苏教版五年级语文下册第五单元知识点

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五年级语文下册单元知识点整理(第五单元苏教版)

五年级语文下册单元知识点整理（第五单元苏教版）第五单元复习资料16、《爱如茉莉》一、多音字:咽：ànānè奔：bēnbèn差：hāhàhāiī正：zhèngzhēng似：shìsì好：hǎ（好好学习）hà（好学）二、易错字：漂浮橘红色莫名其妙秘密顺序蹑手蹑脚三、重点解释：1莫名其妙：莫：没有谁。

名：说出。

指没有人能说出它的奥妙（道理），表示事情很奇怪使人不明白。

2平淡无奇：奇：特殊的。

指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方。

3一本正经：原指一部合乎道德规范的经典。

后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。

4蹑手蹑脚：形容走路脚步放得很轻。

也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。

嗔怪：责怪,但其中包含爱的成分多一些。

四、按文内容填空：、通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像茉莉”。

2、记两个词语：真爱无痕、至爱无声3、父母之间互相关心、体贴、相互关爱。

4、初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。

一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽中。

、病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。

它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。

6、练习2的答案：“掏”“咽”“钻”三个词都是指具体的动作，而“秘密”“话”“幽香”又都是抽象的事物，是不能“掏”，不能“咽”，也不能“钻”的，似乎有了矛盾。

其实这是通过隐喻，使抽象的事物仿佛可以看见、可以触摸，因而也就使语句更生动形象了。

7、《月光启蒙》一、多音字：落：là（落枕）luò（落叶）là（落队）解：iě（解放）xièiè（解差散：sǎn（散文）sàn（散步）混：hùn（混乱）hún（混球）累：lěi（积累）lèi（劳累）léi（累赘）二、易错字：立即篱笆洗澡褂子嗓音天资聪颖三、填空：、母亲不识字，却是我的启蒙老师。

五年级语文下册第五单元知识点归纳

五年级语文下册第五单元知识点归纳一、字词盘点1.字(1)难读的字搂(lǒu) 揪(jiū) 扳(bān) 铸(zhù) 颧(quán)揩(kāi) 浆(jiāng) 袱(fú) 蘸(zhàn) 诈(zhà)怔(zhèng) 堪(kān)(2)难写的字“挠”:右部的“尧”不要多写一点。

“喉”:“亻”右部没有一小竖。

“浆”:下面是“水”,不是“氺”。

“馅”:右下部是“臼”,不要写成“白”。

(3)多音字2.词(1)必须掌握的词摔跤欺负抓挠破绽脚腕扳不动肢体无疑格局监生侄子喉咙粉刷刷浆师傅绝活派头包袱手法鼓点屏障芝麻神圣露馅儿难堪有诈傻小子发怔一叉一搂手疾眼快精神抖擞仰面朝天不可侵犯轰然倒塌一模一样半信半疑(2)近义词立刻~马上欺负~欺凌破绽~漏洞挺脱~结实计划~盘算威严~威武出色~卓越结实~壮实问候~慰问穿梭~穿行吩咐~嘱咐登时~顿时规矩~规则派头~架势清脆~响亮搜索~搜寻侵犯~侵略发怔~发呆半信半疑~将信将疑天衣无缝~万无一失考试点睛：近义词辨析是考试中的一个常考的考点。

