石家庄职业技术学院2015届毕业生就业质量年度报告【模板】
石家庄职业技术学院2015质量年度报告
三等奖 选拔赛一
等奖 选拔赛一
等奖
曲昀卿、刘瑞涛、赵青、张伟
康会宾、梁媛、 王丽辉
石帅、赵青、张伟
康会宾、梁媛、 王丽辉
赵占军、尉胜伟、
苏海宁、刘伟洁、孙瑶瑶
王少帅、尹晓祥
王立群、梁媛、
张璞
吴延武、马凯柳、李停、 刘力恒、魏鹏飞、邢磊
陈佩宁
易雨龙、连宾宾、张珍 王欣
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高等职业教育人才培养质量年度报告(2015)
为突出高职教育技能培养模式，强化学生的动手能力、职业能力 和综合素质。本着“展示技能、创建品牌、促进就业”理念，2013-2014 学年度学院组织学生参加各级各类竞赛活动，成绩优异。比赛项目及 获奖情况见表 2。
表 2 2013-2014 学年学生各级、各类技能竞赛获奖情况
（二）学院基本办学条件 学院办学条件充实。现有固定资产总值 3.4 亿元，教学仪器设备 总值 9146 余万元。目前拥有 5840 个信息节点、3500 多个接点的有 线网络，以及 366 个无线接入点、5500 多用户的无线网络，构成了 覆盖全院的现代化教学平台和信息交流平台。现代化的图书馆不仅藏 书丰富、信息量大，而且有先进的图书检索系统和电子阅览室。建有 2 个多功能教学楼和 2 个技能实训大楼，77 个各类校内实训基地（实 习车间、实训室）。职业技能鉴定所能为在校生进行所有专业的职业 技能鉴定。学生生活文化体育设施齐全，建有大学生公寓、科技活动 中心、球类馆、游泳池、高标准体育中心。 学院现有全日制高职在校生 11717 人，生师比为 17.70。生均教 学行政用房面积为 10.83 平方米，生均实践教学场所面积为 5.31 平 方米。学院拥有现代化校内实训基地 77 个，图书馆各类纸质藏书
就业质量报告8篇
就业质量报告8篇写报告时，是否也常感到无从下手？报告在生活中尤为重要，我们经常需要写各种报告。
多写报告有助于后续工作和学习的顺利进行。
本文的开篇将介绍“就业质量报告”，请您继续往下阅读，了解更多相关话题！就业质量报告【篇1】近日，学校按照教育部要求，编制完成《电子科技大学20xx届毕业生就业质量年度报告》，经校长办公会审议通过后现予以公布。
报告从毕业生就业基本情况、就业质量分析与用人单位评价、就业趋势分析、就业工作对教育教学的反馈、毕业生就业工作举措五个方面，全面总结了我校20xx届毕业生就业情况及就业工作。
据报告，学校20xx届毕业生共有8672人，其中本科生5047人；研究生3625人（其中硕士3367人，博士258人）。
截至20xx年7月1日，20xx届毕业生就业率为96.83%，其中本科生就业率为96.04%，研究生就业率为97.93%。
20xx届毕业本科生以继续深造和单位就业为主，其中电子科技大学（院校代码10614）继续深造比例为60.20%；电子科技大学（沙河校区）（院校代码19614，实施国家卓越工程师教育培养计划）继续深造比例为40.13%。
全校（含两个院校代码）继续深造比例为58.39%，单位就业比例为37.49%。
20xx届毕业研究生以单位就业为主，其他去向为国内升学、出国（境）深造和灵活就业。
20xx届毕业生中有5193名选择单位就业，其中30.97%的本科生和42.95%的研究生进入国防重点单位、世界500强企业和中国电子信息百强企业等重点单位就业。
毕业生就业单位性质以民营企业和国有企业为主；就业单位行业以信息传输、软件和信息技术服务业为主；就业地域主要集中在川渝地区、珠三角地区、长三角地区和京津冀地区。
在全国高校毕业生数量持续增长的情况下，学校毕业生的整体就业保持了良好的态势，就业薪酬水平提高，学科、专业对口度保持了较高水平，大多数学生对就业情况表示满意，毕业生就业继续保持了高质量。
学院就业工作总结6篇
学院就业工作总结6篇第1篇示例：学院就业工作总结随着社会的发展和经济的增长，就业问题已经成为大家关注的焦点之一。
作为大学生，就业是他们面临的一个重要问题。
学院就业工作的开展变得尤为重要。
近几年来，各大学院加大了对就业工作的关注和投入，不断改进就业服务，努力帮助学生实现自己的就业目标。
一、加强就业指导，提高学生就业率学院就业工作的首要任务就是加强就业指导，提高学生就业率。
学院建立了完善的就业指导体系，不仅对学生进行职业规划的指导，还为学生提供就业指导课程，并定期组织职业规划讲座，帮助学生全面了解各行各业的就业前景和要求。
学院还积极开展职业技能培训，提升学生的就业竞争力。
二、开展校园招聘活动，促进学生就业为了帮助学生更好地了解就业形势，学院经常举办校园招聘活动，邀请各大企业来校园招聘。
通过这些活动，学生可以直接面对用人单位，了解企业的需求和招聘信息，为他们选择合适的就业机会提供便利。
学院还会邀请行业专家来学校进行讲座，为学生提供更多的就业机会和引导。
三、建立就业信息平台，便利学生就业学院还建立了健全的就业信息平台，为学生提供更全面的就业信息服务。
学生可以通过平台了解最新的就业信息、招聘岗位和企业需求，为自己的就业之路做好准备。
学院还会根据学生的实际情况，为他们提供个性化的求职指导，帮助他们更快地找到适合自己的就业机会。
四、建立校企合作，促进学生就业学院就业工作是学校教育工作的一项重要内容，也是学生日后发展的关键。
学院将继续加大对就业工作的投入，不断改进就业服务，为学生提供更好的就业服务，助力他们实现自己的就业目标。
相信随着学院就业工作的不断完善，学生的就业形势也会逐渐好转，为他们的未来发展打下坚实的基础。
【】（此文纯属虚构，如有雷同，纯属巧合）第2篇示例：一、就业政策宣传和指导学院就业工作始终坚持“服务毕业生、服务社会”的宗旨，不断加强与企业、就业市场的联系，及时了解各类用人单位的招聘信息，为毕业生提供更多就业机会。
技工院校就业情况汇报
技工院校就业情况汇报
技工院校作为培养技术技能人才的重要基地，其毕业生的就业情况一直备受关注。
近年来，我校毕业生就业情况良好，得到了社会各界的一致好评。
首先，我校毕业生就业率稳步提升。
通过学校的努力培养和引导，我校毕业生
就业率呈现逐年上升的趋势。
不仅如此，就业质量也得到了提高，毕业生就业满意度明显提升。
