大班体育教学计划4篇

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大班体育《花样跳绳》教案4篇

大班体育《花样跳绳》教案篇一

一、指导思想

贯彻“以学生发展为中心”，重视学生的主导地位，关注学生个体发展的差别，激发学生的体育兴趣，改变单一的教学方式，淡化枯燥的跳绳练习，能让学生主动式、探究式的学习，做到寓教于乐，使学生在轻松愉快中完成教学目标，并从中学到一些简单的动作方法和活动技能，培养学生从小树立“健康第一”是设计本次课的基本指导思想。

二、教材内容的选择和目标

教与学的内容：

1、创编韵律绳操；

2、花样跳绳。

教学目标：让每个学生都能愉快地参与体育活动，培养学生的体育兴趣，学会韵律操和花样跳绳的一些简单的动作和技能，提高学生的协调能力和韵律节奏感，培养学生主动学习、团结合作、顽强拼搏精神。

三、教学思路

整体思路是：课堂常规——教与学内容——组织与实施——学生评价。常规教学中布置队列队形练习，教与学内容中交叉游

戏“抓龙尾”，使学生身心得到发展，进入一个较好的体育锻炼状态，从而完成创编韵律绳操和花样跳绳的内容。布置了花样跳绳，使学生运动乐趣达到最高，营造良好的运动氛围，使学生能正确掌握花样跳绳的方法、要领和节奏，做到绳和人融为一体，用动态的方式淡化跳绳的局限性、竞技性和规范性，通过音乐舞蹈《让我们荡起双桨》做放松活动，使学生的心身在轻松愉快的活动中得到放松。体现出实施素质教育和贯彻健康第一指导思想下，以学生发展为本，以学生的身体和心理特点为依据，全面地达成课程规范五个领域的教学目标。

四、教学效果

学生在体育活动中学会主动探究学习，85%的学生能掌握一些简单的韵律和花样跳绳的动作方法，使学生的心理、生理得到了锻炼，提高学生参与意识、集体意识和适应社会实践活动的能力。

幼儿园大班运动教学计划：发展儿童体育能力

随着社会的进步和家长对孩子身心健康的关注，幼儿园教育也越来越

重视对儿童体育能力的培养。作为幼儿园老师，如何制定一套科学合

理的运动教学计划，促进幼儿体育能力的全面发展呢？接下来就让我

们一起来制定一份幼儿园大班运动教学计划，帮助儿童全面发展体育

能力。

1. 目标明确，注重全面发展

在制定幼儿园大班运动教学计划时，首先要确立教学目标，明确要培

养儿童的哪些体育能力。体育能力包括耐力、灵敏度、协调性、力量

等多个方面，因此教学计划应该注重全面发展，不仅要注重身体素质

的培养，还要注重运动技能、运动意识以及团队合作能力的培养。

2. 多样化的运动项目

在日常的运动教学中，要设计丰富多样的运动项目，包括跑步、跳跃、投掷、接球、游戏等。通过这些多样的运动项目，可以让孩子们在不

同的运动中得到全面的锻炼，同时也可以激发儿童的兴趣，培养他们

对运动的热爱。

3. 强调过程，注重数量与质量

在运动教学中，不仅要注重运动的结果，更要注重运动的过程。教师

应该鼓励孩子们参与运动，不断给予肯定和鼓励，让他们在运动中享

受快乐，而不是只看重比赛的成绩。教师要关注每个孩子的运动量和运动质量，帮助他们不断提高自己的运动水平。

4. 团队合作，培养孩子的集体意识

在运动教学中，要注重团队合作的培养，让孩子们在比赛和游戏中学会合作、竞争、尊重对手。通过团队合作的训练，可以培养孩子的集体意识和协作能力，让他们在团队中学会相互帮助，共同进步。

