高中美术课件中国山水画教学课件
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高中美术人教版 第1课 中国画 PPT课件(共32张PPT)
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
陶瓷：花瓶、杯、碟等器皿，亦有字画制作，所用颜料及制法不同， 但字画原理及欣赏不变。
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四、国画的分类
按其题材和表现对象大致可分为人物画、山水画、花鸟画等画科；
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五、水墨画——竹
1、竹子的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ意
在中国竹子与梅、 兰、菊被并称为花中 “四君子”，它以其 中空、有节、挺拔的 特性历来为中国人所 称道，成为中国人所 推崇的谦虚、高洁、 有气节、刚直不阿等
美德的生动写照。
2、画家笔下的竹
郑板桥在《潍县署中画竹呈年伯包大中丞 括》，题画诗云：“衙斋卧听萧萧竹，疑是 民间疾苦声，些小吾曹州县吏，一枝一叶总 关情。”这画中的竹子不再是自然竹子的 “再现”，这诗题，不再是无感而发的诗题， 透过画和诗，使人们联想到了板桥的人品， 他身为知县，从衙斋萧萧的竹声，联想到百 姓困苦疾声，说明他心中装着百姓，情感链 系在百姓身上。
纸本：中国画所用的宣纸。
折扇：古人扇画多较细小，以便携带。但现代人多用巨型扇画做 室内装饰物，所以较古人更为实用。
圆扇：圆扇多呈圆形或椭圆形，面积不大。但也有绢本、纸本之 分。古代宫廷用的大扇或者掌扇，大至高于人齐，现在很少见。
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/62021/9/6Monday, September 06, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/62021/9/62021/9/69/6/2021 7:24:16 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/62021/9/62021/9/6Sep-216-Sep-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/62021/9/62021/9/6Monday, September 06, 2021
陶瓷：花瓶、杯、碟等器皿，亦有字画制作，所用颜料及制法不同， 但字画原理及欣赏不变。
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四、国画的分类
按其题材和表现对象大致可分为人物画、山水画、花鸟画等画科；
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五、水墨画——竹
1、竹子的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ意
在中国竹子与梅、 兰、菊被并称为花中 “四君子”，它以其 中空、有节、挺拔的 特性历来为中国人所 称道，成为中国人所 推崇的谦虚、高洁、 有气节、刚直不阿等
美德的生动写照。
2、画家笔下的竹
郑板桥在《潍县署中画竹呈年伯包大中丞 括》，题画诗云：“衙斋卧听萧萧竹，疑是 民间疾苦声，些小吾曹州县吏，一枝一叶总 关情。”这画中的竹子不再是自然竹子的 “再现”，这诗题，不再是无感而发的诗题， 透过画和诗，使人们联想到了板桥的人品， 他身为知县，从衙斋萧萧的竹声，联想到百 姓困苦疾声，说明他心中装着百姓，情感链 系在百姓身上。
纸本：中国画所用的宣纸。
折扇：古人扇画多较细小，以便携带。但现代人多用巨型扇画做 室内装饰物，所以较古人更为实用。
圆扇：圆扇多呈圆形或椭圆形，面积不大。但也有绢本、纸本之 分。古代宫廷用的大扇或者掌扇，大至高于人齐，现在很少见。
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/62021/9/6Monday, September 06, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/62021/9/62021/9/69/6/2021 7:24:16 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/62021/9/62021/9/6Sep-216-Sep-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/62021/9/62021/9/6Monday, September 06, 2021
中国山水画精讲课件
朱膘：（朱标）是将朱砂研细，兑入清胶 水中，浮在上面成橙色的部分。
