一词多义专题训练

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部编版语文六年级下册小升初专题训练03 词语(一)词语的理解、词语的感情色彩

部编版语文六年级下册小升初专题训练03 词语（一）词语的理解、词语的感情色彩姓名:________ 班级:________ 成绩:________

同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！

一、选择题

1 . 下列词语的感情色彩完全相同的一项是（）

A．囫囵吞枣乱七八糟津津乐道负隅顽抗

B．雪照云光连绵不断鬼哭狼嚎争先恐后

C．人仰马翻妙不可言应接不暇手忙脚乱

D．神机妙算功德无量同心协力卓有成效

2 . 辨析下列词语的感情色彩。

美好懒惰勇敢团结勾结果断鼓励发动保护结果集团

奋不顾身损人利己大公无私见利忘义见义勇为

（1）褒义词：

（2）贬义词：

（3）中性词：

3 . 近、反义词供你选。

立刻亲昵依然热闹怀疑冷清

惊异马上惊奇亲近照旧相信

（）__近__（）（）__近__（）

（）__反__（）（）__反__（）

4 . 在感情色彩上与其他词语不一样的是（）

A．阴谋B．叫嚣C．顽固D．敏锐

5 . 下列选项中加点词意思相同的一项是（）。

A．清新的海风清新的语句

B．脸色苍白话语苍白

C．山洪在咆哮狂风在咆哮

D．勉强度日勉强答应

二、填空题

6 . 按要求完成句子。

1. 写出下列句子的修辞方法。

例：①时间像飞箭，转眼又是一年。②春风吹绿了柳梢，吹青了小草,吹皱了河水,吹鼓了杏树的花苞。

①____________________________。

②____________________________。

2. 回味原指吃过东西后，留在口腔中的余味。引申为在回忆中细细体会、玩味。请用两种意思分别造句。

江苏省苏州市高新区第三中学中考语文一轮复习专题训

江苏省苏州市高新区第三中学2016届中考语文一轮复习专题训练一词多义1、安生于忧患，死于安乐（）

衣食所安，弗敢专也（）

燕雀安知鸿鹄之志哉（）

2、备前人之述备矣（）

以备一板内有重复者（）

3、奔永之人争奔走焉（）

虽乘奔御风，不以疾也（）

6、并而两狼之并驱如故（）

并杀两尉（）

黄发垂髫并怡然自乐（）

7、乘车六七百乘（）

公与之乘（）

8、道会天大雨，道不通（）

伐无道，诛暴秦（）

不足为外人道也（）

得道者多助，失道者寡助（）

9、得然得而腊之以为饵（）

以俟夫观人风者得焉（）

一狼得骨止（）

10、入竭其庐之入（）

当其租入（）

11、毒若毒之乎（）

赋敛之毒（）

呼嘘毒疠（）

12、芳野芳发而幽香（）

芳草鲜美（）

13、夫其夫呓语（）

夫环而攻之（）

嗟夫，予尝求古仁人之心（）

14、赋岁赋其二（）

复若赋（）

刻唐贤今人诗赋于其上（）

15、故温故而知新（）

广故数言欲亡（）

公问其故（）

故克之（）

而两狼之并驱如故（）

16、观予观夫巴陵胜状（）

以俟夫观人风者得焉（）

可远观而不可亵玩焉（）

17、国等死，死国可乎？（）

固国不以山溪之险（）

登斯楼也，则有去国怀乡（）

18、会会宾客大宴（）

号令召三老、豪杰与皆来会计事（）

迁客骚人，多会于此（）

19、或而或长烟一空（）

或以为死，或以为亡（）

或异二者之为（）

或千或百果然鹤也（）

20、间又间令吴光之次所旁丛祠中（）

又何间焉（）

时时而间进（）

在乎山水之间（）

中间力拉崩倒之声（）

22、具此印者才毕，则第二版已具（）

此人一一为具言所闻（）

政通人和，百废具兴（）23、绝微笑默叹，以为妙绝（）

忽然抚尺一下，群响毕绝（）

专题19实词定稿

专题十九：古汉语实词（1）——一词多义

【考点解读】

学习古代汉语的根本目的是什么？学习古汉语的根本目的在于准确地阅读古代文献。那么高考怎么考古汉语？古汉语的考点基本上涉及以下几个方面：实词、虚词、断句、句子和文章内容的理解。也就是说，古汉语的考试，立足于对文段内容精准理解的基础上，更进一步的考查学生对词的用法和意义，特殊句式的理解和掌握等方面的知识。

那么怎么学好古汉语？在过去学习古汉语的过程中，教和学大多采用“老师讲翻译，学生记翻译”的模式，讲了几十篇，记了几十篇，一旦接触一篇陌生的文章，结果却是一头雾水。这种教学模式，可以说背离了学习古汉语的根本目的。

学习古汉语，其实就是“两词三句”，所谓“两词”，即指实词和虚词，所谓“三句”，就是三个特殊句式：宾语前置，定语后置，状语后置。

关于实词，有几个方面的内容：多义词，古今异义，通假，活用以及偏义复词。

古汉语的实词，大多是多义词，对实词多义词的理解和掌握，需要一个长期的艰苦的积累过程，绝不会一蹴而就。

我们通用的复习资料上列举了高考常考的120个实词，但如果稍微留意一下近几年全国各地考试题，就会发现，这120个实词的出现的频率很低，也就是说，这120个实词对应付高考来说，无异杯水车薪。我们本专题把近三年高考全国各地试卷中出现的实词作为材料，挑选出若干，编选出以下训练题目，重点讨论实词的多疑现象，供大家学习掌握。

