20XX年特殊教育学校德育工作计划

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特殊教育学校德育工作计划3篇

特殊教育学校德育工作计划3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年特殊教育学校德育工作计划范本（3篇）

2024年特殊教育学校德育工作计划范本一、背景介绍特殊教育学校的德育工作是为了帮助特殊学生树立正确的人生观、价值观和道德观，培养他们积极向上、乐观向善的品格，提高他们的自我管理、沟通合作和社会适应能力。

本计划旨在规范和优化特殊教育学校的德育工作，提高学校德育水平。

二、德育目标1. 培养学生的良好品德和道德素养，使其成为守法、守纪、守规的公民。

2. 培养学生的自我管理能力，使其能够自律、自强、自立，适应社会生活。

3. 培养学生的沟通合作能力，使其能够与他人和谐相处、团结合作。

4. 培养学生的社会适应能力，使其具备良好的社会行为习惯和社交能力。

三、德育内容1.品德教育（1）开展德育主题教育活动，如“力行正义”、“尊师重道”、“团结友爱”等。

（2）组织学生参加公益活动，如为社区居民清扫、病患探望等，培养学生的奉献精神和责任意识。

（3）组织道德讲堂，开展道德模范事迹宣讲和道德故事分享，引导学生学习身边的榜样。

（4）设立班级荣誉榜、个人德育奖励榜，定期表彰表现好的班级和个人。

2.自我管理教育（1）开展生活技能培训，包括个人卫生、衣着整理、饮食习惯等。

（2）开展时间管理教育，指导学生制定合理的学习计划和生活安排。

（3）组织班级活动，培养学生的组织、协调和领导能力。

（4）设立学生自我管理小组，由学生自己负责班级秩序和纪律的维护。

3.沟通合作教育（1）开展团队合作活动，如班级集体游戏、小组合作项目等，培养学生的集体荣誉感和团队意识。

（2）开展冲突解决培训，教导学生有效的沟通技巧和解决问题的方法。

（3）加强学生间的交流和合作，组织学生论坛、交流会等活动，促进彼此间的理解和友谊。

（4）鼓励学生参加课外活动和社团组织，丰富他们的社交圈子。

4.社会适应教育（1）开展社交礼仪教育，教导学生正确的言行举止和社交场合的礼节。

（2）开展职业规划教育，引导学生了解各种职业，并进行职业兴趣测试和职业咨询。

（3）组织实践活动，如实地考察、企业参观等，让学生接触社会，增长社会经验。

特殊教育学校德育计划(5篇)

特殊教育学校德育计划(5篇)特殊教育学校德育计划1一、指导思想以学校整体工作计划为指导，紧紧围绕“培养有修养、负责任、会学习、善求真、有梦想、能创造、身心健康、全面发展的人”的德育总目标，坚持育人为本，坚持立德树人，扎实落实“在学习中研究，在研究中工作，在工作中创新”的理念，努力完善智慧德育体系，更新德育观念，坚持德育创新，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性，促进学校德育工作科学健康地发展。

二、工作目标深入开展智慧德育工程，以“涵养良好习惯，享受幸福成长”为重点，以“创设德育大氛围，关注养成小细节”为途径，以“注重活动全过程，浸染学生的心灵”为载体，引导教师发展智慧，指导教师应用智慧，激发教师创造智慧，享受德育工作的情感美、创造美和艺术美，逐步形成“全员育人、全科育人、全程育人”的良好机制，在“知对错、辨荣辱、明是非”的教育中，培养学生自理、自控、自律的能力，提升学生的品格素养，努力打造让学生终身难忘的德育，为学生未来的长远发展奠基。

三、方法措施（一）、创设德育大氛围智慧德育追求的是给学生终身难忘的教育。

而教育目标的达成离不开良好的氛围和环境。

本学期，要努力为学生创设一种昂扬向上的成长氛围，使学生耳濡目染，每天都有进步。

教育的意图，应该潜藏在学校生活最常态的形式背后，良好的习惯，应该在不经意的行为中悄然养成。

1、加强队伍培训，提高育人能力要着力打造一支业务强、素养高、有智慧、敢创新的德育队伍。

我们将全面开展教师的培训活动，逐步实施培养计划，不断提高教师的德育能力。

2、开展环境教育，培养审美情趣充分利用学校优美的校园环境和校园文化，打造校园“美的使者”，使学生以实验为荣，有强烈的归属感、荣誉感、责任感，越来越爱我们的学校，越来越喜欢这个成长环境。

3、关注家庭教育，形成教育合力本学期，要加强学校、家庭的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育效果。

