2018年人教版九年级英语知识点总结
人教版初三英语知识点总结
人教版初三英语知识点总结一、语法重点1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。
- 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
- 一般将来时：表示将来会发生的动作。
- 现在完成时：表示过去发生的动作对现在的影响或结果。
- 过去完成时：表示在过去某一动作之前已经完成的另一动作。
2. 语态- 被动语态：表示主语是动作的承受者。
- 一般现在时被动语态：am/is/are + past participle。
- 一般过去时被动语态：was/were + past participle。
- 现在进行时被动语态：am/is/are being + past participle。
- 一般将来时被动语态：will be + past participle。
3. 非谓语动词- 动名词：作为名词使用，表示动作。
- 分词：现在分词（表示正在进行）和过去分词（表示被动或完成）。
- 不定式：to + base form of verb，表示动作的目的、意图或结果。
4. 情态动词- can/could：表示能力或请求。
- may/might：表示可能性。
- must：表示必须或强烈义务。
- should/ought to：表示建议或应当。
5. 句子结构- 简单句：一个主语和一个谓语。
- 并列句：使用并列连词连接两个或多个简单句。
- 复合句：包含一个主句和至少一个从句。
- 定语从句：修饰名词或代词的从句。
- 状语从句：表示时间、地点、原因、条件、结果等。
二、词汇与短语1. 常见词汇- 描述人物特征的形容词：kind, honest, creative, etc.- 描述日常活动的动词短语：clean up, take out, turn off, etc.- 描述情感和情绪的名词：happiness, sadness, anger, etc. - 描述天气的词汇：sunny, rainy, windy, etc.2. 短语搭配- 动词短语搭配：finish doing, stop to do, remember to do, etc.- 形容词与介词的搭配：afraid of, interested in, good at, etc.- 常用口语表达：What's up?, How about…?, It's up to you, etc.三、阅读理解技巧1. 快速阅读（Skimming）- 快速浏览文章，抓住主旨大意。
人教版九年级英语知识点归纳
人教版九年级英语知识点归纳一、语法知识点1. 一般现在时：用于描述经常发生的行为或真相，动词原形加s/es。
2. 一般过去时：用于描述过去发生的动作或状态，动词过去式形式。
3. 现在进行时：用于描述当前正在进行的动作，be动词+动词ing形式。
4. 现在完成时：用于描述过去发生的动作对现在造成的影响，have/has + 过去分词。
5. 一般将来时：用于描述将来的动作，will/shall + 动词原形。
6. 情态动词：can, could, may, might, must, shall, should, will, would等，用于表达能力、可能性、推测、必要性等。
7. 定语从句：用于对名词进行修饰和限制，引导词有关系代词和关系副词。
8. 倒装句：用于强调句子中的某一部分，将助动词或情态动词放在主语之前。
9. 被动语态：用于强调动作的承受者，be动词+过去分词。
10. 状语从句：用于修饰句子中的动作或状态，引导词有时间、原因、条件等。
二、词汇知识点1. 动词短语：由动词和副词、介词构成的短语，如give up,look after, think of等。
2. 同义词和反义词：指意义相同或相反的词语，如happy和glad、buy和sell等。
3. 词汇拓展：指根据前缀、后缀或词形变化，拓展词汇的能力。
4. 高频词汇：指经常出现在九年级英语课本和考试中的单词，如important, improve, knowledge等。
5. 词义辨析：指对意义相近但用法不同的词进行区分，如listen和hear、borrow和lend等。
三、阅读技巧1. 主旨大意：通过阅读文章的首句、末句和段落标题等，找出文章的主题或中心思想。
2. 查找信息：通过快速阅读或扫读，找出与特定问题或关键词相关的信息。
3. 推理判断：根据文章中的暗示或细节推断出未写明的信息或作者的观点。
4. 阅读策略：如预测题目、通读全文、找关键词等，帮助提高阅读效率和准确性。
2018人教版九年级英语全册知识点汇总
人教版九年级英语上册知识点汇总Unit1How can we become good learners?【重点短语】1.have conversation with sb.同某人谈话2.too…to…太……而不能3.the secret to………的秘诀4.be afraid of doing sth./be afraid to do sth.害怕做某事5.look up查阅6.repeat out loud大声跟读7.make mistakes in在……方面犯错误8.connect……with…把……和……连接/联系起来9.get bored感到厌烦10.be stressed out焦虑不安的11.pay attention to注意；关注12.depend on取决于；依靠13.the ability to do sth..做某事的能力【考点详解】1.by+doing通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式）2.talk about谈论，议论，讨论The students often talk about movie after class.学生们常常在课后讨论电影。
talk to sb=talk with sb与某人说话3.提建议的句子：①What/how about+doing sth.?做…怎么样？（about后面要用动词的ing形式，这一点考试考的比较多）如：What/How about going shopping?②Why don't you+do sth.?你为什么不做…？如：Why don't you go shopping?③Why not+do sth.?为什么不做…？如：Why not go shopping?④Let's+do sth.让我们做…...吧。
如：Let's go shopping⑤Shall we/I+do sth.?我们/我...…好吗？如：Shall we/I go shopping?4.a lot许多，常用于句末。
2018年新人教版九年级英语全册知识点归纳
2018新人教版九年级英语全册知识点归纳Unit 1 How can we become good learners?1.by doing sth 通过做某事2.it +be+adj+to do sth 做某事是……的3.finish doing sth 完成某事4.what about doing sth？做某事怎么样？5.try to do sth 尽力做某事6.the +比较近，the+比较近越……，就越……7.find it+adj+to do sth 发现做某事8.be afraid of doing sth 害怕做某事9.help sb (to) do sth 帮助某人做某事10.practice doing sth 练习做某事11.keep doing sth 一直做某事12.be afraid to do sth 害怕做某事13.begin to do sth 开始做某事14.want to do sth 想要做某事15.need to do sth 需要做某事16.remember to do sth 记得做某事17.shoot 射（射着，射死等表结果）18.shoot at（瞄准）射Unit 2 I think that mooncakes are delicious!1.感叹句式一：What+（a/an）+adj+名词（+主语+谓语+其他）！多么……的……感叹句式二：How +adj/adv+主语+谓语+其他！……多么……！2.in+时间段在……后3.give sb. sth. 给某人某物4.plan to do sth 计划做某事5.refuse to do sth 拒绝做某事6.one of +名词复数形式……之一7.it +is+名词+动词不定式（to do sth）做某事是… 8.what …think of…？认为…怎么样？9.make sb do sth 让某人做某事ed to be 过去是……11.warn sb（not）to do sth告诫某人做某事12.tell sb（not）to do sth 告诉某人做某事13.decide to do sth 决定做某事14.promise to do sth 承诺、答应做某事1.宾语从句一．连词a.陈述语序(that)b.一般疑问句(if 或whether)c.特殊疑问句(5w,1h)二．陈述语序三.时态可跟that从句做宾语的动词：say, think, insist, wish, hope, demand, imagine, wonder, know, see, believe, agree, admit, deny, expect, explain, order, command, feel, dream, suggest, hear, mean, notice, prefer, request, require, propose, declare, report等例：I do n‟t know what they are looking for.Could you tell me when the train will leave?注意：当主句谓语动词是think, believe, suppose, expect 等词，而宾语从句的意思是否定时，常把否定转移至主句表示。
