2012年八月份一级心理咨询师(必备资料)
心理咨询师资格考试重点知识复习资料
2021年二级心理咨询师资格考试重点知识复习资料1.健康不仅仅是躯体健康，而且还指心理健康。
2.1792年，法国精神科大夫比奈尔领先将那些被中世纪宗教迷信瞧念视为“魔鬼〞的精神病人从锁链和酷刑中解放出来。
3.现代心理卫生始于1908年的美国，而对现代心理卫生运动兴起做出直截了当奉献的是美国的比尔斯。
4.马斯洛是美国心理学家，人本主义心理学的要紧创始人之一。
5.健康的情绪状态有三方面的标志：1.情绪稳定。
2.心情愉快。
3.情绪的变化有其适当的缘故。
6.心理障碍的发生缘故要紧是生物，心理，社会这三个方面的因素。
7.心因性精神障碍的特点：1.心理社会因素是造成精神障碍的直截了当缘故，起主导作用;2.临床要紧表现与心理社会刺激因素紧密相关;3.病因消除或改变环境后，精神病症相继消逝;4.预后良好，无人格方面的缺陷等。
8.心因性精神障碍要紧有：急性应激反响，创伤后应激障碍和习惯性障碍。
9.精神因素和暗示作用是癔病发病的要紧缘故。
10.癔症患者半数具有癔症性格。
11.癔症初发年龄多在16-30岁，女性多见。
临床表现为转换型和不离型。
12.胎儿在第10周左右已有压觉和触觉的功能。
味觉，嗅觉和视觉的功能约在第30周产生。
胎儿4、5个月时已具备听到声音的所有条件，其听觉几乎与成人相等。
13.音乐胎教能够从孕16周起，开始前静坐5-10分钟，每次时刻为5-20分钟，但不要超过30分钟，天天做2-3次，声源离孕妇1-2米为宜响度在65-85db，不超过90db为宜。
以抒情、欢快、柔和的曲曲折折曲曲折折折折调为宜。
14.心理学上以出生到3岁为婴儿期。
15.吃奶、便溺、睡觉是婴儿期生活中的三件大事。
16.婴儿一般在10-12个月就应及时断奶，这是第一次“生理性断乳期〞。
17.断奶不单是营养的转变，更重要的是在情感上失往母亲怀里吸吮和偎依的时机，处理不行会对幼小的心灵造成重大的精神刺激。
18.对小孩进行大小便练习，婴儿1岁半至2岁后才逐渐开始具备操纵膀胱和直肠的能力。
心理咨询师考试资料
心理咨询师考试资料心理咨询师考试资料第一部分：心理学基础知识1. 心理学的定义和作用心理学是一门研究人类思维、行为和情感等心理现象以及其发展与变化规律的科学。
它对个体和群体的心理健康和问题进行科学分析和解决，促进人们的身心健康发展。
2. 心理学的分支领域心理学有多个分支领域，包括：- 发展心理学：研究人类从出生到老年各个阶段的心理发展；- 社会心理学：研究个体与社会之间的相互作用关系；- 临床心理学：研究心理障碍和心理疾病的发生、诊断和治疗；- 认知心理学：研究人类思维、记忆、学习等认知过程。
3. 心理测试和评估心理测试和评估是心理咨询的重要工具。
它们可以通过定量和定性的方式收集个体的信息，评估其心理状态、能力和问题，并为咨询师提供依据进行干预和治疗。
常用的心理测试和评估方法有问卷调查、临床面试、心理测量等。
第二部分：心理咨询师的专业技能1. 咨询师的职责和伦理心理咨询师的职责是尊重和关怀个体，提供安全、支持和机会，协助个体解决问题和实现目标。
同时，咨询师必须遵守伦理准则，保护个体的隐私和机密，维护专业的边界和行为准则。
2. 咨询关系建立技巧咨询师必须具备建立良好咨询关系的技巧。
这包括有效的沟通和聆听技巧，能够理解和回应个体的情感和需求，建立信任和共情。
3. 咨询技术和干预策略咨询师需要掌握多种咨询技术和干预策略，以满足不同个体的需求。
常用的技术包括认知行为疗法、解决问题疗法、人际关系疗法等。
咨询师还需要灵活运用这些技术，根据个体的特点和问题进行个性化的干预。
第三部分：常见心理问题和干预1. 抑郁和焦虑障碍抑郁和焦虑障碍是常见的心理问题。
咨询师需要了解这些障碍的症状和诊断标准，并能够运用相关的干预策略，如认知重构、放松训练等，帮助个体缓解症状和提升心理健康。
2. 儿童和青少年心理问题儿童和青少年常常面临学习压力、行为问题、自尊心等心理问题。
咨询师需要了解儿童和青少年的心理发展特点，采用适合他们的干预策略，如游戏疗法、家庭疗法等，促进他们的身心健康发展。
心理咨询师考试资料-面试案例集
心理咨询师考试资料-面试案例集案例一:男生，休学在家。
两年前，学习优秀，经过高三的艰苦复习参加高考，走入考场时很有把握，结果榜上无名。
从此以后不出家门，茶饭不思，成天躺在床上，平时最爱看的足球也没兴趣看了，常常流露出或者没意思的神态。
常与父母发脾气，开始父母还劝他，后来也就不劝了。
一年后一天，提出见心理医生。
诊断:抑郁性神经症(恶劣心境)诊断依据:兴趣减退，行为出现问题，对生存有想法，情绪冲动，要见心理医生，区别于重型精神病中的抑郁症，抑郁症有自杀未遂情况诊断要点:情绪冲动，消极认识行为上:疲乏，兴趣减退，主动求医诱发心理问题的原因:生活事件、性格、潜在压力使来访了解问题及相应的内外原因提供建议与治疗:倾听、宣泄理性情绪疗法:鼓励参加运动，与人交往，完善支持体系(父母、同学)，在医生指导下用药案例二:马羚，在火灾中失去父母，成了孤儿，那年6岁，后来被叔叔接来上海生活。
经常梦见自己还是个孩子，在家乡家属院里幼儿园玩耍，远远看见爸爸妈妈推着自行车朝自己走来，喊着她的小名，当她走过去只见天空突然变色，像被鲜血染红了一样。
马羚一下呆住了，再回头看爸爸妈妈的时候他们已经不见了。
小马说她十分害怕回去那场过去了十几年的灾难。
想忘记当时被爸爸妈妈抛弃在路边的恐怖场景，经常在脑海里出现，一想起这些她就浑身发抖。
