七年级数学下册 第6章 数据与统计图表 6.2 条形统计图和折线统计图课件 (新版)浙教版
七年级数学下册第6章数据与统计图表6.2条形统计图和折线统计图教案新版浙教版
6.2条形统计图和折线统计图教学目标知识目标：在小学的基础上，进一步理解条形统计图、折线统计图的特点．能力目标：能根据不同的问题选择适当的统计图描述数据；利用图形准确地解决问题；学会选择处理数学信息，并作出合理的推断和猜想．情感目标：体验图形是有效地描述现实世界的重要手段；认识到数学是解决实际问题的重要工具．教学重难点教学重点：如何根据实际需要制作条形统计图和折线统计图．教学难点：如何根据折线统计图，尤其是有多条折线的统计图来分析事物变化．教学过程小学里已学过条形统计图和折线统计图，对于条形统计图和折线统计图你还记得多少呢？一、条形统计图：1．把你看到过的条形统计图告诉小组成员．学生举例．2．给出2010第六次全国人口普查主要数据图可以先让学生利用你以前所学的知识完成例1，在学生尝试的基础上教师在给出以下解答过程．2010年第6次全国人口普查中四个直辖市的人口统计表2010年第6次全国人口普查中四个直辖市的人口统计图3．想一想：你能从条形统计图中获取哪些信息？(学生合作交流)4．说一说：这个条形统计图是怎么画的？(学生合作交流)5．出示绘制统计图的一般过程和绘制条形统计图的一般步骤：(1)写出统计图名称；(2)画出横、纵两条互相垂直的数轴(有时不画箭头)；(3)确定长方形的宽度和间隔；(4)确定长度单位和数量；制成长方形并在长方形上方写上数据．6．做一做：基因的发现是20世纪生物领域的一项重要成就，探索生命奥秘的基因工程由此得到了飞速发展．下面的数据是表示相应生物的基因数，人类：30000稻米：50000蠕虫：17800拟南芥植物：25500果蝇：13600流感病毒：1750请根据图中的数据画出相应的条形统计图．二、折线统计图：1．把你看到过的折线统计图告诉小组成员．学生举例2．你能把第五次全国人口普查中四个直辖市绘制成折线统计图吗？3．在学生完成的基础上教师纠正并给出答案4．绘制折线统计图的一般步骤是：(1)画出横、纵两条互相垂直的数轴(有时不画箭头)，分别表示两个标目的数据．(2)画点，标出各标目和数据．(3)用线段依次把每相邻两点连结起来．(4)标题和制图日期．(在同一统计图中，反映不同类别数据的折线要用不同的图标把它们区别开来．)5．例题解析例2某摩托车厂去年第三﹑四季度各月产量统计表：请绘制折线统计图某摩托车厂去年第三﹑四季度各月产量折线统计图根据统计图回答下列问题：(1)相邻的两个月中，月至月的月产量增长最快？这一时间段月产量的增长率是多少？(保留3个有效数字)(2)第四季度比第三季度的产量增加百分之多少？(保留3个有效数字)三、议一议：1．比较绘制条形统计图的一般步骤和绘制折线统计图的一般步骤2．什么时候画条形统计图好？什么时候画折线统计图好？四．小结：(1)这节课我们学了那些内容？(2)条形统计图能清楚地表示出每个标目的具体数目；折线统计图能清楚地反映事物的变化情况．(3)折线统计图在反应数据变化的走向，以及同时反应若干组不同类别数据之间的相互关系方面尤为见长．。
浙教版七年级数学下册第六章《6.2条形统计图和折线统计图》公开课 课件(共17张PPT)
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/302021/7/30Friday, July 30, 2021
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021 8:53:39 AM
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/302021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月30日星期五2021/7/302021/7/302021/7/30
