大学英语词汇智能学习系统
AI+教育解决大学英语教学中问题的思考
AI+教育解决大学英语教学中问题的思考随着人工智能技术的发展，其在教育领域的应用越来越广泛。
在大学英语教学中，传统的教学模式存在着许多问题，例如教学资源有限、学习效果难以保证、教学效率低等等。
而人工智能技术的引入可以为这些问题提供新的解决思路，对大学英语教学工作带来一定的改变和提升。
本文将结合人工智能技术和教育实践，探讨如何利用人工智能技术解决大学英语教学中的问题。
一、基于人工智能的个性化学习方案针对传统大学英语教学中学生学习兴趣和学习能力差异大的问题，可以利用人工智能技术开发个性化学习方案。
通过收集和分析学生的学习数据，可以为每位学生量身定制学习计划和教学内容，使学生能够在适合自己的学习节奏和难度下进行学习，提高学习效果。
利用人工智能技术可以设计个性化的课程测评系统，及时了解学生的学习情况，及时调整学习计划，为教师和学生提供有效的反馈信息。
大学英语学习的一个重要组成部分就是语言学习，而语言学习往往需要大量的词汇积累和语法练习。
传统的教学方式往往无法满足学生的实际需求，而利用人工智能技术可以开发语言学习辅助工具，帮助学生更好地进行词汇和语法的学习。
这种辅助工具可以根据学生的实际水平和需求，提供个性化的学习内容和练习，使学生更加系统和有效地进行语言学习。
这种工具还可以结合智能语音识别和交互技术，为学生提供更加便捷和有效的语言学习方式。
四、基于人工智能的教学辅助工具除了语言学习的辅助工具之外，人工智能技术还可以为大学英语教学提供其他教学辅助工具。
利用智能教学系统可以为教师提供更加方便和高效的教学工具，帮助教师设计和管理课程，进行教学评价和反馈。
利用虚拟现实技术可以为学生提供更加生动和直观的学习体验，帮助学生更好地理解抽象的语言知识。
这些教学辅助工具的引入可以更好地满足学生和教师的实际需求，提高教学效果和教学质量。
人工智能技术在大学英语教学中的应用可以有效地解决目前教学中存在的一些问题，并为大学英语教学带来一定的改变和提升。
基于智能手机的大学英语词汇教学初探——以音乐专业学生为例
下 ，学生可利用手机 网络 资源和搜索 软件 获取、处理 、消化 语料 ，并从 中发现 、归纳词语使用 的规律 ，从而提 高语 言的 应用能力 。 这样 的学习模 式符合建构主义的观点 ：学习不是 知识 由教师 向学生的传送 ，而是学生 自己建构知识 的过程 。 （ 朱 慧敏：２ ０ １ １ ） 。 ３ ．移动学 习。智 能手 机能够打破时空对教 学的限制 ， 帮助学 生利用零 散时间学习 。 教师可 以把一些 复杂 的英语词 汇知识拆分 成简 短的细则， 循序渐进 的利用飞信或微信 等短 消息或聊天软件逐步 呈现 。 这种方式可 以减轻 学生对 词汇 知 识 的畏难情绪和抵触 心理，在空余时间里利用 “ 学 习片段 ”
传统教学方式，枯燥的教学 内容很容易让学生产生抵触情
绪 ，对词汇 的消化率 低，教学效果不理想 。 ２ ．课堂互动效 果差。很多学生对英 语学 习没有足够 兴 趣， 往往只是上课 听老师讲解 ， 课前课后从来 不预习和复 习， 匮乏的词汇输入 导致 输出障碍 ， 教师 让学生在课堂操练 时学 生很紧张 ，甚至不愿 意配合，导致教与学 的严重脱 钩，久而 久之造成 了英语 学习的恶性循环 。 ３ ．忽略词汇 的语音形式 。在 “ 应试 教育 ”的消极影响 下， 教师 上课 非常注重语义 的讲 解，对于词汇 的发音 往往是 带读一下就过 去了， 所 以很 多同学记单词往往只记住 单词的 拼写形式而 忽略了词汇的语音形式 ，导致 “ 只 知其义 ，不知 其音 ” 。这种状况导致 了哑巴英语 问题和 乡土英语 问题 。 三 、利 用智 能手机进行英语词汇教 学的优点 １ ．智能化 。智 能手机开放性 的平 台能使用户 自由选择 学 习软件和有趣 的学习资料 ， 学 习者可 以根据 自己的喜好和 需求选 择学 习 内容 ，教师 可 以将 与英语 词汇学 习相关 的音 频、 视频 等多媒体信息整合成移 动学习信息发布让 学生根据 需要 自主选择 ，从而为词汇教 学提 供多样化 的语义环境 。 ２ ．海量资源 。智能手机具有上 网功能 ，在教 师的指导
基于大数据的大学英语在线学习平台的构建