常见的考查形式: (1)写出词语的近义词。

(2)把几个意思相近的词语分别填入句子中。

(3)写出句子中加点词语的近义词。

(3)反义词退后➝前进手疾眼快➝笨手笨脚精神抖擞➝萎靡不振挺脱➝虚弱直硬➝柔软出色➝平庸结实➝虚弱侵犯➝保卫清爽➝沉闷雪白➝漆黑稀溜溜➝稠糊糊天衣无缝➝漏洞百出平平整整➝坑坑洼洼一模一样➝迥然不同(4)词语归类①量词一块疤两茎灯草一屋人一盏灯一个规矩一间屋子一个小包袱一身黑衣黑裤一面雪白的屏障一袋烟一碗茶②修饰词高等的车夫铁扇面似的胸直硬的背最出色的车夫四四方方的小包袱白得透亮白得清爽衔接得天衣无缝不可侵犯的威严如山般的形象③动词使巧劲下冷绊子占上风塌了腰合了裆杀好了腰睁得滴溜圆揩揩眼泪伴着鼓点和着琴音④特殊词语ABB式词语: 红扑扑稀溜溜类似的词语: 软绵绵硬邦邦脆生生二、四字互为近义词的词语: 手疾眼快类似的词语: 见多识广东奔西走高瞻远瞩一✕一✕式的词语: 一模一样类似的词语: 一心一意一板一眼一唱一和描写人物精神状态的词语: 精神抖擞类似的词语: 气宇轩昂昂首阔步容光焕发斗志昂扬二、佳句积累1.动作描写(1)严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。

小学语文苏教版五年级下册知识清单课件第五单元

四、四字词语
莫名其妙
静谧美好
平淡无奇
睡眼蒙眬
一本正经
布满血丝
花尽心思
悄悄溜进
洁白纯净
高深莫测
天资聪颖
幽默风趣
豁然开朗
出言不逊
嫦娥奔月
礼貌待人
优良传统
无稽之谈老生常谈
信口开河
海阔天空
理直气壮
无所不谈
胡编乱造
拾人牙慧
五、特定形式的词语
词语搭配：
虚弱的声音
柔和的月色
恬静的微笑
动听的歌谣
初升的阳光
甜甜的嗓音
（3）妈妈在这花香中欣欣然睁开双眼，该多有诗意
呀！我笑着回头，却触到妈妈一双清醒含笑的眸子。
（4）病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来
的缕缕幽香，袅袅（6）她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。
活，表达了作者对童年生活的留恋以及对祖父的
深深怀念。
（4）《谈礼貌》一文通过三个生动的事例，
说明在人与人交往的过程中，要以礼相待，这
样才能使人与人之间减少矛盾，和睦相处，生活才会更加美好。
八、作者信息
萧红（1911～1942），原名张廼莹，黑龙江呼兰县人。1933年写了《跋涉》《旋风》等短篇。1935年她的代表作中篇小说《生死场》出版。她的作品还有《马伯乐》《小城三月》《牛车上》《朦胧的期待》等。1958年出版了《萧红选集》。
（13）礼到人心暖，无礼讨人嫌。（14）人在社会上生活，总要和别人交往。学会礼
貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间
的关系更加和谐，社会生活更加美好。（15）可见文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。

苏教版五年级下册语文第五单元期末知识汇总课件 (共17张PPT)

谢谢大家
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9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。21.7.6 21.7.6T uesday, July 06, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 7:37:07 17:37:0 717:37 7/6/202 1 5:37:07 PM
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11、人总是珍惜为得到。21.7.617:37:0 717:37 Jul-216-Jul-21
（4）《谈礼貌》一文通过三个生动的事例，说明在人与人交往的过程中，要以礼相待，这样才能使人与人之间减少矛盾，和睦相处，生活才会更加美好。
八、作者信息
萧红（1911～1942），原名张廼莹，黑龙江呼兰县人。1933年写了《跋涉》《旋风》等短篇。1935年她的代表作中篇小说《生死场》出版。她的作品还有《马伯乐》《小城三月》《牛车上》《朦胧的期待》等。1958年出版了《萧红选集》。
（7）此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。（8）她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。（9）我家有一个大园子，这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这些蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。
（2）《月光启蒙》这篇课文的语言淳朴优美、感情真挚。作者深情地回忆了自己童年时在夏夜月光的沐浴下，母亲唱民谣、童谣和讲故事的情景，表达了作者对母亲启蒙教育的感激、怀念之情。
（3）《我和祖父的园子》一文记叙了作者在祖父的庇护下在园中自由自在、快乐逍遥的美好生活，表达了作者对童年生活的留恋以及对祖父的深深怀念。