人教版九年级英语知识点总结
人教版九年级英语知识点总结一. 重点短语1. pick up 拾起；接送；获得I’ll pick up my sister after school.2. be interested in 对…感兴趣I’m interested in playing the guitar.3. be famous for 因…而著名The city is famous for its beautiful scenery.4. be popular with 受…欢迎The new movie is very popular with young people.5. join in 参加We are going to join in the charity event.6. take turns 轮流We take turns to do the housework.7. make a difference 产生影响Your efforts will make a difference in the world.8. get along 与…相处I get along very well with my classmates.9. cut down 砍倒；减少We need to cut down the use of plastic bags to protect the environment.10. look forward to 期待I’m looking forward to seeing you again.11. put off 推迟The meeting has been put off to next Monday.12. come up with 提出We need to come up with a plan for the project. 13. keep in touch 保持联系We keep in touch by sending emails.14. make up 编造；弥补She made up a story about why she was late.15. run out of 用完We have run out of milk and need to buy some more.二. 重点语法1. 一般现在时肯定句：主语 + V原 + 其他He plays football every weekend.否定句：主语 + do not/does not + V原 + 其他I do not like watching horror movies.疑问句：Do/Does + 主语 + V原 + 其他Do they enjoy playing basketball?2. 一般过去时肯定句：主语 + V-ed/Vt + 其他She visited Beijing last year.否定句：主语 + did not + V原 + 其他We did not go to the concert last night.疑问句：Did + 主语 + V原 + 其他Did you finish your homework yesterday?3. 现在进行时肯定句：主语 + am/is/are + V-ing + 其他She is watching TV now.否定句：主语 + am/is/are + not + V-ing + 其他He is not playing football at the moment.疑问句：Am/Is/Are + 主语 + V-ing + 其他Are you studying for the exam?4. 一般将来时肯定句：主语 + will + V原 + 其他She will travel to Japan next month.否定句：主语 + will not + V原 + 其他I will not forget to call you.疑问句：Will + 主语 + V原 + 其他Will he come to the party?5. 现在完成时肯定句：主语 + have/has + V过去分词 + 其他They have finished their homework.否定句：主语 + have/has + not + V过去分词 + 其他We have not seen this movie yet.疑问句：Have/Has + 主语 + V过去分词 + 其他Have you ever been to Paris?6. 被动语态肯定句：主语 + am/is/are + V过去分词 + 其他The book is written by my favorite author.否定句：主语 + am/is/are + not + V过去分词 + 其他The dishes are not washed by my brother.疑问句：Am/Is/Are + 主语 + V过去分词 + 其他Is the car fixed by the mechanic?三. 重点词汇1. 人物teacher 老师student 学生doctor 医生nurse 护士engineer 工程师pilot 飞行员musician 音乐家actor 演员writer 作家scientist 科学家athlete 运动员2. 动作run 跑步jump 跳跃swim 游泳dance 跳舞sing 唱歌play 演奏climb 爬山cook 烹饪paint 绘画ride 骑行3. 环境house 房子school 学校hospital 医院office 办公室library 图书馆park 公园beach 海滩mountain 山river 河lake 湖四. 重点句型1. 八大情态动词can 能够I can speak English fluently.could 过去能够She could play the piano when she was five. may 可能May I go to the restroom, please?might 可能It might rain this afternoon.must 必须You must finish your homework before 8pm. shall 将要Shall we go to the movies tonight?should 应该You should study for the exam tomorrow.will 将要We will visit the Great Wall next week.2. 祈使句Be quiet! 安静！Don’t be late! 别迟到！Sit down, please. 请坐下。
人教版九年级英语知识点
人教版九年级英语知识点一、语法知识点1. 一般现在时一般现在时表示经常性或习惯性的动作、真理、事实、固定安排或时间表等。
一般现在时的肯定句结构为：主语 + 动词原形；否定句结构为：主语 + do not/does not + 动词原形；一般疑问句结构为：Do/Does + 主语 + 动词原形？2. 一般过去时一般过去时表示发生在过去的动作或状态。
一般过去时的肯定句结构为：主语 + 动词过去式；否定句结构为：主语 + did not + 动词原形；一般疑问句结构为：Did + 主语 + 动词原形？3. 一般将来时一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。
一般将来时的肯定句结构为：主语 + will + 动词原形；否定句结构为：主语 + willnot/won’t + 动词原形；一般疑问句结构为：Will + 主语 + 动词原形？4. 现在进行时现在进行时表示正在进行的动作，常与"now"连用。