根据数据统 计表，我们 可以比较方 便地绘制各 种形式的统 计图，把数 据和数据的 变化用图形 直观、生动 地表示出来。
认识条形统计图：
由两条互相垂直的数轴和若干长方形组成，两条数轴分 别表示两个不同的标目，长方形的高表示其中一个标目 的数据，清楚地反映数据数量情况。
认识折线统计图：
由两条互相垂直的数轴和若干个点和连接点的线段组成，两 条数轴分别表示两个不同的标目，点表示其中一个标目的数 据，也能清楚地反映数据数量情况。
1000
500
0 北京市
上海市
天津市
重庆市
2885
直辖市
基因的发现是20世纪生物领域的一 项重要成就，探索生命奥秘的基因 工程由此得到了飞速发展。右图中 的数据表示稻米、人类、拟南芥植 物、蠕虫、果蝇、流感病毒的基因 数量，请根据图中的数据画出相应 的条形统计图。
折线统计图
新版浙教版七年级数学下册第六章数据与统计图表课件
据进行整理．
(2) 七年级 (1) 班五项素质总得分为 10 ＋ 10 ＋ 6 ＋ 10 ＋ 7 ＝ 43(分)， 七 年 级 (8) 班 五 项 素 质 总 得 分 为 10 ＋ 9 ＋ 10 ＋ 8 ＋ 9 ＝ 46(分)， 故应推荐七年级(8)班．
学 习 指 要
知识要点
1．人们根据研究自然现象或社会现象的需要，对所有的考察对象 作调查，这种调查叫做全面调查． 但在许多情况下，因为不方便、不可能或不必要对所有的对象 进行调查，所以从所有对象中抽取一部分作调查分析，这就是 抽样调查． 2．在统计中，我们把所要考察的对象的全体叫做总体． 3．把组成总体的每一个考察对象叫做个体． 4．从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样本． 5．样本中个体的数目叫做样本的容量． 6．在选取样本时，样本中的个体要有代表性，样本容量要合适．如 果在抽样时，每一个个体被抽到的机会都相等，这样的抽样方 法叫做简单随机抽样．
【解析】 (1)全面调查． (2)该班同学每周做 3 h 家务的人数最多，做 0 h 和 1 h 家务的人数 最少． (3)中学生做家务的时间太少，我们努力学习的同时，也要做些力所 能及的家务．
反思
利用统计表获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计 表，才能作出正确的判断和解决问题．
【例 2】 要了解全国初中生的视力情况，有人设计了以下三种调 查方法： (1)对全国所有的初中生进行视力测试． (2)对某一所著名中学的初中生进行视力测试． (3)在全国按东、西、南、北、中分片，每个区域各抽 3 所中学， 对这 15 所中学的全部初中生进行视力测试． 你认为采用哪一种调查方法比较合适？
解 题 指 导
【例 1】 调查某班全体同学每周做家务的时间，填写统计表如下：
七年级数学下册第6章数据与统计图表6.2条形统计图和折线统计图教案(新版)浙教版
6.2 条形统计图和折线统计图教学目标知识目标：在小学的基础上，进一步理解条形统计图、折线统计图的特点．能力目标：能根据不同的问题选择适当的统计图描述数据；利用图形准确地解决问题；学会选择处理数学信息，并作出合理的推断和猜想．情感目标：体验图形是有效地描述现实世界的重要手段；认识到数学是解决实际问题的重要工具．教学重难点教学重点：如何根据实际需要制作条形统计图和折线统计图．教学难点：如何根据折线统计图，尤其是有多条折线的统计图来分析事物变化．教学过程小学里已学过条形统计图和折线统计图，对于条形统计图和折线统计图你还记得多少呢？一、条形统计图：1．把你看到过的条形统计图告诉小组成员．学生举例．2．给出2010第六次全国人口普查主要数据图可以先让学生利用你以前所学的知识完成例1，在学生尝试的基础上教师在给出以下解答过程．2010年第6次全国人口普查中四个直辖市的人口统计表2010年第6次全国人口普查中四个直辖市的人口统计图3．