松阳青少年活动中心
共青团浙江省委
共青团浙江省委浙江省教育厅文件浙江省青少年工作领导小组办公室团浙联〔2010〕3号★关于公布第二届浙江省青少年校外教育综艺大赛比赛结果的通知各市、县（市、区）团委、教育局，各青少年宫（青少年活动中心、少年宫）：第二届浙江省青少年校外教育综艺大赛自2009年10月份举办以来，全省各青少年宫高度重视，积极响应，精心组织，踊跃参与，共有58家青少年宫的693个节目(作品)参加了青少年“畅想未来”绘画大赛、“平安童谣”创作大赛、“可爱的祖国”明信片设计大赛、“体育健身”表演大赛、教师才艺大赛等五项比赛。
大赛充分展现了我省青少年良好的艺术才华，展示了我省校外教育工作者良好的专业水平和业务素质，体现了全省青少年宫丰硕的育人成果，很好地推动了全省校外教育事业的发展。
经专家评审并公示，团省委、省教育厅、省青少年工作领导小组办公室决定，对承办综艺大赛各项赛事的衢州市青少年宫等5家单位授予特别贡献奖；对积极组织参赛并取得较好成绩的宁波市青少年宫等12家单位授予优秀组织奖；《我的未来城市》等90件作品分获“畅想未来”绘画大赛金、银、铜奖；《交通安全拍手歌》等73件作品分获“平安童谣”创作大赛金、银、铜奖；《与时俱进》等55件作品分获“可爱的祖国”明信片设计大赛金、银、铜奖；《武魂》等13个参赛节目分获“体育健身”表演大赛金、银、铜奖；《年轻姑娘应该懂得》等119个参赛节目分获教师才艺大赛金、银、铜奖；陈闻等40名青少年才艺大赛的指导教师获优秀辅导奖。
希望获奖集体和个人珍惜荣誉，谦虚谨慎，发扬成绩，为我省校外教育工作继续发展做出新的贡献；希望各青少年宫和校外教育工作者以先进为榜样，不断提高育人水平和管理水平；希望各有关团委、教育局继续贯彻落实中央和省委有关政策文件精神，充分依靠党政支持，进一步加强对青少年宫的建设和管理，把青少年宫办成党政放心、群众满意、青少年喜欢的示范性青少年宫。
附件：1.第二届浙江省青少年校外教育综艺大赛特别贡献奖名单2.第二届浙江省青少年校外教育综艺大赛优秀组织奖名单3.第二届浙江省青少年校外教育综艺大赛“畅想未来”绘画大赛获奖名单4.第二届浙江省青少年校外教育综艺大赛“平安童谣”创作大赛获奖名单5.第二届浙江省青少年校外教育综艺大赛“可爱的祖国”明信片设计大赛获奖名单 6.第二届浙江省青少年校外教育综艺大赛“体育健身”表演大赛获奖名单7.第二届浙江省青少年校外教育综艺大赛教师才艺大赛获奖名单8.第二届浙江省青少年校外教育综艺大赛优秀辅导奖名单共青团浙江省委浙江省教育厅浙江省青少年工作领导小组办公室二○一○年一月七日附件1：第二届浙江省青少年校外教育综艺大赛特别贡献奖名单衢州市青少年宫杭州青少年活动中心温州市青少年活动中心金华市青少年宫绍兴市青少年活动中心附件2：第二届浙江省青少年校外教育综艺大赛优秀组织奖名单宁波市青少年宫嘉兴市青少年宫宁波市镇海区青少年宫海宁市青少年宫宁海县青少年活动中心杭州市下城区青少年活动中心富阳市青少年宫温岭市青少年宫岱山县青少年宫常山市青少年宫嵊州市青少年活动中心安吉县青少年活动中心附件3：第二届浙江省青少年校外教育综艺大赛“畅想未来”绘画大赛获奖名单一、金奖作品名称姓名选送单位《我的未来城市》郑可凡杭州青少年活动中心《畅想》罗韬上虞市青少年宫《畅想未来》丁研嘉兴市青少年宫《海峡大桥》刘思宇宁波市镇海区青少年宫《喝酒的大爷》施昊金华市青少年宫《和谐宇宙村》孙祎岚杭州市下城区青少年活动中心《宇宙家园》王莫凡嘉兴市青少年宫《和谐家园》陈悦和温州市青少年活动中心《大飞艇》钱冯雨辰杭州青少年活动中心《智能树》何其真温岭市青少年宫《一片清清池塘》王寅彪上虞市青少年宫《快乐农家行》朱青青温州市青少年活动中心《我的爷爷》章冕儿上虞市青少年宫《环保浴室》徐梅金华市青少年宫《机器人管家》方未艾金华市青少年宫《自然老年俱乐部》王静宁波市镇海区青少年宫《海底世界》赵源湖州市少年宫《阳光假日》王宇伟宁波市江东区青少年宫二、银奖作品名称姓名选送单位《飞翔》杜文杰嵊州市青少年活动中心《1949-2049百年华庆》杨哲浩宁波市镇海区青少年宫《奇幻西湖梦》郑露露杭州市西湖区青少年宫《未来的世界》郁舒婷建德市新安江青少年活动中心《未来果园》庄寄涵温州市青少年活动中心《绿化月球》徐靖骁永嘉县青少年宫《宇宙快速记忆站》谢雨辰宁波市宗瑞青少年宫《老房子》喻媛金华市青少年宫《让地球变得更干净》蔡炯锷温州市青少年活动中心《追》孙依琳杭州市下城区青少年活动中心《飞上太空看祖国》周艺歌衢州市青少年宫《不倒翁似的房子》潘乐颖普陀区青少年宫《风云变幻》王宇伟宁波市青少年宫《金华拉面》余佳颖金华市青少年宫《火星太空城-我的第二故乡》施露花雨安吉县青少年活动中心《狮子乐园》郑睿金华市青少年宫《山村早春》杨韵富阳市青少年宫《流水人家》冯简约温州市青少年活动中心《村里来了好帮手》施展富阳市青少年宫《世界大家庭》方思源杭州市下城区青少年活动中心《龙韵》吴禹萱庆元县青少年宫《飞速饭店》田由游海宁市青少年宫《绿色家园》樊于止杭州青少年活动中心《太空城市》张梦婕海宁市青少年宫《五彩的树林真美》潘心然平湖市青少年宫《傲霜华》郭星泽诸暨市青少年宫《快乐中国〃快乐少年》杨钰湉杭州市拱墅区青少年宫《未来梯子》郑哲凡磐安县青少年宫《多功能果园机》范晨逍舟山市普陀区青少年宫《林中小区》钱皓文淳安县青少年活动中心《我设计的灯》徐希尔湖州市青少年宫《神舟上天》陆伊蕾海宁市青少年宫《咸水净化器》张初嘉兴市青少年宫《秋艳》朱科锦余姚市青少年宫《锦绣山河》徐萩雄宁海县青少年活动中心《四月》张铭周余姚市青少年宫三、铜奖作品名称姓名选送单位《未来世界》凌宇辰衢州市青少年宫《走向未来》汪伊雯衢州市青少年宫《把世界浓缩在大楼里》叶文钰杭州市西湖区青少年宫《太空城市》毛晗韵江山市青少年宫《太空泡泡—地球人旅居冯淞温岭市青少年宫太空构想》《我是美丽十飞天》胡楚楚江山市青少年宫《我的果汁机》赵瑞意江山市青少年宫《未来放映室》孙天驰桐庐县青少年活动中心《多基因能源树》马力温岭市青少年宫《太空书吧》毛亦欣常山县青少年宫《爷爷未来的玉米田》陈恬恬温州市青少年活动中心《梦想》王知音永康市青少年宫《未来家园》吴禹萱庆元县青少年宫《我们是一家》孙紫嫣桐乡市青少年宫《爱吃水果的牛》唐忆菲宁波市青少年宫《我的家乡嵊泗》吕易初嵊泗县青少年宫《云中城》叶丽莎白桐乡市青少年宫《绿色未来》孙炯琰绍兴市青少年活动中心《自由飞翔》翁欣宁波市宗瑞青少年宫《海底建设》赵海天桐乡市青少年宫《海滨公寓》余川慧淳安县青少年活动中心《太空之城》方珂璟宁波市宗瑞青少年宫《太阳能铁路》何雨迪富阳市青少年宫《走遍世界》吕科途新昌县青