秋天多美好区域材料安排表大班上

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大班上学期第九周主题三美工区域备课

4.与同伴互相介绍自己的作品。
活动反思
幼儿园区域活动备课卡
主题名称：拥抱秋天次主题：热闹的秋天第9周
区域名称
美工区
班级：
日期：
主备教师：
活动名称
毛线粘贴
大班
2019年11月4日
活动经验
1.能用毛线进行粘贴，学会耐心细致地做事。
2能用多种材料进行装饰，提高创意粘贴的能力。
活动情况
材料投放棉签，卡纸、瓶子。
2.幼儿学习资源③第34页。
活
动
过
程
1.幼儿观察幼儿学习资源③第34页毛线粘贴画，了解毛线粘贴画的制作材料和方法。
2.引导幼儿创造性地运用自己喜欢的材料粘贴。提醒幼儿可以粘贴在纸上，也可以粘贴在瓶子上，粘贴时涂抹的胶水或白乳胶要适量，注意毛线之间排列的疏密关系和颜色的搭配
3.请幼儿用树叶、种子、彩色纽扣等材料进行装饰。

《秋天多么美》大班教案

《秋天多么美》大班教案一、教学内容本节课选自大班教材《幼儿园主题教育活动指导手册》中“秋天多么美”章节。

详细内容包括：认识秋天的季节特征，了解秋天的自然变化，学习秋天的诗歌、故事和歌曲，通过手工制作、绘画等形式表达对秋天的感知。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天里的自然变化。

2. 培养幼儿对秋天的热爱和欣赏美的情感，激发幼儿创作欲望。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解秋天的季节特征，掌握秋天的词汇。

教学重点：培养幼儿对秋天的热爱，提高幼儿观察、表达和创作能力。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、视频、诗歌、故事、歌曲等。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示秋天的图片，引导幼儿观察并说出秋天的特点。

2. 例题讲解（10分钟）通过讲解秋天的故事、诗歌和歌曲，让幼儿进一步了解秋天的季节特征。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画笔、彩泥等学具，创作秋天的画作。

（2）分组讨论，每组派代表分享自己的作品，其他幼儿进行评价。

4. 手工制作（10分钟）指导幼儿用剪刀、胶水等工具，制作秋天的手工制品。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿谈谈对秋天的感受。

六、板书设计1. 《秋天多么美》2. 内容：（1）秋天的季节特征（2）秋天的诗歌、故事、歌曲（3）秋天的手工制作七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的画，并写一段关于秋天的描述。

2. 答案：描述示例：秋天到了，树叶黄了，一片片落下来，像蝴蝶在空中飞舞。

天空湛蓝，阳光明媚，小朋友们在公园里捡树叶，玩得可开心了！八、课后反思及拓展延伸1. 教学活动中，是否充分调动了幼儿的积极性，让每个孩子都参与其中。

2. 教学内容是否贴近幼儿生活，有助于幼儿对秋天的认识。

3. 是否注重培养幼儿的观察力、表达力和创造力。

4. 拓展延伸：带领幼儿走出教室，实地观察秋天的景色，感受秋天的气息。

美丽的秋天大班综合活动教案

美丽的秋天大班综合活动教案
活动目标：
1．让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富*。

2．学习用剪、切、拼、贴等技能，会使用自然材料进行创造的愉快情感。

3．体验与同伴合作活动的乐趣。

活动准备：
1．设置秋叶、干果拼贴区，水果拼盘区三个区域环境。

2．各种秋叶、各种果实适量，砧板、小*、桌布、圆盘、牙签、双面胶、木胶、白纸、剪*若干。

3．游戏前幼儿洗净双手，围上围裙。

活动过程：
（一）创设氛围，引起幼儿兴趣。

1．让幼儿自由观察三个区域的环境，并说一说、议一议。

2．把幼儿召集到老师身边，老师：你们喜欢秋天吗？为什么？
（让幼儿结合生活进经验，选用自己的想象，利用自身的动作，来表现对秋天的认识。

）
3．教师总结：蔡老师也喜欢美丽的秋天，因为秋姑娘给我们送来了许多的礼物：
五颜六*的果实、各种各样的秋叶，她想让我们用这些礼物做成秋的画报，你们愿意吗？我们用水果做拼盘、秋叶和果实做拼贴画，老师用照相机拍下来去送给秋姑娘好吗？
（二）幼儿进行活动，教师巡回指导。