【知识点拨】

推断文言实词的一些基本方法：

第一、音形猜义法：根据这个字的字形（最好是甲骨文）的义符，按照引申规律去引申。

例1 大任（周文王的母亲）有身，生此文王。（《诗经》）

【小升初】2020小升初语文总复习专题知识归纳：一字多义

小升初语文专项训练

多义字

基础题

第I卷

一、选择题

1．给加点字选择合适的解释。

挺：①很②伸直③勉强支撑

（1）毛主席推碾子还挺．在行。（）

（2）战士们昂首挺．胸，相继从悬崖往下跳。（）

（3）有的战士饿的挺．不住了，倒在草地里。（）

2．选择加点字的正确解释，把序号填入括号。

绝：①断绝②穷尽③走不通的④独一无二的⑤极、最

伯牙绝．琴（）斩尽杀绝．（）绝．处逢生（）

美妙绝．伦（）绝．大多数（）悬崖绝．壁（）

善：①擅长、善于②好③善良④容易，易于⑤办好、弄好

伯牙善．鼓琴（）善．哉，洋洋兮若江河（）心怀不善．（）多愁善．感（）善．始善．终（）英勇善．战（）3．选择字义（填序号）。

徒劳（）：①步行②空着③白白的④只，仅仅

挺直（）：①量词②伸直③笔直④支撑⑤非常

栽倒（）：①移植②安上③跌倒④失败⑤秧苗

4．给加点字选择正确的解释。

（1）大举．进犯（）

A.往上托；往上升

B.举动

C.兴起；起

D.提出

（2）痛．击敌人（）

A.疾病创伤等引起的难受的感觉

B.悲伤

C.尽情地；深切地；彻底地

（3）引上绝．路（）

A.走不通的；没有出路的

B.绝对

C.断绝

D.气息中止；死亡

5．给加粗字选择正确的解释。

间：

A.中间；

B.一定的空间或时间里；

C.一间房子；

D.量词；

E.隔开。

1.京口瓜洲一水间。（）

2.这篇文章根据时间来安排写作顺序。（）

3.单元房的里间住着美国来的小表妹。（）

6．选择正确的意思，把序号填在括号里。

“筋”字在字典中的解释有：①皮下可以看到的静脉管②肌健或骨头上的韧带③像筋一样的东西④身体上下翻动的动作

筋骨（）钢筋（）筋斗（）青筋（）

一词多义训练专题

一词多义专项训练

一．选择题（共27小题）

1．给加点字选择合适的解释。

它们是十分警觉

．．的。（）

A．警戒、防备B．警戒、醒悟

C．对危险或情况变化感觉敏锐D．警惕、提醒

2．给加点字选择合适的解释。

松鼠是一种漂亮的小动物，驯良

．．、乖巧，很讨人喜欢。（）

A．顺服的

B．野生的动物经人长期饲养后逐渐改变原来的习性

C．纯熟

D．和顺善良

3．给加点字选择合适的解释。

窝口朝上、端端正正，很狭窄，勉强

．．可以进出。（）

A．努力B．鼓励C．竭力D．将就、凑合

4．下列句子中，加横线的词语使用不正确的一项是（）

A．他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问B．每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹

