四年级下册语文园地一作文
四年级下册三单元语文园地作文童年
四年级下册三单元语文园地作文童年
《童年》
童年,就像一幅五彩斑斓的画卷,每一笔每一划都充满了欢乐和惊喜。
还记得那次在乡下奶奶家,我和小伙伴们一起去捉泥鳅。那小泥沟里的水浑浊不清,可我们一点儿也不在乎,挽起裤腿就跳了进去。泥鳅滑溜溜的,可难抓啦!我刚碰到它,它就“哧溜”一下跑掉了。但是我不放弃,眼睛紧紧盯着,两只手悄悄靠近,猛地一合,哈哈,终于抓到了一条!看着手中扭动的泥鳅,我开心得不得了,小伙伴们也为我欢呼。
还有一次,我们一起在麦场上放风筝。我的风筝是一只漂亮的蝴蝶,在蓝天白云下翩翩起舞。我一边跑一边放线,风筝越飞越高,仿佛要飞到天上去和太阳公公打招呼。那时候,风在耳边呼呼地吹着,我的心也跟着风筝一起飞翔。
《童年》
童年,是我心中最温暖的港湾。
在那个小小的村庄里,有我最快乐的时光。春天,我们在田野里奔跑,追逐着五颜六色的蝴蝶,闻着花香,感受着春风的轻抚。夏天,我们一起去河边摸鱼,河水凉凉的,鱼儿在我们的脚边游来游去,每当抓到一条小鱼,大家都会兴奋地大叫。
秋天,果园里的果子成熟了,我们偷偷溜进去,摘几个苹果,咬一口,甜甜的汁水充满了嘴巴。冬天,雪后的世界一片洁白,我们打雪仗、堆雪人,小手冻得通红,却依然笑得那么开心。
童年的那些事儿,就像一颗颗闪闪发光的星星,照亮了我成长的道路。
语文四年级下册《语文园地一》作文范文
人教版四年级语文下册作文指导范文
语文园地一
主题:观察景物
要求:观察一处景物并按一定的顺序写下来,可以写校园里的景物,也可以写别处的景物,或者写发生在校园里的难忘的事。
提示:
1习作内容范围很宽泛,只要和景物有关的都可以写。
2观察有特点的景物,按照一定的顺序来写。
3在小组内交流自己的想法,然后把自己想好的内容写下来。
4写好后,和同学相互交流习作,互改互评。
范文
1 校园春色
太平区二纬路小学
刘静为
我爱我们的校园,我更爱那充满美和活力的校园的春色。
我们的校园,座落在啤酒厂西侧,是一所艺术氛围浓郁的学校。走进校门,映入眼帘的是粉色的教学楼,教学楼的东侧,有着椭圆形的花坛。花坛里,四季青松环绕。粉红的月季在春风的吹拂下绽开了笑脸,犹如害羞的少女亭亭玉立,一片绚丽多姿。嫩绿的小草顶破泥土,淘气地摆动着小脑袋,贪婪地吮吸着贵如油的春雨。许多透亮的雨珠在绿草上滚动。草根上,慢慢的移动着不可计数的小蜗牛。“嗡,嗡,嗡”几只蜜蜂在花丛中穿来穿去。白色的粉蝶翩翩起舞,时而停在一朵花瓣上,时而又扑扇着翅膀飞了起来,我正想去捕捉一只,忽听一阵清脆的鸟叫声从我身后传来,喔,原来是几只麻雀,正欢快地跳跃在枝头。我被吸引住了,不由自主地又向前走了几步。它们用惊异的目光注视着我,然后“叽叽喳喳”地叫了几声,不约而同地飞走了。校园两侧,弯弯的垂柳抽枝吐叶,泛出层层新绿。高大粗壮的杨树舒展着强壮的筋骨,枝头上的一个个嫩绿的新芽,喜气洋洋地探出头来,那清新明亮的色调照耀着我的眼睛,似乎在展示它那永不衰竭的生命力。还有些不知名的绿树也挺立在校园中,给校园增添了几分生机。
四年级下册语文第一单元《我的乐园》习作范文
四年级下册语文第一单元《我的乐园》习作范文
我的乐园
我家住的是一个很老很旧的平房。爸爸妈妈住稍大的一间,我呢?有一方属于自己的小小天地。
这是一间不到6平方米的小屋。屋角放着我睡觉的小床,床上整齐地叠放着被子和枕头。床边靠墙摆着一组淡黄色的高低柜,柜子上面立着一面铝合金包边的镜子。镜面上画着一幅画——百叶窗前的花瓶里,插着一束紫罗兰,花瓶边趴着一只波斯猫,它正虎视眈眈地注视着前方。整幅画雅致而美观,为我的小屋增色不少。窗台边有一张写字台,那是我看书写字的地方。上面放着许多我喜欢看的书,如《十万个为什么》《世界真奇妙》《少年优秀作文选》,等等。每天做完作业后,我就迫不及待地翻阅起这些书来,有时甚至连吃饭都忘了。写字台上的点读机是我学习英语的好助手。台角上的调光台灯是我夜晚学习时最要好的朋友。这些就是我的小屋的全部陈设。
