幼儿园保育员培训活动记录表
幼儿园保育员培训活动记录表
幼儿园保育员培训活动记录表时间： 2019 年 3 月 14 日地点：教师办公室主持人：张丽凤应参加学习人员：全体教师培训内容：清洁卫生消毒工作教研过程记录清洁卫生消毒工作是减少疾病发生和防止传染病传染的有效措施。
清洁就是清洗保洁各种物体，而消毒则是除去或消灭机体以外的各种物体上的病原体 ( 细菌、病毒 ) 。
一、托幼机构清洁卫生消毒的目的为保证入园儿童有一个健康的环境，可以有效地保证幼儿的健康成长。
在日常情况下保证该场所的卫生质量，卫生消毒以及规章制度落实，适时进行清洁卫生和消毒措施。
二、清洁卫生消毒工作内容清洁卫生消毒工作主要包括：日常清洁卫生工作，定期清洁卫生工作，消毒工作包括预防性消毒工作和传染病流行期间或发生时的疫源地消毒工作。
三、清洁卫生消毒的方法1.机械消毒法：其特点是幼儿园中操作简便，每天必用的方法，它能清洁除尘，排除或减少病原体，但不能杀灭病原体。
如刷洗或利用水的机械作用清洗抹擦、肥皂洗手等方法。
这种方法操作简便、经济实惠，适用于集体机构。
2.物理消毒法：利用空气和日光，开窗使空气流通，可减少呼吸道疾病的传播。
使一些不宜清洗消毒的玩具、图书、被褥等，可放在日光中曝晒，日光中的紫外线有强烈的杀菌作用。
3.热力消毒法：适合于集体机构，是一种常用的、有效的消毒方法。
大多数病原体可在 60℃-70 ℃温度内死亡。
常用的热力消毒法有消毒柜、流通蒸汽、煮沸消毒等，尤其适合于餐具、茶具、毛巾等物品的消毒。
4.化学消毒法：利用化学制品的消毒药，配制后使用，是杀死病原体的一种有效方法。
如托幼机构常用的含氯消毒液、如次氯酸钠、过氧乙酸、漂白粉溶液等。
适合于消毒物体表面如门窗、地面、厕所、家具、教玩具等擦洗。
5.消毒灯消毒法 : 常见的为紫外线灯和臭氧消毒灯。
但要注意照射面，避免产生死角，适用于房屋和物体表面。
四、常用消毒种类1、煮沸消毒适用范围：适用于餐饮具、毛巾、餐巾、服装、床单等耐湿物品。
煮锅内的水应将物品全部淹没。
2024年度幼儿园保育员培训活动记录表
2024/3/23
1
contents
目录
• 培训活动概述 • 培训内容及安排 • 培训过程记录 • 培训效果评估 • 培训总结与展望
2024/3/23
2
01
培训活动概述
CHAPTER
2024/3/23
3
培训目的和背景
2024/3/23
01
提高保育员的专业素养和技能水平， 促进幼儿全面发展。
02
适应新时代背景下幼儿教育的发展 需求，推动幼儿园保育工作质量的 提升。
4
培训时间和地点
时间
XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日
地点
XX市幼儿园保育员培训中心
2024/3/23
5
参与人员及角色
01
02
03
培训师
负责讲解培训内容，提供 实践指导和建议。
2024/3/23
保育员
参与培训活动，学习相关 知识和技能，进行实践操 作。
问题解决能力增强
通过案例分析、角色扮演等培训 形式，保育员们学会了如何在实 际工作中发现问题、分析问题、
解决问题。
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20
未来培训计划展望
深化专业知识培训
针对保育员职业特点，计 划开展更深入的专业知识 培训，如儿童心理健康、 家庭教育指导等。
2024/3/23
提升实践操作技能
组织更多实践性强的培训 活动，如模拟场景演练、 实地考察等，提高保育员 的实践操作技能水平。
8
了解幼儿园安全管理制 度，学习应对突发事件 的措施和方法。
实践操作
01
02
03
04
学习幼儿日常照料技能，如穿 脱衣服、喂饭、洗漱等。
幼儿园保育员安全培训记录表
幼儿园保育员安全培训记录表一、培训时间：2022年10月15日1. 培训内容•安全意识培养•灭火器的正确使用方法•应急逃生演练2. 培训详情在培训中，保育员们积极参与讨论，学习了安全意识的重要性。
通过灭火器的示范操作，大家掌握了如何正确使用灭火器来扑灭火灾。
最后，进行了应急逃生演练，提升了应对突发状况的能力。
3. 培训效果保育员们对安全意识有了更加深刻的认识，掌握了实际操作灭火器的技能。
