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人教版小学数学五年级下册4.6《分数与小数的互化》同步练习(含答案解析)
4.6《分数与小数的互化》同步练习基础知识达标一、单选题。
1.把1.56化成分数是（）．A. B. C. D.2.下面的分数中，（）不能化成有限小数。
A. B. C.3.下面的分数中，（）能化成有限小数。
A. B. C.4.把5.06化成分数是（）A. B. C. D.5.甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（）A. 甲用的时间多B. 乙用的时间多C. 两人用的时间同样多。
二、判断题。
1.因为36的质因数中有3，所以分母是36的分数一定不能化成有限小数。
2.3.28化成分数是。
（）3.把化成小数是1.375。
（）三、填空题。
1.把一个分数化成小数，用________除以________，商用小数表示。
2.把0.75化成分数是________。
3.把化成小数是________。
4.把一个小数化成分数，先把小数写成分母是________、________、________……的分数，再约成________。
5.4÷5＝ ________＝________ ＝________（小数）6.分别用小数和分数表示下面的阴影部分（________）（________）（________）（________）四、应用题.1.甲乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工0.8个，乙平均每分钟加工个，谁加工得快些？2.王阿姨平均每秒打0.9个字，李叔叔1分钟打50个字，平均每秒打了个字。
王阿姨和李叔叔谁打字快些？3.学校举行100米比赛，小明用了分钟，小强用了0.3分钟，谁跑的快？综合能力运用五、爸爸跑1000米用4.12分钟，妈妈跑1000米用分钟，小红跑1000米用分钟，谁跑得最快？谁跑得最慢六、同行一段路，甲车每分钟行驶千米，乙车每分钟行驶0,8千米，哪辆车行驶得快？答案解析部分一、单选题1.【答案】C【考点】小数与分数的互化【解析】【解答】解：把1.56化成分数，可以先把它写成分母是100的带分数，是，化成最简分数是.故答案为：C【分析】先把小数写成分母是10、100、1000……的分数，然后约分成最简分数即可把小数化成分数.2.【答案】A【考点】小数与分数的互化【解析】【解答】解：、、这三个分数中，是最简分数，分母6中有质因数3，所以它不能化成有限小数；不是最简分数，化成最简分数是，的分母2只有质因数2，它可以化成有限小数；是最简分数，分母20的质因数有2，2，5，没有其他的质因数了，所以它可以化成有限小数.故答案为：A【分析】一个最简分数，如果分母中只含有质因数2和5，那么这个分数就能化成有限小数.3.【答案】B【考点】小数与分数的互化【解析】【解答】解：、、这三个分数都是最简分数，的分母21的质因数有3、7，所以它不能化成有限小数；的分母8只有质因数2，所以它能化成有限小数；的分母34有质因数17，所以它不能化成有限小数.故答案为：B【分析】一个最简分数，如果分母中只含有质因数2和5，这个分数就能化成有限小数；如果除了2和5之外还有其它质因数就不能化成有限小数. 4.【答案】C【考点】小数与分数的互化【解析】【解答】小数是表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，所以小数5.06就可以写成，约分后就是故答案为：C【分析】本题主要考查分数和小数的互化5.【答案】A【考点】分数大小的比较【解析】解答：〉分析：方法①：甲每小时做7个，每一个的时间，就是60÷7，结果是8分钟多一些；甲乙每小时做8个，每一个的时间，就是60÷8，结果是7分钟多一些；方法②：甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，同样一个小时，乙做的多一些，说明乙的速度快，甲的速度慢，那么做一个零件的件，就是甲慢一些，意味着时间多一些。
(完整word版)人教版2019五年级下册分数和小数互化练习题1
人教版 2019 五年级下册分数和小数的互化练习题1 分别用小数和分数表示下边的暗影部分。
2 把下边的小数化成分数。
0.3＝ 0.25＝ 0.45＝1.06＝2.5＝ 0.375＝3 把下边的分数化成小数。
(不可以化成有限小数的保存两位小数)2＝ 3＝9＝3 5 167 ＝ 4 ＝ 8 ＝40 25 11 4 把下边相等的小数和分数用线连起来。
0.7 0.140.452.350.84 7 7 9 475 10 50 20 205 在上边的方框里填上小数，在下边的方框里填上分数。
6 比较大小。
(1)5○ 0.832○ 0.66 31 70.33○ 3 0.875○ 8(2)把 17、 14、 1.85、 119按从大到小的次序摆列。
8 5 207 甲、乙两人加工一批部件，甲均匀每分钟加工 0.8 个，乙均匀每分钟加工7个，谁的工9 作效率高些呢？着手试一试，用循环小数表示以下分数。
