七年级组长工作总结
七年级组长学期末工作总结
七年级组长学期末工作总结一、工作目标回顾本学期初，我们明确了以下工作目标：1. 开展有效的班级管理工作，保证班级纪律和学习秩序；2. 加强与年级与科组的沟通与合作，促进班级各项工作的开展；3. 提高学生学习能力和自主学习能力；4. 做好家校沟通工作，促进家校合作。
二、班级管理1. 纪律与秩序本学期，我们采取了一系列措施，确保班级纪律和学习秩序的维护。
每天上课前，我会对学生进行纪律教育，明确各项规章制度，并进行必要的惩罚措施，警示学生遵守纪律。
通过保持课堂纪律的稳定，班级秩序得到了良好的维护。
2. 学生考勤为了确保学生的规律出勤，我们及时处理了学生的请假和迟到等情况，并与家长保持及时沟通，解决了学生出勤方面的问题。
同时，我们还定期进行课堂点名，及时统计学生的出勤情况，并与班级学生讨论缺勤和迟到的问题，帮助他们提高出勤率。
3. 班级活动为了提高班级的凝聚力和活跃氛围，我们组织了一系列班级活动，如班级聚餐、户外拓展活动、班级文化周等。
这些活动不仅促进了学生之间的交流和友谊，也激发了学生们的学习热情。
三、与年级与科组的沟通与合作1. 年级会议我们积极参加了年级会议，与其他组长和老师进行了深入的交流与讨论。
通过会议，我们了解了其他班级的工作情况和问题，并与他们分享了我们班级的经验和做法。
2. 科组合作我们与各科组长保持了良好的合作关系，及时进行班级与科组之间的信息交流和问题解决。
通过共同整理和分析学生的考试成绩，我们能够更加全面地了解学生的学习情况，并制定相应的教学计划和措施。
四、学生学习能力和自主学习能力的提升1. 学习指导针对学生的不同学习情况和学科特点，我们采取了不同的学习指导方法，帮助学生提高学习能力。
我们组织了课外辅导班，为学生提供额外的学习支持和辅导；我们还定期组织学生进行学习分享，让他们互相学习和借鉴。
2. 提高自主学习能力我们鼓励学生主动学习和解决问题的能力。
在课堂上，我们引导学生独立思考和自主解决问题；在学生作业方面，我们注重培养他们独立完成作业的能力，通过布置开放性问题和探究性学习任务，激发学生的学习兴趣和动力。
七年级下学期月考级组长总结发言稿
七年级下学期月考级组长总结发言稿本学期，七年级组在全体教师的共同努カ下，根据学校各部门的工作计划开展工作并认真落实，出色完成，得到了学校的肯定和赞许。
现将本学期的工作总结如下：一、以人为本、团结协作，构建和谐年级组学校是一个大家庭，年级组是一个小家庭，全组教师积极投入到教学活动中，根据教材的特点，都能群策群力，献计献策，团结协作，因材施教。
班级是学校进行教育、教学工作的基本单元，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，在学生全面健康的成长中，起着导师的作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会、育之间的桥梁的作用。
我们七年级组的十四位班主任，在班级的管理工作中严抓细管的力度不断加大，家校联系做到经常化、制度化，为了提高学校的教育、教学质量，帮助学生树立了正确的人生观和世界观，激发学生学习的潜能，做了大量的工作。
一学期来，七年级组，能按政教处、教务处的布置，各项任务都能有条不紊地开展。
二、精心组织，适时召开年级组会和做好家访工作紧紧依靠各位班主任的共同努力，做好学生的思想动员工作，有的学生由于考试成绩的不理想，往往不愿意与家长汇报，所以，通过家访，一方面使学生家长进一了解学校的教育、教学管理工作情况，另一方面也使学生家长了解到自己子女在校各方面所取得的进步和存在的不足。
同时也促使家长进一步关心学校，支持学校开展各项工作。
为更好的培养学生的健康成长，增加了相互信任感，因此，本学期的家访起到了很好的效果。
教师们都能集中精力，在抓好学生习的同时，不忘记对自己充电，积极地倡导新的教学模式，培养学生的自主学习，发现问题及时调整，每次考结束后大家都能静下心来认真总结，找出教学过程中的得和失，大家都能畅说欲言，从不回避现实，增强了各任课教师间的沟通，为学生的全面发展起到了积极的推动作用。
2023年班组长工作总结(精选6篇)
2023年班组长工作总结（精选6篇）班组长工作总结1本学期是我们七年级组开展工作的第二个学期。
在这个学期里，我组老师团结协作，勤奋工作，完成了学校交给的任务。
在此，我对本组老师的工作做如下总结：七年级组是一个团结协作的组。
七年级组组员年龄跨度大，所教科目杂。
但是组内老师始终能够保持团结协作的作风，人际关系良好。
我组今年有两位教师怀孕，情况特殊的她们就成为我们组的重点保护对象。
组内老师都非常关心她们的身体健康，有什么事情大家都会主动帮忙，体现了集体的关爱之情。
另外，组内的老教师经常帮助年青教师，指导他们的工作，关心他们的成长，表现了一种团结向上的气氛。
在学校举行的排球赛中，虽然我组人员少，水平低，但我组始终保持了顽强的品质，在组内老师的帮助下，一批原来的“球盲”也能上场比赛，不论比方如何，场上场下的组员都互相鼓励，表现了良好的精神风貌。
七年级级组是一个勤奋刻苦的组。
七年级各个班人数较多，学生素质较差。
但本组老师不怕难，不怕苦，将自己的精力都献给了学生。
一班班主任朱老师班上有几个钉子户，管理难度很大，但她能够虚心听取他人意见，不辞辛苦的在班上巡视管理，保证了班上大部分同学的学习。
