五年级音乐下册《蜗牛与黄鹂鸟》4导学案
音乐教案蜗牛与黄鹂鸟
音乐教案蜗牛与黄鹂鸟
教案标题：音乐教案《蜗牛与黄鹂鸟》
教案目标：
1. 通过学习音乐作品《蜗牛与黄鹂鸟》，培养学生对音乐的欣赏能力和审美情趣。
2. 培养学生对音乐表达的理解和感知能力。
3. 提高学生的合作与表演能力，培养他们的团队合作精神。
教学内容：
1. 介绍音乐作品《蜗牛与黄鹂鸟》的背景和创作意图。
2. 学习歌曲的歌词和旋律。
3. 分析歌曲的曲式结构和节奏特点。
4. 学习演唱技巧和表达方式。
5. 分组合作，进行歌曲的合唱表演。
教学步骤：
引入：
1. 制作一份包含《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲的CD，播放歌曲让学生先进行欣赏。
2. 引导学生分享对这首歌曲的第一印象和感受。
探究：
1. 介绍《蜗牛与黄鹂鸟》的背景和创作意图，激发学生的兴趣。
2. 分析歌曲的曲式结构和节奏特点，帮助学生理解歌曲的整体结构和音乐元素。
3. 学习歌曲的歌词和旋律，分段进行学习和反复练习。
4. 引导学生思考歌曲的情感表达，帮助他们理解歌曲的意义和情感内涵。
实践：
1. 将学生分成小组，每个小组选择一个角色扮演蜗牛和黄鹂鸟，进行角色分工。
2. 学生在小组内进行合唱练习，注意歌曲的节奏和和声。
3. 教师进行小组指导，帮助学生提高演唱技巧和表达方式。
4. 每个小组进行表演展示，其他学生进行欣赏和评价。
总结：
1. 回顾学习过程，让学生分享他们在学习《蜗牛与黄鹂鸟》中的收获和体会。
2. 引导学生思考音乐表达的重要性和对自身情感的影响。
3. 鼓励学生继续探索和欣赏音乐，培养他们的音乐兴趣和审美情趣。
教学评估：
1. 观察学生在学习过程中的参与度和表现，包括对歌曲的理解和演唱技巧。
蜗牛与黄鹂鸟教案
蜗牛与黄鹂鸟教案
教案蜗牛与黄鹂鸟教案
一、课程背景
1.1 本课程以《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲为背景，通过歌词中的
故事，让学生了解蜗牛和黄鹂鸟的特点，以及它们之间的互动。
1.2 课程旨在培养学生对自然界生物的观察和认知能力，激发学
生对自然科学的兴趣。
1.3 通过对歌词的分析，让学生理解故事背后的寓意，培养学生
积极向上、坚持不懈的品质。
二、课程导入
2.1 教师播放《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，让学生熟悉旋律，并引导
学生关注歌词内容。
2.2 教师展示蜗牛和黄鹂鸟的图片，让学生对这两种生物有直观
的认识。
2.3 教师提出问题，引导学生思考蜗牛和黄鹂鸟之间的互动关系，激发学生的好奇心。
三、教学目标
3.1 让学生了解蜗牛和黄鹂鸟的特点，以及它们之间的互动关系。
3.2 培养学生对自然界生物的观察和认知能力，激发学生对自然
科学的兴趣。
3.3 通过对歌词的分析，让学生理解故事背后的寓意，培养学生
积极向上、坚持不懈的品质。
四、教学资源
4.1 《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲及歌词。
4.2 蜗牛和黄鹂鸟的图片。
4.3 相关的自然科普书籍和视频。
五、教学方法
5.1 采用讲授法，向学生介绍蜗牛和黄鹂鸟的特点，以及它们之间的互动关系。
5.2 利用图片和实物展示，让学生直观地了解蜗牛和黄鹂鸟。
5.3 通过小组讨论和分享，培养学生合作学习和表达能力。
六、教学内容
第一课时
1.1 蜗牛的特点
1.1.1 蜗牛是一种慢行动物，它们通常生活在陆地和水中。
1.1.2 蜗牛的身体柔软，有一个螺旋形的壳，用来保护自己。
1.2 黄鹂鸟的特点
1.2.1 黄鹂鸟是一种鸟类，它们通常生活在树林中。