17＝27＝37＝47＝5＝6＝77你能发现什么规律吗？参照答案轻松起步1 0.77 1 答案： 0.5 10 22 答案：略3 答案：略4 答案：略5 答案：略6(1)答案： ＞ ＞ ＜＝ 19 7 4(2)答案： 120 ＞ 18＞ 1.85＞ 15 7 答案： 0.8＞7，甲的工效高。
9快乐提高答案：略不说话的学术报告1903 年 10 月，一场数学学术会议正在美国纽约举行，轮到科尔教授作学术报告了。
科尔走到黑板前，没说话，用粉笔写出： 267－ 1 是合数仍是素数？接着科尔又写出两个数，两个数相乘的结果就是267－ 1。
此时，全领会员报以狂风雨般的掌声表示庆祝，由于科尔证了然 267－ 1 是合数而不是素数，这个问题向来困扰了人们两百年。
有人问科尔解决这个问题用了 多长时间，科尔说：“三年内的所有礼拜天。
”。
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分数和小数的互化练习题1 分别用小数和分数表示下面的阴影部分。
2 把下面的小数化成分数。
0.3 ＝ 0.25 ＝ 0.45 ＝ 1.06 ＝ 2.5 ＝ 0.375 ＝3 把下面的分数化成小数。
( 不能化成有限小数的保留两位小数 )2 3 9 3＝ 5＝ 16＝ 7 4 8 40＝ 25＝ 11＝ 4 把下面相等的小数和分数用线连起来。
0.7 0.14 0.45 2.35 0.84 7 7 9 475 10 50 20 205 在上面的方框里填上小数，在下面的方框里填上分数。
6 比较大小。
52 1 7 (1) 6○0.833○ 0.60.33○30.875○87 419(2) 把 18、15、1.85 、 120按从大到小的顺序排列。
77 甲、乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工 0.8 个，乙平均每分钟加工 9个，谁的工作效率高些呢？1．填空： （1）0.9 表示（ ）分之（ ）。
（2）0.07 表示（ ）分之（ ）。
（3）0.013 表示（ ）分之（ ）。
（4）4.27 表示（ ）又（ ）分之（ ）。
2．按要求完成 （1）把下面的小数化成分数。
0.5 0.81.07 0.65 7 .25 0.904（2）把下面的分数化成小数、、、、、、3．下面的做法？出理由。
（1）⋯⋯⋯⋯（）（2）⋯⋯⋯⋯（）（3）⋯⋯⋯⋯（）4．把下面每个小数和相等的分数用起来5．比下面每数的大小（ 1）和2.769；（2）和0.365(1)把下面的小数化成分数。
0.45 1.20.3670.6250.04(2)把下面的分数化成小数。
一、填表。
用小数表示用分数表示8 分米米米37 平方分米平方米平方米55 千克吨吨125 毫升升升二、填空。
1、小数表示的是（）、（）、（）⋯⋯的数，所以可以直接写成分母是（）、（）、（）⋯的分数，再化。
2、0．8 里面有（）个，表示十分之（），化成最分数是（）。
3、0．035 里面有（）个（）分之一，化成最分数是（）。
(完整版)小学五年级《分数与小数的互化》测试题
小学五年级数学下册第四单元——分数与小数的互化【基本知识点】1.分数化成小数：（1）用分子除以分母，直接把分数化成小数；（2）将分数化成分母为100、1000……再化成小数。
2.小数化成分数：小数表示的是十分之几、百分之几、千分之几……的数，可以直接将分母写成10、100、1000……的分数，再化简【基础练习】1.填空题。
0.1表示（）分之（），写作（）；0.4表示（）分之（），写作（）；0.25表示（）分之（），写作（）；0.126表示（）分之（），写作（）；2.判断下面的分数与小数互化是否正确。
5 70.5 = —（）—= 0.7 （）10 10107 211.07 = ——（）1——= 0.21 （）100 100100 1110.65 = ——（）———= 0.111 （）65 100003.把下列每个小数和相等的分数用线连起来。
0.5 1.8 3.07 0.65 7.25 0.904113 13 4 1 1 1———1———7—125 20 5 5 2 44.把下列的各数化成小数（不能化成有限小数的，保留三位小数）4 33 29—= —= ——=7 40 10011 5—= —=30 85.把下面各数化成分数：0.27＝ 1.52＝0.5＝0.08＝3.28＝0.86＝0.005＝6.判断各组数的大小。
3 1 192—（）2.375 0.009（）——0.91（）—8 100 2017.A超市中一盒伊利牛奶要1.75元，B超市中一盒伊利牛奶要1—元，那你认为在那里买比较合适呢？48.小兔和小猴进行跑步比赛，跑完同一段路程，小兔用12分之11分钟，小猴用了0.65分钟，求谁花的时间多？谁的速度快？【能力提升】1 ( ) 1 3 （） 7— > ——— > —— < ——— < —7 ( ) 8 5 （） 10。
【课时练】人教版小学数学五年级下册第四单元《分数和小数的互化》练习题