二班班主任陆老师家庭负担重，教学任务也重，但她坚持发扬了一贯的“拼命”精神，经常利用休息时间辅导学生，并对学生有着非常严格的要求。
她班上的学生，表现出了良好的精神风貌，在几次大型活动中都为学校争得了荣誉。
三班班主任王老师是中途接班，科任老师也有一定的变动。
但王老师利用自己多年的工作经验想了很多办法去转变差生，使得学生的行为习惯逐步走上了正轨。
四班班主任郭老师每天都和学生工作在一起，时时刻刻关注他们的发展，同时又能注重对学生的分层次教育，学生的成绩始终处于上升的趋势。
他还注意学生的爱心教育，他设立的爱心箱成为了我校精神的最好体现。
组内的其他老师也都在尽心尽力的工作。
在大家的努力下，这个学期学生比较稳定，没有出现恶性违纪事件，成绩在保持在一个良好的状态之下，老师中也涌现出了像市优秀教师郭传松等优秀典型。
2024初中年级组长工作总结
2024初中年级组长工作总结
在担任初中年级组长的一年时间里，我积极履行工作职责，致力于促进学生学业和全面发展。
以下是我对2024年工作的总结：
1. 组织和协调工作：作为年级组长，我负责组织和协调年级级部工作。
我积极参与年级组会议，与其他年级组长一起讨论和制定学年计划，确保教学和管理工作的顺利进行。
2. 学业监督和指导：我密切关注学生的学习情况，定期与班主任和教师进行联络，了解学生的学习进展和问题。
我向教师提供必要的指导和支持，帮助他们制定教学计划和评估方法，以确保学生的学业发展。
3. 学生管理和辅导：我与班主任一起关心学生的生活和发展，及时解决学生在校园生活中遇到的问题。
我组织了一些学生活动，比如班级会议和班级聚会，以帮助学生建立良好的集体意识和团队合作精神。
4. 家校沟通和协作：我与家长保持密切联系，定期召开家长会，向家长介绍学校的教育理念和教学方法。
我积极倾听家长的意见和建议，帮助他们理解学生在学业上的困难，并提供合适的解决方案。
5. 教师培训和发展：我定期组织教师培训和交流活动，提升教师的教学水平和专业素养。
我鼓励教师参与各种学术研讨会和培训课程，以积累教育领域的新知识和经验。
总的来说，我认为我的工作主要体现在组织和管理方面，以促进学生和教师的全面发展为目标。
虽然还有一些需要改进的地方，但我相信我在2024年的工作中取得了一定的成绩，并为学生和学校做出了一定的贡献。
我将继续努力，不断完善自己的工作，进一步提升学生的学业水平和全面发展。
七年级年级组长工作总结
七年级年级组长工作总结篇一：初一年级组工作总结(上学期)一、管理工作踏实有序1.准备早制度全：按学校的要求在暑假期间就对如何搞好年级组的管理的问题进行了很好的思考，并制定了年级组教师考核制度和量化计分细则，还制定了年级组班主任考核制度和量化计分细则，在开学的第一天下午召开了年级组教师会，在会上学习了各项制度和考核细则，并做好了宣传发动工作，使教师和班主任明确了工作要求和工作标准，在教师和班主任的思想上产生了很大的震动，调动了教师和班主任的工作积极性，从而为搞好本期的年级组工作打下了良好的基础。
2.深入班级管理：本人坚信只有深入管理，才能发挥管理的功能，才能取得良好的管理效果。
一方面深入班级深入学生亲自督查和检查，宁愿自己辛苦一些也不依赖学生搞遥控指挥，不耽误学生宝贵的学习时间。
另一方面发现问题可以及时协调和处理，能第一时间对学生和教师进行教育和帮助，能够发挥管理的最大效益。
3.率先垂范：本人坚持让教师和班主任做到的自己先做到，课间操每天都下班，晨练和下寝不比班主任少，上班时间从不迟到早退，从不做它事，扎实做好常规工作，认真上好每一节课。
二、教育教学活动花团锦簇1.扎实抓好了暑假期的军训工作在军训期间，年级组长和班主任实行全程跟踪，积极配合教官抓军事训练，学生的表现也非常突出，绝大部分学生都坚持下来了，没有无故缺勤的现象。
通过七天的训练，学生的纪律性、意志力、体力、吃苦精神、团队精神得到了很好的锻炼，增长了军事知识和纪律意识，为初一学生尽快地走上正轨打下了良好的基础。
2.认真抓好了入学教育年级组组织召开了入学教育大会，各班也召开了入学教育班会，学习了《中学生日常行为规范》，学习了学校的规章制度和班级管理制度，向学生介绍了独立生活知识、与人交往常识等，学生很快的走向正轨。
3.扎实抓好教学工作4.架起了家校沟通的桥梁5.为发展学生的个性和特长提供平台初一年级组响应学校的号召，认真抓好了图书角和英语角的建设和活动的开展，为了展示图书角工程的成果，初一年级组举行了题为《我爱读书》的演讲比赛，为了展示英语角工程的成果，初一年级组举行了英语故事会比赛，通过这些活动的开展，充分调动了学生的读书积极性和学英语的积极性，从而进一步推动了图书角工程和英语角工程的进程。
初一年级组长期中工作总结
初一年级组长期中工作总结
初一年级组长在这段时间里，我感到非常荣幸能够担任这个重要的职务。
在过
去的几个月里，我和我的团队一起努力工作，为学生们提供了一个良好的学习环境。
我想借此机会总结一下我们的工作成果。
首先，我们在课堂管理方面取得了很大的进步。
我们与老师们合作，制定了一
些有效的课堂管理策略，帮助学生更好地专注于学习。
我们还加强了与家长的沟通，让他们了解学生在学校的表现，并与他们合作解决问题。
其次，我们在学生学习成绩方面也取得了一些进步。
我们制定了一些学习计划
和目标，帮助学生提高他们的学习成绩。
我们还组织了一些课外活动，丰富学生的课余生活，培养他们的兴趣爱好。
