20112012学年第二学期三年级英语期末口试评

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小学三年级英语下册期末试卷及答案答案

2011－2012学年度第二学期三年级英语期末综合题参考答案听力部分（满分70分）一、听一听，圈一圈。

根据你所听到的内容，选择正确的图片，并将图片下的字母编号用圆圈圈住。

（每小题1分，共10分）1---5 A B A A B 6---10 B B B A B二、听一听，排一排。

根据你所听到的内容，给下面的图片排序。

序号写在图片下的括号里。

（每小题2分，共10分）1 5 3 4 2三、听一听，写一写。

根据你所听到的内容，填写下面单词所缺的字母。

（共10分，每个字母1分，如写大写的，则每个扣0.5分）w s l g bf d j s t四、听一听，辨一辨。

根据你所听到的内容，判断下列图片是否与所听内容相符。

符合的在图片下面的括号里打“√”，不符合的打“╳”。

（每小题1分，共10分）1---5 √╳√√╳6---10 √╳√╳╳五、听一听，写一写。

根据你所听到的内容，在空格上用阿拉伯数字写出物体的数量。

（每个空格1分，共10分）14 18 7 1015 3 9 20 11六、听一听，选一选。

从下列每组单词中选择你所听到的单词，并将其字母编号填在前面的括号内。

（每小题1分，共10分）1---5 A B B A A 6---10 B B A B A七、听一听，选一选。

你将听到一个句子，根据你所听到的内容，选择最合适的应答句，并将其字母编号填写在题目前的括号内。

（每小题2分，共10分）C B A C A笔试部分（满分30分）八、认一认，选一选。

将图片与单词配对。

将字母序号填在括号里。

（每小题1分，共10分）1---5 F J I E C 6---10 D G H B A九、认一认，选一选。

从右栏中找出左栏的答句，将编号填入题前的括号内。

（每小题2分，共10分）1. D2. C3. E4. B5. A十、想一想，选一选。

下面每小题有四个选项，其中一个选项和另外三个不同类，请选出与众不同的那一项。

（每小题2分，共10分）1. B2. A3. C4. C5. A。

2011--2012学年度下学期三年级英语试卷doc

my sister. 四、按你听到的顺序给下列句子标上序号。

（12分）( ) 1.Who is this man，Mike？( ) 2.Do you like apples?( ) 3.Who is that boy?( ) 4.Excuse me. Can I use your pen?( ) 5.This is my grandpa.( ) 6.How many kites can you see?笔试部分（60分）五、写出下列字母的左邻右舍。

（注意大小写要一致）(12分)Y b Fi t nL H lq d____ e 六、单项选择。

（12分）（）1、—_________ cats can you see?—I can see twenty.A、HowB、WhatC、How many( )2、—I have _________ apple.—Me too.A、anB、aC、some( )3、—Who’s that man?—He’s my_________ .A、motherB、fatherC、sister( )4、 Do you like oranges?—_________________ .A、Yes,I do.B、No,I do.C、Yes,I don’t.七、根据所给的情景选出正确的句子。

（12分）（）1、你想知道那个男孩是谁，你应该这样问：A、Who’s this boy?B、Who’s that boy?C、Who’s that girl?( ) 2、想询问别人小汽车在哪里，应怎样问：A、Where’s my car?B、Where’s my cat?C、This is my car.( ) 3、如果有人对你说：“I’m sorry.”你应该怎么回答：A、Thank you.B、You’re welcome.C、I t’s OK.( )4、你想知道别人是来自哪个地方，应该这样问：A、Where are you from?B、How are you?C、How old are you?八、选出不同类别的单词，将其编号填在括号内。

2012学年第二学期三年级小学英语试试卷分析

2012学年第二学期小学英语试试卷分析单位：江埔街和睦小学年级：三年级分析人：欧阳绮壮一、成绩统计二、情况分析2.分析包括各段学生得分分析、失分分析。

3.得分率较高题：得分超过本大题分值70%以上；得分率较低题：得分低于本大题分值50%以下。

三、对整份试卷的评价填表说明：前三项在相应的评价意见上打“√”，后两项填题号。

四、对教学现状的反思（一）学生掌握得较好的知识、技能及原因分析笔试七将单词分类：此部分主要考查学生对单词记忆再认掌握的情况，从卷面上看学生做的还不错。

（二）学生掌握得较差的知识、技能及原因分析1、笔试九，根据中文意思写出词组：考点主要是一些重要的词组，并要求学生根据句子的意思，提示词，这也都是学生平时所熟悉的，但由于大家疏忽不认真，失分较多，尤其是汉语短语译为英语，这也说明了学生学的快遗忘的也快，也是我们缺乏学习外语的语境的缘故。

