新加坡学习心得体会
新加坡学习心得
新加坡培训后的体会和思考刘莉蓉新加坡一个星期的学习使我感受颇深，现将我在新加坡的学习后思考的情况汇报如下：一、设施方面：体现人文关怀的长廊和储物箱及消防设备等对NYP的互动与数码媒体系、工商管理系、信息科技系、工程系四个系进行了实地研习，硬件设施设备由于有企业和国家政策支持5元即可买下企业不用的设备所以和我们比有天然优势，不去讨论它。
可以值得我们借鉴的就是长廊和储物箱，可以使学生和老师在整个学校不用淋雨，储物箱放下可以不用带走的东西。
二、教学方面：陈翼平老师的“教学积极性的教学设计”使我印象深刻。
这次培训学习了“南洋理工学院和新加坡教育体系简介”、“学术管理系统与专业开发”、“南洋理工学院人力开发经验与NYP++”、“教与学之有效途径”、“学习积极性教学设计”、“学生心智培育与管理”等课程。
这当中尤其以陈翼平老师的“教学积极性的设计”使我印象深刻，老师的教学方法、使用的案例、图片、课中有课的手把手的剖析自己的课程过程让我受益匪浅，整个课堂活跃、欢声笑语、深入浅出、互动有度真是值得我们好好学习，我已经将此方法逐渐在运用于课堂，希望也能成为一个好老师。
还有就是那些老师水平高带领学生做课题，为企业服务应用知识的水平确实很高，我们要好好思考这个问题，不能光纸上谈兵，这个问题要落实，老师们真的差距还很大，和他们相比我们外部条件差，自己水平也差，还没有努力方向以及方法。
所以多看多学习，终身学习也应该是我们的理念。
三、业务拓展：理念卖钱新加坡气候我不适应，而且也没有什么自己的东西，所以人力资源开发成为他们赚钱的途径，但他们能做那么好确实花了好多功夫理念卖那么多钱让我很羡慕，我当时感觉我们自己也一定要转化和升华。
最后一下午小会议室交流我也参加了，那里有好多中国各个学校送的小礼品，放都放不下了，开年后泸州职业技术学院等好多学院又去了，他们的业务应接不暇让我好羡慕。
学习南洋理工学院创新理念（1）发展才是硬道理理念南洋理工学院超前的办学思想和先进的管理理念，是我们这次参加培训的所有学员印象最深和感触最大的一点。
新加坡培训学习心得体会
新加坡培训学习心得体会
作为一个学习培训领域的人，我在新加坡参加培训学习时有了许多宝贵的心得体会。
以下是我在新加坡培训学习中学到的几个重要方面：
1. 高质量的教育资源：新加坡拥有世界一流的教育体系，培训学习的课程和资源非常
丰富和全面。
我在课程中学到了最新的知识和技能，得到了专业人士的指导和支持。
2. 注重实践和应用：新加坡的培训课程非常注重实践和应用，通过小组讨论、实地考察、案例研究等方式，培养了我解决实际问题的能力。
这种实践导向的教学方式让我
在学习中更加深入地理解和掌握知识。
3. 强调团队合作：在新加坡的培训学习中，我经常需要和其他学员合作完成团队项目。
通过这种合作，我学会了与他人合作、沟通和协调，培养了团队合作的能力。
4. 多元文化环境：在新加坡学习，我有机会与来自不同国家和文化背景的学员一起学
习和交流。
这种多元文化的环境使我学会了尊重和理解不同文化背景的人，并从他们
身上学到了许多宝贵的经验和观点。
5. 激发创新思维：新加坡注重培养学员的创新思维和创业精神。
通过参加一些创新训
练和竞赛，我学会了思考问题的不同角度和寻找创新的解决方案。
这种培养创新思维
的环境对我个人和职业发展都有着深远的影响。
总之，新加坡的培训学习给了我很多宝贵的经验和收获。
我相信这些学习心得将对我
的未来发展产生积极的影响。
新加坡学习心得体会
新加坡学习心得体会------------------------热工系：谢冬梅通过十天的新加坡南洋理工学院的考察学习，学到了很多，同时也在思考针对我们目前的条件，我们应该怎样借助创建高职示范的东风，使我们的专业建设跨上一个新高度，办出自己的特色。
新加坡南洋理工学院办学特色鲜明，以下几点我觉得值得我们借鉴和学习：一、教学做一体化的教学模式1、南洋理工学院的办学特色教学模式实现了真正的教学做一体化，工程学院以项目开发的方式培养学生的实践动手能力，根据学习规律采取渐进的方式，使学生的能力逐渐提高。
第一、二学年进行工程宽基础培训，一年级学生在训练室完成小型单项训练，二年级的学生可以参与一些综合性、生产性工程项目；第三学年主要进行一些专项培训，在专业科技中心完成一些企业项目或科研项目；一些学业优秀的学生可以到企业实习或到海外实习，培养学生的综合能力，如团结协作的精神、跨区域的国际意识等。
2、我们在实践教学上存在的不足通过这次培训，使我意识到国家把职业教育提到现在的重要地位是必要的，因为高职教育离社会最近，离经济最近，是培养社会迫切需求的高素质劳动者和技能型人才的重要途径。
而且作为职业教育，目前的教育理念必须改变，要改变目前的重理论轻实践、理论和实践分离的教育模式，应该遵循人的认知学习规律，采取循序渐进的方式，将理论和实践有机结合，采取教学做一体化的教学模式。
但是目前我们的教学方式距离教学做一体化的距离还比较远，这主要有以下原因（1）教职员工思想观念上还未改变，还需要广泛深入的学习和宣传教育，教职工认识上不到位,教学改革必然存在阻力，许多人消极观望或不愿意改变已经熟练的教学方式。