这主要得益于学校加强与企业的合作，为毕业生提供更多的就业机会和发展空间。
其次，我校毕业生就业领域广泛。
技工院校毕业生主要涉及机械、电子、建筑、汽车等多个行业领域。
近年来，随着我国制造业的快速发展，我校毕业生在机械、电子等领域的就业情况持续向好。
同时，建筑、汽车等行业也对我校毕业生给予了高度评价和青睐。
再次，我校毕业生就业薪酬水平较高。
随着技工人才的需求增加，我校毕业生
在就业初期的薪酬水平也有了明显提升。
很多企业愿意为我校毕业生提供较高的薪酬，以吸引更多优秀的技术人才加入。
最后，我校还致力于提高毕业生的创业能力。
除了就业，我校还鼓励毕业生积
极创业。
学校为有创业意向的毕业生提供了一系列的创业培训和支持政策，帮助他们更好地实现创业梦想。
综上所述，我校技工院校毕业生就业情况良好，得到了社会的认可和赞许。
学
校将继续加大对毕业生就业工作的支持力度，为他们的就业和发展提供更多的帮助和支持。
相信在学校和社会各界的共同努力下，我校毕业生的就业情况将会迎来更加美好的未来。
2023年毕业生就业质量年度报告(5篇)
2023年毕业生就业质量年度报告(5篇)毕业生就业质量年度报告1根据各高校公布的毕业生就业质量年度报告，最好大学网对各个专业本科毕业生的就业率进行了统计、比较和排名。
专业选择是学生职业生涯发展的重要一环，也是报考高等学校时需要面对的关键选择之一。
专业选择的基础应当是学生的兴趣和能力，但也要考虑社会对不同专业的人才需求。
毕业生的就业情况正是社会对各个专业的人才需求的直接体现，因此倍受学生和家长的关注。
，应教育部要求，90%以上的本科层次高等学校都编制发布了毕业生就业质量年度报告，向社会公布本校毕业生的就业情况。
这其中，又有超过半数的高校除了公布整体就业率，还公布了各个专业毕业生的就业率。
最好大学网对各高校发布的毕业生就业质量年度报告进行了系统收集和整理(截止到3月31日)，发现有425所高校公布了本校部分或全部专业本科毕业生的就业率，涉及300多个本科专业，累计频次1.5万以上。
通过对这些数据进行归类和汇总，不仅可以获取各专业、各门类毕业生就业率的整体情况，也可以得到各个专业内有关高校的就业率排名(排名名单详见最好大学网)。
1、工学门类的就业率最高，法学、教育学、历史学门类的就业率最低将各本科专业的就业率按学科门类汇总后可以看出，工学的.本科毕业生就业率是所有门类中最高的，达94.04%；农学和医学门类的就业率也较高，分别是93.15%和93.06%；管理学和经济学是考生们热衷报考的两个门类，本科毕业生就业率都高于总体平均水平，达93.02%和92.87%；本科毕业生就业率低于总体平均水平的门类依次是文学、理学、艺术学、哲学、法学、教育学、历史学，其中法学、教育学和历史学的就业率都低于90.00%。
2、高就业率专业绝大多数是工学门类下的专业高就业率专业如表2所示，能源与动力工程(96.71%)、机械工程(96.20%)和工业工程(95.68%)位列前三。
18个高就业率专业中，有15个是工学门类下设专业，管理学门类的2个专业工业工程和工程管理也都和工学有交叉(可授管理学或工学学士学位)，充分体现了工科毕业生在就业上的优势；高就业率专业中还有1个医学门类的专业，即药物制剂，该专业的就业率在高就业率专业中处于最后一名。
用人单位对技工院校毕业生满意度的调查报告.doc
用人单位对技工院校毕业生满意度的调查报告.doc淘豆网网友近日为您收集整理了关于用人单位对技工院校毕业生满意度的调查报告的文档,希望对您的工作和学习有所帮助.以下是文档介绍:用人单位对技工院校毕业生满意度的调查报告【摘要】从职业道德、专业技能、就业能力等角度分析用人单位对技工院校毕业生就业能力的满意度情况,旨在探究更有效地培养高技能人才,实现与用人单位优秀员工的有效对接,并基于实证研究提出了建议和对策.【关键词】用人单位;技工院校毕业生;满意度【中图分类号】g455.7【文献标识码】a【文章编号】2095-3089(2014)01-0194-01随着国民经济的持续发展和产业结构调整的深化,高技能人才严重匮乏,已成为制约企业发展的“瓶颈”.为经济社会发展提供高素质的技能人才是历史赋予技工院校教育的职责.如何提高培养高技能人才培养的有效性,是关乎现代职业教育持续健康发展的重要问题之一.研究分析了用人单位对技工院校毕业生就业能力的满意度情况,旨在对相关政策和措施的制定提供参考.一、调查方法本次跟踪调查主要采取了三种方式:(1)通过电话联系,用信件e-mail寄发调查问卷;(2)派人走访用人单位,现场填写调查表;(3)通过传真传送和回收调查问卷二、调查的基本情况此次调查覆盖宁波技师学院毕业生的就业情况,涉及的企业以民营企业、股份制企业为主.本调查共走访或联系了宁波各地35家单位,发放了近35份调查表格,获得有效调查表为34份.(一)企业对技能型毕业生需求旺盛宁波市作为沿海开放城市,个体企业、股份制企业、外资企业迅猛发展,对服务型、加工型的中高级技工的需求量逐年增加.宁波市就业管理局局长介绍:从近几年的趋势来分析,宁波市对技术工种需求量大,且供不应求,而普通劳动力则供大于求,从宁波经济结构发展趋势来看,需要大量中高级技术人才.问卷调查表明,在“贵单位每年补充新员工的渠道有哪些?(可多选)”的问题的调查中,100%的企业选择高职高专技工院校毕业生,有58%企业选择应届本科及以上毕业生,有30%企业选择有一定经验的技术人员.可见,企业对技工院校培养的技能型毕业生需求旺盛.(二)用人单位对毕业生总体评价较好调查显示,有72%的单位对所聘用的毕业生比较满意,认为他们的工作表现良好;18%的单位认为他们的工作表现一般;有5%的单位认为毕业生工作表现优秀;有5%的单位认为毕业生工作表现十分差.总体而言,用人单位对于技工院校毕业生表示认可,能在工作中发挥其应有的技术工人的作用和价值.认为技工院校毕业生动手能力强、知识结构更加适合企业需求,到岗后经过系列培训,很快就能成为高级技术人才.”(三)技工院校毕业生的职业道德有待提高从调查结果可以看到,大多数用人单位对技工院校学生职业道德的满意程度不高.经过调查发现,部分企业认为毕业生缺乏良好的职业道德素质,缺乏岗位责任感,不安心本职工作,在企业生产一线的跳槽现象比较普遍.