大学生暑假辅导班教师实习报告
辅导老师暑假实践报告
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辅导老师暑假实践报告1这是进入大学的第二个暑假，对我来说已经不陌生了，但是这次暑假却充满了挑战，因为我要当小老师了。
这是我第一次找的与自己专业有关的兼职，既开心又紧张，正好可以利用这个暑假来锻炼一下自己。
第一次暑假没回家，留在了离家很远的学校做兼职，虽然自己一个人很孤独，但每天的工作充实了自己，让自己不再想家。
四十天的工作让我改变了很多，以前从来没有过当老师的经验，所以在这次教学和与学生的相处中，我受益匪浅，感触颇多，我也体会到了其实当老师并不是想象中的那样轻松，老师既要对自己的工作负责，也要对学生负责，我明白了站在那三尺讲台上，我肩上担着的是什么责任，我的职责是什么。
我学到了很多，也懂得了很多，这些将会使我终身受益。
记得当初辅导班负责人张老师让我试讲一节英语课时，下面坐着十四个四年级的学生和两位有经验的老师，当时特别紧张，虽然面对的是四年级的小朋友，但当走上讲台时声音还是有点发颤，不过看到那一张张可爱的面孔和一双双单纯明亮的眼睛，我的信心瞬间升起，我心里想着一定让每一位学生有所收获。
接下来便是给五年级的小朋友上课，经过上一节的课，张老师放心的把课堂交给了我，我也信心满满的接受了。
一上午很快结束了，第一天主要是先练习练习，没有正式上课。
从第二天开始就要正式上课。
上午给四年级上语数外，下午五年级语数外，晚上还要给初三上一小时化学课。
虽然挺累的，但心里充满了喜悦。
第一天上午放学后，当我牵着自行车准备去吃饭的时候，突然一个四年级的小男孩在背后大喊：李老师，再见。
当时别提有多开心了，第一次被别人叫老师，然后我回头给他一个大大的微笑，乐滋滋地走了。
培训班老师暑期社会实践实习报告精选五篇
培训班老师暑期社会实践实习报告精选五篇培训班老师暑期社会实践实习报告一实践报告：这个暑假，可以说过的太快了，感觉还没休息了就又来学校了。
本来放假的时候要和室友一块去南方打工，可是几经周折没能去成，只好无奈的回家。
到家之后，找了份暑假补习班的工作，另外有找了份家教的工作。
都是教初中的英语。
刚开始补习班开始上课前，白天在街里忙着给人家招生，晚上去给一个初三的小孩补初二的英语，前几天每天都是忙到晚上快十点才一个人骑着车子回家，吃晚饭都快十点半了。
后来补习班开始上课，我就开始了两遍跑的生活。
白天去给补习班那上课，晚上去家教那，不过还好，步入正轨后，每天晚上八点就能回家了。
前几天快要透支了，后来习惯了也没觉得那么苦。
在补课期间，我的嗓子哑了一个多月。
真的觉得干什么都不容易，去厂里上班和干别的都需要自己的坚持。
在过去的一年里，我感觉每次放假都是对我毅力的一种挑战。
大一的寒假和暑假让我明白了很多。
在这个暑假里，最令我感动的是家教的那个小孩，说实话，他的英语很不好，记忆力也很不好，也许只是在英语方面，但是，在我给他补课的一个月里，他一直很认真的在努力，即使单词他背不会，但是他一直在努力地背。
我问他为什么现在想起来补英语了，他说只想给自己一个机会，以前没努力，现在给自己一次机会，想证明自己到底行不行。
真的很喜欢这样坚持的人，我感觉自己曾经也是这样的人，后来没有了目标，就忘记了坚持。
为什么自己不能给自己一次机会。
面对这么严峻的就业形势，我醒悟到必须给自己一个机会，一个继续前进的机会。
另外就是在暑假补习班的生活，我负责教初一的英语，说实话，我很喜欢那个班的小孩子，和他们相处一个月的时间很开心，他们都喊我二姐，叫他们数学老师大姐，和他们在一块很轻松，让我想起了自己上初中时傻乎乎的样子。
在给人家做老师的同时，我深深理解了责任这两个字意味着什么。
如果以后我做了老师，我该怎样对得起这个称号。
暑假补习班40天，结束后，有时候在街上碰见了那群可爱的孩子，让我欣慰的是他们都叫我二姐，而不是老师。
暑期社会实践报告（培训班补课老师）
暑期社会实践报告（培训班补课老师）暑期社会实践报告（培训班补课老师）在日常生活和工作中，报告使用的次数愈发增长，不同的报告内容同样也是不同的。
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暑期社会实践报告（培训班补课老师）1在放暑假之前，我们这个实践活动小组为暑期实践项目做了一系列准备。
由开始的毫无头绪到摸着石头过河，我们经历了组织队员，咨询，查阅相关文献，答辩，工作分配等过程。
我们的课题是探究农村教育的空巢化现象，是一个偏人文方面的课题，却在答辩时，在一片科创项目中脱颖而出。
在答辩之前，我们曾在参与“三下乡”还是“知行杯”的问题上纠结许久，知道老师建议我们选择“知行杯”，我们却觉得在一片“高大上”的项目面前，我们被刷下来的可能太大了。
如果被刷下来，我们之前的一系列准备就没了意义。
学长告诉我们，如果要做就不要考虑失败，勇敢大胆的做，享受的是过程。
于是我们选择了“知行杯”，之后便投入到答辩中。
前一阶段的准备工作的工作量不是太大，大家都未感到紧张，便盼着答辩结果下来。
在积极等待的日子中，我们通过了答辩，接下来便是更详细的工作了。
组长开始对我们暑期到实地访问调查活动做了较为详细的安排，我和另外一个小伙伴儿做访问的工作。
在去实地调查前，我们纠结了许多问题，比如，住哪儿，在哪吃饭，交通是否方便，访问的对象找谁……因为另一个小伙伴的行程紧张，与课程有所冲突，又差点中途放弃，让人高兴的是到最后这些问题都逐一化解。
在前期的准备活动中，我们有太多的问题去讨论，磨合，解决，本以为不会顺利的活动却顺顺利利的开始了。
暑期社会实践报告（培训班补课老师）2作为一个师范类专业的大学生，到各学校参加实习教学的工作的必不可少的，这不，这个暑假，我也来到了当地一所中心小学担任起实习了老师。
这一个多月的教学实习工作让我重新认识了一名教师的职责。
下面我来个大家总结一下我的实习心得。
大学生暑期当兼职老师实践报告3篇
大学生暑期当兼职老师实践报告3篇大学生暑期当兼职老师实践报告1经过这一个月的暑期社会实践家教工作，实在让我先体验了一把当老师的酸甜苦麻辣啊！首先，我到了辅导班，见到老板的第一件事就是培训，不过，让我有点小失望。
因为他是培训我们如何招生，而不是教我们怎么教孩子，所以得先辛苦我们顶着炎炎夏日出去给招生了。
所谓既来之则安之嘛，所以，每天我们从上午的八点到十一点，晚上六点到九点半都属于招生时间，然后回宿舍自己做饭。
最好的是下午的大热天我们不用在太阳下吸收钙质，呵呵。
不过接下来的效果实在是在我们的意料之外，发了“无数张”的传单以后，竟然没有接到一个咨询的电话。