最后，我要感谢我的团队成员们，他们的辛勤工作和团结合作，让我们能够取
得这些成绩。
我也要感谢学校领导和老师们的支持和帮助，让我们能够顺利开展工作。
在未来的工作中，我们将继续努力，为学生们提供更好的学习环境和更好的教
育资源。
我们相信，在大家的共同努力下，我们的学生一定会取得更好的成绩，成为更优秀的人才。
感谢大家的支持和合作！。
初一年级组长工作总结范文(8篇)
初一年级组长工作总结范文一、统一思想，形成合力。
学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的风气主要靠教师去营造。
这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。
首先，我们初一全体教师凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用：其次，每个月定期教师座谈，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨各科教育教学中存在的新现象、新问题及其解决之道。
从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。
再次，积极配合学校的工作要求，根据每一位教师的能力、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位教师的聪明才智。
生活上，抓住各种细节和机会，真诚地互相帮助每位教师生活中出现的各种困难，注意协调好教师间的各种关系，使年级组形成互相关心、互相帮助的良好氛围。
以上做法，使全体教师同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚强战斗力的战斗集体。
二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。
学期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。
为此，我们努力配合学校定期、不定期地开展教研活动，特别是“月考、期中考试、期末考试”后，都要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习情况，并及时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得最好的教学效果;鼓励积极钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践能力的途径。
三、面向全体学生，进一步健全和完善“家校共教”网络体系。
在学生的管理教育方面，继续努力探索新时期青少年的新情况、新总是努力学习先进的教育教学方式，积极探索和实践“素质教育”的有效途径，不断总结经验教训。
本学期我们分别在期初、期中后、期末前召开年段全体或部分学生家长座谈会;每次“月考”后都召开了部分学生家长座谈会;班主任主动同家长优质经常性的联系。
四、开展丰富多采的第二课堂活动本学期成功地组织学生参加了学校校运动会、以及“纪念____周年演讲比赛”.校园艺术节等活动，同时还配合齐雪老师举行了初一辩论赛寓教于乐;这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用;同时也使学生得到了爱国主义教育、集体主义教育、革命教育、劳动教育以及科学世界观、人生观教育;使学生劳逸结合，取得良好的效果。
2024年初中年级组长工作总结
2024年初中年级组长工作总结尊敬的领导：我是2024年初中年级的组长，现在给您做一份工作总结。
在过去的一年里，我承担了初中年级组长的职责，尽力做好了与学校、学生和家长的沟通和协调工作。
以下是我在这一年中的工作总结：1. 组织和协调年级活动：我积极参与和组织了年级活动，如开学典礼、班级会议、运动会等。
我带领班级老师和学生代表一起策划活动内容，确保活动顺利进行。
2. 班级管理：我定期召开班级会议，与班级老师沟通学生的学习和生活情况，及时解决学生和家长的问题和困惑。
我也与家长保持密切联系，及时反馈学生在班级中的表现和进步。
3. 教育教学工作：我关注学生的学习情况，积极参与班级教学活动，与班主任老师一起协调学生的学习计划和课程安排，提供有针对性的教育指导和帮助。
我也与学校其他年级组长共同学习交流，提高了自己的教育教学水平。
4. 学生问题解决：我与班级老师和其他年级组长共同负责解决学生在学习和生活中遇到的问题。
我帮助学生解决学习困难、人际关系问题等，通过耐心倾听和合理引导，帮助他们成长和进步。
5. 学校沟通与合作：我与学校其他年级组长和校领导保持密切联系，了解学校的发展方向和政策要求，并将其传达给年级老师和学生。
我也积极参与学校的教研活动和会议，分享学校其他年级组长的工作经验和教育教学方法。
总结来说，我在一年的时间里，努力履行初中年级组长的职责，通过与学校、班级老师、学生和家长之间的沟通和协调，为学生的成长和发展提供了积极的支持和帮助。
在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和提高自己的专业素质，为学生和学校做出更大的贡献。
感谢您对我的支持和信任！初中年级组长2024年某月某日。