赭石：从赤铁矿中出产，呈浅棕色，目前 赭石大多精制成水溶性的胶块状，无覆盖性。 白粉：可分成铅粉、蛤粉、白垩等数种，蛤粉 从海中的文蛤壳加工研细而成，日久易「返铅」 而变黑，用双氧水轻洗则可返白，至於白垩 ( 白土粉 ) 在古代壁画中常用，亦历久不变色。
中国山水画精讲
16
疑 是
飞 流
遥 看
日 照
望
银直瀑香 庐
河下布炉 山
落三挂生 瀑
九千前紫 布
天尺川烟
中国山水画精讲
17
发展脉络概况
１。魏晋时期萌芽
东 晋 。 顾 恺 之 〈 洛 神 赋 图 〉
中国山水画精讲
18
隋：独立成画科
隋：展子虔 〈游春图〉
中国山水画精讲
19
唐、宋：从成熟走向高峰
唐：李思训 南宗：青绿山水（金碧山水） 北宗：水墨山水 唐：王维
胭脂：用红蓝花、茜草、紫梗三种植物制成的 暗红色颜料，但以胭脂作画，年代久则有褪色的现象， 目前多以西洋红取代。
中国山水画精讲
37
中国画的工具材料使用方法
除了上述的笔、墨、砚、纸绢、颜料之外，上需准备相
其它工具 关的用具：
调色（储色）工具：以白色的瓷器制品较佳，调色或
调墨应准备小碟子数个，除色以梅花盘及层碟较理想，不
中国山水画精讲
34
中国画的工具材料使用方法源自颜料我国的绘画发展到唐代，以重彩设色为主流，自从 宋代水墨画盛行以来，在文人标淡雅的趋势下，色彩的 运用有逐渐衰退的倾向；然而习画者应该对传统的绘画 颜料有所认识，作多面性的发展，或与水墨作更佳的结 合。传统的颜料两大类：矿物性颜料、植物性颜料。
赭石：从赤铁矿中出产，呈浅棕色，目前 赭石大多精制成水溶性的胶块状，无覆盖性。 白粉：可分成铅粉、蛤粉、白垩等数种，蛤粉 从海中的文蛤壳加工研细而成，日久易「返铅」 而变黑，用双氧水轻洗则可返白，至於白垩 ( 白土粉 ) 在古代壁画中常用，亦历久不变色。
中国山水画精讲
16
疑 是
飞 流
遥 看
日 照
望
银直瀑香 庐
河下布炉 山
落三挂生 瀑
九千前紫 布
天尺川烟
中国山水画精讲
17
发展脉络概况
１。魏晋时期萌芽
东 晋 。 顾 恺 之 〈 洛 神 赋 图 〉
中国山水画精讲
18
隋：独立成画科
隋：展子虔 〈游春图〉
中国山水画精讲
19
唐、宋：从成熟走向高峰
唐：李思训 南宗：青绿山水（金碧山水） 北宗：水墨山水 唐：王维
胭脂：用红蓝花、茜草、紫梗三种植物制成的 暗红色颜料，但以胭脂作画，年代久则有褪色的现象， 目前多以西洋红取代。
中国山水画精讲
37
中国画的工具材料使用方法
除了上述的笔、墨、砚、纸绢、颜料之外，上需准备相
其它工具 关的用具：
调色（储色）工具：以白色的瓷器制品较佳，调色或
调墨应准备小碟子数个，除色以梅花盘及层碟较理想，不
中国山水画精讲
34
中国画的工具材料使用方法源自颜料我国的绘画发展到唐代，以重彩设色为主流，自从 宋代水墨画盛行以来，在文人标淡雅的趋势下，色彩的 运用有逐渐衰退的倾向；然而习画者应该对传统的绘画 颜料有所认识，作多面性的发展，或与水墨作更佳的结 合。传统的颜料两大类：矿物性颜料、植物性颜料。
高中美术高中美术鉴赏《程式与意蕴——中国传统绘画》课件
《人物御龙 帛画》战国 中晚期
《人物御龙 图》是战国 中晚期创作 的绢本水墨 淡设色画作， 1973年出土 于长沙子弹 库楚墓一号 墓，出土时 平放在椁盖 板与棺材之 间。《人物 御龙图》描 绘墓主人乘 龙升天的情
景。
女史箴图（局部） 顾恺之 东晋
高中美术
• 铁线描
高中美术
历代帝王图（局部） 阎立本
3、依据考古发掘、现存遗物与文献记载，我国在魏晋之前，除了岩画、器物上的 装饰绘画以外，还有帛画、壁画、绢画等。在魏晋隋唐时期，中国绘画从理论到实践都 有很大发展。五代两宋是中国绘画的繁荣期，无论是山水、花鸟还是人物画都名家辈出， 留下了许多经典名作。宋代以后，文人画日趋兴盛，成为中国绘画史上一道独特的景观。
高中美术
八十 七神 仙卷 （局 部） 吴道 子 唐
高中美术
高中美术
中国绘画的艺术特征可以从不同的角度去归纳， 以下几个特征尤为突出：
高中美术
（1）以线造型的艺术语言 （2）传神写照的艺术趣味 （3）俯仰自得的艺术关照 （4）虚实相生的艺术法则
（1）、以线造型的艺术语言
中国传统绘画中以线为主的艺术语言和以笔墨 为核心的审美观念是其主要特征。笔下具有强烈个 性的线条是一个艺术家创作成熟的标志，如冷逸奇 崛的朱奇、纵任恣肆的徐渭、苍润清逸的石涛等。 欣赏作品如见其人，使观者感受到画家的鲜明个性 和思想情趣。
高中美术
五牛图 中国画（手卷） 纸本设色 20.8cmx 139.8cm 韩滉唐故宫博物院 五只牛或行，或立，或俯首，或昂头，动态十足，神态各异。画面上没有背景，勾线填色，线条简洁， 结构准确。牛目光炯炯，口鼻处的绒毛细致入微，体现了它温顺而又倔强的性格。
高中美术
蕙兰图 中国画（轴）纸本设色
象外之境——中国传统山水画+课件高中美术人教版(2019)美术鉴赏
构图
