迷路的小鸭子(修改)1
小班故事：《迷路的小鸭子》
小班故事：《迷路的小鸭子》
XX课件小班故事《迷路的小鸭子》活动目标：．理解故事情节和主题，知道迷路时要说不出爸爸，妈妈和自己的名字，就回不了家。
．学习正确发音，哞哞，咩咩，汪汪，喵喵，呷呷。
活动准备；图片：鸭鹅鸟牛羊狗猫活动过程：一教师讲述故事一遍后提问。
．师：小鸭子呷呷的哭，它怎么了？（教师讲解迷路）．师：谁帮助小鸭子找妈妈？．师：小伙伴帮助小鸭子找到了妈妈，鸭妈妈怎么对小鸭子说的？二教师演示教具讲述故事，穿插提问。
．小鹅跑过来，怎么问小鸭？小鸭怎么说？．小鹅为什么没有办法了？．小鸟怎么帮助小鸭的？（辅助提问：小鸟一边飞，一边怎么叫）．老牛还有山羊，黄狗，花猫是怎么帮助小鸭的？．小鸭子见了妈妈怎么说？．鸭妈妈为什么说小鸭子是傻孩子啊？三让幼儿说说自己的名字还有爸爸妈妈的名字。
师：我们小朋友可都是聪明的孩子，请你说一说爸爸妈妈和自己的名字好吗？四要求部分不知道名字的孩子回家问清楚爸爸妈妈的名字。
师：刚才没有说出爸爸妈妈名字的小朋友要注意了，请你们回家后去问问爸爸妈妈他们叫什么名字？XX课件。
迷路的小鸭子童话作文
迷路的小鸭子童话作文
迷路的小鸭子童话作文
在一个大雪纷飞的夜晚，一只小鸭子迷了路，找不到家了。
她又累又饿，这时看见一个房子就慢吞吞走过去敲门，兔妈妈和小兔子刚睡着，听见有人敲门，就赶忙起来开门。
看见一只已经晕倒的胖乎乎的小鸭子躺在门口，兔妈妈急匆匆的把小鸭子扶上床，盖上厚厚的被子。
小鸭子在干干净净的'被子睡了一会儿就醒了，看见兔妈妈站在床边，就说：“是你救了我吗！谢谢你！我好饿啊，能给我点吃的吗？”兔妈妈说：“真是个懂事的孩子！我这就去给你端饭去。
”兔妈妈说完就去厨房端来一碗香喷喷的白米饭，给小鸭子一口一口的喂，小鸭子大口大口吃着米饭，心里甜蜜蜜的。
她们正说着话，又有人来敲门，兔妈妈开门一看，原来是鸭妈妈，小鸭子一下子就扑到了鸭妈妈的怀里，高高兴兴的喊道：“妈妈！妈妈！我好想你！”鸭妈妈说：“宝贝儿！赶紧谢谢兔妈妈救了你！”兔妈妈笑眯眯的说：“不用谢！不用谢！”。
迷路的小鸭-童话作文400字相关作文
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冬天到了，外面冰天雪地，但小鸭子很想出去玩。
他趁妈妈没注意，偷偷穿好金黄的棉衣跑了出去。
小鸭玩到晚上，突然下起了鹅毛大雪，小鸭迷路了。
走一个交叉路口，小鸭看到前面有四条路，他就走了其中一条路，走到路的尽头，看到一幢屋顶是蓝色，墙是粉色的房子。
他就敲敲门，兔妈妈开开门，原来是小白兔的家。
兔妈妈一看原来是小鸭子：“怎么了小鸭子，怎么跑到我家来了。
”小鸭子说：“我迷路，兔妈妈，我能在你们家住一晚上吗?”兔妈妈说：“当然可以。
”兔妈妈就给鸭妈妈打了个电话说：“你的孩子在我的家，就让他在我家住一晚上吧!”
兔妈妈就让小鸭躺在床上休息。
小鸭又觉得饿了，兔妈妈就给他做了美味的晚餐，有白米饭、胡萝卜炒肉、紫菜鸡蛋汤。
小鸭吃饱了，就睡着了，兔妈妈也累了，也上床睡了。
第二天清早，雪停了，冰融化了。
鸭妈妈穿着金黄的外套去接小鸭。
小鸭已经在小白兔家吃过早饭了，正在和小白兔玩呢。
小鸭看到妈妈过来了，乐得扑到妈妈的怀里，鸭妈妈抱着小鸭，对小鸭说：“小鸭，以后可别在乱跑了!”然后又对兔妈妈说：“谢谢你照顾我的孩子，辛苦你了!”
