高一历史必修二期末复习讲义(4)
历史复习讲义(必修二)精编版
历史学业水平测试复习讲义（必修二）（一）古代中国经济的基本结构与特点一、古代中国的农业经济1、耕作方式的变革：从刀耕火种到铁犁牛耕（春秋战国时期出现）耕作特点：由集体耕作到个体经营2、小农经济的基本含义（1）形成条件①铁犁牛耕技术的出现与推广，提高了社会生产力。
②封建土地所有制的确立。
（2）基本特点：①以家庭为生产、生活的基本单位，实行精耕细作。
②农业和家庭手工业相结合③是一种自给自足的自然经济。
（3）影响小农经济发展的有利条件①铁犁牛耕的推广、耕作技术的提高（生产力的发展）。
②封建土地所有制下的农民拥有一定数量的土地和生产资料，具有生产积极性。
③小农经济规模小,为求生存,力求精耕细作。
④封建政府为保证财源，明智的统治者大都采取重农政策。
（4）影响小农经济发展的不利因素①小农经济规模小、条件简陋，缺乏必要的积累和储备能力，抗御天灾人祸能力十分薄弱。
②其自给自足的特点决定其始终维持着简单再生产，③封建政府统治的腐朽、剥削的沉重及社会的动荡。
（5）小农经济的地位与影响地位：小农经济是我国封建社会农业生产的基本模式，始终占据着主导地位。
影响：①在封建社会形成和发展时期，基本上适应了生产力的要求，在较长时期内推动了经济的发展和社会的进步；②但因其分散性、封闭性、保守性等特点，阻碍了社会分工和交换经济的发展，它是我国封建社会发展缓慢且长期延续的主要因素。
二、古代中国手工业的发展1、领先世界的冶铸业①原始社会：掌握冶铜技术②商周：青铜铸造技术繁荣，代表作品有：司母戊鼎、四羊方尊、三星堆的青铜礼器③西周：出现铁器④两汉：高炉炼铁和炒钢技术，⑤东汉：利用水排鼓风冶铁⑥南北朝：灌钢法（生铁与熟铁按一定的比例一起锻造）16世纪之前，我国的冶铁技术一直居于世界前列2、享誉世界的制瓷业——古代中国被称为“瓷器大国”①商朝时：已烧制出原始瓷器。
②东汉：烧出成熟的青瓷，③北朝：烧出成熟的白瓷。
④唐朝：已形成南青北白两大制瓷系统。
高一年级历史必修二复习知识点整理
高一年级历史必修二复习知识点整理高一年级历史必修二主要涉及以下几个知识点：1. 中国古代的政治制度与文化：包括封建制度的特点、礼制和儒家思想的影响。
- 封建制度的特点：以封建制度为基础，体现了君主、贵族和农民之间的等级关系。
- 礼制：指古代中国的礼仪制度，是中国古代社会的精神核心，保持社会秩序和稳定的基础。
- 儒家思想的影响：儒家思想是古代中国最重要的一种哲学思想，强调道德伦理和人与人之间的关系。
2. 我国古代的科技创新与世界文明的交流：包括造纸术、指南针、火药和印刷术的发明，丝绸之路与世界文明的交流。
- 造纸术：东汉时期蔡伦发明的制作纸张的技术，对世界文明产生了深远影响。
- 指南针：古代中国的发明，对航海和导航起到了重要的作用。
- 火药：古代中国的发明，是世界上最早的爆炸物之一，对军事和烟花爆竹产业的发展有重要影响。
- 印刷术：古代中国的发明，是世界上最早的印刷技术之一，对书籍传播和文化交流起到了重要推动作用。
- 丝绸之路：是中国古代与西方文明交流的重要通道，推动了政治、经济和文化的发展与交流。
3. 唐宋时期的政治、经济、农业和科技发展：包括唐朝和宋朝的政治制度、经济繁荣、农业发展和科技创新。
- 唐朝政治制度：唐朝建立了高度集中的官僚制度，采用科举制度选拔官员，推行均田制、保甲制等。
- 唐朝经济繁荣：唐朝是中国经济发展最为繁荣的时期之一，国内外贸易兴盛，农业生产和手工业发达。
- 宋朝政治制度：宋朝继承了唐朝的政治体制，加强了地方官员的职权，实行科举选拔官员，加强中央与地方的联系。
- 宋朝经济繁荣：宋朝时期，中国经济迅速发展，农业生产不断提高，商业和手工业迅速发展，城市化程度大幅提升。
- 科技创新：唐宋时期在农业、工艺、制造业以及数学、天文学等领域取得了重要的进展。
4. 明代中国的政治、经济和文化：包括明朝政治制度、政治改革、经济发展、海外贸易和文化传播等。
- 明朝政治制度：明朝建立了相对负责的官僚体制，实行科举选拔官员，并实行一系列政治改革，如户口调查、罗马制度等。
高一必修二历史期末考试知识点
高一必修二历史期末考试知识点历史是一门重要的学科，它可以帮助我们了解过去的经验和教训，从而更好地面对未来的挑战。
