人教部编版七年级语文下册第一单元课件：单元主题阅读(一) 名人故事(共47张PPT)
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部编版语文七年级下册第1课《邓稼先》课件
1993年7月29日，是邓稼先逝世七周年。著名物理学家、诺贝 尔奖获得者杨振宁教授写了这篇文章作为纪念。作者和邓稼先同 志是中学同学、大学同学，在美留学期间又是同学。他自己说是 “50年的友谊，亲如兄弟”。此文珍贵之处是杨先生从科技发展 史的高度，将同他有长期交往、所知甚深的中国、美国两位原子 弹设计的领导人作了比较评述，既高且深又亲切可读。读杨振宁 教授的回忆文章，可以进一步了解邓稼先同志的才能、风格、思 想和为人。
“我不能走” 永恒的骄傲
邓稼先在极端困难的条件下，肩负重任，身先士卒，不怕 牺牲，勇于奉献的精神。
“我”对邓稼先的评价，洋溢着对朋友的深情。
一、历史背景 （引子）
二、生平经历和贡献
三、人物对比 四、巨大贡献
补充扩展
五、沙漠创业 具体化
六、热情赞颂 总结
全文六个部分之间有什么联系？
第一部分是全文的“小引”。 第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献。 第三部分可以说是第二部分的补充、延伸和扩展，它是以同奥本海默对比的 方式突出地表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神。 第四部分从另一角度，写出邓稼先贡献之大。这一部分也可以说是第二部分 的扩展。 第五部分则是重点写出了邓稼先深厚博大的民族文化背景、超凡的创造才能 、坚强的意志、坚定的信念、甘为祖国献身的崇高精神。这一部分是第二部分的 具体化。 第六部分可以说是全文的总结。
1、第五部分开头引用《吊古战场文》，有什么作用？结尾处又引用儿时学到的 “五四时代的一首歌”，表达了怎样的情感？
原文：浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日 曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战场也！ 常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”
译文：广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠 不见人烟。河水象飘带一 样弯曲流动。群山像犬牙一样交错 在一起。 幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。 飞蓬折 断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。 各种飞鸟无处可栖， 在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说： “这就是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里， 时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清 楚。”
七年级语文下册(部编版)第1单元 单元主题阅读(一) 名人故事(共37张PPT)
语文
⑨颁奖词简单的几句话背后,是特殊年代、艰苦环境下中 国科研者们付出的巨大努力。正如屠呦呦自己所说,这一枚诺 贝尔奖章是集体的荣誉,是一代科研工作者的荣誉,而她去领奖, 是“代表中国”。
⑩屠呦呦手中的诺奖奖牌,与其说是国际科学界对上世纪 六七十年代中国科学成果的肯定,还不如说是对中国科学界的 一种鼓励和期待。从这一枚奖章开始,我们可以期待更多的奖 章属于中国人。
语文
②10 月刚刚得到获得 2015 年诺贝尔生理学或医学奖的消 息时,屠呦呦曾接受过一些记者的采访,但很快,屠呦呦婉拒媒 体,希望回到正常的生活中。去瑞典领奖之前,有媒体记者试图 登门,先被“楼长”邻居挡一关,敲了门,最后还是被屠呦呦的爱 人礼貌地回绝了采访请求。
语文
③获奖时人们才发现,有关这位诺贝尔获奖者的资料很少, 直到 12 月,人民出版社出版《屠呦呦传》,一些历史细节才第一 次被人们了解。1930 年,屠呦呦出生于浙江省宁波市,是家里 5 个孩子中唯一的女孩,她的名字取自《诗经·小雅》中的“呦呦 鹿鸣,食野之苹”。 ④1951 年,屠呦呦考入北京大学,在北大医学院药学系学习生 药学,毕业后分配在卫生部中医研究院(现中国中医科学院)中 药研究所工作。
语文
⑤几十年来,屠呦呦把所有精力都投入到她所热爱的研 究工作中,甚至对家庭也缺少照顾,给人留下“执拗”的印象。她 的“执拗”最终让她收获了科学上的成果和同行、学生的敬重。
⑥只是,屠呦呦自己的低调,无法掩盖整个中国科学界以 及普通中国人的兴奋,因为这一枚诺贝尔科学类奖章,是中国 人多年来所期盼的。
语文
⑨又是一个烈日暴晒的午后,我看到望柳庄前不远的戈壁 滩上,一群人围着一个坟堆默默静立,空气好像凝固了一样。埋 的什么人?我心中疑惑着。
部编版七年级下语文 1课邓稼先(共44张ppt)
结尾处引用儿时学到的一首歌， 表达了怎样的情感？
说明了邓稼先是一个典型的中国男儿， 赞扬了他为祖国而献身的崇高精神品质。
体会作者情感
1、不知道稼先有没有想起过我们在昆明 时一起背诵的《吊古战场文》？
也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同 事、埋葬下属的时候是什么心情?
不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖?
