幼儿园小班综合教案《小青蛙》

幼儿园小班教案《小青蛙》7篇

幼儿园小班教案《小青蛙》篇1

幼儿小班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》

活动目标：

1.学习弹跳的方法，练习跳的动作

2.喜欢参加户外活动，并能遵守游戏规则

活动准备：

1.在室外平整的场地上，用垫子作为荷叶

2.根据幼儿的弹跳能力适当改变圆圈和圆圈之间的距离

3.青蛙图片

活动过程：

一、热身活动导入

1．师：宝宝们，今天老师请来了一位小客人，请宝宝们看一下它是谁。（出示青蛙图片）

2．师：今天青蛙宝宝要和小朋友们一起玩游戏，小朋友们高兴吗？不过在玩之前，先请小朋友们和老师玩一个好玩的小游戏，游戏的名称叫"小青蛙"，请小朋友跟着我一起做（边念儿歌边做动作）"我是一只小青蛙，抓虫本领大手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来-------------吃掉它！"

二、进行游戏

1.请幼儿分成男孩一排，女孩一排。

2.教师示范一次如何跳荷叶，再带领幼儿进行游戏。

3.师：青蛙哥哥和青蛙姐姐们，今天我们要到河对面去抓害虫；可是，要到对岸我们必须要从荷叶上跳过去，那荷叶在哪呢？这些垫子就是荷叶，小朋友们要跟着老师一起跳过去。宝宝们，跳到河对岸每个青蛙宝宝抓一个害虫，而且要边跳边念儿歌哦！现在我们一起跳吧。"小青蛙要抓虫，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了！小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了！"

4.教师再次带领幼儿进行"小青蛙跳荷叶"的游戏。

三、增加游戏难度

1.师：宝宝们，今天表现的都很棒，每个小朋友都抓到了害虫，我们表扬一下自己吧！不过现在老师要加大这个游戏的难度咯，因为老师想看看那只小青蛙还能跳得更远。

幼儿园小班小青蛙教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班教材《小青蛙去冒险》的第二章节，详细

内容主要围绕小青蛙的成长过程、生活习性以及与自然环境的互动，

通过故事、游戏、歌曲等形式，让幼儿了解小青蛙的特点，培养幼儿

对自然的热爱。

二、教学目标

1. 让幼儿了解小青蛙的生长过程，知道小青蛙的生活习性和外形

特征。

2. 培养幼儿对自然环境的观察和爱护意识，增强幼儿的环保意识。

3. 提高幼儿的语言表达和动手操作能力，培养幼儿的合作精神。

三、教学难点与重点

难点：让幼儿理解小青蛙的生长过程，了解小青蛙与自然环境的

关系。

重点：培养幼儿对小青蛙的喜爱，增强幼儿对自然环境的保护意识。

四、教具与学具准备

教具：小青蛙图片、故事书、歌曲CD、生长过程图卡。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

（1）教师展示小青蛙图片，引导幼儿观察小青蛙的外形特点。

（2）教师讲述小青蛙的故事，让幼儿了解小青蛙的生长过程。

2. 例题讲解（10分钟）

（1）教师出示生长过程图卡，引导幼儿观察并讲述小青蛙的成长过程。

（2）教师提问，幼儿回答，巩固对小青蛙生长过程的理解。

3. 随堂练习（10分钟）

（1）幼儿分组，每组根据图卡内容讨论小青蛙的生长过程。

（2）每组选一名代表进行分享，其他幼儿认真倾听。

4. 歌曲学习（5分钟）

教师教唱《小青蛙》，让幼儿跟随音乐一起学唱，培养幼儿的音乐节奏感。

5. 课堂小结（5分钟）

六、板书设计

1. 小青蛙的生长过程图卡，贴在黑板上。

2. 课程《小青蛙去冒险》。

3. 教学目标：了解小青蛙、保护环境、培养合作精神。

幼儿园小班体育教案《快乐的小青蛙

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班体育教材第三章《动物好朋友》，详细内

容为“快乐的小青蛙”。通过模仿小青蛙的跳跃，让幼儿体验运动的

乐趣，同时锻炼他们的协调性和灵活性。

二、教学目标

1. 让幼儿了解小青蛙的特点，培养他们对动物的兴趣。

2. 通过模仿小青蛙跳跃，锻炼幼儿的协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队合作意识，提高他们的社会适应能力。