C．侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响

D．毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝5．下列题中哪一个意思和加点词的意思最接近？（）

和颜．悦色。

A．颜色B．脸面C．体面D．颜料

6．下列题中哪一个意思和加点词的意思最接近？（）

微不足．道。

A．足够B．足以C．满足D．充足

7．下列题中哪一个意思和加点词的意思最接近？（）

引人入胜．

A．胜利B．打败C．胜任D．胜地

8．“扬长避短”中“扬”的意思是（）

A．举起、升起B．飘动、飘荡C．发扬D．传播

9．“晓看红湿处，花重锦官城。”中“晓”的意思是（）

A．使人知道B．天刚亮的时候

C．晓得，知道，懂得D．自由自在

10．“鲜为人知”的“鲜”意思是（）

A．刚生产的，未变质B．少

C．有光彩的D．自为美好

11．“泛出一片淡淡的粉红”的“泛”意思是（）

(名师整理)最新语文中考《文言文重点实词一词多义》专题训练(含答案解析)

重点实词一词多义专题训练

在横线上填写句中加点词的意思。

第一组

1. 安：①安逸②指安身③表疑问或反问，译为“怎么”

（1）衣食所安．(《曹刿论战》) ________ （2）安．求其能千里也(《马说》) ________ （3）然后知生于忧患而死于安．乐也(《生于忧患，死于安乐》) ________ 2. 薄：①迫近②看轻，轻视

（1）不宜妄自菲薄．(《出师表》) ________ （2）薄．暮冥冥，虎啸猿啼(《岳阳楼记》) ________ 3. 备：①详尽②具备③佩戴

（1）四时俱备．(《答谢中书书》) ________ （2）前人之述备．矣(《岳阳楼记》) ________ （3）右备．容臭(《送东阳马生序》) ________

- 1 - - 1 -

4. 蔽：①遮盖，遮蔽②蒙蔽，指所受的蒙蔽

（1）隐天蔽．日(《三峡》) ________ （2）王之蔽．甚矣(《邹忌讽齐王纳谏》) ________ 5. 拂：①违背②同“弼”，辅佐③飘拂

（1）入则无法家拂．士(《生于忧患，死于安乐》) ________ （2）参差披拂．(《小石潭记》) ________ （3）行拂．乱其所为(《生于忧患，死于安乐》) ________ 6. 才：①才干，才能②仅仅、只

（1）才．通人(《桃花源记》) ________ （2）才．美不外见(《马说》) ________ 7.常：①经常，常常②平常，普通

- 2 - - 2 -

（1）常．有高猿长啸(《三峡》) ________ （2）且欲与常．马等不可得(《马说》) ________ （3）而伯乐不常．有(《马说》) ________ 8. 朝：①朝廷②早晨③朝见