蜗牛与黄鹂鸟音乐教案
蜗牛与黄鹂鸟音乐教案
一、教学内容
本节课的教学内容选自小学音乐教材《蜗牛与黄鹂鸟》。歌曲以生动的比喻描绘了蜗牛与黄鹂鸟的形象，歌词中含有丰富的自然景象和生动的故事情节，富有教育意义。歌曲为2/4拍，节奏轻快，旋律优美，适合小学生演唱。
二、教学目标
1. 让学生了解并掌握歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词内容，通过学唱歌曲，培养学生的音乐素养和歌唱技巧。
2. 通过歌曲学习，引导学生体验音乐带来的快乐，激发学生对音乐的热爱。
3. 培养学生合作意识，培养集体荣誉感。
三、教学难点与重点
重点：学会歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，掌握歌曲的演唱技巧。
难点：歌曲中节奏的变化和音高的准确性。
四、教具与学具准备
教具：钢琴、多媒体设备、黑板、粉笔。
学具：乐谱、歌词卡片、蜗牛与黄鹂鸟图片。
五、教学过程
1. 课堂导入：以自然界中的蜗牛和黄鹂鸟为例，引导学生关注这两种动物的特点，激发学生学习兴趣。
2. 歌曲学唱：
（1）教师引导学生跟唱歌曲，注意音高和节奏的准确性。
（2）分句教唱，重点讲解歌曲中的难点，如节奏变化和音高准确性。
（3）分组演唱，培养学生的合作意识。
3. 歌词讲解：
（1）解释歌词中的比喻和象征意义，如蜗牛代表勤奋，黄鹂鸟代表智慧。
（2）引导学生理解歌词中的教育意义，培养学生的品德素养。
4. 课堂练习：
（1）学生独立演唱歌曲，教师点评并指导。
（2）进行合唱练习，提高学生的集体荣誉感。
5. 音乐游戏：
（1）教师设计音乐游戏，让学生在游戏中体验音乐的魅力。
（2）学生参与游戏，培养学生的音乐兴趣。
六、板书设计
板书歌词《蜗牛与黄鹂鸟》，突出歌曲的节奏和音高特点。
小学音乐《蜗牛与黄鹂鸟》优质教案
小学音乐《蜗牛与黄鹂鸟》优质教案
一、教学内容
本节课选自小学音乐教材第三册第六单元《动物音乐会》，具体内容为《蜗牛与黄鹂鸟》。通过学习这首歌曲，让学生了解动物的生活习性和特点，感受大自然的神奇与美好。
二、教学目标
1. 让学生掌握《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词和旋律，并能够熟练演唱。
2. 培养学生的音乐审美能力，使他们能够欣赏和评价这首歌曲的风格特点。
3. 增进学生对动物生活习性的了解，激发他们关爱大自然、保护动物的情感。
三、教学难点与重点
重点：掌握《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词和旋律，学会演唱。
难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
四、教具与学具准备
教具：钢琴、多媒体设备、教学课件。
学具：音乐书、笔、练习本。
五、教学过程
1. 导入（5分钟）
实践情景引入：邀请学生模仿蜗牛和黄鹂鸟的动作，活跃课堂气氛，引导学生关注动物的生活习性。
2. 新课学习（10分钟）
（1）播放《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和歌词。
（2）教师带领学生分析歌曲的节奏、音高和歌词，讲解歌曲中的重点和难点。
（3）分句教唱，让学生跟唱，注意指导学生的音准和节奏。
3. 例题讲解（10分钟）
（1）选取歌曲中的一段，分析其节奏和音高，进行讲解和示范。
（2）引导学生自主分析另一段歌曲，并尝试演唱。
4. 随堂练习（10分钟）
（1）分组练习，让学生相互评价，提高演唱水平。
（2）邀请个别学生上台展示，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，让学生复述歌曲的歌词和旋律。