三、教学难点与重点

教学难点：小青蛙跳跃的技巧。

教学重点：培养幼儿的协调性和灵活性。

四、教具与学具准备

教具：小青蛙玩偶、荷叶、小河图片、音乐播放器。

学具：每人一个青蛙头饰、一个荷叶。

五、教学过程

1. 导入：教师戴小青蛙头饰，模仿小青蛙跳跃进入教室，引起幼

儿兴趣。邀请幼儿模仿小青蛙跳跃，引出本节课主题。

2. 讲解：教师展示小青蛙玩偶，讲解小青蛙的特点，如绿色皮肤、跳跃前进等。引导幼儿观察并说出小青蛙的特点。

3. 示范：教师示范小青蛙跳跃的动作，强调膝盖弯曲、用力向前

跳等要领。邀请个别幼儿上前示范，给予鼓励。

4. 练习：将幼儿分成小组，每组站在一个荷叶上，模仿小青蛙跳跃过小河。教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 游戏环节：组织“小青蛙捉害虫”游戏，幼儿分成两队，扮演小青蛙，追逐捉拿害虫（其他幼儿）。增加课堂趣味性，锻炼幼儿的协调性和灵活性。

6. 放松活动：播放轻松的音乐，让幼儿坐在荷叶上，模仿小青蛙休息的样子，进行全身放松。

六、板书设计

1. 快乐的小青蛙

2. 内容：

小青蛙的特点：绿色皮肤、跳跃前进

小青蛙跳跃动作要领：膝盖弯曲、用力向前跳

幼儿园课件小班综合教案《小青蛙》

教案：幼儿园小班综合教案《小青蛙》

一、教学内容

本教案选自幼儿园小班教材，以动物为主题，通过学习小青蛙的外形特征、生活习性以及与大自然的联系，引导幼儿认识和了解小青蛙。教学内容涵盖动物与环境、动物的习性等知识点。

二、教学目标

1. 帮助幼儿认知小青蛙的外形特征和生活习性；

2. 培养幼儿对大自然的热爱，提高保护生态环境的意识；

3. 培养幼儿观察、表达和合作能力。

三、教学难点与重点

重点：认知小青蛙的外形特征和生活习性；

难点：理解小青蛙与大自然的联系，培养保护生态环境的意识。

四、教具与学具准备

教具：小青蛙图片、视频、PPT等；

学具：画笔、纸张、贴纸等。

五、教学过程

1. 情境导入：播放小青蛙的叫声，引导幼儿说出小青蛙的特征，如“绿色的、有两个大眼睛”等；

2. 展示小青蛙的图片和视频，让幼儿观察小青蛙的外形特征，如身体颜色、眼睛、四肢等；

3. 讲解小青蛙的生活习性，如生活在水中、喜欢吃蚊子等；

4. 引导幼儿讨论小青蛙与大自然的联系，如生态系统中的角色、

对农业的作用等；

5. 实践活动：让幼儿用画笔和纸张绘制自己心中的小青蛙，可以

用贴纸装饰；

六、板书设计

板书内容：小青蛙的特征、生活习性、与大自然的联系。

七、作业设计

1. 画一幅小青蛙的画，并写上小青蛙的特征；

2. 家长陪同幼儿观察周围生态环境，了解其他动物的生活习性，

下节课分享。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：本节课幼儿对小青蛙的认知有了明显提高，但在保护