就在这样的生活中度过了工作中的第一周，毫无悬念，这不是我们想要的工作环境。
因为，不但没有增长教学经验，而且每天的招生工作实在乏而无味！因此，大家有了想要放弃的念头，不过好在，我们在最后关头挣扎的那几下，接下来慢慢的有同学来报到了，有了第一个学生以后就有了一种说不出的欣慰感，心里是充满了喜悦与担忧啊！不过，接下来每天都有一个学生来报到。
终于我们悬着的一颗心放了下来。
接下来，就进入了紧张而兴奋的教学工作，终于一切都步入了正轨！我学的是英语专业，所以我的教学工作就是教授英语课，我教的是一个初中的学生，因此，我从这次教学工作中体会到了以下几点：一、教师的本职工作秉承老师的一贯作风，给学生上课的前提就是自己得先备课，这是在教学工作中必不可少的，为了学生能听懂，对他的成绩有所提升，这是对学生负责的表现，同时也为了的身心愉悦！总之所有的一切都必须准备充分。
二、人际交往能力在社会上要善于与别人沟通。
如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。
以前没有的机会，使我与别人对时不会应变，会使谈话出现冷场，这是很尴尬的。
人在社会中都要融入社这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。
别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
三、自强自立俗话说:"在家千日好,出门半"招难！"意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!在,就算父母不在我的身边,我都能够自已!四、自信在工作上还要有自信。
暑假辅导班老师实践报告
暑假辅导班老师实践报告参加了暑假的辅导班老师学习课程，主动积极的学习，才会有所收获，有所进步，我们才会更加稳重，更加有助于提升自己的教学质量。
下面是小编为大家收集整理的暑假辅导班老师实践报告，欢迎大家阅读。
暑假辅导班老师实践报告篇1 暑期实践，作为一名“宝鸡清大辅导中心”英语老师的实习心得，虽然很艰辛，但是很充实。
是我真正懂得了“教师无小节，处处是楷模”，想要成为一名合格的教师仅靠书本上学来的的知识还远远不够。
关键字：实践感受，教师，授课。
转眼间自己已经是二十多岁的人了，这么多年总是想家了伸手要钱，比自己小的弟弟妹妹都已经可以自己赚钱养活自己了。
而自己，一个所谓的大学生却还是一个寄生虫……所以，在这个暑假，我决定要挑战自己并且证明我自己并不比谁差;在大学中我并没有在浪费青春浪费金钱,走入社会后我不会是一名弱者!抱着这样的心态，我去应聘了“宝鸡清大辅导中心”的英语老师，怀着一颗忐忑的心呢从试讲到最后的赛讲，我努力了，所以我成功了。
我知道这并不是正的成功，因为让老师们认可你还不够，我们授课的对象是学生，所以，唯有让学生认可你喜欢你,你才有可能成为一位合格的老师。
我是七月十一号去的。
到八月十一号结束，期间每周六个工作日，每天上六个小时的课，从早上八点到下午六点，我代的是初中三个年级的英语课。
教英语算是不难，但没有教学经验，对于第一次登上讲台的我，无非是一大挑战，难免有些紧张，但看到孩子们那一双双对知识渴望的眼睛。
我对自己说，“就把他们当作你的朋友吧，放开些，他们会喜欢你的”。
接下来的时间里我很快和他们融为一体，紧张的感觉也渐渐的消失了。
这是意外出现了，我把自己备的课讲完了，只用了一个小时四十多分钟，本来一节课应该是一百二十分钟的，离下课还有将近十几分钟，这可怎么办呢……脑子里闪过一个念头，这是我们第一次见面，那就让他们用英语做一下自我介绍吧。
不一会儿一节课就结束了。
课间留在教室和孩子们交流，发现他们虽然有些叛逆，有些淘气，但还有另一可爱之面，看着孩子们天真浪漫的双眼，我深感老师的责任重大，老师是个神圣的职业，当今天自己讲课讲到汗水顺着脸颊一直流到脖子，流到后背，甚至浸湿了了短袖，我才明白老师是多么的辛苦，脚站的酸了，手写的累了，嗓子喊的哑了，但还是得不顾一切讲到下课为止。
辅导班实习教师实习报告10篇
辅导班实习教师实习报告10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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辅导老师实习报告范文（精选4篇）
辅导老师实习报告范文（精选4篇）辅导老师范文篇1xx年的夏天，是我步入大学的第一个暑假，为了充实生活，提高自己各方面能力，加深自己对社会的了解，我毅然决定利用这个暑假，去社会上实践一份工作。
7月1日至8月1日，我到南阳市唐河县桐河乡进行了为期一个月的实习，实习的项目是辅导班教师，实习期间，我感觉自己学到了很多东西，下面我就讲一下我的实习经历。
7月1日至8月1日的将近4个星期中，我一共讲了20节课，讲课的内容是小学三年级语文课程。
作为一个大学生，小学生的课程内容对于我来说很简单，但是作为一个老师，要把知识教给别人，这对于我来说，却是前所未有的经历，怎样把知识教授给7、8岁的孩子们？怎样能够让这些调皮捣蛋的孩子们真正学到知识？怎样与天真的他们交流？这些都是我要考虑的问题。
为了把握这次难得的机会，我随着越来越多的公司在招聘人才时注重工作经验，大学生一毕业就去就业，势必会有一些劣势，不仅在个人自身经历上，更在处理事务的能力上，所以，大学生在步入社会之前，提前做些实践、实习，锻炼自己的能力，提高自己的见识，是非常有必要的。
回头看看这一个月来我实习的一切，我想说我对得起自己的付出和努力，对得起青春岁月中这段宝贵的时间。
短短的实习学到的东西，定会让我受益终生，这些收获会给我力量，支持着我，在成长的路上一路伴我前行。
一边认真研究语文课本，想象在课堂上我应该怎样把一篇课文生动形象的讲给孩子们，怎样说他们会感兴趣，怎样讲他们会喜欢听，怎样让他们乐于在课堂上回答问题，怎样使他们通过轻松有趣的课堂，获得最大的知识。
每次上课前，我都认真的备课，并在课后总结本堂课的好的经验，已经应该注意的问题。
就这样一边学，一边教，虽然累了一点，但是每每看着孩子们一张张渴求知识的脸，我就感到万分欣慰，这种为人师的体验，让我深深的感受到了教师这个职业所拥有的幸福以及不易，让我更加的佩服和尊敬老师。
慢慢地，我与学生们相处的越来越融洽，我的工作，也得到了孩子们、家长们的认可，甚至有一些家长在放学接孩子的时候，诚挚地邀请我去他们家里吃饭。
辅导班实习报告4篇_实习报告_
辅导班实习报告4篇为了提高自己的能力，也为了体验生活，我跟随团队来到了驻马店市汝南县留盆镇启智幼儿园当辅导班老师，从中学到很多知识，明白很多道理!为期四十天的暑假实践，前十天是招生，后一个月是教课。