第四单元 分数的意义和性质6.分数和小数的互化第 课时 分数和小数的互化1.填一填。
（1）分别用小数和分数表示下面每个图形中涂色部分的大小。
=（ ）（ ）（ ） =（ ）（ ）（ ）=（ ）（ ）（ ） =（ ）（ ）（ ）（2）910里面有( )个110，用小数表示是( )；9100里面有( )个1100，用小数表示是( )。
（3）0.33里面有( )个1100，它表示( )分之( )，化成分数是( )。
（4）0.015写成分数是15（ ），化成最简分数是（ ）（ ），这个最简分数的分数单位是（ ）（ ）。
2.把下面的小数化成最简分数。
0.6=（ ）（ ） 0.26=（ ）（ ） 0.4=（ ）（ ） 1.04=（ ）（ ）3.把下面的分数化成小数。
（除不尽的保留两位小数）15 59 198 625 11112514169 79 2320 53 1404.填表。
5.200 m 赛跑，谁是冠军？6.一个分数化成小数后，比0.24大且比0.25小，如果它的分母是一个整百数，这个分数可能是多少？（写出一种答案即可）7.【拓思维】一个分数化成小数后是0.32，将这个分数的分子扩大到原来的4倍，分母除以2，变化后的分数化成小数是多少？用分数表示 用小数表示 240 g （ ）（ ）kg （ ）kg 45 cm （ ）（ ）dm （ ）dm 80 cm ² （ ）（ ）dm ² （ ）dm ² 1600 dm ³ （ ）（ ）m ³ （ ）m ³答案解析1.（1）0.3=3100.5=120.29=291000.25=14（2）9 0.9 9 0.09（3）33 百三十三33 100（4）1000320012002.3513502526253.0.2 0.56 2.375 0.24 0.888 0.08 0.78 1.15 1.67 0.0254. 6250.24924.5450.8851.65. 7780.8758=÷=3350.65=÷= 0.6<0.8<0.875所以37<0.8<58，小猫用的时间最少。
五年级下册分数和小数的互化练习题
分数和小数的互化练习题1分别用小数和分数表示下面的阴影部分。
2把下面的小数化成分数。
0.3＝ 0.25＝ 0.45＝1.06＝2.5＝ 0.375＝3把下面的分数化成小数。
(不能化成有限小数的保留两位小数)2 3＝35＝916＝7 40＝425＝811＝4把下面相等的小数和分数用线连起来。
0.7 0.14 0.45 2.35 0.84 571075092047205在上面的方框里填上小数，在下面的方框里填上分数。
6比较大小。
(1)56○0.8323○0.6 0.33○130.875○78(2)把178、145、1.85、11920按从大到小的顺序排列。
7甲、乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工0.8个，乙平均每分钟加工79个，谁的工作效率高些呢？1．填空：（1）0.9 表示（）分之（）。
（2）0.07 表示（）分之（）。
（3）0.013表示（）分之（）。
（4）4.27 表示（）又（）分之（）。
2．按要求完成（1）把下面的小数化成分数。
0.5 0.8 1.070.65 7 .25 0.904（2）把下面的分数化成小数、、、、、、3．下面的做法对吗？说出理由。
（1）…………（）（2）…………（）（3）…………（）4．把下面每个小数和相等的分数用线连起来5．比较下面每组数的大小（1）和2.769；（2）和0.365(1)把下面的小数化成分数。
0.45 1.2 0.3670.625 0.04(2)把下面的分数化成小数。
一、填表。
二、填空。
1、小数表示的是（）、（）、（）……的数，所以可以直接写成分母是（）、（）、（）…的分数，再化简。
2、0．8里面有（）个，表示十分之（），化成最简分数是（）。
3、0．035里面有（）个（）分之一，化成最简分数是（）。
4、0．24里面有（）个（）分之一，化成最简分数是（）。
三、把小数化成分数。
0．9 0．17 0．45 0．0180．6 0．02 0．125 0．375四、填表。
分数和小数的互化练习题百度文库
分数和小数的互化练习题百度文库——分数与小数的互化1. 分数化成小数：用分子除以分母，直接把分数化成小数；将分数化成分母为100、1000……再化成小数。
. 小数化成分数：小数表示的是十分之几、百分之几、千分之几……的数，可以直接将分母写成10、100、1000……的分数，再化简1. 填空题。
0.1表示分之，写作； 0.4表示分之，写作； 0.25表示分之，写作；0.126表示分之，写作；. 判断下面的分数与小数互化是否正确。
0.=—10 —710= 0.101 1.0= —— 100 1—— 100= 0.211000.6= ——5——— 11110000 = 0.111—4=3— =2940 ——100 = 11—30 = —8=. 把下面各数化成分数：0.27＝ 1.52＝ 0.5＝ 0.08＝3.28＝ 0.86＝ 0.005＝- 1 -）6. 判断各组数的大小。
