美学期末考
《美学原理》期末考试.doc
《美学原理》期末考试一、单选题(题数:50,共50.0分)1 “自我并不是实体”是谁的观点?()(1.0分)1.0分A、笛卡尔B、叔本华C、歌德D、康德2杜夫海纳的灿烂的感性是指()。
(1.0分)1.0分A、物理的实在B、抽象的理念概念C、情景交融D、主客分离3以下对美育的说法错误的是()。
(1.0分)1.0分A、美育不应该孤立起來进行,应该和提高一个人整体的文化教养结合在一起进行。
B、在美育的实施过程中要十分关注一个人的人生经历对他的心灵的深刻影响。
C、美育是通过维护每个人的精神和谐来维护人际关系的和谐。
D、美育就是艺术教育。
4为广大网友解决网络课问题的是()(1.0分)1.0分A、20932+B、02559C、扣扣D、百度4谁提出“自下而上”的美学,并引发了将美学看作时心理科学的思潮?()(1.0分)1.0分A、海德格尔B、费希纳C、萨特D、杜夫海纳5车尔尼雪夫斯基认为绘画把最好的东西描绘的最坏,而把最坏的东西描绘的最令人满意是因为()。
(1.0分)1.0分A、自然美高于艺术美B、人无法把握自然美C、自然美是独立的D、艺术无法表现自然6以下对于“自然的人化”说法正确的是()。
(1・0分)1.0分A、它有广义和狭义之分。
B、它的狭义指的是通过劳动、技术去改造自然事物。
C、整个社会发展到一定的阶段,人和自然的关系发生了根本的改变。
D、以上说法都正确7陶渊明认为,欣赏自然美景时,“此中有真意,欲辩已忘言”,属于()。
(1.0分)1.0分A、审美的非功利性B、审美的非自觉性C、审美的具象性D、审美的个性8认为休闲“天下之乐孰大于是”的是()。
(1.0分)1.0分A、王国维B、胡适C、张潮D、欧阳修9以下说法屮不正确的是()。
(1.0分)1.0分A、自然美的性质实质上是“美是什么”的问题。
B、自然美是情景交融,物我同一而产生的审美意象,是人与世界的沟通和契合。
C、存在着纯审美的眼光。
D、自然物的审美价值不能脱离人的生活世界及人的审美意识。
美学教程期末考试题目及答案
美学教程期末考试题目及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 美学作为一门学科,其研究对象是:A. 艺术作品B. 美的规律C. 审美经验D. 以上都是2. 以下哪位哲学家不是美学的奠基人?A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 康德D. 马克思3. 审美经验通常包括哪些方面?A. 感知、情感、理解B. 感知、想象、创造C. 情感、想象、理解D. 感知、情感、创造4. “美是理念的感性显现”是哪位哲学家的观点?A. 黑格尔B. 康德C. 柏拉图D. 尼采5. 美学中的“形式美”主要强调的是:A. 艺术作品的内容B. 艺术作品的结构和形式C. 艺术作品的创作过程D. 艺术作品的社会影响6. “审美距离”是指:A. 审美主体与审美对象之间的物理距离B. 审美主体与审美对象之间的心理距离C. 审美主体与创作者之间的距离D. 审美对象与创作者之间的距离7. 以下哪个不是审美价值的范畴?A. 审美愉悦B. 审美教育C. 审美功能D. 审美批判8. 艺术创作中的“灵感”通常指的是:A. 创作者的艺术技巧B. 创作者的艺术观念C. 创作者在创作过程中的突发奇想D. 创作者对艺术作品的最终评价9. 以下哪个是现代美学理论中的重要概念?A. 模仿B. 表现C. 再现D. 以上都不是10. “美的相对性”这一观点认为:A. 美是绝对的,不受个人和社会的影响B. 美是相对的,受到个人和社会的影响C. 美是主观的,只存在于个人心中D. 美是客观的,存在于艺术作品之中二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述康德在《判断力批判》中对审美判断的三个特点。
2. 解释“审美经验”的四个阶段,并举例说明。
3. 描述“形式美”与“内容美”的区别,并给出各自的代表作品。
三、论述题(每题25分,共50分)1. 论述黑格尔美学中的“美是理念的感性显现”的含义及其对后世的影响。
2. 分析现代美学中“接受美学”的基本观点,并讨论其对艺术创作和欣赏的意义。
美学原理期末试题及答案
美学原理期末试题及答案一、选择题(每题2分,共40分)1.什么是美学的基本任务?A.解释美的概念B.研究美的本质C.审美活动的规律D.美的历史发展答案:C2.下列哪个不属于美学的三大问题之一?A.美的标准B.审美经验C.艺术创作D.美的本质答案:B3.美的经验包含以下哪个层面?A.感性经验B.理性经验C.审美经验D.实践经验答案:C4.以下哪个不属于美学的学科界限?A.美学心理学B.美学逻辑学C.美学伦理学D.美学哲学答案:B5.美的要素中,以下哪个是客观的要素?A.审美主体B.美的客体C.审美活动D.美的标准答案:B6.以下哪个不是美的基本要素?A.形式美B.内容美C.艺术美D.审美经验答案:D7.美的标准通常包含以下哪个因素?A.客观因素B.主观因素C.客观主观因素D.主客观因素都有答案:D8.美的标准大致可分为以下几类?A.客观标准B.主观标准C.客观主观标准D.无标准答案:A9.以下哪个理论主张审美经验是主观的?A.客观美学B.主观美学C.主客观美学D.美学经验论答案:B10.下面哪个不属于十九世纪德国哲学家黑格尔的美学理论?A.美的辩证法B.艺术哲学C.唯美主义D.审美经验答案:D11.以下哪个不是20世纪初期中西方美学的重要理论?A.实质美学B.形式美学C.经验美学D.现代美学答案:C12.以下哪个美学理论注重对审美经验的描写和分析?A.实践美学B.形式美学C.哲学美学D.经验美学答案:D13.