四年级上科学单元复习试题第四单元苏教版

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新版苏教版四年级科学上册复习资料

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1.动物大家族1.1 动物园动物分类动物园中的动物按照食性和生活性等特征分为多个区域，如食肉动物区、灵长类区、食草动物区、海洋动物区和珍禽区等。

1.2 按照一定的标准给动物分类我们可以按照动物的活动区域、物种和是否有脊椎等标准来分类动物。

例如，按照活动区域分类，我们可以将动物分为天上飞的、水里游的和地上跑的动物；按照物种分类，我们可以将动物分为鸟类、昆虫类、鱼类和兽类；按照是否有脊椎分类，我们可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。

1.3 脊椎动物的特点和作用生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物。

脊椎动物的特点是身体由一节一节的脊椎构成，可以向不同的方向倾斜。

脊椎的作用是在支撑身体、保护内脏的同时，还能让身体在一定范围内运动。

1.4 我国动物资源丰富我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。

其中闻名世界的珍稀动物有几百种，如大熊猫、金丝猴、东北虎、扬子鳄、鹦鹉螺、宽尾凤蝶和朱鹮等等。

2.鱼类2.1 鱼类的外形特征和器官鱼类的身体分为头、躯干和尾三部分，头部与躯椎间缺乏颈部，头部不能灵活转动。

鱼体呈流线型，有利于在水中游泳减少水的阻力。

鱼类靠鳃进行呼吸，鱼体表覆盖鳞片，上有粘液。

鱼的身体颜色是背深腹浅，有保护作用。

鱼的身体两侧有侧线，能感知水流方向。

2.2 鱼类的分类和特征海鳗、鳐和河豚也属于鱼类。

鳍和鳃是鱼类的重要器官，有鳍和鳃是鱼类区别于其他动物的本质特征。

鱼鳍有保持平衡的作用，鱼在游动时，鳍各有分工，且相互协作。

鱼在呼吸时，水从鱼嘴中进入，从鳃盖后流出，说明鱼是用鳃呼吸的。

3.鸟类3.1 鸟类的共同特点鸟类的身上长着羽毛，有翅膀，大多数鸟都会飞。

鸟都是卵生的，有鸟喙，但是没有牙齿。

3.2 鸟类的分类和特征鸟类属于脊椎动物，企鹅、鸭子和母鸡也属于鸟类。

鸽子的正羽是覆盖在鸟身体上的大型羽片，鸽子的翅膀和尾部都长有正羽；绒羽紧贴在鸟的身体上，细小而柔软。

四年级上册科学试题第四单元、简单电路苏教版含答案

四年级（上）期末复习资料第四单元、简单电路1、科学实验中常用的电源是（电池），它的一端是（正），另一端是（负）极。

2、能使小灯泡亮起来的电路是一个（闭合）电路。

3、开关可以控制电路的（通）和（断）。

4、只有（电流）通过小灯泡才会亮。

5、（极容易导电的物体）是导体，例如（铁丝）、（铜丝）、（铝箔）、（硬币）等；（极不容易导电的物体）是绝缘体，例如（塑料尺）、（玻璃）、（干木头）、（瓷器）。

6、我们利用（导体）把电送到需要的地方，利用（绝缘体）阻断电流到人们不需要电的地方。

7、在检验不同液体的导电性能的实验中，多放点（盐）或多加几节（电池），可以提高检测不同液体导电性能的效果。

8、明明家的电路出了问题，但不能到天花板、墙壁、地板砖下面去看一看。

这就是生活中存在的（电路暗箱）。

9、在简单的电路中，增加一节电池，小灯泡的亮度会（变亮）；增加一个小灯泡，小灯泡的亮度会（变暗）。

10、用电路检测器去接触暗箱里的两个接线柱，如果小灯泡正常亮，说明暗箱里这两个接线端之间的电路是（通路），它们之间没有（电池）和（小灯泡）；如果小灯泡变暗了，说明暗箱里这两个接线端之间的电路连接着一个（小灯泡）。

11、电池提供的电是（直流电），发电厂提供的电是（交流电）。

12、交流电主要是通过（火电厂）、（太阳能电站）、（核电站）、（水电站）等提供。

在我国，家用电器使用的电压一般是（220V）。

13、把许多用电器连接在同一个插座上，或用电器连续使用时间过长，都有可能因（绝缘体过热）而引发火灾。

14、（电源）、（开关）、（用电器）和（导线）能组成一个简单电路。

其中控制电路的通和断的是（开关）。

15、下面铅笔各部分是导体的有（BD），绝缘体的有（AC）。

16、连接灯泡的导线两端分别连接电池的（正极）和（负极），形成电流（通路），灯泡才会亮起来。

17、观察手电筒的结构图，填写各部分的名称。

（1）、（小灯泡）（2）、（开关）（3）、（灯罩）（4）、（电池）二、选择题18、下面小灯泡连接正确的是（A）B、C、A、19、换遥控器的电池时，电池槽内有“+”的地方应该与电池的（A）相连。

苏教版四年级上册复习要点练习(第四单元)

四（上）复习知识点第四单元12．开天辟地1．《开天辟地》讲的是中国著名的，讲的是一个名叫的大神以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间尤物的故事，赞颂了盘古。

课文最后一个自然段用一句话概括了盘古开天辟地的经过，在文中起的作用。

2．课文的第一、二自然段写盘古，突出表现了盘古的特点；第三到六自然段写盘古，突出表现了盘古的特点；第七自然段写盘古，突出表现了盘古的精神。

3．盘古（）手持凿，（）手握斧。

盘古（）顶（），（）踏（），站在天地当中。

（）而（）的东西，变成了天；（）而（）的东西，变成了地。

传说天和地没有分开时，整个宇宙像个（）。

盘古昏睡了（）年，他醒来后，用（）和）猛劈猛凿，将天地分开。

盘古又顶天立地了（）年，含笑倒下。

临死的时候，他的身躯化成了万物：变成了（，变成了（，变成了（变成了（），变成了（，变成了（，变成了（），变成了（就连也变成了（）。

请你展开想象，接着往下写：他的（）变成了（），他的（）变成了（）。

13．普罗米修斯盗火1．《普罗米修斯盗火》是根据神话故事改编的，它浓缩了《被缚的普罗米修斯》和《解放了的普罗米修斯》的主要情节，记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来，并与宙斯进行的动人传说，颂扬了普罗米修斯的伟大精神。

