部编版七年级语文上册名著导读习题课件：猎人笔记(共31张PPT)
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部编版语文七年级上册同步 课件名著导读
【艺术特色】 1．把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一 体，充满诗情画意。 2．在对往事深情地回忆时，作者无法忘却现实， 时不时插入一些“杂文笔法”(即对现实的议论)， 显示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。 3．常摄取生活中的小细节，以小见大，写人则 写出人物的神韵，写事则写出事件的本质。
4．作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道 德时，多用反讽手法，又称“双关”。 5．作者在散文中常用对比手法。 6．语言简洁明快，形象生动。风俗人情 描写绚丽多姿。
在许多人期待着恶人的没落的凝望中，他出 来了，服饰比画上还简单，不拿铁索，也不 带算盘，就是雪白的一条莽汉，粉面朱唇， 眉黑如漆，蹙着，不知道是在笑还是在哭。 但他一出台就须打一百零八个嚏，同时也放 一百零八个屁，这才自述他的履历。可惜我 记不清楚了，其中有一段大概是这样：
第三单元－1936)，原名周树人，字豫才， 浙江绍兴人。著名的文学家、思想家、革命家。 代表作有我国现代文学史上第一篇白话文小说 《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，小说 集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》， 散文诗集〈野草〉等。
【内容精要】 《朝花夕拾》收集的十篇文章包括：表达对弱小者的同 情和对暴虐者的憎恨的《狗·猫·鼠》；怀念长妈妈的 《阿长与〈山海经〉》；批判封建孝道的虚伪和残酷的 《二十四孝图》；批判封建教育对儿童天性的压制和摧 残的《五猖会》；揭示“公正的裁判是在阴间”的《无 常》；写童年玩乐趣事和读书生活的《从百草园到三味 书屋》；揭露庸医丑恶本质的《父亲的病》；记叙鲁迅 为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过的《琐 记》；表达了对藤野先生深情的怀念的《藤野先生》； 追叙潦倒一生的同乡好友的《范爱农》。
3．选文运用了什么描写方法来突出范爱农的性格？
请举一例分析。 ___示___例__一__：__肖___像__描__写__(_外__貌___描__写__)_，__如__：___“__眼__球______ ___白___多__黑__少__的___人__，__看__人__总___像__在__斜__视___”__。___突__出__范_____ ___爱___冷__峻__、__沉___着__、__怪__僻__的___性__格__特__征___。____示__例___二__：___ ___语___言__描__写__，___如__：__“__何__必___推__举__呢__？___自__然__是__主___张_____ ___发___电__的__人__罗___—__—__。___”__突__出__范___爱__农__孤__独__、___倔__强_____ ___的___性__格__特__征___。__________________________________
专题05《猎人笔记》导读课件-2020-2021学年七年级语文上册名著导读课件+备考训练(共57张PPT)
主要篇目
【人物形象】叶尔莫莱：他是一个身怀绝技，枪法精准的猎人，却 因地位低下，而饱受歧视，生活困顿，逐渐失去了对生活的热情。 阿丽娜·季莫菲耶夫娜（模仿女主人）：她很小就被地主强行带回 家做婢女，并且一直任劳任怨地服侍了太太十年，却因违背了太太 “不用已经出嫁的婢女”的原则而收到严酷惩罚，最后被卖给一个 唯利是图的商人。 【阅读体验】书中表达了当时农民的悲惨生活，他们被地主们控制 着，剥削着，他们期盼着自由，期望着快乐。 我们应该为我们生活 在平等的社会而感到庆幸，我们应该珍惜现在的美好生活。
作者作品
资本主义产生猛烈地冲击着农奴制度，使农奴制度的经济 逐渐解体了，也是造成农奴制危机的根本原因。同时，农民反对 农奴制度的斗争也在不断地加强着。据统计，从1826年到1850年， 农民骚动达到了576次。此外，这时平民知识分子的革命家，正 在逐渐代替着贵族革命家，参加革命运动的进步力量扩大了。屠 格涅夫正是在俄国解放运动的深刻影响下创作了《猎人笔记》。
主要篇目
《美丽的梅洽河畔的卡西场》 “我”打猎归来，在路上碰到出殡的队伍，为了避开这“不祥 之兆”，车夫赶马向前，结果车轴坏了。在侏儒卡西杨的陪同下 到伐木场买车轴和打鸟，从“我”和他的交谈中了解到他和其他 生活在社会底层的农民一样，也过着十分贫苦的生活，但由于言 行怪异，有自己的想法儿，被村民误解和嘲笑他热爱生活，热爱 自然，对大自然中的生灵表现出深切的关心。他认为所有飞禽走 兽都自有天命，猎杀它们是血淋淋的罪过。同时她也信仰上帝， 追求真理，认为生死有命，一切都得遵循上帝的安排，还认为人 间没有正道，因此渴望去追寻真理。
主要篇目
《田庄管家》 主人公是年轻的地主阿尔卡奇·巴夫莱契·别诺契金，此人 是个表面和善、开明，内心冷酷、守旧的人物。他的管家聪 明能干，地主老爷喜欢他，纵容他在庄园当家做主、发号施 令、欺辱百姓。
名著导读 第六单元《猎人笔记》课件——2020-2021学年度语文七年级上册部编版
作品主旨
全书共二十五个故事,以俄国中部地区优美的自然景色为衬托,通过对庄 园里农民与地主的生活的广泛描绘,揭露了地主表面文明仁慈、实际野蛮残暴 的本性,对忍辱含垢、备受欺凌的农民给予了深切的同情,发出了农奴也是人 而且是富有聪明才智的人的呼声,这在当时无疑是振聋发聩的。
内容速览
《猎人笔记》是屠格涅夫的成名作。全书以一个猎人的行猎线索,串起 25篇自成起讫的故事,不仅描绘出一幅充溢油画质感的俄罗斯风情画卷,展示 大自然的深邃与伟大,同时作为故事讲述者的屠格涅夫,老练甚至超然,用不多 的人物、简单的情节,刻画出俄国独特而敦厚的世情民风,为读者打开了极为 辽阔的视野,同时使人感到深久的感动与悲哀。
内容摘要