(完整版)一词多义专题训练

一词多义专题训练

要点归纳

多义词：

有些词所包含的意义不止一个，在不同的语言环境中能表示不同的意思，这样的词叫多义词。

重点点拨

多义词的几个意义中，有的是最初的或常用的意义，叫基本义；有的是从基本义引申出来的意义，叫引申义；有的是通过用基本义比喻另外的事物而固定下来的意义，叫比喻义。

例如：

鬼：基本义一一迷信的人所说的人死后的灵魂。

引申义一—躲躲闪闪，不光明，如“鬼头鬼脑，鬼鬼祟祟”；也指不可告人的打算或勾当，如”捣鬼、心里有鬼”。

海：基本义——大洋靠近陆地的部分，如“大海、东海”。有的大湖也叫“海”，如“黑海”。

引申义一一大的，如“海碗、海量”。

比喻义一一比喻连成一大片的很多同类事物，如“人海、火海”。

算账：基本义——计算账目，如：“别打扰他，他正在算账呢。”

引申义——吃亏或失败后与人较量，如：“好了，这回算你赢，下回再和你算账。”

包袱：基本义——用布包起来的包儿．如“捆包袱”。

比喻义——比喻某种负担，如“思想包袱”。

解题技巧

辨析方法

意不明”等结合考查；有时也和同义词结合在一起考查。在古文阅读中，设题者既考查实词中的一词多义，也考查虚词中的一词多义。辨析多义词，应从以下几方面入手：

A、从多音现象辨析

例如，（1）他这个人不难求，太好说话了。（2）他这个人太好说大话了。

不难判断，（1）中的“好”读上声，是“易于、便于”的意思。（2）中的“好”读去声，是“喜欢、爱好”的意思。

B、从词义上辨析

例如，（1）山上到处是盛开的杜鹃。（2）树林里传来了杜鹃的叫声。

其中，（1）中的“杜鹃”指的是“杜鹃花”，而（2）中的“杜鹃”指的是“杜鹃鸟”。

2020年中考语文复习：文言文分册梳理训练一词多义分组限时练

专题一文言文阅读

一词多义分组限时练

编者按：此处编者梳理统编教材一词多义实词112个，共444个例句，分为11组，设置成分组限时练模式，建议考生参照下面的示例完成以下训练。

示例：【安】①安静__②如何，怎么__③怎么__④指安身

①安．居而天下熄

②安．知鱼之乐

③安．求其能千里也

④衣食所安．

第一组(建议15分钟完成)

1. 【备】______________________________

①军细柳：以备．胡②前人之述备．矣③日侍坐备．顾问

2. 【策】______________________________

①策．之不以其道②执策．而临之③策．勋十二转

3. 【朝】____________________________

①于是入朝．见威王②皆朝．于齐③朝．晖夕阴

4. 【诚】______________________________

①公孙衍、张仪岂不诚．大丈夫哉

②帝感其诚．③臣诚．知不如徐公美

5. 【驰】______________________________

①年与时驰．②公将驰．之

6. 【出】______________________________

①家无井而出．溉汲②出．则无敌国外患者

③卷石底以出．④不敢出．一言以复

⑤既出．，得其船

7. 【辞】______________________________

①蒙辞．以军中多务②停数日，辞．去

③未尝稍降辞．色

8. 【从】______________________________

①一狼仍从．②从．流飘荡

③隶而从．者④人知从．太守游而乐

⑤客从．外来⑥从．乡之先达执经叩问

超实用高考英语复习：专题5 失分点-一词多义和熟词生义+名校真题针对性训练(原卷版)

专题05 易错点--一词多义和熟词生义易失分

距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！

养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。

[技法指导]

在英语中,有些单词有两个甚至多个意思,我们把这种现象称之为一词多义。一词多义是很普遍的语言现象。在完形填空的选项中,有时也会出现一些多义2词。如果考生对这类词的多层意思掌握得不够全面,就会给答题带来很大的干扰,导致错选或误选,尤其值得注意的的是:近几年高考完形填空对高频多义词和熟词生义的考查逐渐增多。