用小标题的形式列出课文的主要内容：→→→→。

读完课文，我觉得为人类盗取火种的普罗米修斯是个（）的神，也是个（）的神，我非常（）他。

2．火的作用真大，可以（），可以（），可以（）可以（）。

我知道火还可以（），可以（）。

3．宙斯：普罗米修斯：赫剌克勒斯：4．“他看到人类生活在寒冷和黑暗中，为人类盗取天火。

”与“当他得知是普罗米修斯触犯了天规，便大发雷霆，要狠狠惩罚他。

”中的“决心”与“决定”能否互换？为什么？第一句中的“决心”一词用得非常准确，不仅说明了普罗米修斯立志要解除人类无火的痛苦，还说明了盗取天火并非常简单的事，需要有克服困难和面对天神宙斯严厉惩罚的勇气。

苏教版四年级科学上册期末复习-问答题

苏教版四年级科学上册期末复习-问答题问答题第一单元：1.空气的性质1.把一团纸紧塞在杯低，将杯子倒立竖直压入水中，纸团会湿吗？为什么会这样？答：纸团不会湿。

因为空气占据了杯子的空间，水进不去。

2.用力吹瓶子里的气球，气球吹得大吗？为什么会这样？怎样才能吹大瓶子里的气球？答：气球吹不大。

因为空气占据瓶子的空间。

只有在瓶子上扎些小孔，才能吹大气球。

3.将两只充满气的气球吊在小棍上，并使它们保持平衡，刺破其中一只，观察发生了什么现象？实验结果说明了什么？答：刺破气球的这边翘了起来。

说明空气有质量。

4.解开气球的绳子，让气球的口对着自己的脸，你有什么感觉？实验说明了什么？答：脸上觉得有风吹过来，凉凉的，还听到“嘶-嘶”的声音。

说明空气会流动。

5.用手压袋子里的空气，有什么感觉？在用力压，感觉又怎样？松开手后你看到了什么？怎样解释这些感觉和现象？答：用手压，手感觉到袋子里有东西往上顶。

再用力压，发现袋子被压下去了一点，松开手后，袋子有回到原来的样子。

这是因为空气可以被压缩，压缩空气有弹性。

6.空气和水的相同点和不同点。

答：空气和水的相同点：空气和水都（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（没有一定的形状）、都是（透明）的，都会（流动），都要（占据空间）；空气和水的不同点：（空气）容易被压缩，水难以被（压缩），空气比(水)轻等。

7.在日常生活中，哪些地方利用了压缩空气？答：①给自行车轮胎充气②篮球、排球、皮球充气③玩空气枪④气垫船等。

2. 热空气和冷空气1、空气是无色的气体，看不见，摸不着。

在课堂上，我们想到观察空气流动的办法有？答：①点燃蜡烛，把手放在蜡烛的上方。

（手感觉到蜡烛火焰上方有股热气往上冲）②将纸蛇放在点燃蜡烛的上方。

（纸蛇转动起来。

蜡烛上方的空气受热上升，引起纸蛇转动。

）2、热空气为什么会上升？用实验证明。

答：①在木棍的两端各挂一个纸杯②用手扶住木棍的一端，用燃烧的火柴烤热另一端纸杯内的空气。

新苏教版科学四年级上册第四单元试卷(含答案)

新苏教版科学四年级上册第四单元试卷（含答案）苏教版科学四年级上册第四单元试卷一、知识广场(19分,每空1分)1.能使小灯泡亮起来的电路是一个电路。

2. 可以控制电路的通和断。

3.连接灯泡的导线两端应分别连接电池的和形成 ,灯泡才会亮起来。

4.像铁钉、铝箔等物品,容易导电,被称为 ;像塑料尺、干燥的竹签等物品,不容易导电,被称为。

5.电池提供电,发电厂提供电。

6.把许多用电器连接在同一个插座上,或用电器连续使用时间过长,都有可能因过热而引发火灾。

7. 、、和等可以提供交流电。

8.玻璃和铜丝两种材料中，是导体，是绝缘体。

9.电视机使用的电是 , 手电简使用的电是。

10.在简单电路中增加一节电池,小灯泡的亮度会更。

(选填“亮”或“暗”)二、判断大厅(20分,每题2分)1.灯丝是用塑料做成的。

( )2.电池都有正负极。

( )3.做“让小灯泡亮起来”的实验时，如果没有电池,我们可以从插座接电。

( )4.非金属材料都是绝缘体。

( )5.干燥的术块是绝緣体。

( )6.在简单电路中增加一个小灯泡,小灯泡的亮度会更暗。

( )7.解电路暗箱时,外接小灯泡变得更暗了,则两个触点之间可能连接了小灯泡。

( )8.洗衣机由电池供电。

( )9.我们生活中用的电,大部分都是直流电。

（）10.可以在电线上晾晒衣服。

( )三、选择乐园(20分,每题2分)1.下列材料中,( )是导体。

A.石墨B.橡皮C.塑料尺2.连接一个简单电路需要( )。

A.导线灯泡和开关.B.灯泡、电池和开关C.导线.灯泡和电池3.手电筒的( )可以控制小灯泡的亮、灭。

A.电池B.开关C.外壳.4.导线的芯使用的材料是( )。

A.导体B.绝缘体C.半导体5.( )不是导体。

A.人B.盐水C.玻璃杯6.下列说法正确的是( )。

A.纯净水的导电性能非常好B.绝缘体不能导电,没有什么用C.干燥的棉布是绝缘体7.解电路暗箱时.如果连接了两个触点后,小灯泡变得更亮了,则两个触点之间的情况可能是( )。