在高一必修二的历史课程中，我们学习了许多重要的知识点。
本文将对这些知识点进行归纳总结，以便于复习备考期末考试。
一、南北朝时期（420年-589年）南北朝时期是中国历史上一个重要的时期，它是中国历史上的五胡乱华时期结束后，南北分裂的时期。
北朝主要是指北方的北魏、东魏、西魏、北齐、北周等朝代，南朝主要是指南方的刘宋、南齐、梁朝、陈朝等朝代。
这个时期的知识点主要包括南北朝的政治、经济、文化等方面的变化。
二、隋唐时期（581年-907年）隋唐时期是中国历史上的黄金时代，这段时期是中国古代社会经济、政治、文化迅速发展的时期。
其中，隋朝和唐朝是这一时期最有代表性的两个朝代。
在这个时期，中国社会发展迅速，政治制度更趋完善，文化艺术达到了一个高峰。
我们需要了解隋唐时期的政治制度、地方制度、科举制度等方面的知识点。
三、宋元明清时期（960年-1840年）宋元明清时期是中国历史上的四大朝代，这段时期是中国的封建社会最后的历史时期。
宋朝是这个时期的第一个朝代，他们在政治、军事、经济等方面取得了重要的成就。
元朝是由蒙古族建立的朝代，他们的统治对中国的经济和文化产生了深远的影响。
明朝是这个时期的第三个朝代，他们发展了中国的航海事业，进行了许多对外的贸易和交流。
清朝是最后一个封建王朝，他们在政治、经济、社会等方面进行了一系列重大改革。
我们需要了解宋元明清时期的政治制度、社会制度、科技发展等方面的知识点。
四、中国古代文化与世界文明中国古代文化是世界上独特而丰富的文化遗产，它对世界文明的发展产生了深远的影响。
中国的古代文化主要包括儒家文化、道家文化、佛教文化等。
儒家文化主张和谐共处、仁爱亲善，对中国社会的发展起到了积极的作用。
道家文化强调自然、淡泊名利，对人们的心灵成长起到了重要的促进作用。
佛教文化在中国传播后，深深地影响了中国社会，也吸收了中国传统文化的一些特点。
高一历史必修二复习知识点
高一历史必修二复习知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一历史必修二第四课笔记
高一历史必修二第四课笔记In the second semester of the first year of high school, students in China are required to take a history course, which includes the study of various historical events and periods. One of the lessons in the mandatory history curriculum for the first year of high school is the fourth lesson in the second compulsory history book. This lesson focuses on the history of ancient China, specifically the establishment of the Qin Dynasty and the early years of the Han Dynasty. The lesson covers the rise of the Qin Dynasty, the legalist philosophy of the Qin rulers, the unificationof China under the first emperor Qin Shihuang, and theearly years of the Han Dynasty.The lesson begins by introducing the rise of the Qin Dynasty, which marked the end of the Warring States periodin ancient China. This period was characterized by constant warfare and political instability among