2018-2019学年河北省邯郸市大名县七年级(上)期末历史试卷(解析版)

2018-2019学年河北省邯郸市大名县七年级（上）期末历史试卷一、选择题（本大题共20小题，共40.0分）1.要参观我国境内已知最早的古人类遗址，应该去什么地方（）A. 云南B. 陕西C. 北京D. 河南2.关于人类起源有很多种说法，得出人类是由古猿进化而来这一结论最有力的证据是（）A. 传说、遗址B. 化石、遗址C. 遗物、记载D. 传说、记载3.“民以食为天”，我国先民最先种植的两种粮食作物是（）A. 棉花和水稻B. 水稻和小麦C. 水稻和玉米D. 水稻和粟4.清明时节，华夏儿女举行隆重公祭仪式追念人文初祖功德，与黄帝一起被中华民族尊崇为人文始祖的是（）A. 炎帝B. 禹C. 秦始皇D. 蚩尤5.我国有文字可考的历史开始于（）A. 夏朝B. 商朝C. 西周D. 东周6.夏、商和西周三朝的灭亡有着大体相同的原因，那就是（）A. 外族入侵B. 统治者残暴C. 少数民族内犯D. 权臣作乱7.春秋时期，“耕”“牛”二字经常同时出现在人名中，如孔子有个学生名冉耕，字伯牛；另一个学生名司马耕，字子牛。

这种现象可以用来佐证（）A. 当时牲畜是财富的象征B. 春秋时期开始饲养牛C. 春秋时期已经出现牛耕D. 孔子的弟子注重农业8.人们常将湖北称作荆楚大地，山东称作齐鲁大地，河北称作燕赵大地。

这源于西周实行的（）A. 禅让制B. 宗法制C. 分封制D. 郡县制9.七年级（3）班的同学模拟了一次“百家争鸣”的系列论坛，邀请了一些“嘉宾”，请你当一回导演，安排最适合他们的栏目，其中搭配错误的是（）A. 《人与自然》-老子B. 《法制空间》-韩非C. 《军事天地》-孟子D. 《教育论坛》-孔子10.学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。

下列对秦汉时期阶段特征的归纳描述，正确的是（）A. 中华文明的起源B. 政权分立与民族融合C. 统一国家的建立和巩固D. 早期国家与社会变革11.司马迁写作历史前，游历各地，搜集民间传说，考证文献记载，辨别文献真伪，在此基础上“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，完成《史记》的著述。

这表明司马迁著史（）A. 坚持“有闻必录”原则B. 轻视文献记载的价值C. 忽略实地考察的真实性D. 注重搜集鉴别历史材料12.我国古代王朝都经历了建立、发展、兴盛、衰亡的演变过程，人们称此过程为“朝周期”。

其中“光武中兴”说的是哪一位皇帝在位时期（）A. 刘邦B. 刘彻C. 刘秀D. 王葬13.初一学生林珊在古字画市场发现一张蔡伦的纸，摊主说是秦朝时期的，非常珍贵。

但林珊运用所学历史知识当即指出，蔡伦的纸最早出现在（）A. 西汉以前B. 西汉初期C. 西汉末期D. 东汉时期15.《三国演义》是中国古典长篇小说四大名著之一，书中描写了东汉末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争。

其中的“三国”是指（）A. 韩、赵、魏B. 魏、蜀、吴C. 吴、东晋、粱D. 宋、齐、梁16.东汉末年，控制了汉献帝，取得了“挟天子以令诸侯”有利地位的人物是（）A. 刘备B. 诸葛亮C. 曹操D. 孙权17.历史上的八王之乱发生在（）A. 春秋战国时期B. 汉初C. 西晋初年D. 南北朝时期18.中国古代史上北方人口大量向南迁移，它所带来的最重要的正面影响是（）A. 加剧了南方的混乱局面B. 使北方人口急剧减少C. 促进了南方经济的发展D. 使北方趋于平静19.下列与淝水之战这一历史事件有渊源的成语典故是（）A. 破釜沉舟B. 四面楚歌C. 纸上谈兵D. 草木皆兵20.如图是“书圣”王羲之的代表作（摹本局部），有“天下第一行书”之称。

该作品是（）A. 《水经注》B. 《洛神赋图》C. 《兰亭集序》D. 《张猛龙碑》二、材料解析题（本大题共4小题，共60.0分）21.和谐”是人类发展的追求之一。

从传说中的黄帝到秦朝灭亡这一段人类历史发展的进程中，充满着和谐与不和谐的因素。

根据提示，完成下列探究任务。

步骤一：走进历史，了解和谐内容人与自然的和谐：图一、图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。

图一的房屋名称叫什么？居住图二房屋的原始居民叫什么？战国时期修筑的至今仍发挥灌溉作用的重大水利工程是什么？统治的和谐：尧舜禹时期民主推选部落联盟首领的制度是什么？步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符统治的不和谐：分别列举夏商西周时期的一位暴君。

步骤三：关注现实，为“和谐”发展献策请你从儒家和法家的立场，分别谈谈你认为如何才能构建和谐社会？22.战争是贯穿中国古代史的一条重要线索。

根据材料并结合所学知识，回答下列问题：材料一：商朝由于商纣王在位时统治残暴，荒淫无道，最后被西周取代。

“武王伐纣”是通过哪一场关键性战役灭亡商朝，建立西周的？材料二：公元前207年，项羽以少胜多，大败秦军主力，秦朝从此一蹶不振。

材料中项羽以少胜多的战役是什么？秦朝短暂而亡的主要原因是什么？材料三：“春秋无义战”。

--孟子春秋战国时期，战争连绵不断，在春秋战国时期的战争中，有哪些重大的战役？在春秋战国的争霸与兼并的过程中，体现了我国什么样的发展趋势？23.阅读材料，回答问题。