现在进行时的肯定句结构为：主语 + am/is/are + 动词ing；否定句结构为：主语 + am not/is not/are not + 动词ing；一般疑问句结构为：Am/Is/Are + 主语 + 动词ing？5. 过去进行时过去进行时表示过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作。
过去进行时的肯定句结构为：主语 + was/were + 动词ing；否定句结构为：主语 + was not/were not + 动词ing；一般疑问句结构为：Was/Were + 主语 + 动词ing？6. 一般现在进行时一般现在进行时表示过去某一时刻或某一段时间内习惯性或经常性进行的动作。
一般现在进行时的肯定句结构为：主语 + am/is/are + 一直现在分词ing；否定句结构为：主语 + am not/is not/are not + 一直现在分词ing；一般疑问句结构为：Am/Is/Are + 主语 + 一直现在分词ing？7. 一般过去进行时一般过去进行时表示过去某一时刻或某一段时间内习惯性或经常性进行的动作。
人教版九年级英语(全册)重点语法知识点复习梳理
人教版九年级英语(全册)重点语法知识点复习梳理人教版九年级英语重点语法知识点复习梳理一.介词by的用法（Unit-1重点语法）1.意为“在……旁”，“靠近”。
Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake.有的在大树下唱歌跳舞。
有的在湖边画画儿。
2.意为“不迟于”，“到……时为止”。
Your son will be all right by supper time.你的儿子在晚饭前会好的。
How many English songs had you learned by the end of last term?到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲?3.表示方法、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。
The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。
The boy’s father was so thankful that he taug ht Edison how to send messages byrailway telegraph.孩子的父亲是那末的感谢,因而他教爱迪生怎样经由过程铁路电报来转达息。
4.透露表现“逐个”，“逐批”的意思。
One by one they went past the table in the dark.他们一个一个得在黑暗中颠末这张桌子。
5.表示“根据”，“按照”的意思。
What time is it by your watch?你的表几点了?6.和take , hold等动词连用，说明接触身体的某一部分。
I took him by the hand.我拉住了他的手。
7.用于被动句中，表示行为主体,常译作“被”、“由”等。
English is spoken by many people.英语被许多人说。
人教版九年级英语全册各单元知识点总结
九年级英语全册各单元知识点总结Unit 1 How can we become good learners?一、短语：1.have conversation with sb. 同某人谈话2.connect …with… 把…和…连接/联系起来3.the secret to… ……的秘诀4.be afraid of doing sth./to do sth. 害怕做某事5.look up 查阅6.repeat out loud 大声跟读7.make mistakes in 在……方面犯错误8.get bored 感到厌烦9.be stressed out 焦虑不安的10.pay attention to 注意；关注11.depend on 取决于；依靠12.the ability to do sth. 做某事的能力二、知识点：1. by + doing：通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式）；2. a lot：许多，常用于句末；3. aloud, loud与loudly的用法，三个词都与“大声”或“响亮”有关。
①aloud是副词，通常放在动词之后。
②loud可作形容词或副词。
用作副词时，常与speak, talk, laugh等动词连用，多用于比较级，须放在动词之后。
③loudly是副词，与loud同义，有时两者可替换使用，可位于动词之前或之后。
4. not …at all：一点也不，根本不，not经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾；5. be / get excited about sth.：对…感到兴奋；6. end up doing sth：终止/结束做某事；end up with sth.：以…结束；7. first of all：首先（这个短语可用在作文中，使得文章有层次）；8. make mistakes：犯错make a mistake 犯一个错误；9. laugh at sb.：笑话；取笑（某人）（常见短语）10. take notes：做笔记/记录；11. native speaker 说本国语的人；12. make up：组成、构成；13. deal with：处理、应付；14. perhaps = maybe：也许；15. go by：（时间）过去；16.each other：彼此；17.regard… as … ：把…看作为…；18.change… into…：将…变为…；19. with the help of sb. = with one's help 在某人的帮助下（注意介词of和with，容易出题）20. compare … to …：把…比作… compare with 拿…和…作比较；21. instead：代替，用在句末，副词；instead of sth / doing sth：代替，而不是（这个地方考的较多的就是instead of doing sth，也就是说如果of后面跟动词时，要用动名词形式，也就是动词的ing形式）22.Shall we/ I + do sth.? 我们/我…好吗？23. too…to：太…而不能，常用的句型是too+形容词/副词+ to do sth.Unit 2 I think that moon cakes are delicious!一、短语：1. the Lantern Festival 元宵节2. the Dragon Boat Festival 端午节3. the Water Festival 泼水节4. remind sb. of 使某人想起5. eat five meals a day 一天吃五餐6. put on five pounds 体重增加了五磅7. treat sb. with. 用/以……对待某人8. be similar to... 与.......相似9. end up 最终成为/处于10. share sth. with sb. 与……分享……11. as a result结果12. one... the other... (两者中的) 一个…另一个…13. take sb. out for dinner 带某人出去吃饭14. dress up 乔装打扮15. haunted house 鬼屋16. the beginning of new life 新生命的开始二、知识点：1.宾语从句：（三大考点：引导词、时态和语序。
2018年中考英语复习 第一部分 教材知识点梳理九全 Unit 5 6人教版
重点单词 重点短语 重点句型
考点1 pleasure,please,pleased和pleasant 的用法 —Can you help me think of an invention? 你能帮我想一个发明吗 ? —With pleasure! 我很乐意。 ( P42 )
词汇 用法 n.快乐,令人高兴的
6.leafn.树叶
leaves( 复数 )
7.everyday adj.每天的;日常的 daily( 近义词 )adj.每日的;日常的
8.Germany n.德国
German n.德国人 ;德语
adj.德国( 人 )的
9.boilv.烧开;煮干 boiling adj.沸腾的 boiled adj.煮熟的 10. traffic n.交通 11.international adj.国际的 nation n.国家 ;民族 national adj.国家的;民族的 nationality n.国籍;民族 12.lockn./v.锁,锁上 locked adj .锁上的 13.livelyadj.生气勃勃的 ;( 色彩 )鲜艳的 livev.住;生存;活着 adj.现场直播的 alive/living adj.活着的
