《端正学习态度,不怕挫折》主题班会
《正视挫折与困难》主题班会教案内容
《正视挫折与困难》主题班会教案内容一、教学目标：1. 让学生理解挫折和困难的普遍性，认识到每个人在成长过程中都会遇到挫折和困难。
2. 培养学生面对挫折和困难时的积极心态，学会调整自己的情绪和行为。
3. 引导学生掌握应对挫折和困难的方法，提高抗压能力。
4. 增强学生的团队协作精神，学会互相支持和帮助。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生认识到挫折和困难的普遍性，学会正视挫折和困难。
2. 教学难点：培养学生面对挫折和困难时的积极心态，以及掌握应对挫折和困难的方法。
三、教学方法：1. 讨论法：引导学生参与课堂讨论，分享自己的经历和感悟。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，使学生更好地理解挫折和困难。
3. 小组合作法：组织学生进行小组讨论，互相分享经验和方法。
4. 情境模拟法：创设情境，让学生在模拟中学会应对挫折和困难。
四、教学准备：1. 准备相关案例和讨论话题。
2. 准备教案、PPT等教学资料。
3. 准备奖品和评分标准。
五、教学过程：1. 导入：通过一个引人入胜的故事，引发学生对挫折和困难的思考。
2. 案例分析：分享一些名人的挫折经历，引导学生了解挫折的普遍性和不可避免性。
3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在生活中遇到的挫折和困难，以及如何应对。
4. 小组分享：各小组派代表分享自己的讨论成果，互相学习和借鉴。
5. 总结和方法讲解：总结学生提出的应对挫折和困难的方法，给出一些建议和指导。
6. 情境模拟：创设一些情境，让学生模拟应对挫折和困难的过程。
7. 点评和奖励：对学生的表现进行点评，给予奖励，激发学生的积极性。
8. 课后作业：布置一道关于正视挫折和困难的作业，让学生进一步思考和实践。
六、教学延伸：1. 组织一次主题演讲活动，让学生围绕“正视挫折与困难”的主题进行演讲，提高学生的表达能力和抗挫能力。
2. 开展一次心理健康教育活动，邀请专业心理教师为学生讲解如何应对挫折和困难，提高学生的心理素质。
战胜挫折的主题班会五篇
战胜挫折的主题班会五篇第1篇:战胜挫折的主题班会不经历风雨怎么见彩虹一、活动目的：社会经济飞速发展，人们的生活水平日益提高，大部分小学生的家庭经济富足，多数都是独生子，家长倍感关切。
孩子在宠爱（甚至是溺爱）中长大，像是温室里的花朵，一点点的风吹草动，都会是一种巨大的打击和挫折。
通过这次挫折教育主题班会活动，让学生学会正确面对困难与挫折。
引导学生形成自信、乐观、坚强的性格。
二、活动准备:1.学生收集名人克服困难与挫折的小故事。
2.搜集新闻报道。
3.准备《真心英雄》这类励志歌曲。
三、活动程序：1.创设情境，感受挫折。
播放动画视频《爱迪生》爱迪生在失败五千多次后，发明出钨丝灯泡的故事。
看完视频后，请学生围绕故事进行讨论。
①爱迪生在发明灯泡的过程中遇到了哪些困难？②他是怎样面对这些困难的？③你从爱迪生身上学到什么？感悟：失败是成功的必由之路，失败越多，离成功也就越近；那些永远不敢尝试、害怕失败的人永远不能获得成功。
总结：每个人都有他自己的人生理想和奋斗目标。
有志者总会不断地努力，向着自己的人生目标迈进，但在奋斗的过程中，难免会遇到这样或那样的困难挡住你前进的脚步。
在这种情况下，人们就会产生紧张、不安、失意等情绪反应，并伴随着相应的外部行为反应，这就是挫折。
挫折在弱者面前是一块绊脚石，但在强者面前确是一块垫脚石。
2.了解挫折。
你在生活中有没有遇到相似的经历，你是如何对待的呢？谈谈你自己心目中能算得上“挫折”的事例。
（你遇到挫折的时间、你遇到的是什么挫折、你是怎样克服的。
3.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”--讲故事你知道哪些名人大家遭受挫折、战胜挫折的故事给大家讲一讲。
居里夫人在经历无数次失败后，提炼出了一克镭。
张海迪身残志坚，成为世人学习楷模。
贝多芬双耳失聪，创作了举世闻名的《命运》交响曲4.教师给学生读两则新闻报道。
一则是江西三名学生因未完成作业相约跳楼；另一则是疑因高考成绩不理想跳楼。
通过两则反面案例，来警醒学生正确对待挫折，珍爱生命。