《六君子图》的画面结构十分明了和简洁：平缓的远山，处在画面的大约四分 之一处，并以此为界，向上的空白处就是天空，往下的空白便是水面，构成了画 面远景。靠紧画面最下部分的是近处的石坡，还不到整个画面的四分之一。画面 中部一大半空白的水面。“三段式”构图就这样展开，实际上就是两道横向的平 缓的石坡，把画面分割为三段。 为了打破构图上单调，增加画面的意境、寒荒和 萧疏感，画上了六棵不同品种树木，与横向的山石坡构成经纬走向。
理解运笔、用墨的技巧，是欣赏的起点。理解笔墨所传达的审美价值与精神理念， 才能读懂中国传统绘画。
物质层面
毛笔、水墨
笔墨
技法层面 形式层面
运笔、用墨 线条、色彩
价值层面
气、韵
五、课堂小结
山水画源自对自然山川的写生，但又超 越具体时空，具有纯粹的，普遍性的美。美 学家蔡若虹指出：“艺术的微妙作用，恐怕就 在于意境，就在于那种一半留在画面上，还 有一半留给画外读者去想象的诗的意境。”
《踏歌图》南宋画家马远藏于北京故宫博物院。
作者表现了雨后天晴的京城郊外景色，同时也反映出丰收之年， 农民在田埂上踏歌而行的欢乐情景。《踏歌图》上端显著位置有题 诗：“宿雨清畿甸，朝阳丽帝城。丰年人乐业，垄上踏歌行。
构图 这幅《踏歌图》采用“一角式”布局，从左至右以对角线分割，
形成左实右虚的结构。画面左边奇峰巨石，显得分量有些重，所以 作者在右边安排了远山、殿阁，尤其是疏柳和翠竹的枝干摇曳的动 姿以及点景人物，从而以静待动，使画面左右达到视觉上的平衡。 画上大片空白云烟，在构图上使画面避免了壅塞，作者在右边显著 位置画了一株高柳，使之贯入上部，起到了填充作用。总之，画面 上、下连为一体，给人一种空灵、自然之感。 技巧
此图在具体画法上，卧石与秀峰主要用大斧劈皴，其中在秀峰 上夹用些许长披麻皴，岩石的凝重，秀峰的峭险与水纹柔和的钩法 形成强烈的对比。柳树枝干高扬而柳条稀疏富有精致，更显示了作 者提炼形象的功夫，山间树干虬曲，树枝斜出伸展，几丛翠竹用双 钩填色的工笔画出，置于大笔渲染的树石之中，显得生机盎然。近 处的稻田刻画得非常精细，表现出稻叶在微风中轻轻飘动的感觉。 山溪流水，用笔柔和流畅。这些细节的刻画与粗笔概括的描绘，形 成繁与简、柔与刚的鲜明对比，丰富了画面的节奏与韵律，增加了 作品的艺术魅力。
《六君子图》的画面结构十分明了和简洁：平缓的远山，处在画面的大约四分 之一处，并以此为界，向上的空白处就是天空，往下的空白便是水面，构成了画 面远景。靠紧画面最下部分的是近处的石坡，还不到整个画面的四分之一。画面 中部一大半空白的水面。“三段式”构图就这样展开，实际上就是两道横向的平 缓的石坡，把画面分割为三段。 为了打破构图上单调，增加画面的意境、寒荒和 萧疏感，画上了六棵不同品种树木，与横向的山石坡构成经纬走向。
理解运笔、用墨的技巧，是欣赏的起点。理解笔墨所传达的审美价值与精神理念， 才能读懂中国传统绘画。
物质层面
毛笔、水墨
笔墨
技法层面 形式层面
运笔、用墨 线条、色彩
价值层面
气、韵
五、课堂小结
山水画源自对自然山川的写生，但又超 越具体时空，具有纯粹的，普遍性的美。美 学家蔡若虹指出：“艺术的微妙作用，恐怕就 在于意境，就在于那种一半留在画面上，还 有一半留给画外读者去想象的诗的意境。”
《踏歌图》南宋画家马远藏于北京故宫博物院。
作者表现了雨后天晴的京城郊外景色，同时也反映出丰收之年， 农民在田埂上踏歌而行的欢乐情景。《踏歌图》上端显著位置有题 诗：“宿雨清畿甸，朝阳丽帝城。丰年人乐业，垄上踏歌行。
构图 这幅《踏歌图》采用“一角式”布局，从左至右以对角线分割，
形成左实右虚的结构。画面左边奇峰巨石，显得分量有些重，所以 作者在右边安排了远山、殿阁，尤其是疏柳和翠竹的枝干摇曳的动 姿以及点景人物，从而以静待动，使画面左右达到视觉上的平衡。 画上大片空白云烟，在构图上使画面避免了壅塞，作者在右边显著 位置画了一株高柳，使之贯入上部，起到了填充作用。总之，画面 上、下连为一体，给人一种空灵、自然之感。 技巧
此图在具体画法上，卧石与秀峰主要用大斧劈皴，其中在秀峰 上夹用些许长披麻皴，岩石的凝重，秀峰的峭险与水纹柔和的钩法 形成强烈的对比。柳树枝干高扬而柳条稀疏富有精致，更显示了作 者提炼形象的功夫，山间树干虬曲，树枝斜出伸展，几丛翠竹用双 钩填色的工笔画出，置于大笔渲染的树石之中，显得生机盎然。近 处的稻田刻画得非常精细，表现出稻叶在微风中轻轻飘动的感觉。 山溪流水，用笔柔和流畅。这些细节的刻画与粗笔概括的描绘，形 成繁与简、柔与刚的鲜明对比，丰富了画面的节奏与韵律，增加了 作品的艺术魅力。
人美版美术鉴赏高二《中国古代山水画》课件
王希孟
山 水 画 鉴 赏
︽ 溪 山 行 旅 图 ︾ 宋 范 宽
︽ 六 君 子 图 ︾ 倪 赞 元
山 水 画 鉴 赏
普通高中美术 二年级
（人美版）
中国古代山水画
共同学习，共同进步， 感谢缘分，珍惜缘分，
愿
我们一起度过
轻松愉快、充实美妙的四十五分钟！
教学目标：
1、理解和辨识中国山水画的“三远法”
2、能够识别常见的几种皴法和山水画类别
3、理解山水画的意境
4、尝试用专业术语鉴赏山水画
预习反馈：
表现优秀小组：
2组、6组、7组、8组、9组
︽ 蛙 声 十 里 出 山 泉 ︾ 现 代 画 家 齐 白 石
探究三：观 察画家在用 墨上的技巧， 以及对画名 的理解，深 刻领会作品 的内涵，进 一步体会齐 白石作品意 境的绝妙之 处。
