高中生物第一册第3章生命的结构基础3.3非细胞形态的生物——病毒测试(1)沪科版课件
高中生物第一册第3章生命的结构基次件3沪科版
将氨 基酸 合成 蛋白 质的 场所
与动物 细胞有 丝分裂
有关
第二十五页，共27页。
3、原核细胞与真核细胞的比较 (bǐjiào)
原核细胞 真核细胞
体积 小
大
细胞核 液泡染色体 细胞器
无，只有相 无，只 只有核 当于细胞分核布(f有ēnDbNùA)：植糖物体 的原核，细无胞、（R动N物A）细胞
结核构膜(jiégòu)：泡状结构 有(j真ié核gòu)内含有细胞液 都有
高尔基体
核糖 体
中心体
存在
动植物细 胞
植物细胞特有
动植物细胞
动物细 胞
膜结构
双层膜
单层膜
无膜
功能
与能量代谢有关
有氧呼吸
的主要场 光合作用
所
的场所
调节 细胞 内环 境， 与渗 透作 用有
关
运输←
与蛋白质、 脂类、糖类 合成有关， 蛋白质等的
运输通道
蛋白质的 加工← 合成
与动物细 胞分泌物 形成，植 物细胞壁 形成有关
第十八页，共27页。
核糖体
分布： 附着在内质网表面或 游离在细胞质的基质 中。 功能： 是细胞内合成蛋白质 的场所(chǎnɡ suǒ)。 形态结构： 微小颗粒状
第十九页，共27页。
高尔基体
结构 (jiégòu)： 扁平囊状 结构 (jiégòu) 和大小囊 泡
功能：动物细胞中与细胞分泌物形成，蛋白质的浓缩和 加工有关(yǒuguān)；植物细胞中与细胞壁形成有关 (yǒuguān)
意义：保证细胞按照 生命活动的需要，主 动(zhǔdòng)地选 择性吸收所需要的营 养物质，排出对细胞 有害的物质。
第十页，共27页。
高中生物 第一册 第3章 生命的结构基础 3.3 非细胞形态的生物——病毒导学案 沪科版
3.3 非细胞生物――病毒本章提要：病毒含有DNA或RNA。
只在活细胞内增殖，但又能在细胞外以亚显微的大分子颗粒状态存在，可以作为致病因子，也可以当作遗传成分的非细胞型微生物。
病毒的形态多种多样。
杆状、球状(或近似球状)和解6L状是病毒的3种基本形态。
病毒的主要化学成分是核酸(DNA或RNA)和蛋白质。
病毒核酸非常多样化。
有单链和双链、线状和环状、正链和负链。
在病毒核酸的每一种类型中，又有各种各样的结构特点。
病毒核酸是病毒遗传信息的载体。
病毒只含一种或为数不多的几种蛋白质。
病毒蛋白质主要在病毒结构、病毒的侵染与增殖过程中发挥作用。
病毒的基本结构是核衣壳。
有的病毒在核衣壳外还有包膜。
病毒的衣壳具有高度对称性，有3种类型的对称：螺旋对称、二十面体对称以及复合对称。
病毒的增殖不同于其他微生物的繁殖。
病毒的增殖一般分为吸附、侵入、核酸复制与蛋白质合成、装配以及释放5个阶段。
在宿主细胞内增殖并引起宿主细胞裂解的噬菌体叫烈性噬茵体。
侵染宿主细胞后不增殖和不引起细胞裂解的噬菌体称为温和噬菌体；与温和噬菌体共存的细菌称为溶源性细菌。
病毒虽然极其微小，但可以通过他们对宿主细胞感染的结果来检出病毒并定量。
人们习惯根据宿主种类将病毒分为：微生物病毒、植物病毒、无脊椎动物病毒以及脊椎动物病毒。
还有比病毒更为简单的生命形式：类病毒、拟病毒和阮病毒。
本章重点和难点：病毒主要特点，毒性噬菌体的侵染循环，温和噬菌体和溶原细菌、昆虫病毒和植物病毒的主要特点。
绪言在微生物学当中，病毒学是最年青的一门科学，迄今只有100年左右历史。
(A：1892年USSR P·Ivanowski（1864-1920,伊凡诺夫斯基）,他做了一个这样的实验：病叶汁液接种烟草花叶病—→ 细菌过滤器—→ 健康烟草植株发病（引起相同烟草花叶病）P、Ivanowski认为这种病原物是一种比细菌还小的微生物，把病毒等其他微生物分开是一个划时代的创举，遗憾的是把这种病原物称为是一种极小的细菌。
沪科版生物高中第一册3.3《非细胞形态的生物——病毒》
2.有害方面：
• 使某些动植物致病。
• 在人类疾病中有50%是由病毒引起，如流 感、艾滋病、乙型肝炎，等等。
融化活人的僵尸病毒——埃博拉病毒
• 埃博拉病毒可导致博拉病毒出血热，具有50%至90%的致死 率。
• “活死人”现象：在连续高烧数小时后，将会陷入昏迷或者 昏厥状态。但是，几个小时或者几天后，这个病人忽然苏醒， 并且进入一种极具攻击性的状态。这个意识模糊的病人将撕 咬所有运动的物体，包括人类和动物。
• 预防：采取以疫苗接种和切断传播途径为 重点的综合性措施 。
No Image
No Image
• 在长期的共同生活中，人、病毒和自然界 的其他生物之间已经达成了一种协同进化、 共同发展的关系。
• 有益与有害并存
第3节非细胞形态的生物—— 病毒
病毒的特征：
（1）大小：很小
需要用电子显微镜观察
•大约10亿个细菌堆积起来，才
有一颗小米粒那么大。
•大约3万个病毒堆积起来，才有
一个细菌那么大。
•一个病毒的大小约为10～300纳米。
（1纳米=一百万分之一毫米）
蛋白质
（2）结构特点
无细胞结构
核心 主要成分： 蛋白质和核酸（DNA或 RNA）
病毒的种类——动物病毒
• 专门侵染动物和人体细胞的病毒。 （2000多种）
流感病毒
病毒的种类——植物病毒
烟草花叶病毒
（5）繁殖方式：在宿主 细胞内，进行复制
二、病毒与人类的关系
• 1.有益方面： • 抑制细菌感染：尤其是痢疾杆菌、耐药性的绿脓
杆菌和金黄色葡萄球菌感染，取得优于药物的治 疗效果。 • 噬菌体曾经在原苏联、法国等地，作为抗生素的 替代品，在长达90年的时间里充当着医疗用品。 • 我国著名医学微生物学家余贺曾在1958年利用噬 菌体成功地防治了绿脓杆菌对烧伤病人的感染， 成为我国微生物学界的一段佳话。
上海市崇明区高中生物 第一册 第3章 生命的结构基础 3
3.3非细胞形态的生物——病毒一、知识梳理二、知识层次生物的分类非细胞结构----病毒有成形的细胞核：真核生物（真核细胞）有细胞结构无成形的细胞核：原核生物（原核细胞）三、基础训练与变式训练2.1【基础训练】病毒的化学组成特点是…………………………………… ( )A、含有蛋白质、DNA和RNAB、含有DNA或RNAC、含有蛋白质、脂质和糖类D、由核酸构成外壳2.2【变式训练】下列不具有细胞结构的一组生物是…………………… ( )A、细菌和酵母菌B、HIV病毒和噬菌体C、真菌和草履虫D、烟草花叶病毒和乳酸菌2.3【变式训练】病毒作为生物的主要理由是……………………………… ( )A、它由有机物构成B、它具有细胞结构C、它能使其他生物致病D、它能复制产生后代2.4【变式训练】病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是A、细胞膜B、细胞壁C、线粒体D、核酸3.1【基础训练】噬菌体是寄生在某类生物中的病毒，该类生物是………… ( )A．细菌 B．植物 C．动物 D．人类3.2【变式训练】病毒的繁殖方式……………………………………………… ( )A、在病毒体内合成蛋白质B、在宿主体内合成蛋白质C、在病毒体内合成蛋白质和DNA自我复制D、在宿主体内合成蛋白质和DNA自我复制4.1【基础训练】爱滋病毒首先侵害的是人的…………………………… ( )A、消化系统B、皮肤系统C、免疫系统D、呼吸系统5.2变式训练】经血液传播的病毒是…………………………………… ( )A、乙肝病毒B、流感病毒C、水痘病毒D、乙脑病毒5.3【变式训练】下列疾病中哪一种不是由病毒引起的……………… ( )A、腮腺炎B、脊髓灰质炎C、脑膜炎D、非典型肺炎简答1：自1985年我国发现第一例艾滋病病例以来，目前我国已有艾滋病病毒感染者将近l00万。
艾滋病发病率在不断上升，已经成为威胁人类生命的严重疾病之一。
预防艾滋病是全社会的责任。
(1)艾滋病病毒的主要组成成分是和RNA。
2019年精选沪科版高中第一册生物第3章 生命的结构基础第3节 非细胞形态的生物——病毒习题精选含答案解析六
2019年精选沪科版高中第一册生物第3章生命的结构基础第3节非细胞形态的生物——病毒习题精选含答案解析六十九第1题【单选题】甲型H1N1流感病毒的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。