少年活动中心《梦幻之旅》诸静湖州市少年宫《花荫幽栖》孙珏榕诸暨市青少年宫《云儿来我家》吕志健新昌县青少年活动中心《未来书屋》徐成铮武义县青少年宫《小荷才露尖尖角》杨璐遥舟山市青少年活动中心《快乐海洋》王梓磐杭州青少年活动中心《未来水世界》李柯欣余姚市青少年宫《不会倒的房子》盛恺宁波市江东区青少年宫《我的乐园》倪筱玥杭州青少年活动中心《未来的家园》徐敖永嘉县青少年宫《空中马路》陈子涵新昌县青少年活动中心《污水转换器》蒋琳哲舟山市普陀区青少年宫附件4：第二届浙江省青少年校外教育综艺大赛“平安童谣”创作大赛获奖名单一、金奖作品名称姓名选送单位《交通安全拍手歌》王炫文宁海县青少年活动中心《交通安全童谣》陈俊甫温州市青少年活动中心《大家要牢记》邱健铭武义县青少年宫《电脑是个“大巫师”》张奕书杭州市余杭区青少年宫《居家安全牢记心》张智为杭州市余杭区青少年宫《灰太狼栽车》朱屹凝温岭市青少年宫《购物歌》董亮杭州青少年活动中心《网啊网》邱钟明杭州青少年活动中心《豆豆、香蕉和番茄》张文慧杭州青少年活动中心《福娃送平安》徐晨佳富阳市青少年宫《平安童谣》金云舟松阳县青少年宫《小螃蟹过马路》葛雨涤海宁市青少年宫《流感预防拍手歌》李长宜宁波市青少年宫《平安快乐每一天》徐海雯诸暨市青少年宫《平安歌》章显宗绍兴市青少年活动中心《一日三餐不可少》徐玉琪建德市新安江青少年活动中心二、银奖作品名称姓名选送单位《安全一点通（四则）》连柯妮上虞市青少年宫《水火雷震我不怕》章志诚宁海青少年活动中心《我们都做好网民》王芋心宁海青少年活动中心《天下无贼》范思宇金华市青少年宫《安全歌》章方舟金华市青少年宫《出行安全歌》罗涵婧宁波市镇海区青少年宫《安全行路歌》王沁园宁波市镇海区青少年宫《出行安全要记牢》林逐轲温州市青少年活动中心《安全记心间》孙乐温州市青少年活动中心《交通安全歌》俞岱瑶杭州市余杭区青少年宫《喜羊羊安全上学》朱怡心温岭市青少年宫《上学谣》孙玥温岭市青少年宫《如梦令〃食堂偶书》庄钊乙岱山县青少年宫《过马路》吕浙彬嵊州市青少年活动中心《游泳歌》金逸洁杭州青少年活动中心《过马路》张钟乐杭州青少年活动中心《交通安全问问你》潘燚琪杭州青少年活动中心《平安谣》谢旻杭州青少年活动中心《用电安全歌谣》褚于雯嘉兴市青少年宫《平安童谣》陈若依富阳市青少年宫《平安是什么》刘一诺杭州市西湖区青少年宫《平安出行歌》蒋楚沁宁波市青少年宫《平安四季调》郑逍凡宁波市青少年宫《安全逃生拍手歌》蔡宗翰宁波市江东区青少年宫《平安网络》边栋瀚诸暨市青少年宫《安全童谣》何婧兰溪市青少年宫《女孩平安歌谣》王韵常山县青少年宫《上网安全歌谣》林秋雅常山县青少年宫三、铜奖作品名称姓名选送单位《过马路》李岳芝缙云县青少年活动中心《新拍手歌》卢馨瑜金华市青少年宫《平安童谣（一）》赵婧竹金华市青少年宫《别说话》徐诗琪淳安县青少年活动中心《平安谣》石红宁波市镇海区青少年宫《平安童谣》施涵予温州市青少年活动中心《平安永康》邵婞婞永康市青少年宫《乘车歌》徐旭辉武义县青少年宫《电老虎》来墨凡杭州青少年活动中心《吃零食》连中豪杭州青少年活动中心《动物社区着了火》陈昔诺杭州青少年活动中心《乱吃东西的小猫咪》马以秀杭州青少年活动中心《“交通安全”童谣》张津菲义乌市青少年宫《平安交通歌谣》陈凯翔嘉兴市青少年宫《平安上网歌谣》吕律嘉兴市青少年宫《用火用电安全歌谣》张李梦富阳市青少年宫《平安促和谐》方楷依杭州市西湖区青少年宫《我是护家小精灵》金羽辰杭州市西湖区青少年宫《平安你我他》张旸宁波市青少年宫《行驶在马路上》钟轶杭州市拱墅区青少年宫《平安童谣》田礼嘉丽水市青少年宫《生活的通行证》徐伊雯宁波市海曙区少年宫《走好人生每一步》周曼琦宁波市海曙区少年宫《安全伴我行》王锦生宁波市江东区青少年宫《交通安全行之歌》章诗媛绍兴市青少年活动中心《引雪机》杨爽杭州市下城区青少年活动中心《我是小小缉毒警》杜柯怡杭州市下城区青少年活动中心《禁毒防毒歌》曹颉慧平湖市青少年宫《着火》王钰舟山市普陀区青少年宫《平安童谣》李沛霖余姚市青少年宫《遇到火灾不慌张》李梦怡常山县青少年宫附件5：第二届浙江省青少年校外教育综艺大赛“可爱的祖国”明信片设计大赛获奖名单一、金奖作品名称姓名选送单位《与时俱进》顾涵琪宁波市镇海区青少年宫《义乌红糖》张雪薇金华市青少年宫《我与祖国共成长》王伊倩宁波市青少年宫《水乡中国〃绍兴》张伯文绍兴市青少年活动中心《茶香飘逸》郑微杭州市西湖区青少年宫《妈妈六十岁了，我要庆祝》池怡然杭州青少年活动中心《和谐〃美满》张仪丹岱山县青少年宫《祖国〃奥运》王幸儿绍兴市青少年活动中心《祖国—我们快乐成长》王一诺杭州青少年活动中心《祖国，我爱你》吴睿之温州市青少年活动中心《感悟十月》沈亦佳嘉兴市青少年宫二、银奖作品名称姓名选送单位《文化中国》赵忆鹭宁波市镇海区青少年宫《祥和、活力、爱心中国》张海波宁波市镇海区青少年宫《金华婺剧》李恬金华市青少年宫《金华火腿传记》吴漾金华市青少年宫《我爱你，祖国》童颜杭州青少年活动中心《辉煌的母亲》陈辕杭州青少年活动中心《魅力神州》芦丽雯杭州青少年活动中心《金华寿馒》孔子彦金华市青少年宫《种火腿》倪悻霖金华市青少年宫《中国精神》徐逸凡绍兴市青少年活动中心《跨海世纪》陈可钰岱山县青少年宫《前进中国620年》乐雨捷岱山县青少年宫《中国情》黄逸洲杭州市西湖区青少年宫《喜唱中国》周胤湖杭州市西湖区青少年宫《祝福祖国》梅楠宁海县青少年活动中心《歌唱祖国》王天宇常山县青少年活动中心《国泰民安》杨馨怡衢州市青少年宫《共绘祖国》曾子晴常山县青少年宫《华诞60》李珂青嘉兴市青少年宫《平安中国》吴嘉璇衢州市青少年宫《远离流感〃祝您健康》朱嘉怡宁波市青少年宫《幸福大中华》钟静娴玉环县青少年宫三、铜奖作品名称姓名选送单位《可爱的祖国》徐晓蕾温州市青少年活动中心《中国加油》易蓉绍兴市青少年活动中心《中国长城》陈诗依绍兴市青少年活动中心《可爱的祖国大好河山》陈皓轶杭州市下城区青少年活动中心《金秋十月》余婧文嘉兴市青少年宫《可爱的祖国》虞涵灵杭州市下城区青少年活动中心《可爱的祖国》童雅馨杭州市下城区青少年活动中心《国庆大阅兵》郑洋海浦江县青少年宫《可爱的祖国》赵欣悦缙云县青少年宫《可爱的祖国》周明缙云县青少年宫《腾飞吧中国》徐佩滢衢州市青少年宫《祝福你祖国》徐智博常山县青少年活动中心《祝福祖国》瞿辰平嘉兴市青少年宫《祖国生日快乐》季王开来绍兴市青少年活动中心《祖国是我们快乐的家》高佳宁宁波市青少年宫《宣传祖国》任镔儿上虞市青少年宫《放飞梦想》任延蓁温州市青少年活动中心《和谐祖国》陈宇炜海宁市青少年宫《欢庆祖国诞辰60周年》周颖嘉海宁市青少年宫《祖国好》徐成铮武义县青少年宫《我爱我的祖