2、笔试十选择填空：此种类型，涉及到名词单复数练习，关键短语，介词的使用等，同时考查了学生对句子的整体认读能力，学生完成的不是很好。

3、笔试十二，补充对话：这题学生对对话不熟悉，单词不过关，失分比较严重。

（三）教师教学现状分析小学生对英语的学习缺乏兴趣和信心，四年级的学生虽然学习英语已经一年多了，但由于平时学习缺乏学习外语的语境，因此，很难得到高分。

由于他们的基础不是很好，对英语的学习态度不够端正不够积极。

再来就是平常也很懒的记单词，上课的过程，也不主动获取知识，状态不好，所以，考试的成绩很不理想。

（四）期末复习反思教学中要继续突出学生的主体地位。

小学四年级还处于英语学习的起始阶段，所以一切教学活动的设计和开展应符合学生的心理和生理特点，遵循语言学习的规律，用多种手段激发学习兴趣，力求使学生在生动活泼的课堂活动中掌握英语基础知识，提高听、说、读、写能力。

在期末复习中应该根据考试的题型多让学生做有关练习，单词一定要过关。

从抓背单词开始，让学生的成绩提高。

五、今后教学工作的意见和方向1、继续加强语音、词汇及句型教学训练。

2011-2012第二学期期末考试质量分析英语

2011-2012第二学期期末考试质量分析小学三年级英语姓名：联系电话：一、试题结构分析：本试题紧扣课标，题型多样，内容丰富，从不同方面考查学生，既注重学生基础知识的培养，又注重学生语言运用能力的培养。

分为听力和笔试两部分。

听力部分共四题，笔试部分共五题。

听力部分;1、听字母，选字母。

考查学生听字母，认读字母的能力。

2、听音，选单词。

考查学生听单词，认读单词的能力。

3、听句子，选图片。

考查学生观察图片，听句子，理解句子的能力。

4、听问句找答句。

考查学生听句子，认读句子，掌握重点句型的交际能力。

1、2题是基础题，3、4题是能力题。

笔试部分:1、根据小写字母，写相应的大写字母。

考查学生认读、记忆、书写字母的情况。

2、翻译英语短语。

考查学生认读短语，翻译的能力。

3、看图选句。

考查学生观察图片，认读句子，理解句子的能力。

4、选择题。

考查学生掌握重点句型及相关语法点的情况。

5、以家为话题，设计了三道题。

考查学生翻译句子，了解family的意思及内在含义。

读短文，标序号。

考查学生认读单词，句型，阅读理解能力，掌握方位介词的情况。

1、2题是基础题，3、4、5 是能力题。

二、答卷情况分析：听力部分: 1、2、3题学生答题情况良好。

4题有一定难度，学生听不懂句子，重点句型的问答情况掌握差，准确率不高。

笔试部分：1、多数学生写得正确，个别学生书写不规范，不会写。

2、学生见的此类题少，不知道短语由单词组成，将单词的意思组合起来，变成通顺的话。

认读单词差，掌握得不扎实，失分严重。

尤其三个单词的短语如：a funny monkey 。

3、选择题，学生不能将所学知识融会贯通，灵活运用，举一反三。

第四、五小题错的多。

如：Certainly/Sure/No problem意思相近。

5题中第一小题在学习时，穿插过此内容，但学生没有掌握，不会将句分成词，再由词义构成句义。

第二小题不仔细读题，没有掌握family一词。

阅读短文是一个难点，不能灵活掌握句型，理解句型。

2011年秋三年级英语期末测试质量分析【共2页】

2011年秋三年级英语期末测试质量分析xx年秋三年级英语期末测试质量分析根据县教育局统一部署，我镇于xx年12月28日上午组织了小学《英语》学科期末质量测评。

试题符合学生生活实际，能够引起学生兴趣，出题形式多样，难易程度分配适当，重、难点突出，能够反映大多数学生的实际水平。

一、卷面分析：本次质量监测三年级参考人数10人，平均分83、5分，最高分96分，最低分65分，及格人数10人，及格率100%，优生人数7人，优生率70%，在75～85分数段人数最多，共有7人。

二、试题分析：本次三年级的英语测试共分三个部分。

第一个部分，学生认读单词，考察了学生对基础知识的掌握；第二个部分，单个学生回答问题，教师与学生进行“问好式”对话，考察学生的语言交际能力，进一步渗透了对学生运用语言的能力的考察。

本次考试的特点主要有以下几点：第一，注重了基础知识的考查。

检测中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的原则，以课本为基点，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点检测的内容，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。