小鸭和妈妈要回去了，小白兔挥着手说：“走好，以后常来我家玩!”。
迷路的小鸭子
迷路的小鸭子
在一个大雪纷飞的晚上，风呼呼地刮着，天黑乎乎的。
小鸭独自走在回家的路上，可是它迷路了。
又累又困的小鸭浑身冻得冷冰冰的，正在它一筹莫展的时候，发现前面有一座亮着灯光的小木屋，它慢吞吞地走上前去敲门。
正准备睡觉的兔妈妈听到敲门声，下床打开了门，看到一只冻得瑟瑟发抖的小鸭。
兔妈妈赶紧把小鸭抱进了屋，让它躺进温暖的被窝里，又去烧了一碗热乎乎的蘑菇汤，搬来凳子坐在床前，一勺一勺的喂给小鸭喝。
小鸭感激的看着兔妈妈说：“谢谢你，兔妈妈！我下山回来迷路了，找不到家，您能帮我找到妈妈吗？”兔妈妈笑着说：“乖孩子，你好好躺着休息吧，我已经想到办法通知你的妈妈来接你啦！”小鸭眨着水汪汪的大眼睛，用力的点了点头。
这天晚上，小鸭做了一个甜甜的梦，梦里鸭妈妈做了一大桌好吃的！
第二天早上，鸭妈妈早早地来到兔妈妈家。
小鸭子闻声，骨碌一下从床上跳了起来，一头扑进妈妈的怀抱。
它们紧紧地拥抱在一起，高兴的留下来眼泪。
为了感谢兔妈妈的帮助，鸭妈妈和小鸭一起邀请小兔一家周末去家里做客，鸭妈妈带着小鸭高高兴兴的回家去啦。
迷路的小鸭子故事
迷路的小鸭子故事
有一天，一个小可爱的鸭子不小心迷路了。
他走了很长时间，但是还是找不到回家的路。
他开始感到害怕和孤独，因为他不知道该怎么办才能找到他的家。
就在这个时候，他遇到了一只热心的狗狗。
狗狗问他发生了什么事情，小鸭子告诉他他迷路了。
狗狗听到这件事后，马上说：“别担心，我会帮你找到回家的路。
”
狗狗领着小鸭子走了好久，终于到了一条小溪的边上。
他告诉小鸭子，只要沿着这条小溪走，就能找到他的家了。
小鸭子感到非常感激，他跟狗狗说：“谢谢你帮我找到回家的路！”
于是，小鸭子一边沿着小溪走，一边回忆着他家的样子。
他看见了那些熟悉的花草树木，还有那些小动物们。
他终于找到了回家的路。
当他回到家中，他的家人非常高兴地迎接他。
这个小鸭子的故事告诉我们，即使在迷路的时候，我们也不应该感到绝望。
我们应该寻求帮助，并相信我们会找到回家的路。
【儿童故事】迷路的小鸭子
【儿童故事】迷路的小鸭子从小鸭孵化出来的那一刻起，它就迫不急待地想要探索这个世界。
它看到充满生机的湖泊，听到了从远处传来的鸟儿的歌声，于是它毅然决然地跳下了巢穴。
小鸭在湖泊附近的草地上溜达着，它看到了各种各样的动物——兔子、松鼠、黄鹂……它觉得这个世界太美好了，就像是一个大型的乐园。
小鸭子却没有留心注意时间。
夜幕降临，天空渐渐黑了下来。
小鸭突然发现自己不知道回家的路了。
它惶恐地四处张望，但是附近已经没有它熟悉的湖泊和巢穴的方向了。
小鸭子不断地走着，希望能够找到熟悉的路。
它每走一步，都感觉自己越陷越深，迷路的感觉越来越重。
正当小鸭子绝望的时候，突然它的眼前出现了一盏明亮的灯。
小鸭子顿时感到了希望的火种。
它全力地奔跑着，向那盏灯的方向冲去。
不久，小鸭子来到了一户人家门前。
小鸭子轻轻地敲响了门，门开了一个小缝。
一个和蔼可亲的老婆婆出现在门口。
老婆婆看到迷路的小鸭子，便将它带进了屋子里。
屋子里温暖而舒适，小鸭子渐渐地恢复了元气。
老婆婆给小鸭子准备了一碗热腾腾的鸡汤，小鸭子吃得津津有味。
吃过饭之后，小鸭子又感到困倦，于是它蜷缩在老婆婆的怀里，进入了梦乡。
第二天早上，当小鸭子醒来时，它发现自己正躺在湖泊边上。
它跳入湖中，开心地游泳着。
它想起了昨天晚上的经历，觉得自己真是太幸运了，能够遇到好心的老婆婆。
从那以后，小鸭子变得更加谨慎。
它学会了用心去观察，学会了听从自己内心的声音。
它遇到了许多困难，也迷路过很多次。
每当它遇到困难时，它总能在内心中找到解决问题的方法。
它坚强而勇敢地面对每一个挑战。
小鸭子也告诉其他的小动物们，如果迷路了，就要保持镇定，用心去观察周围的环境，学会听从内心的声音。
相信自己，相信世界会给予帮助。
