毛庄小学品社教学工作总结解读
小学品社工作总结
小学品社工作总结
这个学期，我担任小学品社工作的岗位。
通过这段时间的工作，我得到了很多宝贵的经验和收获。
首先，我注重与学生的沟通和交流。
我会与学生进行面对面的交流，询问他们的困惑和问题，并耐心地解答。
我注意倾听学生的意见和建议，鼓励他们大胆地提出自己的想法和看法。
这种积极的沟通和交流，使我与学生之间建立了良好的互动关系，也增强了学生的自信心和积极性。
其次，我注重培养学生的团队合作意识。
我组织了一些小组项目，让学生一起合作完成任务。
我鼓励学生通过分工合作、互相协助来完成任务，培养了他们的团队合作意识和协作能力。
这样不仅提高了学生的学习效果，也培养了他们的集体荣誉感。
另外，我注重培养学生的责任心和良好的道德品质。
我鼓励学生自觉遵守规则，尊重他人并关心他人的感受。
我讲解品社知识，教育学生学会正确的行为和价值观。
通过这样的教育和引导，学生们对品社的重要性有了更深刻的认识，也养成了良好的品德和品质。
最后，我总结了一些经验和教训。
我发现作为小学品社工作的一员，需要有协调能力和沟通能力。
我在开展工作的过程中，也遇到了一些挑战和困难，但通过不断学习和成长，我逐渐掌握了一些解决问题的方法和技巧。
总的来说，我在小学品社工作中取得了一些成绩和收获。
我将
继续努力学习和提高，为学生们提供更好的服务。
同时，也希望能够通过我的努力，为小学品社工作做出更大的贡献。
小学品社工作总结
小学品社工作总结一、工作背景在过去的一学期里，我担任了小学的品德与社会工作老师。
我的主要工作职责是帮助学生提高品德素养，培养良好的社交技能，并促进学生之间的友谊和互助。
通过与学生、家长和同事的紧密合作，我在这段时间内取得了一定的成果。
二、工作内容1. 课堂教学作为品德与社会工作老师，我负责设计和实施品社课程。
课程包括品德教育、家庭关系、人际交往、社会常识等方面的内容。
我采用了多种教学方法，如讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演等，以增加学生的参与度和兴趣。
同时，我还通过课堂测试和作业评分，及时了解学生的学习情况，并针对性地进行辅导和指导。
2. 班级管理我积极参与班级管理工作，与班主任、学生家长和其他教师密切合作，共同维护良好的班级秩序。
我与班主任共同制定了班级规章制度，并组织学生及家长进行了相关的宣传和培训。
在日常工作中，我注重与学生建立起良好的师生关系，积极引导学生遵守规则，培养良好的班级氛围。
3. 学生辅导作为品社工作老师，我注重为学生提供心理与行为上的指导和支持。
我与学生建立了互信关系，定时进行集体或个别的心理辅导，并及时与学生家长进行沟通，共同解决学生在学习和生活上遇到的问题。
我尽力关注每个学生的成长和进步，通过个别谈心和家访等方式，了解并帮助解决学生的困扰。
4. 参与活动组织在工作期间，我积极参与学校的各种活动组织。
我带领学生参加了学校的品德表演比赛、社区义务劳动、主题讲座等活动。
通过这些活动，学生得以锻炼自己的表达能力和团队合作精神，同时也增强了他们的社会责任感和参与意识。
三、工作成果在这段时间的工作中，我取得了一定的成果。
具体表现如下：1.学生的品德素养得到提升。
经过一学期的品社课程教学和个别辅导，学生在道德行为、人际关系等方面有了明显的改善，班级纪律得到了有效维护。
2.学生的自信心和表达能力增强。
通过课堂上的讨论和角色扮演活动，学生的自信心和表达能力有了显著提升，他们更加敢于表达自己的观点和展示自己的特长。
小学品社教研活动小结(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高小学品社课程的教学质量，提升教师的专业素养，我校于近期组织了一次小学品社教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等方式，促进教师之间的交流与合作，共同探讨品社课程的教学策略，提高品社课程的教学效果。
二、活动目标1. 提高教师对品社课程的认识，明确品社课程的教学目标。
2. 加强教师之间的交流与合作，共同探讨品社课程的教学策略。
3. 提升教师的专业素养，提高品社课程的教学质量。
4. 优化课堂教学，培养学生的品德素养。
三、活动内容1. 集体备课活动伊始，各年级组教师针对本学期品社课程的教学内容进行了集体备课。
在备课过程中，教师们共同探讨了教学目标、教学重难点、教学方法等方面的问题，并制定了详细的教学计划。
2. 课堂观摩为了提高教师的教学水平，本次活动安排了部分教师进行课堂观摩。
观摩过程中，教师们认真聆听、记录，对观摩教师的课堂教学进行了客观评价。
3. 教学研讨观摩课后，各年级组教师针对观摩课进行了教学研讨。
教师们围绕教学目标、教学重难点、教学方法等方面，结合自身教学实践，提出了许多有针对性的意见和建议。
4. 教学经验分享部分教师在研讨会上分享了各自在品社课程教学中的成功经验，为其他教师提供了有益的借鉴。
四、活动总结1. 提高了教师对品社课程的认识，明确了品社课程的教学目标。
通过本次活动，教师们对品社课程有了更深入的了解，明确了品社课程的教学目标，为今后的教学工作奠定了基础。
2. 加强了教师之间的交流与合作，共同探讨了品社课程的教学策略。
在活动中，教师们积极发言，共同探讨品社课程的教学策略，为提高品社课程的教学质量提供了有力支持。
3. 提升了教师的专业素养，提高了品社课程的教学质量。
通过本次活动，教师们的教学水平得到了提升，品社课程的教学质量得到了提高。
4. 优化了课堂教学，培养了学生的品德素养。
在活动中，教师们注重培养学生的品德素养，优化了课堂教学，使学生在品社课程中得到了全面发展。
小学《品德与社会》教学工作总结
小学《品德与社会》教学工作总结敬爱的领导、老师们：大家好！我是小学《品德与社会》的教师XX，今天，我将分享一下过去一学期的教学工作总结。
过去一学期，我以始终如一的热情和认真的态度，积极开展品德与社会教学工作。
通过合理的教学组织和创新的教学方法，确保了教学质量和教学效果。
一、教学目标的确定和实施根据课程标准和教材的要求，我确定了教学目标：培养学生的良好品德，提高他们的社会适应能力和社会责任感。
在实施过程中，我采用了多种教学方法，如讲解、讨论、小组合作等。
通过教材内容的引入和生动的教学案例，我引导学生思考品德问题，发挥他们的主观能动性，培养他们的品德意识和道德情感。