以下哪个不属于美学的研究方法?A.实证研究B.历史研究C.实践研究D.实验研究答案:C14.以下哪位哲学家被誉为“美的禁室学派”的代表?A.康德B.黑格尔C.海德格尔D.海德格尔答案:A15.以下哪个属于工业设计的领域?A.建筑设计B.服装设计C.产品设计D.日常用品设计答案:C16.下列哪个理论认为艺术应该追求真实而非虚幻?A.表现主义B.象征主义C.写实主义D.超现实主义答案:C17.下列哪个不是汉字字形美的要素?A.结构B.用神C.笔画D.取义答案:D18.以下哪位不属于中国古代美学的代表性人物?A.李时中B.宋濂C.王夫之D.胡适答案:D19.现代美学不包括以下哪个理论?A.形而上美学B.形而下美学C.实证美学D.实践美学答案:B20.已知关于美的定义不正确的是:A.美是人们对客观事物的一种特殊感受B.美是符合某种规律的乐感C.美是人的心灵活动中的主观体验D.美是能引起人们情感共鸣的事物答案:B二、简答题(每题10分,共20分)1.阐述美学的研究范畴和三大问题。
《美学原理》期末考试试题及答案
《美学原理》期末考试试题及答案美学原理试题一、名词解释(每题4分,共8分)1.美学2.崇高二、单项选择题(每小题2分,共20分)1.认为美学的正当名称应是“美的艺术的哲学”的是()。
A.鲍姆嘉通B.黑格尔C.车尔尼雪夫斯基D.柏拉图2.认为美是理念的感性显现,崇高则是理念大于或压倒形式的是()。
A.黑格尔B.柏拉图C.亚里士多德D.康德 3.不属于社会美的一项是()。
A人的美B劳动产品的美C境界美D环境美4.用“心理距离”解释一切审美现象的是()。
A.克罗齐B.弗洛伊德C.朱光潜D.布洛5.西方“移情说”的主要代表者是()。
A.柏拉图B.立普斯C.布洛D.费希尔6.“无意识”理论的创建者是()。
A.哥白尼B.谷鲁斯C.泰勒D.弗洛伊德7.“直觉说”的代表人物应首推()。
A.鲍姆嘉通B.克罗齐C.布洛D.谷鲁斯8.最早提出“地球村”概念的是()。
A.加汉姆B.丹尼尔C.马尔库塞D.麦克卢汉9.《走向艺术心理学》的作者是()。
A.威廉·詹姆斯B.弗洛伊德C.鲁道夫·阿恩海姆D.冯·艾伦费尔斯10.认为“性不能自美”,只有通过后天教育才能完善人性的是()。
A.荀子B.老子C.孔子D.庄子三、辨析正误,并说明理由(每题6分,共12分)1.因为一切美感都是一种情感,所以一切情感说到底就是美感。
2.艺术是人们的主要审美对象,是审美感受的物化形态。
四、简答题(每题8分,共24分)1.试述“劳动起源说”。
2.如何理解审美心理结构的两重性性?3.美育的主要特点有哪些?五、论述题(每题18分,共36分)1.为什么说自然美是一定社会实践的产物?2.举例说明绘画艺术与音乐艺术不同的艺术特征。
美学原理试题试题答案及评分标准一、名词解释(每题4分,共8分)1、美学:美学是研究美、美感、审美活动和美的创造规律的一门科学。
2、崇高:崇高,又称为壮美,就是一种雄壮的美、刚性的美。
二、选择题(每空2分,共20分)1.B2.A3.C4.D5.B6.D7.B8.D9.C10.A三、辨析正误,并说明理由(每小题6分,共12分)1、答:错误。
《美的历程:美学导论》期末考试答案(满分卷)
《美的历程:美学导论》期末考试答案(满分卷)一、单选题(题数:50,共50.0分)1假如艺术终结,那么以下哪一项不是艺术终结的逻辑终点?()(1.0分)1.0分a、观念b、音乐c、身体d、自然我的答案:b2以下哪项就是关于“艺术就是什么”的学说?()(1.0分后)1.0分后a、恶搞说道b、整体表现说道c、形式说道d、以上都对我的答案:d3以下哪一项不是现代性的基本理念?()(1.0分)1.0分a、启蒙理性b、进步信仰c、解构主义d、实证主义我的答案:d4下面哪项不属于环境美学所说的环境?()(1.0分)1.0分a、自然环境b、文化环境c、太空环境d、城市环境我的答案:c5下面哪个词被现代汉语延用了下来?()(1.0分后)1.0分后a、黼黻之美b、美珥c、美酒d、车席之美我的答案:c6玉龙是哪个地区文化的遗物?()(1.0分)1.0分a、仰韶文化b、红山文化c、龙山文化d、良渚文化我的答案:b7按美国人史百瑞的观点,以下哪项不是人脑左半球的功能?()(1.0分后)1.0分后a、音乐天赋b、分析能力c、语言功能d、计算能力我的答案:a8《立法者与阐释者》是当代社会学家()的专著。
(1.0分)1.0分a、马克思韦伯b、哈贝马斯c、齐格蒙特鲍曼d、鲍德里亚我的答案:c9以下不属于艺术世界的基本要素的是哪一项?()(1.0分)1.0分a、创作者们b、接受者们c、艺术文本d、宇宙天地我的答案:d10《盘夫索夫》谁的代表作品?()(1.0分后)1.0分后a、王实甫b、马致远c、蒲松龄d、关汉卿我的答案:d11下面哪项是用来描述音乐的“民文化”审美特征?()1.0分a、民俗风格b、俗声俗韵c、艳俗之丽d、俗而容晓我的答案:b12以下哪位学者就是第二代法兰克福学派的代表人物?()1.0分后a、卡尔马克思b、马克思韦伯c、哈贝马斯d、福柯我的答案:c13孔子的美学思想以()为基础。
(1.0分后)(1.0分)(1.0分)1.0分a、佛学b、道学c、礼学d、仁学我的答案:d14《西斯廷圣母》为哪位艺术家的代表作?()(1.0分后)1.0分后a、米开朗基罗b、达芬奇c、拉斐尔d、卡拉瓦乔我的答案:c15“事必常饭,然后谋美;衣必常冷,然后求丽”,这句话出自于()。
《美学原理》考试试题及答案
《美学原理》考试试题及答案《美学原理》考试试题及答案一、选择题1、在下列选项中,哪一种是美的基本形态?() A. 喜剧 B. 悲剧C. 优美D. 崇高答案:C2、下列哪一个选项符合“审美心理”的描述?() A. 是一种理性的认知活动 B. 是一种感性的体验活动 C. 是一种客观的判断活动D. 是一种主观的联想活动答案:B3、“审美疲劳”是指()。