小鸭子和它的朋友们一起成长，他们度过了无数个美好的时光。
小鸭子明白了，人生就像是一场冒险，只有勇往直前，才能发现更美好的世界。
【故事小结】本故事讲述了一个迷路的小鸭子如何通过不断努力和勇气，成功返回自己的家。
(全册教案)-幼儿园中班教案《迷路的小鸭子》含反思
中班教案《迷路的小鸭子》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿在对话的过程中感受焦急、关爱、快乐的情绪感，通过不同的形式帮助幼儿体验和理解文学作品中对场景、人物的描写，根据已有经验，大胆表达自己的想法，快来看看幼儿园中班《迷路的小鸭子》含反思教案吧。
活动目标：1、通过不同的形式帮助幼儿体验和理解文学作品中对场景、人物的描写。
2、在对话的过程中感受焦急、关爱、快乐的情绪感。
3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
4、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：故事《迷路的小鸭子》课件、布置场景用的绿地毯、绿色的布、蓝色皱纹纸活动过程：1、通过课件的放映，帮助幼儿回忆故事情节以及小动物的话语。
师：昨天我给你们讲了一个关于一只迷路的小鸭子的故事，还记得吗？幼儿回答师：今天我把这个故事做成了一个动画片，想不想看？幼儿回答师：不过呢这个动画片里没有声音，需要宝宝和老师一起，来帮助里面的小动物说话，愿意帮忙吗？小朋友全都跃跃欲试，都想为小动物配音师：提问哪些小动物帮助了小鸭子。
要是我们能和小动物一起去帮助小鸭子那该多好呢？2、和孩子一起布置简单场景草地、小河边、树林，吸引幼儿在不同场景中进一步的感受和理解。
草地是什么样的？这象草地吗？出示绿色皱纹纸我们把这贴在这里当故事里的草地好吗？小鸟飞来飞去帮小鸭子找妈妈的地方叫什么？幼儿回答：树林用什么当树林呢？老师借宝宝椅子把他重起来，搭一块绿色的布变成树林，行吗？幼儿用椅子搭好树林。
3、在老师的带领下深入理解文学作品中对不同的情绪情感的体验。
小树林搭好了，我们一起到故事开始的地方去，老师讲故事《迷路的小鸭子》和幼儿一起表演体验故事，重点练习对话。
鸭子找到妈妈，随妈妈一起回家。
教学反思：在以往的故事教学中，总是讲一遍故事提几个问题，把教学的重点放在引导幼儿记忆、理解故事的内容上，对故事中的情感、内在的美比较忽略。
本次活动我力求突破传统的语言教学模式，通过不同的形式如：为故事配音、场景布置、故事表演等帮助幼儿体验和理解文学作品中对场景、人物的描写，在对话的过程中感受焦急、关爱、快乐的情绪感。
迷失的小鸭子作文续写500字
迷失的小鸭子作文续写500字
小鸭子迷路了，它四处张望，想找到回家的路。
它走到了一片
草地上，看到了一群小兔子在玩耍。
小兔子们看到小鸭子，纷纷围
了过来，好奇地打量着它。
“你怎么一个人在这里？”一只小兔子问道。
小鸭子摇了摇头，说，“我迷路了，找不到回家的路了。
”。
小兔子们七嘴八舌地给小鸭子出主意，有的说往东走，有的说
往西走。
小鸭子听得头晕脑胀，不知道该听谁的。
突然，一只老鹰从天空中飞过，小鸭子眼前一亮，它想，老鹰
一定知道怎么回家！于是它大喊，“老鹰先生，我迷路了，你能告
诉我怎么回家吗？”。
老鹰听了，哈哈大笑，“小鸭子，你连自己家的方向都不知道，我怎么可能知道呢？你还是自己好好想想吧！”。
小鸭子失望极了，它觉得自己好像再也回不了家了。
就在这时，
它听到了熟悉的叫声，是妈妈和兄弟姐妹们在找它！小鸭子激动得热泪盈眶，它终于找到了回家的路。
回到家后，小鸭子把迷路的经历告诉了妈妈和兄弟姐妹们，大家都听得津津有味。
小鸭子也明白了，以后出门一定要小心，不能再迷路了。
迷路的小鸭子故事
迷路的小鸭子故事
从前，有一只可爱的小鸭子，它生活在一个美丽的湖泊中。
