兴安盟2021年中学教师招聘考试真题及答案解析

兴安盟2021年中学教师招聘考试真题及答案解析 1：从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。

（）判断题对错2：王老师大学毕业后自愿到西部少数民族地区工作，根据《中华人民共和国教师法》的规定，应该依法对王老师（）单项选择题A、给予补贴B、予以表彰C、进行奖励D、提高津贴3：研究者认为，直觉思维是创造性思维的核心。

（）判断题对错4：世界上最早的学校出现在（）单项选择题A、埃及B、中国C、印度D、希腊5：在乒乓球练习中，拍球动作的成功率至少达到75%，这种技能达到__________目标单项选择题A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化6：《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（）。

单项选择题A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B、全面进行教育改革，全面发展职业教育C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D、全面发展，面向全体7：“纲要信号”图标教学法区别于传统教学的优点是（）单项选择题A、它借用了富有概括性的“纲要信号”，使知识构成一个联系的大体系B、它比以往的教学方法更容易让人理解C、它可以直接把知识灌输到学生的头脑中D、它的优越性前无古人后无来者8：“长善救失”、“因材施教”等教育原则提出的根据是人发展的（）。

单项选择题A、个别差异性B、不平衡性C、阶段性D、分化与互补的协调性9：与求异思维关系最为密切的是（）单项选择题A、形象思维B、抽象思维C、发散思维D、聚合思维10：教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（）单项选择题A、人身自由权决定的B、隐私权决定的C、人格尊严权决定的D、荣誉权决定的11：教师在课堂上的情感表现不是做出来的，而是在体验的基础上的自然的流露。

（）判断题对错12：1903年，美国心理学家洛克出版的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。

（）判断题对错13：教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（）A、坚持学习课程理论和教学理论B、认真备课，认真上课C、提高教育研究能力D、提高师德水平14：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》发布于（）。

单项选择题A、1998年B、1999年C、2002年D、2003年15：下列选项中，有关电影的表述，不正确的一项是（）。

单项选择题A、电影由动态画面呈现B、电影既是一种精神产品，又是一种物质产品C、电影的发展以科技为先导D、是一种由明星创作的“雅文化”16：开始于失语病人的临床研究的学说是（）A、定位说B、整体说C、机能系统说D、模块说17：教学相长是指教学过程中学生和老师同时进步。

判断题对错18：泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为能在生活中运用的范围。

他采用的表述方式是（）单项选择题A、陈述式B、例举式C、概括式D、二维图表式19：教师基本功中的三笔字不包括（）单项选择题A、钢笔B、毛笔C、粉笔D、圆珠笔20：教师对学生思想的认可与学生成绩有（）趋势。

单项选择题A、负相关B、正相关C、没有关系D、若有若无21：教学过程中，学生认识的特殊性表现在（）方面。

多项选择题A、认识的间接性B、认识的交往性C、认识的目的性D、认识的有效性E、认识的教育性22：所谓常能，是指（）多项选择题A、抽象思维能力B、外语会话能力C、生活能力D、电脑操作能力E、活动能力23：下列选项中，不属于增强师生之间心理相容性的措施是（）单项选择题A、多接触学生，研究学生，了解学生的心理状态B、理解学生，发挥非权力性影响，一视同仁地与所有学生交往，善于倾听不同意见C、遵循教育规律，多采取讨论、启发等教学方法D、为人师表，以人格力量感化学生24：道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。

（）判断题对错25：教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产生，后来的教育要在以前教育的基础上向前发展。

这说明教育具有（）。

单项选择题A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性26：基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需具备的以“三基”为中心的基础教养。

“三基”指的是（）。

单项选择题A、读、写、画B、读、画、算C、画、写、算D、读、写、算27：义务性规则的表述词是（）。

多项选择题A、有权B、不得C、应当D、可以E、必须28：相同要素说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。

判断题对错29：影响个体从众的因素主要有（）。

多项选择题A、群体个数B、群体凝聚力和群体吸引力C、成员在群体中的地位D、人的心理特点E、群体的性别比例30：我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是（）单项选择题A、1957年，毛泽东在国务院会议上提出的教育方针B、1982年，第五届全国人民代表大会通过的教育目的C、1985年，中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出的教育目的D、1986年，第六届全国人民代表大会通过的教育目的31：在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用?（）单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练32：教育心理学研究的核心内容是（）。

