《找春天》PPT课件2

合集下载

找春天 ppt课件

找春天
部编版二年级语文下册第一单元第二课小教本212 吕颖萱 15号
ǎo
xiū
袄
羞
遮
姑
fú
chù
jiě
dù
符
解
嫩
触
ɡū
zhē
nèn
tuō
脱
探
tàn
juān
鹃
掩
yǎn
杜
xún
寻
春天在哪里呀春天在哪里春天在那青翠的山林里这里有红花呀这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂······
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
例1：喜鹊在枝头叽叽喳喳，那是春天的序曲吧。例2：燕子在空中快乐的飞翔，那是春天的舞蹈吧。
课后，同学们可以回忆一下小区里或者是校园里春天的美景，仿照四到七自然段或者第八自然段来说一说。
学完了
部编版二年级语文下册第一单元第二课
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
小草探出头
早开的野花
树木吐嫩芽
解冻的小溪
春天的音符
春天的琴声
是春天的眉毛
是春天的眼睛
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天来了！春天来了！
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。

二年级语文下册2找春天课件(共42张PPT)

孩子们用眼睛、用耳朵、用鼻子、用手脚发现了春天，感受到了春天的无处不在。
课文解读
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，
在桃花、杏花枝头笑……
拟人
你从这句话中体会出了什么？这句话用形象的语言写了春天在柳枝上，风筝尾巴
上，喜鹊、杜鹃嘴里，用化的语言告知我们如果春
天来了的话，这些景物会产生变化，比如在“桃
课文解读
仿写
照样子，仿写AABB式词语。遮遮挡掩躲躲藏藏 _高__高__兴__兴____认__认__真__真____明__明__白__白____日__日__夜__夜__
课文解读
拟人
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
小草的顽皮和急于看到春天的心情，让我们好像看到了小草悄悄钻出地面的模样。这里运用地修辞手法，把小草写成春天的眉毛，形象生动。
字词识读
liǔ
部首：木笔画：9
组词：柳树柳条造句：春天到了，柳树发芽了。
字词识读
dànɡ
部首：艹笔画：9
组词：荡漾游荡造句：一阵风吹过，湖面上荡起了微波。
字词识读
táo
部首：木笔画：10
组词：桃子桃花造句：又红又大的桃子真惹人爱好。
字词识读
xìnɡ
部首：木笔画：7
组词：杏树杏花造句：奶奶家的院子里有一棵杏树。开始ຫໍສະໝຸດ 未嫁的年轻妇女指的是姑娘
女人
姑娘
下一个
妇人
杏树读音是 ____x_ì_n_ɡ___ 。
xǐnɡ
xīnɡ
下一个
xìnɡ
为了要见到或得到所需求的人或事物而努力的意思是___寻__找____ 。
总是

《找春天》课件ppt(共13张PPT)

加你油是！最
棒的！
第一单元2 找春天导入新课轻轻地，轻轻地，春姑娘来到了我们的身边。她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫
着、笑着……她到底在哪儿呢？欣赏音乐《春天在哪里》，让我
们乘着歌声的翅膀，一起去找春天吧！
作者简介
（2）教师归纳：随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。
1、守护生命： ③加强精神文明建设，强化革命传统教育，大力弘扬民族精神；
白，菜花黄。 2.词中颇似辛弃疾词中“山远近，路横斜，青旗沽酒有人家”的意境的句子是：远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。（一）掌握文中重点文言字词句子的意义及用法，能够做到积累并熟练灵活地应用。
尾联含蓄蕴藉，深化主题。亲人们四处流散，平时寄书尚且常常不达，更何况战事频仍，生死茫茫当更难逆料。含蓄蕴藉，一结无限深情，同时含蓄地表现出“安史之乱”给人民带来的痛苦和灾难，深化主题。
则知明而行无过矣。【解析】 ②无论是像红孩儿、银角大王一般变成弱者骗取同情，还是如白骨夫人、蜘蛛精一样变成美丽的女子诱惑人，最终都没能逃脱孙悟空的火眼金睛和他的金箍棒；（2）追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择；人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律；实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标；生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择；要

