《史记选读》复习强化检测学生解析
学年鲁人版高中语文选修(史记选读)检测:综合测评3 Word版含解析
综合测评(三)(满分:120分,时间:120分钟)一、基础积累(15分,每小题3分)1.下列句子中没有通假字的一项是()A.复约要父子耕畜B.女焉能行之C.长不满七尺,滑稽多辩D.毛遂奉铜盆而跪进之楚王【解析】A项,“要”通“邀”,意思是“约定”。
B项,“女”通“汝”,意思是“你”。
D项,“奉”通“捧”,意思是“捧着”。
【答案】 C2.下列句子中加点的词语解释正确的一项是()A.王不如赍.臣五城以广河间赍:赠送B.前自赞.于平原君曰赞:称赞C.先生能饮几何..而醉几何:数学学科D.不过..庄生而私留不过:表轻微转折【解析】B项,“赞”是“推荐”“举荐”;C项,“几何”相当于“多少”;D项,“不过”应解为“不去探望”。
【答案】 A3.下列说法不正确的一项是()A.①君侯何不快之甚也②何遽叱乎两个“何”用法相同,都是疑问代词,解释为“为什么”。
B.①乃装其轻宝珠玉②乃以朱公子故也两个“乃”字都是副词,但意义不同:前一个可译为“于是”,后一个表判断,可译为“是”。
C.①约与食客门下有勇力文武备具者二十人偕②卿明知其不如文信侯专与两个“与”字用法和意义不同,前一个是介词,可译为“和”;后一个是语气词,相当于“欤”。
D.①顾有所不能忍者也②吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳两个“顾”用法和意义不完全相同,前一个译为“只是”,后一个译成“考虑”。
【解析】两个“顾”都是“只是”“不过”的意思。
【答案】 D4.下列句子中加点字的活用不同于其他的一句是()A.未必能生.中子也B.武安君南.挫强楚C.文王以百里之壤而臣.诸侯D.请归.燕太子【解析】“南”为名词作状语,其他三项都是使动用法,分别解释为“使……活”“使……称臣”“使……归”。
【答案】 B5.下列句子中句式与例句相同的一项是()例:淳于髡说之以隐A.汝何为者也B.三年而燕王喜使太子丹入质于秦C.庄生羞为儿子所卖D.得唐者与百里之地【解析】例句和B项都是状语后置句,A项是宾语前置句,C项是被动句,D项是省略句。
史记选读专题过关检测试卷及解析答案含答题纸
《史记选读》专题巩固测试注意:1.本试卷分为第一卷和第二卷,共120分,答题时间100分钟。
第Ⅰ卷(39分)一.(18分,每小题3分)1. 下列词语中,加点的字读音全都正确..的一组是()A.行.(háng)伍彳.(chì)亍着.(zháo)装少不更.(gēng)事B.造诣.(yì)校.(xiào)对珐.(fà)琅茕.(qióng)茕子立C.蟊.(máo)贼弹劾.(h?)勖.(xù)勉鲜.(xiān)有所闻D.圭臬.(ni a)肖.(xiào)像迤.(yǐ)逦咄.(duō)咄逼人2.下列词语中没有错别字的一项是()A.攻城掠地妒贤嫉能运筹帷幄对簿公堂B.令行禁止与世推移暴虎冯河豪杰蜂起C.按部就班全神灌注不知稼穑高山仰止D.搏闻强志忧愁幽思志洁行廉礼贤下士3.下列句子中没有词类活用的一项是()A.臣等以死守之B.著十二本纪,既科条之矣C.与武安君坑赵长平军D.扬名于后世,以显父母,此孝之大也4.下列各组句子中,加点词的意义相同的一组是()A.虽董之以严.刑严.大国之威以修敬也B.高祖为亭长,素易.诸吏改正朔,易.服色C.相如引.车避匿沛公引.兵西D.于是沛公起,摄衣谢.之入而徐趋,至而自谢.5.下列句子中,加点的虚词的意义和用法相同的一组是()A.积土成山,风雨兴焉.小子何敢让焉.B.察其所以..,皆失其本已师者所以..传道受业解惑也C.因.宾客至蔺相如门谢罪因.张良遂略韩地轘辕D.仆以.口语遇遭此祸始怀王遣我,固以.能宽容6.下列句子中加点词的意义与现代汉语相近的一项是()A.待诸侯至而定约束..耳B.始大人常以臣无赖..C.万物之散聚..皆在《春秋》D.余所谓述故事,整齐..其世传,非所为作也二.(12分,每小题3分)阅读下列文段,完成6—9题。
初,项羽与宋义北救赵,及项羽杀宋义,代为上将军,诸将黥布皆属,破秦将王离军,降章邯,诸侯皆附。
语文苏教版选修《史记选读》练习:综合能力检测(二)+Word版含解析.doc
综合能力检测(二)(本试卷满分60分,时间90分钟)一、知识积累(共21分,每小题3分)1.下列加点字字形和读音都正确的一项是()A.巡狩.(shòu)沟淢.(xù)陂.九泽(bēi) 断垣.残壁(yuán)B.践阼.(zuò) 田筹.(chóu)度.九山(dù) 骄奢淫逸.(yì)C.湍.悍(zhuān) 衍.溢(yǎn)飨.其利(xiǎng) 川壅必溃.(kuì)D.蓟.北(jì) 僭.端(jiàn)相.齐国(xiāng) 殷.鉴不远(yīn)解析:选A。