下列叙述正确的是( )A、病毒属于生命系统的结构层次B、甲型H1N1流感病毒仅含核糖体一种细胞器C、病毒表面的两类蛋白是在宿主细胞的核糖体上合成的D、甲型H1N1流感病毒只能进行无氧呼吸【答案】：【解析】：第2题【单选题】下图为烟草花叶病毒对叶子细胞的感染和病毒重建实验示意图，下列叙述正确的是( )A、该实验证明了TMV的遗传物质是RNAB、单独使用病毒的蛋白质也能使烟草感染C、该实验用到同位素标记法跟踪构成TMV的物质去向D、烟草叶片受感染后出现病斑是因为接种的病毒进行了逆转录【答案】：【解析】：第3题【单选题】甲、乙为两种不同的病毒，经病毒重建形成“杂交病毒”丙，用丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第4题【单选题】埃博拉病毒是引起人类和灵长类动物发生出血热的烈性病毒．病毒不具备的特征是( )A、仅由蛋白质、核酸组成B、遗传信息储存在DNA或RNA中C、有独立的能量代谢系统D、能侵染并在宿主细胞内寄生【答案】：【解析】：第5题【单选题】生物技术中常用到放射性同位素示踪的方法，下列有关叙述不正确的是( )A、用^3H标记亮氨酸研究分泌蛋白的合成和分泌过程，可以证明各种生物膜在功能上是紧密联系的B、用^14C标记的CO2追踪光合作用中的C原子，可以证明C原子的转移途经是：CO2→C3→糖类C、用^18O分别标记H2O和CO2中的氧，可以用来证明光合作用释放的氧全部来自参加反应的水D、用^32P标记的烟草花叶病毒侵染烟草叶片，可以证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，而不是蛋白质【答案】：【解析】：第6题【单选题】用TMV型的烟草花叶病毒的RNA与HRV型的车前草病毒的蛋白质外壳组成的类似杂种新品系侵染烟草后，烟草所患花叶病的症状是( )A、TMV型症状B、HRV型症状C、无症状D、两种综合症状【答案】：【解析】：第7题【单选题】病毒的遗传物质是( )A、都为DNAB、都为RNAC、DNA或RNAD、DNA和RNA【答案】：【解析】：第8题【单选题】甲、乙为两种不同的病毒，经病毒重建形成“杂种病毒”丙，用丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第9题【单选题】如图示，烟草花叶病毒（TMV）与车前草病毒（HRV）的结构如A，B，侵染作物叶片的症状如C，D．用E去侵染叶片F时，在叶片F上所患病的症状与( )相同．A、C和DB、C或DC、CD、D【答案】：【解析】：第10题【单选题】科学家们通过实验，研究控制生物遗传的物质基础．下面有关分析正确的是( )A、R型活菌注射到小鼠体内，小鼠正常；将S型活菌注射到小鼠体内，小鼠死亡．实验结论：S型细菌的荚膜有毒B、将杀死后的S型菌与活的R型菌混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡．实验结论：R型细菌有毒C、从S型细菌中提取蛋白质、多糖和DNA，分别与R型活菌混合培养．从实验结果可以得出：DNA是遗传物质D、用^15N和^32P这两种同位素标记烟草花叶病毒，然后侵染烟草叶片．通过示踪观察可以得出：RNA是烟草花叶病毒的遗传物质，而蛋白质不是【答案】：【解析】：第11题【单选题】在探究核酸是遗传物质的科学历程中，有如下重要实验：噬菌体侵染细菌试验、肺炎双球菌转化实验、烟草花叶病毒感染和重建试验。
高中生物 第一册 第3章 生命的结构基础 3.3 非细胞形态的生物——病毒学案(1)沪科版
第3节非细胞形态的生物——病毒知识整理一、病毒的结构：无细胞结构，由核酸和蛋白质外壳构成。
（特例：朊病毒只有蛋白质）不属于真核生物界也不属于原核生物界，而是病毒界。
如：噬菌体的结构：练习1：下列生物中不属于真核生物的是（）①噬菌体②蓝藻③酵母菌④水绵A、①②B、①③C、②③D、③④答案：A二、生活方式：营寄生生活，所以不属于分解者。
植物病毒根据寄主不同分为动物病毒细菌病毒，即噬菌体三、个体大小：很小，可以通过除菌滤器，所以必须用电镜才能观察。
四、核酸种类：每种病毒仅有一种核酸，DNA或RNA，如：噬菌体的核酸是DNA，烟草花叶病毒、艾滋病病毒、流感病毒等的核酸是RNA。
注意：病毒的核酸是谁，谁就是它的遗传物质。
特例：朊病毒的遗传物质是蛋白质，因为它只有蛋白质成分，无核酸。
练习2：下列4种病毒中，遗传信息储存在DNA分子中的是（）A、引发禽流感的病原体B、烟草花叶病毒C、T2噬菌体D、引起AIDS的病原体答案：C五、病毒的增殖1、方式——复制式增殖。
如：噬菌体侵染大肠杆菌的增殖：吸附注入合成组装释放练习3：噬菌体侵染大肠杆菌实验不能说明的是（）A、DNA能产生可遗传的变异B、DNA能自我复制C、DNA是遗传物质D、DNA能控制蛋白质的合成答案：A练习4：赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验包括4个步骤：①培养噬菌体；②35S和32P标记噬菌体；③放射性检测；④离心分离。
实验步骤的先后顺序是（）A、①②④③B、④②①③C、②①④③D、②①③④答案：C2、增殖中的问题：DNA复制和蛋白质合成的模板都来自病毒本身的核酸，而所需原料（脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸）、能量ATP（细菌呼吸作用）、酶（DNA解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶）、场所（核糖体）都是由寄主细胞（如噬菌体的寄主细胞是细菌）来提供的。
练习5：用一个32P标记的噬菌体侵染细菌，若该细菌解体后释放出32个大小、形状一样的噬菌体，则其中含有32P的噬菌体有（）A、0个B、2个C、30个D、32个答案：B练习6：用含15N、35S、32P的噬菌体去侵染不含放射性元素的细菌，则释放出的子代噬菌体中（）A、只含32PB、大多数含有15N和32PC、少数含15N、35S和32PD、全部不含35S答案：D练习7：在噬菌体侵染细菌实验中，如果细菌体内的DNA和蛋白质分别含有31P和32S，噬菌体中的DNA和蛋白质分别含有32P和35S，噬菌体DNA在细菌体内复制了3次，那么从细菌体内释放出的子代噬菌体中含有32P的噬菌体和含有35S的噬菌体分别占子代噬菌体总数的（）A、1／4和1B、3／4和0C、1／4和0 D3／4和1答案：C3、病毒的培养：不能用基本培养基来培养，需要用它的寄主细胞来培养，如培养动物病毒就可以用鸡胚；培养噬菌体可用细菌等等。
高中生物第一册第3章生命的结构基础3.3非细胞形态的生物簿课件2沪科版
2、核膜：双层膜；核摸上有许多小 孔，称为核孔。
3、核孔：细胞核与细胞质之间进行
物质交换的孔道（如RNA）。大小
4、核仁:
可以调节，其数量与代谢程度
(chéngdù)有关，代谢越旺盛，核孔
形态：核内一个或数个圆球状数结构量。越其多大。小与代谢有关(yǒuguān)。
如分生组织细胞以及肿瘤细胞。而精子、休眠细胞很小。
“半自主性细胞器” 2、不同点： 1）分布：线—普遍存在于动、植物细胞；叶—只存在于高等植物体
2）形态：略
3）结构：线的内膜“嵴”
4）功能：光能 叶绿体 化学能 释放
转移
主要
线粒体
利用
第二十四页，共33页。
分布：广泛分布于动、植物细胞(xìbāo) 中 结构：由彼此相通的网状膜系统组
成。
类型 (lèixíng 粗面内质网：即附着有核糖)：体的。与分泌蛋白的合成、运输(yùnshū)和
功能：与核糖体合成有关(yǒuguān)。
成分：蛋白质和RNA。
5、核液：内含有酶、RNA等物质。
第二十九页，共33页。
5、染色质
组成：DNA和蛋白质组成
名称：是指细胞核内有易被碱性(jiǎn xìnɡ)染料染成深色的物质，因此叫做 “染色质”。
存在：只存在于真核细胞。
形态：
分裂间期：染色质呈细长的丝状，并且 交织呈网状，这是细胞(xìbāo)间期遗传 物质存在的特定形态。
都是被动转运(zhuǎn yùn) 需要载体 但载体的量不同（说明了种类是不同的）——载体的专一性
第十七页，共33页。
磷脂(lín ＋蛋白质分子 zhī)分子 (fēnzǐ)
组成 细胞膜结 构(jiégòu)
决定
高中生物 第一册 第3章 生命的结构基础 3.3 非细胞形态的生物——病毒教案2 沪科版
非细胞形态的生物------病毒一、教材分析上海科教版高中《生命科学》教材第一册第三章“生命的结构基础”第三节“非细胞形态的生物-----病毒”一节分为“病毒的形态和结构”和“病毒与人类的关系”两部分，其中关于病毒的形态、结构、特征等，学生比较容易记住。
尽管学生的“微生物”知识在初中《生命科学》学习中已经有所涉猎，但是对病毒是一类怎么样的生物，多数可能还是一知半解。
分析相关内容，由于病毒与人类生活的联系密切，学生较感兴趣，一些人类常见的病毒性疾病，高中生或多或少有些感性认识，但是对待病毒性疾病，则很少联系生物学“知识”进行分析。
