高中物理第二章恒定电流第11节简单的逻辑电路课后训练新人教版选修3_1
高中物理人教版选修3-1第二章恒定电流11.简单的逻辑电路含答案解析
高中物理人教版选修3-1第二章恒定电流11.简单的逻辑电路学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．逻辑电路的信号有两种状态：一是高电位状态，用“1”表示；一是低电位状态，用“0”表示，关于这里的“1”和“0”，下列说法中正确的是（）A．“1”表示电压为1 V，“0”表示电压为0 VB．“1”表示电压为大于或等于1 V，“0”表示电压一定为0 VC．“1”和“0”是逻辑关系的两种可能的取值，不表示具体的数字D．“1”表示该点与电源正极相连，“0”表示该点与电源负极相连2．在登录你的电子信箱的过程中，要有两个条件，一个用户名，一个是与用户名对应的密码，要完成这个事件（登录成功），它们体现的逻辑关系为（）A．“与”关系B．“或”关系C．“非”关系D．不存在逻辑关系3．如图所示为用“与”门构成的简易报警器的示意电路．当报警器发出警报声时，开关S1、S2处于的状态为A．S1闭合，S2断开B．S1断开，S2闭合C．S1、S2都断开D．S1、S2都闭合4．下列由基本门组成的电路中，能使蜂鸣器发出声音的是（）A．B．C ．D ．5．有一逻辑门电路的真值表，试判断这是一个什么类型的逻辑门电路（ ）A ．“与”门B ．“非”门C ．“或”门D ．“与非”门 6．在如图所示的逻辑电路中，当A 端输入电信号”1”、B 端输入电信号”0”时，则在C 和D 端输出的电信号分别为A ．1和0B ．0和1C ．1和lD ．0和0二、多选题7．“或”门电路的逻辑关系可表示为Y ＝A ＋B ，则下列关于“或”门的逻辑关系中结果正确的是（ ）A ．0＋0＝0 B ．0＋1＝1C ．1＋0＝1D ．1＋1＝08．某同学设计了一个路灯自动控制门电路，如图所示，天黑了，让路灯自动接通，天亮了，让路灯自动熄灭。
图中R G 是一个光敏电阻，当有光照射时，光敏电阻的阻值会显著地减小，R 是可调电阻，起分压作用。
高中物理第二章恒定电流第11节简单的逻辑电路课后训练新人教版选修3_120171113274
第11节简单的逻辑电路课后训练基础巩固1．走廊里有一盏电灯，在走廊两端各有一个开关，我们希望不论哪一个开关接通都能使电灯点亮，那么设计的电路为( ）A．“与”门电路B．“非”门电路C．“或”门电路 D．上述答案都有可能2．两个人负责安装一个炸药包，然后启爆，两个人分别控制两个相串联的开关。
只有当两个人都撤出危险区，在安全区把开关接通时，炸药包才能爆炸。
如果有一个人未撤出危险区，开关没有接通，炸药包就不能启爆，这就是“与”的概念。
如果用“0”表示不启爆，“1”表示启爆，用符号“×”表示“与”的运算符号，则下列运算式正确的是( ）A．0×0＝0，表示二人都不启爆，炸药包不爆炸B．0×1＝1，表示一人不启爆，另一人启爆，炸药包爆炸C．1×0＝1，表示一人启爆，另一人不启爆，炸药包爆炸D．1×1＝1，表示二人都启爆，炸药包爆炸3．如图所示为三个门电路符号，A输入端全为“1”，B输入端全为“0”。
下列判断正确的是( ）A．甲为“非”门，输出为“1”B．乙为“与”门，输出为“0”C．乙为“或”门，输出为“1”D．丙为“与”门，输出为“1”4．楼梯过道中的电灯往往采用如图所示的电路控制。
设高电压为“1”，低电压为“0”，试讨论灯泡L5B端输入电信号“0”时，在C 和D端输出的电信号分别为( ）A．1和0 B．1和1C．1和1 D．0和0能力提升6( ）7．(上海）个联动开关，门、窗未关上时，开关不闭合，只要有一个开关未闭合，报警器就会报警。
该报警装置中用了两个串联的逻辑电路，虚线框甲内应选用________门电路，虚线框乙内应选用________门电路。
(填“与”“非”或“或”）8．下图是输入端A、B的电势随时间的变化曲线，从中可看出其电势随时间的变化关系。
(1）如果它们是“与”门的输入端，请画出输出端的电势随时间变化的关系；(2）如果它们是“或”门的输入端，请画出输出端的电势随时间变化的关系。
