作业八年级第一单元班别

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八年级下册英语第一单元英语作业范文

八年级下册英语第一单元英语作业范文English:"In the first unit of the eighth grade English textbook, we explore the themes of friendship and cooperation. Drawing on what we have learned, let me illustrate how these themes are essential in our daily lives. Friendship is not merely about spending fun times with peers; it's about building a network of support and understanding. As teenagers, we face various challenges—academic pressures, personal doubts, and the complexities of growing up. Having good friends means having people who can share advice, lend a listening ear, and offer shoulders to lean on during tough times. Similarly, cooperation is crucial not just in school projects but in broader societal interactions. Whether it's working on a group assignment or participating in a community service, the ability to cooperate with others enhances our ability to achieve common goals and resolve conflicts amicably. Moreover, it fosters a sense of community and belonging, teaching us the importance of working together towards a shared vision. Both friendship and cooperation prepare us for the future, equipping us with the interpersonal skills necessary tonavigate our later personal and professional lives. By understanding and applying these themes, we can build stronger relationships and contribute more effectively to society. Hence, this unit is not just about learning English; it's about understanding deeper life skills that will help us throughout our lives."中文翻译:"在八年级下册英语教材的第一单元中，我们探讨了友谊和合作的主题。

八年级国庆作业第一单元

第一单元列强的侵略与中国人民的抗争一、标志类1.标志着中国近代史的开端的事件——2.标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会的事件——3.标志着北洋舰队全军覆没的战役是——4.标志中国殖民化程度大大加深的条约是——5.标志清政府完全成为帝国主义统治中国工具，完全沦为半殖民地半封建社会的事件是——二、条约类5.最早同中国签订不平等条约的国家及条约——7.割占香港岛的条约——8.使中国开始走向半殖民地半封建社会——9.最早破坏中国关税主权的条约——10.使中国半殖民程度大大加深的条约——11.割占台湾的条约——12.最早允许在通商口岸开设工厂——13.中国完全沦为半殖民地半封建社会——14.严禁中国人民进行反帝斗争的条约——15.中国近代赔款最多的条约——16.中国近代史割地最多的条约——17.使俄国割占中国东北领土的两个条约是——三、人物类18.鸦片战争时的清朝皇帝——19.八国联军侵华战争时的清朝皇帝——20.甲午中日战争中黄海战役牺牲的民族英雄——21.率领清军收复新疆的清朝将领——22.〈〈马关条约〉〉中日双方代表——中：；日：23.率领八国联军侵略中国的头子——25.太平军击毙的洋枪队头目——26.主张禁烟斗争态度最坚决的清朝大臣——27.太平天国农民起义的领袖是——28.代表清政府签订《辛丑条约》的是——四、条约具体条款29.《南京条约》中便利了列强对华商品输出和经济掠夺，并使中国卷入世界资本主义漩涡的是哪两个条款——30.《南京条约》中开放的通商口岸是——32.《马关条约》中表明列强对华由商品输出为主，转变为资本输出为主的条款是——33.《马关条约》中开放的通商口岸是——34.《辛丑条约》中最能体现清政府成为“洋人的朝廷”的条款——五、其它35.列举攻陷北京的两次列强侵华战争——36.使中国的社会性质开始改变的侵华战争是——37.完成下列时间轴《侵略与抗争》1839年1840年1842年 1853年 1856年 1860年1864年 1894年 1895年 1900年 1901年。

部编版《道德与法治》八年级上册第一单元《走进社会生活》单元作业设计(优质案例13页)

部编版《道德与法治》八年级上册第一单元《走进社会生活》单元作业设计二、单元分析【课标要求】关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。