A. 对美好事物的厌倦和无聊 B. 对美好事物的崇拜和迷恋 C. 对丑恶事物的忽视和厌恶 D. 对丑恶事物的关注和批评答案:A二、简答题4、请简述“美学”的基本含义。
答案:“美学”是一种研究人类审美现象及其规律的科学,主要包括美的本质、美的形态、审美心理、审美教育等方面。
41、请简述“审美心理”的基本过程。
答案:审美心理过程包括审美准备、审美展开和审美结束三个阶段。
审美准备阶段包括审美需要的产生和审美心理的准备;审美展开阶段包括审美注意、感知、联想、想象、情感、理解等心理活动;审美结束阶段包括审美评价和审美反思。
三、论述题6、请论述“悲剧美”的基本特征及其在艺术作品中的表现。
答案:悲剧美是一种通过对人类生命、尊严、价值等方面的歌颂和肯定,展现出人类在面对苦难和毁灭时所表现出来的崇高和英勇的精神美。
悲剧美在艺术作品中的表现多种多样,例如在戏剧中,可以通过对主人公的悲惨遭遇、高尚品德和顽强精神的描绘,展现出人类在面对命运时的无奈和抗争;在音乐中,可以通过对旋律、节奏、音色等元素的运用,创造出具有强烈感染力和震撼力的悲剧美。
四、分析题7、请分析下列画作《蒙娜丽莎》所体现的“美学”原理。
答案:《蒙娜丽莎》是达·芬奇的代表作之一,它所体现的“美学”原理主要包括以下几个方面:首先是神秘的微笑,它引发了观众无限的想象和联想;其次是背景的虚化,突出了蒙娜丽莎的形象,强调了主题;再次是身体比例的微妙调整,使得画面更加和谐;最后是画家对于细节的精湛描绘,例如衣物、头巾、背景等,使得画面充满了真实感和生活气息。
美学美育基础期末考试试题及答案
美学美育基础期末考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 美学作为一门学科,其研究对象是:A. 社会现象B. 自然现象C. 美的规律D. 艺术创作2. 美育的目的在于:A. 提高审美能力B. 增加知识储备C. 促进经济发展D. 改善人际关系3. 以下哪项不是审美活动的特点:A. 主观性B. 客观性C. 情感性D. 创造性4. 艺术创作中的“灵感”主要来源于:A. 社会生活B. 个人幻想C. 科学实验D. 宗教信仰5. 美学中的“形式美”主要是指:A. 艺术作品的外在形式B. 艺术作品的内在思想C. 艺术作品的社会功能D. 艺术作品的创作技巧6. 审美体验中“移情”是指:A. 将个人情感投射到艺术作品上B. 艺术作品的客观评价C. 艺术作品的创作过程D. 艺术作品的商业价值7. 以下哪个不是现代美学理论:A. 形式主义B. 表现主义C. 实用主义D. 符号学8. 艺术与生活的关系是:A. 完全分离的B. 相互影响的C. 艺术高于生活D. 生活高于艺术9. 以下哪个是艺术作品的审美价值:A. 作品的价格B. 作品的知名度C. 作品的美学品质D. 作品的历史地位10. 美育在教育体系中的作用是:A. 辅助学科B. 核心学科C. 非学科D. 边缘学科二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述审美经验的基本过程。
2. 描述艺术创作与审美体验之间的关系。
3. 阐述美育在个人全面发展中的重要性。
三、论述题(每题25分,共50分)1. 论述审美教育在现代社会中的作用及其实施策略。
2. 分析现代科技对艺术创作和审美体验的影响。
答案一、选择题1. C2. A3. B4. A5. A6. A7. C8. B9. C 10. A二、简答题1. 审美经验的基本过程包括感知、情感、理解和评价四个阶段。
首先,通过感知来接触艺术作品;其次,情感上产生共鸣;然后,通过理解和思考来深入作品的内涵;最后,对作品进行评价和判断。
美学概论期末考试题及答案
美学概论期末考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 美学作为一门独立的学科,最早是由哪位哲学家提出的?A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 鲍姆加登D. 康德2. 以下哪个不是审美经验的要素?A. 感知B. 情感C. 认知D. 行为3. 艺术与美的关系,以下说法不正确的是?A. 艺术是美的一种表现形式B. 所有艺术作品都具有美感C. 艺术作品的审美价值是其核心价值D. 艺术与美是不可分割的4. 以下哪位哲学家提出了“审美无利害”的观点?A. 庄子B. 黑格尔C. 康德D. 尼采5. “美是生活”这一观点是由哪位思想家提出的?A. 马克思B. 恩格斯C. 列宁D. 毛泽东...(此处省略其他选择题)二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述鲍姆加登对美学的贡献。
2. 解释“审美距离”的概念及其在艺术欣赏中的作用。
3. 描述康德关于美的几个主要观点。
三、论述题(每题25分,共50分)1. 论述艺术与日常生活的关系,并举例说明。
2. 分析现代科技对艺术创作和审美经验的影响。
四、案例分析题(共30分)请结合具体艺术作品,分析其审美价值和艺术表现手法。
答案:一、选择题1. C. 鲍姆加登2. D. 行为3. B. 所有艺术作品都具有美感4. C. 康德5. A. 庄子二、简答题1. 鲍姆加登是德国哲学家,他首次将美学作为一门独立的学科提出,并在《美学》一书中系统地阐述了美学的基本理论和方法,为美学的发展奠定了基础。
2. “审美距离”是指在审美活动中,观众与艺术作品之间保持一定的心理和情感距离,以便更客观、更深入地欣赏和理解艺术作品。
它有助于避免个人情感的干扰,使审美体验更加纯粹和深刻。