5. 游戏化教学，激发孩子学习兴趣

在运动教学中，可以引入游戏化教学的方式，让孩子们在快乐中学会运动。比如将简单的运动技能通过游戏的形式进行教学，让孩子们在玩中学，激发他们参与运动的兴趣和热情。

2024年大班体育教学活动方案

一、教学目标

1. 培养孩子对体育活动的兴趣和热爱，形成积极的体育态度；

2. 促进孩子身体的全面发展，提高其身体素质；

3. 培养孩子团队合作的能力，培养其竞争意识和公平竞争的观念；

4. 培养孩子的创新思维和解决问题的能力；

5. 提高孩子的自信心和自主性，培养其适应环境和应对挑战的能力。

二、教学内容

根据大班孩子的身体特点和兴趣爱好，将体育教学内容分为以下几个方面：

1. 基本运动技能的学习和训练；

2. 幼儿游戏运动的开展；

3. 大班体育课程活动的规划；

4. 体育游戏的组织和策划；

5. 体育竞赛的组织和举办；

6. 体育教学资源的开发和利用；

7. 体育教学中安全保障的措施。

三、教学方法

1. 游戏教学法：通过游戏使孩子获得身体活动和技能练习的机会，增强孩子的体验和兴趣。

2. 训练教学法：通过系统和循序渐进的训练，提高孩子的运动技能水平。

3. 体验教学法：通过实践和体验的方式，让孩子亲身感受到体育活动的乐趣和意义。

4. 标本教学法：通过示范和观摩的方式，引导孩子模仿和学习正确的运动动作。

5. 分组竞赛法：通过分组竞赛的方式，培养孩子团队合作精神和竞争意识。

四、教学活动方案

为了有效实施大班体育教学活动，制定以下教学活动方案：

1. 每周开展一次大班体育课，每次课程时间为45分钟。

2. 设计多样化的教学活动，包括体育游戏、训练活动和竞赛等。

3. 在课程开展前，教师需提前准备好所需的器材和场地，并做好安全保障工作。

4. 体育游戏：通过有趣的游戏形式，培养孩子的协调能力和团队合作精神。比如，跳绳比赛、踢毽子、拔河比赛等。

大班体育教学计划5篇

大班体育教学计划(一)

