九年级英语上册unit4grammar2课件

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牛津译林英语九年级上册Unit4grammar(共16张PPT)

he __h_a_s_b_e_e_n___(be) in the team too.
5. As soon as he finishes school, he
_w_i_ll__ta_k_e__(take) part in the training. 6. He won’t go home until he _f_e_e_l_s_(feel) tired out.
basketball? --- ________ he retired in 2011.
A. Until
B. Not until
C. Before
Complete David’s diary
Group work
I’m so crazy about basketball that I spend much time
David—Yao Ming’s big fan
当主句和从句主语一致时，可省略从句的主语和be动词
David was watching basketball
games _w__h_il_e__ his classmates
were watching cartoons.
_WW__hh_ie_lne_/_(he
durative verb (延续性动词)
was)attending
junior high, David tried out for
the school basketball team.
non-durative verb (短暂性动词)
__W__h_e_n__his mother came back,
Hawks的比赛中得到了41分。 3. 每当他被需要的时候，他都会回到中国。
(whenever)

人教版英语九年级上unit4单元全套优质课件

Listen again and complete the exercise.
Conversation 1 Bob is here with his __p_a_r_e_n_t_s____ and he hasn't seen Mario for __fo_u__r___ years.
Conversation 2 Amy used to be really tall because Bob was ___s_h_o_r_t __ in the past.
3. If you're happy, you can find your changes.
Look at the pictures and describe the people.
What does he/she look like?
short/ brown hair 短/棕色头发
long /black hair 长/黑头发
1. Mario used to be__sh_o_r_t_ . He used to wear_g_l_a_ss_e_s_.
2. Amy used to be__t_a_ll____. She used to have __sh_o_r_t__hair.
3. Tina used to haver_e_d___ andc_u_r_ly___ hair.
➢Make sentences
He/She used to be/have/wear…, but now he/she is/has/wears ….
short/tall
young/old
heavy/thin
➢ change in personality
V S

