培养良好的学习习惯6

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《培养良好的学习习惯》教案

《培养良好的学习习惯》教案《培养良好的学习习惯》教案（精选8篇）作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是店铺为大家收集的《培养良好的学习习惯》教案，欢迎大家分享。

《培养良好的学习习惯》教案篇1教学目标:1、指导学生仔细观察课本插图，使学生了解正确书写钢笔字和毛笔字的方法，训练正确的书写方法，培养学生养成良好的书写习惯。

2、初步了解“文房四宝”的有关知识，懂得如何使用和爱护毛笔，培养正确使用，爱护毛笔和注意整洁的好习惯。

3、激发学生学好毛笔字和钢笔字的兴趣，逐步养成乐于写好钢笔字和毛笔字的习惯。

教学重难点：了解写钢笔字和毛笔字的基本要求，学习写正楷字；掌握写钢笔字和毛笔字的执笔姿势，初步掌握写正楷字的方法。

教学准备：黑墨水、钢笔、墨汁、毛笔、字帖、练习本课时安排：一课时教学过程：一、导入新课。

同学们，过去两年的学习中，我们结识了许多学习伙伴，两年中我们有一个伙伴，它总是伴随我们，它就是铅笔。

今年我们要结识一个新的伙伴，它将取代铅笔，时刻伴随我们经历小学、初中、大学……，你们知道它的名字吗？“钢笔”。

大家拿出自己这个伙伴，我们来看看它。

（教师讲解钢笔的组成。

）教师过渡：认识了钢笔，你们知道怎样使用它么？二、引导写字姿势和握笔姿势1、观察第一页插图。

（1）小学生上课时是怎样写钢笔字的？（2）引导学生观察图上同学们的坐姿，拿笔的样子。

学生自己模仿，握笔坐姿，教师观察。

以插图为范本指导纠正。

（3）教师过渡：大家姿势都很端正，有信心写好钢笔字吗？我们来看看其他小朋友写的钢笔字。

2、看二页插图，欣赏钢笔作品，你觉得哪写得好？学生学着自己写写，比较书上作品后，说说自己满意的地方和自己不满意的地方。

过渡：我们这个小伙伴，大家喜欢吗？怎样照顾它呢？三、使用和爱护钢笔看第三页六幅小图你对钢笔的保护了解了什么？总结：我们对这个小伙伴想说点什么吗？四、学习写毛笔字的执笔方法和坐姿指导看图：1．上图（1）图上是谁，他们在干什么？2．左下图（1）图上都有什么？谁认识这些写毛笔字的工具？（2）教师请同学将自己毛笔上的字读一读，讲解有不同的毛笔。

如何培养良好的学习习惯与方法

如何培养良好的学习习惯与方法在现代社会中，学习是人们取得成功必不可少的一项重要能力。

而要提高学习成绩和学习效果，培养良好的学习习惯与方法是非常重要的。

下面将从三个方面详细介绍如何培养良好的学习习惯与方法。

一、养成良好的学习习惯1. 制定合理的学习计划：制定完成每日任务的学习计划并按时执行，遵守学习时间和休息时间的合理分配，从而形成良好的学习习惯。

可以通过使用学习APP 或者纸质日程表等方式进行规划和记录学习计划。

2. 确定学习环境：找到适合自己学习的环境，保持安静、整洁、舒适的学习环境。

远离干扰因素，如电视、手机等，保持专注和集中力，提高学习效果。

3. 养成良好的作息习惯：保持充足的睡眠时间，每天保持定时作息，合理安排休息时间，保证身心健康。

良好的作息习惯能够保持较高的注意力和学习动力。

4. 坚持每天复习：每天进行复习，及时巩固所学知识。

采用分散学习的方法，将所学的知识分成若干个部分，在一段时间间隔后进行复习，可以提高知识的记忆效果。

二、培养高效的学习方法1. 积极主动地参与课堂：课堂上认真听讲，积极提问和思考问题。

参加讨论，与同学们分享自己的观点和理解，培养良好的沟通和表达能力。

2. 理解归纳法：在学习过程中，采用自己理解和归纳的方式整理知识。

可以通过总结、思维导图、笔记等方式记录重点和难点，帮助理解和记忆。

3. 合理利用学习资源：善于利用图书馆、互联网等学习资源，查找资料和参考书籍，丰富知识。

但要注意选择权威可靠的资源，避免误入不可靠信息的误区。

4. 多做思维导图和习题：利用思维导图将知识的主要概念和内容进行整理和联系，有助于形成完整的知识体系。

多做习题帮助巩固知识，发现问题，提高解决问题的能力。

三、保持积极的学习态度1. 树立正确的学习观念：认识到学习是一种持续终身的过程，不要急于求成，要保持坚持和努力的信心。

相信自己能够通过努力取得优异的成绩。

2. 培养学习兴趣：兴趣是最好的老师，培养对学习的兴趣，能够让学习更加轻松愉快。

培养良好的学习习惯的演讲稿（6篇）

培养良好的学习习惯的演讲稿培养良好的学习习惯的演讲稿(6篇)演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。

