四年级下册语文园地四(人教版)完美版

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部编人教版四年级语文下册《语文园地四》优秀PPT课件

捕 - 扌= 甫 +
氵 =浦
氵 =沦
轮 - 车= 仑 +
扌 =抡
氵 =涣
换 - 扌= 奂 +
火 =焕
亻 =俊
骏 -马 = 夋 +
山 =峻
写一写
杆 —— _赶__（追赶） —— _汗__（流汗）消 —— _悄__（悄悄） —— _稍__（稍微）捕 —— _辅__（辅导） —— _铺__（店铺）轮 —— _论__（讨论） —— _纶__（垂纶）
创作背景：罗隐到京师考进士，考了许多年，都没
考上，史称“十上不第”。于是，他对当时的考试制度、朝廷很失望。有一次，他看见人民在田间地头辛苦劳作，而想到部分朝廷官员却不劳而获，于是产生愤懑的情绪。这大概就是罗隐作出这首嘲讽不劳而获者的《蜂》的原因。
你读懂了什么？无论是在平地还是在山尖，凡是鲜花盛
第二句中“架子十足”也是含有贬义的词语，说的是鹅的缺点，但从中我们感受到的却是作者对鹅满满的喜爱之情。
运用学到的表达方法写一写下面几组情境。
家里的猫打翻了我的墨水瓶。妈妈说我诚实。妹妹胆小。
仿写句子。家里的猫真是调皮，打翻了我的墨水瓶，
还在作业本上踩印了几朵小梅花呢。妈妈常常对别人说：“我们家那个傻孩子，
活泼的小狗
粗心的小亮
热心肠的老奶奶
句1冒号后面的句子是解说猫的温柔可爱。
句2冒号后面的句子写母鸡的动作、叫声，是对母鸡的立刻警戒进行解说。
句3冒号后面的句子是具体解说鹅是怎样看门的。
冒号的用法：用于需要解说的话语之后，表示下文是解说。
作用：让读者更清楚了解所写的事物。

四年级下册《语文园地四》(完美版)

兵贵神速：用兵贵在行动特别迅速。
突然袭击：原指军事上出其不意地攻击，现多比喻突然加于别人的行动使人感到意外而难应付．神出鬼没：象神鬼那样出没无常。形容出没无常，不可捉摸。后泛指行动变化迅速。力量所指向的地方，谁也抵挡不住。所向无敌：形容力量强大，无往不胜。
1比赛场上如果能做到，就容易取胜。 2发动侵略战争的德国法西斯现在是的时候，因为所有正义的人们都对他们深恶痛绝。 3狂风暴雨之夜，小玲感觉，卷缩在被窝里直发抖。 4我们班“虎跃队”和“龙腾队”在进行篮球比赛时，篮球名将志杰，猛投了一个高分球。 5被猛虎逼上悬崖的羚羊可谓，命悬一线。 6中国女子乒乓球队在奥运会比赛场上，包揽所有金牌。 7中国抗日战争马上要胜利了，敌人，到处抱头鼠窜。 8正是，警察叔叔以迅雷不及掩耳之势直捣贩毒分子的老巢，一举抓捕了所有贩毒分子。 9诸葛亮是个神通广大的人物，他，有的大智慧。 10尽管日本鬼子，但还是逃不出八路军战士布下的天罗地网。
小学生自学网
结尾：
1、我看着这幅照片，觉得我们的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些经历战火、硝烟的孩子，我想这世界上要是没有战争，那该多好啊？那些孩子就可以像我们一样过上幸福的日子了。 2、为什么世上有战争，和平之神去了哪儿？为什么会让出生不久的婴儿失去了父母，为什么要让美好的火车站成了“垃圾场”，为什么，为什么？？？ 3、今天，我们中国孩子虽生活在和平的环境里，但世界并不太平，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”，我代表全世界爱好和平的人们向整个国际社会呼吁：为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了人们不再失去亲人，全世界应该维护和平，制止战争！让和平之花开满全世界;让和平之歌永远在人间飞扬;让和平之神永驻人间！