想一想：你能从条形统计图中获取哪些信息？(学生合作交流)4．说一说：这个条形统计图是怎么画的？(学生合作交流)5．出示绘制统计图的一般过程和绘制条形统计图的一般步骤：(1)写出统计图名称；(2)画出横、纵两条互相垂直的数轴(有时不画箭头)；(3)确定长方形的宽度和间隔；(4)确定长度单位和数量；制成长方形并在长方形上方写上数据．6．做一做：基因的发现是20世纪生物领域的一项重要成就，探索生命奥秘的基因工程由此得到了飞速发展．下面的数据是表示相应生物的基因数，人类：30000 稻米：50000 蠕虫：17800拟南芥植物：25500 果蝇：13600 流感病毒：1750请根据图中的数据画出相应的条形统计图．二、折线统计图：1．把你看到过的折线统计图告诉小组成员．学生举例2．你能把第五次全国人口普查中四个直辖市绘制成折线统计图吗？3．在学生完成的基础上教师纠正并给出答案4．绘制折线统计图的一般步骤是：(1)画出横、纵两条互相垂直的数轴(有时不画箭头)，分别表示两个标目的数据．(2)画点，标出各标目和数据．(3)用线段依次把每相邻两点连结起来．(4)标题和制图日期．(在同一统计图中，反映不同类别数据的折线要用不同的图标把它们区别开来．)5．例题解析例2 某摩托车厂去年第三﹑四季度各月产量统计表：请绘制折线统计图某摩托车厂去年第三﹑四季度各月产量折线统计图根据统计图回答下列问题：(1)相邻的两个月中，月至月的月产量增长最快？这一时间段月产量的增长率是多少？(保留3个有效数字)(2)第四季度比第三季度的产量增加百分之多少？(保留3个有效数字)三、议一议：1．比较绘制条形统计图的一般步骤和绘制折线统计图的一般步骤2．什么时候画条形统计图好？什么时候画折线统计图好？四．小结：(1)这节课我们学了那些内容？(2)条形统计图能清楚地表示出每个标目的具体数目；折线统计图能清楚地反映事物的变化情况．(3)折线统计图在反应数据变化的走向，以及同时反应若干组不同类别数据之间的相互关系方面尤为见长．。
七年级数学下册第6章数据与统计图表6.2条形统计图和折线统计图教学课件(新版)浙教版
（3）解：（20×10+30×15+50×25+100×50）÷4=1725
总结：这一类问题必须（1）学会解读折线统计图和条形统计 图；（2）必须能理解两图形之间存在的联系，在解决问题时 这两图形之间的联系如何连接是解决问题的关键。
电视机月销售量折线图
A品牌
销量（台）
100
80
•
60
40
• •
•
20
B品牌
•
(1)第四个月的销量占总销量的百分比是
_3_3__.3__%.
•
(2)经计算，两个品牌的电视机月销量的平
• 均水平相同，请你利用折线图分析，商店
接下来应选择经销哪个品牌电视机？
0 第一 第二 第三 第四
时间（月）
解：（1）140÷（60+120+100+140）＝33.3%
（1）哪个商店6月份的销售量大？这6个月哪个商店的销售量 变化大？
（2）总体上两个商店销售量之间最明显的差别是什么？ （3）两商店哪个月的销售量相差最大？相差多少？
分析：每个商店每月的销售量比较，应该用折线图最为适当。
(1)解：甲商店6月份销量大，甲是550,乙是520.
这6个月销售量的变化甲比乙大。
例2.下面是两个水果商店1—6月份的销售情况（单位：千克）
1月 2月 3月 4月 5月 6月 甲商店 450 440 480 420 580 550 乙商店 480 440 470 490 520 520 根据以上的统计表，请你制作适当统计图表示两个商店的销 售变化情况变化，根据制作的统计图回答下列问题：
教学课件
数学七下《6.0第6章 数据与统计图表》PPT课件
第6章 数据与统计图表 6．3 扇形统计图 1．(5分)小红同学将自己5月份的各项消费情况制作成扇形统计图(如图)， 从图中可看出( ) A．各项消费金额占消费总金额的百分比 B．各项消费的金额 C．消费的总金额 D．各项消费金额的增减变化情况