第二，突出语言的交际能力。

英语作为语言，是一种交际的工具，而小学英语教学根据小学的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标。

第三，渗透了能力考查的要求。

学习语言是为了交际，小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。

三、今后改进措施在本次检测中，三年级的孩子们表现出色，发音标准，语调准确，但同时在测试中发现了不少问题，比如说有的孩子对于单词的熟识程度还不够，读起来不够流畅，发音和语调存在问题。

所以，在以后的教学中，我们应该更有针对性的进行教学，做到以下几点：1、注重基础知识的掌握，尤其是在发音方面。

培养孩子们，让他们能从小便有标准的语音基础；2、从三年级起培养孩子们指读的好习惯，能顺利的认读单词，提高孩子的认读能力；3、为学生提供更多的机会来运用英语，将其与实际生活联系起来，多让孩子们表现与表演，增强学生学习语言的实际应用能力；4、加强家校联系，通过与家长的通力配合，提高孩子的英语学习；5、正确面对学生中存在的英语学习差异，通过鼓励、表扬、帮助、个别辅导，让学生在英语起始阶段就体验到英语学习的乐趣和成功，开展有效的教学。

三年级第二学期英语学科期末测试卷面分析

2010-2011学年三年级第二学期期末测试卷面分析（英语）开元小学李金霞一、试题分析本次试题命题紧扣《课程标准》和教材内容，贴近学生的生活实际，能将生活实例融入到检测内容中，充分体现了学英语、用英语的目的。

试卷构成分为听力部分和笔试部分。

试卷能从不同侧面、不同角度对所学知识进行系统的、全面的检测，做到知能并重——既考察基础，又考察能力，体现了全面性。

试题的难易程度适中，适合不同层次的学生解答，学生能够接受并且能独立完成。

四年级实考151人，78 %合格。

二、答题情况分析第一部分——听力（内容有：听音选词、听句子排序、听问题选答语、听短文选词）1.听句型找单词：难度0.65，由于大部分学生对单词掌握好，丢分不多。

2.听句子排序号：难度0.85，得分较高。

3.听问题选答语难度0.6，学生对所学课程的单词掌握的较好，得分率较高。

4.听短文选词：难度0.2，由于学生单词记忆不牢，错误较多。

第二部分——笔试（内容有：写出所缺的字母看图选词、选句子与内容相符的图片、情景问答、选词填空、写生活中的英语短语）1. 看图选词：难度0.35，丢分的原因一方面是单词没记住；另一方面没有认真审题，盲目解答。

2.情景问答：难度0.5，学生对疑问句句型结构掌握很好。

3. 选句子与内容相符的图片：难度0.25，大部分学生对单词没有记住，对句子结构不清楚，造成失分率较高。

4.写出所缺的字母A：难度0.8，字母常见常用，内容简单有趣，学生认真写出字母5选出图片与句子：难度0.2，由于学生读不懂句型的意思，所以选不出6. 选词填空：难度0.1，失分率太高，学生对单词不了解，造成词选错7.写生活中的英语单词：难度0.2，失分率也很高，学生几乎写不出来三、存在的问题1.学生对所学知识，不能灵活应用，对多次重复训练的内容掌握较好，但稍有变化的题目不能准确解答。

2.学生的不良学习习惯造成大量的失分，如不认真阅读、审题、分析，盲目答题。

3.教学中对单词、句型、生活中的英语单词没有训练到位。

2011—2012学年下三年级下册英语其中试卷分析

2011—2012学年三年级下册英语其中试卷分析本次半期考试整体情况还不是很理想。

三年级学生刚开始学习英语，学习的兴趣比较高，上课态度也很积极。

但是三年级的学生由于年纪还小，自制力比较差，课后主动学习做得不够，不能主动的完成作业或是巩固学过的知识，总是需要老师时刻督促。

因此，对于一些英语单词和句子掌握的还不是很好。

下面就这次的考试题型及学生的答卷情况进行一下分析：试题有听力及笔试两大部分构成，题形多样，内容覆盖面广。

1、听力部分：（1）听录音圈出听到的字母，正确率较高，主要失分是对G和J的听辨。

（2）听录音圈出相应的图片，得分率较高，错题主要发生在最后一小题。

说明生对tall和short的单词应用还不熟练，有待学习提高。

（3）听录音选出听到的单词，本题完成较好，失分很少。

（4）听录音判断正误，其中第四小题听辨较差，生对时间的表述依然不够，需多练习巩固。

（5）听录音选出听到的句子。

本题完成情况理想。

2、笔试部分：（1）按正确的书写格式抄写大小写字母。

学生对大写字母G、小写字母K 的书写方法不能很好掌握。

（2）根据句意选择图片。

本题完成叫理想，失分较少。

（3）根据题意选择答案。

本题丢分较多，学生对多种句型的表述方式还不够熟练，有待多练习。

（4）看图选择正确的答案、连线。

这两题完成较好。

对今后教学的改进措施如下：1.正确的理解和运用新课程的新理念.组织教学.2.要面向全体学生，鼓励他们大胆地使用英语，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。

