幼儿园传染病培训活动记录表
幼儿园传染病培训记录
幼儿园传染病培训记录
XXX传染病培训记录
培训时间：2017年2月16日17:00
培训人员：全体教师
培训地点：小一班课室
培训人：XXX
培训主题：春季幼儿园常见传染病及预防措施
一、手、足、口病
手、足、口病是由病毒感染引起的。传播途径包括直接接触传染源，以及通过鼻咽分泌物、粪便和飞沫传播。易感人群主要是5岁以下的儿童。临床表现包括口腔疼痛、厌食和低热，口腔内可见小疱疹或溃疡，手、足掌背可见斑丘疹。预防措施
包括隔离患儿二周，对患儿的鼻咽分泌物、粪便及污染物随时进行消毒，注意室内开窗通风，物品消毒等。治疗方面，需要对症处理，保持口腔卫生，口腔溃疡处可局部涂药，防止继发感染，中医治疗清热解毒。
二、风疹
风疹是一种症状较轻的急性病毒性呼吸道传染病，传染源是病人。传播途径主要是直接经空气飞沫传播。易感人群多为1～5岁儿童和成人。临床表现包括低热、全身不适及皮疹，可伴有咽痛、清咳和流涕。皮疹呈充血性斑丘疹，多见于面部和躯干部，皮疹2～3日消退，一般不遗留色素沉着。预防措施包括加强个人卫生，避免接触病人，注意室内通风，及时消毒等。终身免疫。
三、水痘
水痘是一种轻症急性传染病，传染性很强，病原体是水痘带状疱疹组病毒。易感人群包括婴幼儿和较大一点的儿童。临床表现为全身不适、发热、皮疹等。预防措施包括隔离患儿，
加强个人卫生，避免接触病人，注意室内通风，及时消毒等。治疗方面，需要对症处理，保持皮肤清洁，避免搔抓，局部涂药等。
传染源为患有麻疹的人，通过飞沫传播。潜伏期一般为
10-14天。麻疹是一种严重的呼吸道传染病，常见于春季和冬季。病后可获得终身免疫。
幼儿园传染病培训活动记录表格
幼儿园传染病培训活动记录表格
精品文档
梁寨镇幼儿园传染病培训
活动记录表
信息来源：丰县梁寨镇中心校信息程言军2021 年01月26日
活动时间：活动地点：梁寨镇政府会议室
讲座人员：程言军活动形式：传染病培训讲座
活动主题：春季传染病及h7n9禽流感防治培训
组织者：丰县梁寨镇中心校、黄楼卫生监督室
接受健康教育人员类别：全镇幼儿园园接受健康教育人数：25
长、食堂负责人及从业人员
健康教育资料发放种类及数量：25
活动内容：
系统讲解了传染病的掌握传染病的定义、分类，传播方式；了解消毒对微生
物的作用和常见传染病防冶治方法等，掌握微生物和传染病的根底知识，为消毒员开展消毒工作掌握必要的根底理论知识。重点讲解了h7n9禽流感、肝炎、艾滋
病、手足口病等常见传染病的预防、诊断、治疗知识。
活动总结评价：通过讲座使全镇幼儿园园长、食堂负责人及从业人员，系统
掌握了传染病的分类，传播方式；了解消毒对微生物的作用和常见传染病防冶治
方法等，掌握微生物的检验根底知识。对h7n9禽流感、肝炎、艾滋病、手足口病
等常见传染病的预防、诊断、治疗知识有了更深刻的认识。
存档材料请附后
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中小学幼儿园传染病培训记录
中小学幼儿园传染病培训记录
时间：2024年5月20日
地点：XX中学会议室
培训内容：
1.传染病的定义和分类
2.常见传染病的症状和传播途径
3.传染病的预防措施
4.传染病的处理和应急措施
5.幼儿园和学校传染病防控工作措施
6.家庭与学校合作共同防控传染病
7.传染病的政策法规和学校责任
培训记录：
1.培训开始前，主持人简单介绍了培训的目的和重要性，并指出培训的内容将有助于提高教师和工作人员对传染病的认知和应对能力。
2.培训人员首先对传染病的定义和分类进行了详细的介绍。强调了传染病指的是由病原体引起的能够传播的疾病，并提及了常见的传染病，如流感、水痘等。
3.接下来，培训人员详细介绍了常见传染病的症状和传播途径。通过讲解、图片和视频展示，使教职员工对各类传染病的表现和传播途径有了更为直观的认识。