因此，本节的两部分内容并不是孤立的，对“病毒与人类的关系”的认识，需要建立在其结构特征的基础之上，可联系前期学习的真核细胞、原核细胞的结构进入本节非细胞结构的学习，围绕“生物体结构与功能相适应”展开教学，使“病毒的形态和结构”与“病毒与人类的关系”两部分成为有机的整体。
通过教学，帮助学生认识病毒的结构特征与病毒性疾病的治疗方法的关系，认识合理选择自我保健方法的原理，形成科学健康的生活习惯，提升社会责任感和突出“情感体验”。
二、教学目标1. 知识与技能：知道病毒的形态、结构、特点；了解几种常见病毒的传播途径；了解病毒与人类的关系。
2. 过程与方法：通过参与体验科学家研究发现病毒的过程，提高从现象中分析问题、解决问题的能力及发散思维能力。
3. 情感态度与价值观：增强自我保护的意识和能力，养成科学的生活习惯，提高保护人类健康的社会责任意识；学习辨证地看待病毒与人类的关系。
三、教学重点和难点1、重点：认识病毒的形态、结构特点和生活方式等基本生物学特征。
2、难点：通过参与科学家研究发现病毒的过程，认识病毒的的生物学特征。
四、教学方法与策略以科学家发现病毒的时间为中心轴线，老师将与本节内容相关的科学史加以整理、转化,层层创设探究情景,在引导学生发现问题、解决问题,获得新知识的同时提高了学生分析问题、解决问题的能力及发散思维能力。
高中生物 第一册 第3章 生命的结构基础 3.1 细胞膜测试(1)沪科版(2021年最新整理)
高中生物第一册第3章生命的结构基础3.1 细胞膜测试（1）沪科版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中生物第一册第3章生命的结构基础3.1 细胞膜测试（1）沪科版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为高中生物第一册第3章生命的结构基础3.1 细胞膜测试（1）沪科版的全部内容。
第1节细胞膜【课堂反馈】例1 红萝卜细胞的液泡中含有紫红色的花青素。
将红萝卜切成小块放到水中，水的颜色无明显变化。
若进行加热,随水温的升高，水的颜色逐渐变红。
其原因是A．细胞壁在加温后受到破坏B．水温升高,花青素的溶解度加大C．加温使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能D．加温使花青素分子的活性加大而容易透过细胞膜例2 阅读下列材料后，回答问题：科学家在进行细胞膜化学成分分析时，需制备较纯净的细胞膜.从真核细胞分离出较纯净的细胞膜较为困难,因为会有细胞内其他的膜混杂。
而哺乳动物和人成熟的红细胞内没有内膜，没有细胞核,将其特殊处理后,会造成红细胞破裂发生溶血现象，一些物质溶出,再将溶出细胞外的物质冲洗掉,剩下的结构就是较纯净的细胞膜,在生物学上称为“血影"。
通过对“血影"的分析得知其化学成分组成如下:蛋白质49%，脂质43％,糖类8％.有的科学家将“血影”中的脂质提取出来，使其在空气和水界面上铺展成单分子层，所形成的薄膜面积是原来细胞整个表面积的2倍。
（1)为什么要选用成熟的红细胞? 。
(2)如何处理红细胞才能使其发生溶血现象？。
（3）红细胞溶血后，溶出细胞外的主要物质应该是 ,这种物质的特性是，因而使红细胞具有的功能。
高中生物 第一册 第3章 生命的结构基础测试(3)沪科版
第3章生命的结构基础一、选择题1、马歇尔和沃伦因引起胃溃疡的幽门螺杆菌的开创性研究成果，获得了2005年诺贝尔生理学或医学奖。
请问幽门螺杆菌与蓝藻的共同特点是（）A．是营腐生或寄生的异养生物 B．没有核膜，有染色体和核糖体C．遗传物质主要位于拟核 D．细胞膜的组成和结构完全相同2、白细胞能吞噬细菌，与这一现象有关的是 ( )A．主动运输 B．渗透 C．自由扩散D．细胞膜的半流动性3、关于炭疽杆菌的叙述，错误．．的是（）A．具有细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核等结构B．通过二分裂方式进行繁殖C．核衣壳外面还有多糖、蛋白质和脂质构成的囊膜D．只能利用现成的有机物4、下图为三个相邻细胞，已知它们的细胞液浓度关系为甲>乙>丙。
能正确表示它们之间水流方向的是 ( A )5、噬菌体是（）A．植物体内的致病病毒B．致病的微生物C．寄生的细菌D．细菌的寄生生物6、下列各项结构中，遗传物质的储存场所是 ( )A．线粒体 B．细胞核 C．中心体 D．核糖体7、下列哪种细菌对人体有害 ( )A．双歧杆菌 B．乳酸杆菌 C．肺炎球菌 D．大肠杆菌8、下列对叶绿体和线粒体叙述中错误的是（）A．两者都具有能量转换的功能 B．两者都具有双层膜结构C．两者的基质成分与功能不同 D．两者所含酶的种类相同9、流行性感冒病毒（简称流感病毒），分为甲、乙、丙三类型，最常见的是甲型。
甲型流感病毒又可分为许多不同的亚型，有的亚型感染人，引起流感，有的亚型感染鸡、鸭等禽类,引起禽流感。
2004年的“禽流感”，是由甲型流感病毒引起的禽类传染病，主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽子等身上。
下列有关叙述正确的是（）A．流感病毒的甲、乙、丙三种类型是基因重组产生的B．甲型流感病毒一定含有C、H、O、N四种元素，不一定含有P元素C．只能通过高温才能杀灭甲型流感病毒D．甲型流感病毒与鸭、鹅、鸽子等动物的关系属于寄生关系10、下列物质中，必须经过细胞膜上载体的协助，才能进入细胞的是 ( )A．水分子 B．甘油分子 C．氧气分子 D．二氧化碳分子11、细菌、支原体、动物肝细胞和植物叶肉细胞等共同具有的结构是（）A．内质网B．核糖体 C．细胞核 D．线粒体12、浓盐水有很强的杀菌作用，其主要原因是 ( )A．浓盐水含有许多氯离子 B．浓盐水含有许多钠离子C．浓盐水使细菌失水死亡 D．浓盐水中缺少氧气13、对细胞膜的选择性起主要作用的物质是（）A.胆固醇B.多糖C.蛋白质D.磷脂14、下列各组细胞器中，与活细胞中酶的合成和分泌直接有关的是( )A．核糖体与高尔基体 B．中心体与高尔基体C．内质网与核糖体 D．高尔基体与液泡15、膜上的蛋白质通常与多糖结合成糖蛋白。
2019年精选生物第一册第3章 生命的结构基础第3节 非细胞形态的生物——病毒沪科版巩固辅导第三篇
2019年精选生物第一册第3章生命的结构基础第3节非细胞形态的生物——病毒沪科版巩固辅导第三篇第1题【单选题】用车前草花叶病毒（HRV）的RNA与烟草花叶病毒（TMV）的蛋白质外壳组成重组病毒，用该病毒去感染车前草，则( )A、车前草出现病斑，在车前草细胞中检测到HRVB、车前草不出现病斑，在车前草细胞中能检测到HRVC、车前草出现病斑，在车前草细胞中检测到TMVD、车前草出现病斑，在车前草中检测到HRV的RNA与TMV的蛋白质外壳【答案】：【解析】：第2题【单选题】如图所示，甲、乙为两种不同的病毒，经人工重建形成“杂种病毒丙”，用丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒就是A，B，C，D中的( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第3题【单选题】据报道，山东省十几个县市的某种玉米患上了“粗缩病”，该病是由灰飞虱传播“粗缩病”病毒引起的．下列有关叙述中错误的是( )A、培养“粗缩病”病毒应使用添加多种有机营养的液体培养基B、“粗缩病”病毒的遗传物质复制所需原料来自于寄主细胞C、“粗缩病”病毒核酸的元素有C，H，O，N，PD、“粗缩病”病毒的生命活动离不开寄主细胞【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列有关叙述错误的是( )A、一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B、SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动C、除病毒外，生物体都是由细胞构成的D、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列关于SARS病毒的有关叙述中，不正确的是SARS病毒A、SARS病毒是一种冠状病毒的变异B、SARS病毒是一个独立的生命系统C、SARS病毒的主要宿主细胞是肺部组织细胞D、SARS病毒的生存、繁殖离不开活细胞【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列各项中，与噬菌体的化学成分最接近的是( )A、细菌B、烟草花叶病毒C、染色体D、核糖体【答案】：【解析】：第7题【单选题】烟草花叶病毒繁殖时( )A、在自身体内进行