1．由幼儿自由选择区域，学会协商，选择合作伙伴。

（让幼儿自己来选择游戏材料和游戏区域，有利于幼儿运用原有经验按自己的想
法和方式来解问题，获得有益的经验，从而使幼儿以极高的热情投入到游戏中去。

）
2．教师引导幼儿观察秋叶、果实的形状颜*，并进行合理想象。

（如：这片银杏叶象什么？可以把它拼成什么图案？）
（三）展示自己的作品，分享成功的喜悦。

幼儿园：大班上主题计划《秋天多美好》

创设一个与幼儿情感态度、己有经验相契合的情境，在“我们的秋天”中与幼儿一起在与大自然的亲密接触中感知粮食和瓜的多样与丰富、树的多姿多彩；体验粮食和瓜果给我们生活带来的快乐、树的独特作用；分享粮食、瓜、树的神奇生长过程。为幼儿创设自由表达和表现的空间，鼓励幼儿运用多种方式来表达自己对粮食、瓜果、树的认识，以及它们与人类生活的关系。
艺术《秋天多么美》
科学《把秋天请进教室》语言《落叶》
社会《美味的南瓜》
健康《小松鼠运果子》
生成内容主题环境
区域游戏
语言《有趣的叶子》艺术《渐变的艺术》综合《玩转秋天的色彩》游戏活动：《大象鼻子转三圈》《跳房子》《跳皮筋》《熊伯伯运砖块》
科学《量一量树有多粗》健康《大风和树叶》社会《一片叶子落下来》游戏活动：《蜈蚣走路》《大风小风吹》《穿地道》《有趣的沙包》
语言《金色玉米棒》艺术《柚子大变身》健康《运粮忙》游戏活动：《双脚玩纸球》《打气球》《跨下传球》《金蛇狂舞》
语言《熊和兔子》艺术《秋天畅想曲》综合《我们的艺术博览会》游戏活动：《摇元宵》《编花篮》《烤大饼》《有趣的沙包》
将幼儿收集的自然物
投放各种测量工具，工幼
建立秋天的味道主题墙，
杭州市西湖区文一街幼儿园（石灰桥园区）2021 学年第一学期大二班主题活动计划表
审议年段：大班
审议时间： 2021 年 10 月 29 日
主题名称
《秋天多美好》
周次
第 10 周～第 13 周
一张图
主题说明
在“秋天的色彩”中让幼儿了解秋天，是万物生长成熱的季节。到处瓜果飘香，红的石榴、黄的橋子、紫的葡萄、金黃的柿子……散落在秋天的山林、果园，吸引着孩子们去品尝。秋天，是丰收的车节。沉甸甸的稻穗在农田里压弯了腰，等者农民伯伯去收制；滚圆的番薯在地里等者人们去挖掘。秋天，是多彩的季节。树叶们不约而同地换上了彩色的装束，微微泛黄的柳条、红红的枫叶举办小型秋天

