电工课程设计--自动台灯设计
台灯自动开关盒课程设计
台灯自动开关盒课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解台灯自动开关盒的基本电路原理，掌握相关电子元件的功能和使用方法。
2. 学生能描述台灯自动开关盒的工作流程，了解其在生活中的应用。
3. 学生掌握简单电路图的绘制方法，能分析并解决电路故障。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，设计并制作一个简单的台灯自动开关盒。
2. 学生通过动手实践，提高电子制作技能，培养创新意识和动手能力。
3. 学生学会使用相关工具和仪器，具备一定的电路调试和排故能力。
情感态度价值观目标：1. 学生对电子制作产生兴趣，激发探究精神，培养良好的学习习惯。
2. 学生认识到科技与生活的紧密联系，增强学以致用的意识。
3. 学生在团队合作中，学会沟通、分享和尊重他人，培养团队协作精神。
本课程针对五年级学生，结合学科特点，注重理论知识与实践操作相结合，以培养学生的创新思维和动手能力为核心。
课程目标明确，可衡量，旨在帮助学生掌握基本电路原理，提高电子制作技能，并培养良好的情感态度价值观。
后续教学设计和评估将围绕这些具体学习成果展开。
二、教学内容1. 电路基础知识：导体、绝缘体、电流、电压的概念；电路的闭合、断开状态；电路图的基本符号。
2. 常用电子元件：电阻、电容、二极管、三极管、光敏电阻的功能和特性；电子元件的识别与使用。
3. 简单电路设计：电路图的绘制；电路连接方式；台灯自动开关盒电路原理分析。
4. 制作与调试：台灯自动开关盒的制作步骤；电路焊接技巧；仪器工具的使用；电路调试与排故。
5. 创新与实践：学生自主设计自动开关盒的改进方案；团队合作完成作品制作；展示与评价。
教学内容依据课程目标，结合课本第四章《简单电路》相关内容，按照以下进度安排：第一课时：电路基础知识学习与巩固。
第二课时：常用电子元件的认识与使用。
第三课时：台灯自动开关盒电路原理分析及电路图绘制。
第四课时：动手制作台灯自动开关盒，学习焊接技巧。
第五课时：电路调试与排故，总结制作经验。
台灯自动开关设计电路课程设计
台灯自动开关设计电路课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握电路基础知识，包括电路元件的作用、电路图的基本符号。
2. 学生能够描述台灯自动开关设计电路的工作原理，包括传感器的使用、电路的控制过程。
3. 学生能够运用所学的电路知识，设计并搭建一个简单的台灯自动开关电路。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析问题，提出解决方案，培养问题解决能力。
2. 学生通过实际操作，提高动手能力，学会使用工具和仪器，掌握电路搭建的基本技能。
3. 学生能够通过团队合作，学会沟通与协作，提高项目完成能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对科学技术的兴趣和热情，激发创新意识，提高探究精神。
2. 学生在学习过程中，树立安全意识，养成严谨的科学态度。
3. 学生通过实践活动，体验成功的喜悦，增强自信心，培养克服困难的意志。
4. 学生能够认识到科技对生活的积极作用，激发社会责任感，培养服务社会的意识。
课程性质：本课程为实践性课程，结合理论知识和实际操作，让学生在动手实践中掌握电路知识。
学生特点：学生为初中生，具有一定的电路基础，对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作。
教学要求：教师需引导学生运用所学知识，注重理论与实践相结合，关注学生的个体差异，鼓励团队合作，提高学生的综合素质。
通过对课程目标的分解，使学生在学习过程中取得具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 电路基础知识回顾：包括电路元件（如电阻、电容、电感、二极管、三极管等）的作用，电路图的基本符号认识。
相关教材章节：第一章“电路基础知识”。
2. 自动开关电路原理：介绍台灯自动开关电路的工作原理，包括光敏传感器、继电器等元件的应用。
相关教材章节：第三章“传感器及其应用”。
3. 电路设计及搭建：指导学生运用所学知识设计自动开关电路，选择合适的元件，绘制电路图，并进行实际搭建。
相关教材章节：第四章“简单电路的设计与搭建”。
4. 实践操作：分组进行电路搭建，让学生动手实践，体验整个设计过程，培养实际操作能力。
课程设计台灯
课程设计台灯一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
通过学习，学生将了解台灯的设计原理、制作流程以及相关创新应用。
知识目标具体包括掌握基本的电路知识、了解不同类型的台灯设计以及掌握至少一种台灯的制作方法。
技能目标则要求学生能够运用所学知识独立设计并制作一款台灯，提升实践操作能力。
情感态度价值观目标则在于培养学生对科学的热爱、创新思维以及团队合作精神。
二、教学内容本课程的教学内容将围绕台灯的设计与制作展开。
首先，学生将学习电路基础知识，包括电流、电压、电阻等基本概念。
接着，将介绍不同类型的台灯设计，如LED台灯、荧光台灯等，并分析各自的优缺点。
随后，学生将学习台灯的制作方法，包括电路连接、灯罩设计等。
最后，将安排实践环节，学生分组合作，独立设计并制作一款台灯。
三、教学方法为了提高教学效果，将采用多种教学方法相结合的方式。
首先，讲授法将用于传授电路基础知识，使学生建立扎实的理论基础。
其次，讨论法将用于分析不同类型的台灯设计，激发学生的思考和创新。
案例分析法将应用于分析实际中的台灯创新应用，使学生了解行业动态。
最后，实验法将成为实践环节的主要教学方法，让学生在动手操作中巩固所学知识。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将选择和准备适当的教五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化方式，全面客观地评价学生的学习成果。
平时表现将占评估总分的30%，包括课堂参与度、提问回答、小组讨论等。
作业将占评估总分的20%，主要考察学生对课堂所学知识的应用和理解。
实验报告将占评估总分的20%，重点评估学生的实践操作能力和创新思维。
最后，期末考试将占评估总分的30%，全面测试学生对课程知识的掌握。
六、教学安排本课程的教学安排将分为16周，每周2课时。
教学地点安排在教室和实验室，以便于学生进行实践操作。
教学进度将按照教学大纲进行，确保在有限的时间内完成教学任务。
同时，教学安排将考虑学生的实际情况，如作息时间、兴趣爱好等，尽量安排在学生便于参与的时间段。
电子技术课程设计报告 制作LED台灯