苏教版五年级语文下册第五单元知识汇总

苏教版五年级下册第五单元知识汇总一、易读错字怔．住（zhèng√zhèn）漱．口（sùshù√）褂．子（guà√gà）新颖．（yǐn yǐng√）倭．寇（wěi wō√）彬．彬有礼（bīn√shān）二、多音字lào（落枕）huò（豁达）落luò（落后）豁là（丢三落四）huō（豁口）lóng（笼子）cháo（朝代）笼朝lǒng（笼罩）zhāo（朝阳）三、辨字组词茉（茉莉）掏（掏钱）胳（胳膊）莱（莱茵河）陶（陶器）格（格调）缕（一缕）笆（篱笆）澡（洗澡）搂（搂抱）芭（芭蕉）操（做操）凤（凤凰）轿（轿车）韭（韭菜）风（风景）骄（骄傲）非（非常）抛（抛弃）傅（师傅）谐（和谐）掀（掀开）膊（胳膊）楷（楷书）四、重点词语嗔怪寻思恬静笼罩弥漫袅袅柔和混沌风趣思绪浓郁含蓄随意纠纷避免文雅宽容情操修养和谐平淡无奇一本正经花尽心思蹑手蹑脚豁然开朗高深莫测彬彬有礼出言不逊五、词语积累1.近义词叮嘱——嘱咐寻思——思考嗔怪——怪罪随意——随便特别——格外纠纷——纷争幸亏——幸好安慰——宽慰恬静——静谧一本正经——道貌岸然豁然开朗——恍然大悟2.反义词纯净——浑浊恬静——喧哗浓郁——淡雅宽容——计较自由——拘束丰富——贫乏一本正经——嬉皮笑脸蹑手蹑脚——大模大样3.量词积累一（束）茉莉一（股）清香一（件）褂子一（颗）童心一（尊）雕像一（场）纠纷4.词语搭配（虚弱）的声音（恬静）的微笑（含笑）的眸子（柔和）的月色（甜甜）的嗓音（混沌）的童心（轻轻柔柔）地笼罩（睡眼朦胧）地抬头（蹑手蹑脚）地走（深情）地吟唱5.词语归类AAB式词语：欣欣然挥挥手帮帮忙点点头AABC式词语：彬彬有礼落落大方楚楚动人惺惺相惜“~手~脚”式词语：蹑手蹑脚碍手碍脚大手大脚笨手笨脚6.成语盘点莫名其妙平淡无奇一本正经蹑手蹑脚豁然开朗高深莫测彬彬有礼出言不逊六、诵读与积累头头是道娓娓而谈信口开河夸夸其谈理直气壮侃侃而谈胡编乱造无稽之谈海阔天空无所不谈拾人牙慧老生常谈七、佳句赏析1.他睡眼朦胧地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。

苏教版五年级下册第五单元知识点整理

苏教版五年级下册第五单元知识点整理
1. 课文内容
- 本单元的课文主要包括《自搜索自驾》，《集邮》，《忙碌的王海》，《杯子里的大海》，《垃圾分类有你我他》，共计5篇课文。

2. 重点词汇
- 自搜索自驾：搜索、资料、密码、驾驶、遥控器
- 集邮：集邮、邮票、票面、套收集
- 忙碌的王海：倒霉、窗户、打开、粥、送
- 杯子里的大海：孤独、海洋、天地、聪明
- 垃圾分类有你我他：降低、环境、保护、质量、制造
3. 句型和语法
- 使用一般现在时：例如，“我搜到了很多资料，还看到了密码。

