内经复习思考题知识分享

复习思考题

1、《内经》理论体系的基本内容是什么?

2、试述《内经》人体整体观的理论价值与临床意义。

3、《内经》理论体系的特征是什么

1. 词解：“阳化气，阴成形”、“阳生阴长”、“阳杀阴藏”、飧泄、胀、清阳、浊阴、“壮火之气衰，少火之气壮”、厥气、“从阴引阳、从阳引阴”、权衡规矩、“暴怒伤阴，暴喜伤阳”。

2. 背诵：

“阴阳者，天地之道—重热则寒。”

“风胜则动—湿胜则濡泻。”

“故喜怒伤气—冬生咳嗽。”

“天地者，万物之上下也—阴之使也。”

“善诊者—以诊则不失也。”

“故邪风之至—半死半生也。”

3. 理解：

（1）阴阳的基本概念是什么？

（2）如何运用阴阳观点去解决医疗实践中的问题？

（3）怎样理解“阴在内，阳之守也；阳在外，阴之使也”？

为什么治病必须“合人形以法四时五行”？

结合本篇内容，试述你对疾病转归的认识？

1.为什么“四时阴阳,生病起于过用”?

2.说明饮食气入胃后在体内的输布过程，并说明这一理论的临床意义。

3.结合《五脏别论篇》说明“独取寸口”诊脉法的诊病原理。

4.背诵:“食气入胃…五经并行。”

5.解释:(1)淫气于经；(2)气归于权衡；3）毛脉合精；（4）肺朝百脉。

1、说明“六气”的概念。

2、说明“六气”不足的病候及其机理。

3、您如何理解“六气不分贵贱”和“六气源于一气”的观点？

1.背诵“心者，君主之官……不得相失也。”

2.如何理解心神在人体生命活动中的重要作用？

3.“十二官不得相失”、“主明则下安”的观点说明什么问题。

1为什么“凡刺之法，先必本于神”？

2说明你对“精神魂魄”等概念的理解，并从“意志思虑智”的含义说明思维的过程。3简述情志过激的致病特点。

4说明五脏所相应藏舍的精气神。

5背诵“生之来谓之精，……因虑而处物谓之智。”

6背诵“肝藏血，血舍魂，……实则胀，五脏不安。”

7掌握词解：德流气薄、泾溲不利、本于神、胸盈仰息、破脱肉、长生久视。

1.简述五脏的主要生理功能。

2.五脏与体表五华、五体有何通应关系?这一理论有何临床意义?

一、词解：阳道实，阴道虚、阴阳异位、四肢不用、肠澼、飧泄

二、背诵：

“阳者，天气也……阴受湿气”。

“脾病而四肢不用，何也？……故不用焉”。

1.脏和腑各有哪些不同的生理功能和生理特点?这一理论有何临床指导意义?

2.为什么说“魄门亦为五脏使”?这一理论有何临床意义?

3.为什么说“气口独为五脏主”?

4.解释:(1)魄门亦为五脏使;(2)满而不能实,实而不能满;(3)气口。

1、何气为营，何气为卫？两者的分布与会合怎样？

2、试述中焦的功能？

3、熟记：“人受气于谷⋯⋯各行二十五度，分为昼夜。”“愿闻中焦之所出⋯⋯故人有两死，而无两生。”

1.“三部之气,所伤异类”的具体情况如何?

2.说明外感病的发病机理。

3.本篇提出什么样的诊治法则?

4.背诵:“风雨寒热…参以虚实,大病乃成。”

5.解释:(1)三部之气,所伤异类; (2)两虚相得,乃客其形。

1、试述调治经络的意义。

2、试述本篇虚实含义、虚实形成的原因、机理。

3、分析“阳虚则外寒”、“阳盛则外热”、“阴虚则内热”、“阴盛则内寒”的古今之别。

1.如何理解“百病皆生于气”?

2.试述“九气”致病的病机,对后世有何指导意义?

3、背诵：“余知百病生于气也……思则气结”

1.词解：生气通天、四维相代、煎厥、薄厥、偏枯、足生大丁、肠澼。

2. 背诵：

“阳气者，若天与日—阳气乃竭。”

“阳气者，烦劳则张—使从薄厥。”

“故阳气者，一日而主外—形乃困薄。”

“阴者藏精而起亟—气立如故。”

“凡阴阳之要—发为痿厥。”

3. 理解：

（１）试述阳气在人体生理病理中的重要作用及其临床意义？

（２）如何理解阴精和阳气的关系及“ 阴平阳秘，精神乃治，阴阳离决，精气乃绝”的含义？

（３）怎样理解五味入五脏的理论及其意义？

1. 五脏疾病传变的基本规律是什么？如何理解“一日一夜五分之，所以占死生之早暮也”？

2. 何为“五虚”？何为“五实”？为什么说“五虚死”？“五实死”？为什么“其时有生者”？

1、词解：病机、掉眩、暴注下迫、瞀瘛。

2、背诵：病机十九条。

3、分析病机十九条？

痛的病因、病机及其辨证要点是什么?如何理解“寒气入经而稽迟，客于脉外则血少，客于脉中则气不通？”

痛症鉴别诊断的依据是什么?

背诵：“经脉流行不止……故卒然而痛。”

1.“五藏六府皆令人咳”的含义是什么?有什么指导价值?

2.引起咳嗽的病因是什么?它在发病上有何特点?

3.五藏咳和六府咳的临床表现有哪些?它们的传变规律如何？

4.“聚于胃，关于肺”说明什么问题?对临床有何指导意义?

5.解释:(1)五脏各以其时受病;(2)聚于胃,关于肺。

6.背诵：“五脏六腑皆令人咳……甚则为泄痛。”

1、怎样理解精气与邪气在热病过程中的关系？

2、试述风厥的概念，治法及临床意义。

3、何谓劳风，风水?

4、掌握“阴阳交”、“三死”、“风厥”、“劳风”、“风水”、“强上冥视”、“以违法行”、“以救俯仰”、“精者三日，中年者五日、不精者七日”等词句。

1.为什么说“今夫热病者皆伤寒之类也”?热病的病机是什么?

2.说明伤寒六经传变的规律和病候。

3.热病的治疗大法是什么?如何理解?

4.遗热和复食的病机是什么?如何治疗?

5.如何区别暑病与温病?治暑的大法是什么?

6.解释:(1)伤寒；(2)两感；(3)未入于脏；(4)烦满而囊缩。

1 、试述痿证的概念、病因病机。

2 、试述五体痿的病机及症状。

3 、如何理解“治痿独取阳明”？

1.为什么“诊法常以平旦”?如何理解和运用这一理论?

2.本篇如何强调四诊合参这一诊法原则?

3.脉诊的原理是什么?试述短、数、大、细、代、涩等脉的诊病意义。

4.什么是五色“欲”与“不欲”?有何诊病意义?