第一，继续办好家长学校，提高学生家长的家教水平。

特殊教育学校学生德育工作计划

特殊教育学校学生德育工作计划特殊教育学校学生德育工作计划（精选篇1）新时代新风尚，为全面贯彻党的教育方针，进一步推动素质教育，继续加强我班德育工作，浓化班级文化氛围，努力提高学生的思想道德素质，全面提高教育教学质量，现将我班本期德育工作计划制定如下：一、本班德育工作的目标任务本学期结合学校校情，形成德育教育网络体系;依据班级总体工作目标，确立充实的德育教育内容，注重实效，积极组织开展丰富多彩的德育教育活动，狠抓常规教育及班级工作管理，建立健全班级德育工作制度，根据低年级学生的特点，建立科学的德育教育序列，落实学生的行为习惯的养成教育和基本素质的培养和提高。

二、全面加强班级德育工作1、德育工作要培养学生的优良品质。

2、要全面提高学生思想道德素质，教育学生做一个全面发展，德、智、体、美、劳五育并举的合格学生。

3、要围绕小学生规范养成教育和学困生转化策略这两个主要德育研究课题，积极开展各类研究活动。

4、构建立体化德育教育网络建立健全校内与校外，课内与课外相结合、全社会齐抓共管，社会、学校、家庭多元参与的德育网络体系，为学生健康成长营造良好的道德氛围和社会环境。

继续抓好法制法规、安全常识、自保意识等教育，定期开展家庭联系。

三、拓宽多元化的德育教育途径1、以师表形象，身教示范要积极倡导立师德加强师德修养，以教师的崇高形象影响学生;铸师魂提高教师综合素质，以教师完美的人格塑造学生;树师范树立教师典型，以教师的崇高敬业精神感染学生;倡师风倡导教师为人师表，以教师的表率作用鼓励学生。

开学初、期中考后组织两次扎实有效的学风教育，巩固和发展德育教育成果。

2、坚持课堂教学中的情感与价值观渗透教育(1)要发挥思想品德课教学的教育功能;(2)二要充分利用晨会、班会、少先队活活动及升旗仪式及一些重大节日活活动，积极引导教育学生，本期要积极组织策划好、校园文化周。

(3)要积极根据学生的不同特点，确立相应的德育目标和内容要求和教育活动、方式、方法，把德育教育渗透到各科教学中，增强德育教育的活力。

特殊教育学校德育工作计划范本

特殊教育学校德育工作计划范本一、工作目标：本德育工作计划的目标是促进特殊教育学生全面发展，提高他们的道德水平和自律能力，培养他们良好的品德和道德规范，以适应社会的要求，成为有益于社会、有责任感和自信心的公民。

二、工作内容：1.\t设立德育研究小组，负责研究并制定特殊教育学校的德育教育方案。

2.\t开展德育课程，包括开设德育课程、组织德育活动、培养学生的道德观念和价值观。

3.\t建立德育监测与评估体系，定期对学生的德育情况进行评估和监测，并及时采取相应的教育措施。

4.\t加强家校合作，与家长沟通德育工作，共同关注和引导学生的德育成长。

5.\t注重德育师资培训，为教师提供德育培训机会，提高其德育工作能力。

三、工作计划：1.\t成立德育研究小组，由特殊教育学校的教务处负责组织，确定小组成员和工作职责。

小组将研究制定特殊教育学校的德育教育方案，并定期进行评估和调整。

预计于本年度9月份成立，并持续工作。

2.\t开设德育课程，计划每周定期开设德育课程，分为小学和中学两个阶段。

小学阶段注重培养学生的基本道德观念和行为规范，中学阶段则注重培养学生的道德判断能力和自律能力。

同时还将组织德育活动，如道德讲座、德育演讲比赛等，以激发学生的兴趣和参与度。

3.\t建立德育监测与评估体系，计划每学期对学生的德育情况进行评估和监测，包括学生的道德行为、自律能力、品德发展等方面。

评估结果将及时反馈给学生和家长，并采取相应的教育措施，帮助学生改进和进步。

4.\t加强家校合作，计划每学期开展家长会议，与家长分享学生的德育情况，并征求家长的意见和建议。

通过与家长的密切合作，共同关注和引导学生的德育成长，建立良好的家庭教育环境。

5.\t注重德育师资培训，计划每学期安排德育教师参加相关培训课程，提高其德育教育能力和专业素质。

同时，学校将提供德育教师的教育资源和支持，帮助他们更好地开展德育教育工作。

四、工作措施：1.\t德育研究小组将制定详细的德育教育方案，并及时对方案进行评估和调整。

2024年特殊教育学校德育工作计划(3篇)

2024年特殊教育学校德育工作计划一、工作总体目标本年度的德育工作旨在培养特殊教育学校学生的道德品质、自律能力及良好的行为习惯，增强他们的社会适应能力和生活自理能力，提高他们的心理素质和自信心，为学生全面发展奠定良好的基础。