第6章 数据与统计图表 6．1 数据的收集与整理 第1课时 数据的收集与整理
5．(15分)以下是某班20名同学(男、女生各10名)的身高测量结果(单位：m)： 1．61(女)，1.74(男)，1.68(男)，1.58(女)， 1．65(男)，1.59(女)，1.65(女)，1.65(男)， 1．57(女)，1.62(男)，1.70(男)，1.62(女)， 1．67(男)，1.64(女)，1.60(女)，1.59(男)， 1．72(男)，1.63(女)，1.69(男)，1.56(女)． (1)这组数据是用什么方法获得的？ (2)学生的身高与性别有关吗？为了回答这个问题，你将怎样处理这组数据，你的结论是什么？ 解：(1)用测量的方法获得的 (2)学生的身高与性别有关 ，为了回答这个问题，可对这组数据进行分组、排序，从而可知这个班 女同学的身高普遍比男同学矮
第6章 数据与统计图表 6．1 数据的收集与整理 第1课时 数据的收集与整理
1．(5分)获取数据的主要方法有( ) ①问卷调查；②访问调查；③查阅文献资料；④实验． A．①② B．①③ C．①③④ D．①②③④ 2．(5分)小丽得到她所在居住楼里的小朋友的年龄数据如下： 3，10，11，15，12， 8，4，6，9，13，2，1，5，1.小丽获得这组数据的方法是( ) A．直接观察 B．实验 C．调查 D．测量 3．(5分)动物园中有熊猫，孔雀，大象，梅花鹿四种可爱的动物，为了解本班同学 喜欢哪种动物的人最多，则调查的对象是( ) A．本班的每一个同学 B．熊猫，孔雀，大象，梅花鹿 C．同学们的选票 D．记录下来的数据 4．(5分)张明、王成两位同学在七年级10次数学单元自我检测中的成绩如下 (成绩 均为整数)： 张明：82，70，95，80，73，98，70，85，90，88； 王成：83，62，100，75，93，55，92，73，93，100. 如果将90分以上(含90分)的成绩视为优秀，则他们的优秀率分别是( ) A．30%，60% B．30%，50% C．70%，50% D．30%，30%
《6.2 条形统计图和折线统计图》 课件(共19张PPT) 浙教版数学七年级下册
合作探究
2、如图 6-3，该城市日平均最高气温的最高值在( )月，日平均最低 气温的最低值在( )月.
合作探究
3、北京位于北纬40°，堪培拉位于南纬35°，巴西利亚位于南纬15°.请 把三个城市和三个气温图配对. 图6-2:( 堪培拉 )；图6-3:( 巴西利亚 )； 图6-4:( 北京 ). 4、请说出两条有关这三个城市全年气温变化以及季节的特征.
用统计图解决问题的一般过程：
要解决的问题收集数据——列出相应统计表——绘制统计图
例题讲解
解： 列出统计表如下： 第六次全国人口普查中四个直辖市的人口统计表
（制表日期：2018年4月13日）
直辖市 北京
人口数 （万人）
1961
上海 2302
天津 1294
重庆 2885
例题讲解
解： 画出条形统计图： 第六次全国人口普查中四个直辖市的人口统计图
新课讲解 认识折线统计图：
由两条互相垂直的数轴和若干个点和连接点的线段组成，两条数轴 分别表示两个不同的标目，各点同时反映不同的标目.
新课讲解
绘制步骤：
(1)画出横、纵两条互相垂直的数轴(有时不画箭头)，分别表示两个 标目的数据； (2)根据横、纵轴各个方向上的各对对应的标目数据画点； (3)用线段依次把每相邻两点连结起来．
人口（万人）
3000
2885
2500 2000
2302 1961
1500
1294
1000
500
0
北京市 上海市 天津市 重庆市
直辖市
新课讲解
画条形统计图的步骤：
（1）写出统计图名称； （2）画出横、纵两条互相垂直的数轴（有时不画箭头）； （3）确定长方形的宽度和间隔； （4）确定长度单位和数量；制成长方形并在长方形上方写上数据.
