蛐蛐与蝈蝈
蛐蛐和蝈蝈的区别
蛐蛐和蝈蝈的区别一、从体型上分辨。
蝈蝈比较大，蝈蝈雄虫体长35-41毫米，雌虫体长40-50毫米。
蛐蛐多数中小型，少数大型。
体一般20毫米左右。
二、从颜色上分辨。
蝈蝈全身鲜绿或黄绿色。
头大、颜面近平直；触角褐色，丝状长度超过身体；复眼椭圆形。
蛐蛐为黄褐色至黑褐色。
头圆，胸宽，触角细长。
咀嚼式口器。
有的大颚发达，强于咬斗。
小白兔和小灰兔的故事告诉我们什么道理《小白兔和小灰兔》是人教版小学语文一年级下册第七单元第26课的课文，这篇课文是一篇童话故事。
该故事讲述了小灰兔和小白兔都是好孩子，它们都能主动帮老山羊收白菜，可是面对老山羊的答谢，小灰兔接受了老山羊送的白菜，吃完了又去要；小白兔不要白菜要菜子，收获吃不完的白菜,由此看出,我们要从小养成热爱劳动的习惯,就像小白兔说的:只有自己种,才有吃不完的菜。
儿童故事的基本特征 (1)结构单纯,脉络清晰。
(2)情节曲折新奇,趣味性强。
(3)主题集中明朗,有针对性。
(4)语言质朴、明快、口语化。
昆虫记菜豆象内容概括昆虫记菜豆象内容概括昆虫记菜豆象的概括法布尔通过阅读各种古老的关于饮食的文字,以及从乡野间打听到的传闻推测出, 菜豆这个家伙,是从其他地方引进来的,是一种鞘翅目昆虫,被中国列为对外检疫一种危害性害虫。
菜豆象被中国列为对外检疫一种危害性害虫,主要借助被侵染的豆类通过贸易,引种和运输工具等进行传播。
卵、幼虫、蛹和成虫均可被携带。
菜豆象是多种菜豆和其他豆类的重要害虫,幼虫在豆粒内蛀食,对储藏的食用豆类造成严重危害。
呼风唤雨的世纪提出三个问题1、课文哪些地方体现了20世纪的“呼风唤雨”呢？2、地球村说明了什么？3、学完课文后，你们又是怎样认识“呼风唤雨”的呢？4、在20世纪以前，人类的生活又是怎样的呢？5、大家觉得21世纪还会有哪些发现与发明？推广普通话的六句诗方言诚可贵，外语价更高。
若为普通话，二者皆可抛。
做普通人，讲普通话。
学好普通话，走遍天下都不怕。
蝈蝈与蛐蛐ppt课件
昆虫的繁殖与生存环境的一般特点
繁殖方式
昆虫通常以卵生方式繁殖后代。
对环境的适应性
昆虫具有广泛的适应性，能够在 各种环境中生存和繁殖。
对食物的偏好
昆虫的食物来源广泛，包括植物 、动物和腐殖质等。
06
结论
总结对比蝈蝈与蛐蛐的特点
外观对比
蝈蝈通常比蛐蛐更大，颜色更为鲜艳，而蛐蛐则 更小，颜色单一。
鸣声对比
蛐蛐的繁殖与生存环境
产卵场所
通常在土中或植物的根茎间。
幼虫的成长
幼虫成长需要约2-3个月，主 要靠吃植物的茎、叶、果实等 为生。
繁殖时间
主要在秋季，具体时间因品种 和环境条件而异。
卵的孵化
卵孵化时间通常需要7-30天， 具体时间因品种和环境条件而 异。
成虫寿命
成虫寿命通常为2-3个月，但 也有长达6个月的个体。
蝈蝈喜欢栖息在草地、灌 木丛、树林等环境中，常 在野外觅食。
活动时间
蝈蝈活动时间主要在夏季 ，通常在白天活动，晚上 会躲在草丛或树木的枝叶 中休息。
繁殖与寿命
蝈蝈的繁殖期通常在5-8 月，雌虫会产卵在植物组 织中，每只雌虫可产卵 30-80粒。寿命一般为2-3 个月。
蝈蝈的食物来源
主要食物
蝈蝈的主要食物是植物的叶子、花和果实，尤其喜欢食量大 且汁多的植物。
权利。
雌性蛐蛐在繁殖期会产卵于土壤 中，孵化出若虫后经过多次蜕皮
逐渐成长为成虫。
蛐蛐的食物来源
蛐蛐以植物的茎、叶、根、果 实等为食。
它们善于利用锋利的牙齿和颚 须捕捉食物。
在食物匮乏的情况下，蛐蛐也 会食用其他昆虫的幼虫或尸体 。
04
蝈蝈与蛐蛐的声音特征
蝈蝈的声音特征
绿蝈蝈的繁殖,蝈蝈和蛐蛐是同一种昆虫吗
绿蝈蝈的繁殖，蝈蝈和蛐蛐是同一种昆虫吗回答1、蝈蝈的繁殖的流程包含引种、交配和产卵，蝈蝈通常在每年7月分家，这个阶段和萌动籽有比较密切的关系，与萌动籽的数量和质量有关。
2、引种之后要注意蝈蝈中雄性和雌性之间的搭配关系，比例要保持在一比一。
3、雄性蝈蝈吸引雌性的方式是鸣叫，雌性蝈蝈可以跟随雄性蝈蝈鸣叫的声音找到雄性蝈蝈，并与雄性蝈蝈进行交尾。
一、绿蝈蝈的繁殖1、蝈蝈的繁殖主要有引种、交配和产卵这几个步骤。
蝈蝈的分家时间一般在每年的七月，这个阶段关系到下一年的萌动籽，影响到萌动籽的数量和质量。
在山上七月的初期通常会出现夏蝈蝈，为了做种选育而抓蝈蝈的时间适合在七月十日左右。
2、蝈蝈引种之后的养殖中要做好养殖管理，其中雄性蝈蝈和雌性蝈蝈的搭配要做好，比例适合在一比一，如果蝈蝈的雄性和雌性搭配不当时，蝈蝈为了争抢配偶可能会出现撕咬的状况，并对蝈蝈的身体造成伤害。
3、雄性蝈蝈一般会通过鸣叫去吸引雌性蝈蝈的注意，雌性蝈蝈如果能听到雄性蝈蝈的鸣叫声，就会跟随着雄性蝈蝈的声音找到雄性蝈蝈，并爬到雄性蝈蝈的背部上面同其进行交尾，在这个期间，雄性蝈蝈会将精巢内的精泡从体内排出，它的位置在蝈蝈体内两侧，精泡的颜色是白色，数量是两粒，它的体型类似黄豆粒。
在进行交配时，雌性蝈蝈会吸收雄性蝈蝈的精泡，使其在身体内部受精，受精位置在两侧的卵包。
如果蝈蝈有充足的食物，雌性蝈蝈最高的产卵量约为300粒。