二、工作重点任务1. 制定并实施德育教育计划(1) 设计和制定特殊教育学校的德育教育计划，明确目标和任务。

(2) 根据学生的特点和需求，在课堂教育和课外活动中有针对性地进行德育教育。

(3) 加强德育教师队伍建设，提高德育教师教学水平和专业素养。

2. 培养学生的道德品质和自律能力(1) 深入开展德育教育活动，培养学生的责任心、奉献精神和团队合作精神。

(2) 组织学生参加公益活动和社会实践活动，提高学生的社会责任感和参与意识。

(3) 制定学生管理规范和奖惩机制，引导学生树立正确的道德观念和行为习惯。

3. 提高学生的社会适应能力和生活自理能力(1) 组织学生参加生活技能培训，包括饮食烹饪、个人卫生、交通安全等方面的培训。

(2) 在课程设置中注重培养学生的社交能力和沟通能力，帮助他们逐步适应社会环境。

(3) 创设实践性的生活情境，让学生在实际操作中培养生活自理能力和独立生活能力。

4. 关注学生的心理健康和自信心(1) 建立健全的心理咨询服务体系，为学生提供心理健康教育和咨询支持。

(2) 组织心理素质培训和心理疏导活动，帮助学生树立积极的心态和正确的自我认知。

(3) 加强学生心理健康档案管理，及时发现和干预心理问题，确保学生的心理健康稳定。

三、具体实施措施1. 加强师资建设(1) 组织德育教师培训，提高他们的专业能力和教学水平。

(2) 鼓励教师参加学术交流和研讨活动，提升他们的教育理念和教育方法。

(3) 建立德育教师定期交流和分享机制，促进教师之间的互相学习和共同提高。

2. 设计德育教育课程与活动(1) 制定德育教育课程体系，明确各个学段学生的课程内容和目标要求。

(2) 定期组织德育教育活动，如主题讲座、班会活动、社区实践等，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

2024年县特殊教育学校德育工作计划样本（3篇）

2024年县特殊教育学校德育工作计划样本一、教育愿景和任务1.教育愿景通过德育工作，培养特殊教育学校的学生具备良好的品德、健康的心理状态和适应能力，积极融入社会，并成为有用的社会成员。

2.教育任务通过实施德育工作，提高学生的道德素养，培养学生独立自主、自信自立的品质，并通过德育活动促进学生的自我认知、自我管理、自我调适能力的提升。

二、德育目标和重点1.德育目标- 培养学生正确的价值观和道德观念，包括尊重他人、关爱他人、公平公正等。

- 培养学生积极的人际交往能力，包括合作、沟通、分享等。

- 培养学生自我管理能力，包括自律、自信、自立等。

- 培养学生适应社会的能力，包括适应环境、适应规则等。

2.工作重点- 品德教育：通过开展道德讲座、道德实践活动等，加强学生的道德教育，培养学生优秀的道德品质。

- 心理健康教育：通过心理辅导、心理培训等，帮助学生树立积极、健康的心态，增强心理韧性。

- 社会适应教育：通过社会实践、社会交往等活动，提高学生的社会交际能力和社会适应能力。

- 家校合作：加强与家长的沟通和合作，形成学校、家庭、社会共同育人的良好氛围。

三、具体措施和计划1.品德教育- 组织专题讲座，邀请道德教育专家、社会名人进行道德讲座，引导学生正确价值观。

- 定期开展道德实践活动，如义工活动、志愿者活动等，培养学生的责任感和奉献精神。

- 开展班级德育教育，组织班会、主题班会等活动，引导学生正确行为和良好品德。

- 组织评选道德模范，表彰先进典型，激励学生向道德模范学习。

2.心理健康教育- 开展心理健康教育讲座，加强学生心理健康知识的宣传和普及。

- 组织心理辅导活动，为有心理问题的学生提供专业的咨询和辅导。

- 组织心理培训活动，提高教师对学生心理健康的认知水平，增强教师的心理辅导能力。

- 建立心理健康档案，定期进行心理健康评估和跟踪服务。

3.社会适应教育- 组织社会实践活动，带领学生参观社会机构、企业等，增加学生对社会的了解。

2020年特殊教育学校的德育工作计划【精选】

特殊教育学校的德育工作计划相关内容:特殊教育工作计划4篇本文目录特殊教育工作计划特殊教育学校工作计划特殊教育教研工作计划特殊教育教研工作计划一、xx年总体工作思路打造和谐教研组，启动学校教室的使用，提升本教研组教师专业水平，丰富德育活动内容，拓宽特殊教育培训门路。