同时，我注重与生活实际的结合，通过实地考察、观察和模拟操作等教学活动，让学生亲身体验社会生活，培养他们的社会适应能力和社会责任感。
二、教学内容的安排和教学方法的创新在内容安排上，我注重贯通和衔接，使学生能够形成完整的品德和社会知识体系。
我以学生为中心，注重培养他们的实际操作能力和动手能力。
通过讲故事、讲笑话、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣和注意力，提高他们的学习积极性。
在教学方法上，我注重创新和多元化。
在讲解上，我注重图文并茂，通过图片和动画等多媒体手段，使学生更好地理解和掌握教学内容。
在讨论和小组合作上，我鼓励学生提出自己的观点和见解，并与同学们进行交流和讨论。
通过这样的方式，我增强了学生的自主学习能力和团队合作意识。
三、教学评价的科学和精确在教学评价上，我注重细致、科学和精确。
不仅重视学习成绩的评价，还注重对学生的综合素质进行评价。
我采用多种评价手段，如作业、考试、实验报告等。
同时，我还采用了自评互评的方式，鼓励学生对自己的学习进行评价和反思。
通过这样的方式，我不仅能够了解学生的学习情况，还能够激发他们的学习动力和潜力。
此外，我还注重对学生的表现进行激励和鼓励。
通过评优、奖励和表扬等方式，我给予学生积极的肯定和正面的反馈，激发他们的学习兴趣和潜力。
小学教师品社学科教学工作总结
小学教师品社学科教学工作总结第1篇：品社学科教学工作总结品社学科教学工作总结本学期我们根据思想品德教材的指导思想和教学目标制定了教学工作计划。
全学期依照教学内容和结合班的实际进行授课，重点做了下面几点工作。
一、取得的成绩与经验1、培养学生从小爱学习的习惯。
在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学生向爱迪生学习。
在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取营养，增长知识，还要认真完成作业。
2、培养学生爱国家和爱家乡的情感。
在教学中让学生了解家乡，知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。
引导学生保护家乡的“三化”建设和公共财物，做一个关心集体、爱护公物的好市民。
3、培养学生心中有他人，遇事互相谦让的社会公德。
在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做，哪些不应该做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教育学生，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事互相谦让，见到别人有困难要乐于助人。
4、培养学生讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节约的优良品质。
在教学中结合课文内容教育学生，在平时的日常生活中，要养成一个好习惯。
遇事要讲道理，不任性，还要懂得尊敬老人、爱护幼小。
生活要节俭，不浪费，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。
5、通过学习，让学生知道交通安全的重要性，从而自觉遵守交通规则。
二、采取的方法和措施（1）新的教学理念。
以学生为中心，以问题研究为手段，以个性发展为目标的教育观，在课堂教学中逐步形成。
（2）重视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学。
丰富了教学内容的呈现方式；活跃了学生参与教学的形式；扩大了教学资源。
（3）注意创设情景，把课上“活”；开发教学资源，把课上“实”；组织学生活动，把课上“乐”。
（4）比较重视师生之间的双向交往。
三、今后努力的方向经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的提高，帮助别人，拾到东西上交学校，好人好事不断出现。
今后应进一步加强学习，更新观念，提高科研能力和组织教学的能力。
小学品社教师年度工作总结
小学品社教师年度工作总结一、工作回顾在过去的一年里，我作为小学品社教师，全心全意地投入到教学工作中。
我坚持以教学为中心，关注学生的学习效果和思想品德的培养。
通过课堂教学、活动设计和学生管理，我致力于为学生提供一个愉快、积极和有意义的学习环境。
1.课堂教学在教学工作中，我注重培养学生的实践能力和创新思维。
我根据课程要求，设计了一系列富有创意的教学活动，帮助学生理解品社知识的重要性和应用价值。
我通过多媒体课件、实地考察和小组合作等方式，激发学生的学习兴趣和参与积极性。
同时，我也注重培养学生的问题解决能力和团队合作精神，帮助他们学会与他人沟通和合作。
2.活动设计作为品社教师，我不仅仅关注课堂教学，还组织了一系列丰富多样的活动，帮助学生增强社会实践能力和拓宽视野。
例如，我组织了学生参观了社区博物馆和地方文化馆，让他们了解到本地的历史文化和社会发展。
同时，我也组织了一些社会实践活动，例如参观老人院、植树活动等，帮助学生了解社会问题，培养关爱他人的意识。
3.学生管理作为小学品社教师，学生的安全和发展是我最关心的问题。
我积极参与学生的日常管理工作，注重培养学生的自律意识和团队合作能力。
我定期组织班级活动，例如班级游戏、团队合作活动等，帮助学生建立良好的个人品质和人际关系。
我也与家长保持密切联系，及时了解学生的学习和生活情况，积极与家长沟通合作，共同关注孩子的成长。
二、工作成绩通过一年的努力，我取得了一些显著的工作成绩。
首先，学生的学习成绩有了明显的提高。
他们对品社知识的掌握和应用能力都有了明显的提升。
其次，学生的思想品德也得到了有效的培养。
他们的自律意识、团队合作能力和社会责任感都得到了有效的提升。
最后，学生的参与积极性也有了明显的增加。
他们对品社课程的兴趣和热情都大大提高了。
三、存在的问题在工作中，我也意识到了一些存在的问题，需要进一步加以改进。
首先，我发现一部分学生缺乏学习的兴趣和动力，需要更多的激励和帮助。
小学品社教师教育工作总结
小学品社教师教育工作总结本学期的品社教育工作已经接近尾声，回顾这段时间的教育实践，总结出以下几点亮点和不足之处。
首先，我在课堂教学中注重培养学生的思辨能力。
通过提出问题、引导学生思考，帮助他们从不同角度审视问题，培养他们独立思考和批判性思维的能力。