高中物理第二章恒定电流11简单的逻辑电路练习新人教版选修3-1(2021年整理)
2018-2019学年高中物理第二章恒定电流11 简单的逻辑电路练习新人教版选修3-1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018-2019学年高中物理第二章恒定电流11 简单的逻辑电路练习新人教版选修3-1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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11简单的逻辑电路知识点一逻辑电路的符号及真值表1.(多选)在基本逻辑电路中，当所有输入均为0时,输出不是1的逻辑电路是（)A。
“与”门电路B.“或”门电路C.“非”门电路D.以上三项都不可能2.关于图L2—11-1中门电路的符号，下列说法中正确的是()图L2—11-1A.甲为“非”门、乙为“与"门、丙为“或”门B.甲为“与”门、乙为“或”门、丙为“非"门C.甲为“非”门、乙为“或"门、丙为“与”门D.甲为“或”门、乙为“与”门、丙为“非”门3.下表是某逻辑电路的真值表,该电路是()输入输出001011101110图L2-11—24.如图L2—11—3所示,甲、乙两图所表示的逻辑关系分别对应图丙和丁中的、.图L2-11-3知识点二逻辑电路的应用5。
为了保障行驶安全，一种新型双门电动公交车安装了如下控制装置：只要有一扇门没有关紧,公交车就不能启动.如果规定：车门关紧时为“1”,未关紧时为“0”；当输出信号为“1"时，公交车可以正常启动行驶,当输出信号为“0”时，公交车不能启动.能正确表示该控制装置工作原理的逻辑门是（）A。
“与"门 B.“或"门C。
2019-2020年高中物理 第二章 恒定电流 2.11 简单的逻辑电路课后训练 新人教版选修3-1
2019-2020年高中物理第二章恒定电流 2.11 简单的逻辑电路课后训练新人教版选修3-11．下列说法中正确的是A．逻辑电路就是数字电路B．逻辑电路可存在两种以上的状态C．集成电路由三种最基本的门电路构成D．集成电路可靠性高、寿命长，但耗电量高2．在基本的逻辑门电路中，当输入信号中有一个为“0”时，输出信号为“0”的逻辑门电路是A．与门B．或门C．非门D．以上都不对3．走廊里有一盏电灯，在走廊两端各有一个开关，我们希望不论哪一个开关接通都能使电灯点亮，那么设计的电路为A．“与”门电路B．“非”门电路C．“或”门电路D．上述答案都有可能4．“或”门电路的逻辑关系可表示为Z＝A＋B，则下列结构正确的是A．0＋0＝0 B．0＋1＝1C．1＋0＝1 D．1＋1＝05．如图是一个三输入端复合门电路，当C端输入“0”时，A、B端输入为何时，输出端Y输出“1”A．0 0 B．0 1C．1 0 D．1 16．请根据下面所列的真值表，从四幅图中选出与之相对应的一个门电路7．在登录你的电子信箱的过程中，要有两个条件，一个是用户名，一个是与用户名对应的密码，要完成这个事件(登录成功)，它们体现的逻辑关系为A．“与”关系B．“或”关系C．“非”关系D．不存在逻辑关系8.如图所示是一种应用逻辑电路制作的简易走廊灯电路图，R0是一个光敏电阻，当走廊里的光线较暗时或是将手动开关接通时，灯就会亮。
则在电路图中的虚线方框内的门电路应是______门。
在光线较强的状况下，门电路的输入端B是______电势。
9．如图所示为一逻辑电路，根据电路完成它的真值表。
10.门、窗未关上时，开关不闭合，只要有一个开关未闭合，报警器就会报警。
该报警装置中用了两个串联的逻辑电路，虚线框甲内应选用______门电路，虚线框乙内应选用______门电路(选填“与”“非”或“或”)。
11．一个机要仓库有一扇很大的电动仓库门，门上装有三把电动锁，三个机要员各有一把锁上的钥匙，只有三人同时转动自己的钥匙(闭合自己的开关)，才能通过一个继电器把门打开，如图所示，图中的S1、S2、S3是三个锁内的开关，J为继电器(图中未画出电动机的电路)，请在方框内画出符合要求的门电路符号。
高中物理 第二章 恒定电流 2.11 简单的逻辑电路 新人教版选修3-1