...年特殊教育工作计划4篇本文目录年特殊教育工作计划县特殊教育学校德育工作计划特殊教育学校德育工作计划特殊教育学校工作计划一、指导思想 1、认真学习党的xx大会议精神，以师德建设为中心，提高教师自身的职业素养和道德修养。

...特殊教育学校工作计划一、指导思想以“科学发展观”的重要思想，坚持以人为本，树立和落实创新意识，强化和谐意识、服务意识、责任意识、奉献意识。

紧紧围绕学校课程改革，强化各项管理，立足残障学生的发展，转变观念，优化课堂教学，进一步提高管理实效，创...年特殊教育教研工作计划上学年，在上级部门的指导和支持下，通过全校师生的艰苦努力，基本完成了教研工作目标，新的学年里，我们将在省、市教育部门的正确领导下，以科学发展观为指导，加大特殊教育教研工作力度，与时俱进，开拓创新，使我市特殊教育教研工作常...年特殊教育学校工作计划一、指导思想以“科学发展观”的重要思想，坚持以人为本，树立和落实创新意识，强化和谐意识、服务意识、责任意识、奉献意识。

紧紧围绕学校课程改革，强化各项管理，立足残障学生的发展，转变观念，优化课堂教学，进一步提高管理实效，创...2020年特殊教育学校教学计划围绕学校课程改革，强化各项管理，立足残障学生的发展，转变观念，优化课堂教学，进一步提高管理实效，才能够创办和谐的人民满意的特殊教育学校。

以下是为你精心整理的关于20xx年特殊教育学校教学计划的内容，希望你喜欢。

...2020年特殊教育教学工作计划完善特殊教育学校标准化学校建设，教学中强化个别化、生活化教育，为残疾孩子受到平等教育、将来走上社会做个自食其力的合格公民做出不懈的努力。

特殊教学教育德育工作计划范文

特殊教学教育德育工作计划范文一、背景介绍特殊教育教学德育工作是特殊教育的重要组成部分，旨在培养特殊教育学生良好的品德和价值观，以促进其全面发展和社会适应能力的提高。

本文将以某特殊教育学校为例，展示特殊教育教学德育工作的具体实施计划。

二、目标设定1. 培养学生积极向上、乐观向善的情感态度，培养阳光心态，建立自信自尊的信念。

2. 培养学生健康向社会主义核心价值观凝聚，树立正确的世界观、人生观和价值观。

3. 培养学生良好的人际关系、社会交往能力，增强其适应社会的能力。

三、实施步骤1. 制定完善的德育教学计划通过每周的班会和个别辅导，制定特殊教育学生德育目标和计划，明确德育内容和方式，根据学生的特点和需求，量身定制个别化的培养计划。

2. 创建良好教育环境通过布置富有生活情趣的教室环境，增添学生的学习兴趣和参与感；建立和谐的师生关系，提供良好的互动机会和交流渠道；组织各类德育活动，例如读书分享会、励志故事分享等，激发学生的向上心态和积极性。

3. 注重德育实践利用各种机会和资源，组织学生参与社会实践活动，如公益活动、社区服务等，通过亲身实践体验，培养学生社会责任感和关爱他人的情感。

4. 独家教学法引导专门针对特殊教育学生的德育需要，制定独家的教学法引导，如积极心理疏导、情感沟通技巧培养等，通过温馨的学习环境和合理的教学方法，引导学生树立积极向上、乐观向善的态度。

5. 考核和评估通过定期考核和评估，对学生德育成果进行量化评估，及时反馈给学生和家长，激励学生继续努力，同时与家长合作，形成学校家庭共育的合力。

四、经费和资源保障为了保证特殊教育教学德育工作的顺利开展，需要充分考虑经费和资源支持。

学校应安排专门的经费预算，用于购买德育教学所需的教具和材料，并组织教师参加相关培训，提升德育专业水平。

同时，学校还可以与社会组织和机构合作，共享资源，丰富德育教学实践。

五、效果评估与改进在特殊教育教学德育工作的实施过程中，学校应定期进行效果评估，根据评估结果，及时优化和改进德育计划和教学方法。

2024年县特殊教育学校德育工作计划(5篇)

2024年县特殊教育学校德育工作计划1. 概述近年来，随着特殊教育的不断发展，特殊教育学校在培养学生的德育素养上面临着新的挑战和机遇。

本工作计划旨在通过制定全面科学的德育工作计划，提高学校特殊教育学生的德育水平和综合素质。

2. 工作目标（1）培养学生良好的道德品质和社会行为规范；（2）促进学生的自我认知和自我价值的发展；（3）培养学生具备良好的人际交往能力；（4）提升学生的个人情感管理和危机处理能力；（5）加强学生的社会责任感和公民意识。