诊断:创伤后应激障碍依据:噩梦(有时有惊醒)、闪回(经常出现在脑海中)反复出现重大创伤性事件;回避:不想提、不敢提，无法全部回忆创伤性事件睡眠障碍、易激怒、易惊跳劝告:鼓励倾诉，彻底了解创伤性事件，帮助建立社会、心理、生理的支持系统，鼓励参加集体活动、体育活动，在医生指导下适当使用药物案例三:语文教师，班主任，工作认真，细小的地方谨慎，做事要求高，墨守成规，有时让人觉得性格沉闷，敏感，过于刻板，没有亲密朋友，也不会向同事表达好感。
整天只知道工作，以至于常常放弃娱乐和友谊。
诊断:强迫型人格障碍。
无明显生活事件，一贯作风。
第一章基础心理学复习知识点心理咨询师资料
第一章基础心理学复习知识点心理咨询师资料第一章基础心理学知识◆心理学是一门内容广泛的学科，一般可分为基础心理学和应用心理学。
◆基础心理学相当于一般所说的普通心理学。
它以正常成人的心理活动为对象，阐述心理活动最基本的规律。
第一节绪论第一单元基础心理学的研究对象及内容1、人的心理活动中，意识是心理发展的最高层次，只有人才有意识。
2、心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。
3、基础心理学叫普通心理学，是总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科，对心理学各个分支的研究具有一定的指导意义。
4、因为正常成人已经发展成熟，在他们身上能够表现出心理活动是一般的规律，所以，基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。
5、基础心理学所总结出来的规律，对心理学各个分支的研究又具有一定的指导意义。
心理现象又可分为两大类，即心理过程和人格。
6、认知、情绪情感和意志是以过程的形式存在的，它们都要经历发生、发展和结束的不同阶段，所以属于心里过程。
7、人格也称个性。
基础心理学的内容分为4个方面：认知；情绪情感意志；需要和动机；能力气质和性格。
第二单元人的心理的本质8、心理是脑的机能、脑是心理活动的器官。
9、心理现象是在动物适应环境的活动过程中，随着神经系统的产生而出现，又是随着神经系统的不断发展和不断完善，才由初级不断发展到高级的。
10、无机物和植物没有心理，没有神经系统的动物也没有心理。
只有有了神经系统的动物才有了心理。
11、现在，这一论断得到了人们生活的经验，临床的事实，以及对心理发生和发展过程、脑解剖、生理的科学研究所获得的大量资料的证明。
12、健全的大脑给心理现象的产生提供了物质基础，但是，大脑只是从事心理活动的器官，有反映外界事物产生心理的功能，心理并不是大脑本身所固有的。
13、客观现实是心理的源泉和内容。
14、心理的反映不是镜子式的反映，而是能动的反映。
心理咨询师之心理咨询师基础知识练习试题附带答案
心理咨询师之心理咨询师基础知识练习试题附带答案单选题（共20题）1. 健康心理学关注的重点是（）A.矫正心理异常B.身体健康与心理因素的关系C.维护心理健康D.解决各种心理不健康的问题【答案】 B2. 韦氏儿童智力量表的编制者为美国心理学家（）。
A.卡特尔B.艾森克C.韦克斯勒D.高尔顿【答案】 C3. 与失眠不符合的是（）。
A.入睡并不是太困难B.睡眠不安或者不深C.睡后总觉得不解乏D.觉醒期频繁或延长【答案】 A4. 中年人心理问题的特点是（）。
A.在社会、家庭和自我需求的重压下产生心理问题B.由于人格重建带来的痛苦C.因工作满意度下降而烦恼D.容易陷入对过去的回忆【答案】 A5. 一般单一性生活压力对人()。
，A.是完全负面的B.有很大破坏性C.可有积极作用D.没有明显影响【答案】 C6. 要做到爱岗敬业，正确的观念是（）。
A.兴趣天生，列自己不喜欢的岗位，从业人员无法做到爱岗敬业B.在薪酬待遇低的岗位上工作，很难令从业人员做到爱岗敬业C.无论从事什么职业，都要干一行、爱行、专一行D.无论做什么工作，只要坚持下去就会做到爱岗敬业【答案】 C7. 下列属于生物学概念的是（）。
A.性别B.性C.性别角色D.性别角色社会化【答案】 B8. ( )属于咨询师感情限制的内涵。
A.彼此沟通限制在工作范围B.咨询师应该尽量地关心求助者C.咨询应该让感情顺其自然D.咨询师不能表露自己的真实情感【答案】 A9. 处于某一百分比例的人对应的测验分数是()。
A.百分等级B.百分位C.四分位数D.十分位数【答案】 B10. 神经衰弱的症状特点不包括（）。
A.精神容易兴奋B.精神容易疲劳C.不同情绪症状D.不同生理障碍【答案】 D11. 关于心理问题的社会性原因，下列说法中正确的是（）。
A.正性社会生活事件会起消极的作用B.道德、风俗习惯因素不起重要的作用C.负性社会生活事件会起积极的作用D.生活事件的发生频度不起重要的作用【答案】 A12. “智力的本质是适应”，这是( )的观点。
心理咨询师培训资料
团体辅导
团队建设技能 冲突解决能力 团队心理诊断
● 02
第2章 心理学基础
心理学的基本概 念
心理学是研究人类心 理活动和行为的科学， 包括认知、情绪、行 为等方面的研究内容。 在心理咨询师培训中， 理解心理学的基本概 念可以帮助培训者更 好地把握心理咨询的 核心要义。
心理学的流派和理论
结构主义
情绪表达
适当释放情绪
情绪引导
帮助客户调节情 绪
情绪识别
理解不同情绪
解决问题的技巧
分析问题
深入了解问题根 源
跟踪反馈
持续关注解决效 果
客户参与
与客户共同制定 解决方案
制定方案
提出解决方案
危机干预技巧
01 快速反应
及时处理危机
02 有效沟通
与客户建立信任
03 安全评估
确保客户安全
实践技能培训
角色扮演
心理学理论为咨询实践提 供理论支持 心理学方法为咨询实践提
供技术支持
心理学启发心理咨询师的 思维方式 心理学理论激发咨询师的
创造力
心理学的应用
