高一地理备课组第三节__城市化过程对地理环境的影响导学案_Microsoft_Word_文档
城市化对地理环境的影响导学案
城市化对地理环境的影响导学案第三节城市化过程对地理环境的影响教学重点1.城市化对地理环境的影响。
2.城市环境问题。
3.我国城市发展趋势。
教学难点1.城市化对地理环境的影响。
2.逆城市化。
一、城市化与我们的生活1.城市现代文明深刻影响着农村传统的和；的现代化和的广泛普及，使城乡差距大幅度减小。
2.城市化过程对自然地理环境的影响（1）改变原有的，使原来的生态环境发生了很大变化。
（2）改变下垫面的原有性质，使城市产生。
（3）破坏了原有的系统。
（4）城市的生产生活污染，尤其是干扰和破坏了生态环境。
3.城市化过程对人文地理环境的影响（1）改变土地利用方式，形成了。
（2）改变居民的就业方式，劳动力从向转移。
（3）使原先的景观逐步为景观所取代。
（4）使人口和产业活动由到，经济开发和信息交流得以大幅度加强。
（5）影响和改变着，促使文化间的渗透、强化文化间交流与融合。
二、城市环境问题1.成因：长期高强度的。
2.城市郊区化（1）成因：大城市中心区，交通拥挤，环境趋于恶化，，环境质量下降，就业比较困难，社会不太安定。
（2）表现：城市居民向生态环境较好、房租地价便宜的或迁移。
（3）性质：城市化进程从发展到的一个新阶段，又可将其称为阶段。
3.城市环境污染的表现：污染、光污染、电磁波污染、污染等。
三、我国城市发展趋势1.特点（1）城市经济逐步成为区域经济增长的。
（2）大型中心城市加速发展，功能显著增强。
（3）有更多的进入城市或当地的小城镇。
2.建设（1）强调，注重构建和谐的。
（2）和生态破坏，治理各种“城市病”。
（3）运用信息化手段提升城市水平。
课后练习：1. 城市化对农村的影响表现在（）①改变人们的生活方式②改变人们的文化观念③改变人们的劳作方式④改变人们的身体素质A.①②③ B.②③④C. ①②④D.①③④2.下列关于解决大城市交通拥挤可行性办法的叙述，正确的是( )A..用小汽车取代自行车B.将现有道路全部改建成高速公路C. 增加交通线路的用地面积D.建造多层高架道路和立体交叉道路3.改善地区大气质量的正确措施有( )①强制性推广无氟冰箱和空调②变城市居民的集中供暖为分散供暖③大力推广汽车尾气净化技术④增加城市的绿地面积和公共空间A.①②B.②③C.③④ D.①④4.目前有些城市对汽车实行分类牌照进入市区，其目的是( )A.抑制私人出租车B.优先发展公交车 C.改善城市交通拥挤状况D.减少就业压力5.下列关于我国城市发展趋势的叙述，不正确的是（）A.运用信息化手段提升城市现代化水平B.建设生态城市C.城市经济成为区域经济的主导力量D.积极发展大城市，控制中小城市的发展6.分散大城市职能，建设新城和卫星城的重要意义在于（）A.分散大城市的人口、资金和技术B.减少和避免人口和工业过分集中带来的一系列矛盾和问题C.杜绝大气污染、水污染、噪声污染和固体废弃物污染D.扩大城市用地规模和人口规模绿化是改善城市环境和城市形象的重要方面，也是某市市政府的实施项目，2001年全市将新增绿地面积1000公顷以上，绿化覆盖率达到23%。
《城市化过程对地理环境的影响》教案设计例文.doc
四、说教学过程：（一）新课导入：以北京近期出现的环境问题的图片导入，认识城市化的两面性。
（二）新课讲授1、展示本节学习目标。
2、阅读教材，合作探究城市化过程对自然地理环境和人文地理环境产生哪些影响？3、请学生阅读“扩容与提质并重”材料，回答问题。
4、展示城市环境污染图片，让学生对环境污染有更加直观的认识，请同学举例说明城市化进程中出现的环境污染现象，危害有哪些，能够采取什么样的措施？（三）感悟提升学生自主总结分析我县在发展中有哪些环境问题。
（四）课堂小结：通过本节课的学习，我们了解了城市化过程中产生的问题及保护和改善城市环境应采取的措施。
（五）作业布置（六）教学后记《城市市容和环境卫生管理条例》标语《城市市容和环境卫生管理条例》标语更新：2018-12-04 22:54:06为了加强城市市容和环境卫生管理，创造清洁、优美的城市工作、生活环境，促进城市社会主义物质文明和精神文明建设，制定本条例。
城市人民政府应当加强城市市容和环境卫生科学知识的宣传，提高公民的环境卫生意识，养成良好的卫生习惯。
一切单位和个人，都应当尊重市容和环境卫生工作人员的劳动，不得妨碍、阻挠市容和环境卫生工作人员履行职务。
《城市市容和环境卫生管理条例》标语：1、深入学习贯彻《浙江省城市市容和环境卫生管理条例》。
2、环卫工作人人参与，美好环境家家受益。
3、环境人人爱，清爽自然来。
4、餐厨垃圾，单独处置。
5、出店经营，罚款五百。
6、环卫靠大家，惠及你我他。
7、垃圾乱烧，罚款二百。
8、垃圾归队，文明回家。
9、饲养宠物、信鸽不得污染环境，若违反且限期不改正的，罚款50元至500元。
10、衣物乱晾，责令改正。
11、砂土遗漏，罚款五千。
12、垃圾丢进箱，城市更清爽。
13、物品乱摆、摊点乱设，罚款五十。
14、乱涂乱贴，责令清除；若不清除，罚款50元至300元。