文章编号:1007-757X(2020)12-0076-03基于大数据的大学英语在线学习平台的构建阮娅丽(西安培华学院人文与国际教育学院，陕西西安710000)摘要：云计算、物联网、大数据等新技术的兴起推动了教育体系创新和变革#提出了基于大数据构建大学英语在线学习平台，通过结合大数据技术、云计算技术和互联网技术等技术，使得在线学习平台具有可移动性，具有丰富的学习资源，能够刺激学生的学习兴趣，系统性能稳定、可靠#通过实验数据分析对比：该平台与传统教学相比有一定的优越性，能够在一定程度上激励学生，提高他们的学习成绩，并能通过大数据分析对学生的弱项进行查漏补缺#关键词：大数据；云平台；大学英语；在线学习中图分类号：G643文献标志码：AConstruction of College English Online Learning Platform Based on Big DataRUAN Yaii(School of Humanities and International Education,Xi'an Peihua Universities,Xi'an710000,China)Abstract:With the continuous rise of new technologies such as cloud computing,Internet of Things and big data,the innovaion and reform of education system have been promoted.This paper proposes the construction of co l ege English online learning platform based on big data.By combining big data technology,cloud computing technology and the Internet technology,the onlinelearningplaPformismobile,hasrichlearningresources,cansimulaPesPudenPs'inPeresPinlearning,andhassPableand reliable system performance.Through the analysis and comparison of experimental data,the platform has certain advantages over traditional teaching.It can stimulate students to a certain extent,improve their academic performance,and find out the weaknesses of students through big data analysis.Key words:big data；cloud platform；college English；online learning0引言大数据是继云计算、物联网之后的又一新兴技术。
基于IRT的大学英语词汇在线自适应测试系统的设计
定 ，大致为４ ０ 个 单词７ ０ 词组 （ Ｅ 一）和５ ０ 个单词 与 ５０ ０个 Ｃ Ｔ４ ５０ １０ 个词组 （ Ｅ 一 ），词汇量水平 以及掌握程度在很大程度 ２０ Ｃ Ｔ６ 是直接影 响四、六级成 绩的首要 因素 。因此 ，如何科 学有效 的测量学 习者的词汇量 ，以及对词汇 的掌握程度 的研 究成 为 语言研究者在教学研究活动 中十分关注 的问题 。 为了帮助学习者进行词汇 的记忆与学 习，以便有 效地进 行词汇测试 ， 者构 建了基于Ｉ Ｔ 作 Ｒ 的大学英语词汇在线 自适应 测试系统 ，其 中的 自适应算 法设计是 该系统 的核心 问题 。本 文首先论述 词汇广度和深度 的 内涵及 其测试 ；其 次引入项 目 反应理论 （ｔ Ｒ ｓｏ ｓ ｈｏｙ Ｉ ｍ ｅｐ ｎｅ ｅｒ ，简称为Ｉ Ｔ ｅ Ｔ Ｒ ）以及词汇知识
完型 、写作 ，下 同），其 中词汇深度 知识对语言综合 能力的
预测能力强于词汇广度知识， 特别体现在四、 六级的完型填空与
写作的预测中，而总体来说词汇广度与深度呈高度正相关…。 词汇 量测试 ，一般称 为广度测试 ，其重要性 以及 与语 言 综合 能力关系的研究 成果颇多 ，国外 具有代表性 的是 词汇 量 与 阅读 （ ｏ ａ１ ８ ； ａ ｆｒ ９ ９ １９ ； ａ ｆｒ Ｋ ｄ ９ ９ Ｌ ｕｅ ８ ， ９ ２ Ｌ ｕｅ ＆Ｎａ ｏ ９ ６ １ ｔ ｎ１９ ； ｉ Ｑ ａ ９ ９ ０ ２ ２ ｉｎ１ ９ ，２ ０ ）Ｌ 及语言综合能力 （ ａａ ｏ ｅ ９ ８ Ｍｅｒ ＆Ｊｎ ｓ ８ ） １ 【呈显著正相关关系 。 内具有代表性的有词汇量与语 言综合 ８ 国 能力成高度 正相关关系 （ 桂诗春 １８ ，１８ ）［１ 。当前 常 ９ ３ ９ ５ ９０ －］ 用单词量测试 的方法有 以下几种：一是概 率统计法 。即一定 样本 中随机抽 取单词 ，选择其 正确 的意 思，根据 其抽样单词 答对百分 比来 做样本总量 的推 断；二是词表 是否测试法 。即
哪个软件有大学英语教材
哪个软件有大学英语教材在学习大学英语的过程中，选择合适的软件是至关重要的。
正确选择合适的软件可以帮助学生更好地掌握英语知识，提高英语水平。