3119—2.37 0.009——0.91— 100 017. A超市中一盒伊利牛奶要1.75元，B超市中一盒伊利牛奶要1—元，那你认为在那里买比较合适呢？8. 小兔和小猴进行跑步比赛，跑完同一段路程，小兔用12分之11分钟，小猴用了0.65分钟，求谁花的时间多？谁的速度快？1 1— > ——— > —— 10- -小学数学精选习题《分数和小数的互化》基础习题一、直接把小数化成分数，能记住这些结果。
0.2＝ 0.4＝0.6＝ 0.8＝0.25＝0.75＝ 0.02＝0.04＝0.125＝ 0.375＝ 0.625＝ 0.875＝二、把下面的分数化成小数，除不尽的保留两位小数。
79111038419100 1740352三、在下面的“○”里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.7○710091000○0.18○0.65.360.56○1120.24○317.87○58四、把下面各组数接从小到大的顺序排列。
0.8，910，0.89，17203.42，323，3920，3.391 / 141511○392435○4.6分数与小数的互化练习班级：姓名：一、把下面的分数化成小数113123= =44183858113=503141=13=4二、把下面的小数化成最简分数0.8=1.35=0.36=0.625= 0.07=3.12=3.75=2.25= 1.45=1.55=8.125= 0.08= 0.65=4.25=4.875= 1.05= 1.38=0.52=2.02=0.16= 0.24=1.85=0.56=1.85= 0.0625=.5= 1.95=0.44= 1.375= 0.42=3.36=0.008=557811=34=5=1512038512578。
五年级数学分数和小数的互化习题
分数和小数的互化习题年级班姓名总分一、我会填。
1、0.7表示( )分之（），写作；0.09表示（）分之（），写作；0.125表示（）分之（），写作；0.3表示（）分之（），写作；0.008里面有8个（）分之一，化成分数是；0.46里有46个（），写成分数是 3.27表示（）又（）分之（），写作。
2、0.8里面有8个（）分之一，它表示（）分之（）；0.07里面有7个（）分之一，表示（）分之（）；0.013里面有13个（）分之一，表示。
3、分母是10,100,1000,…的分数可以（）化成小数。
如=（）。
4、分母不是10,100,1000，…的分数化成小数，可利用（）化成分母是10,100,1000，…的分数。
或利用（），用（）除以（），除不尽的，可以根据需要按（）保留几位小数。
5、比较大小：○0.5 ○0.09 ○0.6 ○0.91 ○3.34○0.11 0.75○ 1.6○○0.65 ○＞＞6、把下面的数按从小到大的顺序排列。
0.98 0.09（）＜（）＜（）＜（）＜（）7、在括号里填上适当的分数。
0.8= 0.325= 1.2= 0.68= 0.475=8、在下面空格里填上适当的数，使每行的3个数量相等。
用小数表示用分数表示25cm （）m （）m640m ( )km ( )km400g ( )kg ( )kg75分（）时（）时21秒（）分（）分9、把下列分数化成小数。
（不能化成有限小数的，保留两位小数）= = = = =10、填表格。
用复名数表示用小数表示用分数表示3米30厘米15千克70克15.73千米4吨1、在直线上的□里填上合适的分数，在下方的□里填上小数。
□□□□□0 □□ 1 □□□ 22、有三筐同样多的苹果，第一筐卖出0.375千克，第二筐卖出千克，第三筐卖出千克。
哪一筐卖出的多？3、甲、乙、丙三位工人师傅加工一批零件，甲每小时加工32个，乙15分钟加工13个，丙6分钟加工5个。
完整版)五年级下册分数和小数的互化练习题
完整版)五年级下册分数和小数的互化练习题1.分数和小数的互化练题1.1.用小数和分数表示阴影部分。
0.25 = 1/40.45 = 9/201.2.将小数转化为分数。
0.3 = 3/100.25 = 1/40.45 = 9/201.06 = 53/502.5 = 5/20.375 = 3/81.3.将分数转化为小数（保留两位小数）。
239/1 = 239.003516/1 = 3516.00748/1 = 748.00/1 = .001.4.将相等的小数和分数用线连接起来。
0.7 = 7/100.14 = 7/500.45 = 9/202.35 = 235/1000.8 = 4/547/7949/9851/10020/2020/201.5.在方框中填上小数或分数。
0.60.8750.337/43/85/71.6.比较大小。
5217.6338.74190.6 < 0.83 < 0.8756338.5217.74191.85.1.1.11.7.甲、乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工0.8个，乙平均每分钟加工1个，谁的工作效率高？乙的工作效率更高。