第十篇:《总管》 管家索夫龙聪明能干,地主老爷阿尔卡季•帕夫雷奇•佩诺奇金喜欢他赏 识他,但当地农民却怕他、恨他,骂他是吃人的恶狗。
第十一篇:《办事处》 小说里写了田庄事实上的总管,尼古拉•叶列梅伊奇•赫沃斯托夫在一 天里接待的三个人(买秧苗的商人、林场来求他的木工西多尔、找他吵架 的医生帕韦尔)和三件事,从中可见他的忙碌和精明,也可见他的卑鄙和险恶。
第七篇:《利戈夫村》。讲述了“我”和猎人叶尔莫莱到距离利戈夫 村十里的芦苇荡里撑船打野鸭遇险的故事。
。
内容摘要
第七篇:《利戈夫村》
讲述了“我”和猎人叶尔莫莱到距离利戈夫村十里的芦苇荡里撑船打 野鸭遇险的故事。
第八篇:《别任草地》 “我”因为贪恋打猎晚归,回家途中迷了路,后来只好跟五个小孩儿在 河湾大草地的篝火旁边过夜。“我”假装睡着了,听到了孩子们的谈话。 “我”如实地记录了他们谈话的内容:主要是关于家神、美人鱼的迷信和 神话,以及当地发生过的一些传说
内容摘要
第一篇:《霍尔和卡利内奇》
七年级名著导读 猎人笔记
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名著导读与训练·七年级
猎人笔记
“我”对这两个新朋友非常感兴趣，就在霍尔的柴草房里住了三 天，听他们谈话，并借机观察他们。霍尔积极务实，是一个理性主义 者；卡里内奇充满热情，富于幻想，属于浪漫主义者。“我”饶有兴致 地发现着他们的不同，并且从见多识广的霍尔那里学到了很多东西。 “我”是地主，是一个文化高、出过国的知识分子，关心农民，同情妇 女，平易近人，没有架子，虚心向农民学习，四天的工夫，就跟“黄鼠 狼”霍尔这样的农民交了朋友。
治嗅觉的教育大臣很快便嗅出了书中的反农奴制气息，他向沙皇尼古拉
一世报告说：此书的大部分篇章都“带有侮辱地主的绝对倾向”，说书
中的地主“不是被表现得滑稽可笑，就是常常被弄得极不体面而有损于
他们名誉的样子”。随后不久，屠格涅夫便受到了沙皇政府的迫害，被
遣返故里监管一年。
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猎人笔记
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名著导读与训练·七年级
猎人笔记
《河湾草地上的五个小孩》：七月里一个晴好的日子，大自然正在 展示着它独有的魅力。“我”到图拉省切尔尼县去打野鸡，因为贪恋打 猎而晚归，在回家途中迷了路，走错了方向。天黑了，筋疲力尽的 “我”发现自己走到了“河湾大草地”，这时回家已经不可能了。在 那，“我”遇到了五个看守马群的邻村儿童。孩子们围着篝火，而 “我”则是一个人躺在一棵被啃光了的小灌木底下，静静地欣赏夜景， 听孩们谈话。
猎人笔记
《霍尔与卡里内奇》：“我”去瑞兹德林县打猎，结识了酷爱打猎 的小地主波鲁特金。我们先去了人称“黄鼠狼”的霍尔的家，但是并没 有见到霍尔，因为霍尔进城去了。第二天，在经过一个乡村时“我”见 到了卡里内奇，他勤劳善良、热心开朗，经常跟随波鲁特金打猎，照顾 主人的生活。“我”在打猎的返回途中，有意顺便来到霍尔的家。恰好 卡里内奇捧着一捧野草莓来看朋友霍尔。
名著导读与训练·七年级
猎人笔记
“我”对这两个新朋友非常感兴趣，就在霍尔的柴草房里住了三 天，听他们谈话，并借机观察他们。霍尔积极务实，是一个理性主义 者；卡里内奇充满热情，富于幻想，属于浪漫主义者。“我”饶有兴致 地发现着他们的不同，并且从见多识广的霍尔那里学到了很多东西。 “我”是地主，是一个文化高、出过国的知识分子，关心农民，同情妇 女，平易近人，没有架子，虚心向农民学习，四天的工夫，就跟“黄鼠 狼”霍尔这样的农民交了朋友。
治嗅觉的教育大臣很快便嗅出了书中的反农奴制气息，他向沙皇尼古拉
一世报告说：此书的大部分篇章都“带有侮辱地主的绝对倾向”，说书
中的地主“不是被表现得滑稽可笑，就是常常被弄得极不体面而有损于
他们名誉的样子”。随后不久，屠格涅夫便受到了沙皇政府的迫害，被
遣返故里监管一年。
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猎人笔记
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猎人笔记
《河湾草地上的五个小孩》：七月里一个晴好的日子，大自然正在 展示着它独有的魅力。“我”到图拉省切尔尼县去打野鸡，因为贪恋打 猎而晚归，在回家途中迷了路，走错了方向。天黑了，筋疲力尽的 “我”发现自己走到了“河湾大草地”，这时回家已经不可能了。在 那，“我”遇到了五个看守马群的邻村儿童。孩子们围着篝火，而 “我”则是一个人躺在一棵被啃光了的小灌木底下，静静地欣赏夜景， 听孩们谈话。
猎人笔记
《霍尔与卡里内奇》：“我”去瑞兹德林县打猎，结识了酷爱打猎 的小地主波鲁特金。我们先去了人称“黄鼠狼”的霍尔的家，但是并没 有见到霍尔，因为霍尔进城去了。第二天，在经过一个乡村时“我”见 到了卡里内奇，他勤劳善良、热心开朗，经常跟随波鲁特金打猎，照顾 主人的生活。“我”在打猎的返回途中，有意顺便来到霍尔的家。恰好 卡里内奇捧着一捧野草莓来看朋友霍尔。
部编版七年级语文上册名著导读习题公开课课件：猎人笔记
霍尔
纷纷映入读者的眼帘。《霍尔和卡里内奇》中，
卡里内奇
＿＿＿＿＿精明能干，善于经营，是个貌似苏
格守拉护林底子的实干家，＿＿＿＿则是一个理想家、 浪漫主义者；《孤狼》中的福玛人穷为志农不民短减租，
饿着肚子为主人＿＿＿＿＿，可谓是恪尽职守；
《活尸》中卧床多年的家奴少女，直面死亡，
离开人世前唯一的要求便是请求＿＿＿＿＿。
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
5.《猎人笔记》以猎人“我”的经历，在“我” 打猎的过程中遇到以及听到的一篇篇小故事集结
√
而成。故事是以现实主义笔法勾勒出农奴制下俄 罗斯的都市风情。( )
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
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七年级(上)名著——猎 人笔记
一、填空题。 1.《猎人笔记》是＿屠＿格＿涅＿夫＿的成名作，也是第一部＿现＿实＿主＿义 力作，在他的整个文学创作中占有相当重要的地位。 2.《猎人笔记》是他以＿＿反＿农＿奴＿制＿＿为中心思想的第一部重 要作品。