3. 工作内容（1）制定德育教育纲要：结合学校的实际情况，制定特殊教育学校的德育教育纲要，明确德育目标和内容。

（2）开展德育主题活动：根据学生的年龄和特殊教育需求，开展一系列德育主题活动，包括校园文化节、心理健康教育活动、志愿者活动等，引导学生树立正确的价值观念和道德意识。

（3）建设学生自治组织：成立学生自治组织，组织学生参与学校管理和决策，培养学生的自主意识和责任感。

（4）开展行为规范教育：制定学校行为规范，并通过教育活动和公告栏等形式向学生宣传普及，促使学生养成良好的行为习惯和道德规范。

（5）加强心理健康教育：组织心理健康教育活动，提供心理咨询服务，帮助学生管理情绪，增强心理韧性。

（6）开展志愿者服务活动：组织学生参与志愿者服务活动，提升学生的社会责任感和公民意识。

（7）加强师生沟通：定期开展家长会和家访活动，加强与家长之间的沟通，共同关心和培养学生的德育成长。

4. 工作方法（1）开设德育课程：在课程设置中加入德育方面的内容，让学生通过学习课程，理解道德行为和社会规范的重要性。

（2）组织主题活动：根据不同年级和学生的特点，组织一系列主题活动，例如读书分享会、社会实践活动等，引导学生积极参与并培养良好的社会交往能力。

（3）注重个别辅导：针对不同学生的特殊需求，重点关注那些需要额外辅导的学生，提供个别辅导和支持，帮助他们解决个人困难和问题。

（4）提供心理支持：学校设立心理咨询室，并配备专业的心理咨询师，提供学生心理辅导和支持。

2024年特殊教学教育德育工作计划(二篇)

2024年特殊教学教育德育工作计划____年特殊教育德育工作计划一、引言特殊教育是指为了满足身体、智力、感知、语言、情感、行为或学习上有障碍的学生的个体需求，提供专门的教育服务。

德育是培养学生正确自我理解、自我评价、自我管理、自我教育和自我激励的过程。

特殊教育德育工作旨在通过有针对性的教育手段，提高特殊教育学生的道德素质、品德水平，促进他们全面发展。

二、目标及任务1. 目标：通过特殊教育德育工作，使特殊教育学生树立正确的人生观、价值观，培养健康的心理素质和社会适应能力，为他们的人生发展和参与社会做好准备。

2. 任务：a. 制定综合性的德育教育计划，明确每个学期和每个年级的德育目标和内容；b. 通过正面激励和行为模范示范，引导学生形成良好的品德和道德观念；c. 培养特殊教育学生的情感、沟通和社交技巧，提高他们的社会适应能力；d. 建立良好的德育评价机制，对学生的德育表现进行全面评估；e. 加强特殊教育中德育与学科教育的有机融合，提高综合素质教育水平。

三、具体措施1. 制定综合性德育教育计划a. 在每个学期开始前，根据特殊教育学生的特点和需求，制定针对性的德育计划；b. 明确每个学期和每个年级的德育目标和内容，包括道德品质、社会行为规范、心理素质培养等方面；c. 将德育教育与学科教育有机融合，使德育成为全面素质教育的重要组成部分。

2. 正面激励和行为模范示范a. 通过表扬、鼓励和奖励等方式，激励学生形成良好的品德和道德观念；b. 设立德育先进个人和集体的奖励机制，鼓励学生积极参与德育活动；c. 教师要以身作则，作为学生的行为模范，引导学生正确理解和认同德育价值。

3. 培养情感、沟通和社交技巧a. 通过心理辅导、情感教育和社交技能培训，帮助特殊教育学生树立健康的情感态度，提高沟通和交往能力；b. 组织学生参与集体活动、社会实践等，培养他们的集体观念和社会适应能力；c. 配备专业人员，提供个别辅导和支持，帮助特殊教育学生处理情绪问题和人际关系。

2024年县特殊教育学校德育工作计划范本(四篇)