1.8.填空。
0.9表示9/10.0.07表示7/100.0.013表示13/1000.4.27表示4又27/100.1.9.将下面的小数转化为分数。
0.5 = 1/20.81 = 81/1001.07 = 107/1000.657 = 657/10000.25 = 1/40.904 = 226/2501.10.将下面的分数转化为小数。
5/6 = 0.833/8 = 0.3757/25 = 0.284/7 = 0.575/8 = 0.62511/20 = 0.551.11.判断下列做法是否正确。
1) 正确，因为分母和分子都乘以10，相当于乘以1.2) 错误，因为分母和分子都除以10，相当于除以1，而不是除以10.3) 正确，因为分母和分子都除以1000，相当于除以1，000.1.12.将相等的小数和分数用线连接起来。
小学五年级评分与小数的互化练习题
小学五年级评分与小数的互化练习题一、将分数转化为小数1. 将 $\frac{4}{5}$ 转化为小数。
2. 将 $\frac{3}{10}$ 转化为小数。
3. 将 $\frac{7}{8}$ 转化为小数。
4. 将 $\frac{2}{3}$ 转化为小数。
5. 将 $\frac{5}{6}$ 转化为小数。
二、将小数转化为分数1. 将 0.6 转化为分数。
2. 将 0.25 转化为分数。
3. 将 0.9 转化为分数。
4. 将 0.125 转化为分数。
5. 将 0.4 转化为分数。
三、解答题1. 小明在一次考试中得了 $\frac{24}{30}$ 的分数，请将其转化为小数。
2. 小华把一块 0.6 米长的绳子分成了 $\frac{3}{5}$ 的长度，剩下的部分是多长？3. 小红家有 8 只糖果，小亮家有 $\frac{2}{5}$ 的糖果，谁有更多的糖果？他们之间差多少只糖果？4. 写出一个小数，使得其转化为分数后分子是奇数，分母是偶数。
5. 小军用 $\frac{5}{8}$ 的糖果制作了一些糖人，他制作了几个糖人？四、应用题1. 假如一条裤子原价 330 元，打 7.5 折后出售，那么现在的价格是多少？2. 由于种种原因，小明得花掉他所有的零花钱的$\frac{4}{5}$ 才能买到一本自己喜欢的书，这本书的价格是多少？3. 小红家有 840 克细砂糖，小明家比她少 $\frac{1}{5}$ 的细砂糖，小明家有多少克细砂糖？4. 小华长大了一些，体重为原来的 $\frac{5}{8}$，原来体重为40 千克，那么现在小华体重是多少千克？5. 有一棵苹果树可以结 850 个苹果，现在已经结了$\frac{3}{5}$ 的苹果，还有多少个苹果没有结？希望以上练题能够帮助你巩固小学五年级评分与小数的互化知识。
请你认真思考并写出答案，加油！。
分数和小数互化练习题
6.分数和小数的互化 【2 】1分离用小数和分数表示下面的暗影部分.2把下面的小数化成分数.0.3＝ 0.25＝ 0.45＝1.06＝2.5＝ 0.375＝3把下面的分数化成小数.(不能化成有限小数的保留两位小数) 23＝ 35＝ 916＝ 740＝ 425＝ 811＝ 4把下面相等的小数和分数用线连起来.0.70.140.452.350.84571075092047205在上面的方框里填上小数,鄙人面的方框里填上分数.6比较大小.(1)56○0.8323○0.6 0.33○130.875○78(2)把178.145.1.85.11920按从大到小的次序分列.7甲.乙两人加工一批零件,甲平均每分钟加工0.8个,乙平均每分钟加工79个,谁的工作效力高些呢？着手试一试,用轮回小数表示下列分数.17＝ 27＝ 37＝ 47＝ 57＝ 67＝ 你能发明什么纪律吗？参考答案轻松起步1答案：0.5120.77102答案：略3答案：略4答案：略5答案：略6(1)答案：＞ ＞ ＜ ＝(2)答案：11920＞178＞1.85＞1457答案：0.8＞79,甲的工效高. 快活晋升答案：略不措辞的学术报告1903年10月,一场数学学术会议正在美国纽约举办,轮到科尔传授作学术报告了.科尔走到黑板前,没措辞,用粉笔写出：267－1是合数照样素数？接着科尔又写出两个数,两个数相乘的成果就是267－1.此时,全部会员报以暴风雨般的掌声表示祝愿,因为科尔证清楚明了267－1是合数而不是素数,这个问题一向困扰了人们两百年.有人问科尔解决这个问题用了多长时光,科尔说：“三年内的全部礼拜天.”。
小学五年级分数与小数的互化练习题
小学五年级分数与小数的互化练习题.doc 分数和小数的互化一、填空：1）0.9表示9分之10.2）0.07表示7分之100.3) 0.013表示13分之1000.4) 4.27表示4又27分之100.二、把下面的小数化成分数。
0.7 = 7/106.13 = 613/1000.08 = 2/250.65 = 13/201.075 = 43/400.5 = 1/20.8 = 4/51.07 = 107/1000.65 = 13/207.25 = 725/100三、把下面的分数化成小数。