苏教版科学四年级上册第四单元《简单电路》第12课《点亮小灯泡》知识点和练习

第12课《点亮小灯泡》知识点1、画出让一个小灯泡亮起来的连接方法。

2、能够使小灯泡亮起来的电路都是一个闭合电路。

3、手电筒的亮与灭是由开关控制的。

开关可以控制电路的通和断。

4、一个完整的电路应包括电源、用电器、导线和开关四部分。

5、在实验中只能使用电池，不能从插座接电。

因为使用交流电做实验，不安全。

6、可以把电路中的小灯泡换成小电铃、发光器或者小风扇等，当电路连接成功后，小电铃、发光器或者小风扇也能正常工作。

7、连接灯泡的导线两端要分别连接在电池的正极（＋）和负极（－）上，形成通路，灯泡才会亮起来。

8、手电筒的构造及如何连接的：手电筒由电池、开关、导线（铜片）、小电珠等组成。

塑料外壳起固定作用，反光杯起反射聚光作用。

手电筒的各部分通过直接接触或导线（铜片）连接，开关闭合后形成通路。

9、制作简易开关的方法：在一块木板上，用一枚图钉固定回形针的一端，使它能转动，并使该回形针的另一端能够搭到另一只图钉上。

10、画电路图时应注意：（1）用电器、导线、电源等电路元件都有两个连接点，互相连接时中间不能断开；（2）起点和终点分别是电池的正极和负极。

（3）导线应分别接触小灯泡金属侧面和底部的锡点。

第12课《点亮小灯泡》同步练习一、填空题1. 由电源、用电器、开关、导线等元件组成的电流路径叫（）。

2. 能使小灯泡亮起来的电路是一个（）电路。

3. （）可以控制电路的通和断。

4. 连接灯泡的导线两端应分别连接电池的（）和（），形成（），灯泡才会亮起来。

5.在做个简单开关连接到电路中时,我们只能使用（），不能从插座接电。

6. 一个简单电路要由（）、（）、（）、（）四部分组成。

二、判断题1. 点亮一只小灯泡只需要电源。

（）2. 不能用导线把电池的正、负极直接连接起来。

（）3. 导线是用塑料做成的。

（）4. 开关可以控制小灯泡的亮和灭。

（）5. 手电简里有灯泡、电池、导线等。

（）6. 能让小灯泡发光的连接方式不一定构成闭合电路。

苏教版四年级科学上册第四单元复习资料及单元测试卷

四年级科学上册第四单元知识点1.能够使小灯泡亮起来的电路都是一个闭合电路。

2.手电筒的亮与灭是由开关控制的。

开关可以控制电路的通和断。

3.一个完整的电路应包括电源、用电器、导线和开关四部分。

4.在实验中只能使用电池，不能从插座接电。

5.可以把电路中的小灯泡换成小电铃、发光器或者小风扇等，当电路连接成功后，小电铃、发光器或者小风扇也能正常工作。

6.连接灯泡的导线两端要分别连接在电池的正极（＋）和负极（－）上，形成通路，灯泡才会亮起来。

7.手电筒的各部分通过直接接触或导线连接，开关闭合后形成通路，灯泡就亮了。

8.画电路图时应注意：（1）用电器、导线、电源等电路元件都有两个连接点，互相连接时中间不能断开；（2）起点和终点分别是电池的正极和负极。

（3）导线应分别接触小灯泡金属侧面和底部的锡点。

9.导线由金属和橡胶两部分组成。

导线的金属可以导电，橡胶可以保护导线、防止漏电、保护人体安全。

10.像铁钉、铝箔这些物品，容易导电，被称为导体；像塑料尺、干燥的竹签这些物品，不容易导电，被称为绝缘体。

11.在条件改变后，绝缘体可能会转变成导体，如：不容易导电的玻璃在高温下会变成导体；干木块被水浸湿后容易导电。

12.检验器可以检测物品是否容易导电。

13.我们可以用验电球做人体导电的实验。

当验电球两端接触人体，形成闭合回路时，验电球亮起，说明人体是导体。

14.人体、自来水和盐水都是导体，纯净水不容易导电。

15.不同的液体导电性能不同，改变盐水浓度或电压，它的导电性能也会发生变化。

16.在简单电路中增加一节电池，小灯泡会不亮或变得更亮；增加一个灯泡，小灯泡会变暗；增加一根导线，小灯泡亮度不变；增加一根断开的导线，小灯泡不亮。

17.生活中的电分为直流电和交流电。

直流电由电池提供，交流电由发电厂提供。

18.交流电来自发电站，如火电厂、太阳能电站、核电站、水电站等。

19.发电站利用火力、太阳能、核能、水力等发电。

20.交流电通过电网传输到不同地方以供使用，如工厂、农场、铁路交通、居民小区等。

新苏教版科学四年级上册知识点总结汇总期末总复习

新苏教版科学四年级上册知识点总结汇总期末总复习第1单元《动物大家族》1．生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为（脊椎动物）和（无脊椎动物）两大类。

2．动物脊椎的主要作用是（支撑身体，保护内脏器官）的同时，还能让身体（在一定范围内运动）。

3．我国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一，其中，闻名世界的珍稀动物有几百种，如（大熊猫、东北虎、扬子鳄、金丝猴、朱鹮、宽尾蝴蝶）等。