在社会一步步向前发展的今天，演讲稿的使用越来越广泛，大家知道演讲稿的格式吗？下面是小编帮大家整理的培养良好的学习习惯的演讲稿，希望对大家有所帮助。

培养良好的学习习惯的演讲稿1敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我国旗下讲话的的题目是《养成良好学习习惯，扬起前进的风帆》。

美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

”科学归纳法的奠基人培根在谈到习惯时也深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。

”对于我们学生而言，养成良好的学习习惯，将会使自己收益非浅。

只要养成良好的学习习惯，就一定能成就一个优秀的自我。

那么，我们应该培养哪些良好的学习习惯呢？下面我为大家分享一下我在这方面的心得，希望能对同学们有所启发。

科学家巴斯德说：“机遇只偏爱有准备的头脑”，课前预习，有利于提高听课效率，培养自主学习能力；所以说，预习是良好学习习惯的一个重要组成部分，预习将一个人的大脑在课前调整到最佳状态，是上课变的更加轻松，老师稍微的提醒便能在头脑中擦出灵感的火花。

课堂是学习的主要战场，预习自然是强有力的准备，但是“老师领进门，修行在个人”，上课是学习最重要的环节，课堂上是否专心听讲直接决定了学习成绩的好坏，如果想只凭着课后的努力就想达到课堂上学习的效果，可能性为零。

所以，课堂上，我们必须做到注意力高度集中，做好笔记，积极参与课堂讨论，发现问题，要及时提出来，请教老师和同学，这样就一定能省力又高效。

作业是检验我们学习效果的一种方式。

我认为做作业时，我们应该做到：一要独立思考，这才能真正检验自己的学习效果；二要注重质量，保持卷面整洁，保证准确率；三要限时完成，不能拖拉；四要一气呵成，做一门学科作业，一定要做到底再去考虑其它事情，否则，三心二意的，就容易出错。