the various statesin the region. The Qin Dynasty was founded by Qin Shihuang, who successfully unified the warring states and establisheda centralized, authoritarian government. The lesson delves into the legalist philosophy of the Qin rulers, which emphasized strict laws and harsh punishments to maintain social order and control the population. This philosophywas instrumental in the consolidation of power by the Qin rulers and the establishment of a strong, centralized state.Furthermore, the lesson covers the unification of China under the first emperor Qin Shihuang, who is known for his ambitious and controversial policies. One of his most famous achievements was the construction of the Great Wallof China, which was intended to protect the newly unified empire from external threats. The lesson also explores the construction of the Terracotta Army, a massive funerary complex built to accompany Qin Shihuang in the afterlife. These monumental construction projects and theauthoritarian rule of the Qin Dynasty left a lasting impact on the history and culture of China.In addition, the lesson delves into the early years of the Han Dynasty, which followed the collapse of the Qin Dynasty. The Han Dynasty is known for its adoption ofConfucianism as the official state ideology and the establishment of a bureaucratic system based on meritocracy. The lesson examines the policies of Emperor Wu of Han, who expanded the empire through military conquest and established the Silk Road, facilitating trade and cultural exchange between China and the West. The early years of the Han Dynasty were marked by stability, economic prosperity, and cultural flourishing, laying the foundation for the golden age of Chinese civilization in the centuries that followed.Overall, the lesson on