4．鱼类的共同点是（用鳃呼吸、用鳍运动、生活在水里、以颌取食）的（变温脊椎）动物。

5．鱼用（鳃）呼吸。

水流由口进入、经过鳃后流出的过程中进行（气体交换），从而完成呼吸。

6．（鳍）是鱼类用来游动和维持身体平衡的主要器官。

鱼游动时，它的各种鳍是配合运动的。

（尾鳍不断摆动），在鱼前进时起主要作用；（胸鳍和尾鳍配合划动），在鱼拐弯时起主要作用。

7．鸟的主要特征是:身体表面有（羽毛、有翅膀、恒温、卵生的脊椎动物）。

8．鸟类的羽毛主要分为（正羽、绒羽）等类型。

正羽拥有（中空、防水）等特点，有助于鸟的飞行；绒羽具有（细小而柔软）等特点，有助于鸟的保暖。

9．鸟类的喙、足形态各异，这都跟它们的（食性、生活环境）相适应。

10．哺乳动物的主要特征有（体表有毛、恒温、胎生、哺乳）的脊椎动物，当环境发生变化时，它们的体温始终（保持相对稳定）。

11．哺乳动物的（脂肪）有（保温）的作用。

第2单元《物体的运动》1．判断一个物体是否在运动，可以看这个物体相对于（另一个物体的位置）有没有发生变化，我们把另外一个物体称为（参照物），参照物是事先假定为（不动或静止）的物体，选择不同的参照物，判断物体（是否运动）的结论不相同。