（2）目前的硬件设施严重匮乏，实训基地设备不足，设备状况较差，而且很多设备陈旧，完全与现有的工业技术脱节，学生学完以后到工作岗位不能直接应用，学而无用，学生的学习积极性必然受到打击。
（3）师资队伍工程素质较差，很多年轻教师没有工程实践经历,实验室缺少先进的科研设备，科研能力不足，缺少一些与工程实践紧密结合的工程项目，教职工的实践能力得不到锻炼，更加影响教学，影响毕业生质量和产学研合作（4）产学合作困难重重，要想实现产学合作，必须具有双赢的运行机制。
新加坡学习心得体会
竭诚为您提供优质文档/双击可除新加坡学习心得体会篇一：新加坡培训学习心得体会精选范文:新加坡培训学习心得体会(共2篇)20XX年4月6日至5月5日，我们在新加坡国立大学及psb学院进行了为期30天的学习和考察。
期间，我们边学、边看、边思，感受良多：既开阔了思路，又拓宽了视野，还增加了见识，使我们受益匪浅。
现就第二学习小组的心得体会报告如下。
一、新加坡印象新加坡是一个城市国家。
国土总面积699.4平方公里，土地面积狭小而人口密度很高，但有实力和活力，新加坡的经济发展不仅排在“亚洲四小龙”之首，商业服务贸易排行榜出口、进口均为全球16位。
用新加坡总理李显龙的话说：他们已经在一代人时间内从第三世界越升至第一世界。
新加坡是一个经典国家。
新加坡这个被称为地球上小红点的国家，面积不如重庆市的巴南区大，人口约400万人，既无腹地，又无资源，却在1965年独立后的短短四十几年创造了经济社会发展的奇迹，人均国民收入、社会和谐度和国家竞争力等主要指标名列亚洲乃至世界前列，到处呈现出美丽、精致、开放和活力的气象。
新加坡是一个干净国家。
时间飞驰，不知不觉中，我们来去新加坡培训的半个月很快就过去了。
我们感觉那里的空气特别清新，干净。
新加坡三面环海，属于海洋性气候，虽然温度高，但经常下雨，所以感觉不象国内那么燥热，空气好，污染小，那里的天很蓝，整个城市象是一个大花园。
新加坡是一个安居乐业的国家。
在新加坡期间，感觉新加坡人的素质和文明程度普遍较高，人与人之间的关系单纯和谐，浸透着一种儒家文化。
新加坡到处体现了精细管理，到处都有微笑的服务和热情的眼神，让你有宾至如归之感。
新加坡人都很谦虚，但在谦虚之外，还有一份自信、从容。
在这个国度里，人与自然是和谐的，人与人也是和谐，真正实现了一流的创业环境和人居环境。
他们一方面坚持不懈地对国民进行教化，另一方面实行严刑峻法，以刑去刑。
通过一系列外在的强制性的制度规范，如鞭刑、罚款、拘役等处罚，使之慢慢成为国民内心的守则，国民在遵循文明守则中得到好处后，反过来更加自觉地维护和珍爱这些守则。
游学心得体会三篇
游学心得体会三篇开展游学活动，能丰富学生的课余生活，改善学生的精神面貌。
“闲得慌”的学生常常违纪、受批评，带来了一大串的问题，“忙得昏”的学生却被课业压得喘不过气来，成绩又不见上进。
在实施素质教育的今天，开展班级活动不仅应受到足够的重视，而且开展活动能丰富学生的课余生活，提高学生的学习兴趣，使学生“变苦学为乐学”“变要我学为我要学”。
可想而知，一个班级里有书声、有笑声、有歌声，是多么生机活泼的局面。
游学活动能够促进学生良好个性的形成。
学生的个性品质、兴趣，才能等在集体活动中能得到表现，也在活动中得到巩固、发展和调整。
性格内向的学生，有的由于多次活动中获得满意的角色而积极参与，其智慧和特长得到发挥，变得活泼、开朗，喜与别人交往。
而热情欠踏实的学生，在游学活动中多次承担较复杂任务，也可使他锻炼得比较冷静、实在。
游学活动是建设良好班集体的重要组成部分和最重要的内容。
班级的共同努力目标要靠班级每个成员参与共同的活动而实现。
班集体的形成，需要通过一系列教育活动，而游学活动的有效开展，可促使集体目标的实现、集体纪律的增强、同学友谊的发展，因而也在一定程度上标志着集体的形成、发展、巩固。
没有经常的集体活动，集体的生命是孱弱的，整个班级没有生气，导致集体发展停滞以至集体“窒息死亡”。
高中生喜欢参加各种生动活泼、富有情趣的活动。
集体观念、集体的义务感、责任感、集体的荣誉感、为集体服务的能力，在集体活动中得到发展。
通过集体活动增强着集体凝聚力，调动每个集体成员积极性，形成着健康积极的集体舆论和良好风气，而游学活动就扮演了如此重要的角色，所以由此凸显出了游学的重要性，也是双语学校开展活动意义所在。
这个暑假我在学校的组织下，前往新加坡进行游学。
了解那里的历史，体会那里的文化和风土人情，还结交了好朋友，同时也进行了各方面的学习。
对自理方面也进行了锻炼，总之收获很多。
中午12点出发去机场，赴新加坡的路上，虽然是坐飞机但一路疲惫，到了凌晨1点，我们到达这个梦想的花园国度，清新而湿润的空气，瞬间消除了旅途的疲惫。
新加坡考察学习心得体会
新加坡考察学习心得体会我最近有幸参加了一次由学校组织的新加坡考察学习活动。
在这次活动中，我们考察了新加坡的经济、教育、旅游业等方面，并与当地的企业、学校进行了交流，收获颇丰。
本文将分享我在此次活动中的心得与体会。
新加坡的经济繁荣在此次活动中，我们首先参观了新加坡樟宜机场。
这个在亚洲地区拥有重要地位的机场，其对区域经济发展的推动不容忽视。
我们了解到，由于新加坡本身只是一个小岛国，它的国土面积不大，人口密集，因此它的经济依赖于国际贸易，机场扮演了重要的角色。