单项选择题A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程33：中国第一篇由作家创作的文学童话是1922年3月上海《儿童世界》杂志刊登的（）。

单项选择题A、《稻草人》B、《神笔马良》C、《大林和小林》D、《小白船》34：目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。

（）判断题对错35：教育教学活动取得成功的必要保证是良好的（）。

单项选择题A、同学关系B、同事关系C、师生关系D、上下级关系36：学习策略一定要适于学习目标和学生的类型，这是指学习策略的（）单项选择题A、内化性原则B、特定性原则C、主体性原则D、生成性原则37：在班级管理中，班主任是班级的（）。

单项选择题A、法人B、监督人C、辅导员D、领导人38：家庭教育的特点有（）多项选择题A、影响具有先主性B、控制方式具有单一性C、交往接触具有密切性D、教育与生活具有统一性E、教育者对受教育者了解和影响具有深刻性39：根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（）。

多项选择题A、专制型B、开放型D、放纵型E、民主型40：开好班会的基础是（）。

单项选择题A、精心准备B、确定主题C、具体实施D、效果深化41：一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固关系，这节课就属于综合课。

（）判断题对错42：第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家是（）。

单项选择题A、夸美纽斯B、洛克D、赫尔巴特43：一般而言，如果学校教育能正确判断学生的最近发展区，就能使学校教育对个体发展的加速作用更明显，更富有成效。

提出“最近发展区”的是（）单项选择题A、赞科夫B、巴班斯基C、维果斯基D、苏霍姆林斯基44：教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用，表明教学目标具有（）单项选择题A、聚会功能B、导向功能C、激励功能D、启动功能45：钢笔字和粉笔字统称为软笔字。

（）判断题对错46：我国的教育基本法律是（）单项选择题A、中华人民共和国高等教育法B、中华人民共和国教育法C、中华人民共和国义务教育法D、中华人民共和国教师法47：对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕是__________。

单项选择题A、焦虑症B、抑郁症C、强迫症D、恐怖症48：男同学小陈平时自由散漫，学习不认真。

一天，他在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现。

王老师收缴了小陈的手机，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。

下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：“这是罪证不能归还，要交学校教育处。

”校长指出：王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权，②批评的话语侵犯学生的人格权，③收缴手机侵犯学生的财产权，④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。

你认为校长的说法正确的是（）。

单项选择题A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④49：尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特征，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。

（）判断题对错50：学习效率和动机水平之间存在（）。

单项选择题A、线性关系B、U型关系C、倒U型关系D、平行关系51：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。

单项选择题A、教材B、情境C、生存D、学生52：我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20世纪（）。

单项选择题A、50年代以后B、60年代以后C、70年代以后D、80年代以后53：根据柯尔伯格道德发展阶段论，大部分青少年和成人都处于（）单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、原则水平54：学习定势属于学习心向。

（）判断题对错55：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。

单项选择题A、自觉性、主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性56：“ERG”理论的提出者是（）单项选择题A、马斯洛B、弗洛伊德C、奥尔德弗D、罗杰斯57：广义的知识是指个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织。

（）判断题对错58：以下不属于“文房四宝”的是（）。

单项选择题A、宣纸B、湖笔C、徽墨D、河砚59：主体性班级管理的好处是（）多项选择题A、实现班级管理自动化B、有利于对学生进行责任感的教育C、培养学生的领导能力D、提高班级管理效益E、有利于班主任从事务圈里解脱出来60：目的游离评价模式主张（）。

多项选择题A、评价的重点是课程计划预期的结果B、评价应关注非预期的结果C、应着重关注课程计划满足目标的程度D、评价的重点放在课程计划实际的结果上E、更多地考虑课程计划满足实际需要的程度1：答案错误解析常模参照评价和标准参照评价是从教学评价资料的处理方式角度划分的，从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和总结性评价之分。

2：答案A解析根据《中华人民共和国义务教育法》的第三十三条、第三十一条规定，国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。

在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。

3：答案错误解析4：答案A解析5：答案B解析6：答案D解析7：答案A解析8：答案A解析“长善救失”、“因材施教”体现了人身心发展的个别差异性的要求。

9：答案C解析求异思维是在思维中自觉地打破已有的思维定式、思维习惯或以往的思维成果，在事物各种巨大差异之间建立“中介”，突破经验思维束缚的思维方法。

有许多资料称发散思维和求异思维是同义词。

10：答案C解析人格尊严指学生享有受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利。