如何养成良好的学习习惯

如何养成良好的学习习惯学习是每个人成长的必经之路，而如何养成良好的学习习惯则是每个学生都面临的一项重要任务。

良好的学习习惯可以帮助我们高效地掌握知识，培养自律和专注的能力。

本文将从规划学习时间、建立学习计划、培养学习兴趣以及保持坚持的态度等几个方面，为大家分享一些养成良好学习习惯的方法和技巧。

1. 规划学习时间学习时间的规划是培养良好学习习惯的基础。

每个人的时间分配都有所不同，因此我们应根据自己的情况合理规划学习时间。

首先，确保每天有固定的学习时间，保持良好的学习节奏。

其次，合理安排学习科目的时间，将重要的学习任务放在高效的学习时段。

同时，也要给自己适当的休息时间，以保持学习的效率和质量。

2. 建立学习计划制定学习计划可以帮助我们更好地组织学习任务和目标。

首先，要明确每个学习任务的优先级和重要性，将任务分解为具体的小步骤，并合理安排每个小步骤的完成时间。

其次，根据学习计划的进度和实际情况进行调整和修正，及时对任务进行评估和反思。

最后，养成每天回顾学习计划的好习惯，以及时了解自己的学习进展和问题，做出适当的调整。

3. 培养学习兴趣兴趣是学习的最好引擎，只有真正热爱学习，才能够持之以恒地投入其中。

要培养学习的兴趣，有以下几个方面的建议：首先，多样化的学习方式，如尝试不同的学习方法和工具，丰富学习的途径和体验。

其次，多样化的学习内容，选择自己感兴趣的知识领域，增加学习的乐趣和动力。

再次，与他人分享学习的心得和成果，与同学、老师或社群一起学习、讨论和探索。

4. 保持坚持的态度养成良好的学习习惯需要坚持不懈的努力。

在面对学习的挑战和困难时，我们需要保持积极的心态和勇于面对的态度。

其次，在学习过程中遇到问题时，要善于寻求帮助和解决方法，不断克服困难，坚持学习。

此外，要尽量避免拖延学习的习惯，及时调整自己的学习状态和节奏，保持对学习的高度关注和热情。

总之，养成良好的学习习惯是每个学生都应该重视和努力追求的目标。

如何养成良好的学习习惯提高学习成绩

如何养成良好的学习习惯提高学习成绩学习是每个人成长发展的重要一环，而良好的学习习惯是提高学习成绩的关键。

养成良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，还能培养自律、坚持和持久力。

本文将从规划学习时间、建立健康的学习环境、提高学习动力以及合理安排学习内容等方面，为大家介绍如何养成良好的学习习惯，以提高学习成绩。

一、规划学习时间良好的学习习惯离不开合理规划的学习时间。

首先，要确保每天有足够的学习时间，避免拖延和堆积功课。

其次，要合理安排学习时间，将学习任务分解为小目标，制定周、月乃至学期的学习计划。

在制定计划时，要根据自身情况合理安排不同学科的学习时间，避免集中攻克某一科目而忽视其他科目。

二、建立健康的学习环境学习环境对培养良好学习习惯有着重要的影响。

首先，要选择一个安静、整洁的学习空间，避免噪音和杂物影响学习效果。

其次，保证良好的学习用具，如舒适的座椅、宽敞的书桌和充足的学习材料。

另外，充足的自然光和空气流通也是提高学习效果的关键。

三、提高学习动力良好的学习习惯需要良好的学习动力来支撑。

首先，要树立正确的学习态度和价值观，认识到学习的重要性和必要性。

其次，可以通过设定具体的学习目标并及时反馈自己的学习进度，来增加学习的乐趣和成就感。

此外，多与同学、老师进行交流和讨论，分享学习心得和困惑，加深对知识的理解和掌握。

四、合理安排学习内容合理安排学习内容是养成良好学习习惯的重要一环。

首先，要善于归纳总结，将学习内容进行分类整理，形成层次清晰的知识体系。

其次，要按照学习计划合理安排学习科目和内容，注意灵活性和前后关联性。

同时，要根据自身的学习情况，分配不同的学习重点和难度，合理分配时间和精力。

五、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是长期坚持的结果，需要培养和保持。

首先，要按时完成作业和任务，避免拖延和懒散。

其次，要保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠和适度的休息，以提高大脑的学习效率。

另外，养成良好的阅读习惯和学习方法，如提问、思维导图、笔记整理等，可以帮助记忆和理解知识。

养成良好的学习习惯多篇

养成良好的学习习惯多篇(1) [养成良好的学习习惯]养成良好的学习习惯良好的学习习惯的养成，有助于我们的学习，达到事半功倍的效果，反之，事倍功半。

那么，我们应养成哪些学习习惯呢?我觉得这四种习惯必不可少。

一是制定计划，明确目标做什么事都应该有个计划。

不打无准备之仗，一般来说，仓促应战都是要失败的。

计划应包括目标、缺陷、改进措施。

目标就是各门学科到期末时提高到的成绩。

缺陷就是你学习各门学科的薄弱环节或学习障碍(包括思想上，学习方法上)，针对你的缺陷提出改进措施。

二是把好三关，循序渐进“三关”就是预习、上课、复习。

预习是学习的一半，俗话说，良好的开端是事业成功的一半。

预习使我们了解课文内容，知道重难点，提出疑问。

如果我们不预习，上课时我们就成了无头苍蝇，盲目听课非常吃力，有时根本听不懂，不知老师在说什么，没有效果可言。

有了预习，集中精力听不理解的地方，才能增强听课效果，减轻听课负担。

上课要做到三勤：勤动脑——在以老师为主导、学生为主体的自主、探究、合作性学习的基础上，力求求异思维和发散思维。

勤动手——适当做些笔记(包括重难点、基础知识)，好记性不如烂笔头;勤动口——就是要积极发言，它能够开动脑筋、锻炼胆量、增强口头表达能力。

上课时还要认真听同学发言，我们除了向书本、老师学习外，还向同学学习，上课前要将书、笔记本、学习用品准备好，不要等到老师上课了，你还在找东西。

课后复习是巩固知识的过程，除了特别难的问题外，作业应独立、及时完成。

复习还包括反复看课本，温故而知新。

三是探索规律，总结经验。

(一)处理好理解与记忆的关系。

每一门学科都是一门科学，既然是科学，就有其规律性。

读书靠死搬硬套、死记硬背，其效果很差，这叫吃力不讨好，知识是在理解的基础上记忆的，不理解的记忆你会感觉很累;有些同学看起来很用功，可是成绩却不见得好，就是不理解的缘故;当然记忆能加深理解，俗话说得好：书读百遍，其义自见。