九年级英语上册unit4grammar2课件

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[单选]炉水中二氧化硅的危害是（）。A、易结垢B、易降低pH值，对金属有腐蚀C、易产生微生物D、无危害 [单选]9岁小儿患慢性肾功能衰竭，近日出现嗜睡，心音低钝，心电图T波高尖，腱反射消失，考虑可能的原因为()A．感染B．低钠C．低镁D．代谢性酸中毒E．高钾血症 [单选]下列有关肺癌的描述中，哪项是正确的（）A.肺癌患者有同侧和隆突下淋巴结转移约占75%B.胸腔积液一般为淡黄色C.鳞癌一般位于肺门周围，对射线不敏感D.腺癌恶性程度高，对射线敏感E.肺癌女性多见 [单选]以下关于烟酸缺乏症的描述错误的是()A．饮食中缺乏烟酸是主要病因B．饮食中色氨酸含量过高引起C．有皮炎表现D．有腹泻和神经炎表现 [单选]关于银行卡账户及交易管理要求的下列表述中，不正确的是()。A.单位人民币卡账户的资金一律从其基本存款账户转账存入B.单位外币卡账户的资金应从其单位的外汇账户转账存入C.单位人民币卡账户不得存取现金D.单位人民币卡账户可以存入销货收入 [单选]（）是用来寻找点、线、面的工具。A．辅助角度导航B．辅助坐标导航C．辅助百分比导航D．辅助微调导航 [单选]石油的凝固℃ [单选]比较先进的电子政务网站提供基于一的用户认证机制用于保障网上办公的信息安全和不可抵赖性（）A.数字证书B.用户名和密码C.电子邮件地址D.SSL [单选]促进消防工程师行业发展的动力是（）。A.公平竞争B.精益求精C.团结互助D.爱岗敬业 [单选]男性，40岁，支气管扩张症20余年，近2周来咳嗽加重、咳脓性臭痰，伴发热、气急就诊。痰普通培养有需氧革兰阴性杆菌生长，而痰涂片革兰阳性菌和阴性菌均能见到，并有真菌孢子。下列感染可能最大的是（）A.需氧革兰阴性杆菌感染B.需氧革兰阴性杆菌和真菌混合感染C.需氧革兰阴 [单选,A2型题,A1/A2型题]单纯性肾病常见的并发症是（）A.感染B.严重循环充血C.凝血障碍D.贫血E.高血压脑病 [单选,A1型题]关于前列腺增生（BPH）的鉴别诊断，不包括（）A.神经源性膀胱B.膀胱颈挛缩C.前列腺癌D.尿道狭窄E.膀胱憩室 [单选]昏厥的原因是（）。男孩，4岁，6个月起青紫，渐加重，常蹲踞。胸骨左缘第3肋间可闻及2级收缩期杂音，P2减弱，有杵状指(趾)A．流出道梗阻、肺动脉狭窄B．脑血栓C．心力衰竭D．中毒性脑病E．低钙惊厥 [单选,A2型题,A1/A2型题]胸部叩诊为鼓音不见于下列疾病（）。A.空洞型肺结核B.肺脓肿空洞形成C.肺囊肿D.肺炎E.气胸 [单选]对板翅式可逆式换热器，一般允许的热端温差为（）A、２－３℃B、１－２℃C、３－５℃ [单选]《铁路旅客运输规程》规定，随同成人旅行身高（）的儿童，享受半价客票、加快票和空调票。A.1.0～1.3mB.1.1～1.3mC.1.1～1.4mD.1.1～1.5m [填空题]当埋置深度小于（）或小于（），且可用普通开挖基坑排水方法建造的基础，一般称为浅基础。 [单选,A1型题]在五味中，有毒中药占有较高比例的是（）A.辛B.酸C.甘D.苦E.咸 [单选,B型题]听力损失指（）。A.短时间暴露于强噪声，使听阈上升10～15dB，脱离噪声接触后数分钟内即可恢复正常B.较长时间暴露于强噪声，致使听阈上升超过15～30dB，脱离后需数小时至几十小时才能恢复C.已长期在强噪声环境中导致听力曲线在3000～6000Hz范围内出现"V形" [单选,A2型题,A1/A2型题]出生后半年身长每月平均增长（）。A.1cmB.1.5cmC.2.5cmD.3cmE.3.5cm [单选]狭义理解心理发展是指（）。A.心理的种系发展B.心理的种族发展C.群体的心理发展D.个体的心理发展 [填空题]主要的诱导方式方法有：证明性诱导、（）和（）。 [单选]小儿惊厥最常见的原因是（）A．癫痫B．低钙惊厥C．高热惊厥D．低血糖E．颅内感染 [单选]致孕妇畸胎的病毒主要是()A．流感病毒B．脊髓灰质炎病毒C．冠状病毒D．风疹病毒E．登革病毒 [判断题]《进出口电池产品备案书》的有效期为一年。A.正确B.错误 [单选]给肌松药后骨骼肌的松弛有一定规律，下列哪项描述正确（）A.眼轮匝肌肉－膈肌－肋间肌－四肢肌肉B.眼轮匝肌肉－四肢肌肉－膈肌－肋间肌C.眼轮匝肌肉－肋间肌－四肢肌肉－膈肌D.眼轮匝肌肉－上肢肌肉－肋间肌－膈肌E.眼轮匝肌肉－肋间肌－膈肌－四肢肌肉 [单选,A3型题]患儿，女，4个月，因惊厥5分钟来院就诊，患儿牛乳喂养，未添加辅食。1日来好哭闹，流涕，无发热、咳嗽、吐泻。查体：T37.8℃，双眼凝视，面肌颤动，面色发绀，四肢抖动，双肺有痰鸣，心腹（﹣），前囟平软2cm×2cm，脑膜刺激征（﹣），枕部有乒乓球感。首选的急救措 [单选]分区独立运行互不干扰，供水可靠，水泵集中布置便于维护管理，能源消耗较小的给水方式是()。A．并联直接给水方式B．分区并联给水方式C．气压水罐并联给水方式D．分区串联给水方式 [填空题]为测定水的色度而进行采样时，所用与样品接触的玻璃器皿都要用（）或（）加以清洗，最后用蒸馏水或去离子水洗净、沥干。 [单选,A1型题]一胎龄35周早产儿，冬天出生，现年龄为1个月2d。母乳喂养，体重已由出生时2．0kg增至3．0kg。现首先应添加的辅食及其添加目的是（）A.米汤，以补充热量B.菜汤，以补充矿物质C.米糊，以补充热量D.鱼肝油，以补充维生素AE.鱼肝油，以补充维生素D [判断题]在彩色地图上，等高线通常不算载负量。A.正确B.错误 [单选]道路旅客运输经营者应当使用符合（）规定标准的车辆从事道路运输经营。A、单位B、国家C、企业 [问答题,简答题]什么是平均自信息量与平均互信息，比较一下这两个概念的异同？ [单选]印刷业经营者在印刷经营活动中发现违法犯罪行为，应当及时向（）或者出版行政部门报告。A.工商行政部门B.公安部门C.文化行政部门D.党委宣传部门 [单选]下列选项中哪项不属于前肢的主要肌肉？（）A、斜方肌B、半腱肌C、菱形肌D、背阔肌 [单选]下列哪种抗原不是颗粒性抗原（）A.金黄色葡萄球菌B.伤寒杆菌C.红细胞D.抗原包被的乳胶微粒E.细菌外毒素 [单选]当签订合同后，当事人对合同的格式条款的理解发生争议时，以下做法不正确的是（）。A.应按通常的理解予以解释B.有两种以上解释的，应做出有利于提供格式条款的一方的解释C.有两种以上解释的，应做出不利于提供格式条款的一方的解释D.在格式条款与非格式条款不一致时，应采用 [单选,A1型题]99mTc-MDP骨显像中显像剂被脏器或组织选择性聚集的机制是（）A.离子交换和化学吸附B.细胞吞噬C.合成代谢D.特异性结合E.通透弥散 [单选,A1型题]慢性支气管炎的诊断标准是（）A.咳嗽、咳痰或伴喘息，每年发病持续2个月，连续2年以上B.咳嗽、咳痰或伴喘息，每年发病持续2个月，连续3年以上C.咳嗽、咳痰或伴喘息，每年发病持续3个月，连续1年以上并排除其他心肺疾病D.咳嗽、咳痰或伴喘息，每年发病持续1个月，连续 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于胃镜检查术后患者饮食护理的描述，错误的是（）A.术后2小时即可进食温流质饮食B.术后30～60分钟咽喉部无麻木感即可饮少量水C.术后患者如无不适即可进食温流食D.术后如无特殊变化，第2餐可恢复正常饮食E.术后第1餐一般不给予普食