B.筹—畴,“度”读duó;C.“湍”读tuān;D.“相”读xiàng。
2.下列各句中加点实词的意义和用法相同的一项是()A.天下皆以舜之诛.为是沛公至军,立诛.杀曹无伤B.禹伤先人父鲧功.之不成受诛驽马十驾,功.在不舍C.禹乃行相.地宜所有以贡伯尔教其所爱者相.驽马D.女其往视.尔事矣视.五人之死轻重固何如哉解析:选C。
A项,名词,惩罚;动词,诛杀。
B项,功效;成功。
C项,察看,考察。
D项,办理;比较。
3.下列各句中加点虚词的意义和用法相同的一项是()A.女平水土,维是勉之.卜居焉,曰吉,遂国之.B.我以.其璧与圭归南面倍依以.朝诸侯C.于楚,西方则.通渠汉水、云梦之野此渠皆可行舟,有余则.用溉氵侵D.其德不违,其仁可亲,其言可信.信.有,昔周公命我勿敢言解析:选C。
A项,助词;代词。
B项,介词,把;连词,表目的,来。
C项,连词,表承接,就。
D项,动词,相信;副词,确实。
4.下列选项中都有通假字的一项是()①天下皆以舜之诛为是②九山刊旅,九川涤原③太公、召公乃缪卜④薄衣食,致孝于鬼神⑤坠天之降葆命⑥尔之许我,我以其璧与圭归⑦淮夷、徐戎亦并兴反⑧故道河自积石历龙门A.①③⑤⑥B.②③④⑦C.②⑤⑥⑧D.①④⑦⑧解析:选C。
语文苏教版选修《史记选读》练习:综合能力检测(二) 含解析
(2)于是舜帝赐给伯禹一具玄圭,用它向天下宣告大功告成。
三、拓展阅读(共13分,其中选择题每小题3分)
阅读下面的文言文,完成12~15题。
赵高案治李斯。李斯拘执束缚,居囹圄中,仰天而叹曰:“悲夫!不道之君,何可为计哉!昔者桀杀关龙逢,纣杀王子比干,吴王夫差杀伍子胥。此三臣者,岂不忠哉,然而不免于死,身死而所忠者非也。今吾智不及三子,而二世之无道过于桀、纣、夫差,吾以忠死,宜矣。且二世之治岂不乱哉!日者夷其兄弟而自立也,杀忠臣而贵贱人,作为阿房之宫,赋敛天下。吾非不谏也,而不吾听也。凡古圣王,饮食有节,车器有数,宫室有度,出令造事,加费而无益于民利者禁,故能长久治安。今行逆于昆弟,不顾其咎;侵杀忠臣,不思其殃;大为宫室,厚赋天下,不爱其费。三者已行,天下不听。今反者已有天下之半矣,而心尚未寤也,而以赵高为佐,吾必见寇至咸阳,麋鹿游于朝也。”
A.①吾以忠死,宜矣
②不以物喜,不以己悲
B.①加费而无益于民利者禁
②我决起而飞,枪榆枋而止
C.①今行逆于昆弟,不顾其咎
②则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎
D.①幸二世之寤而赦之
②纵一苇之所如,凌万顷之茫然
解析:选A。A.介词,因为。B.连词,表转折,却/连词,表顺承。C.代词,这样/代词,他们。D.助词,取消句子独立性/助词,定语后置的标志。
2.下列各句中加点实词的意义和用法相同的一项是()
A.天下皆以舜之诛为是
沛公至军,立诛杀曹无伤
B.禹伤先人父鲧功之不成受诛
驽马十驾,功在不舍
C.禹乃行相地宜所有以贡
伯尔教其所爱者相驽马
D.女其往视尔事矣
语文苏教版选修《史记选读》练习:综合能力检测(三)+Word版含解析.doc
综合能力检测(三)(本试卷满分60分,时间90分钟)一、知识积累(共18分,每小题3分)1.下列各句中加点词的解释,不.正确的一项是()A.二世使使者斩以徇.徇:示众B.而右将军独下吏,当.死当:应当C.广时知之,固.自辞于大将军固:坚决D.而王独居南郑,是迁.也迁:流放解析:选B。
B项中的“当”应解释为“判决”。
2.下列各组句子中加点词的意义完全相同的一项是()A.①秦人憙,秦军解.,因大破之②沛公以樊哙、张良故,得解.归B.①及见怪.,岁竟,此两家常折券弃责②胡兵终怪.之,不敢击C.①今皆解鞍以示.不走,用坚其意②汉王引诸侯兵北,示.鲁父老项羽头D.①与齐王信、建成侯彭越期会.而击楚军②会.天大雨,道不通,度已失期解析:选C。
解释为“摆出来给人看”、“指出来使人知道”。
A项,①句中“解”通“懈”,解释为“松懈”;②句中“解”,解释为“解脱、逃脱”。
B项,①句中“怪”,可解释为“怪现象”;②句中“怪”,解释为“感到奇怪”。
D项,①句中“会”,解释为“会合”;②句中“会”,解释为“正赶上”。
3.下列各句中不.含通假字的一项是()A.军亡导,或失道B.遂坐上坐,无所诎C.广暂腾而上胡儿马,因推堕儿,取其弓D.不如决策东乡,争权天下解析:选C。
A项,“或”通“惑”;B项,“诎”通“屈”;D项,“乡”通“向”。