就是这不起眼的小小天地,已经伴着我走过了十个春秋。它虽然很小,但是我却很喜欢。从我记事开始,每当爸爸妈妈上班后,我便一个人在屋里玩游戏,编织五彩的故事。上学后,这里又是我最好的学习场所。每天放学回家,我就在这里看书、做作业。到了晚上,爸爸妈妈就会来到我的小屋,给我讲故事、说道理,欢声笑语常常飘满了我的小屋。
日复一日,年复一年,我在这充满温馨的小小天地里,慢慢地长大了。我爱这小小的天地,因为这里留下了我幼时的天真、童年的欢乐;我爱这小小的天地,因为它还将伴着我成长,伴我走向新的旅程。这就是我童年生活的乐园。
我的家乡是一座山青水绿的城市,如果说西湖是一个旅游胜地,那家乡
的颐湖就是我的乐园。
四年级下册语文园地动物朋友作文
四年级下册语文园地动物朋友作文
嘿,大家好!今天我要给你们介绍一下我的动物朋友,一只超级可爱的小花猫。
这只小花猫是我在一个偶然的机会下遇到的。那天,我正走在回家的小路上,突然听到了一阵微弱的“喵喵”声。我顺着声音找过去,发现了一只小小的花猫,它缩在角落里,看起来可怜兮兮的。我一下子就心软了,决定把它带回家。
小花猫刚来我家的时候,还有点胆小。它总是躲在角落里,偷偷地观察着周围的一切。不过,没过多久,它就适应了新环境,开始在家里四处探索起来。
小花猫长得可漂亮了。它的身上有黑白相间的花纹,就像穿了一件花衣服。它的眼睛又大又圆,就像两颗闪闪发光的宝石。它的小鼻子粉嫩嫩的,总是一耸一耸的,可爱极了。它的尾巴长长的,总是翘得高高的,就像一根小旗杆。
小花猫特别调皮。有一次,我正在写作业,它突然跳上了我的书桌。它一会儿用爪子挠挠我的笔,一会儿用尾巴扫扫我的作业本,一会儿又在我的书桌上走来走去,弄得我根本没法专心写作业。我生气地把它抱下了书桌,可是它一会儿又跳了上来。没办法,我只好把它
关在了门外。可是,我刚关上门,就听到它在门外“喵喵”地叫着,那声音听起来可怜极了。我又不忍心了,只好把它放了进来。
小花猫还很贪吃。每次我一拿出好吃的,它就会立刻跑过来,围着我转圈圈。它的眼睛紧紧地盯着我手里的食物,嘴里还不停地“喵喵”叫着,好像在说:“给我吃一点吧,给我吃一点吧!”我要是不给它吃,它就会一直缠着我,直到我把食物给它为止。有一次,我吃了一块蛋糕,不小心掉了一点在地上。小花猫立刻跑过来,把那块蛋糕吃得干干净净。吃完后,它还舔了舔嘴巴,好像在说:“真好吃啊!”
五年级下册语文园地作文我的朋友
五年级下册语文园地作文我的朋友我有一个特别要好的朋友,他叫明明。
明明呀,那可是个非常有趣的家伙!他就像一颗闪闪发光的星星,走到哪里都能吸引大家的目光。
记得有一次,我们一起去参加学校的活动。活动现场热闹极了,就像一个欢乐的大海洋。我和明明兴奋得不得了,这儿看看,那儿瞧瞧。突然,我们看到了一个游戏摊位,那游戏看起来超级好玩。我兴奋地对明明说:“咱去玩玩那个吧!”明明眼睛一亮,说:“好呀好呀!”于是我们就冲了过去。
玩游戏的时候,明明可机灵啦!他就像一只敏捷的小猴子,反应特别快。我有时候还没反应过来呢,他就已经搞定了。我忍不住说:“明明,你咋这么厉害呀!”他嘿嘿一笑,说:“这算啥呀!”看着他那得意的样子,我也忍不住笑了。
还有一次,我们一起做作业。有道题可难了,我绞尽脑汁也想不出来。我愁眉苦脸地对明明说:“这题太难啦,我不会呀!”明明看了看题,想了一会儿,然后就开始给我讲解。他讲得可仔细了,就像一个小老师。我听着听着,恍然大悟,说:“哎呀,原来是这样啊!”明明笑着说:“哈哈,懂了吧!”