人教版二年级语文下册《找春天》优质PPT课件

笑叫荡秋千摇哇摇
我会连
春天的可爱和勃勃生机
状元成才路
状元成才路
品读课文
请你试着用“她在……”的句式说一说春天还可能在哪些地方干什么。
示例：她在笋芽儿的尖尖上奔跑，在燕子的嘴里鸣叫。
品读课文
吐 tǔ结构：左右部首：口书写指导：“口”字靠上，“土”中的两横注意排列均匀。
书写指导
柳 liǔ结构：左右部首：木书写指导：“木”字作偏旁时，捺要变成点。“卯”的第三笔是撇。
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
nèn
fú
状元成才路
状元成才路
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
jiě
dīnɡ
小草野花嫩芽小溪
春天的眉毛春天的眼睛春天的音符春天的琴声
比喻
春天的活泼、灵动和美好
状元成才路
状元成才路
品读课文
连一连：
小草是春天的野花是春天的嫩芽是春天的小溪是春天的
写一写春天；画一画春天；唱一唱春天；诵一诵春天。
赞春
状元成才路
状元成才路
课后作业
书写指导
娘 niánɡ结构：左右部首：女书写指导：“良”的最后一笔在书写时要收敛点，不宜太舒展。
书写指导
仔 zǐ结构：左右部首：亻书写指导：左窄右宽。右部横画写在横中线上。
书写指导
状元成才路
状元成才路
第2课时
复习导入
脱棉袄冲出仔细寻找害羞姑娘遮掩探头吐气嫩芽音符解冻触到柳枝荡秋千杜鹃桃花杏花
品读课文
急切、激动、兴奋
“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找春天的？从哪些词语看得出？
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

人教版小学二年级语文下册《找春天》完整PPT课件

16
害羞遮掩躲藏探头嫩芽音符触到喜鹊
.
17
.
18
.
19
“我们”看到了春天的什么？ “我们”听到了春天的什么？ “我们”闻到了春天的什么？ “我们”触到了春天的什么？
.
20
有感情地朗读课文。背诵课文。
.
21
.
22
赞春
1、写一写春天； 2、画一画春天； 3、唱一唱春天； 4、诵一诵春天。
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻
到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾
巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝
头笑……
.
2
小草从地下探出头来，那是春天的眉
小草从地下毛吧探？出头来，
那是春天的眉毛吧？
.
3
早开的野花一朵、两朵，那是春天的. 眼睛吧？ 4
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
.
1
我会认
１找春天
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，
去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我
们仔细地找啊，找啊。小Leabharlann 从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
.
23
谢谢，再见
.
24
.
5
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
.
6
春天来了
.
7
tuō
脱掉
脱下
脱帽
.
8
dònɡ
冷冻

新人教统编版语文二年级下册《找春天》课件ppt

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
比喻
短而细小
所见之二——野花早开
比喻早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
十分稀少，很难发现
野花明媚
所见之三——树木发芽
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
嫩芽初发，小
比喻
生动形象
所见、所闻——小溪叮咚
比喻解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
溪水活泼而不张扬
小学语文部编版二年级下册
2 找春天
第二课时
课文片段品读
（第4—7自然段）
美好春天
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
思考：“我们”在哪里找到了春天？春
天是什么样的？
所见之一——小草探头
这四段写出了春天的哪些变化？连一连。
小草野花树木溪水

发芽解冻探头初开
说一说仿照句子，说一说你找到的春天的样子。
燕子从南方飞回来了，那是春天的客人吧？麦苗舒展柔嫩的身躯，那是春天的肌肤吧？
朗读全文，结合生活，思考以下问题：
“我们”看到了春天的什么？ “我们”听到了春天的什么？ “我们”闻到了春天的什么？ “我们”触到了春天的什么？
课后作业
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
下课
后序
亲爱的朋友，你好！很高兴和你再次相遇。满足您的需求，能够帮到你是我最大的快乐。愿在知识的海洋里，你我携手共同进步。请您阅读此文章后，对该文档进行点赞或留言。文档如有不妥或需改进的地方，请您告诉我，我将尽快更新或完善，以便更好的提高文档质量，为您服务。在此我深表感谢！孔子曰，三人行必有我师焉，尺有所长，寸有所短。你的宝贵意见，是我前进的方向。其目的是文档能给您提供一份参考，哪怕只是一点点，我也倍感欣慰。人生就像一场旅行，愿你我相伴。共同欣赏沿途的风景，走向美好的未来。

2 找春天课件(共22张PPT)