4.下列各句中,加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A.待诸侯至而定约束..耳B.家无余财,终不言家产..事C.而广为骁骑将军,领属..护军将军D.诽谤..者族,偶语者弃市解析:选B。
家庭的财产。
A项,古义:规约。
今义:限制使不超出范围;C项,古义:属某人所统领。
今义:彼此之间一方领有或具有而另一方隶属或从属;D项,古义:非议国政。
今义:无中生有,说人坏话,毁人名誉,诬蔑。
5.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A.广以.良家子从军击胡广以.卫尉为将军B.乃.求见说沛公平旦,李广乃.归其大军C.往说秦将,啖以利,因.袭攻武关复得其余军,因.引而入塞D.大将军使长史急责广之.幕府对簿令长史封书与广之.莫府解析:选A。
高中语文 专题三 阶段质量检测二(第3专题)(含解析)苏教选修《史记》选读苏教
高中语文专题三阶段质量检测二(第3专题)(含解析)苏教选修《史记》选读苏教阶段质量检测二(第3专题)(时间:120分钟 总分值:120分)一、根底知识(31分,选择题每题3分)1.以下加点词的解释,不正确的一项为哪一项( )A .广家世世受.射 受:教授 B .大军不知广所之,故弗从.从:接应 C .吏当.广所失亡多 当:判决 D .桃李不言,下自成蹊.蹊:小路 解析:选A A 项,受:传授。
2.以下句子中没有通假字的一项为哪一项( )A .尝从行,有所冲陷折关及格猛兽B .前未到匈奴陈二里所C .待诸侯至而定约束耳D .大将军不听,令长史封书与广之莫府解析:选C A 项,“尝〞同“常〞;B 项,“陈〞同“阵〞;D 项,“莫〞同“幕〞。
3.以下各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 且.广年六十余矣,终不能复对刀笔之吏百官荒乱,诸侯并侵,国且.危亡 B.⎩⎪⎨⎪⎧其.李将军之谓也今臣生十二岁于兹矣,君其.试臣 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 宽缓不苛,士以此爱乐为.用归而求为.报秦王者,国小,力不能D.⎩⎪⎨⎪⎧ 诸校尉无罪,乃.我自失道今公子有急,此乃.臣效命之秋也 解析:选D A 项,“且〞:连词,况且/副词,将要。
B 项,“其〞:语气副词,表推测/语气副词,表期望。
C 项,“为〞:介词,表被动,被/介词,替。
D 项,“乃〞:都是“是〞的意思。
4.以下句子中,加点词的古今意义全部不同的一组是( )①不事家人生产作业.. ②纵观..,观秦皇帝 ③大丈夫当如.此.也 ④待诸侯至而定约束..耳 ⑤大王起微细..,诛暴逆,平定四海 ⑥高祖乃起舞,慷慨..伤怀 A .①②③④ B .①②③⑤C .③④⑤⑥ D.①②④⑤解析:选D ③⑥古今意义相同;①“作业〞古指谋生职业;②“纵观〞古指任人自由观看;④“约束〞古指规约;⑤“微细〞古指地位低下的人。
5.以下各句中,没有词类活用现象的一项为哪一项( )A.是时会暮,胡兵终怪之B.胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之C.今皆解鞍以示不走,用坚其意D.虽其子孙他人学者解析:选D A项,“怪〞为意动用法;B项,“夜〞为名词作状语;C项,“坚〞为形容词的使动用法。
《史记选读》复习强化检测教师讲解
《史记选读》复习强化检测参考答案一、太史公自序1.重点词语总结(1)1-3段:①命南正重以司天司:掌管②司马氏世典周史典:掌管③其在卫者,相中山相:当---相④以传剑论显显:显扬⑤昌为秦主铁官主:主管⑥王卬于殷王:使---当王⑦太史公既掌天官,不治民。
掌:掌管。
治:治理。
(2)4-6段:①二十而南游江、淮南:向南②讲业齐、鲁之都讲业:研讨学问③于是迁仕为郎中仕为----出仕当④是岁天子始建汉家之封封:封禅⑤不得与从事与:参与。
从事:行事⑥无忘吾所欲论著矣所欲论著:所要撰写的论著。
⑦言其能论歌文武之德论:阐释。
歌:歌颂。
⑧则学者至今则之则:把---当作准则。
⑨史记放绝史记:史书的通称。
⑨请悉论先人所次旧闻论:编辑。
次:编撰⑩史记石室金匮之书:缀集。
石室金匮:国家收藏图书、档案的地方。
○11十一月甲子朔旦冬至朔旦:旧历每月初一。
(3)7-10段:①自周公卒五百岁而有孔子卒:死。
②小子何敢让焉让:推辞,辞让。
③昔孔子何为而作春秋哉何为:为什么。
④诸侯害之,大夫壅之害:嫉害。
壅:阻塞。