明明不仅聪明有趣,还特别善良。有一次,我不小心摔倒了,膝盖擦破了皮。明明看到了,急忙跑过来,关切地问:“你没事吧?疼不疼呀?”我说:“有点疼。”他赶紧扶我起来,还帮我找来了创可贴。看着他那关心的样子,我心里暖暖的。
我和明明经常一起上学,一起放学,一起玩耍,一起学习。我们就像亲兄弟一样,谁也离不开谁。我觉得有这样一个朋友真是太幸运啦!难道不是吗?
我希望我们能永远是好朋友,一起度过快乐的时光!
四年级下册语文园地一作文
自读题目,
弄清写作的内容和要求。
内容: (1)校园的一处景物 (2)别处的景物 (3)发生在校园的一件事 要求: 顺序清楚,内容具体,语句通顺。
习作要求:
1、仔细观察。 2、按顺序写校园里的一 处景物或别处的景物。 3、内容写具体,语句写 通顺。
一、立足于观察
• 观察是写好作文的基础,尤其对于写景 作文,离开了细致准确的观察,是绝对 写不好的。 观察必须确立好立足点。立 足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ,也 可以是变换的 ( 移步换景 ) 。但无论 怎样必须层次清楚,文章的思路也就清 楚了.
•
每幢教学楼周围种满了各种 花草树木。春天,迎春花绽开了 嫩黄的笑脸,长长的枝条垂挂下 来,绿绿的叶,金灿灿的花,仿 佛给校园披上了新装。
•
教学楼前面是运动场。中间是 一个2000多平方米的篮球场,外 侧是400米塑胶跑道。这里是同学 们锻炼身体和尽情玩耍的好地方。 大课间活动时,我们就会像一群 快乐的小鸟一样飞出教室,来到 操场上进行各种游戏。运动场东 边是一个升旗台,上面耸立着笔 直的旗杆,顶上飘扬着鲜艳的五 星红旗。每个星期一,全校师生 就在这儿举行庄严的升旗仪式。
习作:
我们都爱自己的校园:它也许像一座美 丽的花园,绿草如荫,花团锦簇;它也许仅 有几座平房,几棵老树,一个小操场。不管 怎样,在可爱的校园里,我们都度过了许许 多多欢乐的日子。让我们到校园里走一走, 看一看,选一处景物,仔细观察一下,再把 观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容 写具体,语句写通顺。 如果不想写校园里的景物,也可以写别 处的景物,或者写写发生在校园里的难忘的 事。
关于语文园地四年级下册作文范文5篇
语文园地四年级下册作文范文
关于语文园地四年级下册作文范文5篇
哪些好的行为值得继续坚持,可以在作文里写下来,让孩子在写作文过程中,养成自我反省的习惯。下面给大家分享一些关于语文园地四年级下册作文范文5篇,希望能够对大家有所帮助。
语文园地四年级下册作文范文精选篇1
瞧,对面走来一个高高的小男孩,他一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上带着一副眼镜,薄薄的嘴唇还有一张能说会道的嘴。十分喜欢下象棋和打乒乓球。
每到周末,他都会找爸爸下几盘象棋。他们摆好棋就开始“调兵遣将”了。有一回,他以一招“海底捞月”赢了爸爸,正当他沉浸在喜悦之中时,忽然,爸爸喊了一声“等一下,我还没有输呢!”说完就撤回了车反将了他一军。他一瞧,赶快招架,连将自己的炮调回阵地都顾不得了。爸爸捏了一把汗说:“好险呐,我差点就输了。”于是,他们就继续对战起来。过了一会儿,呀用了一招“WC马”,不料老爸毫不畏惧,用炮堵住了马的去路。他又用车赶去支援,但是老爸趁他不备,用了一招“闷宫炮”,将他彻底将死了,他只能乖乖认输。可虽然输了,他依然很开心。
他喜欢打篮球,更爱看书。他常常一看起书来就忘记了时间,连吃饭也置之脑后。
有一回,妈妈为他买了《爱的教育》一书。他一回到家,便津津有味的读了起来。他刚翻开书本就被书中的小主人公安利柯深深地吸引了。他不知疲倦的读着,时间在不知不觉中流逝。已经是晚上七点了他还坐在书桌前读书。这时,妈妈喊道:“儿子,你看书已经看了一下午了,快来吃晚饭吧!”他这才恋恋不舍的离开书桌。吃完了晚饭,他又一头扎进书的海洋里,一直看到晚上九点才去洗漱、睡觉。
四年级下册语文园地一习作400字
四年级下册语文园地一习作400字
四年级的同学们在进行《语文园地一》习作时,要观察有特点的景物,按照一定的顺序来写。也可以在小组内交流自己的想法,然后把自己想好的内容写下来。店铺在此整理了四年级下册《语文园地一》习作400字,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!