（2）拓展延伸：介绍其他与动物有关的歌曲，激发学生的兴趣。
六、板书设计
1. 《蜗牛与黄鹂鸟》
音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计5篇
音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计篇5
教学目标：
一、学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》
二、通过歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的学习，感受歌曲的节奏和旋律特点。并能通过不同的音色和动作表现出蜗牛和黄鹂鸟有趣的对话。
三、通过学习《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌，培养学生对理想执着追求的顽强精神。
教学重点：
会唱《蜗牛与黄鹂鸟》并能通过不同的音色和动作表现出蜗牛和黄鹂鸟有趣的对话。教学难点：
歌曲中的切分节奏和附点节奏是本课难点。教学用具：
课件头饰教学光盘钢琴教学过程：
一、导言
1、课前游戏
师：同学们，喜欢听故事吗?(生答)老师今天就要给大家讲一个动听的故事，故事的名字叫《蜗牛与黄鹂鸟》
二、新授
1、师：(播放课件讲故事)小冬家的门前种了一棵葡萄树，到了每年的春天，葡萄树就开始发芽了。在他刚刚开始透出一丝嫩黄的小芽的时候。小蜗牛就会背着身上重重的壳，一步一步往树上爬。树上停着两只黄鹂鸟，每次看到小蜗牛都会嘲笑他说：小蜗牛，想吃葡萄了吗?可惜葡萄成熟还早呢，你现在爬上来干什么呢?小蜗牛气喘吁吁的说：黄鹂鸟，你们不要笑我，我爬的慢，这样一步一步往上爬，等我爬到了，葡萄就成熟啦!说完,小蜗牛继续一步一步地往上爬?..(接着放一遍歌曲)
2、师：(故事和歌曲听完后，向学生提出两个问题)
①同学们，故事听完了，歌曲也听完了。你们喜欢故事里面的小蜗牛吗?②同学们，你们想知道小蜗牛是用什么来让自己一直坚持不懈爬到葡萄树上的吗?
师：今天啊，老师把小蜗牛也请到了课堂上来。你们看，它来了!(播放课件，画面上爬出一只小蜗牛，和同学们打声招呼)课件内容：(小蜗牛说)：同学们，我爬的很慢，当我累了，不想爬的时候，我就会给自己打气。我就会说“嘿呦呦”你们一起给我打气好吗?(学生一起和小蜗牛说四遍。)(小蜗牛说：)我除了给自己打气以外，我还会鼓励自己。我会说：“我是不认输的∣小蜗牛∣”同学们，你们也鼓励鼓励我好吗?(生一起说四遍)(小蜗牛说：)同学们，想和我成为好朋友吗?那就赶快去学唱《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌吧!我在歌曲里面等你们。同学们，再见!师：好，同学们，让我们看着这首歌的曲谱再来听一遍这首歌。听的过程中要细心的感受一下，看看这首歌的节奏，你是否熟悉?(出示曲谱听音乐。同学们再次听一遍歌曲以后引导学生说出，歌曲中很多节奏与小蜗牛鼓励自己时说的话的节奏一样。)
音乐教案-《蜗牛与黄鹂鸟》-教案
音乐教案－《蜗牛与黄鹂鸟》-教案
一、教学目标
1. 让学生通过学习《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲，了解和感受中文流行歌曲的魅力。
2. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐审美能力。
3. 通过歌曲学习，引导学生理解歌曲中的寓意，培养学生的耐心和毅力。
二、教学内容
1. 歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词解析。
2. 歌曲的旋律、节奏和演唱技巧。
3. 歌曲背后的故事和文化内涵。
