[vip专享]《乌塔》作文提纲
乌塔读后感450字
乌塔读后感450字
我的语文书上有一篇课文叫《乌塔》。
乌塔是一个独立自由的小孩。
文中的我有点惊讶：你一个人吗？当然。
她很自然地回答道。
让我感受到乌塔一个人怎么可能去旅游，要是我父母知道了我这样的想法，一定不会叫我去。
还有如果不是亲眼所见，我决不会相信。
我知道了，要是作者不是自己亲眼所见，作者决不会相信乌塔说的话。
还有每到一个地方，乌塔就先查警察局的电话号码，让我知道了乌塔很聪明，很有自我保护的能力。
这让我想继续往下读了。
接下来又了解到每个周末她会去帮餐馆或者超级市场分发广告单来赚钱。
乌塔有很大的勇气，她很自立自强。
我的钱都是向爷爷要的，我真佩服乌塔。
我想自己挣钱，可是父母不给我锻炼的机会。
要是我想自己一个人去旅游，父母也不可能同意。
我们中国的小孩大多都是问爸爸妈妈要钱，即使出去玩也让父母一起去，父母不想玩了，还让父母陪他一起玩，一直到他玩够了才要回家。
父母们啊！您们也要学会适当地放手吧！也给我们展翅飞翔的机会吧！我想像一只自由的小鸟，我渴望成为乌塔那样的人！。
写乌塔怎样写一写作文
写乌塔怎样写一写作文前不久，我学习了一篇叫《乌塔》的课文。
读了课文，我深受感动，一位十四岁的德国小姑娘居然独自一人游历欧洲，这真让人不敢相信啊！这篇课文讲叙了作者在罗马认识了一位德国的小姑娘乌塔，得知乌塔独自一人游历欧洲时，作者感到惊奇又佩服的事，我从中悟出了一个道理，从小就要有一颗独立自主的心，不要光是从书本上学知识，还要在实践中去学习更多的知识。
“爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？”这是乌塔说的话。
我想是啊，父母爱孩子，也应该让孩子们学会自己单独出门锻炼，锻炼他们自立的本领，不要只是单方面的呵护，要多方面多角度的去爱孩子，不要束缚孩子的思想和行动。
而我们中国孩子呢？大多都是独生子女，在家里受爸爸妈妈疼爱。
许多家长不让孩子出去锻炼，只是认为在家里学习成绩好就行，什么家务活都不让孩子们做，现在不是有许多同学不会做家务事吗？有的家长还担心孩子，上学放学都来接孩子。
这样不仅不能养成孩子自立，还容易养成依赖性。
在课文中，我还知道了乌塔，为了这次旅游花了整整三年时间准备，她阅读了许多有关这些国家的书，还自己学会挣钱，还用自己所挣回的钱给爸爸妈妈买礼物。
今天，我读了一篇课文叫乌塔。
这篇课文的主人公是一个14岁的小女孩，家住德国汉堡。
这次趁暑假游历欧洲。
她用三年时间准备了这次旅行，因而作了很多准备工作。
她要收集欧洲个国指南，设计旅行路线和日程……乌塔的旅费一半都是自己挣的，她不需要父母帮助她，自己就能做的很好，她具有独立生活的能力。
我可真羡慕她，平日里，想扫扫地，洗洗碗妈妈都不让干。
就是这样饭来张口，衣来伸手，父母才把我们惯得像温室里的花朵一样脆弱经不起风吹雨打。
看看乌塔，再看看我们，真是一个在天上一个在地下。
乌塔的的所做所为是是我们大多数中国孩子做不到的。
我们中国的父母都是‘望子成龙，望女成凤的’他们为子女创造了十分优越的环境，造成了诺爱，对子女更是捧在手里，怕掉了；含在嘴里，怕化了；连平时过马路都要千叮咛，万嘱咐。
2018年《乌塔》综合资料-文档资料
《乌塔》综合资料一、教材解读1 课文简说。
这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事，表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱。
文章按照事情发展的顺序来写。
先写“我”在罗马的一个旅馆里结识了德国小姑娘乌塔，写她“睡得正香”以及起身后收拾好行装、外出游览；接着写晚上回到旅馆后“我”和乌塔的谈话，主要谈的是乌塔这次旅游的行程之长、安排之细、准备之久，以及她要在亲身经历中认识世界的想法；最后写乌塔与“我”道别，继续她未完的旅程。
课文主要通过以下几种写作方法来突出乌塔鲜明的性格特点。
（1）在描写中展现性格特点。
语言描写集中在第8、9自然段里，这些语言表现了乌塔对事物有自己独特的见解，体现了她在思想上的独立。
文中的一些细节描写也很有特点。
这个14岁的女孩虽然独自在异国他乡，但是能在旅馆里“睡得正香”，她能自己安排一天的活动，自己收拾东西，按时外出游览，从这些描写中可以看出乌塔做事很有经验、从容不迫。
（2）在对比中突出人物性格特点。
一是和作者对比。