四年级下册《语文园地一》习作400字篇1
我的家乡在三水西南镇,那里有一个美丽的公园——西南公园。它位于西南的北面。那里风景优美、绿树成阴,是人们散步和游览的好地方。
站在东门前面,你会看到西南公园四个金色的大字在阳光的照耀下,金光闪闪,显得多么气派。
从东门走进公园,沿着水泥路往前走,你就可以闻到一阵茉莉花香,它散发出的花香沁人心脾。
再走一段路,你就会看见公园中央有一个很大的人工湖。这个人工湖平静得像一面镜子,又清澈又明亮。
有的时候,一阵微风吹来,湖面泛起微波,一个接着一个,像一群淘气的娃娃在追逐。
朝着湖的左边走去,就会看到一座纪念碑——邓培烈士纪念碑。他一只手扶着石碑,另一只手插在口袋里,眼睛有神地望着前方。脸上显现出中国人民不懈地追求嵩高的革命理想的坚强意志。
西南公园还有一个很美的地方,就是荷花池。现在是荷花开放的季节,睡莲也不甘示弱,向人们展示它优雅的风姿。微风吹来,睡莲和荷花随风飘动,翩翩起舞。
这就是美丽的西南公园,我爱这美丽的西南公园。
四年级下册《语文园地一》习作400字篇2
去年暑假,我们去了长白山天池。长白山位于东北吉林省,是个很冷的地方。那里八月如秋,十月下雪,冰厚得汽车上去都没有问题。
我们到了长白山脚下,那里要等汽车上去再下来接送,一次只能上去十个人。我们排了半个多小时的队,终于等上了一辆吉普车。上
小学四年级语文园地一作文范文
我爱三角公园
在我的家乡有好几个公园,可我觉得三角公园最美丽而可爱了。
三角公园座落在霍林河大街和红星路的丁字路口处,由于公园的形状成三角形所
以叫三角公园。
公园的中心是一个小广场,你可别小看这广场。早晨太阳还没有露出笑脸,许许
多多晨
炼的人们就来到广场上了。于是广场上就热闹了啦。看吧:打羽毛球的,双方你不让我,我不让你。球在空中飞来飞去,被盯得很紧;做操的,随着优美的音乐旋律,有规律地挥舞手臂,扭动着身姿,令人羡慕不已。舞剑的,一会风卷荷叶,一会白鹤亮翅。舞得如同行云流水,但自然而有力。观看的人们发出啧啧的赞叹
声。
广场的东面有两排高大的白杨树,树下是一些体育器材……单杠上有人在做引体向上;双杠上在前后摆动身体;滑梯上孩子们上上下下,那欢乐的叫喊声,不时
地在小小的公园里回荡着……
广场的北面,是两个东西相连的大花坛,花坛里开满了各种各样的花,串红一朵挨着一朵鲜艳无比,地雷花个个张开大口笑迎朝阳,还有许多我叫不出名字的小花,他们你不让我,我不让你,争奇斗艳。怒放的鲜花引来了蜜蜂和蝴蝶,蜜蜂一会儿落在串红花上,一会儿又落在地雷花上。蝴蝶呢?也不示弱,在花间翩翩
起舞,永远不知疲倦……
广场的西面、南面是松树和杨树。树下有许多小石凳,人们坐在小石凳上,有的下棋,有的聊天,还有的在谈论着国家大事……
啊!多么可爱的三角公园。你鲜花盛开,绿树成阴,热闹非凡。我渴望你的明天
更加可爱。
我爱西拉木伦公园
今天听爸爸说,要带我去西拉木伦公园游玩,我心花怒放,恨不得立刻飞到公园,
去尽情地饱览那里的美丽景色……
走进西拉木伦公园,首先看到的是徐永清烈士的雕像,雕像的后面是大理石铺成的广场,广场的正北面是环形的人工湖。人工湖的湖心有一座小岛,小岛中间是巍峨耸立的马头琴,三架马头琴头挨着头,似乎在合奏一曲动人的草原牧歌。远远望去,草原雄风近在眼前,那一匹匹强壮的骏马乘着马头琴的优美弦律,从遥远的古代飞驰而来……马头琴的平台上坐着许多人,他们好像倾听着马头琴奏出的乐章。啊,那是科尔沁人在丰美辽阔的草原上,走进了划时代的英雄岁月……
五年级下册语文园地一用吵来写作文
五年级下册语文园地一用吵来写作文
《教室里的吵闹声》
“叮铃铃”,上课铃响了,可教室里还是吵吵闹闹的。
小明和小刚正在大声争论昨天足球比赛谁踢得好,一个说:“明明是我们队的前锋厉害,进了好几个球!”另一个不服气:“你们那算啥,我们队的守门员那才叫牛,一个球都没让进!”他们俩争得面红耳赤。
这边的小红和小丽也没闲着,小红正拿着她新买的漫画书给小丽看,小丽一边看一边忍不住哈哈大笑,声音可大啦。
角落里,几个调皮的男生还在互相追逐打闹,把桌椅撞得“砰砰”响。班长站起来大声喊:“别吵啦,上课啦!”可是根本没人听。
就在这时,老师走进了教室,教室里一下子安静下来。大家都知道,这下惨啦,肯定要被老师批评了。
这就是我们教室里的吵闹时刻,同学们呀,以后可不能这样啦!