毛泽东读书，不仅自己会背，连旁边的同学也会背了。

养成良好学习习惯的十个方法

养成良好学习习惯的十个方法导语：一个好的学习习惯不仅可以提高学习效率，还可以让你成为一名学霸。

我们要怎样养成良好的习惯呢?下面是店铺给大家收集整理的养成良好学习习惯的十个方法，相信你一定会从这些文字里获得经验和技巧。

1、自我调整不回避问题，遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，都保持一颗平常心。

不断地对自己进行积极的心理暗示，在这样不断的积极心理暗示下，信心值就不断上升，从一点信心都没有逐渐到有了坚强的不可动摇的信心，通过努力，去想了、去做了。

2、学习互助与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达;珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。

有了这种和谐的同学关系，才能全身心地投入到学习中，从而保持较高的学习效率。

3、讲究条理将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。

每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。

4、学会阅读学会速读和精读，提高单位阅读量。

学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。

当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。

5、合理安排该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。

比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。

比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。

比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。

比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。

比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。

6、善做笔记尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。

如何养成良好的学习习惯

如何养成良好的学习习惯良好的学习习惯是成功学习的基础。

培养良好的学习习惯需要长期的训练和坚持,但一旦养成,必将受益终生。

以下是一些建议,帮助大家养成良好的学习习惯:时间管理合理安排时间是养成良好学习习惯的重要一步。

制定每日、每周的学习计划,合理分配时间,既要保证学习任务的完成,又要注意适当的休息。

在学习过程中要控制好时间,避免被网络、电视等娱乐活动分散注意力。

同时,学会合理利用碎片化时间,如乘车时、等待时等进行复习和思考。

保持专注在学习过程中要时刻保持专注。

远离一切可能分散注意力的因素,如手机、聊天等。

选择一个安静的环境进行学习,并培养专注的习惯,尽量避免思维飘忽。

如果感到注意力有所下降,可以适当休息或转换学习内容,避免产生厌烦情绪。

善于总结在学习过程中要善于总结反思。

对于新学到的知识,要主动思考、理解其中的道理,并将其与已有知识进行整合。

在复习时,要归纳梳理知识要点,寻找知识之间的逻辑联系。

同时,也要对自己的学习方法进行总结,发现其中的优缺点,不断改进。

主动探索良好的学习习惯需要主动探索的态度。

不要简单地被动接受老师或教材的知识,而要积极思考、提出疑问,并主动查找相关资料进行补充和解答。

在学习过程中,要善于发现问题,并主动寻找解决的方法。

这样不仅可以加深对知识的理解,还能培养独立思考的能力。

乐于分享良好的学习习惯还需要乐于与他人分享。

可以主动与同学、老师交流学习心得,讨论疑问,互帮互助。

通过交流,不仅能获得他人的帮助,还能培养良好的沟通能力,激发学习的动力。

同时,也要乐于接受他人的意见和建议,不断完善自己的学习方法。

养成良好的学习习惯需要持续的努力,但这一过程会让学习事半功倍。

只要坚持下去,相信一定能够收获丰硕的成果。

养成良好的学习习惯国旗下讲话稿(精选6篇)

养成良好的学习习惯国旗下讲话稿（精选6篇）养成良好的学习习惯国旗下讲话稿在不断进步的社会中，很多地方都会使用到讲话稿，讲话稿是领导人在开会前所作的讲话的稿件。

怎样写讲话稿才能更好地发挥其做用呢？下面是收集整理的养成良好的学习习惯国旗下讲话稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

养成良好的学习习惯国旗下讲话稿1各位老师、同学们：早上好！我今天国旗下讲话的题目是“要养成良好的学习习惯”。

我们在学习的过程中，总会为自己定一些学习计划，可是在具体的执行过程中,我们往往不能按计划进行，许多同学为此而感到烦恼。

产生这种情况的主要原因是没有养成好的学习习惯。

俗话说，习惯形成性格，性格决定命运。

良好的学习习惯，主要表现在对新知识的浓厚兴趣，对解决疑问的坚持不懈；具有良好学习习惯的人，对事物观察细致入微，听老师讲课全神贯注，解题完成作业一丝不苟；他们善于捕捉一切信息，反复思索，探求事物间的因果关系，他们善于合理使用时间，善于调节劳逸关系。

他们有意无意间就获得了学习知识的最大效益。

我认为在初中阶段，细致地阅读、规范地书写、专心地听讲、一丝不苟地答题，以及善于从课堂以外的多种渠道获取有用的知识，都是我们必须养成的学习习惯。

就是说，对学习内容，不仅要知其然，还要知其所以然；不仅要掌握分散的知识，还要会把它们编织成知识体系、找出其中规律性的东西；不仅要了解某种学科知识的现状，还要探讨各学科知识之间的联系。