⑦“文革”初期，他所在的研究院(九院)和当时 全国其他单位一样，成立了两派群众组织，对 吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作， 于1967年6月成功地制成了氢弹。
⑧1971年，在他和他的同事们被“四人帮” 批判围攻的时候，如果别人去和工宣队、军宣 队讲理，恐怕要出惨案。而邓稼先去了，竟能 说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。
⑨邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和 开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”， 他是当之无愧的。
三 邓稼先与奥本海默
⑤邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈 话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白， 从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代 表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人 和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。
⑤邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。
和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。 他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一 生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的 知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最 有中国农民的朴实气质的人。
⑥我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功
地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族作 了历史性贡献的原因：人们知道他没有私心， 人们绝对相信他。
③ 也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什 么心情?
说明了邓稼先是一个典型的中国男儿， 赞扬了他为祖国而献身的崇高精神品质。
体会作者情感
1、不知道稼先有没有想起过我们在昆明 时一起背诵的《吊古战场文》？
也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同 事、埋葬下属的时候是什么心情?
不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖?
⑦“文革”初期，他所在的研究院(九院)和当时 全国其他单位一样，成立了两派群众组织，对 吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作， 于1967年6月成功地制成了氢弹。
⑧1971年，在他和他的同事们被“四人帮” 批判围攻的时候，如果别人去和工宣队、军宣 队讲理，恐怕要出惨案。而邓稼先去了，竟能 说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。
⑨邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和 开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”， 他是当之无愧的。
三 邓稼先与奥本海默
⑤邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈 话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白， 从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代 表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人 和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。
⑤邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。
和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。 他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一 生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的 知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最 有中国农民的朴实气质的人。