二、蝈蝈和蛐蛐是同一种昆虫吗蝈蝈和蛐蛐不是同一种昆虫。
蝈蝈和蛐蛐的种类不一样，其中蝈蝈是直翅目、螽斯科中的一种昆虫，它的身体颜色一般是绿色，根据产地的不同，颜色有着深淡的区别，颜色通常都是淡绿至深绿的，蝈蝈头部的颜色有黄褐色，它的触角类型是细长的，整体呈丝状，它的触角是一个感觉器官，蝈蝈的后足强健。
蛐蛐是蟋蟀科中的一种昆虫，颜色通常是黑褐色，表面富有油光并且发亮。
《蝈蝈和蛐蛐》课件
蝈蝈与蛐蛐
(英)济慈
检查预习：
作者简介
约翰·济慈(1795－1821)，英国浪漫 主义诗人，出身卑微，生活贫困，自 幼喜爱文学。1817年出版第一部诗集 《诗歌》，其中有名篇《蝈蝈与蛐 蛐》，从此崭露头角。他的著名诗篇 有《夜莺颂》、《秋颂》等，他的诗 想象丰富，绚丽多彩，对世人具有极 大的影响。
栖息( ) 荡漾( ) 阴( )凉
草茸茸( ) 喧响( )
整体感知：
全诗描写了哪两种昆虫的鸣唱， 勾勒了哪两幅小景？这首诗的构
思有什么特点？
合作探究
1、诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐 蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”，你 是怎么理解的？
2.《蝈蝈与蛐蛐》哪些句子点明了主旨？
问题研究：
这首诗在构思上有什么特点？
• a.朗读诗歌，扫清生字词障碍. • b.反复朗读，试着赏析本诗
拓展延伸:
蝈蝈和蛐蛐
大地的诗啊永远不会死： 当骄阳炎炎使百鸟昏晕，． 躲进了树荫，却有个声音 在草地边、树篙闻飘荡不止； 那是蝈蝈在领喝，在奢华的夏日 它的欢乐永远消耗不尽， 因为如果它唱得疲倦过分， 就在草寸下享受片刻的闲适。 大地的诗啊永远不会停： 在寂寞的冬夜里，当霜雪 织出一片静寂，炉边的蛐蛐 尖声吟唱，歌声随着温度上升， 使人在睡意朦胧中恍惚达
怎样的主题思想？
• 全诗虽然只勾勒了夏、冬两幅小景， 但它所揭示的却是大自然一年四季歌 声不断、充满生机的规律，歌颂了大 自然的无限美好和生生不息的永恒美， 表达了对大自然的无限热爱和赞美之 情。
布置作业
• 1.背诵这首小诗。 • 2.预习诗歌《夜》
蝈蝈与蛐蛐教案_蝈蝈与蛐蛐阅读答案
蝈蝈与蛐蛐教案_蝈蝈与蛐蛐阅读答案课文《蝈蝈与蛐蛐》出自九年级上册语文作业本练习册答案，其原文如下：【原文】大地的诗歌从来不会死亡：当所有的鸟儿因骄阳而昏晕，隐藏在阴凉的林中，就有一种声音在新割的草地周围的树篱上飘荡，那就是蝈orG蝈的乐音啊！它争先沉醉于盛夏的豪华，它从未感到自己的喜悦消逝，一旦常得疲劳了，便舒适地栖息在可喜的草丛中间。
大地的诗歌呀，从来没有停息：在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成一片宁静，从炉边就弹起了蛐蛐的歌儿，在逐渐升高的暖气，昏昏欲睡中，人们感到那声音仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。
【前言】《蝈蝈与蛐蛐》这首诗构思巧妙，短小精致而又十分大气。
全诗分为前后对应的两部分，分别以“大地的诗歌从来不会死亡”和“大地的诗歌呀，从来没有停息”开头，点明主旨；又分别描绘盛夏“蝈蝈的乐音”和冬天“蛐蛐的歌儿”，并通过联想使二者巧妙地联系起来，生动地表现了“大地的诗歌从来不会死亡”的主题。
这首诗仅仅勾勒了夏、冬两幅小景，而没有描绘春、秋两季的景象；仅仅描写了蝈蝈、蛐蛐这两种昆虫的鸣唱，而没有去写大地上其他百鸟千虫的歌唱。
但它所表现的却是大自然一年四季“歌声”不断的景象，歌颂了大自然周而复始、生命不息的永恒美。
全诗讴歌大自然的无限美好、无限生机，着墨不多却能以少胜多，富有内涵，给人以广阔的想像空间，角度新颖独到，构思颇具匠心。
【课文赏析】这是一首大自然的颂歌。
它通过对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写，表现了大自然一年四季歌声不断的景象，歌颂了大自然永远歌声不断、永远充满生机的永恒美景，表达了诗人对大自然的热爱与赞美。
这首诗注重氛围的营造，动静相衬，意境优美，情味浓郁。
“所有的鸟儿因骄阳而昏晕，/隐藏在阴凉的林中”，“新割的草地周围的树篱”，“可喜的草丛”，这些景物描写展现了盛夏生机勃勃的景象，烘托了夏天白日“蝈蝈的乐音”的美妙；“它争先/沉醉于盛夏的豪华，它从未感到/自己的喜悦消逝，一旦唱得疲劳了，/便舒适地栖息在可喜的草丛中间”，渲染了“蝈蝈的乐音”浓郁、喜悦的感情色彩。
蛐蛐和蝈蝈 (9页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==蛐蛐和蝈蝈篇一：故事：蝈蝈和蛐蛐说大话蝈蝈和蛐蛐说大话民间故事星期天，我到郊区。
瞧见了一只蝈蝈和一只蛐蛐，他们俩在那吹牛皮。
这个蝈蝈说：“嘿，我在南方一口就吃了一只斑斓虎。
”这个蛐蛐说：“嗨，我在北方一口就吃了两匹大叫驴。
”这个蝈蝈说：“我卷卷须子就能拔起万年大松树。
”这个蛐蛐说：“嗨，我一伸腿，就踹倒了高山，它变平地了。