4.培训人员重点介绍了传染病的预防措施。包括个人卫生习惯的培养、充足的睡眠、饮食均衡等，以及在学校和幼儿园中应采取的消毒、通风等
预防措施。
5.培训人员还对传染病的处理和应急措施进行了讲解。包括及时发现
和报告疑似病例、做好隔离和消毒等。
6.针对幼儿园和学校传染病防控工作措施，培训人员提出了具体的建
议和要求。包括教师应密切观察幼儿的健康状况，家长要如实告知幼儿的
病情等。
7.培训人员还重点强调了家庭与学校的合作共同防控传染病的重要性。鼓励家长积极参与学校的传染病防控工作，共同营造健康的学习环境。
8.最后，培训人员对传染病的政策法规和学校的责任进行了介绍。提
醒学校要建立完善的学生健康档案，并按照相关政策要求做好传染病的监
幼儿园秋季传染病防控培训记录 幼儿园健康
幼儿园秋季传染病防控培训记录
一、背景介绍
近年来，随着幼儿园规模的不断扩大，幼儿园传染病防控工作显得尤为重要。尤其是在秋季，天气干燥，细菌和病毒易于传播，孩子们的免疫力也相对较弱，因此幼儿园秋季传染病防控工作备受关注。为了提高幼儿园教师们的传染病防控意识和应对能力，本次培训特别就幼儿园秋季传染病防控进行了详细讲解和培训。
二、培训内容
1. 传染病防控知识介绍
在培训中，首先对传染病的概念进行了详细介绍，包括传染病的定义、传播途径、典型症状等，让幼儿园教师们对传染病有了更加深入的了解。
2. 秋季传染病易感人裙分析
针对幼儿园孩子们的生理特点，详细分析了幼儿园孩子们在秋季易感染的传染病种类和病因，例如呼吸道感染、手足口病等，并指导教师们如何针对性地进行防控工作。
3. 传染病防控策略
在防控策略方面，培训中重点强调了空气和手接触传染的防控策略，包括保持空气流通、定期消毒、勤洗手等方法，并重点指出了在幼儿
园环境中需要特别注意的细节。
4. 学生健康管理
培训中还针对学生健康管理进行了系统介绍，包括识别常见传染病
症状、疫情控制、倡导良好的个人卫生习惯等，从根本上加强了学生
健康管理的重要性。
5. 应急处置
对传染病爆发时的应急处置工作进行了详细讲解，包括如何及时报告、迅速隔离、及时治疗等方面，为校园内的传染病处置提供了详细
的工作流程和应对措施。
三、培训收获
通过本次培训，幼儿园教师们对幼儿园秋季传染病防控工作有了更全面、深入的了解，有效增强了他们的传染病防控能力。也提高了教师
们的危机意识和应对能力，为幼儿园秋季传染病防控工作奠定了坚实
幼儿园传染病培训记录
幼儿园传染病培训记录
一、引言
幼儿园是儿童集体生活的重要场所，传染病防控工作至关重要。为了提高幼儿园教职工对传染病的认识和防控能力，我园于2021年开展了传染病防控培训活动。本次培训旨在让教职工掌握传染病的传播途径、防控措施及应急处置方法，确保幼儿园卫生安全，为孩子们营造一个健康、安全的成长环境。
二、培训内容
1.传染病基本知识
培训讲师详细介绍了传染病的定义、分类、传播途径和病原体。传染病分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病四大类。病原体包括病毒、细菌、真菌、寄生虫等。教职工需了解传染病的基本知识，以便在发现疫情时能迅速采取相应措施。
2.常见传染病及其预防措施
培训讲师针对幼儿园常见的传染病，如手足口病、水痘、流感、腮腺炎等，讲解了其临床表现、传播途径和预防措施。如手足口病主要通过粪-口途径传播，预防措施包括保持个人卫生、加强幼
儿园环境卫生和饮食卫生等。教职工需掌握常见传染病的预防方法，降低传染病在幼儿园的发生风险。
3.传染病应急处置流程
培训讲师强调了传染病应急处置的重要性，并详细讲解了应急处置流程。一旦发现传染病疑似病例，应立即隔离患者，通知家长，并报告相关部门。同时，要对患者所在班级进行彻底消毒，加强幼儿园环境卫生管理。教职工需熟悉应急处置流程，确保在疫情发生时能迅速、有效地应对。
4.传染病防控策略