这其中有辛苦，也有快乐。
我学到了知识，增长了经验，同时也思考了很多。
作为一名大学生，最终是要走出校园，走入社会的。
参加社会实践活动就是引导我们大学生从校园生活过渡到社会生活的一个有效途径。
暑假是我们进行实践的重要时间。
我认为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们大学生去更好地认识和接触社会，帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会的转换，避免了大学生在出入社会时所发生的不知所措。
刚开始，由于没有经验，不知道如何教才好，自己到底教的快不快?孩子能不能听懂?我只能反复地问他们能不能听懂，让他们大胆地提出自己的疑问，但似乎没人这么配合。
我只好尽量的放慢速度。
同时，我积极的向其他老师学习经验，他们也很乐意地帮助了我。
结合我自己上学时我的老师的教学方法，终于渐渐形成了自己的教学方法。
我总结了一些经验：一天之计在于晨，早晨我安排了晨读，让学生读背古诗文、英语和语文。
其次，小学生的自制能力差，督促检查一定要跟得上才可。
还要和小朋友们建立好关系，把学生当成自己的朋友，闲时为他们讲故事和笑话，有些课用分角色做游戏的方法让他们对课堂感兴趣。
兴趣是最好了老师。
讲课要与时俱进，用新思想好方法。
每天结束课后，我都会认真回想和总结。
分析自己的不足和优秀之处，想出新的方法。
认真备课。
根据不同的学生想出不同了办法。
一、和他们沟通，沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。
二、要有热情和耐心。
热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致地对待工作，力求做好每个细节，精益求精。
三、要在适当的时候主动出击。
当你可以选择的时候，把主动权把握在自己手中。
只要勤学、勤问、勤做，就会有意想不到的收获。
回想一下，在这一个多月里觉得自己真的很值，在这期间学到的东西是用多少钱也买不到的。
暑期担任辅导班老师社会实践报告5篇
暑期担任辅导班老师社会实践报告5篇篇1引言在这个炎炎夏日，我有幸能够参加辅导班老师的实践活动，不仅锻炼了自己，还收获了许多宝贵的经验。
以下是我为期一个月的辅导班老师社会实践报告。
一、实践背景与目标本次社会实践旨在通过担任辅导班老师，提高自己的教学能力和综合素质。
在实践过程中，我不仅需要教授学生知识，还要关注学生的身心健康和全面发展。
因此，我设定了以下实践目标：1. 提高教学水平，掌握多种教学方法和技巧。
2. 培养学生的自主学习能力和创新思维。
3. 关注学生的身心健康，促进学生的全面发展。
二、实践过程与体验在实践过程中，我遇到了许多挑战和困难。
首先，由于学生的年龄和背景各异，他们的学习需求和兴趣点也不同。
因此，我需要针对不同学生的特点，制定个性化的教学方案。
其次，由于辅导班的时间有限，我需要在有限的时间内完成教学任务，并确保学生的学习效果。
此外，我还需要关注学生的身心健康，避免过度压力和焦虑情绪的产生。
为了克服这些困难，我采取了多种方法和措施。
首先，我积极与学生沟通，了解他们的学习需求和兴趣点，并针对不同学生制定个性化的教学方案。
其次，我采用了多种教学方法和技巧，如讲解、示范、互动等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重学生的身心健康，通过适当的体育锻炼和心理健康辅导，帮助学生缓解压力和焦虑情绪。
三、实践成果与收获通过一个月的辅导班老师实践，我取得了以下成果和收获：1. 提高了自己的教学水平和综合素质。
通过不断的学习和实践，我掌握了多种教学方法和技巧，能够灵活运用各种教学资源，提高教学质量和效率。
同时，我也注重自身素质的提升，不断学习新知识，拓宽视野，以更好地为学生服务。
2. 培养学生的自主学习能力和创新思维。
通过个性化的教学方案和多种教学方法的运用，我激发了学生的学习兴趣和积极性，培养了他们的自主学习能力和创新思维。
学生们能够主动思考、积极回答问题，并能够运用所学知识解决实际问题。
3. 关注了学生的身心健康，促进他们的全面发展。
大学生辅导班实习报告精选5篇
大学生辅导班实习报告精选5篇大学生辅导班实习报告精选精选篇1暑期补习班任教实践心得体会炎炎夏日，列日当头。
正是因为有这样的环境才激起了我要在暑假参加社会实践的决心。
我要看看自己能否在恶劣的环境中有能力依靠双手和大脑维持自己的生存。
想通过亲身体验社会现实，让自己进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼才干，培养韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。
同时通过社会实践，找出自己的不足和差距。
因此，在暑假的第一天我和一个同学一起来到了一个县城开始了我的暑期实践活动。
学生是学习的主体，要想使之发挥积极主动性，需走进他们的内心，激发他们学习的热情。
针对学生不同的情况，我鼓励他们发奋图强。
初三补习班的学生，有的丧失了自信心，很是沮丧。
有的则破罐破摔。
通过我不断接触和仔细观察，综合各方面的信息，给予他们指导，力所能及地打动他们学习的欲望。
“亲其师，信其道”，学生对学科、对老师的好恶等非智力因素对学生的学习有着很大的影响。
渐渐地，很多学生开始喜欢我授课，无数次的心灵交流，使我们的情谊日渐深厚。
经过应聘，我们来到了一个专业暑期补习班任教。
这对我来说既是一个机遇又是一次挑战，教师是一个神圣的职业，在这里我又有了一个更深层次的体会。
接下来我把我的感触分条概述：(一)教师是一个非常了不起的职业。
在这段不长不短教师从业经历中，我深深的体会到以前我的老师对我的用心良苦。
学生不好好学习我也心急如焚，甚至比他们还着急。
从跟家长的交流中我也体会到了父母的含辛茹苦，不管父母在家庭或者社会中扮演着什么样的角色，在面对自己孩子的老师时，他们的眼神中透漏出的虔诚是无法用语言来表达的。
(二)挣钱的辛苦。
在这里我论文联盟也深深地体会到了挣钱的不容易，对于挣钱和花钱的观念也有了很大的改变。
辛勤的付出不一定能得到同等的回报，而没有辛勤的付出是一定有任何回报的。
(三)人际关系。
从事这样一个职业，我主要接触到的是学校领导、同事、学生及学生家长，每一层的关系都要用心去经营，否则，任何一个环节不顺利你就可能全盘皆输，这也是社会残酷的一面吧。