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七年级组长工作总结
一学期以来，我们初一年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本级组学期计
划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一
定的成绩。
回顾一学期以来，小结如下:
一、同心协力、和谐相处
本年级组有50位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流
思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种
问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。
老教
师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，在教学教
育过程中成长很快。
师德是基础，抓好师德促工作。
我组积极创设
和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。
积极学习“争做时代领跑人”的理念，认真参与师德、评课等培训。
通过这
些活动，更提高了广大教师的职业道德，形成了良好的组风:团结、
务实、奉献、高效、创新，广大教师团结一致，共商教育教学改革
发展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与蔚然成风。
教师与教师
之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组
的全期工作得以顺利展开。
二、以德为首，齐抓共管
教育以德为首。
德育工作是搞好其它工作的重要基础。
年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、
班风。
开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，
以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全
面开展。
为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。
1、开好一个头，配合学校的行规教育月活动，各班认真学习了各种规章制度，
以确保行规教育活动的实效性。
各班以行为规范为突破口，培养学
生的自主意识，在以管理约束为特征的行为规范养成活动中，体现“学生发展为本”的思想，管而不僵。
2、组织好九次学生大型活动(法制讲座，二次表彰大会，一次家长会，野炊活动，华庄品行拓展，六一游园会，欢乐求是夜，彭成的“不要让爱你的人失望”报告会)，凤鸣社区钱浩方警官来校作青少年法制教育专题讲座。
从近期发生
在我市的一次凶杀案及在他办案过程中接触到未成年人犯罪案件，
告诫学生法律是人生的保护神，只有知法懂法守法，才能走好人生
的每一步。
教育意义深远，使学生感触颇深。
3、开展“珍爱生命，
学会自救自护”主题班会，本次德育优质课评比以提高中学生安全
意识为目的，增强自护、自救、防灾、逃生能力为主要内容，促使
学生形成了相关的安全意识，掌握了必要的安全知识和技能，初步
养成了正确应对日常生活和突发安全事件的能力5、关注每一个学
生的心理健康，学校心灵驿站的开放，任课老师也积极配合班主任
做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。
三、提高效率，把好质量
初一年级语、数、英、物老师，个个工作上都是真劲实干、并具有丰富教学经验的教师。
他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，
从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。
团结就是力量，有了力量就有了战斗力。
一学期以来，以班主任和各备课组长
为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，备课组之间思
想上一致，心灵上沟通，使年级组的每一位教师都非常支持年级管
理委员会的工作，使我们的想法、安排能够得以顺利实施。
每个备
课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我
们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保初一学
生成绩整体上台阶。
虽然开学初的成绩有点不尽人意，但通过大家
的共同努力，后期有了较大的进步。
1、加强个人备课及集体备课的
力度。
本学期，我组教师深入钻研教材，广泛阅读各种与教学相关
的书籍、论文。
把教材研究触角延伸课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，认真组织好每一次集体备课，每位教师积极参与发
言讨论，确定最好的教学方法。
在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，不浪费每一分钟，良好地保
证了上课的高效。
2、强调作业批改的质量，特别是加强了阅读笔记