2024年幼儿园大班综合活动《秋天多么美》教案设计

2024年幼儿园大班综合活动《秋天多么美》教案设计一、教学目标1.了解秋天的季节特点，认识秋天的自然变化。

2.培养幼儿的观察能力、动手能力和审美能力。

3.激发幼儿热爱大自然的情感，培养环保意识。

二、教学重点1.秋天的季节特点及自然变化。

2.利用各种材料进行创作，展示秋天的美。

三、教学难点1.引导幼儿观察秋天的细节变化，提高观察力。

2.培养幼儿的创意思维，提高动手能力。

四、教学准备1.教学材料：树叶、树枝、果实、图片等。

2.教学工具：剪刀、胶水、画纸、画笔等。

3.环境布置：在教室内布置秋天的景象，如挂上秋天的图片、摆放秋天果实等。

五、教学过程1.引入教师带领幼儿到户外观察秋天的变化，如树叶变色、果实成熟等。

邀请幼儿分享自己观察到的秋天美景。

2.主题活动一：秋天的树叶教师展示不同形状、颜色的树叶，引导幼儿观察树叶的特点。

邀请幼儿说说自己认识的树叶，分享树叶的用途。

教师带领幼儿制作树叶贴画，展示秋天的美。

3.主题活动二：秋天的果实教师展示各种秋天的果实，引导幼儿观察果实的形状、颜色和味道。

邀请幼儿分享自己最喜欢的秋天果实，并说出原因。

教师带领幼儿制作果实模型，展示秋天的丰收景象。

4.主题活动三：秋天的风景画教师展示秋天的风景画，引导幼儿观察画面中的元素。

邀请幼儿说说自己心中的秋天，并用画笔表现出来。

教师带领幼儿共同创作一幅秋天的风景画。

教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受。

邀请家长参观幼儿的作品，共同感受秋天的美好。

六、教学反思1.本节课通过观察、制作、绘画等多种形式，让幼儿全面感受秋天的美。

2.教师在活动中注重引导幼儿观察、思考、表达，培养幼儿的综合能力。

3.教学过程中，教师与幼儿互动良好，课堂氛围活跃。

4.在今后的教学中，可以进一步拓展秋天的教学内容，如秋天的习俗、节气等，让幼儿更深入地了解秋天。

七、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对秋天的认识和理解。

2.观察幼儿在制作、绘画过程中的表现，评价他们的动手能力和创意思维。

幼儿园大班综合活动《秋天多么美》精品教案设计

幼儿园大班综合活动《秋天多美》精品教案设计一、教学内容本节课，我们选取教材《幼儿园大班主题活动指导手册》中“秋天多美”章节，详细内容涵盖秋天自然变化、秋天农作物、秋天节气和习俗等。

通过这些内容，让幼儿感受秋天美丽和丰收喜悦。

二、教学目标1. 让幼儿解秋天自然现象，感受秋天美好。

2. 培养幼儿观察、表达、合作能力。

3. 培养幼儿对传统文化兴趣，解秋天节气和习俗。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解秋天节气和习俗。

教学重点：引导幼儿观察秋天变化，感受秋天美好。

四、教具与学具准备教具：秋天图片、农作物模型、节气挂图、故事书等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外观察秋天变化，让幼儿说说他们眼中秋天。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示秋天图片，引导幼儿观察并讲述秋天特点。

（2）教师讲解秋天农作物，让幼儿解农民伯伯辛勤劳动。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用彩笔描绘他们心中秋天。

（2）分组讨论，每组选一个秋天节气或习俗，进行分享。

4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 秋天自然现象树叶变黄落叶飘零天气转凉2. 秋天农作物稻谷苹果葡萄3. 秋天节气和习俗立秋处暑中秋节七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天画，并简单描述画中内容。

2. 答案示例：画中描绘金黄树叶、丰收果实、小朋友们在户外玩耍情景。

八、课后反思及拓展延伸本节课，幼儿们积极参与，观察秋天变化，解秋天特点和习俗。

课后，教师可以引导幼儿关注生活中秋天元素，如服饰、饮食等，让幼儿在实践中感受秋天美好。

同时，可以组织亲子活动，让家长参与幼儿学习，共同感受传统文化魅力。

重点和难点解析：一、教学过程1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 课堂小结二、详细补充和说明1. 实践情景引入为让幼儿更好地感受秋天美，我在教学过程中安排户外观察活动。

这个环节是重点，因为实践情景能帮助幼儿直观地认识秋天，培养他们观察力和表达能力。

大班秋天区域活动计划及方案

一、活动目标1. 培养幼儿对秋天的兴趣，提高幼儿的审美能力。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的创造力。

3. 培养幼儿之间的合作意识，增进友谊。

4. 让幼儿了解秋天的相关知识，丰富幼儿的生活经验。

二、活动时间1. 活动时间：一周2. 每日活动时间：30分钟三、活动内容1. 美工区（1）主题：树叶粘贴画（2）材料：树叶、彩纸、胶水、剪刀、画笔等（3）活动步骤：①让幼儿观察树叶的形状、颜色等特征。