在教学过程中，我注重培养学生的合作意识，鼓励学生进行小组合作，通过讨论和协作解决问题，培养他们的团队合作精神。
其次，在品社教育活动中，我注重培养学生的社会责任感。
组织学生参与社区环保活动、慰问孤寡老人等社会实践活动，让他们亲身体验到为社会做贡献的重要性。
同时，我也通过课堂教学引导学生关注社会热点问题，培养他们对社会事件的关注和反思能力。
此外，在评价学生品社教育表现时，我充分考虑了多元化的评价方式。
除了传统的考试和作业外，我还加入了小组讨论、项目展示和实践报告等形式，以全面了解学生的综合素质和品社教育的效果。
然而，我也发现了一些不足之处。
首先，有时我在课堂教学中对学生的引导不够明确，缺乏有效的提问和讨论引导，导致学生参与度不高，思维深度有待提升。
其次，在组织社会实践活动时，我没有充分考虑学生的实际情况和家长的意见，导致一些活动的参与率较低，影响了品社教育的效果。
为了改进这些不足，我计划在下学期做以下几方面的努力。
首先，我将增加课堂中的互动环节，设立更具挑战性和启发性的问题，激发学生的学习兴趣和思考动力。
其次，我将加强与家长的沟通和合作，了解学生的实际情况和家长的期望，更好地组织社会实践活动。
此外，我还将积极参加相关培训和教研活动，不断提高自己的教育教学能力和专业素养。
总之，本学期的品社教育工作取得了一些成果，但同时也暴露了一些问题和不足之处。
通过总结经验和不足，我相信在下学期的工作中将能够做得更好，为学生的品社教育提供更有价值和有效的指导。
小学品社教研总结
一、前言品社课是小学教育中一门重要的课程，旨在培养学生的品德素养和社会责任感。
本学期，我校品社教研组紧紧围绕课程标准和教学目标，开展了一系列教研活动，以提高品社课的教学质量。
现将本学期品社教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 主题教研活动本学期，我们围绕“品社课有效教学策略”这一主题开展了多次教研活动。
通过集体备课、听课评课、教学研讨等形式，教师们对品社课的教学方法、教学内容、教学评价等方面进行了深入探讨。
2. 教学观摩活动为提高教师的教学水平，我们组织了教学观摩活动。
邀请优秀教师进行示范课展示，让全体教师观摩学习，以此激发教师的教学热情，提升教学能力。
3. 教学研讨活动针对品社课教学中存在的问题，我们定期开展教学研讨活动。
教师们针对教材、教学方法、学生评价等方面的问题进行讨论，共同寻找解决策略。
4. 教学资源开发与利用本学期，我们加强了教学资源的开发与利用。
组织教师收集、整理品社课教学案例、课件、视频等资源，为教师提供丰富的教学素材。
三、教研成果1. 教学质量提高通过本学期的教研活动，教师们的教学水平得到了明显提升。
在教学实践中，教师们能够更好地把握教材，运用多种教学方法，提高品社课的教学效果。
2. 教学成果丰富本学期，我校品社教研组取得了丰硕的教学成果。
教师们撰写了多篇教学论文，参加了各级各类教学比赛，并取得了优异成绩。
3. 学生品德素养提升通过品社课的学习，学生的品德素养得到了显著提高。
他们在日常生活中能够自觉遵守纪律，关心他人，具有良好的道德品质。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对品社课的重视程度不够，教学方法单一，教学效果不佳。
（2）教学资源相对匮乏，难以满足教学需求。
（3）学生参与度不高，课堂氛围不活跃。
2. 改进措施（1）加强教师培训，提高教师对品社课的重视程度，丰富教学方法。
（2）加大教学资源投入，丰富教学资源，提高教学质量。
（3）创新教学方法，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。
小学品社学科教研总结
一、前言品社学科作为小学教育的重要组成部分，旨在培养学生的品德、社会意识和公民素养。
在过去的一学期中，我校品社学科教研组紧紧围绕学校教育教学工作，以新课程理念为指导，以学生发展为本，积极开展教研活动，取得了显著的成绩。
现将本学期品社学科教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1.加强理论学习，提高教师素养本学期，品社教研组组织教师认真学习新课程标准、教材教法等，通过集中学习、个人自学、研讨交流等形式，提高教师的理论水平和教育教学能力。
2.开展集体备课，提升教学质量品社教研组定期开展集体备课活动，教师们共同研讨教材、教学方法和教学评价，力求提高课堂教学质量。
同时，教师们还积极分享教学经验，相互学习，共同进步。
3.开展教学观摩，促进教师成长本学期，品社教研组组织了多节观摩课，邀请优秀教师进行展示，为全体教师提供学习、交流的平台。
通过观摩课，教师们相互借鉴，取长补短，不断提高自身教学水平。
4.关注学生发展，开展实践活动品社教研组注重学生实践能力的培养，结合教材内容，组织开展了丰富多彩的实践活动。
如：组织学生参观博物馆、社区、红色教育基地等，让学生在实践中感受社会、体验生活，培养学生的社会责任感和公民意识。
5.加强家校合作，形成教育合力品社教研组积极与家长沟通，了解学生家庭情况，共同关注学生品德、社会意识和公民素养的培养。
通过家访、家长会等形式，加强与家长的交流与合作，形成教育合力。
三、取得的成绩1.教师教育教学水平得到提高，课堂教学质量明显提升。
2.学生品德、社会意识和公民素养得到有效培养，综合素质不断提高。
3.家校合作取得良好效果，形成了良好的教育氛围。
四、存在问题及改进措施1.部分教师对新课程标准、教材教法的理解还不够深入，需要进一步加强学习。
2.课堂教学过程中，部分教师对学生的引导和启发不够，需要进一步提高教学技巧。
针对以上问题，我们将采取以下措施：1.加强教师培训，提高教师对新课程标准、教材教法的理解。
教师小学品生品社工作总结
教师小学品生品社工作总结今年是我在小学品生品社任教的第二年，回顾这一年的工作，我深感收获良多，也碰到了不少挑战。
通过与学生们的亲密接触，我更加了解了他们的思维方式和成长需求，同时也在社团活动中积累了宝贵的经验。
首先，我在课程设计方面做出了一些改进。
去年我主要以讲解知识和安排活动为主，今年我注重以学生为中心，鼓励他们主动参与和思考。
我更倾向于提出问题，引导学生通过讨论和合作来解决问题。
通过这样的方式，学生们更加积极和主动地参与到课程中，他们的学习兴趣也得到了提升。
其次，我注重培养学生的团队合作能力。
我通过组织小组活动和社团比赛来锻炼学生的团队协作能力。