国》竺星言嵊州市青少年活动中心《中国系列》叶伊娜青田县青少年活动中心附件6：第二届浙江省青少年校外教育综艺大赛“体育健身”表演大赛获奖名单一、金奖参赛节目选送单位武术《武魂》杭州青少年活动中心跆拳道《跆拳道表演》金华市青少年宫体操《炫舞精灵》舟山市普陀区青少年宫二、银奖参赛节目选送单位武术《少年强》宁海县青少年活动中心体操《体操小苗》杭州青少年活动中心体操《加油加油》金华市青少年宫武术《小小武术家》绍兴市青少年活动中心国标《体育健身舞蹈》义乌市青少年宫三、铜奖参赛节目选送单位武术《功夫小子》建德市新安江青少年活动中心国标《拉丁舞》上虞市青少年宫跆拳道《卧虎藏龙》桐乡市青少年宫《跆拳道表演》兰溪市青少年宫国标《激情绽放》江山市青少年宫附件7：第二届浙江省青少年校外教育综艺大赛教师才艺大赛获奖名单声乐项目一、金奖参赛曲目姓名工作单位《年轻姑娘应该懂得》徐剺杭州青少年活动中心《美丽家园》林佳温州市青少年活动中心《美丽的心情》余淑敏宁波市青少年宫二、银奖参赛曲目姓名工作单位《母亲河我喊你一声妈妈》曹菊萍天台县青少年宫《母爱》夏远涛金华市青少年宫《飞出苦难的牢笼》丁晓梦杭州青少年活动中心《亲吻祖国》林叶杭州市萧山区青少年宫《母亲》李鹏程衢州市青少年宫《一个真实的故事》徐佩娜杭州市余杭区青少年宫三、铜奖参赛曲目姓名工作单位《我把太阳迎进祖国》廖淑平海宁市青少年宫《娄山关》刘华丽长兴县青少年宫《亲吻祖国》戎颖岱山县青少年宫《祖国永远祝福你》祁敏华绍兴市青少年活动中心《报答》余玲斐宁波市宗瑞青少年宫《我属于你中国》傅中笑杭州市下城区青少年活动中心体育项目一、金奖参赛项目姓名工作单位《武术表演》王婧杭州青少年活动中心二、银奖参赛项目姓名工作单位《跆拳道特技》朱会彬宁波市青少年宫《中国武术》王伟宁波市镇海区青少年宫《中国武术套路》张坤绍兴市青少年活动中心三、铜奖参赛项目姓名工作单位跆拳道《女儿当自强》胡爱琴玉环县青少年宫《太极剑〃刀》王婷婷温岭市青少年宫武术《雄风》张传庆宁海县青少年活动中心器乐项目一、金奖参赛曲目姓名工作单位钢琴独奏《肖邦第一叙事曲》刘瑾宁波市青少年宫二胡独奏《新婚别》陈芳霞宁波市青少年宫双排键《真实的路》沈沁予嘉兴市青少年宫二、银奖参赛曲目姓名工作单位二胡《查尔达什舞曲》刘璐杭州青少年活动中心萨克斯《Sade》王隽弢杭州青少年活动中心唢呐《正月十五闹雪灯》李卓昌金华青少年宫手风琴《弹起我心爱的土琵琶》宋媛媛杭州青少年活动中心双排键《交响乐第40首》张弢衢州市青少年宫古筝《乡韵》相薇诸暨市青少年宫钢琴《贝多芬降B大调奏鸣曲》丁雯颖舟山市青少年活动中心三、铜奖参赛曲目姓名工作单位古筝《乡韵》汪宝璀建德市新安江青少年活动中心扬琴独奏《天山诗画》周颖杭州市拱墅区青少年宫钢琴《西班牙之歌》费慧丽长兴县青少年宫萨克斯独奏《无心快语》吴斌青田县青少年活动中心古筝独奏《春潮》王丽红慈溪市青少年宫笛子《春到湘江》赵建平兰溪市青少年宫钢琴《一分钟圆舞曲》徐佩娜杭州市余杭区青少年宫舞蹈项目一、金奖参赛项目姓名工作单位《那年〃五月》赵伟军杭州青少年活动中心《爱莲说》戴瑜琼海宁市青少年宫《映山红》叶乐今杭州青少年活动中心《晓春三月》司诺娃宁波市镇海区青少年宫二、银奖参赛项目姓名工作单位《小火苗》周晓琼宁海县青少年活动中心《顶碗舞》郑庆莲杭州青少年活动中心《笛中花》张雯艳平湖市青少年宫《英台泪》林薇缙云县青少年活动中心《茉莉情怀》盛素倩岱山县青少年宫《矜持》张世超杭州青少年活动中心《春闺梦》王梦芸衢州市青少年宫三、铜奖参赛项目姓名工作单位《寻》王琳淳安县青少年活动中心《谷丽谷丽》杨希宁波市青少年宫《赞哈》陈丽艳建德市新安江青少年活动中心《我和月亮说句话》张晶晶舟山市青少年活动中心《萨亮娣》陈巧玉环县青少年宫《茉莉情怀》崔妍绍兴市青少年活动中心《我和月亮说句话》高夏秋慈溪市青少年宫表演项目一、金奖参赛项目姓名工作单位越剧-祥林嫂《问天》祝尔君富阳市青少年宫讲故事《老虎拔牙》吴晓春衢州市青少年宫小品《牵挂》高罗义乌市青少年宫二、银奖参赛项目姓名工作单位主持《音乐人生》张瑾余姚市青少年宫现代京剧《红灯记》选段-丁晓梦杭州青少年活动中心《光辉照儿永向前》讲故事《卖火柴的小女孩》朱秀彬绍兴市青少年活动中心朗诵《断桥千古情》陈曦王青杭州市西湖区青少年宫单口相声《超级模仿秀》田伟宁海县青少年活动中心小品《前面有棵树》余佳金华青少年宫三、铜奖参赛项目姓名工作单位双簧《家书》陆定定王君平温岭市青少年宫主持《厨房争霸赛》朱向峰绍兴市青少年活动中心讲故事《彼德与狼》丁雯颖舟山市青少年活动中心朗诵《慈孝之歌》余玲斐宁波市宗瑞青少年宫英文配音《冰河世纪二》徐芸萍李秋明嘉兴市青少年宫朗诵《相信未来》宋曼斐金华青少年宫书法项目一、金奖参赛作品姓名工作单位《诗—苏轼》周宗毅宁波市青少年宫《古诗词节录》戴春霞杭州青少年活动中心《行书诗》闻人文浒余姚市青少年宫二、银奖参赛作品姓名工作单位《篆书对联》林翼如温州市青少年活动中心《毛泽东诗词》王京伟金华市青少年宫《篆刻（卷轴）》金翔安吉县青少年活动中心《宋词三首》许坚杭州市萧山区青少年宫《典论论文》许雅颖桐乡市青少年宫三、铜奖参赛作品姓名工作单位《沁园春〃雪》黄国杰杭州青少年活动中心《典论论文》林曦平湖市青少年宫《洛神赋》田伟宁海县青少年活动中心《杜甫诗》李建明杭州市余杭区青少年宫《自嘲》陈昕衢州市青少年宫《毛笔小楷》蔡纪辉宁波市海曙区青少年宫绘画项目一、金奖参赛作品姓名工作单位《姹紫流金》林翼如温州市青少年活动中心《风景》（一）周亮宁波市青少年宫《静语》曾晓鸣温州市青少年活动中心《岁月之痕》郑晓云衢州市青少年宫二、银奖参赛作品姓名工作单位《少年之家》汪筱勤金华市青少年宫《紫藤》李强平湖市青少年宫《潮》金巨剑宁波市江东区青少年宫《风景》杨红玲嵊州市青少年活动中心。
樱花园小学上海徐汇区青少年活动中心课件
学校和家庭应充分利用各自的教
育资源，相互补充，提高教育效
03
果。
教育方式的互补
04 学校教育和家庭教育各有优劣，
应相互借鉴，形成互补，共同促
进孩子健康成长。
04
活动中心课程设置与教学计划
课程设置的原则与目标
原则
系统性、科学性、实践性、针对性
目标
培养学生综合素质，促进学生全面发展，提升学生实践能力和创新精神
评估效果
通过课堂观察、学生反馈、作业检查等多种方式，对教学效果进行评估，及时调 整教学策略，确保教学质量。
05
活动中心学生成果展示
学生作品展示与交流
学生作品展示
活动中心定期举办学生作品展示活动，为学生提供一个展示 自己创意和才华的平台。
交流与互动
学生可以在展示过程中与观众进行互动，分享创作思路和心 得体会，促进彼此之间的学习和成长。