作者写了自己在青年旅馆里“筋疲力尽”“匆匆洗漱”“疲倦地回到旅馆”，而乌塔却可以在旅馆里“惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本厚厚的书”。
二是和中国孩子对比。
文中写了中国孩子的生活，有电视，有儿童图书，有游乐园，但父母一般不放心让他们一个人出远门；而乌塔却在14岁的年龄独自一人游欧洲。
在这样的对比中突出了乌塔的自立意识和独立生活的能力。
选编这篇课文的目的，一是为了开阔学生的视野，使学生了解世界上其他国家儿童的成长经历，培养自己独立生活的意识和能力；二是培养学生阅读有自己的见解，并愿意与大家交流阅读感受。
本课教学的重难点是引导学生从课文的叙述和描写中了解人物特点，并在阅读后与同学交流自己的见解。
2 词句解析。
（1）对句子的理解。
乌塔对我这番解释很不满意,马上反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。
不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。
《乌塔》_小学作文
《乌塔》
本文是关于小学作文的《乌塔》，感谢您的阅读！
自从我学了《乌塔》这课，我从中知道了乌塔的父母虽然象我的父母爱我一样爱她，她也和我们一样，是家里的宝贝，可却和我们的生活不一样。
想一想，我们的父母连在院子里和伙伴玩一会儿都不让，更别说出远门儿了。
不过，现在父母让我在院子里玩了，可还是不让我走远。
记得有一次，我去上作文课，妈妈想锻炼我的独立性，让我自己骑着自行车去上课，可是姥姥说不行，万一被汽车撞着了怎么办。
不行我是坚决不同意但是，我管不了三七二十一了，推着车就往外跑。
还有一次，我的伙伴来叫我去向阳公园玩，可是姥姥说那不安全，曾经有个老人在那过的时候就被抢了，你别去了我只好在家呆着。
唉，虽然家长的顾虑很有道理，但是我们早晚要自己去面对事情的。
我想：如果我的家人和乌塔的家人一样该多好。
我是乌塔就好了，我真羡慕她呀！
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
写作文乌塔的故事
写作文乌塔的故事今天，我读了《乌塔》这篇课文，深有感触，受益匪浅。
（先写总体感受。
）这篇文章主要讲了年仅14岁的德国小女孩乌塔独自一个游历欧洲的事。
乌塔特别细心，她总是在家就设计好旅行路线和日程，每到一地就先查警局的电话号码。
她自立，不怕苦，也不怕一个人力量单薄。
（再写文章的主要内容。
）她力行，中国人指出孩子都就是家里的小皇帝小公主，都得揉KMH心里，无法使他们怜悯受委屈；但乌塔的父母却真的，快乐孩子，就必须使他们抵挡挫折和磨练。
（融合实例。
）读了本文，我想了很多很多。
我们同样是孩子，却有截然不同的生活态度。
采用排比的形式去写：我已上四年级了，日常生活还需要爸爸妈妈打理，而乌塔，却独自一人游历各国；我，总是跟爸爸妈妈要零花钱吃吃喝喝，而乌塔却自己打工挣钱周游世界；我，自己一人走在马路都惊惶失措，而乌塔一人游历各国却镇定自若。
（写自己的内心感受，联系自己的生活实际，也可以结合课文的某些句子谈感受。
）乌塔就像是一棵小草，为了谋求更多的阳光和雨露，奋力生长，无论碰到怎样的困难和挫折她都淡然直面，使自己在磨练中蜕变。
（写下自己的独有体会，对乌塔的称赞。
）读了这个故事，乌塔的所作所为深深地感染了我，我虽然不能像乌塔那样去跨国旅游，但一定要学习她那种自强、自立、自信的精神，做一个阳光好少年！乌塔姐姐：你好！你真是一个坚强的孩子，一个14岁的孩子竟能够独自赴美旅行，这真使我深感吃惊，我钦佩你的勇气。
如果我没弄错的话，你已经游历欧洲，回去了法国、瑞士、奥地利，在意大利回去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要回去希腊。
乌塔姐姐，我想问你一个问题：你自己单独回去这些国家旅行，难道不真的惧怕吗？你是一个有毅力的孩子，自己用了三年时间准备这次旅行，你每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家陪小孩玩。
如果是别人的话，早就放弃了。
我真崇拜你，你所做的一切都是为了这次旅行的旅费。
乌塔姐姐，你一定很喜欢旅行，要不，你就不会这么辛苦的挣旅费，我说的对吗？乌塔姐姐，我把你当做我的偶像，我必须自学你的坚强和毅力。
初二作文议论文《乌塔》600字(共8页PPT)
关键词：乌塔,家人,居然,如此,