15、管住脏、乱、差，留下真、善、美。
16、乱搭乱建，逾期不改，罚款五百。
17、你我多一份自觉，淳安多一份清洁。
城市化过程对地理环境的影响导学案.doc
城市化过程对地理环境的影响导学案本资料为WORD文档，请点击下载地址下载全文下载地址2-3城市化过程对地理环境的影响【学习目标】1、知道城市化过程对自然地理环境及人文地理环境会产生那些影响。
2、掌握城市环境问题及逆城市化现象。
3、了解我国城市发展趋势，明确我国今后城市发展方向。
【学习重点】1、城市化对地理环境的影响。
？2、城市环境问题以及我国城市发展趋势。
【学习过程】一、城市化与我们的生活【结构预习】1、阅读教材回答城市化过程使我们的生活发生了哪些变化？在城市，高楼大厦鳞次栉比，道路纵横交错。
在农村, 城市现代文明深刻影响着传统的生活习惯和劳作方式，农村青年向往都市的繁华。
交通运输的现代化、信息技术的广泛普及，使城乡差距迅速缩小。
2、阅读教材回答城市化过程对自然地理环境产生哪些影响？%1大规模的城市建设改变了原有的自然环境，使原来的生态环境发生了很大的变化。
容易造成水土流失、滑坡、泥石流等地质灾害。
%1改变了下垫面的原有性质，使城市产生热岛效应，而且还不同程度地影响着周围地区的自然环境。
形成的城市风，将城市大气污染物带到郊区，也可以将郊区的污染物带到城区。
%1城市建设过程破坏了原有的河网系统。
容易使城市在暴雨时排水不畅，造成地面积水，残留的河道也容易因富营养化而变黑发臭。
%1城市的生产生活污染，尤其是工业“三废”，干扰和破坏了所在地区的环境生态。
使得城市的生态系统变的非常脆弱。
3、城市化过程对人类地理环境还产生哪些影响？%1改变了土地利用方式，原先的农业用地转化为建设用地，并形成了城市功能分区。
%1改变了居民的就业形式，区域产业活动以非农业活动为主体。
%1建筑物密集的城市景观取代了原先的乡村景观。
%1城市化过程使人口和产业活动由分散到集聚，与此同时，经济开发和信息交流得以大幅度加强。
%1促使现代文明向传统文化广泛渗透，强化了当地与外界的文化交流与融合。
【协作指导】4、阅读教材43活动内容完成第1、2、3小题(1)城市化过程中过度扩张的现象主要表现在：①城市用地规模扩大，大举侵占土地；②城市人口膨胀等。
城市化过程对地理环境影响导学案
《城市化过程对地理环境的影响》导学案【学习目标】1.运用有关资料，解释城市对地理环境的改变，不合理的城市化带来的环境问题。
2.针对问题，能够提出如何降低城市化对地理环境影响的措施。
【教学重难点】1.城市化对地理环境的影响2.城市化带来的环境问题【课前预习案】一、城市化与我们的生活城市现代文明深刻影响着农村传统的和；的现代化和______ 的广泛普及，使城乡差距大幅度减小。
二、城市环境问题1.成因：长期高强度的，使城市及附近地区的____________遭到很大破坏。
2.城市郊区化（1）成因：大城市中心区，交通拥挤，环境趋于恶化，，环境质量下降，就业比较困难，社会不太安定。
（2）表现：城市居民向生态环境较好、房租地价便宜的或迁移。
（3）性质：城市化进程从发展到的一个新阶段，又可将其称为阶段。
3.城市环境污染的表现：污染、光污染、电磁波污染、污染等。
【课堂导学案】一、城市化与我们的生活城市化过程是我们的生活发生了很大的变化，表现为衣食住行游五个方面。
【合作探究】城市化促进了经济发展、科技进步和人类文明，但同时也对我们的地理环境产生了影响。
讨论：城市化过程对地理环境产生了哪些影响？（提示：自然地理环境与人文地理环境两方面）二、城市环境问题材料：（1）伦敦原有“雾都”之称，1952年该市就发生了震惊世界的酸雾事件，导致4000人死亡。
（2）马尼拉有个叫做帕雅塔斯的垃圾场，占地20亩，堆放的垃圾约有11层楼高。
平常这座垃圾山冒出一氧化碳和甲烷等有毒气体，经常自燃。
2000年7月10日早晨垃圾山崩塌，100多间房屋掩埋。
100多人死亡。
数千人受伤。
现代城市在提供物质文明和精神文明享受的同时，也使人们饱受“城市病”的困扰。
【合作探究】阅读上述材料，读图2.20及p43文字，填写下表，初步了解城市化带来的主要环境问题。
主要表现来源危害环境质量下降大气污染水污染固体废弃物污染噪声污染交通拥挤，居住条件差，就业困难，地价上涨【角色扮演】“为城市建设献上一计”角色：市长、建设局局长、交通局局长、市民扮演以上角色，针对城市病，我们应采取什么措施加以解决？【归纳总结】自己归纳本节内容的知识框架体系图。
(2021年整理)城市化过程对地理环境的影响导学案
（完整）城市化过程对地理环境的影响导学案太原五十九中高三地理导学案- 1-（完整）城市化过程对地理环境的影响导学案编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（完整）城市化过程对地理环境的影响导学案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为（完整）城市化过程对地理环境的影响导学案的全部内容。
太原五十九中高三地理导学案- 2 -第二章 城市与环境教材分析：本章分为三节讲述了城市地理学的一些基本知识，即：1。