DNA自我复制B、在宿主体内进行DNA自我复制C、在自身体内进行RNA自我复制D、在宿主体内进行RNA自我复制【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列关于生物体生理活动的说法正确的是( )A、绿色植物在黑暗条件下不能合成有机物B、只要供给二氧化碳，叶绿体就能合成有机物C、有氧呼吸过程中产生大量能量的阶段需要H2O的参与D、病毒核酸的复制需要宿主细胞提供能量【答案】：【解析】：第9题【单选题】有关病毒的叙述不正确的是( )A、非细胞生命体B、以复制的方式繁殖C、在细胞内增殖，在细胞外代谢D、引发乙肝和艾滋病的病原体都是病毒【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列关于“核酸是遗传物质的证据”的相关实验的叙述，正确的是( )A、噬菌体侵染细菌实验中，用^32P标记的噬幽体侵染细菌后的子代噬菌体多数具有放射性B、肺炎双球菌活体细菌转化实验中，R型肺炎双球菌转化为S型菌是基因突变的结果C、肺炎双球菌离体细菌转化实验中，S型菌的DNA使R型菌转化为S型菌，说明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质D、烟草花叶病毒感染和重建实验中，用TMV A的RNA和TMV B的蛋白质重建的病毒感染烟草叶片细胞后，可检测到A型病毒，说明RNA是TMV A的遗传物质【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列关于探索核酸是遗传物质实验的相关叙述，正确的是( )A、离体细菌转化实验证明了DNA是肺炎双球菌的“转化因子”B、R型菌转化为S型菌这种可遗传变异的来源是基因突变C、噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是主要遗传物质D、烟草花叶病毒的感染和重建实验证明了含RNA的生物中，RNA是遗传物质【答案】：【解析】：第12题【单选题】“甲型H1N1流感病毒”的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。
2019-2020年沪科版高中生物第一册第3章 生命的结构基础第3节 非细胞形态的生物——病毒课后辅导练习三十六
2019-2020年沪科版高中生物第一册第3章生命的结构基础第3节非细胞形态的生物——病毒课后辅导练习三十六第1题【单选题】A、AB、BC、CD、D【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列关于乙型肝炎病毒的说法正确的是( )A、能在人体血浆中增殖B、不能寄生在呼吸道黏膜细胞中C、核酸中含5种含氮碱基D、蛋白质由自身的核糖体合成【答案】：【解析】：第3题【单选题】用车前草花叶病毒（HRV）的RNA与烟草花叶病毒（TMV）的蛋白质外壳组成重组病毒，用该病毒去感染车前草，则( )A、车前草出现病斑，在车前草细胞中检测到HRVB、车前草不出现病斑，在车前草细胞中能检测到HRVC、车前草出现病斑，在车前草细胞中检测到TMVD、车前草出现病斑，在车前草中检测到HRV的RNA与TMV的蛋白质外壳【答案】：【解析】：第4题【单选题】埃博拉病毒为一种人畜共患的单链RNA病毒．下列有关该病毒的叙述错误的是( )A、埃博拉病毒遗传物质中的嘌呤碱基数不一定等于嘧啶碱基数B、埃博拉病毒可在小鼠的肝脏细胞悬液中大量增殖C、可在患者的血液、唾液、汗液等内环境成分中检测出埃博拉病毒D、与HIV病毒一样埃博拉病毒也容易发生基因突变【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列四种病毒中，遗传信息贮存在DNA分子中的是( )A、引发禽流感的病原体B、烟草花叶病毒C、T2噬菌体D、引起AIDS的病原体【答案】：【解析】：第6题【单选题】“甲型H1N1流感病毒”的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。
下列叙述正确的是A、病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的B、该病毒的遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中C、甲型H1N1流感病毒具有较强的变异能力D、甲型H1N1流感病毒加热后病毒结构中的各成分失活。
2023-2024学年高中生物沪科版高中第一册第3章 生命的结构基础单元测试(含答案解析)
2023-2024学年沪科版高中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计8小题每题3分共计24分）1.下列能正确表示细胞膜结构的是（）A.B.C.D.【答案】C【解析】解细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层蛋白质镶在磷脂双分子层表面或嵌在磷脂双分子层中或横跨磷脂双分子层磷脂双分子层的排布特点是疏水的尾部相对亲水的头部分布在两侧糖蛋白分布在细胞膜外起细胞识别、保护和润滑的作用AB.AB选项的磷脂双分子层排列错误 AB错误C.C选项的磷脂双分子层中疏水的尾部相对亲水的头部分布在两侧糖蛋白分布在细胞膜外 C正确D.D选项的磷脂双分子层中疏水的尾部相对亲水的头部分布在两侧但是糖蛋白只能分布在细胞膜的一侧 D错误故选 C2.将小白鼠的红细胞置于0.9\% 生理盐水中能维持细胞的正常形态其原因解释正确的是（）A. 细胞处于死亡状态B. 红细胞膜具有选择透过性C. 水分不再出入细胞D. 水分进出细胞达到平衡【答案】D【解析】解 A、细胞为活细胞 A错误B、0.9\% 的生理盐水不会破坏细胞膜即不会使细胞膜的选择透过性改变 B错误C 、在0.9\% 的生理盐水中水分既会出细胞也会进细胞 C错误D、0.9\% 的生理盐水是猫红细胞的等渗溶液水分进出细胞达到平衡细胞形态不变 D 正确．故选 D．3.在观察藓类叶片细胞的叶绿体、观察DNA在口腔上皮细胞中的分布、观察植物细胞的质壁分离与复原三个实验中其共同点是（）A. 都要用到显微镜B. 都要对实验材料进行染色C. 提高温度都能使实验现象更明显D. 都要使实验材料保持活性【答案】A【解析】 A 、三个实验都要用借助显微镜才能观察到相应的结构或现象 A正确B、观察叶绿体时不需要染色因为叶绿体本身有颜色（绿色）便于观察 B错误C 、观察藓类叶片细胞的叶绿体和观察DNA在口腔上皮细胞中的分布与提高温度无直接关系适当升温后观察植物细胞的质壁分离与复原效果会更好 C错误D、观察藓类叶片细胞的叶绿体和观察植物细胞的质壁分离与复原要保持细胞活性观察DNA在口腔上皮细胞中的分布不需要保持细胞活性 D错误4.下列有关细胞膜、细胞器和细胞核的叙述正确的是（）A. 细胞间信息交流的实现必须依赖于细胞膜上的受体B. 核孔对进出细胞核的物质具有选择性C. 乳酸菌细胞中核糖体的形成与核仁有关D. 溶酶体可以合成与分泌多种水解酶【答案】B【解析】解 A.高等植物相邻细胞之间还可以通过胞间连丝进行信息交流 A错误B.核孔对物质进出细胞核具有选择性如DNA不能通过核孔出细胞核 B正确C.乳酸菌是原核生物没有细胞核 C错误D.溶酶体内部含有多种水解酶但合成水解酶的场所是核糖体 D错误故选 B5.下列有关生物膜的成分、结构与功能的叙述正确的是（）A. 细胞功能改变后其膜上蛋白的数量改变但种类不变B. 生物膜生理功能不同的根本原因是其所含蛋白质种类不同C. 吞噬细胞吞噬抗原以及受精作用都体现了细胞膜的结构特点D. 电镜下观察到细胞膜呈现的“暗—亮—暗”实质是脂质—蛋白质—脂质构成【答案】C【解析】解 A.细胞功能改变后其膜上蛋白的种类和数量都改变 A错误B.生物膜生理功能不同的直接原因是其所含蛋白质种类和数量不同 B错误C.吞噬细胞吞噬抗原以及受精作用都体现了细胞膜的结构特点——流动性 C正确D.电镜下观察到细胞膜呈现的“暗—亮—暗”实质是蛋白质—脂质—蛋白质构成 D错误故选 C6.下列关于高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体实验的说法不正确的是（）A. 牙签消毒实验前漱口都是为了保证该实验的准确性B. 制装片时在载玻片上滴一滴0.9% 的NaCl溶液目的是维持口腔上皮细胞的正常形态C. 在高倍镜下观察可以看到正常细胞的线粒体呈现蓝绿色而细胞质接近无色D. 