“善待挫折”主题班会方案
“善待挫折”主题班会方案，700字
善待挫折主题班会方案
一、开班仪式
1、班主任发言：短讲当前考试情况，敦促同学们要坦然接受考试结果，以积极的心态面对挫折，把注意力转移到此次挫折后的发展中去。
2、班长代表：多方面分析挫折及其背后的方方面面，鼓舞大家积极面对挫折，展现出勇于担当和乐观向上的精神。
3、指导老师：介绍学习技巧及社会经验，帮助同学们学会善待挫折，通过拓宽知识结构，调整自我定位，积极抢占发展机会。
二、主题讨论
1、集体分享：邀请全体同学就“善待挫折”进行发言，用自己的话分析挫折的原因，讨论如何善待挫折，总结挫折给自身发展带来的收益。
2、专家讲话：请相关学科的老师或专家就“如何善待挫折”发表讲话，深入浅出地解释挫折的作用及对发展的重要性，提出如何才能真正善待挫折的建议。
三、结束语
1、播放正能量影视片段：将正能量影视片段播放出来，激励同学们及时善待挫折，努力拼搏，乐观向上，开启新的发展。
2、激发集体拼搏精神：班主任正式结束本次主题班会，强调要以积极的心态面对挫折，展现拼搏精神，最终获得成功。
抗挫折班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会竞争的日益激烈，青少年在面对挫折时往往会产生焦虑、恐惧、沮丧等负面情绪，影响学习和生活。
为了帮助同学们正确面对挫折，提高心理素质，增强抗挫折能力，我们班级特此召开本次抗挫折主题班会。
二、班会目的1. 使同学们了解挫折的普遍性，认识到挫折是人生的一部分。
2. 帮助同学们掌握应对挫折的方法，提高抗挫折能力。
3. 培养同学们乐观、积极的心态，勇敢面对生活中的困难。
三、班会时间2022年10月15日四、班会地点班级教室五、班会主持人XXX六、班会参与人员全班同学及班主任七、班会流程1. 主持人开场白2. 同学们分享自己遇到的挫折及应对方法3. 心理专家讲解应对挫折的方法4. 班主任总结发言5. 结束语八、班会内容1. 主持人开场白主持人：大家好！今天我们班级召开的主题班会是由我主持的，主题是“抗挫折”。
在这个世界上，每个人都会遇到挫折，面对挫折，我们该如何应对呢？接下来，让我们一起走进这个话题。
2. 同学们分享自己遇到的挫折及应对方法同学A：我曾经在学校的演讲比赛中失利，当时我非常沮丧，但后来我想到了自己的优点，决定继续努力，最终在接下来的比赛中取得了好成绩。
同学B：我在学习上遇到过很多困难，但我学会了向老师、同学请教，通过努力，我的成绩逐渐提高。
同学C：我曾经因为家庭原因感到无助，但我学会了调整心态，积极面对生活，现在我的生活变得更加美好。
3. 心理专家讲解应对挫折的方法心理专家：同学们，面对挫折，我们要学会以下几种方法：（1）接受现实：面对挫折，首先要接受现实，不要逃避。
（2）调整心态：保持乐观、积极的心态，相信自己能够战胜困难。
（3）分析原因：找出导致挫折的原因，针对性地解决问题。
（4）寻求支持：向家人、朋友、老师寻求帮助，共同面对挫折。
4. 班主任总结发言班主任：同学们，通过今天的班会，相信大家对如何应对挫折有了更深的认识。
挫折是人生的一部分，我们要勇敢面对，积极应对。
抗挫折心理主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的快速发展，竞争日益激烈，学生在成长过程中难免会遇到各种挫折。
为了帮助学生树立正确的挫折观，提高他们的心理素质，我校于XX年XX月XX日开展了以“抗挫折心理”为主题的班会活动。
二、班会目的1. 帮助学生认识挫折，了解挫折产生的原因和影响；2. 培养学生面对挫折的积极心态，提高他们的心理承受能力；3. 激励学生勇敢面对挫折，树立正确的人生观和价值观。
三、班会流程1. 开场致辞班主任简要介绍本次班会的主题和目的，强调抗挫折心理的重要性。
2. 案例分享邀请一位经历过挫折的学生分享自己的经历，让同学们了解挫折的普遍性和多样性。
3. 讨论环节分组讨论以下问题：（1）挫折对我们有哪些影响？（2）如何正确面对挫折？（3）如何提高自己的心理承受能力？4. 专家讲座邀请心理老师为学生进行抗挫折心理讲座，讲解挫折的心理学原理和应对策略。
5. 心理游戏组织学生参与心理游戏，通过游戏体验挫折，学习应对挫折的方法。
6. 总结发言班主任对本次班会进行总结，强调抗挫折心理的重要性，鼓励学生勇敢面对挫折。