新加坡政府在机场的建设上也投入了大量的资金，对于做好航空运输的综合物流平台，提高航班起降效率、扩大路权、增设停机位、配套设施等耗资不菲。
同时，机场也吸引了众多旅客，推动了新加坡的旅游业。
这个在新加坡经济中扮演重要角色的机场，让我深刻地感受到了国际化对于一个国家的经济发展的重要性。
新加坡的教育制度我们还参观了新加坡的一所中学，其中我们了解到了新加坡的教育制度。
新加坡的教育制度非常严格，学生一般都在早上六点半就要去上学，到晚上六点半才放学。
中午的时间也被安排了多个科目的课程，很少有时间去休息。
我们看到学生们非常认真地上课，积极的参与课堂互动。
学生们的自觉性和大量的家庭作业让我感到惊讶。
同时，学校的教师也非常努力工作，几乎每位教师都有研究生学历，课堂上的教学效果非常好。
总之，新加坡的教育制度表现出强烈的功利性，重视学生的市场价值和适应能力。
而这种制度也让每个学生都有机会展现自己的潜力。
新加坡的旅游业新加坡是一个旅游热点，我们也参观了新加坡的旅游业。
我们在一日游中体验了许多新加坡的著名景点，如鱼尾狮公园、滨海湾金沙等。
这些景点的建设非常精美，也很受游客欢迎。
在旅游中，我们也深刻地认识到了新加坡的多元文化。
我们吃到了许多不同国家的美食，体验了不同文化的艺术表演，更深刻地了解到了新加坡经济发展的源泉和潜力所在。
总结通过这次新加坡考察学习，我能够更多地观察、发现、感受新加坡的风土人情和社会发展变化，拓展了我的视野，激发了我的思考。
心得体会：新加坡为什么能廉洁——读《新加坡为什么能》有感
新加坡为什么能廉洁——读《新加坡为什么能》有感按照省委党校第二十届"好书共读"活动方案所推荐的书籍中我拜读了深圳大学吕元礼教授写的《新加坡为什么能》。
该书分上下两卷，上卷讲述一党长期执政如何保持活力、廉洁；下卷阐述和谐社会是怎样建成的。
通过阅读，我对新加坡有了更深入的了解，也深深地感到新加坡政府、公职人员的廉洁程度是非常高的，那他们是如何做到的呢？我觉得有下面几点，这也是值得我们学习和借鉴的。
一、在思想上以德倡廉，使人杜绝贪念作者从思想、道德的角度阐述了新加坡是如何推进廉政建设的，认为其中的关键是对儒家的传统思想进行的一种继承和发扬，一种对“忠、孝、仁、爱、礼、义、廉、耻”内涵的全新阐述，并重新确立“君子”定义，去其糟粕，取其精华，进而成为指导社会发展的一种道德力量和精神标杆。
新加坡的人民行动党，他们十分重视廉政建设，把廉政建设作为一种实实在在的工作去抓，从思想上着手，从小处着手，从细节做起，一点一点地去改变，并且一抓到底、盯牢不松，直至成为一种被普遍认同并自觉遵守、自觉维护的道德，塑造了良好的道德风气，使人杜绝了贪念的产生。
二、在物质上以俸养廉，使人不必去贪据说新加坡公务员的工资非常高：层级最低的部长年薪新加坡币110万元；总理李显龙年薪达新加坡币220万元。
也许不是最精确的，事实数据上可能多少还有点出入，但这都无关紧要，重要的是讲明了他们国家的一种管理制度——高薪养廉，新加坡政府表示，为吸引第一流人才、避免产生困扰其他亚洲国家的贪腐问题，高薪是必要的，从物质上，从福利上保障了公务员的利益，使他们不必因生活的困窘而去贪。
三、从制度上以法保廉，使人不敢去贪新加坡人民行动党政府的社会治理原则是依法严管，秉持“自由只能存在于一个有秩序的社会”的理念，制度上立法严明严密，执法严实严正，惩罚严厉严峻，使人不敢去贪。
在新加坡，任何行贿、受贿最高可判五年监禁或至少10万新币的罚款，或两罪并罚。
新加坡考察学习情况及学习心得体会
新加坡考察学习情况及学习心得体会【心得体会】为使我校国家示范院校的建设工作更加顺利，在教育部规定的时间内如期完成建设任务，经学校决定，派一批重点建设专业的专业课程的骨干教师以及示范办的相关人员赴新加坡南洋理工学院考察学习。
考察的目的重点在于学习新加坡职业教育的先进理念、工学结合的办学思路和实现方式、适合于高职发展的师资队伍培养、先进的教学科研环境建设以及工学结合的专业设置和课程开发等方面的经验。
_年1月_日 31日，作为示范办公室的一员，我非常荣幸的参加了本次学习，经过_天的考察和学习，使我深深地感觉到新加坡的高等职业教育从办学指导思想、具体实施过程、最终效果等都具有很明显的特色，下面对本次学习的过程和心得总结如下。
一、考察学习情况本次考察学习是在南洋理工学院进行的，分别学习了该校专业课程设置、师资队伍培养机制、校企深度融合、写作网育人环境和机制等相关内容，并且参观了化学、生物医药、机械电子等实验室，通过学习，使我受益匪浅，尤其是对其办学理念、教学工厂、教科研情况、服务社会的办学宗旨、与企业深度融合的高职办学思路都有非常深刻的印象。
二、考察学习心得体会通过本次考察学习，又很多地方对我感触比较深，例如，教师的严谨治学、先进的实验室条件、与企业深度融合得办学机制等方面都给我留下深刻的印象。
现总结如下。
1.具有非常严格的教学管理新加坡教育具有层次性的垂直管理结构，以课程建设为例，在整个课程教学过程中，由课程经理、讲师、助理讲师构成，课程经理负责相关课程所有教学环节的内容制定，然后由主讲教师进行授课，实践环节有主讲教师和助理讲师共同完成，具有严格的层次划分，下级严格向上级负责，当然作为学术评估，还要有学院评估委员会、系评估委员会作为总负责，这些都为教学质量的提高奠定了基础。