2．运动的物体在某一时刻的位置，可以用相对于（另一个物体的方向和距离）来描述。

3．世界上没有绝对静止的物体，只有（相对静止）的物体。

4．把物体的路径连成线，可以表示物体运动的轨迹，按运动轨迹把物体的运动分为（直线运动）和（曲线运动）。

5．物体常见的运动形式主要有（移动、摆动、振动、转动、滚动）等。

新苏教版四年级科学上复习题

小学四年级科学上册第一局部第一单元第一课空气的性质1.空气具有〔〕、〔〕、〔〕、〔〕等性质。

2.空气与水的一样点有：〔〕、〔〕、〔〕、〔〕；不同点有：〔〕、〔〕、〔〕、〔〕。

3.喷气气球充气越多，它跑的距离〔〕；喷气式飞机运用了空气的〔〕推进飞机飞行。

4.日常生活中，利用了压缩空气的地方有〔〕、〔〕。

5.空气具有〔〕，空气被压缩的程度越大，产生的弹力〔〕。

第一单元第二课热空气与冷空气1.冷空气〔〕是因为冷空气比同体积的热空气重，热空气〔〕是因为热空气比同体积的冷空气轻。

2.制冷空调应该挂在房间〔〕方，取暖器应该放在房间〔〕方。

3.三国时，我们中国人利用〔〕的原理创造了〔〕；1783年，法国人利用〔〕的原理成功制造出( )。

4.由于地面上各个地方的冷热程度不一样，冷空气总要向热的地方流动，空气的〔〕就形成了风。

5.在没有风的情况下，为什么烟总是向上升？答：因为烟是受过热的空气即热空气，而热空气比冷空气轻，所以烟总是向上升。

第一单元第三课空气中有什么1.空气中支持燃烧的气体叫做〔〕，占空气体积的〔〕%，其他的主要是〔〕占空气体积的〔〕%，此外还有少量的〔〕〔〕等。

2.将澄清的石灰水倒入烧杯中，敞口放置于空气中一段时间，石灰水外表出现了一层白膜，证明空气中有〔〕。

3.制取二氧化碳：在一只瓶里放入一些小苏打，再倒入一些醋，瓶里出现的泡泡就是〔〕。

4.二氧化碳的性质①.使澄清的石灰石变浑浊；②.灭火。

5.二氧化碳灭火器的原理是什么？答：二氧化碳灭火器是利用不支持燃烧与比空气重的原理来工作的。

第一单元第四课空气也是生命之源1.地球上几乎所有的生物都需要空气，污染的空气中含有大量的( ),会危害( )与( )。

2.汽车尾气会麻痹人的神经，造成体内缺氧，甚至造成〔〕。

3.燃烧垃圾会产生大量的黑烟与〔〕，燃烧塑料会产生〔〕，会严重损害人与动物的肝脏与脑4.大气污染的主要来源是〔〕与〔〕。

5.森林有〔〕、“天然空调器〞、“绿色蓄水库〞、〔〕等美誉。

苏教版科学四年级上册课课练(课后练习题)附答案

苏教版科学四年级上册课课练（课后练习题）附答案第一单元动物大家族1.给动物分类一、选择题1.O不属于脊椎动物A.孔雀B.蚂蚁C.小丑鱼D.猴子2.我国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一，其中（）是我国特有的珍稀动物A.华南虎B.美洲豹C.帝企鹅D.袋鼠3.蝴蝶属于OA,脊椎动物B.无脊椎动物C.植物D,以上都不是4.在动物园的灵长类区，我们能看到（）A.蛇B.猴子C.鹦鹉D,鳄鱼5.按运动方式进行划分，小丑鱼的运动特征是OA.在水里游B.在陆地走或爬C.在天上飞D,以上都可以二、判断题1•因为蚯蚓的身体是一节一节的，所以它是脊椎动物2.人类的脊椎是一节一节的，其他动物的脊椎都是完整的一3.常见的鸡、鸭、鹅等家禽属于脊椎动物4.蚊子、苍蝇等昆虫属于无脊椎动物5.我们只能将动物分为脊椎动物和无脊椎动物【参考答案】6.B2.A3.B4.B5.A1.×2.×3.√4.√5.×2.鱼类一、选择题1.O不属于鱼类的特征A.靠鳍呼吸8.身体呈纺锤形C.覆盖羽毛D.用鳍游泳9.以下生物，属于鱼类的是OA.青蛙B.螃蟹C.小丑鱼D.蝴蝶10鱼在游泳时不断地张口，以下说法不正确的是A.它在喝水B.它在进食C.它在呼吸水里的氧气D.它在说话11用滴管吸取少量红色液体，并悄悄地滴在鱼嘴前方，我们可以看到OA.红色液体从鱼的嘴部吸入，从鲤部流出12红色液体从鱼的鲤部吸入，从嘴部流出C.红色液体从鱼的鲤部吸入，从鲤部流出D.红色液体从鱼的嘴部吸入，从嘴部流出13很多鱼类身体的形状都很相似，这是因为这种形状OA.利于隐藏自己B.能减小水的阻力C.能吸引异性D,以上都是1.鱼类属于脊椎动物2.鱼类在水中生活，所以不需要氧气3.在水中生活的脊椎动物都是鱼4.鱼在游动时，尾鳍用于维持身体平衡5.鱼只能用鲤呼吸【参考答案】1.C2.C3.D4.A5.B1.√2.×3.×4.√5.×3.鸟类一、选择题1.燕子的尾巴具有（）的作用A.减少空气阻力B.飞翔C.掌握平衡，控制方向D,装饰4.下列说法中错误的是OA.带钩的鸟爪容易抓住树干，适宜生活在森林中，并有利于捕食B.鸭子的脚趾中间有蹊，使得脚掌宽大，只适宜在陆地上行走C.鸵鸟的足非常粗壮，只有两趾，有利于支撑鸵鸟巨大的身体D.火烈鸟可以靠一只爪子支撑身体5.家鸽的绒羽最主要的作用是（）A.保暖B.飞行C.装饰D,繁衍6.鸟类的喙一般用于（）A.取食B.繁衍C.争斗D.控制飞行方向7.将鸟的正羽羽根剪断，里面是（）A.空心的B.骨髓C,骨头D血液二、判断题1.鸟属于脊椎动物2.所有的鸟类都会飞3.鸟类的羽毛是实心的4.鸟的羽毛主要用于装饰和保暖5.鸭子的脚趾中间有蹊是为了划水时省力【参考答案】l.c2.B3.A4.A5.A1.√2.×3.×4.×5.√4.哺乳类一、选择题1.能够说明蝙蝠是哺乳动物的关键特征是（）A.体表被毛B.哺乳C.体腔分为胸腔和腹腔D以上都是2.生活在海洋中的鲸鱼属于（）A.哺乳动物B.鱼类C.鸟类D植物3,下列动物的繁殖方式是胎生的是（）A.鸟类B.鱼类C.哺乳动物D.昆虫类4,北极熊的皮下有着一层厚厚的脂肪，其作用是（）A.伪装B.保温C.保护D.以上都是5,下列那些哺乳类动物不是生活在海里（）的A.鲸鱼B海豚C海豹D.大象二、判断题1.狮子、大象、鲸都是用乳汁哺育后代的2.蝙蝠是鸟类，不是哺乳动物3.人是哺乳动物4,哺乳动物的脂肪不具备保暖作用5.鲸鱼是鱼类，也是哺乳动物【参考答案】1.B2.A3.C4.B5.D1.√2.×3.√4.×5.×第二单元物体的运动5.运动与位置一、选择题1.在前进的火车中，以O作为参照物，乘客是静止的A.窗外的树B.轨道旁边的小河C.车厢里的座椅D.车厢外的房屋2•诗句“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”中“巍巍青山两岸走”选用的参照物是（）A.巍巍青山B.岸边的树C.小小竹排D.天空的太阳3.坐在行驶的汽车上，人相对于汽车是（）A.静止的B.运动的C.无法判断D.以上都有可能4•我们所说的物体的运动，是指这一物体相对于另一物体来说，它的O发生变化A.大小B.位置C.颜色D,形状5.“小红家在小明家的正东方向300米处”这句话中O是参照物A.300米8.小明家C.小红家D,正东方向二、判断题1.判断物体是否运动，要先确定参照物9.参照物是假定静止不动的10.高山一定是静止不动的11小红在跳绳是运动的，小刚坐在地上是静止的12世界上没有绝对不动或静止的物体【参考答案】1.C2.C3.A4.B5.B1.√2.√3.×4.×5.√13.不同的运动一、选择题1.在下列运动中，从物体的运动路线来看，做直线运动的是A.向空中斜抛出的小石头B.旋转的车轮C.正在工作的升降电梯D.飞行的蝴蝶14直升飞机的运动方式是OA.螺旋桨转动B.机身做直线运动C.螺旋桨做直线运动D,机身转动15在水平地面上推木块，木块动起来，木块的主要运动方式是（）A.移动B.滚动C.转动D挪动16下列不属于曲线运动的是OA.拨弄琴弦B.水车转动C.风车转动D.摆锤摆动17下列运动属于复合运动的是（）A.锯木头B.旋转木马C.荡秋千D.时针转动二、判断题1.物体只能以一种运动方式运动2.拨动钢尺时，钢尺的运动方式是曲线运动3.苹果落地属于直线运动4.我们走路时，身体只有直线运动一种方式5.物体的运动方式是多种多样的【参考答案】1.C2.A3.A4.A5.B6.×2.√3.√4.×5.√7.运动的快慢一、选择题1.以下是速度的单位的是（）A.米/秒B.米C•秒D.小时2•小明和小红同时从运动场一端出发，1分钟后我们可以分别测量他们的（），比较他们运动的快慢A.距离B.步数C.速度D.以上都可以3.小明用2米/秒的速度走完26米，用了（）秒A.2B.13C.12D.104.一条鱼游动速度3米/秒，游动5秒钟游了O米A.3B.5C.8D.151.1米/秒和60米/分钟这两个速度OA.1米/秒速度更快2.60米/分钟速度更快C.两个速度一样快D.无法比较二、判断题1.在运动路程相同的情况下，可以根据所用时间的长短来判断运动的快慢。