2024年县特殊教育学校德育工作计划范本一、工作目标为提升学校特殊教育学生综合素质，培养他们健康、自信、自主、自律的品德，促进他们全面发展，实现个性化成长目标。

二、工作内容1.德育基础工作（1）制定特殊教育学校德育指导思想和工作方针，并全面落实。

（2）完善学校德育管理体系，建立德育评价和奖惩制度。

（3）加强教师德育素质培养，提高教师德育教育水平。

2.德育课程建设（1）根据特殊教育学生的特点和需要，开发适合他们的德育课程。

（2）推动德育课程与普通课程的融合，促进德育教育和学科教育的有机结合。

（3）注重德育教育的实践性和体验性，提供切实有效的德育活动和体验课程。

3.班级德育工作（1）组织开展班级德育活动，如班会、主题班会等，引导学生培养正确的价值观和行为习惯。

（2）加强班级规则制定和执行，建设和谐的班级氛围。

（3）重点关注学生的个性特点，因材施教，提供个性化的德育辅导。

4.校园文化建设（1）建立和完善校园文化活动，如德育主题活动、德育积分制等，营造浓厚的德育氛围。

（2）加强校园精神文化建设，培养学生的爱校意识和敬业精神。

（3）组织开展德育教育成果展示和交流，激发学生的创造力和表现欲。

5.家校德育合作（1）加强与学生家长的沟通与合作，共同关心学生的德育教育。

（2）建立健全学校德育家访制度，了解学生家庭情况，提供个性化德育指导。

（3）组织家校合作德育活动，增强家庭对学生德育教育的参与度。

三、工作措施1.加强师资队伍建设（1）开展德育师资培训，提高教师的德育教育理论与实践水平。

（2）邀请专家学者进行德育理论宣讲和指导，提供专业支持。

（3）建立德育教师导师制度，提升教师的教育教学能力。

2.开展特色德育活动（1）组织德育主题讲座和知识竞赛，激发学生学习德育知识的兴趣。

（2）开设德育社团和小组，丰富学生的课外活动。

（3）组织实践活动，如社会实践、志愿者服务等，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

3.加强德育教育评价（1）建立特殊教育学生德育评价指标体系，全面评估学生的德育发展情况。

20XX—20XX年度第二学期特殊教育学校德育工作计划

------- 精选范文 -------
20XX—20XX年度第二学期特殊教育学校德育工作计划
在全面落实素质教育，坚持新的教学理念和新课改实施的环境下，越来越让我们懂得德育工作在一个学校的重要性，德育乃教育之首，
那在我们特殊教育学校，怎么样把教育之首——德育，抓到实处呢？
凭口号？凭装装样子？？……不，这些都不能适应现在的聋哑孩子和
智力损伤的孩子那获取外界知识和信息的渴求欲望了。

所以我们要把
德育工作做仔细，做准确，必须以德育工作实效性和不厌其烦为工作
准则，让我们涟水县特殊教育学校的师生健康向上发展，努力把这一
群特殊的孩子培养成积极向上、朝气蓬勃的好学生，为学生将来成为
残而有为、受社会欢迎的社会人打下良好而又坚实的基础。

本着我校的实际情况，特从以下几点着手：
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20XX—20XX年度第二学期特殊教育学校德育工作计划。

特殊教育学校德育的工作计划范文（通用5篇）

特殊教育学校德育的工作计划范文（通用5篇）光阴如水，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候开始制定工作计划了。

好的工作计划都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的特殊教育学校德育的工作计划范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。

特殊教育学校德育的工作计划1一、指导思想以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。

要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

特殊教育学校的德育工作计划

特殊教育学校的德育工作计划特殊教育学校的德育工作计划「篇一」一、指导思想我校组成了由校长、教务直接领导的随班就读工作网络，全面负责随班就读工作的管理和实施，同时理顺教务处、班主任、科任教师在教学工作上的相互关系，明确各自的职责，形成一种合力，以求事半功倍。

根据学校要求，从本校实际情况出发，切实转变教学观念，改进教学方法，提高教学质量，营造“稳定、和谐、发展”的工作环境，强化教学常规管理，加强教研组、备课组建设，全面提升校本研究水平。

二、主要工作1、完善学校特殊教育资源教室，争取评萧山区合格资源教室。

2、期初制定计划，布置工作；学期中，检查工作，交流反馈；学期末总结经验（每学期每位教师均有个案分析）。

3、组织大家学习特殊教育的理论，让教师外出观摩、学习，了解他人的实践经验，多方面积累，吸取有效的教育经验，了解新的信息，提高自身的素质修养。

4、加强教研组建设，依靠全组成员的力量，努力使每次教研活动丰富有效。

积极开展教育科研活动，鼓励教师参加科研活动，开展课题研究。

三、具体工作1、抓好特殊教育的常规工作。

根据本校特殊学生情况，一年中，除了按照计划上制定的工作去实施外，还适时增加了一些内容，以充实完善计划，确保工作的有效开展；在学籍管理上，为每位特殊生备有双份档案材料，以记录他们成长的规迹。

加强平时的随堂听课，了解拟定目标的落实情况；定期与不定期地开展教研活动，使每学期的活动丰富多彩；学习相关文件、文章；进行听课、竞赛评比等活动。

使教研组活动开展得既扎实，又灵活。

2、平时工作情况：（1）个别化教育补救计划：要求每位任课老师对班内随班就读生制定个别化帮教计划，平时利用空余时间，为其进行帮教辅导工作。

要求老师对帮教内容作好记录，并观察他们进步的情况，期末作好小结。

同时，学校领导进行跟踪指导，发现情况及时解决。

（2）课堂教学情况：针对当前班额大、教学任务重这些因素，我们充分利用40分钟课堂教学时间去教育帮助随班就读学生，充分发挥课堂教学这一学校实施素质教育主阵地的作用。