2.完善的师资培养体制新加坡理工学院非常重视队教师的要求，他们的教师都是具有企业实际工作经验的工程师，并且，对于该校的教师，到一个阶段，都会送到本国甚至外国(如，中国、日本等)进行实际的企业锻炼和实习，以增长其实践经验，并且将此作为一种制度，从教师的角度来说，他们也非常乐意到企业去实习锻炼，心得体会因为这样可以增长其实践经验，对其教学其到非常大的帮助作用，使教学和实践相互补充，还有一些情况，例如对转岗教师、专业不景气的教师由学校出资送到企业进行强化培训，甚至年龄很大的教师也要进行培训，他们的观点是只要培训后可为学校做出贡献，那就值得。
新加坡优化营商环境心得体会
新加坡优化营商环境心得体会
作为全球营商环境最优秀的国家之一，新加坡的优秀经验值得我们学习借鉴。
以下是我总结的几点心得体会：
1. 政府重视创新和科技发展。
新加坡政府大力支持科技创新和发展，积极吸引高科技企业和人才，提供创新性的政策和便利的制度环境，为企业的持续发展提供动力。
2. 完善的法律制度和规章制度。
新加坡政府建立了完善的法律制度和规章制度，对于企业从事商业活动提供了保障，保持了市场的透明度和稳定性，降低商业活动的风险。
3. 简化政府审批程序和行政效率高。
新加坡政府将政府审批程序的效率放在首要位置，采取数字化处理流程，简化了政府审批程序，同时向公众提供透明的信息服务，以确保政府服务的公正和高效。
4. 建立良好的交通和基础设施。
新加坡政府一直致力于建设现代化的交通和基础设施，使企业更容易实现全球化，为企业的发展提供了良好的基础条件。
5. 建立健全的金融市场和税制。
新加坡政府通过开放性的金融市场和税收优惠等政策，为企业提供良好的融资和税收优惠环境，降低企业财务成本，提升企业竞争力。
总之，新加坡的成功经验可以为其他国家和地区优化营商环境提供有益的启示。
建立良好的政策环境和制度保障，提高行政效率和信息透明度，掌握时代的科技发展成果，注重建设好基础设施，这些方面的投入都值得其他国家借鉴。
游学心得体会5篇
游学心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新加坡培训学习心得体会
新加坡培训学习心得体会在过去的几个月里，我有幸被公司派到新加坡接受培训。
这是我第一次在国外参加培训，收获颇丰，以下是我的学习心得体会。
前期准备在前往新加坡之前，我对这个国家的文化、风俗、饮食等都进行了一些了解。
我在互联网上查找了很多相关信息，包括新加坡的历史、教育、交通、气候等方面的知识。
我还下载了一些手机应用程序，例如地图和翻译软件，以便到达新加坡后更方便地移动和沟通。
学习内容我的培训课程是一门关于IT安全的课程。
在培训期间，我学习了许多新的技能和知识。
以下是一些值得分享的内容：学习方法新加坡培训机构非常注重学生的主动性。
他们鼓励学生自主学习，通过阅读文献、观看视频、进行实践来促进自己的学习和理解。
此外，培训机构还提供了许多学习资源，例如电子书、PDF、PPT等，以帮助学生更好地理解和掌握知识。
最新信息培训机构还提供了很多最新的信息和技术。
这些信息可以帮助学生了解当前行业的趋势和发展，以及如何应对各种挑战和问题。
行业洞见课程中还提供了很多行业洞见和专业知识。
学生可以了解当前行业领域中的最佳实践和成功案例，以及在这个领域中需要关注的问题。
学习体验新加坡的培训机构非常注重学生的体验和感受。
在学习期间，我感受到了这种关注和关怀，以下是一些学习体验：课程设置培训机构的课程安排非常合理，学习内容和时间分配非常科学。
每个课程的时长和难度都很适中，让学生可以轻松地理解和掌握。
学习环境培训机构的学习环境非常舒适和安静。
学生可以在舒适的座椅上集中精力学习，不受任何打扰。
师资力量新加坡的培训机构拥有非常优秀的师资力量。
培训老师非常专业和热情，可以很好地解答学生的问题和质疑。
培训收获在培训期间，我学习了很多新的知识和技能，在这里我想分享一些我的收获：提升技能通过参加新加坡的培训，我学会了许多新的技能和知识。
这些技能可以帮助我更好地理解和应对当前领域中的问题。
拓宽视野在新加坡的培训中，我接触到了许多新的思想和观点。
这些思想和观点可以帮助我拓宽视野和思路。
赴新加坡学习心得体会
树立三种意识，在思想上有突破提升三个水平，在行动上有作为——赴新加坡学习心得体会2012年7月7日根据区委的统一安排，2012年6月18日至7月1日，我有幸参加了赴新加坡专业教育培训中心学习的培训班，通过为期两周的培训，不但使我对新加坡的国情与国策有了更新更全面的认识，而且让我开阔了视野，增长了见识，自觉受益匪浅，感受颇多。
一、主要收获此次在新加坡学习考察主要包括两个方面的内容。
一方面是关于新加坡国情方面的基本情况，包括政府结构、城市规划与管理、社区与民族和谐、经济社会转型等。
另一方面是公务员培训的内容，包括人力资源开发与管理、房地产市场与楼宇经济、公共管理与和谐社会建设等。
通过学习考察活动，感触很多，体会很深。
第一，开阔视野，增长了见识。
零距离感受了一个地域狭小、资源匮乏的小国是如何通过实施人才战略、国际化战略及灵活务实政策步入发达国家行列的。
对现代资本主义的变化及发展和新加坡的公共组屋、社会保障、民族和谐、人力资本等政策有了更深层次的了解。