四、班会内容1. 案例分享（学生姓名）同学分享了自己的经历：在一次重要的考试中，他因为紧张而发挥失常，成绩不尽如人意。
这次挫折让他倍感痛苦，但他没有放弃，而是积极调整心态，最终在接下来的学习中取得了优异的成绩。
2. 讨论环节（1）挫折对我们有哪些影响？同学们积极发言，认为挫折会带来以下影响：- 情绪低落，产生焦虑、抑郁等负面情绪；- 影响学习、工作和生活；- 降低自信心，产生自卑心理。
（2）如何正确面对挫折？同学们提出了以下建议：- 保持积极的心态，正视挫折；- 分析挫折的原因，总结经验教训；- 寻求帮助，与朋友、家人分享自己的困惑；- 培养自己的兴趣爱好，转移注意力。
（3）如何提高自己的心理承受能力？同学们认为可以从以下方面提高心理承受能力：- 增强自信心，相信自己有能力战胜挫折；- 学会调整心态，保持乐观的心态；- 学会自我调节，掌握应对挫折的方法；- 积极参加体育锻炼，提高身体素质。
主题班会：面对挫折勇于克服(一)
主题班会：面对挫折勇于克服(一)主题班会：面对挫折勇于克服班会是学校教育活动的重要组成部分，可以让学生更好地了解学校相关政策和制度、交流学习经验，开展各种活动等。
本次班会的主题是“面对挫折勇于克服”，意在让同学们在遇到困难和挫折时，能够有一种克服的勇气和力量。
一、挫折的必然性面对挫折，我们首先要认识到这是人生中不可避免的一部分。
生活中难免会遇到各种各样的挑战和问题，可能是学习上的困难，也可能是人际关系上的挫折，更可能是生活上的挫折。
但是，每一种挫折都是我们成长的一部分，我们要从中吸取教训，不断去调整自己的思维方式和行为方式，向前推进。
二、挫折的应对策略当我们遇到挫折时，有以下几种应对策略：1、接受现实。
直面问题，认真地评估自己的处境，不要轻易放弃，也不要想当然地认为自己没有任何能够改善的机会。
2、积极寻求帮助。
可以和身边的老师、家长、同学交流，听取他们的意见和建议，甚至可以参加相关的课程和培训，让自己更好地解决问题。
3、找到问题的根源。
只有找到问题的根源，才能更好地解决并避免再次出现。
三、挫折带来的收获当我们克服挫折时，我们会有以下几种收获：1、增加对自我的认知。
挫折经历调整个人的行为方式和思维方式，让自己更好地认识自己，找到自己的优势和不足，有助于我们更好地发挥自己的优势。
2、提高心理素质。
挫折经历可以让我们更加稳定、沉着地应对困难和挫折，增强自己的心理素质。
3、培养毅力。
挫折经历是磨练我们毅力的过程，它可以增强我们不屈不挠的品质，更好地应对生活中的挑战和问题。
四、班会活动设计本次班会可以开展以下活动：1、探讨挫折的必然性和应对策略。
2、分享自己遇到挫折的经历，让同学们从中受到启发和鼓励。
3、通过游戏、小组讨论等形式，培养同学们面对挫折的勇气和力量。
4、邀请心理学专家或教育专家来学校讲座，为同学们传授更多面对挫折的知识和经验。
五、总结遇到挫折不是坏事，重要的是我们要有勇气和信心去克服。
面对挫折，只有接受现实，找到问题的原因，积极寻求帮助，我们才能更好地克服困难，走向成功。
善待自己战胜挫折主题班会教案内容
善待自己战胜挫折主题班会教案内容一、活动背景当今社会，竞争日益激烈，学生在学习、生活和人际交往中难免会遇到挫折。
面对挫折，部分学生可能会感到迷茫、沮丧甚至失去信心。
为了帮助学生正确看待挫折，培养他们面对挫折的勇气和信心，我们设计了这次以“善待自己，战胜挫折”为主题的班会活动。
二、活动目标1. 让学生了解挫折的普遍性，认识到每个人都可能遇到挫折。
2. 培养学生面对挫折时的积极心态，学会调整自己的情绪。
3. 引导学生掌握战胜挫折的方法，提升应对挫折的能力。
4. 增强学生的自信心，让他们相信自己有能力战胜挫折。
三、活动过程1. 导入：通过一个故事《挫折的普遍性》引导学生认识到挫折无处不在，每个人都可能遇到。
2. 讨论：让学生分享自己在学习、生活和人际交往中遇到的挫折，以及这些挫折给他们带来的感受。
3. 分享：邀请一位同学分享他/她战胜挫折的经历，让学生从中获得启示。
四、活动形式1. 故事导入：通过讲述一个有关挫折的故事，引发学生的思考。
2. 小组讨论：让学生在小组内分享自己的经历，互相倾听、互相启发。
3. 个人分享：邀请一位同学分享自己的战胜挫折的经历，激发学生的信心。
五、活动准备1. 准备一个关于挫折的故事。
2. 准备一些关于战胜挫折的图片、视频等素材。
3. 准备小组讨论的问题。
4. 准备发言稿，以便邀请同学分享时使用。
