幼儿园小班艺术活动总结 艺术活动总结精选范文
幼儿园小班艺术教学总结
幼儿园小班艺术教学总结幼儿园小班艺术教学总结（精选21篇）幼儿园小班艺术教学总结篇1本学期我担任小一班的美术老师，上学期小班的美术是以培养幼儿对美术的兴趣为主。
主要方式是涂色、添画。
整个学期下来，孩子们的绘画水平都有了一定的进步。
本学期我是在培养幼儿对美术的兴趣的基础上，注重对幼儿知识经验的积累，及培养幼儿的创新能力。
我以指导为主，强调创造的过程，注意幼儿的情感体验，并与其他教师在交流中要多了解孩子，主动观察、分析孩子的各种情况准确把握，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中的画，促进幼儿个性的发展。
绘画活动是发展孩子想象力、创造力的有效手段，也是孩子们较喜欢的活动，而兴趣就成了他们最好的老师。
学习兴趣为动力，有了兴趣，幼儿才会主动思考。
教师要做的是尊重幼儿的兴趣，并在幼儿的兴趣点上挖掘具有教育价值的内容，使幼儿获得有关经验，体验成功，树立自信心。
在教学的过程中，我多了给孩子们观察、欣赏的'时间，让他们在观察，欣赏的同时，去获得很丰富的直接经验。
另外，这学期我在教学方法上也有了些改变。
因为有时候幼儿对教师安排的内容不感兴趣，或者他有更想画的东西，所以我多给了他们一些自由作画的时间，如果有不会画的可以问老师，我再教他们。
我发现在这样的课上，能满足幼儿的兴趣和需要，幼儿是在没有心理压力的情况下作画，许多幼儿常常会在各场合自发地，旁若无人地画，并会长时间陶醉于这种充满乐趣的想象中，画完一张还想画。
而且，对于自己想画的东西学起来幼儿园小班艺术教学总结篇2希希是我们班新来的插班生，对于性格比较特殊的他，我们无论是在生活还是学习中都会给予特殊的关注，帮助他尽快的适应这个原本陌生的环境，感受到家庭般的温暖。
今天早上，希希和往常一样早早地来到了幼儿园，但是从他紧皱眉头的小脸上我感受到了一丝的不安和焦虑。
不过看到他大步的走到队伍中的身影，我也没有再多想什么。
早饭过后，异常发生了，希希开始不间断的哭，但是每当老师走到他身边他便做出“嘘”的动作暗示我们他没事了。
幼儿园小班艺术教学工作总结6篇
幼儿园小班艺术教学工作总结6篇幼儿园小班艺术教学工作总结1爱唱爱跳是每个幼儿的天性，也是幼儿的一种语言，很多幼儿听到音乐就会手舞足蹈，这种表现正是幼儿对音乐的领悟，更是他们艺术创造的源泉。
过去我们的音乐教学活动，大局部都是以老师教，幼儿学为主，一首歌曲老师反复教唱，幼儿机械地练习，一个舞蹈或者音乐游戏都是老师活动前设计好动作，再手把手地教给孩子，不难发现幼儿在机械模仿过程中缺少幼儿自己对歌曲、舞蹈和各种音乐游戏的理解，也无视了幼儿在活动中的情感和体验。
这种以老师为主的传统教学模式，大大禁锢了幼儿的想象力和创造力，也很大程度上扼杀了幼儿参与活动的积极性。
《纲要》中明确指出“幼儿艺术活动能力是在大胆表现的过程中逐步开展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐，并根据幼儿的开展和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导〞。
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师〞，幼儿有了学习兴趣就会有动力，它能促使幼儿创造性地学习，所以，激发幼儿的音乐兴趣，对培养幼儿的音乐素质，健全审美心理是有着重要作用的。
1．在日常生活中渗透音乐，为幼儿提供音乐环境。
小班的孩子幼儿年龄小，有意控制力差，从兴趣出发幼儿就能自觉地控制自己的注意力，并能产生欣慰、快乐的情绪，所以在日常生活中我有意识地播放音乐，在幼儿来园时播放轻声悦耳的音乐，使幼儿入园就进入一个安静、舒适的音乐艺术环境;在幼儿在玩拼插积木时我们一起唱《搭积木》的歌曲，幼儿边玩边唱，唱得自然、情绪欢快;在幼儿午睡时，播放轻声、安静、抒情、缓慢的摇篮曲，幼儿听着音乐，很自然地就入睡了，从而培养了幼儿良好的午睡习惯;在小组活动时参加音乐背景，让幼儿倾听、欣赏悠扬的歌声，优美的旋律等等，幼儿耳濡目染渐渐的熟悉了许多音乐的旋律，在平时会不由自主地哼唱出来，孩子每天都接触音乐、听音乐，生活在充满音乐的环境中，那么每个孩子的音乐潜能都能得到开发。
幼儿园艺术工作总结（通用13篇）
幼儿园艺术工作总结幼儿园艺术工作总结（通用13篇）幼儿园艺术工作总结篇1幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有十分重要的地位，是不可拙劣的重要组成部分。
它是实现促进教育理论同教育实践转化的中介，是加强日常保教工作管理的有效措施，是提高教师队伍素质的重要途径，是提高保教质量的经常性手段。
一、指导思想：本期我园艺术组的教研活动以素质教育为中心，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，以《重庆市教委深入贯彻〈幼儿园教育指导纲要（试行）〉的意见》要求为主要工作目标。
在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，开展多向互动研究，扎实有效地深入贯彻《纲要》。
坚持把提高保教质量放在第一位，全面贯彻澄江小学教研工作的思路，通过各种活动的开展，积极地促进幼教事业向前发展。
二、主要工作回顾本学期艺术组的教研工作要从以下几个方面来开展：１、根据本组实际情况，制定可行的教研计划。
本期成员组成情况分析：由于本期幼儿园教师队伍变化比较大，本组7名成员中，就在2名老师是由小学转岗来的，在她们不熟悉幼儿教育工作，对幼教工作还处于一个熟悉阶段；而其他5名老师都在幼儿园工作了几年，已经有了一些幼儿教育的经验。
教研计划制定的思考：在分析了本组的成员组成情况以后，只有采用可行的教研内容和形式，才能让各位成员在原有基础上都有不同程度的提高。
２、理论提升与实践操作两不误。
理论提升：幼儿园教育“质量就是生命”，教研组根据相应的学习制度，形成一种学习氛围。
在艺术组的教研活动中，主持人都引导参研教师学习幼儿教育的理论知识或实践操作方面的相关知识，以此提高教师们的专业知识水平，让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论基础。