合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。

学习基本的网络道德规范，做到文明上网。

【课标分析】八年级上册《道德与法治》主要以学生的社会生活为基本领域，以社会生活、社会规则、责任奉献和爱国情怀为主题，设计了四个单元的课程。

道德与法治是以学生生活为基础、以引导和促进学生思想品德发展为根本目的的综合性学科。

第一单元以社会生活为主题，是道德与法治必不可少的部分。

【教材分析】第一单元《走进社会生活》在八年级上册教材中的地位：第一单元“走进社会生活”，是对社会生活的理性阐释，具有统领全册教材的地位。

本单元以学生的社会生活为主题，以社会责任感和国家意识为主线，将学生的视野从家庭和学校拓展到整个社会生活。

了解社会，养成亲社会行为，才能遵守社会规则，才能对他人、社会、国家负责。

整个第一单元对社会生活由感性到理性的全面认识和思考，为后续各单元关于社会规则、社会责任和国家利益的探讨提供了逻辑起点和认识依据。

本单元共有两课内容，教学内容包括人与社会的关系、网络对社会生活的影响以及如何合理利用网络。

本单元的学习主要结合生活中的案例，以培养学生学以致用能力。

第一单元《走进社会生活》知识结构如下图所示：第一瀛车富的社会生活第二谍网络生j舌新空间Il与社会在社会中成长本单元分为“丰富的社会生活”和“网络生活新空间”两部分。

从现实和虚拟两个角度，帮助学生认识、理解和参与社会生活。

在现实社会中，引导学生基于自己的生活经验和情感体验，对社会生活的认识由感性上升到理性。

基于这种理性认识，重点是引导青少年理解人与社会相互依存的关系，养成亲社会行为，以积极的人生态度参与社会事务，实现人生价值。

其次，初中学生也是网络社会的公民，互联网开创了人类社会生活的新空间，网络在丰富日常生活和推动社会进步的同时，也给人们的生活带来了一些问题，如不良信息诱惑，沉迷网络，网络安全等。

八上语文作业本答案

八上语文作业本答案第一单元善良的力量单元概述在第一单元中，我们将学习善良的力量。

通过阅读课文和参与相关活动，我们将了解到善良的行为和态度对他人的影响，以及如何在日常生活中展现出善良的力量。

课文精读本单元的课文包括《一件外套》、《做一朵美丽的云》和《百灵鸟》。

以下是这些课文的内容概述和相关问题的答案。

《一件外套》《一件外套》讲述了一个孩子将自己的外套给了一个身上只穿着单薄棉袄的农民工的故事。

通过这个故事，我们了解到分享和助人为乐的重要性。

问题1：为什么小明会将自己的外套给农民工？答案1：小明看到农民工身上只穿着单薄的棉袄，感受到他们的寒冷和困境，因此决定将自己的外套给予他人。

问题2：小明的行为给你留下了什么样的启发？答案2：小明的行为启发我们要关心他人并帮助那些需要帮助的人。

通过分享和助人，我们可以为社会做出贡献。

《做一朵美丽的云》《做一朵美丽的云》讲述了一个关于云朵的故事。

故事中，云朵通过自己的努力，成为了一朵美丽的云，并帮助大地降雨。

问题1：云朵是如何通过自己的努力变得美丽的？答案1：云朵通过不断学习和努力，改变自己的形态和颜色，最终成为了一朵美丽的云。

问题2：云朵帮助大地降雨的过程是怎样的？答案2：云朵通过集结水汽并通过自己的力量将其释放，最终成为了降雨，帮助大地。

《百灵鸟》《百灵鸟》讲述了一个百灵鸟救助幼鸟的故事。

故事中，百灵鸟通过自己的努力和智慧，帮助幼鸟逃离了危险。

问题1：在故事中，百灵鸟是如何帮助幼鸟逃离危险的？答案1：百灵鸟通过模仿其他鸟的叫声，吸引了松鸦的注意力，使松鸦离开了幼鸟的巢穴，从而帮助幼鸟逃离了危险。

问题2：这个故事给你留下了什么样的启示？答案2：这个故事启示我们要善用智慧和技巧解决问题。

当面临困境时，我们可以通过巧妙的方式找到解决问题的方法。

拓展阅读除了课本中的课文，你还可以参考一些与善良和助人为乐相关的拓展阅读材料。

以下是一些建议：•阅读《小王子》，了解王子对星球上的居民的关心和帮助。

八年级语文上册第一单元作业

八年级语文上册第一单元作业第一课《消息二则》一、给下列加线的字注音芜湖（）督战（）荻港（）诸城（）要塞（）泄气（）溃退（）歼灭（）锐不可当（）摧枯拉朽纤维( ) 阻塞（）二、填空1．新闻又称________，它________、________地报道国内外新近发生的具有社会价值的事实。

2．一篇新闻稿主要包括________、________和________三个部分。

从表达方式上看，它以________为主，也可以适当穿插________。

3．选词填空①和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷________（A．溃退B．溃败C．溃逃），毫无斗志。