第二，理论学习，拓展了知识。
此次赴新学习，采用了点面结合的方式进行学习。
通过课堂讲座、座谈等形式的学习，使我在面上对新加坡的基本国情、政治经济文化及社会管理等方面有了更深入的了解。
通过一系列实地考察参观的活动，如参观考察新加坡市区重建局、达士岭组屋区、凯发集团海水淡化厂、滨海堤坝等地，使我在点上增加了实感，感受到新加坡规划运作及城市建设等方面的细节。
第三，增进友谊，强化了意识。
考察培训班一行18人，都是来自区内各机关事业单位的主要负责人，大家在一起相互沟通，彼此交流，学学相长，不仅活跃了思维，还增进了友谊，强化了团队意识。
二、对自己今后工作方向的几点思考赴新加坡学习考察后，根据所见所闻就我区发展进行了深层次的思考，认为既要借鉴新加坡的先进理念又要符合我区的客观实际，二者必须融会贯通。
下面从以下两个方面进行总结。
（一）、树立三种意识，在思想上有突破一是树立危机意识。
赴新加坡学习心得（通用5篇）
赴新加坡学习心得（通用5篇）赴新加坡学习心得篇1我有幸参加了在新加坡召开的“第9届亚太地区医学教育大会”(9th Asia Pacific Medical Education Conference)，感触颇深。
这次参会的主要目的是抱着学习的态度，了解目前世界医学教育研究的发展情况。
在学习形式方面，与以往参加的国际会议不同，大会之前和之后举办有多种内容丰富的专题研讨班，既拓展了学术交流的空间，又达到了学习培训的目的。
参会人员可以根据自己的专业侧重及兴趣爱好选择不同的研讨班。
研讨班采用英文授课，小班教学。
每班20～30人不等，由1～2名教师主讲，穿插进行分组讨论。
每个小组由5～6名学员组成。
每次讨论结束，各小组要选派1名代表陈述讨论结果，发表观点主张。
上课期间，不时还会有课堂作业。
在规定的时间内完成后，教师会邀请志愿者站上讲台展示作业。
这时，教师会和全体学员一起讨论批改作业，肯定成绩，及时指出错误与不足，促使学员充分消化和吸收授课内容。
这种授课方式在不断强化关键知识点的同时，大大增强了课堂教学效果。
此外，研讨班还布置家庭作业，在第二天或大会的午餐时间，召集研讨班成员，汇报家庭作业完成情况，讨论和解答遇到的问题，目的是督促复习、解惑答疑。
突出了“学而时习之”、“温故而知新”的学习理念。
置身于这样一种学习环境中，你必须做到专心听讲，积极参与讨论，否则就会感到游离于大家之外，会很不舒服。
几天下来，感觉参加这种研讨班只能有两种选择：要么认真学习融入其中;要么“走人”，以免浪费时间。
而当你真正融入其中之后，就会感到虽然“时间紧、任务重”，但紧凑合理的活动安排，让你感到学有所获。
在紧张忙碌的学习之后，回顾所学知识，你会为能够在短时间内学习到一些有用的知识而感到由衷的喜悦和欣慰!真正体会到学习是一件愉快的事情!在专题学习方面，这次参会我所选择的专业侧重于教学评估，参加了Simulation as an Assessment Tool,Assessment Strategies In Medical Education: Making Contest-Driven Evidence-BasedDecisions等研讨班。
新加坡风景感悟心得体会(3篇)
第1篇新加坡，这个位于东南亚的热带岛国，以其独特的自然风光和丰富的文化底蕴，吸引了无数游客的目光。
我有幸来到这座美丽的城市国家，漫步在这片热土上，感受着新加坡的风景之美，不禁对这座城市的魅力有了更深的感悟。
一、绿意盎然的公园新加坡是一个注重生态环境的国家，公园众多，绿意盎然。
其中，我最难忘的是滨海湾公园。
这个公园位于新加坡市中心，与摩天大楼相邻，却给人一种宁静、舒适的感觉。
滨海湾公园占地面积约101公顷，是新加坡最大的公园之一。
公园内有许多设施，如艺术雕塑、观景台、露天剧场等。
其中，我最喜欢的是滨海艺术中心，它是一座独特的建筑，外形酷似巨大的帆船，晚上灯光璀璨，成为新加坡的标志性建筑之一。
漫步在公园里，呼吸着清新的空气，看着蓝天白云，听着鸟儿的鸣叫声，我仿佛置身于世外桃源。
这里的绿化面积之大，让人不禁感叹新加坡对生态环境的重视。
在这里，我深刻体会到了人与自然和谐共生的美好。
二、多元文化的融合新加坡是一个多元文化的国家，这里的居民来自世界各地，因此，新加坡的文化也呈现出多元化的特点。
在新加坡，我感受到了东西方文化的交融。
在新加坡，我参观了圣淘沙岛。
这个岛上有许多景点，如鱼尾狮公园、新加坡动物园、环球影城等。
其中，鱼尾狮公园是最具代表性的景点之一。
鱼尾狮公园位于圣淘沙岛东端，是新加坡的象征。
在这里，我看到了鱼尾狮雕像，它是新加坡的标志性建筑，象征着新加坡从一个小渔村发展成为一个现代化城市国家的历程。
在圣淘沙岛，我还参观了新加坡历史博物馆。
这个博物馆展示了新加坡从早期人类活动到现代城市发展的历程。
在这里，我了解到了新加坡多元文化的形成过程。
新加坡的多元文化不仅仅体现在宗教、语言、风俗等方面，还体现在建筑、艺术、美食等各个方面。
三、现代化的城市面貌新加坡是一个现代化城市国家，这里的城市面貌独具特色。
在新加坡，我感受到了城市的繁华与有序。
在新加坡，我参观了滨海湾金融区。
这个区域聚集了许多世界知名企业，如花旗银行、汇丰银行等。