实践操作：从学理论到用理论，从学操作知识到实践操作，从设计活动到现场观摩活动，引导老师们从多角度的看理论与实践操作的关系。
小班艺术教研讨论总结(3篇)
第1篇一、前言为了提高我园小班艺术教育质量，加强教师之间的交流与合作，我园于近期组织了一次小班艺术教研讨论活动。
本次教研活动以“激发幼儿艺术兴趣，培养幼儿审美能力”为主题，旨在通过探讨和实践，为幼儿提供更加丰富、有趣的艺术教育体验。
以下是本次教研讨论的总结。
二、教研活动内容1. 艺术教育的重要性在本次教研讨论中，我们首先探讨了艺术教育在幼儿成长过程中的重要性。
大家一致认为，艺术教育对幼儿的全面发展具有积极的促进作用。
艺术教育有助于培养幼儿的审美能力、创造力和想象力，同时还能提高幼儿的语言表达能力和情感交流能力。
2. 小班艺术教育现状接着，我们分析了当前小班艺术教育的现状。
大家普遍认为，目前小班艺术教育存在以下问题：（1）课程设置单一，缺乏创新性；（2）教学方法较为传统，难以激发幼儿兴趣；（3）教师对幼儿个体差异关注不足，缺乏针对性指导。
3. 改进措施针对以上问题，我们提出了以下改进措施：（1）丰富课程内容，注重创新性；（2）采用多元化的教学方法，激发幼儿兴趣；（3）关注幼儿个体差异，实施针对性指导。
4. 案例分享在本次教研讨论中，我们还分享了几个具有代表性的艺术教育案例。
这些案例涉及绘画、音乐、舞蹈等多个领域，充分展示了幼儿在艺术活动中的表现和创造力。
（1）绘画活动：《春天的花园》教师通过引导幼儿观察春天自然景象，激发他们对绘画的兴趣。
活动中，幼儿运用各种绘画材料，创作出充满想象力的作品。
（2）音乐活动：《小星星》教师通过播放《小星星》歌曲，引导幼儿跟随节奏跳舞。
活动中，幼儿在音乐中感受到快乐，提高音乐素养。
（3）舞蹈活动：《小熊跳舞》教师以小熊为主题，编排了一支有趣的舞蹈。
活动中，幼儿在模仿小熊的动作中，锻炼身体协调性，提高舞蹈表现力。
三、教研活动成果1. 提高教师对艺术教育的认识通过本次教研讨论，教师们对艺术教育的重要性有了更深刻的认识，为今后开展艺术教育活动奠定了基础。
2. 丰富课程内容，创新教学方法教师们根据教研讨论成果，对课程内容和教学方法进行了创新。
小班艺术领域反思总结(汇总30篇)
小班艺术领域反思总结(汇总30篇)小班艺术领域反思总结第1篇活动目标：1、学习在一定的范围内用纸团印画装饰树叶。
2、能够选择不同色彩的颜料在指定范围内印画。
3、喜欢印画活动，感受操作活动的乐趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、事先搓好的纸团若干。
2、水粉颜料大量（红、黄、、绿），篓子、盘子若干，抹布若干。
3、范画三张，空画一张。
4、森林背景图两幅，树是空白的活动过程：（一）谈话导入，引起幼儿的已有经验（1）前两天我们一起去找春天了，春天漂亮吗？春天来了，树怎样了啊？小花呢？小草呢？（春天来了，树长出了叶子，小花也开了，真美啊）（2）有一棵树在叹气（出示空白的树），为什么呀？（3）有什么办法来帮助它吗？（幼儿说出办法老师出示相应的范图）（二）学习新技能1、师：今天老师也给大树穿衣服了，看看是怎么穿的？（颜料）2、示范讲解涂色方法A:介绍需要的材料（颜料、纸团）B:儿歌帮助掌握动作：捏住小纸团，沾沾颜料水，慢慢等一等，轻轻压一压，换个地方再压压C:幼儿集体模仿动作后个别幼儿上前操作（三）幼儿操作活动，教师个别指导：森林李还有许多树没有穿上新衣服呢，赶紧用我们学到的'办法去帮助它们吧！幼儿操作过程中提醒幼儿注意不把颜色弄混，注意清洁卫生（四）作品展示，评价需要注意的地方快来看看我们印的森林吧，你觉得哪棵树最漂亮呢？为什么？老师组织幼儿围着操作桌边转边看边说。
（五）延伸活动森林里真漂亮，快来请动物朋友们一起玩吧！活动反思：本次活动大部分幼儿还是有要求的完成了印画，但是还有部分幼儿没有按要求完成。
在活动过程中，幼儿对纸团印画感到非常有兴趣，同时充分锻炼了幼儿对冷暖色调的感知。
但是在活动过程中还是出现了许多不足之处。
在幼儿操作时，几个幼儿没有用压印的方式来装饰，而是涂抹的方式，有可能是在讲操作要求时没有完全具体，纸团要揉成球，也有可能是材料的问题，印泥里面的颜色不容易上色，让幼儿没有耐心装饰。
艺术笔记小班教研总结(3篇)
第1篇一、背景与目的随着我国教育事业的不断发展，艺术教育在幼儿园教育中的地位日益凸显。
为了提高我园艺术教育的质量，促进幼儿全面发展，我园特组织开展了艺术笔记小班教研活动。
本次教研活动旨在通过集体研讨、实践探索，提升教师对艺术教育的理解和实施能力，丰富幼儿的艺术体验，促进幼儿艺术素养的提升。
二、活动时间及地点活动时间：2022年3月15日-2022年4月15日活动地点：幼儿园艺术活动室三、参与人员参与本次教研活动的有：小班年级组全体教师、保育员及部分家长代表。
四、活动内容1. 艺术教育理念分享活动伊始，教研组长带领全体教师共同学习了《幼儿园教育指导纲要》中关于艺术教育的相关内容，使教师们对艺术教育的内涵、目标、原则和方法有了更深入的了解。
2. 艺术教育实践案例分析教师们结合自身教学实践，分享了在艺术教育活动中遇到的问题、困惑及解决策略。
通过案例分析和讨论，教师们对如何开展艺术教育有了更加明确的方向。
3. 艺术笔记制作培训为了提高教师们的艺术素养，教研组邀请了专业美术教师为教师们进行艺术笔记制作培训。
培训内容包括艺术笔记的基本要素、构图技巧、色彩搭配等，使教师们掌握了艺术笔记的制作方法。
4. 艺术教育实践活动教师们在教研组长的带领下，开展了形式多样的艺术教育活动。
活动包括绘画、手工制作、音乐欣赏、舞蹈表演等，旨在激发幼儿的艺术兴趣，培养幼儿的艺术素养。
5. 家长参与式教研为了促进家园共育，提高家长对艺术教育的重视程度，教研组邀请了部分家长代表参与教研活动。
家长们在活动中与教师们共同探讨艺术教育的重要性，分享育儿经验，为家园共育奠定了基础。
五、活动成果1. 教师对艺术教育的理解更加深入，能够更好地把握艺术教育的内涵和目标。
2. 教师们的艺术素养得到提升，掌握了艺术笔记的制作方法，为开展艺术教育活动提供了有力支持。
3. 幼儿在艺术教育活动中积极参与，兴趣浓厚，艺术素养得到有效提升。