”这个蝈蝈说：“飞禽走兽都属我管。
”这个蛐蛐说：“我不管那天上飞的，地上跑的，河里游的，草珂里蹦的，我都给他们立规矩。
”正当着俩个家伙在这说大话，猛听得正东方，咕咕咕咯得哏哏哏咯得咕噜噜噜噜，飞来了一只芦花大公鸡。
您说这只公鸡有多愣啊，它“腾”的一口，就把这蝈蝈吃到了肚子里。
小蛐蛐一见有了气，开言有语地骂公鸡。
“我说公鸡呀，你不该南山吃了我的亲娘舅，北山吃了我的姑姑姨。
四两的棉花你纺一纺，蛐也不是好惹的。
今天你犯在了我的手，咱俩非得分个上下与高低。
”小蛐蛐越说越恼越有气，蹬蹬腿，磨磨牙，缕缕须，往前一蹦。
嘿，它也喂了鸡。
篇二：《蝈蝈与蛐蛐》教案《蝈蝈与蛐蛐》教案时间：201X年9月13日地点：场口中学初三（1）班教材：义务教育课程标准实验教科书九年级上册执教者：刘易课题：《蝈蝈与蛐蛐》教学内容本诗是英国浪漫主义诗人济慈的诗作，通过倾听炎热夏天蝈蝈的乐章和寂寞冬天蛐蛐的歌儿，领悟生命的热情，感慨“大地的诗歌从来不会死亡”教学目标1．学习生字词，读准字音，理解含义。
2．能够有感情地朗诵诗歌，要求读准字音，读出停顿。
3．领会诗产生美感的作用。
教学重点1．教师指导学生有感情地朗读诗歌，体会诗歌中蕴含的感情。
2．掌握诗人通过以静写动抒发感情，感慨“大地的诗歌不会死亡”的创作手法。
3．理解诗人为什么发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。
教学难点l．鼓励学生大胆想象，亲近自然，想象自己为小昆虫。
《蝈蝈和蛐蛐》教案：爬行动物自主学习,学生主导课堂
本文将从蝈蝈和蛐蛐的故事入手，探讨爬行动物自主学习和学生主导课堂的教学方法。
一、蝈蝈和蛐蛐的故事蝈蝈和蛐蛐是一对好朋友，它们都是昆虫中的好歌手。
蝈蝈以自我为中心，喜欢独自练习；而蛐蛐则喜欢和别人一起唱。
有一天，它们一起玩耍时，蝈蝈说：“我唱得很好，是最好的。
你的声音并不那么悦耳动听。
”蛐蛐受到了伤害，因为它觉得自己也很优秀。
于是，蛐蛐跑到森林里，寻找一个专门的老师来询问怎么才能变得更优秀。
老师告诉它，要学会从别人的经验中吸取营养，要多和别人一起合唱，才能唱出动人的旋律。
蛐蛐听从老师的建议，和蝈蝈一起合唱，它把从蝈蝈那里学到的技巧融入到自己的表演中，成为了更好的歌手。
蝈蝈看到蛐蛐变得更棒了，心里很高兴，也感到了自己的不足，于是也去寻找老师来学习，并且把学到的东西与蛐蛐分享，使得两人的合唱更加完美。
这个故事给我们传达的信息是：一个人可以具有一定的天赋和优势，但是学习和成长需要和别人一起合作、相互学习。
这也是爬行动物在存和适应环境中所采取的方法。
二、爬行动物自主学习爬行动物是生物界中的佼佼者，很多种类的爬行动物能够在极端的环境下生存并且适应。
其自主学习的能力是这些生物得以发展、繁衍和适应环境的重要保障。
在生物学中，自主学习是生物在经历某些刺激或行为后，能够从中得出经验，再根据这些经验进行调节、转化和迁移，从而使行为适应更广泛的环境。
例如，有关慎用食物的创伤记忆可以清晰地改变爬行动物对食物的选取行为和食物成分的消化吸收。
该能力源于爬行动物的大脑结构和神经系统。
在生命进化的过程中，爬行动物的大脑不断地演化和发展。
它们会利用追逐捕食、避免受到捕食、交配、孵化等自然行为，在不同情境下学习，从而增强自身适应力。
有研究表明，大多数爬行动物的学习能力取决于一些神经元网络，它们可以接受和处理输入信息，并且根据环境变化和行为部分的输入信息发出相应的输出。
从结果上分析，神经元网络会参与实体对象、空间物体的视觉相关处理，认知信号的生成等基本生理机制。
蝈蝈蛐蛐蟋蟀的区别
蝈蝈蛐蛐蟋蟀的区别蝈蝈、蛐蛐和蟋蟀都是昆虫中的一类，它们有着相似的外形和生活习性，但实际上在生物学上存在一些明显的区别。
本文将比较蝈蝈、蛐蛐和蟋蟀之间的区别。
一、外观特征1. 蝈蝈：蝈蝈的体形较大，通常体长超过5厘米，有翅膀且可飞行。
它们的身体呈长形，有六条腿，触角也较长。
蝈蝈的翅膀呈透明或褐色，前翅比后翅宽大。
蝈蝈的身体多呈绿色或褐色。
2. 蛐蛐：蛐蛐的体形相对较小，一般体长不超过5厘米。
它们通常没有翅膀，身体扁平，触角发达，一般有两对长脚。
蛐蛐的外壳颜色多种多样，包括绿色、棕色、黄色等。
3. 蟋蟀：蟋蟀的体形介于蝈蝈和蛐蛐之间，体长一般在2-4厘米之间。
它们有翅膀，但大部分品种的翅膀不能飞行。
蟋蟀的身体呈棕色或黑色，而且触角较短。
二、生活环境1. 蝈蝈：蝈蝈多栖息于草地、田野和树丛中，常常大声地鸣叫。
它们喜欢吃叶子和嫩枝。
2. 蛐蛐：蛐蛐最常出现在田地和草原中，它们以植物为食，喜欢啃食各种植物的叶子和茎。
蛐蛐也会用敏锐的地听觉捕捉到较远处的声音，并通过呼蛐蛐的方法进行呼应。
3. 蟋蟀：蟋蟀常常生活在土壤中，如草地、花坛和沙滩等地方。
它们喜欢吃植物的根和根茎。
三、声音特征1. 蝈蝈：蝈蝈以高频的恒定嗓音闻名，其鸣声通常用于吸引异性或驱散敌害。
蝈蝈的鸣声有时可以达到很高的分贝。
2. 蛐蛐：蛐蛐的鸣声较为柔和悦耳，多种多样。
不同品种的蛐蛐所发出的鸣声有不同的频率和韵律。