山 水 画 鉴 赏
“千山鸟飞绝，万径人踪灭， 了什么？大量的留白的作用？ 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。” 创设了怎样的意境？
山 水 画 鉴 赏
山有三远：自山下而仰山巅谓之高远； 自山前而窥山后谓之深远； 山 水 自近山而望远山谓之平远。 画 ——（宋）郭熙 《林泉高致》鉴
赏
《树色平远图》 北宋 《 九 峰 雪 霁 图 》 元 黄 公 望
《《《 青溪渔 郭熙 卞山庄 隐行秋 居旅霁 图图图 》》》 北 元宋元 代 王 蒙范 宽倪 瓒
探究四：你在作品中看到
︽ 寒 江 独 钓 ︾ 宋 马 远
山 水 画 鉴 赏
探究五：感受朱自清的《荷塘月色》，在心中画一幅 水墨画，体会其意境。（用语言描述出来） “月光如流水一般，薄薄的青雾浮起在荷塘里。” “高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑 影，还有”弯弯的杨柳的稀疏的倩影。” “树梢上隐隐约约的是一带远山，”
高中美术《中国古代山水画》课件 新人教版
北 宋 巨 然 《 层 崖 丛 树 图 》
元 倪 瓒 《 六 君 子 图 》
清 王 珲 《 秋 山 问 道 图 》
明 唐 寅 《 山 路 松 声 图 》
元 明 清 成 为 中 国 古 代 绘 画 主 流
中国古代山水画
艺术传统
学.科.网
• 表现情景交融的意境
溪 山 行 旅 图 范 宽 （ 宋 ）
南 宋 。 马 远 《 踏 歌 图 》
《雪景寒林图》 北宋 范宽
张大千。《庐山图》
发展脉络概况
１。魏晋时期萌芽
东 晋 。 顾 恺 之 〈 洛 神 赋 图
〉
隋：独立成画科
隋：展子千。〈游春图〉
唐：李思训 唐、宋：从成熟走向高峰 北宗：水墨山水 唐：王维
南宗：青绿山水（金碧山水）
宋：王希孟。〈千里江山图卷〉
二、山水画在空间处理上采用 “以大观小”，“小中见大” 的手法
z.xx.k
三、中国古代山水画创造了许多 行之有效的程式。作品分析《富春山居图》
Z.x.x.k
《寒江独钓图》 宋 马远
《早春图 》北宋
郭熙
《六君子图》元倪瓒
突 出 表 现 早 春 季 节 特 色
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
的创 一造 种孤 艺傲 术︑ 境清 界高 ︑ 茺 凉 ︑ 疏 放
《 青 卞 隐 居 图 》 元 王 蒙
元 倪 瓒 《 六 君 子 图 》
北宋 无我之境 重在画家对 自然景物的 感受和描写， 画家为自然 服务。
Zx.xk
南宋 追求细节真实 和诗的意境 重诗情画意。
元代 有我之境
重在抒发画家 内心思想情感， 自然景物描写 为次。
• 中国古代山水画在空间处理上采用 以“大观小、小中见大”的手法。
人教版高中美术绘画---中国画的艺术境界和艺术语言----中国古代山水画 教学课件共16张PPT
六朝以来，山水画都是 青绿设色，勾线填彩或
唐 背景形式存在。从盛唐、 中唐开始出现水墨山水
代 画，属于开创者行列的 绘 有张璪、王维、王洽等 画 人，然整个社会尚未形
成风气。到五代，水墨 山水画日益成熟，经荆 浩进一步发展，上升为 理论性的“有笔有墨”， 并对水分运用也更加讲
<
<
山 匡 庐北方关 山
忠
近
()
明你认为这些画像前朝的现
哪些风格技巧?
( )
早 春 图
《潇湘奇观图》 “米点皴” 米友 (1086〜1165)，米芾长子，字元 别号懒拙道人，太原(今山西太原
》 人，南宋著名画家经历宋“靖康之
“ 难”随宋室南渡，画风备受高宗赵
卷 构赞赏。是继董源、巨然之后“南
云 宗”山水画派的又一代表。
皴
”
北 宗 山 水
《清明上河图》张择端（北宋）12世纪
这些画与五代有何异同？ （身份、题材、服务对 象、创作目的、绘画形
影儿，你徒然随偎我这个孤身！ 暂且伴随玉兔，这无情瘦影吧， 月既不解饮，影徒随我身。
我应及时行乐，趁着春宵良辰。 月听我唱歌，在九天徘徊不进， 暂伴月将影，行乐须及春。
影伴我舞步，在地上蹦跳翻滚。 清醒之时，咱们尽管作乐寻欢， 我歌月徘徊，我舞影零乱。
醉了之后，免不了要各自离散。 月呀，愿和您永结为忘情之友， 醒时同交欢，醉后各分散。
西 图山行
沁 水 洪
荆 浩水奠旅 图
>()
谷 五 代基人关 仝 五
代
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五代绘画
南
方
山
水 （五
奠 试代
基 从与
人 “ 平 淡
形唐 式朝 技的 法绘 与画
唐 背景形式存在。从盛唐、 中唐开始出现水墨山水
代 画，属于开创者行列的 绘 有张璪、王维、王洽等 画 人，然整个社会尚未形
成风气。到五代，水墨 山水画日益成熟，经荆 浩进一步发展，上升为 理论性的“有笔有墨”， 并对水分运用也更加讲
<
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山 匡 庐北方关 山
忠
近
()
明你认为这些画像前朝的现
哪些风格技巧?