魄力,放心,一个,小女孩,独自,外出, 可以,看出,乌塔,独立,生活,能力, 很强,乌塔,父母,非常,注重,培养, 乌塔,独立,生活,能力,反过来,看看, 自己,一个,13,男孩,虽然,一岁,没 有,独自,出远门,经历,父母,虽然, 鼓励,独自,出远门,他们,一点。
初二作文议论文《乌塔》
大的花朵只能插在花瓶里工
人欣赏，是经不住风吹雨打的。
雄鹰 你们应该培养我做一只
、
一棵苍松，我要像乌塔学习，做一只
翱翔与天际的雄鹰。
关键词：阳台,花盆里,不出,参
天大树,鸟笼,金丝雀,不到,蔚蓝,天 空,温室,长大,花朵,只能,花瓶,工 人,欣赏,经不住,风吹雨打,你们,应 该,培养,一只,雄鹰,一棵,苍松,乌 塔,学习,一只,翱翔,天际,雄鹰。
你们,关心,由于,你们,过于,干涉, 失去,自主,意识,缺少,独立自主,能 力,慢慢,变得,懒惰,你们,知道,雏 鸟,学会,飞行,经历,无数次,无数次, 骨折,小树,成长,经历,无数次,风雨, 打击,成为,大树。
初二作文议论文《乌塔》
阳台上的花盆里是长不出参天
大树、鸟笼里的金丝雀飞
不到蔚蓝的天空，在温室里长
初二作文议论文《乌塔》
如果你相信自己，你可以做任何事。
再见
初二作文议论文《乌塔》
乌塔的家人
能力 可以看出，乌塔的独立生活
父母 是很强的，乌塔的
也是非常
注重培养乌塔的独立生活能力的。 反过来看看我自己，一个13岁的
男孩 大
了，虽然比她小一岁，但
还没有过独自出远门的经历，
而我的父母，虽然也鼓励我独自出远 门，但他们说要等我大一点后。
初二作文议论文《乌塔》
《乌塔》有感作文
《乌塔》有感作文读完这篇文章，我的心情就像海浪一样久久不能平静。
乌塔，一个14 岁的德国小女孩，竟然独自一人游历欧洲，这实在是让我又惊讶又佩服。
想想我自己，都已经十几岁了，可是还像温室里的花朵，被爸爸妈妈小心翼翼地呵护着。
别说独自出去旅行了，就是自己去上学，妈妈都要千叮咛万嘱咐，好像我还是个小孩子似的。
记得有一次，学校组织去春游。
其实也就是去离学校不远的一个公园，当天去当天回。
就这么简单的活动，妈妈都给我准备了一大包东西，吃的、喝的、用的，塞得满满的。
临走前还不停地唠叨：“要注意安全，别乱跑，听老师的话……”我心里觉得特别烦，不就是去个公园嘛，搞得好像我要去探险一样。
到了公园，同学们都兴奋地跑来跑去，欣赏着春天的美景。
我也想自由自在地玩耍，可是心里总是惦记着妈妈的那些话，玩得也不尽兴。
中午吃饭的时候，我打开妈妈准备的饭盒，里面全是我爱吃的东西，可是我却一点胃口都没有。
看着同学们吃着简单的面包、火腿肠，还那么开心，我突然觉得自己好可怜，被妈妈的爱束缚得紧紧的。
再看看乌塔，她为了这次旅行，提前做了那么多准备。
自己规划路线，自己挣旅费，自己查警察局的电话号码……她的独立和勇敢让我自愧不如。
我在想，如果是我，别说去欧洲了，就是去一个陌生的城市，可能都会手忙脚乱，不知所措。
乌塔的经历让我明白，我们不能总是依赖父母，要学会独立。
就像小鸟，总有一天要离开巢穴，自己去飞翔。
我们也应该勇敢地迈出第一步，去探索这个世界，去锻炼自己的能力。
也许有人会说，现在社会这么复杂，小孩子独自出去太危险了。
可是，不经历风雨，怎么能见彩虹呢？如果我们一直躲在父母的羽翼下，永远也长不大。
而且，只要我们做好充分的准备，提高自我保护意识，很多危险是可以避免的。
我决定从现在开始，要学着独立。
自己的事情自己做，比如自己整理房间，自己洗衣服。
还要多参加一些社会实践活动，锻炼自己的能力。
我相信，只要我努力，总有一天，我也能像乌塔一样，自由自在地去追寻自己的梦想。
放手让我飞吧——从(乌塔)想到的_小学生作文.doc
放手让我飞吧——从(乌塔)想到的_小学生作文放手让我飞吧——从《乌塔》想到浙江省遂昌县大柘镇中心小学雷芷欧指导老师罗艳爸爸妈妈，今天我要给你们介绍一位了不起小女孩——乌塔。
我知道，如果我告诉你们一个14岁德国小女孩，独自一人游历欧洲，你们肯定会说：“傻孩子，这只是个故事，不真实。
”“14岁，游欧洲！我们大人外出旅游都喜欢随团，一个小孩怎么应付得了旅行途中种种困难？”其实，我很羡慕乌塔这样孩子。
记得上次我去县城上英语班事吗？原本，我悄悄和伙伴商量好，几个人结伴自己去。
不料，刚坐上客车，就被薇薇妈妈发现了，她也硬要跟上车，说是没个大人陪着不安全。
我们可不希望计划泡汤，所以薇薇堵住车门口，死活不让她妈妈上车。
最后，在司机叔叔再三催促下，她妈妈才勉强答应下车。
直到车子开动那一刻，她还在叮嘱我们要小心。