⑥我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功
地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族作 了历史性贡献的原因：人们知道他没有私心， 人们绝对相信他。
③ 也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什 么心情?
人教版七年级语文下册课件第一单元1.邓稼先 (共26张PPT)
课文解析
“邓稼先是中国几千年保守文化所孕育出来的有最 高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理 想党员。”怎样理解这两句话？
“邓稼先是中国几千年保守文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。” 是指邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“是一个最不要引人注目 的人物”，“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼儿， 一生喜欢‘纯’字所代表的品格”，“最有中国农民的朴实气质”。中 国几千年保守文化就讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠 厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国保守文化中这些优秀的局部， 并变成了自身的气质品格。“邓稼先是中国共产党的理想党员”，是指 “他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”中能说服两派群众组织， 能说服工宣队、军宣队。中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务， 就是领导、团结广大人民一起前进，邓稼先就是把这些奉为自身的行动 准则，因此他是理想党员。
自主学习
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) 热泪盈眶(kuà ng)可歌可泣 (qì 鞠躬尽瘁 (cuì ) 彷徨 (pá ng huá ng) 殷红 (yān) 鲜红 (xiān) 殷切 (yīn) 鲜为人知 (xiǎn) 妇孺皆知 (rú )
自主学习
可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。 指悲壮的事迹使人非常感动。 家喻户晓：每家每户都知道。
二、生平简介
四、感情震荡 六、热情赞颂
这些小标题拟得新颖、概括力强，突 出本部分的核心内容和丰富意蕴。
整体感知
第一部分“从‘任人宰割’到‘站起来了’”这个小标题如恢宏 的画面，给人纵深的历史感，在这个巨大的背景下推出邓稼先， 说明邓稼先是对这一巨变作出贡献的科学家，是对历史发展产生 巨大影响的历史人物。 第五部分小标题“我不能走”非常出色，言为心声，一句简短的 话语，道出了邓稼先身先士卒、不怕牺牲的气概、有先声夺人的 表达效果。作为院长，邓稼先的主要工作是管理和理论指导。但 他却事必躬亲，来到实验现场指导工作。当井下出现问题，甚至 会出现危险的时候，无论从职位，还是从在“两弹”事业中所起 到的举足轻重的作用来说，邓稼先离开现场，都是无可非议的。 然而，他只说了一句：我不能走。虽然只有四个字，但字字铿锵， 声声有力，突出了人物的个性特征。
人教部编版七年级下册语文课件：第1单元1 邓稼先(共34张PPT)
3．下列对病句的修改不正确的一项是( ) A．微信“晒旅游”本身是积极向上的，要有度，不能有炫耀 的心理。(在“要有度”前加上“所以”) B．网络低龄化问题已高度引起了社会各界的关注。(将“高 度”调到“关注”的前面) C．三年来“旅游兴市”的要求和主张竟成为今天发展核电的 障碍，这可能是地方政府始料未及的。(删去“要求和”或 “和主张”)
(4)这是千千万万人努力的结果，是许许多多kě ɡē kě qì ( 可歌可泣)的英雄人物创造出来的伟大胜利。 (5)有一位长期以来xiǎn wéi rén zhī( 鲜为人知)的科学家—— 邓稼先。 (6)奥本海默是一个拔尖的人物，fēnɡ mánɡ bì lù ( 锋芒毕露)。 (7)当时，他是美国jiā yù hù xiǎo( 家喻户晓)的人物。 (8)我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是fù rú jiē zhī ( 妇孺皆知)的人物了。
浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。 黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽 铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼 哭，天阴则闻！”