the establishment of the Qin Dynasty and the early years of the Han Dynasty provides students with a comprehensive understanding of thepolitical, social, and cultural developments in ancient China. It offers valuable insights into the rise and fallof dynasties, the impact of philosophical and ideological beliefs on governance, and the enduring legacy of ancient Chinese civilization. By studying this period of history, students gain a deeper appreciation for the complexitiesand nuances of the ancient world, as well as the enduring relevance of China's rich historical heritage. As a student,I find this lesson particularly fascinating as it sheds light on the formative period of Chinese history, shaping the course of the nation's development and influencing its contemporary identity. It is a reminder of the enduring power of history to inform and inspire, offering valuable lessons for the present and future.。
高一历史复习方法：期末知识点整理(必修二)
高一历史复习方法：期末知识点整理（必修二）中国古代农耕经济：1。
小农经济：土地制度的发展，特点，税质的变化，水利工程，耕作方式的变化，耕作工具的变化2。
商业的发展(各朝的特点)3。
手工业：纺织业，冶炼金属，陶瓷，发展过程，分类4。
明清之际的资本主义萌芽：当时国力，重农抑商，闭关锁国，海禁政策，及萌芽分布的地域和领域近代民族资本主义发展：1。
近代经济发展：小农经济逐步瓦解，城镇商品经济发展，外国资本主义侵入2。
民族资本主义(民族工业)：产生?初步发展?进一步发展(黄金时期)?抗战前发展?抗战时?解放战争?建国初期3。
近代风俗变化建国以来的经济：一~建国初期1949-1952：恢复与发展二~一五计划：一化三改(改造与发展并存，优先发展重工业) 三~十年探索时期1956-1966：1。
成功的探索：八大，‘调整，巩固，提高’2。
失败的探索：八届二中全会，大跃进，人民公社四~文革时期:以阶级斗争为纲五~改革开放新时期1。
改革:农村，城市2。
开放：深珠汕厦+海南??十四个沿海开放城市?开放区??省会城市??上海浦东??世贸3。
城市化和人民生活变化新航路开辟-世界市场最终形成1。
一条线索：新航路开辟(世界市场开始形成)??殖民扩张??资本原始积累??工业革命??自有资本主义时期(世界市场初步形成)??第二次工业革命??垄断资本主义时期(世界市场最终形成) 2。
资本主义体系：殖民体系，政治体系，世界市场3。
三次工业革命的内容4。
新航路开辟的国家发展顺序各国资本主义的发展与调整：1。
1929~1933经济大危机2。
罗斯福新政3。
三大支柱4。
战后资本主义经济发展：恢复??黄金时期??滞涨??缓慢发展苏联社会主义经济：1。
战时共产主义政策2。
薪经济政策3。
斯大林体制4。
三次改革;赫鲁晓夫，勃日列涅夫，戈尔巴乔夫经济全球化1。
欧盟，东盟，世贸，亚太经合，北美自由贸易区发展过程2。
条件，过程，影响，问题3。
冷战时期。
高一下学期必修二历史期末复习课件