Unit2GrammarFocus课件九年级人教版英语全一册

the symbol of good luck at the beginning of a new year.
( B )5．A．much
B．more
C．most
强化练习
一、语法选择
When the Spring Festival falls, red flowers bloom( 盛开 ) on the
Chinese people 2．_c_e_l_e_b_r_a_t_e__ it in many ways．In the evening there are different lantern 3．_s_h_o_w__s_ in parks and streets．Lanterns are often red, 4．__b_e_c_a_u_s_e_ the Chinese think red stands for happiness and good luck．People make different kinds of lanterns out of paper and other things．Some are 5．_i_n__
“ 说 ” 时，其后面的宾语从句一般用 that 引导。引导词 that 只起连接主、从句的作用，它本身没有任何意义，多数情况下可以省略。如： We all believe (that) life will be better and better in the future.
语法详解一、 that，if和whether引导的宾语从句
用于充当宾语的句子，我们称之为“宾语从句”。引导宾语从句的常见连接词有that，if，whether，how及wh-疑问词等。本单元主要学习 that，if和whether。

Section A (Grammar Focus~4c)课件(27张PPT) 英语人教版九年级全一册

4. I believe that __A_p_r_i_l _is_t_h_e_h_o_t_te_s_t_m__o_n_th__in__T_h_a_il_a_n_d_____. 我相信四月是泰国最热的月份。 23主006语+谓语 + that/if/whether + 宾语从句
什么是宾语从句？
试比较
23006
if或whether引导宾语从句时，作“是否”讲，一般情况下，两者常可换用。二者在下列几种情况下不能换用： 1. 宾语从句置于句首表示强调时，应用whether，不用if。
如：Whether this is true or not, I can’t say.这是否对，我不能说。 2. 宾语从句与or not直接连用时，应用whether，不能用if。
如：I don’t know whether or not he will come tomorrow. 我不知道他明天是否来。 3. 与动词不定式连用时，只能用whether。如：She can’t decide whether to go to America. 23她006不能决定是否去美国。
4. __H_o_w__d_e_li_c_io_u_s__th_e__fo_o_d__is__ in Hong Kong! 香港的食物是多少美味啊！
感叹句是表示赞美、惊叹、喜悦等感情的句子。感叹句通常由 what和how引导。 what修饰名词， how修饰形容词或副词。
23W00h6at/How + 名词/形容词/副词 + 主语+谓语+……！
Unit 2 I think that mooncakes are delicious!
Section A (Grammar Focus~4c)