202_苏教版四年级科学上册第四单元简单电路课课练习题

2021苏教版四年级科学上册第四单元简单电路课课练习题2021苏教版四年级科学上册第四单元简单电路课课练习题 12.点亮小灯泡课时作业练习题一、知识广场 1.能使小灯泡亮起来的电路是一个__________电路。

2.__________可以控制电路的通和断。

3.连接灯泡的导线两端应分别连接电池的__________和__________,形成__________,灯泡才会亮起来。

4.要做一个简单开关,我们需要在一块木板.上,把回形针的一端用一枚图钉固定,并使__________可以搭到另一枚图钉上。

5.在做个简单开关连接到电路中时,我们只能使用__________,不能从插座接电。

二、判断大厅 1.点亮一只小灯泡只需要电。

2.不能用导线把电池的正、负极直接连接起来。

3.导线是用塑料做成的。

4.开关可以控制小灯泡的亮和灭。

5.手电简里有灯泡、电池、导线等。

6.能让小灯泡发光的连接方式不一定构成闭合电路。

7.我们可以用导线连接电池和小电铃,让小电铃响起来。

8.电池上凸起的金属帽是它的负极。

三、选择乐园 1.观察以下电路示意图可以发现，图的小灯泡不会亮。

2.要使手电筒可以正常使用，那么两节干电池的放置方式中，正确的选项是〔〕3.做让小灯泡亮起来的实验可以发现，一一个简单电路中所必备的材料有( )。

A.导线、电池、灯泡B.导线、灯泡、开关C.电池、灯泡、开关 4.以下材料能做成-一个简单开关的是( )。

A.木块和铁丝B.铁丝和回形针C.铁片和铝片 5.在一个简单电路中,断开开关就能使小灯泡熄灭的原因是。

A.电流增大烧坏了灯泡B.切断了闭合电路C.改变了电路中的电流流向 6.连一个简单电路的过程中，要使小灯泡亮起来，导线应该接触小灯泡的。

A.玻璃泡B.灯丝C.锡粒或螺纹 7.电池的正极用符号表示。

.A.+ B.- C.X 8.以下说法正确的选项是。

A.电池都有正极和负极B.连接了电池的小灯泡都会亮C.我们在生活中用不到电池四、问题城堡想一想,能使小灯泡亮起来的连接方法有什么共同特点? 五、实验探究用画线代替导线,画出能让小灯泡亮起来的连接方法。

苏教版四年级上册科学全册各单元测试题(有答案)

苏教版四上科学第一单元《动物大家族》测试题及答案一、判断题。

1.猫是脊椎动物，不是哺乳动物。

（2.蜜蜂会飞，所以是鸟类。

（3.鱼类是生活在水中的脊椎动物。

（）））4.鸽子的正羽管中间是空的，有减轻羽毛重量的作用。

（）5.鱼类、鸟类和哺乳类都是恒温脊椎动物。

（6.鸟的趾间没有蹼，所以鸟类都不会游泳。

（））7.哺乳动物的脂肪有保温的作用。

（8.喙是鸟类特有的器官，都是长得尖尖的，便于捕捉实物。

（9.哺乳动物的运动方式有跑、跳、走等，但哺乳动物不会飞、不会游。

））（）10.鸟类的体温会随着环境的变化而变化。

（）二、选择题。

1.生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为（）和（）两大类。

A 脊椎动物B 哺乳动物C 无脊椎动物）在运动中起到作用。

C 嘴巴D 卵生动物D 身体2.鱼在水中运动时，是（ A 鳃 B 鳍3.鱼是用（ A 鳍）呼吸的。

B 身体C 鳃D 嘴巴4.下面（）不是鸽子羽毛的作用。

A 保持体温B 便于扇动空气C 便于捕捉D 防水D 鸡5.下列动物中，（）不是哺乳动物。

A 猪B 狗C 牛）不是恒温动物。

C 兔子6.下列动物中，（ A 马B 草鱼 D 大雁7.下列特征中，（）不属于哺乳动物的特征。

A 身体表面有毛B 胎生 8.下列动物中，（C 恒温D 生活在陆地上D 老鹰）是会飞的哺乳动物B 蝙蝠C 大雁A 鸽子9.下列动物中，（）不是鸟类的共同特征。

A 有羽毛B 有翅膀C 会飞D 卵生10.我国自然环境多样，动物资源丰富，闻名世界的珍稀动物有几百种，下列不属于珍稀动物的是（）。

C 东北虎A 大熊猫B 燕子D 扬子鳄参考答案：一、判断题。

1. ╳ 2.╳ 3. √4. √5. ╳6. ╳7. √8. ╳9.╳ 10. ╳ 二、选择题。

1.A C10.B2.B3.A4.C5.D6.B7.D8.B9.C苏教版四上科学第二单元《物体的运动》测试题及答案班级考号姓名总分一、填空题（每空 2 分，共 30 分）1、我们通常用_______和_______来描述位置。