生态环境方面的意识还有待加强。下节课可以围绕这个主题进行拓展，如组织幼儿参加环保活动，提高他们的环保意识。

小班优秀游戏教案《可爱的小青蛙》

一、游戏名称：可爱的小青蛙

二、适用年龄：3－4岁

三、游戏目的：

1.运动能力：提高学生的大肌肉协调性和运动技能。

2.思维能力：培养学生逻辑思维和创造思维能力。

3.语言能力：帮助学生学习新词汇，提高学生的语言交流能力。

四、游戏内容：

1.选择自己喜爱的小青蛙，并将其放入自己的背包中。

2.参加各种游戏，获取积分并增加背包中小青蛙的数量。

3.最后根据自己背包中小青蛙的数量排名，颁发奖品和奖状。

五、游戏步骤：

第一步：介绍游戏

教师向学生们介绍游戏名称和游戏目的，并让每个学生选择自己喜爱的小青蛙，放入自己的背包中。

第二步：游戏1

图1：小青蛙跳跳

教师引导学生们跳跳舞，模仿小青蛙的跳跃方式，通过不同难度的跳跃游戏获取积分，积累到一定分数后即可获得一个小青蛙，并放入自己的背包中。

第三步：游戏2

图2：小青蛙飞飞

教师布置一张大蓝布，并在上面散布各种形状的小纸片，学生们需要寻找具有相同形状和颜色的小纸片并将其扔进自己的篮筐里，获得积分，并可获得一只小青蛙放入背包。

第四步：游戏3

图3：小青蛙威风

教师让学生们在某个规定的区域内狂奔，抓取更多的纸条，获得积分，并可获得一只小青蛙放入背包。

第五步：比赛奖品

最后，教师会根据每个学生背包中的小青蛙数量排名，颁发奖品和奖状。

六、教学评价：

此游戏以小青蛙为主题，结合幼儿喜爱小动物的特点，增加游戏的趣味性，让幼儿在游戏中愉快地成长，促进幼儿健康、智力、情感和社会等多方面的全面发展。

幼儿园小班教案《小青蛙》

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班教材《动物世界》的第四章《小动物》，

详细内容为介绍小青蛙的外形特征、生活习性以及它的跳跃方式。

二、教学目标

1. 让幼儿了解小青蛙的外形特征，知道小青蛙的生活习性。

2. 培养幼儿观察、描述小动物的能力，提高语言表达能力。

3. 通过模仿小青蛙跳跃，锻炼幼儿的协调性和灵活性。

三、教学难点与重点

难点：让幼儿理解小青蛙的生活习性和跳跃方式。

重点：掌握小青蛙的外形特征，能描述小青蛙的特点。

四、教具与学具准备

教具：小青蛙图片、玩具小青蛙、小青蛙生活习性的视频、跳跃

示范道具。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿观察教室里的小青蛙玩具，让幼儿讲述他们对小

青蛙的了解。

2. 教学内容讲解（10分钟）

（1）展示小青蛙图片，让幼儿观察并描述小青蛙的外形特征。

（2）播放小青蛙生活习性的视频，引导幼儿关注小青蛙的生

活环境。

3. 例题讲解（10分钟）

教师用图片和玩具小青蛙进行示范，让幼儿学会描述小青蛙的

特点。

4. 随堂练习（10分钟）

让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶棒等学具制作小青蛙的手工，

巩固对小青蛙的认识。

5. 跳跃模仿（10分钟）

教师示范小青蛙跳跃，让幼儿模仿，锻炼协调性和灵活性。

教师对幼儿的表现进行评价，鼓励他们积极参与课堂活动。

六、板书设计

1. 小青蛙的外形特征：绿色、有条纹、大眼睛、长舌头、四条腿、蹼足。

2. 小青蛙的生活习性：生活在水边、捉害虫、冬眠。

3. 小青蛙的跳跃方式：双腿并拢，用力向前跳。

七、作业设计

幼儿园小班综合课《小青蛙》教案

一、教学目标：

1. 认知目标：让幼儿认识和了解小青蛙的外形特征和生活习性。

2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力以及动手制作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿保护动物的意识。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿认识和了解小青蛙的外形特征和生活习性。

