教师招考模拟题库

2010年教师招聘考试模拟题库(附答案)2010年教师考试全真模拟试题及答案(一)1．西方最早的教育著作《论演说的教育》，其作者者者是（B）A．柏拉图B．昆体良C．夸美纽斯D．苏格拉底2，近代最早一部系统论述教育问题的专著是（C）A．《教育论》B．《教育漫话》C．《大教学论》D．《普通教育学》3．“现代教育派”的代表人物是（B）A．洛克B．杜威C．斯宾塞D．夸美纽斯4．教学的基本组织形式（A）A．课堂教学B．个别教学C．小组教学D．现场教学5．我国实行的第一个现代学制是（B）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬戌学制D．壬戌癸丑学制6．在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（B）A．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想7．决定教育性质的因素是（C）A．生产力发展水平B．社会意识形态C．政治经济制度D．民族文化传统8．只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有（C）A．历史性B．阶级性C．永恒性D．继承性9．德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的（D）A．基本规律B．基本方法C．基本途径D．基本要求10．教学工作的中心环节是（B）A．备课B．上课C．个别辅导D．布置作业11．“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应（C）A．多血质B．胆汁质C．粘液质D．抑郁质12．心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节?（B）A．开端B．中间C．终端D．外部13．识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是（B）A．暂时遗忘B．永久遗忘C．干扰遗忘D．逆向遗忘14．“入芝兰之室，久闻不知其香”是（C）A．知觉B．嗅觉C．嗅觉适应D．嗅觉感受性15．下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索?（D）A．线条透视B．空气透视C．运动视差D．视轴辐合16．注意的两个最基本的特点是（B）A．指向性与选择性B．指向性与集中性C．紧张性与集中性D．紧张性与选择性17．“一题多解，演绎推理”是（D）A．再现思维B．求同思维C．辐合思维．D．发散思维18．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感?（A）A．道德感B．美感C．理智感D．热爱感19．个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是（A）A．双趋式冲突B．双避式冲突C．趋避式冲突D．多重趋避式冲突20．狗听到主人唤它的名字就跑过去是（C）A．无条件反射B．本能的行为C．第一信号的条件反射D．第二信号的条件反射1．B2．C3．B4．A5．B6．B7．C8．C 9．D10．B11．C12．B13．B14．C15．D16．B17．D 18．A19．A20．C2010年教师考试全真模拟试题及答案(二)1．狭义的教育制度是指（D）A．国民教育制度B．社会教育制度C．高等教育制度D．学校教育制度2．教育科学体系中的基础学科是（A）A．教育学B．教育哲学C．教育社会学D．教育经济学3．1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是（A）A．教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合B．教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合C．教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合D．教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合4．我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、（D）A．美育B．劳动教育C．爱国主义教育D．美育、劳动教育5．决定教育永恒性的是教育的（D）A．目的B．内容C．方法D．功能6．我国颁布的第一个现代学制是（A）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬戌学制D．