4. 家长对艺术教育有了更加全面的认识，为家园共育奠定了基础。
幼儿园小班下学期艺术工作总结（精选11篇）
幼儿园小班下学期艺术工作总结幼儿园小班下学期艺术工作总结（精选11篇）总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，我想我们需要写一份总结了吧。
总结一般是怎么写的呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班下学期艺术工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班下学期艺术工作总结篇1在忙忙碌碌中一学期接近了尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。
我深深地感到，教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。
今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。
这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。
也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。
的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。
因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。
这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。
与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。
这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。
我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。
在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。
还积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。
由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。
幼儿园艺术教育总结（精选10篇）
幼儿园艺术教育总结幼儿园艺术教育总结（精选10篇）总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此，让我们写一份总结吧。
但是总结有什么要求呢？以下是小编为大家收集的幼儿园艺术教育总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园艺术教育总结篇1我园在促进幼儿体、智、德、美全面发展的基础上，始终突出艺术教育和艺术培养，将艺术教育元素渗透到平时的教学中，从孩子入园的第一天起，就注意培养孩子的审美情趣和对艺术的感知能力，在长期的教学活动中形成了自己一套独特的适应幼儿发育成长的艺术教育和艺术培养方式、方法，如小班的孩子就开始训练对音乐强弱的分辨，小班到中班的孩子就训练表情的运用，而大班起的孩子就注意培养孩子艺术的创造力，使孩子在幼儿园里不仅学到好的行为、语言习惯，而且，还在幼小的心灵里播种下"艺术"的种子，为孩子塑造美好的人格情操打下了很好的基础。
现将一年来的艺术工作总结如下：一、通过环境创设，营造浓厚的艺术教育氛围《纲要》中指出："环境是幼儿园重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。
"因此，我们在教研实践中，注重为幼儿营造浓郁的艺术氛围。
首先，全园根据幼儿的年龄特点进行了墙饰布置，将校园布置得富有情趣，有孩子们剪的、画的，有老师们贴的、挂的，有主题为"海洋世界"、有"我的奥运梦想"、有"花仙子"、"我的脚印"、"不老松"等等，还有利用废旧包装纸、太空棉、蛋糕碟等布置的主题"甜蜜蜜"，使孩子走进幼儿园就置身于艺术的氛围之中，让他们接受潜移默化地影响，对孩子进行美的熏陶。
其次，班级还创设了艺术活动区角，如：绘画区、音乐角、小小舞台、小剧院、手工区、泥塑坊等。
2024年小班特色美术活动总结范本（6篇）
小班特色美术活动总结范本1、作为配班教师，最主要的是配合好班主任开展工作，两个人时常交流、沟通，及时分析班级工作情况，结合幼儿的实际情况和进展，有统一的教育思想，才能开展好班级特色工作的建设。
2、在小班的初期阶段，班级常规的培养是最主要的，所以我要配合好班主任，建立起我们班级独有的常规特色，利于今后教育工作的顺利开展。
具体内容：良好的生活常规、学习常规等等。
（这些具体的我将在开学后的日志中再一一分析，只有实践后才能将有效可行的措施展示给各位）3、认真分析教材，根据班级幼儿的特点，每个孩子都有他们的不同之处，然后处理好这一点来设计适合每一个孩子发展的教案很重要。
4、本人自认为很喜欢语言和音乐方面的内容，所以也想结合这一点，利用课余或是艺术活动对班级的幼儿进行这方面的艺术灌输。
5、一直以来我们都知道幼儿的教育离不开家长的配合，要想家长很好的配合我们的工作，交流和沟通是很重要的。
现在的科技发达，手机、网络、DV等都能成为我们彼此间交流和探讨的桥梁。
建设好新一轮班级的博客也很重要！以上只是一些对未来班级特色工作建设的计划，具体的操作实施工作在____月就要开始，相信在实际的工作中，随着开展，还会有更多的变化和收获，到时候能在这里和大家一起探讨和分享！小班特色美术活动总结范本（二）翻花绳是一种利用绳子玩的游戏，又叫解股翻绳、线翻花、翻花鼓、编花绳、挑绳等。
需用灵巧的手指和聪慧的心灵才可翻转出许多的花样。
用一根绳子结成绳套，环绕于双手，撑开在空中，一人以手指编成一种花样，另一人用手指接过来，翻成另一种花样，相互交替编翻，直到一方不能再编翻下去为止。
这个游戏最大的乐趣在于翻出新花样，展现自己的聪明才智。
所用的绳是毛线、麻线、尼绒绳或棉纱绳等。
