人教小学美术二年级下册9课漂亮的花边课件

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人教小学美术二下《第9课漂亮的花边》PPT课件 (3)

❖一個圖形向兩邊重複延伸，就形成了花邊。
學習要求：
❖ 1、繪畫：在作業本上設計1至3條花邊裝飾黑板報或者手抄報。
❖ 2、剪貼：用ห้องสมุดไป่ตู้剪好的花邊裝飾自己的照片。
誰來說一說，花邊有什麼作用呢？
❖ 花邊具有裝飾、美觀的作用，它能使一件原本單調的物體更加美觀、豐富。
花邊裝點了整個世界：
❖我們的壁報就用花邊做的裝飾。
花邊裝點了整個世界：
❖我們漂亮的衣服也是用途花邊做的裝飾。
花邊裝點了整個世界：
❖我們美味的蛋糕更少不了花邊。
製作花邊的方法：
知識窗：

人教版二年级美术下册第9课漂亮的花边 ppt(共28张PPT)

小结希望同学们在生活中也能懂规矩，讲秩序，为自己美好的明天努力奋斗！！
想一想：我们四月份的黑板报是什么主题？
获奖板报欣赏
作为小学生的我们，守法，要先从守规矩，讲秩序开始！
小鱼、小草请站队
一个图形向两边不断重复延伸，就形成了花边。
花边中重复出现的那个图案叫作“基本图形”。
仔细观察，想一想在排列上有什么规律？
花边欣赏
排一排
• 请将凌乱的小雨伞用你喜欢的方式排成一条小花边吧！
游戏：我是小花边
• 请同学们把自己排成一条小花边吧！
欣赏
生活中的小花边
舞蹈纹彩陶盆古代服装
青花瓷盘古代建筑
舞蹈纹彩陶盆
团团围城一圈的花边除了有装饰作用，还有一定的象征意义，象征着我们中华大地上的儿女，团结一心，同心同德，互帮互助，各民族之间你中有我，我中有你！
青花瓷盘
古代建筑
花边有什么作用呢？
花边具有装饰、美观的作用，它能使一件原本单调的物体更加美观、丰富。
注有物与物连接的地方。
作业及要求
1 尝试独立或小组合作制作2~3条花边。 2 用做好的花边装饰物品。 3 图案设计美观具有创意； 4 保持教室干净整洁。
小花边的美丽在于它有秩序，有节奏，

人教版美术二下《漂亮的花边》课件

具体建议
针对每个作品，给出具体的改进建议，如加强色彩搭配、提高线条流畅度等。
反馈与指导
将评价与建议反馈给学生，指导他们如何改进自己的作品，提高美术技能和审美水平。
06
课程总结与作业布置
本节课的收获与感悟
创意与技巧的结合
在老师的指导下，学生们学会了如何将个人创意与花边设计技巧相结合，创作出具有个性的花边作品。
详细描述
民族花边是指具有特定民族文化特色的花边，通常融合了该民族的传统工艺和文化元素。不同国家和地区的民族花边都有其独特的风格和特点，如欧洲的蕾丝花边、印度的手工编织花边等。民族花边不仅是装饰品，也是文化传承的重要载体。
03
花边的制作方法
手绘花边
总结词
手工绘制花边是一种传统的工艺，通过细致的线条勾勒出各种图案，具有独特的艺术美感。
04
漂亮的花边欣赏
中国传统花边
特点总结
中国传统花边在图案上常常采用吉祥纹样，如龙、凤、鸟、鱼等，以及各种花卉，如梅、兰、竹、菊等，色彩上以大红、粉红、碧绿、翠绿等鲜艳的颜色为主，寓意吉祥、富贵。
详细描述
中国传统花边有着悠久的历史，最早可以追溯到商周时期。随着时间的推移，花边的图案和技艺越来越丰富。在古代，花边常用于服饰、家居用品的装饰，体现了人们对美好生活的追求。
花边的历史与文化背景
总结词
花边的发展历程和文化背景
详细描述
花边作为一种装饰艺术，有着悠久的历史。它起源于欧洲，特别是爱尔兰和比利时等地。随着时间的推移，花边制作工艺逐渐传播到世界各地，成为不同文化和传统中的重要元素。花边在不同的历史时期和文化背景下有着不同的风格和特点，反映了当时的社会风俗和审美观念。

二年级下册美术课件-第9课《漂亮的花边》｜人教新课标(2014秋) (共18张PPT)