②此处敌军抵抗较为________（A．顽固B．顽强C．坚强）。

③我已________（A．战胜B．消灭C．歼灭）及击溃一切抵抗之敌。

④这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸地区，正在向南________（A．扩大B．发展C．扩展）中。

三、判断1．对本文标题和导语分析不正确的一项是[ ]A．本文的标题点明了军名、军队的数量，并概括了事件。

B．导语从兵力、战线和战绩等方面概述了渡江战役的情况。

C．导语和标题扣得很紧，导语是标题的扩展和具体化。

D．导语点明了时间，交代了背景，渲染了渡江作战的热烈气氛。

A．赞扬我军英勇无畏、所向披靡的英雄气概B．揭露国民党反动派拒签和平协定的反动本质C．说明战犯汤恩伯指挥失当，懦弱无能D．分析敌军纷纷溃退、毫无斗志的原因四、解词：摧枯拉朽参考答案二、1．消息、及时、准确2．标题、导语、主体、记叙、议论3．①A ②B ③C ④C 三、1．D 2．C一、基础部分1.下列词语加点字的注音全部正确的一项是( )A.横．渡(hénɡ) 歼．灭(qiān)B.锐不可当．(dānɡ) 要塞．(sài)C.阻遏．(jié) 鄂．(è)D.绥靖．．(suǐjīnɡ)3.一则消息通常不可少的三部分是( )A.标题主体结尾B.标题导语主体C.标题时间正文D.标题时间人物4.填空。

语文八年级上册第一单元作业2内容分析(含解析)

第一单元·作业2·内容分析文本阅读鉴赏阅读下文，回答问题。

中原我军解放南阳新华社郑州1948年11月5日电①在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。

②南阳为古宛县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战，后汉光武帝刘秀，曾于此地发起兵，发动反对王莽王朝的战争，创立了后汉王朝。

③民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部，多是出生于南阳一带。

④在过去一年中，蒋介石极重视南阳，曾于此设立所谓绥靖区，以王凌云为司令官，企图阻遏人民解放军向南发展的道路。

⑤上月，白崇禧使用黄维兵团三个军的力量，经营整月，企图打通信阳、南阳间的运输道路，但始终未能达到目的。

……1．“中原我军解放南阳”是这则新闻的，与《人民解放军百万大军横渡长江》相比，两个标题都交代了、、，《人民解放军百万大军横渡长江》还说明了，体现了。

两个标题都体现的语言特点是：。

2．本则新闻的电头交代了哪些内容？电头的价值是什么？3．文中导语部分是第几句？它的作用是什么？4．文中属于插叙的内容是第几句？其作用是什么？5．速读课文《首届诺贝尔奖颁发》(1)把握消息的时间、地点、人物和事件。

标题——导语——主体——背景——结语——(2)根据新闻内容，完成表格。

奖项获奖者国籍贡献物理学奖伦琴德国发现了X射线化学奖荷兰发现了化学动力学定律和渗透压定律生理学或医学奖贝林文学奖普吕多姆法国迪南瑞士建立了红十字会帕西法国阅读《“飞天”凌空》一文，完成下面小题。

①她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。

这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。

②轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。

一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。

③紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。

第一单元主题综合实践作业——传统习俗部编版语文八年级下册

部编版八年级语文下册第一单元主题综合实践作业——传统习俗一、班级开展主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，请你参与。

（1）很多古诗句包含着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。

①千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

节日：②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

节日：（2）品读下面的文字，写出其中隐含的人物事件和节日习俗。

它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。

人物事件：节日习俗：（3）在全球一体化的今天，麦当劳、肯德基及韩日食品已逐步被中国老百姓接受，圣诞节、母亲节这一类外来节日也纷纷走进中国，你如何看待这一现象?请简要论述。

二、班级准备举办一次主题为“走近民间吆喝”的班会活动，请你积极参与并完成以下任务。

（1）为明确主题、烘托气氛，请你在黑板上写一组对偶句做标语。

（2）语文老师让你去邀请教历史的王老师来参加明天的班会活动，你打算怎样向王老师说？（3）老师给你所在的学习小组分配的任务是搜索家乡的“吆喝”文化，你打算怎样完成这个任务？请把你们的思路按顺序写出来。