翻绳能翻出数千种图案，有些很常见，如双十字、花手绢、面条、牛槽、酒盅、鱼网、花瓶、小鱼、香皂盒、桥、喇叭、秋千、剪刀;也有很多十分复杂的，如降落伞、飞机、小汽车、乌龟、蚊子、麻花、拉锯、松紧带、媳妇开门等不同形状的造型。
幼儿园小班艺术教学学期工作总结
幼儿园小班艺术教学学期工作总结幼儿园小班艺术教学学期工作总结时间过得太快，让人猝不及防，经过这段时间努力，我们也有了一定的收获，让我们好好捋捋，写一份教学总结吧。
相信很多朋友都不知道教学总结的开头该怎么写吧，以下是小编收集整理的幼儿园小班艺术教学学期工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班艺术教学学期工作总结1绘画，是一种艺术表现形式。
是培养幼儿身心得到全面发展和培养幼儿创造能力的重要手段。
孩子眼里的世界，充满着各种神奇的色彩。
无论是花草树木、飞禽走兽，还是人类生活的景象，无一不是孩子所追求的对象，孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内心意愿。
因此，绘画在幼儿健康成长过程中作用是不可低估的。
是幼儿园不可缺少的教学活动。
本学期美术中班实施二十四节教学活动，简单的蜡笔色彩画成为本学期活动主题，同时还穿插着线描画和水粉画。
在本期教学活动中，以培养孩子的兴趣为目标，孩子有了兴趣，才能有绘画的愿望，才能提高绘画的技能。
首先，选择丰富有趣的内容，引起幼儿对绘画的兴趣。
兴趣与好奇紧密联系，没有好奇产生不了兴趣。
因此，我在选材上下功夫。
根据中班幼儿年龄特征、兴趣、爱好及绘画特点，来选择幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材。
如：中班幼儿喜欢动物鸡、鸭、鱼——喜欢交通工具汽车、轮船、火车——我把绘画的内容编成故事，并随着故事情节展开来教幼儿画画，这样既吸引幼儿的注意力，提高幼儿作画的兴趣，而且幼儿乐于接受。
其次，通过游戏培养幼儿对绘画的兴趣。
幼儿美术教学是一种非常有趣的游戏，如果是依样画葫芦的临摹教学方法，让幼儿简单地服从老师的命令，象木偶一样，幼儿就会兴趣索然，要使幼儿绘画兴趣始终高涨，教育内容、方法应该多样化，应在看看、想想、画画、玩玩的过程中，运用一些趣味性的游戏，调动幼儿的积极性，用鼓励的口吻，激发幼儿想象力，引起幼儿作画兴趣，让幼儿在玩耍中不知不觉、很自然地接受绘画技能。
因此，在美术活动中，我根据幼儿的生理和心理特点，充分利用丰富多彩的游戏形式。
2024年小班特色美术活动总结范文（6篇）
小班特色美术活动总结范文一、指导思想涂涂画画是儿童的天性，也是他们观察生活、认识世界、表现自己思想情感的一种活动。
当儿童画画的时候，要用眼观察，动脑思考，用手描绘。
儿童的观察力越强，知识越广，手指活动越多，越能刺激脑细胞的发育，同时，还能促进大脑右半球功能的发展。
因此，我班本学期将以美术作为特色活动，让孩子在涂涂画画中开拓知识面，开发智力，激发他们的创造力和美的感受力的发展。
二、班级分析本班幼儿年龄在____岁之间，孩子们十分喜爱画画，经常可以看到他们在专注的进行涂鸦，但他们大多只能画些简单的圆形、杂乱的线条，因此，每次绘画出的作品效果都不太好，看不出他们要画什么、画的是什么，而且孩子们在绘画的技巧方面表现出的水平也存在着极大的差异，表现水平也参差不齐。
三、具体措施儿童学习绘画要从培养他们的兴趣入手，兴趣是学习绘画的动力，也是求知和成才的起点。
我们首先从简单的图形入手，耐心的启发和引导，由简入繁、由浅入深，采用在教给幼儿简单的绘画知识和技能技巧的同时，给他们留有充分发挥想象力的余地。
在活动中，我们对孩子的画要多鼓励多赞扬，然后指出不足，启发幼儿自己动手去画，只要能将物体的基本特征表现出来就可以了。
另外，一些简单的涂色方法和技巧能让画面更加美观，所以我们也将进行一些涂色练习。
四、具体安排：第一周：常规训练第十一周：菊花开第二周：宝宝上幼儿园第十二周：小飞机第三周：样样蔬菜都爱吃第十三周：苹果树第四周：大扫除第十四周：长颈鹿和斑马第五周：放气球第十五周：小绵羊第六周：笔宝宝跳舞第十六周：小毛巾第七周：小鱼学唱歌第十七周：礼物树第八周：快乐的新家第十八周：卡车运货第九周：长寿面第十九周：新年树第十周：大象表演第二十周：冰房子小班手工特色活动计划小班特色美术活动总结范文（二）培养小班幼儿的美术兴趣，可以使幼儿尽早跨入美术大门，接受美的熏陶，从而激发幼儿追求健康向上的高尚情操。
然而，小班幼儿刚从家庭走向新环境，其绘画发展水平正处于涂鸦期，他们的生理发育不够完善，而且加上幼儿的手部肌肉力量不够、灵活性差，所以不能有力地完成精细动作。
小班艺术领域年度总结(3篇)
第1篇一、引言时光荏苒，转眼间，本年度的小班艺术领域工作已接近尾声。
在过去的一年里，我们紧紧围绕幼儿的身心发展特点和艺术教育的核心理念，以培养幼儿的审美情趣、创造力和表现力为目标，开展了一系列丰富多彩的艺术教育活动。
现将本年度小班艺术领域工作总结如下：二、工作回顾1. 增强幼儿审美情趣（1）开展艺术欣赏活动：通过欣赏各类艺术作品，如绘画、音乐、舞蹈等，让幼儿感受艺术的美，培养他们的审美情趣。
（2）组织艺术展览：定期举办幼儿绘画、手工制作等艺术作品展览，让幼儿在欣赏他人的作品的同时，激发自己的创作灵感。
（3）开展亲子艺术活动：邀请家长参与艺术活动，共同创作亲子作品，增进亲子感情，同时让幼儿在家庭环境中感受艺术氛围。
2. 培养幼儿创造力（1）开展创意手工制作：通过提供丰富的材料，引导幼儿发挥想象力，制作各种创意作品，如面具、风铃等。
（2）组织角色扮演活动：让幼儿在角色扮演中体验不同角色的情感，激发他们的创造力和表现力。
（3）开展艺术创作比赛：定期举办绘画、手工制作等艺术创作比赛，激发幼儿的创作热情。
3. 提高幼儿表现力（1）组织音乐活动：通过唱歌、跳舞、演奏乐器等音乐活动，提高幼儿的音乐素养和表现力。
（2）开展戏剧表演：让幼儿参与戏剧表演，锻炼他们的语言表达能力和舞台表现力。
（3）举办艺术节：组织幼儿参加艺术节，展示他们的艺术才华，增强自信心。
三、工作亮点1. 注重个性化教育：根据每个幼儿的兴趣和特长，开展个性化的艺术教育活动，满足他们的需求。
2. 加强家园合作：通过家长会、亲子活动等形式，加强与家长的沟通，共同关注幼儿的艺术成长。