译林版九年级英语上册Unit 4 Grammar示范公开课教学课件

now
past
was watching the gala
was watching fireworks
past
now
rang
was watching fireworks
Extension
3. Ron was watching the gala on TV when the bell rang.4. When Jennifer was watching fireworks, the bell rang.
Extension
“主将从现”
1. David will play basketball in the playground until it gets dark.2. David won’t go to bed until he finishes watching the NBA.
Read and circle
Ron wants to tell you more information about his friend, David.
Can roduce time clauses?
Extension
□
□
5. While Jennifer was watching fireworks, the bell rang.6. When Jennifer was watching fireworks, the bell rang.
□
□
Extension
Observe and learn
when/while
Read and combine
I go jogging every morning before I have breakfast.
After I practised playing basketball for hours, I felt tired out.

Unit4+SectionGrammar课件2024-2025学年人教版英语九年级全册

Used to 的反义疑问句
主语+used to do sth, didn’t +主语？ used not+主语？
I used to be a teacher, didn’t you? used not you?
He used to watch a lot of TV, didn’t he? used not he?
4b Look at the information and write sentenቤተ መጻሕፍቲ ባይዱes about
Emily.
Five years ago
Now
didn’t eat a lot of vegetables loves carrots and tomatoes
listened to pop music watched scary movies didn’t read a lot of books
完成句子 11. 她过去常常很安静。
She ______u_s_e_____to_ _____b_e_ very quiet. 12. 我过去放学后常踢足球。
I _____u_s_e ____t_o__ ___p_l_a_y_ soccer after school.
句型转换 13. He used to take a walk in the park here. (改为否定句) He __d_i_d_n_’_ _t _u_s_e___ / __u_s_ed__n_’tot take a walk in the park here.
9．I used to go to school by bus．(对画线部分提问) _H_o_w__ __d__id___ you _u_s_e__ __t_o__ go to school? 10．They used to play basketball on the playground.(改为反意疑问句) They used to play basketball on the playground,d_i_d_n_'_t __ _t_h_e_y___ ?