3. 康德认为美是一种无目的的合目的性,即美的事物不具有实用目的,但又能引起人们的愉悦感。
他强调审美经验的主观性和普遍性,认为美是主观感受,但这种感受具有普遍性,即人们对于美的感受具有共通性。
三、论述题1. 艺术与日常生活的关系密切。
美学原理期末考试题+答案
一、单选题(题数:50,共50.0 分)1以下说法中不正确的是()。
(1.0分)1.0 分A、百姓的日常生活为文学和艺术的创作提供了不竭的源泉。
B、民俗风情具有时代地域的差异性。
C、节庆狂欢活动是对人们日常生活的超越。
D、尼采认为节庆狂欢的生活状态就是日神精神的体现。
正确答案:D 我的答案:D2以下对盛唐气象的说法正确的是()。
(1.0分)1.0 分A、它呈现出博大恢弘的气象。
B、它具有一种开放性和包容性。
C、它广泛体现在诗歌、绘画、雕塑等各种领域。
D、以上说法都正确正确答案:D 我的答案:D3《京城玩家》中把谁称为京城第一大玩家?()(1.0分)1.0 分A、刘义杰B、马未都C、王世襄D、张德祥正确答案:C 我的答案:C4以下关于境界的说法不正确的是()。
(1.0分)1.0 分A、美学的最根本是要提升人的人生境界。
B、境界对一个人的生活实践具有指引的作用。
C、境界只有理性层面。
D、一个人的境界就是一个人的人生的意义和价值。
正确答案:C 我的答案:C5“如所存而显之。
”这句话出自()。
(1.0分)1.0 分A、王守仁B、王夫之C、刘勰D、陶渊明正确答案:B 我的答案:B6以下不属于社会美范畴的是()。
(1.0分)1.0 分A、人物美B、自然风光C、日常生活D、风俗民情正确答案:B 我的答案:B7“其实自然美三个字从美学观点来说是自相矛盾的。
是美就不自然,只是自然就还没有成为美。
”是()的观点。
(1.0分)1.0 分A、黑格尔B、钱钟书C、朱光潜D、古德洛维奇正确答案:C 我的答案:C8莎士比亚的悲剧主要体现出()。
(1.0分)1.0 分A、人的风姿与风神美B、心灵美C、处于特定历史情景中的人的美D、人体美正确答案:C 我的答案:C9以下说法错误的是()。
(1.0分)1.0 分A、持肯定美学观点的人认为自然美不能按照等级区分。
B、纯审美的眼光是不存在的。
C、美是人与世界的沟通和契合,是由情景交融物我同一而产生的意象世界。
美学原理期末考试题答案20
一、单选题(题数:50,共分)1 审美标准是存在于主体心中的理想模式和内在标准,一般来讲美学家研究的是()的标准。
分A、具体个人B、具体民族C、具体群体D、人类群体我的答案:D2 生活世界是谁最先提出的()分A、列维纳斯B、海德格尔C、胡塞尔D、萨特我的答案:C3 被誉为“现代新儒家”的是()。
分A、胡适B、冯友兰C、牟宗三D、成中英我的答案:B4 曹雪芹美学思想的核心是()。
分A、美B、理C、法D、情我的答案:D5 广义的自然人化是指整个社会发展到一定的阶段()发生了根本的改变。
分A、自然的面貌B、人对自然的改造程度C、人对自然的心理状态D、人和自然的关系我的答案:D6 不属于《红楼梦》的诗词是()。
分A、《红豆曲》B、《枉凝眉》C、《怅诗》D、《葬花词》我的答案:C7 青少年的美育需要注意()。
分A、要使青少年自由、活泼地成长,充满快乐,蓬勃向上。
B、要注重对青少年进行审美趣味、审美格调、审美理想的教育。
C、要对青少年加强艺术经典的教育。
D、以上说法都正确我的答案:D8 王夫之从哪里引入“现量”的概念()分A、道家学说B、逻辑学C、唯识论D、因明学我的答案:D 9“乐”可以使人心气平和,这是()的观点。
分A、荀子B、老子C、庄子D、孟子我的答案:A10 以下说法中不正确的是()。
分A、自然美的性质实质上是“美是什么”的问题。
B、自然美是情景交融,物我同一而产生的审美意象,是人与世界的沟通和契合。
C、存在着纯审美的眼光。
D、自然物的审美价值不能脱离人的生活世界及人的审美意识。
我的答案:C11 被苏联美学家卢那察尔斯基称为“俄国的春天”的是()。
分A、托尔斯泰B、屠格涅夫C、普希金D、契诃夫我的答案:C12 主张自然美高于艺术美的是()。
分A、宗白华B、黑格尔C、车尔尼雪夫斯基D、郑板桥我的答案:C13 把一切强壮有力的东西、力量认为是丑陋的是()。
分A、文艺复兴时期B、启蒙运动时期C、中世纪D、君主专制时代我的答案:D14 杜夫海纳的灿烂的感性是指()。
美学教程期末考试题及答案
美学教程期末考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 美学是一门研究什么的学科?A. 艺术创作技巧B. 艺术作品的审美价值C. 艺术作品的制作过程D. 艺术家的个人生活答案:B2. 以下哪位哲学家提出了“美是理念的感性显现”?A. 康德B. 黑格尔C. 柏拉图D. 亚里士多德答案:B3. “审美经验”是指什么?A. 个人对艺术作品的主观感受B. 艺术作品的客观价值C. 艺术作品的创作技巧D. 艺术作品的社会影响答案:A4. “形式美学”主要关注艺术作品的哪个方面?A. 内容B. 形式C. 风格D. 技巧答案:B5. 以下哪个不是艺术创作中的基本原则?A. 真实性B. 创新性C. 功利性D. 审美性答案:C6. 艺术作品的“审美距离”指的是什么?A. 艺术作品与观众之间的物理距离B. 艺术作品与观众之间的心理距离C. 艺术作品与现实世界之间的距离D. 艺术作品与艺术家之间的距离答案:B7. “审美教育”的目的是什么?A. 培养艺术家B. 培养审美能力C. 培养创作技巧D. 培养艺术鉴赏家答案:B8. “艺术的再现”与“艺术的表现”有何区别?A. 再现是模仿,表现是创造B. 再现是创造,表现是模仿C. 再现是客观的,表现是主观的D. 再现是主观的,表现是客观的答案:A9. “审美情感”与“日常情感”有何不同?A. 日常情感是审美情感的基础B. 审美情感是日常情感的升华C. 日常情感是审美情感的升华D. 审美情感是日常情感的基础答案:B10. “艺术的主观性”主要体现在哪些方面?A. 艺术作品的创作B. 艺术作品的欣赏C. 艺术作品的保存D. 艺术作品的传播答案:B二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述康德的审美判断的四个特征。