②引导幼儿将树叶粘贴在彩纸上，创作出美丽的树叶粘贴画。

③鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。

2. 科学区（1）主题：认识秋天（2）材料：各种水果、蔬菜、种子等（3）活动步骤：①让幼儿观察各种水果、蔬菜、种子的形状、颜色等特征。

②引导幼儿了解它们在秋天里的生长情况。

③鼓励幼儿进行简单的实验，观察水果、蔬菜、种子在秋天的变化。

3. 角色区（1）主题：丰收节（2）材料：丰收节相关道具、服装等（3）活动步骤：①让幼儿了解丰收节的由来和庆祝方式。

②让幼儿扮演不同的角色，如农民、丰收女神等，体验丰收节的氛围。

③引导幼儿进行角色扮演，增进幼儿之间的互动。

4. 语言区（1）主题：秋天的故事（2）材料：绘本、故事书等（3）活动步骤：①让幼儿阅读关于秋天的故事，如《秋天的童话》、《秋天的秘密》等。

②引导幼儿讲述自己知道的秋天故事。

③鼓励幼儿发挥想象力，创作新的秋天故事。

四、活动评价1. 观察幼儿在活动中的表现，如动手操作能力、创造力、合作意识等。

2. 收集幼儿的作品，如树叶粘贴画、丰收节道具等，进行展示和评价。

3. 与家长沟通，了解幼儿在活动中的表现，共同促进幼儿的成长。

五、注意事项1. 活动前，确保活动场地安全、整洁。

2. 活动中，教师应密切关注幼儿，确保幼儿的安全。

3. 活动结束后，对活动场地进行清理，为下一次活动做好准备。

通过本次大班秋天区域活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中，了解秋天的相关知识，提高幼儿的审美能力、动手操作能力和创造力，培养幼儿之间的合作意识，增进友谊。

大班主题计划秋天多美好

益智区：休闲吧
准备：提供一些迷宫的图片（游戏棋谱和棋盘），数学操作材料等。
第一层次：尝试进行各种益智游戏。
第二层次：根据自己的已有经验能与同伴探讨各种游戏方法。
第三层次：可以与同伴进行比赛的形式，提示各种益智游戏的积极性。
建筑区：我是工程师
准备：提供大型的木制积木，硬纸板、塑料布、硬泡沫板等材料，供幼儿搭建。
我们吃的米饭、玉米、番薯都是长在哪儿的？是长在地面上的？还是埋在地面下的？或者是藏在其他地方的？到地里去看一看、摘一摘、挖一挖，把它们带回幼儿园数一数、煮一煮、尝一尝，品尝秋天带给我们丰收的喜悦。通过寻找丰收的图画、唱响丰收的歌，体验丰收带给我们的幸福与快乐，同时感知粮食与人类的密切关系既来之不易。身边都有些什么瓜？瓜里面都是什么样的？那种瓜最长？瓜是怎样长大的？让我们仔细地看一看、量一量、称一称、、比一比，探索瓜的异同，找出瓜果梨的秘密吧！当然还可以根据各种瓜果的形状来做出各种不同的创意玩具，体验创造的乐趣。秋天为什么有些属落叶，有些树不落叶？“我们的树朋友”。引发幼儿主动参与观察、猜想、验证的科学探索活动，帮助幼儿根据观察到的事实建构属于自己的鲜活的关于树的新经验。
第二层次：理解“贫困、富裕、勤劳、懒惰“的词义。
第三层次：自己讲述故事，知道农作物的果实是长在不同的部位。
美工区：特别的我
准备：提供图样、剪刀、手工纸，玉米棒水笔等。
第一层次：尝试用线条画玉米，初步体验线描画的表现特点。
第二层次：发展细致的观察能力及初步构图造型能力。
第三层次：根据提供的已有作品，再次创作不同的角色作品。
手指游戏：《手指谣》、《洗手歌》、《手眼练习》、《玩具柜》
体育游戏：《踩影子》、《老狼老狼几点钟》、《我送妈妈一个吻》、《运球忙》