6.2条形统计图和折线统计图 课件10(数学浙教版七年级下册)
600
横轴、纵 轴上前面 部分的刻 度根据需 要可以省 略
12 月份
月份
7
8 350
9 450
10 540
11 700
12 600
销售（辆） 300
条形统计图
写出统计图名称
折线统计图
画出横、纵两条互相垂直的数轴（有时不画箭 头），分别表示两个标目的数据（适当选取单 位长度）
确定长方形的宽度与 高度，画出长方形， 并标好数据 根据横、纵各个方向 上的各对对应的标目 数据描点，并连线
检查
某品牌汽车第三、四季度各月销售量统计图
月销售量（辆）
700
600 500 400 300 200 100 0
制图日期：2008年11月13日
700 600 540
450
300 350
7
8
9
10
11
12
月份
某品牌电动车第三、四季度各月销售量统计图 月销售量（辆）
700 600 500 400 300 200 100 0 7 8 9 10 11 12 月份
700
540
450 300 350
600
（1）相邻的两个月中，哪两个月的月销售量增长最快？ 这两个月销售量的增长率是多少？
（2）第四季度比第三季度的销售量增加百分之多少？
月销售量（辆）
700
700
600 500
200 100
300 350
两种统计图的特点
条形统计图能清 楚 地表示出每个 项目的具体数目 的多少。
2
3
4
5
9
10
11
12
（1）7月、8月气温较高，这两个月用电量也较大，主要是电冰箱、电风扇 或空调等家用电器使用较频繁； （2）1月、2月、12月气温较低，空调、浴霸、电热毯等家用电器使用也 较频繁，所以用电量也较大。
七年级数学下册第6章数据与统计图表6.2条形统计图和折线统计图校本作业新版浙教版word版本
6.2 条形统计图和折线统计图课堂笔记1. 绘制统计图的一般过程（1）要解决的问题（目标）→（2）收集数据→（3）整理数据，列出相应的统计表→（4）绘制统计图.2. 条形统计图条形统计图一般由两条互相垂直的和若干组成，两条数轴分别表示两个不同类别的标目，长方形的表示其中一个标目的数据.3. 折线统计图特点：能反映数据变化的走向，以及同时反映若干组不同类别数据之间的相互关系.分层训练A组基础训练1. 谢老师对班上某次数学模拟考试成绩进行统计，绘制了如图所示的统计图，根据图中给出的信息，这次考试成绩达到A等级的人数占总人数的（）A. 6%B. 10%C. 20%D. 25%2．（温州中考）小林家今年1—5月份的用电量情况如图所示．由图可知，相邻两个月中，用电量变化最大的是（）A． 1月至2月 B． 2月至3月 C． 3月至4月D． 4月至5月3. 甲、乙两人参加某体育项目训练，为了便于研究，把最近五次的训练成绩分别用实线和虚线表示，如图，下面结论错误的是（）A. 甲的第三次成绩与第四次成绩相同B. 第三次测试，甲、乙两人成绩相同C. 第四次测试，甲的成绩比乙的成绩少2分D. 五次测试甲的成绩都比乙的成绩高4．为了了解中学生获取资讯的主要渠道，随机抽取了50名中学生进行问卷调查，调查问卷设置了“A：报纸，B：电视，C：网络，D：身边的人，E：其他”五个选项（五个选项中必须且只能选一项），根据调查结果绘制了如下的条形统计图，该调查的调查方式及图中a的值分别是（）A. 全面调查；26B. 全面调查；24C. 抽样调查；26D. 抽样调查；245. 统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目，统计图能清楚地反映事物的变化情况.6. 如图是某服装厂一月份至五月份的产值情况统计图.（1）前3个月平均每月的产值是万元；（2）五月份的产值比二月份增长了 %.7．为了了解中考学生最喜欢做哪种类型的英语客观题，2017年志愿者奔赴全市中考各考点对英语客观题“听力部分、单项选择、完形填空、阅读理解、口语应用”进行了问卷调查，要求每位考生自主选择其中一个类型，为此随机调查了各考点部分考生的意向，并将调查结果绘制成如下的统计图表（问卷回收率为100%，并均为有效问卷）：被调查考生选择意向统计表被调查考生选择意向条形统计图根据统计图表中的信息解答下列问题：（1）求本次被调查的考生总人数及a，b，c的值；（2）将条形统计图补充完整；（3）全市参加这次中考的考生共有42000人，试估计全市考生中最喜欢做“单项选择”这类客观题的有多少人？