材料一：公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。

法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。

奖励耕战…根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。

建立县制，由国家直接派官吏治理。

以上材料反映的改革事件是什么？根据材料一概括其改革的主要措施。

材料二：孝文帝说：“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。

”---《魏书》材料二反映出这位皇帝采取了什么改革措施？材料三：如图表据材料三概括孝文帝还有哪些改革措施？请简要分析以上两次成功改革的不同的历史作用。

24.古代专制主义中央集权制度对我国社会影响深远。

阅读下列材料：材料一：中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。

皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。

--张岂之《中国文明史十五讲》材料二：汉初，刘邦在实行郡县制的同时，又大封子弟王，称为“诸侯王”。

诸侯王的权力很大，自御史大夫以下的各级官吏，都由诸侯王自己任命。

诸侯王还有一定的军权，有财政权，可在国内征收赋税。

--张传玺《简明中国古代史》材料三：材料四：中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有雏护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。

--《凤凰网》请回答：材料一中的“制度”是谁首创的？结合所学知识，指出为加强对地方的统治，秦朝推行了什么制度？据材料二和所学知识，指出刘邦在实行郡县制的同时，还实行什么制度？结果如何？为此，汉武帝采取了什么措施？依据材料三和所学知识，指出西汉政府在西域设置的管理机构的名称。

该机构的设置有怎样的历史作用？据材料四，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。

答案和解析1.【答案】A【解析】根据已学知识可知，发现于云南省的元谋人，生活在距今约170万年前，是我国境内已知的最早人类。

故选：A。

本题考查元谋人的相关知识。

本题主要考查我国境内已知的最早人类。

考查学生识记历史知识的能力。

2.【答案】B【解析】关于人类起源有很多种说法，得出人类是由古猿进化而来这一结论最有力的证据是化石、遗址。

远古时代的化石可以通过考古发掘还原当时的真实情况，是研究远古人类生产生活的第一手资料。

故选：B。

本题考查的是第一手资料。

没有经过考古验证的是传说，经过考古验证的属于史实。

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记化石的作用与地位。

3.【答案】D【解析】我国是世界上最早种植水稻、粟和蔬菜的国家。

我国先民最先种植的两种粮食作物是水稻和粟。

生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻。

他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井。

生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟。

他们居住在半地穴式圆形房屋里，过着定居生活，还饲养猪狗等动物，打猎、捕鱼，会制造彩陶和纺线、织布、故选：D。

本题考查了半坡原始居民。

我国是世界上最早种植粟的国家。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记我国先民最先种植的两种粮食作物是水稻和粟。

4.【答案】A【解析】距今约四五千年，我国黄河流域和长江流域，活动着许多部落。

炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领。

炎、黄大败蚩尤后，炎帝和黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。

华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分，他们被尊奉为人文始祖。

故选：A。

本题考查中华民族的人文始祖。

黄帝和炎帝被尊奉为人文始祖。

本题考查学生识记和分析历史知识的能力，注意掌握中华民族的起源。

5.【答案】B【解析】甲骨文是商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字，甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值，我国有文字可考的历史开始于商朝，甲骨文是我国发现最早比较成熟的文字。

故选：B。

本题以我国有文字可考的历史开始于的朝代为切入点，主要考查甲骨文。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。

理解并识记文字的演变的相关史实。

6.【答案】B【解析】夏朝最后一个王是夏桀，夏桀是历史上有名的暴君，荒淫奢侈，残暴无道，使得民怨沸腾，最终导致了夏的灭亡；商朝的最后一个国王商纣是个有名的暴君，他修筑豪华的宫殿园林，尽情享受，施用炮烙等酷刑，镇压人民；周幽王沉湎酒色，不理国事，在位期间各种社会矛盾急剧尖锐化，政局不稳，为政腐败，重用奸臣虢石父主持朝政，加重对百姓的剥削，激起百姓怨愤，最终致使西周灭亡。

夏、商、西周灭亡的原因都是因为暴政引起的。

故选：B。

本题考查夏商周灭亡的原因。

要注意夏商周的更迭。

7.【答案】C【解析】题干给出的“春秋时期”和“耕”“牛”等反映的是春秋时期已经出现牛耕。

春秋时期，我国开始出现铁农具和牛耕，战国时期，得到扩大、推广。

铁农具和牛耕的推广，使土地的利用率和农作物产量显著提高。

故选：C。

本题考查了牛耕。

本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用牛耕的使用的时间。

8.【答案】C【解析】西周建立后，为了巩固统治，周王实行分封制。

当时在山东地区被分封的诸侯国主要有齐国和鲁国等，在湖北和湖南地区被分封诸侯国主要是楚国等诸侯国，在河北北部和北京地区被分封的诸侯国主要有燕国和赵国等。

因此，山东被称作齐鲁大地，河北被称作燕赵大地，湖北被称作荆楚大地都源于西周实行的分封制。

故选：C。

本题以人们常将湖北称作荆楚大地等为依托，考查的是西周分封制的知识。

本题以人们常将湖北称作荆楚大地等为背景，考查的是学生对西周分封制的有关知识的记忆、理解能力。