[示例]

八年级下册第六单元一词多义测验及答案文言文阅读专题训练八年级下册人教版语文试题下载

试题预览

八年级下册第六单元一词多义测验

26.小石潭记

从从小丘西行百二十步

隶而从者

清水尤清冽

以其境过清

可潭中鱼可百许头

明灭可见

环如鸣珮环

四面竹树环合

以以其境过清

卷石底以出

全石以为底

乐心乐之

似与游者相乐

而西南而望

记之而去

27.岳阳楼记

夫予观夫巴陵胜状

夫环而攻之

未几，夫鼾声起

观予观夫巴陵胜状

此则岳阳楼之大观也

极北通巫峡，南极潇湘

浮光跃金，静影沉壁，此乐何极感极而悲者矣

去去国怀乡

西蜀之去南海

委而去之

或而或长烟一空

或以钱币乞之《伤仲永》

空浊浪排空

长烟一空

通政通人和

北通巫峡

和政通人和

春和景明

以属予作文以记之

不以物喜,不以己悲

一一碧万顷

长烟一空

开连月不开

开我东阁门

旁开小窗

则然则何时而乐耶

此则岳阳楼之大观也

居庙堂之高则忧其民

极感极而悲者矣

此乐何极

为或异二者之为

全石以为底

28.醉翁亭记

乐不知太守之乐其乐

不知太守之乐其乐

而水声潺潺而泄出于两峰之间者

泉香而酒冽

饮少辄醉，而年又最高

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。已而夕阳在山。

谓太守自谓也

太守谓谁

归太守归而宾客从也

云归而岩穴暝

绝往来而不绝者，滁人游也；

率妻子邑人来此绝境

以为绝妙

佛印绝类弥勒。

名卷卷有爷名

名之者谁？太守自谓也。

也泄出于两峰之间者，酿泉也

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。之醉翁之意不在酒

名之者谁？

秀望之蔚然而深秀者，琅琊也；

佳木秀而繁阴。

意醉翁之意不在酒

意将隧入以攻其后也。

29、满井游记

时冻风时作

于时冰皮始解

为山峦为晴雪所洗

全石以为底

之若脱笼之鹄

倩女之靧面,冷光之乍出于匣也

小升初语文总复习——多音多义字+一字多义专题训练

卓越个性化教案 GFJW0901 课题: 小学语文汉字知识点专题训练——多音多义字+一字多义

三、多音多义字专项训练

1、单:单(姓)( )师说，单(匈奴族首领)( )于只会骑马，不会骑单( )车。

2、折:这两批货物都打折( )出售，严重折( )本，他再也经不起这样折( )腾了。

3、喝:武松大喝( )一声:"快拿酒来～我要喝( )十二碗。"博得众食客一阵喝( )彩。

4、着:你这着(( )名词)真绝，让他干着(( )动词)急，又无法着( )手应付，心里老是悬着( )。

5、蕃:吐蕃(( )藏族的前身)族在青藏高原生活、蕃(( )茂盛、繁多)衍了几千年。

6、量:有闲心思量( )她，没度量( )宽容她。野外测量( )要量( )力而行。

7、沓:他把纷至沓( )来的想法及时写在一沓( )纸上，从不见他有疲沓( )之色。

8、烊:商店晚上也要开门，打烊(( )晚上关门)过早不好，糖烊(( )溶化)了都卖不动了。

9、载:据史书记载( )，王昭君多才多艺，每逢三年五载( )汉匈首脑聚会，她都要载( )歌载( )舞。

10、曝:陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝( )十寒的事情在校会上被曝( )光，他感到十分羞愧。