3. 蟋蟀：蟋蟀的鸣声较低沉，有时可以听到它们发出类似钟摆摇晃的声音。
四、生命周期和繁殖1. 蝈蝈：蝈蝈的生命周期约为3-6个月，一般会经历蛹化过程。
它们繁殖方式通常为内繁殖，雄性蝈蝈会通过鸣声吸引雌性蝈蝈。
2. 蛐蛐：蛐蛐的寿命相对较短，大约只有1-2个月。
它们的繁殖方式多样，有些品种会进行内繁殖，而其他一些品种则进行外繁殖。
3. 蟋蟀：蟋蟀的寿命相对较长，通常可以活上一年左右。
它们繁殖方式也多样，有些品种进行内繁殖，而其他一些品种进行外繁殖。
蛐蛐和蝈蝈怎么区别？
蛐蛐和蝈蝈怎么区别？
蛐蛐也被叫做蟋蟀，是一种非常古老的昆虫，大概在1.4亿年前就存在了。
从唐朝天宝年间就出现了斗养蛐蛐的现象，往后斗养蛐蛐逐渐成为了一种文化。
很多人都会将蛐蛐和蝈蝈搞混，其实这两种是不一样的昆虫。
那么该如何区分蛐蛐和蝈蝈呢？
蛐蛐属于蟋蟀科，但是仅仅是其中的一种。
尽管蛐蛐通称蟋蟀，一名促织，但是科学分类上他们是不同的。
也就是说蛐蛐一定是蟋蟀，但是蟋蟀不一定是蛐蛐。
就好象“氯化钠一定是盐，但是盐不一定专指食盐”这个道理一样。
昆虫纲直翅目蟋蟀总科的一个大科。
鉴别特征是蝈蝈一般是草绿色，不发亮；蟋蟀和蛐蛐黑褐色，油光发亮！
而蝈蝈是直翅目，螽斯科昆虫。
1，蝈蝈
人称“叫哥哥”，属直翅目，螽斯科昆虫。
蝈蝈体长约4厘米，宽近1厘米，身体壮实，虫体绿色，因产地不同，颜色深淡不一，一般在淡绿至深绿之间。
头部有黄褐色、细长呈丝状的触角，是其感觉器官之一。
后足强健、大腹，善跳跃。
生于原野草丛、矮林、灌木，平时隐藏于草中，或在植物茎杆上爬行、栖息、觅食。
2，蛐蛐：
属于蟋蟀科，但是仅仅是其中的一种。
也就是说蛐蛐一定是蟋蟀，但是蟋蟀不一定是蛐蛐。
就好象“氯化钠一定是盐，但是盐不一定专指食盐”这个道理一样。
这几年社会赏玩鸣虫似渐成风尚，蟋蟀文化也开始重新被人们拾起。
以上内容由本人整理，希望对大家能够有所帮助。
蝈蝈和蛐蛐
Hale Waihona Puke 蟋 蟀（蛐蛐儿）一、蝈蝈 天然蝈蝈主要以捕食昆虫及田间害虫为生,是田间的卫士, 天然蝈蝈主要以捕食昆虫及田间害虫为生,是田间的卫士, 是捕捉害虫的能手。蝈蝈只有在没有昆虫吃， 是捕捉害虫的能手。蝈蝈只有在没有昆虫吃，饿急了才会吃 植物。 植物。 蝈蝈喜欢栖息于田间或灌木丛中。 蝈蝈喜欢栖息于田间或灌木丛中。喜欢食植物的嫩茎与 嫩果实，所以也是害虫。蝈蝈有鸣叫的习惯。 嫩果实，所以也是害虫。蝈蝈有鸣叫的习惯。蝈蝈如果同种 放在一起，通常能自相残杀，一般雌虫吃雄虫的时候居多。 放在一起，通常能自相残杀，一般雌虫吃雄虫的时候居多。
青衣
花衫
武旦、刀马旦
老旦
（三）净行：亦叫花脸，指脸花彩图 的花脸角色，看起来并不“干净” 的花脸角色，看起来并不“干净”， 故反其意为“ 故反其意为“净”。
(四)丑行：京剧中的丑行因为亦勾脸， 但比较简单，又称三花脸。
文丑 武丑
京剧的唱腔 京剧中的唱占首要地位。过去的演员 叫“唱戏的”，京剧中的唱腔主要是西皮 唱戏的” 和二黄。一般说来，西皮善于表现活泼、 欢乐，而二黄则以表现悲哀咏叹为主。二 种唱调都有许多板式，构成优美的唱腔。 京剧的 念白 京剧中念白的地位亦相当重要。有 人比喻念白的重要时说"千斤念白四两唱" 人比喻念白的重要时说"千斤念白四两唱"。 言下之意是念白比唱更难学难演，唱腔有 乐器伴奏，而念白时则全凭演员自己的口 舌之功。
演 出 ， 京 剧 艺 术 首 次 向 海 外 传 播 日 本 赴 团 剧 率 芳 兰 梅 ， 年 九 一 九 一
班 以 。 吹 腔 、 高 唱
京 剧 前 身 年 是 清 拨 子 、 二 黄 为 主 地 的 徽 ， 区 江 南 于 行 流 初 。 史 历 百 两 近
蝈蝈与蛐蛐
大地的诗歌从来不会 死亡。（点明主旨） 。（点明主旨 死亡。（点明主旨） 前 后 呼 应 大地的诗歌 （ 主旨） 主旨） 从来 点明
生机勃勃的盛夏 动景） （动景）
联 想
（
景） 景）
夏
因骄阳而昏晕 阴凉的林中 新割的草地 可喜的草丛 烘托了夏日“蝈蝈的乐 烘托了夏日“ 夏日 的美妙， 音”的美妙，蝈蝈的悠 自在、可爱， 闲、自在、可爱，渲染 蝈蝈的乐音”浓郁、 了“蝈蝈的乐音”浓郁、 喜悦的感情色彩 飘荡 展现了盛夏生机勃勃 的景象。 的景象。
4、《蝈蝈与蛐蛐》一诗构思有什么 、 蝈蝈与蛐蛐》 特点？ 特点？
构思巧妙，短小精致而又十分大气， 构思巧妙，短小精致而又十分大气，开头一句与 大地的诗歌呀，从来没有停息“ “大地的诗歌呀，从来没有停息“相对应分为两 部分；动静相衬，意境优美。 部分；动静相衬，意境优美。
大地的诗歌从来不会 死亡。（点明主旨） 。（点明主旨 死亡。（点明主旨） 前 后 呼 应 大地的诗歌呀， 大地的诗歌呀，从来 没有停息（ 没有停息（ 点明 主旨） 主旨） （静景） 静景） 联 想 生机勃勃的盛夏 动景） （动景）
合作探究: 合作探究:
这首诗歌短小精致而又十分大气, 这首诗歌短小精致而又十分大气,你认为 它的构思哪些方面别具匠心? 它的构思哪些方面别具匠心?