3.作品中最引人注目的是作家从前人没有接触
才干
过的创造角力度去发现农优良民品生行活的新的方面，那就是 去表现农民的＿＿＿＿＿＿＿、＿雅＿可＿夫＿＿＿ ＿、＿＿＿＿＿＿＿＿和丰富的精神音乐世鉴界赏。力
部编七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
1.有关屠格涅夫生平的表述不正确的一项是 ( )(2分) A.出生在俄国中奥廖尔省的一个贵族家庭。 B.对俄罗斯文学和欧洲文学的沟通交流起到了桥 梁作用。
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纷纷映入读者的眼帘。《霍尔和卡里内奇》中，
卡里内奇
＿＿＿＿＿精明能干，善于经营，是个貌似苏
格守拉护林底子的实干家，＿＿＿＿则是一个理想家、 浪漫主义者；《孤狼》中的福玛人穷为志农不民短减租，
饿着肚子为主人＿＿＿＿＿，可谓是恪尽职守；
《活尸》中卧床多年的家奴少女，直面死亡，
离开人世前唯一的要求便是请求＿＿＿＿＿。
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5.《猎人笔记》以猎人“我”的经历，在“我” 打猎的过程中遇到以及听到的一篇篇小故事集结
√
而成。故事是以现实主义笔法勾勒出农奴制下俄 罗斯的都市风情。( )
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七年级(上)名著——猎 人笔记
一、填空题。 1.《猎人笔记》是＿屠＿格＿涅＿夫＿的成名作，也是第一部＿现＿实＿主＿义 力作，在他的整个文学创作中占有相当重要的地位。 2.《猎人笔记》是他以＿＿反＿农＿奴＿制＿＿为中心思想的第一部重 要作品。
3.作品中最引人注目的是作家从前人没有接触
才干
过的创造角力度去发现农优良民品生行活的新的方面，那就是 去表现农民的＿＿＿＿＿＿＿、＿雅＿可＿夫＿＿＿ ＿、＿＿＿＿＿＿＿＿和丰富的精神音乐世鉴界赏。力
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1.有关屠格涅夫生平的表述不正确的一项是 ( )(2分) A.出生在俄国中奥廖尔省的一个贵族家庭。 B.对俄罗斯文学和欧洲文学的沟通交流起到了桥 梁作用。
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七年级(上)名著——猎 人笔记
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一、填空题。 1.《猎人笔记》是＿屠＿格＿涅＿夫＿的成名作，也是第一部＿现＿实＿主＿义 力作，在他的整个文学创作中占有相当重要的地位。 2.《猎人笔记》是他以＿＿反＿农＿奴＿制＿＿为中心思想的第一部重 要作品。
√
阴沉的凶狠神气。( )
2.《总管》里的主人公宾诺奇金表面很凶狠， 心里也很恶毒。他对奴仆们极其刻薄，惨无人
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3.《猎人笔记》中的“我”是平民出身，他以一 个受人尊敬的猎人的姿态记录了农奴们平凡的生 活故事，×但字里行间体现了他对农民和农奴深切 的同情之心，和对贵族地主的髙傲和自私的讽刺 和鞭挞。( )
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四、简答题。 1.以《幽会》为例谈谈景物描写在作品中的作
《猎人笔记》中屠格涅夫极擅长于描写自然风景。大自然
用中。的湖光山色、树林原野、香花野草、禽兽虫鱼，在他的笔
下无不显得诗趣盎然，情味无穷。风景描写在书中具有多方 面的作用：有时是表示故事发生时环境气氛和时间地点，有 时烘托或反衬人物的内心世界，有时对情节的发展或结局起 着象征作用。比如《幽会》中那位纯真少女阿库丽娜在树林 中等待情郎前来幽会时，那树林中的景色也显得很欢快，
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一、填空题。 1.《猎人笔记》是＿屠＿格＿涅＿夫＿的成名作，也是第一部＿现＿实＿主＿义 力作，在他的整个文学创作中占有相当重要的地位。 2.《猎人笔记》是他以＿＿反＿农＿奴＿制＿＿为中心思想的第一部重 要作品。
√
阴沉的凶狠神气。( )
2.《总管》里的主人公宾诺奇金表面很凶狠， 心里也很恶毒。他对奴仆们极其刻薄，惨无人
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3.《猎人笔记》中的“我”是平民出身，他以一 个受人尊敬的猎人的姿态记录了农奴们平凡的生 活故事，×但字里行间体现了他对农民和农奴深切 的同情之心，和对贵族地主的髙傲和自私的讽刺 和鞭挞。( )
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四、简答题。 1.以《幽会》为例谈谈景物描写在作品中的作
《猎人笔记》中屠格涅夫极擅长于描写自然风景。大自然
用中。的湖光山色、树林原野、香花野草、禽兽虫鱼，在他的笔
下无不显得诗趣盎然，情味无穷。风景描写在书中具有多方 面的作用：有时是表示故事发生时环境气氛和时间地点，有 时烘托或反衬人物的内心世界，有时对情节的发展或结局起 着象征作用。比如《幽会》中那位纯真少女阿库丽娜在树林 中等待情郎前来幽会时，那树林中的景色也显得很欢快，
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2.在《猎人笔记》中我们不但可看到屠格涅夫 长于写景，而且也可看到他在刻画人物性格方
D
面的非凡功力。下面不是他在刻画人物方面特 点的一项是( )(2分)
A.善于选择有代表性的细节。
B.善于运用鲜明的对比手法。
C.善于运用动物形象去比喻人物的性格。
D.善于描写俄罗斯的真实生活，他的作品是地 道的俄罗斯的东西，每一篇都散发着俄罗斯泥