例如，在一次活动中，我让学生们分成小组，在有限的时间内合作完成一个任务。
通过这样的活动，学生们学会了互相倾听、合理分工和共同解决问题。
他们也更加明白了一个好的团队合作对于取得成功的重要性。
另外，我在社团活动的组织和策划方面下了不少功夫。
我不再仅仅是安排活动的时间和地点，而是注重培养学生对活动的主动参与和负责任的态度。
在每一次活动之前，我都会与学生们进行讨论，听取他们的建议和意见，共同制定活动计划。
这样的方式能够激发学生的创造力和主动性，也让他们在活动中更有归属感。
在教师工作中必然会遇到一些挑战，我也碰到了不少。
例如，有些学生的学习能力较弱，导致课程进度受到了一定的影响。
面对这样的情况，我采取了个别辅导的方式，与他们进行额外的学习指导。
我注重理解每个学生的特点和需求，采取不同的方法和策略来激发他们的学习兴趣和积极性。
总的来说，今年教师小学品生品社的工作虽然充满了挑战，但也让我得到了很多启发和成长。
我通过注重学生的学习兴趣和团队合作能力的培养，让他们在社团中取得了很好的进步。
同时，我也意识到要针对每个学生的具体情况，采取个别化的辅导方式来帮助他们取得更好的成绩。
我会继续努力，为学生们提供一个更好的学习和成长环境。
小学品社教师月工作总结
小学品社教师月工作总结本月工作总结本月我作为小学品社教师，积极投入教学工作，取得了以下成果：1. 完成教学计划：按照教学计划，合理地安排了每堂课的内容和教学进度，保证了教学目标的顺利实现。
2. 提高教学质量：通过精心准备课前教学材料，设计多种教学活动和教学方法，使学生们在轻松愉快的氛围中积极参与，达到深度参与的效果。
同时，根据学生的实际情况，及时进行课堂调整和个别辅导，确保每个学生都能够有所收获。
3. 培养学生品社素质：在课堂中注重培养学生的品社素质，通过教学内容的选择和教学方法的引导，培养学生的观察力、思考力、合作意识和创造力等品社素质，提高他们的综合能力。
4. 与家长的沟通：积极开展家校合作，与家长保持密切的沟通，及时了解学生的学习和品社情况，并给予家长相关的建议和指导，增强学生的家庭教育支持。
5. 参加教研活动：积极参加学校组织的品社教研活动，与同事们分享教学经验和教学方法，相互学习，共同提高专业水平。
通过以上工作，我取得了一定的成绩，但也发现了以下问题和不足：1. 教学资源不足：由于教学资源的限制，我在某些课堂上无法给学生提供更多的实践机会和素材支持，导致教学效果不尽如人意。
2. 学生参与度不高：部分学生在课堂上的参与度不够高，对于品社教学内容的兴趣不高。
需要进一步改进教学方法，增加课堂互动，提高学生的参与度。
3. 学生的品社能力亟待提高：有些学生在品社素质方面有待提升，对于观察力和思考力的发展还有待加强。
需要从课堂教学中更加注重培养学生的品社能力。
为了改进教学工作，我计划下个月的工作重点是：1. 提高教学资源的利用效率，发掘更多的品社教学资源，为课堂提供更多的实践机会和素材支持。
2. 创造积极的学习氛围，设计更多富有趣味性的教学活动，激发学生的学习兴趣和参与度。
3. 注重培养学生的观察力和思考力，通过不同形式的训练和活动，提高学生的品社能力。
4. 积极参加学校组织的教研活动，与同事们交流经验，学习先进的教学理念和方法。
小学品社教研组总结
一、前言小学品社教研组是我校小学部的一个重要教研团队，主要负责小学品德与社会学科的教学与研究工作。
在过去的一年里，在学校的正确领导下，在全体品社教师的共同努力下，我们取得了一定的成绩。
现将本年度品社教研组工作总结如下：二、工作回顾1. 加强学习，提高教师素质本年度，品社教研组高度重视教师的学习，组织教师参加了各类培训、研讨活动，不断提高教师的教学水平和综合素质。
同时，我们还鼓励教师参加各级各类比赛，以赛促学，以赛促教。
2. 深入开展教学研究，提高教学质量（1）围绕课程改革，探索有效教学模式。
本年度，品社教研组针对课程改革，开展了多次教学研讨活动，探索出适合我校学生的有效教学模式。
（2）加强集体备课，提高备课质量。
品社教研组定期组织集体备课，针对教材内容、教学目标、教学方法等方面进行深入研讨，确保备课质量。
（3）开展教学观摩活动，促进教师成长。
本年度，品社教研组组织了多次教学观摩活动，通过观摩优秀教师的课堂，促进教师之间的交流与学习，提高整体教学水平。
3. 加强教学资源建设，丰富教学内容（1）整合校内外资源，丰富教学内容。
品社教研组积极整合校内外资源，将社会热点、时事新闻等融入教学内容，使课程更加贴近生活。
（2）制作教学课件，提高教学效果。
品社教研组鼓励教师制作精美、实用的教学课件，提高教学效果。
4. 加强家校沟通，形成教育合力（1）开展家长会，加强家校沟通。
品社教研组定期召开家长会，向家长介绍品社教学情况，听取家长意见，共同关注学生成长。
（2）开展亲子活动，促进家校互动。
品社教研组组织开展了丰富多彩的亲子活动，增进家校之间的感情，形成教育合力。
三、工作亮点1. 教师队伍素质不断提升。
通过开展各类培训、研讨活动，教师的教学水平和综合素质得到了显著提高。
2. 教学质量稳步提升。
在全体教师的共同努力下，品社学科教学质量稳步提升，学生在各类比赛中取得优异成绩。
3. 家校沟通取得实效。
通过开展家长会、亲子活动等，家校沟通取得实效，形成了良好的教育合力。
小学教师品社育人工作总结
小学教师品社育人工作总结
本学期我担任小学教师品社育人工作，负责引导学生树立正确的品德观念，培养良好的社会道德素养。
经过一学期的努力，我做出了以下总结：
首先，我注重课堂教学的质量。
我认真备课，准备了丰富多彩的教学材料，通过故事、案例等方式，向学生传授品德知识。
同时，我注重教学过程中与学生的互动，鼓励他们发表自己的意见和看法，并指导他们讨论解决问题的方法。
通过这样的教学方式，我帮助学生理解了品德的重要性，培养了他们的道德感和责任感。
其次，我注重课外活动的组织。
在课余时间，我组织了一系列有益于学生品德发展的活动，如社区志愿服务、礼仪培训等。
通过参与这些活动，学生们亲身体验到了品德的实践，增强了他们的社会责任感和团队合作意识。
同时，这些活动也为学生们创造了发展自己品德的机会，培养了他们的责任感和自律能力。
再次，我注重家校合作。
我积极与家长进行沟通，了解学生在家庭中的表现和需求。
在家长会上，我向家长们介绍了品社育人工作的重要性，并与他们密切配合，共同关注学生的品德发展。
通过家校合作，学生们得到了更全面的关爱和教育，对于品德的发展起到了积极的促进作用。