城市的形成和发展条件；2.区域的城市空间结构组织；3.城市内部空间组织；4.城市问题。
城市与环境的关系是本单元教材内容选取的出发点，也是贯穿单元的知道思想。
第三课时 城市化过程对地理环境的影响学习目标：（凡事都要有个目标，要求不高,认真做,你一定能达标！）1、知道城市化过程对自然地理环境及人文地理环境会产生那些影响。
2、掌握城市环境问题及逆城市化现象.3、了解我国城市发展趋势，明确我国今后城市发展方向预习案于______噪声污染光污染水污染逆城市化原因市区过度拥挤、环境恶化、用地紧张和______质量下降居民为了追求比较好的______环境表现人口由市中心向______迁移____业和______业也向外扩散市中心区的______三．我国城市发展趋势我国城市发展趋势城市经济逐步成为区域经济增长的______力量大型中心城市加速发展，__________功能显著增强有更多的______人口进入城市或当地的小城镇运用________手段提升城市________水平强调以人为本，注重构建和谐的环境;控制环境______和______破坏，治理各种“_______”预习自测：下图是“某城市热岛形成的热力环流示意图"。
第三节 城市化过程对地理环境的影响导学案Word版
城市化过程对地理环境的影响【学习目标】1．通过学习，了解城市化过程对地理环境的影响。
2．通过学习，能够归纳城市化过程中产生的问题。
3．通过学习，初步掌握解决城市化问题的方法。
【活动过程】 活动一：观察右面的一组图，结合课本第41页第一段，了解城市化带来的影响。
１．城市化过程使我们的生活发生了 哪些变化？（１）使城市生活发生了哪些变化（２）使农村生活发生了哪些变化２．阅读课本第41页至42页的阅读 材料，理解城市化过程对自然地理环 境和人文地理环境的影响。
（１）对自然地理环境的影响（２）对人文地理环境的影响活动二：城市环境问题1．想一想，此漫画的主题是什么？反映了城市的什么环境问题？2．观察右边四幅图，你们说说城市化还会带来哪些环境问题？3．尝试分析产生这些城市环境问题的原因、危害、有哪些治理措施？【课堂反馈】一、单项选择题1.城市环境问题产生的主要原因是（）A.自然地理条件的承载力太小B.城市人口不断增加和城市规模无限扩大C.城市建设规划不合理D.中小城市发展影响了大城市的环境质量2. 对城市交通民警危害最大的污染物是（）A.煤烟、粉尘B.工业废水C.碳氧化合物和氮氧化合物D.酸雨3. 人类对自然环境干预最为强烈，环境变化最大的地方是（）A.城市B.乡村C.牧区D.林区4.随着城市化进程的不断推进，给经济发展和社会生活带来一系列问题，主要表现在①环境污染；②交通拥挤；③住房困难；④失业人口增多；⑤水旱灾害频繁；⑥水土流失加重；⑦社会秩序混乱；⑧人口老龄化加快。
A.②③④⑤⑥B.②④⑤⑥⑦C.①③④⑤⑧D.①②③④⑦（）5.发达国家出现逆城市化现象的主要原因是（）A.农村和小城镇就业机会多B.在大城市工作经济收入水平低C.农村和小城镇环境质量高，基础设施完善D.小城镇人口密集，文化交流条件好6.下列关于保护和改善城市环境问题的措施正确的是（）A.多建房，增加建筑群密度，解决住房问题B.将有污染的工业布局在城市的上风向C.兴建工厂、解决就业问题D.加强绿化建设，增加园林和绿地面积二、判断题7.大规模的城市建设使原先的地形变得高低不平（）8.城市在建设的过程中会破坏原有的河网系统，导致城市地区水系紊乱（）9.城市经济活动强烈地改变了下垫面的性质，从而导致城市气候类型的变化（）三、综合分析题10.下图为城市化过程中产生的问题之一，据此回答下列各题。
§2.3城市化过程对地理环境的影响导学案
六、合作学习:如何解决城市环境问题？
1.从建国以后，上海市为了分散市中心区的人口，就开始在城市中心区附近地区修建卫星城。黄浦江以东地区就是1990年以后新建的浦东新区，目前这里已成为上海新的金融中心、工业中心和居住区。(1.建立卫星城，开发新区)
2.查找现代交通工具资料分析讨论P41【活动】：我国大多数城市来说应当发展什么交通运输方式
二、分组讨论：城市化过程对环境的影响
1.阅读P41——42，
（1）城市化过程的弊（城市化对自然地理环境的影响）
（2）城市化过程的利（城市化对人文地理环境的影响）
2.总结城市化对地理环境的影响.：城市化过程中，注重生态环境保护，使城市可持续发展。
A.①②B.①②③
C.①②③④D.①②③④⑤
9.对大多数中国城市来说，不能呈现“碧水蓝天”的原因是( )
A.城市“热岛效应”时的城市多雨天，少晴天
B.城市建设大兴土木，尘土飞扬，污水四流
C.沙尘暴时的城市大气能见度变小，水域泥沙含量大
D.城市生活、生产及交通排出废气(尾气)及生活污水和生产废水造成城市大气和水域污染
七、情景再现：
针对“移植大树之风为何屡禁不止”和昆明构建“生态春城”等问题记者提问昆明市环保局领导，如何构建生态春城。引出生态城市。
八、学生总结，教师指出重难点。
九、追踪训练
刻影响着传统的和方式,农村青年向往着都市的繁荣.的现代化,的广泛普及,使城乡差距大幅度缩小.