河南机电高等专科学校电子技术课程设计报告设计课题：制作LED台灯设计制作LED台灯一、设计任务与要求1．掌握直流电路2．正确设计电路图3．安装制作LED台灯4. 测试LED台灯的可用性二、方案设计与论证选取能正常发光的发光LED两个，导线若干，电阻若干，并制作以机械开关控制的LED台灯。
LED光源作为第四代新型节能光源，从诞生之时就被用来做各类灯具的发光光源。
作为光源的白炽灯其发光效率只有百分之五，而LED光源的发光效率几乎接近百分之九十。
LED照明以其高节能、长寿命、利环保的特点成为大家广为关注的焦点。
台灯是家家户户都在使用的普通灯具，这几年高亮度的LED光源因其制造技术突飞猛进，而其生产成本又节节下降，如今台灯得以使用LED光源作为高亮度、高效率而又省电、无碳排放的照明光源。
LED台灯工作原理遵循安全第一的民用电器的设计理念。
三、单元电路设计与参数计算LED光源是一种低电压直流恒流源的发光器件，不能用100～220V的交流高压电直接点亮，因此，LED台灯方案的设计思路是，首先要将高压的交流电变换成低压的直流恒流源，才能点亮LED光源。
输出电压要求稳定在DC12V，输出电流要根据LED的光源的功率来选择，一般要给予30%的余量，以3×1W的白光LED光源为例，1W的白光LED的标准工作电流应为350mA，因而3个LED光源串联其电路需要的电流也是350mA，考虑到延长LED寿命和降低光衰，可以设计为300mA～330mA，220V经由适配器在灯具外的安全降压变换，向LED台灯提供稳定的12V直流电源，在台灯底座壳内安置恒流源电源板，将直流电压变换成稳定的直流恒流源，以满足LED光源发光的技术要求。
（考虑到便携性，所以将LED台灯设计为移动电源供电型)可以在直流恒流源前可加一电源开关。
如不想采用机械开关，并想要一个更有创意的卖点，可选用电子触摸开关，如手指轻点可实现台灯的开->全亮、半暗、关；（由于技术成本等问题，故选取使用机械开关）。
自动调光台灯的设计)
成绩评定：传感器技术课程设计题目自动调光台灯的设计摘要台灯在当今社会已经相当普及，它主要用于卧室床头柜或书房写字台，造型色彩千变万化。
本课程设计的是一种供夜间阅读和书写的台灯，它可使得周围书写区域的照度免受电源电压、环境光变化的影响，使台灯周围的光线保持在人眼适宜的范围内，具有亮度自控制的功能。
从而实现台灯的光线可以随着台灯周围光线的变化而自动调节自身的亮度。
当环境照度弱时，它发光亮度大,环境照度强时，它发光亮度就暗，从而起到节能和保护眼睛的作用。
现在的台灯不仅在功能上日趋向智能化，同时在外观上已逐步向组合化、装饰化、情趣化方向发展。
自动调光台灯是自动调节光照亮度的照明灯具。
它通过光敏传感器来实现自动控制，是由电源插头、开关、灯泡和聚光灯罩构成，一般使用220V交流电供电。
在上述台灯底座的上面设置一个光敏传感器，内有光敏电阻，它随桌面上的亮度变化而变化，从而调整台灯亮度的变化，从而保护人的眼睛。
关键词：台灯自动调光光敏电阻目录一、设计目的-------------------------- 1二、设计任务与要求--------------------- 12.1设计任务------------------------- 12.2设计要求------------------------- 1三、设计步骤及原理分析 ----------------- 13.1设计方法------------------------- 1 3.2设计步骤------------------------- 63.3设计原理分析---------------------- 7四、课程设计小结与体会 ----------------- 8五、参考文献-------------------------- 8一、设计目的本设计的目的主要是从用户的实际需要出发，设计一个可以自动调光的台灯，以保护人的视力，从而提高实用价值，降低成本，并且做到美观。
课程设计小台灯的制作
课程设计小台灯的制作一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握小台灯制作的基本电路原理，如电路的串联、并联及电路元件的作用。
2. 学生能了解并运用所学生物、物理知识，如光的传播、色彩及照度等，合理选择台灯材料及设计。
3. 学生掌握基本的工具使用方法，如电线剪、电烙铁、测量仪等，并了解相关安全知识。
技能目标：1. 学生能够运用所学的电路知识，独立完成小台灯的制作，培养动手实践能力。
2. 学生通过小组合作，提高沟通协调能力，培养团队协作精神。
3. 学生能够运用创新思维，设计独特且有实用性的小台灯，提升创新能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过小台灯制作，培养对科学知识的兴趣，激发学习热情。
2. 学生在实践过程中，学会发现问题、解决问题，培养积极向上的学习态度。
3. 学生通过制作过程，认识到节能环保的重要性，提高环保意识。
4. 学生在团队合作中，学会尊重他人、关心他人，培养友善、互助的品质。
本课程针对小学高年级学生，结合物理、生物学科知识，以实践操作为主，注重培养学生的动手能力、创新意识和团队协作精神。
课程目标具体、可衡量，为后续教学设计和评估提供明确方向。
二、教学内容1. 电路基础知识：介绍电路的组成、电路元件的作用，重点讲解串联、并联电路的特点及电路图绘制。
- 相关教材章节：物理课本第四章第三节《简单电路》2. 光学知识：讲解光的传播、反射、折射原理，介绍照度、色温等概念，分析不同材质的光学特性。
- 相关教材章节：物理课本第六章第一节《光与影》3. 工具使用与安全知识：介绍常用电工工具的使用方法，如电线剪、电烙铁、测量仪等，讲解操作过程中的安全注意事项。
- 相关教材章节：劳动技术课本第二章《常用工具与设备》4. 小台灯设计制作：结合所学的电路和光学知识，指导学生设计小台灯，包括选材、电路连接、外观设计等，并进行实际制作。
- 相关教材章节：物理课本实践活动《制作小台灯》5. 团队合作与创新能力培养：组织学生分组合作，共同完成小台灯的制作，鼓励创新思维，提高团队协作能力。
电子课程设计论文 LED智能台灯
指导教师签字：年月日目录摘要 (II)Abstract (II)1 绪论 (1)1.1 系统设计的目的 (1)1.2 LED智能台灯特性 (1)1.3 系统设计的内容 (2)2 系统的可行性分析 (3)3 系统硬件电路设计 (4)3.1 电源模块 (4)3.1.1 LED光源驱动电路 (4)3.1.2 元器件选择 (5)3.1.3 LED光源的设计................................................................................. (7)3.2 单片机外围电路模块 (8)3.2.1单片机总控制电路 (8)3.2.2时钟电路 (9)3.2.3 STC89C52具体介绍 (10)3.3 红外感应模块 (11)3.4 手动调节光强模块 (12)4 系统软件电路设计 (14)4.1 PWM调光 (14)4.2 人体红外感应 (14)4.3 手动调节光强 (15)5总结 (1)6参考文献 (17)附录 (18)附录1 主要程序代码 (18)附录2 实物图..............................................................。