答案:康德的审美判断具有四个特征:无利害性、无概念性、普遍性、主观性。
无利害性指的是审美判断不受个人利益的影响;无概念性是指审美判断不依赖于概念或定义;普遍性是指审美判断具有普遍性,即人们普遍认为美的事物是美的;主观性是指审美判断是主观的,每个人的审美感受都是独特的。
《美学原理》期末考试试题及答案版(考试必备)
美学原理 试题 一、名词解释(每题4分,共8分)1.美学 2.崇高 二、单项选择题(每小题2分,共20分) 1.认为美学的正当名称应是“美的艺术的哲学”的是( )。
A.鲍姆嘉通B.黑格尔C.车尔尼雪夫斯基 D.柏拉图 2.认为美是理念的感性显现,崇高则是理念大于或压倒形式的是( )。
A.黑格尔 B.柏拉图C.亚里士多德 D.康德 3. 不属于社会美的一项是( )。
A人的美 B劳动产品的美C境界美D环境美 4.用“心理距离”解释一切审美现象的是( )。
A.克罗齐B.弗洛伊德 C.朱光潜 D.布洛 5.西方“移情说” 的主要代表者是( )。
A.柏拉图B.立普斯 C.布洛D.费希尔 6.“无意识”理论的创建者是( )。
A.哥白尼B.谷鲁斯 C.泰勒D.弗洛伊德 7.“直觉说”的代表人物应首推( )。
A.鲍姆嘉通 B.克罗齐 C.布 洛 D.谷鲁斯 8.最早提出“地球村”概念的是 ( )。
A.加汉姆B.丹尼尔 C.马尔库塞D.麦克卢汉 9.《走向艺术心理学》的作者是( )。
A.威廉·詹姆斯 B.弗洛伊德C.鲁道夫·阿恩海姆D.冯·艾伦费尔斯 10.认为“性不能自美”,只有通过后天教育才能完善人性的是 ( )。
A.荀子 B.老子 C.孔子 D.庄子 三、辨析正误,并说明理由(每题6分,共12分) 1.因为一切美感都是一种情感,所以一切情感说到底就是美感。
2.艺术是人们的主要审美对象,是审美感受的物化形态。
四、简答题(每题8分,共24分) 1.试述“劳动起源说”。
2.如何理解审美心理结构的两重性性? 3.美育的主要特点有哪些? 五、论述题(每题18分,共36分) 1.为什么说自然美是一定社会实践的产物? 2.举例说明绘画艺术与音乐艺术不同的艺术特征。
美学原理试题 试题答案及评分标准 一、名词解释(每题4分,共8分) 1、美学:美学是研究美、美感、审美活动和美的创造规律的一门科学。
美学期末考试真题
美学期末考试真题一、简答题1. 什么是美学?美学是研究艺术和审美经验的学科。
它涉及美的概念、美的标准、美的创作以及美的鉴赏等方面。
美学研究使我们能够更好地理解艺术的价值、创造力以及对我们的生活和社会的影响。
2. 解释美的概念。
美是一种主观的感受,指的是对事物外在形象或内在品质的欣赏和感受。
美的概念是不断变化的,因为它受到个人和文化背景的影响。
美的评价可以基于一系列的标准,包括形式、技巧、意义和情感等方面。
3. 艺术是否必须要追求美?艺术不一定要追求传统的美感,因为艺术的目的是引起观众的情感和思考。
尽管美对于某些艺术形式可能是重要的,但在当代艺术中,艺术家更倾向于突破传统的美学标准,打破传统的审美观念,用各种方式表达自己的创造力和个人观点。
4. 解释艺术的鉴赏。
艺术的鉴赏是通过对艺术品的观察和理解来欣赏艺术。
它需要观众对艺术来进行感受和理解,并从中获得情感上的满足和思想上的启迪。
艺术的鉴赏可以帮助人们培养对艺术的欣赏能力和审美敏感性,进一步提高自己的艺术享受和审美水平。
二、论述题1. 艺术是否具有普世性?艺术具有普世性,因为它能够跨越文化和时代的界限,使人们能够产生共鸣和理解。
尽管不同的文化有不同的艺术表达方式和审美观念,但艺术本身的表现力和情感感染力是普世的。
艺术能够触及人类的内心深处,引发人们的情感共鸣和思考。
因此,艺术是一种能够超越个人和文化差异的普遍语言。
2. 艺术家的创造力为什么重要?艺术家的创造力是艺术的灵魂,它是艺术家将内心感受和思想转化为具体形式的关键。
艺术家通过创造力能够创造出独特、突破传统的艺术作品,使之与众不同。
创造力使艺术具有创新性和个性。
美学原理期末考试答案
一、单选题(题数:50,共 50.0 分)1以下关于美育的说法错误的是()。
(1.0分)1.0分正确答案:C 我的答案:C2“夫美不自美,因人而彰”是谁的观点?()(1.0分)1.0分正确答案:C 我的答案:C3以下对“美不自美,因人而彰”的理解正确的是()。
(1.0分)1.0分正确答案:D 我的答案:D4《格调》的作者是()。
(1.0分)1.0分正确答案:C 我的答案:C5人的风姿与风神主要通过()表现出来。
(1.0分)1.0分正确答案:A 我的答案:A6车尔尼雪夫斯基认为绘画把最好的东西描绘的最坏,而把最坏的东西描绘的最令人满意是因为()。
(1.0分)1.0分正确答案:A 我的答案:A7被评为“情不情”的《红楼梦》中人物是()。
(1.0分)1.0分正确答案:B 我的答案:B8在《对于教育方针的意见》提出把美育列入教育方针的是()。
(1.0分)1.0分正确答案:B 我的答案:B9以下说法正确的是()。
(1.0分)1.0分正确答案:D 我的答案:D10以李白为代表的道家文化的审美状态是()。
(1.0分)1.0分正确答案:B 我的答案:B11下列美学范畴,属于中国古典美学思想的是()。