暑假辅导老师实践报告（精选5篇）
暑假辅导老师实践报告（精选5篇）暑假辅导老师实践报告（精选5篇）接地气的实践活动已经告一段落，你梳理过这段时间的社会实践吗？一起好好总结一下这段经历的收获和付出吧。
那么实践报告到底应该怎么写呢？以下是小编整理的暑假辅导老师实践报告（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
暑假辅导老师实践报告1一、实习结果：通过近一个月的教学实习，所教学的班级学生基本理解和掌握了跨越式跳高。
在教育教学中，运用先进的教育理念和科学的教学方法，努力培养学生的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，能注意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。
我在五年级学生调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参与教学活动，做到人人参与活动，人人健康发展。
二、实习体会：在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织遵守纪律，诚实、机智、积极进去的心理品德。
通过教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高”主要从以下几个方面进行探索的，并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。
1、用高尚的精神去塑造学生教师的言行直接影响和感染着学生。
作为教师必须加强自身修养，提高自身素质具备一种奋发向上，积极进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视自己，从而得到全面教育。
我在杂志上看到这么一节课。
自己就拿来上了一下效果很好。
我是这样上的：上课之前我知道这个班学生特喜欢比赛，我借此给学生门提了个问题：“同学们，你们喜欢我们的省会吗?你们喜欢比赛吗?好那我今天就带你们去参加比赛吧，为了班级能在比赛中获得好成绩，从现在开始起我大家就要认真学习技术动作，把握好机会，胜利是属于你们的，我相信你们有信心夺取最后得胜利，对不对?这时我出示了今天这一节课的教学内容，我按照设计好的教学方法，逐步引导，让学生在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。
暑假补习班老师社会实践报告8篇
暑假补习班老师社会实践报告8篇篇1引言在这个暑假，我参加了一个补习班，担任了一名老师。
这次社会实践让我有了很多宝贵的体验和感悟。
以下是我的社会实践报告。
一、实践背景与目的作为一名大学生，我认为参加社会实践是非常有必要的。
通过社会实践，可以让我们更好地了解社会、服务社会，同时也可以提高自己的综合素质和能力。
这次暑假补习班老师的社会实践，旨在让我了解教育工作的重要性，提高自己的教学水平和综合素质。
二、实践过程与体验1. 准备工作在补习班开始之前，我做了充分的准备工作。
我仔细研究了教材，制定了教学计划，并准备了相关的教具和资料。
同时，我也与学生进行了沟通，了解了他们的学习情况和需求，以便更好地针对学生进行教学。
2. 教学实践在补习班教学过程中，我严格按照教学计划进行授课，注重学生的听、说、读、写能力的培养。
通过讲解、示范、互动等多种教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重学生的个体差异，针对不同学生采用不同的教学方法和策略，以达到最佳的教学效果。
3. 实践体验在教学过程中，我深刻体会到了教育工作的重要性和艰辛。
首先，教育工作需要耐心和细心，需要不断地关注学生的学习情况和需求，并及时调整教学方法和策略。
其次，教育工作需要创新和思考，需要不断地探索新的教学方法和手段，以提高教学效果和质量。
最后，教育工作需要热爱和奉献，需要用心去关爱每一个学生，帮助他们成长和发展。
三、实践感悟与收获通过这次暑假补习班老师的社会实践，我获得了以下感悟和收获：1. 提高了教学水平和综合素质。
通过教学实践，我不仅提高了自己的教学水平，还锻炼了自己的综合素质。
我学会了如何与学生沟通、如何制定教学计划、如何准备教具和资料等，这些经验将对我未来的教育工作产生积极的影响。
2. 增强了责任心和使命感。
作为一名老师，我深刻认识到了自己的责任和使命。
我要用心去关爱每一个学生，帮助他们成长和发展。
同时，我也要不断学习和提高自己的水平，以更好地服务学生和社会。
暑假补习班老师社会实践报告6篇
暑假补习班老师社会实践报告6篇第1篇示例：暑假期间，我作为暑假补习班的老师，参与了一次社会实践活动。
这次实践活动让我深刻体会到教育工作的重要性，也让我对学生们有了更深入的了解。
在暑假补习班上课的过程中，我发现学生们在知识积累方面确实存在不足，尤其是对基础知识的掌握欠缺。
我在备课的过程中特别强调了基础知识的重要性，并设计了各种生动有趣的教学方式来激发学生的学习兴趣。
通过引导学生积极参与课堂讨论、互动答题等方式，逐渐提高了学生们的学习积极性。
除了课堂教学，我还利用课余时间和学生们进行交流互动。
我发现，很多学生在学习上遇到困难的原因在于缺乏自信和学习动力。
我通过和学生们进行个别谈话，了解他们的学习情况和困难所在，并给予及时的帮助和鼓励。
在这个过程中，我发现学生们对于学习的认识和态度有了积极的改变，开始更加主动地投入到学习中。
在社会实践中，我不仅仅是一名教师，更是学生们的引路人和指引者。
我深知教育事业的伟大，也清楚自身的责任和义务。
我将以更加饱满的热情和责任心投入到教育工作中，为学生们的成长和发展尽一份力量。
通过这次社会实践活动，我收获颇丰。
我学会了更好地与学生相处，了解他们的需求和困难，也增强了自身的教学能力和责任感。
我相信，在未来的工作中，我会继续努力，为学生们的学习和成长贡献自己的一份力量。
这次社会实践活动让我更加深刻地认识到教育工作的重要性和使命感。
我将以更加饱满的热情和责任心投入到教育工作中，为学生们的成长和发展尽一份力量。
【以上内容仅为虚构内容，与现实无关】。
第2篇示例：暑假补习班老师社会实践报告在暑假补习班的教学过程中，我发现了孩子们在学业上所遇到的困难和问题。
有的孩子学习基础薄弱，需要一对一的指导和帮助；有的孩子学习主动性不强，需要引导和激发兴趣；还有的孩子缺乏自信心，需要耐心和鼓励。
通过与孩子们的交流和互动，我逐渐理解了每个孩子的特点和需求，努力找到适合他们的教学方法和方式。