3.下列表述不正确的一项是( )(2分) A.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，作家。 主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》， 话剧《茶馆》《龙须沟》等。 B.孙犁在《白洋淀纪事》中用浓郁清丽的诗意 笔触描写了抗日战争及解放战争时期白洋淀地 区人民生活，其中以勤劳、善良、深明大义的 妞儿，爽快率直、要强好胜的吴召儿，勇敢无 畏、顽强不屈的水生嫂等为代表的丰满灵动的
6.《猎人笔记》中不仅描写了一系列新旧＿＿
7.《猎人笔记》描写了许多贵族地主的形象：
编口头禅(或：编俏
《列别江》中的青年地主赫洛巴科夫在挥霍完
皮话)
君子动口不动手
家产后竟靠＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿混饭
吃；《总管》里宾诺奇金奉行“＿＿＿＿不＿善经＿营
＿”的行事原则，可以说是所有地吝啬主中最坏的 一个；《彼得·彼得罗维奇·卡拉塔古耶风夫》中
6.名著阅读。(6分) 您是否明白，春天，尚未破晓之时，乘车
出去游猎是多么令人舒心快意吗？穿戴整齐以 后，您迈步走上台阶。举目望去，昏暗的天空 中，有些地方星星还在闪耀，温和湿润的轻风 如细浪一般飘游过来。常常还传来夜晚那时隐 时现的絮语，一株株影影绰绰的树木悄悄摇曳 着枝叶，喧响着。仆人忙碌着铺好车毯，把盛
√
阴沉的凶狠神气。( )
2.《总管》里的主人公宾诺奇金表面很凶狠， 心里也很恶毒。他对奴仆们极其刻薄，惨无人
部编语文教材七年级上册推荐名著《猎人笔记》导读
作品评价
• 这是他拿手的。以后的作家不敢在这方面 （《猎人笔记》中自然景色的描写）动 手，……只要他写上两三笔，自然景物就发出 芬芳的气息。 ——列夫· 托尔斯泰
• “屠格涅夫《猎人笔记》，把人和景物相错综 在一起，有独到好处，我认为现代作家必须懂 这种人事在一定背景中发生。”“该作方法上 可取处太多”。 ——沈从文
内容章节简介
第一篇《“黄鼠狼”霍尔与卡里内奇》
“我以猎人的身份访问瑞兹德林县，在旷野里结识 了小地主鲍卢台金”。他邀请“我”到他那里过夜，因 为路远，“我们”先步行到了“黄鼠狼”霍尔的家，但霍 尔进城去了。于是由他十五岁的小儿子瓦夏驾车送 “我们”回鲍卢台金家过夜。第二天，鲍卢台金被迫进 城跟邻居皮丘可夫打官司去了。于是“我”一个人出外 打猎，傍晚前“我”返回途中，有意顺便来到霍尔的家。 “我”在霍尔的柴草房里住了三天，与他多次长谈，了 解了许多情况，学到了许多东西，恰好有一次卡里内 奇也来看朋友霍尔。第四天傍晚，鲍卢台金派卡里内 奇来接“我”，于是“我”跟霍尔依依告别。“次日，我离 开了鲍卢台金先生好客的家”。故事就这样结束。
创作背景
《猎人笔记》是19世纪40年代末50年代初问世的。 这时正是俄国解放运动从贵族革命向资产阶级民主主义 革命过渡的时期，是俄国社会生活处在大转变的历史时 期。这一时期，俄国专制制度腐朽的本质更加暴露出来 了，农奴制度的危机更加加深了。从20年代起，俄国的 农奴制度就进入了危机阶段，并且，这种危机在不断地 加深着。资本主义在俄国逐渐地发展起来了。它猛烈地 冲击着农奴制度，使农奴制度的经济逐渐解体了。应该 说，农奴制经济的解体，是农奴制危机的根本原因。同 时，农民反对农奴制度的斗争也在不断地加强着。此外， 这时平民知识分子的革命家，正在逐渐代替着贵族革命 家，参加革命运动的进步力量扩大了。屠格涅夫正是在 俄国解放运动的深刻影响下创作了《猎人笔记》。
七年级语文上册第五单元名著导读课件
谢谢同学们观看
从以下五个研究方向，小组讨论，自选研究方向。 方向一：俄罗斯美丽的异域风情展。 方向二：农奴生活的百样画卷。 方向三：品味别样的“屠”式幽默。 方向四：引人入胜的细致刻画。 方向五：自选方向进行阅读研究。
要求：全班同学根据各自的兴趣选择专题，选择同一专题的同学组 成专题研究小组，选出组长并为小组起一个响亮的名字。每名同学围绕 专题，阅读本书，写一篇专题报告，组内交流，共同分享阅读体验，最 后合力形成专题小组读书报告，准备在班级展示。
· 阅读规划，专题探究 ·
根据阅读重点，选择适合的阅读方法，利用3—4周的时间阅读 《猎人笔记》并完成读书卡片。给予各小组一周的准备时间，根据 确定的阅读重点，整理小组阅读报告。
阅读篇目
阅读时间 阅读时长
提要摘记
阅读重点
《霍尔和卡里内奇》
《叶尔莫莱和磨坊主妇 》
……
· 课堂小结 ·
在《猎人笔记》中，我们跟随着屠格涅夫充满优美调 的叙述，俄国的大自然风光，俄国人民的风俗习惯，俄国 农民的善良淳朴和智慧，像一首首抒怀歌曲在我们耳边回 荡，让我们获得了不一样的阅读感受和生命体验。
“孤狼”虽冷漠，但其内心深处的怜悯，却能给 可怜的偷伐者一丝微弱的生存的光。
这是《猎人笔记》中的一个 人物形象。大家来读读下面的语 段，感受“孤狼”的人物性格。
· 阅读导航，感知经典 ·
孤狼的原名叫福马，是个护林人，专抓偷伐树林的违法者， 精明强干而又极富责任感。孤狼声名威望极高，周围的农民怕 他如同怕火一样。暴雨当夜，孤狼抓住了一个偷砍树木的农民， 这个农民穷极了才偷伐的，一直苦苦哀求放过他，家里孩子们 饿得直哭。孤狼铁石心肠不曾心软。那个农民破罐子破摔开始 怒骂：“不就是死嘛，有什么大不了的！你这个杀人犯，你这 魔鬼，野兽，你这个挨千刀的，不得好死！……走着瞧吧，你 狂不了几天了！总会有人和你算帐的，等着上天惩罚你吧！” 孤狼突然抓住他的肩膀……揪着他的衣领子，把帽子扯到他的 眼睛上，猛地把他推到了门外。“滚吧！”孤狼望着他的背影 大吼，“给我当心点，下次我可不……”
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3.下列表述不正确的一项是( )(2分) A.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，作家。 主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》， 话剧《茶馆》《龙须沟》等。 B.孙犁在《白洋淀纪事》中用浓郁清丽的诗意 笔触描写了抗日战争及解放战争时期白洋淀地 区人民生活，其中以勤劳、善良、深明大义的 妞儿，爽快率直、要强好胜的吴召儿，勇敢无
8.翻开《猎人笔记》，一个个崭新的农民形象 纷纷映入读者的眼帘。《霍霍尔尔和卡里内奇》中， ＿＿＿＿＿精明能干，善于卡里经内营奇，是个貌似苏 格拉底的实干家，＿＿＿＿则是一个理想家、 浪守漫护林主子义者；《孤狼》中的福玛人穷志不短， 饿着肚子为主人＿＿＿＿＿，可谓是为恪农尽民职减租守； 《活尸》中卧床多年的家奴少女，直面死亡， 离开人世前唯一的要求便是请求＿＿＿＿＿。