⑤孔子知言之不用不用:不被采纳。
⑥道之不行也行:实行。
⑦是非二百四十二年是非:褒贬。
⑧以为天下仪表仪表:标准。
⑨贬天子,退诸侯,讨大夫贬:贬抑。
退:斥责。
讨:声讨。
⑩以达王事而已矣达:达成。
○11善善恶恶奖善惩恶。
○12贤贤贱不肖尊崇贤能,鄙视不才○13故长于风风:讽喻。
○14春秋文成数万,其指数千指:要旨。
○15弑君三十六弑:臣杀君、子杀父○16察其所以,皆失其本已所以:原因。
本:根本。
○17非一旦一夕之故也,其渐久矣故:缘故。
渐:渐进。
○18故有国者不可以不知春秋有国者:君王。
○19守经事而不知其宜宜:合适。
○20遭变事而不知其权权:权宜。
○21被之空言而不敢辞被:遭受。
空言:指责。
辞:辩解。
○22夫不通礼义之旨旨:要旨。
○23夫君不君则犯犯:被冒犯。
○24此四行者,天下之大过也行:恶的品行。
过:罪过。
○25以天下之大过予之以:把。
语文苏教版选修《史记选读》练习:综合能力检测(四)+Word版含解析.doc
综合能力检测(四)(本试卷满分60分,时间90分钟)一、知识积累(共21分,每小题3分)1.下面汉字书写与读音全都正确的一组是()A.圩.顶(wéi)皦.如(jiǎo)景行.行止(hánɡ ) 濯淖.(zhuó)B.僭.越(qiàn) 惨怛.(dá )帝喾.(kù) 匪兕.(sì)C.商贾.(ɡǔ) 举类迩.(ěr)唐眜.(mò) 翕.如( xī)D.汨.罗(mì) 三闾.(lǘ)温蠖.(jué) 弹.冠(tán)解析:选C。
A.“淖”应读nào;B.“僭”应读jiàn;D.“蠖”应读huò。
2.下列各组中没有通假字的一项是()A.予一以贯之B.夫子盖少贬焉C.离骚者,犹离忧也D.几然而长解析:选A。
B.“盖”通“盍”;C.“离”通“罹”;D.“几”通“颀”。
3.下面句子中加点词语解释有误的一项是()A.上官大夫与之同列,争宠而心害.其能害:忌妒B.然皆祖.屈原之从容辞令祖:效法C.匪兕匪虎,率.彼旷野。
率:带领D.受物之汶汶..者乎!汶汶:玷辱解析:选C。
率:循,沿着。
4.下面句子中加点词语的意义和用法相同的一项是()A.请与孔子适.周贫贱有此女,始适.还家门B.微.斯人,吾谁与归微.管仲,吾其被发左衽矣C.管仲既任政相.齐卒相.与欢,为刎颈之交D.一篇之中三致.志焉家贫,无从致.书以观解析:选B。
均是“没有”的意思;A.到/出嫁;C.辅佐/互相、交互;D.表达/购买。
5..下面句子中加点词语古今意义相同的一项是()A.若是,我于《易》则彬彬..矣B.出则接遇宾客..C.乃因史记..作《春秋》D.颜色..憔悴,形容枯槁解析:选B。
A.古义:繁盛的样子,意思是了解掌握的更多;今义:形容文雅。
C.古义:记载历史的书;今义:指司马迁的《史记》。
D.古义:脸色;今义:由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。
高二语文苏教版《史记选读》专题测评一(第一-三专题) Word版含解析.docx
专题测评一(第一~三专题)(时间:120分钟,满分:120分)一、基础知识(18分,每小题3分)1.下列各项中加点的字注音有误的一项是()A.羑.里(yǒu)诎.体(qū)愠.色(wēn)谿.谷(xī)B.股肱.(gōng)颛顼.(xū)田畴.(chóu)言讫.(qì)C.吐哺.(pǔ)谮.言(zèn)骁.骑(xiāo)麾.下(huī)D.自刭.(jǐng)庶.人(shù)讷.口(nà)漕.渠(cáo)解析:A项,“愠”应读“yùn”;C项,“哺”应读“bǔ”;D项,“讷”应读“nè”。
答案:B2.下列句中加点词的解释有误的一项是()A.上明三王之道,下辨人事之纪.纪:法度,准则B.无坠.天之降葆命坠:坠落C.使郦生、陆贾往说秦将,啖.以利啖:利诱D.吏当.广所失亡多当:判决解析:B项,“坠”应解释为“丧失”。
答案:B3.下列句中加点词意义与现代汉语相同的一项是()A.禹为人..敏给克勤B.久劳于外,为与小人..C.秦既得意..,烧天下《诗》《书》D.余睹李将军悛悛如鄙人..解析:A项,“为人”,古义和今义均为“做人及做人处世的态度”;B项,“小人”,古义为“小民”,今义为“人格卑鄙的人”;C项,“得意”,古义为“实现统一意愿”,今义为“称心如意或感到非常满意”;D项,“鄙人”,古义为“质朴的乡里人”,今义为“无知浅陋的人或谦称”。