心理学在心理咨询师培训中具有重要意义。了解 心理学的基础知识和流派理论可以帮助心理咨询 师更全面地认识和处理客户的心理问题，有效提 升专业水平和服务质量。心理测试与评估、心理 学在咨询中的应用等方面的知识，是心理咨询师 必须掌握的技能，有助于提高咨询师的专业能力 和解决问题的能力。
职业发展规划
专业素养
持续学习提升 参加培训课程
职业技能
培养沟通能力 提升问题解决能力
个人目标
设定职业发展目标 追求专业成就
持续学习的重要 性
心理咨询师需要保持 学习的态度，不断充 实自己的知识和技能， 跟上行业的发展潮流。 只有不断学习，才能 提升自身的专业水准， 满足客户需求，赢得 市场竞争优势。
心理咨询师备考攻略
心理咨询师备考攻略一、考前准备在备考心理咨询师考试前，考生需要做好以下几个方面的准备：1. 了解考试内容和考试要求：心理咨询师考试主要考察的是心理学基础知识和应用技能，包括理论知识和实践操作两个方面。
考生需要了解考试的具体内容和要求，以便有针对性地进行备考。
2. 制定备考计划：备考心理咨询师考试需要有一个详细的计划，包括每天的学习内容和时间安排，以及复习进度和模拟考试等方面的安排。
制定一个合理的计划有助于考生更好地把握备考进度和效果。
3. 准备学习资料：备考心理咨询师考试需要准备相关的学习资料，包括教材、辅导书、题库、视频课程等。
考生可以根据自己的实际情况选择适合自己的学习资料，并充分加以利用。
4. 调整心态：心理咨询师考试是一项需要充分准备和耐心、细心的考试，考生需要调整好自己的心态，保持积极向上的态度，不断激励自己，克服困难，迎接挑战。
二、知识点梳理在备考过程中，考生需要对知识点进行梳理和归纳，掌握各个方面的基本概念和理论，形成完整的知识体系。
以下是一些重要的知识点：1. 心理学基础：包括心理学的定义、心理学的发展历程、心理学的分支学科等。
2. 普通心理学：研究人类的一般心理规律和特征，包括感知、记忆、思维、情感等方面。
3. 发展心理学：研究人类心理发展的规律和特点，包括胎儿期、婴儿期、幼儿期、儿童期、青少年期等各个阶段的心理发展特点。
4. 社会心理学：研究人类在社会环境中的心理规律和特点，包括人际关系、群体行为、社会影响等方面。
5. 变态心理学：研究异常心理现象的规律和特点，包括各种心理障碍和异常行为的分类、表现、成因和治疗等方面。
6. 咨询心理学：研究心理咨询的基本原理和方法，包括咨询理论、咨询技巧、咨询过程和评估等方面。
7. 心理测量学：研究心理测量的基本原理和方法，包括各种心理测验的编制、实施和解释等方面。
8. 心理治疗学：研究各种心理治疗方法的基本原理和方法，包括精神分析、行为疗法、认知疗法、人本疗法等。
心理咨询师题库(附答案)
心理咨询师题库（附答案）一、单选题（共82题，每题1分，共82分）1.用特定的方法使求治者的意识范围变得极度狭窄,借助暗示性语言,以消除病理心理和躯体障碍的一种心理治疗方法,这是( )。
A、厌恶疗法B、生物反馈法C、冲击疗法D、催眠疗法正确答案：D2.用引导语帮助来访者明确问题行为的六个组成部分包括( )A、躯体、情绪、行为、关系、想法、情流B、认知、情景、家庭、情感、躯体、观念C、情感、认知、情境、躯休、精神、家庭D、情感、躯体、行为、认知、情境、关系正确答案：D3.“我讲务必须让每个人都喜欢”,这种观点背后的不合理信念的特征是( )。
A、糟糕至极B、过分概括化C、夸大或缩小D、绝对化要求正确答案：D4.女性更年期的年龄一般在( )左右。
A、45B、50C、40D、55正确答案：B5.属于讲话程度上的阻抗的是( )。
A、假提问题B、沉默寡言C、迟到早退D、情绪发泄正确答案：B6.在精神分析疗法中,( )是一种核心的技术。
A、自由联想B、对阻抗的分析C、对移情的分析与解释D、维持分析的结构框架正确答案：C7.若要评估求助者是否还会有自杀行为,一般选用的量表是( )A、自杀清单表B、再次自杀风险量表C、自杀未遂后风险评估量表D、自杀危险因素评估正确答案：B8.短时记忆保存的时间一般在( )分钟以内。
A、1B、4C、0.5D、5正确答案：A9.格式塔心理学主张( )A、心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用B、心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成C、从整体上来研究心理现象D、心理学的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系正确答案：C10.不属于健康心理学工作范围的是( )。
A、促进和维护健康的心理学问题B、躯体疾病的预防和治疗C、促进健康服务和健康服务政策的制定D、疾病患者的心理学问题正确答案：C11.第二发展加速期在( )A、少年期B、育年期C、婴幼儿期D、儿童期正确答案：A12.对来访者心理问题的评估( )。
2012年《心理咨询师(三级)技能》模拟考试卷5
2012年《心理咨询师(三级)技能》模拟试卷5第 1 题 (单项选择题)(每题 1.00 分)咨询方案需要明确的咨询师的义务是（）。
A.尊重求助者B.遵守职业道德，遵守国家有关的法律法规C.严格遵守原则D.贯彻中立原则正确答案：A,第 2 题 (单项选择题)(每题 1.00 分)临床上，所谓资料来源的可靠性，来自（）。
A.求助者本身B.亲友或者转诊的中介人C.求助者同事D.求助者领导正确答案：B,第 3 题 (单项选择题)(每题 1.00 分)在MMPI中HS的K(Correction)校正公式为（）。