培训讲师提出了幼儿园传染病防控策略，包括加强传染病知识宣传、提高教职工防控意识、严格执行晨午检制度、加强幼儿园环境卫生管理、做好个人卫生等。教职工需将这些防控策略付诸实践，切实降低传染病在幼儿园的发生风险。
幼儿园秋季传染病防控培训记录 传染病防控
幼儿园秋季传染病防控培训记录
一、培训目的：
随着季节的更替，幼儿园秋季传染病防控工作显得尤为重要。为了提升幼儿园教职工的传染病防控意识和技能，有效减少传染病的发生和传播，特举办此次培训活动。
二、培训时间和地点：
时间：2022年9月15日
地点：XX幼儿园会议室
三、培训内容：
1. 传染病防控知识普及
- 传染病的定义和分类
- 传染病的传播途径和预防方法
- 常见传染病的症状和处理方法
2. 幼儿园传染病防控工作措施
- 幼儿园传染病防控制度和流程
- 教职工在发现传染病疑似病例时应该采取的措施
- 学生的健康状况监测和报备工作
3. 个人防护措施
- 清洁卫生习惯的养成
- 使用口罩、洗手等个人防护措施的重要性
- 饮食营养搭配对提高免疫力的重要性
四、培训方式：
本次培训采取讲授、互动讨论、案例分析等多种方式相结合的形式进行。由专业医务人员进行讲解，教职工间进行互动交流，共同学习，共同成长。
五、培训效果：
1. 提高了教职工对传染病防控的了解程度，增强了防控意识。
2. 增强了教职工的个人防护意识，提高了自身免疫能力。
3. 强化了幼儿园的传染病防控工作制度，提高了传染病防控工作的效率和规范性。
六、培训总结：
本次传染病防控培训活动取得了良好的效果，为幼儿园秋季传染病防
控工作打下了坚实的基础。我们将继续举办此类培训活动，不断提升教职工的防控意识和技能，为幼儿园的健康管理工作提供强有力的支持。
七、下一步工作安排：
1. 不定期组织传染病防控知识培训，确保教职工对防控知识的持续学习和掌握。
2. 定期组织传染病防控演练，检验幼儿园防控工作的有效性。
幼儿园传染病培训记录3份
幼儿园传染病培训记录（一）
培训日期：[填写日期]
培训地点：[填写地点]
培训时间：[填写时间]
一．培训目的：
本次培训旨在提高幼儿园工作人员的传染病防控意识和应急响应能力，以确保儿童的健康与安全。
二．培训内容：
1. 传染病基本知识
传染病的定义和分类。
常见传染病的症状、传播途径和预防措施。
传染病的季节性和流行趋势。
2. 幼儿园传染病防控政策和流程
幼儿园传染病防控政策的重要性。
传染病的早期识别和报告程序。
与公共卫生部门合作的流程。
3. 个人卫生和感染控制
手卫生的正确方法，包括洗手和消毒。
咳嗽和打喷嚏的正确礼仪。
清洁和消毒幼儿园环境的标准。
4. 传染病疫苗接种
儿童疫苗接种计划和重要性。
疫苗接种的安全性和效果。
推广疫苗接种的方法。
5. 应急响应和危机管理
传染病爆发的早期警示信号。
幼儿园的应急响应计划和流程。
与家长和社区合作的方法。
6. 儿童健康监测
儿童健康状态的监测和记录。
发现患有传染病的儿童的处理步骤。
与医疗机构的联系和信息分享。
7. 课程结束总结和问答
回顾培训内容和要点。
培训人员回答与传染病防控相关的问题。员工提出问题或分享经验。
三．培训记录：
四．培训总结：
本次培训涵盖了幼儿园传染病防控的各个方面，员工参与积极，提问也较多，显示出对传染病防控的重视。以下是一些总结和建议：
员工对个人卫生的意识有所提高，但仍需要不断强化。
应急响应计划需要定期演练，以确保员工能够有效应对传染病爆发情况。
疫苗接种宣传工作可以更加积极主动，帮助家长了解和遵循疫苗接种计划。
感谢培训师的精彩讲解和耐心回答问题。
培训结束：[填写结束时间]
幼儿园传染病培训记录完整版
教育幼儿不要用手抓挠患处，以免继发感染。
2024/1/28
21
水痘
2024/1/28
01
发现有疑似症状的幼儿，及时隔 离并通知家长带其就医。
02