前后对应的两部分分别以“大地的诗歌从来不会灭 前后对应的两部分分别以“ 大地的诗歌呀，从来没有停息”开头， 亡”和“大地的诗歌呀，从来没有停息”开头，点明 主旨； 主旨； 又通过联想巧妙联系盛夏“蝈蝈的乐音” 又通过联想巧妙联系盛夏“蝈蝈的乐音”和冬 蛐蛐的歌儿”生动地表现“ 天“蛐蛐的歌儿”生动地表现“大地的诗歌从来不会 死亡”的主题。 死亡”的主题。 仅仅写了夏冬两篇小景， 仅仅写了夏冬两篇小景，仅仅描写 了两种昆虫的鸣唱， 了两种昆虫的鸣唱，但所表现的却是大自然一年四 歌声”不断的景象，歌颂了大自然周而复始、 季“歌声”不断的景象，歌颂了大自然周而复始、生 不息的永恒美，以少胜多，富有内涵， 命 不息的永恒美，以少胜多，富有内涵，给人以广 阔的想象空间，角度新颖独到，构思颇具匠心。 阔的想象空间，角度新颖独到，构思颇具匠心。
【优质完整】蝈蝈和蛐蛐的区别
蝈蝈和蛐蛐的区别蝈蝈和蛐蛐的区别比较明显。
蝈蝈从外形上看像蚂蚱，体型比较大，颜色一般都是绿色的。
而蟋蟀的身体比较小，颜色多是褐色的。
蟋蟀又被称之为蛐蛐，而蝈蝈又叫螽斯。
野外的蟋蟀多是以植物的嫩芽，嫩叶，根为食的，属于农业害虫。
而蝈蝈则会捕食害虫，属于一种益虫，是田间卫士。
蝈蝈和蛐蛐的区别：1、叫声不同，蝈蝈叫声皮实耐旱鸣声强劲有力，蟋蟀鸣声小而尖；2、颜色不同，蝈蝈草绿色，不发亮。
蟋蟀：黑褐色，油光发亮；3、体型不同，蝈蝈身体呈扁或圆柱形，触角一般长于身体，蟋蟀体长大约3毫米，缺少鳞片，触角丝状。
4、食物不同，蝈蝈是益虫，蛐蛐是害虫，5、科属、别名不同。
蝈蝈和蛐蛐的别称：1、蛐蛐：蟋蟀别称促织、蛐蛐、夜鸣虫(因为它在夜晚鸣叫)、将军虫、秋虫、斗鸡、促织、趋织、地喇叭、灶鸡子、孙旺、土蜇等，“和尚”则是对蟋蟀生出双翅前的叫法。
2、蝈蝈：蝈蝈别称蹩踪聒聒、螽斯、螽斯儿、油子、油葫芦(河南漯河与平顶山交界处，苏北徐州地区)、叫应(北京西部张家口至山西)、土喳子(四川南充)、蚤蚂(四川达州、四川渠县)、土狗子(湖南衡阳)、乖子(鲁北地区)等。
如何分辨：1、分辨蝈蝈：老嫩秘诀是看肚皮、看头部、看体色、看吃食、看须爪、看行动速度。
蝈蝈主要分布在河北以养du 殖为主、河南、黑龙江、吉林、、山东、北京、天津。
2、分辨蛐蛐：体色多为黑褐色，体型多呈圆桶状，有粗壮的后腿，比身体还要长的细丝状触角。
腹部末端有两根长尾丝，如果是雌虫，还有一根比尾丝还长的产卵管。
蛐蛐的分布地域极广，几乎全国各地都有，黄河以南各省更多。
它喜欢栖息在土壤稍为湿润的山坡、田野、乱石堆和草丛之中。
3、分辨雌雄：翅膀有明显凹凸花纹的是雄的，翅纹平直的是雌的。
最特殊的是，他的听器是在前脚节上。
蝈蝈与蛐蛐
自主学习：
读准字音：
蝈蝈 (guō) 栖息 (qī) 蛐蛐 草茸茸 (qū) (róng) 昏晕 树篱 (yūn) ( lí)
解释词语： 栖息：停留，休息（多指鸟类） 头脑昏沉，神智不清。 昏晕：
合作探究：
1、请找出诗中描写盛夏和严冬景象的诗句，并说说 这些环境描写对“蝈蝈与蛐蛐”有什么作用？ 盛夏景象： 所有的鸟儿因骄阳而昏晕，隐藏在阴凉的林中，新割 的草地周围的树篱，可喜的草丛 冬日的景象： 在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成|一片宁静，在逐渐升 高的暖气 作用： 诗歌用环境烘托出蝈蝈与蛐蛐乐音的美妙
歌唱自然，赞美自然
——诗歌的永恒主题。
这首诗表现了诗人怎样的情 怀？ 《蝈蝈与蛐蛐》要表达 怎样的主题思想？
•这是一曲对大自然的颂歌，歌颂大自然美好如 诗，永远歌声不断，永远充满生机。全诗虽然只 勾勒了夏、冬两幅小景，但它所揭示的却是大自 然一年四季歌声不断、充满生机的规律，歌颂了 大自然周而复始、生命不息的永恒美。
结构思路探究:
这首诗歌短小精致而又十分大气,你认为 它的构思哪些方面别具匠心?