A.Hs+0．5KB.Hs+0．4KC.Hs+1．0KD.Hs+0．2K正确答案：A,第 4 题 (单项选择题)(每题 1.00 分)2007年11月单项选择题自我开放的含义是（）。
A.咨询师介绍自己的咨询理念B.咨询师讲述自己对求助者的感受C.求助者介绍自己的成长经历D.求助者讲述自己对咨询师的感受正确答案：B,第 5 题 (单项选择题)(每题 1.00 分)关于MMPI的实施，最准确的描述应该是（）。
A.卡片式可团体施测B.手册式只用于个别施测C.手册式既可团体施测，又可个别施测D.卡片式既可团体施测，又可个别施测正确答案：C,第 6 题 (单项选择题)(每题 1.00 分)个人心理成长史资料包括（）。
A.对成长中事件的评价B.家族中其他成员的婚姻状况C.身体状况D.重要他人的精神状况正确答案：A,第 7 题 (单项选择题)(每题 1.00 分)2006年5月单项选择题共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于（）。
A.有利于心理咨询师收集材料B.建立积极的咨询关系C.有利于求助者自我表达D.可使求助者感到满足正确答案：B,第 8 题 (单项选择题)(每题 1.00 分)对初诊接待的理解不正确的是（）。
A.心理咨询有其局限性B.应禁止使用专业术语C.尽可能避免使用方言D.积极练习以避免紧第 9 题 (单项选择题)(每题 1.00 分)确定心理与行为问题的关键点的原则是（）。
心理咨询师考试复习资料
心理咨询师考试复习指导一、怎样商定目标：1.先介绍目标内容及制定的原则2.据目标有效特征，按照属于心理学范畴的、具体、积极的（量化）的、可行的、可评估的、双方可以接受的多层次统一的等项内容逐一商定；根据目标，原理和方法、评估、双方的责权利、时间与次数的安费用的估计及其他等项内容逐一商定。
3.目标是双方商定的，不能单定。
4当意见不一致时，以求助者意见为主。
5.咨询师应对咨询目标进行整合6.最终制定的咨询目标以文字或口头形式固定下来。
7.咨询目标制定后，双方认可修改。
二、制定目标把握原则1.与求助者共同协商制订目标，协商不成，以求助者目标为主；2.正确判定求助者的期望与目标的关系；3.向求助者说明不能把他的快乐、满足作为目标；4.向求助者说明，咨询中发现更深层的问题，需要对原有目标做出调整，重新确立新的目标三、目标的有效性进行评价1.符合心理学原则：解决求助者认知、情绪、意志、行为方面的困扰，属于心理学范畴2.积极的：消除或减轻求助者的痛苦、最终达到心理健康，所以是积极的3.可行：对求助者而言是按部就班、循序渐进的进行，符合自身能力，咨询师也能提供条件，因此是可行的。
4.具体：将近期目标集中在症状的消除上。
5.可接受：目标是双方协商的符合求助者愿望，咨询师也可以解决，协商不成以求助者为主所以是可接受的；6.可评估：可通过问题的改善程度，如强迫出现次数、心理测验分数作为量化评定指标。
7.符合多层次统一：考虑到以症状消除为主的近期目标，也考虑到以自我发展、自我认识为主的远期目标，并将其有效结合。
四、咨询效果进行评估1.求助者对咨询效果的自我评估2.心理咨询师对咨询效果的评估3.求助者社会生活状况改善情况4.求助者周围人对其改善状态的评价5.求助者咨询前后心理测验结果的比较五、选择咨询方法的原则1.不同的问题2.不同的阶段3.不同的对象选择不同的方法4.不同的专长和经验会影响方法的选择六、咨询对象的特征：1.具有一定的智力基础2.咨询内容合适3.人格基本健全，4.动机合理5.有交流能力6. 对咨询有一定的信任度七、咨询效果评估的时间和方法如何把握？1．对咨询效果评估的时间：在开始1次或几次咨询后进行评估，在咨询结束前评估，在咨询后追踪复查时评估。
心理咨询师考试复习资料
1、及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为是( )的核心(A)阳性强化法(B)系统脱敏法(C)代币法(D)认知矫正法2、咨询效果评估时应该注意( )。
(A)咨询效果评估要在咨询结束后进行(B)咨询目标内容的改善才是直接成效(C)考察是否存在“您好一再见〞效应(D)咨询以外的各种因素对疗效的作用3、冲突型不匹配咨询关系是( )。
(A)咨询师和求助者之间存在利益冲突(B)咨询师和求助者之间存在个性冲突(C)求助者对咨询师信奉的心理学理论不接受(D)求助者对咨询师信奉的价值观体系不接受4、“助人自助〞可表现为咨询师通过咨询过程( )。
(A)提高求助者自我行动的能力(B)引导求助者自主分析其问题(C)启发求助者的积极和主动性(D)帮助求助者做到能举一反三5、中国比内测验的特点包括( )。
(A)测验对象年龄范围是2～18岁(B)对结果的解释采用离差智商(C)智商分级标准与韦氏智力测验不同(D)根据中国国情设计了农村和城市版6、MMPI确定各量表的依据包括( )。
(A)当时流行的精神疾病分类标准(B)男女被试者对同一题目的反映(C)内外向大学生对同一题目的反映(D)正常人和病人对同一题目的反映7、卡特尔人格特质理论中用于问卷编制的人格因素包括( )。
(A)耐受性(B)敏感性(C)忧虑性(D)紧张性8、SCL-90没有测评( )。
(A)情绪高涨(B)思维飘忽(C)思维播散(D)被控制感9、评定个体所承受精神压力程度可参考( )。
(A)95%的正常人一年内的LES总分不超过22分(B)95%的正常人一年内的LES总分不超过20分(C)99%的正常人一年内的LES总分不超过32分(D)99%的正常人一年内的LES总分不超过30分10、应对方式问卷的应用价值是( )。