第 3、 4课 1、古代商业发展的表现（春秋战国、隋唐、明清） 2、市在宋朝变化和发展的表现 3、古代城市功能的发展趋势 4、春秋战国时期土地制度发展变化的表现和原因 5、列举古代统治者限制土地兼并的措施（附时间） 6、重农抑商政策的提出者，以及实行这一政策的目的 7、评价闭关锁国政策
第二单元 1、新航路开辟的背景、过程和影响 2、英国崛起为“日不落帝国”的过程 3、早期殖民扩张的特点、评价 4、第一次工业革命的时间、直接原因、成就、影响 5、第二次工业革命的时间、成就、特点和影响 6、垄断组织出现的原因、实质、影响 7、资本主义世界市场的发展历程、影响
第三单元 1、自然经济开始解体的时间、原因、表现和影响 2、洋务运动的时间、背景、主张、成就、影响 3、民族资本主义经济产生的时间、地点、代表企业 4、民族资本主义初步发展的时间、原因 5、民族资本主义短暂春天出现的时间、原因 6、南京国民政府统治前十年民族工业的发展状况及主 要原因 7、抗日战争时期民族工业萎缩的原因 8、解放战争时期民族工业陷入绝境的原因
高一期末历史必修二知识点
高一期末历史必修二知识点历史必修二，是高一学生必须要学习的一门课程，它是我们了解过去、整理历史脉络的重要途径。
在这门课程中，我们需要掌握一些重要的历史知识点。
本文将就高一期末历史必修二的知识点进行介绍。
1. 第一个知识点：中国古代社会的历史时期划分中国古代社会的历史时期可以划分为夏商周和秦汉三国两晋南北朝隋唐五代十国宋元明清等历史时期。
2. 第二个知识点：秦汉时期的统一和分裂秦朝是中国历史上第一个统一的强大中央集权国家，而汉朝则是中国历史上最长的封建朝代，大约延续了400多年。
而后，东汉东汉瓦解为三国时期的曹魏、蜀汉和吴国。
3. 第三个知识点：魏晋南北朝时期的特点魏晋南北朝时期是中国历史上一个混乱的时期，这一时期的政权更替频繁，社会动荡不安。
各个朝代在政治、经济、文化等方面都有一些独特的特点。
4. 第四个知识点：隋唐时期的繁荣和开放隋唐时期是中国历史上的黄金时期，这一时期的政治稳定，经济繁荣，文化开放。
隋唐时期的开放态度和对外交流的重视对中国历史产生了深远的影响。
5. 第五个知识点：宋元明清时期的政治制度演变宋元明清时期是中国历史上的中世纪时期，这一时期的政治制度从封建主义走向专制主义。
这一时期的政治制度演变对中国社会产生了重大的影响。
6. 第六个知识点：明清时期的经济发展与海外贸易明清时期，中国经历了一段繁荣的经济时期，这一时期的海外贸易起到了重要的作用。
明清时期的经济发展和海外贸易对中国的社会发展产生了深远的影响。
7. 第七个知识点：近代中国的历史变革近代中国的历史变革是中国历史上一个重要的时期，这一时期中国经历了辛亥革命、五四运动、九一八事变等一系列重要事件，最终导致了中华人民共和国的建立。
以上就是高一期末历史必修二的知识点，这些知识点涵盖了中国古代社会的各个重要时期，对于我们理解过去、了解历史脉络非常重要。
希望同学们能够认真学习这些知识，掌握好历史课程，为以后更好地学习和了解人类的历史做好准备。
高一历史必修二第四课知识点总结
高一历史必修二第四课知识点总结
一、从刀耕火种到铁犁牛耕
1、原始农业的产生:“刀耕火种”、“火耕”
2、距今七八千年前:中国农业进入了“耜耕或石器锄耕”时代
3、春秋战国时期:铁犁牛耕，中国古代农业的传统耕作方式形成。
牛耕在春秋末年兴起是我国农业技术史上农用动力的一次革命，目前发现最早的铁犁具是战国时期的。
汉代已在全国范围普遍推广牛耕(二牛抬杠→牛挽犁)，而且耕犁基本定型。
二、土地私有制的确立
①原始社会:土地属于氏族公社所有，公社成员集体耕种，平均消费。
②奴隶社会(夏商周):土地归国家所有，实行井田制。
发展过程:盛行(西周)-一瓦解(春秋)--废除(战国)。
瓦解原因:春秋时期，铁农具和牛耕的使用(生产力的发展)
③封建社会的土地所有制:
形成:战国时期，废除井田制，以法律形式确立封建土地所有制。
高一历史必修二的复习知识点
高一历史必修二的复习知识点才智，不是学问，不是经历，不是思辨，而是超越自我中心的看法。
船过水无痕，鸟飞不留影，成败得失都不会引起心情的波动，那就是自由解脱的大才智。