（4）假如由你来向教历史的王老师提两个关于“吆喝”的问题，你打算提什么问题？三、综合性学习。

（1）春节是中国民间最隆重的传统节日，时间是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。

由于春节历史悠久，加上中国幅员辽阔，故在各地产生了许多具有浓郁地方特色的民俗活动，请简要介绍一个你家乡的春节习俗。

（2）随着时代的发展，人们过年的方式也日趋多样化，小德一家就选择了去旅游。

在某个以“三国演义”为主题的旅游景点，小德看到了景点大门上有一副对联：刘为兄，张为弟，兄弟间分君分臣，异姓结成亲骨肉；吴是仇，魏是恨，仇恨中有仁有义，单刀独辅汉江山。

请说出该对联重点写的人物是谁，并概括对联中一个与这个人物相关的故事。

人物：故事：（3）从下面A组中至少选用两个词语，从B组中至少选用一组关联词语，写一段话描写中秋节或春节的情境。

八年级语文下册第一单元作业设计

八年级语文下册第一单元作业设计一、作业设计背景为了巩固八年级语文下册第一单元所学知识，提高学生的语文素养，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，特制定本单元作业设计方案。

二、作业设计目标1. 巩固课文内容，加深对文本的理解。

2. 提高学生的阅读理解能力、写作能力和口语表达能力。

3. 培养学生的文学素养，提升审美鉴赏能力。

4. 激发学生学习语文的兴趣，形成主动学习的良好习惯。

三、作业设计内容1. 阅读理解：选取本单元的重点课文，设计阅读理解题目，引导学生深入理解课文内容，提高阅读能力。

（1）分析课文的结构和写作特点；（2）理解并概括课文的主旨；（3）分析课文中的修辞手法及作用；（4）品味课文中的精彩语句，体会作者的情感。

2. 写作练习：结合本单元所学，设计写作题目，锻炼学生的写作能力。

（1）以“我的梦想”为主题，写一篇作文；（2）以本单元某篇课文为素材，进行扩写或缩写；（3）以生活中的一件事为例，写一篇日记。

3. 口语表达：组织学生进行课堂讨论，提高口语表达能力。

（1）讨论课文中的问题，发表自己的观点；（2）分享生活中的趣事，锻炼表达能力；（3）组织辩论赛，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

四、作业评价与反馈1. 作业评价：教师对学生的作业进行认真批改，给予客观、公正的评价，关注学生的进步。

2. 反馈方式：教师针对学生的作业情况进行个别指导，指出学生的优点和不足，鼓励学生不断进步。

3. 家长参与：教师与家长保持沟通，共同关注学生的学习情况，为学生创造良好的学习环境。

五、作业布置与完成1. 布置作业：教师根据教学内容和学生的学习情况，合理布置作业，注意作业量与难度。

2. 完成作业：学生按时完成作业，养成良好的学习习惯。

3. 作业检查：教师定期检查学生的作业完成情况，确保作业质量。

六、作业辅导与拓展1. 作业辅导：针对学生在作业中遇到的问题，教师进行个别辅导，帮助学生解决困难。

2. 作业拓展：教师根据学生的兴趣和特长，提供课外拓展作业，激发学生的学习潜能。

八年级下册部编版第1单元作文600字初中

八年级下册部编版第1单元作文600字初中全文共8篇示例，供读者参考篇1升入初中的第一个学期你们知道吗?我终于升入初中啦!我已经等不及要向大家分享在初中的种种新鲜经历了。

开学的第一天,我就被学校崭新的环境给深深震撼了。

哇,校园里到处是漂亮的花草树木,操场超级大,还有室内外的运动场地。

教学楼比小学的楼房更高更大,里面摆放着很多全新的桌椅和现代化的多媒体设备。

连厕所都干干净净,闻起来可香了。

我真希望长大后能上这么好的学校。

最让我兴奋的就是班级同学都是陌生面孔了。

小学六年,每年班里的同学都差不多,大家很熟悉。

可是初中打乱重新分配,我们这个班同学们全是从不同小学来的。

大家见面都很新鲜,互相介绍自己的名字和爱好,一开始还有些拘谨。

没多久,男生们就凑在一起热烈讨论起最流行的游戏和动画片,而女生们则兴高采烈地交换着彩妆小样和明星海报。

上课的老师也换成全新阵容了。

他们讲课非常严谨,对学生的要求也更高。

从小学过渡到初中,每门功课的难度简直是陡峭的上升。

语文老师要求书写规范工整,还反复强调注意标点符号;数学老师上来就布置了厚厚的作业,把我们折磨得够呛;英语老师更是一张嘴就是英语,让我们这些基础拮据的学生晕头转向。