难点：培养幼儿观察、表达能力以及动手制作能力。

三、教学准备：

1. 教具准备：小青蛙图片、视频、手工材料等。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室。

四、教学过程：

1. 导入：教师展示小青蛙的图片，引导幼儿观察并说出小青蛙的外形特征。

2. 讲解：教师通过视频或图片，讲解小青蛙的生活习性，如捉害虫、生长过程等。

3. 互动：分组讨论，让幼儿分享自己对小青蛙的了解和看法。

4. 手工制作：教师发放手工材料，指导幼儿动手制作小青蛙，培养幼儿的动手能力。

5. 总结：教师引导幼儿总结小青蛙的特点，培养幼儿的观察和表达能力。

五、作业布置：

1. 观察家里的植物，了解其生长过程，并画下来。

2. 家长协助幼儿拍摄保护小青蛙的视频，分享到班级群。

3. 准备下一节课的主题相关材料。

六、教学延伸活动：

1. 组织幼儿进行“小青蛙捉害虫”的游戏，让幼儿体验捉害虫的乐趣，增强对小青蛙的喜爱。

2. 开展“保护小青蛙”主题活动，让幼儿了解保护小青蛙的重要性，培养幼儿关爱环境的意识。

七、教学评价：

1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对小青蛙的认识和了解程度。

2. 评价幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。

3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中对小青蛙的关注和保护行为。

幼儿园小班语言教案《小青蛙》

一、教学内容

本课选用教材《幼儿语言启蒙》第3册，第4单元“动物世界”

中的故事《小青蛙》。故事内容讲述了一只小青蛙在池塘里快乐地生

活的情景，通过描绘小青蛙与同伴们的互动，引导幼儿认识小青蛙及

其生活环境。

二、教学目标

1. 培养幼儿对语言的倾听和表达能力，使他们在讲述故事的过程中，能够清晰地表达故事情节。

2. 培养幼儿对动物的观察和认知能力，使他们能够认识小青蛙及

其生活环境。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，使他们能够在讲述故事的过程中，发挥自己的想象力，创造新的故事情节。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿能够听懂并讲述故事《小青蛙》。