( )
早 春 图
《潇湘奇观图》 “米点皴” 米友 (1086〜1165)，米芾长子，字元 别号懒拙道人，太原(今山西太原
》 人，南宋著名画家经历宋“靖康之
“ 难”随宋室南渡，画风备受高宗赵
卷 构赞赏。是继董源、巨然之后“南
云 宗”山水画派的又一代表。
皴
”
北 宗 山 水
《清明上河图》张择端（北宋）12世纪
这些画与五代有何异同？ （身份、题材、服务对 象、创作目的、绘画形
影儿，你徒然随偎我这个孤身！ 暂且伴随玉兔，这无情瘦影吧， 月既不解饮，影徒随我身。
我应及时行乐，趁着春宵良辰。 月听我唱歌，在九天徘徊不进， 暂伴月将影，行乐须及春。
影伴我舞步，在地上蹦跳翻滚。 清醒之时，咱们尽管作乐寻欢， 我歌月徘徊，我舞影零乱。
醉了之后，免不了要各自离散。 月呀，愿和您永结为忘情之友， 醒时同交欢，醉后各分散。
西 图山行
沁 水 洪
荆 浩水奠旅 图
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谷 五 代基人关 仝 五
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五代绘画
南
方
山
水 （五
奠 试代
基 从与
人 “ 平 淡
形唐 式朝 技的 法绘 与画
山东省高中美术选修第二单元第4课第4课 中国山水画与西方风景画(共38张ppt) 山东美术出版社
中国山水画——天人合一
中国山水画是中国人情思中最为厚重的沉淀。从山水画中，我 们可以集中体中国画的意境、格调、气韵和色调。再没有那一个 画科能向山水画那样给国人以更多的情感。若说与他人谈经辩道， 山水画便是民族的底蕴、古典的底气、我的图像、人的性情。
一、山水画概述
中国山水画简称“山水”。以山川 自然景观为主要描写对象的中国画。 形成于魏晋南北朝时期，但尚未从人 物画中完全分离。隋唐时始独立，五 代、北宋时趋于成熟，成为中国画的 重要画科。传统上按画法风格分为青 绿山水、金碧山水、水墨山水、浅绛 山水、小青绿山水、没骨山水等。
实
溪 山 行 旅 图 宋 范 宽
虚
实
虚
在空间观念的认识上， 中国山水画有“山有 三远”：自山下而仰山巅，谓之高远；山前而 窥山后，谓之深远；山而望远山，谓之平远。 郭熙《林泉高致》这不单是单纯的物理空间观， 而是置身于天地间的充满诗意的空间概念。
《早春图》属 于深远法，画 中谷壑重叠尽 显山叠水重的 深远之妙
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西方风景画——理性之光
任何一位按照所谓的理性精神作画的风景画家在严格的以准确的 透视法、明暗光影和色彩作画的时候，都不会忽略掉眼前那如此感 染人的美丽，都会不由自主的感慨与抒发心中的对于美景的赞叹。
一、风景画概述
通常所说的风景画，主要是指油画、 水彩画等近代西方传入中国的画种。 油画的发展过程经历了古典、近代、 现代几个时期。古典时期严谨写实的 风格，推开了西方风景画发展的大门。 随着风景画的发展，不同的风格及表 现手法逐渐涌现出来。譬如法国的印 象主义、巴比松画派，都在寻找不同 乡间村道 的表现手法，来表达对自然的理解。 油画 【荷兰】 霍贝玛
富春山居图 【元】 黄公望
人教版高中美术课《中国古代山水画》鉴赏课教师讲课ppt
宋徽宗对这类画感到有点儿兴趣了，再往下看，没想到惊喜还在后面。 估计用老和尚体现古寺的这群人中有人后来反应过来了：既然有了老和尚还 画寺庙干什么呢？岂不多此一举、画蛇添足？于是他们赶紧把寺庙删了，而 且这个老和尚年老体弱，挑不了水，那就采药吧，能采药的地方，那真是深 得不能再深的山了。
什么是意境美？
意境是指抒情性作品中呈现的那种情景交融、 虚实相生、活跃着生命律动的韵味无穷的诗意空间。 意境美就是画家用所表现形象来表达胸中之意，对 山水的情感，画家把这种情感写与笔端，使作品呈 现出自然独特的美感，让后人欣他的作品丰富的内 涵。
我们一起来吟诗作画
先看这首大家比较熟悉的诗：
早发白帝城 李白
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
北宋浑厚的、整体的、全景的山水，变而为南宋精巧的、诗意的、特 写的山水，前者以雄浑、辽阔、崇高胜，后者以秀丽、工致、优美胜。两 美开峙，各领千秋。
《六君子图》 倪瓒 元代
画中画了什么？面对这幅画，你有什么样的感受？
《六君子图》此图绘坡陀上六株树木劲挺 列植。湖面宽广无波，江上峰峦遥接远空，气象 萧索清旷。近处是六棵树木在丘石之间顽强的生 长，中间占据着画面大部分空间的空白处，似云、 似雾、又似水，体现出深远幽静的气韵，再加上 画面顶端的一抹远山，更显悠长。僻静的韵律， 整洁的画面，作者的用笔用墨恰到好处，整幅画 面仙气升腾
在宋代，画家在进入画院之前，需要经过考试，只有考试合格的画 家才能成为翰林图画院的成员。历史上著名的书画皇帝——宋徽宗，曾 经就给考生出了一道难题，就是要以“深山藏古寺”这句诗作一幅画。
这可不是简单的随性 作画，天马行空、自由发 挥；而是命题作文，要通 过画把诗词的意境表达出 来
人民教育出版社 高中 美术鉴赏 第三课 象外之境 --中国传统山水画