众多的用人单位对学生频繁跳槽表示不满,在历届毕业生中很明显地表现出因缺乏敬业精神而对就业产生不良影响的现象.(四)毕业生专业技能好,动手能力强用人单位重视技工院校的专业技能,希望毕业生有必要的理论知识、丰富的实践经验、有较强的动手操作能力并能够解决生产实际操作难题.统计结果显示:87.5%的用人单位认为毕业生最需要加强操作技能.其中62.5%的用人单位将加强操作技能排在最需要加强第一位.调查显示,技工院校的毕业生动手操作能力业务能力和技术水平能胜任本职工作的占90%.其中:用人单位比较满意的占40%,满意的占55%,不满意的占5%.(五)技工院校毕业生职业能力各有所长,各有所短1、沟通能力、社交能力和团队协作能力有待提高在调查中,用人单位对学生的沟通能力、社交能力和团队协作能力比较看,较满意的占25%,基本满意的占49%,不满意的占26%.有企业人事主管指出,不少技工院校毕业生虽然技艺精湛,但只埋头干活,不善于与人交流,为其进一步的发展设置了障碍.2、适应能力和应变能力受肯定调查显示,对于技工院校毕业生的适应能力和应变能力,不满意的占2、5%左右,说明大多数企业对这两方面的能力比较肯定,同时,我们了解到农村毕业生的适应能力更强,企业的评价更高.3、吃苦精神、创新能力不足企业比较重视工作责任心和吃苦精神,显示出大部分企业都希望工作态度认真、能吃苦的员工,毕竟现在的企业都是以利益为重,如果你的工作态度不行那么其公司的效益自然也会降低.从调查中可以看到,用人单位对技工院校学生的吃苦精神、创新能力等的满意度偏低,满意的只占5%,较满意的为32%.调查中,有25%的用人单位认为要加强创新能力培养,并将其放在第二位.而我们学生的创新能力的确让企业失望.三、对策与建议(一)、加强与社会各届的沟通,做好市场人才预测研究.加强与企业对话,坚持为企业培养人,培养企业需要的人.抓好“工学结合”平台,以岗位能力需求为目标,构建人才培养方案,构建以职业能力培养为核心的课程体系、教学内容.(二)加强就业指导,帮助广大学生树立科学的就业观.要在学生中及早地开展职业生涯教育,让学生充分了解自己和职业世界,培养学生职业生涯设计的能力;在毕业生中,要加强求职常识和技能的教育,为广大毕业生向社会职业人转变和发展奠定良好的基础.要大力培养学生的专业意识,要敢于创新开拓,敢于打破常规,鼓励学生联合就业或自谋职业.克服依赖学校安置的思想,为学生创业,奠定坚实的基础.(三)、技工院校应在学生培养过程中增强能力导向.1、应该推进个人管理技能类课程的开发.对于这类课程需要有大量实际生动的案例支撑,才能真正触动学生,加深其理解.2、组织学生到生产、服务第一线参加顶岗实习,真正做到“知行合一”.学生通过在实际岗位上观察、模仿周围的优秀同事、感受企业内部的行为准则和舆论氛围,可以更加真实地感受到相关知识的重要性和实用性,增强心理认同感.3、技工院校应通过学校这所“小社会”“大课堂”给学生提供各种发挥特长、张扬个性的舞台,注重培养学生的综合素质,特别是针对技工院校学生社会能力和个人品质等有效培养和提升,真正为社会提供不仅合格而且满意度较高的毕业生.参考文献[1]屠群峰:高职院校毕业生满意度调查[j].高教发展与评估,2009(05),25.[2]赵蕾、郑秀珍:高职院校毕业生就业满意度调查[j].新课程学习(综合)2010(28).[3]济宁职业技术学院.教师工作手册[m].2008.作者简介1梁小飞(1982-)女,浙江宁波人,硕士,中级讲师,研究方向:政治德育教学.播放器加载中,请稍候...系统无法检测到您的adobeflashplayer版本建议您在线安装最新版本的flashplayer在线安装。
就业质量工作总结报告
一、前言随着我国经济的快速发展，就业问题日益受到广泛关注。
为贯彻落实国家关于就业工作的决策部署，提高就业质量，我单位在近年来积极开展就业质量工作，现将一年来的工作总结如下。
二、工作回顾1.加强就业政策宣传我们通过多种渠道，如单位官网、微信公众号、宣传栏等，广泛宣传国家及地方就业政策，提高广大求职者和用人单位对政策的知晓度，营造良好的就业氛围。
2.优化就业服务平台我们不断完善就业服务平台，提高服务质量和效率。
一是建立就业信息数据库，实现信息共享；二是定期举办招聘会，为求职者和用人单位搭建沟通桥梁；三是开展就业指导服务，提高求职者的就业竞争力。
3.强化就业培训针对不同行业、不同岗位的需求，我们开展有针对性的就业培训，提高求职者的职业技能和综合素质。
一是邀请行业专家授课，传授实用技能；二是组织学员参加职业技能鉴定，提高证书获取率。
4.加强就业跟踪服务我们对已就业的求职者进行跟踪服务，了解其工作状况，帮助解决工作中遇到的问题。
同时，对用人单位进行回访，了解其对求职者的评价，为后续就业工作提供参考。
三、工作成效1.就业率稳步提升。
通过加强就业服务，我单位就业率逐年提高，有效缓解了就业压力。
2.就业质量显著提高。
通过开展就业培训，求职者的职业技能和综合素质得到提升，就业竞争力增强。
3.用人单位满意度提升。
用人单位对我单位提供的求职者综合素质和职业技能表示满意，有利于建立长期合作关系。
四、存在问题及改进措施1.存在问题：部分求职者对就业政策了解不足，就业观念有待转变。
改进措施：加大就业政策宣传力度，开展就业指导讲座，帮助求职者树立正确的就业观念。
2.存在问题：就业培训内容与市场需求不完全对接，部分求职者培训效果不明显。
改进措施：加强与企业的沟通，了解市场需求，调整培训课程，提高培训效果。
3.存在问题：就业服务平台功能有待完善，服务效率有待提高。
改进措施：升级就业服务平台，优化服务流程，提高服务效率。
五、结语过去一年，我单位在就业质量工作方面取得了一定的成绩，但仍有不足之处。
学院就业工作总结
学院就业工作总结一、工作概述在过去的一年中，我们学院就业工作在全体师生的共同努力下，取得了可喜的成绩。
我们积极推进就业指导工作，为学生提供就业信息、开展职业规划指导、举办就业技能培训等多项服务，助力学生顺利走向社会。
同时，我们还通过与企业合作，开展校园招聘活动，提供实习机会等方式，有效提高了学生的就业率。
二、工作成果1.职业规划指导：我们针对不同年级的学生开展了职业规划指导系列活动。
通过邀请行业专家和校友分享经验，让学生了解行业发展和职业选择。
此外，我们还提供个人职业咨询，帮助学生明确职业目标，制定行动计划。