这样在的作者安眼排中有，俄何国用农意民之？所(以3分伟大) 高尚，根本原因就在于
他们远离社会“文明”，亲近大自然。他们深深理解人与大自 然的依存关系，他们身上的一切都是自然的，是大自然赋予他 们纯洁和善良。相比之下，贵族地主们之所以身心堕落，日趋 灭亡，其根本原因无非在于他们远离大自然，遭到社会“文明 ”的腐蚀，从而丧失了道德面貌。
农民
6.《猎人笔记》中不仅描写了一系列新旧＿＿
7.《猎人笔记》描写了许多贵族地主的形象： 《列别江》中的青年地主赫洛巴编科口夫头禅在(挥或：霍编完俏 家皮产话)后竟靠＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿君子＿动＿口混不动饭手 吃；《总管》里宾诺奇金奉行“＿＿＿＿＿＿ ＿”的行事原则，可以说是所有地主中最不坏善经的营 一个；《彼得·彼得罗维奇·卡拉塔耶夫》中 的小地主卡拉塔耶夫由于＿＿＿＿吝啬＿，弄得倾 家荡产，四处流浪，但求一死；《两古地风主》中 的赫瓦伦斯基将军，整天忙忙碌碌，为人十分
名著导读 第六单元《猎人笔记》课件——2020-2021学年度语文七年级上册部编版品质课件PPT
内容摘要
第六篇:《独院地主奥夫夏尼科夫》
通过富农奥夫夏尼科夫之口,介绍了一批地主贵族大的和小的,好的和坏 的,老式的和新式的,开明的和吝啬的,俄国土生土长的和外国后来的各种类型 都有,其中包括“我”的外公和外婆。此外,小说还写到富农奥夫夏尼科夫的 亲侄子米佳。叔侄二人都是小说从正面肯定的主要人物。特别是富农奥夫夏 尼科夫,简直就是“我”心目中的“英雄”。
内容摘要
第一篇:《霍尔和卡利内奇》
“我”以猎人的身份访问日兹德拉县,在旷野里结识了小地主波卢 特金。“我们”先步行到了霍尔的家,但霍尔进城去了。于是“我们” 回波卢特金家过夜。第二天,“我”一个人出外打猎,傍晚前“我”返回 途中,顺便来到霍尔的家。“我”在霍尔的柴草房里住了三天,与他多次 长谈,了解了许多情况,学到了许多东西,恰好有一次卡利内奇也来看朋 友霍尔。第四天傍晚,波卢特金派卡利内奇来接“我”,于是“我”跟霍 尔依依告别。
第七篇:《利戈夫村》。讲述了“我”和猎人叶尔莫莱到距离利戈夫 村十里的芦苇荡里撑船打野鸭遇险的故事。
。
内容摘要
第七篇:《利戈夫村》
讲述了“我”和猎人叶尔莫莱到距离利戈夫村十里的芦苇荡里撑船打 野鸭遇险的故事。
第八篇:《别任草地》 “我”因为贪恋打猎晚归,回家途中迷了路,后来只好跟五个小孩儿在 河湾大草地的篝火旁边过夜。“我”假装睡着了,听到了孩子们的谈话。 “我”如实地记录了他们谈话的内容:主要是关于家神、美人鱼的迷信和 神话,以及当地发生过的一些传说
内容摘要
第十二篇:《孤狼》
“我”打猎归来,拉车的母马陷在泥泞中拔不出腿。就在这艰难的时刻, 绰号“孤狼”的看林人福马帮“我”走出困境,把“我”拉到他家。雨后,听 见有人偷砍树木,于是“我”跟随福马到树林一举擒获了那个农民,经“我” 的帮助,福马终于放了这个贫困可怜的农民。然后他送“我”出了树林,分手 告别。
统编版(教育部编写)七年级语文上册名著导读 (共39张ppt)课件
8.《琐记》——鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍 兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和 矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办 学的“乌烟瘴气”。作者叙述了最初接触《进化论》的兴 奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴地阅读《天演论》的情
9.《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活， 叙述了在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文 的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正 直、热忱、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生
2.《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时候的保姆。 作者叙述了儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、 朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格； 对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》的行为，充 满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动 妇女的真诚怀念。
3.《二十四孝图》——这是一本 讲中国古代二十四个孝子故事的 书，配有图画，主要目的是宣扬 封建的孝道。鲁迅先生从自己小 时候阅读《二十四孝图》的感受 入手，重点分析“老莱娱亲”和 “郭巨埋儿”两个故事，形象地 揭露了封建孝道的虚伪和残酷， 揭示了中国儿童的可悲状况。
《朝花夕拾》于1928
主题思想
这十篇散文，是“回忆的记事”（《三闲集·〈自选集〉自 序》），比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路 和经历，具体生动地凸显了当时中国的社会状况与风气，如家 庭怎样教育儿童，孩子读什么书，旧的书塾和新的学堂是怎样 的，留学日本受到的歧视和正直的老师对他的关爱，乃至革命 的风气等等，生动地描绘了清末民初的生活画面，是研究鲁迅 早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献。