应急逃生演练增强了大家的团队协作能力，提高了应对突发事件的应急反应能力。
二、培训时间：2022年10月20日1. 培训内容•儿童安全意识培养•防护设施使用说明•日常安全巡查流程2. 培训详情在本次培训中，重点针对儿童安全进行了讲解，教育保育员们如何培养儿童的安全意识。
同时，介绍了各项防护设施的使用方法和维护注意事项。
最后，安排了日常安全巡查流程的学习，保证幼儿园安全管理的全面性。
3. 培训效果保育员们对儿童安全意识的培养有了更深入的理解，能够有效引导儿童养成安全的生活习惯。
掌握了防护设施的正确使用方法，提升了安全管理的水平。
日常安全巡查流程的学习让大家能够及时发现安全隐患，确保幼儿园的安全运行。
三、培训时间：2022年10月25日1. 培训内容•急救知识培训•伤病处理流程演练•安全事故案例分析2. 培训详情本次培训主要针对急救知识进行了讲解，保育员们学习了常见伤病的处理方法和急救技巧。
通过伤病处理流程演练，大家掌握了实际操作的能力。
同时，通过安全事故案例分析，加深了对安全事故原因的分析和预防意识。
3. 培训效果保育员们在急救知识方面有了明显提升，能够及时有效地处理伤病情况。
通过伤病处理流程演练，掌握了实际操作技能，提高了快速响应的能力。
安全事故案例分析让大家深刻认识到安全事故的严重性，增强了预防意识和安全防范能力。
以上是幼儿园保育员的安全培训记录表，保育员们通过培训不断提升安全意识，提高了应对突发事件的能力，为幼儿园的安全管理工作提供了重要保障。
保育员培训记录表【范本模板】
小博士幼儿园保育员培训记录表
2。
定期掸灰、擦窗、洗玩具、用具各一次。
3。
每日晨间紫外线灯消毒，餐后及离园前后拖地一次,水杯每天消毒，毛巾每天消毒一次，门、窗、桌、椅、地等随脏随抹(扫)。
4.每天配合教师开展教学活动.
培训照片
培训小结:
保育员工作是幼儿园教育工作的重要组成部分，保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体实施者。
保育老师对幼儿来说，也是很是很重要的,因为他们的一天生活都由你管理,所以要想成为幼儿的知心朋友，要得到每一位幼儿的信任,需要付出很多的汗水，要用自己的热情和爱心去感染他们。
作为幼儿教师的助手，我们保育教师负责幼儿的保健、养育，并协助教师对幼儿进行教育。
虽然每个幼
附：培训试卷及成绩表。
幼儿园保育员培训活动记录表格X
亮点
本次培训活动内容丰富，形式多样，注重实践操作与理论结 合，有效提高了保育员的专业技能水平。同时，活动组织有 序，氛围融洽，为学员提供了良好的学习环境。
不足
部分课程内容难度较大，对于初学者来说理解起来有一定困 难。另外，活动时间安排较为紧凑，导致部分学员无法充分 消化所学知识。
22
2024/1/30
促进保育员之间的交 流与合作，共同提高 教育质量和水平。
5
预期成果与目标
01
保育员掌握基本的幼儿 教育理论和方法，能够 独立完成日常教学任务 。
2024/1/30
02
保育员了解幼儿心理发 展特点和规律，能够有 针对性地开展教育工作 。
03
保育员熟悉幼儿园安全 管理和卫生保健制度， 能够保障幼儿的安全和 健康。
分享工作经验和心得，交流在工作中遇到的问题及解决 方法；
案例分析，学习如何应对突发事件和危机处理；
小组讨论，探讨如何更好地与幼儿、家长和教师沟通； 角色扮演，模拟实际工作场景进行演练。
2024/1/30
10
时间安排与进度
制定详细的培训计划，包括培 训时间、地点、内容和方式等
；
按照计划有序进行各项培训活 动，确保培训进度和质量；
幼儿园保育员培训活动记录 表格X
2024/1/30
1
contents
目录
2024/1/30
• 培训活动背景与目的 • 培训内容与安排 • 培训过程记录与总结 • 培训成果展示与分享 • 培训活动反思与建议
2
01 培训活动背景与 目的
2024/1/30
3
背景介绍
幼儿园保育员是承担幼儿教育和 照顾工作的重要人员，其专业素 质直接关系到幼儿的成长和发展
保育员安全培训记录表-(多应用版)
保育员安全培训记录表一、引言随着社会的发展，幼儿园保育员在儿童成长过程中的作用日益凸显。
为了保障幼儿园儿童的安全，提高保育员的安全意识和应对突发事件的能力，我国教育部门对保育员的安全培训提出了明确要求。
