护师岗位职责复习课程
护师 复习计划
护师复习计划复习计划：1. 确定复习内容 - 回顾课堂笔记、教材和参考书籍，确定需要复习的章节和知识点。
2. 制定时间表 - 根据复习内容的多少和复习时间的限制，制定一个合理的复习时间表。
3. 分段复习 - 将复习内容分成小块，每天按照时间表复习一到两个小块的内容，确保充分掌握每个知识点。
4. 多种复习方式 - 采用不同的复习方式，如阅读笔记、做习题、参加讨论、制作思维导图等，以提高复习效果。
5. 总结重点 - 对每个章节和知识点复习结束后，总结出重点内容，做好归纳整理，便于复习时的回顾和记忆。
6. 自测与评估 - 每个阶段或章节结束后，进行自测，评估自己对知识点的掌握程度，并针对性地进行进一步的复习和提升。
7. 复习计划的调整 - 根据实际情况和进度，及时调整复习计划，合理安排时间和内容，以确保复习的全面性和有效性。
8. 健康生活方式 - 合理安排作息时间，保持充足的睡眠和饮食，适当进行体育锻炼，以提高复习的效率和质量。
9. 阅读复习资料 - 阅读相关的复习资料，如医学期刊、研究论文等，以扩大知识面和深化对某些专题的理解。
10. 真题训练 - 找到之前的试题或模拟试题进行练习，增强对考试的应对能力和自信心。
11. 寻求帮助 - 遇到问题和困惑时，及时向老师、同学或其他专业人士寻求帮助和指导，以便更好地理解和掌握知识。
12. 定期复习 - 制定定期复习计划，定期回顾复习内容，巩固已学知识，确保知识的持久记忆。
13. 考前冲刺 - 考前一段时间，进行系统的综合复习和重点强化，做好最后的复习准备工作。
14. 放松心态 - 在复习过程中，保持良好的心态，不给自己过多的压力，合理安排休息时间，保持积极乐观的心态面对考试。
护士岗位职责专家讲座
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护士岗位职责
❖ N0级护士岗位职责 ❖ NI级护士岗位职责 ❖ N2级护士岗位职责 ❖ N3级护士岗位职责 ❖ N4级护士岗位职责
护士岗位职责专家讲座
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N0级护士岗位职责
在上级护士指导下为患者提供基础护理服务、完成 普通技术性护理操作。试用期合格，完成护士注册并经 科室培训、考评合格后，可分管二、三级护理患者。
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N3级岗位职责
胜任N2级护士职责并： 1、可独立分管急危重症患者。 2、可担任带班组长，为下级护士提供技术支持。 3、开展护患沟通工作，有效预防和化解护患纠纷。 4、可主持开展健康教育讲座，效果良好。 5、主持护理查房或病例讨论，参加护理会诊工作。 6.负担院、科两级带教及培训工作。 7、主动开展护理科研，取得上一级资质后以第一作者在关
1、熟练完成基础护理和各项基本护理技术操作； 2、负责仪器清洁及保持功效状态； 3、负责为分管患者实施整体护理； 4.很好完成护士长和上级护士安排其它工作。
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N1级护士岗位职责
胜任N0级护士职责并： 1、可独立分管病情稳定患者，为患者实施整体护理。 2、帮助带教护士做好实习护生带教。 3、可开展健康教育工作。 4.圆满完成护士长和上级护士安排其它工作。
键期刊发表护理论文2篇以上。
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N4级岗位职责
胜任N3级护士职责并：
1、有业务专攻方向。
2、负责专科病人护理查房、病例讨论和护理会诊工作。
3、负责制订或审核专科病人护理计划、护理办法并指导有效
落实。
4、负责制订专科护理工作标准、护理质量评价标准，并参加
护士岗位职责培训课件
护士岗位职责
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各班护士岗位职责