下面我给大家共享一些高一历史必修二复习学问，盼望能够协助大家，欢送阅读!高一历史必修二的复习学问点开拓新航路1、开拓新航路的背景：A、必要性(缘由)：(1)经济根源：西欧商品经济的开展和资本主义的萌芽(根本缘由) (2)社会根源：欧洲人的“寻金热”(开拓新航路的动机)(3)宗教根源：传播天主教(4)商业危机：奥斯曼土耳其占据传统商路(干脆缘由)(5)宗教因素：传播天主教的热忱B、可能性(条件)：西欧生产力的开展、航海技术的提高、造船技术的开展、地理学问的提高、西班牙和葡萄牙王室的支持2、15世纪中叶之前的长时期内，垄断传统商路的是：意大利人和阿拉伯人3、最早探询新航路的国家是：葡萄牙和西班牙4、第一个进展新航路开拓的航海家是：1487年，葡萄牙人迪亚士，在葡萄牙王室的支持下，其航线是——开拓了由非洲海岸由大西洋进入印度洋的航路，发觉了好望角。
5、直达印度的航海家是：葡萄牙人达·伽马6、横渡大西洋发觉美洲大陆的航海家是哥伦布，他是在西班牙王室支持下远航的。
7、1519-1522年麦哲伦船队环球航行的路途是：从西班牙启程，到达南美洲，绕过美洲南端的海峡，横渡太平洋和印度洋，绕过非洲，回到欧洲。
8、新航路开拓的影响：(1)对世界：①引起了“商业革命”(商品种类--增多，贸易范围--扩大，贸易中心--转移)和“价格革命”(货币贬值，社会分化)。
它有力地加强了封建制度的衰落和资本主义的开展。
(最主要影响)②加强了欧洲同亚、非及美洲之间的联系，世界日益连成一个整体。
③地区性的贸易起先向世界性的贸易扩展，世界市场的雏形起先出现。
④证明白地圆学说的正确性。
冲击西欧的思想文化领域，打击了教会的威信。
(2)对欧洲：①欧洲的贸易中心由原来的地中海地区转移到大西洋沿岸。
高一下册历史必修二知识点复习
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高一历史必修二期末知识点
高一历史必修二期末知识点中国的古代史包含着丰富而复杂的内容，历史上的重大事件也是纷繁复杂。
作为高中历史学科的一部分，必修二主要涵盖了从商朝到明代的历史时期，下面将对该学科的期末考试知识点进行梳理和总结。
一、商周时期商朝是中国历史上的第一个有文字记载的王朝，该时期是中国古代社会从部落氏族向国家特征转变的关键阶段。
以下是该时期的重要知识点：1. 商朝的起源与灭亡。
2. 商朝的政治制度。
3. 商朝的社会结构和生产方式。
4. 商朝的科技与文化成就。
周朝是中国历史上第一个分封制王朝，也是中国古代社会最后一个封建王朝，以下是周朝的主要知识点：1. 周朝的建立与封建制度。
2. 周朝的政治制度和分封制度。
3. 周朝的社会结构和生产方式。
4. 周朝的科技与文化成就。
二、秦汉时期秦汉时期是中国历史上统一多个王国的时期，也是封建社会向中央集权制国家转变的关键时期。
以下是该时期的主要知识点：1. 秦朝的统一战争和中央集权制度。
2. 秦朝的政治改革和政治制度。
3. 秦朝的社会经济改革和农业技术。
4. 西汉和东汉的政治制度和社会经济状况。
三、隋唐时期隋唐时期是中国历史上政治稳定、经济繁荣、文化昌盛的时期。
以下是该时期的主要知识点：1. 隋朝的统一和政治制度。
2. 唐朝的政治制度和科举制度。
3. 唐朝的社会经济发展和盛唐文化。
4. 唐朝的外交和中外文化交流。
四、宋明清时期宋明清时期是中国历史上政治稳定、文化繁荣、制度变革的重要时期。
以下是该时期的主要知识点：1. 宋朝的政治制度和科举制度。
2. 宋朝的社会经济发展和宋代文化。
3. 明朝的政治制度和农村经济。
4. 清朝的政治制度和社会变革。
以上是高一历史必修二期末考试的主要知识点梳理。
通过对这些知识点的学习和理解，可以更好地了解中国古代史的发展脉络和重要事件，为进一步掌握历史知识打下坚实的基础。
同时，我们也可以从历史中汲取智慧，为当下的社会生活和国家发展提供参考和借鉴。
希望同学们能够认真学习，牢固掌握这些知识点，取得优异的成绩。
高一历史必修二复习提纲
课前自主学习
一、李贽的离经叛道
1．背景：
①的发展，吏治腐败，道学家的虚伪，社会矛盾空前尖锐。
2．李贽的主张：
(1)孔子非天生的圣人，不能以②的是非为标准，而应依时而变。