6.《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在家中百 草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示 了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教 育之间的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长 的合理要求。
9.《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活， 叙述了在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文 的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正 直、热忱、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生
2.《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时候的保姆。 作者叙述了儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、 朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格； 对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》的行为，充 满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动 妇女的真诚怀念。
3.《二十四孝图》——这是一本 讲中国古代二十四个孝子故事的 书，配有图画，主要目的是宣扬 封建的孝道。鲁迅先生从自己小 时候阅读《二十四孝图》的感受 入手，重点分析“老莱娱亲”和 “郭巨埋儿”两个故事，形象地 揭露了封建孝道的虚伪和残酷， 揭示了中国儿童的可悲状况。
《朝花夕拾》于1928
主题思想
这十篇散文，是“回忆的记事”（《三闲集·〈自选集〉自 序》），比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路 和经历，具体生动地凸显了当时中国的社会状况与风气，如家 庭怎样教育儿童，孩子读什么书，旧的书塾和新的学堂是怎样 的，留学日本受到的歧视和正直的老师对他的关爱，乃至革命 的风气等等，生动地描绘了清末民初的生活画面，是研究鲁迅 早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献。
6.《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在家中百 草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示 了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教 育之间的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长 的合理要求。
七年级语文上册名著导读习题课件：猎人笔记(完美版)
1.下面有关《猎人笔记》的说法不正确A 的一项是 ()
C.《切尔托普哈诺夫和涅多皮由金斯》和《切尔 托普哈诺夫的结局》写了逐步毁灭自己的正直、 暴躁、刚烈的世袭贵族切尔托普哈诺夫。
D.《猎人笔记》赞美了普通农民的高尚美好的心 灵，揭露鞭挞了农奴主的残暴和自私。别林斯基 评价该作品“从一个前人所不曾有过的角度接近 了人民”。
2.屠格涅夫在刻画人物性格时有非凡神功，请
你举例谈一下他在刻画人物方面的几个特点。
①善于选择有代表性的细节刻画人物。例如《总管》中的费多 尔因为一点点小过失(忘了给主人热酒)，主人佩诺奇金便生气 要惩罚她，这一细节深刻地暴露了这位地主对待下人的冷酷无 情。 ②善于运用鲜明的对比手法。例如两个聪明可爱的农民霍里和 卡利内奇同那个平庸可笑的地主波卢特金作了强烈对比。 ③善于运用动物形象去比喻人物的性格。例如把那个胆小窝囊 、
2.被著名作家赫尔岑称为“反农奴制的控诉书D ” 的作品是( ) A.《贵族之家》 B.《处女地》 C.《父与子》 D.《猎人笔记》
四、简答题。
1.以《幽会》为例谈谈景物描写在作品中的作
《猎人笔记》中屠格涅夫极擅长于描写自然风景。大自然
用中。的湖光山色、树林原野、香花野草、禽兽虫鱼，在他的笔
下无不显得诗趣盎然，情味无穷。风景描写在书中具有多方 面的作用：有时是表示故事发生时环境气氛和时间地点，有 时烘托或反衬人物的内心世界，有时对情节的发展或结局起 着象征作用。比如《幽会》中那位纯真少女阿库丽娜在树林 中等待情郎前来幽会时，那树林中的景色也显得很欢快，
吃；《总管》里宾诺奇金奉行“＿＿＿＿不＿善经＿营
＿”的行事原则，可以说是所有地吝啬主中最坏的 一个；《彼得·彼得罗维奇·卡拉塔古耶风夫》中
பைடு நூலகம்
猎人笔记ppt课件
刻影响下创作了《猎人笔记》。
3
作品主题
• 《猎人笔记》是一部借猎人出猎的见闻揭露沙皇专 制制度下广大农奴遭受农奴主残酷奴役、处于水深 火热生活中的纪实作品，它用活生生的事例向读者 展示了俄国农奴制下广大农奴的悲惨生活。这样的 作品在屠格涅夫之前的俄国文学中还不多见。像 《猎人笔记》这样广泛而具体地描绘地主对农奴的 奴役，真实地再现广大农奴惨遭欺凌的真相，揭露 农奴主的残暴、伪善、奢侈、冷酷，在俄国文学史 上还是第一次。
了。它猛烈地冲击着农奴制度，使农奴制度的经济逐
渐解体了。应该说，农奴制经济的解体，是农奴制危
机的根本原因。同时，农民反对农奴制度的斗争也在
不断地加强着。据统计，从1826年到1850年，农民
骚动达到了576次。此外，这时平民知识分子的革命
家，正在逐渐代替着贵族革命家，参加革命运动的进
步力量扩大了。屠格涅夫正是在俄国解放运动的深
13
• 第二篇《猎人叶尔摩莱与磨房主妻子》：译文约一 万二千字。简单的情节如下：“我”带着雇佣的猎人 叶尔摩莱，傍晚日落前在树林里“守猎”。为了第二 天黎明日出前“守猎”，他们想在附近一个磨房里过 夜。磨房主怕引起火灾，所以拒绝了他们的请求，但 最后还是安排他们住在距离磨房一百步远的一个四面 敞开的小棚里。后来，磨房主叫他妻子阿丽娜出来招 待这两位不速之客。原来阿丽娜是一个地主太太的贴 身丫头，由于要求与地主老爷的贴身男仆结婚而被撵 到乡下。是她现在的丈夫花钱为她赎的身。看来叶尔 摩莱与她有旧情。这两个主人公的身世完全是通过 “我”、即作家的述说介绍出来。有些情况则是通过 “我”与他（她）两人的对话获得。这都是“我”的 第二手材料。但“我”侃侃道来，故事娓娓动听，语 言朴实精练，人物栩栩如生，充分展现了作家高超的 语言技巧与写作才能。