《市场里的吵》
周末,我和妈妈去市场买菜,那里可真是吵得不得了。
一进市场,就听到卖菜的阿姨大声吆喝:“新鲜的青菜,快来买呀!”旁边卖鱼的大叔也不甘示弱:“活蹦乱跳的鱼,便宜卖啦!”他们的声音一个比一个大。
妈妈来到一个摊位前问:“这西红柿怎么卖?”摊主马上热情地回答:“两块五一斤,您瞧瞧,多新鲜呐!”妈妈觉得有点贵,就摇摇头走了,摊主还在后面喊:“您再看看,给您便宜点!”
不远处,还有两个摊主因为抢生意吵了起来。一个说:“是我先招呼的客人,你别抢!”另一个说:“谁规定是你先的,客人愿意买我的!”他们吵得不可开交,周围的人都围过来看热闹。
我捂着耳朵对妈妈说:“这里太吵啦!”妈妈笑着说:“市场就是这样,热闹才有生活的气息呀。”
我们买了满满一袋子菜,离开了这个吵闹的市场。
四年级下册语文第六单元语文园地作文
四年级下册语文第六单元语文园地作文
《乡村美景》
在我的记忆中,乡村是一幅美丽的画卷,那里有清新的空气,碧绿的田野,还有淳朴的人们。
乡村的空气特别清新。每当清晨,我推开窗户,一股带着泥土和青草香味的气息就会扑面而来,让人感到心旷神怡。深深吸一口,仿佛能把身体里的浊气都吐出去,整个人都变得精神起来。
乡村的田野更是美不胜收。春天,田野里一片生机勃勃。嫩绿的麦苗在微风中轻轻摇曳,仿佛在跳着欢快的舞蹈。金黄的油菜花像一片金色的海洋,吸引了无数的蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞舞。夏天,稻田里的水稻长高了,绿油油的一片,像一片绿色的森林。秋天,是丰收的季节。金黄的稻穗低垂着头,仿佛在向人们诉说着丰收的喜悦。农民伯伯们脸上洋溢着幸福的笑容,他们辛勤的劳动终于有了回报。冬天,田野里一片寂静,只有偶尔飞过的几只小鸟,给这片田野增添了几分生机。
乡村的人们非常淳朴善良。他们每天早出晚归,辛勤地劳作着。邻里之间也相处得非常融洽,谁家有困难,大家都会伸出援手。记得有一次,我不小心摔倒了,一位路过的老奶奶连忙把我扶起来,关切地问我有没有受伤,还帮我拍去身上的灰尘。那温暖的笑容和关切的话语,让我至今难忘。
我爱乡村,爱它的美景,爱它的淳朴,更爱它带给我的快乐和温暖。
《有趣的乡村生活》
乡村生活,对我来说,是一场充满惊喜和欢乐的冒险。
在乡村,最有趣的莫过于和小伙伴们一起去小河里捉鱼了。河水清澈见底,能看到一群群小鱼在水底游来游去。我们挽起裤脚,小心翼翼地走进河里,眼睛紧紧盯着水面。一旦发现有鱼的踪影,就迅速伸手去抓。可鱼儿太机灵了,总是从我们的指缝间溜走。但我们并不气馁,继续努力。终于,我抓到了一条小鱼,那兴奋的心情简直无法形容。
四年级下册语文书作文我的乐园一果园
四年级下册语文书作文我的乐园一果园
标题:我的乐园——果园之歌
在我心中,有一个特别的地方,那里充满了甜蜜的香气和无尽的乐趣,那就是我家的果园,我心中的乐园。
我家的果园坐落在村子的边缘,那里种满了各种各样的果树,有苹果树、梨树、桃树、樱桃树……每当春天来临,果园就像是被大自然的调色盘精心装点过,粉的桃花、白的梨花、红的苹果花,一片生机盎然。我会在花海中奔跑,感受花瓣轻轻拂过脸颊的温柔,听蜜蜂在花间忙碌的嗡嗡声,那是大自然最美的乐章。
夏天,果园成了我的避暑胜地。我常常带着一本书,躺在果树下的草地上,享受着微风带来的凉爽,阅读着知识的海洋。偶尔,我会摘下一颗熟透的水果,那甜美的滋味仿佛能带走所有的疲惫。
秋天,是丰收的季节,也是果园最热闹的时候。我和家人一起摘果子,看着满满的篮子,心中充满了满足和喜悦。我会把最大的、最红的果实捧在手心,向全世界展示我的“战利品”。
冬天,果园虽然沉静下来,但雪花的覆盖让果园变得如诗如画。我会在雪地里打滚,堆雪人,尽情享受冬日的乐趣。
果园,它不仅是我玩耍的乐园,也是我成长的课堂。在这里,我学会了欣赏大自然的美,体验了劳动的辛苦,品尝了收获的喜悦。每一次走进果园,都像是走进了一个五彩斑斓的世界,那里充满了快乐和希望,是我永远的乐园。
四年级下册校园的一角范文
四年级下册校园的一角范文
我们都喜欢自己的校园,我也喜欢自己的校园,可我最喜欢的还是校园里的植物角。
植物角在校门右侧,一进植物角,就能看见一棵名叫人心果的树,我想:它的果实和人的心脏长得差不多吧!我的目光慢慢往上移,从树根、到树叶,再到树梢,这时我看见了两个人心果的果实,一个大,一个小。我仔细观察,发现它又像心脏,又像橄榄,难怪它是山榄科的呢!