三、教学重点与难点
1. 重点：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的演唱。
2. 难点：歌曲中的高音部分和节奏感。
四、教学准备
1. 教学课件。
2. 音乐播放设备。
3. 钢琴或其他键盘乐器。
4. 歌谱。
五、教学过程
1. 导入：
a. 引导学生回顾之前学习的歌曲，巩固记忆。
b. 简要介绍《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲的背景和作者。
2. 新课教学：
a. 解读歌曲歌词，引导学生理解歌曲中的寓意。
b. 教授歌曲的旋律、节奏和演唱技巧。
c. 分组练习，让学生相互指导和纠正。
3. 实践环节：
a. 让学生跟随音乐伴奏演唱歌曲。
b. 鼓励学生发挥创意，进行歌曲改编或添加个人特色。
a. 教师点评学生的表现，给予鼓励和建议。
b. 学生分享学习心得和感受。
5. 作业布置：
a. 让学生回家后练习演唱歌曲，加强巩固。
b. 鼓励学生分享歌曲给家人和朋友，传播音乐之美。
注意：教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性和主动性。注重培养学生的团队合作意识和音乐素养。
六、教学评价
1. 评价学生对歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的掌握程度，包括歌词记忆、旋律演唱和节奏感。
2. 观察学生在实践环节中的表现，包括团队合作、创意发挥和音乐表达。
音乐教案－《蜗牛与黄鹂鸟》
音乐教案－《蜗牛与黄鹂鸟》
蜗牛与黄鹂鸟
教学目标：1、通过本课的学习，让学生充分感受中国台湾音乐的风格特点，指导学生用不同的音色和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛的形象。
2、引导学生根据课本上的葡萄成熟以前的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，创编葡萄成熟以后的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
教学重点：表现歌曲、创编歌词
教学准备：磁带、录音机、多媒体
教学过程：一、导入新课
1、听中国台湾民歌《阿里山的姑娘》自由律动进教室。
师：同学们，你们知道刚才欣赏的歌曲歌名叫什么？它是哪里的名歌？
2、请大家谈谈自己所知道的中国台湾方面的知识。
3、多媒体出示中国地图，指出中国台湾的地理位置、风土人情等，教师简介中国台湾。
师：在我国的东南海域上，有一颗璀璨的明珠，它就是我国的宝岛——中国台湾。中国台湾四面环海，四季如春，水稻、甘蔗、樟脑是中国台湾的“三宝”。中国台湾还是世界闻名的蝴蝶王国。中国台湾不仅以它独特的风景吸引着世界各地的人们，它的文化底蕴也相当的丰厚。让我们一起来欣赏一段热情奔放、活泼风趣的中国台湾民间歌舞《杵舞》。
二、多媒体播放舞蹈《杵舞》
师：同学们刚才我们一同欣赏了一段具有特色的中国台湾民间歌舞《杵舞》。那中国台湾名歌又具有怎样的特点呢？今天我们就要来学习中国台湾名歌《蜗牛与黄鹂鸟》让我们一同来看看吧。
三、多媒体播放flash歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
1、听时：请大家想一想，歌曲讲述了一个怎样的故事，它是用什
么样的情绪演唱的？
2、听第二遍时，请大家用拍手、摆动身体等动作来感受歌曲的活泼风趣的情绪。
3、请大家随范唱轻声学唱歌词，进一步体验歌曲的活泼风趣的情感。
音乐教案-蜗牛与黄鹂鸟
音乐教案－蜗牛与黄鹂鸟
（经典版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!