3. 丰富活动形式：结合节日、节气等，开展具有特色的艺术活动，让幼儿在欢乐的氛围中感受艺术魅力。
4. 提升教师专业素养：组织教师参加各类艺术培训，提升他们的艺术教学水平。
四、存在问题1. 部分幼儿对艺术活动兴趣不高，参与度较低。
2. 家长对幼儿艺术教育的重视程度不够，缺乏与幼儿园的沟通。
幼儿园小班艺术教学工作总结十二篇
《幼儿园小班艺术教学工作总结十二篇》摘要：教育活动注重渗透美育教育，在各学科领域的学习中，无处不贯穿着美育，所以我们在教具准备和各种表现中都注重美，如：欣赏优美的音乐、范画、童话故事等，在幼儿表现中要求他们动作美、语言美、绘画美、声音美等，从中班的各种活动中都感受美，表现美，体验艺术在生活中的作用，喜爱学习活动，我班有些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，透过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，我班有幼儿36人，有些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长幼儿园小班艺术教学工作总结高瑞芳本学期我班美术继续以线描画为特色，围饶这一特色，我们开展了一系列的美术活动，并取得了可喜成绩。
这个学期我们主要是通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的经验，提高幼儿画线描画的技能技巧，以鼓励孩子大胆画为重点，营造良好的美术氛围。
经过一个学期的努力，幼儿对线描画不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自己的特色，主要表现在以下几个方面：孩子们有了一个学期画线描画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，鼓励他们自己动手画，并创造一切的机会让孩子们画，动员家长为孩子准备各种线描画工具在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对线描画的理解也越来越深，画画的经验也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。
我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，鼓励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价，一次次经验的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。
2023年小班艺术教育活动总结(十篇)
2023年小班艺术教育活动总结(十篇)小班艺术教育活动总结篇一孩子从小就喜爱乱涂乱画，他们把乱涂乱画作为一种自由的嬉戏活动。
幼儿借助画画可以充分施展自己的想象力，发挥自己的制造才能，但小班孩子年龄小、掌握力差，绘画水平低，正处于涂鸦期，我觉得正确的观念和适当的方式引导是激发幼儿美术活动兴趣的关键。
1、丰富孩子的感性阅历。
春天，它隐藏着无穷的神秘和想象的空间。
因此在开展美术教学中，我尽可能捕获孩子感兴趣的事物，让孩子运用自己的感官去看一看、摸一摸、尝一尝、玩一玩，并在教学过程中，多给孩子观看、观赏的时间，引导他们进展细致的观看，使孩子的脑海中留下清楚丰富的印象，帮忙孩子们积存丰富详细的、直接的生活阅历，从而激发孩子们想画、爱画的欲望。
如：在进展绘画“小蜗牛”前，我们通过让家长先带孩子们一起去观看小蜗牛，先对蜗牛有个初步的了解，从它的形态、外形，身体上的纹路。
不但引起了孩子们的学习兴趣，而且从中获得了很多关于蜗牛的感性熟悉，为绘画“小蜗牛”积存了丰富的阅历，从而更好地把它表现在画面中。
2、适当的示范。
小班孩子对事物的美感、形象思维还处在启蒙阶段，缺乏相应的表现力量，若任凭孩子自由发挥，而没有正确的示范、引导，那么就会消失空有过程而没有结果的局面，从而使孩子失去学习的兴趣，不利于孩子美术表现力的进展。
为了避开幼儿对范例的机械仿照，因此我在向孩子示范时，并不要求他们仿照，而是通过把所要表现的事物进展分析，然后示范其主要的形状轮廓。
在这过程中，我结合本班孩子的年龄特点，用自编的小儿歌帮忙孩子更好地理解和表现事物。
3、恰当地指导。
小班幼儿的自我约束力量差，坐不住，绘画活动中总喜爱自言自语，任我屡次提示、掌握，但还是闹哄哄、始终难以宁静下来，他们的绘画水平也较低，不能自如的用绘画来表达自己的感受。
因而，在作画时，我总是鼓舞孩子边说边画，尽情地释放孩子自己的情感，大胆地表现自己的感受。
为此我转变以前的这种做法，相反地在绘画活动中引导幼儿放心地边画边说，如：在绘画在画小朋友的身体时。
幼儿园艺术工作总结6篇
幼儿园艺术工作总结6篇幼儿园艺术工作总结篇1绘画，是一种艺术表现形式。
是培养幼儿身心得到全面发展和培养幼儿创造能力的重要手段。
孩子眼里的世界，充满着各种神奇的色彩。
无论是花草树木，飞禽走兽，还是人类生活的景象，无一不是孩子所追求的对象，孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内心意愿。
首先，培养幼儿对美术活动的兴趣，采用丰富多彩的形式，如：撕纸，粘贴，泥工，折纸，手指画等激发幼儿对美术活动的兴趣，幼儿都非常喜欢参加美术活动，幼儿的动手能力也得到了培养。
同时，在日常生活中引导幼儿观察各种各样事物的色彩，形状，以及自然界花草树木的变化，丰富幼儿的感性经验和审美情趣，培养幼儿对美的初步感受力。
其次，选择丰富有趣的内容，通过游戏培养幼儿对绘画的兴趣。
幼儿美术教学是一项非常有趣的游戏，如果是依样画葫芦的临摹教学方法，让幼儿简单的服从老师的命令，像木偶依样，幼儿就会兴趣索然，要使幼儿绘画情趣始终高涨，教育内容，方法应该始终多样化，应在看看，想想，画画，玩玩的过程中，运用一些趣味性的游戏，调动幼儿的积极性，用鼓励的口吻，激发幼儿的想象力，引起幼儿作画兴趣，让幼儿在玩耍中不知不觉，很自然地接受绘画技能。
最后，培养幼儿的自信心。
每次美术活动以后，都让幼儿写上自己的名字贴在墙上，让幼儿互相欣赏作品，体会成功的喜悦。