2.就业技能培训：为了提高学生的就业竞争力，我们开设了就业技能培训课程。
这些课程包括面试技巧、简历撰写、职场礼仪等，让学生掌握实用的求职技能。
同时，我们还针对不同专业的学生开展专业技能培训，提升他们的专业素养。
3.校园招聘活动：我们积极联系企业，开展校园招聘活动。
通过举办宣讲会、招聘会等形式，让学生与企业面对面交流，了解企业需求，为求职提供更多机会。
4.实习机会提供：我们与多家企业建立了良好的合作关系，为学生提供实习机会。
通过实习，学生能够将理论知识与实践相结合，提高自己的专业能力，同时也为未来的求职打下坚实基础。
5.就业数据统计：我们对毕业生的就业情况进行了跟踪统计。
数据显示，今年毕业生的就业率有了显著提升，达到了XX%以上。
此外，我们还对就业质量进行了评估，发现学生的就业满意度也得到了提高。
三、经验教训在工作中，我们也遇到了一些问题。
例如，部分学生对就业指导不够重视，认为只有找到工作才是最重要的；还有一些学生在面试中表现不佳，影响了求职效果。
针对这些问题，我们将进一步加强就业指导工作，提高学生的认识和重视程度；同时，我们也将加强面试技巧培训，帮助学生提高面试表现。
四、展望未来在新的一年中，我们将继续努力提高学生的就业率和就业质量。
我们将进一步加强与企业的联系与合作，拓展实习和就业机会；同时，我们还将加强职业规划指导工作，帮助学生明确职业目标，制定行动计划。
2024年学院届毕业生就业工作总结及2024年工作计划_毕业生工作总结
2024年学院届毕业生就业工作总结及2024年工作计划_毕业生工作总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：一、总结2024年是一个充满挑战和机遇的一年，对于我们即将毕业的学院届毕业生来说，也是一个具有特殊意义的一年。
在这一年里，我们经历了很多挑战，也取得了一定的成绩。
接下来，我将结合自己的经历和心得，总结一下2024年学院届毕业生就业工作。
1. 毕业生情况分析我们对2024年学院届毕业生的情况进行了分析。
经过调研和统计，我们发现2024年的毕业生人数较往年有所增加，而且整体学业成绩也比较优秀。
在专业分布上，以新兴行业为主的学生比例有所上升，这也对未来的就业形势提出了一定的挑战。
2. 问题及改进建议在对毕业生情况进行分析的基础上，我们也发现了一些问题。
首先是就业困难的问题，尤其是在一些新兴行业或是地区，就业形势比较严峻。
其次是一些毕业生缺乏就业意识，对于自己的职业规划和发展路径缺乏清晰的认识。
根据这些问题，我们提出了一些改进建议，比如加强就业指导和辅导，提高毕业生的就业意识和竞争力，以及加强对新兴行业的了解和培训。
3. 成果及经验总结在2024年的就业工作中，我们也取得了一定的成果。
首先是在就业率方面，我们整体实现了提升，尤其是在一些新兴行业或地区，我们也取得了一些突破。
其次是在毕业生的就业质量和满意度方面，我们也取得了良好的反馈。
这些成果的取得离不开我们的共同努力，也是对我们工作的一种认可和鼓励。
4. 不足和挑战2024年的就业工作虽然取得了一些成果，但同时也面临着一些挑战和不足。
比如就业结构不合理，就业形势不容乐观，以及毕业生就业意识不足等问题。
这些问题都需要我们进一步加强工作，提出更有效的解决方案。
二、2024年工作计划在总结了2024年就业工作的基础上，接下来我将提出我们在2024年的工作计划，以期能够进一步加强我们的就业工作，更好地为毕业生提供服务和支持。
1. 加强就业指导和培训在2024年我们将加强就业指导和培训工作，提高毕业生的就业能力和竞争力。
学院就业质量总结范文
一、前言近年来，随着我国经济的快速发展，社会对人才的需求日益增长。
作为人才培养的重要基地，我院始终把毕业生就业工作放在首位，坚持以市场需求为导向，不断提升人才培养质量，为毕业生提供良好的就业服务。
现将我院就业质量工作总结如下：二、就业工作总体情况1. 毕业生就业率稳步提升。
近年来，我院毕业生就业率始终保持在较高水平，连续多年位居全省同类院校前列。
2. 毕业生就业结构优化。
毕业生就业岗位覆盖面广，涉及多个行业和领域，其中，制造业、服务业、信息技术等行业成为毕业生就业的主要方向。
3. 毕业生就业质量较高。
毕业生就业岗位与所学专业相关度较高，职业发展前景良好，毕业生满意度较高。
4. 毕业生创业意识增强。
近年来，我院毕业生创业人数逐年增加，创业成功率不断提高，为我院就业工作增添了新的亮点。
三、就业工作主要措施1. 完善就业指导体系。
我院建立了完善的就业指导体系，为毕业生提供就业政策、就业技巧、职业规划等方面的指导，帮助毕业生顺利就业。
2. 加强校企合作。
我院积极与各类企业建立合作关系，开展产学研合作，为学生提供实习、就业机会，提高毕业生就业竞争力。
3. 深化教学改革。
我院紧密围绕市场需求，不断优化课程设置，加强实践教学，提高学生专业技能，为学生就业奠定坚实基础。
4. 加强就业服务。
我院设立了专门的就业服务部门，为毕业生提供就业信息、就业咨询、就业推荐等服务，帮助学生解决就业难题。
5. 拓展就业渠道。
我院积极拓展就业渠道，加强与政府、企业、社会组织等各方面的合作，为学生提供更多就业机会。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分毕业生就业观念陈旧，对就业岗位要求较高，导致就业难度加大。
改进措施：加强就业指导，引导毕业生树立正确的就业观念，提高就业竞争力。
2. 存在问题：部分毕业生专业技能不足，难以满足企业需求。
改进措施：加强实践教学，提高学生专业技能，提升毕业生就业竞争力。
3. 存在问题：就业市场信息不对称，毕业生难以获取全面、准确的就业信息。
2015年河北工业大学毕业生就业质量报告
就业质量总结
就业质量总结一、就业率统计近年来，我校毕业生的就业率一直保持在较高水平。
通过对历届毕业生的就业情况进行统计，我们发现毕业生的就业率呈现出稳步上升的趋势。
这表明我校毕业生的综合素质和专业技能得到了社会的广泛认可。
二、薪资水平分析根据调查数据显示，我校毕业生起薪普遍高于行业平均水平。
其中，XX专业的毕业生起薪最高，达到了XX元/月；XX专业的毕业生起薪相对较低，但也在XX元/月左右。