许多同学很用功，却总是不能取得优秀的成绩，主要是原来的学习习惯不好，使学习效率降低。

许多知识，好像是懂了、会了，但由于掌握不准确、不牢固，似是而非，应用起来往往就意不从心、辞不达意，甚至差之毫厘，失之千里。

要改变这种现状，靠早起晚睡、加班加点、大量重复训练，是很难见效的，必须建立良好的学习习惯做起。

当前，我校学生在学习习惯方面要注意克服的主要问题是：1.过分依赖教师，课前预习不够，准备不充分；2.课堂上过分注重记笔记,顾不上听讲和思考，结果许多问题没听懂，课后存在很多疑点；3.课后盲目地做习题，对知识体系的归纳总结不够;4.过多地信任智商，认为有些学科知识是不需要记忆，要知道，记忆是理解的仓库，记忆是发展智力的基本条件，无论什么知识都要背记；5.过早地相信自己的特长，凭兴趣学习，结果学习时间和精力投入不平衡，影响了整体成绩。

如何养成良好的学习习惯

如何养成良好的学习习惯在当今社会，学习已经成为每个人不可或缺的一部分。

养成良好的学习习惯不仅对于提高学业成绩有着积极的影响，更能够帮助我们在面对挑战和困难时保持坚韧和毅力。

那么，如何才能养成良好的学习习惯呢？首先，要制定一个科学合理的学习计划。

学习计划是我们学习的路线图，可以帮助我们规划好每一天的学习内容和时间安排。

合理的学习计划应该包括每门学科的学习重点、复习时间、假期安排等内容，能够让我们有条不紊地进行学习。

其次，要保持专注和集中力。

专注是学习的前提，只有将注意力集中在学习上，才能够提高学习效率。

在学习时要避免分心，将手机等干扰因素放到一边，保持沉浸在知识世界中的状态。

接着，要培养良好的阅读习惯。

阅读是获取知识的重要途径，通过阅读能够开阔视野、增长见识。

每天花一定的时间阅读书籍、文章、新闻等内容，可以提高我们的语言表达能力和思维能力。

然后，要注重及时复习和总结。

学习不是一蹴而就的过程，需要不断地重复和巩固。

在学习后及时进行复习和总结，可以帮助我们更好地记忆和理解知识点，提高学习效果。

此外，要培养良好的自控能力。

学习是需要毅力和耐心的，只有坚持不懈才能取得好成绩。

要克服拖延症，合理安排时间，做到有始有终地完成学习任务。

再者，要注重身心健康。

健康的身体是学习的基础，只有身体好才能有精力去学习。

要保持良好的作息习惯，合理饮食，适量运动，及时放松，让自己保持最佳状态去应对学习。

除此之外，要与优秀的人为伍。

和优秀的同学一起学习可以互相促进，相互竞争，激发学习的潜力。

在学习上要有求知欲望，虚心向他人请教，共同进步。

然后，要不断提高自己的学习能力。

学会有效地学习方法，提高学习效率，培养好的学习习惯，是提高学习能力的关键。

只有不断追求进步，才能走得更远。

接下来，要注重提高自主学习能力。

自主学习是指主动地进行学习，通过自己的努力和独立完成学习任务。

要培养自己的自主学习意识，提高自己的学习自觉性，养成独立学习的习惯。

六年级学生必须养成的6个学习习惯

六年级学生必须养成的学习习惯
1、专心听讲的习惯
课堂上全神贯注、静心聆听、积极思考、勇于发言是学习高效的前提条件，希望各位同学能够充分利用每天课堂上的40分钟时间漂亮地完成当天的学习任务，让自己的课余时间更轻松、更自由。