告诉幼儿可以请自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶来看，也可以把在幼儿园学会的本领教给自己的爸爸妈妈，通过这些教育，幼儿都非常喜欢美术活动，很自觉地遵守活动常规，完成了本学期美术教育计划。
希望孩子们在艺术世界里更加自由地翱翔，走向艺术的人生。
幼儿园艺术工作总结篇2幼儿园后勤工作是一件服务性工作，事情杂而散，可谓是“剪不断，理还乱”但本学期在园领导的领导下，后勤工作继续以教育指导《纲要》和《幼儿园工作规程》为指导，围绕幼儿园的中心工作，对照托幼机构卫生、安全的标准，全体后勤人员以团结、协作、友好的精神认真完成了各项工作。
一、现状分析加强后勤人员的政治思想和业务学习，提高他们的服务意识。
小班艺术活动的教研总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国幼儿教育的不断发展，艺术教育越来越受到重视。
小班幼儿正处于认知、情感、创造力等方面快速发展的阶段，艺术活动对小班幼儿的成长具有重要意义。
为了提高小班艺术活动的质量，我园于近期开展了小班艺术活动的教研活动，旨在通过本次教研活动，提高教师对小班艺术活动的认识，提升教师的专业素养，促进幼儿的全面发展。
二、活动目标1. 提高教师对小班艺术活动的认识，明确艺术活动在幼儿教育中的重要性。
2. 帮助教师掌握小班艺术活动的设计与实施方法，提高艺术活动的质量。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨小班艺术活动的创新与发展。
4. 培养幼儿的审美情趣、创造力及动手能力，促进幼儿全面发展。
三、活动内容1. 艺术活动理论探讨本次教研活动首先对艺术活动的相关理论进行了深入探讨，包括艺术活动的定义、价值、特点等。
通过学习，教师们对小班艺术活动的内涵有了更深刻的认识。
2. 艺术活动设计与实施针对小班幼儿的年龄特点，教师们共同探讨了小班艺术活动的设计与实施方法。
主要包括以下几个方面：（1）活动主题的选择：结合幼儿的兴趣、生活经验，选择具有教育意义和艺术价值的主题。
（2）活动内容的设置：根据主题，设置丰富多样的活动内容，如绘画、手工、音乐、舞蹈等。
（3）活动过程的设计：合理安排活动环节，注重幼儿的参与度，培养幼儿的动手能力、合作意识等。
（4）活动评价：对活动过程和结果进行评价，及时调整和改进活动方案。
3. 艺术活动案例分析教师们分享了各自在艺术活动中的成功案例，共同分析案例中的亮点和不足，为今后的艺术活动提供借鉴。
4. 艺术活动创新与发展针对当前小班艺术活动的发展趋势，教师们共同探讨了如何创新艺术活动，提升活动质量。
主要包括以下几个方面：（1）融合多元文化，丰富活动内容。
（2）利用现代科技，提高活动趣味性。
（3）注重家园共育，拓宽活动空间。
四、活动成果1. 教师对小班艺术活动的认识得到了提高，明确了艺术活动在幼儿教育中的重要性。
小班艺术教学总结8篇
小班艺术教学总结8篇篇1一、课程概述本学期小班艺术教学以培养幼儿的审美能力和创造力为目标，通过丰富多彩的教学活动，帮助幼儿掌握基本的艺术技能，并发挥其想象力和创造力。
二、教学内容本学期小班艺术教学的主要内容包括绘画、手工制作和音乐欣赏。
绘画方面，通过引导幼儿观察、感受自然和生活中的美好事物，激发其创作欲望，并教授基本的绘画技巧和方法。
手工制作方面，结合幼儿的兴趣和需求，设计各种有趣的手工活动，如折纸、剪纸、粘贴等，锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力。
音乐欣赏方面，为幼儿提供多样化的音乐作品，引导幼儿感受音乐的节奏、旋律和情绪，培养其音乐鉴赏能力和表现力。
三、教学方法本学期小班艺术教学采用多种教学方法，包括讲解示范、互动探究、小组合作等。
讲解示范法主要用于传授新的艺术技能和知识，通过教师的讲解和示范，帮助幼儿了解和学习相关的艺术技巧。
互动探究法则鼓励幼儿通过亲身实践和探索来学习和掌握艺术技能，教师在其中起到引导和支持的作用。
小组合作法则可以促进幼儿之间的交流和合作，共同完成任务，培养幼儿的团队精神和社交能力。
四、教学成果经过一学期的努力，小班幼儿的审美能力和创造力得到了显著的提升。
在绘画方面，幼儿们能够运用所学的绘画技巧和方法，大胆地表达自己的想象和感受，创作出富有个性和创意的作品。
在手工制作方面，幼儿们通过不断的尝试和探索，掌握了各种手工技巧和方法，制作出了精美的手工作品。
在音乐欣赏方面，幼儿们能够积极参与音乐欣赏活动，感受音乐的节奏、旋律和情绪，并用身体动作和表情来表达自己的感受。
五、教学反思本学期小班艺术教学虽然取得了不错的成果，但仍存在一些不足之处。
例如，在绘画教学中，部分幼儿在色彩运用和构图方面仍需加强指导。
在手工制作教学中，有时由于材料和工具的限制，会影响幼儿的作品质量和创作兴趣。
在音乐欣赏教学中，部分幼儿的专注力和表现力仍有待提高。
针对这些问题，我们可以进一步优化教学内容和方法，为幼儿提供更优质的艺术教育。
小班艺术教研工作小结(3篇)
第1篇一、工作背景随着我国教育事业的不断发展，艺术教育在幼儿教育中的重要性日益凸显。
为了提高小班幼儿的艺术素养，培养他们的审美能力和创造力，我们开展了小班艺术教研工作。
现将本次教研工作小结如下：二、工作目标1. 提高教师对幼儿艺术教育的认识，明确艺术教育的重要性。
2. 丰富幼儿艺术教育活动，激发幼儿对艺术的兴趣。
3. 培养幼儿的审美能力和创造力，促进幼儿全面发展。
三、工作内容1. 组织教师学习幼儿艺术教育理论，提高教师的专业素养。
2. 开展艺术教育活动，如绘画、手工、音乐、舞蹈等，丰富幼儿的艺术体验。
3. 定期进行艺术教育观摩课，促进教师之间的交流与学习。
4. 邀请专家进行艺术教育讲座，拓宽教师的教育视野。
四、工作成果1. 教师对幼儿艺术教育的认识有了明显提高，能够更好地开展艺术教育活动。
2. 幼儿在艺术活动中的参与度和兴趣明显提升，创作能力得到锻炼。
3. 教师之间的交流与合作更加紧密，共同探讨艺术教育的新方法。
4. 幼儿在各类艺术比赛中取得优异成绩，展现了良好的艺术素养。
五、存在问题1. 部分教师对幼儿艺术教育的理解还不够深入，需要进一步加强学习。