(A)可作为不同群体应对行为的标准化研究工具(B)可为精神障碍心理治疗和康复治疗提供指导(C)可以考察求助者使用自我防御机制时的偏好(D)可以为提高和改善人们的应对行为提供帮助答案：1-5 AC、BCD、BC、ABCD、ABC6-10 ABCD、BCD、AB、AC、ABD1、一般认为，华生是( )心理学家。
心理咨询师-诊断技能资料
心理咨询师-诊断技能资料公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-【最新资料,Word版，可自由编辑！】心理诊断学第一部分心理诊断学主要内容：心理诊断概述心理诊断过程心理障碍的检查心理问题与心理障碍心理测量方法心理障碍的分类与诊断系统一、心理诊断的概述（一）心理诊断在心理咨询中的重要性由于种种原因，例如心理咨询师的不同背景，目前已经毕业的心理咨询师缺乏心理障碍的检查技术，心理健康知识普遍缺乏，大多数对心理问题或者心理疾患不能识别。
例如有些题牵涉到幻觉和妄想，答案不是幻觉和妄想，而心理咨询师并不理解考题。
幻觉和妄想是人类比较复杂的心理现象，也是重要的病理心理学专业词汇，需要仔细观察才能作出心理诊断。
（二）心理诊断学的基本概念病理心理学异常心理学目前没有合适的心理诊断学作为心理咨询师教材，推荐下列教材：《医学心理学》《临床心理学》《心理咨询师考试复习题解集》中国科学技术出版社出版《医学心理学学习纲要与习题集》全国医学院校规划教材的配套教材，人民卫生出版社出版。
关于心理诊断，最早出版的《心理诊断》一书的作者是罗夏。
（三）为什么要学心理诊断？心理咨询师对下列现象会作出心理诊断吗神经病与精神病有什么区别？心理问题心理障碍心理疾病与精神疾病（四）心理诊断概述与方法1、心理咨询应该运用心理诊断方法。
2、心理诊断有自己的理论体系，是以心理学理论为指导的。
3、心理诊断以个体为目标探求其心理特征4、心理诊断中可以运用观察法和会谈法5、错误的观点：心理诊断的对象是精神病人心理诊断没有科学性6、现象学诊断心理测量结果是心理诊断的参考依据心理诊断是心理咨询师的基本技术7、心理诊断方法观察法会谈法个案法实验法二、心理诊断过程（一）心理诊断的主要任务收集求助者的基本背景资料，认清求助者存在的主要问题，建立起良好的关系，制定一个治疗的计划与目标，（二）收集资料1、这是一个准备阶段，也是一个重要的开端。
心理咨询师相关资料
目前我国心理咨询行业人员的主要从业方向可分为四类： 第一类是临床门诊型，主要是由医疗保健部门在实施精神卫生工作的过程中同时兼顾
心理咨询工作，如三级甲等医院内所成立的心理科，一般需要医学背景的科班学生； 第二类是专业服务型，主要是一些心理科研人员通过专业手段为其受众提供服务，如 教育、公安、司法或民政等系统所成立的心理咨询室等，一般需要高校心理专业科班 生或公检法系统内人员出于岗位技能的需要，通过在职培训提升； 第三类为商务运用型，主要面向中高层次的企事业单位或个人提供服务，如EAP服务 （Employee Assistance Program员工帮助计划）、个体心理调节等，一般需要比较 高级的心理咨询机构中有一定资历的心理培训讲师出面； 第四类为社区服务型，主要指利用一些评测工具或情绪调适的方式，为普通人群提供 心理辅导，如儿童早教中心、孕产心理辅导机构等，此类机构往往更多借助现有的成 熟的心理评测工具，或依托一定规模的教育培训机构，对基层从业人员的实践经验要 求不高，具有一定的岗位容纳能力。
优势二
名师领衔授课，心理学专家强强联合，课堂气氛活跃，理论与案 例结合教学，让学员在快乐的气氛中学习，并有模拟试卷及课程串 讲，参加不定期开展的心理沙龙活动。专题实操课程从生活以及家 庭的角度出发，进行不同年龄阶段的心理疏导以及相关技能测量的 流程操作等课程学习，快速应用到生活工作当中。，快速应用到工 作生活当中
帮助自己和别人消除那些社会生活中产生的 困扰
发展心理学
利用不同的流派理论，解释成长阶段中那些一 定会遇到的问题
学会如何做好父母，如何做好自己和如何做 好子女
变态心理学与 健康心理学
学习想李心天对正常异常区分的四个标准、郭 念锋对正常异常区分的三个原则、常见异常心 理症状的分类等知识
2012年心理咨询师考试辅导资料青春期记忆的主要特点
青春期记忆的主要特点表现为多⽅⾯的记忆效果达到个体记忆的时期、有效地运⽤各种记忆策略、短时记忆容量达到⼀⽣中的峰。
青春期思维的特点主要表现为能够建⽴假设和检验假设、思维形式与思维内容分享。
⾃我意识的第⼆次飞跃主要表现为⼗分关⼼⾃⼰的⼈格特征和情绪特征、强烈关注⾃⼰的外貌和体征、⼀系列关于“我”的问题开始反复萦绕于⼼、重视⾃⼰的学习能⼒和学业成绩。
青春期的情绪变化特点有不能⾃我控制情绪的波动、青春期躁动。
第⼆反抗期的主要表现形式有硬抵抗、软抵抗、反抗的迁移。
形成第⼆反抗期的原因包括⼼理原因、⽣理原因、社会原因。
青年期的⼀般特征有⽣理发和⼼理发展达到成熟⽔平、进⼊成⼈社会，承担社会义务、⽣活空间扩⼤、开始恋爱、结婚。
成⼈思维的特点主要表现为辩证的、相对的、实⽤性。
影响⼈⽣观和价值观形成和发展的因素有个体成熟因素、社会因素、个⼈因素。
影响⼈⽣观和价值观形成和发展的⼼理因素有思维发展的抽象逻辑⽔平、⾃我意识的成熟⽔平、社会性需要和社会化的成熟⽔平。
安托露丝提出的“⼈⽣护航舰”包括变化婚姻关系、与家庭成员的关系、朋友关系。
影响青年⼈⼯作或职业选择的因素主要有家庭因素、教育和智⼒⽔平、性别、⼈格。
不同专业创造⼒的年龄表现为⾃然科学和数学领域的创造⼒在青年期达到峰、⼈⽂科学领域的创造⾼峰在中年期甚⾄⽼年期。
中年期的⼈格变得较为成熟，具体表现为内省⽇趋明显、为⼈处世⽇趋圆通。
下列说法中正确的是对于依靠体⼒和反应速度的⼯作，中年期的⼯作绩效开始下降、对于依靠认知技能的⼯作，中年期的⼯作绩效⼀直保持在很⾼的⽔准。