本记录表旨在记录保育员参加安全培训的情况，以促进保育员队伍整体素质的提升。
二、培训内容1.儿童生理、心理特点及常见疾病预防：了解儿童在不同年龄段的生理、心理特点，掌握儿童常见疾病的预防、观察和处理方法。
2.儿童意外伤害预防与处理：学习儿童意外伤害的预防措施，掌握常见意外伤害的处理方法，提高保育员应对突发事件的应急能力。
3.儿童食品安全与营养：了解儿童食品安全知识，掌握儿童营养需求，提高保育员在儿童饮食管理方面的专业素养。
4.儿童心理健康与情感关怀：学习儿童心理健康知识，掌握情感关怀方法，提高保育员在儿童心理健康教育方面的能力。
5.儿童安全教育：了解儿童安全教育的重要性，掌握儿童安全教育的方法和技巧，提高保育员在儿童安全教育方面的专业素养。
6.幼儿园环境安全管理：学习幼儿园环境安全管理知识，掌握环境安全检查方法，提高保育员在幼儿园环境安全管理方面的能力。
7.传染病防治与疫情防控：了解传染病防治知识，掌握疫情防控措施，提高保育员在疫情防控方面的应对能力。
三、培训时间与地点1.培训时间：2022年9月1日至2022年9月30日（共计30天）。
2.培训地点：上海市浦东新区幼儿园多功能厅。
四、培训师资本次培训由具有丰富实践经验和专业知识的资深保育员、儿科医生、心理咨询师等担任讲师。
五、培训方式1.面授课程：共计20天，每天6课时，每课时45分钟。
2.实践操作：共计10天，每天6课时，每课时45分钟。
3.在线学习：培训期间，学员可通过网络平台进行自主学习，共计30课时。
六、考核与评价1.考核方式：培训结束后，进行理论考试和实操考核。
2.评价标准：满分100分，其中理论考试占60%，实操考核占40%。
七、培训证书1.培训结束后，对合格学员颁发《幼儿园保育员安全培训证书》。
幼儿园保育员培训记录表内容
幼儿园保育员培训记录表内容一、培训日期：2023年10月1日1. 培训内容•幼儿园教育导论•儿童心理发展•幼教安全知识2. 学员反馈•保育员A表示对儿童心理发展部分特别感兴趣，希望在日常工作中能够更好地应用。
•保育员B认为幼儿园教育导论对于初次从事保育工作的人员非常重要，希望能够加强相关知识的学习。
3. 培训效果评估•保育员整体对培训内容表示满意，对所学知识能够运用到日常工作中充满信心。
二、培训日期：2023年10月8日1. 培训内容•幼儿园卫生保洁标准•紧急情况处理•情绪管理与沟通技巧2. 学员反馈•保育员C表示对紧急情况处理部分有所启发，将积极加强相关技能的练习。
•保育员D认为情绪管理和沟通技巧对于与家长、同事的良好关系非常重要，希望能够在实践中更好地应用。
3. 培训效果评估•保育员们表示培训内容全面且实用，对今后的工作有很大帮助。
三、培训日期：2023年10月15日1. 培训内容•幼儿园游戏指导•创意手工制作•学前教育新趋势2. 学员反馈•保育员E对幼儿园游戏指导部分表现出浓厚兴趣，表示会认真学习并结合实际工作中的情况进行实践。
•保育员F认为学前教育新趋势的了解能够帮助自己跟上行业发展的步伐，将加倍努力学习相关知识。
3. 培训效果评估•保育员对培训内容感到满意，认为所学内容能够指导和提升自己在工作中的表现。
以上是幼儿园保育员培训的记录表内容，培训内容涵盖了多个方面，学员们积极参与并获得了实际收获。
希望在日后的工作中，他们能够将所学知识应用到实践中，为幼儿提供更好的保育服务。
幼儿园保育员培训会议记录表
劳 动：（自我服务，为集体服务，值日生工作）
质量要求：
为幼儿准备好抹布，协助教师指导幼儿擦桌子、椅、柜子等。要求擦干净无污垢、灰尘。
穿脱衣服、睡眠：
质量标准：
1、做好幼儿睡前卧室环境的准备工作
空气清新、温度适宜、光线柔和
2、帮助并指导幼儿正确穿脱衣服。
按顺序穿衣服：袜子——裤子——鞋——上衣
检查幼儿衣服是否穿得整齐，领子翻平，内衣放进裤腰内，两条腿是否分别伸进左右裤腿内，避免穿成三条腿，使幼儿着凉。按顺序脱衣服：上衣——鞋——裤子——袜子。
技能技巧：
饭后协助主班指导幼儿漱口，正确使用餐巾纸，从嘴角两边向中间擦，——对折，再擦一次，然后把餐巾纸扔在指定的地方。
将用过的饭碗、勺分放在指定的容器内。
入 厕：
质量标准：