人教版小学四年级语文下册四年级下册《语文园地四》日积月累(完美版)

声东击西：声，声张，宣布出来。军事上出奇制胜使对方产生错觉的一种战术，即表面上或口头嚷着攻打这边，实际上却攻打那边。唐· 杜佑《通典· 兵典六》：“声言击东，其实击西。”
四面楚歌：《史记· 项羽本纪》记载，楚霸王项羽被刘邦围困在垓下， “夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：‘汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！’”后来用以比喻孤立无援、四面受敌的处境。
②他打破了一块玻璃，吓得像受了惊的小鸟一样逃跑了。
③母亲像温和的阳光，让我满怀期望；母亲像参天的大树，让我感觉凉爽
战争给人类带来的灾难是深重的，特别是那些无辜的孩子。很多孩子因为战争失去了家园，成了难民。由于食物短缺，孩子们大多营养不良。使用某些违禁武器所产生的辐射，使许多战后出生的儿童，得了白血病或其他怪病。战争中也涌现出许多为国家，为和平而战的英雄人物。比如，抗击日本侵略者的杨靖宇、赵一曼，为建立新中国英勇献身的方志敏、董存瑞，抗美援朝、保家卫国的黄继光、邱少云…… 让我们通过课外阅读、看电影电视、听故事、参观展览等活动，了解更多有关战争给人类造成灾难的事实和英雄任务的事迹。
兵贵神速：神速：特别迅速。用兵贵在行动特别迅速。突然袭击：指军事上出其不意地攻击。神出鬼没：出：出现；没：消失。象神鬼那样出没无常。形容出没无常，不可捉摸。后泛指行动变化迅速。所向无敌：敌：抵挡。力量所指向的地方，谁也抵挡不住。形容力量强大，无往不胜。
1比赛场上如果能做到，就容易取胜。 2发动侵略战争的德国法西斯现在是的时候，因为所有正义的人们都对他们深恶痛绝。 3狂风暴雨之夜，小玲感觉，卷缩在被窝里直发抖。 4我们班“虎跃队”和“龙腾队”在进行篮球比赛时，篮球名将志杰，猛投了一个高分球。 5被猛虎逼上悬崖的羚羊可谓，命悬一线。 6中国女子乒乓球队在奥运会比赛场上，包揽所有金牌。 7中国抗日战争马上要胜利了，敌人，到处抱头鼠窜。 8正是，警察叔叔以迅雷不及掩耳之势直捣贩毒分子的老巢，一举抓捕了所有贩毒分子。 9诸葛亮是个神通广大的人物，他，有的大智慧。 10尽管日本鬼子，但还是逃不出八路军战士布下的天罗地网。

部编人教版四年级语文下册《语文园地四》精品课件

它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。它板正的姿势，步态，和别的公鹅攀谈时的腔调，全是海军上将的派头。
去掉加点的词语后，说话的语气变得很生硬，不能表达说话人的感情。我们在平时的说话和写作中也要学会运用这些语气词来传达自己的感情。
小组练习说一说，注意用上语气词表达自己的感情。听吧·，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！到小径中去走走吧·！看看那些花呀·，草呀·，树呀·，顿时神清气爽。
创作背景：罗隐到京师考进士，考了许多年，都没
考上，史称“十上不第”。于是，他对当时的考试制度、朝廷很失望。有一次，他看见人民在田间地头辛苦劳作，而想到部分朝廷官员却不劳而获，于是产生愤懑的情绪。这大概就是罗隐作出这首嘲讽不劳而获者的《蜂》的原因。
你读懂了什么？无论是在平地还是在山尖，凡是鲜花盛
艳艳：我还能在课文中找到其他的例子。《白鹅》中，“我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃”。
林林：生活中，我发现妈妈也经常这样说话。妈妈在向别人讲到我时，常说“我们家那个傻孩子”“我们家那个淘气包”
“我们家那大少爷真是让人头疼”……
东东：是的，我妈妈有时也这样。我们说话和习作的时候，也可以学习和运用这种方法。
读文中的几个句子，看看不同的作家是怎样描写自己喜爱的动物的？读完后大家交流一下自己的不同想法，这样收获更大。
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读下面的句子。
1.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ 2.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 3.猫的性格实在有些古怪。
丽丽：我发现这些句子从字面上看好像作者不喜欢这些小动物，实际上却表达了深深的喜爱之情。明贬实褒的表达方式，不仅使句子富有幽默感，还能很恰当地表达出对事物的喜爱之情，更有亲昵的味道。