11、宁:尽管他生活一直没宁( )静过，但他宁( )死不屈，也不息事宁( )人。

12、和:天气暖和( )，小和( )在家和(( )动词)泥抹墙;他讲原则性，是非面前从不和( ))稀泥，也不随声附和(( )动词)别人，更不会在麻将桌上高喊:"我和( )了。"

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试题预览

一字多义练习题

在语文园地七的“我的发现”这部分，是让学生发现汉字“一字多义”的特点。下面是一些小练习，可让孩子尝试着做一做，对“一字多义”多一些体会。

1、通：A 贯通 B 通顺 C 全部

（1）他通宵未眠。（）（2）这篇文章写的不通。（）

（3）山洞就要打通了。（）

2、打： A 举 B 玩 C 对人进行攻击

（1）好孩子不应该打人。（）（2）他打着伞去上学。（）

（3）我们经常去打篮球。（）

3、光： A 完了，没有 B景象 C光线

（1）月光柔和地照射着大地。（）

（2）眼前是一片灿烂的春光。（）

（3）他把身上的钱都花光了。（）

4、开： A、把关闭的东西打开； B、发动，操纵；

C、设置，建立；

D、举行

（1）今天学校开运动会。（）（2）开国大典。( )

（3）他学会了开车。( ) （4）请开门。( )

5、益： A、好处； B、增加； C、更加； D、有益的

（1）经过一番谈话，我觉得受益不浅。( )

（2）我们要保护益虫。( )

（3）人与山的关系日益密切。( )

（4）多参加体育活动能使人延年益寿。( )

6、透： A、液体光线等渗透，穿透； B、暗地里告诉；

C、达到饱满的、充分的程度；

D、透彻；

E、显露

（1）是啊，是啊，天气坏透了！( )

（2）太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。( )

（3）早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。( )

7、光：①光线②只，单③一点儿不剩

④荣誉⑤身体露着⑥景物⑦平滑

(1)妈妈不光为我做饭洗衣，还教我读书。 ( )

一词多义专题训练

给带点的字选择正确解释

益：1 、增加2、更加 3 、好处

有益．身心（）延年益．寿（）精益．求精（）受益．匪浅（）

临：1、到2、对着3、面对

身临．其境（）临．危不惧（）居高临．下（）喜事临．门（）

举：1、兴起，起 2 、往上托，往上升3、推选，选举 4 、提出 5 、全

举．头望明月，低头思故乡（）秦兵马俑举．世闻名（）

我校举．行秋季运动会（）大家推举．我当班长（）

老师让我举．个例子说明我的观点。（）

伏：1、身体向前靠在物体上，趴2、低下去3、隐藏4、初伏、中伏、末伏统称伏天5、屈服、低头承认6、使屈服

降龙伏．虎（）冬练三九，夏练三伏．（）他常伏．案写作到深夜（）我军潜伏．在隐蔽的地方（）在证据面前，他只能伏．罪（）群山连绵不断，此起彼伏．，非常壮观（）

观：1、看2、看到的景象3、对事物的认识

天下奇观．（）观．赏美景（）走马观．花（）

好：1、表示数量多2、友善3、便于 4 、完、完成

我们的计划早就定好．了（）堤岸上有好．几座式样不同的石桥

湖堤上有十七孔桥，好．让人们走到岛上去（）

崇：1、高2、尊敬、重视崇．山峻岭（）崇．拜( )

才：1、才能2、不久，时间短3、强调所说的事不容易

你怎么才．来就要走？（）诸葛亮很有才．干，周瑜嫉妒他。（）

多少劳动人民的血汗和智慧，才．凝结成这前不见头后不见尾的万里长城。（）

散：1、散布，分发2、由聚集而分离3、排除，排遣4、零碎的，不集中的

孩子们吓坏了，四处逃散．。（）

不管什么消息到了他那里都会被散．出去。（）

你就趁这个机会出去散散

．．心吧。( )

高考语文一轮复习专题训练：理解常见文言实词在文中的含义(含答案)