我们知道阿姨用心，如果你们在场可能也会这样做。
安全！安全！老师、家长总在强调安全。
这当然是好心，是头等大事。
但是，我们也想自己独立一回。
乌塔外出旅行有周密计划，她每到一地，都会先查警察局电话号码，以便遇到危险时求助。
这些我们也懂，可惜，就是没有实践机会。
“爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？”乌塔不明白我们中国家长为什么不放心让孩子一个人出远门，我也不明白。
爸爸妈妈，我们其实就像你们手中风筝，只要你们放一放手中线，我们就能飞得更高，眼前世界也就会更宽阔、更精彩。
电视、儿童图书，这些确实能让我们增长见识，但是光从电视和书本中认识世界是不完美，我盼望着能像乌塔一样去亲身感受世界美好，更渴望能得到你们理解和支持。
爸爸妈妈，我等待着这一天早日来到！【曹老师话】14岁德国小女孩乌塔只身周游欧洲各国故事确打动了很多孩子心。
有比较，就有鉴别，中国父母对孩子“关爱”自然在这一对比中让孩子们有了心声表达需求。
言为心声，小作者对父母心里话真诚而急切，列举事例，直抒想法：“爸爸妈妈，我们其实就像你们手中风筝，只要你们放一放手中线，我们就能飞得更高，眼前世界也就会更宽阔、更精彩。
最新精品作文：从《乌塔》想到......_300字作文-精品作文
从《乌塔》想到 (300)
我很佩服乌塔小小年纪的她就有如此胆魄，能利用假期游欧洲五国，真了不起。
相比之下，我真让人惭魄哪！对，我认为自己也能做到这些，也想成为一个独立的人。
心动不如行动。
于是我和父母讨论起来了。
‘‘妈妈，德国有一个十四岁的小女孩——乌塔，她利用三年的时间准备，查阅书籍资料，打工自挣旅费，趁暑假游历欧洲五国。
妈妈我也要独立。
要不放学时你不要来接我了，让我自己回家，我会记住红灯停，绿灯行，过马路时左看看，右看看，总之我会小心翼翼保护自己。
’’妈妈不放心的说：‘‘反正妈妈不忙，还是让妈妈来接你吧。
’’‘‘妈妈我已经长大了，应该放手让我锻炼，寻找机会，多做些力所能及的事，从身边的小上事做起，在生活实践妈终于答应了，我一蹦三尺高，妈妈也开心的笑了。
中掌握更多本领。
只有这样，我们才能更快地适应社会。
’’妈。
《乌塔》读后感作文指导课件
行文
妈妈曾不只一次的告诉我，做什么事都要有 计划，有安排，早完成，剩余的时间就可以灵 活使用。可我总当耳旁风，心想，反正我能完 成，不用你管。可第二天上学的时候，才发现 该完成的并没有完成，只有哭着鼻子写作业。 学了这一课，乌塔的事迹给了我很大的启发。 从今以后，我做什么事就都要有计划，有安排， 早完成。
读了本文，我想了很多很多。我们同样 是孩子，却有截然不同的生活态度。我已 上四年级了，日常生活还需要爸爸妈妈打 理，而乌塔，却独自一人游历各国；我， 总是跟爸爸妈妈要零花钱吃吃喝喝，而乌 塔却自己打工挣钱周游世界；我，自己一 人走在马路都惊惶失措，而乌塔一人游历 各国却镇定自若。（用对比的方法写自己 的内心感受，联系自己的生活实际，也可 以结合课文的某些句子谈感受。）
和内心感受，也可以结合课文的某些句子 谈谈感想。 • 4、写出自己的独特感受，如对乌塔的赞扬， 对父母的教育和学校教育的看法，自己今 后课文，深有 感触，受益匪浅。（先写总体感受）
这篇文章主要讲了年仅14岁的德国小女 孩乌塔独自一个游历欧洲的事。乌塔特别细 心，她总是在家就设计好旅行路线和日程， 每到一地就先查警局的电话号码。她自立， 不怕苦，也不怕一个人力量单薄。乌塔就像 一棵小草，为了争取更多的阳光和雨露，奋 力生长，无论遇到怎样的困难和挫折她都坦 然面对，让自己在磨炼中成长。（再写文章 的主要内容）
父母的过分溺爱，不利于我们的成长，不经 风雨，很难成才，我们要学会独立，放开爸爸 妈妈的手，去追寻自己的天地。“海阔凭鱼跃， 天高任鸟飞。”我要学会独立飞翔。
读《乌塔》有感 今天，我们学习了一篇文章，名叫《乌塔》。读过这篇文章，我 思绪万千，受益匪浅。 这篇课文主要讲了作者在欧洲旅行时到了罗马青年旅馆里遇见了 一个德国小姑娘，叫乌塔，她告诉作者她已经独自去过了：法国、 瑞士、奥地利、意大利、希腊……作者惊讶极了！他告诉乌塔中国 孩子不是这样的，她反而觉得很奇怪，为什么中国孩子不能一个人 出门呢？最后小女孩要去别的地方的时候告诉作者她以后要挣更多 的钱去中国旅游。 作为中国的孩子我感到有些惭愧，我们不就是饭来张口，衣来伸 手的娇娇女吗？有些孩子跟乌塔的年龄差不多或许比她的年龄大， 有自己出过门吗？更别说自己独自旅行。如果我们每个人都像乌塔 那样自立、独立、能干，小小的年纪居然能自己一个人旅游，让中 国孩子想都不能想的事情办到了。我们依赖父母，什么困难都面对 不了，假如我们是一棵小树，父母是辛勤的园丁，如果园丁不浇灌 我们就会枯死，因为我们不会自己寻找雨露。 我想，我一定要向乌塔学习，做一个独立自主、自理自立的人。