性发展，需要得到尊重和理解 。
家庭教育的重要性
价值观的塑造
情感支持
家庭是孩子价值观形成的重要场所，家长 的教育方式和家庭氛围对孩子的价值观产 生深远影响。
家庭是孩子情感依托的港湾，家长给予孩 子足够的情感支持和安全感，有助于孩子 健康成长。
习惯养成
社交能力的培养
家庭是孩子习惯养成的重要环境，家长通 过日常生活中的言传身教，帮助孩子养成 良好的生活习惯和学习习惯。
樱花园小学上海徐汇区青少年 活动中心课件
CONTENTS
• 樱花园小学介绍 • 上海徐汇区青少年活动中心介
绍 • 青少年成长与教育 • 活动中心课程设置与教学计划 • 活动中心学生成果展示
01
樱花园小学介绍
学校历史与发展
创立时间
暑期兴趣培训简章桐庐县青少年活动中心
注意事项及说明
报名方式：可通过线上 或线下方式进行报名
报名材料：请按照简章 中的要求准备相关材料
培训时间：请留意简章 中的具体时间安排
培训师资：请参考简章 中的师资介绍
培训反馈：如有任何问题或 建议，请及时与活动中心联
系
报名时间：请留意简章 中的具体时间安排
报名费用：请按照简章 中的费用标准进行支付
培训地点：桐庐县青少 年活动中心
培训安全：请遵守活动中 心的安全规定，确保自身
安全
培训内容：请参考简章 中的课程安排
感谢您的耐心观看
汇报人：
培训费用
培训费用包括课程费、材料费、场地费等 课程费根据课程类型和时长不同而有所差异 材料费根据课程需要使用的材料种类和数量不同而有所差异 场地费根据培训场地的大小和设施不同而有所差异 培训费用具体金额以实际报名为准
培训特色
个性化教学
针对不同学员 的兴趣和需求， 制定个性化的
教学方案
采用小班教学 模式，保证每 位学员都能得 到充分的关注
兴趣培训：针对不同兴趣爱好的 青少年
暑期培训：在暑假期间进行
桐庐县青少年活动中心：位于桐 庐县，为当地青少年提供兴趣培 训服务
培训时间
暑期兴趣培训时 间：7月1日至8 月31日
培训地点：桐庐 县青少年活动中 心
培训对象：6-18 岁青少年
培训内容：包括但 不限于音乐、舞蹈、 美术、体育等各类 兴趣培训
桐庐县青少年活动中心
培训地点
位于浙江省杭州市桐庐县
交通便利，周边环境优美
设施齐全，包括教室、实验室、运动场等
培训内容
培训课程设置
科技类：编程、机器人、科 学实验等
体育类：篮球、足球、乒乓 球、羽毛球等
小学实践活动基地日期
正文：阳光明媚的周末，为了丰富学生的课余生活，培养他们的实践能力和团队精神，我校组织了一次别开生面的小学实践活动基地一日游。
此次活动旨在让学生走出教室，亲近自然，体验生活，感受成长。
以下是本次活动的详细报道。
一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，素质教育越来越受到重视。
小学实践活动基地作为素质教育的有效载体，已成为培养学生综合素质的重要途径。
本次活动旨在通过组织学生参观实践活动基地，让他们在实践中学习，在学习中成长。
二、活动时间2023年10月22日（星期六）三、活动地点XX市小学实践活动基地四、活动对象我校全体四年级学生五、活动内容1. 开营仪式上午8:30，全体师生在操场集合，举行了简短的开营仪式。
校长发表了热情洋溢的讲话，强调了本次活动的意义，并对同学们提出了要求和期望。
2. 体验农耕文化上午9:00，同学们来到了实践活动基地的农耕文化区。
在这里，他们参观了农田、菜园，了解了农耕文化的悠久历史和丰富内涵。
随后，同学们在老师的指导下，亲自动手体验了种植、浇水、除草等农活，感受到了农民伯伯的辛勤劳动。
3. 参观科技馆上午10:30，同学们来到了实践活动基地的科技馆。
科技馆内展出了各种先进的科技设备和创新成果，同学们在参观过程中，不仅增长了见识，还激发了他们的创新意识。
在互动体验区，同学们亲自动手操作，体验了科技的魅力。
4. 参观历史博物馆下午1:30，同学们来到了实践活动基地的历史博物馆。
在这里，他们参观了丰富的历史文物，了解了我国悠久的历史文化。
通过参观，同学们对祖国有了更深的认识和热爱。
5. 体验拓展训练下午3:00，同学们参加了拓展训练。
在教练的带领下，同学们进行了团队协作、信任背摔、攀岩等游戏，培养了他们的团队精神和勇气。
6. 结营仪式下午5:00，全体师生在操场集合，举行了简短的结营仪式。
同学们分享了本次活动的心得体会，纷纷表示要珍惜时光，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
2024年青少年校外活动中心计划
2024年青少年校外活动中心计划一、项目简介青少年校外活动中心是为了满足青少年们健康成长和全面发展需求而设立的场所，旨在通过各种丰富多样的体育、文化、科技、艺术等活动，帮助青少年们积累知识和经验，培养他们的兴趣爱好和领导力，提高他们的团队合作和社交能力。
二、项目目标1. 提供多样化的活动项目，满足不同青少年的兴趣需求。
2. 培养青少年的领导力和团队合作精神。
3. 培养青少年们对于体育、文化、科技、艺术等领域的兴趣与热爱。
4. 培养青少年们的社交能力和人际交往技巧。
5. 提供一个安全、舒适、有益的学习和成长环境。
三、活动项目1. 体育项目：包括足球、篮球、羽毛球、乒乓球、游泳等。
2. 文化项目：包括书法、绘画、舞蹈、音乐、戏剧等。
3. 科技项目：包括编程、机器人、电子游戏、3D打印等。
4. 艺术项目：包括素描、彩绘、陶艺、剪纸等。
5. 社交项目：包括沟通技巧、团队合作、领导力培训等。
四、设施建设1. 活动场地：建设标准足球场、篮球场、游泳池等，满足各项体育项目需求。
2. 多功能厅：用于展示、表演和讲座等活动，满足文化、科技和艺术项目的需求。
3. 实验室：配备各类科技设备，满足科技项目的需求。
4. 艺术工作室：提供艺术材料和设备，满足艺术项目的需求。
5. 教室和办公室：用于教学和管理。
五、管理与运营1. 招聘专业的教练和指导员，确保活动项目的质量和安全。
2. 制定详细的课程计划和教学大纲，确保活动项目的内容和顺序。
3. 定期组织考核和评估，不断优化活动项目和教学方法。
4. 建立家长沟通渠道，及时反馈学员表现和建议。
5. 建立安全管理制度，确保学员的安全。
六、宣传与推广1. 制作宣传册和海报，分发到学校和社区。
2. 在学校和社区举办宣传活动，邀请学员和家长参加。
3. 在各类社交媒体平台上发布活动信息和学员心得。
4. 与相关机构和团体合作，共同推广活动中心。
七、预算安排1. 建设费用：包括场地租赁、设施建设和装修等费用。