在实践过程中，我也学会了与家长和同事合作。
暑假辅导班老师实践报告（精选5篇）
暑假辅导班老师实践报告暑假辅导班老师实践报告（精选5篇）一段充实的社会实践又告一段落了，相信收获不少，不如认真地做个总结，写一份实践报告吧。
可是实践报告怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的暑假辅导班老师实践报告（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
暑假辅导班老师实践报告1暑期实践，作为一名“宝鸡清大辅导中心”英语老师，虽然很艰辛，但是很充实。
是我真正懂得了“教师无小节，处处是楷模”，想要成为一名合格的教师仅靠书本上学来的的知识还远远不够。
关键字：实践感受，教师，授课。
实践报告正文：转眼间自己已经是二十多岁的人了，这么多年总是想家了伸手要钱，比自己小的弟弟妹妹都已经可以自己赚钱养活自己了。
而自己，一个所谓的大学生却还是一个寄生虫……所以，在这个暑假，我决定要挑战自己并且证明我自己并不比谁差;在大学中我并没有在浪费青春浪费金钱，走入社会后我不会是一名弱者!抱着这样的心态，我去应聘了“宝鸡清大辅导中心”的英语老师，怀着一颗忐忑的心呢从试讲到最后的赛讲，我努力了，所以我成功了。
我知道这并不是正的成功，因为让老师们认可你还不够，我们授课的对象是学生，所以，唯有让学生认可你喜欢你，你才有可能成为一位合格的老师。
我是七月十一号去的。
到八月十一号结束，期间每周六个工作日，每天上六个小时的课，从早上八点到下午六点，我代的是初中三个年级的英语课。
教英语算是不难，但没有教学经验，对于第一次登上讲台的我，无非是一大挑战，难免有些紧张，但看到孩子们那一双双对知识渴望的眼睛。
我对自己说，“就把他们当作你的朋友吧，放开些，他们会喜欢你的”。
接下来的时间里我很快和他们融为一体，紧张的感觉也渐渐的消失了。
这是意外出现了，我把自己备的课讲完了，只用了一个小时四十多分钟，本来一节课应该是一百二十分钟的，离下课还有将近十几分钟，这可怎么办呢……脑子里闪过一个念头，这是我们第一次见面，那就让他们用英语做一下自我介绍吧。
不一会儿一节课就结束了。
暑期辅导班兼职老师社会实践报告5篇
暑期辅导班兼职老师社会实践报告5篇第1篇示例：暑期辅导班兼职老师社会实践报告一、实践目的暑期辅导班是一个提供学生临时学习辅导的地方，为了更好地帮助学生度过寒暑假，我选择参与暑期辅导班的兼职老师工作，通过这次实践，我希望能够提升自己的教学能力和团队协作能力，进一步锻炼自己的沟通能力和问题解决能力。
二、实践过程在实践过程中，我主要负责辅导学生英语和数学两门课程。
每天上午9点到下午5点，我和其他老师一起在教室里教学生。
我会准备好教材和教案，然后根据学生的不同水平和需求进行辅导。
有时候会组织一些小组活动和游戏，让学生们在轻松愉快的氛围中学习。
我还会和其他老师一起进行讨论和交流，互相学习和进步。
在实践中，我发现教学是一个相互学习的过程。
通过和学生们的互动，我不仅帮助他们提高了学习成绩，更重要的是帮助他们树立正确的学习态度和方法。
我也从学生们身上学到了很多，他们的热情和努力让我深感敬佩。
在和其他老师的交流中，我也学到了很多教学经验和方法，这让我受益匪浅。
三、实践收获通过这次实践，我收获了很多。
我的教学能力得到了得到提升，我学会了更好地沟通和交流，掌握了更多的教学方法和技巧。
我的团队合作能力得到了锻炼，学会了与他人合作，共同完成任务。
最重要的是，我学会了如何引导学生，如何激发他们的学习兴趣和潜能。
在这个过程中，我还结识了很多新朋友，和他们一起分享快乐和困难，一起成长。
这次实践不仅让我提升了自己，更重要的是，让我感受到了教育的意义和价值。
教育不仅是传授知识，更是培养人才，激发潜能，引导未来。
我希望能够将这份热情和经验带到未来的工作和生活中，继续努力，为教育事业做出自己的贡献。
这次暑期辅导班兼职老师的社会实践让我受益匪浅，我将永远珍惜这次宝贵的经历，并希望能够将所学所得不断应用和发展，成为一名更优秀的教育工作者。
感谢这次实践给我带来的一切，让我变得更加坚强、自信和成熟。
愿我们共同努力，为教育的美好未来而奋斗！第2篇示例：暑期辅导班兼职老师社会实践报告一、实践背景二、实践内容1.工作任务作为暑期辅导班的兼职老师，我的主要任务是带领学生进行学习指导，辅导他们学习科目知识，提高学习效率和成绩。
暑期实践报告补习班当辅导老师8篇
暑期实践报告补习班当辅导老师8篇第1篇示例：暑期实践报告暑期是学生们放松自己的时候，但对于一些学习热情高涨的学生来说，暑期也是一个不可错过的提升自我能力的时机。
在这个暑期，我选择了在一家补习班担任辅导老师，帮助学生提高他们的学习成绩和培养良好的学习习惯。
在这段时间里，我不仅收获了宝贵的教学经验，也感受到了帮助他人的成就感。
在与学生们的交流中，我发现每个学生的学习情况和学习习惯都不同。
有些学生学习态度认真，能够快速掌握知识，但也有些学生学习懈怠，缺乏学习动力。
对于学习较差的学生，我会耐心地进行一对一辅导，帮助他们找到学习的兴趣点和学习方法，引导他们调整学习态度，激发他们学习的潜力。
在教学中，我鼓励学生们勇于提问，勇于思考，相信自己的能力，帮助他们建立自信心和学习动力。
在教学过程中，我也不断地提醒学生们要合理规划时间，养成良好的学习习惯。
我告诉他们要定时复习，不要等到考试前才抱佛脚，告诉他们“踏实的脚步不一定慢，你迈开的步子一定要稳”。
我还教导他们要坚持不懈，不怕失败，相信自己，只要努力，一定会有所收获。
在我看来，教育不仅是传授知识，更是培养学生的人文素养，帮助他们成为有担当、有情怀的人才。
在与学生们相处的这段时间里，我感受到了不少成就感。
看到学生们在我的辅导下取得进步，看到他们积极向上、自信而乐观，我觉得自己的付出是值得的。
有一次，一个曾经成绩较差的学生告诉我，谢谢您的耐心陪伴和教导，让我明白学习的重要性，找到了自信和动力，这让我感到非常欣慰。
我相信，只要教育者用心去感受每一个学生的成长，用心去引导他们，就一定能够收获真挚的情感与成就。
【字数：849】第2篇示例：二、辅导老师的作用辅导老师在补习班中承担着多重角色，他们不仅是知识的传授者，更是学生的引路人和陪伴者。
在我实习的过程中，我深刻体会到辅导老师的作用和重要性：1. 传授知识：辅导老师通过讲解、示范、练习等方式，传授知识给学生，帮助他们理解和掌握所学知识。
关于教师的实习报告5篇
关于教师的实习报告5篇教师的实习报告篇1前言光阴似箭，美好时光总在我们不经意间静静地流逝。