苏教版小学科学四年级上册单元测试题及答案

苏教版小学《科学》四年级上册期末复习题第一、二单元班级：姓名：一、填空：1、空气可以被压缩，压缩空气有（弹）性，空气被压缩的程度越大，产生的弹力就越（大）。

2、空气主要由（氧气）、（氮气）和少量的（二氧化碳）、（二氧化碳、水蒸气）等气体混合而成。

3、空气受热时会（向上）流动，受冷时会（向下）流动。

4、中国古代人利用（热空气上升）的原理，发明了孔明灯。

5、物体的（冷热程度）叫温度。

6、一杯热水的降温规律是（由快到慢）。

7、（温度计）可以准确的测出物体的温度。

8、热在金属中是以（传导）方式传递的，热在酒精中是以（对流）方式传递的。

9、糖受热会熔化成（液）体，冷却后又会凝结成（固）体。

10、液态的水受热后会变成（气体）形态的（水蒸气），这种现象叫（蒸发）。

11、同一种物质，表面颜色深得比表面颜色浅的吸热（快），散热（快）。

12、露珠是空气中的水蒸汽遇（冷）形成的，这种现象叫（凝结）。

13、不靠空气水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为（辐射）。

二、判断：1、我们周围的空间不真正是空的，而是充满了空气。

（√）2、燃烧用去的是空气中的氧气。

（√）3、在大自然当中，空气的流动形成了风。

（√）4、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。

（×）5、用醋和小苏打可以制取二氧化碳。

（√）6、全地球上的河水，日夜不停地流入海洋，迟早有一天，海洋会溢出来。

（×）7、不同物质吸热散热的性能是不同的。

（√）8、温度计的液面达到的刻度数值越大，表示温度越高。

（√）9、人们根据需要制成不同用途的温度计。

（√）10、水和沙子在相同的条件下吸热和散热性能是一样的。

（×）11、夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎。

（√）12、水在海洋、天空、陆地之间循环运动，永不停息。

（√）三、选择。

1、冬季，有时水缸、自来水管会被冻裂，这是因为（水缸或自来水管里的水结冰时，体积膨胀，把水缸或自来水管胀破了）。

2020新苏教版科学四年级上册全册知识点总复习【含全部实验和专项学习】

苏教版科学四年级上册复习资料第一单元动物大家族1.给动物分类1.生物学家根据动物是否有脊椎，将它们划分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。

2.书本第2页动物园动物分类（了解）食肉动物区：老虎、狮子、熊、狼灵长类区：猩猩、猴子食草动物区：斑马、长颈鹿、大象海洋动物区：企鹅、鱼、海龟、河豚珍禽区：丹顶鹤、鹦鹉、孔雀、老鹰3. 书本第2页按照一定的标准给下列动物分类。

（了解）丹顶鹤、孔雀、小丑鱼、蚂蚁、蜗牛、长颈鹿、海豚、猫、大象分类标准一：按照活动区域分类天上飞的：丹顶鹤水里游的：小丑鱼、海豚地上跑的：孔雀、蚂蚁、蜗牛、长颈鹿、猫、大象分类标准二：按照鸟类、昆虫类、鱼类、兽类分为四大类鸟类：丹顶鹤、孔雀昆虫类：蚂蚁、蜗牛鱼类：小丑鱼兽类：长颈鹿、海豚、猫、大象分类标准三：按照有无脊椎分类脊椎动物：丹顶鹤、孔雀、小丑鱼、长颈鹿、海豚、猫、大象无脊椎动物：蚂蚁、蜗牛4.脊椎的特点：脊椎是一节一节的，可以向不同的方向倾斜5.脊椎的作用：支撑身体、保护内脏的同时，还能让身体在一定范围内运动6.制作材料：线轴6个、圆纸片5张、棉线、胶布、剪刀等制作步骤：第1步：在圆纸片的中心位置打孔第2步：在相邻线轴之间垫一张圆纸片，用棉线把这些线轴和圆纸片穿起来第3步：拉直棉线，用胶带将两端的线头固定住实验结论：线轴可以向不同的方向倾斜，说明脊椎在支撑身体、保护内脏的同时，还能让身体在一定范围内运动7.常见脊椎动物：青蛙、小鸟、鱼、猴子、鲨鱼、蛇、鳄鱼、蟾蜍、海豚、大熊猫、金丝猴、东北虎、朱鹮、扬子鳄常见无脊椎动物：蚯蚓、章鱼、龙虾、海螺、蜘蛛、蚊子、蜗牛、水母、河蚌、鹦鹉螺、宽尾凤蝶8.我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。

其中闻名世界的珍稀动物有几百种，如大熊猫、金丝猴、东北虎、扬子鳄、鹦鹉螺、宽尾凤蝶、朱鹮等等2．鱼类1.鱼类外形上的共同特征：A身体分头,躯干和尾三部分B头骨与躯椎间缺乏颈部,头部不能灵活转动C体形多呈流线型.在水中游泳减少水的阻力D以鳃进行呼吸E鱼体表覆盖鳞片，上有粘液F身体颜色是背深腹浅，有保护作用G身体两侧有侧线，能感知水流方向2．海鳗、鳐、河鲀也属于鱼类3．鳍和鳃是鱼类的重要器官，有鳍和鳃是鱼类区别于其他动物的本质特征4.鱼鳃是鱼的呼吸器官5.鱼鳍是鱼的运动器官。

苏教版小学《科学》四年级上册各单元重点复习题

苏教版小学《科学》四年级上册各单元重点复习题第1单元我们周围的空气1、空气是（无色、无味、透明的气体），具有（占据空间）、（有质量）、（有流动性）、（可以被压缩）等性质。

2、被压缩的空气叫（压缩空气）。

压缩空气有（弹性）。

3、空气被压缩的程度越大，产生的（弹力）就越（大）。

4、（热空气）比同体积的冷空气（轻）。

热空气会（上升），冷空气会（下降）。

5、（热气球）、（孔明灯）是利用（热空气上升）的原理制成的。

6、空气受热时会向上流动，受冷时会向下流动，空气总是在（循环运动）的，（流动的空气）就是（风）。

7、制冷空调应挂在房间的（上方）；取暖器应放在房间的（下方）。

8、空气是由多种气体（混合）而成的，空气中包括（氧气）、（氮气）和少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等。