高倍镜下观察可以看到线粒体内膜向内腔折叠形成嵴【答案】D【解析】解 A、实验前对牙签消毒、漱口都是为了保证该实验的准确性 A正确B、该实验中用到0.9\% 的NaCl溶液目的是维持口腔上皮细胞的正常形态 B正确C 、线粒体能被健那绿染成蓝绿色因此在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色而细胞质接近无色 C正确D、线粒体具有双层膜即4层磷脂分子层但这属于亚显微结构在光学显微镜下观察不到 D错误．故选 D．7.与下列细胞结构相关的叙述正确的是（）A. 结构甲的膜上可附着核糖体提供分泌蛋白合成的场所B. 结构乙的基质中分布大量的色素和酶C. 结构丙的内膜上附着的呼吸酶可催化生成CO_2D. 结构丁的功能与物质②的种类和数量密切相关【答案】D【解析】A、甲表示高尔基体而核糖体附着于内质网和游离在细胞质基质 A错误B、乙为叶绿体色素分布在类囊体薄膜上 B错误C、结构丙是线粒体生成CO_2发生在有氧呼吸的第二阶段场所是线粒体基质 C错误D、蛋白质是生命活动的承担者膜功能与蛋白质的种类和数量有关结构丁为细胞膜其功能与③蛋白质的种类和数量密切相关 D正确8.在制备细胞膜的实验中为获得新鲜的红细胞稀释液向血液中加入的液体是（）A. 生理盐水B. 质量分数为12.5%的氯化钠溶液C. 蒸馏水D. 质量浓度为0.3g/mL的葡萄糖溶液【答案】A【解析】解 A.在生理盐水中红细胞能维持形态可以获得新鲜的红细胞稀释液 A正确B.质量分数为12.5%的氯化钠溶液会使细胞失水皱缩 B错误C.加蒸馏水红细胞吸水涨破 C错误D.质量浓度为0.3g/mL的葡萄糖溶液是低浓度溶液红细胞吸水涨破 D错误故选 A二、填空题（本大题共计3小题每题3分共计9分）9.细胞膜的功能有将细胞与外界环境分隔开、________和进行细胞间的信息交流【答案】控制物质进出细胞【解析】细胞膜的功能有将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流10.（1）化合物X是________ 若X能与细胞膜上的脂质相结合则他们形成的物质称为________10.（2）化合物Y的单体是________ 在成年人体内构成Y的单体约有________种10.（3）如果图右侧表示人体小肠上皮绒毛细胞的细胞膜化合物X________（填“能”“不能”或“不一定能”）直接通过细胞膜原因是________【答案】糖类, 糖脂【解析】X为细胞膜的成分且只含C、H、O三种元素所以X是糖类若X能与细胞膜上的脂质相结合则他们形成的物质称为糖脂【答案】氨基酸, 20【解析】根据试题分析可知 Y、Z构成了细胞膜的主要成分其中Y含C、H、O、N 不含P元素为蛋白质蛋白质的单体是氨基酸在成年人体内构成Y的单体约有20种【答案】不一定能, 化合物X可以是单糖也可以是多糖单糖可以通过细胞膜多糖需要分解为单糖才能通过细胞膜【解析】如果图右侧表示人体小肠上皮绒毛细胞的细胞膜则化合物X为构成细胞膜的糖类可以是单糖也可以是多糖单糖可以通过细胞膜多糖需要分解为单糖才能通过细胞膜故化合物X不一定直接通过细胞膜11.线粒体内膜的某些部位向内腔折叠形成________ 使内膜的表面积大大增加叶绿体中众多的基粒和________ 极大地扩展了受光面积【答案】嵴, 类囊体【解析】解线粒体是进行有氧呼吸的主要场所线粒体内膜的某些部位向内腔折叠形成嵴使内膜的表面积大大增加为多种酶提供了附着位点叶绿体是绿色植物进行光合作用的细胞所具有的细胞器叶绿体中有众多类囊体堆叠而成的基粒极大地增加了受光面积三、解答题（本大题共计4小题每题10分共计40分）12.（1）图中X被形容为“生命的燃料” 它是________ Ⅰ在人体细胞中是________ 小麦种子中主要是指________12.（2）A代表的元素有________ Y的名称是________ Y和Z在化学组成上的区别是________12.（3）以人口腔上皮细胞为材料观察Ⅱ和Ⅲ在细胞中的分布常用________对细胞进行染色细胞核被染成________色细胞质被染成________色12.（4）Ⅱ和Ⅲ的差异性体现在___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 12.（5）Ⅳ具有多样性是由于________________ 列举Ⅳ承担的三种不同的功能________________________【答案】（1）葡萄糖, 糖原, 淀粉【解析】解（1）由题图知 X是由C、H、O组成的小分子物质且被称为生命的燃料” X 是葡萄糖Ⅰ是由葡萄糖形成的多糖在人体细胞中是糖原在小麦种子细胞内主要是淀粉【答案】（2）N、P, 脱氧核苷酸, Y含脱氧核糖 Z含核糖【解析】（2）分析可知Ⅱ主要分布在细胞核中表示DNA 基本单位Y表示脱氧核苷酸Ⅲ主要分布在细胞质中表示RNA 基本单位Z表示核糖核苷酸 Y和Z在化学组成上的区别是Y含脱氧核糖 Z含核糖【答案】（3）甲基绿吡罗红染液, 绿, 红【解析】（3）以人口腔上皮细胞为材料观察Ⅱ和Ⅲ在细胞中的分布常用甲基绿吡罗红染液对细胞进行染色细胞核被染成绿色细胞质被染成红色【答案】（4）Ⅱ多为双链结构由脱氧核苷酸和A、T、C、G四种含氮碱基构成Ⅲ多为单链结构由核糖核苷酸和A、U、C、G四种含氮碱基构成【解析】（4）Ⅱ为DNA Ⅲ为RNA 两者的差异性体现在DNA多为双链结构由脱氧核苷酸和A、T、C、G四种含氮碱基构成 RNA多为单链结构由核糖核苷酸和A、U、C、G 四种含氮碱基构成【答案】（5）氨基酸的种类、数量、排列方式不同肽链盘曲折叠形成的空间结构不同, 催化免疫运输【解析】（5）蛋白质具有多样性的原因是氨基酸的种类、数目和排列方式不同肽链盘曲折叠形成的空间结构不同蛋白质是生命活动的主要承担者有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分如肌肉蛋白有的蛋白质具有催化功能如大多数酶的本质是蛋白质有的蛋白质具有运输功能如载体蛋白和血红蛋白有的蛋白质具有信息传递的功能能够调节机体的生命活动如胰岛素有的蛋白质具有免疫功能如抗体13.（1）图中的结构1~15中不应该出现的是和可能含有水溶性色素的是13.（2）图2、3、4所示在结构上的主要共同点是图2所示结构产生的气体从产生部分扩散到相邻细胞的图3结构中被利用至少需要穿过的磷脂分子层有_________层13.（3）已知进行有性生殖的某生物同时具有图2、3、4所示三种结构这三种结构中的DNA能从父本传递给子代的是图________的DNA13.（4）图1右半图表示的细胞一般不能分裂其原因是__________【答案】（1）3, 13, 8【解析】解（1）图1中左侧为动物细胞不应该含有结构3叶绿体右侧为高等植物细胞不应该含有结构13中心体可能含有水溶性色素的细胞器是8液泡【答案】（2）都由双层膜包被, 12【解析】（2）图2、图3、图4分别表示线粒体、叶绿体和细胞核它们均具有双层膜结构线粒体中产生的 CO_2扩散到相邻细胞中被用于光合作用至少需要穿过6层膜（2层线粒体膜、2层细胞膜和2层叶绿体膜）因此一共是12层磷脂分子层【答案】（3）4【解析】（3）叶绿体和线粒体存在于细胞质中由母方传给子代细胞核中的遗传物质由母方和父方共同传给子代【答案】（4）该细胞有中央大液泡说明已高度分化成熟因此不能分裂【解析】（4）图1右半图表示的细胞一般不能分裂其原因是该细胞有中央大液泡说明已高度分化成熟14.（1）核糖体和染色体是真核细胞内典型的两种“核酸蛋白质”复合体其组成成分中的不同点主要在于________14.（2）清华大学施一公教授研究团队通过冷冻电镜技术得到“剪接体”的三维结构“剪接体”是由RNA和蛋白质组成的复合物很多疾病是由于“剪接体”工作异常导致正常基因表达出不正常的蛋白质进一步研究发现在异常“剪接体”和正常“剪接体”分别参与的基因表达过程中初始mRNA相同但作为翻译的模板mRNA却不同推测“剪接体”的功能可能是________14.（3）有人认为核糖体是原核细胞执行功能时唯一的“核酸蛋白质”复合体你是否赞同这种说法？________ （填“是”或“否”）理由是________【答案】核糖体具有RNA 染色体还具有DNA【解析】根据试题分析可知核糖体和染色体是真核细胞内典型的两种“核酸蛋白质”复合体其组成成分中的不同点主要在于核糖体具有RNA 染色体还具有DNA【答案】对转录的初始产物进行加工处理（使之成为成熟的mRNA）【解析】在异常“剪接体”和正常“剪接体”分别参与的基因表达过程中初始mRNA相同但作为翻译的模板mRNA却不同推测“剪接体”的功能可能是对转录的初始产物进行加工处理（使之成为成熟的mRNA）【答案】否, 否原核细胞在DNA复制过程中会形成“DNA-DNA聚合酶”复合物转录过程中会形成“DNA-RNA聚合酶”复合物【解析】核糖体不是原核细胞执行功能时唯一的“核酸蛋白质”复合体如原核细胞在DNA复制过程中会形成“DNA-DNA聚合酶”复合物转录过程中会形成“DNA-RNA聚合酶”复合物15.