读《乌塔》有感作文450字
读《乌塔》有感作文450字读《乌塔》有感450字最近，我读了《乌塔》这篇课文。
课文写了一个十四岁的德国小女孩乌塔单独一个人游欧洲的故事，反映了国外少年儿童独立生活的能力和自主意识，同时也反映了她对生活的热爱。
读完后，我感触很深。
乌塔是一个只有十四岁的小女孩，竟能用自己存的钱游遍欧洲，而且还是一个人，她独立生活的能力真强啊！乌塔还方案周密，她为这次旅游做好了充分准备。
她首先挣够了钱，为了平安，每到一地，都要先查当地警察局的号码。
乌塔的这种勇气和智慧值得我们好好学习。
我又想起了自己只会衣来伸手，饭来张口，根本不敢自己去旅游，就连本市的景点也不敢去，更别说欧洲了。
难道我真的不如乌塔吗？不，不是。
是因为我们的爸爸妈妈把我们娇生惯养。
在这样养尊处优的环境里，我们怎样能独立呢？乌塔的自由真让人羡慕。
也想让我们的爸爸妈妈给我们自由，不要什么事情都包办。
我想对爸爸妈妈说；“我们因该锻炼自己，不要再让我们做小皇帝，小公主了，只有这样，我们才能更安康的成长。
读《乌塔》有感作文450字今天，我读了《乌塔》这一课，课文中讲的是一个德国小女孩单独游欧洲的故事。
课文中乌塔用了三年的时间准备这次旅行，她先在家里设计好了旅行路程和日程，每到一地就先查警察局的号码，以便遇到困难时请求帮助，再给家里打个，告诉家长她平安无事。
这篇文章最后针对德国和中国对孩子爱的方式不同，提出了怎样才算爱孩子的问题。
我认为爱孩子就应该让他们独立生活，但在中国孩子就属于小公主、小皇帝，整天生活在父母的呵护下，少有几个想自己独立，可是又被家长困境在那狭小的空间，没有自由天地，只能通过书本和电视观看世界，别说去国外，就是去国内的什么地方，家长也都不让，但是自己又在国内也非常胆小，可乌塔一个14岁的小女孩就敢单独游欧洲，胆子就这么大，可我们怎么就不行呢？亲爱的家长，我们明白你们的良苦用心，更理解你们伟大的爱，可是我们有翅膀，请不要将它折掉；我们会站立，请不要总扶着我们走路；我们会飞翔，请让我们拥有自己的天空，请让我们展翅高飞，单独翱翔。
2024年《乌塔》汇总(5篇)
2024年《乌塔》汇总(5篇)人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的缺乏，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美妙的回忆。
大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，吧《乌塔》篇一一、板题示标。
师：同学们，一位和我们年龄相仿的小姑娘竟然不需要的父母的陪同，单独一人完成了欧洲之旅，听起来简直难以相信。
这个小姑娘就是——《乌塔》，板书，今天就让我们和作者一起看看乌塔是怎么做的吧。
请看本节课的学习目的〔出示〕。
学习目的：1、正确、流利地朗读课文。
2、读懂课文内容。
二、师：好，如今我们来进展第一场比赛：比谁能正确朗读课文。
如今请同学们自由练读课文，要求：1、练读——指名读。
三、好，大家都恩那个正确朗读课文了，如今我们来进展第二场比赛，比谁课文层次划分得最准确。
四、师、理解了课文的层次之后，我们来进展第三场比赛，比谁能读懂课文内容。
请看指导。
1、生自学。
、2、全班交流。
师：课文讲了一件：乌塔游历欧洲的事，从文中我们也理解到乌塔利用暑假去了好多地方我们地图，看看乌塔游历过的城市地图，有法国、瑞士、奥地利、意大利等地方。
那么你觉得乌塔这样做好不好？把你的意见和大家交流一下。
2、师：看来同学们都有自己的看法，乌塔的旅行也并不是毫无准备的，从文中我们得知，他做了许多的准备工作：〔出示〕从中我们可以知道，乌塔是一个怎样的孩子？师板书：独立自主，自立自强五、师：学了课文之后，乌塔身上有许多值得我们学习的地方，请看小练笔。
总结：课文学完了，十四岁的乌塔却留给我们许多东西，教师给大家提出几点建议。
〔屏幕出示〕《乌塔》篇二【教学目的】1．知识目的：认识生字、新词，理解词语的意思。
读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解。