不知不觉我已度过了大学的一半时光，迎来了我上大学的第二个暑假。
我意识到自己应该充分利用假期，来锻炼自己。
把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析总结，从而提高自身的能力。
我想一个大学生之所以有别于中学生就在于他更重视培养自己的实践能力。
在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。
假期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。
它有助于当代大学生接触社会，了解社会。
同时实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好形式。
同时大学生社会实践活动是适应新世纪社会发展要求，培养全面发展型人才的需要，是加强集体主义，爱国主义，社会主义教育，升华思想的有效途径。
实践，就是把所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。
只学不实践，所学的就等于零，理论应该与实践相结合.另一方面，实践可为以后找工作打基础.通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。
因为环境的不同，接触的人与事不我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已.同时，从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习，从学习中实践.“没有实践，就没有发言权”，只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。
于是，我决定今年暑假利用假期时间和同学一起做一项有意义的社会实践活动。
一、实践内容：通过去__县做兼职教师一方面了解当地中小学生的受教育情况，另一方面也让自己在这为期一个半月的时间里，亲身体会一下在当下这样的社会想找到一份好的工作确实是一件不容易的事情。
二、实践主要步骤：1、x月x日—x月x日：主要大力宣传“步步高”这个辅导机构的各项优势以及登记报名。
暑期社会实践报告 培训学校老师6篇
暑期社会实践报告培训学校老师6篇篇1随着教育的不断发展，培训学校在教育领域中扮演着越来越重要的角色。
作为一名培训学校老师，我有幸参加了今年的暑期社会实践，旨在提高自身的教学水平和丰富实践经验。
本文将详细介绍暑期社会实践的过程、所遇到的问题以及所获得的收获和感悟。
一、实践背景与目标本次暑期社会实践为期一个月，地点位于一所知名培训学校。
实践目标是提高自身的教学水平，丰富实践经验，为今后的教学工作打下坚实的基础。
在实践过程中，我不仅需要教授课程，还需要参与学校的日常管理和学生管理工作。
二、实践过程与体验1. 课程教授在课程教授方面，我主要负责初中阶段的数学课程。
通过备课、上课、辅导等环节，我逐渐掌握了数学教学的规律和方法。
同时，我也积极尝试新的教学方法和手段，如引入多媒体课件、组织小组讨论等，以提高学生的学习兴趣和效果。
2. 学校管理在参与学校管理方面，我主要负责学生的考勤和纪律管理。
通过制定考勤制度、建立学生档案、组织班会等方式，我逐渐掌握了学生管理的技巧和方法。
同时，我也积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和经验，不断提高自己的教学水平。
3. 实践体验在实践中，我深刻体会到教育工作的不易。
首先，教育工作需要耐心和细心，需要关注每一个学生的成长和发展。
其次，教育工作需要不断学习和创新，需要不断提高自身的教学水平和能力。
最后，教育工作需要热爱和奉献，需要为学生的未来付出自己的努力和心血。
三、实践收获与感悟通过本次暑期社会实践，我获得了丰富的经验和宝贵的感悟。
首先，我提高了自身的教学水平，掌握了更多的教学方法和手段，能够更好地满足学生的学习需求。
其次，我丰富了自己的实践经验，为今后的教学工作打下了坚实的基础。
最后，我深刻认识到教育工作的重要性和意义，决心为教育事业奉献自己的青春和热血。
在实践过程中，我也遇到了一些问题和挑战。
例如，如何提高学生的学习积极性、如何处理学生的违纪行为等。
通过不断学习和探索，我逐渐找到了解决问题的方法和途径。
暑假当辅导班教师社会实践报告6篇
暑假当辅导班教师社会实践报告6篇篇1引言暑假期间，我参加了一份辅导班教师的社会实践工作，负责为小学生提供数学、语文等学科的辅导。
通过这次实践，我不仅学到了许多宝贵的经验，还深刻体会到了教育的意义和挑战。
一、实践背景与目的本次社会实践旨在通过教学实习，提升自己的教学水平和教育理念。
在暑假期间，我选择了参加辅导班教师的工作，目的是为了锻炼自己的教学能力，并为将来的教育工作打下基础。
二、实践过程与内容1. 前期准备：在实践开始前，我进行了充分的教学培训和备课工作。
通过学习相关教材和教辅资料，我了解了小学阶段的教学重点和难点，并针对学生的年龄特点和认知水平，制定了相应的教学计划。
2. 课堂教学：在课堂教学过程中，我注重培养学生的思维能力和实践能力。
通过引导式的教学和互动性的课堂讨论，我帮助学生掌握了数学、语文等学科的基础知识和基本技能。
同时，我还注重激发学生的学习兴趣和积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。
3. 课后辅导：除了课堂教学外，我还利用课余时间为学生提供课外辅导和答疑解惑服务。
针对学生在学习过程中遇到的问题和困难，我耐心细致地进行解答和指导，帮助学生克服学习障碍，提高学习效果。
三、实践体会与收获1. 教学能力的提升：通过本次社会实践，我不仅掌握了小学阶段的教学重点和难点，还提升了自己的教学水平和教育理念。
我学会了如何引导学生自主学习、如何培养学生的思维能力和实践能力等方面的知识和技能。
2. 教育理念的深化：在实践过程中，我深刻体会到了教育的意义和挑战。
我认识到教育不仅仅是传授知识的过程，更是培养学生的综合素质和可持续发展的过程。
因此，我需要不断学习和探索新的教学方法和手段，以适应教育的不断发展和变化。
3. 团队合作与沟通能力：在实践过程中，我还学会了如何与团队成员合作共事、如何进行有效的沟通和协调等方面的知识和技能。
这些能力和素质将对我未来的学习和工作产生积极的影响。
四、建议与展望针对本次社会实践的经验和收获，我提出以下几点建议：一是需要继续加强学习和培训工作，提升自己的教学水平和教育理念；二是需要注重学生的个体差异和多样性，因材施教；三是要注重学生的全面发展，培养学生的综合素质和可持续发展能力。