10.修建城市轻轨铁路，除了能改善城市交通，还可以( )
A.改善城市的景观B.提高城市居民的经济收入
C.改善城市的环境质量D.调整城市的经济结构
11.我国某市有两家大型有色金属冶炼厂，近年该市也多次发生酸雾事件，从城市发展的角度看，该市准备采取的一些措施中最合理的是( )
《城市化过程对地理环境的影响》教案设计范文
《城市化过程对地理环境的影响》教案设计范文一、教学目标：1. 让学生了解城市化的概念、特点及过程。
2. 使学生掌握城市化对地理环境的影响，包括土地、水、空气、生态等方面。
3. 培养学生分析、讨论和解决问题的能力，提高学生的环保意识。
二、教学内容：1. 城市化的概念与特点2. 城市化的过程3. 城市化对土地资源的影响4. 城市化对水资源的影响5. 城市化对空气质量的影响6. 城市化对生态环境的影响7. 可持续发展与城市化三、教学方法：1. 采用问题探究法，引导学生主动思考、讨论城市化对地理环境的影响。
2. 利用案例分析法，让学生通过具体案例了解城市化过程及其影响。
3. 运用小组合作法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 采用互动教学法，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
四、教学准备：1. 准备相关城市化案例资料，如图片、视频等。
2. 准备城市化对地理环境影响的统计数据和图表。
3. 准备课堂讨论问题，引导学生深入思考。
五、教学过程：1. 导入：通过展示城市化发展过程中的图片，引发学生对城市化的兴趣，引出本节课的主题。
2. 知识讲解：介绍城市化的概念、特点及过程，分析城市化对土地、水、空气、生态等方面的影响。
3. 案例分析：选取具体的城市化案例，让学生了解城市化过程及其对地理环境的影响。
4. 课堂讨论：提出讨论问题，引导学生分组讨论城市化对地理环境的影响，分享讨论成果。
5. 总结与反思：总结本节课的主要内容，强调可持续发展与城市化的关系，引导学生思考如何解决城市化过程中的环境问题。
7. 课后反思：教师对本节课的教学进行总结，针对学生的反馈情况进行调整教学策略。
六、教学评估：1. 课堂问答：通过提问的方式检查学生对城市化概念和影响的理解程度。
2. 小组讨论：评估学生在小组合作中的参与度和思考问题的深度。
3. 短文写作：收集学生的作业，评估他们对城市化影响的理解和分析能力。
4. 口头报告：如果进行了小组讨论，可以让学生进行口头报告，评估他们的表达和交流能力。
高中地理《城市化过程对地理环境的影响》优质课教案、教学设计
课后反馈区——巩固基础知识，查找知识盲点。
(2010·北京高考)下图为中国某平原城市城区7 月地表平均温度分布图。
读图，回答1～2 题。
1.该城区地表温度的( )A．高低变化与地表起伏呈正相关B．高值区变化是气候变暖的结果C．低值区是河流或绿地影响的结果D．差异可导致地面风从城区吹向郊区2.据图可以推断，从1982 年到2004 年该城区( )A．建筑物占地面积增加B．南北部道路密度差异加大C．商业区向城区中心集中D．城市地域组合没有发生变化阅读材料，完成3～4 题。
材料一世界银行和世界货币组织1997 年年会发布的《碧水蓝天——展望21 世纪的中国环境》的研究报告中称：“从1995 年到2020 年，最大城市的大气质量总体有所改善……”材料二据国内15 个城市轨道交通规划，2010 年，我国新建轨道交通项目总长度近1 300 千米，北京、上海、广州三座城市规划以每年40 千米的速度建设轨道交通项目。
3．上述材料反映出我国正致力于改善在城市化进程中产生的问题是( )①大气污染②绿地面积少③交通拥挤④就业困难A．①②B．①③C．③④D．②④4.修建城市轻轨铁路，除了能改善城市交通，还可以( )A．改善城市的景观B．提高城市居民的经济收入C．改善城市的环境质量D．调整城市的经济结构国际上形成了两大类城市化扩容模式，一类是以美国、加拿大、澳大利亚为代表的“外延式”，该模式建筑密度较低，主要在两维空间内扩大城市空间容量；另一类是以日本、新加坡和中国香港为代表的“内含式”，该模式既保持城区较高的建筑密度，又充分开发利用地下空间。
据此判断5～6 题。
5.美、加、澳三国之所以采用“外延式”的城市扩容模式，其主要原因是( )A．城市化水平B．人口密度C．人口数量D．经济发展水平6.若在我国的城市发展中，效仿美、加、澳的模式，追求宽马路、大广场等低密度、高标准建筑的布局，将会带来的后果是( ) A．城市中心区萎缩加剧B．增加就业困难，失业人数增多C．降低土地资源的利用率D．交通拥挤、居住条件差（12 福建）7、下图为2000 年中国南北方城市生活垃圾的成分构成。
探究城市化过程对地理环境的影响的教案
探究城市化过程对地理环境的影响的教案第一章：引言1.1 课程背景本课程旨在让学生了解城市化进程对地理环境的影响，培养学生对城市化与地理环境关系的认识，提高学生分析和解决实际问题的能力。
1.2 教学目标通过本章的学习，使学生了解城市化的概念、特点和进程，掌握城市化对地理环境的影响，提高学生对城市化与地理环境关系的认识。