照顾年龄小的幼儿入厕，帮助穿脱衣裤，培养幼儿良好的入厕习惯。将手纸裁好放在固定位置上。
技能技巧：
教幼儿会正确使用卫生纸（擦屁股时从前往后擦），对折、叠好再擦一次，便后将裤子提好，内衣塞进裤子里，不漏肚脐与后背。
进 餐：
质量标准：
桌面消毒干净，碗筷摆放整齐，中大班指导值日生擦桌子、摆碗。
技能技巧 ：
掌握常用消毒液的配置及使用；
饭前10——15分钟消毒餐桌；先用浸泡0.5%洗消的湿布擦桌面，待间隔5——8分钟以后，用清水抹布再擦一遍餐桌。注意：抹布擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦两张桌面，不能一擦到底。
质量标准：
教育幼儿便后冲净、洗手。
2020.03幼儿园保育员培训活动记录表
公假
病假
/
事假
/
幼儿园保育员培训活动记录表
时间：：张丽凤
应参加学习人员：全体教师
培训内容：儿童常见意外事故及常见症状的鉴别处理保育工作操作技能--卫生工作基本技能。
教
研
过
程
记
录
为了履行国家教委规定的保育员工作职责，胜任保育工作要求，认真贯彻〈规程〉精神，保教结合，促进身心全面和谐发展，保育员除了应符合〈规程〉规定及掌握有关幼儿教育、幼儿心理、幼儿卫生学等基本知识外，在实际工作中更重要的要掌握一定的、娴熟的保育工作操作技能，才能真正履行保育工作职责，胜胜地保育工作要求。 以下围绕保育员工作职责，分别介绍保育工作操作技能及若干标准化要求，只有标准化，才能达到保育工作规范化，从而使幼教中心的保育工作走上科学化、国际化。
幼儿园保育员的职责与工作细则培训过程记录一保育的概念保育是成人家长或保教人员对06岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件并给予精心照顾和培养以帮助幼小儿童获得良好的发育逐渐增进其独立生活能力
幼儿园保育员培训活动记录表
时间：2019年9月11日
地点：教师办公室
主持人：张丽凤
应参加学习人员：全体教师
培训内容：幼儿园保育员的职责与工作细则
（2）卧室
1.工作标准：通风良好，温度适宜，床铺整齐，窗明几净，床栏杆、暖气、窗台、柜子等无尘土。墙壁干净，灯罩无塌灰。
2.操作指南：空气新鲜：注意开窗通风。每日早晨入园准备工作中，开窗通风，使室内空气清新。根据气候及风力大小，掌握开窗的大小和通风时间。冬季一般 开窗通风10—15分钟，室内保持在16 。 C—18。 C，夏季一般全天开窗，春秋季一般在30分钟以上。 玻璃明亮：清扫纱窗，无灰尘。用半潮半干抹布擦拭玻璃，透亮、无花纹。随脏随擦，下过雨后要及时擦。 家具设备天天擦，边、角、棱、腿擦拭到位，无尘垢、无积土。 床铺整齐：床单平整、被子叠的大小与床宽窄一样，枕头平放其上，枕巾正面向上，平整。摆放有序，方向一致。幼儿睡眠前放好被子、枕头、拉 好窗帘。
2021.09幼儿园保育员培训活动记录
幼儿园保育员培训活动记录表幼儿园保育员培训活动记录表（1）皮肤由表皮、真皮、皮下组织三层组成，学前儿童的皮肤的保护体温调节功能较差，皮肤的渗透作用强。
（2）婴幼儿的皮肤的保护功能差，对外界冲击的对抗能力较差，容易受损伤和感染。
（3）对外界环境温度的变化往往不能适应，温度过低易受凉，温度过高又易受热。
（4）由于皮肤表皮薄嫩，血管丰富，有较高的吸收和通透能力。
2.对保教工作的指导建议（1）幼儿的活动环境具有安全性，幼儿活动空间不能有带尖角的物品或家具，以免刺伤孩子的皮肤；木质教具、玩具、家具表面应光滑，以免挫伤、划伤幼儿皮肤。
户外运动器械设计要符合安全标准，并注意器械的活动幅度，以免对孩子的脸部造成伤害。
（2）注重孩子的主动保育，根据出汗、天气等情况提醒和指导孩子穿脱衣服，冬天穿脱衣服时，保教人员要给予帮助，尤其是小、中班的孩子。
（3）养成良好的盥洗习惯，正确洗手，不要残留肥皂液。
教育孩子要保护自己的皮肤，不要随意抓、挠，以免抓破皮肤造成破损及感染。
使用经安全认证的儿童护肤品，每日适量擦擦脸部、手部。
冬天洗完手可涂一些甘油、润肤油等。
教育孩子不涂抹大人的化妆品和不涂抹外用药膏，以免造成伤害。
（4）教师给孩子涂抹花露水和蚊不叮等时，按1∶0.5的比例稀释后再给孩子涂抹，不要直接涂抹。
花露水、蚊不叮等用品尽量不放在孩子取得到的地方，教育孩子安全使用。