新加坡培训学习心得体会
新加坡培训学习心得体会
作为一名新加坡培训学习的学员，我总结了以下几点心得体会：
1. 学习环境良好：新加坡的培训学习机构和学校设施齐全，教室宽敞明亮，设备先进，为学习提供了良好的环境。
同时，课程设置科学合理，教学内容丰富全面，能够帮助
学生提高专业知识和技能。
2. 注重实操能力：新加坡的培训学习注重实践操作能力的培养。
除了理论知识的学习，还有大量的实践训练和项目实战，使学生能够将所学知识运用到实际工作中，提高实
操能力。
3. 强调团队合作：新加坡的培训学习注重培养学生的团队合作能力。
在课程中，我们
经常需要与同学们合作完成项目或者进行小组讨论，这锻炼了我们的团队协作和沟通
能力。
4. 鼓励创新思维：新加坡的培训学习注重培养学生的创新思维。
在学习中，老师会引
导我们思考问题的不同角度，鼓励我们提出新的观点和解决方案，培养我们的创新意
识和能力。
5. 重视实践经验：新加坡的培训学习注重学生的实践经验。
很多培训项目都会组织实
地考察或者实习实训，让学生亲身参与到实际工作中，获取宝贵的实践经验。
总的来说，新加坡的培训学习注重培养学生的实际操作能力、团队合作能力和创新思
维能力，通过丰富多样的课程设置和实践项目，提高学生的综合素质和竞争力。
这些
都对我今后的职业发展起到了积极的推动作用。
新加坡考察学习情况及学习心得体会
新加坡考察学习情况及学习心得体会为使我校国家示范院校的建设工作更加顺利，在教育部规定的时间内如期完成建设任务，经学校决定，派一批重点建设专业的专业课程的骨干教师以及示范办的相关人员赴新加坡南洋理工学院考察学习。
考察的目的重点在于学习新加坡职业教育的先进理念、工学结合的办学思路和实现方式、适合于高职发展的师资队伍培养、先进的教学科研环境建设以及工学结合的专业设置和课程开发等方面的经验。
20XX年1月22日—31日，作为示范办公室的一员，我非常荣幸的参加了本次学习，经过10天的考察和学习，使我深深地感觉到新加坡的高等职业教育从办学指导思想、具体实施过程、最终效果等都具有很明显的特色，下面对本次学习的过程和心得总结如下。
一、考察学习情况本次考察学习是在南洋理工学院进行的，分别学习了该校专业课程设置、师资队伍培养机制、校企深度融合、写作网育人环境和机制等相关内容，并且参观了化学、生物医药、机械电子等实验室，通过学习，使我受益匪浅，尤其是对其办学理念、教学工厂、教科研情况、服务社会的办学宗旨、与企业深度融合的高职办学思路都有非常深刻的印象。
二、考察学习心得体会通过本次考察学习，又很多地方对我感触比较深，例如，教师的严谨治学、先进的实验室条件、与企业深度融合得办学机制等方面都给我留下深刻的印象。
现总结如下。
1.具有非常严格的教学管理新加坡教育具有层次性的垂直管理结构，以课程建设为例，在整个课程教学过程中，由课程经理、讲师、助理讲师构成，课程经理负责相关课程所有教学环节的内容制定，然后由主讲教师进行授课，实践环节有主讲教师和助理讲师共同完成，具有严格的层次划分，下级严格向上级负责，当然作为学术评估，还要有学院评估委员会、系评估委员会作为总负责，这些都为教学质量的提高奠定了基础。
2.完善的师资培养体制新加坡理工学院非常重视队教师的要求，他们的教师都是具有企业实际工作经验的工程师，并且，对于该校的教师，到一个阶段，都会送到本国甚至外国(如，中国、日本等)进行实际的企业锻炼和实习，以增长其实践经验，并且将此作为一种制度，从教师的角度来说，他们也非常乐意到企业去实习锻炼，心得体会因为这样可以增长其实践经验，对其教学其到非常大的帮助作用，使教学和实践相互补充，还有一些情况，例如对转岗教师、专业不景气的教师由学校出资送到企业进行强化培训，甚至年龄很大的教师也要进行培训，他们的观点是只要培训后可为学校做出贡献，那就值得。
新加坡培训学习心得体会
新加坡培训学习心得体会近年来，随着全球化的不断深入，许多中国企业走出国门进行拓展，其中许多企业选择新加坡为第一站进行拓展。
作为一个新加坡培训的学员，我想分享一下自己在培训期间的心得体会。
1. 学习氛围好在新加坡培训中心内，整洁明亮的环境和先进的办公设备为学习提供了极佳的条件。
最重要的是，学员之间不仅有良好的交流和合作，而且还有一个协作的氛围。
这种氛围为学习提供了很大的动力和方向，使我们更加专注于学习和探索。
2. 讲师经验丰富我所参加的新加坡培训课程由一些经验丰富的讲师授课。
他们每个人都在各自的领域拥有多年的工作经验。
这使得他们能够从许多不同的角度看待问题，并且能够提供实际、有用的建议。
同时，由于讲师在教学上的经验也很丰富，他们能够以最有效的方式传达知识，让学员更好地理解和应用所学的知识。
3. 学员来自不同国家与来自不同国家的学员一起学习是一种非常有意义的体验。
在课程中，我与来自中国、马来西亚以及印度的同学交流了很多想法。
这不仅有助于了解不同国家文化和工作方式的差异，而且还有助于培养认知多元化，通过共同努力学习和交流，我们相互学习同时也可以在未来类似的环境下更加容易地适应和应对挑战。
4. 职业生涯与技能的提升参加新加坡培训课程，除了让我在知识层面上得到提升，还帮助我更加清楚地认识到自己的职业方向和目标。