感情地朗读课文，2．才能目的：进步学生独立阅读的才能，读后表达自己见解的才能。
3．德育目的：学习乌塔为了自己的目的勤奋努力去追求的精神以及独立自主的好品质。
从《乌塔》想到的_关于乌塔的单元作文500字.doc
从《乌塔》想到的_关于乌塔的单元作文_作
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今天，我学习了《乌塔》这篇课文。
乌塔14岁就能独自一人游历欧洲，我被她那善良、胆大、心细的品质所折服了。
乌塔，是一个坚强的小女孩，她为了这次旅行整整准备了三年的时间，阅读了很多国家的书籍和资料。
为了挣取旅游的费用，她每个周末去餐馆和市场分发广告单，假期还到别人家陪小孩玩耍挣钱，这些旅费都是你用自己的劳动换来的呀！
学习了这篇文章后，我的心里掀起了一阵巨浪，同时我也产生了疑问：为什么同是年龄相仿的我们，生活的差别就如此大？在家里，我的爸爸妈妈总是不准这个，不准那个，从小把我严严实实的包起来，没有我希望得到的自由空间。
我就像温室里的一棵小草，不经历过生活中的风风雨雨。
每天除了学习还是学习，真可谓是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书啊！就算作业写完了，我想帮妈妈做点事，结果都被妈妈好言拒绝了。
在家里我简直就是小皇帝，捧在手中怕掉，含在嘴里怕化。
甚至生活中我自己的一切事情都由爸爸妈妈来代办，房间由妈妈来收拾，书包妈妈来整理，穿什么衣服都由妈妈来定
与乌塔相比我真是一只井底之蛙，所以我决定在今后的日子里，我一定要自己的事情自己做，不让妈妈操心，做一个独立的好孩
子。
早早放开了爸爸妈妈的手，走向了属于我的世界。
放飞我自由的翅膀吧！
同龄的朋友们，让我们走出父母的溺爱，锤炼自己自主生活的意志！。
乌塔话题作文
乌塔话题作文乌塔话题作文乌塔话题作文1 在第七单元中,我们们学习了许多篇名人的成长故事,其中我印象最深入的是这篇文章.知道为什么吗?因为这篇文章写了一个小女孩:乌塔自己一个人单独游历欧洲.表达了她的独立意识和独立才能.这使我想到中国孩子在家里都是“小公主”“小皇帝”，每天都过着衣来伸手、饭来张口日子。
这又使我想到了自己，自己想单独出去玩一玩也每每受到父母的控制，更不要说是让自己的孩子一个人去游历世界呢？许多父母溺爱孩子，他们都认为这是爱孩子，可他们错了，不，他们应该是犯了个极大的错误，假如爱孩子，那应该让他们去创造一个自己的世界，去克制困难！乌塔是我们学习的典范，是一个值得我们去赞扬的孩子，我们应该从小培养独立生活的才能。
乌塔话题作文2 今天，我读了一篇课文叫乌塔。
这篇课文的主人公是一个14岁的小女孩，家住德国汉堡。
这次趁暑假游历欧洲。
她用三年时间准备了这次旅行，因此作了很多准备工作。
她要搜集欧洲个国指南，设计旅行道路和日程……乌塔的旅费一半都是自己挣的，她不需要父母帮助她，自己就能做的很好，她具有独立生活的才能。
我可真羡慕她，平日里，想扫扫地，洗洗碗妈妈都不让干。
就是这样饭来张口，衣来伸手，父母才把我们惯得像温室里的花朵一样脆弱经不起风吹雨打。
看看乌塔，再看看我们，真是一个在天上一个在地下。
乌塔的的所做所为是是我们大多数中国孩子做不到的。
我们中国的父母都是‘望子成龙，望女成凤的’他们为子女创造了非常优越的环境，造成了诺爱，对子女更是捧在手里，怕掉了；含在嘴里，怕化了；连平时过马路都要千叮咛，万嘱咐。
更何况，让我们一人单独出远门呢！在此，我要对所有的中国孩子说，从父母爱的怀抱中走出来，亲近大自然，对所有的中国的父母说，将来的世界是我们的，让我们在这大千世界中，创造属于自己的缤纷世界！乌塔话题作文3 我读完了《乌塔》这篇文章，深有感触。
故事是这样的：一个叫乌塔的14岁德国小女孩，单独一人环游欧洲，她花了三年时间准备这一次旅行，实在让人敬仰。
小学议论文作文：读《乌塔》4
读《乌塔》
读《乌塔》
乌塔是一个独立性相当强的女孩。
她小小年纪，就已经独自游历了世界上的许多国家，可是我呢，作为新世纪的少年，我觉得我现在最缺乏的就是独立，每天回家，妈妈就把饭做好了，我只需要动一下筷子，把它送进嘴巴里；衣服脏了，爸爸妈妈会让我脱下来，我从来不用动手；每次出门，都有人陪着，一个人哪都不敢去。
老师已经把这篇课文讲完了，可我还沉浸在对乌塔的想象中。
乌塔的父母也很爱她，但她从不依赖父母，她有自己的思想，她想到哪里玩，并不是说去就去，而是要做充分的准备。