最后，我注重了自身的专业素养提升。
我不断学习新的品德教育理论和方法，参加相关的培训和研讨会。
通过这些学习和交
流，我不断提高自己的教育教学水平，为学生提供更优质的品社育人工作。
综上所述，通过本学期的努力，我在小学教师品社育人工作方面取得了一定的成绩。
在以后的工作中，我将继续不断学习和提升自己，为培养学生良好的品德素养做出更大的贡献。
某小学品社教学年度工作总结
某小学品社教学年度工作总结某小学品社教学年度工作总结一、工作回顾本年度是某小学品社教学的第一年，在过去的一年里，我们根据学校的教学大纲，积极策划组织了一系列的品社活动，致力于培养学生的品位和社交能力。
在各级领导和家长的大力支持下，我们的工作取得了显著的成效。
二、工作亮点1.课程内容创新本年度，我们对品社教学内容进行了调整和改进，将传统的礼仪知识与现代社交礼仪和网络礼仪相结合，注重培养学生的实际操作能力。
课程设计中，我们注重把握学生的年龄特点，采用情景模拟的方式帮助学生理解并掌握正确的社交行为。
2.品社活动丰富多样为了使学生能够在实践中学习，我们组织了一系列丰富多样的品社活动。
比如，在学期初，我们组织了一次家长开放日，邀请家长参与到品社教学当中，让家长与孩子一起学习品社知识，增进亲子关系。
此外，我们还开展了模拟面试、公共演讲和实地考察等活动，让学生能够在真实的场景中展示自己的品位和社交能力。
3.家校合作，形成合力在本年度的工作中，我们非常注重与家长的沟通和合作。
我们定期组织品社家长会，向家长介绍品社教学的进展情况，征求家长的意见和建议。
同时，我们还定期发送品社教育资料给家长，帮助家长了解品社教育的重要性，并提供一些家庭习惯养成的建议。
通过与家长的密切配合和支持，我们的品社教学取得了良好的效果。
三、存在的问题和解决措施1.师资力量不足由于本年度是我们学校品社教学的第一年，我们的师资力量还不够充实。
一些老师兼任品社班主任的情况比较普遍，导致了一些课程的进展较慢。
为了解决这个问题，我们将加强对品社教师的培训和引进外聘教师，提高课程的质量。
2.资源不足由于品社教学对场地、道具等资源的需求比较大，本年度我们的资源比较紧张。
为了解决这个问题，我们将积极争取学校和社会各方的支持和赞助，争取更多的资源投入到品社教学当中。
3.教学方法需要改进在品社教学过程中，我们发现一些学生对传统的品社教育有一定的抵触情绪，不太愿意参与其中。
小学品社教研组工作总结
一、前言小学品社教研组是学校教育教学工作的重要组成部分，承担着对学生进行品德教育、社会教育、心理教育和法制教育的任务。
本学期，在学校的正确领导下，在全体品社教师的共同努力下，我们教研组紧紧围绕教育教学工作，积极开展教研活动，取得了显著的成绩。
现将本学期工作总结如下：二、工作回顾1.加强学习，提高自身素质本学期，我们教研组组织全体品社教师认真学习了《小学品德与社会课程标准》、《小学思想品德教育指导纲要》等教育教学文件，提高了教师对品社课程的认识和把握。
同时，我们还组织教师参加各类培训，学习先进的教育教学理念，提升自身教育教学水平。
2.开展教研活动，提高教学质量（1）集体备课：我们教研组每周开展一次集体备课活动，共同研究教材、教学方法和教学策略，提高备课质量。
通过集体备课，教师们相互借鉴、取长补短，形成了良好的教研氛围。
（2）观摩课、研讨课：本学期，我们教研组组织了多节观摩课和研讨课，教师们积极参与，认真观摩、评课，共同探讨提高品社教学质量的途径。
（3）课题研究：我们教研组申报了市级课题《小学品社课程与德育工作的融合研究》，通过课题研究，探索品社课程与德育工作的有效融合，提高品社教学效果。
3.加强学生德育教育，营造良好校园氛围（1）开展主题班会：我们教研组组织开展了“文明礼仪”、“诚信”、“团结互助”等主题班会，引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
（2）组织学生参加社会实践活动：本学期，我们组织学生参加了社区志愿服务、参观爱国主义教育基地等活动，让学生在实践中感受社会、体验生活，提高学生的社会责任感和使命感。
（3）加强家校沟通：我们教研组通过家访、家长会等形式，加强与家长的沟通，共同关注学生的品德成长。
4.加强自身建设，提高教研组凝聚力（1）加强教研组制度建设：我们教研组建立健全了教研组各项规章制度，确保教研工作有序开展。
（2）开展教研组活动：我们教研组定期开展教研组活动，增进教师之间的沟通与交流，提高教研组凝聚力。
品社教研组工作总结小学
一、前言在过去的一年里，我校品社教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学这一中心工作，以新课程改革为契机，以课堂教学改革为抓手，以提升学生品社素养为目标，积极开展教研活动，取得了显著的成绩。
现将本组一年来的工作总结如下：二、主要工作及成效1. 加强理论学习，提高教研组整体素质品社教研组始终把加强理论学习作为提高教研组整体素质的基础。
我们组织全体教师认真学习党的教育方针、政策，学习新课程改革理念，学习品社课程标准，不断提高教师的理论水平和教育教学能力。
2. 深入开展教学研究，提高课堂教学质量（1）加强集体备课，发挥团队优势品社教研组坚持每周一次的集体备课活动，教师们共同研讨教学设计、教学策略、教学评价等问题，形成了良好的备课氛围。
在集体备课中，教师们相互学习、取长补短，提高了课堂教学水平。
（2）开展课堂教学观摩活动，促进教师成长品社教研组定期开展课堂教学观摩活动，邀请优秀教师上示范课，全体教师参加听课、评课，通过观摩、研讨，促进教师之间的交流与合作，提高课堂教学质量。
（3）开展教学反思活动，提升教师专业素养品社教研组要求教师认真撰写教学反思，通过反思自己的教学过程，发现问题、改进方法，不断提高教学效果。
3. 丰富课外活动，拓展学生品社素养（1）开展主题班会，培养学生的品德素养品社教研组结合学校实际，开展了形式多样的主题班会，如“文明礼仪教育”、“感恩教育”、“环保教育”等，引导学生树立正确的价值观，培养良好的品德素养。
（2）组织课外实践活动，提高学生的实践能力品社教研组积极组织学生参加社会实践活动，如参观博物馆、敬老院等，让学生在实践中感受社会、体验生活，提高学生的实践能力。
（3）举办品社知识竞赛，激发学生的学习兴趣品社教研组定期举办品社知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的品社素养。