2024年全县青少年校外活动中心工作总结范本(3篇)
2024年全县青少年校外活动中心工作总结范本一、工作概况2024年，全县青少年校外活动中心以提供丰富多样的校外活动为目标，积极推动青少年全面发展。
在过去的一年里，我们团队取得了较为显著的成绩。
以下是我们工作的具体总结。
二、工作内容1. 制定年度校外活动计划。
根据全县各学校的需求和资源情况，我们制定了全年各类校外活动的具体内容和时间安排。
确保每个学校都能够有机会参与到我们的活动中。
2. 活动组织与策划。
我们策划举办了一系列丰富多样的校外活动，包括文艺表演、体育竞赛、社会实践等。
活动组织过程中，我们注重与学校、社区的合作，落实好各项细节工作，确保活动顺利进行。
3. 优秀项目的推广。
在今年的校外活动中，我们发现了一些优秀的项目，并提供了平台向更多的学校推广，让更多的青少年受益。
这些项目包括科技创新、艺术表演等多个领域。
4. 志愿者培训与管理。
我们重视志愿者队伍的建设，定期组织志愿者培训，提高他们的服务水平和素质。
同时，我们合理分工，对志愿者进行管理和监督，确保活动顺利进行。
5. 宣传工作。
我们通过校园宣传、社交平台推广等方式，加大了对校外活动中心的宣传力度。
使更多的青少年和家长了解我们的活动，积极参与其中。
三、工作成果1. 活动参与人数大幅增长。
在2024年，我们的校外活动中心吸引了来自全县各个学校的大量青少年参与。
参与人数较上一年度增长了20%，反映了我们丰富多样的活动给青少年带来了良好的体验。
2. 活动内容丰富多样。
我们不仅丰富了传统的体育竞赛和文艺表演活动，还引入了一些新颖的项目，如科技创新、心理健康等。
这些项目不仅提供了青少年们展示才华的舞台，也培养了他们的兴趣爱好和创新能力。
3. 项目推广取得突破。
我们发现了一些优秀的项目，经过推广，使更多的学校和青少年有机会参与其中。
部分项目还获得了省级和国家级的认可和奖项，为我县校外活动的发展增添了一抹亮色。
四、存在的问题1. 活动宣传不够到位。
虽然我们已经通过多种方式进行了宣传，但仍有部分学校和青少年对我们的活动知之甚少。
青少年活动中心汇报材料
XXXXXX青少年活动中心汇报材料XXXXXX校外活动中心自成立以来，在县委、县政府的高度重视下，在上级主管部门的直接领导下，以公益性方向为指导,以服务青少年成长为根本，充分利用现有的教育资源，开展了多种适合青少年学生的校外活动项目，丰富了青少年学生的课余生活，培养了学生多方面的爱好和兴趣,有效地加强对广大青少年周末、节假日的正常引导，促进了广大青少年的健康成长。
同时我们还积极探索校外教育新途径，走出了一条“质量立校、品牌创校、特色兴校"的发展之路,担当起了指导、统筹开展全县青少年校外教育活动的重任，积累了一定的经验，取得了一定的成效。
现将有关情况汇报如下：一、我县活动中心的概况及基本建设XXXXXX青少年活动中心位于XXXXXX内，南临青藏铁路,地理位置显著。
中心工程于2002年7月动工，2003年10月交付使用，总建筑面积为3656.01㎡，工程总投资为500万元，其中国家福彩中心扶持210万元，自治区教育厅配套100万元，县政府配套190万元，是自治区第二批校外中心的建设项目。
中心大楼建筑主体结构3层,主楼的活动室设有图书室、阅览室、健美舞蹈室、音乐室、计算机网络教室、美术室、民乐室、科普室和多媒体教室、德育室、汽车模拟驾驶及四驱车室等12个场馆，主楼西侧为乒乓球馆和篮球馆两个活动场地，北侧为室外健身场地,整个活动中心的活动内容涵盖科技、艺术、体育、娱乐等多个层面.全县人口总数约44973人,全县在校青少年约6500人.中心辐射县城周边近4000多名青少年,能同时容纳近三百多名学生进行学习娱乐活动。
目前，场馆内设备齐全，维护良好，已成功开办和承办了多期包括培训、讲座、比赛等的活动，其中藏文书法、教师瑜伽培训、藏族舞蹈培训已小有名气,中心以其门类齐全、特色浓郁、寓教于乐等优势成为我县综合性宣传文化阵地和青少年校外教育的基地。
二、机构设置我县活动中心在县教体局的直接领导下开展工作,2007年起由县中学接手，所有人员归属县中学管理，不单设党、团、工会组织.中心实行主任负责制，在编制上现设有主任一人，为中心法定代表人,由中学校长兼任；设副主任一人，由县中学副校长王书清兼任,管理人员共5人，职责明确,分工合理，运转正常。
青少年活动中心工作情况汇报
青少年活动中心工作情况汇报息县青少年活动中心工作情况尊敬的各位领导：上午好！下面我就息县青少年活动中心自成立以来的运行情况给大家做一简要汇报：一、中心基本情况息县青少年活动中心是xx年元月份批复的xx年度省级青少年学生校外活动场所项目，是息县唯一一所校外机构，隶属于息县教体局。
中心大楼于xx年11月份竣工，共投入资金400多万元，其中，省体彩项目资金用于土建120万元。
xx年省配发了60万设备，xx年投入运行。
活动中心位于息县北大街北段，与县三高相邻，占地面积为13376平方米，由综合楼和室外活动场所两部分组成。
主体楼四层建筑面积为2231平方米。
主体楼内设图书室、科普室、乒乓球室、美术室、书法、舞蹈室、多功能厅等培训、活动场所。
活动中心目前拥有在编管理人员3人。
二、工作运行情况1、明确发展方向，制订切实可行的工作目标中心始终坚持以贴近和服务广大未成年人为宗旨，坚定不移地把社会效益放在首位，以加强思想道德教育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，面向全县青少年儿童，以培养兴趣、挖掘潜能、拓展才艺为教育理念，以开展寓教于乐的文化、艺术、科技、体育、娱乐活动为主要途径，坚持一手抓好公益活动，一手抓好特长培训，逐步实现“一年达规范，两年有发展，三年见成效，五年出成果”的工作目标。
2、完善各项管理，为中心良好运行提供有力保障为保障中心工作各项工作有序进行，制订了各种规章制度：如《青少年活动中心学员管理制度》、《息县青少年活动中心安全管理制度》、《青少年活动中心兼职教师管理制度》及各培训室管理制度等二十几项管理制度，还明确了《青少年活动中心主任职责》、《青少年年活动中心办公室职责》、《青少年活动中心兼职教师职责》及各个培训部职责等十几项职责，遵从以上规章制度，中心规范管理，逐渐朝着健康正规的轨道发展。
3、健全组织机构，加强辅导员教师队伍建设采取名师效应措施，从全县教师队伍聘请了一批德才兼备、技艺精湛、责任心强的教师担任活动中心的兼职辅导员教师，开设了、美术、书法、舞蹈、乒乓球、科普等兴趣特长专业，并与每位辅导员签定了协议书，定期召开兼职辅导员会议，要求每位辅导员以中心为家，服从中心的管理，遵守中心各项管理制度，树立实践育人、活动育人、快乐育人的理念，为广大青少年的艺术专业特长发展尽最大的努力，达到最好的效果。