.. (22)摘要台灯已是千家万户的必需生活电器，经常由于忘记关灯而造成巨大的能源浪费。
LED被认为是21世纪的照明光源。
LED发光器件是冷光源，光效高，工作电压低，而且能耗低，可控制好、无辐射，同样亮度下，LED能耗为白炽灯的10％，荧光灯的50％。
LED寿命可达10万小时，是荧光灯的10倍，白炽灯的100倍。
因此，我们提出LED智能台灯方案，本系统主要包括以PT4115芯片为基础的LED驱动模块，利用单片机STC89C52进行控制的手动PWM调光模块、感应人体红外信号的热释电红外传感器的红外感应模块等目的。
关键词：智能台灯；LED驱动；PWM调光；红外感应AbstractDesk lamp is already the necessary life appliances, families often due to forget to turn off the lights and cause a huge waste of energy. The LED is considered lighting source of the 21 st century. LED device is cold light, high efficiency, low voltage operation, and low energy consumption, can control, no radiation, the same brightness, LED to 10% of incandescent lamp energy consumption, 50% of fluorescent lamp. The LED life can reach 100000 hours, it is 10 times as much as incandescent lamp, fluorescent lamp 100 times. Therefore, we put forward the LED intelligence desk lamp scheme, this system mainly includes PT4115 chip in the basis of driver module, LED by SCM STC89C52 to control PWM light module, sensing the human body of pyroelectric infrared signal infrared sensor of infrared sensor modules and manual light on the purpose.Keywords： intelligence desk lamp; The LED drive; PWM light; inductive1绪论1.1 系统设计的目的台灯已是千家万户的必需生活电器，经常由于忘记关灯而造成巨大的能源浪费。
课程设计报告台灯
课程设计报告台灯一、教学目标本课程旨在让学生了解台灯的设计原理、电路构成和制作技巧，通过实践操作，培养学生动手能力和创新思维。
具体目标如下：1.知识目标：使学生掌握台灯的基本电路原理，了解各种灯具的设计规范和制作方法。
2.技能目标：培养学生运用电子元件进行电路设计和制作的能力，以及解决实际问题的能力。
3.情感态度价值观目标：激发学生对科技创新的兴趣，培养学生的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.台灯的设计原理：介绍台灯的工作原理、电路构成及其功能特点。
2.电路设计：讲解如何设计台灯电路，包括电源、开关、调光等部分。
3.制作技巧：教授如何选用合适的材料和工具，制作出符合设计要求的台灯。
4.测试与优化：介绍如何对制作的台灯进行测试和优化，提高其性能和美观度。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程采用多种教学方法相结合的方式：1.讲授法：讲解台灯的设计原理、电路知识和制作技巧。
2.实践操作法：学生动手制作台灯，培养实际操作能力和创新能力。
3.小组讨论法：分组讨论制作过程中遇到的问题，培养团队合作精神。
4.案例分析法：分析成功案例，激发学生创新思维和设计灵感。
四、教学资源为了保证教学的顺利进行，教师需准备以下教学资源：1.教材：台灯设计与制作相关教材，为学生提供理论知识支持。
2.参考书：提供电路设计、电子元件应用等方面的参考资料。
3.多媒体资料：制作PPT、视频等，直观展示台灯设计和制作过程。
4.实验设备：提供电路实验所需的元件和工具，如电源、开关、调光器等。
5.耗材：为学生提供制作台灯所需的材料，如木板、电线、灯泡等。
五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，占总评的20%。
2.作业：评估学生完成作业的质量和进度，占总评的30%。
3.实验报告：评估学生在实验过程中的操作能力和创新思维，占总评的20%。
4.期末考试：评估学生对课程知识的掌握程度，占总评的30%。
电子电路设计及其制作——台灯自动开关盒
目录引言----------------------------------------------- 1 -1 设计任务和设计要求------------------------------- - 1-1.1设计目的--------------------------------------- 1 -1.2设计要求--------------------------------------- 2 -1.3 设计任务--------------------------------------- 2-2 设计的具体实现------------------------------------- 3-2.1 设计结构--------------------------------------- 3-2.1.1结构图------------------------------- 3 -2.1.2结构图说明---------------------------------- 3 -2.2 设计电路------------------------------------- 4 -2.2.1电路原理图----------------------------------- 3 -2.2.2 电源部分----------------------------------- 5 -2.2.3 感应部分----------------------------------- 5 -2.2.4 控制部分----------------------------------- 5 -2.2.5元件及元件参数及计算----------------------- 6 -2.3电路原理------------------------------------- 17 -2.4 PCB版电路制作过程---------------------------- 18 -3 设计总结及其体会-------------------------------- 18 -4 附录-------------------------------------------- 19 -参考文献------------------------------------------ 24 -引言电路通过使用模拟电子元件和数字电子元件构成一个台灯自动开关盒的设计。
课程设计 台灯自动开关盒
湖南文理学院电子技术综合课程设计报告题目：台灯自动开关机顶盒专业班级：电信08101班学生姓名：指导老师：张黎目录第一章绪论1.1绪论第二章任务和要求2.1 设计目的2.2 设计要求2.3 功能介绍第三章设计原理3.1 设计结构3.1.1 结构图3.1.2 结构图说明3.2 设计电路3.2.1 电路图3.2.2 电路工作原理3.2.3 仿真第四章设计体会4.1 设计体会第一章绪论1.1摘要电路通过使用模拟电子元件和数字电子元而件构成一个台灯自动开关盒的设计。
采用红外传感器制作而成的红外感应自动灯，真正做到有人灯亮，人走灯灭。
同时，装置还设置了光控电路，白天电路自动封闭，无论有人否，电灯都不会亮。
该设计根据实际情况而进行了许多简化。
第二章任务和要求2.1 设计目的设计并制作一个台灯自动开关盒。
2.2 设计要求1．一个光敏电阻。
该设计根据光敏电阻性质，用单刀双掷开关选择一个10K 或10M电阻进行代替。
2．一个对人体敏感的传感器，该设计根据其性质，用一个单刀单掷开关接电源或接地代替。
3.一个555计时器进行控制。
2.3 功能介绍（1）在晚上，当没有光源照射到光敏元件上时，若有人靠近台灯，它便自动接通电源发光。
人离开台灯后，它能自动断开电源。
（2）在白天有足够的光线照射到光敏元件上时，无论是否有人靠近台灯，它都不会亮第三章设计原理3.1 设计结构3.1.1 结构图（见图1）图13.1..2结构图1中有三个主要部分：（1）光敏传感器，其作用就是将感觉到的光信号的强弱转化为电阻的大小，并实时告诉控制元件；（2）微波感应器，其作用是感觉近距离内有没有人靠近，并实时告诉控制元件；（3）控制元件，其作用是根据台灯周围的光线和是否有人靠近来控制灯的亮与灭。
3.2 设计电路3.2.1如图2中虚线的左边为电源部分，由电容C1、C2、C3、C4电阻R1，二极管D1、D2、D3、D4，三端稳压器7809共同组成。
使用C1和C2将交流220V 电降至10V左右，经二极管D1、D2、D3、D4构成的单相整流电桥整流和电容C3滤波后，图2由三端固定稳压器7809输出稳定的9V直流电压。
自动台灯设计
1 设计任务和设计要求1.1 设计目的设计并制作一个“台灯自动开关盒”。
电路通过使用模拟电子元件和数字电子元件构成一个台灯自动开关盒的设计。
采用热释电红外传感专用控制模块制作而成的红外感应自动灯，真正做到有人灯亮，人走灯灭。
同时，装置还设置了光控电路，白天电路自动封闭，无论有人否，电灯都不会亮。
1.2 设计要求它有两根交流电源输入线和一个交流电源输出插座，后者可插额定电压为220V ，功率不超过60W 。
1．一个光敏元件（光敏管或电池）。
可将它安在开关盒上恰当的位置。
2．一个对人体敏感的传感器，它可以是台灯的金属灯罩。
如果灯罩是非金属制器，则可粘贴铝箔或铁皮等作为传感器。
3．自动开关盒做好后，将台灯（220V ，不超过60W ）的电源插头插入开关盒的交流电源输出插座。
4．除220V 交流电源外，不许外接其他电源。
1.3 功能介绍（1）在晚上，当没有光源照射到光敏元件上时，若有人靠近台灯，它便自动接通电源发光。
人离开台灯后，它能自动断开电源。
（2）在白天有足够的光线（以适合阅读为标准）照射到光敏元件上时，无论是否有人靠近台灯，它都不会亮2 设计原理2.1 设计结构2.1.1 结构图（见下图）人移动信号光信号人体感应器 红外对管控制单元555电路台 灯光敏感应器 光敏电阻2.1.2结构图说明图1中有三个主要部分：（1）光敏传感器，其作用就是将感觉到的光信号的强弱转化为电阻的大小，并实时告诉控制元件；（2）红外对管，其作用是感觉近距离内有没有阻挡物，并实时告诉控制元件；（3）控制元件，其作用是根据台灯周围的光线和是否有人靠近来控制灯的亮与灭。
2.2 设计电路2.2.1 电路图（见图2）图22.2.2 电源部分在图2中虚线的左边为电源部分，由电容C3、C4、C6电阻R1、R4，二极管D2、D3、三端稳压器7805共同组成。
使用R5和R3将交流220V降压，经桥式整流和电容C3滤波后，由三端固定稳压器7805输出稳定的5V直流电压。
智能台灯课程设计
智能台灯课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解智能台灯的基本工作原理，掌握其电路组成及功能。
2. 学生能够了解智能台灯设计中所涉及的物理、数学及工程知识。
3. 学生能够运用所学的科学知识分析智能台灯的性能及优缺点。
技能目标：1. 学生能够运用创新思维，设计并制作出具有实用性的智能台灯。
2. 学生能够运用数学知识进行智能台灯电路参数的计算和优化。
3. 学生能够通过团队协作，完成智能台灯的设计、制作和调试。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对科学技术的热爱和好奇心，激发他们探索未知领域的兴趣。
2. 培养学生具备环保意识，关注智能台灯的节能和环保性能。
3. 培养学生团队协作精神，提高沟通与表达能力，增强自信心。
课程性质：本课程为综合实践活动课程，以项目式学习为主，结合科学、数学、工程等多学科知识。
学生特点：五年级学生具有一定的科学知识和动手能力，好奇心强，善于观察和思考，具备一定的创新能力。
教学要求：教师需引导学生运用所学知识，发挥想象力，注重实践操作，培养学生的创新意识和团队协作能力。
通过课程学习，使学生能够将理论知识与实践相结合，提高解决问题的能力。
同时，关注学生在课程中的情感态度价值观的培养，全面提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 智能台灯基础知识：- 电路组成：介绍智能台灯的电路原理，包括电源、控制模块、光源等。