4. 加强家校合作，形成教育合力品社教研组重视家校合作，定期召开家长会，与家长沟通交流，共同关注学生的品社教育。
小学品社教学工作总结
小学品社教学工作总结小学品社教学工作总结第一篇一、学期目标本期来，本人承当了四、六年级的《品德与社会》的教育教学工作。
一学期来，根据课程特点制定实施了教育教学工作计划，对学生进行了一系列的教育。
品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性进展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和独特品质的社会主义合格公民奠定基础。
二、实施措施1、全面把握课程目标品德与社会课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。
因此，在教学过程中应全面地把握目标，转变过去偏重学问学习，忽视能力和情感、看法、价值观培育的教学观念，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成主动的生活看法、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，把握必备的基础学问。
2、丰富学生的生活经验学生的品德形成和社会性进展是一个连续的过程，在现实生活中，学生已经形成了肯定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的看法和能力。
因此，在教学时擅长调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和进展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。
3、引导学生自主学习儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性进展，是在各种活动中通过自身与外界的互相作用来实现的。
为此，要由单纯的学问传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设学生乐于接受的学习情境，敏捷多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的进展提供充分的空间。
留意引导学生从自己的`世界出发，用多种感官去观看、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发觉和解决问题，要准时鼓舞学生的各种尝试和有创造性的思索，引导学生得出有价值的观点或结论。
三、评价方法1、教师观看记录描述性评语。
教师对学生在日常生活中表现出的情感、看法、能力、行为进行观看，并做记录。
在与学生进行充分沟通的基础上，教师对学生在一段时间内学习本课程的学习看法、表现等以描述性的语言写成评语于素养报告册上，鼓舞学生稳固进步，修正缺乏，继续努力。
毛庄小学品社教学工作总结解读
毛庄小学品社教学工作总结解读毛庄小学品社教学工作总结 (202X---202X学年上学期品德与社会教学是学校的一门重要学科, 回顾本学期的教学, 已圆满完成了教学任务, 也取得一定的教学效果, 为了使今后的教学取得更好的教学效果, 总结经验,克服缺点。
现将本学期教学总结如下:一、工会活动、积极参加本学期学校号召的活动我们都能够积极、热情的参加。
如跑操, 孙新 18次, 顾博 24次, 李磐丽 12次, 苗洪坤 19次。
扫雪 5次全部参与。
传口袋比赛一次。
二、教学活动、扎实有效1、认真备课,上课,做好反思。
多了解课改动态,扩大自身的视野,通过多渠道多方位地提高自身的理论素养, 以便更好服务于课改实践, 提高课堂教学效率。
2、本学期开展了青年教师基本功展示活动。
我组有一名教师参加。
成员共听课31节。
3、改进课型。
课堂教学是主渠道、主阵地,是教学教研工作的重中之重,扎实而有效地开展课堂教学是提高学生综合素质的途径。
如何把课上的更精彩, 孩子得到更多的收获。
我们组成员多次研究,反复琢磨。
把重点放在了自主学习上。
培养孩子的能力,教给他们方法。
古人云:学而时习之,不亦悦乎。
课上多给孩子温故的时间, 新授的可以少点。
布置下节课的学习内容。
让孩子有个自主学习的方向。
三、办公室文化办公室文化, 是学年组的工作轨迹, 是学年组展示的园地, 也是管理的有效策略。
在展板上体现的有:组规,组训,值日轮流表,集体备课安排表,甲流体温表,简笔画,毛笔字等。
我们练习书法有一年了‘每天写一篇,时间长了,变成一种兴趣,一种文化。
自豪的是王校长曾经就用我们的墨、笔,写了作品,和我们的一起贴在墙上。
在我们的办公室里到处洋溢着学习的风气, 学习是为了改变心态,大家都变的更阳光,更向上了。
四、不足及今后努力的不今后努力的方向是加强自身的理论知识学习,在工作实践中不断完善自己,与时俱时,教学相长,提高教学与教科研能力,提高教学的实效。
品社学科期末总结202X---202X上学期工作总结孙新品德与社会教学是学校的一门重要学科, 回顾本学期的教学, 已圆满完成了教学任务, 也取得一定的教学效果, 为了使今后的教学取得更好的教学效果, 总结经验,克服缺点。
小学品社教师学期工作总结
小学品社教师学期工作总结
本学期我负责担任小学品社教师工作，通过努力和实践，取得了一些成绩。
在这里，我对本学期的工作进行总结如下：
一、教学方面：
1. 积极备课，按照学科教学大纲和教材内容，准备了充实而有趣的课堂教案，并结合学生的实际情况进行差异化教学。
2. 注重课堂互动，利用多媒体教学资源、小组合作和讨论等活动形式，激发学生的学习兴趣和参与度。
3. 引导学生掌握学习方法和学习技巧，提高他们的自主学习能力，帮助他们掌握学科知识。
4. 与班主任密切配合，及时与家长沟通，帮助学生解决学习中的问题，取得了一定成果。
二、课外活动：
1. 组织学生参加了各类品社类活动，如道德讲座、主题班会等，加强了学生的思想道德教育。
2. 带领学生参观了博物馆等相关场所，拓宽了学生的视野，丰富了他们的课外知识。
3. 组织了一次以"我的家风"为主题的家庭作文比赛，鼓励学生
通过家风教育培养良好的品德风尚。
三、个人成长：
1. 进一步加强了教学理念的更新和探索，注重教学方法的改进和创新，提高了自身的教学水平。
2. 参加了教研活动和教师培训，不断提高自己的专业知识和教学能力。