第二学期特殊教育学校德育工作计划

第二学期特殊教育学校德育工作计划一、指导思想本学期，我校德育工作将紧紧围绕特殊教育学校的特点和学生的实际情况，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，注重学生的个性发展和全面成长，努力营造积极向上、温馨和谐的校园氛围。

二、工作目标1、加强学生的思想品德教育，培养学生的爱国主义情感、集体主义精神和社会责任感。

2、提高学生的道德素养，引导学生树立正确的价值观和人生观。

3、培养学生良好的行为习惯，包括文明礼仪、卫生习惯、学习习惯等。

4、加强心理健康教育，帮助学生树立自信，克服自卑心理，提高心理适应能力。

三、工作措施（一）加强德育队伍建设1、加强班主任队伍建设，定期组织班主任培训和经验交流活动，提高班主任的管理水平和工作能力。

2、加强教师职业道德教育，引导教师树立正确的教育观和学生观，关爱每一位学生。

（二）优化德育课程设置1、结合特殊教育学校的特点，开发具有本校特色的德育课程，如生活道德教育、社会适应教育等。

2、充分发挥课堂教学的主渠道作用，在各学科教学中渗透德育教育。

（三）丰富德育活动形式1、开展主题班会活动，每月确定一个主题，如“文明礼仪伴我行”“我爱我的祖国”等，引导学生在活动中受到教育。

2、组织社会实践活动，如参观博物馆、敬老院献爱心等，让学生在实践中提高道德素养。

（四）加强心理健康教育1、设立心理咨询室，配备专业的心理咨询教师，为学生提供心理咨询服务。

2、开展心理健康教育课程和讲座，普及心理健康知识，帮助学生掌握心理调节的方法。

（五）完善德育评价机制1、建立多元化的评价体系，不仅关注学生的学习成绩，还要关注学生的品德表现、行为习惯等方面。

2、定期开展“美德少年”评选活动，树立榜样，激励学生积极向上。

四、具体安排三月份：1、制定德育工作计划，明确各部门的职责和任务。

2、开展“文明礼仪月”活动，通过主题班会、手抄报比赛等形式，引导学生养成良好的文明礼仪习惯。

3、组织学生参加义务植树活动，培养学生的环保意识和社会责任感。

2024年特殊教学教育德育工作计划范本(三篇)

2024年特殊教学教育德育工作计划范本引言：特殊教育德育工作是培养特殊教育学生德、智、体、美全面发展的重要环节，是特殊教育教学工作的基础，具有重要的育人功能和社会使命。

为了促进特殊教育学生的全面发展，我们制定了以下2024年特殊教育德育工作计划。

一、目标及原则1. 目标：以培养学生的德、智、体、美为核心，促进特殊教育学生的全面发展和品德成长。

2. 原则：因材施教、精准分类、个性化培养。

二、特殊教育德育工作内容安排1. 品德教育1.1. 增强学生的道德意识和社会责任感，开展关于诚信、友爱、助人为乐等主题的德育教育活动。

1.2. 强调规则意识和自律能力，制定严格的规章制度以及行为规范，要求学生自觉遵守。

1.3. 提高学生的自信心和自尊心，鼓励学生积极参与团队活动，培养集体荣誉感。

1.4. 倡导和培养学生的社交能力，组织学生进行交往训练与合作学习。

2. 心理健康教育2.1. 进行心理评估与矫正，帮助学生树立正确的价值观和人生观，培养积极的心态。

2.2. 组织专项心理辅导活动，关注特殊教育学生的心理健康问题，帮助他们克服学习和生活中的困难。

2.3. 加强心理教育宣传，开展心理健康教育讲座及心理援助工作坊。

3. 社会适应能力培养3.1. 开展社会实践活动，帮助学生适应社会生活，培养与他人合作的能力。

3.2. 加强生活自理能力训练，促进学生的自立能力和社会适应能力的提高。

3.3. 组织学生参与公益活动，增强学生的社会责任感和服务意识。

4. 文化艺术教育4.1. 针对学生的兴趣和特长开设文化艺术课程，如音乐、舞蹈、美术等，丰富学生的文化艺术素养。

4.2. 定期组织特殊教育学生进行文艺表演、展览等，展示他们的才艺和成果，增强他们的自信心和自我展示能力。

5. 健康教育5.1. 加强体育锻炼与健康教育，组织学生参加各类运动比赛，培养他们的体质和耐力。

5.2. 开展健康饮食教育，提供合理的食谱，培养学生良好的饮食习惯。

2024年特殊教育学校德育工作计划

2024年特殊教育学校德育工作计划特殊教育学校德育工作计划（____年）一、工作目标：1. 培养学生积极健康的人生态度和良好的行为习惯；2. 培养学生社会适应能力和自理能力；3. 增强学生的表达能力和团队合作意识；4. 培养学生独立思考和解决问题的能力；5. 培养学生的品德素质和社会责任感。