1.3 教学内容1.3.1 城市化的概念与特点1.3.2 城市化的进程1.3.3 城市化对地理环境的影响第二章：城市化的概念与特点2.1 城市化的概念2.1.1 城市化的定义2.1.2 城市化的内涵2.1.3 城市化的度量指标2.2 城市化的特点2.2.1 城市化的类型2.2.2 城市化的速度2.2.3 城市化的动力2.3 城市化的进程2.3.2 城市化的模式2.3.3 城市化的趋势第三章：城市化对地理环境的影响3.1 城市化对人口地理分布的影响3.1.1 城市化与人口迁移3.1.2 城市化与人口密度3.1.3 城市化与人口构成3.2 城市化对城市空间结构的影响3.2.1 城市化与城市规模3.2.2 城市化与城市布局3.2.3 城市化与城市形态3.3 城市化对自然环境的影响3.3.1 城市化与土地资源利用3.3.2 城市化与水资源利用3.3.3 城市化与生态环境保护3.4 城市化对社会环境的影响3.4.1 城市化与经济发展3.4.2 城市化与社会结构3.4.3 城市化与文化传承第四章：我国城市化现状与问题4.1 我国城市化现状4.1.2 城市化速度4.1.3 城市化动力4.2 我国城市化面临的问题4.2.1 城市化与人口问题4.2.2 城市化与土地资源问题4.2.3 城市化与环境问题4.3 我国城市化政策与措施4.3.1 城市化政策演变4.3.2 城市化规划与布局4.3.3 城市化管理与调控第五章：案例分析5.1 案例一：我国某特大城市城市化进程及其对地理环境的影响5.1.1 案例背景5.1.2 案例分析5.1.3 案例启示5.2 案例二：某发展中国家城市化进程及其对地理环境的影响5.2.1 案例背景5.2.2 案例分析5.2.3 案例启示第六章：我国城市化现状与问题（续）6.1 我国城市化面临的挑战6.1.1 城市化与人口老龄化6.1.2 城市化与城乡差距6.1.3 城市化与资源环境约束6.2 我国城市化发展的战略选择6.2.1 城市群发展战略6.2.2 都市圈发展战略6.2.3 低碳城市发展战略6.3 我国城市化路径的创新与实践6.3.1 城市化政策创新6.3.2 城市化规划创新6.3.3 城市化管理与服务创新第七章：城市化政策与措施（续）7.1 城市化政策的国际经验7.1.1 发达国家城市化政策特点7.1.2 发展中国家城市化政策特点7.1.3 国际城市化政策的启示7.2 我国城市化政策的实践与探索7.2.1 城市化政策的历史演变7.2.2 当前我国城市化政策体系7.2.3 城市化政策的未来展望7.3 城市化措施的实施与评估7.3.1 城市化措施的主要内容7.3.2 城市化措施的实施效果7.3.3 城市化措施的优化与调整第八章：城市化与可持续发展8.1 城市化与可持续发展的关系8.1.1 城市化与可持续发展的内涵8.1.2 城市化与可持续发展的矛盾8.1.3 城市化与可持续发展的协调8.2 城市化过程中的可持续发展策略8.2.1 优化城市空间结构8.2.2 保障城市基础设施与公共服务8.2.3 强化城市环境保护与治理8.3 城市化与可持续发展的案例实践8.3.1 案例背景与问题分析8.3.2 可持续发展策略的制定与实施8.3.3 案例启示与借鉴第九章：城市化与区域发展9.1 城市化与区域发展的互动关系9.1.1 城市化对区域发展的影响9.1.2 区域发展对城市化的响应9.1.3 城市化与区域发展的协同性9.2 城市化与区域发展的空间差异9.2.1 城市化与区域发展的地域差异9.2.2 城市化与区域发展的阶段差异9.2.3 城市化与区域发展的结构差异9.3 城市化与区域发展的战略规划9.3.1 区域发展规划的制定9.3.2 城市化与区域发展的战略选择9.3.3 城市化与区域发展的政策建议10.1 课程回顾10.1.1 城市化的概念与特点10.1.2 城市化对地理环境的影响10.1.3 我国城市化现状与问题10.2 城市化发展趋势10.2.1 城市化与全球化10.2.2 城市化与信息化10.2.3 城市化与新型城镇化10.3 课程启示与展望10.3.1 提高城市化质量10.3.2 促进城乡融合发展10.3.3 实现城市可持续发展重点和难点解析一、城市化的概念与特点（第二章）重点解析：城市化的定义、内涵及其度量指标，理解城市化的不同类型、速度和动力。
《城市化过程对地理环境的影响》教学教案
《城市化过程对地理环境的影响》教学教案第一章：引言教学目标：1. 了解城市化的概念及其在全球范围内的趋势。
2. 掌握城市化的主要影响因素。
教学内容：1. 城市化的定义及衡量指标。
2. 城市化的全球趋势。
3. 城市化的主要影响因素。
教学方法：1. 讲授法：介绍城市化的概念、全球趋势和影响因素。
2. 案例分析法：分析具体城市化案例，让学生深入了解城市化对地理环境的影响。
教学活动：1. 导入新课：通过展示城市化的图片和数据，引发学生对城市化的兴趣。
2. 讲授城市化的概念、全球趋势和影响因素。
3. 分析城市化案例，让学生深入了解城市化对地理环境的影响。
作业布置：第二章：城市化的土地利用变化教学目标：1. 了解城市化过程中土地利用的变化。
2. 掌握城市化对土地资源的影响。
教学内容：1. 城市化过程中土地利用的变化。
2. 城市化对土地资源的影响。
教学方法：1. 讲授法：讲解城市化过程中土地利用的变化和影响。
2. 案例分析法：分析具体城市化案例，让学生深入了解城市化对土地资源的影响。
教学活动：1. 讲授城市化过程中土地利用的变化。
2. 分析城市化案例，让学生深入了解城市化对土地资源的影响。
作业布置：第三章：城市化对水资源的影响教学目标：1. 了解城市化过程中水资源的利用和污染。
2. 掌握城市化对水资源的影响。
教学内容：1. 城市化过程中水资源的利用和污染。
2. 城市化对水资源的影响。
教学方法：1. 讲授法：讲解城市化过程中水资源的利用和污染。
2. 案例分析法：分析具体城市化案例，让学生深入了解城市化对水资源的影响。
教学活动：1. 讲授城市化过程中水资源的利用和污染。
2. 分析城市化案例，让学生深入了解城市化对水资源的影响。
作业布置：第四章：城市化对生态系统的影响教学目标：1. 了解城市化过程中生态系统的变化。
2. 掌握城市化对生态系统的影响。