九年级英语上册unit4grammar2课件

如何用手机赚钱
下列说法正确的是.A、只要干部船员能了解人体生理节律对疲劳和事故影响即可B、人体在中午前后处于松弛和反应迟钝状态C、应将高危险度的工作放在作业开始精力充沛时D、值班后期因身心疲倦易出现失误关于散剂叙述不正确的是A.散剂应为干燥、疏松的粉末B.液体药物不能制成散剂C.眼用散应为极细粉，并要求无菌D.单味化学毒剧药应制成倍散E.儿科及外用散应为最细粉行政机关受理或者不受理行政许可申请，应当出具加盖专用印章和注明日期的书面凭证。用电检查的主要设备是客户的。A.供电电源B.计量装置C.受电装置D.继电保护 [单选,共用题干题]男性，8岁。于8月19日开始发热，头痛，当时测体温38℃，在外院诊断为上感，给予布洛芬退热，头孢菌素静滴无效，8月22日出现嗜睡，体温高达40℃，8月23日因昏迷伴抽搐入院。查体：神志不清，压眶有反应，体温40.5℃，血压、呼吸正常，双瞳孔等大，皮肤黏膜无出血关于成釉细胞的描述，不正确的是A.为单层上皮细胞B.与中间层以桥粒相连C.高尔基复合体大部分位于胞核侧面和细胞的中心端D.主要细胞器位于细胞核近端E.以上均正确不是主动脉瓣关闭不全体征的是A.靴形心B.心尖搏动向左下移位C.杂音向颈部传导D.叹气样舒张期杂音E.水冲脉医患之间非技术关系不包括A.道德关系B.利益关系C.合作关系D.法律关系E.文化关系某日，王某和李某共同串通抢劫路人周某的钱财(价值1万元)，二人共同实施抢劫，情节相同。但法院审理此案时，考虑到王某是县政府副县长的儿子，因此判王某抢劫罪，执行3年有期徒刑，而判李某抢劫罪，执行5年有期徒刑。该法院的做法违背了下列哪项原则?A.罪刑法定原则B.罪责刑相适应由三层板组成的门槛板，在更换时使用的方式连接。A．插入件对接B．无插入件搭接C．无插入件对接直径＞300～600制动轮安装后允许端面轴向跳动量应＜。A、1mmB、0，2mmC、0.25mmD、0.5mm 根据感染发生的部位，脐炎属于A.身体多个部位感染B.神经系统感染C.其他类感染D.运动系统感染E.皮肤和软组织感染患者王某给予留置导尿，24小时后引流出尿液50ml，该患者属于()A．正常B．少尿C．无尿D．多尿E．尿闭 YJ29滤嘴接装机滤嘴烟支切刀一旦断开，其驱动电机将受到抑制，但直到机器停机后，电机才停止转动。出现第二心音反常分裂的是A.完全性右束支传导阻滞B.二尖瓣关闭不全C.室间隔缺损D.肺动脉瓣狭窄E.完全性左束支传导阻滞下列何者非R.R汽车之优点？A.车内空间较大B.高速较稳定C.加速性较佳D.引擎冷却效果较佳输血相关疾病检测实验室的建筑与设施应符合《实验室生物安全通用要求》和《微生物和生物医学实验室生物安全通用准则》中的规定。下列说法不正确的是。A.输血相关疾病检测实验室属于一级生物安全防护实验室B.实验室的实验用房、辅助用房应满足血液检测工作的需求C.实验室需保持卫生汽轮机发电机组各转子中心连成的连续曲线与水平切线点的位置，应符合制造厂要求。如果偏差较大，则说明各转子的位置发生了较大变化A.正确B.错误计算机将程序和数据同时存放在机器的。综合的临床诊断应包括()A.病因诊断B.病理解剖诊断C.病理生理诊断D.疾病的分型与分期E.并发症及伴发疾病诊断 “组织文化区别于组织其他内容的根本点”描述的是组织文化的A.文化性B.实践性C.自觉性D.整合性E.综合性梁弯曲时，横截面的中性轴上的各点正应力，距中性思最远的上下边缘上的正应力。肺源性心脏病形成肺动脉高压的最主要因素为A.肺部毛细血管床减少B.血液黏稠度增加C.血容量增多D.肺部毛细血管微栓子形成E.缺氧以及二氧化碳潴留引起的肺小动脉痉挛产褥感染中，哪种细菌的感染最易发生感染性休克A.厌氧性链球菌B.乙型溶血性链球菌C.金葡菌D.大肠埃希菌E.肺炎链球菌导致染色体畸变的原因有A.母亲妊娠时年龄过大B.放射线C.化学因素D.病毒感染E.以上都是 [多选,A4型题,A3/A4型题]女性，24岁，农民。2周前因家中被盗急起精神失常，兴奋话多，疑神疑鬼，胡言乱语，打人毁物，近2天病情加重而入院。2周前因家中被盗，丢失500元，当晚彻夜不眠，反复想自己做事考虑不周。情绪激动，烦躁不安，做事不能集中注意，睡眠与饮食均明显减少。第直接管理原则抗结核化学药物治疗的化疗原则是。A.早期、联用、适量、规律和全程B.早期、联用、足量、规律和全程C.早期、联用、适量、规律和短程D.早期、单用、足量、规律和全程E.早期、联用、足量、规律和短程由于工程变更会带来工程造价和工期的变化，为了有效的控制造价，无论哪一方提出工程变更，均需由。A.工程师确认，发包方签发工程变更指令B.发包方确认，工程师签发工程变更指令C.工程师确认并签发工程变更指令D.发包方确认并签发工程变更指令因肝属木，味酸，所以口酸只见于肝胃郁热。A.正确B.错误软件的质量属性是衡量软件非功能性需求的重要因素。可用性质量属性主要关注软件系统的故障和它所带来的后果。是能够提高系统可用性的措施。A.心跳检测B.模块的抽象化C.用户授权D.记录／重放为了使中医药事业与经济、社会协调发展，县级以上各级人民政府应当将中医药事业纳入。A.区域社会发展规划B.国民经济和社会发展规划C.卫生区域发展规划D.城市社区发展规划E.城乡社区发展规划下面哪种机械通气模式是"定容"型通气A.压力辅助通气P-ACVB.压力支持通气PSVC.同步间歇指令通气SIMVD.压力控制-同步间歇指令通气PC-SIMVE.压力控别通气PCV 水利水电枢纽工程的水工建筑物，根据其所属工程及其在工程中的作用和重要性划分为五级。直流电机运行时允许的三个火花等级为。将舱内货物由底舱移到二层舱，则。A．船舶重心降低B．船舶重心不变C．船舶重心升高D．船舶重心变化趋势不定心理活动的源泉和内容是A.感觉与知觉B.客观现实C.认知过程D.反映活动E.想象已知船舶排水量为18000t，GM=0.80m，横倾角为5°，则船舶的稳性力矩为kN•m。A．1255B．14345C．12312D．140724 [多选,案例分析题]以下为某出版社编辑室呈报的10个选题：A.《科学发展观读本》B.《青少年性知识必读》C.《日本动画精选》D.《相面测运技法大全》E.《中国矿产分布地图》F.《中共庐山会议纪实》G.《炒股秘诀》H.《中国新式导弹技术解析》I.《邓小平传》J.《赌博必赢66招》若该出版男孩，2+岁，发热3天，伴口唇稍红，发热时双眼球结膜轻度充血，咽部可见均匀稀薄白色附着物。首先考虑的诊断是A.川崎病B.幼年类风湿关节炎C.传染性单核细胞增多症D.麻疹E.咽结合膜热