蜗牛与黄鹂鸟音乐教案
蜗牛与黄鹂鸟音乐教案
【音乐教案】蜗牛与黄鹂鸟
一、引言
音乐是一种最能表达情感的艺术形式，也是人类最古老、最普遍的艺术形式之一。音乐教育的重要性不言而喻，它能够培养孩子们的音乐欣赏力、音乐表现力和创造力。本教案旨在帮助学生了解《蜗牛与黄鹂鸟》这首音乐作品，感受音乐的美妙，提升他们的音乐素养。
二、教学目标
1. 了解《蜗牛与黄鹂鸟》这首音乐作品的创作背景和特点；
2. 听辨音乐中的不同乐器和音调，并理解它们在音乐中的作用；
3. 能够用简单的音乐语言描述自己对音乐的感受；
4. 发展学生的合作与表现能力，通过合唱和创造小组乐器演奏，共同完成一次小型音乐表演。
三、教学过程
1. 音乐欣赏与讨论（25分钟）
a) 启发学生对音乐的感受：播放《蜗牛与黄鹂鸟》音乐片段，让学生用言语描述他们对这首音乐的感受；
b) 分享创作背景：向学生介绍音乐的作曲家、创作故事和灵感来源；
c) 分析音乐结构：引导学生仔细聆听音乐，分辨不同乐器的声音和音调，并讨论它们在音乐中的作用。
2. 合唱练习（30分钟）
a) 学习歌曲发音和节奏：老师带领学生们一起学唱歌曲的歌词，并教导正确的发音和节奏感；
b) 分组合唱：将学生分成小组，每个小组分别练习不同的声部，并且进行合唱排练；
c) 合唱表演：各小组轮流进行表演，展示出学生们的合唱成果。
3. 创造乐器（30分钟）
a) 引导学生发挥创造力：让学生自行设计和制作简单的乐器，可以利用废旧材料或日常生活用品；
b) 乐器演奏实践：学生们将自己亲手制作的乐器带到教室，以小组形式进行演奏实践；
c) 小型音乐表演：将合唱和乐器演奏结合起来，组织一次小型音乐表演，让学生们共同展示他们的创作和表演才华。
《蜗牛与黄鹂鸟》音乐教案
《蜗牛与黄鹂鸟》音乐教案
《蜗牛与黄鹂鸟》音乐教案
《蜗牛与黄鹂鸟》音乐教案1 活动目的：
1、学习带休止符的节奏，并为歌曲伴奏。
2、通过学唱歌曲幼儿懂得不能象黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处，和在生活中要学习蜗牛不畏困难，对奋斗目的执着追求的顽强精神。
3、通过创编、表演，培养幼儿创新性、发散性思维和探究团结的精神。初步学会评价。
4、在进展表演时，能和同伴互相配合，共同完成表演。
5、培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。
活动准备:
多媒体、蜗牛和黄鹂鸟的头饰、打击乐器、电子琴等。
活动过程：
一、谜语激趣导入1、猜一猜师：老师这有一个小谜语让你们猜猜这是什么：小小动物行得慢，背着房子它在里面住。是什么动物？〔生：蜗牛。可见出示蜗牛〕它有什么特点？让我们一起学学蜗牛爬行的样子。
师：瞧！森林里的黄鹂鸟也来了〔课件出示〕2、师：可真热闹呀，今天我要给你们讲一个关于蜗牛和黄鹂鸟的故事，可是老师要用唱的方式告诉你们这个故事。〔老师范唱《蜗牛与黄鹂鸟》〕师：谁能把刚刚老师唱的故事说给大家听听，看看谁说得最棒。〔幼儿自由说，老师小结。〕二、学唱歌曲师：这么有趣的歌你们想学吗？今天我们就来学唱这首歌。
1、听一听：播放电脑课件完好聆听《蜗牛与黄鹂鸟》，感受歌曲。
2、哼一哼：老师弹奏学生用"鲁"轻声模唱歌曲。
3、念一念：按节奏念歌词，老师要提示念歌词时第一拍要念得强一些。
4、拍一拍：结合念歌词，一拍双手分开，二拍拍手掌。
5、唱一唱：随着老师伴奏轻声高位置演唱歌曲。
分析^p 歌曲的情感。小蜗牛凭着毅力努力的爬着，他相信自己一定能吃到那甜滋滋的葡萄，你们说它当时的心情会是怎样的？让我们带着这样的心情唱一唱《蜗牛与黄鹂鸟》
音乐教材《蜗牛与黄鹂鸟》教案(精选
音乐教材《蜗牛与黄鹂鸟》教案(精选
教案：《蜗牛与黄鹂鸟》
一、教学内容：