下面将介绍几款备受推荐的软件，帮助学生学习大学英语教材。
一、扇贝英语扇贝英语是一款备受推荐的学习大学英语教材的软件。
它提供了大量的教材和练习题，覆盖了大学英语的各个方面，包括听力、口语、阅读和写作等。
通过使用扇贝英语，学生可以根据自己的英语水平选择适合自己的教材，并进行个性化的学习。
扇贝英语的特点之一是它提供了真人发音的功能，学生可以通过听力练习来提高自己的听力能力。
此外，扇贝英语还提供了专门的口语练习功能，可以通过和智能对话机器人进行对话练习，提高口语表达能力。
二、有道词典有道词典是一款功能强大的学习大学英语教材的软件。
它不仅提供了大量的例句和短语，还提供了详细的释义和用法。
学生可以通过有道词典查找生词的意思和用法，拓展自己的词汇量。
有道词典的特点之一是它提供了丰富的词汇学习功能，包括单词背诵、生词本管理和词汇测试等。
通过使用有道词典，学生可以系统地学习和记忆大量的单词，提高自己的词汇水平。
三、易迅英语易迅英语是一款专注于学习大学英语教材的软件。
它针对大学英语的各个方面提供了全面的学习资源，包括听力、口语、阅读和写作等。
易迅英语的特点之一是它提供了一对一的在线辅导功能，学生可以通过和专业的英语教师进行实时的学习和讨论，提高自己的英语能力。
此外，易迅英语还提供了大量的练习题和模拟考试，学生可以通过做题和参加模拟考试来检验自己的学习成果。
综上所述，扇贝英语、有道词典和易迅英语都是备受推荐的学习大学英语教材的软件。
学生可以根据自己的需求和学习方式选择合适的软件，提高自己的英语水平。
同时，学生还应该注重积极地参与课堂学习和个人复习，才能真正实现对大学英语教材的全面掌握。
如何利用技术提高大学英语考试单词记忆
如何利用技术提高大学英语考试单词记忆在大学英语考试中，词汇记忆往往是提升成绩的关键，而技术的进步为这一挑战提供了前所未有的解决方案。
想象一下，技术如同一位智慧的老师，不断帮助学生在学习过程中克服困难，提供有效的工具和方法来增强词汇记忆力。
首先，闪卡应用程序就是这位智慧老师的得力助手。
这些应用程序通过简单的闪卡设计，利用间隔重复的原则来帮助记忆。
每当一个词汇卡片出现时，它不仅会展示词汇的定义，还会在多次复习中逐步加深印象。
这种方法类似于给大脑提供了一个定期回顾的机会，帮助学生将单词从短期记忆转化为长期记忆。
此外，词汇学习软件通过语境化学习进一步增强记忆效果。
这些工具不仅提供单词和词义，还通过例句、图片和发音等多种方式将词汇放入实际使用场景中。
这种多感官的学习方式使得记忆变得更加生动和具体，有助于学生在实际考试中更自然地使用这些词汇。
同样，语音识别技术也是一个强大的助手。
现代的应用程序能够通过语音识别功能来帮助学生纠正发音并加强记忆。
当学生用语音输入词汇时，这种技术能够即时反馈发音的准确性，帮助学生在练习中纠正错误并加深对词汇的理解。
利用游戏化学习也是提高词汇记忆的有效策略。
技术使得词汇学习变得更加有趣和互动，通过各种形式的游戏，如填词游戏、词汇竞赛等，学生可以在轻松愉快的环境中巩固记忆。
这种方法不仅激发了学生的学习兴趣，还能在游戏过程中不知不觉地加深对词汇的掌握。
除了这些工具和技术，个性化学习平台也在提升词汇记忆方面发挥着重要作用。
这些平台通过分析学生的学习习惯和记忆薄弱点，提供定制化的学习计划和资源。
这种个性化的支持确保了学生可以根据自己的节奏和需求来进行词汇学习，从而提高了学习的效率和效果。
通过以上技术手段，学生能够在词汇记忆的过程中得到极大的帮助和支持。
这些工具不仅提供了系统化的学习方法，还通过互动和个性化的方式，帮助学生更好地掌握和记忆词汇。
最终，技术的运用将帮助学生在大学英语考试中取得更好的成绩，提升他们的语言能力。
大学生英文单词学习的实用建议
大学生英文单词学习的实用建议
大学生在学习英文单词时，常面临记忆和应用的挑战。
首先，词汇学习需要系统化的方法。
建议将词汇分成主题或领域，如商务、科技、日常生活等。
这样，学生可以在特定情境下掌握相关词汇，更容易记忆和应用。
此外，建立词汇本是一个实用的方法。
每天记录新学的单词和其用法，并定期复习，可以帮助加深记忆。
为了提高记忆效果，可以使用联想记忆法，将新词与已知概念联系起来。
运用词汇也是至关重要的一步。
阅读英文原著、观看英文电影或参与英语讨论，可以帮助学生在实际情境中使用新学的单词。
这样不仅能加深理解，还能提高语言运用能力。
另一种有效的学习方式是使用词汇学习应用程序。
这些程序通常包括记忆卡片、游戏和测验，能够让学习过程更加有趣和互动。
同时，这些工具还可以跟踪学习进度，帮助学生制定合理的学习计划。
在学习单词的过程中，设定短期和长期目标也是必要的。
短期目标可以是每天记住一定数量的单词，而长期目标则是能够在
实际沟通中自如运用这些词汇。
逐步实现这些目标，有助于保持学习的动力和效果。
总之，大学生在学习英文单词时，系统化的学习方法、定期复习、实际运用、使用学习工具和设定目标都是必不可少的策略。