3. 提高了与学生和家长的沟通能力，能够更好地理解和解决学生的问题。
综上所述，本学期我在小学品社教学工作中，注重教学质量的提高，积极参与各类课外活动，不断提升自己的教学水平和专业素养。
通过这些努力，我相信对学生的思想品质教育起到了一定的促进作用。
同时，我也意识到还有许多需要进一步改进和完善的地方，下学期我会继续努力，为学生的品社教育贡献更多的力量。
小学品社教师工作总结
教学效果及反思
教学效果
通过观察、提问、测试等方式，发现大部分学生对所学内容掌握较好，能够灵 活运用所学知识解决实际问题。
教学反思
在今后的教学中，需要更加注重与学生的沟通和互动，及时了解学生的学习情 况和反馈，不断调整教学方法和策略，提高教学质量。
方面是否存在不足，以便及时改进。
05
展望与计划
未来教学工作的计划及目标
深化教学内容改革
将进一步优化品社课程的教学内容，注重从学生的实际生活和兴 趣出发，加强课程内容的趣味性和实用性。
强化教学方法创新
将积极引入多样化的教学方法，如情景模拟、角色扮演、小组讨 论等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
关注学生个性化发展
引导学生养成良好的行为习惯
将通过制定行为规范、加强日常管理等方式，引导学生养成良好的行为习惯和学习习惯， 提高他们的自律性和自我管理能力。
未来学生管理工作的计划及目标
01 02
加强家校沟通与合作
将更加重视与家长的沟通和合作，通过定期召开家长会、建立家长联系 群等方式，及时了解学生在家庭的情况和表现，为家长提供更多关于学 生在校表现的信息和建议。
德育工作的开展
我们品社教师积极贯彻学校德育工作的指导方针，以培养具 有道德意识、遵守纪律、积极向上的小学生为目标，通过课 堂教学、班级管理和课外活动等多种方式，全面推进德育工 作。
德育工作的效果
通过我们的努力，学生在德育方面取得了显著的进步。他们 逐渐形成了正确的价值观和道德观念，养成了良好的行为习 惯和学习习惯。同时，他们的团队合作能力和社会责任感也 得到了提高。
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毛庄小学品社教学工作总结(2010---2011学年上学期品德与社会教学是学校的一门重要学科, 回顾本学期的教学, 已圆满完成了教学任务, 也取得一定的教学效果, 为了使今后的教学取得更好的教学效果, 总结经验,克服缺点。
现将本学期教学总结如下:一、工会活动、积极参加本学期学校号召的活动我们都能够积极、热情的参加。
如跑操, 孙新 18次, 顾博 24次, 李磐丽 12次, 苗洪坤 19次。
扫雪 5次全部参与。
传口袋比赛一次。
二、教学活动、扎实有效1、认真备课,上课,做好反思。
多了解课改动态,扩大自身的视野,通过多渠道多方位地提高自身的理论素养, 以便更好服务于课改实践, 提高课堂教学效率。
2、本学期开展了青年教师基本功展示活动。
我组有一名教师参加。
成员共听课31节。
3、改进课型。
课堂教学是主渠道、主阵地,是教学教研工作的重中之重,扎实而有效地开展课堂教学是提高学生综合素质的途径。
如何把课上的更精彩, 孩子得到更多的收获。
我们组成员多次研究,反复琢磨。
把重点放在了自主学习上。
培养孩子的能力,教给他们方法。
古人云:学而时习之,不亦悦乎。
课上多给孩子温故的时间, 新授的可以少点。
布置下节课的学习内容。
让孩子有个自主学习的方向。
三、办公室文化办公室文化, 是学年组的工作轨迹, 是学年组展示的园地, 也是管理的有效策略。
在展板上体现的有:组规,组训,值日轮流表,集体备课安排表,甲流体温表,简笔画,毛笔字等。
我们练习书法有一年了‘每天写一篇,时间长了,变成一种兴趣,一种文化。
自豪的是王校长曾经就用我们的墨、笔,写了作品,和我们的一起贴在墙上。
在我们的办公室里到处洋溢着学习的风气, 学习是为了改变心态,大家都变的更阳光,更向上了。
四、不足及今后努力的不今后努力的方向是加强自身的理论知识学习,在工作实践中不断完善自己,与时俱时,教学相长,提高教学与教科研能力,提高教学的实效。
品社学科期末总结2009---2010上学期工作总结孙新品德与社会教学是学校的一门重要学科, 回顾本学期的教学, 已圆满完成了教学任务, 也取得一定的教学效果, 为了使今后的教学取得更好的教学效果, 总结经验,克服缺点。
现将本学期教学总结如下:一、工会活动、积极参加本学期学校号召的活动我们都能够积极、热情的参加。
如跑操, 孙新 18次, 顾博 24次, 李磐丽 12次, 苗洪坤 19次。
扫雪 5次全部参与。
传口袋比赛一次。
二、教学活动、扎实有效1、认真备课,上课,做好反思。
多了解课改动态,扩大自身的视野,通过多渠道多方位地提高自身的理论素养, 以便更好服务于课改实践, 提高课堂教学效率。
2、本学期开展了青年教师基本功展示活动。
我组有一名教师参加。
成员共听课31节。
3、改进课型。
课堂教学是主渠道、主阵地,是教学教研工作的重中之重,扎实而有效地开展课堂教学是提高学生综合素质的途径。
如何把课上的更精彩, 孩子得到更多的收获。
我们组成员多次研究,反复琢磨。
把重点放在了自主学习上。
培养孩子的能力,教给他们方法。
古人云:学而时习之,不亦悦乎。
课上多给孩子温故的时间, 新授的可以少点。
布置下节课的学习内容。
让孩子有个自主学习的方向。
三、办公室文化办公室文化, 是学年组的工作轨迹, 是学年组展示的园地, 也是管理的有效策略。
在展板上体现的有:组规,组训,值日轮流表,集体备课安排表,甲流体温表,简笔画,毛笔字等。
我们练习书法有一年了‘每天写一篇,时间长了,变成一种兴趣,一种文化。
自豪的是王校长曾经就用我们的墨、笔,写了作品,和我们的一起贴在墙上。
在我们的办公室里到处洋溢着学习的风气, 学习是为了改变心态,大家都变的更阳光,更向上了。
四、不足及今后努力的不今后努力的方向是加强自身的理论知识学习,在工作实践中不断完善自己,与时俱时,教学相长,提高教学与教科研能力,提高教学的实效。
一学期的工作即将结束, 本学期, 我们品社教研组在学校领导的支持下, 在教导处的直接领导下, 严格执行学校的各项教育教学制度和要求, 根据学期初的教学工作计划, 有目的, 有计划, 有步骤地开展教研活动, 顺利而圆满的完成了各项教育教学任务,现将一学期的工作总结如下:一、自觉遵守师德规范,爱岗敬业。