壬子癸丑学制7．学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（C）A．演示法B．练习法C．实验法D．实习作业法8．教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起（C）A．桥梁作用B．关键作用C．主导作用D．决定作用9．教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（B）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐10．“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是（C）A．启发性原则B．因材施教原则C．巩固性原则D．量力性原则11．“足智多谋，随机应变”是思维的（C）A．广阔性B．独立性C．灵活性D．逻辑性12．看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性？（A）A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性13．感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是（A）A．感觉适应B．感觉对比C．感觉相互作用D．实践活动影响14．脑神经属于下列哪一类神经？（D）A．交感神经B．副交感神经C．中枢神经D．周围神经 15．有预定目的，用专门方法的识记是 （A ） A ．有意识记 B ．无意识记 C ．意义识记 D ．机械识记 16．长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制干 扰？ （D ） A ．前摄 B ．倒摄 C ．单一 D ．双重 17．遗传素质是能力发展的 （B ） A ．动力系统 B ．自然前提 C ．心理基础 D ．核心成分 18．年龄智商的公式是 （C ） A ．IQ ＝MA ／CA×100％ B ．IQ ＝CA ／MA×100％C ．IQ ＝MA ／CA×100D ．IQ ＝CA ／MA×100 19．人的认识的倾向性是 （A ） A ．兴趣 B ．需要 C ．动机 D ．理想20。

情绪情感是下列哪种选项关系的反映？ （C ）A ．现实与人B ．人与人C ．现实与人的需要D ．生理与心理需要1．D 2．A 3．A 4．D 5．D 6．A 7．C 8．C 9．B 10．C11．C 12．A 13．A 14．D 15．A 16．D 17．B 18．C 19．A 20．C2010年教师考试全真模拟试题及答案(三) 1．传统教育学的创始者是（ D ） A ．杜威 B ．孔子 C ．夸美纽斯 D ．赫尔巴特 2．教育科学体系中的基础学科是 （ C ） A ．心理学 B ．教育哲学 C ．教育学 D ．教育经济学 3．教育对政治经济制度起（D ） A ．促进作用 B ．制约作用 C ．决定作用 D ．促进或延缓作用 4．人的发展主要是指人的（C ） A ．智力发展 B ．知识的增长 C ．身心发展 D ．体质的增强 5．划分课的类型的依据是（A ） A ．课的任务 B ．课的内容 C ．课的方法 D ．课的活动形式 6．教学的基本组织形式是（ D ） A ．个别教学 B ．分组教学 C ．模拟教学 D ．课堂教学 7．思想品德形成的基础是（B ） A ．道德认识 B ．活动和交往 C ．道德情感D ．道德意志8．班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（ C ）A ．决定作用B ．领导作用C ．纽带和桥梁作用D ．核心作用9．课外校外教育是对课堂教学的一种（ B ）A ．延伸B ．必要补充C ．发展D ．改革形式10．学生的主体性最主要地体现在（C ）A ．自觉性B ．独立性C ．创造性D ．能动性1．D 2．C 3．D 4．C 5．A 6．D 7．B 8．C 9．B 10．C2010年教师考试全真模拟试题及答案(四)1．现代教育派的代表人物是（A ） A ．杜威 B ．陶行知 C ．布鲁纳 D ．柏拉图 2．世界上最早专门论述教育问题的文献是（ A ） A ．《论语》 B ．《大学》 C ．《学记》 D ．《师说》 3．普及教育始于（ C ） A ．原始社会 B ．奴隶社会 C ．资本主义社会 D ．社会主义社会 4．人对环境影响的接受是一个（B ） A.积极过程 B ．能动过程 C ．被动过程 D ．主动过程 5．班级授课制在我国始于（B ） A ．