教学内容：1. 城市化过程中生态系统的变化。
2. 城市化对生态系统的影响。
第三节 城市化过程对地理环境影响—导学案第一版本
第三节 城市化对地理环境的影响预习案： 目标1导学：【结合教材】回答： 1.城市化对地理环境的影响（1）城市对自然地理环境要素的改变（阅读教材第36页图2.24）①__________________减少 ② 水质、水量和地下水___________发生变化③废渣影响城市_____________④出现城市“热岛”现象，____________影响日照、风速和风向。
（2）合理城市化 ①影响：改善环境 ②例证（3）过快城市化 (阅读教材第36页)①影响：使城市环境质量_________。
例证：过快城市化导致__________，如大气污染、水污染、垃圾污染、噪声污染等。
（4）实现建设生态城市的目标(阅读教材第38页)①发展低污染的____________和绿色交通，减少城市各类活动对环境的________。
②使城市景观尽可能地与自然景观保持协调，建立一种___________。
目标2导学：2. 城市化过程中产生的问题及解决办法。
阅读教材，回答下列问题合作探究1.现代城市道路越来越宽，为何交通拥堵越来越严重？2.2010年5月7日某城市迎来了一场特大暴雨的洗礼。
暴雨侵袭后，市区照例重演严重“水浸街”的景象，部分小区地下停车场被水灌满。
造成“城市洪水”屡屡出现的原因有哪些？课堂检测北京市交通委宣布，2009年4月10日后北京将继续推行“每周少开一天车”的车辆限行措施，实施的具体时间为2009年4月11日至2010年4月10日，法定节假日和公休日除外。
据此完成1---3题1. 北京推行“每周少开一天车”的车辆限行措施的主要目的是（）A、减少城市噪声污染B、避免大范围水体污染C、改善城市交通拥堵状况D、降低市中心的常住人口密度2.汽车尾气是城市大气污染的主要来源之一，此外还有（）①工矿企业的烟气②建筑施工③居民生活污水④居民做饭和取暖排放的烟气A、①②B、①③C、②④D、①④3.对城市交通民警危害最大的污染物是（）A、煤烟、粉尘B、工业废水C、碳氢化合物和氮氧化合物D、酸雨某中学地理研究小组在科研人员的指导下，对夏季空调冷负荷（达到某温度的制冷耗电量）经行测算，一组是根据该地气象站某日测得的气温，另一组是根据同一天在城市某住宅小区观测的气温数据。
2.2.3 第三节 城市化过程对地理环境的影响(教学案)
第三节城市化过程对地理环境的影响（教学案）课程标准运用有关资料，解释城市化过程对地理环境的影响。
教材分析本节课主要包括城市化与我们的生活、城市环境问题及我国城市发展趋势。
关于“城市与我们的生活”，要使学生明确城市化过程不仅使我们的生活发生了很大变化，对地理环境也产生了深刻影响。
这种影响，既包括对自然地理环境，又包括人文地理环境，可通过阅读材料让学生自主探究，先整理出知识网络；再通过“活动”进一步理解城市化与我们生活的联系。
“城市环境问题”的教学中，重点在城市化过程中产生的环境污染。
要让学生明确城市是人类对环境影响最深刻、最集中的区域，也是环境污染最严重的区域。
由于学生日常生活已经比较熟悉城市化过程中的环境问题，教学时，最好从学生周围的生活讲起，利用视频等手段提供新材料和问题情境辅助教学，对高中学生来讲，不能只谈问题，教师要结合实例，拓展讲解解决问题的途径。
关于“我国城市发展趋势”，要充分利用“我国城市发展趋势示意图”展开教学，并结合“阅读”及“活动”，紧密联系实际，采取开放式教学，重点强调现代城市应具备生态化和特色化两方面属性。
三维目标一、知识与技能1. 说出城市化过程对自然地理环境及人文地理环境的影响。
2. 列举城市过程中出现的城市环境问题3. 分析、阐明逆城市化的成因。
4. 说明我国城市发展趋势，明确我国今后城市发展方向。
二、过程与方法1. 通过阅读图示、材料及实地考察，说明城市化过程对地理环境的影响，探究解决城市化问题的途径。
2. 在学习“城市化对地理环境的影响”过程中，提高辩证分析问题的能力和方法。
3. 通过走访、实地调查、查阅资料等形式，学会专题研究性学习的一些方法，提高社会实践能力。
三、情感态度与价值观1. 激发探究地理问题的兴趣与动机，懂得事物之间的相互联系，增强关心和爱护环境的社会责任感。
2. 通过对城市环境问题的学习，提高学生保护环境的意识，对学生进行科学的环境观教育。
3. 关注我国城市发展，树立“人与自然和谐发展”的观念。
高中地理_城市化过程对地理环境的影响教学设计学情分析教材分析课后反思
《第三节城市化过程对地理环境的影响》教学设计【课标要求】运用有关资料，解释城市化对地理环境的影响【教学目标】（一）知识与技能1．城市化对自然和人文环境的影响。
2．城市化过程中出现的问题。
3. 我国城市发展的趋势。
（二）过程与方法1．在学习“城市化对地理环境的影响”过程中，提高辨证分析问题的能力和方法。
2．通过走访、实地调查、查阅资料等形式，学会专题研究性学习的一些方法，提高社会实践能力。
（三）情感态度与价值观1．通过对城市环境问题的学习，提高学生保护环境的意识，对学生进行科学的环境观教育。
2．在分析当前城市化一些不良倾向的过程中，使学生树立正确的城市发展观。
【重点难点】城市化对地理环境的影响【教学准备】自制微课；学生调查；【教学方法】图表分析法、案例分析法，小组合作讨论法【教学过程】【导入新课】联系城阳区建区，激发学生探究城市化对地理环境的影响。
【探究一】城市化对地理环境的影响[微课]介绍城阳区基本概况，及建区前的城阳面貌[学生讨论]通过对比，分析城市化对城阳区自然地理和人文地理的影响。
自然地理：地形：寻找居住在东部丘陵的同学，描述城市化对地形的改造，使学生既了解城阳区地形分布，又感受到人类活动对自然环境的影响。