绥宁县青少年学生校外活动中心工作职能
绥宁县青少年学生校外活动中心工作职能根据《中共中央办公厅国务院办公厅关于加强青少年学生活动场所建设和管理工作的通知》（中办发[2000]13号）和《少年儿童校外教育机构工作规程》（教基发[1995]14号）文件精神，绥宁县青少年学生校外活动中心于2008年6月经绥宁县编制委员会批准成立，是绥宁县教育局二级单位，属于教育事业编制，是我县功能较齐全、服务完善的成建制的青少年学生校外教育及管理机构。
教师来源于全县各学校，主要负责青少年学生校外活动组织管理、专业教育培训辅导和场所设施管理工作，与九年义务制教育学校享受同等待遇。
现将有关事项说明如下：一、机构性质绥宁县青少年学生校外活动中心（以下简称活动中心），是政府全额财政拨款的，有独立法人资格的全民所有制事业单位，隶属县教育局主管，代表教育局行使全县中小学生校外教育的管理和监督职能，负责中小学生校外教育的策划、组织、服务和指导工作。
活动中心的各项工作与学校教育相互联系、相互补充、相互促进。
活动中心是教育、培养广大未成年人的校外活动平台，是加强思想道德建设、推进素质教育、建设社会主义精神文明的重要阵地。
二、职能职责活动中心以服务青少年学生为宗旨，以加强青少年学生思想道德建设为核心，以发展良好个性为主线，以课堂延展为主体，与学校教育互为补充，弥补校内教育的局限，为全面提高我县教育教学质量作贡献。
其主要职能职责是：（一）负责做好全县青少年学生校外活动和社会实践活动的总体规划、组织落实和管理工作。
（二）负责做好全县中小学生学科课外辅导和文、体、艺各类特长生的培养工作。
（三）负责参与或具体承办县教育局组织的全县中小学生教育教学竞赛及大型文体活动和科技活动。
（四）负责全县中小学生安全知识及遇险自救教育培训工作，协助抓好共青团和少先队组织的教育培训工作。
（五）负责对全县各乡镇青少年宫的管理及各中小学校（幼儿园）校外辅导教师进行各种业务培训，提高校外辅导员的专业知识水平和辅导技能。
丽教办基〔2018年度〕83号
三等奖
小合奏
《四季歌》
青田县温溪镇第一中学
三等奖
小合奏
《渔舟唱晚》
庆元县第二中学
三等奖
合奏
《我的祖国》
青田县伯温中学
三等奖
民乐合奏
《青花瓷》
丽水外国语实验学校
三等奖
器乐
《思梅》
遂昌县湖山乡中心小学
三等奖
小合奏
《森林狂想曲》
青田县江南实验学校
三等奖
器乐
《我们的时光》
遂昌县石练中心小学
三等奖
器乐
缙云县五云街道红太阳幼儿园
一等奖
黄子珍、卢兴磊、陈俊羽
舞蹈
《小小娃 大大梦》
缙云县新建镇中心幼儿园
一等奖
朱银春、郑敏建、梅慧丹
舞蹈
《春江水暖鸭先知》
陈思思 吕婕妤 金晓敏
一等奖
陈思思 吕婕妤 金晓敏
教师组舞蹈
《欢乐三月三》
景宁中心幼儿园
一等奖
吴婷婷 刘香慧 吴梅
舞蹈
《剪纸姑娘》
松阳县青少年活动中心
一等奖
吴春花 胡宝芬
经典咏传唱
《四季如画诗如歌 》
丽水市实验幼儿园教育集团
一等奖
戴和英 吕乐乐 沈 忱
经典咏传唱
《国学采薇》
庆元县江滨小学
一等奖
陶晶晶 方成龙 姚卢诗晨
经典咏传唱
《卢沟谣》
丽水市实验学校
一等奖
伊晓东 杜玲窕
经典咏传唱
《木兰诗》
丽水经济开发区第一小学
一等奖
叶璟 徐婷
类别和形式
节目名称
学校全称
三等奖
表演唱
《卢沟谣》
遂昌县梅溪小学
关于林西县青少年学生校外活动中心
关于林西县青少年学生校外活动中心收费标准的请示林西县物价局：林西县青少年学生校外教育活动中心隶属县教育局，是国家彩票公益金扶持建设的未成年人校外教育机构，属公益性事业单位。
中心于2004年4月20日成立，于2007年6月全面开展工作。
青少年校外教育活动中心的基本任务是：通过多种形式向青少年儿童进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的思想品德教育；普及科学技术、文化艺术、体育卫生、劳动技术等方面的知识；培养他们多方面的兴趣、爱好和特长；培养他们独立思考、动手动脑、勇于实践和创新的精神，促进青少年儿童全面发展、健康成长。
林西县青少年学生校外活动中心开展活动三年来，始终坚持公益性原则，以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以加强思想道德教育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，积极开展普及性活动、公益性活动、专特长培训活动及竞赛活动，为全县广大未成年人提供了丰富多彩的校外公共服务，受到全县社会各界及学生、家长的一致好评。
2008年承办四平市校外活动场所建设与管理工作现场会，2009年被吉林省教育厅命名为“吉林省青少年学生校外活动场所建设和管理工作先进集体”，2010年在“我爱我的祖国—庆祝新中国成立60周年”活动成果展评中，被教育部授予“最佳组织奖”。
青少年活动中心是我县唯一一所公办未成年人校外活动场所，是国家政策允许收费的单位，根据《中共中央办厅国务院办公厅关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》（中办发[2006]4号文件），“对集中食宿和使用消耗品的集体活动，以及特专长培训项目，收取成本费用”、“收费项目经当地财政和物价部门核准”的规定，中心开展的培训项目和组织的集体活动及竞赛演出活动，可以收取成本费用，收费范围和标准恳请物价局核准。
目前，青少年活动中心运转经费一直靠活动中心自筹解决，主要通过收费收入维持中心的正常运转，中心的收费标准在全省同行业中最低，中心每月需要支付聘用教师工资、开展公益活动费用、办公费用、设施维护费用、冬季取暖费用等，同时还需要不断完善教学设施设备和开展公益活动，基于中心以上实际情况，恳请物价局对青少年校外教育活动中心提出的收费申请予以批复。
2024年社区青少年工作计划（3篇）
2024年社区青少年工作计划随着市场经济体制的确立和现代化建设步伐的加快，对人才的需求和国民整体素质的提高越来越迫切，社会各方面对教育地位，教育功能的认识，随着社会的发展发生着深刻的变化。
“教育社会化，社会教育化”的大教育观念逐步深入人心。
事实充分证明，对青少年实施德、智、体、美、劳的教育不是孤立的，是学校教育、社会教育、家庭教育形成合力的结果。