明初 B ．清末 C ．辛亥革命时期 D ．新中国成立 6．智育中的“智”是指（B ） A ．知识 B ．知识技能和智力 C ．智力 D ．技能 7．古人所说的“学不躐等”体现了 （C ） A ．因材施教的教学原则 B ．启发性教学原则C ．循序渐进的教学原则D ．巩固性教学原则8．教师教育观的核心是（D ）A ．质量观B ．素质观C ．教学观D ．学生观9．德育是指教育者培养受教育者D ）A ．政治观点的教育B ．思想品质的教育C ．世界观的教育D ．品德的教育10．班集体形成的主要标志是（ C ）A ．组成集体领导核心B ．开展了班级活动C ．形成班集体正确的舆论D ．全班支持班主任工作1．A 2．A 3．C 4．B 5．B 6．B 7．C 8．D 9．D 10．C2010年教师考试全真模拟试题及答案(三)1．启发式教学最早可见于（ ） A ．孔子 B ．柏拉图 C ．杜威 D ．卢梭 2．学校教育产生于（ ） A ．原始社会 B ．奴隶社会 C ．封建社会 D ．资本主义社会 3．教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的（ ） A ．阶段性 B ．社会性 C ．永恒性 D ．继承性 4．教师的表率作用主要体现在（ ） A ．言行一致 B ．衣着整治 C ．个人魅力 D ．举止端庄 5．评定学生操行是班主任工作的（ ） A ．前提 B ．基础 C ．方法 D ．中心 6．学校德育的主要途径是（ ） A ．课外活动 B ．各科教学 C ．政治课 D ．班主任工作 7．对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（ ） A ．道德认识 B ．道德意志 C ．道德情感 D ．道德行为8．在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过（ ）A ．直接感知事物B ．间接经验C ．学生的实践活动D ．交往9．在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（ ）A ．10、11～11、12岁B ．11、12～14、15岁C ．13、14～15、16岁D ．7、8～9、10岁10．我国封建社会官学的最显著特点是（ ）A ．封闭性B ．垄断性C ．等级性D ．阶级性一、选择题1．A 2．B 3．B 4．A 5．C 6．B 7．C 8．B 9．B 10．C2010年教师考试全真模拟试题及答案(四) 1．D 2．C 3．B 4．A 5．D 6．A 7．B 8．D 9．C 10．C 1．教育是一种（D ） A ．生物现象 B ．心理现象 C ．自然现象 D ．社会现象 2．教育学的源泉是（C ） A ．教育理论 B ．教育规律 C ．教育实践 D ．教育需要 3．学科课程的代表人物是（B ） A ．布鲁纳 B ．赫尔巴特 C ．罗杰斯 D ．赞可夫 4．影响教育事业的发展规模和速度的主要因素是社会（A ） A ．生产力 B ．政治制度 C ．经济制度 D ．意识形态 5．古希腊的雅典教育比较重视对年轻一代进行（D ） A ．军事体操教育 B ，政治哲学教育 C ．天文数学教育 D ．多方面发展教育 6．我国最早采用班级授课制是在（A ） A ．1862年 B ．1901年 C ．1911年 D ．1949年 7．教学工作的中心环节是（B ） A ．备课 B ．上课C ．作业检查D ．成绩评定8．研究德育过程，主要是探索德育的（D ）A ．目标B ．内容C ．方法D ．规律9．对学生进行德育的特殊途径是（C ）A ．社会实践B ．各科教学C ．班主任工作D ．课外活动10．在近代教育史上，认为教学主要应训练学生思维而轻视传授知识的理论被称为是 （C ）A ．现代教育理论B ．传统教育理论C ．形式教育理论D ．实质教育理论2010年教师考试全真模拟试题及答案(五)1．针对学生具体情况，德育可以有多种开端，但按一般教育顺序，开端于（ ） A ．知 B ．情 C ．意 D ．行 2．法国社会学家利托尔诺倡导的教育起源理论被称为教育的（ ） A ．心理起源论 B ．生物起源论 C ．意识起源论 D ．需要起源论 3．决定教育性质的根本因素是（ ） A ．上层建筑 B ．科学技术 C ．政治经济制度 D ．社会生产力 4．班主任了解和研究学生的主要方法是（ ）A ．考核法B ．谈话法C ．调查法D ．观察法5．义务教育的根本性质是（ ）A ．全民性B ．基础性C ．强迫性D ．普及性 6．“分组教学”的分组主要是按学生的（ ） A ．年龄 B ．学习成绩 C ．智力发展水平 D ．学习兴趣 7．教学改革的核心是（ ） A ．