人教新课标四年级语文下册《语文园地四》课件

拟人句与比喻句
一、比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为…… 那么如何判断句式是否是比喻句呢？我们可以用“三看一比法”，一看有没有“本体”，二看有没有“比喻词”，三看有没有“喻体”。“一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。本质不同，那就是比喻句。
行动。
攻其不备:其：代词，指敌人。趁敌人还没有防备时进攻。
围魏救赵:原指战国时齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。
声东击西:声：声张。指造成要攻打东边的声势，实际上却攻打西边。是使对方产生错觉以出奇制胜的一种战术。
四面楚歌:比喻陷入四面受敌，到达孤立无援的窘迫境地。也有同名歌曲。腹背受敌:腹：指前面；背：指后面。前后受到敌人的夹攻。草木皆兵:把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。 fēng shēng hè lì 风声鹤唳:唳：鹤叫声。形容惊慌失措，或自相惊忧。兵贵神速:神速：特别迅速。用兵贵在行动特别迅速。突然袭击:指军事上出其不意地攻击。神出鬼没:出：出现；没：消失。象神鬼那样出没无常。形容出没无常，不可捉摸。后泛指行动变化迅速。
第二组句子中用“鹰”和”恶狼“来形容敌人，表达了作者对敌人的痛恨和厌恶之情。
什么是比喻句
比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。
比喻句的作用
1、比喻说理浅显易懂，使人容易接受。 2、比喻叙事能化抽象为具体，使事物更加清楚明白。 3、比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。

部编人教版四年级语文下册第四单元《语文园地四》优秀课件

语文园地四课题语文园地课型语文园地授课时间2课时教学目标1.交流作者表达自己感情的方法，学会用这种方法说话或作文。

2.学会用形声字结构规律识记生字，了解形声字中形旁表义的特点。

3.了解一些带有动物的词语，表示了哪一类人。

4.掌握冒号的用法，学会用所给短语写一个片段。

5.了解语气助词的作用。

6.学会把片段写美观，大方。

7.积累和理解古诗《蜂》。

教学重点词句段运用（积累表示动物的词语，用所给短语写一个片段，了解语气助词的作用）教学难点理解并积累古诗《蜂》。

第一课时教学目标1.交流明贬实褒的写作方法，学会用这种方法说话或作文。

2.学会用形声字结构规律识记生字，了解形声字中形旁表义的特点。

3.了解一些带有动物的词语，表示了哪一类人。

教具准备课件教学设计设计意图新课教学（）分钟一、交流平台读描写动物的文章，如何体会作者的表达的思想感情呢？很多时候看似讨厌，实则喜欢，比如：【出示课件3】猫的性格实在有些古怪。

鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。

1.读读上面的句子，体会作者分别表达了什么情感？小组讨论交流。

预设：出示交流内容，交流讨论明贬实褒的写作方法，并尝试运用这种方法写一个片段。

这是在训练学生的写话能力。

（1）第一句话表面上看起来好像对猫不喜欢，但是恰恰表达了作者对猫的喜爱之情。

（2）第二句话看起来对鹅的傲慢很不以为然，其实表达的是对鹅的“高傲”的喜爱之情。

（3）看似不喜欢这场“乱子”，但是其实很喜欢。

2.正像以下同学讨论的一样：【出示课件4】小刚：从字面上看，作者好像并不喜欢这些小动物，实际上字里行间却藏着对它们深深的爱。

小丽：读到这样的句子，我就想起妈妈经常跟别人说：“我们家那傻孩子……”小豪：我们说话和习作的时候，可以试着运用这种方法。

3.从妈妈的“我们家那傻孩子……”你发现了什么？（表面上看是不喜欢我，责怪我的调皮，实际上也表达了妈妈对我的喜爱之情。

人教版小学四年级语文园地四

习性特点二：小鸭子游泳
小鸭子吃饱了就要去游泳，小鸭子天生就会游泳，你可别看它个子小，可它一游起泳来速度可快了，“哗啦！哗啦！” 的，几下子它就能够在水盆里转了十几圈了。小鸭子很喜欢玩水，它在玩水的时候，经常爱把头埋在水里上下左右地看，它身上的羽毛是从来都不会沾水的，那是因为鸭子身上的羽毛有油，所以只要有水沾在它身上就会很快地滑下来。
• 请把以下成语填完整（所填必是有关动物的）
万（象）更新对（牛）弹琴狼吞（虎）咽抱头（鼠）窜（狗）急跳墙惊弓之（鸟）指（鹿）为马鸦（雀）无声马）虎背（熊）腰千军万（狼）藉打草惊（蛇）声名（（鸡）毛蒜皮（鹤）立鸡群羊）补牢一箭双（雕）亡（龙）争虎斗如（鱼）得水（龙）点睛兔死（狐）悲画（守株待（兔）莺歌（燕）舞
描写小动物还应该注意什么？
1．要突出重点。
可以侧重写小动物的外形特点，也可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，要抓住最典型的特点来具体描写。
2．要细致地描写。准确地使用
形容词、动词，再现出小动物外形特点和活动情景
3．要条理清楚。
部分到整体；总分结构。
小狗“思思”
“思思”是表姐家养的一只小狗，和它的名字一样，小狗也非常讨人喜欢。（开头） “思思”是白色的，那打着卷儿的长毛裹在身上，就好像一件厚厚的白袍。它那双又黑又亮的大眼睛在长毛的遮挡中忽闪着，就像有两颗黑宝石镶嵌在那里。我想一定是它不好意思见人吧，所以才总是从长毛的缝隙间偷偷地张望。在思思那黑不溜秋的小鼻子下面，隐藏着不易被人发现的小嘴巴。不过，只要它一打哈欠，或是响亮地叫一声，那一排锐利的牙齿就会显露出来。只有这时，人们才记起它还有凶猛的一面。（外形） •

统编教材部编人教版四年级下册语文《语文园地四》优质PPT课件

小丽：读到这样的句子，我就想起妈妈经常跟别人说：“我们家那傻孩子……”
小豪：我们说话和习作的时候，可以试着运用这种方法。