(2)挑战③思想，强调人正当的私欲。
3．评价：一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求。
二、黄宗羲对君主专制的抨击
1．生平：进步思想家，参加抗清斗争，后著书讲学。
2．思想主张：
(1)猛烈抨击①，指出其是天下之大害。
(2)提出“② "的民主思想，以“天下之法”取代“一家之法”，以限君权，保民权。
3．影响：
有力地抨击了封建君主专制制度，对以后反专制斗争起了积极的推动作用。
三、顾炎武倡导经世致用
1．背景：
明末社会危机加剧i顾炎武重视了解社会实际，探索救国之路，形成①的思想。
2．思想成就：
(1)认为②求真知，力求解决国计民生问题。
(2)著③《》。
3．评价：以崇实致用的学风和锲而不舍的学术实践，开创一代朴实学风的先河。
四、王夫之的唯物思想
1．生平：进步思想家，继承①思想并加以发展。
2．思想主张：
(1)世界是②的，物质是有规律地变化发展的。
(2)认识来源于③，并可在考察研究中认识一切事物。
(3)静止是相对的，运动是④的。
3．评价：启迪了近代人们的思维方法，具有划时代的意义。
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高一历史必修二期末复习讲义(4)
第四单元 中国特色社会主义建设的道路
了解”一五计划”
1．读《1952—1956年中国主要工农业产品产量统计表》
项目
时间 粮食
棉花
钢
煤
原油
1952年 163亿吨 1304万吨 135万吨 66亿吨 44万吨 1956年
192亿吨
1445万吨
447万吨
110亿吨
116万吨
下列说法与图表所反映出的信息不符合的是： A ．工、农业生产均衡发展 B ．第一个五年计划取得突出成就 C ．人民生活水平有所改善 D ．集中力量发展重工业成绩显著
理解三大改造
2．《建国以来中国农村生产关系的改革》一书中指出：“1953 -1956年底，我国广大农村基本完成了生产资料私有制的农业社会主义改造运动，在这期间对农业进行社会主义改造具有历史的客观性和必然性。
”这里的“历史客观性和必然性”是指： ①当时农村生产资料微薄，生产分散，规模狭小 ②小农经济的分散性和生产效率十分低下 ③生产资料公有制主导地位确立不久，影响小 ④当时我国工业化的进程需要加快农业生产发展 A ．①②③ B ．②③④ C ．①②④ D ．①③④
了解中共八大的主要内容
3．下列对于我党历史上几次会议的中心任务的表述错误的是： A ．“二大”：制定民主革命纲领 B ．遵义会议：纠正“左”倾错误路线 C ．“八大”：确定人民公社化运动的方针 D ．十一届三中全会：确定改革开放的战略
了解“大跃进”和人民公社化运动
4．1958年，中共中央号召全国人民为生产1070万吨钢而奋斗。
各地迅速组织起生产钢铁的大军，……为了提供炼钢原料，许多人把家里的锅砸了……。
对上述现象的认识，正确的是： A ．反映了人民群众建设社会主义积极性 B ．推动了国民经济的协调发展
C ．初步形成了合理的工业布局
D ．直接导致农村生产关系的变化 5．1958年某领导到一农村视察，当地党委书记向领导汇
报说他们的早稻达到了亩产三万多斤。
该领导听后说：“还能再多吗？你们这里条件好，再搞一下深耕，还能多打些。
”该材料反映出产生浮夸风的直接原因是：
A ．国家对农业的重视
B ．过分夸大了主观意志的作用
C ．人们急于求成
D ．干部的官僚作风和追求政绩
理解中共十一届三中全会的的主要内容
6．从中共“八大”到十一届三中全会，再到中共“十四大”，党在建设有中国特色的社会主义道路上不断前进，这种“前进”表现在： ①社会阶段的认识
②工作重心的转移 ③科学发展观的确立 ④新经济体制的确立 A ．①②③④ B ．①③④ C ．①②③
D ．②③④
认识十一届三中全会的历史意义
7．之所以说十一届三中全会是新中国历史上的一个伟大转折，是因为这次会议: A.标志着社会主义市场经济体制基本确立 B.使中国进入社会主义初级阶段 C.作出改革开放的决策 D.全面启动政治体制改革
理解庭联产承包责任制
８．1984年，在国庆的游行队伍中，农民开着拖拉机，载着“联产承包好”的牌子通过天安门广场。