大班上册主题《秋天多美好》资源汇总情况

大班上册主题《秋天多美好》资源汇总来源:《幼儿园课程指导》因我们“幼儿园课程指导资源群”共享文件的空间有限，但课程资源是无限的……抱歉无法一一上传至群共享，但有更多更新的容都会发到我们的“《幼儿园课程指导》资源网”上，按住ctrl并点击即可查看：●主题说明天高云淡、秋高气爽，秋天到了，周围环境在悄悄的发生着变化，这给孩子们提供了观察探索的机会和平台。

“多彩的秋天”强调教师与幼儿一起去观察、去探索、去发现，从而认识秋天、了解秋天的主要特征，欣赏秋天的美，初步了解动植物与人类生活的关系，萌发幼儿热爱自然，热爱动植物的情感。

秋天，是万物生长成熟的季节。

到处瓜果飘香，红的石榴、黄的橘子、紫的葡萄、金黄的柿子···散落在秋天的山林、果园，吸引着孩子们去品尝。

秋天，是丰收的季节。

沉甸甸的稻穗在农田里压弯了腰，等着农民伯伯去收割；滚圆的番薯在地里等着人们去挖掘。

秋天，是多彩的季节。

树叶们不约而同地换上了彩色的装束，微微泛黄的柳条、红红的枫叶、黄黄的银杏，装点着秋天的。

我们吃的米饭、玉米、番薯都是长在哪儿的？是长在地面上的？还是埋在地面下的？或者是藏在其他地方的？到地里去看一看、摘一摘、挖一挖，把它们带回幼儿园数一数、煮一煮、尝一尝，品尝秋天带给我们丰收的喜悦。

通过寻找丰收的图画、唱响丰收的歌，体验丰收带给我们的幸福与快乐，同时感知粮食与人类的密切关系既来之不易。

身边都有些什么瓜？瓜里面都是什么样的？那种瓜最长？瓜是怎样长大的？让我们仔细地看一看、量一量、称一称、、比一比，探索瓜的异同，找出瓜果梨的秘密吧！当然还可以根据各种瓜果的形状来做出各种不同的创意玩具，体验创造的乐趣。

秋天为什么有些属落叶，有些树不落叶？“我们的树朋友”。

引发幼儿主动参与观察、猜想、验证的科学探索活动，帮助幼儿根据观察到的事实建构属于自己的鲜活的关于树的新经验。

●环境创设 (按住ctrl并点击即可查看)1.创设主题墙，例如上面画一只大大的眼睛，“眼睛”有各种自己发现秋天的事物。

大班科学活动《秋天多么美》教案

大班科学活动《秋天多么美》教案一、活动目标1.了解秋天的季节特征，认识秋天的植物和果实。

2.培养幼儿观察、探究、表达和合作的能力。

3.培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。

二、活动准备1.教具准备：秋天的图片、果实模型、树叶、树枝等。

2.环境准备：布置教室，营造出秋天的氛围。

3.人员准备：教师、保育员、家长志愿者。

三、活动过程（一）导入1.教师出示秋天的图片，引导幼儿观察并说出秋天的特征。

2.邀请幼儿分享他们对秋天的认识和感受。

（二）主题活动1.认识秋天的植物（1）教师展示秋天的果实模型，让幼儿说出它们的名字。

（2）教师带领幼儿观察教室里的秋天植物，了解它们的生长特点。

2.观察秋天的树叶（1）教师发放树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。

（2）教师引导幼儿用树叶进行拼贴、创作，展示秋天的美景。

3.探究秋天的秘密（1）教师提出问题：“为什么秋天树叶会变色？果实会成熟？”（2）教师组织幼儿分组讨论，鼓励幼儿发表自己的观点。

4.合作创作秋天美景（1）教师出示树枝、树叶等材料，引导幼儿进行合作创作。

（2）教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，展示秋天的美景。

（3）幼儿展示作品，教师进行评价和鼓励。

2.教师鼓励幼儿表达自己对秋天的喜爱和感受。

3.教师提出环保意识，教育幼儿关爱大自然。

四、活动延伸1.家庭作业：请家长协助幼儿收集秋天的果实、树叶等，带到学校进行展示。

2.课后活动：组织幼儿参观公园、郊外，观察秋天的美景，进行户外写生。

五、活动反思1.在活动中，教师应注重培养幼儿的观察、探究、表达和合作能力，引导幼儿积极参与。

2.教师应关注每个幼儿的学习进度，给予个别辅导，确保幼儿都能掌握活动内容。

六、附录1.秋天图片2.果实模型3.树叶、树枝等材料4.环保意识教育素材重难点补充：一、活动过程重点难点1.认识秋天的植物重点：让幼儿能够识别常见的秋天果实，并了解其生长特点。