也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属 的时候是什么心情？
“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划 计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳 健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在 关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？
①在美国获博士学位后立即回国。(天下兴亡、匹夫有责、报 效祖国)；②1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计 了两弹。(“两弹”元勋、功勋卓著)；③1985年重病期间写了 一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。(鞠躬尽瘁、 死而后已)；④“文革”初期，说服两派继续工作。(没有私 心)；⑤1971年被“四人帮”批判围攻，竟能说服工宣队军宣 队的队员。(勇敢、公正无私)；⑥一封短短的信。(强烈的民 族自尊心、朴实)；⑦1982年，“我不能走”。(执着追求、无 私奉献、责任心强)
七年级语文部编版下册第1课《邓稼先》课件(共48张PPT)
对比
奥本海默
邓稼先
锋芒毕露
忠厚平实 真诚坦白 从不骄人
突出邓稼先的性格品质和奉献精神。
本文通过六个小标题将课文分成六个 部分，描述了邓稼先在我国核武器制造 事业中所做出的杰出贡献，让我们感受 到了他心系国家，为祖国无私奉献，鞠 躬尽瘁，死而后已的崇高品格。
课后作业
课后广泛阅读有关邓稼先的 资料文献，并做归类整理。
1 邓稼先
第1课时 第2课时
“这是真正的奇迹”——在那样特殊的时期，别人办不到的事，邓稼先能办到，足见人们被他毫无私心、只求奉献的人格魅力所感染， 对他绝对信任，听从他的劝说和领导。
新课导入 第1课时 希望你在此沉痛的日子里多从长远的历史角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有价值的。
从核武器试验发生意外时，他说“我不能走”，我感受到了一个身先士卒、不怕牺牲的邓稼先。 下面请同学们自由朗读课文，感受邓稼先的优秀品质。 作者从朋友的角度赞扬邓稼先忠诚纯正、无私奉献的品质，以及他对国家所做出的巨大贡献。 评价：邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。 许多野兽争斗激烈，失群狂奔。
引文集中在课文的五、六两个部分。 第五部分
引用了《吊古战场文》和“五四” 时代的一首歌。 第六部分
引用了电报与书信的内容。
作者杨振宁在写作这篇人物传记时，为 什么要用到这些引文？
《吊古战场文》译文 广大呀，广大呀！旷野无边无际，辽远的荒漠不见 人烟。河水环绕，群山交错在一起。阴暗凄凉，寒风悲 号，日色昏黄。飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的 早晨。各种飞鸟无处可栖，在天上乱飞；许多野兽争斗 激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古战场啊！ （在这里）常常有失败的一方全军覆没，时常能听到鬼 哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚！”
人教版(部编教材)七年级语文下册第一单元第一课《邓稼先》课件
瘁
奠 pì n
n 颤抖 chà 摄 shè
殷红 yān
5
词 语 积累
1 2 3 4 5 6 7
、 、 、
、
、 、 、
宰割（ zǎi gē) ：比喻压迫、侵略、剥削。 筹划（chóu huà) :想办法、筹措。 彷徨（páng huáng) :忧郁不决。 仰慕(yǎng mù) :敬仰思慕。 可歌可泣(kěgēkěqì ) :使人非常感动。 鲜为人知(xiǎnwéirénzhī) :很少有人知道。 当之无愧（dāngzhīwúkuì ) : 承当起某种荣誉和 称号。
身先士卒，不怕牺牲的献身精神。
4.文中引用五四时期的一首《中华男儿歌》有什么作用？
赞颂了邓稼先就是只手撑天、振我国威的响当当的中国男儿。
试分析几部分之间的关系。
（引子） 一、历史背景
三、人物对比
二、生平经历和贡献 四、巨大贡献
（补充扩展）
（具体化） 五、沙漠创业
（总结） 六、热情赞颂
21
1
概述中国近代一百 多年的历史，点明 邓稼先是为民族转 变作出巨大贡献的 的科学家。
文体知识
本文是一篇回忆性散文，又是一篇典范的人物传记。 人物传记是记录人物生平的文字，它往往通过一些特殊 事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。
邓稼先（1924—1986），安徽省 怀宁县人，我国研制和发展核武 器的重要技术领导人，为成功研 制原子弹、氢弹和新型核武器作 出了重大贡献。1999年党中央、 国务院、中央军委给他追授了 ‚两弹一星功勋奖章‛。邓稼先的光辉