通过这些方式，能够有效提高词汇量和运用能力，从而更好地掌握英语。
AI智慧教学在大学英语教学中的应用探究
AI智慧教学在大学英语教学中的应用探究摘要：AI,人工智能，它是在20世纪五六十年代正式提出的。
随着信息技术的不断发展，人工智能已成为一门新的技术科学。
到20世纪90年代以后，不断发展的先进的人工智能，为计算力和数据量的大幅度提升提供了帮助，同时人工智能技术也获得进一步优化的机会。
发展到现在，在人工智能技术逐步渗透到社会方方面面的大背景发展趋势下，传统语言教育行业也深受影响。
其中最为典型的便是英语教育。
本文就目前英语教学中的问题、AI技术在英语教学中的应用、以及人工智能的影响等方面，进行了阐述。
关键字：AI 智慧教学英语教学AI是人工智能的英文缩写，它是在20世纪五六十年代正式提出的。
随着信息技术的不断发展，人工智能已成为一门新的技术科学。
它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法和技术。
它也是一门应用系统的一门新的技术科学。
人工智能从产生到现在，经历了不同的发展阶段，并且应用到了不同的领域。
到20世纪90年代以后，不断发展的先进的人工智能，为计算力和数据量的大幅度提升提供了帮助，同时人工智能技术也获得进一步优化的机会。
人工智能发展至今，基于深度神经网络技术的发展，数据量、计算力都在大幅度地提升，有效地帮助了机器进行学习和研究。
发展到现在，在人工智能技术逐步渗透到社会方方面面的大背景发展趋势下，传统语言教育行业也深受影响。
其中最为典型的便是英语教育。
现在不少高校都在逐步将人工智能技术引入英语教学，以弥补传统教学模式的不足，提升教学质量。
一、传统教学中存在的问题在大学英语听力课上，由于条件或者场地的限制，大多数老师都是通过录音或者电脑设备重复播放学习教材内容来进行听力练习和提升学生的听力水平。
这种听力训练的方式存在着不可避免的问题：第一由于训练的形式单一和无趣，很难激发学生学习英语听力的兴趣；第二是材料的局限，学生可以通过抓取到了听力材料中的关键词或者预先浏览问题去选择问题，实质上并没有真正理解那段话到底说了什么。
记英语单词的软件有哪些
记英语单词的软件有哪些记英语单词的软件主要有：开心词场、扇贝单词、百词斩、拓词、易呗背单词等等。
各种不同的单词软件涵盖各种英语词典及书库。
1.开心词场开心词场是沪江推出的冲关模式多终端背单词系统，采用高效的词场模式，包括新概念，大学英语四级，六级，考研英语，GRE，托福，雅思，SAT；真人发音，详尽例句，能够帮助你快速有效的记忆单词。
并且通过音、形、意、例句不同方面，学习和背诵单词，单词记忆更合理、全面。
对背诵词汇选择个性化。
闯关模式，计时测试，全新背诵机制，杜绝记忆假象，轻松在线背单词。
2、扇贝单词扇贝是国内最先获得授权，将权威的柯林斯高阶学习者词典引入整体英语单词学习流程的APP。
扇贝单词书库包含四六级，专四，专八，考研，托业，托福，雅思，高考英语，BEC，GMAT，SAT，TED，自考英语，计算机英语，商务英语等。
根据科学算法调整每日学习组成，用户可选择两种学习顺序：先复习旧词，后学习新词；新旧词混合学习。
拥有丰富的学习资源，包含的例句，用户共享的笔记，以及词根词源。
资料和词汇智能有机结合，促进单词的记忆和理解。
用户可自由添加单词到生词本，定制专属单词书。
3、百词斩百词斩为每一个单词都配了有趣的图片和例句，帮助用户在背单词时，建立关联记忆。
支持离线使用，0流量背单词。
一个单词一张图，利用图形建立单词与真实环境的联系，打造最易记、最难忘的背单词软件。
直接添加好友，既能互相看见学习动态，还能一起冲刺每周排行榜。
背单词，不再是一个人。
提供单词TV和单词之声，英语老师原创趣味内容去深度解读10000+个单词，提供更多样的学习方式。
参考美国SAT的词汇量评估模型，准确测试单词量，记录你成长的每一步。
4、拓词拓词把强大的记忆算法隐藏到产品后台，我们只需要不停的做选择，就像削铅笔只需要轻轻扭动铅笔杆一样简单。
拓词跟踪你的学习数据，分析你的记忆规律，进而调整你每个单词的重现时机，让每个人都可以很高效。
拓词清楚你背单词每个环节的心理状态，适时刺激，虽然没权利把你关进小黑屋，但确实让很多人产生了类似的错觉。
炭炭背单词for+mac
采用先进的记忆算法，根据用 户的记忆情况动态调整单词复 习策略。
丰富词库
提供包括四六级、考研、托福 、雅思等多种考试词库，满足 不同需求。
学习报告
实时生成详细的学习报告，帮 助用户全面了解自己的学习进
度和成果。
02
炭炭背单词for mac安 装与设置
CHAPTER
安装步骤
1. 打开Mac App Store ，搜索“炭炭背单词”并 点击获取。
单词背诵功能
提供海量词库
炭炭背单词for mac内置了从小学 到大学、出国考试等各类词库， 满足用户不同阶段的学习需求。