整体来看，我校毕业生的薪资水平呈现出专业差异化的特点。
三、工作满意度评估通过对毕业生进行问卷调查，我们发现大部分毕业生对自己的工作满意度较高。
他们认为自己的工作与所学专业对口，能够发挥自己的专业优势。
同时，大部分毕业生对企业的福利待遇、工作环境和发展前景表示满意。
四、岗位匹配度评价我校毕业生在选择工作时，能够根据自己的专业特点和兴趣爱好进行匹配。
在岗位匹配度方面，我校毕业生表现出较高的匹配度，能够快速适应工作需求，并在工作中发挥自己的优势。
五、职业发展前景展望随着社会经济的发展和产业结构的调整，一些新兴行业和领域对人才的需求不断增加。
我校毕业生在职业发展前景方面具有一定的优势，他们具备较强的学习能力和适应能力，能够快速适应行业变革和发展需求。
同时，学校也积极与企业合作，为毕业生提供更多的职业发展机会和平台。
六、工作环境与条件评价通过调查发现，我校毕业生对工作环境与条件普遍评价较高。
他们认为工作场所干净整洁、设备齐全、同事关系融洽，有利于高效完成工作任务。
同时，学校也积极与企业合作，改善毕业生的工作环境和条件。
七、社会保障待遇分析我校毕业生在社会保障待遇方面普遍较好。
企业为他们提供了完善的社保体系，包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险等。
此外，部分企业还为毕业生提供了商业保险和其他福利待遇。
八、就业稳定性观察经过对毕业生的就业情况进行跟踪调查，我们发现我校毕业生的就业稳定性较好。
他们具备较强的责任心和团队合作精神，能够认真履行工作职责，并保持良好的工作状态。
2023年就业工作总结：学校毕业生就业质量及满意度的评估分析
2023年就业工作总结：学校毕业生就业质量及满意度的评估分析学校毕业生就业质量及满意度的评估分析引言：作为2023年的就业工作总结评估，我们将对学校毕业生就业质量和满意度进行深入分析和评估。
本文将通过统计数据、学生调查和个案分析等方式，评估毕业生在就业市场上的就业状况、工作质量以及对就业结果的满意度。
通过对这些数据的分析，我们将得出评估结果和相关结论，以为将来的就业工作提供有益的参考。
一、数据统计分析1.1 就业市场情况我们将对2023年的就业市场情况进行统计和分析。
通过收集和分析相关的劳动力就业数据，我们可以了解到毕业生就业面临的机会和挑战。
这些数据可以包括就业率、薪资水平、主要就业领域和行业等。
1.2 毕业生就业质量在毕业生就业质量方面，我们将关注毕业生的就业稳定性、职业发展空间、薪资水平和待遇福利等指标。
通过对毕业生的流动性、晋升速度和薪资增长等数据的分析，我们可以评估毕业生的就业质量，并与过去年份进行比较。
二、学生调查为了更全面了解毕业生的就业状况和满意度，我们将组织一次学生调查。
通过问卷调查，我们将收集学生对就业过程中的满意度、就业机会和职业发展等方面的意见和反馈。
这些调查结果可以为我们提供毕业生真实的观点和经验，从而更准确地评估他们的就业质量和满意度。
三、个案分析除了统计数据和学生调查，我们还将进行一些个案分析。
通过选择几个典型的毕业生，我们将详细分析他们的就业情况、就业过程、职业发展和满意度。
这些个案分析可以帮助我们更深入地了解毕业生在就业市场上的表现，以及他们对就业结果的满意度和评价。
四、分析结果和结论通过对统计数据、学生调查和个案分析的综合分析，我们将得出以下评估结果和结论：4.1 毕业生就业状况根据统计数据，可以评估毕业生的就业率和就业稳定性等指标。
如果毕业生的就业率较高，而流动性较低，可以认为毕业生在就业市场上有较好的就业机会和稳定的职业发展空间。
4.2 毕业生工作质量通过分析毕业生的职业发展空间、薪资水平和晋升速度等指标，可以评估毕业生的工作质量。
职业技术学院招生就业工作总结分析报告
职业技术学院招生就业工作总结分析报告1. 引言本报告为对职业技术学院招生就业工作的总结分析，旨在帮助学校进一步提升招生和就业质量，更好地为学生服务。
本报告将从招生工作和就业工作两个方面进行总结和分析，提出问题，并提出相应的改进措施。
2. 招生工作总结分析2.1 招生人数本学年职业技术学院的招生人数较去年有所增加，共招收新生1000名。
相比于去年，今年的招生规模略有扩大，这体现了学校对招生工作的重视和努力。
2.2 招生渠道本学年职业技术学院的招生渠道较为多样化，包括高中招生、网上报名、职业培训机构合作等途径。
尤其是通过与职业培训机构合作，为社会人才提供培训和进修机会，进一步拓宽了招生渠道。
2.3 招生宣传本学年职业技术学院的招生宣传工作有所不足。
虽然学校在各个招生渠道都有宣传推广，但宣传内容和方式仍有待改进。
特别是在使用新媒体进行宣传方面，学校的投入和创新不足，需要进一步加强。
2.4 招生质量本学年职业技术学院的招生质量整体较高，新生的综合素质普遍不错。
然而，部分专业的适应能力和职业规划意识有待提高。
学校应该加强专业辅导和职业生涯规划指导，帮助学生更好地适应大学学习和未来的就业。
3. 就业工作总结分析3.1 就业率本学年职业技术学院的就业率较去年有所提升，达到90%以上。
这主要得益于学校加大了与企业的合作力度，拓宽了就业渠道。
3.2 就业数据就业数据显示，本学年毕业生就业的岗位与专业对口度较高，公司和学生对毕业生的综合素质评价较好。
但也有一些学生面临就业难题，主要原因是缺乏实战经验和职业规划。
3.3 就业指导学校的就业指导工作需要进一步加强。
虽然学校为毕业生提供了就业指导课程和活动，但仍然有部分学生对求职技巧和就业市场了解不足。
学校应增加就业指导的课时和内容，帮助学生更好地适应职场。
3.4 劳动力市场需求就业市场对职业技术学院毕业生的需求呈现多样化和专业化的趋势，部分专业就业形势不容乐观。
学校应该加强与用人单位的沟通，了解就业市场需求，调整专业设置和教学内容，提高就业竞争力。
2024年职业技术学院毕业生就业工作总结
2024年职业技术学院毕业生就业工作总结近年来，我国的职业技术学院毕业生就业形势越来越严峻，高校和学生都面临着巨大的挑战。
2024年，作为一名即将毕业的职业技术学院学生，我深感就业是当前最重要的任务之一。
通过积极主动地参与各种实践活动，提升自身的能力和技能，我成功地找到了一份满意的工作。
本文将对我在就业过程中的经验和教训进行总结。
首先，我要强调个人技能和实践经验的重要性。