3.利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道，丰富教学内容，提高课堂教学效果。

4.组织生动活拨的课外活动，促进学生的英语学习。

5.遵循课时安排的高频率原则，保证教学质量6.多做练习,加强对新知识的巩固和检测学生对新知识的理解和掌握.《春雨的色彩》说课稿一、教材内容分析：春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。

《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。

三年级英语2012下期末试卷及答案

2011~2012 学年度第二学期期末质量检测三年级英语试题（人教版）同学们，你们好！本次英语试题共分为两部分：听力部分（Listening）和读写部分（Reading and writing）。

考试时间60分钟。

听录音前要认真阅读题目要求，仔细观察图片，每小题录音听两遍。

快来检测一下你有哪些收获吧！Part I Listening 第一部分听力共六大题I. Listen and circle. （听录音，圈一圈。

从A、B、C中选出你所听到的字母、单词或句子，将其序号填入题前的括号内。

）1. B D2. E F3. G J4. S X5. Z T6. i y7. bus bike8. mom man9. father brother 10. fifteen fourteen11. strawberry orange 12. walkman lampII. Listen and choose.（听录音，选择与所听内容相对应的图片。

）（）1. A B （）2．A B （）3. A B （）4．A B（）5. A B （）6．A B（）7．A B （）8．A BIII. Listen and tick. (听录音，在听到的句子前的括号里打√。

)1. ( ) Good morning!2. ( ) Who’s that man?( ) Good afternoon! ( ) Who’s that woman?3. ( ) I can see 11.4. ( ) I like apples.( ) I have 11. ( ) I don’t like apples.5. ( ) I t’s on the book.6. ( ) I’m from China.( ) I t’s in the bag. ( ) I’m from canada.IV. Listen and choose.（听录音，选出最佳答语。

2011年秋学期三年级英语期末试卷分析

2011年秋学期三年级英语期末试卷分析一、试卷命题分析本次命题体现素质教育要求，加强考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查，有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。

试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生听力、理解、运用语言以及书写的能力，试题难易适度，题型灵活多样，符合新课标的要求。

这次试卷由两大部分部分组成，分别是听力部分40分，笔试部60分。

题型难度一般。

其中听力部分共五大题，分别是听录音写字母、听音选相应的图片填序号、听录音选单词、听录音选出你所听到的短语或句子、听录音给图连线。

听录音写字母学生完成很好，听音选句子完成情况也较好，听录音选单词这道题由于少数学生对于形近词blue, black, brown区别不清因而错的相对比较多。

总的来说听力部分大部分的学生完成的还比较不错，比期中考试的成绩有所提高。

笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括字母、词、句的正确运用和读写能力的考查。

共八大块内容，分别为：一、写出字母的左邻右舍。

此题的得分率为95%。

失分原因是部分学生书写印刷体。

二、找出不同类的单词。

此题的得分率是94%。

少部分学生不能看清楚单词的意思。

三、写出词组的中文意思。

此题的得分率是92%。

失分原因是部分学生误把ruler当成rubber，mother和monkey也有人混淆。

四、选择正确的答案。

此题的得分率是85%。

此题出现了第十一单元中综合板块的单词has, toy和bear，学生对这些生单词不熟悉，教师也没有好好的操练和拓展，导致严重失分。

五、对号入座。

六、根据情境选择答案。

此两题的得分率为99%，学生整体完成情况较好，只是小部分学生将序号写错。

七、给图配上对话，此题的得分率是94%。

极少数同学不能正确地理解句意。

八、排列句子顺序。

此题的得分率是98%.绝大多数学生对于交际用语的问答掌握地较好。

从整个笔试部分的分析来看，学生的基础知识与运用部分比期中要好，但普遍还存在着以下几方面的问题。

三年级英语下册期末复习题及听力材料答案

2011-2012学年度第二学期小学三年级英语期末综合题（答题时间30分钟，满分100分）题次一二三四五六七八九十合计得分卷首寄语：亲爱的同学们，经过一个学期的努力，你一定学到了很多知识，现在就展开你智慧的翅膀，让我们一起从这里启航，来一次美妙的知识旅程吧，愿你能在这次旅程当中感受成功、享受快乐！本卷满分100分，答卷时间为30分钟。