（十一）神经系统的发育特点及保教工作的指导建议1.神经系统的发育特点（1）身体机体在神经系统的统一调节和支配下协调地进行各种生理活动，神经系统由中枢神经和周围神经两部分组成。
在身体各系统各器官的发育中，神经系统的发育处于领先地位。
（2）由于神经系统的各个部分很不一致，所以在3岁后基本形成髓，因此婴幼儿对外来刺激反应较慢，且易于泛化。
（3）学前儿童脑组织血液中葡萄糖的变化十分敏感，如血糖过低造成脑功能的活动紊乱。
幼儿园保育员培训活动记录表幼儿园保育员培训活动记录表幼儿园保育员培训活动记录表幼儿园保育员培训活动记录表。
2024版保育员培训记录表
实践评估
观察保育员在实际工作中的表现，评估其操作技能和应用能力。
2024/1/29
反馈机制
针对考核结果，及时向保育员提供反馈意见和改进建议，帮助其 提升专业水平。
16
04 培训效果评估与总结反思
2024/1/29
17
学员掌握情况考核评价方式
理论考试
通过闭卷考试的形式，检验学员对保育理论知识 的掌握程度。
考核项目
列出需要考核的实践操 作技能点
评分标准
明确每个考核项目的评 分标准和要求
操作过程记录
详细记录学员在实践操 作中的步骤和表现
得分及评语
根据评分标准给出学员 的得分，并针对表现给 予相应的评语和建议
2024/1/29
25
03
04
报告内容要求
说明总结反思报告需要包含的 内容要点，如培训收获、存在
2024/1/29
9
保育员日常操作流程规范
2024/1/29
保育员工作职责与要求
01
明确保育员的工作职责和职业道德要求，包括爱心、耐心、责
任心等方面的素质要求。
保育员日常操作流程
02
学习保育员日常工作的基本流程和规范，如接待幼儿、组织活
动、清洁卫生等方面的操作要求。
与家长沟通技巧
03
了解与家长沟通的重要性和技巧，学习如何与家长建立良好的
不足、改进措施等
撰写步骤
指导学员如何撰写总结反思报 告，包括梳理思路、组织语言、
修改完善等
注意事项
提醒学员在撰写总结反思报告 时需要注意的问题，如真实客
观、突出重点、言简意赅等
范例参考
提供优秀的总结反思报告范例 供学员参考借鉴
2019.12幼儿园保育员培训活动记录表
四、午睡、清洁整理工作:1、打开窗户通风，保持室内空气流通。清扫卧室，用半干的拖把拖清地面，注意床底、 角落清扫。2、夏季席子每天应用温水擦，当幼儿患皮肤病时，须先用消毒液擦，后用清水擦。
五、起床:1、冬季先关好窗户，待幼儿穿好衣、裤后再开窗。2、帮助并提醒幼儿坐在被子里先穿衣、后穿裤，再穿鞋。3、帮助能力差的幼儿整理衣裤。4、及时做好幼儿被褥的整理和清扫工作。
六、点心准备和打扫: 擦干净桌面，拖干净地，洗净点心用的茶杯或盆子。
七、离园前的工作:1、扫净地面，整理好桌椅2、冲洗便池，湿拖厕所地面、台阶，倒掉垃圾。3、关好水、电开关和门窗。
八、盥洗和护理1、帮助幼儿卷起袖口，提醒幼儿按正确示范的方法洗手(正确使用肥皂及毛巾)。2、提醒幼儿便后正确使用手纸，帮助能力差的幼儿整理衣裤，提醒幼儿不要推挤。
三、午餐准备及整理:1、餐前20 分钟用含氯消毒液消毒桌面(擦拭方法同前)。2、将餐具、消毒毛巾放在固定的消毒桌上。3、戴好口罩，用肥皂和流动水洗净双手，将餐具按幼儿数分发在每张桌上。4、餐具摆放成三角形:右边放汤碗，左边放菜碗，中间放饭碗，筷子或小勺放菜盆上。按 定量分发饭菜给每个幼儿(特殊例外)。5、分菜顺序:先分菜--后分饭--再分汤，气温较底时，在幼儿用餐时间分汤。6、用抹布擦去桌上残留的饭菜，倒入乘菜盆中，用温热洗洁精水擦洗桌子，不留油污、 不粘手，再用清水擦净。7、清扫餐厅，收拾、清洗毛巾，倒净漱口水、清洗漱口桶。
2024年度幼儿园保育员培训记录表
卫生保健知识普及
01
02
03
04
保持幼儿园环境整洁、卫生， 定期消毒，预防疾病传播。
培养幼儿良好的卫生习惯，如 勤洗手、不随地吐痰等。
合理安排幼儿饮食，保证营养 均衡，避免食物中毒等食品安
全问题。
定期进行幼儿健康检查，及时 发现和处理健康问题。
2024/3/23
17
突发事件应对与处理
在突发事件发生时，迅速启动应急预 案，确保幼儿安全。
发展。
当前，随着社会对幼儿教育的重 视和需求的提高，对幼儿园保育 员的专业素养和综合能力也提出