2. 艺术教育资源相对匮乏，需要积极拓展渠道，丰富教育资源。
3. 部分幼儿的艺术兴趣和潜能没有得到充分挖掘，需要针对个体差异进行个性化培养。
六、改进措施1. 加强教师培训，提高教师的专业素养和艺术教育能力。
2. 积极争取社会资源，拓宽艺术教育资源渠道。
3. 关注幼儿个体差异，开展个性化艺术教育，挖掘幼儿的艺术潜能。
4. 定期开展艺术教育活动，提高幼儿的艺术素养。
总之，本次小班艺术教研工作取得了一定的成果，但也存在一些不足。
我们将继续努力，为幼儿提供更好的艺术教育，促进幼儿全面发展。
第2篇一、工作背景随着我国学前教育事业的不断发展，艺术教育在幼儿全面发展中的重要性日益凸显。
小班作为幼儿艺术教育的启蒙阶段，其教学质量和效果直接影响着幼儿对艺术的兴趣和审美能力的培养。
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本次艺术节活动以“阳光与我同在，书香伴我成长”为主题，亮出了新时代教师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采;其目的在于丰富学生学校文艺生活,展示学生艺术素质,培养学生实践能力,进一步推动我校艺术教育的发展。
从整体来看艺术的组织是很成功的，达到了预期的目的。
具体表现在以下几个方面:一、学生主体，全员参与。
本学期一开学，音乐美术两组便对照工作计划，认真学习、研讨，制订了切实可行的活动方案，经学校领导班子研究论证，多次调整修改，于3月中旬定好方案。
活动内容包括美术、音乐两大块，美术成果作品展和文艺晚会两部分。
校音美小组早着手抓好特长学生的培养，要求编排的节目必须能展示出专业教师的水平。
从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与。
首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。
音乐学科强化了口风琴、舞蹈校本课程训练，使得大部分同学都参与到活动中来。
二、隆重喜庆，展示技艺。
为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。
项目设计新颖。
新增了音乐剧、歌曲串烧、音乐快板等，大大激发了同学们的热情。
尤其是教师节目，老师一上场，台下的小观众个个都是热情洋溢、激情高涨。
氛围营造得好。
学校专门租用了舞台、音响、红色大气包彩门;台下学生按年级组成了方块队，各有各得标志，有的挥舞着彩色的气球棒、荧光棒、哈哈巴掌;有的是五颜六色的花束;还有的手执国旗，不停地表达着内心的喜悦;更有不少小演员，还带了自己的亲友团，拿着数码相机、亦或录像机现场拍照录像留念.......艺术的功能本来就是娱乐身心的，但艺术的表现却必须一丝不苟、勇于创造。
舞台上演员们的表现都非常的投入，个个吸引你的眼球，连老师都惊叹学校原来隐藏着这么多能歌善舞的人才。
书法、剪纸、折纸、绘画也吸引了大批的家长和学生前来欣赏……艺术节展露孩子们创造的天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。
三、项目丰富，精彩无比。
本次艺术节虽然准备时间很短，但活动项目是丰富而精彩的。
活动分为两个部分:白天的开幕仪式、美术成果作品展示及晚上的文艺晚会。
其中文艺表演包括舞蹈、音乐快板、音乐剧、古诗新唱、口风琴表演、器乐合奏等14个节目。
单看28日晚上的文艺节目的演出。
校舞蹈队带来的舞蹈《举手发言》表现了学生在课堂上专心听讲、认真思考、争先发言的情景;音乐剧《快乐大扫除》的孩子，表演的惟妙惟肖;古诗新唱巧妙地将唐诗与歌曲进行了有机结合;音乐快板《校园常规记心间》不仅舞姿优美，词也写的非常好，唱出了我们是自信、阳光、健康、快乐的一小人......更让孩子们激动的还有教师的节目舞蹈《扎西德勒天路情》闪亮登场，孩子们激动的都站了起来;孩子们群体雀跃，掌声、欢呼声响成一片，孩子们把最热烈的掌声送给了最富有活力的老师们，祝福老师越活越年轻。
感谢赵校长，因为他的亲历亲为，大家思想更重视，节目更上档次;感谢音乐组的老师，正是他们极具创意的设计，节目才充满了灵动;感谢所有的男教师，因为他们，保障了后勤工作的周到细致;更感谢一线的语文数学老师们，正是他们，协调好课堂与课外的关系，理顺了教学与活动的关系，才保证了在不影响正常教学的情况下，高质量组织好这次活动。
我们的教师潜力无穷，我们的团队合作有序，我们这个集体--了不起!五、一点不足，几点建议。
本次艺术节前期，忙于迎接国检;中期教学活动极为频繁，教师外出学习的活动相对集中，外派学习人员多;后期，又是一年一届的体育节，在时间安排上存在一定的紧张和冲突，至使艺术节展示活动之前的许多艺术作品、艺术表演的精彩只能是相对的，都还有很大的提高空间。
由于音乐教师精力有限，虽然本次晚会每位老师都承担了5、6个节目的排练工作，但老师们实在有些吃不消了。
为了今后更好地发挥艺术节活动的教育效果，建议在以下几方面有所改进。
1、制订切实可行的活动方案。
方案一定要面面俱到，具体化、明确化，各负其责。
又减小对学科教学的冲击，同时也有利于活动质量和水平的提高。
2、编排节目的任务不应只是音乐老师的事，可以以比赛的形式来选拔节目。
隆重喜庆的第二届校园文化艺术节，在师生及家长们的掌声笑声中圆满地落下了帷幕，但她的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远;教育者的思考并未结束，我们思考本届艺术节的成功经验和失误的教训。
我们相信:艺术教育活动必将迎来新的希望新的辉煌。
历时一个多月的第八届校园文化艺术节落下了帷幕，本次艺术节活动以“迎世博，做一个有道德的人”为主题，通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。
以“喜迎世博”为契机，通过生动活泼和学生喜闻乐见的形式，激发学生对生活、对学校、对社会的热爱。
以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，健康校园文化生活。
秉着“崇德尚才求实创新”的明德精神，在全体师生的共同努力下，艺术节圆满的落下了帷幕。
现做以下总结:本届校园文化艺术节的活动原则是“人人参与，人人受益”。