智能记忆算法
根据用户的背诵情况和记忆曲线 ，智能调整单词出现的频率和顺 序，提高记忆效率。
多种背诵模式
提供单词拼写、听力练习、阅读 理解等多种背诵模式，帮助用户 全方位掌握单词。
炭炭背单词for mac
目录 CONTENTS
• 炭炭背单词for mac介绍 • 炭炭背单词for mac安装与设置 • 炭炭背单词for mac功能与使用 • 炭炭背单词for mac与其他软件对
比 • 炭炭背单词for mac适用场景及效
果展示 • 总结与展望
01
炭炭背单词for mac介 绍
3. 根据提示完成安装过程 ，包括同意软件许可协议 等步骤。
ABCD
2. 下载完成后，打开应用 程序文件夹，找到炭炭背 单词应用并双击打开。
4. 安装完成后，在Mac的启 动台或应用程序文件夹中找 到炭炭背单词应用并打开。
设置方法
1. 打开炭炭背单词应用后，进入设置界面。 3. 根据个人需求，还可以设置提醒时间、声音等选项。
02
通过优化算法和界面设计，提高了用户的记忆效率 和使用体验。
基于移动学习的大学英语词汇学习研究
基于移动学习的大学英语词汇学习研究作者：张岁岁胡勍来源：《校园英语》 2020年第24期文/张岁岁胡勍【摘要】随着科技的高速发展和互联网技术的日益更新，电子词典、智能手机、笔记本电脑、平板电脑等移动终端设备在学习中的应用也越来越广泛，大学生利用移动终端开展英语词汇学习已然成为常态。
本文基于移动学习，探究利用移动设备学习大学英语词汇的必要性和可行性，结合移动学习存在的问题而提出相应的改进建议。
【关键词】移动学习；大学英语；词汇【作者简介】张岁岁(1989.05-)，女，汉族，山西人，山西工商学院外国语学院，讲师，硕士研究生，研究方向：话语分析、英语教学；胡勍(1988.07-)，女，汉族，山西人，山西工商学院外国语学院，讲师，硕士，研究方向：商务英语与教学。
【基金项目】山西工商学院2019年苗圃计划、成长计划与助推计划立项课题“基于移动学习的英语教育类手机应用软件教学效果研究”(课题批准号：201917)。
一、引言英语是大学生学习的重要内容，是未来进行科研和学术研究的重要基础。
大学生英语学习，不像基础教育阶段那样靠老师耳提面命来督促学习，更强调学生学习的自主性和能动性。
移动学习(Mobile Learning，M-Learning)于20世纪90年代提出，2003年引入我国，针对移动学习的相关研究也逐渐从理论转向实践应用。
目前对于移动学习的概念没有统一的定义，一般认为，移动学习是指利用无线移动通信网络技术以及无线移动通信设备获取教育信息、教育资源和教育服务的一种新型学习形式。
二、可行性和必要性分析1. 可行性分析。
(1)移动设备的普及和英语词汇学习APP的丰富。
根据Sariolas等人的研究，移动学习设备主要符合三个特征：①可携性，设备占据形状小、重量轻的优势；②无线性，设备无须连线；③移动性，使用者在移动中依然能够使用设备学习。
由此，目前移动学习设备主要包括智能手机、Wab蜂窝电话、Pad及混合设备。
大学生英语词汇移动学习满意度研究——以百词斩为例
162019年22期总第462期ENGLISH ON CAMPUS大学生英语词汇移动学习满意度研究——以百词斩为例文/杨 光一、引言随着信息化步伐的不断加快，大学生使用智能手机辅助学习也越来越普遍，移动学习对于大学生来说已不再陌生。
在移动学习中，学习者可以借助互联网充分利用零碎的课余时间来学习，并且自主选择学习的时间和地点(郑文标，等，2017)。
在大学英语学习过程中，很多学生会选择下载相关的app来辅助自己记忆单词，而百词斩是学生们比较青睐使用的众多app之一。
百词斩的词库选择较广，覆盖了从中小学到大学考研词汇，也包括了出国留学所需考试(例如托福、雅思、GRE等)的相关词汇，也因此使其成为英语学习者们首屈一指的背单词软件之一。
截止2019年1月29日，百词斩app在360手机助手已累计有2117万次下载，百度手机助手下载量1920万次(百度官网提供数据)。
Wu(2015)、林馥嫌(2016)等学者在研究中发现，使用移动学习的方式可以使学生们在短时间之内提升英语词汇学习的效果。
周婕睿，等(2016)及白晶，汪春娟(2017)以多模态视角做出了对百词斩app的分析，发现百词斩通过语言、图像、视频、音乐等丰富的形式充分了调动学习者记忆单词的兴趣，以上两点也充分解释了此类背单词app在大学英语学习者当中热度不减的原因。
二、研究问题及调查对象本文旨在研究了解以百词斩app为例的大学生英语词汇移动学习满意度，笔者通过调查问卷的形式，寻求以下4个问题的答案：1.百词斩在学生心目中的优缺点有哪些；2.过四六级的同学对百词斩app的满意度如何，是否能帮助通过四六级；3.学生对百词斩app的整体满意度如何，是否能有效地辅助自己背单词；4.相较于传统的单词书，学生是否更倾向于使用此类背单词app。