【解析】选D。根据电路的特点知此电路应该是“或” 门电路，故选D。
2.楼道中的灯要求只能在晚上有人走动(发出声音)时
才能亮，其逻辑电路是( )
A.“与”门电路
B.“或”门电路
C.“非”门电路
D.都不可能
【解析】选A。据“与”门电路真值表可知，A正确，B、 C、D不正确，故选A。
3.走廊里有一盏电灯，在走廊两端各有一个开关，我
情形3：如图丙所示，当开关A接通时，灯泡Y被短路而 不亮；当开关A断开时，灯泡Y是通路而被点亮。 试结合上述三种情形，讨论下列问题： (1)图甲中，事件的两个条件需满足几个，事件才能发 生？这体现了怎样的逻辑关系？
提示：两个条件同时满足时，事件才能发生，体现了 “与”的逻辑关系。
(2)图乙中，如果把开关的“通”记为1，“断”记为0， 把灯“亮”记为“1”，“熄”记为0，请把下面的表
格用1、0表示。
条件
开关A
开关B
断
断
断
通
通
断
通
通
结果 灯泡Y
熄 亮 亮 亮
提示：
输入
A
B
0
0
0
1
1
0
1
1
输出 Y 0 1 1 1
(3)图丙中，条件A和事件Y之间的逻辑关系如何？ 提示：“非”逻辑关系。
【探究总结】 1.“与”门的特点：当输入都为“1”时，输出为 “1”；当一个输入为“0”时，输出为“0”，可以简 单地记为：“有零为零，全一为一”。 2.“或”门的特点：当输入都为“0”时，输出为 “0”；当一个输入为“0”、一个输入为“1”时，输 出为“1”；当输入都为“1”时，输出为“1”，可以 简单地记为：“有一为一，全零为零”。
高中物理 第二章 恒定电流 11 简单的逻辑电路学案 新人教版选修3-1(2021年最新整理)
2017-2018学年高中物理第二章恒定电流11 简单的逻辑电路学案新人教版选修3-1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017-2018学年高中物理第二章恒定电流11 简单的逻辑电路学案新人教版选修3-1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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11 简单的逻辑电路[学习目标］ 1.初步了解简单的逻辑电路及表示符号。
2。
通过实验理解“与”、“或”和“非”门电路在逻辑电路中的结果与条件的逻辑关系，会用真值表表示一些简单的逻辑关系。
3。
初步了解集成电路的作用及发展情况。
一、“与”门［导学探究］如图1所示，两个开关A、B串联起来控制同一灯泡Y，显然，只有A“与"B 同时闭合时，灯泡Y才会亮.在这个事件中，“A闭合"、“B闭合”是条件，“灯泡Y亮”是结果.那么：图1（1)事件的两个条件需满足几个，事件才能发生？（2）在下表中填写对应条件下事件的结果(灯泡Y是亮还是熄)。
条件结果开关A开关B灯泡Y断断断通通断通通（3)如果把开关的“通”记为1，“断"记为0，把灯“亮”记为“1"，“熄"记为0,把上面表格用1、0表示。
答案(1）两个条件都满足(2)熄熄熄亮（3)输入输出A B Y000010100111［知识梳理］1.“与”逻辑关系：如果一个事件的几个条件都满足后，该事件才能发生，我们把这种关系叫做“与”逻辑关系.2。
“与"门：具有“与”逻辑关系的电路称为“与"门电路,简称“与"门。
【提分必做】高中物理 第二章 恒定电流 11 简单的逻辑电路课时作业 新人教版选修3-1
11 简单的逻辑电路[课时作业][A组基础巩固]一、单项选择题1.在登录你的电子邮箱(或“QQ”)的过程中，要有两个条件，一个是用户名，一个是与用户名对应的密码，要完成这个事件(登录成功)，它们体现的逻辑电路为( ) A.“与”电路B．“或”电路C.“非”电路D．不存在逻辑电路解析：这两个条件同时满足才能完成登录，则它们体现了“与”电路，A正确．答案：A2.如图所示为三个门电路符号，A输入端全为“1”，B输入端全为“0”．下列判断正确的是( )A.甲为“非”门，输出为“1”B.乙为“与”门，输出为“0”C.乙为“或”门，输出为“1”D.