点 3.It is said that a Chinese ruler called Shen Nong was the first to discover tea as a
句
drink. 4.The number of foreign players,including Chinese players,in the NBA has
重点单词 重点短语 重点句型
◆活学活用
It is said that potato chips were
人教九年级英语知识点总结
人教九年级英语知识点总结一、词汇与语法知识点总结1. 时态及语态英语中常用的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等。
另外，英语中也有被动语态和进行时态。
2. 名词与代词名词包括可数名词和不可数名词，可数名词有单数和复数形式，不可数名词常用于表示物质、抽象概念等。
代词则包括人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等。
3. 形容词与副词形容词用于描述名词的性质或特征，副词则用于描述动词、形容词、其他副词等。
形容词有比较级和最高级形式。
4. 数词数词包括基数词和序数词，基数词用于表示数量，序数词用于表示顺序。
5. 介词与连词介词用于连接词语与句子的关系，连词用于连接短语、从句、句子等。
6. 句子结构英语中的句子结构包括主语、谓语、宾语、定语和状语等。
句子类型包括陈述句、疑问句、感叹句、祈使句等。
7. 从句从句是指在一个句子中充当某一成分的句子，包括名词性从句、定语从句和状语从句。
二、阅读与理解知识点总结1. 阅读策略阅读策略包括预测、扫描、略读、细读等，有助于提高阅读速度和理解能力。
2. 阅读技巧阅读技巧包括理解上下文、猜词义、判断文意、找主题句等，可以帮助读者更好地理解文章。
3. 阅读题型常见的阅读题型有选择题、判断题、填空题、匹配题等，需要根据文章内容进行准确的答题。
三、写作知识点总结1. 写作结构一篇英语作文通常包括引言、主体和结尾三部分，需要有清晰的结构和逻辑性。
2. 写作技巧写作技巧包括使用恰当的词汇和语法、合理运用连词和过渡词、掌握段落结构和句型变化等。
3. 写作主题写作主题可以包括个人经历、观点表达、问题分析等，需要有明确的中心思想和清晰的论述。
四、听力与口语知识点总结1. 听力技巧有效的听力技巧包括提前预测、注意关键词、理解上下文、抓住主旨等。
2. 口语表达口语表达需要注意语音、语调、语速和语法的准确使用，避免直译和中式英语的问题。
以上是人教九年级英语知识点的总结。
九年级知识点人教版英语
九年级知识点人教版英语九年级是初中最后一个年级，也是学习英语的关键时期。
此阶段，学生需要掌握并运用更多的知识点，以便更好地应对中考和高中学习。
以下是九年级知识点人教版英语的总结。
一、语法知识点1. 时态：包括一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时等。
其中，一般现在时用来表述习惯、规律、事实等；一般过去时用来表述过去发生的动作或状态；现在进行时用来表述正在进行的动作；过去进行时用来表述过去某一时间正在进行的动作；一般将来时用来表述将要发生的动作或状态。
2. 被动语态：指主语是动作的承受者而非执行者。
3. 名词性从句：包括宾语从句、主语从句、表语从句和同位语从句。
4. 倒装句：包括完全倒装和部分倒装，用于强调、表示条件、表示方位等情况下。
5. 疑问句：包括一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句等。
6. 并列连词的使用：如and, or, but等。
二、词汇知识点1. 动词短语：包括固定搭配的动词短语和动词短语辨析。
2. 词义辨析：如同义词、反义词、形近词等。
3. 词汇拓展：通过前缀、后缀、派生词等方式拓展词汇量。
三、阅读理解1. 根据文章内容回答问题：学生需要从文章中获取信息，并回答相关问题。
2. 根据文章中的上下文猜测词义：通过上下文的提示，猜测生词的词义或理解句子的意思。
3. 阅读表达：根据所读文章，回答问题或完成任务。
四、写作技巧1. 书信格式：学生需要学会基本的书信格式，包括称呼、开头、结尾等。
2. 叙述性写作：要求学生能够描述事物、事件的经过和发展。
3. 说明性写作：要求学生根据给定的信息或图表，解释相关内容。
4. 议论性写作：要求学生发表自己的观点，对某一事物或现象进行分析和评论。
五、听力技巧1. 注意听力材料中的关键词和数字信息。
2. 注意听力指示词，如now, then, next, after等。
3. 注意听力材料中的强调词和修饰词。
综上所述，九年级知识点人教版英语涵盖了语法知识点、词汇知识点、阅读理解、写作技巧和听力技巧等内容。
人教版初三英语必背知识点汇总
人教版初三英语必背知识点汇总一、语法知识点汇总1. 时态- 一般现在时：表示经常性、惯性的动作或状态。
- 进行时：表示正在进行的动作。
- 现在完成时：表示已经发生过的动作或经验。
- 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
- 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
2. 直接引语和间接引语- 直接引语：直接引述别人的原话或思想。
- 间接引语：用自己的话转述别人的原话或思想。
3. 从句- 名词性从句：在句中作主语、宾语、表语或同位语。
- 定语从句：在句中修饰名词或代词。
- 状语从句：在句中作状语。
4. 比较级和最高级- 比较级：表示两者在某一方面的比较。
- 最高级：表示三者或三者以上在某一方面的比较。
二、词汇知识点汇总1. 动词短语- look forward to：期待- give up：放弃- make up：编造,弥补- take off：起飞2. 名词短语- in the future：将来- on the one hand：一方面- on the other hand：另一方面- at the same time：同时3. 形容词和副词- curious：好奇的- anxious：焦虑的- fortunately：幸运地- seriously：认真地三、阅读技巧1. 阅读理解技巧- 注意文章标题和开头，获取大意。
- 通读全文，抓住关键信息。
- 注意文章的结构和组织方式。
- 根据问题定位答案。
- 多做练，提高阅读速度和理解能力。
2. 阅读表达技巧- 注意提问方式，审清题意。
- 结合文章内容，概括出要点。
- 注意文章的时态。
- 使用恰当的连接词和过渡词。
四、写作技巧1. 作文结构- 开头：引入话题，引起读者兴趣。
- 主体：运用合适的语言表达观点和论据。
- 结尾：总结全文，给出自己的看法。
2. 语言运用- 注意语法和词汇的正确性。
- 使用恰当的连词和过渡词。
- 适当使用丰富多样的句式。
人教版九年级英语全知识点
人教版九年级英语全知识点一、听力（Listening）1. 听对话，选择正确答案。
2. 听对话，回答问题。
3. 听对话，填写信息。
4. 听独白，选择正确答案。
5. 听独白，回答问题。
二、口语（Speaking）1. 介绍自己的家庭成员。
2. 描述过去的经历。
3. 讨论喜好和爱好。
4. 进行日常交流对话。
三、阅读（Reading）1. 阅读短文，选择正确答案。
2. 阅读短文，回答问题。
3. 阅读短文，补全信息。
4. 阅读篇章，判断正误。
5. 阅读篇章，归纳总结。
四、写作（Writing）1. 书写对话，描述日常活动。
2. 书写卡片，邀请朋友参加聚会。
3. 书写短文，介绍自己的学校。
4. 书写邮件，询问关于旅行信息。
五、语法（Grammar）1. 情态动词的用法。
2. 直接引语和间接引语的转换。
3. 被动语态的构成和用法。
4. 倒装句的结构和用法。
5. 定语从句的引导词和结构。
六、词汇（Vocabulary）1. 根据句子填写单词。
2. 根据句意选择正确单词。
3. 根据定义选取单词。
4. 选择正确的近义词或反义词。
七、语音和拼读（Phonics）1. 根据音标选择正确单词。
2. 根据音标拼写单词。
3. 根据音标填写句子。
4. 根据音标选择正确读音。
八、综合能力（Integrated Skills）1. 综合运用听、说、读、写能力。
2. 运用英语知识解决实际问题。
3. 听说读写综合能力的测试。
九、补充知识（Additional Knowledge）1. 聆听英语演讲和学习英语歌曲。
2. 阅读英语报纸和杂志。
3. 参加英语角和英语辩论。
4. 理解英语文化和习俗。
综上所述，人教版九年级英语课程包含听力、口语、阅读、写作、语法、词汇、语音和拼读、综合能力、补充知识等多个知识点。
学生通过综合运用这些知识点，能够提高自己的英语能力，并在实际生活中运用所学知识。
2018人教版九年级全一册英语单词表汇总