答案:A4.下列句中加点词的用法分类正确的一项是()①忠臣死.义之士②薄.衣食,致孝于鬼神③此损漕省卒,而益肥.关中之地④矫称蜂.出⑤是时会暮,胡兵终怪.之⑥卜居焉,曰吉,遂国.之⑦会项伯欲活.张良⑧昔周公勤劳..王家A.①⑤⑥/④/②③⑦/⑧B.①④/②③⑥/⑤/⑦⑧C.①⑧/②③⑦/⑤⑥/④D.①⑦⑧/②③/④/⑤⑥解析:①⑧为动用法,②③⑦使动用法,⑤⑥意动用法,④名词作状语。
答案:C5.下列句子的句式与例句相同的一项是()例句:其将兵数困辱A.舜登用,摄行天子之政B.昔孔子何为而作《春秋》哉C.奸神命者乃旦也D.又与秦军战于蓝田南解析:A项与例句都是被动句。
高中语文 专题四 阶段质量检测三(第4专题)(含解析)苏教选修《史记》选读苏教
高中语文专题四阶段质量检测三(第4专题)(含解析)苏教选修《史记》选读苏教阶段质量检测三(第4专题)(时间:120分钟总分值:120分)一、根底知识(30分,选择题每题3分)1.对以下句子中加点词语的解释,不.正确的一项为哪一项( )A.吾尝为鲍叔谋事而更穷.困穷:贫穷B.吾尝三战三走.走:逃跑C.然皆祖.屈原之沉着辞令祖:效法D.争宠而心害.其能害:患,嫉妒解析:选A A项,穷:困厄,处境艰难。
2.以下各句中,不含通假字的一项为哪一项( )A.黯然而黑,几然而长B.被发行吟泽畔C.其称文小而其指极大 D.尝为司职吏而畜蕃息解析:选D A项,“几〞同“颀〞;B项,“被〞同“披〞;C项,“指〞同“旨〞。
3.以下各组句子中均含古今异义词的一项为哪一项( )①鲍叔不以我为不肖②通货积财,富国强兵③齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下④又因厚币用事者臣靳尚⑤上官大夫短屈原于顷襄王⑥信而见疑,忠而被谤,能无怨乎⑦颜色憔悴,形容枯槁⑧莫不欲求忠以自为,举贤以自佐A.①②④⑦ B.①②③⑤C.③④⑤⑥ D.④⑤⑦⑧解析:选A ①中“不肖〞是古今异义词,其古义为不贤不才,今义为品行不好。
②中“通货〞是古今异义词,其古义为交换货物,今为在社会经济活动中作为流通手段的货币。
④中“用事〞是古今异义词,其古义为执政、掌权,今义为行事。
⑦中“颜色〞“形容〞均为古今异义词,前者古义为脸色,今义为各种色彩;后者古义为形体容貌,今义为对事物的形象或性质加以描述。
4.以下各句中“见〞的用法表被动的一项为哪一项( )A.生孩六月,慈父见.背B.其进愈难,而其见.愈奇C.止子路宿,杀鸡为黍而食之,见.其二子焉D.吾尝三仕三见.逐于君解析:选D A项,副词,放在动词前有指代宾语的作用。
“见背〞,背我。
B项,看见的(东西)。
C项,使……拜见。
D项,“见逐于君〞,被君逐。
5.以下加点虚词的意义和用法相同的一项为哪一项( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 周室微而.礼乐废吾尝终日而.思矣B.⎩⎪⎨⎪⎧ 《春秋》之义行,那么..天下乱臣贼子惧焉此那么..岳阳楼之大观也C.⎩⎪⎨⎪⎧ 孔子年七十三,以.鲁哀公十六年四月己丑卒召有司案图,指从此以.往十五都予赵 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 弟子盖三千焉.至丹以荆卿为计,始速祸焉.解析:选D A 项,第一个“而〞连词,表顺承;第二个“而〞连词,表修饰。
鲁人版高中语文选修史记选读巩固提升练习:阶段综合检测(一) Word版含解析
鲁人版高中语文选修史记选读阶段综合检测阶段综合检测(一)(时间:150分钟,满分:150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。
不久前,复旦大学出土文献与古文字研究中心裘锡圭教授发表声明,称自己2012年发表的一篇论文“可谓毫无是处,自应作废”,此事引发一片叫好声。
人们为裘先生叫好,既表达了对裘老先生自我批评精神的敬佩,也透露出对健康学术批评生态的渴盼。
严于律己,虚心听取他人意见,是裘先生一贯的治学态度。
在几十年的学术生涯中,他很多次公开承认自己的错误。
拿《裘锡圭学术文集》来说,在此书出版前,裘先生不仅请同事、学生为自己挑错,而且通过互联网向网友征求意见。
该书对旧作中的错误的修订随处可见,而且都以适当的形式进行了说明,不少地方甚至措辞严厉。
比如,1977年发表的《在安阳殷墟五号墓座谈会上的发言》,他认为“当时对殷墟青铜器时代的看法是错误的,强不知以为知,很不应该”。
这次,他在自己任职的学术机构的官网发表学术论文时,加了几句话,向读者说明此前撰写的那篇论文存在错误,希望通过这篇新作“稍赎前愆”。
这称不上大张旗鼓地发布声明,只是有心的媒体把相关内容“发掘”出来,才引起众人的关注。