我只能跟着努力啃老师留的家庭作业,勉强跟上节奏。

虽然课业压力陡增,但我还是乐在其中。

学习生活更丰富多彩了,没事我就和新同学们窝在一起聊天打游戏。

最有意思的时候,是一起讨论某个迷惑我们的知识点,大伙你一言我一语,总能被哪个同学灵机一动,讲出透彻的解释,这时候我们就会相视一笑,觉得真是智慧总会集中的。

课余时间,同学们还组织了篮球、足球、羽毛球等社团活动,我都踊跃报了名。

校运会的时候,我们坚持刻苦训练,为班级争口气,虽然最终没拿到什么名次,却为之兴奋了很长时间。

一转眼,上学期就过去了,我们都升入八年级。

我现在完全适应了初中的学习生活节奏,家长也说我变得更加自律了。

希望新学期里,我可以继续努力,让理想的大学为我敞开大门。

部编人教统编版八年级初二语文下册第一单元课堂作业+课后检测作业含答案解析(课课练课时练家庭作业)

社戏一、基础演练1．下列词语的字形和加点字的注音全部正确的一项是(C)A．归省．(xǐng) 赤膊行．辈(xíng) 撺掇B．凫．水(hú) 依稀潺．潺(chán) 疏郎C．蕴藻．(zǎo) 皎洁旺相．(xiàng) 舟楫D．踱．步(dù) 家眷忌惮．(dàn) 底细(解析：A项“行”应读作“háng”；B项“凫”应读作“fú”，“郎”应写作“朗”；D项“踱”应读作“duó”。

)2．填入横线上的关联词语最恰当的一项是(A)平桥村是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄；住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。

但在我是乐土：________我在这里________得到优待，________可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。

A．因为不但又B．因为所以才C．因此不但还D．只是因为才(解析：第一层是因果关系，第二层是递进关系。

)3．下列句子中没有语病的一项是(B)A．据业内专家估算，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。

B．“曲靖舰”不仅是曲靖走向远洋的亮丽名片，也是曲靖市积极支持国防和军队建设的重要体现。

C．三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。

D．由于电影《摔跤吧！爸爸》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。

(解析：A项语意重复，“超过”与“以上”应任删其一；C项搭配不当，应将“三月的昆明”改为“昆明的三月”；D项缺少主语，删去“由于”或“使”。

)4．依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是(C)大千世界，千姿百态，物竞风流。

鲁迅以____________，诸葛亮以____________，司马迁以____________，文天祥以____________……人生百态，百态人生，殊不知这“态”里透着人生的真谛，也折射着人生的价值。

统编版语文八年级下册第一单元作业设计

统编版语文八年级下册第一单元作业设计部编版八年级下册第一单元作业设计单元课标分析义务教育语文课程标准(2022年版) 课程标准对本单元的内容有如下要求：识字与写字：能熟练运用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。

在使用硬笔熟练地书写正楷字基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写速度。

阅读与鉴赏：能用普通话正确、流利、有感情地朗读。

养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字，在通读课文的基础上理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

对课文的内容和表达有自己的心得。

能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。

欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内容。

对作品的思想感情倾向，能联系文化背景做出自己的评价。

对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。

表达与写作：多角度观察生活，发现生活的丰富多彩。

捕捉事物的特征。

力求有创意地表达。

根据表达的中心，选择恰当的表达方式。

条理清楚地表达自己的意思。

写作要感情真挚，力求表达自己独特感受和真切体验。

交流与实践：能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。

在交流过程中，能根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力，能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。

掌握查找资料、引用资料的基本方法。

单元知识结构鲁迅的《社戏》通过未来少年“我"的新奇眼光，体察水乡平桥村的村民生活、自然风光，感受水乡敦厚和睦的民风。

作品围绕“社戏”展开情节，事件叙述波澜起伏，人物形象细腻鲜活。

贺敬之的《回延安》是一首抒情诗。

诗作意象明亮、瑰丽且带有浓郁的乡土气息，以陕北民歌形式表现新时代的内容。

刘成章的《安塞腰鼓》通过写陕北高原、高原腰鼓和打腰鼓的人，展示了高原的民俗民风和高原人奔放雄健的精神气质，其语言运用和修辞方法尤其值得学习。

吴伯萧的《灯笼》是一篇抒情散文，以“灯笼"为话题，串联起早年乡村生活的诸多回忆，表现旧时的乡村民风民俗，表达了对故乡的深切怀念；同时以小见大，借“灯笼”这一形象表达了作者以天下为己任，愿为保卫国家充当“马前卒"意志和热情。