丙为“与”门，输出为“1”解析：甲为“非”门，输出为“0”，乙为“或”门，输出为“1”，丙为“与”门，输出为“0”，则只有选项C正确.答案：C3.请根据下面所列的真值表，从四幅图中选出与之相对应的一个门电路( )解析：从真值表可看出不是单一的“与”“或”关系，更不是单一的“非”关系，一定对应一个复合门电路，从真值表分析可得应为“与非”复合门电路，D选项正确.答案：D4.(2018·浙江温州高二检测)如图所示为由门电路组成的电路，输出端为“1”，指示灯L 亮，输出端为“0”，指示灯L不亮．现要使指示灯L亮，则A、B两输入端分别是( )A.“1”“1” B．“0”“0”C.“1”“0” D．“0”“1”解析：欲使指示灯亮，“非”门的输出应该为“1”，输入为“0”，也就是“或”门的输出为“0”，根据“或”门的特点，“或”门的输入应该是“0”“0”，B对.答案：B5.图中(a)(b)(c)表示“或”门、“与”门或者“非”门的输入信号或输出信号，下列说法中正确的是( )A.若(a)(c)为输入信号，(b)为输出信号，则该电路是“或”门电路B.若(a)为输入信号，(b)为输出信号，则该电路是“非”门电路C.若(b)(c)为输入信号，(a)为输出信号，则该电路是“与”门电路D.若(a)(b)为输入信号，(c)为输出信号，则该电路是“与”门电路解析：若(a)(c)为输入信号，(b)为输出信号，则对应关系分别为“0、1、1”“1、1、0”，若(b)(c)为输入信号，(a)为输出信号，对应关系是“1、1、0”“0、1、1”不属于常见三种门电路之一，A、C错误；若(a)为输入信号，(b)为输出信号，则对应关系是“0、1”“1、0”，反映了相反的一种关系，属于“非”门，B正确；若(a)(b)为输入信号，(c)为输出信号，则对应关系是“0、1、1”“1、0、1”，反映了“或”的逻辑关系，D错误.答案：B二、多项选择题6.如图是一个有三输入端三个门电路组成的复合门电路，当C端输入“0”时，A、B端输入为何值时输出端Y输出为“0”()A.0 0 B．0 1C.1 0 D．1 1解析：C输入为“0”，输出为“1”，经过“与”关系后输出为“0”，则A、B经“与”关系后输出一定为“0”，所以A、B输入为0、0或0、1或1、0，选项A、B、C正确.答案：ABC7.在基本逻辑电路中，何种逻辑门电路，当所有输入均为0时，输出不是1( )A.“与”门电路B．“或”门电路C.“非”门电路D．都不可能解析：当所有输入都为“0”时，“与”门电路输出为“0”，“或”门电路输出为“0”，“非”门电路输出为“1”，A、B对，C、D错．答案：AB8.两个人负责安装一个炸药包，然后起爆，两个人分别控制两个串联的开关，只有两个人都撤出危险区，在安全区把开关接通时，炸药包才能爆炸，如果有一人没撤出危险区，开关没有接通，炸药包就不能起爆，这就是“与”的概念．如果用“0”表示不起爆，“1”表示起爆，用符号“*”表示“与”的运算符号，则下列运算正确的是( )解析：“与”的关系是A*B的关系，只要有一个是“0”，则结果为零；两个都是“1”，结果是“1”，故选项A、D正确．答案：AD三、非选择题9.楼梯过道中的电灯往往是楼上楼下两个开关都能控制，试设计出这种电路图．设高电压为“1”，低电压为“0”，试讨论灯泡的亮暗情况，并列出真值表．解析：控制电路如图所示，输出Y定义为：“1”代表灯亮，“0”代表灯暗．其真值表如下表所示：[B组能力提升]一、选择题1.如图为一个应用简单逻辑电路控制的自动楼道灯的原理电路，图中S为声控开关(有声音时开关闭合，无声音时开关断开)，R t为光敏电阻，R1和R2都是定值电阻，A为某种门电路，L为灯泡．当晚上有人发声时，能够自动打开楼道灯，白天即使有人发声，楼道灯也不会亮．则( )A.图中A是一个“与”门电路B.图中A是一个“或”门电路C.图中A是一个“非”门电路D.晚上无光照时L一定亮解析：因为无光照时，有声音，灯泡才亮，否则不亮，无光照和有声音时输入都为“1”，输出为“1”，只要有一个输入为“0”，则输出为“0”，可知该门电路满足“有零为零，全一为一”的要求，即为“与”门电路．故选A.答案：A2.