良性的学术批评是推动学术进步的重要动力。
然而,“世人皆晓神仙好,唯有功名忘不了”。
学者虽然推崇裘先生的严于律己、实事求是,但也只是“心向往之”,真正能够效法实践的又有几人?在各种学术著作的前言或后记中,作者大多会客气地写上一句“敬请批评指正”,事实上却难有“闻过则喜”的大度,特别是对公开的批评心存芥蒂,更别说自我批评了。
究其原因,很多学者发表学术成果,不仅是为了交流学问,也是为评职称、评项目、评奖项等诸多学术之外的现实考虑。
公开的批评有可能会成为他们达成这些目的的绊脚石。
在这种情况下,即使是正常的学术批评,往往也会被怀疑别有用心。
“你好我好大家好”的“不批评”,成了“学术共同体”的一种默契。
鲁人版高中语文选修(史记选读)检测:综合测评4 Word版含解析
综合测评(四)(满分:120分,时间:120分钟)一、基础积累(15分,每小题3分)1.下列加点词语解释有误的一项是()A.田单宗人以铁笼得全,习.兵习:懂得,熟悉B.东乡坐,师.事之师:拜师学习C.吾惧燕人掘吾城外冢墓,僇.先人僇:通“戮”,羞辱D.乃身操版插,与士卒分功.功:工作,事情【解析】师,用侍奉老师的礼节,名词作状语。
【答案】 B2.下列各句中加点的虚词意义和用法全都相同的一组是()A.以.车彗折车败为燕所虏乐毅畏诛而不敢归,以.伐齐为名B.田单闻之,乃.纵反间于燕而田单乃.令城中人食必祭其先祖于庭C.乐毅因.归赵,燕人士卒忿不如因.而厚遇之D.顷之.,燕昭王卒燕人闻之.,如其言【解析】B项为于是,就,副词;A项分别为“因为,介词”和“拿,把,介词”;C项分别为“于是,就,副词”和“趁机,介词”;D项分别为“音节助词,不译”和“这件事,指代词”。
【答案】 B3.下列加点的词语,与现代汉语相同的一项是()A.燕王以为..然,使骑劫代乐毅B.乃纵反间于燕,宣言..曰C.牛尾炬火光明炫耀..D.燕军扰乱..奔走【解析】B项,古义:扬言/今义:宣告。
C项,古义:光彩明亮/今义:夸耀。
D项,古义:纷乱/今义:搅扰,使混乱或不安。
【答案】 A4.下列句子中加点的词与例句中加点词用法相同的一句是()例句:东乡坐,师.事之A.燕既尽降.齐城B.因师.之C.飞鸟悉翔舞城中下.食D.实欲连兵南面而王.齐【解析】C项和例句都为名词用作状语,A项为使动用法,B项为意动用法,D项为名作动。
【答案】 C5.下列句式与例句相同的一项()例句:立以为将军,以即墨距燕A.淖齿既杀湣王于莒B.其田单之谓邪C.即墨大夫出与战D.唯恐见得【解析】C项与例句都为省略句,A项为状语后置句,B项为宾语前置句,D项为被动句。
【答案】 C二、阅读鉴赏(40分)(一)阅读下面的文言文,回答6~10题。
(20分)食其未行,张良从外来谒.。
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高二语文高考假期作业共18页班级姓名1 《史记选读》复习强化检测一、太史公自序1.重点词语总结(1)1-3段:①命南正重以司天司:②司马氏世典周史典:③其在卫者,相中山相:④以传剑论显显:⑤昌为秦主铁官主:⑥王卬于殷王:⑦太史公既掌天官,不治民。
掌:治:(2)4-6段:①二十而南游江、淮南:②讲业齐、鲁之都讲业:③于是迁仕为郎中仕为:④是岁天子始建汉家之封封:⑤不得与从事与:从事:⑥无忘吾所欲论著矣所欲论著:⑦言其能论歌文武之德论:歌:⑧则学者至今则之则:⑨史记放绝史记:⑨请悉论先人所次旧闻论:次:⑩史记石室金匮之书:石室金匮:○11十一月甲子朔旦冬至朔旦:(3)7-10段:①自周公卒五百岁而有孔子卒:②小子何敢让焉让:③昔孔子何为而作春秋哉何为:④诸侯害之,大夫壅之害:壅:⑤孔子知言之不用不用:⑥道之不行也行:⑦是非二百四十二年是非:⑧以为天下仪表仪表:⑨贬天子,退诸侯,讨大夫贬:退:讨:⑩以达王事而已矣达:○11善善恶恶○12贤贤贱不肖○13故长于风风:○14春秋文成数万,其指数千指:○15弑君三十六弑:○16察其所以,皆失其本已所以:○17非一旦一夕之故也,其渐久矣故:渐:○18故有国者不可以不知春秋有国者:○19守经事而不知其宜宜:○20遭变事而不知其权权:○21被之空言而不敢辞被:空言:辞:○22夫不通礼义之旨旨:○23夫君不君则犯犯:○24此四行者,天下之大过也行:过:○25以天下之大过予之以:予:○26则受而弗敢辞辞:○27礼义之大宗也宗:○28垂空文以断礼义垂:空文:○29夫子所论,欲以何明论:明:○30唯唯,否否,不然○31春秋采善贬恶采:善:恶:高二语文高考假期作业共18页班级姓名○32非独刺讥而已也非独:○33获符瑞符:○34改