（1）图甲所示结构为细胞核的________结构其中2所示结构其数目与细胞类型和代谢水平有关人的胰岛B细胞比口腔上皮细胞中该结构的数目________（填“多”或“少”）15.（2）图甲中4的功能是________15.（3）图乙中①控制②的合成①的基本组成单位是________ 检测②用________试剂15.（4）图乙中①在绿色植物细胞中除了在④上外还分布在________中在醋酸菌中则分布在________中【答案】亚显微, 多【解析】图甲所示结构为细胞核的亚显微结构其中2所示结构是核孔核孔是细胞核与细胞质之间物质和信息交流的通道通常代谢旺盛的细胞核孔数目相对越多所以胰岛B 细胞比口腔上皮细胞中该结构的数目多【答案】与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关【解析】图甲中4是核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关【答案】脱氧核糖核苷酸, 双缩脲【解析】图乙中①控制②蛋白质的合成因此①是DNA分子基本组成单位是脱氧核糖核苷酸蛋白质和双缩脲试剂反应呈紫色因此鉴定②蛋白质的试剂为双缩脲试剂【答案】线粒体、叶绿体, 拟核与质粒【解析】图乙中①为DNA 在绿色植物细胞中 DNA主要分布在细胞核的染色体上此外在线粒体、叶绿体中也有少量分布在醋酸菌中则分布在拟核与质粒中。
2023-2024学年高中生物沪科版高中第一册第3章 生命的结构基础单元测试(含答案解析)
2023-2024学年沪科版高中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计8小题每题3分共计24分）1.科学家分离出a、b两种类型的烟草花叶病毒（TMV）它们感染植物产生的病斑形态不同下列4组实验中不可能出现的结果是（）A. 实验①B. 实验②C. 实验③D. 实验④【答案】C【解析】解因为烟草花叶病毒的遗传物质是RNA 所以决定病毒类型和病斑类型的是RNA 而不是蛋白质③中的RNA是b型TMV的分离出的病毒类型应该是b型故选 C2.细胞核的结构与功能存在密切联系下列有关叙述错误的是（）A. 核膜使细胞核内的环境保持相对稳定B. 核仁是细胞代谢和遗传的控制中心C. 核孔是核质之间物质交换和信息交流的通道D. 染色质是细胞核内行使遗传功能的结构【答案】B【解析】解 A.核膜将细胞质与细胞核分隔开保障了细胞核内部环境的相对稳定 A正确B.核仁与某种RNA(rRNA)的合成以及核糖体的形成有关 B错误C.核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流 C正确D.染色质的主要成分是DNA和蛋白质 DNA大多数在染色质中而DNA是生物性状的决定者故染色质是细胞核中最核心、最重要的结构是行使遗传功能的结构基础 D正确故选 B3.如图表示细胞膜的亚显微结构下列叙述错误的是（）A. 细胞膜的基本骨架是②B. 细胞膜功能的复杂程度主要与①有关C. 细胞膜是选择透过性膜D. ②是静止的①是运动的所以细胞膜具有流动性【答案】D【解析】解 A.图中②表示磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架 A正确B.细胞膜的功能复杂程度主要与蛋白质种类和数量有关 B正确C.细胞膜的功能特点是选择透过性 C正确D.磷脂分子和绝大多数蛋白质分子是运动的所以细胞膜具有流动性 D错误故选 D4.下列有关细胞膜的叙述中正确的是（）A. 细胞膜中只有磷脂分子可以运动B. 细胞膜具有一定的流动性C. 细胞膜主要由脂质和糖类组成D. 所有细胞的细胞膜中化合物的种类和数量相同【答案】B【解析】5.下列有关细胞结构的叙述错误的是（）A. 植物细胞中的液泡与维持细胞的渗透压有关B. 中心体和核糖体与蛋白质的合成有关C. 高尔基体主要进行蛋白质的分拣和转运D. 叶绿体、线粒体与细胞内物质和能量的转化有关【答案】B【解析】解 A.植物细胞中的液泡含有水、无机盐等与维持细胞的渗透压有关 A正确B.核糖体与蛋白质的合成有关中心体与有丝分裂有关 B错误C.高尔基体主要进行蛋白质的分拣和转运 C正确D.叶绿体和线粒体与细胞内物质和能量的转化有关叶绿体进行光合作用线粒体是有氧呼吸的主要场所 D正确故选 B6.某生物兴趣小组用显微镜观察黑藻叶中叶绿体和细胞质的流动发现视野中的叶绿体都散布在细胞质中且叶绿体随细胞质进行逆时针流动下列说法错误的是（）A. 黑藻叶片较小较薄是理想的实验材料B. 实际标本中叶绿体随细胞质顺时针流动C. 临时装片中的叶片要随时保持有水状态D. 细胞质的流动为细胞中物质运输创造了条件【答案】B【解析】7.制备细胞膜时选取的细胞和处理的方法正确的分别是（）A. 猪成熟红细胞将其放入生理盐水中B. 鸡成熟红细胞将其放入清水中C. 猪成熟红细胞将其放入清水中D. 鸡成熟红细胞将其放入生理盐水中【答案】C【解析】解哺乳动物和人成熟的红细胞没有细胞核和具膜结构的细胞器放在蒸馏水中吸水涨破用离心分离法得到不掺杂细胞内膜系统的纯净的细胞膜而鸡的成熟红细胞含有细胞核和细胞器．不适合制备细胞膜．故选 C．8.下列关于原核细胞和真核细胞的说法正确的是（）A. 原核细胞和真核细胞一定都有细胞壁B. 原核细胞和真核细胞一定都有细胞膜C. 原核细胞和真核细胞一定都有染色体D. 原核细胞和真核细胞一定都有细胞核【答案】B【解析】A、原核细胞中的支原体没有细胞壁真核细胞中的动物细胞没有细胞壁 A错误B、原核细胞和真核细胞一定都具有细胞膜 B正确C、原核细胞不含染色体真核细胞中也不一定有染色体如哺乳动物成熟的红细胞没有染色体 C错误D、原核细胞无细胞核真核细胞也不一定具有细胞核如哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核 D错误二、填空题（本大题共计3小题每题3分共计9分）9.（1）化合物X是________ 若X能与细胞膜上的脂质相结合则他们形成的物质称为________9.（2）化合物Y的单体是________ 在成年人体内构成Y的单体约有________种9.（3）如果图右侧表示人体小肠上皮绒毛细胞的细胞膜化合物X________（填“能”“不能”或“不一定能”）直接通过细胞膜原因是________【答案】糖类, 糖脂【解析】X为细胞膜的成分且只含C、H、O三种元素所以X是糖类若X能与细胞膜上的脂质相结合则他们形成的物质称为糖脂【答案】氨基酸, 20【解析】根据试题分析可知 Y、Z构成了细胞膜的主要成分其中Y含C、H、O、N 不含P元素为蛋白质蛋白质的单体是氨基酸在成年人体内构成Y的单体约有20种【答案】不一定能, 化合物X可以是单糖也可以是多糖单糖可以通过细胞膜多糖需要分解为单糖才能通过细胞膜【解析】如果图右侧表示人体小肠上皮绒毛细胞的细胞膜则化合物X为构成细胞膜的糖类可以是单糖也可以是多糖单糖可以通过细胞膜多糖需要分解为单糖才能通过细胞膜故化合物X不一定直接通过细胞膜10.线粒体内膜的某些部位向内腔折叠形成________ 使内膜的表面积大大增加叶绿体中众多的基粒和________ 极大地扩展了受光面积【答案】嵴, 类囊体【解析】解线粒体是进行有氧呼吸的主要场所线粒体内膜的某些部位向内腔折叠形成嵴使内膜的表面积大大增加为多种酶提供了附着位点叶绿体是绿色植物进行光合作用的细胞所具有的细胞器叶绿体中有众多类囊体堆叠而成的基粒极大地增加了受光面积11.动物细胞和植物细胞的结构与功能是相适应的请参照表中内容完成下表【答案】纤维素和果胶, 蛋白质和脂质, 进行细胞间的信息交流, 核糖体、内质网、高尔基体, 分解衰老、损伤的细胞器吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌, 核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道【解析】（1）植物细胞壁的成分是纤维素和果胶其功能是对植物细胞有支持和保护作用（2）细胞膜是细胞的边界其主要成分是蛋白质和脂质（3）细胞膜的功能是将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流（4）根据试题分析参与分泌蛋白的合成与分泌的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体（5）细胞内的“消化车间”是溶酶体内部含有多种水解酶能分解衰老、损伤的细胞器吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌（6）核孔是核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道三、解答题（本大题共计4小题每题10分共计40分）12.