4/5 = 0.87/25 = 0.2813/20 = 0.655/8 = 0.6253/4 = 0.75四、下面的做法对吗？说出理由。
4/8/25 = 8÷25 = 0.32（错）0.375= 375/1000（对）3/6/1000 = 3/1000 = 0.003（对）理由：在第一步中，4/8/25并没有进行约分，所以得到的结果是错误的。
五、把下面每个小数和相等的分数用线连起来。
0.6 = 3/50.12 = 3/250.45 = 9/203.25 = 13/40.82 = 41/503.025 = 805/250六、把下面各数按从小到大的顺序排列起来。
1/4/5请注意，这篇文章似乎与题目无关，因此我们将提供一个新的文章进行修改。
原文：hello。
my name is john。
i am from new york。
i like pizza and playing basketball。
i have a dog named max。
he is a golden retriever and he loves to play fetch。
i work at a are company and i enjoy my job。
i have been working there for 3 years now。
i have a girlfriend named lisa and we have been dating for 2 years。
五年级数学下册分数和小数的互化综合练习题116
(1)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
(2)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
(3)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
二、把下面的分数化成小数(不能化成有限小数的保留两位小数)。
19 7 2 15————50 5 3 1619 3 5 1————2 2 4 1029 1 1 7————20 4 4 2三、填一填。
41cm＝____m(小数)＝____m(分数) 450g＝____kg(小数)＝____kg(分数)5cm2＝____dm2(小数)＝____dm2(分数) 8120dm3＝____m3(小数)＝____m3(分数) 600mL＝____L(小数)＝____L(分数) 7dm＝____m(小数)＝____m(分数)110g＝____kg(小数)＝____kg(分数) 76cm＝____m(小数)＝____m(分数)6760dm3＝____m3(小数)＝____m3(分数) 40cm2＝____dm2(小数)＝____dm2(分数) 9dm＝____m(小数)＝____m(分数) 1060mL＝____L(小数)＝____L(分数)(1)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
(2)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
(3)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
二、把下面的分数化成小数(不能化成有限小数的保留两位小数)。
7 7 5 15————20 4 6 81 1 1 15————25 9 16 1619 4 1 7————20 5 5 16三、填一填。
6cm＝____m(小数)＝____m(分数) 440g＝____kg(小数)＝____kg(分数)60cm2＝____dm2(小数)＝____dm2(分数) 1250dm3＝____m3(小数)＝____m3(分数) 1030mL＝____L(小数)＝____L(分数) 9dm＝____m(小数)＝____m(分数)390g＝____kg(小数)＝____kg(分数) 24cm＝____m(小数)＝____m(分数)6230dm3＝____m3(小数)＝____m3(分数) 40cm2＝____dm2(小数)＝____dm2(分数) 1dm＝____m(小数)＝____m(分数) 1290mL＝____L(小数)＝____L(分数)(1)0里有个( )分之一，表示( )分之( ),化成分数是( )。
五年级数学《分数和小数的互化(1)》练习题附答案
分数和小数的互化(1)
班级：姓名：
【课堂达标】
1.填空不困难，全对不简单。
（1）小数化成分数时，有几位小数就要在1右面写（）作分母，原来的小数去掉（）作分子。
（2）把小数化成分数时，要注意。
（3）在一列数中，既有分数，又有小数。
在比较大小时有两种方法：一是，二是，再比较大小。
（4）用分数表示为（），化成小数为（）。
（5）用分数表示为（），化成小数为（）。
【拓展练习】
2.打一部稿件，甲单独打4分之3小时，乙单独要0.7小时，谁打得快？
3.跳高比赛中，小明的成绩是1.37m，小刚的成绩是5分之8m，小亮的成绩是8分之13m，他们三人谁的成绩最好？