B组自主提高8．以下是某手机店1~4月份的两个统计图，分析统计图，对3，4月份某品牌手机的销售情况四个同学得出的以下四个结论，其中正确的为（）A． 4月份某品牌手机销售额为65万元B． 4月份某品牌手机销售额比3月份有所上升C． 4月份某品牌手机销售额比3月份有所下降D． 3月份与4月份的某品牌手机销售额无法比较，只能比较该店销售总额9. K市某超市为了了解近期的销售情况，对今年1~5月份的销售额进行了统计，超市财务部经理把收集到的统计数据绘制成如下统计图，请你根据下面的统计图解答下列问题：（1）来自超市财务部的报告表明，超市1~5月份的销售额为25万元. 请你根据这一信息补全图1. 超市服装部3月份的销售额是多少？（2）小莉观察图2认为，服装部2月份的销售额比1月份增加了，你同意她的看法吗？为什么？C组综合运用10．某环保小组为了了解世博园的游客在园区内购买瓶装饮料数量的情况，一天，他们分别在A，B，C三个出口处对离开园区的游客进行调查，并将在A出口调查所得到的数据整理后绘成了如图所示的统计图：（1）在A出口的被调查游客中，购买2瓶及2瓶以上饮料的游客人数占A出口的被调查游客人数的 %；（2）试问：A出口的被调查游客在园区内人均购买了多少瓶饮料？（3）已知B，C两个出口的被调查游客在园区内人均购买饮料的数量如下表所示：内共购买了49万瓶饮料，试问：B出口的被调查游客有多少万人？参考答案6.2 条形统计图和折线统计图【课堂笔记】2. 数轴长方形高【分层训练】1—4. CBDD5. 条形折线6. （1）24 （2）1507. （1）根据题意得：本次被调查的考生总人数为280÷35%＝800（人），b＝160÷800×100%＝20%，c＝40÷800×100%＝5%，a＝1－35%－20%－10%－5%＝30%.（2）根据题意得：“听力部分”的人数为800×30%＝240（人），“阅读理解”的人数为800×10%＝80（人）．补全条形统计图如图．（3）42000×35%＝14700（人）．答：全市考生中最喜欢做“单项选择”这类客观题的有14700人．8. B9. （1）根据题意得该超市3月份的销售总额是25-6-5-4-7=3万元，超市服装部3月份的销售额是3×40%=1.2万元. 补图略.（2）小莉的看法错误. ∵2月份服装部的实际的销售额只有5×32%=1.6万元，而1月份服装部的实际的销售额有6×30%=1.8万元，即服装部2月份的销售额比1月份减少了，∴小莉的看法错误.10. （1）由图知，购买2瓶及2瓶以上饮料的游客人数为2.5＋2＋1.5＝6（万人）， 而总人数为1＋3＋2.5＋2＋1.5＝10（万人）．所以购买2瓶及2瓶以上饮料的游客人数占A 出口的被调查游客人数的106×100%＝60%. （2）购买饮料总数为3×1＋2.5×2＋2×3＋1.5×4＝20（万瓶），人均购买102020＝2（瓶）．（3）设B 出口的被调查游客有x 万人，则C 出口的被调查游客有（x ＋2）万人． 由题意，得3x ＋2（x ＋2）＝49，解得x ＝9. 答：B 出口的被调查游客有9万人．。
七年级数学下册第6章数据与统计图表6.2条形统计图和折线统计图校本作业新版浙教版
6.2 条形统计图和折线统计图课堂笔记1. 绘制统计图的一般过程（1）要解决的问题（目标）→（2）收集数据→（3）整理数据，列出相应的统计表→（4）绘制统计图.2. 条形统计图条形统计图一般由两条互相垂直的和若干组成，两条数轴分别表示两个不同类别的标目，长方形的表示其中一个标目的数据.3. 折线统计图特点：能反映数据变化的走向，以及同时反映若干组不同类别数据之间的相互关系.分层训练A组基础训练1. 谢老师对班上某次数学模拟考试成绩进行统计，绘制了如图所示的统计图，根据图中给出的信息，这次考试成绩达到A等级的人数占总人数的（）A. 6%B. 10%C. 20%D. 25%2．（温州中考）小林家今年1—5月份的用电量情况如图所示．由图可知，相邻两个月中，用电量变化最大的是（）A． 1月至2月 B． 2月至3月 C． 3月至4月D． 4月至5月3. 