”
- 使用形容词修饰名词：例如，“她使用遥控器驾驶汽车。

”
- 使用“的”字结构：例如，“这个窗户是打开的。

”
- 使用“把”字句：例如，“他把粥送给了王海。

”
- 使用“因为”、“所以”连接句子：例如，“我觉得他很倒霉，因为窗户打开了。

”
- 使用“里”、“中”、“内”表示所在的位置：例如，“看，杯子里的大海。

”
- 使用“都”表示全体的概念：例如，“环保的事情上，我们都有责任。

”
4. 重点知识点
- 搜索和驾驶技巧：包括如何高效搜索信息和如何正确使用遥控器驾驶机器人小车。

- 集邮的乐趣：讲解了集邮的基本步骤和参与集邮的好处。

- 窗户的打开与关闭：告诉孩子们窗户打开时的注意事项和安全问题。

- 孤独与聪明：培养孩子的独立思考能力，让他们认识到解决问题的重要性。

- 环保与垃圾分类：宣传环保的意义，教育孩子们进行垃圾分类的正确方法。

以上是苏教版五年级下册第五单元的知识点整理，希望对您有所帮助。

苏教版五年级下册第五单元要点概述

苏教版五年级下册第五单元要点概述
本文档概述了苏教版五年级下册第五单元的要点。

该单元主要涵盖以下内容：
1. 词汇
本单元的词汇包括但不限于以下单词和短语：
- 博物馆
- 点头
- 纪念品
- 文物
- 历史
- 传统
- 兴奋
- 羡慕
- 广场
- 喷泉
2. 文化背景
本单元通过介绍博物馆和文物展览的方式，让学生了解和体验中国的历史和传统文化。

学生将通过参观博物馆了解各种文物，并研究如何尊重历史文化遗产。

3. 语法和句型
本单元的语法和句型包括但不限于以下内容：
- 表示兴奋和羡慕的句型：我太兴奋了！我羡慕你们！
- 表示点头的动作：点头
- 表示询问的句型：你为什么喜欢博物馆？
4. 口语表达
本单元将提供以下口语表达的练机会：
- 描述自己参观博物馆的经历
- 表达自己对历史文化的兴趣和尊重
- 向他人询问关于博物馆和文物的问题
5. 阅读和写作
本单元将提供以下阅读和写作的机会：
- 阅读关于博物馆、文物和历史的文章
- 写一篇关于自己喜欢的博物馆或文物的文章
- 参与小组讨论并写下自己的观点
以上是苏教版五年级下册第五单元的要点概述。

通过学习本单元的内容，学生将能够扩展词汇量，了解中国的历史和传统文化，提高口语表达能力，并培养对历史文化遗产的尊重和关注。

苏教版五年级语文下册第5单元知识梳理【新版】

第5单元知识梳理一、生字怔．住（zhènɡ ）洗漱．（shù ）聪颖．（yǐnɡ ）搂．着（lǒu ）倭．瓜（wō ）铲．地（chǎn ）彬．彬有礼（bīn ）岳．飞（yuè ）二、多音字三、近义词嗔怪责怪恬静宁静叮嘱叮咛蒙眬模糊虚弱衰弱蹑手蹑脚轻手轻脚幽默滑稽美妙美好动听悦耳聪颖聪明含蓄委婉流畅流利启蒙启示吟唱吟咏豁然开朗茅塞顿开瞎闹胡闹随意随便特别特殊看见瞧见阴凉荫凉文雅斯文幸亏幸好连忙急忙优良优秀安慰抚慰宽容宽恕和气温和恰当合适粗暴粗鲁彬彬有礼温文尔雅四、反义词清醒糊涂静谧喧闹虚弱强健纯净浑浊一本正经嬉皮笑脸蹑手蹑脚大摇大摆丰富贫乏聪颖笨拙浓郁清淡含蓄直白愿意反对好看丑陋自由拘束随意慎重阴凉炎热慢慢匆匆理解疑惑文雅粗野宽容计较耐心急躁粗暴温和彬彬有礼傲慢无礼五、词语积累【表示颜色的三字词语】橘黄色鹅黄色天蓝色草绿色火红色墨绿色乳白色杏黄色【含有人体器官的 ABAC 式的词语】蹑手蹑脚轻手轻脚笨手笨脚呆头呆脑大手大脚一心一意【形容让人不明白的词语】莫名其妙百思不解不知所云大惑不解匪夷所思一头雾水【来自神话故事的成语】嫦娥奔月后羿射日精卫填海八仙过海女娲补天愚公移山【表示人一下子明白过来的成语】豁然开朗恍然大悟如梦初醒茅塞顿开幡然醒悟【与童年有关的词语】天真烂漫无忧无虑无拘无束生气勃勃自由自在欢声笑语生龙活虎天真无邪童言无忌【三个字形象地表示一类人的词语】冒失鬼地头蛇铁公鸡可怜虫【含有“礼”字的词语】彬彬有礼以礼相待礼贤下士礼尚往来知书达礼克己复礼【AABC 式词语】落落大方楚楚动人夸夸其谈侃侃而谈历历在目闷闷不乐沾沾自喜步步为营欣欣向荣六、词语搭配（莫名其妙）的问题（一本正经）的样子（平淡无奇）的茉莉花（虚弱）的声音（初升）的阳光（恬静）的微笑（袅袅）地钻到（悄悄）地探了进来（睡眼蒙眬）地抬起头（蹑手蹑脚）地走到门边（柔和）的月色（最美）的时辰（芳香）的音韵（勤劳）的手（浓郁）的诗情（想象）的翅膀（动听）的歌谣（甜甜）的嗓音（混沌）的童心（幽默风趣）的童谣（高深莫测）的夜空（胖圆圆）的蜂子（拼尽）力气（祖父）的园子（毛嘟嘟）的狗尾草（蓝悠悠）的天空（阴凉 ) 的地方（随意）地飞（远远）地抛给（有道德）的人（文雅、和气、宽容）的语言（减少）矛盾（沟通）心灵（深感）不安（深受）感动七、积累句型第17课爱如茉莉比喻句：哦，爱如茉莉，爱如茉莉。