小鸭子的父母和兄弟姐妹们都非常疼爱它，但是它非常好奇，总是想要去探索湖泊的更远处。
一天，小鸭子决定独自一人去湖泊的另一边看看。
它告诉父母和兄弟姐妹们自己要去冒险，然后欢快地游向湖泊的对岸。
小鸭子一路上看到了很多美丽的风景，它兴奋地游来游去，完全忘记了自己的方向。
当小鸭子停下来休息的时候，它才发现自己已经迷路了。
它不知道自己现在身处何处，也不知道怎样才能找到回家的路。
小鸭子开始感到害怕和孤独，它开始后悔自己为什么要离开家，为什么要冒险。
就在这时，一只善良的老鹅飞过来，看到了小鸭子的困境。
老鹅对小鸭子说，“小朋友，不要害怕，我可以帮助你找到回家的路。
”老鹅告诉小鸭子，只要顺着河流向上游游去，就能回到自己的家。
小鸭子听了老鹅的话，充满了希望和信心。
它跟着老鹅游上了河流，一路上遇到了很多有趣的事情。
最后，小鸭子终于回到了自己的家，它高兴地和家人们团聚在一起，感到非常幸福和满足。
从那以后，小鸭子再也不会随意离开家，它明白了家人的关爱和重要性。
每当它想要冒险的时候，它都会想起迷路的经历，决定和家人们一起分享快乐和幸福。
这个故事告诉我们，家是最温暖的港湾，家人的关爱是最珍贵的。
无论我们身处何处，都不要忘记家人的爱和期待。
迷路的小鸭子最终找到了回家的路，我们也要牢记家的方向，永远不迷失。
迷路的小鸭子二年级作文
迷路的小鸭子二年级作文迷路的小鸭子嘿朋友们,你们知道上周我在学校的操场上遇到了什么有趣的事情吗? 那可真是太惊心动魄了,让我到现在想起来都还心有余悸呢!故事的开始,是从一群小朋友汇聚在操场上看到了一家刚出生的小鸭子。
噢,那可真是可爱极了! 五个小家伙簇拥在一起,蹦蹦跳跳地追逐打闹,一点儿也不怕生。
其中一只黄毛团子扑腾着小翅膀,看着我们这群人就"嘎嘎"直叫,活泼可爱的样子真让人想把它抱在怀里好好亲一亲呢。
可没过一会儿,一阵喧嚣声突然从校门外传来。
我们不由自主地朝那里望过去,只见一大帮高年级的哥哥姐姐们浩浩荡荡地走了进来,一个个神情兴奋,显然是来操场上做体育活动的。
谁知就在这时,那只黄毛团子似乎受了惊吓,竟然"蹦蹦蹦"一溜小短腿,离开了妈妈和兄弟姐妹朝着人群跑去。
我吓了一跳,扑上前去想去拦住它,但是人群太多,那只小家伙很快就在人群中钻进钻出,消失了踪影。
我顿时急得差点哭了出来,左顾右盼也不见它的身影了。
这可怎么办啊,我一个劲儿在那里焦虑地东张西望,一会儿叫它的名字,一会儿又去那边找找看。
就在我几乎放弃了希望的时候,突然一阵"嘎嘎"的叫声从人群中传了出来,接着一只黄毛小团子的身影一晃而过。
我赶紧朝着那个方向追了过去,果然看见那只鸭子被几个同学围在了中间,正张牙舞爪地想要突围逃跑呢。
我连忙冲了过去把它团团围住,小心翼翼地把它一点点抱了起来。
捧着这只柔软的毛绒绒的小鸭子,我终于放下心来长出一口气。
没想到它突然从我手中蹦出去,"嘎嘎嘎"地叫唤着,原来是它的妈妈和兄弟姐妹们也找了过来,一家人开开心心地团聚在了一起。
看着这一家鸭子其乐融融的场景,我也不禁感动得热泪盈眶。
这次经历让我体会到了团结的力量是如此强大。
一个人的时候,也许你会感到无助;但只要与家人朋友同心协力,任何困难都不过是一个小小的考验而已。
就像这家鸭子一样,虽然小家伙一时迷了路,但只要在妈妈和兄弟姐妹的帮助下,最终总能重回温暖的家园。
睡前故事：《迷路的小鸭子》
睡前故事：《迷路的小鸭子》风儿凉了，树林里暗了，黑夜要来了。
下面是为大家整理的：睡前故事：《迷路的小鸭子》，仅供参考，欢迎阅读!更多相关内容请继续关注谁给高高的山顶披上了红纱巾?噢!是太阳落山了，留下一片红艳艳的彩霞。
田野静悄悄，河边静悄悄，风儿凉了，树林里暗了，黑夜要来了。
“呜呜呜，我要回家。
”小鸭子迷路了，哭得好伤心。
“不哭，不哭，小鸭子，我送你回家。
”小白兔跑过来，亲热地抱住小鸭子。
小鸭子笑了，“呷呷呷 [gā]。
”“告诉我，你的家住在哪儿?”“有水的地方，我的家就在那儿。