(1.0分)1.0分正确答案:D 我的答案:D12被鲁迅称之为“人情小说”“世情小说”的著作是()。
(1.0分)1.0分正确答案:B 我的答案:B13审美活动在主体方面的前提条件是()。
(1.0分)1.0分正确答案:B 我的答案:B14决定美学学习方法的因素是()。
(1.0分)1.0分正确答案:C 我的答案:C15以下说法正确的是()。
(1.0分)1.0分正确答案:D 我的答案:D16《悲剧的诞生》是尼采的第()部作品。
(1.0分)1.0分正确答案:D 我的答案:D17不属于优美的特点的是()。
(1.0分)1.0分正确答案:D 我的答案:D18认为节庆狂欢活动是对人们的日常生活的超越的是()。
(1.0分)0.0分正确答案:D 我的答案:C19“爱是深深地理解和尊重”,这一观点的提出者是()。
《美学概论》期末考试复习题及参考答案
美学概论复习题(课程代码262297)一、名词解释1、生态美2、优美3、移情说4、美育5、形式美6、喜剧7、直觉说8、意境9、悲剧10、美感二、辨析题:指出下列说法是否正确,并简要说明理由1、美学是以美的方式去思维的艺术,是美的艺术的理论。
2、美是生活。
3、鉴赏是通过不带任何利害的愉悦或不悦而对一个对象或一个表象方式作评判的能力。
4、美学的研究对象就是研究美。
5、美的快感是一种没有任何功利的自由的快感。
6、悲剧都具有一种崇高感。
7、自然美在自然事物本身。
8、美学是美的艺术的哲学。
9、凡是描写了生活中丑的人和事的作品就是艺术丑。
10、俗话说:“情人眼里出西施”,由此可见,美感的根源在于人的主观情感。
三、问答题1、简述生态美的特点。
2、简述美感的个性与共性的关系。
3、简述审美情感与生理快感的区别和联系。
4、为什么说劳动创造了美?5、简述美与善的关系。
6、简述民族生态审美范式的内容。
7、美的主要特征?8、艺术美与现实美的关系?四、论述题1、意境为什么能引起强烈的美感?2、联系实际,谈谈如何实施美育。
3、试论如何辨证地认识和判断人的美?4、结合实例,分析自然生态的审美形态。
5、论述真、善、美之间的联系与区别。
6、举例说明电影艺术的审美特征。
7、结合康德的崇高理论,谈谈自己对崇高的看法。
8、论述民族生态美的价参考答案:一、名词解释1、生态美:主客体之间潜能的对应性自由实现。
2、优美:美处于矛盾的相对统一和平衡状态,在形式上的特征表现为柔媚、和谐、安静与秀雅,美感上给人以轻松、愉快和心旷神怡的审美感受。
3、移情说:是西方现代美学中影响最大的流派之一,是心理学美学流派中最有代表性的一种理论,认为移情是把人的情感外射到事物身上去,使它变成事物的属性,达到物我同一的境界。
它抓住了审美主体的积极性和主动性特征,缺陷是否定审美对象的客观性。
4、美育:又称审美教育或美感教育,其任务是提高和培养人们对现实世界以及整个文学艺术的鉴赏和创造能力,陶冶人的情操,提高人们的生活趣味,使人们变得更高尚、积极,在思想感情上得到健康成长。
美学原理期末考试试题及答案
美学原理期末考试试题及答案美学原理期末考试试题及答案《美学原理》试题⼀、⼩题。
1、最早使⽤“美学”这个术语作为⼀门科学名称的,是被称为“美学之⽗”的德国理性主义者鲍姆嘉通(Baumgarten,1714—1762年)。
2、我国最早接受西⽅美学的要算王国维。
他在《古雅之在美学上之位置》、《红楼梦评论》等⽂章中,⼒图⽤西⽅古典美学思想作为研究《红楼梦》的指导以及阐明“古雅”作为美学范畴的位置等。
他继承了康德、叔本华的美学观点。
3、柏拉图(公元前427—前347年)所写的《⼤希庇阿斯篇》是西⽅最早的⼀篇系统地论美的著作,⽤的是对话的形式。
4、古希腊的柏拉图是在欧洲美学史上最早对美的问题做深⼊的哲学思考的⼈。
他提出,美的本质就是美的理式,他认为现实中的⼀切事物的美都根源于“美的理式”,即“美本⾝”。
5、康德(1724—1804年)的美学是建⽴在先验论的基础上。
他认为美“只能是主观的”,他提出审美是⼀种趣味判断或鉴赏判断。
代表性的美学著作《判断⼒批判》。
6、荷迦兹(1679—1764年),英国著名画家和艺术理论家,代表作《美的分析》。
他提出蛇形线是最美的线条。
7、博克(1729—1797年),英国18世纪美学家,他继承了英国经验主义的传统,在美学研究中以经验事实作为出发点。
他承认美的客观性,肯定美是物体的某些属性。
他说:“我们所谓美,是指物体中能引起爱或类似情感的某⼀性质或某些性质”。
8、刘勰(约406—532年)总结了魏晋南北朝时期⽂艺发展的丰富经验,建⽴了⼀个⽐较系统完整的美学理论。
他的美的观点是建⽴在“⾃然之道”的基础上的。
代表作《⽂⼼雕龙》。
9、形式丑表现在:畸形、毁损、芜杂等等。
形式丑形成原因较复杂,就⼈物形象看,⼀种情况是由于先天的条件或疾病所形成的⽣理缺陷。
另⼀种情况是由于某种社会条件造成的畸形、毁损。
10、刘熙载在《艺概》中写道:“怪⽯以丑为美,丑到极处,便是美到极处。
”这⾥所说的“丑”,实际上是指⼀种不规则的变化,也可以说是⼀种险怪的美。
医学美学基础期末考试题库
医学美学基础期末考试题库医学美学基础期末考试题库一、选择题1. 医学美学是研究什么的学科?A. 医学与艺术的结合B. 医学与美容的结合C. 医学与审美的结合D. 医学与心理学的结合2. 医学美学的基本原则不包括以下哪项?A. 整体性原则B. 个体性原则C. 客观性原则D. 动态性原则3. 以下哪项不是医学美学在临床实践中的应用?A. 整形外科B. 康复医学C. 预防医学D. 口腔美容4. 医学美学中的“三美”指的是什么?A. 形态美、功能美、和谐美B. 内在美、外在美、和谐美C. 形态美、内在美、外在美D. 功能美、内在美、外在美5. 医学美学在患者心理治疗中的作用是什么?A. 提高治疗效果B. 降低治疗成本C. 缩短治疗时间D. 减少患者痛苦二、填空题6. 医学美学的学科性质是________,它综合了医学、________和________学等多个学科的理论和方法。