下表是某逻辑电路的真值表，该电路是( )解析：“与”门电路的逻辑功能是两个输入端只要有一端是“0”，输出端就是“0”，真值表如表甲所示：“非”门的输入端与输出端相反，所以，“与”门跟“非”门串联后的真值表如表乙所示，可见D选项正确.答案：D二、非选择题3.电动机的自动控制电路如图所示，其中R H为热敏电阻，R L为光敏电阻，当温度升高时，R H的阻值远小于R1；当光照射R L时，其阻值远小于R2.为使电动机在温度升高或受到光照时能自动启动，电路中虚线框内应选________(选填“与”“或”或“非”)门逻辑电路；若要提高光照时电动机启动的灵敏度，可以________(选填“增大”或“减小”)R2的阻值．解析：增大R2时，R2两端的电压增大，即电动机两端的电压增大，电动机更容易启动.答案：或增大4.在举重比赛中，有甲、乙、丙三名裁判，其中甲为主裁判，乙、丙为副裁判，当主裁判和一名以上(包括一名)副裁判认为运动员上举合格后，才可发出合格信号．试列出真值表．解析：设甲、乙、丙三名裁判的裁判意见为逻辑变量A、B、C，裁判结果为Y，并且对于A、B、C，设：判上举合格为逻辑“1”，不合格为逻辑“0”．对于Y，设：上举合格为逻辑“1”，不合格为逻辑“0”.根据题意及上述假设列出真值表如下表所示．答案：见解析。
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第11节简单的逻辑电路
课后训练
基础巩固
1．走廊里有一盏电灯，在走廊两端各有一个开关，我们希望不论哪一个开关接通都能使电灯点亮，那么设计的电路为( ）
A．“与”门电路B．“非”门电路
C．“或”门电路 D．上述答案都有可能
2．两个人负责安装一个炸药包，然后启爆，两个人分别控制两个相串联的开关。
只有当两个人都撤出危险区，在安全区把开关接通时，炸药包才能爆炸。
如果有一个人未撤出危险区，开关没有接通，炸药包就不能启爆，这就是“与”的概念。
如果用“0”表示不启爆，“1”表示启爆，用符号“×”表示“与”的运算符号，则下列运算式正确的是( ）A．0×0＝0，表示二人都不启爆，炸药包不爆炸
B．0×1＝1，表示一人不启爆，另一人启爆，炸药包爆炸
C．1×0＝1，表示一人启爆，另一人不启爆，炸药包爆炸
D．1×1＝1，表示二人都启爆，炸药包爆炸
3．如图所示为三个门电路符号，A输入端全为“1”，B输入端全为“0”。
下列判断正确的是( ）
A．甲为“非”门，输出为“1”
B．乙为“与”门，输出为“0”
C．乙为“或”门，输出为“1”
D．丙为“与”门，输出为“1”4．楼梯过道中的电灯往往采用如图所示的电路控制。
设高电压为“1”，低电压为“0”，
试讨论灯泡L的亮暗情况，列出真值表。
5B端输入电信号“0”时，在C 和D端输出的电信号分别为( ）
A．1和0 B．1和1
C．1和1 D．0和0
能力提升6( ）
110
7．(上海）如图所示为某报警装置的示意图。
该报警装置在一扇门、两扇窗上各装有一
个联动开关，门、窗未关上时，开关不闭合，只要有一个开关未闭合，报警器就会报警。
该报警装置中用了两个串联的逻辑电路，虚线框甲内应选用________门电路，虚线框乙内应选
用________门电路。
(填“与”“非”或“或”）
8．下图是输入端A、B的电势随时间的变化曲线，从中可看出其电势随时间的变化关系。
(1）如果它们是“与”门的输入端，请画出输出端的电势随时间变化的关系；
(2）如果它们是“或”门的输入端，请画出输出端的电势随时间变化的关系。
参考答案
1．答案：C 点拨：任何一个开关都能控制电灯，则满足“或”逻辑关系，故应是“或”
门电路。
2．答案：AD 点拨：“与”逻辑关系表示所有条件都满足，输出端才能达到目的。
3．答案：C 点拨：甲为“非”门，输出为“0”；乙为“或”门，输出为“1”；丙为
“与”门，输出为“0”，则只有选项C正确。
4．答案：见点拨
点拨：设高电压为“1”，低电压为“0”，由题图可知A接低，B接低，灯不亮；A接低，B接高，灯亮；A
5．答案：C 点拨：当在
以D端的输出为“1”。
当与门的所有输入信号都是“1”时，在C端输出也是“1”。
6．答案：D 点拨：从真值表可看出不是单一的“与”“或”关系，更不是单一的“非”。