”小白兔领小鸭子来到小河边。
河水潺潺chán流，鱼儿水中游，可这里没有小鸭子的家。
“呜呜呜，我要回家。
”“不哭，不哭，小鸭子，我来帮助你。
”小青蛙跳过来，眼睛睁得溜溜儿圆。
“告诉我，你妈妈叫什么名字呀?”“叫妈妈。
”小青蛙发愁了，到哪儿去找呢?“小鸭子，我送你回家。
”小鹅摇摇摆摆走来。
“告诉我，你爸爸叫什么名字?”“叫爸爸。
”小鹅没主意了，这可怎么找呢?“小鸭子，我送你回家。
”小松鼠从树上跳下来。
“告诉我，你叫什么名字呀?”“叫妈妈的宝贝。
”小松鼠叹口气，不知道该怎么办。
“呜呜呜，我要回家。
”小鸭子又哭起来。
小鸟儿飞来，给小鸭子擦眼泪。
“别急，别急，小鸭子，我能找到你的家。
”小鸟儿飞呀飞，飞到西，飞到东，一路上不停地打听：“谁知道?谁知道?哪位鸭妈妈丢了小宝宝?红嘴巴红脚、一身黄绒毛。
”老牛听了哞哞mōu叫：“谁家丢了鸭宝宝?”山羊听了咩咩叫：“谁家丢了鸭宝宝?”白马听了咴咴叫：“谁家丢了鸭宝宝?”黄狗听了汪汪叫：“谁家丢了鸭宝宝?”花猫听了喵喵叫：“谁家丢了鸭宝宝?”哞哞哞，咩咩咩，咴咴咴，汪汪汪，喵喵喵，一声低，一声高，东呼西唤好热闹。
鸭妈妈急急忙忙跑来了，“哎呀呀，我家丢了鸭宝宝。
”小鸭子见了妈妈呷呷叫，带着眼泪拍手笑，跑起来，摇啊摇，跑得急，摔一跤，滚到妈妈身边又撒娇：“妈妈，妈妈，我从很远很远的地方回来了。
【儿童故事】迷路的小鸭子
【儿童故事】迷路的小鸭子从小鸭子出生的那一刻起，它就被母鸭带领着在池塘周围生活。
母鸭教它游泳、找食物、避开捕食者，小鸭子也都乖乖地学着。
每天，小鸭子和母鸭一起在池塘里嬉戏玩耍，生活得非常快乐。
有一天，小鸭子和母鸭一起在池塘边觅食。
突然，小鸭子注意到了池塘远处的一座小岛，上面长满了美丽的野花。
小鸭子被它吸引住了，它怦怦地跳着，问母鸭：“妈妈，那边的小岛上的花是不是很漂亮啊？我们能不能去那边看看呢？”母鸭皱了皱眉头：“孩子，那岛上的野花确实很美，但那里有很多狐狸和其他捕食者，我们最好别去那里。
”小鸭子听了母鸭的话，有些灰心。
它对那个小岛上的野花却一直心心念念。
接下来的几天，小鸭子总是眼巴巴地盯着那个小岛，它觉得那些野花就像在向它招手一样。
在一个阳光明媚的早晨，小鸭子决定偷偷溜出去看看那座小岛。
母鸭在不经意间发现了小鸭子的离开，赶紧追了过去。
小鸭子已经踏上了通往小岛的小船，它在心里暗自发誓，一定要去看看那些美丽的野花。
母鸭焦急地呼喊：“孩子，快回来!那里很危险!”但是小鸭子已经远去，她只好跟在后面，希望小鸭子不会遇到危险。
小鸭子划着小船，沿着池塘朝小岛驶去。
一路上，它高兴地唱着歌，觉得自己已经快要到达目的地了。
母鸭在后面不断地叮嘱小鸭子，但小鸭子听了又忘，忘了又听，根本没有在意。
终于，小鸭子到达了小岛。
它高兴地跳下小船，开始在岛上寻找美丽的野花。
它一朵一朵地闻着，觉得这些花比它想象中的还要漂亮，心中充满了满足和开心。
而就在此时，突然间一只狐狸从花丛中跳出来，大吼一声，把小鸭子吓得不知所措。
它连忙往回跑，却发现小船已经被湖水冲到了远处，自己被困在了岛上。
小鸭子惊慌失措，它害怕地哭了起来。
此时，母鸭赶到了小岛，她安慰着小鸭子，告诉它一切都会好起来的。
母鸭用智慧和勇气成功地将狐狸吓跑，然后帮助小鸭子重新回到了岸边。
小鸭子后悔地对母鸭说：“妈妈，对不起，我不该不听您的话，自作主张地去小岛上。
”母鸭抚摸着小鸭子的头，对它说：“孩子，不要紧，你已经学会了最重要的一课。
二年级丑小鸭童话故事迷路小鸭子
二年级丑小鸭童话故事：迷路的小鸭子高高的山披上了巾？噢！太阳落山了，留下一片的彩霞。
田野静悄悄，河静悄悄，儿凉了，林里暗了，黑夜要来了。
“ ，我要回家⋯⋯〞小子迷路了，哭得好心。
“不哭，不哭，小子，我送你回家。
〞小白兔跑来，地抱住小子。
小子笑了，“呷呷呷⋯⋯〞“告我，你的家住在哪儿？〞“有水的地方，我的家就在那儿。