气候：结合不同街道城市化进程，判断气候变化最大的街道。
画图分析热岛效应、雨岛效应和雾岛效应河流：寻找居住在白沙河附近的同学，描述河流周边的人文景观通过例题，分析城市化对水循环产生的影响人文地理：归纳总结城市化对人文地理的影响，如人口、景观、土地利用教师解释人文概念，拓展人文地理概念范畴，补充生活方式、价值观等非物质角度的人文地理角度。
【探究二】城市化的问题及对策1.学生调查展示1：污染问题根据材料，归纳总结出现的大气污染、水污染、固体废弃物污染等问题2.学生调查展示2：社会问题根据材料，归纳总结社会出现的交通拥挤、住房紧张、就业难、老龄化严重、社会治安差结论。
3.分组讨论城市病的治理措施。
高一必修《城市化过程对地理环境的影响》教案设计
高一必修《城市化过程对地理环境的影响》教案设计高一必修《城市化过程对地理环境的影响》教案设计1、教材分析：本节是人教版高中地理必修二的第二章《城市与环境》的第三节。
城市化水平的高低是社会经济发展的一个重要标志，但它也是一把双刃剑，本节课就是在认识了城市化的基础上，进一步认识城市化对地理环境的影响。
通过本节课的学习，使学生能够辩证的认识城市化与我们的生活，能够正确分析归纳城市环境问题产生原因和解决对策，探究我国城市发展的正确道路。
2、学情分析通过本章前两节的学习，学生对城市的结构和城市化进程有了一定的了解，这为本节课学习打下了一个很好的基础，同时本节内容与学生生活实际联系密切，因此学生在学习中会比较主动。
但部分学生由于生长在农村，对城市环境缺少全面认识，这就需要教师正确引导和精心的教学设计。
3．教学目标（1）知识目标了解城市化对自然环境的影响，分析城市化过程带来的环境及社会问题。
（2）能力目标通过北京城市化问题图片导入，结合自身经历探究城市化问题，评判我国城市发展。
（3）德育目标提高环境意识，树立正确的城市发展观。
4．教学重点、难点（1）教学重点分析城市化过程对地理环境的影响，探究治理措施。
（2）教学难点联系案例，分析城市化对地理环境的影响，及我国城市发展趋势。
二、说教法采用案例教学法，讨论法，体现“以学生为主体，以学生发展为本”的理念。
三、说学法1.创设问题情境，引导学生发现问题、探究问题、解决问题。
2.让学生学会观察，使生活体验与地理原理相结合。
3.分组讨论，让学生学会合作学习。
四、说教学过程：（一）新课导入：以北京近期出现的环境问题的图片导入，认识城市化的两面性。
（二）新课讲授1、展示本节学习目标。
2、阅读教材，合作探究城市化过程对自然地理环境和人文地理环境产生哪些影响？3、请学生阅读“扩容与提质并重”材料，回答问题。
4、展示城市环境污染图片，让学生对环境污染有更加直观的认识，请同学举例说明城市化进程中出现的环境污染现象，危害有哪些，能够采取什么样的措施？（三）感悟提升学生自主总结分析我县在发展中有哪些环境问题。
《城市化过程对地理环境的影响》教案设计范文
《城市化过程对地理环境的影响》教案设计范文一、教学目标：知识与技能：1. 理解城市化的概念及其标志；2. 分析城市化对地理环境的影响，包括自然环境、社会经济环境以及生态环境等方面；3. 掌握城市化过程中存在的问题及对策。
过程与方法：1. 通过案例分析，培养学生从地理视角分析问题的能力；2. 利用图表、数据等资料，培养学生获取和解读信息的能力；3. 开展小组讨论，提高学生合作交流的能力。
情感态度价值观：1. 认识城市化过程对地理环境的影响，提高学生对城市化问题的关注程度；2. 培养学生热爱家乡、关注家乡发展的情感。
二、教学重点与难点：重点：1. 城市化的概念及其标志；2. 城市化对自然环境、社会经济环境以及生态环境的影响；3. 城市化过程中存在的问题及对策。
难点：1. 城市化过程对地理环境影响的深入理解；2. 城市化过程中问题的识别及其对策的制定。
三、教学过程：1. 导入：教师通过展示城市化相关的图片或视频，引导学生关注城市化现象，激发学生学习兴趣。
2. 自主学习：学生阅读教材，了解城市化的概念及其标志，思考城市化对地理环境的影响。
3. 课堂讲解：教师讲解城市化的概念、标志及其对地理环境的影响，分析城市化过程中的问题及对策。
4. 案例分析：教师提供相关城市化案例，学生分组讨论，分析城市化对地理环境的影响，以及存在的问题和解决对策。
5. 小组讨论：学生分组讨论家乡的城市化现象，分享自己的观察和体会，探讨家乡城市化过程中存在的问题及对策。
6. 总结：教师引导学生总结城市化过程对地理环境的影响，以及城市化过程中存在的问题及对策。
四、作业布置：请学生结合家乡的城市化现象，调查并分析城市化对地理环境的影响，以及存在的问题和解决对策，下节课分享。
五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学中的优点和不足，针对学生的反馈调整教学策略，以提高教学效果。
六、教学评价：1. 结合家乡的城市化现象，分析城市化对地理环境的影响，以及存在的问题和解决对策。
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第三节城市化过程对地理环境的影响
【课标要求】
1.解释城市化对自然和人文环境的影响。
2.了解城市化过程中产生的问题，学会分析“逆城市化”的成因。
3.了解我国城市化的发展趋势。
【学习目标】
1．了解城市化过程对自然和人文地理环境产生的影响；
2．分析城市化过程中出现的问题和逆城市化的成因；
3．了解保护和改善城市环境的主要措施和我国城市发展的趋势。
【学习重点】
1.城市化对地理环境的影响
2.城市环境问题
3.我国城市发展趋势
【学习难点】