- 工作原理：讲解智能台灯的自动调光、色温调节等功能的工作原理。
2. 科学知识与技能：- 物理知识：光的传播、反射、折射等基本概念。
- 数学知识：电路参数计算、优化方法等。
3. 设计与制作：- 设计理念：引导学生关注智能台灯的实用性、节能性、环保性等。
- 制作步骤：明确设计图、选材、电路连接、编程调试等制作过程。
4. 教学大纲安排：- 第一课时：智能台灯基础知识学习。
- 第二课时：科学知识与技能的应用。
- 第三课时：设计与制作智能台灯。
- 第四课时：成果展示与评价。
5. 教材关联：- 科学教材：光的传播、电路原理等内容。
智能台灯课程设计
智能台灯课程设计1. 课程概述本课程旨在通过设计智能台灯来让学生了解嵌入式系统开发和物联网应用开发的基础知识。
在本课程中，学生将获得以下方面的知识：1.嵌入式系统开发的基本概念和方法；2.电子元器件的使用和调试技能；3.物联网应用的基本概念和技术；4.深入了解智能家居的发展和应用。
2. 教学内容2.1 硬件平台在本课程中，我们将使用树莓派3B+作为嵌入式系统的开发平台，通过Python 进行编程控制。
树莓派3B+具有较高的性能，针对初学者而言，其操作和编程都相对简单、易学。
2.2 电路设计与元件选择智能台灯的设计需要对于电路进行设计，选择相应的元件以实现各种控制的功能。
本课程中，我们将让学生了解并学会使用常见的电子元器件，包括电阻、电容、二极管、三极管、继电器等。
2.3 光控制设计智能台灯能够自动地调节光的强度是一项基本的功能。
在本课程中，我们将介绍光传感器，并借助Python程序对其进行驱动，以实现智能调光的功能。
2.4 蓝牙连接及手机APP开发智能台灯可以通过蓝牙连接手机APP，实现更为智能化的控制。
在本课程中，我们将告知学生，让他们学会使用Web和App进行蓝牙控制。
3. 教学方法本课程采用的是以学生为中心的教学方法，将学生组织起来，将其分成小组，并在每个组中交换彼此的设计和构思想法。
在此过程中，教练将作为其中的一份子，指导学生进行展示和观察，并提供相关建议。
4. 实验动手环节本课程的重点是在实验和实践当中进行理论应用的实现，实践内容如下：4.1 元器件的使用及调试本环节将会用以让学生对电子元器件有一个基本的了解。
我们会通过各种不同的元件来进行实验，让学生更好的了解这些元件的各色特性以及应用场景。
4.2 光控制及自动调光在此环节里，我们将会让学生实现光控制及自动调光的功能。
学生需要设计并实现一个可调的支撑光源，并能够根据环境光线的明暗程度进行亮度自适应。
4.3 蓝牙连接及手机APP控制让学生在这一环节中能够使用蓝牙连接智能台灯，并且进行智能调光。
智能台灯课程设计
智能台灯课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解智能台灯的基本工作原理，掌握相关电子元件的功能和使用方法。
2. 学生能描述智能台灯的创新设计理念，了解其在生活中的应用。
3. 学生掌握智能台灯电路图的阅读与绘制方法。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，设计并制作一个简易的智能台灯。
2. 学生能在团队协作中发挥自己的专长，与他人共同完成项目任务。
3. 学生能够运用信息技术手段，收集、分析并解决实际问题。
情感态度价值观目标：1. 学生对智能台灯产生浓厚的兴趣，激发探索未知、创新实践的热情。
2. 学生在团队合作中学会尊重他人，培养良好的沟通能力和团队精神。
3. 学生认识到科技创新对生活的影响，增强环保意识，培养节能降耗的观念。
课程性质：本课程为实践性课程，注重培养学生的动手操作能力、创新意识和团队协作能力。
学生特点：五年级学生具有一定的电子知识基础和动手操作能力，对新鲜事物充满好奇心，善于合作交流。
教学要求：教师需引导学生将所学知识运用到实际操作中，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，充分展示自己的才能。
在教学过程中，注重培养学生的创新能力、实践能力和团队协作能力，实现课程目标的具体化、可衡量化。
二、教学内容1. 电子元件知识：介绍智能台灯中常用的电子元件，如电阻、电容、二极管、三极管、传感器等，以及它们的功能和用途。
相关教材章节：第五章“常用电子元件”2. 智能台灯工作原理：讲解智能台灯的基本工作原理，包括电路组成、传感器原理、控制模块等。
相关教材章节：第六章“智能控制系统”3. 创新设计理念：分析智能台灯的设计理念，如节能、环保、人性化等，以及其在生活中的应用。
相关教材章节：第四章“电子产品的创新设计”4. 电路图绘制与阅读：教授智能台灯电路图的绘制方法和阅读技巧，培养学生对电路图的认知。
相关教材章节：第七章“电路图的绘制与阅读”5. 实践操作：分组进行智能台灯的制作，让学生亲自动手实践，巩固所学知识。
毕业设计自动调光台灯
毕业设计自动调光台灯毕业设计自动调光台灯近年来，随着人们对生活质量的要求不断提升，智能家居产品逐渐走入人们的生活。
作为智能家居的一部分，自动调光台灯在提升生活品质、保护眼睛健康等方面发挥着重要作用。
本文将探讨毕业设计中的自动调光台灯的设计与实现。
1. 设计理念自动调光台灯的设计理念是通过感应环境光线的变化，自动调整灯具的亮度，以达到舒适的照明效果。
这样的设计既能够满足人们对于不同场景的需求，又能够减轻眼睛的疲劳，提高工作和学习的效率。
2. 硬件设计在硬件设计方面，自动调光台灯主要包括光敏电阻、控制电路和LED灯具。
光敏电阻作为感应环境光线的传感器，能够将环境光线的强度转化为电信号。
控制电路根据光敏电阻输出的电信号，控制LED灯具的亮度。
通过这样的设计，台灯能够根据环境光线的变化自动调整亮度，使照明效果更加舒适。
3. 软件设计在软件设计方面，自动调光台灯需要通过编程实现光敏电阻和LED灯具之间的交互。
首先，需要读取光敏电阻输出的电信号，并将其转化为光线强度的数值。
然后，根据光线强度的数值，计算LED灯具应该设置的亮度值。
最后，将计算得到的亮度值传输给LED灯具，实现自动调光的效果。
4. 用户体验在毕业设计中，用户体验是非常重要的考虑因素。
自动调光台灯的设计应该注重用户的使用习惯和需求。
例如，可以设置不同的照明模式，如阅读模式、休息模式和工作模式，以满足用户在不同场景下的需求。
同时，还可以添加手动调光的功能，让用户根据个人喜好进行亮度的调整。
通过这样的设计，可以提高用户对于自动调光台灯的满意度和使用体验。
5. 可行性分析在毕业设计中，可行性分析是必不可少的一部分。
自动调光台灯的设计需要考虑到硬件和软件的可行性。
在硬件方面，需要选择合适的光敏电阻、控制电路和LED灯具，并确保它们的兼容性和稳定性。
在软件方面，需要选择合适的编程语言和开发平台，并确保软件的可靠性和稳定性。