责任组长岗位职责
在护士长的领导下, 做好科室护理质量持续 改进, 修改完善护理工作制度及流程。
负责本组患者的护理质量安全管理工作。
全面了解本组患者病情动态, 督促、检查本 组病人治疗护理工作完成情况。
运用护理程序指导责任护士实施整体护理, 制定护理计划、落实护理措施、评估实 施效果。
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护士岗位职责（层级）
二级辅助护士（成长期护士）
层级条件: 从事护理专业三年以内 (各专科可根据科室护士结构作调整）
护士岗位职责
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护士岗位职责（层级）
二级辅助护士（成长期护士）
职责要求:
(1)运用护理程序实施责任制整体护理，按 照分级护理要求为患者提供全程、全面 、连续、专业化的护理服务
(2)严格执行各项规章制度和护理操作规程 ，落实患者安全目标
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护士岗位职责（职称）
护师岗位职责: 做好护理临床教学，开展护理业务知识讲座，完成进修护士的培训工
作。 加强护理理论学习，参加有关的护理科研、新技术的应用工作，提高
护理技术水平。 对病房出现的护理差错、事故进行分析，提出防范措施。
护士岗位职责
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护士岗位职责（职称）
护士岗位职责: 在护士长的领导和上级护师的指导下做好患者的基础护理、专科护理
承担高级护理人员的培养工作，开展护理学术讲座和护理病案讨 论。 协助护士长做好对下级护理人员的业务考核、工作总结及晋升、聘用 等方面的工作。并完成护理部交办的工作任务。
护士岗位职责
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护士岗位职责（职称）
主管护师岗位职责: 在本科护士长领导和上级护师的指导下，完成各项护理工作，协助护
岗位职责的培训ppt课件
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治疗室岗位职责
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1在护士长领导下，负责各项治疗工作，每晨接班检查抢救箱封条完整性，清 点治疗室药品、物品，有无过期，使用后按基数及时补充并做好交接。 2、负责治疗室及抢救室管理工作。检查治疗室、抢救室物品，药品有无过 期。 3、严格执行无菌操作原则，做好治疗室清洁消毒工作。 4、及时准确执行医嘱，负责静脉输液药物配制和治疗工作，及时巡视病房 了解患者用药后情况。 5、摆口服药发放中午口服药品（主班协助），核对病人身份，做到看服入 口。特殊患者床头给药。 6、负责患者生命体征的测量，绘制体温单。 7、准备夜班治疗用品，做好交接准备。
护士岗位职责
• 1、在护士长领导及副主任护师、主管护师、护师指导下进行工作。 • 2、认真执行各项规章制度，岗位职责和护理技术操作规程。 • 3、做好基础护理和患者的心理护理工作。 4、认真做好危重患者的抢救工作及各种抢救物品、药品的准备、 保管工作。能落实各种风险评估措施。 5、协助医师进行各种治疗工作，负责采集各种检验标本。 6、经常巡视病人，密切观察记录危重患者的病情变化，如发现异 常情况及时处理并报告。 • 7、参加护理查房、护理会诊、护理病例讨论及业务学习和技术训 练。参加本病房护理差错、事故的讨论。 • 8、负责做好患者的入院介绍、在院健康教育、出院指导，根据病 人需要，为病人及家属提供护理咨询和健康教育。
N4护士的工作职责