（1）判断以上甲、乙两图其中属于原核细胞的是________ 属于真核细胞的是________ 判断依据为________12.（2）甲、乙两细胞在结构上相似之处为________ 由此可以看出原核细胞和真核细胞具有________性12.（3）在乙图的细胞中 DNA主要分布在________中在甲图中的细胞中 DNA主要分布在________【答案】甲, 乙, 甲有拟核乙有细胞核【解析】甲细胞中没有核膜包被的典型的细胞核只有拟核属于原核细胞乙细胞中具有典型的细胞核属于真核细胞【答案】都有细胞膜细胞质和核糖体, 统一【解析】甲和乙细胞都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子由此看出原核细胞与真核细胞具有统一性【答案】细胞核, 拟核【解析】在乙图的细胞中 DNA主要分布在细胞核中在甲图中的细胞中 DNA主要分布在拟核13.（1）与原始真核单细胞比较细菌和蓝藻在结构上的主要特征是____________________13.（2）原始真核单细胞吞噬细菌、蓝藻的方式体现了细胞膜具有__________的结构特点该特点的结构基础是_____________________________________13.（3）由线粒体和叶绿体的演化形成过程推测线粒体和叶绿体内可能含有的细胞器是__________ 二者具有双层膜结构的原因是_____________________________13.（4）下列事实中能为马古利斯的观点提供依据的是________ （多选）①吞噬现象普遍存在如白细胞吞噬病菌②线粒体能大量集中在细胞代谢旺盛部位③叶绿体能在叶肉细胞内随着细胞质流动④线粒体和叶绿体内含有DNA和RNA 在遗传上具有一定的自主性【答案】（1）无核膜（或无核膜包被的细胞核）【解析】解（1）细菌和蓝藻为原核生物原核生物与真核生物相比无核膜（或无核膜包被的细胞核）【答案】（2）一定的流动性, 组成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质是可以运动的【解析】（2）原始真核单细胞吞噬细菌、蓝藻的方式体现了细胞膜具有一定的流动性的结构特点该特点的结构基础是组成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质是可以运动的【答案】（3）核糖体, 原始真核单细胞生物吞噬蓝藻或细菌时细胞膜内陷包裹蓝藻或细菌与蓝藻或细菌自身的细胞膜一起形成双层膜结构（合理即可）【解析】（3）原核生物唯一含有的细胞器是核糖体由线粒体和叶绿体的演化形成过程推测线粒体和叶绿体具有双层膜结构的原因是原始真核单细胞生物吞噬蓝藻或细菌时细胞膜内陷包裹蓝藻或细菌与蓝藻或细菌自身的细胞膜一起形成双层膜结构【答案】（4）①④【解析】（4）①吞噬现象普遍存在这能为马古利斯的共生起源假说提供依据①正确②线粒体在细胞内可运动并大量集中在代谢旺盛部位体现结构和功能的关系与学说无关②错误③叶绿体能在叶肉细胞内随着细胞质流动不能为马古利斯的观点提供依据③错误④线粒体内含有DNA和RNA 在遗传上具有一定的自主性这为马古利斯的共生起源假说提供依据④正确故选①④14.（1）肾小管细胞膜的主要成分是________14.（2）目前为止为大多数科学家所接受的细胞膜模型是________ 其基本支架是________14.（3）细胞完成运输、生长、分裂、运动等功能的结构基础是________14.（4）从细胞膜组成成分以及结构出发分析近端小管对水通透性很高的原因______________________________________________________14.（5）如何根据细胞膜结构确定细胞膜的外侧____________________________【答案】（1）脂质（磷脂）和蛋白质【解析】解（1）肾小管细胞膜的主要成分是脂质（磷脂）和蛋白质【答案】（2）流动镶嵌模型, 磷脂双分子层【解析】（2）目前为止为大多数科学家所接受的细胞膜模型是流动镶嵌模型其基本支架是磷脂双分子层【答案】（3）细胞膜具有一定的流动性【解析】（3）细胞膜具有一定的流动性是细胞完成运输、生长、分裂、运动等功能的结构基础【答案】（4）近端小管细胞膜上存在大量能使水分子通过的蛋白质（水通道蛋白）【解析】（4）从细胞膜组成成分以及结构出发分析近端小管对水通透性很高的原因近端小管细胞膜上存在大量能使水分子通过的蛋白质（水通道蛋白）【答案】（5）有糖被的一侧是细胞膜的外侧【解析】（5）有糖被的一侧是细胞膜的外侧15.（1）使用0.9%的NaCl溶液的原因是________15.（2）水解时加入质量分数为8%的盐酸溶液的目的是盐酸能________ 加速染色剂进入细胞同时使染色质中的________分离有利于 DNA与染色剂结合15.（3）鉴定蛋白质、糖类所使用的试剂中与吡罗红甲基绿染色剂用法相似的是________试剂15.（4）人的口腔上皮细胞经过吡罗红甲基绿染色后细胞核呈________色原因是________15.Ⅱ．现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶可用双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液将它们鉴别出来（注淀粉酶是蛋白质可将淀粉分解成麦芽糖）（5）用一种试剂将上述四种溶液区分为2组这种试剂是________ 其中发生显色反应的一组是________溶液15.（6）用________试剂区分不发生显色反应的一组溶液15.（7）区分发生显色反应一组溶液的方法及鉴定结果如下显色组的两种溶液各取少许置于不同的试管中分别滴加5滴________溶液充分摇匀静置半小时向静置后的反应液中加入斐林试剂水浴加热出现砖红色沉淀的即为________溶液【答案】（1）维持细胞的正常形态和生命活动【解析】解（1） 0.9%的NaCl溶液是生理盐水与人体口腔上皮细胞的渗透压大体相等能维持细胞的正常形态和生命活动【答案】（2）改变细胞膜的通透性, DNA和蛋白质【解析】（2）加入8%盐酸溶液能改变细胞膜的通透性加速染色剂进入细胞同时使染色质中的DNA和蛋白质分离有利于DNA与染色剂结合【答案】（3）斐林【解析】（3）吡罗红甲基绿染色剂和斐林试剂都是混合后使用且现配现用【答案】（4）绿色, 吡罗红甲基绿将DNA染成绿色 DNA主要分布在细胞核中【解析】（4）吡罗红甲基绿将DNA染成绿色 DNA主要分布在细胞核中【答案】（5）双缩脲试剂, 稀蛋清和淀粉酶【解析】（5）双缩脲试剂与蛋白质反应呈紫色而与糖类不发生反应可以用双缩脲试剂将蛋白质（稀蛋清和淀粉酶）和糖类（葡萄糖和淀粉）分开【答案】（6）斐林【解析】（6）斐林试剂在加热情况下能与还原糖反应产生砖红色沉淀不显色的是淀粉【答案】（7）淀粉, 淀粉酶【解析】（7）酶具有专一性淀粉酶能将淀粉溶液水解为还原糖还原糖能和斐林试剂显色故滴加淀粉溶液水浴加热后出现砖红色的是淀粉酶溶液。
高中生物第一册第3章生命的结构基础学案(1)沪科版
第3章生命的结构基础●本章核心概念（1）细胞膜是由磷脂和蛋白质构成，他不仅保护细胞，而且可以对进出细胞的物质进行选择和控制，也是细胞接受外界信息的主要场所。
（2）各中细胞器都有自己独特的结构和作用，他们相互协作，以完成细胞的各种生命活动。
（3）原核细胞是细胞最原始的类型。
（4）病毒一大类非细胞的生命体，与人类有密切的关系2 学习过程（1）通过细胞质壁分离实验了解细胞膜的作用，并进一步理解内环境稳定的重要性（2）通过实验了解原核生物和真核生物的区别（3）通过实例了解病毒及其与人类的关系。
并通过班级网页或板报展示人与病毒斗争的历程。
（4）通过细胞的系列实验，提高显微观察能力。
●知识结构细胞膜的功能●自学导引1．是生命活动的基本单位。
2．根据细胞结构的特点和复杂程度的不同，可将细胞分为细胞(如细菌细胞)和细胞(如动物细胞)两大类。
3．细胞膜主要由分子和分子组成。
细胞膜上有各种各样的，可接受不同的。
4．氨基酸分子通过细胞膜的运输方式是，其必要的条件是需要和消耗。
5. 细菌没有核膜，组成核的物质存在于中。
6.病毒为非细胞结构的生物，主要由外周的和核心的组成，只能营生活。