二、工作内容：1. 制定德育教育目标：根据学校特殊学生的特点和需求，制定明确的德育教育目标，通过德育教育的方式引导学生健康成长。

2. 规范德育管理机制：建立德育管理机制，明确德育工作的责任和目标，制定德育工作规章制度，确保德育工作的顺利进行。

3. 注重道德教育：通过开展各类道德教育活动，加强学生的品德修养和道德素质，引导学生树立正确的价值观和道德观念。

4. 加强自我管理能力培养：通过组织学生参与各项活动，培养学生的自我管理能力，提高学生自我控制和自我约束的能力。

5. 开展心理健康教育：通过心理健康教育咨询、心理健康活动等形式，关注学生的心理健康状况，引导学生学会疏导情绪，建立积极的心态。

6. 增强文化素养：通过开展各类文化活动，培养学生的综合素质和文化修养，提高学生对艺术、科学、体育等领域的兴趣和热爱。

7. 推广志愿服务：通过开展志愿者活动，培养学生的社会责任感和服务意识，引导学生积极参与社区、学校和公益组织的志愿服务活动。

8. 丰富课外活动：通过开展丰富多彩的课外活动，丰富学生的校园生活，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

9. 建立家校共育机制：与家长积极沟通合作，共同关心学生的德育成长，建立良好的家校沟通渠道，形成家校共育的局面。

10. 持续评估和改进：定期对德育工作进行评估和反思，及时发现问题并制定改进措施，不断提高德育工作的质量和水平。

三、工作计划：1. 第一学期：（1）月度工作计划：- 9月份：开展学生品德修养班会，组织学生参观社会公益机构；- 10月份：组织学生参加志愿者活动，开展心理健康教育讲座；- 11月份：开展学生生活自理能力培训，举办文化体验活动；- 12月份：举办德育主题班会，组织学生参观博物馆。

特殊教育学校德育计划5篇

特殊教育学校德育计划5篇特殊教育学校德育计划1在全面落实素质教育，坚持新的教学理念和新课改实施的环境下，越来越让我们懂得德育工作在一个学校的重要性，德育乃教育之首，那在我们特殊教育学校，怎么样把教育之首——德育，抓到实处呢?凭口号?凭装装样子……不，这些都不能适应现在的聋哑孩子和智力损伤的孩子那获取外界知识和信息的渴求欲望了。

所以我们要把德育工作做仔细，做准确，必须以德育工作实效性和不厌其烦为工作准则，让我们涟水县特殊教育学校的师生健康向上发展，努力把这一群特殊的孩子培养成积极向上、朝气蓬勃的好学生，为学生将来成为残而有为、受社会欢迎的社会人打下良好而又坚实的基础。

本着我校的实际情况，特从以下几点着手：一、指导思想切实落实《义务教育法》、《残疾人保障法》、《未成年人保护法》，积极学习贯彻“第十七次全国代表大会”精神，加强我校德育工作的针对性和实效性，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以班集体建设为重点的德育工作思路。

面对新的形势，针对特殊教育学校各类少年、儿童的个性特点和身心发展的需求开展教育活动，促进学生个性发展，培养健全人格。

二、工作思路1、确立一种意识：以学生为主体。

2、抓住三条主线：班级管理，养成教育，安全教育。

三、工作内容1、积极配合学校做好各项工作。

在学校的整个工作过程中，需要学校各部门、各位教职员工积极配合做好工作，德育组将以积极、热情、认真的态度接受各项工作，并尽德育组的最大能力，完成工作任务。

2、继续做好学校的常规管理继续不断完善学校的寝室、教室、包干区的评分制度，使其更加的合理化，科学化、规范化、透明化，真正体现评比制定表扬先进，鞭策后者的目的，通过各项工作的评比来促使形成全校班级之间进行互相的竞争，形成良好的你追我赶的良好局面，同时促进良好校风的形成。

3、根据我校的特殊性，德育组将始终把学生安全放在德育工作的首位。

德育组将配合学校认真做好全校学生的安全教育工作，把学校的安全教育工作放在德育工作的首位，时刻强调学生安全意识，做到安全工作时时讲，时时做的原则。