人教版美术第四册第九课
Hale Waihona Puke 1、认知花边是图形的重复性。
2、培养学生折、剪、贴、画、印等动手能力，掌握制作技法。
3、培养学生敢想敢说，大胆创造意识，体验花边图案的美感。
4、培养学生造型设计能力及解决问题的能力。
教学重难点
1、认识花边图案的图形特点。 2、花边的设计、应用。
说说图中还有哪些花
一个图案不断重复排
的图例列、延伸就会形成花边。
我们还可以用什么样的方法来制作花边呢？
边？
看看它们有什么共同特点？是什么让它们那么漂亮？
说一说，花边有什么作用呢？
花边具有装饰、美观的作用，它能使一件原本单调的物体更加美观、丰富。
你有什么感受?
发现了什么规律?
二方连续
纹单样独
二方连续
仔细观察，想一想在排列上有什么规律？
说一说，怎样才
谁来
能形成花边呢？
请看下面美丽

人教版美术二年级下册第9课漂亮的花边课件(共14张PPT)

作品展示
谢谢观看
漂亮的花边
教学目标
教学重点
教学难点
同学们，你们能帮我吗？
从前有个瓶子王国，里面住着许多漂亮的瓶子。
有一天，可恶的巫婆来到了王国，把瓶子们漂亮的那起我去跟吧外的你！套很一都伤拿心太告走。好诉了了同，，伴瓶我去子要！们哭
这是隔壁王国的衣服，请你说说它身上有没有花边
这是隔壁王国的枕头，请你说说它身上有没有花边
找不到外套的瓶子又开始伤心了
这些都不是我的外套
瓶子你先不要哭，我们可以帮你做一个
真的吗，那我把我以前的照片给你们看看。
请你将瓶子的花边框出来
将他们的规律连一连
制作方法绘画剪纸拓印
作品欣赏
作业要求
1.设计漂亮的花边并装饰在花瓶上。 2.发挥想象，大胆创作，色彩合理。 3.创作时间15分钟。

人教版小学二年级美术下册《漂亮的花边》课件

安全使用剪刀要注意安全温馨提示：随时收放工具材料
花边设计大赛
评价提示：1、连续的剪纸花边 2、花边的设计有创意 3、做工精致 4、小组内花边色彩搭配和谐
请大家用自己设计的花边来美化瓶子、杯子、盒子等生活用品。用花边装点我们的生活，我们的生活将会变的更美好！
谢谢大家，再见！
花边是怎么形成的呢？
花边是由一个图形向两边重复
延伸形成的。
你知道花边还有那些排列形式吗？
生活中哪些地方还见过花边？
身边的花边你发现了吗？
去花边王国了！
跟着老师学做剪纸画边
求：以小组合作的方式，为小盒子设计上漂亮的花边。设计要求：1、图形有创意
2、色彩要鲜艳 3、做工精致 4、发扬互帮互助的精神

二年级下册美术课件-第9课漂亮的花边人教新课标PPT课件图文

只有真正坚持过，你才可以坦然地说一句“尽人事，听天命 ”。那夜子都想，自打他俩分手以来，他看着若总觉得隔着、不透亮，像在雾里，掩着纱帘…… 是由于他不适应新角色、心理有问题，还是她的确有事儿瞒了他…… 他画着问号，一时又理不出头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康，好命首条。跟对方向，平安、幸福好命。至于，要好到什么程度，那还得看你领悟深浅并实践多少了。
雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的理由就可以化为泡影。实际上，恒心也是一种修为，是可以通过对自己的认识和了解去挖你的意愿有关很多时候，不能坚持并不是因为我们不能吃苦，只是因为我们做某件事情的意愿不强。我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍着头痛恶心硬撑到最后。因为这个原因，每次跑步前我都有很大的心理压力。加上那些立下的瘦身目标常常不能三两天见效，所以每一次都是心血来潮地开始，虎头蛇尾地结束。可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚持了下来。并不是突然间变坚强，而是因为一个特别不起眼的理由：能够一个人呆一会儿。自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常忙乱到连上厕所都觉得是一种奢侈。一大早，把没起床的孩子交给家人，换上运动鞋，在空旷的街道上吹吹凉风，吸吸那尚未被污染的空气，戴上耳机，听几首喜欢的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都让我足够迷恋。虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳加快，头疼，手臂和腿都酸困地抬不起来。可对我来说，只要能出去，其他都不是什么大事。原先看起来无法克服的困难，现在只要稍稍放慢脚步，调整呼吸，不一会儿便能缓解了。坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。如果痛苦更明显，坚持就会变得艰难；如果心理需求更胜，坚持就只是自我成全的必经之路而已。