Unit4 Grammar 课件2024-2025学年牛津深圳版九年级英语上册

宾语补语：对宾语进行补充说明
状语 adverbial
1. How about meeting again at six?（时间状语）（原因状语）
2. Last night she didn’t go to the dance party because of the rain.
3. I shall go there if it doesn’t rain. （条件状语）
Your dream will come true. 4. 你准备好考试了吗？
4. Mr Smith lives on the third floor. （地点状语）
5. She put the eggs into the basket with great care. （方式状语）
5. She came in with a dictionary in her hand. （伴随状语）（目的状语）
9. I am taller than he is. （比较状语）
可位于句首、句末、句中，用来修饰动词、形容词或整个句子
Summary 你能分析句子成分吗？
1.I took some photos of it.
宾语（O）：动作的对象或行为的承受者
2.She is unhappy and lonely.
3.Doris danced beautifully.
状语（adv）：修饰动、形、副或句，说明动作或状态的特征。
4.Three teenagers wrote a report.
主语（S）：“谁”“什么”，常由名、代充当；
谓语（V）：主语的动作、特征或状态，由及物动词、不及物动词或系动词充当。
一：ＳＶ（主＋谓） I smile. 二：ＳＶ C （主＋系＋表）I feel embarrassed. 三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）The braces hurt my teeth. 四：ＳＶ IO DＯ（主＋谓＋间宾＋直宾） The braces have brought me so much trouble. 五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）

Unit4GrammarFocus课件九年级人教版英语全一册

boarding school and talk with him．The father started to ask him, “Dear,
do you know 4 I'm here today？”
The boy answered back, “To check my grades？”
( C )3．A．travel
B．with B．What a
C．for C．How
( B )6．A．my
B．me
C．mine
Later we had a talk．From the talk, I knew that he was one of the few five-star taxi 7 in the city．I asked him the secret to 8 ．He said proudly, “No matter how difficult the situation seems to be, there is always the good and hope in it．No complaining(抱怨), find the good and keep going．And you'll make it.” After hearing this, I suddenly realized 9 I was stuck(陷入) in the bad situation for such a long time．I decided 10 complaining and started to make a change．I believed that a little change would lead to a big difference.
In Shenzhen，Yang worked in a 5．_fa_c_t_o_r_y___．About seven years ago, she returned to her hometown and set up her 6 ． __f_ir_s_t__ company．Yang has gone from “a village girl” to “a boss”．