再往右看,你会看到大戟科的洒金榕,看起来它的叶子都是一样的,可是,这些叶子,有大的、小的、浅绿的、深绿的……没有两片叶子是一样的。这时,我无意中发现,洒金榕的叶子周围有许多金色的点点,像金子一样,可能这就是它叫洒金榕的原因吧!
再往里走,你会闻到一股淡淡的清香,顺着香味走去,发现不知不觉就走到了木犀科的桂花树前,看到桂花树,我忍不住想起了小时候的我——我小时候经常把桂花当成小米,光这一点,就够我玩好几种花样了呢!咱们还是言归正传,来介绍桂花树吧:桂花树的叶子上有锯齿状的边,花是雪白色的,闻起来很香,我从没见过那么好看的花。桂树的花真美啊,美得像下凡的仙女;桂树的花真香啊,香得让没精神的人立刻精神十足;桂树的花真白啊,白得像天上的雪花飘落到了树叶上。
植物园给校园增添了几分生机,使校园变得更加生机勃勃了!
四年级下册语文园地一——八习作范文
四年级下册语文园地一、三、四、五、六、七、八习作
语文园地一习作
习作要求:
让我们到校园里走一走,看一看,选一处景物,仔细观察一下,再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体,语句写通顺。
如果不想写校园里的景物,也可以写别处的景物,或者写写发生在校园里的难忘的事。
我的小屋
我的小屋虽然不大,但是它让我感到舒适、温暖。你想来看看吗?欢迎你来我家做客。
一进大门,右手边你会看到客厅。向前走去,你会看到我爸爸妈妈的卧室,向左手边走,你会路过卫生间,而前面就是我的小屋了。
站在小屋的中心,环顾四周,你会看到,西边靠墙的位置是我的衣柜。北边靠墙的位置是我舒适的床。离床很近的,靠东面墙的是一个小柜子,上面摆放着一个鱼缸。那里面不仅有错落有致的假山石,青翠欲滴的水草,还有很多漂亮的小鱼。没事的时候,我喜欢看小鱼悠闲地摆着漂亮的大尾巴游来游去。也喜欢投进鱼食,看它们一改那公主般傲慢的形象,争先恐后地抢食吃。
和鱼缸一样靠着东边墙的是我的书柜。书柜下半部分的空间是木头门,里面放一些杂物。书柜上半部分是玻璃门,里面分为四层。从上往下看,第一层摆放我收藏的一些旧书,这些书不常用,因此放在最高处,需要站在凳子上才能拿下来。对了,守护这些旧书的是2008奥运会的吉祥物──五福娃。他们每天都开心地对我微笑呢!第二层存放工具书。有《中国成语大词典》、《同义词、近义词、反义词词典》、《动物百科》等。还有维尼熊图案的圆柱体储蓄罐。第三层北边摆放的是自然科学类图书,如《恐龙百科全书》、《动物世界百科全书》、《世界之最》、南边摆放的是我的课外辅导类书,如《小学生作文》、《奥数教程》等。第四层是小说类图书的家,那里住着《淘气包马小跳》全集、《小学生领先一步读名著》系列、《百年百部中国儿童文学经典书系》等。怎么样?书柜里的书够丰富的吧?那都是我看过的书。紧靠书柜的南面墙连接着我的小屋和阳台,因此有个大窗台,那上面的一大排书是我还没看的或是正在看的常用书籍。现在,那上面摆放着《诗经》、《小学生必背古诗词》、《剑桥少儿英语》、《奥数华数难题解题手册》、《长袜子皮皮》……看了这些书,你就明白我最近在做什么了。
四年级下册语文园地我的自画像作文
四年级下册语文园地我的自画像作文
作文一
嘿,大家好!来瞧瞧我给自己画的像。
我呀,眼睛小小的,一笑起来就眯成了一条缝。妈妈总说我笑起来像只可爱的小猫咪。我有一头乌黑的短发,风一吹,就乱得像个小疯子。
我特别喜欢画画。一有空,我就拿出画纸和彩笔,开始我的创作。有一次,我正画得入神,连妈妈叫我吃饭都没听见。等我画完,才发现肚子已经饿得咕咕叫啦。
我还很胆小。晚上睡觉的时候,只要有一点儿声音,我就会吓得缩进被窝里。有一回,我自己在家,突然听到一阵奇怪的声响,吓得我心都快跳出来了,赶紧给妈妈打电话。
这就是我,一个爱画画又胆小的我。你们喜欢这样的我吗?