暑期辅导班兼职老师社会实践报告7篇
暑期辅导班兼职老师社会实践报告7篇篇1引言在这个充满活力的暑期，我参加了一份辅导班兼职老师的实践活动，旨在通过教学相长的方式，不仅提升自己的教学能力，更能够为社会培养出一批批优秀的学子。
在这份报告中，我将详细阐述本次社会实践的过程、收获、感悟以及建议。
一、实践过程在本次社会实践活动中，我主要负责的是中学数学的教学工作。
首先，我深入了解了学生的学习情况，通过与学生们的交流，我发现他们在数学学科上存在一些薄弱环节。
针对这些环节，我制定了详细的教学计划，并结合教材内容，采用生动活泼的教学方式，激发学生的学习兴趣。
在教学过程中，我注重培养学生的思维能力和解题技巧。
通过引导学生自主思考、小组合作和教师讲解相结合的方式，让学生在掌握基础知识的同时，学会如何运用所学知识解决实际问题。
此外，我还结合一些典型例题和历年考试真题，让学生了解考试要求和出题规律，为将来的中考做好充分准备。
除了教学工作外，我还积极参与了辅导班的各项活动。
例如，在课外活动中，我组织学生进行数学竞赛和数学游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学、享受数学。
同时，我还与同事们一起进行教研活动，探讨教学方法和手段的创新与改进，以提高教学质量和效果。
二、实践收获通过本次社会实践活动的开展，我获得了以下几方面的收获：首先，我提升了自己的教学能力和水平。
通过不断的学习和实践，我掌握了更多的教学方法和技巧，能够更好地引导学生进行学习。
其次，我培养了学生的数学思维能力和解题技巧。
通过有针对性的训练和指导，学生能够更加熟练地运用所学知识解决实际问题。
最后，我还获得了学生的信任和喜爱。
通过与学生们的交流和互动，我不仅赢得了学生的尊重和信任，更让学生们在学习中感受到了快乐和成就感。
三、实践感悟本次社会实践活动让我深刻认识到教育的重要性和责任。
教育是立国之本、强国之基，而作为一名教育工作者，更是肩负着培养未来人才的重任。
因此，在教学过程中，我始终坚持以德育为先、智育为本的原则，注重培养学生的品德修养和综合素质。
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大学生暑假辅导班教师实习报告前言截至于2015年6月18日，我已是完成四个课程学习的合肥学院财务管理专业的学生。
在我校，认知实习是人才培养方案重要组成部分和重要的教学环节，是学生在教师的指导下，接触实际，了解社会的重要途径，也是运用所学的理论知识到现场或生产实践中去培养发现问题，分析问题和解决问题能力的一种实践活动。
根据合肥学院学院人才培养方案中的第五学期认知实习教学大纲的要求，我于6月25日至8月15日在芜湖龙腾辅导班作为一名初中数学老师和小学英语老师实习了52天。
一、实习目的对所实习单位要有基本了解；通过接触实际的工作加深对财务管理专业应用领域的了解，为后续课程的学习提供感性认识，把课堂中学到的专业基础知识和专业知识同实际结合起来，了解单位的实际运行情况，进一步确立日后发展方向，为能够走上工作岗位创造条件。
二、实习时间2015年6月25日至8月15日三、实习地点安徽省芜湖市芜湖县花桥镇横岗街道四、实习单位和部门龙腾辅导中心实习报告内容实习单位简介龙腾辅导中心是在安徽省劳动和社会保障厅指导于2009年9月24日正式注册成立的文化类公司。
位于具有生态新区、和谐新区和时尚新区之称的政务新区。
合肥光雨公司是一所集教育信息咨询，人力资源管理，国内广告发布及代理，企业形象策划，文艺交流活动策划，文化用品销售，旅游信息咨询于一体的大型综合类文化公司。
光雨人秉承“勤奋，高效，科学，创新”的理念，决心将合肥光雨公司打造成为一所国内知名的文化公司，让所有和文化有关的都和合肥光雨公司有关。
合肥光雨公司始终坚信：有光有雨的地方就有光雨公司的身影，光雨公司会像阳光一样温暖和照耀着世界，会像雨水一样滋润和哺育着世界，给世界带来便捷。
是一所真正的文化承递，传播和创新的公司。
光雨精神：服务、奉献、扎实、有效光雨文化：以人为本，创造和谐人生光雨梦想：让有光有雨的地方都有光雨文化公司的身影光雨使命：让世界文化生活便捷起来，创造每个人的和谐二、认知实习经历本人于二零一五年六月一十八日参加龙腾辅导中心的面试，并于同年六月二十四日正式进入龙腾辅导中心，开始为期近十天工作和为期一个半月的课堂教学工作。
作为全职教师，我的工作内容主要是打扫每天所负责的教学点卫生、帮助进行招生咨询工作、备课、课堂教学、代课以及课堂作业辅导等。
工作形式主要有招生、小班课堂教学、一对一辅导以及上门家教。
基本情况如下：1、打扫卫生：每天该教学点的负责老师必须提前半小时到，整理课桌椅，打扫卫生2、招生：熟悉教学点周围环境，了解市场，通过以小区为中心地毯式发传单、到学校及菜场摆咨询台的方式进行招生咨询工作3、课堂教学：完成备课笔记35份，上课总课时为240课时（三年级英语预科班、四年级英语预科班、五年级英语预科班、小学英语总复习班、新概念英语第一册）4、一对一家教：完成备课笔记24份，上课总课时为90课时（小学一年级语文数学一对一家教、初中英语总复习一对一家教）5、课堂作业辅导：帮助报课堂作业辅导班的学生解决在暑假作业以及其他辅导资料中遇到的问题，为他们布置作业并监督其执行情况这次认知实习经历令我感受颇多。
首先，我深感熟练掌握专业知识的重要性，每一次上课我都会认真仔细备课，不放过课本里的学生可能难以理解的每一个知识点，反复强调之前所学的知识，以便更好的帮助他们解决问题、理解知识点，比如，我所带的一名横岗中学的初二学生的英语成绩不是很理想，基础知识比较薄弱，在每次上课前我都会反复复习之前所学的内容，通过打循环持久战的方式帮助他进行消化记忆知识点；然后，作为一名财务管理专业的学生，除了牢记课本知识外，应充分利用课余时间多阅读一些课外书籍，认识了解更多其他专业和领域的知识。
而在这一方面我的知识是欠缺的，比如，学生喜欢问一些关于游戏CS、CF和一些军事类词语的英文表示，我往往答不出来；其次，我也体会到教学相长的深刻内涵，在备课、上课、检查作业、改作业及分析试卷的过程中，我自己本身的专业知识得到了巩固，分析问题处理问题的能力也得到了提高，也能较熟练解决和处理课堂教学时出现的教学问题以及学生间的矛盾；再次，作为一名负责任的老师，应当努力教好每一个学生，更要努力做到“因材施教”，我在横岗街道有一名学生是从底下的村子转到镇上上学，据他家长介绍之前在家乡英语不太重视加上本身兴趣不大，所以英语成绩非常糟糕，初上课时我真有点放弃的冲动，但后来我通过和他谈心，帮助他分析自身的问题，努力带他上好每节课。