在求职过程中，我发现大多数用人单位都更加关注候选人的实际能力和工作经验。
因此，我积极参加了各种实践活动，包括实习、兼职和社会实践。
通过这些实践，我不仅学到了实际操作的技能，而且也了解了职业领域的需求和发展趋势。
这些经验和技能不仅使我在求职中更具竞争力，也为我未来的职业发展打下了坚实的基础。
其次，与此同时，我也注重与企业和行业的联系。
在大学期间，我积极参加各种职业讲座、企业招聘会和行业研讨会。
通过这些活动，我了解了不同企业的招聘要求和岗位需求，也为我选择合适的就业方向提供了参考。
在与企业代表面对面交流的过程中，我提出了一些问题，并与他们建立了联系。
这些联系不仅帮助我更好地了解职业市场，还为我提供了更多就业机会。
再次，我还注重提升自己的综合素质。
企业在招聘过程中，不仅仅看重候选人的专业技能，还关注候选人的综合素质。
因此，在我大学期间，我注重提升自己的综合素质，包括语言表达能力、团队合作能力、领导能力等。
我参加了辩论社团，提高了自己的口才和思辨能力；我还参加了校级的团队比赛，锻炼了自己的团队合作能力。
这些综合素质的提升，为我在求职过程中赢得了更多的机会。
最后，我还要强调积极心态的重要性。
毕业生找工作的过程充满着挑战和压力，但我们不能被困扰和打击。
面对一次次的失败和挫折，我从中学会了坚持和调整。
我积极反思自己的不足之处，不断提高自己的能力和技能。
同时，我也给自己设定了合理的目标，不断调整自己的求职策略。
最终，我在一次次尝试中找到了心仪的工作。
高校二级学院就业工作总结模板
学院年度就业工作总结模板本年度，在学校学院党委正确领导和就业处的指导帮助下，我分院学生就业工作坚持以服务为宗旨，以就业为导向，深化教育教学改革，不断创新人才培养模式，提升学生职业能力，培养了大批“基础理论扎实、职业能力突出”的信息网络应用型人才，受到用人单位的普遍好评和认可。
截至到10月底，毕业生就业率在80%以上。
一、学院届毕业生就业率统计本年度，我分院院共有毕业学生152名，其中计算机应用技术43名，计算机信息管理13名，软件技术27名，电子信息工程技术32名，广告设计与制作47名。
2015届学生毕业后，我分院一直通过班级QQ群和微信群保持和毕业生的联系和沟通，对最新就业情况进行统计，截至到2015年10月底，我分院2015届各专业毕业生就业率统计如下表：学院届毕业生就业率统计表二、就业工作主要措施和做法（一）分院领导高度重视，确保就业工作顺利开展。
成立了以分院院长为组长，总支书记和分院副院长为副组长，教研室主任、学工干事、毕业班辅导员、为成员的就业工作领导小组，明确了各自的分工，顺利完成了小型招聘会的安排组织，就业信息的搜集传达和具体的就业指导等工作；定期在分院例会上通报各专业就业情况，引导教职工都来关注支持学生就业工作，教研室主任和专业教师还利用自身优势主动向用人单位介绍专业情况，推荐学生就业。
（二）根据市场需求，探索人才培养模式改革，适时调整人才培养方案。
学院根据国家互联网+形势需求，适时调整与优化人才培养计划。
本年度组织各教研室主任、专家修订学院各专业人才培养计划。
突出学生职业能力的培养。
（三）结合专业特点，开展全程式就业指导。
即把就业指导工作前移并贯穿在高职三年教育的始终，针对不同年级的特点，有针对性、分层次的进行指导，帮助学生规划其职业生涯，对大一学生，着重引导其根据自身特点初步设计职业发展方向，明确大学期间的学习任务和学习选择，重点开展“专业思想教育”，了解就业形势；对大二学生，着重结合能力培养，进一步确认职业目标；对大三学生，针对择业期间的问题，在就业形势、信息服务、政策咨询、面试技巧、心理调适等方面进行具体指导。
2024年职业技术学院毕业生就业工作总结
2024年职业技术学院毕业生就业工作总结2024年是一个充满挑战和机会的年份，对于职业技术学院的毕业生来说，也是他们迈向职业生涯的重要时刻。
作为学院就业指导中心的一员，我有幸参与并见证了毕业生们就业工作的全过程。
下面是我对2024年职业技术学院毕业生就业工作的总结，希望对今后的工作有所借鉴。
首先，2024年职业技术学院毕业生就业形势相对较好。
随着国家经济的发展和各行业的需求不断增加，对于具备实际操作能力和技术技能的职业技术人才的需求也在增加。
在人才市场上，我们发现许多用人单位对于职业技术学院毕业生的用工需求非常旺盛。
这为毕业生寻找工作提供了很多机会。
在就业推荐和招聘会上，我们积极组织学生与企业进行对接，收集用人单位的需求信息，并进行针对性的就业指导。
其次，在就业指导方面，我们注重开展多样化的就业指导活动。
在学院就业指导中心的帮助下，我们不仅为毕业生提供了简历制作、面试技巧、职业规划等基础的就业指导，还积极组织了一系列就业培训和实践活动。
例如，我们邀请了各行业的专业人士举办讲座，为学生提供最新的行业动态和就业信息；我们组织了企业参观和实习机会，让学生更好地了解实际工作环境和岗位要求；我们还与各企业合作，开展了一系列校企合作项目，为毕业生提供就业岗位。
此外，我们在拓宽就业渠道方面也做了一些探索。
除了传统的招聘会和求职网站，我们积极利用社交媒体和校友网络等新型媒介，拓展联系企业和就业资源的渠道。
通过建立校企合作关系和与行业协会的紧密联系，我们为毕业生提供了更多的就业机会和资源。
最后，我们在就业跟踪和服务方面进行了全面的提升。
通过建立毕业生就业信息数据库，我们能够更加准确地了解毕业生的就业情况和就业状况，为他们提供更加精准的就业指导和服务。
在毕业生就业后，我们还建立了就业服务平台，为员工提供职业发展规划和培训机会，提升他们的职业竞争力和就业满意度。
总的来说，2024年职业技术学院毕业生就业工作取得了一定的成绩。
技工院校就业情况汇报材料
技工院校就业情况汇报材料技工院校作为培养技术人才的重要基地，其毕业生的就业情况一直备受社会关注。
为了全面了解技工院校毕业生的就业情况，我们进行了一项调查，以下是相关汇报材料。
首先，我们对技工院校2018届毕业生进行了就业情况的调查。
调查结果显示，约80%的毕业生在毕业后成功找到了工作，其中有一部分学生选择继续深造，进入相关的高等院校攻读硕士学位。
另外，约10%的毕业生选择自主创业，开设了个体工商户或者技术服务公司。
这些数据表明，技工院校毕业生的就业率较高，就业渠道也较为多样化。