了更高的要求。
为了提高幼儿园保育员的专业素 养和综合能力，促进幼儿教育的 健康发展，本次培训应运而生。
2024/3/23
4
培训目的
提高保育员的专业知识和技能 水平，使其能够更好地承担幼 儿教育和照顾工作。
家园沟通
与幼儿家长保持密切联系，及 时反馈幼儿情况，共同关注和
支持幼儿成长。
8
素质要求
专业知识
掌握幼儿教育、保育相 关知识和技能，了解幼 儿身心发展规律和特点
。
2024/3/23
细心耐心
对待幼儿要细心、耐心 、有爱心，关注每一个
幼儿的成长和变化。
沟通协调能力
学习能力
具备良好的沟通协调能 力，能够与幼儿、家长
实践能力提升
培训过程中，保育员们通过模拟实 操、案例分析等方式，提高了应对 突发情况和处理幼儿问题的能力。
团队合作意识增强
通过小组讨论、经验分享等活动， 保育员们增进了彼此之间的了解， 形成了良好的团队合作氛围。
24
学员心得体会分享
专业知识增长
学员们普遍表示，通过培训学习 到了许多实用的保育知识和技巧 ，对自己的职业发展有很大帮助
幼儿园保育员培训会议记录表
幼儿园保育员培训会议记录表
日期：2023年6月20日
地点：XX幼儿园会议室
参与人员：全体保育员
会议内容
1. 会议开场
•会议在上午9点准时开始。
•由幼儿园园长张老师主持会议，对大家表示欢迎和感谢。
2. 培训内容安排
•园长详细介绍了本次培训的内容和安排，包括课程设置、培训时长等。
•介绍了培训的目的，希望通过培训提升保育员的专业水平和服务质量。
3. 专业技能培训
•专业教育老师针对幼儿园保育员的工作特点和需求，进行了专业技能培训。
•分别从情感沟通、卫生保健、安全防护等方面进行培训和讲解，保育员积极参与讨论。
4. 答疑交流
•保育员在培训过程中提出了各种问题和疑惑，教育老师耐心解答并给予建议。
•大家积极参与交流，共同探讨保育员工作中的难题和解决方法。
5. 结业考核
•培训结束后，进行了结业考核，内容涵盖课程内容的理解和应用能力。
•考核结果将作为评定保育员培训成绩的依据。
6. 教育展望
•园长对于未来的保育员培训提出展望，希望通过不断提升培训质量，为幼儿园的发展注入更多动力。
会议记录总结
本次幼儿园保育员培训会议取得圆满成功，在园长、教育老师和保育员的共同努力下，保育员们的专业技能得到了提升，为更好地服务孩子们打下了坚实基础。
希望今后的培训会议能够更加丰富多彩，为保育员们提供更多学习与成长的机会。
以上为本次幼儿园保育员培训会议记录表。
致谢各位保育员的积极参与！
谢谢！。
保育员培训记录表
保育员培训记录表
姓名：XXX 培训日期：XXXX年XX月XX日
序号培训项目授课讲师学时数培训成绩备注
1 儿童心理学王老师
2 优秀无
2 常见儿童疾病防治杨医生
3 良好无
3 儿童情感管理张老师 2 中等无
4 儿童营养健康李老师 3 优秀无
5 家园合作赵老师 2 良好无
6 保育员职业道德陈老师 2 优秀无
总学时：14 平均成绩：优秀
备注：以上培训课程内容全都涵盖了保育员工作所需要的基本知识和实用技能。
通过本次培训，我对自己的工作有了更加明确的认识，也收获了很多实用的技巧和方法。
同时，在与其他保育员的交流和合作中，我学到了很多宝贵经验。
在今后的工作中，我一定会不断提高自己的专业素养，为孩子们提供更好的照顾和服务。
2018-2019幼儿园保育员培训记录表
*每次接触幼儿食品和餐具以前、大小便后、干完脏活后均要用肥皂、流动水洗手。
*在接触幼儿食品和餐具以前，要穿上专用工作服、戴好口罩。
*每天做好清洁消毒工作记录。
*所有工具做好标记，专物专用，不混用。
曹江镇红星幼儿园
2018-2019学年度第一学期
红星幼儿园食堂从业人员培训记录表
时间
2018年9月10日
参会人员
全体保育员
关于离园护理培训
（1）协助教师做好幼儿离园前准备工作，提醒幼儿带回物品、玩具、
药品。
（2）提醒幼儿喝水，然后在专用水池中清洗茶杯、擦手毛巾，送到操作室生架上。
（3）整洁环境，关好所有的门、窗和水、电开关。开启紫外线灯。
2、每月工作
（1）教室、卧室、专用活动室及包干地区大扫除，要求达到环境整、齐、洁、美，玻璃窗明亮。
（2）每月将幼儿被褥分发给家长，请家长清洗、日晒，幼儿垫被、
被子每月日晒2次。