一、指导思想

以“我运动、我锻炼、我快乐”为宗旨，认真贯彻落实区教体局倡导

的全区幼儿园深入开展阳光体育活动，提高认识，加强领导，强化各班体

育活动领域和管理。组织全园幼儿积极开展体育锻炼和体育运动，依据各

班年龄段开展幼儿喜欢的丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿与幼儿之间

良好的互动、互帮、互助学习与协助精神。挖掘每个孩子的运动特长，让

幼儿对体育活动产生浓厚的兴趣，形成爱运动的好习惯。

培养幼儿良好的锻炼习惯和健康的生活方式，保证幼儿每天不少于2

小时的户外活动时间，减少疾病，增强体质，有利于幼儿身体各个组织器

官全面平衡协调的发展，促进幼儿体、智、德、美全面发展。使全体教师

感受到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。

二、工作重点与措施

(一)加强领导注重投入

结合幼儿园实际投资完善幼儿园体育器械，如：幼儿体操圈、体操垫、拱形门、跷跷板、皮球等，鼓励教师积极利用废旧物品自制符合幼儿年龄

特点的户外活动器械。开展民间传统性户外体育游戏，让幼儿体验人与人

之间相互交往合作的重要和快乐。

(二)加强体育锻炼确保幼儿安全

加强安全教育和管理，定期维护体育场地和体育器材，制定必要的安

全措施，做好安全应急预案，避免和防范意外事故发生。体育活动要遵循

教育性、科学性、趣味性、全面性原则，寓学于乐，寓练于乐。保证幼儿

每天有足够适宜的体育活动时间，促进幼儿健康发展。

(三)开展丰富多彩的体育活动，促进幼儿体能发展。

1、充分选用晨间活动早操活动开展丰富多彩的体育活动。做到动静

交替，运动适宜，促进幼儿身心和谐发展。活动场地设置多种多样体育活

幼儿园大班体育教案

有关幼儿园大班体育教案五篇

幼儿园大班体育教案篇1

活动目标：

1.能自主活动、与同伴合作进行活动。

2．乐意积极参与竞赛活动，体验滑稽可笑的活动给人带来的乐趣。

活动重点：体验滑稽可笑的活动给人带来的乐趣。

活动难点：能自主活动、与同伴合作进行活动。

解决策略：重点的解决方法是通过取队名以及游戏道具的运用突破的；难点的解决方法是通过三次游戏活动突破的。

活动准备：

1.空旷又安全的场地。

2.不干胶制作的西瓜标志人手一枚、毛线若干、泡沫板若干。

3.每队两只大人的鞋盒（把盒盖和盒体固定在一起，再挖一个幼儿的脚正好能伸入的洞。）

4.小红花数朵。

活动过程：

一、准备比赛。

1.小朋友，你们以前学过哪些滑稽的事儿呢？今天，我们开一个滑稽奥林匹克。

2.组队：确定六名幼儿为队长。请队长挑选自己的队员，每队六人左右。

3.起队名：每组商量为自己的队取一个队名，

4.提口号：取好队名就为自己队设计一句口号，比赛时，可以喊口号加油。

5.选择适宜的时机交代活动规则。

二、开始比赛。

1.巨人的脚步。听口令开始，各队的第一个参赛者套上大人的鞋盒，装扮成巨人的脚。出发跨过场地中代表房子的障碍，向终点迈进。到达终点后，沿场地上的曲线返回。鞋盒交第二个幼儿套上，继续出发，先走完的一队获胜。

2.胡子大王。游戏分两次进行，每次约两分钟。每个幼儿在鼻子和上唇之间夹一段约20厘米长的毛线。在场地中互相追逐，去拔掉别人的胡子，并抓在手里，同时保护好自己的胡子不被别人拔走。被拔走胡子的幼儿退出游戏。当教师的哨声响起时，游戏结束。教师按各队获得的胡子数目决定名次。(游戏中如有幼儿掉下了胡子，马上捡起来夹好。如被别人捡到，就退出游戏)

大班体育教案20篇大全

这是大班体育教案20篇大全，是优秀的大班体育教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、大班体育活动跳跳乐教案反思设计意图：在以往的体育教学活动中，较多重视的是幼儿体能的发展和动作的创新能力，忽视了教学活动要素中音乐给孩子所带来的乐趣，在我所从事的艺术特色幼儿园中，孩子对音乐的敏锐性较强，在生活的各个领域都涉及到了音乐，体育锻炼也不除外，如：晨间活动中的背景音乐能激发孩子的活动兴趣。户外游戏中音乐给孩子带来的情感体验。因此，我在组织体育活动中就大胆的尝试了用音乐的节奏来激发幼儿的锻炼兴趣以及提高幼儿的技能水平。下面向大家展示的是我的活动设计及一些说明。活动目标：