九年级英语上册 Module 2 Computers vs humans Unit 4 Comput

October, because the weather is excellent then.
12
2-2
longer than
hardest more expensive most hard-working faster best more quickly earlier the
10 Who is the _m_o_s_t__h_a_r_d_-_w_o_r_k_i_n_g_ student in our class? 11 Peter has ________t_h_e________ best mark in Science. 12 Leather is a stronger material ________t_h_a_n________ plastic. 13 Though Simon is only six years old, he can type _____f_a_s_t_e_r______
2
Computers vs humans
4 Computers
Progress file 4
Vocabulary Grammar My progress
CONTENTS PAGE
Vocabulary
Use the words and phrases in the box to plete the sentences. Change their forms if necessary.
years ago. 8 This ruler is too short. Do you have a _______l_o_n_g_e_r________ one? 9 I think that the _________b__e_s_t________ time to visit Shanghai is in

人教版九年级英语上册Unit 4 教学课件：Grammar Focus (共46张PPT)

I didn’t use to be popular in school.
Did he use to be short? / Used he to be short? He didn’t use to be short. / He used not to be short.
否定形式为：used not to + do 或：didn’t use to do
•Emily used to watch scary movies, but now she hates them.
•Emily didn’t use to read a lot of books, but now she reads at least six books a year.
Which of these things did you use to 4c be afraid of? Which ones are you
be used to + doing： “对……已感到习惯”，或“习惯于”， to是介词，后需加名词或动名词。 I found the job tiring at first but soon I was / got used to it. He is used to a vegetarian diet. Scarf is used to taking a walk.
before
now
People used to dump waste into the river and polluted it. But now …
small, old houses
new flats
They used to live in small, old houses. But now …

九年级上册英语Unit 4 Grammar语法讲解-译林版

Unit 4Grammar注意回顾学习before, after, when 和whilebefore和after引导的时间状语从句Before是主句动作发生在从句的前面。

注意before引导的从句不再用否定式的谓语，并且当before引导的从句位于主句之后，有时译成“就，才”。

还要注意主句和从句之间的时间关系。

当主句用将来时，从句总是用现在时；如果before引导的从句谓语用的是过去时，则主句动词多用过去完成时，这样以便体现动作发生的先后。

After表示主句动作发生在从句动作之后。

主句和从句的动作的时间关系正好与before引导的从句相反。

例如：It will be four days before they come back. 他们要过四天才能回来。

Einstein almost knocked me down before he saw me.爱因斯坦几乎把我撞倒才看到我。

My father had left for Canada just before the letter arrived.我父亲恰好在信到之前去加拿大了。

They had not been married four months before they were divorced.他们结婚还不到四个月就离婚了。

After you think it over, please let me know what you decide.你仔细考虑过以后，告诉我你是怎样决定的。

After we had finished the work, we went home.完成工作之后，我们回家了。

（从句用过去完成时，主句用一般过去时）when 的用法如果只从现象来看，when 从句用的最多的是一般过去时，而主句的时态没有限制,根据具体情况而定。

1. When he was a child he was always trying out new ideas.他小时候就常常试验一些新的设想。

牛津译林英语九年级上册Unit4grammar(共16张PPT)

or until. (P55) 1. since 2. until / till 3. till /until 4. since 5. till /until 6. until / till
Task C: Using as soon as and whenever
Fill in the blanks. 1. _A__s_s_o_o_n_a_s_ you click the mouse,
Grammar B since, till和until引导时间状语从句。
since意思是“自从……以来”。一般情况下，从句谓语动词用一般过去时，而主句的谓语动词用现在完成时。如：
They have been friends since they were at primary school. 他们从小学起就一直是好朋友。
2. — You have been in Nanjing very long? — Yeah. __ my parents came here.
(四川内江) A. For B. As C. When D. Since Complete exercise PartB with since, till
Fill in the blanks.
Task B: Using since,till and until
1. You've been happy __s_i_n_c_e___ I first met you.(P48) 2. Spud remained in another basketball league for about a year ___ti_ll_/_u_n_t_il_ the NBA took notice of him.(P55) 3. Do not wake me up _u_n_t_i_l _/t_il_l you finish building it.(P48)

牛津译林版英语9AUnit4Grammar课件

牛津译林版英语9A Unit4 Grammar课件一、教学内容本节课我们将学习牛津译林版英语9A Unit4 Grammar部分。

具体内容包括：章节1中的现在完成时态，以及章节2中的现在完成时态与一般过去时的区别。

我们将详细讲解现在完成时的构成、用法和注意事项，并通过实例分析，让学生更好地掌握这一时态。

二、教学目标1. 学生能够理解现在完成时态的构成和用法，并能在实际情境中灵活运用。

2. 学生能够正确区分现在完成时态和一般过去时态，避免混淆。

3. 学生能够运用所学知识进行日常交流，提高英语口语表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：现在完成时态与一般过去时的区别。