（3）每月一次用消毒液清洗清洗空调过滤网。
（4）每月清洗一次风扇
（5）每期清洗一次窗布。
提示：*发生传染病后，所有消毒对象与消毒液浓度均严格执行《儿童保健工作常规》中所定的规范要求。
四、保育员周、月工作常规
1、每周一次消毒玩具、小床、水桶、夏季席子。
（1）每周用250mg/L含氯溶液消毒小床一次。夏季每周席子消毒一次。
（2）水桶每周消毒一次：用250mg/L含氯溶液的专用抹布擦拭，
、扫帚等）洗净后室外晾干，挂吊在有标签、规定的地方。
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幼儿园保育员培训活动记录表
时间：XXXX年3月14日地点：教师办公室主持人：应参加学习人员：全体教师培训内容：清洁卫生消毒工作
教研过程记录清洁卫生消毒工作是减少疾病发生和防止传染病传染的有效措施。
清洁就是清洗保洁各种物体，而消毒则是除去或消灭机体以外的各种物体上的病原体(细菌、病毒)。
一、托幼机构清洁卫生消毒的目的
为保证入园儿童有一个健康的环境，可以有效地保证幼儿的健康成长。
在日常情况下保证该场所的卫生质量，卫生消毒以及规章制度落实，适时进行清洁卫生和消毒措施。
二、清洁卫生消毒工作内容
清洁卫生消毒工作主要包括：日常清洁卫生工作，定期清洁卫生工作，消毒工作包括预防性消毒工作和传染病流行期间或发生时的疫源地消毒工作。
三、清洁卫生消毒的方法
1.机械消毒法：其特点是幼儿园中操作简便，每天必用的方法，它能清洁除尘，排除或减少病原体，但不能杀灭病原体。
如刷洗或利用水的机械作用清洗抹擦、肥皂洗手等方法。
这种方法操作简便、经济实惠，适用于集体机构。
2.物理消毒法：利用空气和日光，开窗使空气流通，可减少呼吸道疾病的传播。
使一些不宜清洗消毒的玩具、图书、被褥等，可放在日光中曝晒，日光中的紫外线有强烈的杀菌作用。
3.热力消毒法：适合于集体机构，是一种常用的、有效的消毒方法。
大多数病原体可在60℃-70℃温度内死亡。
常用的热力消毒法有消毒柜、流通蒸汽、煮沸消毒等，尤其适合于餐具、茶具、毛巾等物品的消毒。
4.化学消毒法：利用化学制品的消毒药，配制后使用，是杀死病原体的一种有效方法。
如托幼机构常用的含氯消毒液、如次氯酸钠、过氧乙酸、漂白粉溶液等。
适合于消毒物体表面如门窗、地面、厕所、家具、教玩具等擦洗。
5.消毒灯消毒法:常见的为紫外线灯和臭氧消毒灯。
但要注意照射面，避免产生死角，适用于房屋和物体表面。
四、常用消毒种类
1、煮沸消毒适用范围：适用于餐饮具、毛巾、餐巾、服装、床单等耐湿物品。
煮锅内的水应将物品全部淹没。
水沸后开始计时，持续煮沸15-20分钟。
计时后不得再新加入物品，否则持续加热时间应从重新加入物品再次煮沸时算起。
2、流通蒸汽消毒适用范围：适用餐饮具及餐桶、菜盆等。
流通蒸汽法是利用100℃水蒸气进行消毒。
最简单的方法是蒸饭箱，常用流通蒸汽消毒设备有蒸汽消毒柜，蒸汽消毒车，可以按其使用说明书进行操作。
消毒时
间应在水沸腾并冒出蒸汽后开始计算;餐具应垂直放置，并有空隙，防止空气留存在死腔内;大量物品勿用铁盆盛装，最好使用漏孔金属筐;包装不易过紧;能吸收大量水的衣物不要浸湿放入，否则妨碍空气的置换;在消毒时注意排除消毒柜内的冷空气。
3、消毒柜消毒:按照产品使用说明书规定的方法进行消毒处理。
但消毒柜分为高温型和紫外腺臭氧型、消毒餐具必须为高温型。
易烤焦物品不易放入高温型消毒柜。
4、消毒剂消毒适用范围：用于织物、耐湿物品、玩教具等的消毒。
消毒剂溶液应将物品全部浸没。
对腔管类物品，应使管腔内也充满消毒剂溶液。
作用至规定时间后，取出用清水冲净，晾干。
根据消毒剂溶液的稳定程度和物品污染情况，及时更换所用溶液。
常用于消毒便具、玩具、家具等。
5、消毒剂溶液擦拭、喷洒消毒适用范围：用于家具、门把手、水龙头等物体表面以及地面、墙面等的消毒。
擦拭消毒时，用布浸以消毒剂使用浓度的溶液，依次往返擦拭被消毒物品表面。
必要时，在作用至规定时间后，用清水擦洗干净以减轻可能引起的腐蚀作用。
喷洒消毒时，用消毒剂使用浓度的溶液直接喷洒被消毒物品表面。
6、消毒剂溶液喷雾消毒法适用范围：用于室内空气、人体呼吸道、居室表面和家具表面的消毒.用普通喷雾器进行消毒剂溶液喷雾，以使物品表面全部润湿为度，作用至规定时间。