专题十四理解常见文言实词在文中的含义

训练一一词多义

1．下列对加点词“道”的解释，不正确的一项是()

A．从郦山下，道．芷阳间行道路

B．师者，所以传道．受业解惑也道理

C．于是废先王之道．主张，思想，学说

D．人道．是，三国周郎赤壁说，谈论

2．下列对加点词“相”的解释，不正确的一项是()

A．勤心养公姥，好自相．扶将互相

B．伯乐学相．马，顾玩所见，无非马者察看，仔细看

C．至于幽暗昏惑而无物以相．之帮助，辅佐

D．颠而不扶，则将焉用彼相．矣辅助盲人走路的人

3．下列对加点词“间”的解释，不正确的一项是()

A．至京口，得间．奔真州机会

B．时时而间．进间或

C．从郦山下，道芷阳间．行秘密

D．肉食者谋之，又何间．焉参与

4．下列对加点词“伐”的解释，错误的一项是()

A．坎坎伐．檀兮砍伐

B．十年春，齐师伐．我讨伐、进攻

C．北救赵而西却秦，此五霸之伐．也战争

D．功大而不伐

．自夸、夸耀

5．下列对加点词“疾”的解释，错误的一项是()

A．君有疾．在腠理病

B．君疾．贫富不均憎恨、厌恶

C．声非加疾．也大

D．庞涓恐其贤于己，疾．之憎恨

6．下列各项中加点词语的意思相同的两项是()()

A．帝感其诚．，命夸娥氏二子负山

B．此诚．危急存亡之秋也

C．战败而亡，诚．不得已

D．今诚．以吾众诈自称公子扶苏

E．不可定诚．，使吏执而问之

7．下列对加点词“度”的解释错误的一项是()

A．予怀怆然，感慨今昔，因自度．此曲谱曲

B．卒起不意，尽失其度．法度

C．度．我至军中，公乃入估计

D．乃曰：“吾忘持度．” 尺码

训练二通假字

1．下列都有通假字的一组是()

小升初语文专项训练：形近字辨析、一字多义、拼音与汉字专题

小升初语文专项训练

形近字的辨析

基础题

第I卷

一、填空题

1．比较组词。

茵（）券（）腊（）屡（）菌（）卷（）蜡（）缕（）吨（）谱（）盲（）醒（）纯（）普（）育（）醉（）瞎（）恬（）键（）涛（）割（）括（）健（）滔（）2．比较组词。

敖（）赐（）裹（）

遨（）踢（）衷（）

熬（）惕（）哀（）3．比一比，组词语。

纱（）绕（）环（）稳（）

沙（）烧（）坏（）隐（）

4．比一比，再组词。

拟（）赴（）躇（）枕（）

似（）赵（）著（）沈（）

5．比较组词。

缘（）练（）栽（）增（）

绿（）炼（）载（）僧（）6．比较组词。

恋（）钮（）综（）博（）

峦（）纽（）棕（）搏（）

蛮（）扭（）踪（）膊（）

7．比较组词。

善（）期（）饿（）破（）

膳（）欺（）峨（）坡（）

8．比较组词。

哨（）稍（）徒（）延（）

捎（）梢（）徙（）廷（）

链（）朦（）惕（）舔（）

涟（）蒙（）踢（）添（）

9．比较组词。

寇（）躁（）遭（）欲（）

冠（）燥（）糟（）浴（）

博（）碑（）僻（）筒（）

搏（）脾（）劈（）桶（）10．比一比，再组词。

挽 ( ) 倍 ( ) 逢 ( ) 佳 ( ) 异（）晚 ( ) 培 ( ) 缝 ( ) 挂 ( ) 导（）11．辨字组词。

津（）袖（）扒（）泼（）

律（）抽（）趴（）拔（）

12．根据读音，在括号里写出恰当的汉字。

1.dǎo向（) ( )屿（)蛋卧（ )