听力部分（满分70分）一、Listen and choose:你将听到一个句子，根据你听到的内容从下列每组图片中选出合适的图片，并将图片下的字母编号用圆圈圈住。

（每小题2分，共10分）三年级英语第1 页（共6页）二、Listen and judge:你将听到一个句子或一组对话，根据你听到的录音内容，判断下面的图片是否与录音内容相符合。

相符的在图片下方的括号里打“√”，不相符的打“×”。

（每小题2分，共10分）。

三、Listen and number:听一听，排一排：你将听到一个句子，根据你听到的内容，将下列的图片排序，并将数字序号填写在图片下方的括号内。

（每小题2分，共10分）学校镇区考生答卷不要过此线姓名座号班别三年级英语第 2 页（共6页）四、Listen and fill :听一听，填一填：你将听到一个句子或一组对话，根据你听到的内容，在表格相应的地方填写阿拉伯数字。

（每小题2分，共10分）五、Listen and choose：听一听，选一选：你将听到一个句子或一组对话，根据你所听到的内容，选择字母组合或单词，并将其字母编号填写在题目前面的括号里。

（每小题1分，共10分）( ) 1. A: NMU B: MNU C：NUM( ) 2.A:YWV B: VWY C: WYV( ) 3. A: long B:lion C:lock( ) 4.A: twelve B: twenty C: two( ) 5.A: nine B: eight C: night( ) 6. A: cat B: can C: car( ) 7.A: deer B: pear C: peach( ) 8. A: father B: brother C: mother ( )9.A: grandma B: grandpa C: grandmother ( ) 10. A: strawberries B: bananas C: watermelons 六、Listen and choose : 听一听，选一选：你将听到一个句子，根据你所听到的内容，选择最合适的答句，并将其字母编号填写在题目前的括号内。