、 、 、 、 、 、
7
读一读
热泪盈眶（ 鞠躬尽瘁（ 殷红（ 殷切（ ） ）
） ）
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渲染了肃穆、庄严、神圣的气氛；歌颂了慕生忠将军高尚的 品质和不朽的精神；表达了作者对慕生忠将军的崇敬之情； 深化了文章主题。
(三)最美人瑞 这样走来 柳鸣九 ①早在做同事之前，在东四头条的社科院宿舍大院，我 和杨绛先生就做过邻居，于是比起别人，我便多了一些熟悉 与就近景仰的机会。按“翰林院”(中国社会科学院)不成文 的规矩，对她这样的旧时代过来的海归大家，作为小字辈的 我，要按其本名，尊称她“季康先生”。
1966年10月27日凌晨，改进型中程火箭载着核弹头向千 里之外的沙漠深处飞去，准确命中目标并起爆。 从第一颗原子弹爆炸到第一枚导弹核武器研制成功，美 国用了13年，我国仅用了两年多时间。这一成功震惊了世 界！从此，在世界上确立起我国是拥有核武器的大国的地 位。
钱学森教授是一位在科学的追求上永无止境的科学家。 二十世纪60年代后期和70年代初，他总结了我国导弹武器和 航天器系统的研制经验，提出了系统工程理论，并将这一理 论应用于军事运筹和社会经济问题，推动了作战模拟技术和 社会经济工程在我国的发展。
她始终保持着西洋妇女那种特定的“尊重自己，也尊重别 人”的习惯，每次在公共场合露面，都对面部做了不同程度 的上妆，这在上世纪五六十年代的北京，是极罕见的。不 过，季康先生的妆容几乎不着痕迹，似有似无。
③在公众场合，季康先生从来都是低姿态的，她脸上总 是挂着一丝谦逊的微笑。在学习会以及其他重要的场合中， 季康先生极少发言、表态，实在不得不讲几句的时候，她总 是把自己的语言压缩到最少。多年后看到她以“点烦”原则 (即把用词精简到不可能再精简的程度)翻译《堂吉诃德》， 才发现，这不仅是真正发自内心地尊重人，而且真正做到了 会尊重人。
第二次世界大战结束时，美国空军高度赞扬钱学森对战 争的胜利做出了“巨大的贡献”。美国专栏作家密尔顿· 维奥 斯特认为，钱学森已是“制定使美国空军从螺旋桨式向喷气 式飞机过渡，并最后向遨游太空无人航天器过渡的长远规划 的关键人物”，“是帮助美国成为世界第一流军事强国的科 学家银河中一颗明亮的星”。
1947年，经冯· 卡门推荐，钱学森成了加州理工学院最年 轻的终身教授。自1949年下半年开始，他肩负起该学院“古 根海姆喷气推进研究中心”主任的职务，领导研究生的研究 和教学工作。那时，年仅37岁的钱学森，已被世界公认为力 学界和应用数学界的权威以及流体力学研究的开路人之一， 是卓越的空气动力学家、现代航空科学与火箭技术的先驱、 工程控制论的创始人。
(二)望柳庄 ①不少人都是通过我的笔知道了格尔木 城的这个望柳 庄。可是，有谁知道格尔木城起始于望柳庄，有谁知道望柳 庄的第一棵柳树何时栽下，又有谁知道一位将军在飞雪的戈 壁滩播种春天的故事。 ②五十年前的那个初春。昆仑莽原上弥漫的风沙卷着雪 粒石子在狂吼，格尔木混沌一片。春天在哪里？
[注 ]
③一位军人攥着一棵柳树在敲格尔木冬眠的门：醒来 吧，我要给你换新衣！他挥锹铲土，一锹铲下去，沙地上就 铲出了个盆状的坑坑，格尔木的第一棵树便栽在了这坑里。 这个军人就是修建青藏公路的总指挥慕生忠将军 。 ④还是在修路队伍离开西宁途经湟源县城时，慕生忠买 了一百棵杨柳树苗。他对随行人员说：“我们要做第一代格 尔木人。我们要在格尔木扎根安家。人和树一起扎根，这根 才扎得牢靠！”
直到1955年9月17日，经过了长达5年多的斗争，钱学 森、蒋英和他们的两个孩子，才终于乘坐轮船胜利地驶向东 方的祖国。 钱学森回到祖国后，受到了党和政府无微不至的关怀。 一种盼望新中国强大的愿望，促使他上书周恩来总理，提出 了发展中国导弹技术的规划设想，受到了党和政府的高度重 视。
1956年10月8日，我国第一个导弹研究机构——国防部第 五研究院成立。钱学森任院长。 1960年10月中旬，在钱学森的亲自领导下，我国第一枚 国产近程导弹制造成功了。 在钱学森的领导下，改进型运载火箭的研制工作紧张地 展开，主攻方向是提高火箭的战术技术性能，使射程、精 度、使用性能符合实战要求。改进型运载火箭从方案设计到 完成试验飞行仅用了10个月。
1950年9月9日，钱学森突然被联邦调查局非法逮捕，送 到特米那岛上的一个拘留所关押了15天。15天的折磨，使他 的体重下降了30磅。然而，事情并没有完。美国移民局非法 限制钱学森的自由，要他每月到移民局报到一次，并且不准 离开他所在的洛杉矶。联邦调查局的特务一直监视他，时常 闯入他的研究室和住宅捣乱。他的信件和电话也都受到了检 查。为了减少朋友们的麻烦，整整五年，钱学森处在与世隔 绝的境地。但是，这种变相软禁的生活，并没有磨掉钱学森 夫妇返回祖国的意志。
这期间，他在冯· 卡门的影响下，对火箭技术产生了兴趣，参 加了加州理工学院古根海姆实验室的火箭研究小组。这个实 验室后来成为美国火箭技术的摇篮，钱学森就是在这个摇篮 里最早研究火箭技术的三名成员之一。
1943年，美国军方经过慎重的选择，委托钱学森同马利 纳合作，研究用火箭发动机推进导弹这一重大军事课题。
2．美国海军次长为什么要说“我宁肯枪毙他，也不愿放他 回红色中国”？