（1）在病房护士长领导下进行工作。 （2）参加病房的护理临床实践，指导护士正确执行医嘱及各项护理技 术操作规程，发现问题，及时解决。 （3）参与病房危重、疑难病人的护理工作，承担难度较大的护理技术 操作，带领护士完成新业务、新技术的临床实践。 （4）协助护士长拟定病房护理工作计划，参与病房管理工作。 （5）参加本科主任护师、主管护师组织的护理查房、会诊和病例讨论。 主持本病房的护理查房。 （6）协助护士长负责本病房护士和进修护士业务培训，制定学习计划， 并担任讲课。对护士进行技术考核。 （7）承担病情不稳定的一级护理、重症患者的抢救护理，指导下级护 士工作，参与病房护理质控工作。
临床护士岗位职责培训PPT课件
6、检查抢救药品数量、有效期及是否定位放置，仪器性能是否良好， 保证使用。
7、做好每月一次的细菌培养，环境监测。每月手卫生依从性正确率调 查。
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办公班护士职责
8、做好每日消毒液配置监督，消毒液浓度测试。 9、做好处置室的清洁、消毒工作。 10、参加晨会交接班，听取夜班报告和参加危重患者床头交接。 11、核对病人化验单，标本打印，临时抽血，送标本，取血，送血 袋，写体温草本画体温单。
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各岗位护士职责
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责任组长职责 责任护士职责
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治疗护士职责
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主班护士职责
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办公班护士职责
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轮转护士职责
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责任组长职责
1、在护士长领导下，全面负责本组病人的评估、制定护理计 划，指导、检查本组责任护士工作完成情况。 2、组织、分配、指导并参与本组危重、技术难度大或护理风 险高的病人的抢救及护理工作，并负责一定数量的病人。 3、组织本组责任护士落实病人的各项护理措施，包括给药、 观察、基础护理、专科护理、康复、饮食、营养状况、健康指 导等。 4、参与本组医生查房，及时与护士长、医生、病人及其家属 沟通，改进护理服务措施，保证护理质量。 5、参加晨会交班，听取夜班报告和参加危重病人床头交班
01责任组长职责02责任护士职责03治疗护士职责04主班护士职责05夜班护士职责06办公班护士职责07轮转护士职责1在护士长领导下全面负责本组病人的评估制定护理计划指导检查本组责任护士工作完成情况
N3、N4级护士岗位培训
N3、N4级护士岗位培训
一、培训目标
1、具有良好的职业心理素质、高尚的护理职业道德，慎独、敬业精神。
2、熟练掌握本科室专科专病中医护理常规/方案，本科室常见急、危、重症抢救，掌握专科疑难杂症的救治原则及护理进展。
熟练运用并指导中医辩证施护与中医操作技能。
3、熟练掌握常用仪器的性能、操作技能、维护和一定的排除故障能力。
掌握心电监护、吸引器等抢救仪器的作用。
4、掌握护理质量控制标准，护理风险控制措施。
5、具有护理教学、护理管理能力，能承担病房教学工作，有指导下级护士的能力。
6、能够及时总结工作经验，开展护理科研，逐步达到副主任护师水平。
二、培训要求
1、侧重病房教学和管理工作
2、参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。
理论知识学习以自学为主，承担本科室专科理论、操作考试的出题工作。
3、能承担本科室专科护理操作的技能训练工作，并能够进行示范。
4、每年至少完成1次科室业务讲座或护理查房，并指导下级护士的护理查房或讲座。