，与处描文详量言描 语标添述本细简风述 言题加尽语描洁格文 描文详量言述生相本
，
小结
山水画源自对自然山川的写生，但又 超越具体时空，具有纯粹的、普遍性的美， 是中国传统山水画的特质。
欣赏山水画意境与个人人生经验、文 化修养相关联，同学们在学习和生活中注 意自我丰富、自我提高。
《千里江山图》
《千里江山图》是中国山水画史上 的又一旷世杰作。与《富春山居图》 对读，二者在描绘对象、表现技法、 创作背景等方面有何异同？用所学的 鉴赏方法分析《千里江山图》。
，与处描文详量言描 语标添述本细简风述 言题加尽语描洁格文 描文详量言述生相本
，
情境导入
为什山水是真实的富春江两岸 的景色吗？
山水情怀
《论语》日：“知者乐水，仁者乐山。”中国 人自古以来就对山水有着特殊的情感。
魏晋时期，人们对自然美的认识与欣赏促成 了山水诗与山水画的诞生。
山水是中国传统文人的精神家园。 山水还是感受天地万物规律的媒介。
妙夺造化
山水是中国传统文人的精神 家园。他们心系家国天下，悠游 山水之间常常是种奢望，山水画 的出现，满足了“不下堂筵，坐穷 泉壑”的追求。
什么是山水画的 灵魂？
“留白”对山水 画意境的表达起到了 怎样的作用？
《青卞隐居图》
“留白”是 中国传统绘画的 重要表现手法之 一，它是利用绢、 纸的本色，不着 一笔。
象外之境 —中国传统山水
汇报人： XXX 汇报时间：XX年XX月
中国画，习惯指晋唐以来流行的卷轴 画，广义上还应包括战国秦汉以来的古 代帛画、壁画、漆画等样式。在长期发 展中，中国画形成山水、人物、花鸟三 个主要画科。其中，山水画最受中国古 代文人推崇。
中国 山 水 画
，
小结
山水画源自对自然山川的写生，但又 超越具体时空，具有纯粹的、普遍性的美， 是中国传统山水画的特质。
欣赏山水画意境与个人人生经验、文 化修养相关联，同学们在学习和生活中注 意自我丰富、自我提高。
《千里江山图》
《千里江山图》是中国山水画史上 的又一旷世杰作。与《富春山居图》 对读，二者在描绘对象、表现技法、 创作背景等方面有何异同？用所学的 鉴赏方法分析《千里江山图》。
，与处描文详量言描 语标添述本细简风述 言题加尽语描洁格文 描文详量言述生相本
，
情境导入
为什山水是真实的富春江两岸 的景色吗？
山水情怀
《论语》日：“知者乐水，仁者乐山。”中国 人自古以来就对山水有着特殊的情感。
魏晋时期，人们对自然美的认识与欣赏促成 了山水诗与山水画的诞生。
山水是中国传统文人的精神家园。 山水还是感受天地万物规律的媒介。
妙夺造化
山水是中国传统文人的精神 家园。他们心系家国天下，悠游 山水之间常常是种奢望，山水画 的出现，满足了“不下堂筵，坐穷 泉壑”的追求。
什么是山水画的 灵魂？
“留白”对山水 画意境的表达起到了 怎样的作用？
《青卞隐居图》
“留白”是 中国传统绘画的 重要表现手法之 一，它是利用绢、 纸的本色，不着 一笔。
象外之境 —中国传统山水
汇报人： XXX 汇报时间：XX年XX月
中国画，习惯指晋唐以来流行的卷轴 画，广义上还应包括战国秦汉以来的古 代帛画、壁画、漆画等样式。在长期发 展中，中国画形成山水、人物、花鸟三 个主要画科。其中，山水画最受中国古 代文人推崇。
中国 山 水 画
第3课象外之境中国传统山水画课件高中美术人教版美术鉴赏
中国画大致可分为；人物，山水、界画、花卉 、瓜果、翎毛、走兽、虫鱼等画科；有工笔、写意、 钩勒、设色、水墨等技法形式，设色又可分为金碧、 大小青绿，没骨、泼彩、淡彩、浅绛等几种。 主要运用线条和墨色的变化，以钩、皴、点、染， 浓、淡、干、湿，阴、阳、向、背，虚、实、疏、 密和留白等表现手法，来描绘物象与经营位置；取 景布局，视野宽广，不拘泥于焦点透视。
画家一方面需要饱游饫看，从外在的自然山水中汲取创作素材，另一方 面需要在头脑中提炼概括，神领意造，令“一山而兼数十百山之意态” 黄公望创作的《富春山居图》，即是在多年写山水、搜集素材的基础上 ，通过长时间的提炼、布置，创作完成的。
黄公望平日就十分注重搜集素材，常随身携带笔墨，见到好景就写下来。有了丰 富的积累，创作《富春山居图》时就能兴之所至，融会贯通。他在随后的三四年时 间里不断调整、修改，造就了画中峰峦树木的万干变化。正因如此，画中山水绝不 同于真山真水。高大的立轴，前山后山层叠而上;细长的手卷高山远水连绵不绝。这 些都是固定视点所不可能“看”到的，我们却可以跟随画家的笔墨尽情饱览。随着 一幅山水长卷的不断展开，我们仿佛坐在船上看风景，岸边的山时远时近这里有几 株清奇的树，那里有一叶垂钓的舟。
三、因心造境
山水画不是对客观世界的忠实再现。山水画是情与景的统一 ，是主观与客观的统一。 意境是山水画的灵魂，是情与景的统一。山水画创作就是通过笔 墨，将实境转化为虚境的艺术活动。
山水的意境，仰赖于画家的创造。 对画面意境的欣赏，取决于观赏者的人生经验和文化修养， 当我们与画面产生心灵共鸣时，就能体会到观赏的乐趣。
提问： 你们知道哪些中国传统山水画？ 中国传统山水画的精神内涵是什么？
《富春山居图》
富春山居图是元代画家黄公望于1350 年创作的纸本水墨画，中国十大传世名画 之一。黄公望为师弟郑樗（无用师）所绘 ，几经易手，并因“焚画殉葬”而身首两 段。前半卷：剩山图，现收藏于浙江省博 物馆； 后半卷：无用师卷，现藏台北故 宫博物院。