中年⼈与朋友之间关系的特点表现为中年⼈朋友的数量要少于青年期、朋友之间的亲密程度要⾼于青年期。
有关⽼年⼼理变化的主要观点有⽼年丧失期观、毕⽣发展观。
毕⽣发展观认为⼼理发展贯穿⼈的⼀⽣，⽼年期也在发展、⼼理发展总是由⽣长和衰退两个⽅⾯结合⽽成的。
⼼理发展有很⼤的个体可塑性。
⽼年期记忆下降是因为记忆加⼯过程的速度变慢、⼯作记忆容量变⼩。
心理咨询师之心理咨询师基础知识练习题库附答案
心理咨询师之心理咨询师基础知识练习题库附答案单选题（共20题）1. 在个体成长过程中起关键作用的人或人群，被称为（）。
在个体成长过程中起关键作用的人或人群，被称为（）。
A.概化他人B.—般他人C.抽象他人D.重要他人【答案】 D2. 天降大雨，道路泥泞，你迟到了。
你会向同事解释说：（）。
天降大雨，道路泥泞，你迟到了。
你会向同事解释说：（）。
A.“雨太大了，没办法”B.“这雨下得真不是时候”C.“天气这么坏，没办法上班了”D.“要是早出来半小时就好了”【答案】 A3. 外周神经系统是把（）联系起来的神经结构。
外周神经系统是把（）联系起来的神经结构。
A.躯体神经系统与植物神经系统B.中枢神经系统与周围神经系统C.交感神经系统与副交感神经系统D.中枢神经系统与感觉器官、运动器官、内脏器官【答案】 D4. 咨询师（），符合爱情困惑与障碍的心理咨询的原则。
咨询师（），符合爱情困惑与障碍的心理咨询的原则。
A.只以理性逻辑加以判断B.只以感性体验加以判断C.只以悟性反应加以判断D.避免刻板的理性逻辑【答案】 D5. 艾里克森认为成年后期（50岁以后）的主要发展任务是（）。
艾里克森认为成年后期（50岁以后）的主要发展任务是（）。
A.获得繁衍感，避免停滞感B.获得主动感，克服内疚感C.获得完善感，避免失望或厌恶感D.获得亲密感，避免孤独感【答案】 C6. [单选题] 虽然单位有上下班的明确规定，但由于单位工作性质特殊，员工晚上加班的情况时有发生，继而也会常常遇到员工迟到早退的事情，且无人严格管理。
总之，员工上下班一般要靠自觉，这时你会（）。
[单选题] 虽然单位有上下班的明确规定，但由于单位工作性质特殊，员工晚上加班的情况时有发生，继而也会常常遇到员工迟到早退的事情，且无人严格管理。
总之，员工上下班一般要靠自觉，这时你会（）。
A.不管别人怎么样，自己还是会按时上下班。
B.如果别人迟到早退，自己也会随大流C.既然没有人管，那么就随意一些D.建议单位改革作息制度【答案】 B7. 延缓满足是指()。
心理咨询师考试重点知识必备
一、会谈法的种类1、摄入性会谈；2、鉴别性会谈;3、治疗性会谈；4、咨询性会谈；5、应急性或危机性会谈。
二、不恰当的提问可能带来的问题1、造成依赖；2、责任转移；3、减少求助者的自我探索；4、产生不准确的信息；5、求助者可能处在被“审问”地位而产生防卫心理和行为；6、提问过多可以影响交谈中必要的概括和总结。
三、选择会谈内容的原则1、可接受；2、有效；3、积极。
四、摄入性会谈的注意事项1、心理咨询师的态度必须保持中性；2、提问中避免失误；3、心理咨询师在摄入性会谈中,除提问和引导性语言外,不能讲任何题外话；4、不用指责、批判性的语言阻止或扭转求助者的会谈内容；5、在摄入性会谈结束后不应给出绝对性的结论；6、结束语要诚恳、客气，不能用生硬的话，以免引起求助者的误会。
五、对临床资料的解释1、注重行为的观察，在现象和可能的原因之间建立联系；2、找出哪些东西是偏离正常标准的,然后抓住偏离标准的行为表现去考虑问题；3、抓住那些“显眼和突出”的事件，首先给以解释，并按这种解释去归纳别的事件。
六、验证临床资料可靠性的办法1、使用补充提问验证求助者的社会交往方面的资料是否可靠；2、使用问卷和心理测验；3、比较同一资料的不同来源，各种来源如果都给出类似的印象，那么这一资料的可靠性就比较高.七、引发临床表现的关键点1、该因素是多数临床表现的原因或者与多数临床表现有内在联系；2、该因素在个体发展中持久地存在并随着生活环境的变化改变自身形式，但无论形式如何改变其本身性质不变。
八、结合本案例,对拟订的咨询目标的有效性进行评价？（1）符合心理学原则:解决求助者认知、情绪、意志、行为方面的困扰，属于心理学范畴（2）积极的：消除或减轻求助者的痛苦、最终达到心理健康，所以是积极的; （3）可行:对求助者而言是按部就班、循序渐进的进行,符合自身能力，咨询师也能提供条件,因此是可行的。
(4）具体：将近期目标集中在症状的消除上.(5）可接受：咨询目标是双方协商的符合求助者愿望,咨询师也可以解决，协商不成以求助者为主，所以是可接受的；（6)可评估:可通过问题的改善程度，如强迫出现次数、心理测验分数作为量化评定指标.（7）符合多层次统一：考虑到以症状消除为主的近期目标，也考虑到以自我发展、自我认识为主的远期目标，并将其有效结合。
心理咨询师基础知识[完整版]
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第一章普通心理学第一节绪论第一单元普通心理学的研究对象及内容一心理学概述心理学史研究心理现象发生，发展和活动规律的科学：心理现象，人皆有之。
它是宇宙中最复杂的现象之一，从古至今为人们所关注，一代又一带的科学家对它进行了不懈的探索。
人的心理，即意识，是心理发展的最高层次，只有人才有意识。
但是，心里的本质是什麽，意识的本质又是什麽；心理现象是怎麽发生，它又是在什麽条件下得以发展和完善，最后达到意识的水平的；心理活动遵循什么样的规律，掌握这些规律怎样为人类的实践活动服务，所有这些问题都是心理学研究所要解决的。