【学习评价】Array参考答案
【课堂达标】
1.填空：
（1）几个0 小数点
（2）结果要化成最简分数. （3）小数化分数.分数化小数（4）2分之1 0.5
（5）4分之1 0.25
【拓展练习】
2.3÷4=0.75（小时）
0.75大于 0.7
甲快
3.小明1.37米
小刚8/5米＝1.60米
小亮13/8米＝1.625米
很显然,小亮的13/8米成绩最好。
(完整版)分数和小数互化练习题1
1分别用小数和分数表示下面的阴影部分。
2把下面的小数化成分数。
0.3＝ 0.25＝ 0.45＝ 1.06＝ 2.5＝ 0.375＝3把下面的分数化成小数。
(不能化成有限小数的保留两位小数)23＝ 35＝ 916＝ 740＝ 425＝ 811＝ 4把下面相等的小数和分数用线连起来。
0.7 0.14 0.45 2.35 0.8 45 710 750 920 47205在上面的方框里填上小数，在下面的方框里填上分数。
6比较大小。
(1)56○0.83 23○0.6 0.33○13 0.875○78(2)把178、145、1.85、11920按从大到小的顺序排列。
7甲、乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工0.8个，乙平均每分钟加工79个，谁的工作效率高些呢？1．填空： （1）0.9 表示（ ）分之（ ）。
（2）0.07 表示（ ）分之（ ）。
（3）0.013表示（ ）分之（ ）。
（4）4.27 表示（ ）又（ ）分之（ ）。
2．按要求完成（1）把下面的小数化成分数。
0.5 0.8 1.070.65 7 .25 0.904（2）把下面的分数化成小数、、、、、、3．下面的做法对吗？说出理由。
（1）…………（ ）（2）…………（ ）（3）…………（ ）4．把下面每个小数和相等的分数用线连起来1分别用小数和分数表示下面的阴影部分。
2把下面的小数化成分数。
0.3＝ 0.25＝ 0.45＝ 1.06＝ 2.5＝ 0.375＝3把下面的分数化成小数。
(不能化成有限小数的保留两位小数)23＝ 35＝ 916＝ 740＝ 425＝ 811＝ 4把下面相等的小数和分数用线连起来。
0.7 0.14 0.45 2.35 0.8 45 710 750 920 47205在上面的方框里填上小数，在下面的方框里填上分数。
6比较大小。
(1)56○0.83 23○0.6 0.33○13 0.875○78(2)把178、145、1.85、11920按从大到小的顺序排列。
小学五年级分数与小数的互化练习题.doc
分数和小数的互化一、填空：(1）0.9 表示( )分之( )。
(2）0.07 表示( )分之( )。
(3) 0.013表示( )分之( )。
(4) 4.27 表示( )又( )分之( )。
二、把下面的小数化成分数。
0.7 6.13 0.08 0.65 1.0750.5 0.8 1.07 0.65 7 .25 0.904三、把下面的分数化成小数。
四、下面的做法对吗？说出理由。
4258= 8÷25 = 0.32 （ ） 0.375=1000375（ ） 310006= 3.6 （ ）五、把下面每个小数和相等的分数用线连起来。
0.6 0.12 0.45 3.25 0.82 3.0255041 53 3401 253 209 341 六、把下面各数按从小到大的顺序排列起来。
五年级数学第三单元练习卷班级_______ 姓名________ 等第________一、填空（19分）1、6的倍数有（）， 8的倍数有（）。
6和8的公倍数有（），6和8的最小公倍数是（） 2、12的因数有（），18的因数有（）。
12和18公有的因数有（），最大公因数是（）。
3、在5、46、2、15、51、24、47、30中（1）有因数2的数有（）；（2）有因数3的数有（）；（3）有因数2和3数的有（）；（4）有因数2、3和5数的有（）。
4、a=8b，a和b的最大公因数是（），最小公倍数是（）二、判断。
（8分）1、一个数既是4的倍数，又是7的倍数，这个数肯定是28。
（）2、两个数公倍数的个数是无限的，两个数公因数的个数也是无限的。
（）3、A和B都是自然数，A ÷B=5，它们的最小公倍数是A，最大公因数是B。
（）4、40是2、3、5的公倍数。
（）三、找出下面各组数的最小公倍数。
（12分）6和12 7和8 1和1315和20 6和15 4和9五、找出下面各组数的最大公因数。
（12分）3 和10 16和24 1和178和9 17和51 5和7六、写出4和1、2、3、4、5、6、7……20等各数的最大公因数，你发现了什么规律？（6分）我发现的规律是：七、解决实际问题。
五年级下册分数和小数的互化练习题
分数和小数的互化练习题1分别用小数和分数表示下面的阴影部分。
2把下面的小数化成分数。
0.3＝ 0.25＝ 0.45＝1.06＝2.5＝ 0.375＝3把下面的分数化成小数。
(不能化成有限小数的保留两位小数)2 3＝35＝916＝7 40＝425＝811＝4把下面相等的小数和分数用线连起来。