2012学年度第二学期三年级英语期末质量调研

2012学年度第二学期期末质量调研三年级英语试卷（完卷时间：60分钟）Part 1 Listening (听力部分) 40%I. Listen and choose (听录音，选出你听到的单词或词组，把序号填在前面括号内) 10%（）1. A. glass B. glove C. class( ) 2. A. bad B. bike C. boy( ) 3. A. where B. what C. water( ) 4. A. chair B. child C. car( ) 5. A. lion B. lemon C. like( ) 6. A. beach B. peach C. teach( ) 7. A. ride B. write C. rice( ) 8. A. two eyes B. two ears C. two hands( ) 9. A. go away B. go fishing C. go swimming( ) 10. A. turn off B. take off C. turn onII. Listen and choose (听录音，选出你听到的句子，将序号填入前面的括号内) 8%( ) 1. A. Can I help you? B. Can you help me?( ) 2. A. It’s a hot summer day. B. It’s a cool autumn day.( ) 3. A. What do you like? B. What do you see?( ) 4. A. I go to the cinema with my friend. B. I go to the cinema with my father.( ) 5. A. Touch your head, Peter. B. Touch your hands, Peter.( ) 6. A. How much are these apples? B. How many apples are there on the desk? ( ) 7.A. I have some cakes for you. B. Here are some gloves for you.( ) 8. A. He has two feet. B. She has two feet.III. Listen and choose ( 根据你听到的问句，选出正确的答句，将序号填入前面的括号内) 6% ( )1. A. Yes, I do. B. No, I like monkeys.( ) 2.A. It’s pink. B. They are pink.( ) 3.A. That’s all right. B. All right.( ) 4. A. I can hear an aeroplane. B. I can see a car.( ) 5.A. It’s a tiger. B. I like tigers.( ) 6. A. No, I don’t. B. I go to the zoo with my friends. IV. Listen and number (听录音，给下列句子编号，用数字表示) 10%( ) Oh, it is Children’s Day.( ) Good morning, Peter. How are you?( ) I am fine, thanks. Today is the first of June.( ) I go to the park with my friends.( ) What do you do on Children’s Day?V. Listen and judge ( 听短文判断，相符的用“T”，不相符的用“F“表示) 6%1. ( ) My room is small and clean.2. ( ) There are nine books in my room.3. ( ) There are three pictures in my room.4, ( ) The pictures are rectangles.5. ( ) I have a small toy bear on my bed.6. ( ) I like my room very much.Part 2 Read and writing (笔试阅读部分) 60%I .Look and write . (正确抄写下列句子，注意大小写和标点符号) 5%do you like monkeys kitty no i like pandasII. Read and choose (选出不同类的词，将字母代号填在括号内) 6%( ) 1. A. hand B. head C. hear D. hair( ) 2. A. food B. finger C. foot D. face( ) 3. A. touch B. soft C. hard D. rough( ) 4. A. drive B. doll C. draw D. dance( ) 5. A. salt B. salty C. bitter D. sweet( ) 6. A. second B. first C. four D. thirdIII. Read and write (读一读，用所给单词的适当形式填空) 6%1.I have _______ ( a ) big apple.2.Let’s ________( fly ) a kite together.3.This is ________ ( I ) picture.4.I have two legs and two _______ ( feet ).5.How ______ ( do ) the pineapple taste? It’s sweet.6.We like ________ ( sleep) at home in winter.IV. Read and choose (选出正确的答案，将字母代号填入括号内) 10%( ) 1.________ do you like? I like robots.A. HowB. WhereC. What( ) 2. I like summer. I can ______.A. swimB. skiC. ice- skate( ) 3. How are you today? _________.A. Very well.B. I am sorry.C. I am hungry.( ) 4.What ______ Alice and Kitty ______? ---A new bag.A. have, gotB. has, gotC. is, got( ) 5. There are many _______ in the playground.A. childB. childsC. children( ) 6. _____ have two long arms. And _______ hands are big.A. My, youB. You, youC. I , my( ) 7. Mary and I ______ in the park.A. isB. amC. are( ) 8. There are many ______ trees in the park.A. green bigB. big greenC. green and big( ) 9. What colour are these flowers? ______ yellow and red.A. It’sB. TheyC. They’re( )10. There is some ______ in the bottle.A. milkB. sweetC. biscuitsV. Read and match. (应答配对，在括号内填入相应答句前的代号) 10 % ( )1. What animals do you like? A. It’s nice.( ) 2. Let’s go fishing. B. I like dogs.( ) 3. How does it smell? C. Yes, they are.( ) 4. Are these socks? D. Sorry, I’m busy.( ) 5. Do you like lions? E. No, I don’t.VI .Rewrite the sentences. ( 按要求改写句子，没线一词) 8%1.I can hear a ship . ( 划线提问)______ ______ you hear ?2.It’s summer . ( 划线提问)______ ______ is it?3.What colour is the leaf ? ( 改复数句)What colour ______ the _____?4.I like the rainbow. ( 一般疑问句)______ _____ like the rainbow ? V II. Read and write.( 读一读，选择正确的单词填空) 5%skateboard circle glass picnics monkeys1.In Spring , it is warm. We can have __________ in the park.2.This is my cake. It’s a ___________.3.I like this ___________. It’s nice and new.4.Look at the ___________. They are clever.5.Touch it. It’s smooth and hard. It’s a __________.VIII .Read and judge( 阅读全文，对下列句子进行判断，正确用“T”错误用“F”表示) 5% This is my sister. Her name is Alice. She has big eyes. She is tall and thin. She likes animals best. On Saturdays, she often goes to the zoo. Her favourite(最喜欢的) animal is panda. Pandas are white and black. She likes flying kites in the park, so her favourite season is autumn and she often has a picnic with her friends.( ) 1. Alice is short.( ) 2. Pandas are Alice’s favourite animals.( ) 3. On Sundays Alice often goes to the zoo.( ) 4. Alice likes flying kites in spring.( ) 5. Alice likes autumn best, she often has a picnic with her friends.IX. Writing ( 请介绍一种你最喜欢的动物，不少于5句话，25个单词，2种句型来介绍) 5%My favourite animal____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

2011～2012学年度下期期末质量监测

2011～2012学年度下期期末质量监测三年级英语试卷（本卷共50分，考试时间40分钟）题号一二三四五总分总分人得分评分人一、根据单词或短语选出相应的图片，并将其字母代号写在题前括号里。

（每小题1分，共5分）（）2. bike（）3. swim（）4. elephant（）5. watch TV二、从A、B、C三个选项中选出与其它两项不同类的，并将其字母代号写在题前括号里。

（每小题1分，共5分）（）1. A. big B. tall C. ship（）2. A. orange B. eat C. banana（）3. A. dress B. sunny C. sweater（）4. A. England B. Music C. Science（）5. A. park B. lake C. sing三、单项选择。