通过合理的可行性分析，可以确保毕业设计的顺利进行。
基于51单片机的智能台灯设计
基于51单片机的智能台灯设计智能台灯设计基于51单片机，可以通过人体红外感应和光敏电阻等传感器，实现自动感应开关和亮度调节等功能。
以下是该设计的详细描述：1.硬件设计：-使用51单片机作为主控芯片，具有强大的计算和控制能力。
-人体红外传感器，用于感知人体的存在和活动。
-光敏电阻，用于感知周围环境光照强度。
-LED灯作为光源，可以实现亮度的调节。
-按钮开关，用于手动控制台灯的开关和亮度调节。
2.软件设计：-使用C语言编程，通过51单片机的IO口与传感器和LED灯进行通信和控制。
-通过人体红外传感器的信号，判断人体的存在和活动，从而实现自动感应开关。
当人体靠近台灯时，台灯自动开启；当人体离开一段时间后，台灯自动关闭。
-通过光敏电阻的信号，实时感知周围的光照强度。
根据环境光照强度的变化，自动调节LED灯的亮度。
在环境光照强度较暗时，台灯亮度增加；在环境光照强度较亮时，台灯亮度减小。
-通过按钮开关，实现手动控制台灯的开关和亮度调节。
用户可以根据实际需求，手动调节灯的亮度或关闭台灯。
-通过数码管或LCD显示屏，显示当前台灯的亮度等信息。
3.功能拓展：-可以通过无线通信模块，实现与手机APP的连接。
用户可以通过手机APP远程控制台灯的开关和亮度调节，实现更便捷的操作和控制。
-可以添加语音控制功能，通过语音指令控制台灯的开关和亮度调节，提高用户体验和交互性。
-可以添加定时开关功能，根据用户设定的时间，在指定的时间点自动开启或关闭台灯，方便用户的生活和工作需求。
-可以添加多色温调节功能，支持冷光和暖光的切换，满足用户不同光源需求。
综上所述，基于51单片机的智能台灯设计可以通过人体红外感应和光敏电阻等传感器，实现自动感应开关和亮度调节等功能。
同时，还可以根据用户需求添加更多的功能和拓展。
通过该设计，可以提高台灯的使用便利性和人体感知能力，为用户创造更舒适的灯光环境。
自动化-多功能台灯控制系统设计(1)
摘要本设计关于多功能台灯的问题，提出了和家用电器相比性能上更强、应用更方便、可靠性更高、价格更实惠合理，还可以节约电能的多功能台灯这一设计理念，有的热释电红外传感器能够对人体的红外信号进行感知，据此设计了BISS0001信号，用它来进行电路的处理。
使用单片机进行处理，可以达到便于控制为目的的一种多功能台灯，完成一系列的智能功能。
实现的功能有：当房间亮度达不到需要时，且有人在旁边时，台灯便会自动点亮，这样在夜晚就不用去摸开关开灯，比较简便；在学习的时候，如果离桌面达不到正常的距离时，这样容易形成不正确的坐姿，此时系统地提醒就会出现，以便使坐姿端正，不会造成近视；如果学习累了，就会在桌子上趴会睡觉，这时台灯就自动的灭了；如若没有人时，台灯也会自动的关闭，这样就不会造成资源的浪费。
在智能家居和智能电器方面有重大的创新，并且这也顺应可持续发展的趋势。
关键词：智能台灯；传感器；单片机AbstractOn the problem of the multifunctional desk lamp design, put forward and compared the performance of household appliances, more applications more convenient, more reliable, more affordable and reasonable, the design concept of multifunctional lamp can save electricity, specially designed to sensing the human body infrared signal of pyroelectric infrared sensor based on BISS0001 signal to the processing circuit, the use of single-chip processing, can achieve convenient control as a multifunctional desk lamp to the completion of a series of intelligent functions. Function: when the room is not up to the required brightness, and the people around, the lamp will automatically light up, eliminating the night in such trouble touch switch; when learning because of desktop too close, resulting in sitting posture is not correct, the system will prompt you to correct the sitting posture and prevent myopia; learning too tired, lying on the table to sleep in childhood, the lamp will automatically shut down; when there is no one in the system, also can make the lamp automatically extinguished, in order to achieve the goal of saving energy. Significant innovations have been made in smart homes and smart appliances.Keywords：Intelligence desk lamp Sensor Microcontroller1.绪论1.1智能台灯的研究现状和发展趋势自然光是大自然对人类的赏赐，但自然光存在不可控的缺憾。
智能台灯的设计【范本模板】
开放实验报告实验名称基于单片机控制的智能台灯的设计学生姓名汤神根系、专业信息工程系、电子科学与技术指导教师许建明2015年7 月5 日基于单片机控制的智能台灯的设计一、实验目的1.综合应用所学电子课程，用单片机设计控制模块.2.通过本次设计，加强学生对单片机的深刻理解，提高学生的设计能力和动手能力.3。
了解PCB板制造过程.二、实验内容设计一款通过单片机控制的智能台灯，能够自动根据环境的亮度和桌前有无人体来关闭和开启台灯。
三、实验原理本系统采用51单片机为控制芯片，集成HC-SR501 探头人体红外感应模块来感应人体的有无，光敏电阻为环境亮度感应器.该设备外围元件少简化了电路设计,提高了系统的可靠性。