7. 如果将新鲜的大蒜放在糖醋汁中，大蒜刚开始会出现萎缩现象，主要是由于大蒜细胞靠作用水；此时蔗糖分子和醋酸分子不能进入大蒜细胞，原因是；一段时间后，蔗糖分子和醋酸分子却进入了大蒜细胞内，其原因又是。
1．细胞2．原核、真核3．蛋白质、磷脂、受体、信息4．主动运输、载体、能量5. 拟核6. 蛋白质、核酸、寄生7. 渗透、失、细胞膜具有选择透过性；醋酸杀死细胞，蔗糖也可使细胞失水死亡，细胞膜失去选择透过性。
●自我测验一、选择题1、细胞膜的外表，有一层由细胞膜上的蛋白质与多糖结合形成的糖蛋白，叫做糖被。
它在细胞的生命活动中具有重要的功能。
下列各种生理功能的完成，与其有密切关系的是（）①胃黏膜上皮细胞的保护作用②呼吸道上皮细胞的润滑作用③主动运输④红细胞膜上的血型决定⑤卵细胞膜表面对同物种精子的识别⑥人体免疫细胞识别外来侵入物⑦对O2的运输⑧使细胞与周围环境分开A．③⑤⑥⑦⑧B．①②④⑤⑥ C．①③⑤⑦⑧ D．①②⑤⑥⑧2、用显微镜观察人口腔上皮细胞的临时装片，如果用9％的盐水取代生理盐水，观察到的细胞发生的现象为 ( )A．质壁分离 B．质壁分离复原 C．皱缩 D．破裂3、病毒的化学组成特点是 ( )A．含有蛋白质、DNA和RNA B．含有蛋白质、DNA或RNA4、下列生理活动与生物膜功能无直接关系的是（）A．胰岛B细胞分泌胰岛素 B．氨基酸脱水缩合形成多肽C．神经递质在神经元之间传递信息 D．受精作用的完成5、小肠上皮细胞内有大量线粒体存在，与此结构特点有关的生理活动是 ( )A．主动运输 B．自由扩散 C．协助扩散 D．内吞作用6、下列不属于细胞核功能的是（）A．是遗传物质储存和复制的场所B．是控制生物遗传的中心C．是控制细胞代谢活动的中心D．是细胞物质代谢和能量代谢的主要场所7、纤维素是一种多糖，在下列哪一种生物中能找到 ( )A．芹菜 B．草履虫 C．蜗牛 D．水螅8、下列哪种细菌对人体有害 ( )A．双歧杆菌 B．乳酸杆菌 C．肺炎球菌 D．大肠杆菌9、浓盐水有很强的杀菌作用，其主要原因是 ( )A．浓盐水含有许多氯离子 B．浓盐水含有许多钠离子C．浓盐水使细菌失水死亡 D．浓盐水中缺少氧气10、下列物质中，必须经过细胞膜上载体的协助，才能进入细胞的是 ( )A．水分子 B．甘油分子 C．氧气分子 D．二氧化碳分子11、人成熟的红细胞和精子的寿命都很短，这一事实体现了（）A.环境因素的影响B.功能对寿命的影响C.遗传基因的影响D.核、质的相互依存关系12、对细胞膜的选择性起主要作用的物质是（）A.胆固醇B.多糖C.蛋白质 D.磷脂13、细胞的生物膜系统是一个在结构和功能上紧密联系的统一整体。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第3节非细胞形态的生物——病毒
一、单选题（12小题，每小题 5分）
1、把一块生物组织捣碎后进行化学分析，得知含水、蛋白质、DNA和糖原，由此可以判断该组织是
A．小麦的 B．家兔的 C．病毒的 D．细菌的
2、病毒可能含有
A．仅DNA B．仅RNA C．DNA和RNA D．DNA或RNA
3、人类的疟疾是由引发的疾病
A．原生动物B．细菌C．真菌D．病毒
4、下列关于病毒的描述，正确的是（）
A．烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖
B．病毒可作为基因工程的运载体
C．肠道病毒可在经高温灭菌的培养基上生长增殖
D．癌症的发生与病毒感染完全无关
5、以下疾病不是由病毒引起的
是
（）
A．禽流感 B．沙
眼 C．乙型肝炎 D．艾滋病
6、手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。
引发手足口病的肠道病毒有20多种(型)，其中以A16型和EV71型最为常见。
以下关于肠道病毒的叙述正确的
是：
（）
A．肠道病毒的遗传物质由5种碱基和8种核苷酸组成
B．肠道病毒具有细胞结构，内含线粒体
C．可用含碳源、氮源、水、无机盐的培养基培养肠道病毒
D．肠道病毒的外壳是利用宿主的氨基酸合成的
7、认为病毒不是细胞的最重要理由是
A．不含酶
B．没有核、质、膜等细胞结构
C．不能独立实现自我复制
D．内部不能进行生物化学反应
8、受口蹄疫病毒感染的主要生物
是
（）
A．鸡、鸭 B．猪、
牛 C．鱼、虾 D．猫、狗
9、不同生物含有的核酸种类不同。
原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA，病毒体内含有DNA或RNA。
下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述，正确的
是
（）
10、最近，全球都在预防“猪流感”，如果某国家研制出H1N1病毒疫苗，请问注射疫苗后发生的生理反应是（）
A．H1N1病毒疫苗迅速被吞噬细胞消灭 B．H1N1病毒疫苗属于外毒素
C．H1N1病毒疫苗会引起机体患病 D．H1N1病毒疫苗会使机体产生大量抗体
11、甲型H1N1流感病毒能在宿主细胞内繁殖，其主要原因是该病毒
A．基因组变异过快B．基因复制和表达过于简单
C．基因和蛋白质的结构与宿主的相似性很高D．利用宿主细胞的酶完成基因复制和表达12、病毒具有的核酸类型为
A．所有的病毒都只有DNA B．所有的病毒都只有RNA
C．一种病毒既有DNA，又有RNA D．一种病毒只有一种核酸，DNA或RNA
二、多选题（1小题，5分）
13、某些生物学家认为病毒不是生物，他们的理由包括（）
A．缺酶系 B．离开寄主无生命现象 C．没有细胞构造
D．缺蛋白质 E．缺核酸
三、简答题（ 2 小题，分数见各题）
14、（25分）在人类历史上，出现过多次由各种病毒引起的大规模传染病，近几年爆发了非典（SARS）、情流感、甲型H1N1流感等。
科学家对病毒形态结构、繁殖特点和传播方式进行了不懈的探索研究，提出了一系列行之有效的防治措施。
（1）非典、禽流感、甲型H1N1流感的病原体属于病毒，它们的结构简单，由和组成，病毒只能生活在活生物的生物体细胞内，这种生活方式称为。
（3分）（2）核酸位于病毒的中心，构成核心，蛋白质包围在核心周围，构成病毒的____。
（2分）（3）根据病毒寄生的生物不同，常把他们分为________、_______、___________。
（3分）（4）下表是各种病毒引起的传染病的主要传播方式，利用所学知识完成下表。
（8分）
（5）各种病毒在生命活动过程中的一个显著特征就是寄生性，并在宿主细胞内了利用宿主的代谢___________快速进行复制。
（2分）
（6）HIV病毒主要感染免疫系统中的_________并在其中繁殖，每个被感染的细胞成为HIV的工厂。
（2分）
（7）甲型H1N1流感在墨西哥爆发后，墨西哥人为提醒人们预防甲型H1N1流
感，给城市的雕塑上戴上了口罩（见右图）。
戴口罩是一个很好的预防措施，
写出除此以外另两个预防措施。
（5分）
①_______________________________。
②。
15、简述原核生物、真核生物和病毒的结构和功能的主要特点。
（10分）
答案
一、单选题（12小题，每小题 5分）
1、B
2、D
解析：有的病毒含有DNA，有的含有RNA，但不可能同时含有DNA和RNA
3、A
4、B
5、D
6、D
7、C
8、B
9、B 10、D 11、D 12、D
二、多选题（ 1 小题，每小题5 分）
13、ABC
三、简答题（２小题，见题）
14、（1）蛋白质；核酸；寄生。
（2）衣壳
（3）动物病毒；植物病毒；细菌病毒（噬菌体）
（4）接触传播；血液传播（母婴传播）；体液传播；空气（飞沫）传播
（5）寄生性; 装备和原料
（6）T淋巴细胞
（7）注射疫苗；采用隔离措施（定期消毒；避免手部接触眼睛、鼻及口；养成良好卫生习惯等）
15、原核细胞：小，无成形细胞核；也无复杂细胞器，有细胞壁；真核细胞：有核膜核仁，具有完整的细胞核，有线粒体、高尔基体等细胞器。
病毒：特别微小，只有一种核酸和蛋白质组成，在专一的细胞内寄生生活。
解析：
（1）病毒的结构比较简单，没有细胞结构，只有蛋白质外壳和遗传物质核酸，病毒自己不能独立存活，需要寄生在其它生物体内。
（2）本题考查甲型H1N1流感病毒的遗传物质是RNA。
（3）噬菌体侵染细菌的步骤是吸附、注入遗传物质DNA、DNA复制蛋白质合成、细菌内病毒组装、病毒释放。
（4）乙肝的传播方式主要是通过饮食，血液，母婴传播等途径传播。
禽流感，甲型H1N1流感是呼吸道传染病，通过空气传播。
（5）略
（6）略。
（7）防治传染病传播的方法主要有：控制传染源，保护易感人群，切断传播途径。