难点：让幼儿在讲述故事的过程中，能够准确地表达故事情节，

发挥自己的想象力。

四、教具与学具准备

教具：教学PPT、小青蛙玩偶、图片卡片。

学具：幼儿画笔、画纸、手工材料。

五、教学过程

1. 情景引入（5分钟）：教师扮演故事中的小青蛙，用生动的语

言和动作，引入本课的故事《小青蛙》。

2. 故事讲述（10分钟）：教师带领幼儿一起朗读故事，引导幼儿关注故事中小青蛙的生活环境及其与同伴们的互动。

3. 故事讨论（5分钟）：教师提问，引导幼儿讲述故事情节，鼓励他们用自己的语言表达故事内容。

4. 随堂练习（5分钟）：教师分发图片卡片，让幼儿根据故事情节，将图片卡片按照顺序排列。

5. 创意绘画（10分钟）：教师引导幼儿根据自己的想象，画出小青蛙及其生活环境。

6. 手工制作（10分钟）：教师分发手工材料，指导幼儿制作小青蛙玩偶。

六、板书设计

板书设计如下：

小青蛙

1. 生活环境

小班游戏教案《可爱的小青蛙》

1. 教学目标

1.能够听、说、认识并模仿《小青蛙》这首儿歌。

2.能够辨认并画出小青蛙的形状。

3.能够运用小青蛙的形状进行游戏活动，发展身体协调性、语言表达和社交能力。

2. 教学准备

1.儿歌《小青蛙》的音乐播放器或CD。

2.颜色不同的小青蛙卡片10张。

3.纸板和蜡笔。

4.音响设备和对话麦克风。

5.舒适的教学空间。

3. 教学过程

3.1 游戏介绍

1.介绍游戏：今天我们要玩的游戏是《可爱的小青蛙》。我们会在游戏里跳舞、唱歌、画画。

2.重点提示：在游戏时要听老师的指示，和小伙伴们一起合作玩游戏。

3.2 音乐与身体协调练习

1.播放《小青蛙》这首儿歌，同时指导小朋友们一起蹦跳，模仿青蛙的跳跃动作，唱着歌拍拍手。

2.谈论：让孩子们说说跟青蛙一块跳跳舞的感受，开始让孩子们不停跳跃过后逐渐让他们停下。

3.指导：将孩子们分为两组，轮流带领小组跳青蛙，先跳2下，然后每组到达终点。

3.3 手工制作小青蛙

1.介绍小青蛙并展示相应的图片，鼓励孩子们用蜡笔画出小青蛙的形状和颜色。如果需要可以帮助他们剪出小青蛙来，这样可以让孩子们更好地了解小青蛙的形状。

2.指导：为孩子们提供小青蛙的卡片和其他颜色的色卡片，

让孩子们手按每种颜色的固定卡片，并将这些卡片拼成一只“可爱

的小青蛙”。

3.4 小组合作游戏

1.制定队伍：将孩子分成4组，每组2个人。

2.游戏目标：要求孩子们用搭乘的卡板模拟青蛙的跳跃动作，到达终点。山墙上，贴有青蛙卡片，孩子们根据颜色顺序找到相应

的颜色卡板，用手当成脚趾的位置进行操作，达到终点，取得胜利。

幼儿园小班《小青蛙》教案

一、教学目标：

1. 知识与技能：让幼儿认识和了解小青蛙的外形特征和生活习性。

2. 过程与方法：通过观察、操作、演唱、表演等环节，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿认识和了解小青蛙的外形特征和生活习性。

难点：帮助幼儿掌握小青蛙的叫声和动作。

三、教学准备：

1. 教具准备：小青蛙图片、视频、歌曲、手工材料等。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当布置绿色植物，营造自然氛围。

四、教学过程：

1. 导入：教师展示小青蛙图片，引导幼儿观察小青蛙的外形特征，如“绿色的身体、大眼睛、四条腿、两只翅膀”等。

2. 讲解：教师通过视频或图片，讲解小青蛙的生活习性，如“生活在水边、喜欢吃蚊子、善于跳跃和游泳”等。

3. 学唱歌曲：教师教唱《小青蛙》歌曲，引导幼儿学习小青蛙的叫声和动作。

4. 手工制作：教师发放手工材料，指导幼儿制作小青蛙手工作品。

5. 表演环节：幼儿分组表演小青蛙，模仿小青蛙的叫声和动作。

五、作业布置：

1. 请幼儿回家后，与家长一起观察周围环境中的小青蛙，了解它们的生活习性。

2. 家长协助幼儿完成小青蛙手工作品，并参与表演环节。

3. 家长鼓励幼儿讲述本次活动的收获，培养幼儿的表达能力。

六、教学评价：

1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对小青蛙的认识程度。

2. 评估幼儿在手工制作和表演环节的动手能力和创造力。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中观察小青蛙的情况。

七、教学反思：

幼儿园小班教案《可爱的小青蛙》含反思

小班教案《可爱的小青蛙》含反思适用于小班的游戏主题教学活

动当中，让幼儿体验游戏的快乐，练习双脚向前跳，发展弹跳力，懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣，快来看看幼儿园

小班《可爱的小青蛙》含反思教案吧。

教学目标：

1、练习双脚向前跳，发展弹跳力。

2、体验游戏的快乐。

3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

4、喜欢参与游戏，体验。

教学准备：

1、小青蛙头饰、撒在"池塘"里的图片若干份、呼啦圈若干

（呼啦圈当荷叶）

2、欢快的背景音乐磁带。

教学重难点：

双脚向前跳。

恰当的跳进跳出时机。

教学过程：

一、儿歌游戏导入，激发兴趣

组织幼儿做准备活动(幼儿在教师提示下活动全身)。

复习游戏《骨碌碌》："我的头骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小脚骨碌碌"。

二、练习"双脚向前跳"的本领。

教师扮演青蛙妈妈，要带小青蛙去捉害虫，出发前先练练本领。

（动作要领：双腿屈膝向前跳。）

三、和幼儿一起玩游戏"小青蛙捉害虫"。

小朋友，池塘里有许多害虫，小青蛙要跟着妈妈去捉害虫，咱看看今天谁捉的害虫最多、最棒。

1.小青蛙们跟着青蛙妈妈双脚连续跳到"池塘"里捉害虫。（提醒幼儿在捉害虫的过程中不要拥挤，向小青蛙一样双脚连续跳。）

2.捉完害虫后，青蛙妈妈带着小青蛙一起返回。

四、放松整理

师：好了，小朋友们跳了这么长的时间，是不是很开心啊？接下来，让我们来做放松活动。

跟音乐做身体的拉伸及放松。

活动延伸：

在户外继续进行青蛙跳的动作创编。

活动反思：

在以后的户外活动中，有意识的锻炼和引导幼儿再创编多种玩法，整个活动过程中最好伴随欢快的背景音乐，教师可以根据幼儿活动量调整游戏的次数或者在路途中增加一些活动障碍。充分发挥幼儿的想象力，培养幼儿的合作意识，使幼儿体验到更多的快乐。