对于已患过水痘的幼儿，可接种 水痘疫苗以预防再次感染。
22
诺如病毒等
症状
诺如病毒是一种引起急性胃肠炎的病毒 ，症状包括恶心、呕吐、腹痛、腹泻等 。
VS
传播途径
2024/1/28
36
THANKS
感谢观看
2024/1/28
37
主要通过食物、水或接触传播。
2024/1/28
23
诺如病毒等
应对策略
加强食品卫生管理，确保食品新鲜、清洁。
2024/1/28
教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如饭前便后洗手、不喝生水等。
24
诺如病毒等
发现有疑似症状的幼儿，及时隔离并 通知家长带其就医。
加强幼儿园环境消毒工作，减少病毒 传播机会。
2024/1/28
幼儿园传染病培训记 录完整版
2024/1/28
1
目 录
2024/1/28
• 传染病基本概念与分类 • 幼儿园环境中传染病风险分析 • 常见幼儿园传染病介绍及应对策略 • 幼儿园日常防控措施与实践 • 家长参与和家园共育在防控中作用 • 总结回顾与展望未来工作方向
幼儿园卫生保健培训记录表春季幼儿园常见传染病及预防措施
幼儿园卫生保健培训记录表春季幼儿园常见传染病及预防措施
培训日期：2022年3月15日
培训地点：XX幼儿园
培训对象：幼儿园教职工
一、培训内容
1. 幼儿园常见传染病介绍：手足口病、流感、水痘、麻疹等。
2. 传染病的传播途径和症状。
3. 幼儿园传染病防控措施。
4. 手卫生和通风、消毒措施。
5. 幼儿园与家庭的合作。
二、培训记录
1. 培训开始时间：上午9:00
2. 培训结束时间：上午11:00
3. 参与培训的教职工名单：
- 张老师
- 王老师
- 李老师
- 赵老师
- 陈老师
- ...
4. 培训内容详细记录：
- 介绍了常见的传染病，包括手足口病、流感、水痘、麻疹等，
并讲解了各类传染病的症状和传播途径。
- 强调了幼儿园传染病防控的重要性，提出了加强校园环境卫生、减少人员拥挤、加强与家庭的沟通等措施。
- 详细介绍了正确的手卫生方法，包括洗手、消毒等，并强调了
教职工在处理食品、接触生病幼儿时应注意的卫生习惯。
- 解释了通风和消毒在传染病预防中的重要性，提出了定期通风、定时消毒的具体措施。
- 强调了幼儿园与家庭的合作，鼓励教职工与家长共同做好传染
病防控工作，及时沟通和报告幼儿健康状况。
三、培训效果
1. 培训后进行了小结和答疑，教职工对幼儿园常见传染病及预防
措施有了更加清晰的认识。
2. 教职工纷纷表示将积极落实培训内容，提高自身卫生意识，加
强幼儿园的环境卫生管理并与家庭保持密切联系。
3. 幼儿园将定期组织相关培训，确保教职工的卫生意识和预防措
施的有效实施。
幼儿园传染病培训记录5篇
幼儿园传染病培训记录一
一、常见传染病及其症状
1. 流感：发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、头痛、肌肉疼痛等。
2. 水痘：发热、咳嗽、咽痛、身体乏力、恶心、呕吐、腹泻等。
3. 手足口病：口腔溃疡、手足疱疹、皮疹、发热等。
4. 麻疹：发热、咳嗽、流鼻涕、畏光、口腔麻疹黏膜斑（Koplic spots）、皮肤斑丘疹等。
二、传染病的传播途径
1. 空气传播：如流感、麻疹等病毒通过飞沫、咳嗽、打喷嚏等方式传播。
2. 接触传播：如手足口病、水痘等病毒通过接触患者或污染的物体表面传播。
3. 生物媒介传播：如乙型脑炎、疟疾等病毒通过昆虫、动物等传播。
三、预防传染病的方法
1. 保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等。
2. 保持环境清洁，定期消毒场所和物品表面。
3. 避免接触患者或可疑感染者，如发现有症状者应及时隔离。
4. 合理饮食，增强免疫力，减少感染风险。
5. 按照疫苗接种规定，及时给孩子接种疫苗。