选出符合题意的最佳选项，并将其字母代号写在题前括号里。

（每小题1分，共10分）（）1. I go home _______four o’oclock.A. inB. onC. at（）2. It’s ______in winter.A. coldB. hotC. black（）3. My favourite toy ______ a doll.A. isB. amC. are（）4. I ______like basketball.A. notB. don’tC. doesn’t（）5. —Do you like fish, Amy?—__________A. No, I don’t.B. Yes, I am.C. Yes, you do.（）6. —Does Lingling like pears?A. No, I don’t.B. Yes, I do.C. Yes, she does. （）7. —Have you got a pen, Daming?—____________A. Yes, I am.B. Yes, I have.C. Yes, it is.（）8. —What are they?—______________A. They’re monkeys.B. It’s a monkey.C. They are monkey. （）9. He goes to school_________.A. on busB. by busC. by a bus（）10. —Where is the toy?—_________A. It’s red.B. It’s a car.C. It’s on the car.四、根据图画内容选择恰当的句子，并将其字母代号写在题前括号里。

2012小学英语三年级下册英语期末综合题及答案试题试卷_2

2011--2012学年度第二学期小学英语三年级英语期末综合题（答题时间：30分钟，满分100分）卷首寄语：你好，小主人，我是小小试卷，希望你能灵活运用所学的知识，成功闯过每一关，我就在终点等着你哦，相信你一定能顺利闯关的。

记住要认真听要求，仔细看题目哦！听力部分（满分70分）一、精挑细选我最棒。

请你根据录音内容，把图片下面相应的字母画一圆圈圈住。

(10分)二、辨图我最棒。

根据你听到的内容，判断下列各图是否与录音内容相符，相符的请在括号里打“√”，不符的打“×” 。

（10分）三、排队我最棒。

根据你所听到的内容给下面的图片用阿拉伯数字排序。

（10分）四、填数我最棒。

请你根据录音内容写出下列物品的数量，用阿拉伯数字表示。

（10分）ww w .xk b1 .co m题次一二三四五六七八九十合计得分学校班别姓名学号考生答卷不要过此线镇区五、辨音我最棒。

录音中将读出下列某个单词中含有的一个音，请选择含有这个音的单词，将其编号写在题前的括号内。

（10分）( ) 1. A. dog B. coffee C. boy( ) 2. A. apple B. Coke C. bag( ) 3. A. duck B. book C. dad( ) 4. A. fat B. cat C. rat( ) 5. A. bite B. site C. kite( ) 6. A. ball B. tall C. small( ) 7. A. milk B. lion C. window( ) 8. A. jump B. use C. bus( ) 9. A. bed B. like C. nine( ) 10. A. nose B. box C. Coke六、看图填词我最棒。

根据图片和听到的读音，填写单词所缺的字母。

（10分）七、对答如流我最棒。

请把你听到的合适答语编号填在括号里。

2012三年级英语试卷分析

2013—2014学年度第二学期三年级英语期末试卷分析一、基本情况：我校三年级有两个班，共25名学生，总分数为2406分，一一班平均96.24分，及格25人，及格率为100%，优秀25人，最高为100分，最低为80分，学困率极差率均为0。

在全学区处于中上水平。

现在作具体分析如下：二、存在的问题:第五题：将生活中常见的号码译成数字表达法，这一题由于里面有0，打乱了学生的思维，所以失分较多。

第七题：根据要求填写。

这道题对差生来说就比较吃力，没有对单词熟记就无法完成。

第八题：画一画。

部分学生还是对数字比较迟钝，粗心在多画或少画，所以导致扣分。

第十题题：快乐连连看。

里面有一道超范围的题导致学生失分。

差生受到蛊惑，无法正确的答题。

本次试题共有十一大题，以上是失分较多的题目。

三、今后教学改正措施：（一）就自身而言客观上——争取家长和班主任的配合，提高他们对英语重要性的认识；利用各种手段调动学生的积极性，引起他们对英语的兴趣，使他们能够由“要我学”变成“我要学”，养成对英语的“需要”习惯；加强时间的投入（每天早自习必读英语，只要天天读读，无须硬背。

）主观上——认真备课，及时批改学生作业，不让学生欠一节课的“帐”，使每一个单元的任务扎扎实实的得以落实，同时，今后在英语课上要多进行口语、对话训练，做到全体参与，同时也要加强听力训练，因为小学阶段听力占到了50%，是很重要的。

课外布置一些口头作业，要求学生对当天所学知识进行巩固，鼓励学生多用英语进行交流，如：互相问好，互相介绍，看到一样东西用英语说说等等。

在课堂教学上动脑筋，用不同的英语活动形式调动学生的学习积极性，如：猜单词、拼单词、情境对话等等，并且探求多种趣味方式滚动复习旧知，如：通过比赛找同类单词等。

（二）就学生而言利用课余时间，对不同情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。

培优方面：对那些学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的应用能力较强；课堂积极发言，课后及时复习;基本上掌握了初步的英语学习的学习方法和学习技巧的学习优秀的学生采取以下方法：1、加强基础知识与交际运用能力的训练；2、对个别突出的学生进行单独辅导；3、在每一次的检测练习中，注重对优生情况的检查，及时发现问题，及时解决问题。