在课程中，我们分享了自己的经验和问题，并且在讲师和其他同学的指导和建议下，我意识到自己需要提前计划自己的职业生涯，并获得更多的技能和经验。
这些劝告使我更加清晰地了解自己的职业生涯目标，并提供了一些实际的措施，以帮助我充分实现我的目标。
5. 未来的发展方向新加坡培训不仅仅是学习知识，它也让我们意识到自己需要不断发展和学习以适应现代社会快速的变化和发展。
在未来，我将继续学习和提高技能，以适应更大的挑战，同时也可以为我的职业生涯带来更多的机会。
结论参加新加坡培训课程是一个非常有价值的经历，从中我获得了很多关于职业生涯和技能发展的重要信息。
新加坡培训学习心得体会
新加坡培训学习心得体会各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2019年4月6日至5月5日，我们在新加坡国立大学及psb学院进行了为期30天的学习和考察。
期间，我们边学、边看、边思，感受良多：既开阔了思路，又拓宽了视野，还增加了见识，使我们受益匪浅。
现就第二学习小组的心得体会报告如下。
一、新加坡印象新加坡是一个岛屿国家。
地处东南亚的马来半岛南端，由一个本岛和60多个小岛组成，在赤道之北公里处，其本岛由东到西约42公里，总面积为682平方公里，扼太平洋和印度洋的航运要道——马六甲海峡的咽喉，是亚、澳、欧、非四洲的海上交通枢纽。
新加坡是一个城市国家。
国土总面积平方公里，土地面积狭小而人口密度很高，但有实力和活力，新加坡的经济发展不仅排在“亚洲四小龙”之首，商业服务贸易排行榜出口、进口均为全球16位。
用新加坡总理李显龙的话说：他们已经在一代人时间内从第三世界越升至第一世界。
新加坡是一个经典国家。
新加坡这个被称为地球上小红点的国家，面积不如重庆市的巴南区大，人口约400万人，既无腹地，又无资源，却在1965年独立后的短短四十几年创造了经济社会发展的奇迹，人均国民收入、社会和谐度和国家竞争力等主要指标名列亚洲乃至世界前列，到处呈现出美丽、精致、开放和活力的气象。
新加坡是一个干净国家。
时间飞驰，不知不觉中，我们来去新加坡培训的半个月很快就过去了。
我们感觉那里的空气特别清新，干净。
新加坡三面环海，属于海洋性气候，虽然温度高，但经常下雨，所以感觉不象国内那么燥热，空气好，污染小，那里的天很蓝，整个城市象是一个大花园。
新加坡是一个安居乐业的国家。
在新加坡期间，感觉新加坡人的素质和文明程度普遍较高，人与人之间的关系单纯和谐，浸透着一种儒家文化。
新加坡到处体现了精细管理，到处都有微笑的服务和热情的眼神，让你有宾至如归之感。
新加坡人都很谦虚，但在谦虚之外，还有一份自信、从容。
在这个国度里，人与自然是和谐的，人与人也是和谐，真正实现了一流的创业环境和人居环境。
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新加坡学习心得体会
------------------------热工系：谢冬梅通过十天的新加坡南洋理工学院的考察学习，学到了很多，同时也在思考针对我们目前的条件，我们应该怎样借助创建高职示范的东风，使我们的专业建设跨上一个新高度，办出自己的特色。
新加坡南洋理工学院办学特色鲜明，以下几点我觉得值得我们借鉴和学习：
一、教学做一体化的教学模式
1、南洋理工学院的办学特色
教学模式实现了真正的教学做一体化，工程学院以项目开发的方式培养学生的实践动手能力，根据学习规律采取渐进的方式，使学生的能力逐渐提高。
第一、二学年进行工程宽基础培训，一年级学生在训练室完成小型单项训练，二年级的学生可以参与一些综合性、生产性工程项目；第三学年主要进行一些专项培训，在专业科技中心完成一些企业项目或科研项目；一些学业优秀的学生可以到企业实习或到海外实习，培养学生的综合能力，如团结协作的精神、跨区域的国际意识等。
2、我们在实践教学上存在的不足
通过这次培训，使我意识到国家把职业教育提到现在的重要地位是必要的，因为高职教育离社会最近，离经济最近，是培养社会迫切需求的高素质劳动者和技能型人才的重要途径。
而且作为职业教育，目前的教育理念必须改变，要改变目前的重理论轻实践、理论和实践分离的教育模式，应该遵循人的认知学习规律，采取循序渐进的方式，将理论和实践有机结合，采取教学做一体化的教学模式。
但是目前我们的教学方式距离教学做一体化的距离还比较远，这主要有以下原因（1）教职员工思想观念上还未改变，还需要广泛深入的学习和宣传教育，教职工认识上不到位,教学改革必然存在阻力，许多人消极观望或不愿意改变已经熟练的教学方式。
（2）目前的硬件设施严重匮乏，实训基地设备不足，设备状况较差，而且很多设备陈旧，完全与现有的工业技术脱节，学生学完以后到工作岗位不能直接应用，学而无用，学生的学习积极性必然受到打击。
（3）师资队伍工程素质较差，很多年轻教师没有工程实践经历,实验室缺少先进的科研设备，科研能力不足，缺少一些与工程实践紧密结合的工程项目，教职工的实践能力得不到
锻炼，更加影响教学，影响毕业生质量和产学研合作（4）产学合作困难重重，要想实现产学合作，必须具有双赢的运行机制。
因为没有先进的科研设备和过硬的科研队伍，社会影响力和认可度不足，对企业没有引力，很难实现真正的产学合作。
3、整改措施