前后对应的两部分分别以“大地的诗歌从来不会灭 亡”和“大地的诗歌呀，从来没有停息”开头，点明 主旨； 又通过联想巧妙联系盛夏“蝈蝈的乐音”和冬 天“蛐蛐的歌儿”生动地表现“大地的诗歌从来不会 死亡”的主题。 仅仅写了夏冬两篇小景，仅仅描写 了两种昆虫的鸣唱，但所表现的却是大自然一年四 季“歌声”不断的景象，歌颂了大自然周而复始、生 命 不息的永恒美，以少胜多，富有内涵，给人以广 阔的想象空间，角度新颖独到，构思颇具匠心。
蝈蝈与蛐蛐
济慈（英）
蝈蝈又名蝉，一般是草绿色， 不发亮 ，多是夏天在树上 鸣叫的
蛐蛐通称蟋蟀，又名促 织，黑褐色，油光发 亮 ，四季均可见，多 在草丛鸣叫。
蝈蝈与蛐蛐的教案(精选6篇)
蝈蝈与蛐蛐的教案（精选6篇）蝈蝈与蛐蛐的教案1一、教学设想弱水三千，我只取一瓢饮。
对本诗歌的教学我旨在探索用诗歌的方式解读诗歌。
所以，在反复阅读诗歌的基础上抓以下五个点来构建课堂教学：1、从“蝈蝈的乐音”与“蛐蛐的歌儿”入手，把握诗歌语言的诗意特点，并由此引出诗歌的主旨：大自然无限的生机与活力。
2、阅读诗歌中“大地的诗歌从来不会死亡”“大地的诗歌呀，从来没有停息”两个句子变化，把握诗歌行文的特点。
3、抓住夏天“蝈蝈乐音”中的“喜悦”与冬天“蛐蛐歌儿”中的“温暖”体会诗歌词语的凝练和诗意的美。
4、从诗歌的形式出发，溯源“十四行”格律诗，了解英国“十四行”格律诗的特点。
5、回归内容，提问由“蝈蝈”与“蛐蛐”你联想到什么？体会：诗歌，是诗人的隐喻；诗歌，会留下诗人的影子。
“蝈蝈”与“蛐蛐”就是诗人的化身。
二、教学目的（一）通过诗歌的词语、意象、诗句解密诗歌。
（二）重点把握“蝈蝈”与“蛐蛐”两个意象，从中体会诗人的“喜悦”与“温暖”。
（三）通过阅读与观察，发现“十四行”诗的结构特点。
（四）通过联想，理解“蝈蝈”与“蛐蛐”就是诗人的化身。
三、教学过程（一）热课。
你的兴趣爱好是什么？（调试话筒，播放音乐。
）导入：同学们刚才听到的音乐是瑞士著名的音乐团队班得瑞的《森林狂想曲》，现在请大家闭上眼睛，老师从刚才的音乐中抽出了一种声音，我们一起来聆听一下？（放蝈蝈的鸣叫。
）请你说说：你听到了什么？夏日里蝈蝈的叫声。
用“叫声”不好，换一个优美的词语？“歌唱”。
“听到夏日里蝈蝈在歌唱。
”其实，我们在七年级上册学过一篇有关蝈蝈的__，大家还有印象吗？法布尔的《绿色蝈蝈》，我们来看看法布尔是怎么描写蝈蝈的叫声：“在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱。
”法布尔把蝈蝈的叫声比作“歌声和乐段”，那么英国著名的浪漫主义诗人济慈，在诗歌中把蝈蝈与蛐蛐的叫声描写成什么？“蝈蝈的乐音”、“蛐蛐的歌儿”请大家从诗歌中划出来。
蝈蝈为什么能活三年,蝈蝈和蛐蛐是同一种昆虫吗
蝈蝈为什么能活三年，蝈蝈和蛐蛐是同一种昆虫吗蝈蝈的寿命大约为80-90天。
蝈蝈和蛐蛐的区别：1、蝈蝈身体侧扁，雌虫产卵器呈刀状，而蟋蟀身体圆滑，雌虫产卵器呈针状或矛状。
2、蝈蝈足部跗节为4节，尾须短粗，而蟋蟀跗节为3节，尾须细长。
3、蝈蝈左前翅压在右前翅上，翅膀通常立于背上，而蟋蟀右前翅压在左前翅上，翅膀平放于背上。
4、蝈蝈体型较大，体色多为翠绿色或鲜绿色，蛐蛐体型相对较小，体色多为黄褐色或黑褐色。
一、蝈蝈为什么能活三年无论是雌虫还是雄虫，蝈蝈的寿命均为80-90天左右。
1、卵（1）蝈蝈当年所产的卵一般在表土层进行越冬，直至第二年4月份天气湿润后，虫卵迅速膨大（长度增加44-58%，宽度增加93-126%）。
（2）孵化时，卵壳破裂，随后虫体在另一层膜内蠕动，最后破膜出土，时间大约为2小时。
（3）如果天气较为干旱，卵期延长（卵期大约为244-669天）。
2、若虫若虫一共需要经历4次蜕皮。
在蜕皮的时候，蝈蝈头部朝下，足部抓住附着物，头胸蜕裂线先行开裂，后续前足、中足、后足、触角及腹部依次蜕出，历时65分钟左右（蜕皮结束后，将蜕下的皮吃掉）。
3、成虫（1）成虫羽化后，大约7-13天开始进行进行交配，整个交配过程持续30分钟左右。
在交配时，雄虫排出乳白色粘性精托（直径约为10mm），附着在雌虫生殖器上，此时雌虫腹部往前弯曲，用嘴部咬住精托，将精子挤入贮精囊中。
（2）雌虫在交配后13-20天左右（7月上旬左右）开始产卵，8月进入产卵高峰期，9月末期产卵结束。
二、蝈蝈和蛐蛐是同一种昆虫吗蝈蝈和蛐蛐不是同一种昆虫，二者区别如下：1、蝈蝈的身体侧扁，雌虫的产卵器为刀状，而蟋蟀的身体较为圆滑，雌虫的产卵器为针状或者是矛状。
2、蝈蝈足部的跗节为4节，并且尾须短而粗，而蟋蟀的跗节为3节，尾须细长。
3、蝈蝈的翅膀通常立于背上，左前翅压在右前翅上，而蟋蟀的翅膀平放于背上，右前翅压在左前翅上。
4、蝈蝈的体型相对较大，体色多为翠绿色或鲜绿色，少数为褐色，而蛐蛐的体型相对较小，体色多为黄褐色或黑褐色。
蝈蝈与蛐蛐教案范文
蝈蝈与蛐蛐教案范文第一章：蝈蝈与蛐蛐简介1.1 蝈蝈与蛐蛐的分类和特征介绍蝈蝈和蛐蛐的分类地位，形态特征，生活习性等基本知识。
1.2 蝈蝈与蛐蛐的生态环境讲解蝈蝈和蛐蛐的生活环境，生态环境的适应性等知识。
第二章：蝈蝈与蛐蛐的叫声特点2.1 蝈蝈的叫声特点分析蝈蝈的叫声产生的原理，叫声的特点，以及叫声在蝈蝈交流中的作用。