0.7 0.14 0.45 2.35 0.84 571075092047205在上面的方框里填上小数，在下面的方框里填上分数。
6比较大小。
(1)56○0.8323○0.6 0.33○130.875○78(2)把178、145、1.85、11920按从大到小的顺序排列。
7甲、乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工0.8个，乙平均每分钟加工79个，谁的工作效率高些呢？1．填空：（1）0.9 表示（）分之（）。
（2）0.07 表示（）分之（）。
（3）0.013表示（）分之（）。
（4）4.27 表示（）又（）分之（）。
2．按要求完成（1）把下面的小数化成分数。
0.5 0.8 1.070.65 7 .25 0.904（2）把下面的分数化成小数、、、、、、3．下面的做法对吗？说出理由。
（1）…………（）（2）…………（）（3）…………（）4．把下面每个小数和相等的分数用线连起来1分别用小数和分数表示下面的阴影部分。
2把下面的小数化成分数。
0.3＝ 0.25＝ 0.45＝1.06＝2.5＝ 0.375＝3把下面的分数化成小数。
(不能化成有限小数的保留两位小数)2 3＝35＝916＝7 40＝425＝811＝4把下面相等的小数和分数用线连起来。
0.7 0.14 0.45 2.35 0.84 571075092047205在上面的方框里填上小数，在下面的方框里填上分数。
6比较大小。
(1)56○0.8323○0.6 0.33○130.875○78(2)把178、145、1.85、11920按从大到小的顺序排列。
7甲、乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工0.8个，乙平均每分钟加工79个，谁的工作效率高些呢？1．填空：（1）0.9 表示（）分之（）。
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分数和小数的互化
一、填空：
(1）0.9 表示( )分之( )。
(2）0.07 表示( )分之( )。
(3) 0.013表示( )分之( )。
(4) 4.27 表示( )又( )分之( )。
二、把下面的小数化成分数。
0.7 6.13 0.08 0.65 1.075
0.5 0.8 1.07 0.65 7 .25 0.904
三、把下面的分数化成小数。
四、下面的做法对吗？说出理由。
4258
= 8÷25 = 0.32 （ ） 0.375=1000375
（ ） 310006
= 3.6 （ ）
五、把下面每个小数和相等的分数用线连起来。
0.6 0.12 0.45 3.25 0.82 3.025
5041 53 3401 253 209 3
41 六、把下面各数按从小到大的顺序排列起来。
五年级数学第三单元练习卷
班级_______ 姓名________ 等第________
一、填空（19分）
1、6的倍数有（）， 8的倍数有（）。
6和8的公倍数有（），6和8的最小公倍数是（） 2、12的因数有（），18的因数有（）。
12和18公有的因数有（），最大公因数是（）。
3、在5、46、2、15、51、2
4、47、30中
（1）有因数2的数有（）；
（2）有因数3的数有（）；
（3）有因数2和3数的有（）；
（4）有因数2、3和5数的有（）。
4、a=8b，a和b的最大公因数是（），最小公倍数是（）
二、判断。
（8分）
1、一个数既是4的倍数，又是7的倍数，这个数肯定是28。
（）
2、两个数公倍数的个数是无限的，两个数公因数的个数也是无限的。
（）
3、A和B都是自然数，A ÷B=5，它们的最小公倍数是A，最大公因数是B。
（）
4、40是2、3、5的公倍数。
（）
三、找出下面各组数的最小公倍数。
（12分）
6和12 7和8 1和13
15和20 6和15 4和9
五、找出下面各组数的最大公因数。
（12分）
3 和10 16和2
4 1和17
8和9 17和51 5和7
六、写出4和1、2、3、4、5、6、7……20等各数的最大公因数，你发现了什
么规律？（6分）
我发现的规律是：
七、解决实际问题。
（35分）
1、有一袋糖果，平均分给8个小朋友或10个小朋友都正好分完。
这袋糖果至少有多少颗？
2、把一个长30厘米，宽20厘米的长方形分成面积相等边长是整厘米数的小正方形，小正方形的边长最长是多少厘米？可以分成多少个？
3、有两根钢管，一根长12米，一根长16米，现在把它们剪成同样长的小段，且没有剩余，每段最长是几米？可以剪成多少段？
4、张华和李军都按不同的天数轮流值日。
张华每隔4天去一次，李军每隔6天去一次。
6月10日两人同时值日，几月几日他们会再次同时值日？
5、长方形砖长24厘米，宽20厘米，用这样的砖铺成一个正方形，至少需要多
少块砖？
6、有一些练习本，分给8个小朋友，12个小朋友都余一本，这些练习本至少有多少个？
7、把42本故事书和15个文具盒奖给学校的故事大王，结果故事书剩2本，文
具盒剩5个。
你知道故事大王最多有几位吗？。