〞小白兔小子来到小河。
河水瀑瀑流，儿水中游，可里没有小子的家。
“ ，我要回家⋯⋯〞“不哭，不哭，小子，我来助你。
〞小青蛙跳来，眼睛得溜溜儿。
“告我，你叫什么名字呀？〞“叫。
〞小青蛙愁了，到哪儿去找呢？“小子，我送你回家。
〞小走来。
“告我，你爸爸叫什么名字？〞“叫爸爸。
〞小没主意了，可怎么找呢？“小子，我送你回家。
〞小松鼠从上跳下来。
“告我，你叫什么名字呀？〞“叫的宝。
〞小松鼠口气，不知道怎么。
“ ，我要回家⋯⋯〞小子又哭起来。
小儿来，小子擦眼泪。
“ 急，急，小子，我能找到你的家。
〞小儿呀，到西，到，一路上不停地打听：“ 知道？知道？哪位了小宝宝？嘴巴脚、一身黄毛⋯⋯〞老牛听了叫：“ 家了宝宝？〞山羊听了咩咩叫：“ 家了宝宝？〞白听了叫：“ 家了宝宝？〞黄狗听了汪汪叫：“ 家了宝宝？〞花猫听了叫：“ 家了宝宝？〞，咩咩咩，，汪汪汪，，一声低，一声高，呼西好。
急急忙忙跑来了，“哎呀呀，我家了宝宝⋯⋯〞小子了呷呷叫，着眼泪拍手笑，跑起来，啊，跑得急，摔一跤，到身又撒：“ ，，我从很很的地方回来了⋯⋯〞“我的孩子，跑出去那么，你找到了什么呀？〞“我找到了很多好朋友。
〞小子仰着，着脚，快活地呷呷叫。
【儿童故事】迷路的小鸭子
【儿童故事】迷路的小鸭子从小鸡窝里出来不久，小鸭子就迷路了。
它不知道该往哪个方向走，只能在一片草地上傻傻地转来转去。
“咯咯咯！”小鸭子哭了起来。
就在这时，一只聪明的大雁从天上飞过。
“小鸭子，你怎么了？”大雁问道。
“我迷路了，不知道怎么走回家。
”小鸭子哭着说。
“别着急，我来教你怎么找回家。
”大雁说着，一下子飞到了小鸭子的面前。
“你要留心四周的标志物。
”大雁说，“比如大树、小河、还有花园。
这些都是你回家的线索。
”“我明白了。
”小鸭子点了点头。
“你要记住在草地上转几圈。
”大雁继续说，“然后，沿着草地的方向走。
因为人们很少砍伐草地，所以，草地一般都会保持原样。
”“好的，我都记住了。
”小鸭子兴奋地说。
大雁继续给小鸭子讲了很多迷路回家的方法，小鸭子都记得一清二楚。
“现在，你可以试着找个明显的标示点转两圈。
”大雁说。
小鸭子走到一棵大树前，转了两圈。
“现在，你要按照刚才讲的方法找回家。
”大雁说。
小鸭子按照大雁的方法回家的路上，注意到了一条小河和一个漂亮的花园，这让它更加有信心找到回家的路。
终于，小鸭子找到了它的家，它高兴地跳了起来。
“不客气。
”大雁微笑着说，“以后如果你还迷路了，可以随时找我。
”从那天开始，小鸭子再也不怕迷路了。
每当它看到大树、小河和花园，它就会知道自己离家不远了。
渐渐地，小鸭子也变得非常懂事。
它主动帮助妈妈做家务，照顾弟弟妹妹。
“我可真是个聪明的小鸭子。
”小鸭子得意地说。
从那天起，小鸭子变得更加自信，它知道只要努力，就能解决遇到的问题，找到回家的路。
而大雁也很开心，因为它帮助小鸭子找到了自己的自信和勇气。
从此以后，小鸭子过上了幸福快乐的生活。
它知道只要记住正确的方法，就能面对任何困难。
幼儿园中班教案《迷路的小鸭子》含反思
幼儿园中班教案《迷路的小鸭子》含反思1. 教案概述本教案适用于幼儿园中班，主要教学内容为《迷路的小鸭子》。
该教案通过讲故事的方式引导幼儿学习小动物欣赏、生命教育及安全防范知识。
在讲故事的过程中，通过布置活动任务，引导幼儿积极思考、发散思维，进一步加深对故事情节的理解，同时促进幼儿群体合作意识的培养。
2. 教案目标2.1 情感目标通过讲故事引导幼儿了解小动物的生活习性及生命的宝贵，培养幼儿的爱护小动物的情感，拓展幼儿的视野，增强幼儿的生命意识。
2.2 语言目标通过讲故事和对话，引发幼儿的思考，探讨让幼儿自由口语表达的机会，提高幼儿的语言表达能力2.3 认知目标通过对《迷路的小鸭子》的讲解，引导幼儿了解农村的生活场景，探究小动物的知识，鼓励幼儿模仿小动物的活动。