难点：如何让幼儿理解果实成熟与季节变化的关系。

对话设计：教师：“大家看看这个是什么？它叫苹果，秋天的时候，苹果变得又大又红。

大班区域活动教案秋天

千里之行，始于足下。

大班区域活动教案秋天大班区域活动教案秋天》引言：大班区域活动是幼儿园教学中非常重要的一环，它旨在通过设置不同的活动区域，让幼儿在自主选择的情境下进行探索、学习和互动。

本文将介绍一份关于秋天主题的大班区域活动教案，帮助幼儿在丰富多彩的秋天中获得更多的学习和成长。

一、活动区域设置：1. 秋天的颜色：放置各种颜色鲜艳的秋天物品，如枫叶、树叶、南瓜等。

2. 秋天的水果：放置各种秋季水果，如苹果、梨子、柿子等。

3. 秋天的动物：放置秋天常见的动物，如松鼠、兔子、鸟儿等。

4. 秋天的收获：放置小农场角色扮演区，包括农民、收割机、谷物等。

5. 秋天的游戏：放置各种秋天游戏道具，如捡苹果、钓鱼等。

6. 秋天的音乐：播放秋天的音乐，让幼儿在音乐中感受秋天的氛围。

二、活动设计：1. 探索秋天的颜色：让幼儿们在“秋天的颜色”活动区域选择自己喜欢的秋天物品，并组织他们对颜色进行分类。

同时，鼓励幼儿观察并描绘他们所看到的颜色，培养他们的观察力和绘画能力。

2. 体验秋天的水果：在“秋天的水果”活动区域，让幼儿们触摸、品尝不同的秋季水果，并进行口味比较和描述。

通过这样的活动，幼儿们可以了解到不同水果的特点，并培养他们的口味辨别能力。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

3. 观察秋天的动物：在“秋天的动物”活动区域，放置各种秋天动物的图片和模型。

引导幼儿们观察并描述这些动物，并组织一次小小的动物园角色扮演活动，让幼儿在玩耍中加深对动物的认识。

4. 体验秋天的收获：在“秋天的收获”活动区域，设置一个小农场角色扮演区。

幼儿们可以穿上农民服装，扮演农民的角色，体验种植、收割等农事活动。

同时，可以为幼儿提供小谷物、小割草机等玩具，让他们在玩耍中感受到农民的辛勤和收获的喜悦。

5. 游戏中的秋天：在“秋天的游戏”活动区域，为幼儿们准备各种秋天游戏，如捡苹果、钓鱼等。

通过这些游戏，培养幼儿的动手能力和团队协作精神，让他们在游戏中乐学秋天。

2024年秋天多么美大班教案

2024年秋天多么美大班教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》第四章“美丽的季节”，具体内容包括2024年秋天的时间、秋天的自然变化、秋天的节气和习俗等。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的基本知识，认识秋天的季节特征。

2. 培养幼儿观察、发现、表达秋天美景的能力。

3. 培养幼儿对传统文化的兴趣，了解秋天的节气和习俗。

三、教学难点与重点重点：秋天的季节特征、节气和习俗。

难点：如何引导幼儿观察、发现、表达秋天的美景。

四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、图片、画纸、画笔、彩泥等。

幼儿准备：彩笔、画纸、观察记录表等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外观察秋天的景象，引导幼儿发现秋天的变化。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过多媒体课件展示秋天的图片，讲解秋天的季节特征、节气和习俗。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察记录表，用彩笔描绘秋天的美景。

4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿分组讨论，分享自己的观察和描绘的作品。

六、板书设计1. 秋天的季节特征2. 秋天的节气和习俗3. 幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的秋天答案：幼儿根据观察和想象，用画笔描绘出自己心中的秋天景象。