1、根据音乐节奏，踩着小脚印变换跳跃的动作，发展幼儿动作的创造性灵活性。

2、通过锻炼增强幼儿脚的控制能力及跳跃能力。

3、鼓励幼儿大胆的表现自己所想的动作，体验合作跳跃所带来的乐趣。活动准备：1、自制的跳舞毯（每人一个），音乐磁带《幸福拍拍手》2、场地布置活动重难点：重点：借助跳舞毯来创造性的变换自己跳跃的动作。难点：跟着音乐有节奏的进行跳跃。活动过程：（一）、热身运动：教师：今天天气非常的好，我们到外面玩玩吧！在奇妙的音乐声中带领幼儿做一些准备活动，主要针对下肢各部位进行锻炼。（锻炼下肢主要是为“跳”来做准备服务的便于幼儿在活动中能够自如的发挥）（二）、基本活动：1、通过游戏石头、剪子、布引入课题。进行幼儿的第一次的尝试跳教师：“小朋友，你们会玩石头、剪子、布的游戏吗？”“平时你们是用什么来玩这个游戏的？”“今天，我们就用脚来玩这个游戏，试试看吧。”2、出示跳舞毯，引导幼儿想出跳的不同动作。（幼儿借助小脚印进行第二次的尝试）（1）、教师：原来，我们的小脚很能干，他除了走路、跑步外还会玩游戏呢！其实小脚他有一个本领，就是会跳舞。今天老师带来一张神奇的跳舞毯，我们一起来看看。（2）、教师出示跳舞毯，让幼儿尝试在跳舞毯上可以怎样踩着脚印跳舞。师：跳舞毯上画着什么？（大班幼儿对各种新奇的事物较感兴趣，对物品的认知能力也较强，通过物品的投放，孩子锻炼的积极性会很快的被调动上来）师：现在我请小朋友试试到跳舞毯上来跳舞，但是我有一个要求，就是每次跳完后两只脚都要踩在脚印上。