2、勤思好问的习惯
在课堂上除了认真听讲以外，还要勤于思考，善于提问，这样的学习才是更有效的学习，学习能力才会提升，学习成绩才会提高。

3、预习习惯。

预习可以培养和提高我们的自学能力、提高听课效率。

我们可用铅笔勾划出书中的重要内容，在不理解的地方标上记号。

（1）通过自学，将自己看到的、想到的用铅笔在书中某个地方规范简单地记录下来，能初步理解书中的概念，并能举例说明。

（2）会叙述书中阐明的算理，并尝试完成“做一做”中的习题。

4、主动探究的习惯。

（1）观察：观察要仔细、全面，要有目的、有条理，通过观察发现问题并提出问题、讨论问题、解决问题；
（2）在老师指导下画图分析或动手操作的习惯。

5、自觉做笔记的习惯。

在课堂上要养成记笔记的好习惯，重要的内容要画线或做记号。

课前可在书中某些空白地方画上一些条形格子，然后课上用工整的书写记录下每节课知识重点和要点，记知识结构与规律，记公式，记补充内容等。

6、独立完成作业的习惯。

（1）细心审题，弄清题目的要求，思考解题的方法
（2）独自去解决问题。

（3）书写格式符合要求（黑色笔）。

（4）当天的作业当天完成。

（5）每单元检测后自我查漏补缺的习惯。

培养学生六种良好的学习习惯

培养学生六种良好的学习习惯1.专心听讲的习惯上课专心听讲是获取知识，培养能力，发展智力的前提。

专心听讲习惯的养成，就低年级来说，是靠老师有意识的采取各种措施，使教学内容生动形象、教学方法灵活多样，课堂生动活泼，从而唤起学生的学习兴趣，激发学生的求知欲望。

在教学过程中，注意把学生的有意注意与无意注意结合起来，不断地转移儿童的兴奋中心，使儿童在一定时间里把注意力都集中在应注意的对象上，从而争取最佳的教学效果，久而久之，就会形成学生注意听讲的好习惯。

培养学生专心听讲的具体内容是：①认真听老师讲解，注意看老师演示、板书和表情、动作，仔细想老师提出的问题和讲解的内容。

②注意听同学们的发言，大胆地发表自己的意见，积极参加课堂上的讨论活动。

③认真完成教师布置的演示、读书、写作业等任务。

纠正精神不集中、贪玩，做与课堂无关的事情的不良习惯。

2.善于求异和质疑问难的习惯培养学生独立思考和善于提出问题的习惯对发展学生的创造性思维以及将来进一步学习都有重要的作用。

小学生求知欲强，好奇、好问。

对于这种好问的积极性，一定要很好地保护和发展、爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要”。

对于那些敢于发现问题，特别是提出不同见解的同学，要进行鼓励和表扬；另外通过“一题多变”“一题多解”和编题练习培养学生发散思维，使学生独立并创造性地运用已有知识，学习新知识，解决新问题，从而培养学生的创造性思维能力。

这样经过长期培养，可使学生养成爱动脑筋的好习惯。

培养学生求异和质疑问难习惯的具体内容是：①独立地思考问题，自己肯从书中、演示中或从分析自己的错例中寻找问题答案，不畏困难，积极思考。

②敢于提出自己的疑问，并追根问底，敢于提出不同见解，充分发表自己的不同意见。

③在解题、讨论或研究问题时，能突破条条框框的约束，不墨守陈规，能从不同角度多方面的思考问题，寻求出创造性的解题方法。

纠正儿童懒于思考，事事依赖老师、家长、同学或单纯靠记忆、模仿、照搬等习惯思维的不良习惯。

培养良好学习习惯应该做到的十个方面

培养良好学习习惯应该做到的十个方面（一）主动学习、专心学习具体来说，应做到以下几个方面：1、在学校要配合老师进行课堂常规的训练，培养自己认真听课的习惯。

2、排除干扰，静心学习。

现在有些父母这边要求孩子要用心做作业，而一边又跟别人聊天或者看电视，甚至在家里打牌或打麻将，同学们要学会找个地方让自己安安静静地学习，使自己有一个高度集中自己思想的小天地，同时要有意识地集中自己的注意力用于学习，养成专心学习的习惯。

3、别人不督促也能主动学习。

一学习就立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。

（二）课前做好预习课前预习对于学习新的知识十分重要,如果上课前对即将要学的内容进行预习,有利于提高学习能力和养成自学的习惯,它是学习中重要的一环。

课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力，具体应做到以下几个方面：1、提前预习课程。

每天都要对将要学习的课程作简要的预习，了解课程的知识点、重点和难点，为课堂学习做好准备。

2、预习时,采用边阅读边思考的方法,把内容的要点,层次,联系划出来或标上记号,写下自己不懂的地方与问题,最后确定听课时要解决的问题, 以便上课时有重点地去听、去学、去练，这样可以提高听课的效率。

3、预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料寻找答案，也可以向同学、家长询问，仍然没有解决的问题要标记出来，以便在课堂上有重点的学习。