2.2 蛐蛐的叫声特点分析蛐蛐的叫声产生的原理，叫声的特点，以及叫声在蛐蛐交流中的作用。
第三章：蝈蝈与蛐蛐的饲养与繁殖3.1 蝈蝈的饲养与繁殖讲解蝈蝈的饲养方法，繁殖习性，以及繁殖过程中的注意事项。
3.2 蛐蛐的饲养与繁殖讲解蛐蛐的饲养方法，繁殖习性，以及繁殖过程中的注意事项。
第四章：蝈蝈与蛐蛐的文化意义4.1 蝈蝈在文化中的意义介绍蝈蝈在中国传统文化中的象征意义，以及在诗歌、绘画等艺术形式中的表现。
4.2 蛐蛐在文化中的意义介绍蛐蛐在中国传统文化中的象征意义，以及在诗歌、绘画等艺术形式中的表现。
第五章：蝈蝈与蛐蛐的观察与研究方法5.1 蝈蝈与蛐蛐的观察方法讲解如何观察蝈蝈和蛐蛐的行为，习性等，以及观察时的注意事项。
5.2 蝈蝈与蛐蛐的研究方法介绍研究蝈蝈和蛐蛐时常用的一些方法，如野外调查，实验研究等。
第六章：蝈蝈与蛐蛐的生态习性6.1 蝈蝈的生态习性探讨蝈蝈在自然环境中的生活方式，包括食物选择、活动规律等。
6.2 蛐蛐的生态习性探讨蛐蛐在自然环境中的生活方式，包括食物选择、活动规律等。
第七章：蝈蝈与蛐蛐的保育现状7.1 蝈蝈的保育现状分析蝈蝈目前的保护状况，面临的威胁，以及保护措施和成效。
7.2 蛐蛐的保育现状分析蛐蛐目前的保护状况，面临的威胁，以及保护措施和成效。
第八章：蝈蝈与蛐蛐的观察与研究实例8.1 蝈蝈的观察与研究实例提供一些具体的实例，展示如何对蝈蝈进行观察和科学研究。
8.2 蛐蛐的观察与研究实例提供一些具体的实例，展示如何对蛐蛐进行观察和科学研究。
第九章：蝈蝈与蛐蛐的趣味知识9.1 蝈蝈的趣味知识分享一些关于蝈蝈的趣味性知识，如趣闻轶事、传说等。
蝈蝈和蛐蛐
金脸和银脸是神秘，代表神妖。
脸谱起源于上古时期的宗教和舞蹈面具。
京剧的五大角色
生
：素脸
旦
：女角，
净
：花脸
末
：多为
丑
：文
男角，又分 小生、老生、 武生
分 花旦、老 旦、青衣、刀 马旦
中年以上的 男性
丑、武丑
京剧脸谱欣赏：
加入现代因素的京剧节目
红脸含有褒义，代表忠勇； 黑脸为中性，代表猛智;
蓝脸与绿脸也为中性，代表草莽英雄；
黄脸与白脸含贬义，代表凶诈凶恶多疑；
蝈蝈和蛐蛐
京韵儿歌
介绍蝈蝈和蛐蛐
蝈蝈：很多人一直误认为蝈蝈 吃庄稼，其实蝈蝈的主要食物 是各种危害农作物的害虫，如 玉米螟、松毛虫、蝗虫、蝇类 等等，只有在食物匮乏的时候 它才不得不吃少量的植物。
蟋蟀：北方人叫它蛐蛐。 它们栖息在房间地头，吃 庄稼的根、茎、果实，是 危害农作物的害虫。
京剧的行当
行当的划分由来已久，大约在七八百年以前，元人杂剧的时代， 就划分出来很多行当。当时，这些行当的名词 叫作脚色，大致 分成末、旦、净三大类。末又分为正末、外末、冲末，旦又分 为正旦、外旦、搽旦，净又分为净与副净。其中扮演主要角色 的是正末和正旦。当时这些行当（脚色)的划分还不如现在的科 学、细密，各种行当的涵意和表现形态，也和现在舞台上的行 当，有很大的区别。
蛐蛐和蝈蝈
蛐蛐和蝈蝈
大家一定知道蛐蛐和蝈蝈这两种动物吧，大
家也一定听说过蛐蛐和蝈蝈的故事和歌谣吧！下面，我给各位讲一讲我家蛐蛐和蝈蝈之间的故事吧！
蝈蝈呢，是我爷爷捉来的，那天正好弟弟和
爷爷在一起，爷爷就把蝈蝈给弟弟了。
由于爷爷
是捉虫子的高手，所以捉来的这只蝈蝈很大很大的，看着这只大蝈蝈，说实话，我有时候都禁不
住流口水呀！
这只蝈蝈食量大，非常非常的精神，活蹦乱
跳呀！我们拿了一个矿泉水的瓶子来装着他，为
了保证这只大蝈蝈的生命安全和不被憋死，我们
就给他所在的瓶子上扎了几个大孔，但是这样的
话这只大蝈蝈的事就会出来，而且这只大蝈蝈是
那么的能拉屎，但是对于此，我们也很无奈，要
不然他就会死了。
大蝈蝈也很能吃，什么蔬菜水
果他都吃一点儿也不挑食。
后来，小区里面有一个人结婚了，结婚一般
很正常的一件事情吧，也没什么惊天地、泣鬼神、美丽又动人的吗，但是吧，这个婚礼又正好搞得
非常非常的浪漫，于是，妈妈就与弟弟下去了，在他们下去看的时候，看见了这只小蛐蛐，就把它捉了回来。
这只小蛐蛐非常的灵活，而且也很小巧。
别看这只小蛐蛐非常的小，但是他的四肢却十分的有力，而且攀岩爬壁这等事情对这只小蛐蛐是没有任何威胁的，不管它所爬的那个东西有多么的滑。
他还是非常正宗的小蛐蛐，一看他就非常的绿，绿的非常自然，不是那些什么土蛐蛐、屎蛐蛐之类的。
他们都是那么的神奇，那么的有趣呀！可悲的是，由于我们把小蛐蛐和大蝈蝈放在了一起，只是一夜的时间，小蛐蛐就被吃了，然后大蝈蝈和吃了兴奋剂一样。
唉，一个挂了，一个精神满满这就是我家蛐蛐和蝈蝈的故事！。
蛐蛐、蝈蝈、油葫芦三大鸣虫各具特色
蛐蛐、蝈蝈、油葫芦三大鸣虫各具特色鸣虫，指能鸣叫发声的一类昆虫，种类较多，也很杂。
蟋蟀、蝈蝈、油葫芦并称中国“三大鸣虫”。
蟋蟀具有顽强无敌、勇决胜负的武士风采，被誉为“天下第一虫”；人们喜欢把蝈蝈关在小笼子里，听它的叫声；油葫芦则是天才的歌手。
古时候，怀中揣着一个做工考究的葫芦，里面有只好油葫芦，往往是高贵身份的象征。
天下第一虫蟋蟀蟋蟀俗称蛐蛐，属直翅目、蟋蟀科。
古时候也叫促织，号称“天下第一虫”。
蟋蟀是昆虫中的田间歌手，由于它们的鸣声婉转动听，惹人喜爱，属于昆虫纲中的直翅目蟋蟀科。
蟋蟀不但善鸣，而且更喜斗，故有雄鸡斗蟋蟀的故事流传至今。