AT89C52简介AT89C52是一个低电压，高性能CMOS 8位单片机，片内含8k bytes的可反复擦写的Flash只读程序存储器和256 bytes的随机存取数据存储器（RAM），器件采用ATMEL公司的高密度、非易失性存储技术生产，兼容标准MCS—51指令系统，片内置通用8位中央处理器和Flash存储单元，AT89C52单片机在电子行业中有着广泛的应用。
AT89C52有40个引脚，32个外部双向输入/输出(I/O)端口，同时内含2个外中断口，3个16位可编程定时计数器，2个全双工串行通信口，2 个读写口线,AT89C52可以按照常规方法进行编程，也可以在线编程。
其将通用的微处理器和Flash存储器结合在一起,特别是可反复擦写的 Flash存储器可有效地降低开发成本。
AT89C52是一个低电压，高性能CMOS 8位单片机，片内含8k bytes的可反复擦写的Flash只读程序存储器和256 bytes的随机存取数据存储器（RAM），器件采用ATMEL公司的高密度、非易失性存储技术生产，兼容标准MCS-51指令系统,片内置通用8位中央处理器和Flash存储单元，AT89C52单片机在电子行业中有着广泛的应用。
课程设计 台灯自动开关盒
课程设计台灯自动开关盒电子技术综合课程设计报告题目:台灯自动开关机顶盒专业班级:电信08101班学生姓名:指导老师:张黎目录第一章绪论1.1绪论第二章任务和要求2.1 设计目的2.2 设计要求2.3 功能介绍第三章设计原理3.1 设计结构3.1.1 结构图3.1.2 结构图说明3.2 设计电路3.2.1 电路图3.2.2 电路工作原理3.2.3 仿真第四章设计体会4.1 设计体会第一章绪论1.1 摘要电路通过使用模拟电子元件和数字电子元而件构成一个台灯自动开关盒的设计。
采用红外传感器制作而成的红外感应自动灯，真正做到有人灯亮，人走灯灭。
同时，装置还设置了光控电路，白天电路自动封闭，无论有人否，电灯都不会亮。
该设计根据实际情况而进行了许多简化。
第二章任务和要求2.1 设计目的设计并制作一个台灯自动开关盒。
2.2 设计要求1(一个光敏电阻。
该设计根据光敏电阻性质，用单刀双掷开关选择一个10K或10M电阻进行代替。
2(一个对人体敏感的传感器，该设计根据其性质，用一个单刀单掷开关接电源或接地代替。
3.一个555计时器进行控制。
2.3 功能介绍(1)在晚上，当没有光源照射到光敏元件上时，若有人靠近台灯，它便自动接通电源发光。
人离开台灯后，它能自动断开电源。
(2)在白天有足够的光线照射到光敏元件上时，无论是否有人靠近台灯，它都不会亮第三章设计原理3.1 设计结构3.1.1 结构图(见图1)人移动信号微波感应器控制单元台灯光信号光敏感应器图13.1..2结构图1中有三个主要部分:(1)光敏传感器，其作用就是将感觉到的光信号的强弱转化为电阻的大小，并实时告诉控制元件;(2)微波感应器，其作用是感觉近距离内有没有人靠近，并实时告诉控制元件;(3)控制元件，其作用是根据台灯周围的光线和是否有人靠近来控制灯的亮与灭。
3.2 设计电路3.2.1如图2中虚线的左边为电源部分，由电容C1、C2、C3、C4电阻R1，二极管D1、D2、D3、D4，三端稳压器7809共同组成。
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目录引言 (1)1 设计任务和设计要求 (1)1.1 设计目的 (1)1.2 设计要求 (1)1.3功能介绍 (1)2 设计原理 (1)2.1 设计机构 (1)2.1.1机构图 (1)2.1.2 机构图说明 (2)2.2 设计电路 (2)2.2.1 电路图 (2)2.2.2 电源部分 (3)2.2.3 感应部分 (3)2.2.4 控制部分 (3)2.2.5 元件及元件参数 (3)2.3 电路工作原理 (12)2.4 仿真 (12)3设计总结及其体会 (13)参考文献 (14)引言电路通过使用模拟电子元件和数字电子元件构成一个台灯自动开关盒的设计。
采用热释电红外传感专用控制模块制作而成的红外感应自动灯，真正做到有人灯亮，人走灯灭。
同时，装置还设置了光控电路，白天电路自动封闭，无论有人否，电灯都不会亮。
1 设计任务和设计要求1.1 设计目的设计并制作一个“台灯自动开关盒”1.2 设计要求它有两根交流电源输入线和一个交流电源输出插座，后者可插额定电压为220V，功率不超过60W。
1．一个光敏元件（光敏管或电池）。
可将它安在开关盒上恰当的位置。
2．一个对人体敏感的传感器，它可以是台灯的金属灯罩。
如果灯罩是非金属制器，则可粘贴铝箔或铁皮等作为传感器。
3．自动开关盒做好后，将台灯（220V，不超过60W）的电源插头插入开关盒的交流电源输出插座。
4．除220V交流电源外，不许外接其他电源1.3 功能介绍（1）在晚上，当没有光源照射到光敏元件上时，若有人靠近台灯，它便自动接通电源发光。
人离开台灯后，它能自动断开电源。
（2）在白天有足够的光线（以适合阅读为标准）照射到光敏元件上时，无论是否有人靠近台灯，它都不会亮2 设计原理2.1 设计结构2.1.1 结构图（见下图）人移动信号微波感应器控制单元台灯光信号光敏感应器2.1.2结构图说明图1中有三个主要部分：（1）光敏传感器，其作用就是将感觉到的光信号的强弱转化为电阻的大小，并实时告诉控制元件；（2）微波感应器，其作用是感觉近距离内有没有人靠近，并实时告诉控制元件；（3）控制元件，其作用是根据台灯周围的光线和是否有人靠近来控制灯的亮与灭。
2.2 设计电路2.2.1 电路图（见图2）图22.2.2 电源部分在图2中虚线的左边为电源部分，由电容C1、C2、C3、C4电阻R1，二极管D1、D2、D3、D4，三端稳压器7809共同组成。
使用C1和C2将交流220V电降至10V左右，经二极管D1、D2、D3、D4构成的单相整流电桥整流和电容C3滤波后，由三端固定稳压器7809输出稳定的9V直流电压。
电容C4用于抑制7809可能产生的自激，电阻R1为泄放电阻，作用是停电以后，释放C1和C2中储存的电荷。
2.2.3 感应部分（1）微波感应器。
微波感应器TX982，它利用微波技术，在一个小的空间里建立微电场，当有人进入电场时就会反射回波，经过电子线路的检测，测出有微弱的移频信号，这种信号再经智能化的处理后就可以输出控制信号了。
（2）光敏传感器。
光敏电阻GM感知光线的强度，它是电阻值随光线强弱的变化而变化，光强时阻值变小，光弱时阻值变大。
2.2.4 控制部分由555多谐振荡器，三极管T1、T2，可控制硅97A6，电阻R2、R3、R4、R5、R6，电容C5，共同组成。
555的1、2、3、4、6、8端分别为接地端、低电平触发输出复位端、高电平触发端、电源端。
为了防止光线在一定的范围内发生微小的变化而使得台灯时阴时暗，在555的2端（低电平触发端）接一个三极管T2，以锁定台灯的工作状态。
这是一个应用模拟电子和数字电子技术设计的自动开关盒，电路简单，实践方便，能给我们的生活带来一定的便利。