初中毕业道德与法治作业八年级(上册) 第一单元走进社会生活

请你对他们的观点进行简要评析。
①网络是把双刃剑，有利也有弊；②网络可以丰富我们的生活，促进我们获取新知，完善自我；③网络也会使人沉迷，影响学习、工作和生活，减少人际交流；④我们要学会辨析网络信息，合理使用网络，增强自控力。
三、分析说明题 10．(2021 昆明附中模拟)阅读材料，回答问题。材料一在战场上，他是奋勇杀敌的无畏将士，将热血抛洒在解放战争的战场上，拯救祖国于水深火热之中；在基层，他是为民排忧解难的优秀干部，将汗水播种在贫瘠的湖北来凤，将百姓始终放在心上；离休后，他是一名普通的老百姓，过着平凡的日子，帮助家人做力所能及的家务活，从不给组织添麻烦。他就是人民英雄张富清，被中宣部授予“时代楷模”荣誉称号。这是党、国家和人民对人民英雄的褒奖，也是英雄一生经历的真实写照。
八年级(上册) 第一单元走进社会生活
一、选择题
1．(2022 云南模拟)习总书记强调：“实现中华民族的伟大复兴是项艰巨
的事业，要一代又一代中国人共同为之努力，国家好，民族好，大家才
会好”。对这句话理解正确的是
（A ）
①个人生存发展离不开社会 ②个人的前途命运与国家、民族的前途命
运紧密相连 ③社会发展离不开个人的努力 ④我们应把国家责任放在
பைடு நூலகம்
会行为的是
（ B）
A．将捡到的 100 元钱捐献给受灾群众
B．就垃圾分类问题向环保部门提建议
C．在风景区的石壁上刻励志语
D．在观看球赛时给对手喝倒彩
5．(2022 云南一模)“双减”背景下，某校提供了独具特色的课后延时服
务——校园农场活动，从翻地、播种、浇水到采摘都由学生完成。这有
利于学生
（ A）
(1)材料中的主人公有哪些身份？为什么同一个人会有不同的身份？

八上册英语作业本第一单元(1)答案和单词表

1. matter.事情;问题;差错n2.have.得(病);患(病) v3.cold.伤风;感冒n4.have a cold患感冒
5.stomachache胃痛;腹痛;肚子痛n.6.sore.疼痛的adj7.back.后背;背脊n8.arm臂;胳膊n.9.ear.耳朵n
10.eye眼睛n.11.foot (pl.feet)脚;足n.12.hand.手n13.head.头;头部nl4.leg.腿;腿部n15.mouth.嘴;口;口腔n
30.so如此;这样pron.31.illness疾病;生病n.32.advice劝告;忠告;建议n.33.thirsty渴的;口渴的adj.
34.stress加压力于;使紧张v..压力;紧张n 35.be stressed out紧张的;有压力的
36.crispy脆的;易碎的;(某些蔬菜和水果)新鲜而脆生的adj.
60.important重要的;重大的adj.61.balanced.平衡的;协调的adj62.diet.饮食;节食n63.moment.瞬间;片刻n
64.at the moment此时;现在te.晚66.until (=till)直到……之时;在……之前conj.
5.hike徒步旅行;远足v.6.Hong Kong香港7.yeah.(yes的变体)是adv8.how long多久
9.away向远处;离开;向另一方向adv.10.get back回来11.send.送;寄;派谴v12.postcard.名信片n
13..Hawaii(美国州名)夏威夷14.San Francisco(美国加利福尼亚州西部港市)旧金山
Unit 4 第四单元单词和表达式
1. take.搭乘(某种交通工具) v2.subway.地铁;地下火车n3.walk走;步行;散步v.