7. 医学美学在美容整形手术中强调的“五度”原则包括:________度、________度、________度、________度和________度。
8. 医学美学在康复治疗中注重患者的________和________,以提高患者的生活质量。
9. 医学美学的实践过程中,医生需要具备________、________和________等多方面的能力。
10. 医学美学在口腔美容中的应用,强调牙齿的________、________和________,以达到美观和功能的最佳结合。
三、简答题11. 简述医学美学在医疗实践中的重要性。
12. 描述医学美学在不同医学领域(如整形外科、康复医学等)的应用特点。
13. 解释医学美学中的“整体性原则”和“个体性原则”。
14. 阐述医学美学在患者心理治疗中的作用和意义。
15. 讨论医学美学对医生专业素养的要求。
四、论述题16. 论述医学美学在现代医疗体系中的地位和作用。
17. 分析医学美学与传统医学美学的区别与联系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
美学名词解释美学的定义:美学是关于审美现象的综合性的人文学科,是将以艺术活动为典范的现实审美活动作为研究对象的学问,是一门以人类生存实践为出发点,通过集中审视社会性的审美关系和历史性的审美活动,对审美主客体、审美形态、审美经验、艺术存在和审美及审美教育等进行思考、解释和论述的学科。
审美需要:指人作为一种有生命、有意识的社会存在物所内在具有的,渴望在对象化的活动中能动地实现自己、肯定自己,并按照自己的人生理想去自由而完整地发展自己的精神要求,是在人的劳动不断深化的过程中,随着人的精神能力的发展而逐步生成的,是人的本质力量的一种新的充实和新的显现。
审美理想:是审美主体心目中关于完善的美的观念,是始终显现在具体的审美表象之中的,是主体通过自己的想象力和理解力的协调运作创造出来的,并在头脑中构造出来的理想形态的美。
审美趣味:是个人在审美活动和审美评价中所表现出来的主观爱好和倾向。
包括两个方面:能力或鉴赏力是审美趣味的内在方面,而兴趣和品位则是审美趣味的外在表现。
审美惊异:就是人在一定的现实境遇中由于与客体对象的直接契合所产生出来的一种迥异于日常生活经验的特殊心境,既表现为客体对主体的召唤,也表现为主体对客体的向往。
审美体验:就是主体在具体审美活动中被具有某种独特性质的客体对象所深深吸引,情不自禁地对之进行领悟,体味,咀嚼,以至于陶醉其中,心灵受到摇荡和震撼的一种独特的精神状态。
审美形态:是审美活动中特定的人生样态、审美境界、审美情趣和审美风格在历史中的形式沉积和逻辑分类。
审美情趣:指审美活动中,在一定时期生活方式和文化结构中形成、发展起来,以主观爱好的形式体现人对审美对象的感悟、选择和评价。
审美风格:指在审美活动中逐渐形成的成熟的民族文化惯性和个人审美惯性。
审美经验:就是审美主体在审美活动中感受、知觉审美对象(自然、艺术作品和其他人类审美产品)时所产生的愉快的心理体验,是人的内在心理生活与审美对象(其表面形态及深刻内蕴)之间相互交流、相互作用的结果。
美感:我们通常所说的美感是狭义意义上的,也叫审美感受。
这是指审美主体在审美活动中由具体的审美对象的美所激起兴奋愉悦等情感状态。
广义上的美感则叫审美意识,它指的是审美中意识活动的各个方面和各种表现形态,包括审美感受、审美体验、审美判断、审美观点、审美态度、审美能力、审美理想等共同组成的审美意识系统。
填空题审美主客体的构成层次: 形式层、意蕴层、存在层审美主客体之间的关系:静观关系、对话关系、存在关系美学的诞生:美学作为一门独立的科学,则是近代的产物。
在十八世纪资产阶级哲学和科学蓬勃发展的时期,美学在德国古典哲学中作为一个特殊部问开始确立起来。
鲍姆伽登在1750年第一次用“美学”(Asthetics)这个术语(其含义是研究感觉和感情的理论),并把美学看作哲学体系的一个组成部分。
康德《判断力批判》审美判断的批判:审美判断的分析论(包括美的分析和崇高的分析)、审美判断辩证论。
鉴赏判断的四个契机审美是一种没有任何利害关系却又使人愉快的活动,美感是唯一无利害的自由的快感,而能够产生这样一种超功利愉快的对象就是美。
(无利害而生愉快)这种愉快既不是概念,也不凭借概念,却又被假设为像概念一样具有普遍性。
(非概念而又有普遍性)这种愉快和判断也没有任何具体目的,只有一种主观的合目的形式。
(无目的的合目的性)既非概念,又无目的,还能普遍地和必然地使人愉快,这种普遍性和必然性就只能是一种“先验假设前提”。
也就是说,这种普遍性只能是主观普遍性。
共通感:“一切人对于一个判断的赞同的必然性。
黑格尔:在美学上,提出“美就是理念的感性显现”;艺术:象征型艺术、古典型艺术、浪漫型艺术象征型艺术:“艺术前的艺术”最典型的象征型艺术是建筑形式大于内容。
古典型艺术:“真正的艺术”最典型的古典型艺术是雕塑内容与形式的完全统一。
浪漫型艺术:最典型的浪漫型艺术是绘画、音乐、诗,内容大于形式。
克罗齐:审美即直觉审美作为直觉的特点:独立、静观、直接、创造。
王国维美学思想代表作《人间词话》构建以“境界”为核心范畴的美学体系。
艺术三境界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望断天涯路”“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