喷雾顺序，先上后下，先左后右。
喷雾改善呼吸道干燥时，需使用超声雾化器。
但要注意易引起室内物品潮湿、腐蚀。
7、紫外线消毒法适用范围及条件适用范围：用于室内空气、物体表面的照射消毒。
紫外线辐射能量低，穿透力弱，仅能杀灭直接照射到的微生物，因此消毒时必须使消毒部位充分暴露于紫外线。
用紫外线消毒纸张、织物等表面粗糙的物体时，要适当延长照射时间，且两面均受到照射。
紫外线消毒的适宜温度范围为20℃-40℃，温度过高过低均会影响消毒效果，可适当延长消毒时间。
用于空气消毒时，消毒环境的相对湿度低于80%为好，否则应适当延长照射时间。
用紫外线杀灭被有机物保护的微生物时，应加大照射剂量。
空气的悬浮粒子也可影响消毒效果。
紫外线消毒灯的使用:(1)注意事项：紫外线灯使用过程中其辐射强度逐渐降低，故应定期测定消毒紫外线的强度，一旦降到要求的强度以下时，应及时更换;紫外线强度及消毒浓度检测：使用紫外线强度指示卡，在开灯后5分钟，将化学卡放于灯下1米处，照射1分钟后，按照说明色卡对比，一般新灯管不低于90μW/cm2为合格，旧灯管不低于70μW/cm2为合格。
测试卡要注意避光保存。
(2)使用方法：①物体表面消毒照射方式：悬吊式或移动式紫外线灯消毒时，消毒有效区为灯管周围1.5-2m。
一般每60-80平方米房屋空间，安装30瓦紫外腺灯管两支。
照射时间根据灯管强度及所杀灭病原微生物而定，一般来说时间不得少于30分钟。
高强度、低臭氧紫外线杀菌灯，有效距离内照射30-60分钟，对物品表面消毒效果可靠。
②室内空气消毒直接照射法：在室内无人条件下，可采取悬吊式或移动式紫外线灯直接照射的方式。
采用室内悬吊式紫外线灯消毒时，室内安装紫外线消毒灯(30W紫外线灯不少于30分钟)。
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记录（二）培养儿童良好习惯的方法对年幼儿童，所采取培养方法应形象具体，反复训练，使其形成条件反射，来达到养成习惯的目的。
常用的方法有：
1、示范法：幼儿好模仿成人习惯，成人的良好行为是培养幼儿良好卫生习惯具体、形象而又直观的示范。
如准备睡觉时铺被、拉窗帘、洗脸、洗脚，吃饭前碗筷、桌凳的摆放等都是给孩子一种示范和暗示。
2、结合法：利用看图片、讲故事、教儿歌、做游戏等形式进行渗透教育来达到培养目的。
比如有一部分幼儿吃饭不好，老是将饭裹在嘴里，老师可在教学时画一张“猪宝宝”的画像，问孩子小猪的嘴巴丑不丑，孩子当然说：“丑！”这是你可以说：“这是小猪不好好吃饭，老是把饭包在嘴里，事件一长啊，嘴巴就长长了。
”以后在吃饭时，孩子一看到小猪画像，就会很快咽嚼饭菜了。
又比如还有一部分幼儿不爱走路，老是要大人抱，你可以说：“小鸟自己飞，小兔自己跑，小鱼自己游，他们都没有叫妈妈抱啊！”一是给孩子形象教育，二是无形之中还教会了孩子“飞、跑、游”等单词，寓教于乐，效果非常好。
３、反复练习法：条件反射的形成需要反复练习，良好卫生习惯的形成更是如此。
为提高幼儿反复练习的兴趣，可采取带有竞赛性质的游戏。
如问小朋友在吃饭前应该先做什么，让孩子抢答，有的孩子会说洗手，有的会完整地说：“应该用肥皂洗手。
”当然是完整说的孩子应该奖励。
或者让孩子比赛穿衣、铺被等来达到练习目的。
４、定位法：将幼儿常用的物品、玩具摆放在规定的地方，并严格要求按规定的位置摆放，使其对常用物品的位置形成固定的印象，这样就能养成其不随便使用别人物品的习惯。
如每天中午午睡前，外衣裤、鞋袜让中、大班幼儿自己脱，自己叠放整齐，摆放在老师指定的固定位置上；还有每天吃完饭后，碗筷应该放在哪里，餐巾用后放在哪里等等。
定位法是指导孩子培养良好习惯的坐标，使幼儿在完成这些习惯时不会手忙脚乱、没有头绪。
5、督促检查法：幼儿自觉性、坚持性和自制性都较差，需要不断的督促提醒和检查，这样可使其良好的习惯不断强化，逐步形成自觉行动。
对幼的思想注意力不集中或者粗心的幼儿，应不断地督促，但不宜包办代替。
如孩子在某个环节上没有养成良好习惯，你可以说：“刚才你还差一样事没有完成，想想看，是什么事？”当他想起来后，你可以说：“很好，现在请你去完成它。
”这样的督促检查可以使幼儿容易记住，下次不太会忘。