本文的研究对象为广西民族大学非英语专业大二年级的学生，本校大学英语课程采取分级教学的方式(分AB班)，本实验的参与者是随机的三个B班的同学。
浅析人工智能在大学英语教学中的应用研究
浅析人工智能在大学英语教学中的应用研究1. 引言1.1 研究背景传统的大学英语教学模式往往面临着一些问题，比如教学资源匮乏、教学过程单一、评估方式单一等。
而人工智能技术的应用可以有效地解决这些问题，提高英语教学的个性化、智能化水平。
通过人工智能技术，老师可以更好地把握学生学习的情况，根据学生的个性化需求进行针对性的教学，为每个学生提供更加优质的英语学习服务。
人工智能技术还可以为学生提供更加便捷、丰富的学习资源，提高他们的学习兴趣和学习效果。
研究人工智能在大学英语教学中的应用，对于提高英语教学质量、推动大学英语教学改革具有重要的意义和价值。
深入研究人工智能技术在大学英语教学中的应用情况，探讨其发展趋势和面临的挑战，将有助于更好地推动英语教学现代化进程，促进大学英语教学水平的不断提高。
1.2 研究意义研究人工智能在大学英语教学中的意义在于探讨如何利用先进的技术手段改善英语教学质量，提高学生的学习效果和教师的教学效率。
人工智能技术具有很强的智能化和自动化特点，可以为英语教学提供更多个性化、精准化的教学方案和学习资源，通过智能教学系统实现对学生学习情况的实时监测和反馈，帮助学生及时发现和解决问题，提升学习效果。
人工智能还可以为教师提供更多教学辅助工具，减轻教学负担，让教学更加高效和便捷。
在当前信息化、智能化的时代背景下，引入人工智能技术进入大学英语教学领域，将有助于推动英语教学模式的创新和改进，提高教学质量，培养学生的综合语言能力，促进英语教学与学科前沿科技的深度融合，助力高校教育的现代化转型发展。
研究人工智能在大学英语教学中的应用意义重大，对提升英语教学水平和培养高素质人才具有重要价值和深远意义。
1.3 研究目的研究目的是梳理人工智能在大学英语教学中的应用现状和存在的问题，探讨人工智能技术在大学英语教学中的具体应用方法，分析人工智能对大学英语教学的影响和挑战，为进一步推动人工智能在大学英语教学中的应用提供理论和实践参考。
基于“学习通”的大学英语混合式学习模式构建
2020年第03期基金项目：本文为陕西省教育科学“十三五”规划2018年度课题（SGH18H258），陕西学前师范学院2019年度学院科研基金项目（2019YBRS30）研究成果作者简介：王泽华（1988-），女，陕西西安人，陕西学前师范学院外国语学院讲师，硕士学位，研究方向为英语教育。
收稿日期：2020年2月16日。
2018年，教育部印发的关于《教育信息化2.0行动计划》提出了“三全两高一大”的发展目标，其中，“三全”指教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校；“两高”指信息化应用水平和师生信息素养普遍提高；一大指建成“互联网+教育”大平台。
由此可见，教育信息化从1.0时代正式进入2.0时代。
在这样的信息化时代背景下，传统的教学模式已经逐渐被混合式教学模式所取代，然而，要想让混合式教学模式取得理想的效果，就必须对构建课程资源的线上平台进行精心筛选，并有效结合线下的教学。
超星学习通基于微服务架构打造的课程学习,知识传播与管理分享平台，支持智能手机、平板电脑等移动终端的学习。
它能够促进大学英语教师在课堂上与学生进行多维互动以及课下的资料补充及辅助学习，有效推动大学英语混合式教学模式的开展。
1混合式学习概念混合式学习（Blended learning ）是一种结合了传统的面对面学习和在线学习的新型学习方式，通过利用计算机和手机等高科技设备，学生能够根据自己的学习进度进行学习安排，这一方式不仅发挥了教师在学习过程中的引导与启发作用，同时又强调体现学生的主体地位，培养他们自主学习和探究学习的能力，混合式学习模式促进了高校的教学改革。
2基于“学习通“的大学英语混合式学习模式构建2.1课前准备在上课之前，教师在“学习通“的庞大资源库里搜寻与课程内容相关的资料，如专题、图书、讲座、视频等，将所选的合适的资料推送给学生，并布置思考问题。
学生可在课下自由选择时间进行学习，如果遇到不懂或难以理解的知识点，学生可以在平台上向老师发送提问，也可以在学习群中与同学们进行讨论。
新一代大学英语教材智慧版
新一代大学英语教材智慧版大学英语教材一直以来都是学习者们的重要工具，起到了承载知识和提供学习指导的作用。
随着时代的发展，新一代大学英语教材智慧版应运而生。
本文将从内容更新、学习方式改变以及学习效果提升三个方面来探讨新一代大学英语教材智慧版的特点和优势。
一、内容更新新一代大学英语教材智慧版相比传统英语教材，在内容更新方面有很大的改进。
在语法和词汇教学上，教材更加注重实用性与灵活性，注重培养学生的语言运用能力。