教学重点：现在完成时的构成和用法。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。

2. 学具：练习本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景，引出现在完成时态。

例如，展示一个学生从图书馆借书的场景，让学生描述这个事件。

2. 讲解：详细讲解现在完成时的构成（have/has + 过去分词）和用法，并通过例句展示。

3. 例题讲解：分析两个句子，让学生判断哪个句子使用了现在完成时态，哪个句子使用了一般过去时态。

4. 随堂练习：让学生进行小组讨论，互相练习描述过去发生的事情，并运用现在完成时态。

6. 互动环节：邀请学生上台展示自己的练习成果，其他同学进行评价。

六、板书设计1. Unit4 Grammar2. 内容：a. 现在完成时态的构成：have/has + 过去分词b. 现在完成时态的用法：描述过去发生的事情对现在的影响c. 现在完成时态与一般过去时的区别七、作业设计1. 作业题目：2. 答案：a. I have watched a movie last night.b. I have watched a movie last week.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对现在完成时态的掌握程度，以及课堂互动情况。

2. 拓展延伸：让学生收集生活中使用现在完成时态的例子，下节课分享。

英语人教版九年级全册unit4 Grammar Focus

Work on 4c
E.g. A: Did you use to be afraid of the dark? B: No, I didn’t. But I used to be afraid of being alone. C: Did you use to be afraid of flying? D: No, I didn’t. But I used to be afraid of high places.
Unit 4 I used to be afraid of the dark.
Section A 3 (Grammar Focus-4c)
Hezuo No2.Middle School Teacher: Wu Xiaohang
1. public n. 民众 adj. 公开的; 公众的【语境领悟】 *The public want(s)to know the truth. *It’s impolite to talk loudly in public (places). 【学以致用】不要在公共场合吐痰。 Don’t spit_____in_____ ___p_u_b_l_ic___ .
used to do的用法
辨析
练一练：根据汉语提示完成句子
1. 我以前害怕在公众前演讲。 I ____u_s_e_d ___to___ be afraid of ___gi_v_in_g_,_ a speech in ____p_u_b_li_c . 2. 这种狗是用来帮助盲人的吗？ Are those dogs ___u_s_ed__ ___t_o___ ____h_e_lp___ the blind? 3. 你表妹以前害怕独自一人，不是吗？ Your cousin ___u_se_d__ __t_o__ be afraid of ___b_e_in_g__ alone, __d_id_n_’t__ she? 4. 珍妮以前在学校里并不受欢迎。 Jenny ____d_id_n_’_t ____u_s_e__ ___t_o____ be popular in school. 5. 我不习惯午饭吃这么多。 I’m ___n_o_t__ used to ___e_a_ti_n_g__ so much at lunch time.

九上英语课件Unit4 Grammar 课件(共25张PPT) (2)

__s_is_t_e_r_ died of illness 1947: her (5) ___fa_t_h_e_r__ had her
diary published
A3 Millie wants to tell her classmates about the
programme. Help her complete the article with the information on page 57.
这H是av一e y个ou犹e太ver少r女ea的d t独hi白s 。只bo要ok我—还—活T着he，d能iar看y o到f a这阳yo光un，g 这gir无l (云《的安天妮空日，我就记不》可)?能不幸福。安世H妮界ow用上d独的o y特每ou的个t美人hin丽都k文感of字动it?使。
Born: June 1929 Died: March 1945 Nationality: German
adj.纳粹的
Words review
die of/ from German Nazi thought survive admire courage
in fear of one’s life
死于
adj.德国（人）的 n. 纳粹分子 n. 想法，看法，主意 v. 幸存，生存 v. 钦佩，羡慕 n. 勇气为生命安全担忧
The Diary of a Young Girl was written by a girl named Anne Frank. Anne Frank was born in (1) _G_e_r_m__a_n_y in 1929. She was a Jew. Because the German Nazis hated the (2) __J_e_w_s__ and wanted to kill them, her family were forced to move to another country. In (3) _J_u_l_y_1_9_4_2_, they went into hiding in a secret place in her father’s (4) _o_ff_ic_e_____.

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