其次，我们对技工院校毕业生的就业方向进行了分析。
调查结果显示，大部分毕业生选择在相关行业从事技术工作，如机械制造、电子信息、汽车维修等领域。
此外，还有一部分毕业生选择进入企业从事管理岗位或者技术研发工作。
这些就业方向与技工院校所培养的专业技能密切相关，也符合社会对技术人才的需求。
再者，我们对技工院校毕业生的就业薪酬情况进行了调查。
调查结果显示，大部分毕业生的起薪较为可观，尤其是在一线城市就业的毕业生。
他们的薪酬水平不仅高于当地其他院校毕业生，还远高于当地的平均工资水平。
这一现象表明，技工院校毕业生的就业竞争力较强，市场需求量大，薪酬水平较为稳定。
最后，我们对技工院校毕业生的职业发展情况进行了跟踪调查。
调查结果显示，大部分毕业生在工作中展现出了较强的技术能力和职业素养，得到了用人单位的认可。
他们在工作中不断学习进步，有的还获得了相关技能证书和职业资格认证。
这些毕业生在职业发展中逐渐成长为行业的中坚力量，为企业的发展做出了积极贡献。
综上所述，技工院校毕业生的就业情况总体较好，就业率高、就业方向明确、薪酬水平可观、职业发展稳定。
这些都充分展现了技工院校的教育质量和毕业生的综合素质。
同时，也为社会对技术人才的需求提供了有力保障。
希望技工院校能够继续加强对学生的职业素养和实践能力的培养，为社会培养更多的高素质技术人才做出更大的贡献。
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石家庄职业技术学院2015届毕业生就业质量年度报告2015年12月目录引言 1 第一部分就业基本情况 2一、毕业生就业规模 21、毕业生性别分布 22、毕业生省内生源分布 23、毕业生省外生源分布 34、毕业生分专业性别分布 4二、毕业生毕业去向 51、毕业生毕业去向 52、毕业生分专业升学率统计表 63、毕业生整体就业率类型分布 84、毕业生分专业就业率统计表 8三、毕业生就业去向 101、毕业生就业地域流向总体分布 102、毕业生就业行业分布 113、毕业生就业单位性质情况 11 第二部分就业主要特点 12一、促进毕业生就业创业举措 12二、就业指导服务情况 141、毕业生对学院就业指导服务工作的评价 142、用人单位对学院就业指导服务工作的评价 15第三部分就业相关分析 15一、毕业生跟踪调查原则及方法 15二、毕业生跟踪调查问卷结果汇总 15 （一）毕业生跟踪调查问卷结果图表统计 15 （二）跟踪数据统计结果分析 17 第四部分发展趋势分析 181、就业率总体变化趋势 182、各院系就业率变化趋势 183、各专业就业率变化趋势 19 第五部分就业对教育教学的反馈 201、坚持以育人为本、以学生为主体，推进素质教育 202、加大力度进行教学改革 213、实施就业保障新举措 214、强化外语教学 225、进一步健全毕业生跟踪调查机制 226、培养学生“专而泛”的兴趣 227、加强宽泛的专业教学内容，增加实践强度 22引言做好毕业生就业工作是促进经济社会发展，维护毕业生的切身利益，构建幸福校园的重要任务;是落实党中央国务院有关高校毕业生就业会议精神，保证学院可持续健康发展的必然要求。
长期以来，在学院党政领导的高度重视下，学院就业工作始终坚持以改革创新为动力，以国家政策为指导，以人为本，通过优质服务，促进优质就业。
学院就业工作体制、机制和手段不断完善，为年度就业工作目标的完成提供了保障，多年来，学院毕业生就业率一直居于高位，毕业生就业质量逐年提高。
根据《国务院办公厅关于做好 2013 年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发〔2013〕35 号）要求，按照《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》（教学厅函〔2013〕25 号）、《关于做好2015年高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知》（教学司函〔2015〕44号）和《关于召开河北省高职（专科）院校毕业生就业质量年度报告编撰工作培训会的通知》（冀教毕指〔2015〕34号）编制我院2015届毕业生就业质量报告。
第一部分就业基本情况一、毕业生规模1、毕业生性别分布石家庄职业技术学院2015届毕业生中共有男生1721人，女生2089人，男女生比例为0.82：1，女生略多于男生。
如图1-1：2、毕业生省内生源分布石家庄职业技术学院2015届毕业生生源主要来自省内，在3810名应届毕业生中，共有3696名来自河北省。
从河北省内生源情况来看，排名前五位的分别是：石家庄市1293人，占比33.94%；保定市463人，占比12.15%；衡水市384人，占比10.08%；邯郸市321人，占比8.43%；邢台289人，占比7.59%。
省内生源分布见图1-2：3、毕业生省外生源分布石家庄职业技术学院2015届毕业生中，省外生源数量为114人，在石家庄职业技术学院总生源中占比例为2.99%，生源数量在总生源中占比例较小。
省外有14省有我院生源，其中以吉林省、山西省、安徽省、河南省、内蒙古自治区五省居多，生源数量都超过了10人。
省外生源分布见图1-3：4、毕业生分专业性别分布石家庄职业技术学院2015届毕业生共有47个专业，男女生性别分布如图1-4所示。
我院各专业中，男生排名前五位的专业分别是：建筑工程技术197人，机械制造与自动化143人，机电一体化技术135人，工程造价121人，电气自动化技术116人；女生排名前五位的专业分别是：会计电算化293人，工程造价208人，计算机信息管理140人，装饰艺术设计115人，物流管理89人。
从图1-4可以看出，男生集中于机电、建筑等理工类专业，而女生集中于会计、艺术设计等财经类专业。
二、毕业生毕业去向1、毕业生毕业去向石家庄职业技术学院2015届毕业生共计3810人，其中有3735人已经成功就业，毕业生就业率为98.03%。
其中，我院毕业生毕业去向分为签约就业、灵活就业、专升本、待就业等形式。
已经就业的毕业生中，签约就业人数为2973人，签约就业率为78.03%；灵活就业人数为524人，灵活就业率为13.75%，专升本录取我院学生249人，11人未报到，实际升学238人，专升本率为6.25%。