交流平台练一练：运用“明贬实褒”的方法，写句子。
你可真是个自私自利的家伙，自私自利得把所有痛苦和灾难都留给了自己。
Байду номын сангаас
识字加油站
gān
gǎn
杆一肝（肝脏）一秆（麦秆）
qiào
语文园地四统编教材四年级下册语文教学课件读描写动物的文章如何体会作者的表达的思想感情呢新课导入如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子你就甭想有鱼咬钩了交流平台猫的性格实在有些古怪鹅吃饭时非有一个人伺候不可真是架子十足交流平台小刚从字面上看作者好像并不喜欢这些小动物实际上字里行间却藏着对它们深深的爱小丽读到这样的句子我就想起妈妈经常跟别人说我们家那傻孩子小豪我们说话和习作的时候可以试着运用这种方法交流平台练一练运用明贬实褒的方法写句子你可真是个自私自利的家伙自私自利得把所有痛苦和灾难都留给了自己gngn杆一肝肝脏一秆麦秆qioqio消一俏俏丽一峭陡峭bp捕一哺哺育一浦黄浦江lnln轮沦沦落抡轮拳hunhun换涣涣散焕焕发jnjn骏俊英俊峻严峻识字加油站识字加油站每一行的两个带拼音的字与开头的字是同一字族的字它们声旁相同形旁不一样识记这些字可以用换偏旁的方法识记识字加油站请清情晴蜻抱跑泡饱刨咆识字加油站千里马老黄牛百灵鸟领头羊小蜜蜂纸老虎变色龙铁公鸡应声虫哈巴狗字词句运用千里马原指善跑的骏马可以日行千里现在常用来比喻人才特指有才华的青少年老黄牛比喻默不作声踏实工作的人百灵鸟歌声甜润清脆的歌手领头羊就是做什么事情都有带头作用的人小蜜蜂形容非常勤奋的人乐于奉献的人词句段运用纸老虎外强中干没有真本事的人变色龙指那些善于变化见风使舵言行不一出尔反尔没有诚信的人铁公鸡一毛不拔的吝啬鬼应声虫随声附和没有主见的人哈巴狗驯服的奴才词句段运用狐狸精喻专事迷惑人的女人老狐狸喻非常狡猾诡计多端的人小绵羊喻老实听话性格驯服的人替罪羊喻代人受过的人第二课时词句段运用体会下面句子中冒号的用法从短语中选一个仿照着写一段话它要是高兴能比谁都温柔可亲用身子蹭你的腿把脖子伸出来让你给它抓痒后来我看到鹅果然能看守门户凡有生客进来鹅必然厉声叫嚣甚至篱笆外有人走路它也要引吭大叫不亚于狗的狂吠什么东西响了一声它立刻就警戒起来看看前看看后咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来词句段运用说它贪玩吧的确是啊要不怎么会一天一夜不回家呢它板正的姿势啦步态啦和别的公鹅攀谈时的腔调啦全是海军上将的派头它若是不高兴啊无论谁说多少好话它也一声不出书写提示书写提示1字距要比行距小2字的大小基本一致3两边留的空白大致相等写一写书写提示1先照着字帖写一边写一边念笔画名称2再在田字格中写写好之后对照比较看看哪个笔画没有写好再重写蜂唐罗隐不论平地与山尖无限风光尽被占采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜日