本节课选自音乐教材，主要教授歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。歌曲内容描绘了蜗牛与黄鹂鸟在夏季的树林中的欢乐场景，歌词生动有趣，旋律欢快。
二、教学目标：
1. 让学生能够熟练地演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
2. 培养学生对音乐的理解和表现能力。
3. 引导学生感受音乐中的情感，培养学生的音乐审美能力。
三、教学难点与重点：
难点：歌曲中的高音部分和快速的旋律。
重点：歌曲的歌词理解和情感表达。
四、教具与学具准备：
教具：钢琴、黑板、粉笔。
学具：乐谱、歌词卡片。
五、教学过程：
1. 课堂引入：引导学生回顾夏季的场景，让学生想象自己在树林中，听到蜗牛和黄鹂鸟的声音。
2. 歌曲学习：先教唱歌曲的旋律，然后教授歌词。引导学生理解歌词的意义，让学生感受歌曲中的欢乐情绪。
3. 歌曲练习：分组练习，让学生反复演唱歌曲，重点练习高音部分和快速旋律。
4. 歌曲表演：让学生自主编排动作，进行歌曲表演，培养学生的表现能力。
六、板书设计：
板书歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词，标注出高音部分和快速旋律的部分。
七、作业设计：
1. 作业题目：请学生回家后，练习演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，特别是高音部分和快速旋律。
2. 答案：学生能够熟练地演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，高音部分和快速旋律准确无误。
八、课后反思及拓展延伸：
本节课学生学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的效果良好，大部分学生能够熟练地演唱歌曲，对音乐的理解和表现能力有所提高。在今后的教学中，我将继续引导学生感受音乐中的情感，培养学生的音乐审美能力。同时，我也会尝试引入其他夏季主题的歌曲，让学生进行比较和学习，拓展学生的音乐视野。
音乐教材《蜗牛与黄鹂鸟》教案（精选16篇）
音乐教材《蜗牛与黄鹂鸟》教案（精选16篇）
音乐教材《蜗牛与黄鹂鸟》篇1
一、教学内容
听：《荫中鸟》
二、教学目的
通过欣赏，让同学认识了解竹笛，感受笛子的表示力和乐曲的情绪和艺术情景。
三、重点与难点
重点：让同学认识、了解竹笛，感受笛子的表示力和乐曲的情绪和艺术情境。
难点：启发引导同学的联想和想象。
四、教具准备
录音机、磁带。
五、教学过程
1.组织教学：
（1）师生问好。
（2）发声练习：
（3）复习《蜗牛与黄鹂鸟》，有表情地演唱。
2.新授：
（1）点明课题。
（2）出示录音机，听赏音乐一遍。
考虑：有什么乐器演奏？
答：笛子。
六、小结下课
今天我们一起听了蜗牛与黄鹂鸟的故事，使我们知道了蜗牛是怎样爬行的？（生：“ⅩⅩⅩ”，师：“好”），我们也从故事中明白了一个什么道理呀？（生：“做任何事情都要有坚韧不拔的进取精神”，师：“很好，我相信同学们在今后的学习生活中一定都能做到的，是不是？”生：“是。”
音乐教材《蜗牛与黄鹂鸟》教案篇2
活动准备
1、音乐《蜗牛与黄鹂鸟》；视频《蜗牛与黄鹂鸟》。
2、：“福台”地图一张；中国台湾景点幻灯片；大张白纸一张。
3、幼儿人手一张迷宫图，勾线笔。
活动目标
1、感受中国台湾民歌歌伴舞的音乐特色及浓厚的生活情趣。并能随音乐用歌声与动作表现音乐的韵律美和节奏美。
2、认真倾听歌曲并观看表演，理解歌词内容，并利用连线游戏和表演动作帮助i-忆歌词。
3、了解歌曲的韵律美，感受蜗牛坚持不懈的进取精神。
活动过程
1、观看“闽台”地图，感受中国台湾文化。
讲一个很好玩的故事，我们一起来听一听。
2、完整欣赏歌曲，借助绘画理解歌词内容。
蜗牛与黄鹂鸟音乐教案(精选
蜗牛与黄鹂鸟音乐教案(精选