六、活动过程（续）5. 互动游戏：组织一个互动游戏，让学生在游戏中体验到团队合作、互相支持的重要性，从而增强他们面对挫折时的信心。
（如：拼图游戏、拔河比赛等）6. 方法分享：介绍一些战胜挫折的方法，如：调整心态、寻求帮助、培养兴趣爱好等。
让学生了解到战胜挫折有很多途径，关键是找到适合自己的方法。
7. 行动计划：让学生制定一个自己的战胜挫折行动计划，明确自己在遇到挫折时该如何应对。
七、活动形式（续）5. 互动游戏：组织一个互动游戏，让学生在游戏中体验到团队合作、互相支持的重要性。
6. 方法分享：通过PPT、视频等形式，介绍一些战胜挫折的方法。
积极面对挫折的班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生---一、班会开始张老师：（微笑）同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是和大家探讨如何积极面对生活中的挫折。
挫折是每个人成长道路上不可避免的，但如何正确看待和处理挫折，却是我们每个人都需要学习的。
现在，让我们正式开始今天的班会。
二、主题引入张老师：同学们，请你们回想一下，在你们的学习或生活中，有没有遇到过挫折？请分享你们的经历。
（学生积极发言，分享了自己的挫折经历）三、挫折的定义与影响张老师：非常好，同学们都勇敢地分享了自己的挫折经历。
那么，我们先来了解一下什么是挫折。
挫折是指在实现目标的过程中，遇到难以克服的障碍或困难，导致目标无法实现的心理体验。
接下来，我们来讨论一下挫折对人的影响。
挫折对人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。
积极影响：1. 增强自我认识：挫折让我们认识到自己的不足，激发我们努力改进。
2. 培养意志力：面对挫折，我们需要克服困难，这有助于培养我们的意志力。
3. 提高适应能力：挫折让我们学会适应各种环境，增强我们的心理承受能力。
消极影响：1. 产生消极情绪：挫折可能会让我们感到沮丧、失望，甚至产生恐惧。
2. 影响心理健康：长期处于挫折状态，可能会对我们的心理健康造成负面影响。
3. 降低自信心：挫折可能会让我们对自己失去信心，影响我们的学习、工作和生活。
四、如何积极面对挫折张老师：了解了挫折的影响后，我们再来探讨一下如何积极面对挫折。
1. 正确看待挫折：挫折是生活中的一部分，我们要正视它，不要逃避。
2. 分析挫折原因：找出导致挫折的原因，有助于我们更好地应对挫折。
3. 调整心态：保持乐观的心态，相信自己有能力克服挫折。
4. 寻求支持：当遇到挫折时，我们可以向家人、朋友或老师寻求帮助。
5. 制定应对策略：针对挫折，制定相应的应对策略，有助于我们更好地应对。
6. 总结经验：从挫折中吸取教训，总结经验，为今后的成长积累财富。
善待自己战胜挫折主题班会教案内容
善待自己战胜挫折主题班会教案内容一、教案背景随着社会的快速发展，竞争日趋激烈，中学生在学习、生活等方面面临很大的压力，很容易遇到挫折。
挫折对学生的心理健康和成长产生很大的影响，引导学生正确面对挫折，学会善待自己，培养战胜挫折的能力显得尤为重要。
本节课旨在帮助学生认识挫折，学会调整心态，提高应对挫折的能力。
二、教学目标1. 让学生了解挫折的普遍性，认识到每个人都可能遇到挫折。
2. 培养学生正确的挫折观，学会调整心态，理性对待挫折。
3. 引导学生掌握战胜挫折的方法和技巧，提高应对挫折的能力。
4. 培养学生关爱自己，善待自己的意识。
三、教学内容1. 挫折的定义与普遍性2. 正确看待挫折的意义3. 调整心态，战胜挫折的方法4. 善待自己，关爱身心健康5. 实例分享与讨论四、教学过程1. 导入：通过一个幽默的故事引出挫折的普遍性，让学生认识到每个人都可能遇到挫折。
2. 新课导入：讲解挫折的定义与普遍性，让学生了解挫折并非罕见现象。
3. 正确看待挫折：引导学生认识到挫折的意义，学会从挫折中成长。
4. 调整心态，战胜挫折：教授学生调整心态的方法，如积极思考、寻求支持等。
5. 善待自己，关爱身心健康：教育学生关爱自己，注意身心健康，提高抗挫折能力。
6. 实例分享与讨论：分享一些战胜挫折的实例，引导学生进行讨论，从中汲取经验。
7. 总结与反思：让学生回顾所学内容，总结自己在面对挫折时的应对方法。
五、教学评价1. 学生对挫折的认知程度：通过课堂提问、作业等方式评估学生对挫折的理解。