5、主持完成本科室护理质量、护理不良事件分析改进工作。
主持病区内的护理科研工作。
三、培训效果评价
1、参加院理论、操作技能考核合格。
2、每年根据科室教学计划完成情况，综合评估教学效果、教学目标完成情况。
3、对科室及医院培训工作能够提出建议，不断改进培训方法。
护理岗位职责培训资料29页PPT
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。Fra bibliotek•8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
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护理岗位职责培训内容
护理岗位职责培训内容一、职责概述护理岗位是医疗机构中非常重要的职位之一，护士们承担着照顾病人、协助医生治疗和提供护理服务的重要任务。
为了更好地履行护理岗位的职责，以下是护理岗位职责培训的内容。
二、安全与卫生1. 了解医疗机构的安全和卫生规章制度，严格遵守并落实相关规定。
2. 学习并掌握正确的手卫生和穿脱隔离衣的方法，确保自身和他人的安全。
3. 学习并掌握正确的床旁操作技巧，例如正确翻身、转移病人等，以避免病人受伤。
4. 学习并掌握正确的药物管理和使用方法，包括药物的储存、计量和给药途径等，确保药物使用的安全性。
三、病人护理1. 学习并掌握常见疾病的护理知识，了解不同疾病的病情特点和护理要点。
2. 学习并掌握病人的基本护理技能，包括测量体温、脉搏、呼吸和血压等，及时记录和报告异常情况。
3. 学习并掌握病人的个人卫生护理技能，包括口腔护理、洗澡、更换衣物等，保持病人的清洁和舒适。
4. 学习并掌握病人的营养护理技能，包括合理安排饮食、观察饮食摄入情况等，确保病人获得足够的营养。
四、协助医生治疗1. 学习并掌握医疗器械的使用方法，例如血压计、呼吸机等，确保正确使用并维护器械的安全性。
2. 学习并掌握基本的急救技能，包括心肺复苏、止血等，以应对紧急情况。
3. 学习并掌握基本的护理技术，例如静脉输液、换药等，确保按照医嘱正确操作。
五、沟通与协作1. 学习并掌握与病人和家属的沟通技巧，建立良好的护患关系，提供温暖和人性化的护理服务。
2. 学习并掌握与医生和其他医护人员的协作技巧，互相配合，共同为病人提供优质的医疗服务。
六、心理护理1. 学习并掌握病人的心理护理技巧，例如倾听、安慰等，关注病人的情绪变化，提供心理支持。
2. 学习并掌握病人家属的心理护理技巧，例如沟通、解释等，帮助家属理解病情，减轻焦虑和压力。
七、文化敏感与专业道德1. 学习并尊重不同文化背景的病人，了解并遵守相关文化习俗，提供文化敏感的护理服务。
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护师岗位职责
(一)在病房护士长领导下和本科主管护师指导下进行工作。
(二)参加病房的护理临床实践,指导护士正确执行医嘱及各项护理技术操作规程,发现问题,及时解决。
(三)参与病房危重、疑难病人的护理工作,及难度较大的护理技术操作。
带领护士完成新业务、新技术的临床实践。
(四)协助护士长拟订病房护理工作计划,参与病房管理工作。
(五)参加本科主任护师、主管护师组织的护理查房、会诊和病例讨论。
主持本病房的护理查房。
(六)协助护士长负责本病房护士和进修护士的业务培训,制订学习计划,组织编写教材并担任讲课。
对护士进行技术考核。
(七)参加护校部分临床教学,带教护生临床实习。
(八)协助护士长制订本病房的科研、技术革新计划,提出科研课题,并组织实施。
(九)对病房出现的护理差错、事故进行分析,提出防范措施。
主管护师工作岗位职责：
1.在护士长的领导下进行工作，发挥业务、教学、科研上的主导作用。
2.负责督促、检查本室护理工作质量，及时发现存在的问题，提出解决办法，把好手术、护理质量关。
3.解决本室护理业务上的疑难问题，参加研究和制订重大手术和新手术护理配合和操作规程。
4.协助护士长组织新业务。