心理现象可以从它的发生，发展上进行研究，这方面的研究构成了心理学中动物心理学和比较心理学两个分支；从人类个体心理的发生和发展上进行研究，构成了发展心理学和儿童发展心理学；研究社会对心理发展的制约和影响，构成了社会心理学；研究心理现象产生的神经机制，构成了生理心理学；把心理学研究的成果运用于解决人类实践活动中的问题，以服务于提高人的工作水平，改善人的生活质量，这又构成了心理学众多的应用分支。
例如服务于人类健康的医学心理学、变态心理学、心理卫生、心理咨询和心理治疗；服务于教育的教育心理学；服务于管理的组织管理心理学、人事心理学和心理测量；此外还有工程心理学、环境心理学、体育运动心理学、：司法心理学、航空航天心理学、文艺心理学等等心理学分支。
把上述研究成果集中起来加以概括，总结出人的心理活动的最一般的规律，这就是普通心理学。
可以说普通心理学是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍，最一般规律的心理学的最基础的科学。
普通心理学所总结出来的规律对心理学的各个分支的研究都具有指导的意义。
以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、二、普通心理学的内容普通心理学的内容可以分为四个方面：认知；情绪、情感和意志；需要和动机：能力和人格(一)认知认知是指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程他包括感觉、知觉、记忆、表象、言语、思维和想象等心理现象。
一级心理咨询师报考条件
一级心理咨询师报考条件
一级心理咨询师的报考条件可能会因国家或地区的不同而有所差异。
一般而言，以下是一些可能的报考条件：
1. 心理学或相关专业学士学位：通常需要申请人具有心理学或相关专业的学士学位，以确保他们具备相关的理论知识和学术背景。
2. 心理咨询工作经验：有些考试可能要求申请人具备一定的心理咨询工作经验，以确保他们具备实践技能和经验。
3. 心理学知识和技能测试：申请人可能需要通过心理学知识和技能测试，以评估他们的专业水平和理解能力。
4. 相关培训和教育：申请人可能需要完成一定的相关培训和教育，如心理学研究生课程或心理咨询师认证培训课程。
5. 心理咨询师认证：某些国家或地区可能要求申请人获得心理咨询师的认证或注册，以证明他们具备专业资格和道德标准。
需要注意的是，具体的报考条件可能因国家或地区的不同而有所变化，建议申请人在报考前仔细阅读和理解相关的报考要求和条件。
心里咨询师考试教材-《职业技能》第一章 心理诊断技能
心理诊断技能国家职业资格培训——心理咨询师主讲老师：周琼第一节初诊接待与资料的搜集、整理第二节初步诊断第一节初诊接待与资料的搜集、整理第一单元如何进行初诊接待第二单元摄入性会谈第三单元正确使用心理测验第四单元一般临床资料的整理与评估第五单元了解求助者的既往史，寻找有价值的资料第一节初诊接待与资料的搜集、整理第一单元如何进行初诊接待一、学习目标学会按心理咨询原则与求助者进行第一次接触二、工作程序(一)做好心理咨询前的准备工作1.合理配置心理咨询场所显示专业特点——舒适、安静、壁画、生机具有保密功能宽敞安静的空间（10㎡）舒适的座椅必备的设备（服务于咨询）2.心理咨询师的仪态衣着——整齐、得体坐姿——端正表情——平和3.距离和位置正常社交距离（1.5米左右）正常的咨询位置4.言语与非言语交流技巧目光的接触肢体动作(二)礼貌地接待方式和礼貌语言态度：平和、诚恳语言：“请坐”“我很愿意向您提供心理学帮助”“如果同意的话，请您填写这张表格”……(三)间接询问求助者希望得到的帮助，不可直接逼问“我很希望知道我在哪方面能向你提供帮助？”“您希望在哪方面得到我们的帮助？”等“您找我们有什么事，说吧！”（直接逼问）“出什么事啦，说吧！”（直接逼问）(四)咨询结束后，明确表明态度(五)向求助者说明保密原则1.保密内容：求助者暴露的内容；咨询过程中与求助者的接触过程；咨询师不得打探与咨询无关的个人隐私。
2.保密例外：求助者同意；司法机关要求；伦理或诉讼；自身或他人的伤害；危及生命的传染性疾病。
最小范围原则3.保密原则的重要性：尊重；诚信；安全；避免伤害；咨询关系。
(六)在向求助者说明心理咨询的性质。
让求助者了解有关心理咨询的性质、程序；能解决什么问题，不能解决什么问题；心理咨询是否成功还取决于求助者是否主动参与；心理咨询是一个过程；有些问题不见得完美解决。
等等(七)说明求助者的权利与义务求助者有权选择心理咨询师以及确认他的职业资格，有权知道收费标准，有权中止咨询求助者有义务如实向咨询师说明情况，提供与自己心理问题有关的真实信息要按共同商定的时间表进行工作，如有更改要事先通知要按时完成家庭作业，不试图与咨询师建立咨询以外的任何关系，按规定缴费(八)与求助者协商，确定咨询方式三、相关知识(一)社会交往中第一印象的重要性咨询关系能否继续能否收集到用于咨询与治疗的资料(二)危机的处理在咨询过程中，一旦发现求助者有危害自身或他人的情况，必须立即采取必要措施，防止意外事件发生.必要时应通知有关部门或家属，但应将有关保密信息的暴露程度限制在最小范围内。
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(B)构想效度
(C)效标效度
(D)区分效度
35、人在意识障碍的情况下出现语词杂拌，称为( )。
(A)思维松弛
(B)破裂性思维
(C)语词新作
(D)思维不连贯
36、针对心理问题和行为问题所进行的会谈属于( )。
(A)咨询性会谈
(B)治疗性会谈
(C)应激
(D)焦虑
28、在进行摄入性会谈的过程中，控制会谈和转换话题的技巧不包括( )。
(A)中断
(B)引导
(C)解释
(D)释义