2. 学生调整心态的能力：观察学生在面对挫折时的表现，评估其调整心态的能力。
3. 学生关爱自己的意识：通过学生的行为、言语等方面评估其关爱自己的意识。
4. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论等。
六、教学策略1. 案例分析：通过引入真实或虚构的案例，让学生深入了解挫折情境，并讨论案例中的人物如何应对挫折。
2. 小组讨论：分成小组，让学生分享自己或他人的挫折经历，讨论如何应对和克服这些挫折。
面对挫折的主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年10月25日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生一、班会背景挫折是人生中不可避免的一部分，每个人在成长的道路上都会遇到各种各样的挫折。
为了帮助学生正确面对挫折，增强他们的心理承受能力，提高解决问题的能力，我们特此召开本次主题班会。
二、班会流程1. 主持人开场张老师：大家好！今天我们召开的主题班会是为了帮助大家更好地认识挫折，学会面对挫折。
挫折是人生的一部分，面对挫折，我们要勇敢、坚强。
下面，让我们正式开始本次班会。
2. 观看视频《挫折的力量》张老师：首先，让我们观看一段视频《挫折的力量》，通过视频，让我们更加直观地了解挫折。
（播放视频）3. 分享挫折经历张老师：接下来，请大家分享一下自己在生活中遇到的挫折，以及是如何面对挫折的。
（学生分享）学生A：我记得有一次，我在学校的演讲比赛中失利了，当时很受打击，但我没有放弃，我努力练习，最终在下一次比赛中取得了好成绩。
学生B：我曾经在学习上遇到了很大的困难，但我没有退缩，我请教老师，向同学请教，最终克服了困难。
4. 讲座环节张老师：接下来，让我们请一位心理老师为大家讲解如何正确面对挫折。
（心理老师讲解）心理老师：面对挫折，我们要做到以下几点：（1）保持积极的心态，相信自己有能力克服困难。
（2）学会调整自己的情绪，避免过度焦虑。
（3）寻求他人的帮助，与朋友、家人分享自己的困惑。
（4）总结经验教训，从挫折中吸取成长。
5. 小组讨论张老师：接下来，请大家分成小组，讨论以下问题：（1）面对挫折，我们有哪些应对策略？（2）如何将挫折转化为动力？（3）如何在挫折中成长？（小组讨论）6. 总结发言张老师：经过大家的讨论，我相信大家对如何面对挫折有了更深的认识。
下面，请几位同学代表小组发言。
学生C：我认为，面对挫折，我们要勇敢地面对，不逃避，不放弃。
学生D：我们要学会调整自己的心态，保持积极乐观的态度。
学生E：我们要从挫折中吸取教训，不断成长。
面对挫折主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2022年X月X日二、班会地点：X年级X班教室三、班会主题：面对挫折四、班会主持：班主任五、班会参与人员：X年级X班全体同学六、班会记录：一、班会开场班主任：大家好！今天我们召开的主题班会是“面对挫折”。
我们都知道，人生不可能一帆风顺，每个人都会遇到挫折。
面对挫折，我们应该如何调整心态，勇敢地面对呢？接下来，我们将通过一些互动环节，一起探讨这个问题。
二、互动环节一：分享自己的挫折经历班主任：首先，请同学们分享自己曾经遇到的挫折，以及是如何克服的。
（以下为部分同学分享的挫折经历及克服方法）学生A：我曾经在一次考试中，因为紧张而发挥失常，成绩不理想。
但我没有气馁，而是找出了自己的不足，制定了一个学习计划，努力提高自己的能力。
学生B：我曾经因为家庭原因，失去了与父母团聚的机会。
但我学会了独立，学会了面对困难，用自己的努力去改变现状。
学生C：我曾经在一次比赛中，因为失误而失去了冠军。
但我没有放弃，而是总结经验教训，继续努力，最终取得了更好的成绩。
三、互动环节二：挫折的类型及应对方法班主任：接下来，我们来探讨一下挫折的类型及应对方法。
1. 挫折的类型（1）学习上的挫折：如考试不理想、作业完成困难等。
（2）生活中的挫折：如家庭、友情、爱情等方面的困扰。
（3）工作上的挫折：如工作压力大、人际关系复杂等。
2. 应对方法（1）正视挫折，调整心态：遇到挫折时，首先要正视它，不要逃避。
（2）分析原因，找出解决办法：针对挫折的原因，找出解决问题的方法。
（3）寻求帮助：在遇到困难时，要学会向他人寻求帮助。
（4）总结经验教训，提高自己：从挫折中吸取教训，不断成长。