因为他了解钱学森的实力和能量，他明白钱学森一旦回到中 国，中国就有可能跟美国抗衡，所以，为了美国的利益，他 宁肯枪毙钱学森。
3．作者为什么要用那么多的篇幅写美国政府对钱学森回国 的阻挠？ 反衬钱学森的拳拳爱国之心。
4．人们都赞誉钱学森是“中国人的骄傲”，钱学森的哪些 地方值得中国人骄傲？请结合内容谈谈你的理解。 ①他的爱国精神；②他在科学上取得的辉煌成就；③他赢得 了国际赞誉；④他谦虚的高尚品格。
他荣获了国际技术学界的最高奖“小罗克韦尔奖章”， 并由此进入“世界级科技与工程名人”之列，在世界的赞誉 面前，他说“成绩归于党，归于集体”。 (原文有删改)
1．钱学森在美国整整呆了二十年，生活和工作都拥有丰厚 的待遇，他为何要放弃这些，回到当时贫穷落后的新中国？
①他始终眷恋生他养他的祖国；②他渴望为新生的祖国贡献 自己的智慧和力量；③他盼望新中国强大。
①
②初见时，季康先生年过半百。精瘦娇小，举止文静轻 柔，但整个人极有精神，特别是两道遒劲高挑而又急骤下折 的弯眉，显示出一种坚毅刚强的性格。和其夫君钟书先生的 不拘小节、有时穿着背心短裤就见客不同，她的衣着从来都 整齐利索，即使在家不意碰见来访者敲门的时候。至于冬 天，季康先生常披一件裘皮大衣，很是高雅气派。
吹倒一百次，咱扶它一百次，直到它可以结结实实地站在沙 滩上为止。”这段话表现了慕生忠将军建设格尔木、扎根格 尔木的坚定信念，充分体现了慕生忠将军坚毅顽强的性格； “慕生忠对彭老总说，自己百年之后，就安葬在格尔木。” 表现出慕生忠将军对格尔木充满了热爱之情。
4．简要分析结尾处的环境描写在文中的作用。
在美国20年，钱学森生活上拥有丰厚的待遇。然而，他 始终眷恋着生他养他的祖国。1949年10月1日，新中国诞生 了。钱学森兴奋极了。就在那年的中秋节(新中国诞生的第六 天)，钱学森夫妇心中萌发起一个强烈的念头：回到祖国去， 为新生的祖国贡献自己的智慧和力量。
1950年7月，已经下定决心返回祖国的钱学森，会见了主 管他研究工作的美国海军次长，告诉他准备立即动身回国。 这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上 五个师。”他说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回红色中 国。”
1950年8月，钱学森买好了机票，准备搭乘加拿大太平洋 公司的飞机离开美国。9月中旬，他辞去了美国洛杉矶加利 福尼亚理工学院超音速实验室主任和这个学院“古根海姆喷 气推进研究中心”负责人的职务。与此同时，他已将许多科 学书籍和研究工作笔记装好箱，交给美国搬运公司启运回 国。
就在这时，他突然接到美国移民局的通知。移民局不准 他离开美国，并以判刑和罚款加以恐吓！还搜查并扣压了他 的全部科学书籍和笔记本，诬蔑他企图运送机密科学文件回 国。 那时，中美在朝鲜战场正处在交战的敌对状态。美国 正盛行法西斯式的麦卡锡主义。钱学森的回国决心触怒了美 国当局。
单元主题阅读(一) 名人故事
(一)钱学森——中国人的骄傲 钱学森1911年生于上海，早年曾在北京师大附中和上海 交通大学求学。1935年，他考取了庚子赔款公费留学，先是 在美国麻省理工学院学习，后到加利福尼亚州理工学院深 造，拜读于美国航天科学创始人之一、著名物理学家冯· 卡门 门下，三年后获博士学位，留校任教。
[注]ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
⑤一百棵树苗，都栽在了刚刚撑起的帐篷周围。一共两 大片，杨柳分栽。第二年，这些小苗落地生根，绿茵茵的叶 芽把戈壁滩染得翠翠的，叫人看着眼馋。将军给两片树林分 别命名为“望柳庄”和“成荫树”。
⑥直到现在，第一次看到望柳庄的情景还历历在目。那 天午后，我从拉萨执勤回到格尔木，车刚行驶到转盘路口就 抛锚了。我无法承受迎面扑来的风沙无情地撕打，便顺势走 向路口的一排平房，站在了房檐下。一抬头，门榍的方砖上 “望柳庄”三个红漆大字格外醒目。也就在这时候，我发现 平房前的沙滩上横七竖八地半躺半立着一棵棵树苗。这就是 将军带领大家栽的那些柳树。
⑮随着将军的骨灰洒向高天，昆仑山忽然飞起了漫天的 雪花，天地皆白！ ⑯此刻，覆盖着积雪的望柳庄格外庄严、神圣…… 【注】(1)格尔木：现为青海省第二大城市，国家命名的“中 国优秀旅游城市”。(2)慕生忠将军：“青藏公路之父”。
1. 选文讲述了慕生忠将军的故事，请根据故事的主要情节， 用简洁的语言，把下面的内容补充完整。 (1) 将军带领大家种树 ——(2)将军带领大家护树—— (3) 将军带领大家葬树 ——(4)将军与树同在 2．第⑦段中“我心中这春天的世界”是什么样的？根据选文 内容回答。
有的已经被沙土埋得不见真面目了。这些树站在冬风与春风 之间，经受着风沙的考验，它们要告别寒冬实在不容易；要 把春天迎来，路途也很艰难。在我的感觉里，它们是亭亭站 立的硬汉子。此时，昆仑莽原突然间变得亲切起来，我的眼 前仿佛绿树成荫、鲜花遍地。
⑦风沙还是那么大，可它绝对吹不走我心中这春天的世 界。