2018人教版九年级全一册英语单词表汇总2018?Unti ltextbook n.conversation n. 浜よ皥锛涜皥璇?aloud adv. 澶у０鍦帮紱鍑哄０鍦?pronunciation n. ?sentence n. 鍙ュ瓙patient adj. 鏈夎€愬績鐨?n. 鐥呬汉n. 琛ㄨ揪锛堟柟寮忥級锛涜〃绀?discover v. 鍙戠幇锛涘彂瑙?secret n. adj. 绉樺瘑鐨勶紱淇濆瘑鐨?fall in love with 鐖变笂锛涗笌??鐩哥埍grammar n.repeat v. ?note /n n. ?v. 娉ㄦ剰锛涙寚鍑?pal /p n. 鏈嬪弸锛涗紮浼?pattern n. 妯″紡锛涙柟寮?physics n.chemistry n.partner n. ?pronounce v. 鍙戦煶increase v. ?speed n. 閫熷害ability n. 鑳藉姏锛涙墠鑳?brain n. 澶ц剳active adj. ?attention n. 娉ㄦ剰锛涘叧娉?pay attention to 娉ㄦ剰锛涘叧娉?connect v.锛堜娇锛夎繛鎺ワ紱涓??鏈夎仈绯?connect 鈥?with 鎶??鍜??杩炴帴鎴栬仈绯昏捣鏉?overnight adv. ?review v. & n. ?knowledge n. ?wisely adv. ?Annie /{ni/ 瀹夊Ξ锛堝コ鍚嶏級Alexander Graham Bell 浜氬巻灞卞ぇ銉?銉?璐濆皵Unit2lantern n.stranger n. 闄岀敓浜?relative n. 浜插睘锛涗翰鎴?put on 澧炲姞锛堜綋閲嶏級锛涘彂鑳?pound n. 纾咃紙閲嶉噺鍗曚綅锛夛紱鑻遍晳锛堣嫳鍥借揣甯佸崟浣嶏級folk adj. 姘戦棿鐨勶紱姘戜織鐨?goddess n.steal v. 鍋凤紱绐冨彇lay v. 鏀剧疆锛涘畨鏀撅紱浜э紙鍗碉級锛涗笅锛堣泲锛?lay out 鎽嗗紑锛涘竷缃?dessert n锛堥キ鍚庯級鐢滅偣锛涚敎椋?garden n. 鑺卞洯锛涘洯瀛?admire v. 娆ｈ祻锛涗话鎱?tie n. 棰嗗甫v. 鎹嗭紱鏉?haunted adj.ghost n. 楝硷紱楝奸瓊trick n. 鑺辨嫑锛涙妸鎴?treat n. 娆惧緟锛涙嫑寰卾. ?spider n. 铚樿洓Christmas /n. 鍦ｈ癁鑺?fool n. ?v. 鎰氬紕adj. 鎰氳牏鐨?lie v. ?novel n.eve n? bookstore n. 涔﹀簵dead adj. 姝荤殑锛涘け鍘荤敓鍛界殑business n. 鐢熸剰锛涘晢涓?punish v. 澶勭綒锛涙儵缃?warn v. 璀﹀憡锛涘憡璇?present n. 鐜板湪锛涚ぜ鐗゛dj. 鐜板湪鐨?nobody pron. 娌℃湁浜?warmth n. 娓╂殩锛涙殩鍜?spread v. 浼犳挱锛涘睍寮€n. 钄撳欢锛涗紶鎾?Macao 婢抽棬Chiang Mai 娓呰繄锛堟嘲鍥藉煄甯傦級Halloween 涓囧湥鑺傚墠澶?St. Valentine鈥?Day 鎯呬汉鑺?Clara 鍏嬫媺鎷夛紙濂冲悕锛?Santa /s 鍦ｈ癁鑰佷汉Charles Dickens /dIkInz/鏌ュ皵鏂?銉??Scrooge n.Jacob Marley /mA:(r)li/闆呭悇甯?銉?Unit3restroom n.锛堢編锛夋礂鎵嬮棿锛涘叕鍏卞帟鎵€stamp n. ?postcard n. 鏄庝俊鐗?pardon interj.washroom n. 娲楁墜闂达紱鍘曟墍bathroom n.quick adj. adv.rush v. & n. 浠撲績锛涙€ヤ績suggest v. ?staff n. 绠＄悊浜哄憳锛涜亴宸?grape n. 钁¤悇central adj. ?mail v. n. ?east adj. 涓滄柟鐨勶紱涓滈儴鐨刟dv. 鍚戜笢锛涙湞涓?n. 涓滐紱涓滄柟fascinating adj.杩蜂汉鐨勶紱鏋佹湁鍚稿紩鍔涚殑convenient adj.渚垮埄鐨勶紱鏂逛究鐨?mall n. 鍟嗗満锛涜喘鐗╀腑蹇?clerk n. 鑱屽憳corner n. ?polite adj.politely adv. 绀艰矊鍦帮紱瀹㈡皵鍦?speaker n.?request n. ?choice n. 閫夋嫨锛涙寫閫?direction n. 鏂瑰悜锛涙柟浣?correct adj. 姝ｇ‘鐨勶紱鎭板綋鐨?direct adj. 鐩存帴鐨勶紱鐩寸巼鐨?whom pron. 璋侊紱浠€涔堜汉address n. 浣忓潃锛??faithfully adv. 蹇犲疄鍦帮紱蹇犺瘹鍦?Italian adj. 鎰忓ぇ鍒╋紙浜猴級鐨勶紱n. 鎰忓ぇ鍒╀汉锛涙剰澶у埄璇? 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2018年最新人教版九年级英语Unit 3 知识点总结归纳
九年级英语Unit3《Could you please tell me where the restrooms are?》知识点1. used to 过去常常be used to doing 习惯于做某事be used for doing = be used to do 被用来做某事2. be afraid of 害怕be afraid to do 害怕做某事3. from time to time 时常；有时sometimesat timesonce in a while4. turn red 变红 turn get become be5. take up 开始做6. deal with 对付；应付How…deal with? = What…. do with?7. not…anymore 不再 no morenot.. any longer no longer8. tons of attention 很多关注 lots of=a lot of=plenty of9. worry about 担心 be worried about10. be careful = take care = look out当心11. hang out 闲逛 hang-hung-hung hang-hanged-hanged12. give up 放弃 look forward to盼望 put off 推迟 pay attention to 注意 concentrate on 集中注意力 have fun玩的开心 have trouble in doing 做某事有困难 can’t stand 不能忍受…13. think about 考虑 think over 仔细考虑think hard 苦苦思索14. a very small number of…极少数的……a large number of15. be alone 独处 alone & lonely16. give a speech 做演讲17.宾语从句；宾语从句在复合句中作主句的宾语。
(完整版)人教版九年级全一册英语知识点归纳.docx
PEP 九年英知点Unit 1 How can we become good learners?重点： 1.学并掌握用how 来做某事的方式； 2.学并掌握by+ving 来表达做某事的方法。
点：名在句中充当的成分。
知点：ask for help 求帮助work with sb. 和⋯⋯一起工作have conversation with 和⋯⋯一起main idea 中心思想the secret to ⋯⋯的秘word by word 逐字take time 花word groupbody language 肢体言expressions on faces上的表情key words 关as well 也look up 看take notes 笔practice doing sth. 做某事pen pal 笔友keep a diary 日make mistakes 犯increase 增加；提高decrease 减少；降低practice with sb. 和⋯⋯一起depend on 依whether or not 是否pay attention to sth. / doing sth. 注意某事 /做某事for a long time 很一段connect ⋯ with ⋯把⋯⋯和⋯⋯接起来write down 写下mind map 思lifelong journey 身的旅程on one ’ s own独自地bit by bit 一点点at once 上，立刻It ’ s a piece of cake小.菜一碟。
It serves you right. 你活。
Use it or lose it.Practice makes perfect.Unit 2 I think that mooncakes are delicious!重点 & 点： 1. that, if whether 引的从句； 2. 感句的学和运用。
2018年新目标英语九年级全册知识点归纳与习题打印版