四、互动环节三：小组讨论班主任：现在，我们将分成几个小组，讨论以下问题：1. 你认为挫折对人生的意义是什么？2. 如何在挫折中成长？3. 如何培养面对挫折的勇气？（以下为部分小组讨论结果）小组一：挫折对人生的意义在于让我们更加成熟、坚强，学会面对困难。
抗挫折教育主题班会
抗挫折教育主题班会抗挫折教育主题班会方案一、活动策划为了使全班同学进一步了解挫折，学会正确对待挫折，增强心理素质，本次主题班会决定从以下几个方面展开。
1. 设计一些小游戏和难题，让同学们亲身体验挫折。
2. 讲解一些名人成功背后的挫折故事，激励同学们勇敢面对挫折。
3. 邀请老师和优秀同学分享学习和生活中的挫折及战胜挫折的经验和技巧。
4. 通过互动交流，提高同学们的沟通能力和团队合作意识。
二、时间安排本次主题班会定于XXXX年XX月XX日下午X点至X点，时长为X个小时。
三、主题演讲本次主题班会由班主任主持，邀请老师和优秀同学发表演讲。
演讲内容应紧扣抗挫折教育主题，包括以下几个方面：1. 老师致辞：介绍本次班会的意义和目的，鼓励同学们积极参与，共同进步。
2. 优秀同学分享：分享自己在学习和生活中所遇到的挫折及战胜挫折的经验和技巧，激励同学们勇敢面对挫折。
3. 互动交流：全班同学自由发言，分享自己的挫折经历和感受，通过交流互动，提高同学们的沟通能力和团队合作意识。
4. 班主任总结：总结本次班会的收获和意义，鼓励同学们在今后的学习和生活中，要勇敢面对挫折，不断挑战自我，实现自己的目标和梦想。
四、活动安排1. 游戏环节：设计一些小游戏和难题，让同学们亲身体验挫折。
如设置一道难题，让同学们分组讨论并解决；或安排一项具有挑战性的任务，让同学们克服困难完成。
通过这些游戏和难题，让同学们深刻认识到挫折的存在和不可避免性。
2. 名人故事分享：通过讲解一些名人成功背后的挫折故事，激励同学们勇敢面对挫折。
可以选择一些知名度较高、与同学们年龄相近的名人，介绍他们面对挫折时的勇气和毅力，让同学们从中汲取力量和启示。
3. 邀请嘉宾演讲：邀请老师和优秀同学分享学习和生活中的挫折及战胜挫折的经验和技巧。
老师和优秀同学的亲身经历和经验可以为同学们提供宝贵的参考和借鉴，帮助同学们更好地应对挫折。
4. 互动交流：通过互动交流环节，提高同学们的沟通能力和团队合作意识。
《正视挫折与困难》主题班会教案内容
正视挫折与困难主题班会教案内容一、前言人生的路上，总会遇到各种各样的挫折和困难，这些挫折和困难对于我们的成长和发展具有至关重要的作用。
正视挫折与困难，是为了让我们能够更好地面对以后的挑战，具备更强的逆境应对能力。
在本次班会中，我们将探讨正视挫折与困难的重要性，以及如何在挫折与困难中成长和前进。
二、主要内容1. 正视挫折与困难的重要性挫折和困难，是成长过程中不可或缺的一部分。
只有正视并解决了这些问题，我们才能够成长为更加强大的人。
挫折和困难的正视，不仅是对自身的一种肯定和鼓励，同时也是在告诉外界，我们有动力、有勇气去解决问题，无惧困难。
这样，我们才能在人生的路上走得更加坦荡、出色。
2. 如何正视挫折与困难•见招拆招。
面对问题，要有后发制人的心态。
正视挫折和问题，好好分析、思考问题的出现原因，并采取及时有效的措施和策略应对挑战。
•深入思考。
正视挫折和困难的过程还需要有深入的思考。
在不断地探究和思考中，我们可以不断地提升自己的解决问题的能力，也可以获得更多的实践经验。
•正视心态。
正视挫折和困难，还需要懂得维护自己的心态。
在困难和挫折面前，我们会感到情绪低落、气馁、失落。
因此，我们需要一个健康积极的心态来应对。
3. 如何在挫折与困难中成长•收获真知。
在经历挫折和困难的过程中，我们会从中获取许多宝贵的经验和教训。
这些经验和教训，是我们在成长中获得的真知。
•调整态度。
在困境中，我们更发现一定要有积极、乐观的态度，能够坚定信念，面对困难和挫折。
•增强信念。
在遭遇挫折和困难的时候，我们需要坚信自己能够解决问题，这种信念能够提高我们的信心，增强解决问题的决心。
三、总结本次主题班会，我们围绕着如何正视挫折和困难的问题进行了探讨。
仅仅只是面对困难和挫折，还远远不够，我们还需要在困难和挫折中收获真知，提高自己的解决问题的能力，增强自己的信念。
这样，我们才能在成长的路上越走越坚强、越走越有盼头。
希望大家可以正视挫折和困难，坚定信念，勇往直前。
小学正视挫折班会记录(3篇)