人民教育出版社 高中 美术鉴赏 第三课 象外之境 --中国传统山水画
，与处描文详量言描 语标添述本细简风述 言题加尽语描洁格文 描文详量言述生相本
，
情境导入
为什么中国传统文化中有着浓郁的山水 情怀？
富春山画中的山水是真实的富春江两岸 的景色吗？
山水情怀
《论语》日：“知者乐水，仁者乐山。”中国 人自古以来就对山水有着特殊的情感。
魏晋时期，人们对自然美的认识与欣赏促成 了山水诗与山水画的诞生。
表达了 什么意境？
《溪山行旅图》
《踏歌图》
表达了 什么意境？
山水画是实境和虚境的 统一，是情与景的统一。 对山水画意境的欣赏取决 于观察者的人生经验与文 化修养。
叁
述本细简风文动符尽请 尽语描洁格本。合量在 量言述生相，请，与此 简风文动符尽在语标处 洁格本。合量此言题添 生相，请，与处描文加 动符尽在语标添述本详 。合量此言题加尽语细
象外之境 —中国传统山水
汇报人： XXX 汇报时间：XX年XX月
中国画，习惯指晋唐以来流行的卷轴 画，广义上还应包括战国秦汉以来的古 代帛画、壁画、漆画等样式。在长期发 展中，中国画形成山水、人物、花鸟三 个主要画科。其中，山水画最受中国古 代文人推崇。
中国 山 水 画
壹
述本细简风文动符尽请 尽语描洁格本。合量在 量言述生相，请，与此 简风文动符尽在语标处 洁格本。合量此言题添 生相，请，与处描文加 动符尽在语标添述本详 。合量此言题加尽语细
山水是中国传统文人的精神家园。 山水还是感受天地万物规律的媒介。
妙夺造化
山水是中国传统文人的精神 家园。他们心系家国天下，悠游 山水之间常常是种奢望，山水画 的出现，满足了“不下堂筵，坐穷 泉壑”的追求。
什么是山水画的 灵魂？
“留白”对山水 画意境的表达起到了 怎”是 中国传统绘画的 重要表现手法之 一，它是利用绢、 纸的本色，不着 一笔。
，
情境导入
为什么中国传统文化中有着浓郁的山水 情怀？
富春山画中的山水是真实的富春江两岸 的景色吗？
山水情怀
《论语》日：“知者乐水，仁者乐山。”中国 人自古以来就对山水有着特殊的情感。
魏晋时期，人们对自然美的认识与欣赏促成 了山水诗与山水画的诞生。
表达了 什么意境？
《溪山行旅图》
《踏歌图》
表达了 什么意境？
山水画是实境和虚境的 统一，是情与景的统一。 对山水画意境的欣赏取决 于观察者的人生经验与文 化修养。
叁
述本细简风文动符尽请 尽语描洁格本。合量在 量言述生相，请，与此 简风文动符尽在语标处 洁格本。合量此言题添 生相，请，与处描文加 动符尽在语标添述本详 。合量此言题加尽语细
象外之境 —中国传统山水
汇报人： XXX 汇报时间：XX年XX月
中国画，习惯指晋唐以来流行的卷轴 画，广义上还应包括战国秦汉以来的古 代帛画、壁画、漆画等样式。在长期发 展中，中国画形成山水、人物、花鸟三 个主要画科。其中，山水画最受中国古 代文人推崇。
中国 山 水 画
壹
述本细简风文动符尽请 尽语描洁格本。合量在 量言述生相，请，与此 简风文动符尽在语标处 洁格本。合量此言题添 生相，请，与处描文加 动符尽在语标添述本详 。合量此言题加尽语细
山水是中国传统文人的精神家园。 山水还是感受天地万物规律的媒介。
妙夺造化
山水是中国传统文人的精神 家园。他们心系家国天下，悠游 山水之间常常是种奢望，山水画 的出现，满足了“不下堂筵，坐穷 泉壑”的追求。
什么是山水画的 灵魂？
“留白”对山水 画意境的表达起到了 怎”是 中国传统绘画的 重要表现手法之 一，它是利用绢、 纸的本色，不着 一笔。
《八大山人》教学PPT课件【高中美术】
八大作品
• 作品特点： 他的作品往往以象征手法抒写心意，如画鱼、鸭、鸟
等，皆以白眼向天，充满倔强之气。这样的形象，正是朱 耷自我心态的写照。画山水，多取荒寒萧疏之景，剩山残 水，仰塞之情溢于纸素，可谓“墨点无多泪点多，山河仍 为旧山河,想见时人解图画，一峰还写宋山河”，可见朱 耷寄情于画，以书画表达对旧王朝的眷恋。
《呐喊》 蒙克
雏鸡图
高度的修养、高度的人格、高度的民民族 精神与精妙的笔墨“技道合一”
孤禽图
极少主义的鼻祖
作为一种现代艺术流派，极少主义出现并流行于 20世纪50--60年代的美国，主要表现在绘画领域， 其次是设计、建筑、时装等。极少主义主张把绘画 语言和内容不断的削减，甚至仅仅是色与形的关系， 主张用极少的色彩和极少的形象去简化画面，摒弃 一切干扰“仅存的主体”的不必要的一切东西。
• 康熙四十四年(1705)（享年80岁）八月后临 终时，惟有一嗣孙在侧。
相同之处
八大山人 • 都是划时代的伟大艺术家
• 对后世都产生了深刻的影响
梵高
• 都被社会排斥
都是精神病人
不同之处
• 如果确如某些人所说，八大山人作为一个疯癫画家可以和 梵高做一些类比的话，那么，这种疯癫的根源却是很难相 提并论的。梵高的疯癫可以说是一种生命燃烧的结果，是 对生活深刻体验的必然，是人生的大喜大悲的具体表现， 而八大山人的疯癫却是决非如此。因为王族的身份，因为 所遭遇的天崩地裂的巨变，他的疯癫成了一种逃避，不妨 说，他是一逃于疯，二逃于禅，三逃于画。 在梵高的作品前，我们所能感受到的是一种滚滚而来 的生活的热浪，而在八大山人的画前，却被一种因为离群 索居而伴随的阴冷孤寂、亦或平和恬淡的气息所代替。