四、发现传染病的症状及处理
1. 发现疑似传染病症状，应立即报告给幼儿园保健老师或相关领导。
2. 对患者进行隔离治疗，并对密切接触者进行医学观察。
3. 对患者所在场所进行消毒处理，对接触物品进行消毒。
4. 对患者进行健康监测，观察病情变化，并及时上报疫情。
五、传染病疫情报告的流程
1. 保健老师或相关领导收到疫情报告后，应立即报告给上级卫生部门。
2. 上级卫生部门对疫情进行核实和调查，并采取必要的防控措施。
3. 根据上级卫生部门的指示，对幼儿园采取必要的防控措施，如停课、消毒等。
4. 对密切接触者进行医学观察和必要的预防措施。
幼儿园传染病培训记录2篇
幼儿园传染病培训记录1
日期：年月日
地点：幼儿园会议室
参与人员：全体幼儿园教师、保育员、食堂工作人员
培训目标：提高全体教职员工对传染病防治的认识，增强传染病防控意识，提升幼儿园应对传染病的能力。
一、传染病基础知识培训
1.介绍传染病的基本概念、传播途径及预防措施。重点讲解了流行
性感冒、手足口病、水痘等常见传染病的传播途径、症状及预防措施。
2.讲解如何通过加强个人卫生和环境卫生，切断传染病的传播途径，
降低感染风险。
3.强调了早期识别传染病症状的重要性，以及如何及时采取有效措
施，防止传染病在幼儿园内的传播。
二、幼儿园传染病防控措施培训
1.针对不同传染病，制定相应的防控方案。例如，对于流行性感冒，
应加强室内通风，教育幼儿养成戴口罩的习惯；对于手足口病和水痘，应注意个人卫生，避免接触患病儿童。
2.培训教师和保育员如何正确使用消毒液，以及如何对教室、玩具、
餐具等进行定期消毒，确保幼儿生活环境的卫生安全。
3.讲解了幼儿出现疑似传染病症状时的应急处理流程，包括立即隔
离、通知家长、上报相关部门等。
4.强调了加强幼儿健康教育的重要性，通过开展主题班会等形式，
向幼儿传授传染病预防知识，提高幼儿的自我保护能力。
三、案例分析与实战演练
1.通过分析近两年发生在幼儿园的传染病案例，总结经验教训，强
化防控意识。
2.组织全体教职员工进行实战演练，模拟幼儿出现发热、咳嗽等症
状时的应急处理流程，检验和提高幼儿园应对传染病的能力。四、互动环节与答疑解惑
1.在培训过程中，鼓励教职员工积极提问，分享自己在工作中的经
验和困惑。针对大家提出的问题，进行深入探讨和解答。
幼儿园传染病培训记录五篇
幼儿园传染病培训记录（一）
一、培训目标
通过本次培训，使幼儿园全体教职工和家长深入了解传染病基础知识，掌握预防控制措施，学会识别常见幼儿传染病，明确应急处理流程，加强幼儿园日常防控措施，培养良好的个人卫生习惯，明确教师和家长的责任，以提高幼儿园整体传染病防控能力。
二、培训内容
1. 传染病基础知识
1.1传染病的定义、分类和特点
1.2传染病传播途径和易感人群
1.3传染病对幼儿的影响
2. 预防控制措施
2.1环境卫生管理
2.2通风换气、消毒杀菌的重要性及方法
2.3晨检、午检和晚检的流程与要点
3. 常见幼儿传染病识别
3.1手足口病、流感、水痘等常见传染病的临床表现
3.2传染病与常见疾病的鉴别诊断
4. 应急处理流程
4.1发现疑似病例后的报告程序
4.2隔离、转诊和追踪观察的操作步骤
4.3家长沟通与信息发布
5. 幼儿园日常防控措施
5.1幼儿日常活动安排与调整
5.2健康监测与上报机制
5.3健康教育活动与宣传
6. 个人卫生习惯培养
6.1勤洗手、戴口罩的正确方法
6.2不随地吐痰、不揉眼睛等个人卫生要求
6.3培养幼儿良好的生活习惯
7. 教师及家长责任
7.1教师在传染病防控中的职责
7.2家长在传染病防控中的配合与支持
7.3家园共育，共同维护幼儿健康
三、培训方式与参与人员
培训方式：讲座、案例分析、实践操作
参与人员：全体教职工、家长代表
四、培训效果评估
1.通过问卷调查了解教职工和家长对培训内容的掌握情况
2.观摩幼儿园日常防控措施的执行情况