在最后一节课的时候，当听到他那句“老师，我现在好喜欢英语，我们明年暑假再见”时，我忍不住流下了眼泪；最后，我更深深体会了“做老师容易，做好老师难”的真正意义。
教学工作复杂而又繁琐。
一方面要做到认真负责，提高整体教学水平。
另一方面又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。
这就要求老师不能只是为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，给予学生帮助。
做学生学习上的良师，生活中的益友。
在实习中，我不仅仅只限于课堂教学工作，而且还积极融入学生中，和他们做朋友。
同时我还利用课余时间辅导学生们的暑假作业，帮助他们补习一些之前没学好的知识，加强了与学生之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有一定的严肃度，这样在学生面前保持了一定的威信。
三、实习总结和体会光阴似箭,转眼间愉快而又艰辛的认知实习工作就要结束了，在这十二周时间里，我经历了从学生到教师的角色转换。
十二周的时间不长，但学到并感受了很多。
1、认知专业与职业第一次以小学英语教师以及中学数学老师的身份走上讲台，第一次拿起粉笔以一名英语和数学教师教师的名义写下精心准备的备课笔记，激动与兴奋之情难以言表。
在近两个月的教师实习中，我学到了作为一名老师应有的责任心、耐心、细心和持之以恒的心。
为人师，就要负起责任。
无论是在十天的招生工作中，还是近一个半月的课堂教学中，我都深深体会了责任的重要性。
家长来咨询，我必须仔细分析孩子们平时的学习情况，以便更好地为他们选择与之相符的补习课程，从而更有效地提高他们的学习成绩；课堂上，我认真对待每一个学生，精心挑选适合他们的练习，只要上课十分钟有未到者，我立即联系学生家长，以确保他们的安全；课堂外，我认真备好每一节课，不放过一个知识点，学生有不懂的问题，就算不是我的工作时间我也会认真给他们讲解。
因为，责任是一名教师必备的品质，更是衡量一名合格教师的重要标准。
为人师，就要有耐心。
学生题目不会做，要有足够的耐心不厌其烦的反复讲解，直到帮助他们弄懂为止；学生做错事，要耐心教育；课程多，备课笔记繁琐，工作量大，也要求我有耐心一步一步进行。
为人师，应该细心。
课堂上，要认真仔细的进行板书书写，保证学生能懂会认；备课时，要细心到每个可能的知识点都不放过，以便更好的进行教学活动。
为人师，还要有一颗持之以恒的心。
备课、上课、改作业、检查作业、讲练习……每天都千篇一律的重复，也许这种日子太过枯燥乏味，但只要拥有一颗坚持的心，这样的重复也会是生活最美的主旋律。
在实习的过程中，我也对英语有了重新的认识。
英语作为一门国际化的语言，应用范围越来越广，已经成为现在社会中不可或缺的一种交流和沟通工具。
在教学中，我发现它也可以成为激发学生们学习兴趣的教学工具。
学生们可能对英语语言本身没有多大的兴趣，但是为了弄懂他们所感兴趣的某个中文词语的英语表达，他们就会愿意认真去学。
比如说，我所带的一名小学六年级学生之前不太喜欢英语，但是却对军事类、动物类词语如何用英语表达兴趣浓厚，因此，他就很乐意去学。
作为一名财务管理专业而非英语专业的学生，我更关注的还是毕业后的就业前景和方向问题。
截止到 2013年12月24日，36984位财务管理专业毕业生的平均薪资为3921 元，其中0-2年工资3461元，应届毕业生工资4228元，3-5年工资4848元，10年以上工资5848元，6-7年工资7799元，8-10年工资8764元。
针对财务管理专业，招聘企业给出的工资面议最多，占比89%;3-5年工作经验要求的最多，占比38%;大专学历要求的最多，占比55%。
财务管理专业学生毕业后可1.进企业做会计或财务，选择这条路的话最好找个暑假的时间去企业实习，现在用人单位很看重这方面。
2.进会计师事务所做审计，选择这条路的话最好大学期间注会考出几门。
3.进银行业也是比较好的选择，这个最好有关系。
4. 进专门的金融，货币，经济，调研机构;不过概率比较小。
5. 自己成立会计师事务所，成立会计事务所不会面对像做兼职会计的交际压力，且收入十分可观，但对专业所需水平要求很高。
目前成立会计师事务所的大多具备注册会计师或高级会计师等级的人。
6. 进大学任教。
随着中国经济的高速发展和经管类专业近年愈加的火爆的趋势，市场定需要大批的财务管理人才。
而据劳动人事部统计，英语专业毕业生的就业率一直在各专业中居于前10位，即使在近几年大学生就业普遍不景气的情况下，大多数院校英语专业毕业生的就业率任然保持在90%以上，就业前景乐观。
此外，英语专业还被称为“百搭”专业，英语专业毕业生就业面广，可以在国家机关、外事、外贸、外企、各类涉外金融机构、商务管理公司、专业翻译机构、出版、新闻、旅游、高级宾馆酒店等部门，承担商务管理、商务翻译、外贸洽谈、经贸文秘、英语编辑、英语记者、驻外商务代理、涉外公关、涉外导游等工作；也可在中学、中专、职高、技校和英语语言培训中心、大中专院校及科研部门等从事教学和科研工作。
英语作为一个工具，如果日后我加强英语的学习，提高我各人的专业素养，将所学的专业与英语很好的结合起来，那么，我将提升自己的竞争力。
2、认知社会与自我八周的认知实习，平淡而不平凡，深刻而不简单。
也许从学校到社会只是一个单纯的角色转变，但在转变过程中那些辛酸与欢笑，体验与磨砺，是不容小觑的。
回顾这52天的实习历程，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多问题，且缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词的发音或解答不出学生所给的词语的英文表达，而无地自容、羞愧难当。
初为人师，除了兴奋激动，更多的是紧张。
还记得第一次上课时的场景，那是一堂试听课，没有课堂授课经验的我紧张的迟迟不敢走近教室，好不容易鼓起勇气走进去，看着下面坐着的家长和学生，又紧张的不知所措。
重复了好几遍的台词早就忘得一干二净，没办法只好硬着头皮自由发挥，很幸运，讲着讲着就找到了感觉，之前反复背诵的知识此刻也运用自如，当得知试听成功时，我兴奋地抱紧了手中的课本。
我成功了!后来几次的试听也得到了家长的认可和学生的喜爱。
虽然只是小小的收获，但成功的喜悦增添了我的信心，让我一直对这份工作充满激情。
同时，在这十二周的实习中我也深刻体会到人际交往的重要性。