让每一位同学都能参与进来，享受艺术的熏陶，，营造良好的学习氛围。
让每位学生都能展现特长，挖掘自身潜力，提高艺术素养。
艺术节活动内容力求多样化，内容涵盖文学、艺术等方面，活动贴近校园生活，有益学生身心健康。
活动形式力求多样化，包括大合唱比赛、电子小报、课本剧小品、软硬笔书法、绘画、征文、校园歌手、个人才艺、朗诵、摄影比赛等项目。
活动时间采取相对集中与分散举行相结合的办法，前后历时1个半月时间，以课外时间为主进行组织活动。
各年级积极参与，参加比赛的同学们在紧张的学习之余，挤出自己的休息时间排练节目，从不叫苦叫累。
相关负责筹备和评审的老师们、各班主任老师和后勤工作人员在整个艺术节活动中倾尽全力，互相配合，以出色的表现完成了各项工作，保证了艺术节的顺利开展。
艺术节期间，评委老师们对各项活动进行了认真的评比和总结，评出了一些的优秀节目。
并于6月初 __师生送上了一场别开生面的文艺汇演。
在本次艺术节活动中学生会的同学们也发挥了积极的作用，除了积极参与活动外还参与主持节目、布置宣传橱窗优秀作品展示等。
为学校和同学们的发展贡献了自己的力量本次艺术节不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，也成为了我校德育工作的一个重要部分。
艺术活动项目丰富而精彩。
本次活动能够成功举行，与全校各部门的积极参与、相互沟通和统一行动是分不开的。
各部门，年级组体前准备各项工作，确保了各活动如期彩排、表演。
丰富多彩的明德初中第八届校园文化艺术节，在师生们的掌声、笑声中圆满地落下了帷幕，但她的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远。
自开学到现在，李老师带领我们中二班的小朋友学习了音乐和美术活动。
从活动中可以看出，孩子们接受新事物、新知识的能力还是非常强的。
而且许多小朋友都很有潜力，我们会慢慢发掘。
在此，表扬中二班全体小朋友，希望孩子们继续加油!大胆想象，创造出更好的艺术作品来!音乐活动学习了歌曲《让爱住我家》《袋鼠妈妈》《蚂蚁搬豆》《小树叶》《爷爷为我打月饼》《头发、肩膀、膝盖、脚》。
幼儿能做到有表情的演唱歌曲，能吐字清楚，唱准曲调和节奏，能随音乐较协调的做模仿动作和舞蹈动作，体验了音乐活动带来的快乐。
美术活动学习了绘画《长颈鹿》《画画我的老师》《节日的鲜花》《棒棒糖》《手提包》《小花伞》，孩子们都能做到均匀涂色，画简单的线条，并能发挥想象，进行装饰添画。
泥工活动中，学习用纸粘土捏制《小蘑菇》《毛毛虫》《小乌龟》，幼儿学会了团、搓、压等技能，表现事物的基本形状，看的出来，孩子们对泥工活动充满了很大的兴趣。
另外，还开展了两节折纸活动《折小房子》《折小狐狸》，孩子们能认真倾听老师的讲解，按照要求独立完成。
这段时间里，亲眼看到孩子们不断在进步、不断在创新，由原来的“老师我不会做!”到现在的“老师你看我这样做可以吗?”作为老师的我们，也感到无比的欣慰和自豪。
看到孩子们的一幅幅作品，我们打心底里高兴!下面是孩子们的部分作品，请自由观看，让我们一起来见证孩子们的进步和成长吧!本次艺术节活动以“阳光与我同在，书香伴我成长”为主题，亮出了新时代教师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采;其目的在于丰富学生学校文艺生活,展示学生艺术素质,培养学生实践能力,进一步推动我校艺术教育的发展，校园文化艺术节活动总结。
从整体来看艺术的组织是很成功的，达到了预期的目的。
具体表现在以下几个方面：一、学生主体，全员参与。
本学期一开学，音乐美术两组便对照，认真学习、研讨，制订了切实可行的活动方案，经学校领导班子研究论证，多次调整修改，于3月中旬定好方案。
活动内容包括美术、音乐两大块，美术成果作品展和文艺晚会两部分。
校音美小组早着手抓好特长学生的培养，要求编排的节目必须能展示出专业教师的水平。
从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与。
首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。
音乐学科强化了口风琴、舞蹈校本课程训练，使得大部分同学都参与到活动中来。
二、隆重喜庆，展示技艺。
为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。
项目设计新颖。
新增了音乐剧、歌曲串烧、音乐快板等，大大激发了同学们的热情。
尤其是目，老师一上场，台下的小观众个个都是热情洋溢、激情高涨。
氛围营造得好。
学校专门租用了舞台、音响、红色大气包彩门;台下学生按年级组成了方块队，各有各得标志，有的挥舞着彩色的气球棒、荧光棒、哈哈巴掌;有的是五颜六色的花束;还有的手执国旗，不停地表达着内心的喜悦;更有不少小演员，还带了自己的亲友团，拿着数码相机、亦或录像机现场拍照录像留念.......艺术的功能本来就是娱乐身心的，但艺术的表现却必须一丝不苟、勇于创造。
舞台上演员们的表现都非常的投入，个个吸引你的眼球，连老师都惊叹学校原来隐藏着这么多能歌善舞的人才。
书法、剪纸、折纸、绘画也吸引了大批的家长和学生前来欣赏……艺术节展露孩子们创造的天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。
三、项目丰富，精彩无比。
本次艺术节虽然准备时间很短，但活动项目是丰富而精彩的。
活动分为两个部分：白天的开幕仪式、美术成果作品展示及晚上的文艺晚会。
其中文艺表演包括舞蹈、音乐快板、音乐剧、古诗新唱、口风琴表演、器乐合奏等14个节目。
单看28日晚上的文艺节目的演出。
校舞蹈队带来的舞蹈《举手发言》表现了学生在课堂上专心听讲、认真思考、争先发言的情景;音乐剧《快乐大扫除》的孩子，表演的惟妙惟肖;古诗新唱巧妙地将唐诗与歌曲进行了有机结合;音乐快板《校园常规记心间》不仅舞姿优美，词也写的非常好，唱出了我们是自信、阳光、健康、快乐的一小人......更让孩子们激动的还有教师的节目舞蹈《扎西德勒天路情》闪亮登场，孩子们激动的都站了起来;孩子们群体雀跃，掌声、欢呼声响成一片，孩子们把最热烈的掌声送给了最富有活力的老师们，祝福老师越活越年轻。