从而帮助幼儿建立初步的认知框架，培养幼儿科学探究能力。
2.4 行为目标通过活动任务的安排和布置，引导幼儿自觉参与、思考，倡导幼儿积极体验，发扬探索精神，进一步促进幼儿的群体合作意识，提高幼儿的行为协调能力。
3. 教学步骤3.1 热身活动1.师生互动：上课后，老师与学生互动；老师为学生打招呼，激发学生参与活动的兴趣。
2.想象能力培养：选择题游戏。
老师告诉学生今天要讲的是小动物故事，老师一边介绍小动物故事，一边向学生出示相关图片，学生根据图片猜测这是哪个小动物的故事。
3.2 故事展示《迷路的小鸭子》的情节主要包括： - 园子里的鸟妈妈孵化出了四只黄色的小蛋，小鸟把这四只小鸟孵化了出来； - 小鸟们都成长了起来，唯独黄色小鸟的蛋裂了也没有出来，孵化箱里的其它小鸟看不起他，嘲笑他； - 小鸟妈妈回归，询问其他小鸟同学，得知黄色的蛋没有孵化，小鸟妈妈为黄色的蛋做不少功课来孵化他，可是黄色小鸟快速跑开； - 小鸟妈妈担心，越过松树林，在野外地里找到了小鸭子，她教给了小鸭子游泳，小鸭子就跟着她到了园子；黄色小鸟见到小鸭子后，就与他结为了朋友；3.3 活动任务1.学生团队中，根据故事情节，自我提出一些安全防范小知识的建议，并进行汇报和分享。
黑夜里迷路的小鸭子作文
黑夜里迷路的小鸭子作文黑夜降临了，小鸭子哇哇地叫着，它迷路了！这可怎么办呢？小鸭子在树林里东张西望，眼前一片漆黑，连星星也躲起来了。
它对着月亮大喊：“月亮姐姐，你能不能告诉我出口在哪里啊？”月亮好像听懂了，可还是不说话，只是静静地照着。
这时候，从树林深处走出来一只大灰狼。
哎呀，小鸭子吓得赶紧躲到一棵大树后面。
灰狼看到小鸭子，眼睛一亮，说道：“小家伙，迷路了吗？我知道出去的路。
”小鸭子心想：“这大灰狼看着好凶，会不会是来吃我的？”它犹豫了一下，还是决定听听大灰狼怎么说。
灰狼笑眯眯地说：“我从前也迷过路，后来发现，只要看看星星，它们总是指着北方。
”小鸭子仔细一看，果然星星像是在告诉它走的方向。
它高兴地跳了起来，对灰狼说：“谢谢你啊！我要赶快回家找妈妈。
”灰狼摇摇头，笑道：“小家伙，别着急，还没完呢。
”就在这时，从树丛中跳出一只白兔，它笑眯眯地说：“别听那灰狼的，他一向是爱捉弄别人的。
”小鸭子有点糊涂了，不知道该听谁的。
白兔看出了它的困惑，接着说：“其实，出口就在这附近，我可以带你走。
”小鸭子听了，心里乱成一团，不知道该不该相信这只白兔。
突然，从远处传来一阵咯咯的笑声，原来是一群小松鼠在树上玩耍。
它们看到小鸭子，都围了过来，问个不停：“小鸭子，你迷路了吗？我们来帮你找路。
”小鸭子感动得眼泪都快掉下来了，它说：“谢谢你们，我真的很怕黑夜，不知道该往哪里走。
”小松鼠们笑着说：“别担心，我们都是夜猫子，对这里的路都了如指掌。
”于是，小鸭子跟着小松鼠们，顺利地走出了树林。
在路口，它转身向大灰狼和白兔挥挥手，感激地说：“谢谢你们的帮助，我终于找到回家的路了！”大灰狼和白兔相视一笑，也觉得这小鸭子太可爱了。
从那天起，小鸭子再也不怕黑夜了，每当月亮升起，它总是仰望星空，记得那些曾经帮助过它的朋友们。
这一切，都因为在黑夜里，它学会了相信和帮助，最终走出了迷路的困境。
【儿童故事】迷路的小鸭子
【儿童故事】迷路的小鸭子
一天，小鸭子跟她的家人一起出去散步。
她们走了很久，看到了很多景色。
小鸭子特别高兴，跑来跑去，走得很快。
可是她一不小心就走散了。
小鸭子觉得很害怕，四处张望，却发现自己不知道该往哪个方向走才能找到家。
她落寞地站在那里，呱呱叫着，希望家人能听到她并来找她。
可是，没有人回答她。
小鸭子觉得自己被孤立了，不知道该怎么做。
她坐在路边，默默地想着怎么找到自己的家。
就在这个时候，小鸭子看到了一只大青蛙。
大青蛙走了过来，问小鸭子怎么了。
小鸭子哭了，告诉青蛙说她迷路了。
大青蛙觉得很可怜，告诉小鸭子跟着她走，他会带她回到家。