作文二
大家好呀,我来给你们介绍介绍我自己。
我长得不算高,瘦瘦的,好像一阵风就能把我吹跑。我的脸蛋圆圆的,像个红苹果。
我是个十足的“小书虫”。每天放学回家,第一件事就是拿起书来看。有一次,我在书房里看书,看得太入迷了,妈妈叫我好几声我都没听见。妈妈走进来,笑着说:“你呀,真是个书呆子!”
我也很调皮。有一次,我把爸爸的鞋子藏了起来,爸爸找了好久都没找到,急得直跺脚。我在一旁偷笑,实在忍不住告诉了他,爸爸又好气又好笑。
这就是我,一个爱看书又调皮的小女孩。你们愿意和我做朋友吗?
四年级下册语文第一单元语文作文花园
四年级下册语文第一单元语文作文花园
贝尔太太的大花园几乎荒芜了,渐渐失去了往日的光辉:小鸟从树林里飞走了,花儿也枯萎,草地上,再也看不到游客的影子,以前清澈见底的河水如今已经变成墨汁一样。昔日的花园变得杂草丛生,毒蛇横行。
贝尔太太守着这座大花园倍感孤独与寂寞,她看着荒芜的花园,非常想念那些曾经到她园子里游玩的人,她常常自言自语:“我要是当初不那么自私多好啊!要是我不挂那块‘望而却步’的牌子就好了。”贝尔太太后悔极了,但这一切已为时过晚。
有一天,贝尔太太终于下定了决心——重建花园。首先,换掉了那块牌子,让更多的人能在这儿游玩。接着她让仆人清除了杂草,买来种子,还修建了娱乐设施。贝尔太太的`花园顿时焕然一新,门口也换上了“欢迎光临”的大牌子,这座花园实在是太美丽了,吸引了很多游客来此游玩。贝尔太太的花园又恢复昔日的美丽。
我们每个人心中都有一座美丽的大花园。如果我们愿意让别人在此种植快乐,同时也让这份快乐滋润自己,那么,我们心灵的花园就永远不会荒芜。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
• 教学楼左侧是运动场。中间是 一个2000多平方米的足球场,外 侧是400米塑胶跑道。这里是同学 们锻炼身体和尽情玩耍的好地方。 大课间活动时,我们就会像一群 快乐的小鸟一样飞出教室,来到 操场上进行各种游戏。运动场东 边是一个升旗台,上面耸立着笔 直的旗杆,顶上飘扬着鲜艳的五 星红旗。每个星期一,全校师生 就在这儿举行庄严的升旗仪式。
• 你好,美丽的七小。我为你 骄傲,为你自豪!
美丽的公园
早上我们来到了小公园。刚进门口,一股清香 扑鼻而来,真香啊!小公园的门口种着许多花, 这香味很浓,就是在公园外面也能闻到花香。
往前走是上座假山,假山的下面有水,水里
有鱼,假山上还有一面小旗子,有许多老人在这 儿钓鱼。
再往前走是枫叶林,秋天枫叶红似火,非常
二、抓住特征
写景物,要善于抓住在不同地区、 不同季节、不同时间里的景物颜 色、形态、声响、变化等方面的 特征,不能生搬硬套,春天就是 春光明媚,秋天就是秋高气爽。 这样,你笔下的景象就会生动起 来。
三、要层次分明
• 层次就是文章的内容顺序,也即表达顺 序。一般来说,写景文章有如下几种顺 序。
• 1 .空间方位顺序。 • 上下、左右、前后、远近等等。 • 2 .时间顺序。 • 可按季节时令和一日的时间变化 ( 春夏
如果不想写校园里的景物,也可以写别处 的景物,或者写写发生在校园里的难忘的事。
习作要求:
1、仔细观察。 2、按顺序写校园里的一 处景物或别处的景物。 3、内容写具体,语句写 通顺。
一、立足于观察
• 观察是写好作文的基础,尤其对于写景 作文,离开了细致准确的观察,是绝对 写不好的。 观察必须确立好立足点。立 足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ,也可 以是变换的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样 必须层次清楚,文章的思路也就清楚了.