其一，她要读很多书，查阅相当多的资料，反当地情况做滥熟于心；其二，次费问题怎么解决？她支分发广告，陪人家小孩子玩等等，从不依赖家人；其三，保证安全，每到一地，先去公安局查清电话号码，给家里发信或者寄出一张报平安的卡片。
这样做到心中有数，家里人肯定放心，她也很轻松。
我要向她学习，以后无论做什么时候事情要做个计划，步步为营，一丝不苟地完成任务。
小时候听妈妈讲故事，在我们国家象乌塔这样的少年有好多。
甘罗十二岁就不费一兵一卒使秦国得到十六座城
池，官封上卿；打柴放牛的小区寄，凭着自己的聪明才智，杀死了两个比他高大很多的强盗；三国时的周瑜，七岁学文，九岁习武，十三岁就统领千军万马；还有花木兰替父从军的勇敢……这一桩桩，一件件，在我的眼前渐渐展开，让我思绪万千。
我决心在今后的学习中，向这些榜样靠近，做好自己的本分工作——学习，克服依赖思想，不再局限于课本知识，要多读课外书，不做分数的奴仆，用知识武装自己。
乌塔的作文
乌塔的作文英文回答：Uta is a complex and fascinating character in the One Piece universe. Her past and motivations are shrouded in mystery, and her true nature remains unclear. However, through her interactions with the Straw Hat Pirates andother characters, we can begin to piece together a pictureof this enigmatic woman.One of the most striking things about Uta is her powerful singing voice. Her songs have the ability to manipulate people's emotions and even control their actions. This makes her a dangerous opponent, but it also gives her the potential to do great good.Uta's past is shrouded in mystery, but we do know that she was once a member of the Red Hair Pirates. However, she left the crew after Shanks refused to let her join them on their journey to find the One Piece. This suggests that Utahad her own ambitions, and that she was willing to go to great lengths to achieve them.Uta's motivations are also unclear. She claims to want to create a world where everyone can be happy, but her actions often seem to contradict this goal. For example, she is willing to use her powers to manipulate people and control their actions. This suggests that she may be more interested in power than in creating a truly happy world.Despite her enigmatic nature, Uta is a sympathetic character. She has suffered a great deal of loss and painin her life, and she is simply trying to find a place where she belongs. Her tragic backstory makes it difficult to dislike her, even when her actions are questionable.In the end, Uta's true nature remains a mystery. She is a complex and contradictory character, and it is up to the reader to decide whether she is ultimately good or evil.中文回答：乌塔是《海贼王》宇宙中一个复杂而迷人的角色。