“我们”看到了春天的什么？ “我们”听到了春天的什么？ “我们”闻到了春天的什么？ “我们”触到了春天的什么？
看小草、野花、树木听小溪、喜鹊、杜鹃闻花香、春的气息触荡秋千、摇哇摇
我会连春天在
柳枝上风筝尾巴上喜鹊、杜鹃嘴里桃花、杏花枝头
笑叫拟人荡秋千摇哇摇
课后作业
找春天
脱棉袄
寻找
害羞
姑娘
音符解冻
嫩芽触到
探头遮遮掩掩冲出荡秋千杜鹃叮叮咚咚
孩子们找到了什么？
小草野花嫩芽小溪柳枝杏花桃花杜鹃喜鹊风筝
课文解读
春天来了！春天来了！
tuō ǎo
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，
xún
奔向田野，去寻找春天。
“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找春天的？从哪些词语看得出？
1.熟读课文，会认会写本课生字词。 2.和小伙伴们或者父母一起出去寻找春天，欣赏春天的景色。 3.用手中的小画笔绘出你看到的春天景物吧！
燕子在空中叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？微风中轻轻飘舞的柳条，那是春天的秀发吧？笋芽儿从泥土里冒出来，那是春天的手臂吧？
柳枝在河边随风起舞，那是春天婀娜的腰肢吧？迎春花在阳光下灿烂地开放，那是春天的笑脸吧？
再读课文，想一想孩子们是怎样找到春天的？
我们( 看 )到了她，我们( 听 )到了她，春天来了！我们( 闻 )到了她，我们( 触 )到了她。
fú
是春天的音符吧？
jiě
dīnɡ
解冻的小溪叮叮
咚咚，那是春天的琴
声吧？
比喻
小草野花
春天的眉毛春天的眼睛
春天
树木
美春天的音符

《找春天》语文教学PPT课件(4篇)

3.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
4.迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。(杜甫《绝句》)
2 找春天
第1课时
字词识记tuōǎo源自脱掉棉袄zhē yǎn
遮掩
jiě
解冻
读一读
xún
寻找
tàn
探头
chù
触到
xiū
害羞
nèn
嫩芽
dù juān
杜鹃
ɡū
姑娘
fú
音符
加一加古姑
二、照样子填一填。遮掩遮遮掩掩躲藏 _躲__躲_藏__藏__ 叮咚 _叮_叮__咚__咚__ 说笑说__说__笑__笑__ 仔细 _仔_仔__细__细__ 认真认__认__真__真__ 漂亮 _漂_漂__亮__亮__ 平凡平__平__凡__凡__
三、按课文内容填空。
小草从地下探出头来，那是春天的_眉__毛__吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的_眼__睛__吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的_音__符__吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的_琴__声__吧？
花香、春的气息荡秋千、摇风筝
板书设计
出门寻春——田野
找
小草探头
春春天的样子野花早开
天
树木吐嫩芽
小溪解冻
热爱春天
找到春天——看听闻触
课文主题
课文通过对“我们”寻找春天的过程的描述，让我们感悟到春光的美好，体验到亲近大自然的乐趣，抒发了作者对春天的喜爱、赞美之情。
课堂练习
一、比一比，再组词。冲（冲动）寻（寻找）姑（姑娘）钟（时钟）村（村庄）放（放任）荡（动荡）桃（桃花）杏（杏花）汤（汤水）挑（挑选）古（古代）

二下《找春天》PPT课件

再读课文3——6自然段，思考：
我们几个孩子仔细地找春天，找到了什么？
• 读了4—7段后，你能回答下面的问题吗？
我们找到了
。
我们找到了
。
我们找到了
。
我们找到了
。
孩子们找到：
小草野花嫩芽
小溪
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ ---------疑问句
她在柳枝上荡秋千, 在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
我们在（什么地方）看（听、闻、触）到了（什么），（它怎么样）。
我会连
树枝上
春天在
风筝尾巴上喜鹊、杜鹃嘴里桃花、杏花枝头
笑叫荡秋千摇啊摇
我会写
返回
朱自清《春》小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，
春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
脱冻溪棉探摇野躲解
春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
我们几个孩子是怎样找春天的？
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛。 ---------陈述句
小草从地下探出头来，多像春天的眉毛啊！
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽, 那是春天的音符吧?
解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
羞
遮掩
鹊
符