一、教学内容
本节课选自《小学音乐》教材第三册第四章《动物的音乐会》，详细内容为《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲的学习。本章以动物为主题，通过不同动物的声音和特点，引导学生学习音乐，培养音乐素养。
二、教学目标
1. 让学生掌握《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词和旋律，能熟练演唱。
2. 培养学生音乐欣赏能力，了解歌曲中所表现的自然和谐之美。
3. 通过学习歌曲，教育学生要有耐心和毅力，不怕困难，勇往直前。
三、教学难点与重点
重点：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词和旋律。
难点：歌曲中的一些特殊节奏和音高的把握。
四、教具与学具准备
教具：钢琴、电子琴、多媒体设备。
学具：音乐书、歌词单、画笔（用于课后拓展）。
五、教学过程
1. 导入（5分钟）
利用多媒体播放大自然中蜗牛、黄鹂鸟的声音，引导学生关注和模仿，从而引入歌曲。
2. 新歌教学（10分钟）
（1）教师带领学生朗读歌词，熟悉歌词内容。
（2）教师示范演唱歌曲，学生跟随学唱。
（3）教师分句教唱，指导学生掌握特殊节奏和音高。
3. 歌曲练习（10分钟）
（1）学生分组练习，相互纠正。
（2）每组选代表进行演唱，教师点评并指导。
4. 实践情景引入（15分钟）
（1）学生扮演蜗牛、黄鹂鸟等角色，进行歌曲表演。
（2）教师评价，给予鼓励和表扬。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）
（1）教师选取歌曲中具有代表性的节奏和音高，进行讲解。
（2）学生跟随教师进行随堂练习。
六、板书设计
1. 歌曲名：《蜗牛与黄鹂鸟》
2. 歌曲旋律简谱
3. 特殊节奏和音高的标注
七、作业设计
1. 作业题目：抄写《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词，并熟练演唱。
蜗牛与黄鹂鸟《蜗牛与黄鹂鸟》教案
蜗牛与黄鹂鸟《蜗牛与黄鹂鸟》教案
第一章：课程导入
1.1 教学目标：
引导学生对《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲产生兴趣。
让学生了解歌曲的背景和作者。
1.2 教学内容：
播放《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。介绍歌曲的背景和作者。
1.3 教学活动：
播放歌曲，让学生闭目聆听，感受歌曲的美感。
引导学生分享对歌曲的第一印象。
教师介绍歌曲的背景和作者。
第二章：歌曲学唱
2.1 教学目标：
学生能够正确地唱出《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲的旋律。
学生能够理解歌曲中的歌词意义。
2.2 教学内容：
分析歌曲的旋律和歌词。
教授歌曲的旋律和歌词。
2.3 教学活动：
教师引导学生跟唱歌曲的旋律。
教师解释歌词的意义，帮助学生理解。
学生跟唱，教师纠正发音和音准。
第三章：歌曲分析
3.1 教学目标：
学生能够理解《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲的结构和音乐特点。学生能够分析歌曲中的修辞手法。
3.2 教学内容：
分析歌曲的结构和音乐特点。
分析歌曲中的修辞手法。
3.3 教学活动：
教师引导学生分析歌曲的结构和音乐特点。
教师解释歌曲中的修辞手法，如比喻、拟人等。
第四章：歌曲创作
4.1 教学目标：
学生能够创作类似的歌曲，发挥自己的创造力。
学生能够运用歌曲中的修辞手法。
4.2 教学内容：
教授歌曲创作的技巧。