正朔正朔:○35重译款塞款塞:○36主上明圣而德不布闻布闻:○37有司之过也有司:○38堕先人所言堕:○39余所谓述故事故事:(4)11段:①幽于缧绁缧绁:②身毁不用矣用:③退而深惟惟:④昔西伯拘羑里拘:⑤孔子厄陈蔡厄:⑥左丘失明,厥有国语厥:⑦不韦迁蜀迁:⑧大抵贤圣发愤之所为作也大抵:发愤:(5)12-13段:①周道废道:②秦拨去古文古文:③萧何次律令次:④则文学彬彬稍进文学彬彬:⑤公孙弘以儒显显:⑥太史公仍父子相续纂其职纂:⑦故司马氏世主天官主:⑧网罗天下放失旧闻网罗:失:⑨论考之行事论考:⑩既科条之矣科条:○11天人之际际:○12辅拂股肱之臣配焉拂:○13厥协六经异传协:异传:2.词类活用(1)诸侯之相王,王印于殷( ) (2)明主贤臣忠君死义之士( )(3)是非二百四十二年之中( ) (5)既科条之矣( )(4)善善恶恶,贤贤贱不肖( ) ( ) ( ) ( )3.古今异义:(1)使复典之,至于夏商。
(2)而太史公留滞周南,不得与从事。
(3)小子何敢让焉。
(4)余所谓述故事,整齐其世传。
(5)《诗》《书》往往间出矣。
4.通假字:(2)罔罗天下放失旧闻。
( ) ( )(1)《春秋》文成数万,其指数千。
( ) (3)辅拂股肱之臣配焉。
( ) 5.“以“字用法(1)在赵者,以传剑论显。
( )(2)贬天子,退诸侯,讨大夫,以达王事而已矣。
( ) 6.文言虚词(1)故明堂石室金匮玉版图籍散乱。
( )(2)显于唐虞,至于周。
( ) (3)辅拂股肱之臣配焉。
( )(4)忠信行道,以奉主上,作三十世家。
( ) 7.重点词句翻译:(1)文学彬彬稍进,《诗》《书》往往间出矣。
译文:(2)藏之名山,副在京师,俟后世圣人君子。
译文:2高二语文高考假期作业共18页班级姓名二、夏本纪1.重点字词(解释加粗的字)1、禹之曾大父昌意及父鲧皆不得在帝位。
( )2、浩浩怀山襄陵。
( ) ( )3、鲧为人负命毁族。
( ) ( )4、等之未有贤于鲧者。
( ) ( )5、摄行天子之政。
( )6、行视鲧之治水无状。
( )7、乃殛鲧于羽山以死。
( )8、天下皆以舜之诛为是。
( ) ( )9、于是舜举鲧子禹。
( )10、尧崩。
( )11、女其往视尔事矣。
( ) ( )12、禹敏给克勤。
( ) ( )13、身为度,称以出。
( )14、亹亹穆穆,为纲为纪。
( ) ( )15、命诸侯百姓兴人徒以傅土。
( ) ( ) ( )16、行山表木,定高山大川。
( ) ( )17、薄衣食,致孝于鬼神。
卑宫室,致费于沟淢。
( ) ( )18、陂九泽,度九山。
( ) ( )19、禹乃行相地宜所有以贡,及山川之便利。
( ) ( )20、九州攸同。
( ) ( ) ( )21、九山刊旅。
( ) ( )22、中国赐土姓:“祗台德先,不距朕行。
”( ) ( ) ( ) ( ) 23、东渐于海,西被于流沙,朔、南暨:声教讫于四海。
( ) ( ) ( ) ( ) 3.通假字:1、鸿水滔天( )2、女平水土( )3、命诸侯百姓兴人徒以傅土( )4、致费于沟淢( )5、四奥既居( )6、九川涤原( )7、众土交正( )8、于是帝锡禹玄圭( )9、禹辞辟舜之子商均于阳城( )4.古今异义:1、命诸侯百姓兴人徒以傅土。
( )2、左准绳,右规矩。
( )( )3、中国赐土姓。
( )4、天下于是太平治。
( )3高二语文高考假期作业共18页班级姓名5.词类活用:1、行山表木。
( )2、禹伤先人父鲧功之不成受诛。
( )3、有能成美尧之事者使居官。
( )4、劳身焦思。
( )5、薄衣食。
卑宫室。
( )6、陆行乘车,水行乘船,泥行乘橇,山行乘檋。
( )7、陂九泽,度九山。
( )8、令益予众庶稻,可种卑湿。
( ) 9、食少,调有余相给,以均诸侯。
( )6.特殊句式:1、禹之父曰鲧,鲧之父曰帝颛顼,颛顼之父曰昌意,昌意之父曰黄帝。
( )2、禹者,黄帝之玄孙而帝颛顼之孙也。
( )3、舜登用。
( )(四岳)皆曰:“伯禹为司空,可成美尧之功。
”( )4、其德不违(正道)。
( )致孝于鬼神。
( )5、载(之于)四时。
( )于是帝锡禹玄圭,以告成功于天下。
( ) 7.一词多义:之禹之父曰鲧。
( )等之未有贤于鲧者。
( )行视鲧之治水无状。
( )天下皆以舜之诛为是。
( )维是勉之。
( )其下民其忧。
( )女其往视尔事矣。
( )其德不违,其仁可亲,其言可信。
( )于等之未有贤于鲧者。
( )于是帝尧乃更求人。
( )乃殛鲧于羽山以死。
( )禹拜稽首,让于契、后稷、皋陶。
( )致孝于鬼神。