是一种多层次、多渠道、多角度的育人格局，这也正反映了现代教育的社会化特征。
为了搞好社区居民和青少年的教育工作，特制定我社区教育方案。
一、进一步提高对社区青少年教育工作意义的认识，促进大教育观念的形成。
教育社会化是现代教育的一个重要特征，教育与社会经济发展的关系越来越密切，教育已经成为现代社会生产力的一个必不可缺的组成部分，教育事业的发展已经不能仅公依靠教育行政部门，而是依靠社会各方面的密切配合与协作共同完成。
教育过程已经超越了学校教育的范围。
随着教育媒体的多样化，社会教育、家庭教育对教育对象的影响越来越大，使教育过程带有明显的社会化特征。
为使社区青少年教育工作进一步发展，必须统一以下认识：1、开展社区青少年教育要充分调动学校、家庭和社区三方的积极性，要在区域内形成广泛参与教育、优化教育环境的氛围。
2、社区教育以社会为主。
充分动员社会力量形成区域内的教育合力。
学校教育要以学校为主，要积极主动地参与地区教育活动，利用智力、场地、设备优势积极为社会服务，为社区两个文明建设做出贡献。
3、社区青少年教育的出发点和归宿是育人，社区青少年工作要围绕国家的教育方针和学校的教育内容进行，做到紧密配合，相辅相成。
4、要把社区青少年教育与社区精神文明建设紧密结合起来，从青少年教育需要出发，找到“三结合”在教育内容上的结合点。
二、建立健全社区青少年教育组织领导机构，统筹协调推动社区青少年教育工作的开展。
成立“鸿鑫社区教育委员会”，加强对社区青少年教育的协调管理。
三、明确教育内容，拓宽教育方式。
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松阳县健英体育培训中心介绍企业发展分析报告
Enterprise Development专业品质权威Analysis Report企业发展分析报告松阳县健英体育培训中心免责声明:本报告通过对该企业公开数据进行分析生成，并不完全代表我方对该企业的意见，如有错误请及时联系;本报告出于对企业发展研究目的产生，仅供参考，在任何情况下，使用本报告所引起的一切后果，我方不承担任何责任:本报告不得用于一切商业用途，如需引用或合作，请与我方联系:松阳县健英体育培训中心1企业发展分析结果1.1 企业发展指数得分企业发展指数得分松阳县健英体育培训中心综合得分说明：企业发展指数根据企业规模、企业创新、企业风险、企业活力四个维度对企业发展情况进行评价。
该企业的综合评价得分需要您得到该公司授权后，我们将协助您分析给出。
1.2 企业画像类别内容行业空资质空产品服务道、羽毛球、乒乓球、篮球培训；健身服务。
1.3 发展历程2工商2.1工商信息2.2工商变更2.3股东结构2.4主要人员2.5分支机构2.6对外投资2.7企业年报2.8股权出质2.9动产抵押2.10司法协助2.11清算2.12注销3投融资3.1融资历史3.2投资事件3.3核心团队3.4企业业务4企业信用4.1企业信用4.2行政许可-工商局4.3行政处罚-信用中国4.4行政处罚-工商局4.5税务评级4.7经营异常4.8经营异常-工商局4.9采购不良行为4.10产品抽查4.11产品抽查-工商局4.12欠税公告4.14被执行人5司法文书5.1法律诉讼（当事人）5.2法律诉讼（相关人）5.3开庭公告5.4被执行人5.5法院公告5.6破产暂无破产数据6企业资质6.1资质许可6.2人员资质6.3产品许可6.4特殊许可7知识产权7.1商标信息最多显示100条记录，如需更多信息请到企业大数据平台查询7.2专利7.3软件著作权7.4作品著作权7.5网站备案7.6应用APP7.7微信公众号8招标中标8.1政府招标8.2政府中标8.3央企招标8.4央企中标9标准9.1国家标准9.2行业标准9.3团体标准9.4地方标准10成果奖励10.1国家奖励10.2省部奖励10.3社会奖励10.4科技成果11土地11.1大块土地出让11.2出让公告11.3土地抵押11.4地块公示11.5大企业购地11.6土地出租11.7土地结果11.8土地转让12基金12.1国家自然基金12.2国家自然基金成果12.3国家社科基金13招聘13.1招聘信息感谢阅读:感谢您耐心地阅读这份企业调查分析报告。
2015年松阳青少年活动中心公开
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附：报名需持身份证、学位证、学历证的原件及复印件各一份，一寸照片一张。
松阳适合小孩子玩的地方
松阳适合小孩子玩的地方
松阳是一个美丽的小城市，位于浙江省的西南部。
这里有许多适合小孩子玩的地方，让他们可以尽情地享受快乐的时光。
松阳有许多公园和游乐场，这些地方都是小孩子们最喜欢的地方。
其中最受欢迎的是松阳市人民公园，这里有许多绿树和花草，还有一个大型的游乐场，让小孩子们可以尽情地玩耍。
此外，还有许多小型的游乐场，如儿童乐园和儿童游乐城，这些地方都有许多适合小孩子玩的游戏和设施，如秋千、滑梯、蹦床等等。
松阳还有一些文化和艺术类的活动，这些活动可以让小孩子们学习新知识，提高他们的文化素养。
例如，松阳市图书馆经常举办儿童读书活动，让小孩子们可以在愉快的氛围中阅读好书。
此外，还有一些艺术类的活动，如儿童舞蹈比赛和儿童画展，这些活动可以让小孩子们展示自己的才华和创造力。
松阳还有一些户外活动，如登山、徒步旅行和野营等等。
这些活动可以让小孩子们接触大自然，感受自然的美丽和神奇。
例如，松阳有一个著名的景点——九龙瀑布，这里有许多美丽的瀑布和山谷，让小孩子们可以尽情地探索和冒险。
松阳是一个适合小孩子玩的地方，这里有许多公园、游乐场、文化和艺术类的活动，以及户外活动，让小孩子们可以尽情地享受快乐的时光。
如果你想带着孩子去旅行，那么松阳绝对是一个不错的选
择。
2024年青少年校外活动中心计划
2024年青少年校外活动中心计划引言：随着社会的发展和青少年教育观念的转变，校外活动逐渐成为青少年培养综合素质和拓展视野的重要途径。
为了更好地满足青少年的需求，我们计划在2023年建立一个青少年校外活动中心。
该中心将提供多样化的活动项目，为青少年提供一个丰富多彩的成长环境。
接下来，我们将详细介绍该计划。
正文：一、中心概况1. 名称：2023年青少年校外活动中心2. 位置：中心将建在市区附近的郊区，环境优美，空气清新，有良好的自然条件和可供开展户外活动的场地。
3. 建筑规模：中心占地面积5000平方米，建筑面积3000平方米，包括活动室、教室、图书馆、室外运动场等。
二、服务目标1. 培养青少年的社交能力：通过举办各类集体活动（如拓展训练、团队建设等），帮助青少年学会与人沟通、合作，培养团队精神和领导能力。