3.定期总结与反思，不断优化培训内容和效果
五、培训总结与反思
本次培训活动取得了良好的效果，全体教职工和家长对
幼儿园传染病培训记录
幼儿园传染病培训记录
时间：xxxx年xx月xx日
地点：xxxx幼儿园
参与人员：校园管理人员、教师、保健医生等
培训内容：
一、幼儿园传染病防控基础知识
1.传染病概念和分类：了解传染病的定义，对不同传染病进行分类及
特点的介绍。
2.幼儿园常见传染病：列举幼儿园常见的传染病，如手足口病、流感、水痘等，并介绍其症状、传播途径和预防措施。
3.传染病的传播途径：详细介绍传染病的传播途径，包括空气传播、
飞沫传播、接触传播、食物传播等，并强调个人卫生的重要性。
4.幼儿园传染病防控措施：介绍常见的传染病防控措施，包括洗手、
通风、消毒等，以及保健医生在校园中的职责和工作。
二、传染病防控工作的要求和责任分工
1.幼儿园传染病防控工作的重要性：强调传染病防控工作对幼儿园的
重要性，以及对幼儿园师生健康的重要保障作用。
2.幼儿园传染病防控工作的要求：明确传染病防控工作的目标、要求
和原则，如要求幼儿园保持良好的卫生环境、培养良好的个人卫生习惯等。
3.幼儿园传染病防控工作的责任分工：明确校园管理人员、教师、保
健医生等各个角色在传染病防控工作中的具体职责和重要性。
三、传染病防控的实际操作和应急处理
1.传染病防控的实际操作：详细介绍如何进行洗手、通风、消毒等操作，并通过实际演示让参与人员掌握正确的操作技巧。
2.传染病防控的应急处理：介绍传染病爆发时的应急处理措施，如如
何判断疑似病例、如何隔离患者、如何通知家长等。
四、幼儿园传染病防控的监测和报告
1.传染病监测工作的重要性：强调传染病监测工作对于及时掌握疫情、防控传染病的重要性。
幼儿园传染病培训活动记录表
2024/1/25
10
03
活动效果评估与总结
2024/1/25
11
参与人员反馈收集
通过问卷调查收集参与人员的反 馈意见，包括活动组织、内容安 排、讲解清晰度等方面的评价。
针对反馈意见进行统计和分析， 总结活动的优点和不足。
将反馈意见及时传达给相关人员 ，以便对后续活动进行改进。
9
现场演示与互动环节
正确洗手演示
现场演示了正确的洗手方法和步 骤，并邀请孩子们一起参与，加
深他们对洗手重要性的理解。
口罩佩戴方法
演示了正确佩戴口罩的方法和注 意事项，让孩子们了解口罩在预
防呼吸道传染病中的作用。
现场问答互动
通过现场问答的形式，与孩子们 进行互动，检验他们对传染病知 识和预防措施的掌握情况，并针
5
参与人员及分工
01
02
03
04
培训师
负责讲解传染病知识、防控措 施等。
幼儿园教师
负责组织儿童参与培训活动， 引导儿童掌握自我防护技能。
家长代表
参与培训活动，了解传染病防 控知识，协助幼儿园做好相关
工作。
幼儿园管理人员
负责培训活动的组织、协调和 管理。
2024/1/25
6
02
培训内容与过程
2024/1/25
2024/1/25
幼儿园传染病培训记录
幼儿园传染病培训记录
培训时间：20xx年x月xx日 xx：00
培训人员：全体教师
培训地点：小一班课室
培训人：xxx
培训主题：春季幼儿园常见传染病及预防措施
一、手、足、口病
1.病因：病毒感染。
2﹑流行病学
⑴传染源：病人及隐性感染者。
⑵传播途径：直接接触传染源或通过鼻咽分泌物、粪便、飞沫传播;夏秋季多发。
⑶易感者：5岁以下儿童易感;对同类型病毒有免疫力，维持时间尚不清楚。
3. 临床表现
⑴口痛，厌食，低热。
⑵口腔粘膜可见小疱疹或溃疡，舌、颊粘膜、硬腭等处为多，偶尔波及牙龈、软腭、扁桃体和咽部。
⑶手、足掌背可见斑丘疹，后转为疱疹, 2-3天后吸收，不留痂。也可见于臂、腿及臀部，躯干少见。
⑷病程短，症状轻。
4.隔离和预防
⑴隔离患儿二周。
⑵对患儿的鼻咽分泌物、粪便及污染物随时进行消毒。