幼儿园小班教案：《小青蛙》

幼儿园小班教案：《小青蛙》1

一、活动目标

1．知道各种动物的主要的运动方式(如走、爬、跳、飞、游等)。

2．学习运用列举法说出各种运动方式的动物，发展幼儿的流畅性思维。

3．懂得按动物的运动方式分类。

二、活动准备

音乐、字卡、标记、头饰等。

三、活动过程

1．激发兴趣。

请幼儿听音乐《我爱我的小动物，并扮演五种运动方式的.动物去参加森林里的“动物运动会”。

2．组织幼儿交流讨论。

(1)请幼儿想出与众不同的运动方式，发展幼儿发散性思维。

“小鱼是怎样运动的?”(游着运动)“你可以怎样‘游’?”(同时出示“游”字)

(2)请幼儿在众多的标记中找出相应的标记。

(3)请幼儿列举相应运动方式的各种动物，发展幼儿的流畅性思维。

还有哪些运动是“游”着运动的?看谁能说得又多又快又好。

(用以上形式学习其他的运动方式)

3．按动物的运动方式分类。

游戏：动物找家。请幼儿带上头饰，听音乐按标记找家。

四、各领域渗透

艺术：听音模仿动物的动作；学画喜欢的小动物。

五、生活中渗透

简单知道各种动物对人类的作用。

六、环境中渗透

配图“动物的家”张贴在活动室里。

七、家庭中渗透

要求家长带小朋友到动物园观察小动物。

八、活动评价

项目

目标实现

程度

内容适合

程度

活动设计

趣味程度

幼儿的

“三性” 表现

存在问题

等级

好

中

差

好

中

差

好

中

差

好

中

差

评价

√

注：好100%-80%，中79%-60%，差60%以下

幼儿园小班教案：《小青蛙》2

游戏玩法建议：

1、A段部分：幼儿边唱边做相应的动作。

2、B段部分：进行角色扮演。蛇开始追逐时，幼儿扮演小青蛙边跑边想办法。

小班优秀游戏教案《可爱的小青蛙》

一、教案简介

本教案旨在通过游戏的方式促进小班幼儿的认知能力和动手能力的发展。通过《可爱的小青蛙》这个游戏，引导幼儿学习认识颜色和形状，并培养他们的观察力、反应力和团队合作精神。

二、教学目标

1.通过游戏认识5种颜色：红色、蓝色、黄色、绿色、紫色。

2.通过游戏认识5种形状：圆形、正方形、三角形、矩形、星形。

3.发展幼儿的观察力、反应力和动手能力。

4.培养幼儿的团队合作精神。

三、教学准备

1.游戏道具：

–五个小青蛙形状的挂饰（红色、蓝色、黄色、绿色、紫色）。

–五个不同形状的莲叶模板（圆形、正方形、三角形、矩形、星形）。

2.教师准备：

–对游戏规则和进行的流程熟悉。

四、教学步骤

第一步：导入游戏（5分钟）

1.教师向幼儿展示五个小青蛙形状的挂饰，并说出五种颜色的名称。引

导幼儿观察和记忆。

第二步：游戏说明（5分钟）

1.教师向幼儿展示五个莲叶模板，并说出五种形状的名称。引导幼儿观

察和记忆。

第三步：游戏进行（20分钟）

1.教师将五个莲叶模板随机放在教室的不同位置，确保每个孩子都能轮

流出场参与游戏。

2.每个幼儿轮流走到莲叶模板旁边，根据教师的提示戴上相应颜色的小

青蛙形状挂饰。

3.教师将不同的颜色和形状进行随机组合的提示，例如：穿着红色小青

蛙形状的幼儿找到圆形的莲叶。

4.幼儿根据提示找到对应颜色和形状的莲叶，然后将挂饰放在莲叶上。

第四步：游戏总结（5分钟）

1.教师和幼儿共同回顾游戏的内容和规则。

2.鼓励幼儿分享他们在游戏中的经验和感受。

3.引导幼儿总结游戏的收获和学到的知识。

幼儿园：小班健康活动《快乐的小青蛙》

小班健康活动《快乐的小青蛙》

活动过程：

一、热身运动

每位幼儿站在荷叶上，跟随音乐做热身运动。

站队：

二、练习青蛙跳

师：刚刚热身运动的时候我们跟着哪个小动物跳一跳？（出示青蛙）这里是青蛙岛，今天青蛙王子邀请你们来做客！但是青蛙岛上的小路都是荷叶做的，我们要怎进入青蛙岛呢？（一）第一次练习