2. 作业题目：秋天的诗句仿写答案：教师提供一些关于秋天的诗句，幼儿进行仿写。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在观察、描绘过程中的表现，针对不同能力水平的幼儿给予个别指导。

2. 拓展延伸：组织一次秋游活动，让幼儿亲身感受秋天的美好，培养幼儿对大自然的热爱。

同时，开展“我眼中的秋天”主题活动，鼓励幼儿用多种形式表达对秋天的喜爱。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的环节设计3. 例题讲解的深度和广度4. 随堂练习的互动性和指导性5. 作业设计的针对性和趣味性6. 课后反思及拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定秋天的季节特征、节气和习俗是本节课的重点内容，需要教师通过丰富的教学手段，如多媒体课件、图片、实物等，使幼儿形成直观、深刻的认识。

幼儿园大班周计划七秋天多美好——秋景美

五
表演区：
观看图片或图谱，自主进行装扮演唱，表现出歌曲喜悦、轻快、活泼的情感，根据对歌曲的理解创造性的用用动作表现秋天丰收的美好景象。
美术：《美丽的菊花》
1530安全常识：消防标志知识
效果分析
青岛市教委学前教育处
四、尝试自主定制出游计划并按照计划准备物品。
五、用声音、表情、动作表现歌曲，体验丰收的喜悦心情。
生活活动指导
户外活动指导
游戏、活动指导
教育活动
其他
（家长工作、环境创设等）
1．利用散步时间，带领幼儿观察幼儿园及周围环境中的变化，引导幼儿主动和同伴分享。励幼儿不挑食。
语言：《美丽的秋天》
1530安全常识：安全通道标志
三
图书区：
对搜集到的秋天的图片或照片进行剪切、分类、组合，制作成海报，与同伴分享。
科学：《落叶树和常绿树》
1530安全常识：公共场合着火怎么办
四
拼插搭建区：
自由组合，分工协作，根据秋天公园的突出特征进行合作搭建。
音乐：《秋天多么美》
1530安全常识：消防设施要保护
第七周计划（2019年10月14日———— 2019 年10月18日）
大三班本周主题：《秋天多美好》——秋景美教师薛丽萍薛文慧
幼
儿
发
展
目
标
一、理解散文诗内容,欣赏优美、生动的语句。学习词汇:格外、千姿百态、
黄澄澄。
二、了解常绿树、落叶树的主要特征,能区分落叶树和常绿树。
三、能细致观察,运用长短不同的卷曲线和弧线表现菊花侧面、正面等不同的形态。
幼儿掌握钻、跨、跳跃的要领。
一
美工区：
引导幼儿根据树叶的颜色、形状等的不同的特点进行组合、想象、粘贴、添画，制作有趣的树叶粘贴作品。

幼儿园大班秋天《乐在秋天》各区域活动方案

幼儿园大班秋天《乐在秋天》各区域活动方案
《幼儿园大班秋天《乐在秋天》各区域活动方案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
科学发现区
果实种子对对碰
【材料】
水果、农作物的花、叶、果实、种子的图片，子母扣。