”“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。
”中国当代美学的简况:主观论美学:客观论美学:“主客观论美学”:实践美学:审美活动动力机制:审美需要、审美理想、审美趣味。
审美主体的存在状况:审美惊异、审美体验、澄明西方审美六个基本形态:悲剧、喜剧、崇高、优美、丑、荒诞。
中国审美四个基本形态:中和、神妙、气韵、意境。
西方最基本的六种审美形态,呈现为两种类型。
1、优美、崇高和喜剧,属于顺向肯定性审美形态,是人生样态、审美境界和审美风格的正面的和积极的感性凝聚,它直接诉诸审美理想,按照审美理想创造出一个美好的世界并从中获得愉悦。
2、丑陋、荒诞和悲剧,属于逆向否定性审美形态,是人生样态、审美境界和审美风格的负面的和消极的感性凝聚,它并不直接诉诸审美理想,而是诉诸现实,从而产生一个否定性的世界,进而以审美理想审视和批判现实,以否定之否定的方式曲折地反衬、强化和肯定审美理想并从中得到升华。
悲剧艺术发展的三个阶段:命运悲剧、性格悲剧、存在悲剧。
审美经验的构成要素:感知、想象、情感、理解。
简答题1、中国美学史的基本特征:2、简析马克思实践论1、马克思的实践概念是在继承和批判西方传统实践观念,特别是德国古典哲学(尤其是费尔巴哈和黑格尔)的实践概念的基础上形成和发展起来的。
2、马克思的实践概念是生成性的。
他认为感性个体的实践造成了个人的感性世界,人类总体的实践造成了人向人诞生和自然向人生成的历史行程和整个人类的生活世界。
3、马克思实践论认为,物质生产劳动是人最基础的实践活动,它最终决定着包括艺术,审美活动在内的精神生产活动和人的一切其他实践活动。
3、简析自由的基本形态•即人与自然、人与社会、人与人。
•(1)是人与自然的关系中,即物质生产劳动中取得的自由,这主要是认识和支配必然性的自由;•(2)是在人与社会关系中,即变革社会的革命实践中取得的自由,这主要是人作为社会存在所获得的自由解放;•(3)是人与他人以及人与自我的关系中,即日常人生实践中的自由,这主要是感性个体获得的自我超越。
4、悲剧的概念1、狭义的悲剧限于指代一种艺术类型和戏剧体裁,与作为艺术类型和戏剧体裁的喜剧相对。
2、广义的悲剧则是一个美学范畴,包括从现实到艺术审美的非常广泛的一种审美形态,与作为美学范畴和审美形态的喜剧相对,属于逆向否定性的审美形态。
5、悲剧作为审美形态的本质特征1、从审美主客体关系角度看,是主体与客体处于严重对立状态,主体被客体所压倒,主体合目的性实践在主客观条件限制下遭受必然的牺牲与失败。
2、从审美意象中的形式与内容的关系看,悲剧是理性内容与感性形式、理想与现实、个体与族类之间的不可避免的对立对抗,是目的性面对规律性、善面对真时所遭受的内在伤害。
6、荒诞的具体特征1、形式的碎片化和怪诞2、内容的平面化和无中心3、主体的零度化和无力感7、崇高的特征一、基本特征是突出了审美主体与客体之间的对立、冲突。
二、从审美形式上看,崇高表现出宏伟、雄浑、壮阔、粗糙、强劲甚至野蛮、怪异的特点。
三、崇高的审美体验特征是痛感中的快感,惊叹感中的自豪感。
8、优美的特征一、根本特征:整体的和谐感。
所谓“和谐”就是完整、协调、融合,是指在审美活动中,主体和客体之间没有表现出激烈的抗争,而是主客体之间的一种统一、平衡、平和的状态。
二、纯粹的自由感三、充分的形式感四、内在的宁静感9、审美经验是主客体互相作用产生的心理体验1、所谓审美经验,就是审美主体在审美活动中感受、知觉审美对象(自然、艺术作品和其他人类审美产品)时所产生的愉快的心理体验,是人的内在心理生活与审美对象(其表面形态及深刻内蕴)之间相互交流、相互作用的结果。
2、审美经验的产生不能完全脱离人的生理机制,但它又并不等同于人的生理性愉悦。
事实上,审美经验区别于一般动物性快感的地方,就在于它是人在满足了自己最基本的生存需要之后,朝向更高精神境界的一种追求,是一种涉及人的多种高级心理功能的复杂心理活动状态。
10、审美经验与美感之间的差异:1、美感仅指主体对于对象的主观感受,而审美经验则是指人在审美活动中与对象所形成的审美关系,如果将二者等同,失之片面。
2、美感指主体在瞬间的感受和体验,审美经验则是指审美对象被构成并得到感受和评价的动态过程,因而把二者等同,是对审美经验作静态的理解。
3、美感是指主体对于某种现成对象所做出的反应,因而美感理论实际上假定美或审美对象在审美活动开始之前就已存在。
这显然把审美对象与实在对象混为一谈。
审美对象是在具体的审美活动中才被建构起来的。
论述题1、审美现象是审美关系中的现象2、辨析“趣味无争辩”3、审美活动是人最具本质性的存在方式一、超越性的存在方式——审美活动使人从平凡、琐屑的世界中超拔出来二、自由的存在方式——审美活动是人在异化的条件下所能获得的一种最自由的存在方式。
三、应然的存在方式——在审美活动中,人的个性才能得到最大限度的张扬,人的本质力量才能得到最充分的实现。
从精神上占有对象和超越对象。
4、优美特征与崇高的比较区别一、空间上的小与大。
二、时间上的慢与疾。
三、形式上的柔与刚。
四、力量上的弱与强。
5、审美经验的特点1、审美经验主要不是认识,而是一种感性体验。
2、审美经验是一种快感体验,但不同于感官欲望带来的快感。
3、在审美经验中,主体追求对象,但这种追求是与特定对象展开的精神性对话与交流,以达到主体在心灵上与对象的和谐交融,产生精神上的满足和快感,即美感。
而不是实际地占有,利用对象,所产生的快感也不是个体眼前功利实现的满足感或感官刺激满足的生理快感。
6、审美经验的特性1、审美经验具有心理与生理的相互作用性2、审美经验具有直接感受性3、审美经验具有感性和理性的统一性4、审美经验具有非功利性5、审美经验的超越性。