⑧听说，当风沙停止以后，慕生忠带着同志们把那些倒 地的树苗一棵一棵都扶了起来，培好土。他边收拾残局边对 大家说：“吹倒一次，咱扶它一次。吹倒一百次，咱扶它一 百次，直到它可以结结实实地站在沙滩上为止。” ⑨又是一个烈日暴晒的午后，我看到望柳庄前不远的戈 壁滩上，一群人围着一个坟堆默默静立，空气好像凝固了一 样。埋的什么人？我心中疑惑着。
(三)最美人瑞 这样走来 柳鸣九 ①早在做同事之前，在东四头条的社科院宿舍大院，我 和杨绛先生就做过邻居，于是比起别人，我便多了一些熟悉 与就近景仰的机会。按“翰林院”(中国社会科学院)不成文 的规矩，对她这样的旧时代过来的海归大家，作为小字辈的 我，要按其本名，尊称她“季康先生”。
1966年10月27日凌晨，改进型中程火箭载着核弹头向千 里之外的沙漠深处飞去，准确命中目标并起爆。 从第一颗原子弹爆炸到第一枚导弹核武器研制成功，美 国用了13年，我国仅用了两年多时间。这一成功震惊了世 界！从此，在世界上确立起我国是拥有核武器的大国的地 位。
钱学森教授是一位在科学的追求上永无止境的科学家。 二十世纪60年代后期和70年代初，他总结了我国导弹武器和 航天器系统的研制经验，提出了系统工程理论，并将这一理 论应用于军事运筹和社会经济问题，推动了作战模拟技术和 社会经济工程在我国的发展。
她始终保持着西洋妇女那种特定的“尊重自己，也尊重别 人”的习惯，每次在公共场合露面，都对面部做了不同程度 的上妆，这在上世纪五六十年代的北京，是极罕见的。不 过，季康先生的妆容几乎不着痕迹，似有似无。
③在公众场合，季康先生从来都是低姿态的，她脸上总 是挂着一丝谦逊的微笑。在学习会以及其他重要的场合中， 季康先生极少发言、表态，实在不得不讲几句的时候，她总 是把自己的语言压缩到最少。多年后看到她以“点烦”原则 (即把用词精简到不可能再精简的程度)翻译《堂吉诃德》， 才发现，这不仅是真正发自内心地尊重人，而且真正做到了 会尊重人。
第二次世界大战结束时，美国空军高度赞扬钱学森对战 争的胜利做出了“巨大的贡献”。美国专栏作家密尔顿· 维奥 斯特认为，钱学森已是“制定使美国空军从螺旋桨式向喷气 式飞机过渡，并最后向遨游太空无人航天器过渡的长远规划 的关键人物”，“是帮助美国成为世界第一流军事强国的科 学家银河中一颗明亮的星”。
1947年，经冯· 卡门推荐，钱学森成了加州理工学院最年 轻的终身教授。自1949年下半年开始，他肩负起该学院“古 根海姆喷气推进研究中心”主任的职务，领导研究生的研究 和教学工作。那时，年仅37岁的钱学森，已被世界公认为力 学界和应用数学界的权威以及流体力学研究的开路人之一， 是卓越的空气动力学家、现代航空科学与火箭技术的先驱、 工程控制论的创始人。
(二)望柳庄 ①不少人都是通过我的笔知道了格尔木 城的这个望柳 庄。可是，有谁知道格尔木城起始于望柳庄，有谁知道望柳 庄的第一棵柳树何时栽下，又有谁知道一位将军在飞雪的戈 壁滩播种春天的故事。 ②五十年前的那个初春。昆仑莽原上弥漫的风沙卷着雪 粒石子在狂吼，格尔木混沌一片。春天在哪里？
[注 ]
③一位军人攥着一棵柳树在敲格尔木冬眠的门：醒来 吧，我要给你换新衣！他挥锹铲土，一锹铲下去，沙地上就 铲出了个盆状的坑坑，格尔木的第一棵树便栽在了这坑里。 这个军人就是修建青藏公路的总指挥慕生忠将军 。 ④还是在修路队伍离开西宁途经湟源县城时，慕生忠买 了一百棵杨柳树苗。他对随行人员说：“我们要做第一代格 尔木人。我们要在格尔木扎根安家。人和树一起扎根，这根 才扎得牢靠！”
直到1955年9月17日，经过了长达5年多的斗争，钱学 森、蒋英和他们的两个孩子，才终于乘坐轮船胜利地驶向东 方的祖国。 钱学森回到祖国后，受到了党和政府无微不至的关怀。 一种盼望新中国强大的愿望，促使他上书周恩来总理，提出 了发展中国导弹技术的规划设想，受到了党和政府的高度重 视。
1956年10月8日，我国第一个导弹研究机构——国防部第 五研究院成立。钱学森任院长。 1960年10月中旬，在钱学森的亲自领导下，我国第一枚 国产近程导弹制造成功了。 在钱学森的领导下，改进型运载火箭的研制工作紧张地 展开，主攻方向是提高火箭的战术技术性能，使射程、精 度、使用性能符合实战要求。改进型运载火箭从方案设计到 完成试验飞行仅用了10个月。
1950年9月9日，钱学森突然被联邦调查局非法逮捕，送 到特米那岛上的一个拘留所关押了15天。15天的折磨，使他 的体重下降了30磅。然而，事情并没有完。美国移民局非法 限制钱学森的自由，要他每月到移民局报到一次，并且不准 离开他所在的洛杉矶。联邦调查局的特务一直监视他，时常 闯入他的研究室和住宅捣乱。他的信件和电话也都受到了检 查。为了减少朋友们的麻烦，整整五年，钱学森处在与世隔 绝的境地。但是，这种变相软禁的生活，并没有磨掉钱学森 夫妇返回祖国的意志。
这期间，他在冯· 卡门的影响下，对火箭技术产生了兴趣，参 加了加州理工学院古根海姆实验室的火箭研究小组。这个实 验室后来成为美国火箭技术的摇篮，钱学森就是在这个摇篮 里最早研究火箭技术的三名成员之一。
1943年，美国军方经过慎重的选择，委托钱学森同马利 纳合作，研究用火箭发动机推进导弹这一重大军事课题。
2．美国海军次长为什么要说“我宁肯枪毙他，也不愿放他 回红色中国”？
因为他了解钱学森的实力和能量，他明白钱学森一旦回到中 国，中国就有可能跟美国抗衡，所以，为了美国的利益，他 宁肯枪毙钱学森。
3．作者为什么要用那么多的篇幅写美国政府对钱学森回国 的阻挠？ 反衬钱学森的拳拳爱国之心。