苏教小学语文五年级下第五单元知识点

苏教版五年级语文下册第五单元姓名：班级：17、?爱如茉莉?一、多音字:咽：yàn(吞咽) 奔：bēn(奔波) 差：chā(差异) 正：zh èng(正经)yān(咽喉) bèn(投奔) chà(差劲) zhēng(正月)yè(呜咽) chāi(出差)cī(参差)二、重点解释：1.莫名其妙：莫：没有谁。

名：说出。

指没有人能说出它的微妙，表示事情很奇怪,使人不明白。

2.平淡无奇：奇：奇特的。

平平常常，没有奇特的地方。

3.一本正经：形容态度庄重严肃。

4.蹑手蹑脚：形容走路时脚不出声。

5.花尽心思：费了很多脑力。

6.嗔怪：责怪,但其中包含爱的成分多一些。

四、按课文内容填空：1、文章通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像茉莉〞平谈无奇却芬芳怡人。

记两个词语：真爱无痕、至爱无声。

2、文中我被这样的画面怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿睡着了。

初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。

切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳及光泽中。

3、文中“掏〞“咽〞“钻〞的意思及用词的好处：“掏〞“咽〞“钻〞三个词都是指具体的动作，而“秘密〞“话〞“幽香〞又都是抽象的事物，是不能“掏〞，不能“咽〞，也不能“钻〞的，似乎有了矛盾。

其实这是通过隐喻，使抽象的事物仿佛可以看见、可以触摸，因而也就使语句更生动形象了。

18、?月光启蒙?一、多音字：落：lào〔落枕〕解：jiě〔解放〕混：hùn〔混乱〕累：lěi〔积累〕luò〔落叶〕xiè(解数) hún〔混水摸鱼〕lèi〔劳累〕là〔落队〕jiè〔押解〕l éi〔累赘〕二、重点解释：１.天资聪颖：天资，上天赐予的资质。

即天生聪明的资质，形容一个人天赋极佳。

苏教版五年级语文下册第五单元知识点的掌握

苏教版五年级语文下册第五单元知识点的
掌握
本文档旨在帮助学生掌握苏教版五年级语文下册第五单元的知
识点。

以下是该单元的重要内容和要点：
1. 文学常识
- 学生需要了解并记忆文学作品的基本定义和特点，例如诗歌、散文、小说等。

- 需要学会辨认和理解不同文体的作品，进一步培养阅读理解
能力。

2. 《卧龙山》
- 《卧龙山》是本单元的课文，学生需要认真阅读，并掌握以
下内容：
- 理解课文的主旨和中心思想；
- 掌握关键词汇，并理解其含义；
- 学会提取文中的信息，分析和解读课文细节。