甲、乙两人参加某体育项目训练，为了便于研究，把最近五次的训练成绩分别用实线和虚线表示，如图，下面结论错误的是（）A. 甲的第三次成绩与第四次成绩相同B. 第三次测试，甲、乙两人成绩相同C. 第四次测试，甲的成绩比乙的成绩少2分D. 五次测试甲的成绩都比乙的成绩高4．为了了解中学生获取资讯的主要渠道，随机抽取了50名中学生进行问卷调查，调查问卷设置了“A：报纸，B：电视，C：网络，D：身边的人，E：其他”五个选项（五个选项中必须且只能选一项根据调查结果绘制了如下的条形统计图，该调查的调查方式及图中a的值分别是（）A. 全面调查；26B. 全面调查；24C. 抽样调查；26D. 抽样调查；245. 统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目，统计图能清楚地反映事物的变化情况.6. 如图是某服装一月份至五月份的产值情况统计图.（1）前3个月平均每月的产值是万元；（2）五月份的产值比二月份增长了 %.7．为了了解中考学生最喜欢做哪种类型的英语客观题，2017年志愿者奔赴全市中考各考点对英语客观题“听力部分、单项选择、完形填空、阅读理解、口语应用”进行了问卷调查，要求每位考生自主选择其中一个类型，为此随机调查了各考点部分考生的意向，并将调查结果绘制成如下的统计图表（问卷回收率为100%，并均为有效问卷）：被调查考生选择意向统计表题型所点百分比听力部分 a单项选择35%完形填空 b阅读理解10%口语应用 c被调查考生选择意向条形统计图根据统计图表中的信息解答下列问题：（1）求本次被调查的考生总人数及a，b，c的值；（2）将条形统计图补充完整；（3）全市参加这次中考的考生共有42000人，试估计全市考生中最喜欢做“单项选择”这类客观题的有多少人？B组自主提高8．以下是某手机店1~4月份的两个统计图，分析统计图，对3，4月份某品牌手机的销售情况四个同学得出的以下四个结论，其中正确的为（）A． 4月份某品牌手机销售额为65万元B． 4月份某品牌手机销售额比3月份有所上升C． 4月份某品牌手机销售额比3月份有所下降D． 3月份与4月份的某品牌手机销售额无法比较，只能比较该店销售总额9. K市某超市为了了解近期的销售情况，对今年1~5月份的销售额进行了统计，超市财务部经理把收集到的统计数据绘制成如下统计图，请你根据下面的统计图解答下列问题：（1）来自超市财务部的报告表明，超市1~5月份的销售额为25万元. 请你根据这一信息补全图1. 超市服装部3月份的销售额是多少？（2）小莉观察图2认为，服装部2月份的销售额比1月份增加了，你同意她的看法吗？为什么？C组综合运用10．某环保小组为了了解世博园的游客在园区内购买瓶装饮料数量的情况，一天，他们分别在A，B，C三个出口处对离开园区的游客进行调查，并将在A出口调查所得到的数据整理后绘成了如图所示的统计图：（1）在A出口的被调查游客中，购买2瓶及2瓶以上饮料的游客人数占A出口的被调查游客人数的 %；（2）试问：A出口的被调查游客在园区内人均购买了多少瓶饮料？（3）已知B，C两个出口的被调查游客在园区内人均购买饮料的数量如下表所示：出口 B C人均购买饮料数量（瓶） 3 2若C出口的被调查人数比B出口的被调查人数多2万人，且B，C两个出口的被调查游客在园区内共购买了49万瓶饮料，试问：B出口的被调查游客有多少万人？参考答案6.2 条形统计图和折线统计图课堂笔记2. 数轴长方形高分层训练1—4. CBDD5. 条形折线6. （1）24 （2）1507. （1）根据题意得：本次被调查的考生总人数为280÷35%＝800（人b＝160÷800×100%＝20%，c＝40÷800×100%＝5%，a＝1－35%－20%－10%－5%＝30%.（2）根据题意得：“听力部分”的人数为800×30%＝240（人“阅读理解”的人数为800×10%＝80（人）．补全条形统计图如图．（3）42000×35%＝14700（人）．答：全市考生中最喜欢做“单项选择”这类客观题的有14700人．8. B9. （1）根据题意得该超市3月份的销售总额是25-6-547=3万元，超市服装部3月份的销售额是3×40%=1.2万元. 补图略.