我们品社教研组的每一位成员都能够自觉遵守师德规范和学校的各项规章制度, 积极参加学校组织的各项政治及业务学习, 不迟到早退, 在会上不做与会议无关的事情, 并认真做好笔记; 本学期认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》 ,年轻教师踊跃参加了区组织的学科达标考核; 全体组员为人师表, 热爱学生, 因材施教, 力争让每个学生都能有不同程度的发展,本学期无体罚和变相体罚学生的现象。
二、积极开展教研教学活动。
根据学期初教研组的活动计划, 有目的, 有计划, 有步骤地进行教研活动,这学期我们开展了组内研究课《大漠升起蘑菇云》 ,听课后组内进行了评课活动,总结优点,提出不足及改进措施,再结合自己的教学工作,通过讨论、交流, 听评课活动让我们每位教师的收获都很大。
在区推门课前, 我们每位教师都做了精心的准备, 在组内围绕自己的课题进行了交流, 说教学目标、重点、难点, 说突出重点、突破难点的措施方法, 互相切磋, 增强上课技能, 提高课堂教学实效性。
我积极参加区教研室组织的各项教研活动,珍惜一切外出学习的机会, 吸取新的教学理念, 回来后在组内交流, 以求与我们的工作融会贯通, 不断的总结经验, 不断的充实我们的教学水平, 我们品社教研组全组教师为了增强上课技能,提高课堂教学实效性,在教研活动中注重切磋、交流,力争做到以下几点: 1、备课认真钻研教材、教参,吃透新教材思路,找准重点、难点,认真备课, 写好教案。
为上好课, 我们常上网查资料, 博采众长下载与课堂教学相关的视频、图片, 使学生能在课堂上更直观地感受所学的知识内容, 精心设计贴近学生生活的教学活动,来较好的完成教学目标。
2、上课课堂上充分调动学生的积极性, 激发学生的学习情绪, 合理运用小组合作、调查访问等教学手段,以学生为主体,教师作主导,开拓学生思维,发挥学生的想象力, 切实地向课堂四十分钟要质量; 注意对学困生的辅导, 简单的问题找学困生回答, 让他们不断进步, 从而使学生分析资料、读图解决问题的能力不断提高,实现新课程宗旨,为学生将来做一个合格的公民奠定基础。
3、作业每课的作业都要做到精而少, 力让学生当堂完成。
学生的作业格式要整齐规范, 并养成良好的学习习惯, 要经常面批作业, 找出知识的薄弱环节, 及时进行补漏。
三、团结协作,责任心强。
作为教师, 责任心是工作成败的关键, 也是良好师德的具体体现。
我觉得这一点在我们组老教师身上深有体现, 她们无论是当班主任还是教科任, 都会很认真负责的去做, 工作分配上, 能顾全大局, 为学校着想, 即使有时发些牢骚, 但唠叨归唠叨, 干起工作来仍然一如既往, 不愿拉下一个差生。
我在品社教研组和老教师一起工作了五、六年了, 从他们身上我学到了很多, 她们工作积极、为人正直, 令人敬佩, 我尊重她们, 经常跟她们沟通、谈心, 建立了很深厚的感情, 每当一位老教师退休的时候,我的心里都恋恋不舍,我们组的老教师都很关心、支持我的工作, 就拿值日来说吧, 虽然我们组有值日表,但清洁办公室、打水的事几乎没用过我, 她们经常对我说:“咱们组里有好多事都是你一人忙, 我们上年纪了, 想帮又帮不上, 打水扫地的事就不用你惦记了。
”虽然是简短的几句话, 可每次听了都让我觉得心里暖融融的, 在这儿我谢谢她们对我工作的理解、支持, 我们的办公室很干净、温馨, 经常得到光临我们办公室的其他组老师的夸奖, 在这种环境中我们工作起来也很愉快,这都归功于我们组的老教师。
在组内, 我努力发挥组长的作用, 以身作则, 在与组内教师研究教学业务时,我毫不保留自己的观点,实话实说,互相学习,共同提高教学水平,使我们的品社教研组形成积极、团结、向上的集体。
四、工作业绩:通过努力,这学期主要取得以下成绩:1、转化后进生、处理教材、电教法、学法上都有了较大的进步。
2、这学期为全区任六年级品社的教师做了单元《屹立在世界的东方》、《未来世界的那颗星的教材分析,得到教研员和听讲座老师们的一致好评。
3、教学设计《交通运输方式多》在评优活动中荣获北京市一等奖。
4、论文《运用信息技术优化品德与社会课堂》荣获全国教育学刊评优活动一等奖。
紧张忙碌的一个学期即将过去,我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩, 但每一位老师都能踏踏实实地工作, 有值得我们欣喜的地方, 也有值得我们反思的地方。
在以后的工作中,我们品社教研组的全体成员会继续“勤学、善思”, 严格要求自己,努力做好各项教育教学工作。
最后, 我代表我们品社教研组的全体组员感谢学校领导和班主任对我们工作的支持和帮助。
小学品社期末工作总结乐亭县王滩中心小学杨杰光阴荏苒, 日月如梭, 一学期的教研工作在紧张、忙碌中匆匆走过。
蓦然回首,别有一番滋味在心头。
如果用最简练的语言概括,那就是忙、快、乐。
因繁忙的工作觉得时间过得飞快,因圆满完成工作而感到无比快乐。
本学期共下校 46次,听课 79节,区级教研 12次。
具体情况总结如下:一、全面开展教研活动,促进教师专业发展在深入进行课程改革的试验与推广中, 我区一至六年级分别开设了《品德与生活》、《品德与社会》和思想品德课程, 并进行了不同版本教材的实验工作。
因每年增加一个实验年级, 每个年级都要由“北师大”版教材过度到“人教”版教材, 且两种教材在设计思路、选取内容及呈现形式上都有着本质的区别, 所以在教研中面对的总是新教师、新教材, 在一定程度上给教研、命题和教师的教学带来了很多的困难。
鉴于这种情况, 我加大了教研的力度,利用假期和开学初, 组织课改年级的任课教师开展了多种形式的教研活动。
1.以分析教材为主的集中教研认真培训学科教师。
分别在 2月 1日、 3月 8日、 3月 9日和 3月 14日组织一、二、三、四、五个年级任课教师开展了以学习课标、分析教材为主的集中教研活动。
2、以课例研究为主的学段教研四月份组织全区六年级思品教师在小淀小学进行了集中教研, 主题是“以媒体教学为手段优化课堂教学”, 由小淀小学田学凯老师主讲一节六年级教材“保护人类生存的环境”。
收到较好效果。
五月份组织品生、品社学科教师在苍园小学举行新课程教学研讨活动。
本次研讨会以课例研究为形式, 通过听课、评课、互动教研, 促进了教师教学理念向教学行为的转化, 保证课程改革实施到位。
会上, 苍园小学顾立艳老师和引河里小学邢云老师分别讲了一节二年级品生课《我和动物交朋友》和四年级品社课《从古到今话交通》。
课后,老师们针对教学目标的确定,教学环节的设计,教学活动的组织及课堂的生成进行了热烈的讨论。