2.2.5元件及元件参数微波传感器微波传感器：又称多谱勒雷达，是一种多普勒收发模块。
它是通过发射连续微波并接受反射波从而探测移动目标的组件。
它的特点是：低功耗，连续/脉冲波操作模式‘对各种可以反射微波的物体都很敏感，而且不受温度的影响。
微波传感器的种类：（1）平面微带介质谐振传感器（planar Microstrip)：它由三部分组成，传感器模块，多谱勒信号调理电路，决策控制部分。
（2）波导谐振型（waveguide),谐振体是金属空腔，腔体尺寸与微波波长相关。
（3）同轴谐振型（coaxial）,谐振体也是金属空腔。
光敏电阻结构——通常由光敏层、玻璃基片（或树枝防潮膜）和电极等组成的。
特性——光敏电阻器是利用半导体光电导效应制成的一种特殊电阻器，对光线十分敏感，它的电阻值能随着外界光照强弱（明暗）变化而变化。
它在无光照射时，呈高阻状态；当有光照射时，其电阻值迅速减小。
按制作材料分类：多晶和单晶光敏电阻器，还可分为硫化镉（CdS）、硒化镉(CdSe) 、硫化铅(PbS)、硒化铅(PbSe)、锑化铟(InSb) 光敏电阻器等。
三端集成稳压器的电路结构及主要特性参数三端集成稳压器大多采用串联稳压方式。
从图所示方框图中可以看出，它由启动电路、基准电路、误差放大器、调整管、取样电阻及保护电路等组成。
它与分立元件的串联调整稳压器电路工作原理完全相同。
CW7800稳压集成电路原理框图2.稳压器的主要参数(1)输出电压V。
输出电压是指稳压器的各工作参数符合规定时的输出电压值。
对于固定输出稳压器，它是常数;对于可调式输出稳压器，它是输出电压范围。
(2)输出电压偏差对于固定输出稳压器，实际输出的电压值和规定的输出电压Vo之间往往有一定的偏差。
这个偏差值一般用百分比表示，也可以用电压值表示。
(3)最大输出电压ICM最大输出电流指稳压器能够保持输出电压不变的最大电流。
(4)最小输入电压Vimin输人电压值在低于最小输入电压值时，稳压器将不能正常工作。
(5)最大输人电压Vimax最大输入电压是指稳压器安全工作时允许外加的最大电压值。
说明:(4)、(5)两项也常用输人电压的范围来表示。
(6)最小输入、输出电压差(Vi-Vo)它是指稳压器能正常工作时的输入电压U与输出电压八是最小电压差值。
(7)电压调整率SV电压调整率是指当稳压器负载不变而输入的直流电压变化时，所引起的输出电压的相对变化量。
SV常用下式表示:式中:△AVo——输出电压变化量;△Ai——输入电压变化量。
电压调整率有时也用某一输入电压变化范围内的输出电压变化量表示。
电压调整车用来表征稳压器维持输出电压不变的能力。
(8)电流调整率SI电流调整车是指，当输入电压保持不变而输出电流在规定范围内变化时，稳压器输出电压相对变化的百分比，可用下式表示:电流调整率有时也用负载电流变化时输出电压的变化量来表示。
(9)输出电压温漂ST输出电压温漂也称输出电压的温度系数。
其定义为，在规定的温度范围内，当输入电压和输出电流不变时，单位温度变化引起的输出电压变化量，用公式表达为:式中:△T——温度变化量。
(10)输出阻抗Z。
输出阻抗指，在规定的输入电压和输出电流的条件下，在输出端上所测得的交流电压与交流电流之比，即输出阻抗反映了在动态负载状态下，稳压器的电流调整率。
(11)输出噪声电压VN它是指当稳压器输入端无噪声电压进入时，在其输出端所测得的噪声电压值。
输出噪声电压是由稳压器内部产生的，它对许多负载是有害半导体二极管一个PN 结的两端，各引一根电极引线，并用外壳封装起来，就构成了半导体二极管；由P 区引出的电极称为阳极（正极），由N 区引出的电极称为阴极（负极）。
二极管的种类很多，按制造材料分，常用的有硅二极管和锗二极管；按用途分，常用的有，整流二极管，稳压二极管，开关二极管和普通二极管等；按结构、工艺分，常见的有点接触型，面接触型等。
半导体三极管双极型三极管（BJT ）是半导体三极管的一种类型，由于它有空穴和电子两种载流子参与导电，故称为双极型。
它又称为双极型晶体管，通常称为半导体三极管，三极管。
晶体管等。
它的种类很多，按制造材料分，有硅管和锗管；按功率大小分，有大、中、小功率管；按工作频率分，有高频管和低频管等。
桥式整流电路⑴输出电压平均值U O(AV)OωtO ωtOωt 22U22U R Lππ2π3π4Oωt22UR LO ωt O ωt 22U 22UR Lu 2i D 1i D 2i Ou Ou D 122U u 1u 2i OD 4R Lu OD 1D 2D 3u 1u 2i OR Lu O(a) (b)图14-1-2 单相全波桥式整流电路由图14-1-2的波形图可知，桥式整流电路的输出电压波形与全波整流电路一样，所以其输出电压平均值22O(AV)9.0π22U U U ==(14-1-7)⑵输出电压的脉动系数S67.0O(AV)1OM ==U U S (14-1-8)⑶整流二极管正向平均电流I D(AV)在桥式整流电路中，整流二极管D 1、D 3和D 2、D 4是两两轮流导通的，因此，流过每个整流二极管的平均电流是电路输出电流平均值的一半，L2O D(AV)45.02R U I I ==(14-1-9)⑷最大反向电压U RM桥式整流电路因其变压器只有一个副边绕组，在U 2正半周时，D 1、D 3导通，D 2、D 4截止，此时D 2、D 4所承受的最大反向电压为U 2的最大值，即 2RMAX2U U =(14-1-10) 同理，在U 2负半周时，D 1、D 3也承受同样大小的反向电压。
⑸变压器副边电流的有效值I 2流过变压器副边绕组的电流正半周是半个正弦波，负半周是另一半正弦波，所以副边电流中无直流分量，变压器副边电流的有效值OL2L2211.12222I R U R U I =⨯==ππ (14-1-11)桥式整流电路与单相半波整流电路和单相全波整流电路相比，其明显的优点是输出电压较高，纹波电压较小，整流二极管所承受的最大反向电压较低，并且因为电源变压器在正负半周内都有电流流过，所以变压器绕组中流过的是交流，变压器的利用率高。
在同样输出直流功率的条件下，桥式整流电路可以使用小的变压器，因此，这种电路在整流电路中得到广泛应用。
555定时器构成多谐振荡器555 定时器的电路结构及其功能图4- １为555 定时器的内部逻辑电路和外引脚图，从结构上看，555 电路由2 个比较器、1 个基本RS 触发器、1 个反相缓冲器、1 个集电极开路的放电晶体管和3 个5kΩ 电阻组成分压器组成。
图4- １555 逻辑电路图和引脚图如图8-4，由555定时器和外接元件R1、R2、C构成多谐振荡器，脚2与脚6直接相连。
电路没有稳态，仅存在两个暂稳态，电路亦不需要外接触发信号，利用电源通过R1、R2向C充电，以及C通过R2向放电端放电，使电路产生振荡。
电容C在2/3Vcc和1/3Vcc 之间充电和放电，从而在输出端得到一系列的矩形波，对应的波形如图8-5所示。