（2）小莉的看法错误. ∵2月份服装部的实际的销售额只有5×32%=1.6万元，而1月份服装部的实际的销售额有6×30%=1.8万元，即服装部2月份的销售额比1月份减少了，∴小莉的看法错误.10. （1）由图知，购买2瓶及2瓶以上饮料的游客人数为2.5＋2＋1.5＝6（万人 而总人数为1＋3＋2.5＋2＋1.5＝10（万人）．所以购买2瓶及2瓶以上饮料的游客人数占A 出口的被调查游客人数的106×100%＝60%. （2）购买饮料总数为3×1＋2.5×2＋2×3＋1.5×4＝20（万瓶人均购买102020＝2（瓶）．（3）设B 出口的被调查游客有x 万人，则C 出口的被调查游客有（x ＋2）万人． 由题意，得3x ＋2（x ＋2）＝49，解得x ＝9. 答：B 出口的被调查游客有9万人．。
七年级数学下册 第6章 数据与统计图表本章总结提升课件
本章(běn zhānɡ)总结提升
解：通过观察得到数据中的最大值为 188，最小值为 131，它们 的差为 188－131＝57，取组距为 10，则 57÷10＝5.7，所以应分为 6 组，依次为 130≤x<140，140≤x<150，150≤x<160，160≤x<170， 170≤x<180，180≤x<190(x 为每天卖出该种报纸的份数)．
列频数统计表：
份数 x 130≤x<140 140≤x<150 150≤x<160 160≤x<170 170≤x<180 180≤x<190
划记 正
正 正正正
正
频数 5 7 15 8 3 2
第十八页，共二十页。
本章总结(zǒngjié)提升
画频数直方图如图所示．
第十九页，共二十页。
内容 总结 (nèiróng)
(2)全市的完成进度＝(20.5＋20.3＋27.8＋9.6＋8.8＋17.1＋9.6＋21.4＋11.5 ＋25.2)÷200×100%＝171.8÷200×100%＝85.9%.
(3)答案不唯一，合理即可． A 类(识图能力)：能直接根据统计图的完成任务数对 I 县作出评价，如截至 5 月 4 日，I 县累计完成数为 11.5 万方＞任务数 11 万方，已经超额完成任务．
本章总结(zǒngjié)提升。本章总结(zǒngjié)提升。频数直方图有什么特点，它与条形统计图的区别是什么。怎样绘制频数表和频数直方图
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12/10/2021
第二十页，共二十页。
6章 数据 与统计图 第
(shùjù)
本章总结 表提升 (zǒngjié)
浙教版七年级数学下册 第6章 数据与统计图表 复习课件 (共27张PPT)
上学方式 步行 划记 正正正 次数 占百分比
骑车 乘车
9 40%
7、如果你是班长想组织学生一次 春游活动，用问卷的形式向全班同 学进行调查，你设计的调查内容是 (请列举一条)
8、某商场在“十一”长假期间平均 每天的营业额是15 万元 ，由此推 算10月份的总营业额约为 15×31=465（万元），你认为这样 的推断是否合理？答：
三、判断题
下面这几个抽样选取样本的方式是否合 理，并说明理由
9、为调查全校学生对购买正版书籍、唱 片和软件的支持率，在全校所有的班级 中任意抽取8个班级，调查这8个班级所 有学生对购买正版书籍、唱片和软件的 支持率 10、为调查我市的环境污染情况，调查 市政府所在地的环境污染情况
四、解答题
11、开学之初，七年一班的张老师 为了安排座位，需要了解全班同学 视力情况，你认为张老师应采用哪 种调查方法比较合适？说一说你的 理由
绘制扇形统计图的一般步骤是：
1) 画一个圆，写明标题、制表日期；
2) 按各组成分部分所占的比例算出各个扇形 的圆心角的度数； 3) 根据算得的各圆心角的度数，画出各个扇 形，并注明相应的百分比.各成分的名称可以 注在图上，也可以用图例表明.
2. 注意：
（1）各个扇形所占的百分比之和为1；
（2）各个扇形的圆心角度数之和为360°；
三种统计图及其特点：
2050年世界人口预测图 60 50
世界人口变化情况统计图
100
90
80
80
40
60
60
30
50
40
40
20
30
20
10
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