4、预习时要学会用笔在书上作不同的标记，如：重点内容在文字下面标“△”，有疑问的地方在文字下面画“∽∽∽”，并在旁边写上“？”等，以便在课堂学习时多留心。

5、预习时要集中精力，培养自己一丝不苟的学习习惯。

（三）课堂上养成良好学习习惯1、课前做好准备，自觉检查课本、课堂练习本、作业本及必需的文具是否都准备齐全。

2、课堂上认真接受老师指导，专心致志地参与探索，全身心地投入到学习活动中。

3、勤于发言，勇于提出自己的不同见解，敢于争论，并不断修正、弥补自己的不足。

发言时说话完整，口齿清楚，声音洪亮，仪态端庄。

培养良好的学习习惯 6

2、认真完成作业
（一）为什么要完成作业：想一想，说一说：我们为什么要做作业呢？做作业有什么好处呢？ 1.做作业是学习任务，也是一种好习惯。 2.可以检查我们知识掌握情况。 3.可以巩固我们所学知识。 4.增强我们学习的能力。 5.有助于提高我们的学习成绩。
2、认真完成作业
（二）怎样完成作业：怎样做到认真完成作业呢？细看下面的插图，说说他们在怎样做作业？
请同学们仔细看图：说说这几幅图上又讲了什么内容？
2、认真完成作业
用一句话说一说图的内容。
同学们在认真完成作业。
2、认真完成作业
用一句话说一说图的内容。
同学们在认真完成写、读、听和画等各项作业。
2、认真完成作业
用一句话说一说图的内容。
同学们完成的作业。
2、认真完成作业
用一句话说一说图的内容。
同学们在欣赏展出的优秀作业
1、自主预习复习
用一句话说一说图的内容。
老师给同学们讲预习要求。
1、自主预习复习
用一句话说一说图的内容。
同学们在按预习要求自读课文
1、自主预习复习
用一句话说一说图的内容。
老师在巡视、检查、指导பைடு நூலகம்学们预习。
1、自主预习复习
用一句话说一说图的内容。
同学们在认真预习。他们一边预习，一边在书上做符号。
3.拓展作业：广泛搜集资料，扩大视野。
强调：书面作业：书写工整、字迹漂亮。认真思考后，再动笔。
趣味故事
思考会有收获
探花
“探花”是中国古代科举考试中对位列第三的举
斗笠
子的称谓。
与第一名状元，第二名榜眼合称“三鼎甲”。在
唐代的科举时就已经出现。
认真思考，发挥想像，用上这两个词，编一个小故事。

(七下1)培养良好的学习习惯6

第一课培养良好的学习习惯俗语说：“积千累万，不如养个好习惯。

”中国科学院心理研究所王极盛研究员曾经对1560名学生进行过问卷调查，主要考察不良学习习惯对学习成绩的影响。

调查结果表明，仅有27.2%的学生认为不良学习习惯对他们的学习成绩没有影响；其余72.8%的学生都认为不良学习习惯对学习成绩有影响。

认为习惯对学习成绩有轻度影响的占32.7%；有中等程度影响的占20.1%；有较重影响的占13.2%；认为有严重影响的学生占7.5%。

他连续3年访谈高考状元，共访谈了200名，还访谈了他们的父母。

通过访谈发现，其实这些状元们都没有什么特殊的秘诀，就是爱学习，可以说每个状元都有良好的学习习惯。

这些习惯已经成为他们素质的一部分，如果不让他们学，他们都会觉得难受。

实践表明：如果学习习惯不良，即使很用功，学习效果也常常欠佳，可见培养良好的学习习惯的重要。

一种语言或行为方式重复多次，不断积累和强化，就会逐渐形成一种稳固的条件反射系统，成为不易改变的习惯。

好的和不良的习惯都是这样形成的。

学习习惯对学习成绩影响很大。

大多数学生成绩不理想并不是不想学习，而是他们没有良好的学习习惯，不能坚持按自己的学习计划来学习。

所以，要想获得较好的成绩，养成良好的学习习惯是非常重要的，也是十分必要的。

在学习过程中，我们常常会遇到这样两种不同类型的同学：一是平时对待学习马马虎虎，凭自己的小聪明，学习成绩还过得去，有时还会在个别学科上“冒尖”，这种人,自己得意,同学们也羡慕他有个“聪明的脑袋”；二是平时看起来很努力,很少玩,学得很苦,学习成绩却平平,有时还会在学习上出现低潮，这种人，自己着急，同学们看不起，说他“脑袋笨”。