⑶注意室内开窗通风，物品消毒等。
5.治疗
⑴对症处理：保持口腔卫生，口腔溃疡处可局部涂药。
⑵防止继发感染。
⑶中医治疗：清热解毒。
二、风疹
1、病因：风疹是一种症状较轻的急性病毒性呼吸道传染病。
2、传染源：病人是唯一的传染源。出疹前5天到出疹后2天的病人均有传染性。患者口、鼻、咽部份泌物，血及大小便中均有病毒存在。出疹前后的病人传染性最强。风疹流行起，人群中的人多为轻型或隐性感染，同样具有传染性。
3、传播途径：直接经空气飞沫传播是主要传播方式。婴儿患者排毒时间较长，5～6个月内于唾液、尿、粪便中仍有病毒派出，护理人员与患儿密切接触可间接传染。
4、易感人群：多见于1～5岁儿童，成人也可发病。在托幼机构易感人群较集中、环境较拥挤的场所，可出现爆发流行，病后又较持久的免疫力。
幼儿园传染病培训记录5篇
幼儿园传染病培训记录5篇（1）
幼儿园传染病培训记录
日期：[填写日期]
时间：[填写时间]
地点：[填写地点]
培训人员：[填写培训人员姓名]
参与人员：[填写参与人员姓名]
培训内容：
1.传染病基础知识
1.1 什么是传染病：传染病是由病原体引起的可以在人与人之间传播的疾病。
1.2 常见传染病：列举并详细介绍幼儿园常见的传染病，如流感、水痘、手足口病等，包括其传播途径、症状、预防措施等。
1.3 病原体的传播途径：详细介绍病原体通过空气传播、飞沫传播、接触传播、粪口传播等途径传播的具体情况。
2.传染病预防与控制措施
2.1 手卫生：详细介绍正确的洗手方法，包括使用肥皂、流水洗手的步骤和时间。
2.2 食品安全：强调食品卫生的重要性，介绍幼儿园食品加工、存储、消毒等方面的相关规定和要求。
2.3 环境卫生：详细介绍幼儿园环境卫生的管理要求，包括教室、活动区域、卫生间等的清洁消毒频率和方法。
2.4 病儿管理：指导教师对病儿的管理，包括病儿隔离、及时通知家长等。
3.紧急处理和报告流程
3.1 事故报告流程：介绍在发现传染病疫情或疑似病例时的紧急处理和报告流程，包括向上级主管部门报告、通知家长等。
3.2 紧急处理措施：介绍应急处理措施，如隔离病儿、清洁消毒等。
4.疫苗接种和健康档案管理
4.1 疫苗接种计划：详细介绍幼儿园疫苗接种计划，包括接种时间、接种对象和接种种类等。
4.2 健康档案管理：强调幼儿健康档案的重要性，包括疫苗接种记录、传染病患病情况记录等的保存和管理要求。
5.幼儿园传染病防控工作组织与监督
5.1 防控工作组织：介绍幼儿园传染病防控工作组织架构，包括负责
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参考医学
梁寨镇幼儿园传染病培训
活动记录表
信息来源：丰县梁寨镇中心校信息编制：程言军2016 年01月26日
活动时间：2016.01.25 |活动地点：梁寨镇政府会议室
讲座人员：程言军活动形式：传染病培训讲座
活动主题：春季传染病及h7n9禽流感防治培训
组织者：丰县梁寨镇中心校、黄楼卫生监督室
接受健康教育人员类别：全镇幼儿园园接受健康教育人数：25
长、食堂负责人及从业人员
健康教育资料发放种类及数量：25
活动内容：
系统讲解了传染病的掌握传染病的定义、分类，传播方式；了解消毒对微生物的作用和常见传染病防冶治方法等，掌握微生物和传染病的基础知识，为消毒员开展消毒工作掌握必要的基础理论知识。重点讲解了h7n9禽流感、肝炎、艾滋病、手足口病等常见传染病的预防、诊断、治疗知识。
活动总结评价：通过讲座使全镇幼儿园园长、食堂负责人及从业人员，系统掌握了传染病的分类，传播方式；了解消毒对微生物的作用和常见传染病防冶治方法等，掌握微生物的检验基础知识。对h7n9禽流感、肝炎、艾滋病、手足口病等常见传染病的预防、诊断、治疗知识有了更深刻的认识。
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