同时，教材还增加了大量真实场景的对话和文章，让学生能够更好地了解英语国家的文化和社会背景。
这样的改进使得学习者更容易将所学知识应用到实际生活中。
二、学习方式改变新一代大学英语教材智慧版不再依赖传统的纸质教材，而是采用了智慧化的学习方式。
学生可以通过电子设备进行在线学习，随时随地都可以访问教材内容。
与此同时，教材也提供了更多的多媒体学习资源，如录音、视频等，丰富了学习的形式和途径。
这样的学习方式改变，使得学生在学习英语的过程中更加便捷和多样化。
三、学习效果提升新一代大学英语教材智慧版的出现，有效提升了学习效果。
首先，教材在设计上更加贴近学生的需求和兴趣，增强了学习的主动性。
其次，教材通过智能化的学习系统，能够对学生的学习情况进行实时监测和评估，帮助学生及时发现和纠正问题，加快学习进度。
此外，教材还提供了互动交流的平台，让学生之间能够相互交流和借鉴，形成良好的学习氛围。
总之，新一代大学英语教材智慧版的推出，为学生的英语学习提供了更好的支持和帮助。
内容更新、学习方式改变以及学习效果的提升，都为学习者提供了更加便捷、有效和有趣的学习体验。
相信随着时间的推移，新一代大学英语教材智慧版将会在英语教育领域产生更加积极的影响，帮助更多的学生掌握好英语这门重要的国际交流语言。
大学英语教材软件app排行
大学英语教材软件app排行在当今信息时代，移动应用程序（App）成为了人们获取知识的主要途径之一。
特别是在学习英语的过程中，App的运用可以帮助学生们更加便捷地学习和提高自己的英语水平。
然而，面对市面上琳琅满目的大学英语教材软件App，我们如何选择适合自己的学习工具呢？本文将向大家介绍几款优秀的大学英语教材软件App，并给出个人的评价和排行建议。
1. DuolingoDuolingo是一款备受欢迎的在线学习平台，它不仅提供免费的大学英语教材，而且采取了有趣的游戏化学习方式。
通过Duolingo，学生们可以进行听力、口语、阅读和写作的训练，每天完成一些练习，逐渐提升自己的英语能力。
相比于其他英语教材App，Duolingo的用户界面设计简洁直观，操作便捷，整体体验较为流畅。
不过，Duolingo 的内容相对比较基础，适合初学者或者需要系统温习英语基础的人群使用。
2. BabbelBabbel是一款以提高口语能力为主的大学英语教材软件App。
它提供了大量的真实对话和实用场景练习，帮助学习者们更好地掌握英语口语表达。
Babbel的独特之处在于，它采用了情景对话学习的方式，并配有语音识别技术，能够实时纠正学习者的发音错误。
此外，Babbel 还提供了一些文化背景和语法知识的介绍，从而全方位地帮助学生们提高英语水平。
3. QuizletQuizlet是一款灵活多样的大学英语教材软件App，它为学生们提供了一个浩瀚的英语词汇和知识库。
通过Quizlet，学生们可以根据自己的需求创建和分享自己的单词卡片，并利用卡片背诵、听写、拼写等功能进行学习和复习。
此外，Quizlet还具备智能化的记忆曲线算法，可以根据学生的掌握情况自动调整复习频率，帮助学习者们更好地巩固记忆。
4. Rosetta StoneRosetta Stone是一款知名的大学英语教材软件App，它以沉浸式学习为特色，通过模仿母语学习的方式帮助学生们更好地学习和掌握英语。
智能平板学习计划软件推荐
智能平板学习计划软件推荐随着科技的不断发展，智能平板成为了现代学习生活的不可或缺的一部分。
而作为智能平板的学习利器，学习软件也成为了广大学生和家长们的首选。
今天，我将给大家推荐几款最受欢迎的智能平板学习计划软件，希望可以给大家在学习上带来更多的便利和高效。
1. 小猿搜题小猿搜题是一款专门为小学生设计的学习计划软件，主要涵盖了语文、数学、英语等科目的学习内容。
通过小猿搜题，孩子们可以在课外进行更加有针对性的学习，帮助他们更好地掌握课内知识。
软件中提供了大量的练习题目和视频教学，让孩子们可以在家进行有序的学习。
2. 学而思网校学而思网校是一款集合了各类学科学习资源的平板学习计划软件，涵盖了小学至高中的各类学科，包括语文、数学、英语、物理、化学等。
软件中包括了视频课程、练习题库、考试辅导等内容，非常适合学生在家进行系统性的学习和备考。
3. 作业帮作业帮是一款专门为学生提供作业辅导和学习资源的软件，覆盖了小学至高中的各个年级和科目。
软件中提供了大量的学习资料和视频解析，帮助学生更好地理解和掌握知识点。
此外，作业帮还提供了在线答疑和专属老师辅导等服务，让学生可以在家轻松解决学习中遇到的问题。
4. 有道词典有道词典是一款专门为学习英语的学生设计的软件，主要包括了英语词汇、语法、阅读等内容。
通过有道词典，学生可以查阅丰富的英语词汇和解释，进行语法练习和阅读理解，帮助学生提高英语能力和水平。
软件中还包括了在线词典和翻译功能，非常方便实用。
5. 知乎知乎是一款非常受欢迎的知识分享和学习交流平台，覆盖了各类话题和领域的丰富内容。