八大山人的“简中简，深中深”，表现的是一种 高迈之年的老成与圆熟，这是中国艺术发展到中晚 期以后才独具的一种最高表现境界。从上述意义而 言八大山人应是极少主义艺术的鼻祖。
感知与判断——美术鉴赏的过程与方法：赏析《千里江山图》 课件-高中美术人美版(2019)美术鉴赏
小结：
综上所述，《千里江山图》之所以名声大噪，有以下几 个原因：
1、画家少年英才，难免引人关注。 2、画家生平、经历奇特，为画作增添了几分神秘色彩。 3、王希孟做了皇帝宋徽宗做不到的事。 4、一度不被重视的青绿山水得到了前所未有的大放异彩。 5、为世人和后世完美展示了宋朝的繁荣景象，成为中国 绘画史上浓墨重彩的一笔。
宋徽宗自己为什么不画？
宋徽宗对于千里江山图用了“堪称奇迹”四个字形 容，因为他知道他自己画不出千里江山图，所需要 的雄心和细心，这两个很难兼备，好像成年老熟的 大师喜欢用雄心掩盖细心，忙着做减法，用尽量少
的笔触表达更多的情感，王希孟却忙着用细心加 法去填补他雄心的构图，就这样全情投入，表现
大宋江山的秀美壮丽景象。
评价： 《富春山居图》PK《千里江山图》
纸本，水墨。始画于至正七年(1347)，于至 正十年完成。该画于清代顺治年间曾遭火焚，断为两段，前半
卷被另行装裱，重新定名为《剩山图》，现藏浙江省博物馆。被誉为 浙江博物馆“镇馆之宝”。后半卷《富春山居图》无用师卷。
评价：
《清明上河图》PK《千里江山图》
《清明上河图》宽25.2厘米，长528.7厘米，绢本设色
空间的营造
虚实疏密构图 全景式观景
披麻皴
荷叶皴
斧劈皴
色调处理
青绿融皴笔墨
一、勾画石头轮廓，根据 表现对象的形态皴擦石头 结构
二、赭石调水，罩染(平 涂)石块，注意颜色不能 太浓。
三、赭石干后，调中等 石绿(不能太浓)，从石 头顶部往下分染石头， 由重到轻
• 四、小青绿颜色淡雅，石绿染一 两遍即可，大青绿的石绿需多次 分染(每次干透了再染，不能太 浓)，山石暗处可再适当分染石青， 以求变化。
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《早春图 》北宋 郭熙
《寒江独钓图》 宋 马远
《六君子图》元倪瓒
突 出 表 现 早 春 季 节 特 色
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
的创 一造 种孤 艺傲 术、 境清 界高
、 茺 凉 、 疏 放
《 青
元
卞 隐 居
倪 瓒Βιβλιοθήκη 图《》六
元
君
王
子
蒙
图
》
北宋
南宋
元代
无我之境
重在画家对 自然景物的 感受和描写， 画家为自然 服务。
追求细节真实 和诗的意境
重诗情画意。
有我之境
重在抒发画家 内心思想情感， 自然景物描写 为次。
• 中国古代山水画在空间处理上采用 以“大观小、小中见大”的手法。
《 千 里 江 山 图 卷 》
康《 斯佛 泰拉 勃富 尔德
小 屋 》 英
高远 深远 平远
《 青
元
卞 隐 居
倪 瓒
图
《
》
六
元
君
王
子
蒙
图
》
•中国古代山水画在表现山石的质感上创 造了许多行之有效的表现程式。
笔 法 上 有 很 多 皴 法
雨
卷云皴
点
皴
披麻皴
墨 法 上 ， 淡 破 浓 ， 浓 破 淡
中国古代山水画的艺术传统
一、创造情景交融的意境
二、山水画在空间处理上采用 “以大观小”，“小中见大” 的手法
三、中国古代山水画创造了许多 行之有效的程式。
作品分析《富春山居图》
疑 是 银 河 落
飞 流 直 下 三
遥 看 瀑 布 挂
日 照 香 炉 生
望 庐 山 瀑
九千前紫 布
天尺川烟
北 宋
巨
然
《
层
崖
丛
树
图 》
清
王 晖 《 秋 山 问 到 道 图 》
中 国 古 代 授山 水 课
教 师
画 ：
梁 爱 军
南 宋 。 马 远 《 踏 歌 图 》
《雪景寒林图》 北宋 范宽
张大千。《庐山图》
中
珲
《
山
国
《
路
秋
松
古
山
声
问
图
道
》
代 绘
图 》
画
主
流
中国古代山水画
艺术传统
• 表现情景交融的意境
溪 山 行 旅 图
范
1、大小对比
宽
（
2、虚实对比
宋
）
3、疏密对比
4、动静对比
5、化情思入景
意境是通过有形的景物组合，创造 出一种可给人以联想和思索的空间， 这个空间包含画家丰富的思想情感， 这种空间是虚幻的，是大于画面真 实的景物的一种想象的心理空间， 让观赏者有身临其境的感觉，并让 我们回味无穷，只可意会不可言传， 从这里体现出作品的价值。
发展脉络概况
１。魏晋时期萌芽
东 晋 。 顾 恺 之 〈 洛 神 赋 图
〉
隋：独立成画科
隋：展子千。〈游春图〉
唐、宋：从成熟走向高峰
唐：李思训 南宗：青绿山水（金碧山水） 北宗：水墨山水 唐：王维
宋：王希孟。〈千里江山图卷〉
北 宋
元
巨 然
倪 瓒
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元
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