. . .新人教版九年级英语全册知识点归纳及习题（最新）Unit 1 How can we become good learners?短语总结:1. 优秀的学习者2. 和朋友一起学习3. 备考4. 与……交谈5.口语技巧6. 有点儿7.t起初起先8.， .......的秘诀9. 因为10. 也11. (在词典中等)查阅；抬头看12. 以便，为了13. ……的意思14. 犯错误15.交谈16. 依靠依赖17. 共有的18. 注意关注19把……联系。
20. 例如21.考虑22. 即使尽管纵容23. 寻找24. 担心担忧25. 制作单词卡片26. 向老师求助27.大声读28. 英语口语29. 作报告30.一字一字地31.如此……以至于32. 爱上33.有趣的事情34. 记笔记35. 多久一次36. 许多37. 做某事的能力38. 学习习惯39. 对……感兴趣40.感到无聊41. 在……方面擅长42. 害怕43. 彼此互相44. 代替而不是二.用法集萃1. 通过做某事2.it +be+adj+to do sth 做某事是……的3.finish doing sth 完成某事4.what about doing sth？做某事怎么样？5.try to do sth 尽力做某事6.the +比较近，the+比较近越…，就越7.find it+adj+to do sth 发现做某事8.be afraid of doing sth 害怕做某事9.help sb (to) do sth 帮助某人做某事10.practice doing sth 练习做某事11.keep doing sth 一直做某事12.be afraid to do sth 害怕做某事13.begin to do sth 开始做某事14.want to do sth 想要做某事15.need to do sth 需要做某事16.remember to do sth 记得做某事17.shoot 射（射着，射死等表结果）18.shoot at（瞄准）射Unit1 检测题一．单项选择1.—_______ do you study English? —By listening to tapes.A. HowB. WhereC. WhenD. Why2.You can improve your English practicing more. A.by B.with C.of D.in3. Why not practice your _________English in _________ English-speaking country?A. speaking, aB. speaking, anC. spoken, an4. ________conversations with others is one of the secrets to _________a successful learner.A. Practice, becomeB. Practice, becomingC. Practicing, becoming5 ---There’re a few new words in the article? ---What about _________in your dictionary?A. looking it upB. looking up itC. looking them up6. We’ll go out to play _________ it rains tomorrow. A. so B. unless C. because7. Can you ________which is the right answer to the question? A. look for B. find C. find out8. Jenny used to be afraid to ________in class, so she always ________nothing.A. speak, talkedB. speak, saidC. say, spoke9.— Why not listen to BBC news to improve your listening skills?—It’s ________ difficult _______ I can’t follow. A. too; to B. so; that C. such; that10. A good learner often thinks about ________he needs to practice more.A. thatB. whatC. how11.--I’m going to listen _______the tape. --OK. Remember to listen ________the key words.A. to, toB. to ,forC. for, to12. ________or not you can learn well depends on your learning habits.A. IfB. WeatherC. Whether13. I have finished _________my report. May I start to learn ________the guitar?A. writing, playingB. writing, to playC. to write, playing14. ---I often make mistakes _______grammar. ---Why not ask your teacher _______help?A. in, toB. in, forC. at, to15. _________write down the new words in your notebook?A. Would you likeB. How aboutC. Could you please16. ---Jack used to have ________writing practice. ---Yes, and he had learned _________.A. a lot of, a lot ofB. a lot of, a lotC. a lot, a lot of17. The more careful you are, ________mistakes you’ll make.A. fewer B. the fewer C. the less18. Good learners aren’t afraid _______mistakes. Instead, they learn ________mistakes.A. of making, inB. to make, fromC. to make, in19. For the first time, pay attention _________quickly to get the main ideas.A. to readB. readingC. to reading20.I discovered that listening to is the secret language learning.A.something intresting, toB.interesting something, toC.something interested, ofD.interested something of21.Jenny found it very easy English well. A.learning B.to learn C.learn D.learned22. He_____ with the girl with golden hair and will soon get married____ her.A. falls in love; toB. is in love; toC. loves; withD. loves; to23. My father thinks _____ is a great way to learn English.A. study grammar.B. I study grammar.C. studying grammar.D. studies grammar24 Why not ___ your teacher for help when you can’t finish _____ it by yourself?A. ask; writeB. to ask; writingC. ask; writingD. asking; write25. I wonder if I can learn English well.—. All things are difficult before they are easy.A. I am afraid soB. You’re slowC. It takes timeD. It’s a piece of cake26 You’ll find _____________ easy to learn it well. A. that B. its C. it D. this27. –I don’t have a partner to practice English ______________.---Why not join an English language club to practice _______________?A. /; speakingB. with; to speakC. /; to speakD. with; speaking28. ---She hardly makes mistakes _________English grammar.---No, it seems that she was born ________the ability to learn languages.A. in, withB. with, inC. in, inD. with, with二用所给单词的适当形式填空。