9、空气中支持呼吸，支持燃烧的气体叫做（氧气），（氧气）大约占空气体积的（21% ）。

空气中最多的气体是（氮气），（氮气）大约占空气体积的（78%）。

10、（二氧化碳）能使（澄清的石灰水）变浑浊；二氧化碳比（空气）重；二氧化碳（不支持燃烧），能灭火。

11、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多（有害物质），空气就被（污染）了。

12、（人类活动）是造成空气污染的主要原因。

13、减少空气污染的方法有：（植树造林）、（减少交通工具尾气的排放）、（不焚烧垃圾）等。

14、森林能净化空气，有（氧气制造厂）、（天然空调器）、（绿色蓄水库）、（空气净化器）等美誉。

15、焚烧塑料所产生的（有毒物质），会严重损害人和动物的（肝脏）和（脑）。

16、水和空气相比，有什么相同与不同？答：相同点是空气和水都没有颜色、气味和一定的形状，而且都是透明的，都会流动，都要占据空间。

不同点是水是液体，难以被压缩，比空气重。

而空气是气体，容易被压缩。

17、空气污染有什么危害？答：空气污染对人的危害很大，废气中的二氧化硫等有害气体，能使农作物使农作物、森林死亡；空气污染对建筑物也有危害，烟尘使建筑物变黑，酸雨能腐蚀建筑物。

苏教版四年级上册科学各单元知识点及题型

四年级上册科学各单元知识点及题型各单元知识点第一单元、我们周围的空气1、空气没有形状,看不见,摸不着,空气有质量,要占据空间,容易被压缩,压缩空气有弹性。

2、空气受热时会向上流动，受冷时会向下流动，空气总是循环流动，流动的空气就是风。

3、空气中支持燃烧的气体叫氧气，其他的主要成分是氮气，还有少量的二氧化碳和水蒸气。

4、人的生存需要空气，动植物都需要空气，森林能净化空气，空气是生命之源，有“氧气制造厂”“天然空调器”“绿色蓄水库”“污染净化器”等美誉。

汽车尾气是有毒的，焚烧垃圾也会产生大量黑烟和有害物质，污染空气。

第二单元、冷和热1、物体的冷热程度叫温度。

温度计可以准确地测出物体的温度。

2、热水降温的规律是由快到慢。

3、热总是从高温处向低温处传递。

4、热的固体中，从温度高的地方传到温度低的地方，这种传热的方式称为“传导”。

5、液体和气体受热上升，遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式称为“对流”。

6、不管空气、水或其他物体也能传递热，这种传热方式为“辐射”。

7、绝大多数物体在受热时，体积会膨胀；冷却时，体积会收缩，这种现象叫做热胀冷缩。

8、1593年，意大利著名科学家伽利略发现了气体的热胀冷缩现象。

1603年造出空气温度计。

9、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热快，散热也快。

10、液体形态的水受热后变成气体形态的水蒸气，这种现象叫做蒸发。

水蒸气遇冷后，又从气态变成液态，这种现象叫做凝结。

第三单元、奇妙的声音王国1、声音是由物体的振动产生的。

2、声音在气体、液体、固体中都能传播。

3、噪声是听起来不舒服的声音。

噪声和废气、废水一样，被列为主要的环境污染之一。

4、声音的强弱叫做“音量”。

声音的高低叫做“音调”。

5、声音的传播方向是四面八方。

第四单元、吃的学问1、蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素，矿物质和水是人体需要的营养成分。

2、人体主要消化器官有：口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。

3、没有一种食物能含有人体需要的全部营养。

苏教版小学四年级上册科学单元复习试题及答案(全册)

四年级（上）期末复习资料第一单元、动物的分类一、填空题1、生物界里的动物按有无脊椎可以分为（脊椎动物）和（无脊椎动物）。

有脊椎的动物是（脊椎动物），没有脊椎的动物是（无脊椎动物）。

田螺、贝壳是（无脊椎）动物。

2、脊椎是人体的中轴骨骼，它的主要作用是支持（身体）和保护（脊髓）。

3、常见的脊椎动物有（鱼类、猴子、鸟类、鲸鱼、大熊猫）；常见的无脊椎动物有（蚯蚓、虾、蜘蛛、蜗牛）4、我国的珍稀动物有（大熊猫、丹顶鹤、东北虎、扬子鳄、金丝猴）等。

5、鱼类是（有）脊椎的，所以鱼类是（脊椎动物）。

6、鱼类的身体都是成（梭）形的，中间（大）两头（小）。

7、鱼类的身体表面都覆盖有光滑坚硬的（鳞）。

8、鱼在水中不停地吞水和吐水，是为了（呼吸）。

9、鱼前进时（靠身体躯干和尾鳍左右摆动产生前进动力）；鱼向右拐弯时（左侧胸鳍摆动，右侧胸鳍不动）。

鱼的（鳍）相当于船舵，可以改变它的运动方向。

鱼是用（鳃）呼吸的。

10、鸟类是（卵生）动物，是靠（孵化）来繁殖后代的。

11、鸟都有一个硬硬的（鸟喙），方便它们捕食；有一双（翅膀），所以多数鸟会飞。

鸟有（两）只脚。

12、鸟的身体表面都有（羽毛）。

覆盖在鸟身体上的大型羽片是（正羽），细小而柔软的是（绒羽），所以鸟的体温（相对稳定）。

13、鸵鸟腿部没有毛，脚有两趾，是世界上现有鸟类中唯一的两趾鸟，所以鸵鸟适合生活在（沙漠）。

14、老虎、黄牛、小白兔等都是哺乳动物。

他们的身体表面有（毛），用（肺）呼吸，是（胎）生动物。

15、不管外界环境的温度怎么变化，哺乳动物的体温始终保持（相对稳定）。

所以哺乳动物是一种恒温的脊椎动物。

16、哺乳动物体内的脂肪有（保持体温）的作用。

哺乳动物生殖、发育的方式是（胎生）（哺乳），这是区别于其他动物的显著特征。

17、哺乳动物的运动方式是多样的。

有会跳的（袋鼠），会飞的（蝙蝠），会奔跑的（猎豹），会游泳的（鲸），可以直立行走的（人类）。

二、判断题18、鱼是可以呼吸的，所以鱼可以长时间不在水里生活。