3. 语言表达
- 学生需要在写作时注意正确运用词汇、语法和标点符号，并
提高语言表达的准确性和流畅性。

- 可以通过练写作，如写一篇关于旅游景点或个人经历的文章，来提升语言表达能力。

4. 阅读理解
- 学生需要通过阅读和理解文章内容，培养批判性思维和推理
能力。

- 可以通过解答课后阅读理解题目，来加深对文章的理解和分析。

希望以上内容对学生掌握苏教版五年级语文下册第五单元的知
识点有所帮助。

在学习过程中，建议学生多阅读相关文学作品，锻
炼写作和阅读理解能力。

同时也请学生积极参与课堂上的讨论和提问，与老师和同学一起探讨和分享学习心得。

苏教版五年级语文下册第五单元知识点的应用

苏教版五年级语文下册第五单元知识点的
应用
本文档旨在介绍苏教版五年级语文下册第五单元的知识点应用，以下是主要内容：
1. 识记阅读材料：本单元的核心材料是《爷爷的特长》和《闺
蜜的来信》。

学生需要通过阅读、背诵和理解这些材料，掌握其中
的词语、句子结构和语言表达技巧。

2. 情景交际：本单元的情景交际活动以生活场景为背景，鼓励
学生在日常生活中运用语文知识进行交流。

教师可以设置情景，让
学生进行角色扮演，练用语言表达自己的观点和需求。

3. 语法应用：本单元主要包括谓语动词、名词、代词和连词的
使用。

通过研究这些语法知识，学生能够正确运用各类词语，丰富
自己的语言表达能力。

4. 写作训练：本单元的写作训练旨在培养学生的写作能力。

教师可以引导学生针对特定的主题或情境进行写作练，同时提供指导和反馈，帮助学生不断改进自己的写作技巧。

5. 拓展阅读：本单元的拓展阅读部分为学生提供了更多的阅读材料，通过这些材料的阅读，可以进一步拓展学生的阅读广度和深度。

总结：苏教版五年级语文下册第五单元的知识点应用主要包括识记阅读材料、情景交际、语法应用、写作训练和拓展阅读。

通过运用这些知识点，学生能够提高语文综合能力，丰富自己的语言表达和写作技巧。

以上为本文档的内容概要，希望对你有所帮助。

苏教版五年级语文下册第五单元知识点的提升

苏教版五年级语文下册第五单元知识点的
提升
苏教版五年级语文下册第五单元知识点提升
本文档旨在提供苏教版五年级语文下册第五单元的知识点提升。

以下是该单元中重要的知识与技能的总结：
一、词语的理解和积累
1.了解生僻词、语义相近的词语的区别，并能正确运用。

2.研究和积累一些常见的近义词、形近词。

3.掌握使用辞典的方法，培养查找生字、词语的能力。

二、阅读理解
1.通过阅读文章，掌握提取关键信息的方法。

2.培养了解文本结构，概括主题，总结段落的能力。

3.理解词语、句子、段落之间的关系，理解故事情节的发展。

三、作文写作
1.研究书写规范，注意字形的正确与美观。

2.掌握使用标点符号的规则。

3.提高语言表达能力，培养逻辑思维能力，并能运用于书写。

四、阅读技巧
1.加强阅读训练，提高阅读理解的速度和准确程度。

2.研究利用标题、题目、插图等辅助理解文本的方法。

五、文言文的研究
1.了解文言文的特点，掌握文言文的基本语法知识。

2.能翻译、理解文言文中的重要句子和短语。

3.逐渐提高对文言文的理解能力和朗读能力。

以上是苏教版五年级语文下册第五单元的知识点提升。

通过研
究和掌握这些知识和技能，学生可以在语文研究中取得更好的成绩。