( )致费于沟淢。
( )于是帝锡禹玄圭,以告成功于天下。
( )禹辞辟舜之子商均于阳城。
( )东渐于海,西被于流沙。
( )以乃殛鲧于羽山以死。
( )天下皆以舜之诛为是。
( )称以出。
( )……以开九州,……( )食少,调有余相给,以均诸侯。
( )禹乃行相地宜所有以贡,及山川之便利。
( )而禹者,黄帝之玄孙而帝颛顼之孙也。
( )于是舜举鲧子禹,而使续鲧之业。
( )九年而水不息。
( )十七年而帝舜崩。
( )天下诸侯皆去商均而朝禹。
( )8.翻译重点句子:①当帝尧之时,鸿水滔天,浩浩怀山襄陵,下民其忧。
翻译:②四岳说:“等之未有贤于鲧者,愿帝试之。
”翻译:③女其往视尔事矣。
4高二语文高考假期作业共18页班级姓名翻译:④乃殛鲧于羽山以死。
天下皆以舜之诛为是。
翻译:⑤禹伤先人父鲧功之不成受诛,乃劳身焦思,居外十三年,过家门不敢入。
翻译:⑥中国赐土姓:“祗台德先,不距朕行。
”翻译:三、高祖本纪1.常用通假字(1)此两家常折券弃责( )(2)遂坐上坐,无所诎( ) (3)诸所过毋得掠卤,秦人憙,秦军解( )(4)无内诸侯军……距之( ) ( )(5)乃详尊怀王为义帝( )(6)不如决策东乡( ) 2.古今异义词(1)不事家人生产作业( )( ) (2)诽谤者族( ) (3)待诸侯至而定约束耳( ) (4)始大人常以臣无赖( ) 3.一词多义(1)吕公者,好相人( ) 无如季相( )(2)刘季固多大言,少成事( ) 吕公因目固留高祖( ) (3)因重敬之,引入坐( ) 沛公引兵西( ) (4)去辄烧绝栈道( ) 有功者辄裂地而封为王侯( ) (5)沛公以樊哙、张良故,得解归( ) 项羽解而东归( ) 4.词类活用(1)( )用法公始常欲奇此女,与贵人( ) 降章邯( )会项伯欲活张良( ) 沛公从百余骑( )(2)( )用法武负、王媪见其上常有龙,怪之( )父老苦秦苛法久矣( ) 沛公然其计( )(3)( )用法避仇从之客,因家沛焉( )欲约分王关中( )5高二语文高考假期作业共18页班级姓名秦王子婴素车白马( ) 都彭城( )(4)( )用法项羽与宋义北救赵( )夜往见良( ) 诸将及士卒多道亡归( )(5)( )用法单父人吕公善沛令( ) 高祖竟酒,后( )吕媪怒吕公曰( ) 沛公兵遂先诸侯至霸上( )(6)( )用法及见怪( )大王起微细( )5.特殊句式(1)( )句高祖,沛丰邑中阳里人/怀王者,吾家项梁所立耳/此三者,皆人杰也(2)( )句此其所以为我擒也(3)( )句遇彭越(于)昌邑/又与秦军战于蓝田南/系颈以组(4)( )句楚与诸侯之慕从者数万人/诸将过此者多/项羽王诸将之有功者6.虚词积累则:太公往视,则见蛟龙于其上( )今则来,沛公恐不得有此( ) 因:高祖因狎侮诸客( ) 因与俱攻秦军( )因张良遂略韩地轘辕( )以:乃以秦王属吏( )二世使使者斩以徇( ) 沛公以樊哙、张良故,得解归( ) 啖以利( ) 可以有大功( ) 始大人常以臣无赖( )然:然恐,不敢不服耳( )不然,籍何以生此( ) 喟然太息曰( )7.其它重点词语左股有七十二黑子( )高祖为亭长,素易诸吏( )昌邑未拔( )摄衣谢之,延上坐( )二世使使者斩以徇( ) 乃以秦王属吏( )非有功伐( )还军霸上( )去辄烧绝栈道( ) 汉王复入壁( )与齐王等期会而击楚军( )诸侯及将相相与共请尊汉王为皇帝( ) 乃即皇帝位氾水之阳( )起为太上皇寿( )父兄不能给( ) 可四千余人( )意豁如也( )8. 难句翻译①秦王子婴素车白马,系颈以组,封皇帝玺符节,降轵道旁。
6高二语文高考假期作业共18页班级姓名②且吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束耳。
③可急使兵守函谷关,无内诸侯军,稍征关中兵以自益,距之。
沛公然其计,从之。
④丰吾所生长,极不忘耳,吾特以为其以雍齿故反我为魏。
二、管仲列传1.全文重难点注释管仲夷吾者,颍上人也【句式:】。
少时常与鲍叔牙游【义:】,鲍叔知其贤。
管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇【义:】之,不以为言【义:】【句式:】。
已而【义:】鲍叔事【义:】齐公子小白,管仲事公子纠。
及小白立为桓公,公子纠死,管仲囚焉【句式:】。
鲍叔遂进【义:】管仲。
管仲既用,任政于齐【句式:】,齐桓公以霸【句式:】,九合【义:】诸侯,一匡【义:】天下,管仲之谋也。
管仲曰:“吾始困时,尝与鲍叔贾【音:;义:】,分财利多自与【句式:】,鲍叔不以我为贪,知我贫也。