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从《乌塔》想到的
第一段：总结主要内容
例如：今天我们学了《乌塔》一课。
这篇课文讲的是一个叫乌塔的德国女孩，14岁时独自一人去欧洲旅游。
例如：学习了《乌塔》这篇课文后，我的感触颇深。
从乌塔身上，我收获到了很多有益的知识。
这篇课文讲的是……
第二段：谈乌塔留给你的印象，也可以用身边的同龄人或自己做以对比。
例如：读完课文，我不禁对乌塔这个女孩产生了敬佩之情。
乌塔有着令人难以想象的独立能力：她这次欧洲之行的一切旅游费用都是自己赚来的，她的所有路程都是自己一手安排的。
更让我惊讶的是为了这次旅游她足足花了三年时
间来准备，并没有请任何一个人来帮她计划。
而在我们中国，孩子都是家里的“掌上明珠”，家人都不允许我们独自出远门。
乌塔那独立乐观的态度，自食其力的能力，细致周到的习惯，井井有条的做事风格都是我们缺少的。
例如：课文中讲到乌塔为计划这次旅游，整整花了3年的时间来准备，每到一地就要先查警察局的电话号码，还要给家里寄张明信片或打个电话报平安。
从中我们可以感受到乌塔自立、自强的精神。
可我们呢？有的同学不仅自己不敢出远门，甚至连上学、放学都不愿自己走，更别说像乌塔那样游历欧洲了。
乌塔之所以能自立、自强，是因为她之前已经做好了充分的准备。
这时，我们应该反省一下自己，比如：周末之前是
否制定了作息时间表？周末时又是否遵守了呢？要从身边的小事做起，才能逐渐养成自立、自强的精神。
课文中还提到乌塔的旅费全部都是自己在课余时间打工挣的，没有拿家里一分钱。
可我们却每天都向父母要零花钱，而且都是一天花光，也没有攒钱，这实在是一种不好的行为。
所以，我们应该向乌塔学习。
第三段：抓住文中印象深刻的一句话来体会。
例如：乌塔曾经说过“光从电视和书本中认识世界总不完美”。
我们写完作业后，能看一会儿电视，读一会儿课外书，就已经很不错了，大多数同学都是把笔一挥，直接就出去玩了。
而从来不会想到去亲身体验一番。
光从一些课外读物和电视节目中了解世界，是比不过亲身体验完
美的，而且亲身经历总比听说到的记忆要深刻，所以，只有亲自体会才能有深刻的印象。
第四段：比较中西方父母，说说你希望父母怎么做。
例如：为什么我们中国没有这样的例子呢？因为父母“爱”孩子。
为什么爱要加双引号呢？因为在中国，父母的这种爱不叫真正的爱，叫错误的爱。
在中国，这种爱叫做“溺爱”。
过分的溺爱，只会让孩子养成依赖性的思想，让孩子成为温室中的花朵，笼中的小鸟，什么事都要父母安排好。
为什么中国父母会这样爱孩子呢？那是来源于中国父母的担心。
在他们眼里，孩子永远长不大，永远都是父母的心肝宝贝，永远都是一个懵懂的孩子，怕孩子饿肚子，怕孩子受伤。
什么事都安排得妥妥当当，使孩子的人生道路平平
坦坦。
其实父母不知道，孩子只有经历挫折才能成长。
乌塔也是父母的心肝宝贝啊，为什么她的父母就这么放心地让乌塔自己一个人去游世界各地呢？这就是西方的教育与中国的教育方法的不同。
乌塔的父母也爱孩子，但他们爱得正确。
爱孩子，就应该让孩子从小养成独立自主的能力，让孩子在社会上走走，让孩子熟悉将来发展的地方，让孩子成为戈壁滩上的白杨，成为风雨中的胸鹰！而在中国，你看到的却相反，父母却说：“孩子还太小啊。
”是啊，孩子就是小才能锻炼出独立自主的能力啊，等到长大了就已经太晚了。
例如：乌塔的父母很注意培养孩子的自立能力。
可我的父母就不一样了，记得我第一次出门
时，爸爸妈妈……
第五段：结尾，向乌塔学习或自己以后怎么做。
例如：从《乌塔》这篇课文的学习，我了解一个和我年龄相仿，但行为却大不一样的小女孩儿乌塔。
这篇课文使我受益匪浅，我下定决心，一定要向乌塔学习，做一个自立、自强的好学生。
例如：高尔基说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并实现自己的意志。
”虽然现在我还没有能力像乌
塔一样，但我已经下定决心，我一定要好好学习，掌握好每一门功课，积累更多的生活经验，去做自己喜欢的事情！。