29、社会行为公式B=f (P，E)中，P指( )。
(A)行为
(B)个体所处情境
(C)个体
(D)函数关系
30、以观念、行为、外貌装饰奇特，情绪冷漠、人际关系明显缺陷为特点的是( ) Leabharlann 人格障碍。 (A)分裂样
(B)偏执性
(C)表演性
(D)反社会性
31、在印象形成过程中，个体会把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成( )。
(A)第一印象
(B)刻板印象
(C)总体印象
(D)客观印象
32、一般来说，心理测量属于( )。
(A)离差智商
(B)标准九分
(C)标准十分
(D)标准二十分
15、要使个体对某种活动具有持续的积极性，最好激发他的( )动机。
(A)外部
(B)社会性
(C)内部
(D)生理性
16、每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的增加，最佳动机水平有( )
的趋势。
(D)多重问题
21、一般来说，心理测量属于( )。
(A)命名量表
(B)顺序量表
(C)等距量表
(D)等比量表
22、一般来说，心理测量属于( )。
(A)命名量表
(B)顺序量表
(C)等距量表
(D)等比量表
23、“真诚不等于实话实说”的含义是( )。
(A)真诚与说实话之间没有联系
(A)命名量表
(B)顺序量表
(C)等距量表
(D)等比量表
33、在印象形成过程中，个体会把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成( )。
(A)第一印象
(B)刻板印象
(C)总体印象
(D)客观印象
34、反映测验题目对有关行为取样的适用性的效度指标是( )。
(A)道德发展的先后次序是固定不变的
(B)道德发展的次序是不分先后的
(C)道德发展的速度是先慢后快
(D)道德发展的速度是先快后慢
8、在进行摄入性会谈的过程中，控制会谈和转换话题的技巧不包括( )。
(A)中断
(B)引导
(C)解释
(D)释义
9、对鉴别严重心理问题和可疑神经症具有重要意义的是心理冲突的( )。
(A)严重程度
(B)性质
(C)持续时间
(D)特征
10、在出乎意料的紧急情况下所产生的适应性反应是( )。
(A)心境
(B)激情
(C)应激
(D)焦虑
11、詹姆士的自尊公式是( )。
(A)自尊=成功／自信
(B)自尊=成功／抱负
(C)自尊=自信／抱负
(A)命名量表
(B)顺序量表
(C)等距量表
(D)等比量表
26、严重心理问题的症状持续时间是( )。
(A) l～2个月
(B) 3个月～1年
(C) 2～6个月
(D) 6个月～1年
27、在出乎意料的紧急情况下所产生的适应性反应是( )。
(A)心境
(B)激情
(A) l～2分
(B) 2～3分
(C) 3～4分
(D) 6分以上
19、在出乎意料的紧急情况下所产生的适应性反应是( )。
(A)心境
(B)激情
(C)应激
(D)焦虑
20、以反问的形式批评求助者，属于( )。
(A)责备性问题
(B)修饰性反问
(C)解释性问题
(D)自尊=抱负／成功
12、内心被揭露感属于( )。
(A)知觉障碍
(B)感知综合障碍
(C)思维形式障碍
(D)思维内容障碍
13、弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于( )。
(A)行为学派
(B)认知学派
(C)动力学派
(D)结构学派
14、以10为平均数、以3为标准差来表示的标准分数为( )。
5、如果一个测验在大致相同的情况下，几次测量的分数大体相同，说明此测验有较高的( )。
(A)信度
(B)区分度
(C)效度
(D)重复度
6、刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此它具有( )的作用。
(A)概括化
(B)社会适应
(C)抽象化
(D)社会比较
7、柯尔伯格的道德发展理论认为( )。
(B)表述真诚不能通过言语
(C)表达真诚应有助于求助者成长
(D)实话实说不利于表达真诚
24、强大的自然灾害后，人出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状，说明其处在“灾难症候群”的( )。
(A)惊吓期
(B)警觉期
(C)恢复期
(D)康复期
25、一般来说，心理测量属于( )。
1、刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此它具有( )的作用。
(A)概括化
(B)社会适应
(C)抽象化
(D)社会比较
2、强大的自然灾害后，人出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状，说明其处在“灾难症候群”的( )。
(A)惊吓期
(B)警觉期
(C)恢复期
(D)康复期
(A)逐渐降低
(B)逐渐上升
(C)迅速上升
(D)保持不变
17、“完整地接纳”求助者，并不意味着( )。
(A)对求肋者的恶习无动于衷
(B)接纳求助者全部的优点和缺点
(C)充分尊重求助者的价值观
(D)接受求助者的光明面和消极面
18、一名学生因考试失利而躲在宿舍里不敢外出见人，根据许又新教授的评定标准，该学生社会功能损害的评分为( )。
3、人对黑暗环境的适应，是视觉感受性的( )。
(A)顺应
(B)对比
(C)提高
(D)降低
4、“完整地接纳”求助者，并不意味着( )。
(A)对求肋者的恶习无动于衷
(B)接纳求助者全部的优点和缺点
(C)充分尊重求助者的价值观
(D)接受求助者的光明面和消极面
(C)危机性会谈
(D)鉴别性会谈