新技术的学习和研讨。
5.拟定本室护师（士)在职业务培训计划，并编写教材和讲授有关的课程。
6.负责进修人员的带教和护理专业学生的临床实习并进行出科鉴定，医学全在线,搜集整理、组织小讲课。
7.拟定本室护理科研计划并组织实施，指导本室护师（士)开展科研工作，写出具有一定水平的护理论文和科研工作总结。
护士心里护理方法培训方案
心理护理是指护理过程中，由护士通过各种方式和途径（包括应用心理学和技术），积极影响病人的心理活动，从而达到护理目标的心理治疗方法。
具体来说，有以下几个方面：
一、建立良好的护患关系，是心理护理能否取得成效的关键
心理护理是在护理人员与病人的相互交往中进行的，建立良好的护患关系，是心理护理能否取得成效的关键。
这种关系应该是建立在相互尊重、信任和合作基础上的平等关系。
主要是通过护理人员的言、行、神志去影响病人而建立的。
1、言语：言语不仅是人们交际的工具，而且是治疗疾病的一种手段。
通过礼貌、诚恳自然、友好交谈，可以帮助病人正确认识和对待自己的疾病，减轻和消除消极情况。
如对心情不快的病人给与劝导、慰抚，使病人心情愉快，对疑虑的病人给与解释，解除其顾虑，对消极悲观的病人给与鼓励，使病人得到精神上的支持，增强战胜疾病的信心。
2、行动：一个人的行动可以反映一个人的情绪，而护理人员的行动对病人有直接的影响。
懒散、懈怠令人产生厌恶；轻佻、潦草使人产生不安全感和不信任；慌忙，冒失令人恐惧、疑虑。
因此护理人员在操作时应轻柔、庄重、镇定、认真，从举止上可给病人以心理上的安慰。
3、神情：在心理学上称为非语言性交流。
护理人员要学会控制情绪，时时刻刻乐观、开朗、以此去感染病人，而切忌惊慌失措。
神情可以在举动及目光中流露出来，特别应该注意。
4、态度：包括待人接物的态度和自身的仪表、风度、姿态等。
上述护理人员的言行神态对病人的心情有直接的影响。
二、争取家属亲友的密切配合
家属亲友的言语举止常直接影响着病人，其良好情绪能给病人以安慰和支持；而其不良情绪则对病人是一个恶性刺激。
护理人员应对家属亲友进行保护性医疗的宣传使之懂得自己的情绪可以影响病人，影响治疗，故不论遇到什么情况，都应保持沉着、冷静，切不可行露于色，而宜于和颜悦色地给病人以安慰、鼓励。
三、加强护理宣教
对疾病的认识和态度，影响着病人的行为和生理状态。
护理人员除通过自己的言行、神态去改变病人的心理状态和行为外，还应加强护理宣教。
四、创造优美舒适的休养环境
环境直接影响着病人的心理活动。
优美舒适的环境对病人的心理产生良好的影响，使人心情舒畅，精力充沛，增进健康。
五、合理安排病人的生活
从病人的实际出发，合理安排其生活制度，可以加速病人对医院环境的适应。
鼓励病人适当活动，即可消除因肌肉紧张而引起的情绪反应，又可增强病人战胜疾病的信心。
适当的娱乐、阅读等也可分散病人对疾病的注意力。
六、合理使用心理疗法
心理治疗在护理工作中被广泛应用，心理护理的方法主要是指心理治疗中的支持疗法。
这种疗法是通过对病人进行心理上的安慰、支持、劝解、保证、疏导和环境调整等方法，达到治疗疾病的目的，可以在日常护理工作中进行。
病区护理管理流程
一、病房由护士长负责管理，专科负责医师积极协助。
二、定期向病员宣传讲解卫生知识，根据情况可选出病员组长，协助做好病员思想、生活管理等工作。
三、保持病房整洁、肃静、安全、舒适，避免噪音，做到说话轻、走路轻、操作轻和关门轻。
四、统一病房陈设，室内物品和床位要摆放整齐，固定位置，未经护士长同意，不得任意搬动。
五、保持病房清洁卫生，注意通风，每日至少清扫2次，每周大扫除1次。
六、医护人员必须穿工作服，戴工作帽，着装整洁，必要时戴口罩。
病房内不准吸烟。
七、病员被服、用具按基数进行管理，并定期进行清点。
八护士长全面负责保管病房财产、设备，并分别指派专人管理，建立账目，定期清点。
做到账物相符。
如有遗失及时查明原因，按规定处理，管理人员调动时，要办好交接手续。
九、定期召开病人座谈会，征求意见，改进病房管理工作。
十、病房内不得接待非住院病人，不会客。
医生查房时不接私人电话，病人不得离开病房。