第1篇一、会议时间：2021年X月X日二、会议地点：学校多功能厅三、参会人员：全体六年级学生、班主任及部分任课老师四、会议主题：正视挫折，勇往直前五、会议记录：主持人：张老师记录员：李同学一、开场致辞张老师：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是帮助大家正视挫折，学会在挫折中成长。
挫折是人生道路上不可避免的，面对挫折，我们要勇敢地站起来，积极面对。
下面，让我们开始今天的班会。
二、观看视频《挫折的力量》张老师：同学们，请观看一段视频《挫折的力量》，让我们了解一下挫折对人生的影响。
（观看视频）观看完毕后，同学们纷纷发表自己的看法。
学生甲：挫折虽然让我们痛苦，但也是我们成长的动力。
学生乙：是的，挫折可以让我们更加坚强，更加勇敢。
三、案例分析张老师：接下来，我们来分析一个案例，看看这位同学是如何面对挫折的。
案例：小明在一次数学竞赛中失利，心情非常低落。
但在老师和家长的帮助下，他逐渐走出了低谷，最终在下一届比赛中取得了优异的成绩。
学生丙：小明面对挫折时，没有放弃，而是积极寻求帮助，这是值得我们学习的。
四、互动环节张老师：同学们，面对挫折，我们应该怎么做呢？下面我们来开展一个互动环节。
1. 分组讨论：面对挫折，我们有哪些应对方法？2. 交流分享：请每位同学分享自己曾经面对挫折的经历，以及是如何克服的。
（分组讨论、交流分享）五、总结发言张老师：同学们，通过今天的班会，我们了解到挫折对人生的影响，以及面对挫折的应对方法。
下面，我来总结一下：1. 挫折是人生道路上不可避免的，我们要正视挫折，学会在挫折中成长。
2. 面对挫折，我们要保持积极的心态，勇敢地面对。
3. 当我们遇到挫折时，要学会寻求帮助，与他人共同克服。
4. 挫折是人生的财富，我们要珍惜挫折，将其转化为成长的动力。
最后，祝愿同学们在未来的学习生活中，能够正视挫折，勇往直前，成为一名优秀的学生！六、班会结束张老师：今天的班会到此结束，希望大家在今后的日子里，能够将今天所学到的知识运用到实际生活中，勇敢地面对挫折，迎接美好的未来！（全班同学鼓掌）本次班会圆满结束，同学们在轻松愉快的氛围中，学会了如何正视挫折，勇敢地面对生活中的困难。
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•《苏格拉底甩胳膊》： 成功在于坚持。这是 一个并不神秘的秘诀。 学习也如此
• 故事4、父子两住山上，每天都要赶牛车下 山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路 崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在 要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一 次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到 了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各 种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛 一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不 得其解。最后只有一个办法了，他左右看 看没人，贴近牛的耳朵大声叫道（请同学 们猜猜他说了些什么)
• 《鸡笼里的幼鹰》：相信自 己是一只雄鹰，勇敢面对一
切挑战和失败。学习要有自 信。
• 故事3、 开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生 们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易 做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再 尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍， “从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？” 学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到 的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩 手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄 傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问， 这回，坚持下来的同学只剩下了八成。 一年过