更新教学观念 B ．采用现代教学技术 C ．改革教学内容 D ．实施个别教学 8．德育过程的主要矛盾是（ ） A ．德育内容与德育方法之间的矛盾 B ．教育者与受教育者之间的矛盾 C ．道德认识与道德行为之间的矛盾 D ．教育者提出的道德要求与受教育者现有道德水平之间的矛盾 9．经常在活动中让学生自己设计、自己动手、自己检查，这所体现的课外校外教育的特点是（ ）A ．独立性B ．多样性C ．实践性D ．自愿性10．确立教育目的的重要依据是（ ）A ．生产力B ．政治制度C ．生产方式D ．生产关系2010年教师考试全真模拟试题及答案(六)1．教育起源于（ ） A ．无意识的模仿 B ．本能 C ．劳动 D ．心理意志 2．在前苏联教育家的代表作中，对我国教育界曾经产生过最大影响的是（） A ．马卡连柯的《教育诗》 B ．加里宁的《论共产主义教育》 C ．赞可夫的《教学与发展》 D ．凯洛夫的《教育学》 3．我国颁布的第一个现代学制是（ ） A ．壬寅学制 B ．壬子癸丑学制 C ．壬戌学制 D ．癸卯学制 4．“出污泥而不染”，这句话反映出人接受环境影响具有（ ） A ．独立性 B ．主动性 C ．能动性 D ．被动性 5．班主任的工作重点和经常性工作是（ ） A ．对学生进行品德教育 B ．教育学生努力学习 C ．争取社会各方面的支持 D ．指导学生课余生活 6．教师知识结构的核心内容是（ ） A ．教育知识 B ．学科专业知识 C ．广博的文化知识 D ．政治理论知识 7．一节课组成部分以及各部分进行的先后顺序和时间分配是指（ ） A ．教学环节 B ．教学计划C ．课的类型D ．课的结构8．启发式教学本质上是一种（ ）A ．教学方法B ．教学原则C ．教学规律D ．教学思想9．德育的基本方法是（ ）A ．说服教育法B ．榜样示范法C ．实际锻炼法D ．陶冶教育法10．教育要适应人的发展的个别差异性，做到（ ）A ．循序渐进B ．防微杜渐C ．教学相长D ．因材施教1．C 2．D 3．A 4．C 5．A 6．B 7．C 8．D 9．A 10．D2010年教师考试全真模拟试题及答案(七)1．《论演说家的教育》是西方最早出现的论述教育问题的专著，其作者是（ ） A ．昆体良 B ．柏拉图 C ．亚里士多德 D ．苏格拉底 2．教育心理起源论的创始人是（ ） A ．利托尔诺 B ．孟禄 C ．涂尔干 D ．沛·西能 3．“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映对人发展产生影响的因素是（ ） A ．环境 B ．教育 C ．遗传 D ．社会活动 4．经常被人称为“危机期”的年龄阶段是（ ） A ．幼儿阶段 B ．小学阶段 C ．初中阶段 D ．高中阶段 5．因材施教原则针对的（ ）A ．天才儿童B ．后进生C ．特长生D ．每个学生6．“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”，这一教育目的以法的形式确定下来是在（ ）A ．1958年B ．1982年C ．1990年D ．1995年7．课外校外活动经常在教室和校园以外开展，是为了（ ）A ．实践课堂所学的知识B ．扩大学生活动领域C ．协调各方面教育力量D ．利用校外教育资源8．教学原则是有效进行教学所必须遵循的（ ）A ．教学原理B ．教学程序C ．基本要求D ．教学模式9．我国中小学生主要应用的教学方法是（ ） A ．讲授法 B ．演示法 C ．练习法 D ．谈话法 10．学生思想内部的矛盾斗争是其思想品德形成和发展变化的根本（ ）A ．目标B ．途径C ．动力D ．内容1．A 2．B 3．A 4．C 5．D 6．D 7．B 8．C 9．A 10．C2010年教师考试全真模拟试题及答案(八)1．《人是教育的对象》的作者是（ ） A ．裴斯泰洛齐 B ．乌申斯基 C ．斯宾塞 D ．福禄倍尔 2．教育与生产劳动相脱离的历史时期是（ ） A ．原始社会 B ．古代社会 C ．近代社会 D ．现代社会 3．课外校外教育与课内教育的共同之处在于，它们都是（ ） A ．受教学计划和教学大纲规范的 B ．师生共同参与的 C ．有目的、有计划、有组织进行的 D ．学生自愿选择的 4．智育为其他各育的实施提供了（ ） A ．方向保证 B ．精神条件 C ．物质基础 D ．认识基础 5．班主任对团队组织起（ ） A ．领导作用 B ．主导作用 C ．组织作用 D ．指导作用 6．教学的特殊组织形式是（ ）A ．课堂教学B ．现场教学C ．复式教学D ．个别教学7．在以下四种教学方法中，哪一种为教学的辅助方法（ ）A ．讲授法B ．谈话法C ．演示法D ．练习法8．我国第一次规定男女同校。