九年级人教英语知识点总结
九年级人教英语知识点总结英语是一门重要的学科，在九年级学生需要对所学的英语知识进行总结和复习。
下面是九年级人教英语知识点的详细总结。
一、词汇1. 动词时态：九年级学生应该掌握各种动词时态的用法，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时等。
2. 名词复数：九年级学生需要掌握名词复数形式的规则，以及一些特殊名词的复数形式。
3. 形容词与副词：九年级学生应该熟悉形容词和副词的用法，并能正确地在句子中使用它们。
4. 介词：九年级学生需要掌握常见的介词用法，包括介词的位置、固定搭配等。
5. 链接词：九年级学生应该掌握各种链接词的用法，包括并列连词、转折连词、因果连词等。
二、语法1. 时态：九年级学生应该理解各种时态的含义和用法，并能在句子中灵活运用。
2. 从句：九年级学生需要掌握主从复合句中从句的用法，包括宾语从句、主语从句、宾语补足语从句等。
3. 并列句与复合句：九年级学生应该了解并列句和复合句的结构和用法，并能正确地使用它们。
4. 省略：九年级学生需要理解省略的概念和常见的省略情况，如主语、谓语、宾语的省略等。
5. 句子成分：九年级学生需要学会分辨句子中的各种成分，如主语、谓语、宾语、定语、状语等。
三、阅读理解1. 短文理解：九年级学生应该能够在短文中捕捉关键信息，理解文章的主旨，并能回答与文章内容相关的问题。
2. 推理判断：九年级学生应该能够根据文章的暗示和线索进行推理判断，推测出作者的意图和观点。
3. 词义推测：九年级学生需要根据上下文的提示推测生词的意思，提高阅读理解的能力。
四、写作1. 书面表达：九年级学生需要掌握书面表达的基本要求，包括语言的准确性、连贯性和流畅性等。
2. 写作技巧：九年级学生应该学会使用一些写作技巧，如使用过渡词、添加细节、运用比喻等，提高文章的质量。
3. 作文类型：九年级学生需要熟悉不同类型的作文，如记叙文、说明文、议论文等，并能根据要求进行写作。
人教版九年级英语知识点总结
人教版九年级英语知识点总结人教版九年级英语知识点总结一、时态和语态1. 现在时态：一般现在时、现在进行时、现在完成时2. 过去时态：一般过去时、过去进行时、过去完成时3. 将来时态：一般将来时、将来进行时、将来完成时4. 语态：被动语态的构成和用法二、语法1. 名词：单数和复数形式、可数和不可数名词、所有格的用法2. 代词：人称代词、物主代词、指示代词、不定代词、反身代词、相互代词3. 形容词与副词：形容词的用法、比较级和最高级、形容词副词的用法及区别4. 动词：及物动词和不及物动词、动词的时态和语态、情态动词、动词短语、非谓语动词5. 介词：常用介词、介词短语6. 连词：并列连词、从属连词、选择连词7. 从句：名词性从句、定语从句、状语从句、宾语从句8. 并列句和复合句：并列句的连接方法、复合句的主从句连接方法9. 特殊疑问句：疑问词的用法、特殊疑问句的结构三、词汇1. 名词、代词、动词、形容词、副词、介词、连词、冠词等各类词汇的掌握和辨析2. 词义辨析和词组搭配：同义词、反义词、近义词、词组搭配四、语音和拼写1. 音标的发音和辨析：元音、辅音的发音规则和特殊情况2. 单词拼写：规则拼写和不规则拼写五、阅读技巧1. 阅读理解的技巧：概括大意、推理判断、细节理解、词义猜测、逻辑填空等2. 阅读文章的结构：段落主题句、意思段、连词和过渡词3. 阅读理解题的解题方法：找关键词、排除干扰项、全篇综合等六、写作技巧1. 写作的基本要求和结构：开头、主体、结尾2. 写作技巧：应用词汇和语法知识、运用逻辑、使用过渡词和连词、积累和运用词组搭配3. 作文写作的各种类型：记叙文、说明文、议论文、应用文七、听力技巧1. 听力题型：听对话回答问题、听独白回答问题、听对话补全对话、听句子选择相应图片等2. 听力技巧：抓关键词、注意听句子的重点、根据上下文理解、预测答案等技巧八、补充知识点1. 文化背景知识：英语国家的文化、习俗和传统节日等2. 常用谚语和习语：理解和运用常见的谚语和习语3. 高考命题和应试技巧：分析命题趋势、熟悉高考题型、解题技巧和方法等以上是人教版九年级英语知识点的总结，希望对你有所帮助。
九年级英语人教版知识点
九年级英语人教版知识点在九年级英语学习中，人教版教材是很重要的教材之一。
下面将为大家总结九年级英语人教版教材中的一些重要知识点。
一、语法知识点1. 时态在九年级英语中，学生需要掌握各种时态的用法。
包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时等。
2. 名词的单复数学生需要掌握名词的单复数变化规则，并能准确运用。
例如，一般情况下，在名词后面加-s表示复数形式。
3. 代词九年级英语中，代词的用法也是非常重要的。
根据指代对象的不同，代词分为人称代词、物主代词、反身代词等。
4. 介词在句子中，介词具有连接作用，用来表示时间、地点、方式等。
学生需要学习常用介词的用法，如in、on、at等。
5. 定语从句定语从句是九年级英语中比较难的语法知识点之一。
学生需要掌握定语从句的引导词以及定语从句的结构和用法。
二、词汇知识点1. 同义词和近义词在九年级英语学习中，学生要积累大量的词汇，并且要学会区分同义词和近义词的用法。
2. 常用短语和惯用语学生还需要掌握一些常用的短语和惯用语，以丰富自己的表达能力。
例如，"in the end"表示最后，"as a matter of fact"表示事实上等。
三、阅读技巧1. 猜词义在阅读中，有时会遇到一些生词，学生需要学会通过上下文猜测词义，提高阅读的流畅度。
2. 理解文章大意在阅读理解题中，学生需要快速浏览文章，抓住关键信息，准确理解文章的主旨和细节。
3. 定位答案在选择题和填空题中，学生要学会快速定位答案所在段落或句子，并进行准确选择或填写。
四、写作技巧1. 语法和词汇的准确运用在写作中，学生需要注意语法和词汇的准确运用，避免常见的错误。
2. 句子结构的多样性为了提高写作的表达效果，学生可以尝试使用不同的句子结构，使文章更加有层次感和准确性。
3. 上下文的连贯性写作时，学生需要注意文章的连贯性，使文章内容前后衔接自然，逻辑清晰。
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九年级英语知识点归纳总结Unit1《How can we become good learners?》知识点【短语归纳】1. have conversation with sb. 同某人谈话2. too…to… 太……而不能3. the secret to… ……的秘诀4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事5. look up 查阅6. repeat out loud 大声跟读7. make mistakes in 在……方面犯错误8. connect ……with… 把……和……连接/联系起来9. get bored 感到厌烦10. be stressed out 焦虑不安的11. pay attention to 注意；关注12. depend on 取决于；依靠13. the ability to do sth.. 做某事的能力【单元知识点】1. by + doing ：通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式）2. talk about 谈论，议论，讨论The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。