幼儿园大班体育课教案：儿童排球教学计划

《幼儿园大班体育课教案：儿童排球教学计划》

1. 引言

在幼儿园大班的体育课上，教育工作者需要设计一些有趣且具有教育

意义的体育活动，以促进幼儿的全面发展。排球是一项能够培养孩子

团队合作精神、协调能力和反应能力的运动项目，因此非常适合用于

幼儿园大班体育课的教学。在本文中，我们将探讨幼儿园大班体育课

教案中的儿童排球教学计划，以及如何设计一堂富有趣味和教育价值

的排球课。

2. 儿童排球教学计划的设计

2.1 开场热身活动

在课程开始之前，可以设计一些简单的热身活动，如奔跑、跳跃和拉

伸动作，以帮助孩子们热身，并且让他们在活动中感受到排球的乐趣。

2.2 基本动作练习

在排球教学中，需要进行一些基本动作的训练，如传球、发球、扣球等。可以通过图示和示范的方式向孩子们展示这些动作，并引导他们

进行练习，同时要注意让孩子们感受到成功的喜悦，增强他们对排球

的兴趣。

2.3 小游戏环节

为了增加课程的趣味性，可以设计一些小游戏环节，如传球比赛、接

力比赛等，让孩子们在游戏中学习排球的基本技能，并培养团队合作

意识。

2.4 结束总结

在课程的可以对这堂排球课进行总结，让孩子们回顾今天学到的内容，并鼓励他们继续练习排球，提高自己的技能。

3. 个人观点和理解

儿童排球教学计划需要兼顾趣味性和教育性，要让幼儿在学习排球的

过程中感受到成功的喜悦，增强对运动的兴趣。教育工作者还应该关

注孩子们的动作技巧，引导他们正确学习排球的基本动作，并且注意

培养他们的团队合作精神。只有这样才能让幼儿在体育课上得到全面

的发展。

结语

本文通过对幼儿园大班体育课教案中的儿童排球教学计划的设计进行

大班体育课下学期教学计划

1. 引言

本文档旨在制定大班体育课下学期的教学计划。通过本计划，

我们将为学生提供有趣、富有挑战性和多样化的体育课程，以促进

他们的身体素质、团队合作和运动技能的发展。

2. 教学目标

- 帮助学生提高身体素质，包括力量、耐力、协调性和灵活性。

- 培养学生的团队合作精神和领导能力。

- 提高学生在各种体育项目中的技能水平。

- 培养学生对健康和运动的兴趣和意识。

3. 教学内容和活动安排

3.1 体育项目介绍

在本学期的体育课程中，我们将涵盖以下几个主要的体育项目：- 球类运动（篮球、足球、排球等）

- 游泳

- 田径

- 健身操

- 瑜伽

3.2 活动安排

下面是本学期体育课的活动安排：

- 每周一：篮球训练

- 每周二：游泳课

- 每周三：田径训练

- 每周四：健身操课

- 每周五：瑜伽课

3.3 教学方法

为了达到教学目标，我们将采用以下教学方法：

- 组织小组活动和比赛，鼓励学生合作和竞争。

- 提供示范和指导，帮助学生正确掌握运动技能。

- 定期进行体能测试，以评估学生的进展并提供个体化的反馈。- 引导学生进行反思和讨论，加深对健康和运动的理解。

4. 评估和反馈

为了评估学生的研究成果并提供反馈，我们将采取以下措施：

- 每学期末进行体能测试，评估学生在各项体育项目中的技能

水平和身体素质。

- 定期观察和记录学生在课堂活动中的表现。

- 提供正面的口头和书面反馈，鼓励学生取得进步并指出改进

的方向。

5. 安全注意事项

在进行体育活动时，我们将重视学生的安全。以下是一些安全

注意事项：

- 学生必须穿着适当的体育服装和运动鞋。

幼儿园大班体育活动计划方案5篇

幼儿园大班体育活动方案1

活动目标：

1.尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。

2.在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。

活动准备：

1.场地准备。

2.探索路线图每组一张。

教学重点与难点：

1.教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探索正确的行进路线。

2.教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

活动过程：

1.听信号走。

——练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地走。

——听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

2.探索旅行线路。

——请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿可以怎么玩。

——出示图示，了解正确的旅游线路。

——说说自己发现的旅游路线。

——归纳旅游路线：走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。

——幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。

——幼儿讲述探索的方法并示范。

幼儿园大班体育活动方案2

目标：

1练习原地向上纵跳抛物。

2活动中会听信号按要求活动。

准备：

1组织幼儿制作雪花。

幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。

2教师使用的箩筐、铃鼓等。

过程：

1开展游戏“雪花飘飘”。

(1)每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

(2)幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。

教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。

大班体育公开课教案《闻风而动》4篇

大班体育公开课教案《闻风而动》

大班体育公开课教案《闻风而动》精选4篇（一）

教学内容：大班体育公开课《闻风而动》

教学目标：

1.学生能够通过观察和模仿老师的动作，学会做出跟随动作；

2.学生能够通过触觉感受到风的力量并做出相应的动作反应；

3.培养学生合作意识和团队协作能力。

教学准备：

1.教室或操场；

2.音乐播放器；

3.风扇。

教学过程：

1.热身准备（5分钟）：

老师带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、操纵气球等。

2.导入活动（5分钟）：

老师播放风的声音，同时通过手势模仿风的动作，引导学生观察和感受风的力量。

3.练习跟随动作（15分钟）：

老师模仿不同种类的风的动作，如轻柔的微风、强劲的大风等，并要求学生跟随做出相应的动作。

4.感受风的力量（15分钟）：

老师将风扇放在学生面前，调到不同的档位，让学生感受到风的力量，并做出相应的动作反应。

5.团队合作活动（15分钟）：

将学生分为几个小组，每个小组站成一排，前面的学生用扇子吹风，后面的学生感受风的力量并做出相应动作。每隔一段时间，调整一次吹风的学生。

6.总结（5分钟）：

总结学生在活动中的表现，并回顾所学习的动作和感受到的风的力量。

拓展活动：

根据学生的年龄和能力情况，可以引导学生进行创造性的活动，如编排舞蹈、设定角色扮演等。

评估方式：

观察学生参与活动的表现，包括跟随动作的准确性、感受风的力量的反应等。

教学反思：

通过《闻风而动》的体育公开课教学活动，可以培养学生的观察能力、动作跟随能力和团队合作能力。在活动过程中，要注意与学生互动，引导学生参与，保持活动的积极性和趣味性。同时，要注意学生的安全，确保教学环境的安全性。