通过以上分析，我们在高职示范建设中应着重做好以下工作：（1）进行广泛深入的学习和宣传教育，推进职业教育办学思想的转变，在广大教职工中形成“以服务为宗旨、以就业为导向”的教学指导思想，统一认识，深化教育教学改革，根据市场和社会需求，不断更新教学内容，改进教学方法，改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式；大力推进精品专业课程和教材建设，推动职业教育更好地面向社会和面向市场办学，全面提高毕业生质量。
（2）加强实训基地建设，进行广泛的市场调研，利用示范建设的资金集中建设2—3个设备先进、与市场结合紧密、台套数充足的实训基地。
加强实践和实训教学环节，全面培养学生的实践能力和职业技能。
在目前资金有限的条件下，应建立长效稳定的资金支持机制，对实训基地的设备进行有计划的更新，使其总能领先于工程技术领域，这样也为教职工的科研活动提供了硬件保障，提高教师的科研能力和实践能力，社会认可度提高后，可以承接一些工程项目，达到产学合作的良性循环。
教师的科研能力提高了，能够承接工程项目后，也能够为实训基地的运转提供资金支持。
（3）建立双赢的产学合作运行机制，与企业紧密联系，加强学生的生产实践和社会实践，建立合作紧密、能够接受学生实习的稳定的合作企业，学生最后一年到企业进行顶岗实习，在真实的工程环境中培养学生的实践能力。
同时学校的高科技训练基地和科研队伍能够为企业提供技术服务，解决实践中的技术难题，达到双赢。
（4）改革现有的学生评价考核机制，建立弹性学习制度，推行完全学分制和选修制度，达到因材施教的目的；推行双证书教育工作，在企业顶岗实习的学生，应建立企业评价机制，并与职业技能鉴定相结合，操作技能考核合格的学生可以获得相应的职业资格证书。
二、经验积累与分享（AES）
在南洋理工学院的考察学习，我觉得他们的“经验积累与分享（AES）”系统是值得我们借鉴的。
这是一个团队能够共同进步的阶梯，每个老师所完成的工程
项目、每个学生所完成的课程设计和毕业设计，都可以在校园网上查询共享，在一个知识更新迅速、人与人之间交流逐渐减少的网络化社会里，“经验积累与分享（AES）”系统是一个巨大的网上交流平台，是一个巨大的知识库，可以使每个人都站在他人的肩膀上前进，借鉴别人的经验，避免走弯路，提高了每个人的工作效率。
不过他们的“经验积累与分享（AES）”系统仅限于校内共享，我觉得应该范围更大一些，应该在整个行业内甚至全国范围内全面共享，这才能使整个行业的发展领先于世界先进水平，这是每一个专业技术人员所需要的网络交流平台。
三、课程改革与教材建设
南洋理工学院的课程完全实现了教学做一体化,只有少数的宽基础理论课在教室内进行纯理论授课。
从第一学期开始，学生就在训练室进行小型工程项目培训，将工厂式活动带入教学环境之中，通过工程项目活动让学生对理论知识能有更深入的理解，工业项目与科研项目使学生能将所学的知识应用于多元化、多层次的的实际工作环境中，在实践中学习理论知识和培养实践动手能力，也提高了学生对专业理论知识和跨学科知识的综合运用能力。
南洋理工学院采取的是与我们完全不同培养模式，因此他们的教材都是老师根据课程内容自编的教材。
而我们的教材大部分是把本科教材稍微简单化一点，仍然是从理论到理论，所有的参考书大同小异没有参考价值，没有好的教材，又没有好的训练基地支撑，老师也只好照本宣科，讲一些理论知识完成教学课时任务。
这次创建高职示范，我们应该将课程建设、教材建设等软件建设做好、做扎实。
首先从专业职业岗位分析入手，以职业能力培养为目标，突出校企共建、工学结合的培养方式，与行业企业专家和能工巧匠共同进行基于工作过程的课程开发。
按着理论与实践交替进行、能力递进式提高的原则设置理论和实践课程。
根据热能动力设备与应用职业岗位要求，确定课程内容，交替安排理论教学和实训环节训练，使学生职业素质和职业技能同步提高。
根据岗位能力需求，热能动力设备与应用专业确定的三门重点建设课程为热力设备检修、热力设备运行和泵与风机。
下面以《热力设备运行》课程为例，说明课程开发过程：基于工作过程，以制煤运行、锅炉运行、汽轮机运行、辅机运行为主要教学内容，与企业专家共同分析课程，并做好内容排序，如对锅炉运行
内容，分析锅炉工作过程为锅炉启动、锅炉运行、锅炉停运三个大的教学知识点，按照工作过程，依次展开操作技能及其理论知识的教学。
在某一大的知识点中，如在“锅炉启动”中，按照启动工作过程，再提炼出8个技能点及相应的知识点的学习内容。
教学过程，首先在课堂内讲清理论知识点，然后在仿真训练室内进行模拟操作，最后再到电厂顶岗实习，学生热力设备运行技能的培训采用了由理论到模拟再到真实的实践操作，能力逐渐提高的渐进式教学过程。
在教学方法上，专业核心课基于工作过程进行教学做一体化教学方法，充分利用校内、外实训基地，进行现场情景教学。
总之，通过这次学习培训，使我真正看到了自己的差距和不足，同时也开阔了视野，确定了专业建设的目标和方向。
但是，百年老校形成的传统的教学模式和方法，要想进行彻底的改革，还存在很大的惯性，需要我们大家同心协力、克服重重困难，借助高职示范建设的东风使我们的专业建设跨上一个新的台阶，使高等职业教育翻开崭新的一页，培养社会迫切需求的高素质劳动者和技能型人才，努力完成历史赋予我们的历史使命。