•——重要的还在钓技。 学习，不能只记住知识， 更重要的是掌握方法， 形成能力。
• 《要钓竿，不要鱼篓》： 注重方法，培养能力
• 小结：学习三要素 • 第一，相信自己，勇敢面对 • 第二、养成习惯，重在坚持 • 第三、注重方法，培养能力
学会感谢，才会学会做人。
• 成绩既是自己的努力，也是班级的集体智慧，要 学会感恩。生命不是你一人所有，世界上的任何 一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你 所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出， 请常常报有一颗感恩的心。
“爹，转弯啦！”
• 牛是用条件反射的方式活着，而人则 以习惯生活。一个成功的人晓得如何 培养好的习惯来代替坏的习惯，当好 的习惯积累多了，自然会有一个好的 人生。
• 《父子卖柴》：养成习惯，重在坚持。
• 故事5：有个老人在河边钓鱼，一个 小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟， 所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人 见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他， 小孩摇摇头，老人惊异的问道:“你为 何不要？”小孩回答：“我想要你手 中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做 什么？小孩说：“这篓鱼没多就吃 完了，要是我有钓竿，我就可以自己 钓，一辈子也吃不完。”你们说，这 个小孩是不是很聪明？
• 感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着 我。 感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 感谢同学朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点 装饰了我的人生 感谢这个世界上所有值得我们感 激的人。
展望高二下学期
高一是兴奋期，有动力。 高三是 冲刺期，有压力。 高二是倦怠期， 而高二下学期更像抗日战争的相 持阶段的持久战，需要耐力，而 且拼的就是耐力和毅力。
•《老者、落榜青年面对山 上滑坡》：
•只有勇敢面对挑战和困 难，才能战胜它。往上 走，不要往下走，学习 亦如此。
• 故事2、一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到 了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼 里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息， 它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大， 羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可 是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和 鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人 试了各种办法，都毫无效果，最后把它带 到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像 块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命 地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！