4．人们都赞誉钱学森是“中国人的骄傲”，钱学森的哪些 地方值得中国人骄傲？请结合内容谈谈你的理解。 ①他的爱国精神；②他在科学上取得的辉煌成就；③他赢得 了国际赞誉；④他谦虚的高尚品格。
他荣获了国际技术学界的最高奖“小罗克韦尔奖章”， 并由此进入“世界级科技与工程名人”之列，在世界的赞誉 面前，他说“成绩归于党，归于集体”。 (原文有删改)
1．钱学森在美国整整呆了二十年，生活和工作都拥有丰厚 的待遇，他为何要放弃这些，回到当时贫穷落后的新中国？
①他始终眷恋生他养他的祖国；②他渴望为新生的祖国贡献 自己的智慧和力量；③他盼望新中国强大。
①
②初见时，季康先生年过半百。精瘦娇小，举止文静轻 柔，但整个人极有精神，特别是两道遒劲高挑而又急骤下折 的弯眉，显示出一种坚毅刚强的性格。和其夫君钟书先生的 不拘小节、有时穿着背心短裤就见客不同，她的衣着从来都 整齐利索，即使在家不意碰见来访者敲门的时候。至于冬 天，季康先生常披一件裘皮大衣，很是高雅气派。
吹倒一百次，咱扶它一百次，直到它可以结结实实地站在沙 滩上为止。”这段话表现了慕生忠将军建设格尔木、扎根格 尔木的坚定信念，充分体现了慕生忠将军坚毅顽强的性格； “慕生忠对彭老总说，自己百年之后，就安葬在格尔木。” 表现出慕生忠将军对格尔木充满了热爱之情。
4．简要分析结尾处的环境描写在文中的作用。
在美国20年，钱学森生活上拥有丰厚的待遇。然而，他 始终眷恋着生他养他的祖国。1949年10月1日，新中国诞生 了。钱学森兴奋极了。就在那年的中秋节(新中国诞生的第六 天)，钱学森夫妇心中萌发起一个强烈的念头：回到祖国去， 为新生的祖国贡献自己的智慧和力量。
1950年7月，已经下定决心返回祖国的钱学森，会见了主 管他研究工作的美国海军次长，告诉他准备立即动身回国。 这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上 五个师。”他说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回红色中 国。”
1950年8月，钱学森买好了机票，准备搭乘加拿大太平洋 公司的飞机离开美国。9月中旬，他辞去了美国洛杉矶加利 福尼亚理工学院超音速实验室主任和这个学院“古根海姆喷 气推进研究中心”负责人的职务。与此同时，他已将许多科 学书籍和研究工作笔记装好箱，交给美国搬运公司启运回 国。
就在这时，他突然接到美国移民局的通知。移民局不准 他离开美国，并以判刑和罚款加以恐吓！还搜查并扣压了他 的全部科学书籍和笔记本，诬蔑他企图运送机密科学文件回 国。 那时，中美在朝鲜战场正处在交战的敌对状态。美国 正盛行法西斯式的麦卡锡主义。钱学森的回国决心触怒了美 国当局。
单元主题阅读(一) 名人故事
(一)钱学森——中国人的骄傲 钱学森1911年生于上海，早年曾在北京师大附中和上海 交通大学求学。1935年，他考取了庚子赔款公费留学，先是 在美国麻省理工学院学习，后到加利福尼亚州理工学院深 造，拜读于美国航天科学创始人之一、著名物理学家冯· 卡门 门下，三年后获博士学位，留校任教。
[注]ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
⑤一百棵树苗，都栽在了刚刚撑起的帐篷周围。一共两 大片，杨柳分栽。第二年，这些小苗落地生根，绿茵茵的叶 芽把戈壁滩染得翠翠的，叫人看着眼馋。将军给两片树林分 别命名为“望柳庄”和“成荫树”。
⑥直到现在，第一次看到望柳庄的情景还历历在目。那 天午后，我从拉萨执勤回到格尔木，车刚行驶到转盘路口就 抛锚了。我无法承受迎面扑来的风沙无情地撕打，便顺势走 向路口的一排平房，站在了房檐下。一抬头，门榍的方砖上 “望柳庄”三个红漆大字格外醒目。也就在这时候，我发现 平房前的沙滩上横七竖八地半躺半立着一棵棵树苗。这就是 将军带领大家栽的那些柳树。
⑮随着将军的骨灰洒向高天，昆仑山忽然飞起了漫天的 雪花，天地皆白！ ⑯此刻，覆盖着积雪的望柳庄格外庄严、神圣…… 【注】(1)格尔木：现为青海省第二大城市，国家命名的“中 国优秀旅游城市”。(2)慕生忠将军：“青藏公路之父”。
1. 选文讲述了慕生忠将军的故事，请根据故事的主要情节， 用简洁的语言，把下面的内容补充完整。 (1) 将军带领大家种树 ——(2)将军带领大家护树—— (3) 将军带领大家葬树 ——(4)将军与树同在 2．第⑦段中“我心中这春天的世界”是什么样的？根据选文 内容回答。
有的已经被沙土埋得不见真面目了。这些树站在冬风与春风 之间，经受着风沙的考验，它们要告别寒冬实在不容易；要 把春天迎来，路途也很艰难。在我的感觉里，它们是亭亭站 立的硬汉子。此时，昆仑莽原突然间变得亲切起来，我的眼 前仿佛绿树成荫、鲜花遍地。
⑦风沙还是那么大，可它绝对吹不走我心中这春天的世 界。
⑧听说，当风沙停止以后，慕生忠带着同志们把那些倒 地的树苗一棵一棵都扶了起来，培好土。他边收拾残局边对 大家说：“吹倒一次，咱扶它一次。吹倒一百次，咱扶它一 百次，直到它可以结结实实地站在沙滩上为止。” ⑨又是一个烈日暴晒的午后，我看到望柳庄前不远的戈 壁滩上，一群人围着一个坟堆默默静立，空气好像凝固了一 样。埋的什么人？我心中疑惑着。