怎么写校园一处景物 1、按地点呢变?化的顺序
2、按景物的类别说
3、从静态和动态两方面来说
4、抓住形状、颜色的特点
5、抓住气味的特点
6、用拟人的方法是,会更有趣。
7、可以引用古诗来赞美。比喻说操场上的小 草,就可以用上“草色遥看近却无”的诗 句……
一.总写—分写(空间方位 变化)—总写
校门 花坛 教学楼 升旗台 操场
二.总写—分写(春夏秋冬 变化)—总写
春夏
百度文库
秋
冬
描写植物、动物、同 学们穿着的变化
三.开头—对比写景(静态 动态)—结尾
动态:同学们上课、活动、 体操时的情景
静态:放学后校园的宁静
四、刻画景物
1、抓住特色
形状-颜色
清香-花瓣
2、具体生动地描写
花圃里有几棵红绒花,花是圆的,红得很鲜艳。 朵朵红绒花摇晃着蓬松松的脑袋,绽开着一张张 红艳艳的笑脸,热情地向你点头,向你问好。
• 崭新的教学楼耸立在广场两 旁。教学楼共有四层,有美术室、 微机室、实验室。同学们就在这 些教室里学习到了丰富的知识, 也学到了许多做人的道理。每个 教室里都安装了多媒体设备。同 学们在这里享受到现代化的、直 观、形象的教学。
• 每幢教学楼周围种满了各种 花草树木。春天,迎春花绽开了 嫩黄的笑脸,长长的枝条垂挂下 来,绿绿的叶,金灿灿的花,仿 佛给校园披上了新装。
小公园真美丽,你有时间一定去玩玩。
秋冬早午晚 ) 。 • 3 .地点转换顺序。也称移步换景,或
参观、游览顺序。
四、要抒发感情
• 任何景物都是客观存在的, 但这种客观存在的景物却能 给人不同的感受。我们写景 要写自己热爱的景色,表达 一定的主题思想,要表达出 对自然的热爱,这就是借景 抒情。
五、要文辞优美
• 自然景色是美丽的,令人陶 醉的。因此,我们在写景色 时,一定要文辞优美,语气 生动形象,恰当地运用一些 修辞方法。这样,文章才会 给读者以美的享受
3、在描写中流露情感
朵朵红绒花摇晃着蓬松松的脑袋,绽开一张张 红艳艳的笑脸,热情地向你点头,向你问好。好客 的桂花在微风中飘洒下雪白的花瓣,夹着扑鼻的清 香,沾在你的身上,让你忍不住做一个深呼吸,那 花香丝丝地透进了心底,把学习的疲倦和烦恼冲得 干干净净。
4、在写景中融入人的活动
操场上,常常闪动着同学们嬉戏的身影;花丛 中,时时传来同学们朗朗的读书声;树荫下,几个 同学在讨论着学习问题…..校园里,到处充满着欢 声笑语,洋溢着知识的芬芳,仿佛一艘巨轮,带我 们驶向美好未来。
小学四年级语文下册
语文园地一
习作:
我们都爱自己的校园:它也许像一座美 丽的花园,绿草如荫,花团锦簇;它也许仅 有几座平房,几棵老树,一个小操场。不管 怎样,在可爱的校园里,我们都度过了许许 多多欢乐的日子。让我们到校园里走一走, 看一看,选一处景物,仔细观察一下,再把 观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容 写具体,语句写通顺。
好看,也很美丽,许多的孩子来这里玩,夏天孩 子们,也不会感到热,因为有枫叶给孩子们纳凉。
继续走是荷花池,荷花池里有许多荷花 和莲邁,离岸上近的,很多人都采了下来, 因为荷花真是太好看了,真是“出污泥而 不染。” 再继续走,就是一个山洞,山 洞里有点儿黑,但是没有人怕,一到面就 亮起来,原来山洞这么大,里面绿草茵茵, 鲜花簇簇,也很美。
描写校园的好词好句
生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道 你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌
美丽的七小
• 校门口,“花都区新华第七 小学”几个镀金大字在阳光下闪 闪发光。走进大门,首先映入眼 帘的是学校文化,分别介绍我们 学校的办学情况和优秀师生的获 奖名单。两旁是粗壮挺拔的桂树 和香樟树。清脆的鸟鸣声不绝于 耳。