1.城市化与社会经济发展的关系
2.逆城市化
【课堂笔记】
一、城市化与我们的生活
二、城市化对地理环境的影响
1.对自然地理环境的影响：改变的原有性质，产生效应；破坏了原有的系统；城市产生的生产生活污染，尤其是，干扰和破坏了所在地区的。
2.对人文地理环境的影响：改变；改变了居民的；改变景观；使人口和产业活动由分散到集聚，和信息交流大幅度加强；影响和改变着。
三、城市环境问题
1.城市环境问题，即“”，主要包括城市中心区人口密集、、环境、地租房价、就业、社会不太安定。
2.城市居民不断向较好、房租地价便宜的或迁移，这一过程称为，又称。
四、我国城市发展趋势
1.有更多的农业人口进入城市或当地的。
2.大型中心城市加速发展，功能显著增强。
3.城市经济逐步成为区域经济增长的。
4.强调以为本，注重构建和谐的人居环境。
5.控制环境污染和生态破坏，治理各种“”。
6.运用化手段提升城市现代化水平。
方法技巧练
列表比较城市化过程中产生的问题
读“城市区域景观结构变化示意图”与“城市与郊区之间热力环流图”，完成(1)～(2)题。
(1)由图可知，城市市区与郊区相比，易出现的环境问题是()
A．逆温现象B．水土流失
C．热岛效应D．酸雨
(2)为避免该问题对城市大气环境带来的污染，应该()
A．将卫星城布局在城市热力环流范围之外
B．对城市进行合理规划，将工业区布局在最小风频的下风向
C．控制城市发展，缩小城市规模
D．减少城市高层建筑物，增加城市空间
主要表现原因危害治理措施
环境质量下降大气
污染
城市居民燃烧煤炭等化
石燃料所排放的烟尘；工
矿企业排放的烟气；汽
车、飞机、火车等各类交
通工具排放出的尾气
使城市环境质量日益
下降，危害人们的健康
合理布局大气污染较
重的企业，实行集体
供暖，建立绿化隔离
带
水污
染
城市工业废水、居民生活
污水、城市地面径流
影响人体健康和动植
物的繁殖
建立污水处理厂，实
行污水达标排放
固体
垃圾
污染
工业生产发展，建设规模
扩大，居民消费水平提高
危害人体健康和环境
及时清除，实行分类
回收、利用
噪声
污染
交通运输、工业生产、建
筑施工和社会活动
影响人们休息、工作和
交谈，甚至影响人体健
康
噪声大的工厂远离城
区布局，建绿化隔离
带
交通拥挤，居住条件差城市人口急剧膨胀，汽车
数量的不断增加
交通阻塞导致时间和
能源的严重浪费；住房
缺少，质量低劣；影响
城市环境质量
控制城市人口增长；
合理布局城市道路；
加快住房建设
就业难度增加，失业队伍
扩大城市人口急剧增长，乡村
人口无序迁入
造成贫困问题、内城衰
落问题、社会治安问题
加快经济发展，增加
就业岗位
基础测评（单项选择题）
1.关于门槛人口的叙述，正确的是
A.门槛人口是维持一家企业生存所需要的人口数
B.门槛人口的大小是划分低级商品和高级商品的依据
C.门槛人口就是企业所拥有的全部人口总数
D.商店只要有人买东西，就不会倒闭，买东西的人口数就是门槛人口数
2.早点铺与宾馆比较
A.早点铺门槛人口数多，服务范围大，数目少
B.宾馆门槛人口数多，服务范围大，数目多
C.宾馆门槛人口数少，服务范围小，数目少
D.早点铺门槛人口数少，服务范围小，数目多
3.关于中心地的叙述，正确的是
A.中心地级别越高，提供职能种类越少
B.中心地级别越低，中心地服务的范围越大
C.中心地级别越高，门槛人口越高
D.中心地级别越低，中心地数目越少，中心地平均距离越近
4.划分中心地等级的主要依据是
A.中心地的服务人口和服务范围
B.中心地提供职能种类的多少和中心地的服务范围
C.中心地的空间范围及中心地提供职能种类的多少
D.中心地的服务人口和中心地的空间范围
5.读下图“相同级别中心地的服务范围”，有关李军家购物的选择说法，正确的是
A.一定选择A中心地
B.一定选择B中心地
C.一般选择A中心地
D.一般选择B中心地
6.城市中心商务区的特征是
①人口数量的昼夜差别很大，经济活动频繁②高楼林立，地价便宜③建筑物高大密集，中心商务区内部存在着明显的分区④中心商务区有不断向市区外缘移动的趋向
A.①③
B.②④
C.②③
D.③④
7.进入工业社会后决定城市地域结构的主要因素是
A.能源和资源
B.环境和交通
C.资本和市场
D.信息和技术
读下图回答8~9题。
8.图中数字所代表的城市地域分区，对应关系正确的是
A.1—中心商务区2—中级住宅区
B.3—低级住宅区5—高级住宅区
C.2—批发轻工业区4—高级住宅区
D.4—中心商务区5—低级住宅区
9.关于图中数码4的叙述，错误的是
A.该处为高级住宅区
B.该区趋向高级住宅区的两侧，处于高级住宅区和低级住宅区之间
C.该区主要是中产阶级和政府公务人员等的住宅区
D.该区是紧靠高级住宅区旁边发展起来的
10.下图是“我国东部地区某城市建设规划图”，其中正确的是
11.在昆明市拟建一大型化工厂，下列四幅图中可供选址的是
12.武汉属于下列哪种区位类型
A.河流水运的起点和终点
B.两条河流的汇合处
C.过河点位置
D.河口位置
13.下列城市中，全是专门作为政治中心而新建的首都城市是
A.开罗、华盛顿
B.堪培拉、东京
C.巴西利亚、伊斯兰堡
D.巴黎、伦敦
14.河北省省会石家庄原来不过是正定县的一个小村庄，但现在石家庄人口已超过100万，成为特大城市，原因是
A.处于华北平原，地形平坦开阔
B.有丰富的矿产资源，采矿业发达
C.铁路的修建和发展
D.原有的工农业基础好
15.随着时代的发展，影响城市区位的主导因素也在不断变化，下列说法错误的是
A.军事和宗教对现代城市的影响已经很弱
B.交通条件从古到今一直对城市区位产生巨大影响
C.自然资源对现代城市区的影响已经很弱
D.科技、旅游等已成为部分城市区位的主要因素。