talk to sb= talk with sb 与某人说话3. 提建议的句子：①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样？（about后面要用动词的ing 形式，这一点考试考的比较多）如：What/ How about going shopping?②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…？（注意加黑的部分用的是动词的原型）如：Why don't you go shopping?③Why not + do sth. ? 为什么不做…？（注意加黑的部分用的是动词的原型）如：Why not go shopping?④Let's + do sth. 让我们做…吧。
（注意加黑的部分用的是动词的原型）如：Let's go shopping⑤Shall we/ I + do sth.? 我们/我…好吗？如：Shall we/ I go shopping?4. a lot 许多,常用于句末。
如：I eat a lot. 我吃了许多。
5. too…to :太…而不能常用的句型：too+形容词/副词+ to do sth.如：I'm too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。
6. aloud, loud与loudly的用法，三个词都与“大声”或“响亮”有关。
①aloud是副词，通常放在动词之后。
②loud可作形容词或副词。
用作副词时，常与speak, talk, laugh等动词连用，多用于比较级，须放在动词之后。
如：She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。
③loudly是副词，与loud同义，有时两者可替换使用，可位于动词之前或之后。
如：He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。
7. not …at all 一点也不，根本不如：I like milk very much,I don't like coffee at all. 我非常喜欢牛奶，我一点也不喜欢咖啡。
not经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾8. be / get excited about sth. 对…感兴奋9. ① end up doing sth : 终止做某事，结束做某事如：The party ended up singing. 晚会以唱歌而结束。
② end up with sth. 以…结束（注意介词with）如：The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。
10. first of all 首先（这个短语可用在作文中，使得文章有层次）11. also 也、而且（用于肯定句）常在句子的中间either 也（用于否定句）常在句末too 也（用于肯定句）常在句末（它们三个的区分要清楚，尤其要知道用在什么句子中以及各自的位置）12. make mistakes 犯错如：I often make mistakes. 我经常犯错。
make a mistake 犯一个错误如：I have made a mistake. 我已经犯了一个错误。
13. laugh at sb. 笑话；取笑（某人）（常见短语）如：Don't laugh at me! 不要取笑我！14. take notes 做笔记，做记录15. enjoy doing sth . 喜欢做… 乐意做…（我不得不说，这是一个非常重要的考点…）如：She enjoys playing football. 她喜欢踢足球。
enjoy oneself 过得愉快如：He enjoyed himself. 他过得愉快。
16. native speaker 说本族语的人17. make up 组成、构成18. one of +（the+ 形容词最高级）+名词复数形式: …其中之一（这一题主要考两点，一是最高级，一是名词复数，大家做题的时候要小心）如：She is one of the most popular teachers. 她是最受欢迎的教师之一。
19. It's +形容词+（for sb. ）to do sth :（对于某人来说）做某事… 如：It's difficult （for me ）to study English. 对于我来说学习英语太难了。
句中的it 是形式主语，真正的主语是to study English20. practice doing 练习做某事如：（practice后面接动名词，这一点有可能考到）She often practice speaking English. 她经常练习说英语。
21. decide to do sth. 决定做某事（重要考点，大家需要记住decide后面跟的是不定时，也就是to do）如：LiLei has decided to go to BeiJing . 李雷已经决定去北京。
22. unless 假如不，除非:引导条件状语从句如：You will fail unless you work hard .假如你不努力你会失败。
23. deal with 处理如：I dealt with a lot of problem.24. worry about sb./ sth. 担心某人/ 某事如：Mother worried about his son just now. 妈妈刚才担心他的儿子。
25. be angry with sb. 对某人生气26. perhaps = maybe 也许27. go by （时间）过去. 如：Two years went by. 两年过去了。
28. see sb / sth doing 看见某人正在做某事（如果是看到正在做什么，要用动词ing形式，考的较多的也是动词ing形式）see sb / sth do 看见某人在做某事如：She saw him drawing a picture in the classroom. 她看见他正在教室里画画。
29.each other 彼此把…看作为… 如：30.regard… as … :The boys regarded Anna as a fool. 这些男孩把安娜看成傻瓜。
31.too many :许多，修饰可数名词如：too many girlstoo much :许多，修饰不可数名词如：too much milk（要区分too many 和too much只要记住他们修饰什么词就可以了）much too :太，修饰形容词如：much too beautiful（too much和much too 意思不同，大家不要混淆它们的意思，这种单词容易出解析题）将…变为…32.change… into… 33. with the help of sb. == with one's help 在某人的帮助下（注意介词of和with，容易出题）如：with the help of LiLei == with LiLei's help 在李雷的帮助下把…与…相比（另外，大家要注意另一个短语，compare34. compare … to … :with，这也是一个重要的短语，意思是：拿…和…比较）35. instead 代替用在句末，副词（我曾经遇到过instead放在句尾的题目，大家要关注一下这个考点）instead of sth / doing sth:代替，而不是（这个地方考的较多的就是instead of doing sth，也是就说如果of后面跟动词，要用动名词形式，也就是动词的ing形式）如：I will go instead of you. 我将代替你去。
Unit2《I think that moon cakes are delicious!》知识点【短语归纳】1. the Lantern Festival 元宵节2. the Dragon Boat Festival 端午节3. the Water Festival 泼水节4. be fun to watch 看着很有意思5. eat five meals a day 一天吃五餐6. put on five pounds 体重增加了五磅7. in two weeks 两星期之后8. be similar to... 与.......相似17. end up最终成为;最后处于18. share sth. with sb. 与……分享…… 19. as a result结果20. one,. . the other...(两者中的)一个……另一个……21. take sb. out for dinner 带某人出去吃饭22. dress up 乔装打扮23. haunted house 鬼屋31. call out 大声呼喊32. remind sb. of 使某人想起33. sound like 听起来像34. treat sb. with. 用/以……对待某人35. the beginning of new life 新生命的开始【重点句子】1. I think that they? re fun to watch. 我认为它们看着很有意思。