2.dù( )假 ( )船（)皮 ( )鹃

3.miǎn( )除 ( )强（ )怀 ( )腆

4.róng( )易( )树光（ ) ( )岩

5.mó薄（) ( )托（ )炼 ( )菇13．选字组词。

高考英语一词多义

高考英语专题复习---熟词生义、一词多义

普通高等学校招生全国统一考试说明中的词汇表是命题人的主要依据,而这个词汇表只提供了英语单词或短语的拼写形式,未有词义;这就给命题人提供了广阔的活动空间,给他们减少了很多限制,但却给考生增加了几倍的难度;因为英语中的一词多义多性现象是普遍存在的;

例如：2001年全国卷中第26题：

We didn't plan our art exhibition like that but it_____ very well．

A．worked out B．tried out C．went on D．carried on

正确答案为A;此处work out的词义为“情况发展……”、“进行……”;其余干扰项的干扰作用都很大;如果没有完全掌握work out的含义,根本无法选定这个选项,更何况,我们的课本根本未有把work out作“情况进展”、“进行”解释过;单选题如此,阅读理解、完形填空等题中熟词生义现象更是比比皆是;为了能使我们顺利通过考试,现按照字母顺序举例解析我们常见常考的熟词生义;

1．about 熟义：关于prep．＆adv．到处＝美around 到处

We spent the whole afternoon walking about town．我们整个下午就在城里到处逛来逛去;

His hair was drifting about his shoulders like dirty snow. 他的头发像脏兮兮的雪一样披散在肩上;

2．act 熟义：行动vi．起作用

高考文言文专题复习巧妙辨析一词多义课件69张

文言文
一、解读高考
• 1.考查内容。
• 从考试角度看，常包括断句、文化常识、文言词句，以及筛选信息、分析概括等。
• 从选材角度看，以传记文（包括人物传记和史传文）为主，除此之外，还会涉及游记散文，而议论性文章涉及较少。
• 从命题角度看，断句、古代文化常识、筛选信息、分析概括等多以客观题的形式出现；实词、虚词、文言句式多以翻译的形式出现。
• 又夷狄无知，或谓汉臣皆如此辈，固非安宁之术也。”太宗乃止。寻令北门宿卫，检校屯营事，敕尚临洮县主②。
• (选自《旧唐书·契苾何力传》，有删改)
• 对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( )
• A．随其母率众千馀家诣沙州
诣：到
• B．太宗置其部落于甘、凉二州置：安置
• C．若不袭其不虞虞：欺诈
• 解析
• A项，“御”有三个常见义项：一是“驾驭车马”；二是“驾驭，控制”；三是 “抵挡、抵御”。结合语境，联想“振长策而御宇内”中的“御”是“控制”的意
思，可知A项解释正确。
• B项，B项，“渝”有两个常见义项：一是“改变”，二是“泛滥”，结合语境，联想成语“矢志不渝”的“渝”可知B项解释错误，“渝”在此应解释为“改变”。
二、考点探究1巧妙辨析一词多义
• 古代，词语不丰富，以单音词为主，人们往往以一个词代替两个或几个词使用，因此，出现一词多义的现象。这些义项之间往往有比喻、引申、假借等关系。 • 例1、“本” • 本义：树木的根。（它的本来意义，即它产生时的最初的根本的意义） • 如：凡植木之性，其本欲舒。(《种树郭橐驼传》) • 引申义：本来、原本。（由本义派生出的与本义相关的其他意义） • 如：臣本布衣，躬耕于南阳。(《出师表》) • 例2、“爪牙” • 本义：鸟兽的爪子和牙齿。 • 如：蚓无爪牙之利，筋骨之强。(《劝学》) • 比喻义：得力的帮手或武士。（它建立在比喻基础上所产生的意义） • 如：将军者，国之爪牙也。(《汉书·李广传》)

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