学生们可以在知乎上关注各类学科和领域的专业人士，学习他们的经验和知识。
同时，知乎上也有大量的问答和讨论，可以帮助学生解决学习中遇到的问题和困惑。
总结来看，以上推荐的几款学习计划软件都是在智能平板上非常实用的学习工具，它们涵盖了课程内容、习题练习、考试辅导、在线答疑和知识交流等多种功能，可以帮助学生在家进行高效的学习和备考。
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大学英语词汇智能训练系统
一、系统介绍
词汇作为英语能力培养的基础，在英语学习中起着重要的作用。
如何在英语教学中提高学生的词汇量，以推动英语能力的综合提高，是教师和学生普遍关注的问题。
大学英语词汇智能训练系统是融合脑科学、认知心理学和计算机网络科学研发而成的智能化、人性化的学习系统，实现及发挥“人脑学习，电脑管理”的优势，有效提升学习效率，节约师资投入。
[上图：大学英语词汇智能训练系统登陆界面]
二、教材版本
大学英语词汇智能训练系统提供与教材同步的课程资源，包括四级、六级、专业四级、专业八级、考研大纲、托福、雅思、GRE、医学英语、商务英语等学习课程，满足各大专院校学生不同的学习需求。
全部课程均使用标准真人读音，匹配音标、例句、图片等资源，多维度强化学习效果。
[下图：大学英语词汇智能训练系统学习界面。
课程版本资源丰富，多功能多维度全面提升学习效率，学习进度实时统计清晰可视。
]
三、主要功能及特色
（一）主要功能
大学英语词汇智能训练系统有九大功能。
两大主要功能是智能记
忆和智能听写；七大辅助功能是记忆追踪、单元闯关、自主测试、学
习速度、句子训练、单词本、考试中心。
（二）产品特色
1，独家核心技术——“记忆引擎”驱动四步学习法
（1）记忆扫描：系统对每个学员的单词记忆程度进行统计、分析、
判断，实现个性化智能筛词。
（2）生词聚焦：有的放矢地聚焦在弱点词汇上，提高学习效率。
（3）智能复习：系统遵循个性化学习和遗忘规律，安排最佳复习时
机和频率。
（4）强化训练：多维度训练，强化听力和拼写，手脑并用增强记忆效果。
[上图：对学习过程中的记忆痕迹进行分析，总结出更优化的记忆模式。
]
[下图：核心技术“记忆引擎”在使用系统学习过程中发挥着至关重要的作用。
]
2，眼、耳、口、手多感官定向强化
系统利用听读音、跟读、记词义、看例句、听写等方式，实现多感官、多维度定向强化学习，加深听、说、读、写四维记忆痕迹，快速达到母语式反应速度。
[上图：“词义记忆”学习界面，系统自动要求学生在5秒钟之内对词义作出反映，对生词、夹生词、熟词实现个性化的智能筛选。
]
[上图：对于筛选出的生词或夹生词进行有针对性的学习，通过划分拼音音节、区分颜色、提供例句及图片等方式，加强记忆效果。
]
[上图：在“词义记忆”学习的基础上，系统自动安排对所学单词进行“词义强化”的训练。
通过听、读、看、写，眼、耳、口、手多感官结合的方式，强化学习效果。
]
[上图：系统自动对拼写结果进行识别，纠正错误的拼写。
对学习互动过程中的数据进行分析，随时调整及优化最佳记忆频率。
]
3，立体评测
通过学前测试、效果测试、闯关测试、学后测试、四维测试、自主测试、组卷测试等多个维度的测试方法，保证学习盲点和弱点无一遗漏，单词水平了如指掌。
[上图：测试时间及测试分数统计。
系统自动安排在选择学习课程前进行“学前测试”，评定所选课程的难易适合度；每学习完成30个单词自动进行“效果测试”，评估阶段性学习成效；每学习完成一个单元，进行“闯关测试”，对此单元的学习效果进行考核。
]
[上图：自主测试是进行英语词汇水平测量和巩固强化生词的功能中心。
包括已会单词测试、新记生词测试、已学单词测试、四维测试和测试记录。
]
[上图：记忆追踪是利用“记忆引擎”技术，根据学习者个人的记忆特征和所学单词的熟练程度，把需要立刻进行复习的单词展示出来，字越大的单词记忆痕迹越弱，需要先复习。
鼠标划上单词后，会出现该单词的记忆强度、学习次数和最佳复习时间。
点击单词能够发音。
单词可以下载或者打印，也可直接进行智能复习。
]
4，全程追踪服务
系统全程统计、分析个人学习数据，后台实时量化监督管理，让学习过程、学习效果通过数据的展示做到透明可视，一目了然。
[上图：学生学习时间的统计，包括学生的学习天数、连续未学天数、总学习时间、金币数等信息。
点击姓名可以查询具体学生的学习报告。
]
[下图：学生学习进度的统计，包括智能记忆和智能听写两个方面。
]
四、学习效果
1，系统优化记忆过程，在快速增加词汇量的同时，确保以前学过的单词不会忘记。
2，平均记忆速度可达到80-120单词/小时，听、说、读、写快速达到母语式反应速度。
3，词汇记忆同时强化听力和拼写，整体提高学生的语言应用能力。
4，系统提供自动化的学习进度监测功能，以观察学生学习进度和难点，为教师提供评估工具。