2011-2012学年度三年级英语下册期末测试

2011-2012学年度三年级英语下册期末测试班级_________姓名_________分数_________听力部分（共70分）一、Listen and choose.(请仔细听录音,选择你听到的单词或短语,将其序号填在题前括号内)（20分）（）1.A. first floor B. second floor C. third floor （）2.A. clinic B. gym C. office （）3.A. Chinese B. English C. science （）4.A. hard B. easy C. fun（）5.A. play chess B. play soccer C. play sports（）6.A. bedroom B. bathroom C. balcony （）7.A. watching B. washing C. walking （）8.A. cook B. book C. food（）9.A. are B. art C. and（）10.A. kitchen B. garage C.study二、Listen a nd number.(听录音，编序号)。

（20分）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）三、Listen and tick.(听录音，判断下列图片是否正确，正确的用T，不正确的用F表示。

)（12分）1.（）2. （）3.（）4. （）5.（）6.（）四、Listen and match.(听录音，将左边的人物与右边的职业连起来。

)（18分）1. A2 B3 C4D5 E6 F笔试部分(共30分)五、找出不同类的单词（5分）( )1. A. floor B. garage C. bathroom( )2. A. grandfather B. uncle C. family( )3. A. engineer B. father C. taxi-driver( )4. A. first B. second C. three( )5. A. English B. favourite C. math六、根据图片完成句子（10分）1. —What’s your brother doing?—He’s ________________ in the living room.2. —What are the girls doing?—They are ____________.3. —Where’s your grandmother?—She is in the ____________.4. —What’s your aunt’s job?—She is a ____________.5. —What class do you have on Wednesday morning?—I have math, art, PE and ____________ .七、选择填空（10分）( ) 1. —____ is your mother?—She is in the living room.A. WhatB. WhoC. Where( ) 2. —What’s your sister____? —She is thin.A. doB. likeC. does( ) 3. What ____ your parents’ jobs?A. areB. isC. am( ) 4. I want to play____ her.A. aboutB. withC. for( ) 5. —What is Lily’s mom____? —She’s cooking.A. doB. doingC. does( ) 6. There are____ pictures in Peter’s bedroom.A. aB. theC. some( ) 7. —Can you swim? —No, I ____.A. am no tB. can’tC. can( ) 8.____ family lives in a red house.A. PeterB. PetersC. Peter’s( ) 9. My grandfather likes ____.A.cookB. cookingC. cooker( ) 10. I want ____ football.A. playB. for playC. to play八、情景配对（5分）( ) 1. What is your mother like? A. It’s in the bedroom.( )2. What are they doing? B. She is pretty.( )3 What’s in the living room? C. They are playing games.( )4 Where is my hat? D. Yes, I do.( )5. Do you like English? E There is a sofa.这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。

2011—2012学年度下学期小学三年级英语下册期末考试卷分析

2011—2012学年度下学期小学三年级英语下册期末考试卷分析2011—2012学年度下学期小学三年级英语下册期末考试卷分析这次三年级英语的考试试卷由市教育局统一命题，试卷共分为两部分，第一部分是听力题，共48分；第二部分是笔试题，共52分；全卷共100分。

; 一．首先分析一下试题的特点:; (一)、注重了基础知识的考查; 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。

; (二)、突出语言的交际功能; 英语作为语言，是一种交际的工具。

而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。

; (三)、渗透了能力考查的要求学习语言是为了交际。

小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。

在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

; 二、下面就试卷的总体情况分析如下：; (一)、听力部分; 听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。

三年级学生听力失分较多，失分的主要原因是学生心理紧张，听的技巧掌握不好，其次由于老师平时训练听力较少，学生不能领会录音内容中的关键信息点，以至造成失误。

; (二)、笔试部分笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组、语法的正确运用和读写能力的考查，现分述如下：Ⅵ、大小字母与相应的图片连线，这属于基础知识，主要考查学生的对英文字母的辨析能力，对于初学英语者来说，这是最基本的掌握，这题的错误率比较低。

; Ⅶ、单项选择，主要考查了句子的整体把握能力，大部分学生完成得不错，但是也有少部分学生掌握得不够好。

; Ⅷ、情景对话，内容都是书上平时的对话内容，部分学生做得很好，但也有少数粗心造成失分的。