农民从联产承包中得到的实惠是： A ．获得了承包土地的所有权
B ．获得了生产和经营的自主权
C ．获得了劳动产品的所有权
D ．获得了一切生产资料所有权
了解城市经济体制改革（新增）
9．下图反映的是1978—1985年中国进出口贸易额变化图，贸易额不断增加的原因不包括：
A ．社会主义市场经济体制的确立
B ．外交成就的突破
C ．经济特区的设立
D ．城乡经济体制改革
10．苏联新经济政策、美国罗斯福新政、中国的改革开放都是具有“里程碑”意义的改革，它们都： A ．充分发挥了计划经济特有的优势
B．完全忽视了市场经济的调节作用
C．以调动劳动者生产积极性为出发点
D．运用政权对国家经济进行宏观调控
了解我国创办经济特区、开放沿海港口城市、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开
11．（春天的故事）中唱道：“一九七九年，那是一个春开，有一位老人在中国的南海边画一个圈，神话般崛起座座城，奇迹般聚起座座金山。
”其中“画了一个圈”是指：
A．筹划海南岛为经济特区B．筹划上海浦东为国家级经济开发区
C．在广东、福建沿海设立经济特区D．决定在香港、澳门设立特别行政区
12．十一届三中全会后，我国走向对外开放，其中我省连云港、福建厦门、上海浦东和海南全省对外开放的先后顺序应是：
A．连云港、厦门、海南、浦东B．浦东、厦门、连云港、海南
C．厦门、连云港、海南、浦东D．厦门、浦东、连云港、海南
放区和开发开放上海浦东的史实
13．某学习小组以某一城市近现代的发展为研究课题来见证中国的复兴历程。
下面是其收集的相关材料，据此可判断这座城市是：
①近代第一批被迫开放的通商口岸
②较早的聚集了近代中国各种类型的企业
③20世纪90年代成为进一步改革开放的重要标志
A．上海B．广州C．南京D．厦门
了解”南方谈话”。
14．中国在改革开放中，经过三次思想解放，人们先后冲破了“个人崇拜”、“计划经济崇拜”和“所有制崇拜”，其中冲破“计划经济崇拜”的关键事件是：
A．中共十三大B．南方谈话与中共十四大
C．中共十五大D．中共十六大
理解中共十四大、十四届三中全会和中共十五大的主要决定。
15．下列选项与中共十四届三中全会决议密切相关的是：
①强调市场对资源配置的基础性作用②经济体制改革的中心环节是增强企业活力
③国有企业改革的目标是建立产权清晰的现代企业制度④建立多种形式的经济责任制
A．①②B．③④C．①③D．②④
16．民以食为天，粮食是人类生存发展的基础，粮食安全不仅关系到一个国家的安全，而且关系到世界和平与稳定。
近年来，粮价大幅度上涨，引起各国警觉。
根据相关资料完成下列问题。
（3）材料一
图一：苏俄（联）粮食产量变化曲线
图二：中国粮食产量统计表（万吨）
1952年1957年1958年1959年1961年1962年1984年1990年
16392 19595 20000 17000 14750 16000 40712
43500
材料二到1979年，集体农业活动的组织方式正在发生一场意义更为深刻的变化，在中国最贫穷的省份，特别是安徽，中国领导展开了叫“生产责任制”某些尝试……1983年，甚至这些集体农业的痕迹，也大量从中国农村消灭了。
—《剑桥中华人民共和国史》
请回答：
（1）根据图一结合所学知识回答，影响俄国粮食产量曲线变化的具体因素有哪些？（3分）根据图二，结合所学知识分析1958－1961年粮食产量大幅度下降的原因。
（4分）
（2）根据材料二，结合所学的知识分析20世纪80年代以后粮食产量大幅度上升的原因。
（2分）（3）根据以上材料，能够得出什么样的启示？（2分）
参考答案：
１——15：ＡＣＣＡＤ／ＡＣＢＡＤ／ＣＣＡＢＣ
16．答案要点：
（１）第一次世界大战，战时共产主义政策，新经济政策。
（3分）“大跃进”和人民公社化运动挫伤了农民的生产积极性，三年自然灾害破坏农业生产，中苏关系恶化。
（4分）
（２）原因：十一届三中全会以来农村逐步开展经济体制改革；农村废除人民公社旧体制，实行家庭联产承包责任制。
（2分）
（３）制定经济政策必须按客观经济规律办事，生产关系的调整必须适应生产力发展要求。
农业生产需要稳定的社会环境，适宜的自然环境。
等等（2分）。