2. 培养青少年的兴趣爱好：组织各种兴趣小组（如音乐、绘画、舞蹈、科技实验等），提供多样化的课程，激发青少年的学习兴趣和创造力。
3. 提供学习辅导：开设各学科辅导班，为青少年提供学业上的指导和帮助，提高学习成绩和学习能力。
4. 促进青少年身心健康发展：举办体育运动、健身训练、心理辅导等活动，加强青少年的体质锻炼和心理健康教育。
三、活动项目1. 体育运动：提供足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等多种体育项目的培训和比赛，提高青少年的体质素质和团队合作能力。
2. 艺术创作：开设音乐、舞蹈、绘画、手工制作等艺术创作课程，鼓励青少年充分发挥自己的想象力和创造力。
3. 科技实验：设置科技实验室，提供编程、机器人、科学实验等科技类活动，培养青少年的科学思维和创新能力。
4. 拓展训练：通过户外拓展训练、生存营等项目，锻炼青少年的团队合作、领导能力和自我挑战的勇气。
5. 心理辅导：组织心理辅导讲座，提供心理咨询和心理测评服务，关注青少年心理健康，帮助他们有效应对压力和困扰。
四、管理机制1. 资源配置：成立专门的管理团队，负责活动项目的策划、组织和管理，并提供专业的教师和辅导员。
山西寿阳县：县政府领导到县青少年活动中心视察
山西寿阳县：县政府领导到县青少年活动中心视察
佚名
【期刊名称】《中国校外教育：上旬》
【年(卷),期】2014(000)003
【摘要】本刊讯：2014年3月25日下午，县政府副县长李雪到青少年活动中心视察，县教育局副局长郭七棉、活动中心主任路克祥、副主任杜艮柱一起陪同。
李雪副县长实地察看了活动中心的整体布置，重点察看了艺术楼、影视厅和即将投建的游泳馆基地。
对青少年活动中心的建设予以基本肯定以外也提出了一些合理性的建议，认为青少年活动中心的建设就是能够更好的服务于我县青少年的教育和培养，也是更好的服务于我县和谐社会的建设。
【总页数】1页(P172-172)
【正文语种】中文
【中图分类】F762.3
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县级青少年校外活动中心的建设与发展
县级青少年校外活动中心的建设与发展作者：张新让来源：《中国校外教育(中旬)》2016年第08期摘要：甘肃省成县青少年校外活动中心是县第一所政府建设的青少年校外活动场所，依靠2000年国家首批扶持青少年学生校外活动场所建设项目资金配套建成，是甘肃省12所首批建设的校外活动场所项目之一，陇南市第一所青少年校外活动中心，占地面积15亩（与成县东街小学共用），建筑面积2000平方米。
简单介绍了成县青少年校外活动中心的发展与建设。
关键词：县级校外活动中心建设发展甘肃省成县青少年校外活动中心从2004年建成办学至今，走过了十年校外教育办学之路。
与办学之初的状况相比，不论从学员人数、招生方式、教师队伍、办学理念及校外教育的认同度等各个方面而言，一切都有了巨大的变化和不同。
专业设置由当初的舞蹈、美术两个专业两个班发展到2016年春季的艺术、体育、科普三大类32个专业102个兴趣班，教师队伍由二三人壮大到近百人。
年培训接待学员由200多人到年10000余人。
多项数据都客观地证明着发展和壮大。
2013年，中心被市教育局评为陇南市艺术教育先进学校，2014年，被省教育厅评为甘肃省优秀青少年学生校外活动中心。
一、校址的选定和归属10年前，在我县教育阵地上，还没有一所政府办的校外教育机构。
2000年，成县县委政府领导高瞻远瞩，开校外教育风气之先，把校外教育纳入国民经济和社会发展规划，率先争取到国家十五期间第一批青少年学生活动场所建设项目，在成州大地上建起了一座崭新的未成年人校外活动场所，开创了我县政府开办校外教育的先河。
县委政府考虑到学生教育的延续性，把活动中心归口到了教育局。
最初选址是定在城郊，后来考虑到县城边缘，不便于孩子上学，最终放在了城区中心位置东街小学院内，也就是现在的地方。
时任教育局长和中心副主任分期参加了在北京举办的全国校外教育管理人员高级研修班，为管理运行和发展方向做了理论和观念准备。
二、编制和管理队伍在教育局的领导之下，中心成立了组织领导机构，教育局副局长兼任主任，东街小学（基地学校）校长任副主任并主持工作，工作人员2人，在这种兼职管理领导之下，中心开始了艰辛的起始创业。
松阳县2018年乡村振兴·筑梦实践大学生暑期实习入选人
阙佳敏
曾雨诗
叶之中
32
村务助理
松阳县裕溪乡
张仙花
王婷婷
33
村务助理
松阳县板桥乡
王冰倩
34
村务助理
松阳县三都乡
李松杰
陈剑
35
村务助理
松阳县玉岩镇
叶英杰
36
村务助理
松阳县四都乡
潘芳钰
张峥
37
民宿
管家助理
松阳县鸣珂里·石仓文化民宿
阙珊奇
楼夏寅
38
民宿
管家助理
松阳县
茑舍文化创意责任有限公司
饶娆
39
民宿
叶剑楠
11
乡村规划助理
松阳县交通运输局
徐文洋
朱昱熹
12
乡镇文化助理
松阳县广播电视台
程欢
王芳
吴慧文
吴文慧
叶海涛
叶蕾芳
陈灵燕
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松阳县青少年活动中心
交互式智能平板系统采购清单及技术要求
一、采购清单及采购预算总价
1.1采购清单及数量
▲1.2采购预算总价（最高限价）：人民币肆拾陆万零壹佰元整（￥460100.00）二、货物技术要求（带▲号部分必须实质性响应）
三、售后服务要求
成交供应商需对中标设备至少提供三年的免费质保服务（采购人在本章“货物技术要求”中有特殊要求的按要求免费质保）。
系统运行中遇到突发故障时维护技术人员应在2小时内响应、24小时赶到现场应急处理。
四、付款方法
项目安装调试完毕，通过验收后10个工作日内支付中标总价的95%，余款5%，质保一年后无质量问题的，7个工作日内付清。
五、工期要求
2014年8月30日前完成
六、其他
6.1投标人所投产品应符合国家有关法律、法规、规章的规定。
（如：中国强制性产品认证制度）
6.2本项目涉及的货物价款、人工费、安装费、调试费等一切费用都需包含在商务报价中。
在本次招标范围中未列明但属于设备运行的所需配件必须一并报投，如果在安装运行过程中发现有缺项漏项，且又是设备正常运行所必要的，谈判供应商应当无偿提供，合同总价和单价不做调整。
6.3本项目第一预成交候选人未注册成为“浙江省政府采购供应商”的，采购代理机构将暂缓发布成交通知书，由此造成的不利影响由预中标人自行承担。