小鸭子非常高兴，依照大青蛙的指示前进。
在回家的路上，小鸭子看到了许多她从未见过的东西。
她看到了一只小麻雀在树枝上跳跃，看到了长长的河流和神奇的水草。
小鸭子跟随着大青蛙的方向，一步步地向前走着。
她们穿过了草地、穿过了树林、穿过了河流，走了很长的路程。
最终，她们终于到了小鸭子的家。
小鸭子走到自己的家门前，看到了自己的家人正焦急地找她。
她们非常高兴地见到小鸭子，大声叫喊着她的名字。
小鸭子跑上去，蹭着家人温暖的羽毛。
她感觉到了自己的家人的温暖和关爱。
她也感谢大青蛙帮助自己回到了家。
从那以后，小鸭子再也不敢独自出去了，她会时刻牢记这个经历，保护好自己，并关心她周围的人。
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迷路的小鸭子
教学目标：
1、正确流利、有感情地朗读课文。
2、通过课文的学习，学会准确表达自己的意思，学会关心帮助他人。
教学重难点：
1、能正确书写田字格的生字。
2、指导分角色朗读、读出小鸭子的天真、和着急的语气；读出其他小动物对小鸭子的关切心情。
教学过程:
一、创设情境，复习旧知
1、通过上节课的学习，我们知道太阳落山了，天快黑了，有只小鸭子迷路了，它很伤心，看看有哪些小动物来帮助它呢？请大家打开课文p120读一读。
2、学生回答，随机板书。
二、细读课文，读中体会感悟
（一）小白兔是怎样帮助小鸭子的呢？请同学们自由读课文第二自然段，用横线画出小白兔说的话，用波浪线画出小鸭子说的话。
找出句子读一读。
1、学生回答，看课件（随机划出相关句子）
师:这一问一答的形式称为对话。
现在请同座的一人当小白兔，一人当小鸭子对话试试。
哪两个同桌愿意来表演一下?点两组，师生评价。
全班男女生对读。
2、小鸭子说它住在有水的地方，除了书中说的你还知道哪些有水地方？
3、根据小鸭子的回答能找到它的家吗?为什么？
4、看课件，师述：是呀！就因为小鸭子没说清楚，小白兔领着小鸭子来到小河边，（齐读）河水潺潺流，鱼儿水中游，可这里没有小鸭子的家。
（二）热心的小青蛙、小松鼠也来了，你们知道它们是怎样帮助小鸭子的吗？请同学们自由读课文3、4自然段，边读边思考：它们帮小鸭子找到家了吗？找出它们的对话，画下来。
谁愿意读小青蛙与小鸭子的对话，（一、二小组对读，一人与全班对话。
）
谁愿意读小松鼠与小鸭子的对话多种形式读（一、二行读，师生对读）
师：小鸭子找到家了吗？为什么？指多名学生回答
师：最后小鸭子找到家了吗？
(三)学习第5自然段段
1.默读第5自然段，思考：小鸟是怎样帮助小鸭子的呢?找出小鸟说的话，画下来。
预设：如先找到第一句“别急，别急，小鸭子，我能找到你的家。
”
师：（小鸟为什么这么肯定能帮小鸭子找到家呢？小鸟还说了些什么？
2.学生读第二句，出示课件。
指出省略号。
这是什么符号？表示小鸟未说完的话。
请同学再一起读一读，想一想：小鸟还会说些什么？
3.、小鸟帮小鸭子找到家了吗？请女生再读这一句，想一想：为什么小鸟能帮小鸭子找到家呢？齐读这一句。
师小结。
（因为小鸟能清楚地说出小鸭子的长相的特征来寻找，所以很快地帮小鸭子就找到了鸭妈妈。
）
4、小鸭子终于与妈妈团聚，让我们一起来重温这动人的场面吧！齐读第五自然段。
三、联系生活，读中探究
1、如果你是迷路的小鸭子，通过刚才的学习，你知道该怎么说，别人就可以帮你找到家了呢？
学生畅谈，老师相机引导:肯定学生的回答（把话说清楚；家附近的建筑等）。
2、师小结：大家真棒，通过学习课文，很快就知道如何正确的表达自己的意思，得到别人的帮助。
四、课本剧表演，深化主题
1、组内分角色表演童话故事。
2、演后说说：你们一定想夸夸小白兔、小青蛙、小松鼠、小鸟这些可爱的小动物吧？
五、作业设计：
1、把今天的故事讲给家人听。
2、写话练习：我的家在哪里？
板书设计：
白兔
青蛙
松鼠帮助-----------迷路的小鸭子
小鸟。