【玩法与建议】
1.引导幼儿观察图片，与同伴、教师一起认识各种水果、农作物的花、叶、果实。

2.打乱顺序后，引导幼儿根据植物图片选择相应的果实和种子进行组合，将果实、种子的图片根据教具书的封面，对应粘在教具书的里面。

3.引导幼儿讲述植物的生长变化过程。

益智游戏区
小熊找柿子
【材料】
小熊、柿子图片各两个，线路图示若干，棋盘一个。

【玩法与建议】
1.建议幼儿两人或三人进行游戏，一名幼儿负责藏柿子，一名或者两名幼儿负责帮助小熊找到柿子。

2.引导负责藏柿子的幼儿先找到路线图中最后一步所得到的得数，然后将柿子藏到相应的算式下;负责找柿子的幼儿要根据藏柿子的幼儿提供的路线图示快速帮小熊找到柿子。

幼儿园大班秋天《乐在秋天》各区域活动方案这篇文章共1061字。

大班秋景活动方案

大班秋景活动方案一、活动简介秋天是一个色彩斑斓的季节，红叶满山、果实累树，是户外活动的最佳季节。

为了让孩子们更好地感受秋天的美好，我们特别为大班的孩子们设计了一系列丰富多彩的秋景活动。

二、活动内容1. 采摘果实时间：上午9点-11点地点：校园内的果园内容：孩子们将有机会在果园里采摘成熟的苹果、梨子等水果，体验农民的快乐。

2. 赏秋景时间：上午11点-12点地点：校园内的花草园内容：领队老师带领孩子们在花草园中欣赏红叶、金黄色的银杏叶等秋天的特色植物，讲解秋天的特点。

3. DIY手工时间：下午2点-3点地点：教室内内容：孩子们将利用采摘的水果或秋叶等材料，进行手工制作，制作果汁、果酱或者秋天的主题手工作品。

4. 秋季运动时间：下午3点-4点地点：操场内容：在秋高气爽的天气里，我们将进行各类有趣的秋季运动，如接力赛、倒立比赛等，让孩子们在活动中体验秋天的快乐。

三、活动目标1.让孩子们深入体验秋季的美好，增加对自然的认识和热爱。

2.提高孩子们的动手能力和想象力，培养他们的动手实践能力。

3.加强孩子们之间的团队合作意识，培养他们的沟通能力和合作意识。

四、活动流程•9:00-11:00 采摘果实•11:00-12:00 赏秋景•12:00-13:00 午餐休息•13:00-14:00 午休•14:00-15:00 DIY手工•15:00-16:00 秋季运动五、活动准备1.预先安排老师引领和照顾学生，并确保他们的安全。

2.准备采摘用具和水果篮等。

3.配备相应的手工制作材料。

4.确保活动场地安全整洁。

5.准备饮用水和小吃。

6.按照活动流程和时间安排。

六、活动总结本次秋景活动为大班孩子们提供了一个丰富多彩的秋天体验机会，不仅让他们感受到了大自然的魅力，也增进了师生之间的互动和合作。

希望通过这样的活动，孩子们能够更好地了解并喜爱秋季，也带给他们愉快的回忆。

愿每个孩子都能在活动中收获快乐和知识，感受到秋天的美好。

《多彩的秋天》区域计划表

萧山区益农镇荣盛中心幼儿园多彩的秋天主题
区域活动计划
区域
游戏名称
材料投放
游戏目标
指导要点
语
言
区
猜谜大会
收集一些秋季蔬果植物的谜语。
熟悉秋季植物的特征，掌握猜谜的特点，对猜谜活动感兴趣。
指导幼儿轮流说谜面，按照要求进行。
落叶
幼儿操作材料第3册第3页。
理解画面内容知道落叶飘落的原因。
指导幼儿自主阅读，可配合自己设计的动作进行表演。
漂亮的水果宝宝
投放各种水果实物、橡皮泥、彩纸、彩笔、毛线、剪刀、胶水、毛线等
了解秋天常见的水果，尝试用不同材料制作不同形态的水果宝宝。
指导幼儿注意剪刀的使用方法以及要注意材料的搭配要适度。
彩色陀螺
投放白色卡纸、剪刀、多色彩笔、火
彩Байду номын сангаас等
尝试用多种材料制作并装饰陀螺
指导幼儿制作过程中要先观察陀螺的外形特征，装饰的画面尽量要饱满。
指导幼儿能积极动手尝试，鼓励幼儿与同伴分享制作的快乐。
颜色变变变
小滴管、烧杯、试管。
初步尝试自主研究方法，大胆观察并讲述实验结果。
指导幼儿实验过程中要保持一定的耐心，记录实验结果。
美
工
区
秋天的颜色
提供树叶、彩纸、白、黄、蓝、绿、红颜料、颜料盘水粉笔
试运用多种颜色来搭配制作秋景图。
指导幼儿用剪贴画或者水粉画的方式来描画秋天。
静夜思
幼儿操作材料第3册第12-13页、古代诗人的帽子、音频等。
听赏故事并乐于诵读，理解古诗中的含义，并尝试用动作、神态表现。
指导幼儿表演时神态、动作要自然，诵读时声音要高低起伏。
探
索
区