2024年大班体育学期计划

在设计2024年大班体育学期计划时，我们需要考虑到儿童的身心发展特点，以及如何在体育活动中促进他们的健康、协调和社交能力。以下是一份详细的体育学期计划，适用于5-6岁的大班儿童。

一、学期目标

1.增强儿童的身体素质，包括力量、耐力、灵活性和协调性。

2.提高儿童对体育活动的兴趣，培养良好的运动习惯。

3.通过团队合作和竞赛，增强儿童的社会交往能力和团队精神。

4.鼓励儿童参与户外活动，享受自然环境，促进身心健康。

二、体育活动安排

1.热身活动：每个体育课开始时，进行5-10分钟的热身活动，如慢跑、跳绳、拉伸等，以提高心率，减少受伤风险。

2.技能训练：根据儿童的年龄和能力，设计适当的技能训练，如球类运动（篮球、足球、排球）、跳跃、平衡、投掷等，每周重点训练一种技能。

3.团队游戏：通过团队合作游戏，如接力赛、拔河、障碍赛等，培养儿童的团队协作能力和竞争意识。

4.户外探险：每月组织一次户外探险活动，如远足、登山、露营等，让儿童体验自然，增强体质。

5.健康教育：定期开展健康教育讲座，教育儿童关于营养、个人卫生、疾病预防等方面的知识。

三、安全措施

1.确保场地安全，清除一切可能造成伤害的障碍物。

2.每次活动前检查儿童的身体状况，如有不适，及时处理。

3.提供合适的运动装备，如运动鞋、护膝等，以减少运动伤害。

4.监督儿童在运动中的行为，防止过度运动或不当行为。

四、评估与反馈

1.定期对儿童进行体能测试，评估他们的进步。

2.鼓励儿童记录自己的运动日志，反思自己的表现。

3.通过家长会或家长信的形式，向家长反馈儿童的体育表现和进步情况。

幼儿园大班体育教学活动计划快乐小足球

教学资料参考范本

幼儿园大班体育教学活动计划：快乐小足球

撰写人：__________________

部门______________________

一、设计意图幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点，综合运用多种活动形式，提高幼儿活动锻炼的兴趣。《幼儿园教育指导纲要》指出：" 用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。"" 要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与" 。球是幼儿最喜爱的活动器械之一，具有会滚动、能弹跳等特性，不仅能发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。而幼儿期孩子们仅限于对皮球的认识及玩法，但大班幼儿随着运动经验的积累，常会把皮球当作足球踢着玩。足球运动是最具魅力的体育项目之一，具有活泼型、丰富性、生动性及竞赛性等特点。如果把足球设置成适合幼儿玩乐的足球游戏，幼儿便会对其感兴趣，并在足球运动中身心健康发展。因而，针对大班幼儿对球类活动的兴趣点和需要，特设计此活动以进行足球技能游戏的练习为主，提高其运动能力，使幼儿在足球运动中体验快乐玩足球的乐趣。

二、活动名称与内容体育-- 快乐小足球三、活动目标1、喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。

2、学习左右脚交替运球。重点：学习左右脚交替运球的动作要领。

难点：能左右脚交替运球。

四、活动准备1、知识准备：在上一节教学活动中，幼儿已玩过足球游戏，学会了传接球和定点射门。

2、物质准备：足球人手一个、足球门、背景音乐。

五、活动过程（一）开始部分1、教师出示足球，引起幼儿兴趣。教师：小朋友们看这是什么？（足球）。教师用脚将球踢出去，激发幼儿兴趣。

[幼儿园大班体育教案20篇]幼儿园大班体育教案(精选9篇)