师：那么小青蛙是怎么跳的？（个别展示、讲解动作）全体第一次尝试青蛙跳。（二）第二次练习

教师集中讲解、示范动作，请个别幼儿展示，其余幼儿评价动作是否规范。全体第二次练习青蛙跳。

（三）第三次练习

游戏规则：根据荷叶颜色分成黄队、绿队，当教师说黄色时，黄队幼儿在荷叶上做一个青蛙跳，同时请绿队观察黄队动作是否规范。（绿队规则以此类推）

小结：青蛙跳的动作要领两脚稍微分开蹲在地上，两脚同时起跳，双腿伸直，落地时，前脚掌轻轻着地，再慢慢蹲下去，屁股不能碰到荷叶。

三、游戏：小青蛙过河

师:刚刚每只小青蛙不仅跳的又高又好，叫声也很宏亮。青蛙王子说你们表现得特别好，想请你们过河帮忙找找食物，要用什么方法过河呢?

游戏方式:幼儿分黄、绿两队用青蛙跳的方式连续跳过荷叶小路，抵达河对岸获取食物。

游戏规则：用青蛙跳的方式按照荷叶顺序跳，抵达岸边拿一个积木，返回原点放下积木。

四、游戏升级：鳄鱼来了

师：青蛙王子为了感谢你们的帮助，举行了一场舞会，我们一起跳舞吧！（早操音乐《好宝宝》）

音乐中断：当这群小青蛙玩得正开心的时候，有一只鳄鱼来了，小青蛙们该怎么办呢?

游戏方式：请幼儿跟随音乐在圆圈内青蛙跳，当音乐停止老师说“鳄鱼来了”，幼儿要立马跳到圆圈外的荷叶上，音乐响起则返回圆圈。

幼儿园小班体育教案《小青蛙》

（学习版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制学校：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor.

I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!

In addition, this store provides various types of learning materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, nursery class lesson plans, kindergarten courseware, large class courseware, middle class courseware, small class courseware, said lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to know about different data formats and writing methods, please pay attention!

幼儿园小班教案《小青蛙》

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章第一节，详细内

容围绕“小青蛙”这一主题，引导幼儿了解青蛙的外形特征、生活习

性以及重要作用。

二、教学目标

1. 让幼儿认知青蛙的外形特征，能描述青蛙的基本形态。

2. 培养幼儿对自然生态环境的保护意识，了解青蛙在生态系统中

的作用。

3. 培养幼儿动手操作能力，通过手工制作等形式，激发幼儿对美

术创作的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：青蛙的生活习性和生态作用。

教学重点：青蛙的外形特征，以及手工制作技巧。

四、教具与学具准备

教具：青蛙图片、视频、手工制作材料等。

学具：剪刀、胶水、画笔、彩纸等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师展示青蛙图片，引导幼儿观察并描述青蛙的外形特征。同时，通过讲述青蛙的故事，让幼儿了解青蛙的生活习性和重要作用。

2. 例题讲解（10分钟）

（1）教师拿出一个青蛙模型，引导幼儿观察并描述青蛙的外形特征。

（2）教师讲解青蛙的生活习性和生态作用，让幼儿了解青蛙对环

境的贡献。

3. 随堂练习（10分钟）

（1）教师发放手工制作材料，引导幼儿按照步骤制作小青蛙。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享制作心得。

（2）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计

1. 青蛙的外形特征：绿皮肤、鼓眼睛、长舌头、四条腿、蹼脚掌。

2. 青蛙的生活习性：生活在水中，冬眠，捕食害虫。

3. 青蛙的生态作用：保护农作物，维持生态平衡。

七、作业设计

1. 作业题目：画一只小青蛙。