中国斗蟋按产地来分，总的可分为北虫与南虫两大部分。
北虫主要是以山东、河北二省产的蟋蟀为主，北方其他省产的也可算北虫，但不出名。
南虫主要是指江、浙两省及上海、安徽等地产的蟋蟀，广东沿海各省产虫亦属于南虫之列。
不知疲倦的蝈蝈蝈蝈属直翅目、螽斯科。
唱歌不知疲倦，人们不仅爱听它的歌声，还把它捉来关在用高粱篾儿编的小笼中，挂在凉台或葡萄架下，观赏它那翠绿的衣冠以及用前足梳头洗脸的滑稽动作。
蝈蝈在我国分布很广，在平原、农田、草地、丘陵、荒坡、山区、草丛、矮林、灌木丛均有生长。
按产地分类可分为北蝈蝈与南蝈蝈两大部分，北蝈蝈优于南蝈蝈。
北蝈蝈又分为京蝈蝈（燕蝈蝈）、冀蝈蝈（易蝈蝈）、晋蝈蝈、鲁蝈蝈。
生长在我国南方各省的蝈蝈统称为南蝈蝈。
西南四川成都等地蝈蝈个头较小、鸣声也小而尖。
天才歌手油葫芦油葫芦属直翅目、蟋蟀科，但个头比蟋蟀大，所以有时也俗称为大蟋蟀。
在中国三大鸣虫中，叫得最好、讲究最多的当属油葫芦。
油葫芦是天才歌手。
它这个名字相传是因古代装水、装酒、装药、装油多用葫芦。
而此虫鸣叫之声好像油从葫芦中倾注而出的声音，再加上虫全身油光锃亮，故而得名“油葫芦”。
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蛐蛐与蝈蝈
大地的诗歌从来不会死亡： 当所有的鸟儿因骄阳而昏晕， 隐藏在阴凉的林中，就有一种声音 在新割的草地周围的树篱上飘荡， 那就是蝈蝈的乐音啊！它争先 沉醉于盛夏的豪华，它从未感到 自己的喜悦消逝，一旦常得疲劳了， 便舒适地栖息在可喜的草丛中间。 大地的诗歌呀，从来没有停息： 在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成 一片宁静，从炉边就弹起了 蛐蛐的歌儿，在逐渐升高的暖气， 昏昏欲睡中，人们感到那声音 仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。
蝈蝈为三大鸣虫之首，一只母蝈 蝈能繁殖200-450多粒卵。每粒 重14毫克。蝈蝈分布于河北、河 南、黑龙江、 吉林、辽宁、内蒙 古、宁夏、山西、甘肃、陕西、 山东、江苏和安徽。
蟋蟀的别称，它是一种古老 的昆虫，至少已有1．4亿 年的历史，还是在古代和现 代玩斗的对象。
• 蟋蟀多数中小型，少数 大型。黄褐色至黑褐色。 头圆，胸宽，触角细长。 咀嚼式口器。有的大颚 发达，强于咬斗。各足 跗节3节，前足和中足相 似并同长;后足发达，善 跳跃;前足胫节上的听器， 外侧大于内侧。
• 文中第小节和第二小节分别讲了什么?
• 第一节：描绘出“蝈蝈的乐音” • 第二节：主要讲了“蛐蛐的歌儿”
1.文中第一句话有什么作用？
这句话点明诗的主题 引出下文
2.书中景物描写有什么作用？
展现了夏天的勃勃生机 烘托出蝈蝈美妙的叫 声 也表达出作者喜悦的心情
• 第二节中严寒与暖气对照 有何作用？ • 写严冬寂寞宁静的冷清景象和人们家中的 温馨气氛 与前面的氛围既形成了对比又十 分和谐，衬托出冬天夜晚“蛐蛐”歌声的 动听
大河银星万点， 小溪银波微漾。 浸水的原野上的青草， 也闪着银色光芒。
夜来临，四下一片静， 大自然沉浸在梦乡， 明月撒下它的光辉， 给周围的一切披上银装。
4.外国诗两首
《蝈蝈与蛐蛐》 济慈 《夜 》 叶赛宁
•
蝈蝈的身体呈扁或圆柱形，触角一般 长于身体。翅发达、不发达或消失。 雄性有翅个体在前翅附近有发ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ器， 通过左右两翅摩擦而发音。蝈蝈具有 发达的跳跃式后脚，当遇到危急时， 快速弹跳避敌是它们自保的方法。保 护色也是蝈蝈的自卫绝招，由于蝈蝈 的体色几乎清一色是绿色或褐色，加 上有些外观会拟态树叶或枯叶，因此 当它们不鸣叫的时候，天敌很难一眼 发现它们的行踪。
•
约翰· 济慈（1795年10月31日—1821年2月 23日），出生于18世纪末年的伦敦，他是 杰出的英诗作家之一，也是浪漫派的主要 成员。 • 父亲是马厩的雇工领班。自幼喜爱文学， 由于家境窘困，不满16岁就离校学医。其 父母在其青少年时期便相续去世，虽然与 兄弟和姐姐相互支持，但过早失去父母的 悲伤始终影响着他。在埃菲尔德学校，济 慈接受了传统正规的教育，在阅读和写作 方面，济慈受到了师长克拉克的鼓励。 • 济慈创作的第一首诗是《仿斯宾塞》，接 着又写了许多优秀的十四行诗，他的这些 早期诗作收集在1817年3月出版的第一本 《诗歌》中。次年，他根据古希腊一个美 丽神话写成的《安迪密恩》问世，全诗想 象丰富，色彩绚丽，洋溢着对自由的渴望， 表现了反古典主义的进步倾向。 • 1818年到1820年，是济慈诗歌创作的鼎盛 时期，他先后完成了《伊莎贝拉》《圣亚 尼节前夜》《海伯利安》等著名长诗，最 脍炙人口的《夜莺颂》《希腊古瓮颂》 《秋颂》等名篇也是在这一时期内写成的。
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夜 叶赛宁 河水悄悄流入梦乡， 幽暗的丛林失去声响。 夜莺的歌声沉寂了， 长脚秧鸡不再欢嚷。 夜来临，四下一片静， 只听得溪水清清的歌唱。 明月撒下它的光辉， 给周围的一切披上银装。