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战争带来的哭声
1937年8月28日，在中国上海火车站发生了一件十分不幸的事情。一对夫妇带着一个出生不久的婴儿来到上海火车站坐火车，遇到日本侵略者轰炸上海火车站。当天的上海火车站被炸成了“垃圾场”。对夫妇尽管受了伤，但仍然紧紧保护着自己的孩子。在被日本侵略者追赶时，为了保护妻子和孩子，孩子的父亲献出了自己宝贵的生命。
习作内容：看图作文
我们先来回忆一下，写看图作文要注意些什么？怎样做才能把看图作文写好呢？
• 一、观察要细而全。
• 首先，要从整体着眼。图上有多少人，有哪些物……这些大体上的情况先要做到心中有数。
• 其次，再进行细致观察。要注意图中的细节：人是什么身份，长得什么样，有什么特征，物是什么形状、颜色等，需全面细致地观察，不要轻易放过任何一个细节。
真诚
习作
一张难忘的新闻照
下面这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。仔细观察照片，想一想这个小孩为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？这个孤独的孩子以后的命运如何？联系照片的人和景，把你看到的和想到的写下来。内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真实情感。

二、依据图意，展开联想。
• 联想是写作中常用的方法。一幅图受篇幅限制，能画出的形象毕竟有限，如果只把图上所画的写出来，即使观察得很细致，很全面，也不一定能写得生动、具体。所以，看图时要注意结合图上的形象，大胆地展开联想，联系实际生活，使文章变得更真实可信。
三、围绕中心合理组织材料。
• 中心是文章的统帅。我们从图上观察到的内容，以及由观察所联想到的内容，不一定都可以写入文中，必须根据确定好的中心进行选择，写前要想一想：这次作文应以写什么为主？哪些材料可以作辅助材料？哪些材料可以不用？确立了重点内容之后，再根据中心表达的需要，安排好结构层次，选择合适的表达方式。按要求进行写作前的准备。
• 儿子的哭喊声，这位母亲好似听到了。她用力睁开眼睛，说：“我的乖孩子，你一定要生存着，将来打败日本侵略者，为爸爸、妈妈报仇，为中华人民共和国添光彩，让外国人知道，我们中国不是那么容易欺负的！爸爸妈妈永远爱你、永远祝福你，再见了我的儿子。”
• 为什么世上有战争，和平之神去了哪儿？为什么会让出生不久的婴儿失去了父母，为什么要让美好的火车站成了“垃圾场”，为什么，为什么？？？
发布新闻的时候，选一名同学做发布会的主持人，然后请同学发布自己搜集到的新闻。它可以是发生在国内、国外的大事，也可以是发生在身边的新鲜事。如果对发布的新闻有疑问，可以向新闻发布人提出来。还可以评评谁讲得最清楚、最明白，再评出“最佳新闻发言人”。
新闻标题
直接、简洁、明确地交代事件中的时间、地点、人物、事情经过、事情结果。
一、描述图片
• 请你仔细观察图片，看看照片有什么人物？为何哭泣？父母在哪里？有那被毁坏的建筑物？是怎样的景象？这画面之前的景象会是怎样？你有何感受？
一、描述图片
观察顺序：背景
人物
铁轨天桥房屋碎砖碎瓦
（断裂的）天桥（扭曲的）铁路（残破的）房屋（满地的）碎砖碎片
• 这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。仔细观察照片，想一想这个小孩子为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？这个孤独的孩子以后命运如何？联系照片的人和景，把你看到的和想到的写下来。内容要具体，语句要通顺，表达自己的真实情感。
一个孤独的小男孩坐在废墟里( 号啕大哭 ) 繁华的景象在( 狂轰滥炸)中化作( 一片废墟 )
照片上，只见一片本来繁华的景象在一 (狂轰滥炸 )中化作废墟。只留下( 断裂的 )
天桥，( 扭曲的 )铁路，( 残破的 )房屋，满地的(砖瓦碎片 )……还有一个孤独的小男孩坐在废墟里号啕大哭。
语文园地四
词语盘点我的发现
口语交际日积月累
习作宽带网
读读写写
词语盘点
沉寂盘问口哨埋伏凝神烧毁维护壮烈牺牲谢意沉浸深情凯旋征衣凝固阿姨精通经济贡献圣坛罪恶呼吁健康不慌不忙杂草丛生聚精会神模模糊糊以防万一断断续续永驻人间
读读记记
词语盘点
• 母子俩伤心得泪流满脸，儿子似乎知道了自己的父亲去世了，比他的母亲哭得更加大声，哭声犹如闪电雷鸣。就在这时，婴儿的母亲隐隐约约听到了日本侵略者走过来的脚步声，可是母亲已经累得双脚麻木了，加上受了伤，已无法走动。说完，这位母亲已经闭上了眼睛，没有呼吸声了。这件事成了这位出生不久的小婴儿永生的伤害，他已成了孤儿。
七名网瘾少年抢劫小学生 1人被刑拘6人受教育商州4名小学生喝白酒庆生 1人坠入江边水坑溺亡
少年伙同他人抢劫小学生持凶器恶意伤人受惩处
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• 姿势：坐姿或站姿要端正，大方得体 • 语速：语速要适中，不要太快或太慢，
要让人听得清楚，能利于记录 • 语音：兔子要清晰，要与所说的内容
相协调 • 问答：要让人把问题先说完，回答要
• 这个婴儿怒恨那些日本侵略者，为什么要杀死我的爸爸妈妈，为什么要侵略中国，将来我长大成人一定要继承母亲的遗志，战胜日本侵略者，给日本人一些颜色看，让他们知道我们中国人的厉害。伟大的母爱给了这位母亲以力量，使她跑动了，由于跑得很慢，日本侵略者一枪打中了这位母亲的脚上。母亲被活活地杀死了。小孩仿佛哭喊着：“爸爸、妈妈快回来吧，快回来吧，儿子我需要你们，快回来吧！”
陡峭耸立画舫远眺鸟瞰统率端详匀称配合雕塑气概嘉峪关颐和园崇山峻岭举世无双享誉世界身材魁梧神态自若久经沙场南征北战所向披靡跃跃欲试若有所思殊死拼搏
口语交际
小小新闻发布会
生活在现代社会里，我们时时处处感受到新闻的存在。听广播、看电视、读报纸、上网，这些方便、快捷的途径，使我们随时可以了解到国内国外的新闻。现在就让我们来召开一次新闻发布会吧！