名著导读 第六单元《猎人笔记》课件——2020-2021学年度语文七年级上册部编版优质课件PPT
内容摘要
第二篇:《叶尔莫莱和磨坊老板娘》
通过别人的介绍、阿丽娜和叶尔莫莱的交谈以及“我” 以前的记忆,“我”了解了阿丽娜和叶尔莫莱的故事。阿丽 娜以前是一个地主太太的贴身丫头,由于要求与地主老爷 的贴身男仆结婚而被撵到乡下,磨房主花钱为她赎身,然后 他们结了婚。
内容摘要
第三篇:《莓泉》
“我”带着猎犬来到伊斯塔河畔打猎,见到了“我”早就认识的那 两个农民。一个叫斯捷普什卡,另一个叫米海洛•萨韦利耶夫,绰号叫 “雾”。此人曾经是已故伯爵彼得•伊利奇家的管家,在伯爵生前就 “已放归为自由人”,他现在70岁左右,如今寄住在县城里个得痨病的 旅店老板那里。这两个人就是本篇小说的主人公。但核心人物是这位 老人。从他口里读者了解到那个伯爵的故事。伯爵生前风光了一阵子, 但他因此倾家荡产,死于旅馆的客房里。他是一个相当聪明、颇有见 解、比较善良的老人,对自己的主人至今有好感,怀念多于埋怨。
内容摘要
第九篇:《美丽的梅洽河畔的卡西扬》
“我”打猎归来,坐在马车上,一路颠簸。上午的天气闷热,车轮干裂得吱 吱响。在路上碰到出殡的队伍,为了避开这“不祥之兆”,车夫赶马向前,结果 车轴坏了。为了买新的车轴,“我们”来到了只有六户穷苦农民的“移民新 村”，“我”见到了来自“美丽的梅恰河畔的卡西扬”,由他陪同到了伐木场 买车轴并打鸟,从“我”和他的交谈中,了解到卡西扬的身世和为人。在伐木 场度过了后半天,返回新村前见到了十三四岁的小姑娘安努什卡。最后回到家 里,天已大黑。
内容摘要
第十二篇:《孤狼》
“我”打猎归来,拉车的母马陷在泥泞中拔不出腿。就在这艰难的时刻, 绰号“孤狼”的看林人福马帮“我”走出困境,把“我”拉到他家。雨后,听 见有人偷砍树木,于是“我”跟随福马到树林一举擒获了那个农民,经“我” 的帮助,福马终于放了这个贫困可怜的农民。然后他送“我”出了树林,分手 告别。
部编人教版七年级上册语文复习课件：名著阅读(共32张PPT)
(1)语段中，鲁迅对她有不同的称呼。因她谋害隐鼠等，幼年的鲁迅憎恶地称她 为“__阿__长___”；多年后，当他回眸
___利__用__告__假__的__时__间__给__“__我__”__买__了__“__我__”__念__念__不__忘__的__《__山__海__经__》____这件事，鲁迅 先生对她充满敬意和怀念，深情地称她为“我的保姆”“长妈妈”。(2分)
5．《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七__十__二__般__变_化____、筋_斗__云___等 神通，又从龙宫索取金_箍__棒____作为兵器。因大闹天宫被如_来__佛____压在五行山 下，受苦五百年，后观受音_菩__萨_____规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟。(5分)
6．《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白__骨_精____、大闹天_宫___、 真假__美_猴__王___、三借_芭__蕉__扇__等。(4分)
D．孙悟空取经之路，曾两次返回花果山。一是经观音菩萨相助重回唐 僧身边；二是八戒用激将法请回悟空。
10．《西游记》具体写了四十来个故事。作者想象丰富，妙笔生花， 许多故事给读者印象极深。请概述某一故事，并说说你从中受到的启示。 (4分)
如大闹天宫，孙悟空不满玉皇大帝赐予他的“弼马温”的官职，并偷 取了“蟠桃会”上的蟠桃，遭到天兵天将的捉拿，在无路可走之时，大 闹天宫，与各路神仙英勇奋战。孙悟空不屈不挠的精神值得我们学习。
9．关于古典名著《西游记》，下面的表述有误的一项是( B )(3分)
A．《西游记》是一部长篇章回体神魔小说，它是明代文学家吴承恩在 唐贞观年间玄奘远出西域取经的民间故事基础上整理加工而成的。
B．唐僧一路上先后分别在五行山下救出孙悟空，高老庄收猪悟能，鹰 愁涧收白龙马，流沙河收沙悟净。
___利__用__告__假__的__时__间__给__“__我__”__买__了__“__我__”__念__念__不__忘__的__《__山__海__经__》____这件事，鲁迅 先生对她充满敬意和怀念，深情地称她为“我的保姆”“长妈妈”。(2分)
5．《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七__十__二__般__变_化____、筋_斗__云___等 神通，又从龙宫索取金_箍__棒____作为兵器。因大闹天宫被如_来__佛____压在五行山 下，受苦五百年，后观受音_菩__萨_____规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟。(5分)
6．《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白__骨_精____、大闹天_宫___、 真假__美_猴__王___、三借_芭__蕉__扇__等。(4分)
D．孙悟空取经之路，曾两次返回花果山。一是经观音菩萨相助重回唐 僧身边；二是八戒用激将法请回悟空。
10．《西游记》具体写了四十来个故事。作者想象丰富，妙笔生花， 许多故事给读者印象极深。请概述某一故事，并说说你从中受到的启示。 (4分)
如大闹天宫，孙悟空不满玉皇大帝赐予他的“弼马温”的官职，并偷 取了“蟠桃会”上的蟠桃，遭到天兵天将的捉拿，在无路可走之时，大 闹天宫，与各路神仙英勇奋战。孙悟空不屈不挠的精神值得我们学习。
9．关于古典名著《西游记》，下面的表述有误的一项是( B )(3分)
A．《西游记》是一部长篇章回体神魔小说，它是明代文学家吴承恩在 唐贞观年间玄奘远出西域取经的民间故事基础上整理加工而成的。
B．唐僧一路上先后分别在五行山下救出孙悟空，高老庄收猪悟能，鹰 愁涧收白龙马，流沙河收沙悟净。