[幼儿园大班体育教案20篇]幼儿园大班体育教案（精

选9篇）

幼儿园大班体育教案篇一

1、材料准备

（1）收集、利用废旧报纸制作的物品。

（2）旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。

1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。

2、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。

1、热身运动

（1）幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。

2、尝试活动

（1）参观用废旧报纸制作的物品展。

（2）讨论怎样玩报纸？需要注意什么问题？

（3）自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。

（4）鼓励幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等

等。

3、结伴玩

幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。

（1）练习轻轻落地跳

请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。

（2）练习跳远

将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。

（3）练习钻“山洞”

指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。

（4）练习爬行

指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。幼儿分散练习，教师及时鼓励有进步的幼儿。

4、集体游戏：横躺滚比赛

（1）方法：幼儿自由组成两路纵队，大报纸一张连一张分成两组平铺在地上。游戏开始，每队第一名幼儿横躺在报纸

幼儿园大班体育教学活动方案10篇

2024年幼儿大班体育教学计划下学期

在设计2024年幼儿大班体育教学计划时，我们需要考虑到幼儿的身心发展特点，以及他们在体育活动中的学习目标。以下是一份针对幼儿大班下学期的体育教学计划，旨在提供一个全面、丰富且适用的教学方案。

教学计划概要

一、教学目标

1.增强幼儿体质，提高其身体协调性和灵活性。

2.培养幼儿对体育活动的兴趣，养成良好的运动习惯。

3.通过体育活动，增强幼儿的自信心和团队合作精神。

4.帮助幼儿学习基本的体育技能，为未来的体育学习打下基础。

二、教学内容

1.跑跳训练：通过游戏和竞赛，提高幼儿的跑跳能力。

2.球类运动：学习篮球、足球的基本技能，如运球、传球、接球等。

3.体操和舞蹈：教授幼儿简单的体操动作和儿童舞蹈，增强其柔韧性和节奏感。

4.户外活动：组织幼儿进行户外探险、远足等活动，增强其体能和自然探索能力。

5.水上活动：在安全的前提下，让幼儿体验水上乐趣，如游泳、水上游戏等。

三、教学方法

1.游戏教学法：将体育活动设计成游戏形式，提高幼儿的参与度

和学习兴趣。

2.情景教学法：通过模拟现实生活情境，让幼儿在情境中学习体育技能。

3.示范教学法：教师通过示范，让幼儿模仿学习正确的体育动作。

4.合作学习法：鼓励幼儿在体育活动中合作完成任务，培养团队精神。

四、教学进度安排

1.第一周：跑跳训练的导入，学习基本的跑跳技巧。

2.第二周：球类运动的初步接触，学习篮球和足球的基本规则。

3.第三周：体操和舞蹈的学习，教授简单的体操动作和儿童舞蹈。

4.第四周：户外探险活动的准备，讨论安全事项和探险技巧。

5.第五周：水上活动的介绍，学习游泳和水上安全知识。

大班体育学期计划

大班体育学期方案篇一

一、现状分析：

二、教育目标：

大班是幼儿生长发育和身体各项技能开展的关键时期。根据《纲要》

精神及大班幼儿的生理特点和活动特点，根据本班幼儿的年龄特点，结合

幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为根本手段。开展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等能力以及身体的协调能力，增强幼儿的体质，培养幼儿

活泼开朗的性格。以锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面

健康的开展为目的。

三、具体内容：

⒈能主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。

⒉能听口令和信号做出相应动作，能按信号迅速集合、分散、整齐列队、变化队形。会听口令立正，稍息，看齐，向左(右)转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左(右)转弯走，会听信号左右分队走。

⒊能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5~10秒钟，能在

有间隔的物体上行走。能在宽15厘米、高40厘米的平衡木上变换手臂动

作走。

⒋会听信号变速跑或改变方向跑，在20~30米距离内快跑，在

200~300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。

⒌能立定跳远，跳距不少于40厘米。能用力蹬地连续纵跳触物。

⒍跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40CM、宽15CM的障碍。

⒎能单手将沙包等掷过约4米外，并会肩上挥臂投准靶心。

⒏喜欢投掷。会两人相距2~4米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准(3米左右)。