批改的指导和习作指导的个体化。
做到了精批细改，及时反馈，有
的放矢。
为了做到这些，经常有老师中午不回家吃饭，晚上回去很晚，甚至在家里批阅作文、试卷等。
作业及时、有效地批改，有利
地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂
教学得以良性循环。
3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、
辅导。
在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强
化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。
实现了能力的
迁移、延伸，使学生的各项能力均得到公正、及时的评价，促进学
生各项能力的发展。
4、每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足，进行反思与想对策，调整制定下一步的教学计划。
对于教学工
作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策，小到每个学生的
言行，大到每个备课组的教学设计，年级管理委员会都细心过问，
我们认为精讲、精练、常考、注重反馈是取胜的法宝。
工作反思:
整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。
但是，因为摇号，所以落后面很大。
在
班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。
有个别教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显;对
学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导;对学生青春期的心理、生理
的教育和辅导还做得很不够，等等。
因此，我们今后还要在加强班
级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。
工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。
工作积极
性都很高，应注重工作的灵活性与其它教师的交流。
衷心希望初一
全体教师要勇于探索、大胆尝试。
在年级组群体中培养争先赶优的
良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人
向上奋发、不进则退的竟争意识。
篇二
作为初一年级组组长我先将这一年来工作作一次汇报。
一、基本情况:
初一年级共四个班，开学初182人，中途4人退学初二，现有
178人，本组教师10人，科学老师学期中因怀孕请假而换人，其它
老师都是初一开班时带上来的。
二、取得成绩:
1、从班风来看:年级四个班班风都较好，师生关系融洽，家校联系密切，家校关系和谐，常规教学井然有序。
虽未全面形成浓厚的
学风，但学生都能很好完成老师布置的学习任务，也有部分学生(50
人左右)能自主学习。
2、从考试成绩来看:从三次月考来看，400分以上平均有20人，五科均衡发展的同学在5-10人左右，另有近20名学生被列入我们
的候补名单，有很大的培养潜质，每次考试我们都会认真总结，五
科老师一起制定培优补差的计划。
对于初三的中考，在保证不流失
的情况下，是比较乐观的。
3、从老师的情况看:老师都能爱岗敬业，爱心如子。
全学年没有一位老师请过病假，一位老师考试请了两天假，一位老师因丧假请
过两天假，老师们真正把工作当作事业来做。
七年级拥有一支华南
优秀老师团队，xxx，xxx都是英语的带头人，农老师不论在专业还
是在班级管理还是在日常教学中都一马当先，尽职尽责，能吃苦，
也有方法，把七一班带得有声有色。
xxx老师，xxx老师都是华南的
把关老师，都是学科带头人。
最为难得的是，在这种严谨的工作环
境下，新加入的两位年青老师卢珊，xxx对工作也非常负责，非常
认真，努力学习，不断创新。
尤其是xx，不断追求进步，做出了许
多成绩，七四班不断获得各项荣誉，并且培养了一批如xxx，xxx这
样十几个品学兼优的好学生，初一(四)班好学而不死板，活跃而有序，一改学困班在老师领导心目中的形象。
三、存在问题:
1、学生水平参差不齐，学风不够浓厚。
现在的中学生面临的各
方面的诱惑实在太多，游戏，电视，网络等等，学校教育还得与家
庭与社会共同努力，去引导学生自觉、主动、上进。
2、学生流动性大，民办学校免不了老师流动，学生流失。
我校
由于人性化管理，老师流动比率小，但学生流失仍然无法避免，他
们大多是外来工的子弟，随亲人的工作流动。
有些因为证件不齐，
不能在学校参加中考而须回老家户口所在地就读。
学生的流动大给
班级管理，给老师的工作带来了损失。
四、总结感言:
我与初一年级这一届，结下了深厚感情，无论是辛勤工作的老师，还是彬彬有礼的学生们，还是关心、关爱我们的学校领导。
初年级
有以上成绩与张总的关注，关心分不开，与学校领导的重视分不开，更是全体师生努力的结果。
从工作中我学习到了很多知识:比如严谨
的工作作风，比如细致的做事方法，比如懂得付出的职业精神，感
恩的心态。
在这个团队中的一年，是我快速成长的一年，也是非常
有意义的一年。