毕业生毕业去向见图2-1：2、毕业生分专业升学率统计表石家庄职业技术学院对2015届毕业生专接本录取情况进行了统计。
2015年，石家庄职业技术学院毕业生专接本录取人数为249人，占毕业生总人数的6.54%。
我院各专业中，专接本升学率最高的五个专业为：会计电算化、工程造价、建筑工程技术、投资与理财和商务英语。
毕业生分专业升学率统计表见表2-1：表2-1 2015届毕业生分专业升学率统计表商务英语8 3.21% 软件技术8 3.21% 国际贸易实务8 3.21% 机械制造与自动化8 3.21% 计算机应用技术8 3.21% 营销与策划7 2.81% 机电一体化技术7 2.81% 计算机网络技术7 2.81% 电气自动化技术 6 2.41% 计算机信息管理 6 2.41% 化学制药技术 6 2.41% 金融保险 6 2.41% 工程测量技术 6 2.41% 物流管理 5 2.01% 环境艺术设计 5 2.01% 应用电子技术 5 2.01% 酒店管理 5 2.01% 多媒体设计与制作 4 1.61% 电子商务 3 1.20% 建筑工程管理 3 1.20% 电子信息工程技术 3 1.20% 广告设计与制作 3 1.20% 会展策划与管理 3 1.20% 物联网应用技术 3 1.20%3、毕业生整体就业类型分布石家庄职业技术学院2015届毕业生共计3810人，其中有3735人已经成功就业。
我院毕业生整体就业类型可分为录用（毕业生通过学院与用人单位签定就业协议书，领取就业报到证，到用人单位就业）2973人；灵活就业（毕业生以自主创业、自主就业等灵活的就业方式就业）524人；升学238人。
毕业生整体就业类型分布见图2-24、毕业生分专业就业率统计表石家庄职业技术学院共设10个系（院）、47个专业，其中有8个系、25个专业的整体就业率达到100%，具体为：经贸系的电子商务、国际贸易实务、金融保险、商务英语；信息工程系的电子信息工程技术、信息安全技术；管理系的会展策划与管理、酒店管理、连锁经营管理、旅游管理、文秘；艺术系的多媒体设计与制作、广告设计与制作；机电系的机械制造与自动化、模具设计与制造、汽车技术服务与营销；建工系的房地产经营与估价、工程测量技术、工程造价、建筑设备工程技术、物业管理；动画学院的游戏设计与制作。
同时，化工系的化学制药技术、环境监测与治理技术、生物制药技术三个专业的毕业生就业率全部达到了100%。
具体数据见表2-2。
三、毕业生就业去向1、毕业生就业地域流向总体分布从就业地域分布情况来看，河北省、北京市两地是石家庄职业技术学院毕业生主要就业区域，共计3313人，占比88.71%。
其中，河北省就业2884人，占比77.22%；北京市就业429人，占比11.49%。
具体情况见表3-1。
表3-1 2015届毕业生就业地域分布表2、毕业生就业行业分布统计显示，石家庄职业技术学院2015届毕业生在各类制造业企业的就业比例最高，达到29.36%；第二是信息技术、软件研究等服务业，达到26.53%；第三是金融、保险业，达到17.59%。
具体数据见表3-2。
表3-2 2015届毕业生就业行业分布统计表3、毕业生就业单位性质情况总体来看，石家庄职业技术学院的2015届毕业生就业单位性质以民营企业为主，合计达到95%；国有企业和三资企业合计达到3%，其他占1%，机关事业单位不到1%。
具体数据见图3-3。
第二部分就业主要特点一、促进毕业生就业创业举措1、加强领导，确立目标，明确责任，保障就业工作落实。
按照“一把手”工程的要求，成立了院、系两级就业工作领导小组，统筹协调学院和各系毕业生就业重大工作部署和日常工作的开展，为全院就业工作的顺利实施提供了组织保障。
明确目标任务，完善考评机制，加强业务培训，跟踪工作进度，保证全院毕业生平均就业率不低于95%，院、系两级年度就业岗位数量不低于10000个，实现优质就业（含专接本）人数不低于1000人，保障岗位供给，满足毕业生需求。
2、创新理念，提升质量，突出教学，增强在校生就业能力。
为使专业建设更好地适应京津冀协同发展的需要，开展“关于京津冀协同发展的专业建设”问卷调查，围绕《关于制（修）订专业人才培养方案的指导性意见》，邀请部分本科院校相关专业教授、教学管理专家、行业企业专家以及校内系主任及骨干教师50余人，召开“专业建设发展规划”研讨会；各系（院）利用暑假开展产业行业发展现状调研，撰写调研报告，促使专业建设更加贴近行业企业、贴近生产岗位，更加突出了专业的开放性、职业性、应用性和针对性。
科学制定和不断修订人才培养方案。
一是实施了专业主任、系主任、教务处及专家网审四个层次的校对、审核及提交学院教学指导专门委员会审定；二是针对单招班、普高班、对口班分别制定人才培养方案，适应了不同层次学生的需求；三是针对与企业签订正式协议的12个订单班的专业人才培养方案，邀请相关企业进行论证，强化岗位特色，更好地适应了合作企业（行业）对人才的需求。
《学训合一强本领校企对接共育人》（建筑工程系工程造价专业）、《高职化工类专业“厂中校”人才培养模式》（化学工程系化工类专业）、《构建技能大赛牵引的“两加强两巩固一提高”人才培养模式》（信息工程系计算机网络技术专业）三个专业建设案例，通过河北省高职高专校长联席会议评审，确定为河北省高职高专人才培养创新（特色）典型案例，并汇总成册编辑出版。
以突出对接功能为目的的优质核心课程建设成效显著。
为实现教学内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，通过“教学做”一体化教学模式和网络传播形式，服务我校师生，进一步提高人才培养质量，制定了《石家庄职业技术学院关于校企合作优质核心课程建设的实施意见》。
截至2014年，校企双方共同参与、合作开发，在同类课程中具有一定影响力和较强示范性的校企合作优质核心课程共计38门。
3、校企联手，深化合作，项目驱动，开辟就业新渠道。
在巩固已有“厂中校”、“校中厂”校企合作模式的基础上，学院创新思维，集中校内外资源，又成功实施了吸引校外大项目驱动，校内建立研发中心（工作室）带动，扩大举办订单班联动等独具特色的人才培养方案，截止到2014年学院引进校外百万元以上投资项目4个，建立研发中心（工作室）8个，实现了订单班培养各系全覆盖，建成稳固校内外实训基地79个。