随着学习年段的上升，特别是到了初一下学期，随着知识难度的加大，这两类学生学习成绩每况愈下，“聪明的脑袋”不灵了，“脑袋笨”的则更加困难重重，自己苦恼，家长着急。

初中生学习成绩不佳与多种因素有关，其中起主导作用的是他们的学习习惯不好。

如何培养良好学习习惯

如何培养良好学习习惯养成良好的学习习惯对于一个人的学习和成长至关重要。

良好的学习习惯不仅可以帮助我们更高效地学习知识，还可以培养我们的自律性和坚持力。

下面我将分享一些关于如何培养良好学习习惯的方法。

首先，要制定一个合理的学习计划。

制定一个合理的学习计划可以帮助我们合理安排学习时间，避免拖延和浪费时间。

在制定学习计划时，我们可以根据自己的学习目标和时间安排，将学习内容分解成小块，每天按部就班地完成。

这样不仅可以提高学习效率，还可以避免学习任务的累积。

其次，要养成每天坚持学习的习惯。

每天坚持学习可以帮助我们保持学习的连续性和稳定性，避免学习中的断档和间断。

无论是在学校还是在家里，我们都应该每天安排一定的学习时间，保持学习的节奏和动力。

只有坚持不懈地学习，才能取得更好的学习成绩和进步。

另外，要培养良好的学习习惯，还需要注重学习方法和技巧的培养。

学习方法和技巧是我们学习的工具和手段，可以帮助我们更快地掌握知识和技能。

在学习过程中，我们可以尝试不同的学习方法和技巧，找到适合自己的学习方式，提高学习效率和质量。

此外，要注重学习环境的营造。

一个良好的学习环境可以帮助我们更好地专注和集中注意力，提高学习效果。

在学习时，我们可以选择一个安静、整洁、明亮的学习环境，远离干扰和噪音，保持心情愉快和专注力集中。

同时，我们还可以在学习环境中放置一些学习用具和资料，方便我们随时查阅和使用。

总的来说，要养成良好的学习习惯，需要我们坚持不懈地学习，制定合理的学习计划，培养良好的学习方法和技巧，注重学习环境的营造。

只有通过不断的努力和实践，我们才能培养出良好的学习习惯，取得更好的学习成绩和进步。

希望以上方法对你有所帮助，祝你学习进步！。

如何培养学生良好的学习习惯的六种方法

如何培养学生良好的学习习惯六种方法供参考文：老方教物理习惯是什么？习惯是一种看不见的力量，是在不知不觉当中养成的，学生学习成绩的好与坏，不仅与学生的智力有关，更重要的还是与学生的良好学习习惯有关。

所以俗话说：“与其给孩子金山，银山，不如教给孩子好习惯。

”因为良好的行为习惯是决定一个学生未来成功的基础和保障。

但在我们身边，有许多学生存在着以下不良的学习习惯。

例如：1、一边做作业，还一边吃东西或一边看电视，一心二用；2、没有养成记事本记录每天要做的作业题的习惯；3、家庭没有制定出严格的作息时间表，导致孩子学习和做作业没有时间观念，拖拖拉拉，效率低下；4、在学习和做作业时，不认真，不专心，审题不严，书写不工整；5、缺乏自己整理书桌用品和收拾书包的习惯；6、依赖思想严重，缺乏自己独立思考的解题能力，总是希望老师、家长能告诉他怎么做等等。

以上这些不良好的学习习惯，只要我们老师、家长平时对学生能做到严格要求，有耐心和信心，我想学生以上这些不良学习习惯是会逐步克服掉的。

那么，怎样才能使孩子养成良好的学习习惯呢？结合自己一些实践体会，可以从以下几方面做起：一、首先培养孩子在学习上专心的习惯要培养孩子在学习上专心的习惯，我个人的体会是：1、在学期初加强学生课堂常规的训练，在学期初的几个星期宁可少学点知识，也要肯花时间培养学生认真听课的习惯。

2、学生的学习和做作业是否专心认真，其实跟做父母的有很大的关系。

现在有些父母这边要求孩子要用心做作业，而边一边又跟别人聊天或看电视，甚至在家里打牌或打麻将，这样，除了极个别自制力非常强的孩子，其他孩子是根本不可能在这样的环境下专心学习的，所以教师和家长要加强协调，要给孩子创造一个安静宽松的家庭学习环境。

平时在家里，孩子在做作业的时候，家长尽量不要过度的关心孩子的情况，不要陪着孩子做作业或叫孩子帮忙做什么事情，让孩子安安静静地做作业，使孩子有一个高度集中自己思想的小天地，这样孩子的专心学习习惯也就逐渐养成了；当然，在孩子学习的时候更不能不闻不问，放任自流，要从整体去把控孩子，外松内紧。