八年级历史下册第一单元大单元作业设计

八年级历史下册第一单元大单元作业设计八年级历史下册第一单元大单元作业设计一、引言历史是一面镜子，让我们能够回顾过去、认识现在、展望未来。

八年级历史下册的第一单元涵盖了中国古代社会的进化、中国古代社会的形成、从猿到人等知识点，旨在让学生通过学习历史，了解古代社会的发展和变迁，培养对历史的兴趣和思考，提高学生的历史素养。

为了帮助学生更好地掌握知识，我们特别设计了以下作业。

二、作业设计1. 选取一个中国古代社会的进化，用800字写一篇文章，包括它的起源、演变过程和影响。

要求：文章要结构清晰，包括引言、正文和结论三部分；要用简洁准确的语言描述古代社会进化的过程，并分析其对中国历史的影响。

评分标准：逻辑清晰，内容准确完整，语言流畅得体，观点独到，字数符合要求。

2. 设计一个时间轴，用于展示中国古代社会的形成过程。

时间轴上需要涵盖重要事件、时代和人物，并简要注释。

要求：时间轴要包含至少10个古代社会的重要事件，确保事件之间的联系和时序的准确性；时间轴上的注释要简明扼要，能够帮助学生理解事件的重要性。

评分标准：时间轴的事件和人物准确无误，时序清晰，注释简练明了，整体布局合理美观。

3. 阅读题：从《辛弃疾词选》中选择一首词，写一篇读后感，围绕其中所传达的情感或主题展开阐述。

要求：读后感要包含对词的欣赏和解读，通过词中所蕴含的情感或主题来表达个人的思考和感悟。

评分标准：解读准确深入，表达清晰流畅，思想深度和触动与词的内容相符，读后感个人思考和感悟独特。

4. 阅读理解题：阅读《人类的奥秘：从猿到人》一文，回答相关问题。

要求：在阅读文章的基础上，回答问题准确无误，并附上相应的论据和解释。

评分标准：回答准确无误，论据合理充分，解释清晰详细，思维严谨。

5. 制作一份PPT，以图文并茂的方式展示中国古代社会的进化过程。

要求：PPT包含至少10页，每页内容丰富但简洁明了，图文结合形象直观，能够吸引观众的注意力。

评分标准：内容准确完整，图文结合恰当，信息清晰明了，布局美观大气。

部编版八年级下册语文第一单元单元作业设计

部编版初中语文八年级下册第一单元单元作业设计一、作业类型单元作业二、适用章节部编版初中语文八年级下册第一单元单元作业设计三、作业设计依据【课标要求】本单元是个多文体的单元，根据《新课程标准》要求，语文课程围绕立德树人根本任务，以促进学生核心素养发展为目的，提倡学生发扬中国文化的博大精神、汲取民族文化智慧、结合当代文化生活、尊重多样文化民俗、学习先辈优秀传统品质，开阔学生的眼界，见识多元的民俗现象。

让学生在在阅读中品位叙述、描写、说明、议论、抒情等语言表达方式。

欣赏文学作品，品位作品中富有表现力的语言，有自己的情感体验，建立文化自信。

在“双减”政策的背景下，更加注重学生探究能力和实践能力的发展，突破教材的禁锢，有创造性地合理运用教材，注重课程内容与生活、与其他学科的联系，促进情感态度与价值观的主题发展，精心设计作业任务，做到“省时提质增效”，增进学生对社会生活、社会文化的理解，注重培养学生的语文核心素养。

【教材简析】本单元选取这四篇课文，主要是考虑它们所具有的“民俗文化”的元素（同时也考虑这些课文的不同时代、不同生活场景和不同体裁的多样性特点），以便于学生开阔眼界，见识多样的、多元的民俗现象，增进学生对社会生活、社会文化的理解。

但这些课文的主题并不是局限于民俗文化，而有着多方面的意义和价值，例如《社戏》还表达了作者对未受现代文明污染的淳朴人性的期盼，《回延安》还表现了延安精神和社会主义建设热情，《安塞腰鼓》还表现了陕北高原人民蓬勃的生命力，《灯笼》还表达了保家卫国的意志和热情。

引导学生通过阅读对比丰富和深化对课文的认识。

【教学目标分析】学习本单元，我们能够从中看到一幅幅民俗风情画卷，感受到多样的生活方式和多彩的地域文化，更好地理解民俗的价值和意义。

同时要注意体会作者是如何根据需要综合运用多种表达方式的；还要注意感受作者寄寓的情思，品味作品中富于表现力的语言。

因此，目标设计如下：1、感知课文内容，理解课文中所表现的民俗的意义和价值，增强对民俗文化的热爱。