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5.屠格涅夫还以相当的篇幅描绘了女性的农民，
马特列娜
如聪明美丽、渴求爱情和自由又勇于自阿我库牺丽娜牲 的＿＿＿＿＿＿＿＿(《彼得·彼得洛维奇·卡
拉塔叶夫》)，纯真卢、克温丽柔娅 又痴情＿＿＿＿＿＿
地主
(《幽会》)，特别是在《枯萎了的女人》中，
农民
作家以整章篇幅深情而又细腻地刻画了＿＿＿
＿＿＿＿＿＿的形象。
部编版七年级语文上册名著导读习题 课件： 猎人笔 记(共31 张PPT)
七年级(上)名著——猎 人笔记
部编版七年级语文上册名著导读习题 课件： 猎人笔 记(共31 张PPT)
一、填空题。 1.《猎人笔记》是＿屠＿格＿涅＿夫＿的成名作，也是第一部＿现＿实＿主＿义 力作，在他的整个文学创作中占有相当重要的地位。 2.《猎人笔记》是他以＿＿反＿农＿奴＿制＿＿为中心思想的第一部重 要作品。
4.《树林和草原》是屠格涅夫著名作品《猎人笔
记》中的最后一篇，全文描写了俄罗斯大自然风
5.《猎人笔记》以猎人“我”的经历，在“我”
打猎的过程中遇到以及听到的一篇篇小故事集结
√
而成。故事是以现实主义笔法勾勒出农奴制下俄
罗斯的都风情。( )
三、选择题。 1.下面有关《猎人笔记》的说法不正确的一项 是( ) A.《猎人笔记》里的霍尔和卡里内奇是农奴的 典型。一个勤劳自信，一个热情浪漫，前者接 近自然，后者接近人和社会。 B.在《县城的医生》中屠格涅夫用低沉而忧郁 的笔调写着医生和地主女儿之间因为死亡而带 来的爱情悲剧。
一见到上司便浑身发抖的涅多皮尤斯金比喻成“像一只被抓 住的小鸟”，把哈姆雷特那位有心灵创伤的妻子比喻为“被 猫抓伤了的可怜的黄雀”等等。
3.请你为《猎人笔记》写一则推荐语。
示例：《猎人笔记》不仅描绘出一幅充溢油画质感的俄罗斯 风情画卷，展示大自然的深邃与伟大的安息，永久的和解与无穷 的生命；同时作为故事讲述者的屠格涅夫，老练甚至超然，用不 多的人物、简单的情节，刻画出俄国独特而敦厚的世情民风，为 读者打开极为辽阔的视野，同时使人感到深久的感动与悲哀。
2.被著名作家赫尔岑称为“反农奴制的控诉书D ” 的作品是( ) A.《贵族之家》 B.《处女地》 C.《父与子》 D.《猎人笔记》
四、简答题。
1.以《幽会》为例谈谈景物描写在作品中的作
《猎人笔记》中屠格涅夫极擅长于描写自然风景。大自然
用中。的湖光山色、树林原野、香花野草、禽兽虫鱼，在他的笔
下无不显得诗趣盎然，情味无穷。风景描写在书中具有多方 面的作用：有时是表示故事发生时环境气氛和时间地点，有 时烘托或反衬人物的内心世界，有时对情节的发展或结局起 着象征作用。比如《幽会》中那位纯真少女阿库丽娜在树林 中等待情郎前来幽会时，那树林中的景色也显得很欢快，
1.有关屠格涅夫生平的表述不正确的一项是 ( )(2分) A.出生在俄国中奥廖尔省的一个贵族家庭。 B.对俄罗斯文学和欧洲文学的沟通交流起到了桥 梁作用。
√
阴沉的凶狠神气。( )
2.《总管》里的主人公宾诺奇金表面很凶狠， 心里也很恶毒。他对奴仆们极其刻薄，惨无人
3.《猎人笔记》中的“我”是平民出身，他以一
个受人尊敬的猎人的姿态记录了农奴们平凡的生
活故事，×但字里行间体现了他对农民和农奴深切 的同情之心，和对贵族地主的髙傲和自私的讽刺
和鞭挞。( )
×
饿着肚子为主人＿＿＿＿＿，可谓是恪尽职守；
《活尸》中卧床多年的家奴少女，直面死亡，
离开人世前唯一的要求便是请求＿＿＿＿＿。
二、判断题。
1.《叶尔摩莱和磨坊主妇》里的叶尔摩莱的妻 子命运凄惨，她非常讨好丈夫，但仍受丈夫的 打骂。在她还√有最后几文钱时买酒讨好丈夫， 但丈夫连一句答谢的话都没有，脸上还流露出
3.作品中最引人注目的是作家从前人没有接触
才干
过的创造角力度去发现农优良民品生行活的新的方面，那就是 去表现农民的＿＿＿＿＿＿＿、＿雅＿可＿夫＿＿＿ ＿、＿＿＿＿＿＿＿＿和丰富的精神音乐世鉴界赏。力
4.《歌手》它既直接赞美山沟里的农民歌手＿ ＿＿＿＿＿的艺术天赋，也间接地赞美歌手身 边的那群农民的＿＿＿＿＿＿。
的小地主卡拉塔耶夫由于＿＿＿＿＿，弄得倾
家荡产，四处流浪，但求一死；《两地主》中
的赫瓦伦斯基将军，整天忙忙碌碌，为人十分
8.翻开《猎人笔记》，一个个崭新的农民形象
霍尔
纷纷映入读者的眼帘。《霍尔和卡里内奇》中，
卡里内奇
＿＿＿＿＿精明能干，善于经营，是个貌似苏
格守拉护林底子的实干家，＿＿＿＿则是一个理想家、 浪漫主义者；《孤狼》中的福玛人穷为志农不民短减租，
2.屠格涅夫在刻画人物性格时有非凡神功，请
你举例谈一下他在刻画人物方面的几个特点。
①善于选择有代表性的细节刻画人物。例如《总管》中的费多 尔因为一点点小过失(忘了给主人热酒)，主人佩诺奇金便生气 要惩罚她，这一细节深刻地暴露了这位地主对待下人的冷酷无 情。 ②善于运用鲜明的对比手法。例如两个聪明可爱的农民霍里和 卡利内奇同那个平庸可笑的地主波卢特金作了强烈对比。 ③善于运用动物形象去比喻人物的性格。例如把那个胆小窝囊 、
1.下面有关《猎人笔记》的说法不正确A 的一项是 ()
C.《切尔托普哈诺夫和涅多皮由金斯》和《切尔 托普哈诺夫的结局》写了逐步毁灭自己的正直、 暴躁、刚烈的世袭贵族切尔托普哈诺夫。
D.《猎人笔记》赞美了普通农民的高尚美好的心 灵，揭露鞭挞了农奴主的残暴和自私。别林斯基 评价该作品“从一个前人所不曾有过的角度接近 了人民”。
6.《猎人笔记》中不仅描写了一系列新旧＿＿
7.《猎人笔记》描写了许多贵族地主的形象：
编口头禅(或：编俏
《列别江》中的青年地主赫洛巴科夫在挥霍完
皮话)
君子动口不动手
家产后竟靠＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿混饭
吃；《总管》里宾诺奇金奉行“＿＿＿＿不＿善经＿营
＿”的行事原则，可以说是所有地吝啬主中最坏的 一个；《彼得·彼得罗维奇·卡拉塔古耶风夫》中
“到处洒满阳光，透过那些欢腾嬉闹的树叶，看见浅蓝色的天 空，它仿佛在闪闪发亮……”等到那个薄情郎冷淡地抛下她离 去时，林中的景色亦随之大变，那阳光“似乎也变淡了，变冷 了”一切都标志着“冬天的凄凉可怕的景象似乎已在悄然逼近 了”。这很显然是少女伤心失望的心情的投影。情与景的交融 ，让景物也具有了生命力，成了作品不可或缺的一部分。