引导学生运用歌曲中的修辞手法。
4.3 教学活动：
教师引导学生进行歌曲创作的练习。
学生分组，每组创作一首类似的歌曲。
第五章：歌曲表演
5.1 教学目标：
学生能够自信地表演《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲。
学生能够运用适当的表演技巧。
5.2 教学内容：
教授歌曲表演的技巧。
音乐教材《蜗牛与黄鹂鸟》教案(精选
音乐教材《蜗牛与黄鹂鸟》教案(精选
一、教学内容
本节课选自音乐教材第四章《儿童歌曲》，详细内容为《蜗牛与黄鹂鸟》。这首歌曲以富有童趣的歌词和欢快的旋律，讲述了蜗牛与黄鹂鸟的趣味故事，引导学生体验音乐带来的快乐。
二、教学目标
1. 让学生掌握《蜗牛与黄鹂鸟》的歌曲旋律和歌词，能独立演唱。
2. 培养学生对音乐的感知和表达能力，提高音乐审美能力。
3. 增进学生对音乐文化的了解，激发学生对音乐学习的兴趣。
三、教学难点与重点
教学难点：歌曲中的节奏变化和音高掌握。
教学重点：歌曲的旋律、歌词及演唱技巧。
四、教具与学具准备
教具：钢琴、多媒体设备、黑板、卡片。
学具：音乐教材、笔、纸。
五、教学过程
1. 导入：通过播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，让学生初步感受歌曲的旋律和氛围。
2. 歌曲学习：
（1）老师带领学生朗读歌词，熟悉歌曲内容。
（2）老师示范演唱歌曲，学生跟随学唱。
（3）针对歌曲中的节奏和音高进行讲解和练习。
（4）学生分组练习，互相指导，共同提高。
3. 歌曲演唱：
（1）老师指挥，全体学生齐唱。
（2）学生分角色演唱，体验不同角色的情感。
4. 随堂练习：
（1）学生独立演唱歌曲。
（2）学生分组演唱，互相评价。
（1）回顾本节课所学内容，让学生谈谈对歌曲的理解和感受。
（2）拓展：了解其他富有童趣的音乐作品，激发学生学习兴趣。
六、板书设计
1. 黑板左侧：歌曲名称《蜗牛与黄鹂鸟》。
2. 黑板右侧：歌词、节奏、音高示例。
3. 中间部分：教学过程、要点提示。
七、作业设计
1. 作业题目：演唱《蜗牛与黄鹂鸟》。
2. 答案：学生独立完成演唱，家长签字确认。
《蜗牛与黄鹂鸟》教案（通用3篇）
《蜗牛与黄鹂鸟》教案（通用3篇）
作为一名人民教师，有必要进行细致的准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的《蜗牛与黄鹂鸟》教案（通用3篇），希望对大家有所帮助。
《蜗牛与黄鹂鸟》教案1
一、教学内容
听：《荫中鸟》
二、教学目的
通过欣赏，让同学认识了解竹笛，感受笛子的表示力和乐曲的情绪和艺术情景。
三、重点：
让同学认识、了解竹笛，感受笛子的表示力和乐曲的情绪和艺术情境。
难点：启发引导同学的联想和想象。
四、教具准备
录音机、磁带。
五、教学过程
1．组织教学：
（1）师生问好。
（2）发声练习：
（3）复习《蜗牛与黄鹂鸟》
有表情地演唱。
2．新授：
（1）点明课题。
（2）出示录音机，听赏音乐一遍。
考虑：有什么乐器演奏？
答：笛子。
简介作品：
《荫中鸟》是一首笛子独奏曲，刘管乐作曲，创作于五十年代。乐曲取材于河北民间音调，运用了民间流行的滑音、吐音、花舌音等竹笛吹奏技巧，生动地表示了荫中百鸟争鸣的景象，借景抒情地表达了人民对新生活的热情赞颂。
（3）复听音乐，考虑：可以分几个局部？
答：三个局部。（复三部曲式）：
引子——A（快板）——B（自由地）——A
（4）分段欣赏：
开始的引子共8小节。上下呼应的句式，犹如鸟儿的飞翔和对唱，形象生动，将人们引进到一个鸟的'世界。一声俏皮的鸟叫结束引子。
A段是利索的快板，活泼欢快，由两个单乐句式乐段组成。
B段是鸟鸣段落。在轻快的、固定音型的曲调伴奏下，笛子运用了多种技巧自由地模仿各种鸟叫声，生动地展现了荫中鸟竞相的艺术境界，惟妙惟肖，引人入胜。