黑板报评比表

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黑板报评分表

黑板报评分表

东华文武学校黑板报评分表
分 数 评委 班 别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
合计: 评分标准: 1.版面整洁、美观、具有视觉愉悦效果,计2分。2.书写工整、清秀、有统一美,计1分 。3.版面用色协

调,色彩搭配合理,计1分。 4.插图、文字内容齐全,版面排版美观,内容积极向上,计2分。 5.适当穿插学习示 范题、典型题,有育人内容,计1分。 6.黑板周围没有碎粉笔、粉笔灰,计0.5分。 7.黑板底面干净,底漆色呈现 、鲜艳,创作过程无涂擦痕迹,计0.5分。8.插图紧扣文字内容,达到图文并茂,计1分。 9.提倡创作,倡导个性, 有创作文字内容,版面新颖,计1分。

主题板报评比评分表

主题板报评比评分表
—10
3、文章内容完整,无缺字少段,文理通顺。(5分)
—3
—3
备注
1、无人留守扣10分(请留守的人在此格签名)
—10
总分
92
85
96
74
88
98
96
97
86
89
82
名次
5
9
3
11
7
1
3
2
8
6
10
—2
2、小文字书写前用棉线弹上粉笔线,每行间隔8cm左右(2分)
3、文字大小适中(参考值:字高6cm左右,字宽5cm左右)。(2分)
—2
—2
—2
4、粉笔线在全部文字写完后必须用湿布搽干净。版面没擦干净也在此项(2分)
—2
—2
—2
—2
—2
—2
—2
—2
5、文字与图案、装饰边线、标题隔开半个字(即2cm左右)的距离。(2分)
主题板报评比评分表
扣分点
高一级
1班
2班
3班
4班
5班
6班
7班
8班
9班
10班
11班
版面设计部分
1、整个版面(包括文字、图、标题)必须与黑板边框隔开4cm。(1分)
2、整个版面必须由三篇以上的文章组成(包括三篇)。(1分)
3、文章与文章间用装饰边线或插图隔开。(1分)
4、标题采用电脑打印,用复写纸拷贝到黑板上填色完成。(2分)
—2
—2
—2
—2
—2
6、不要在图案或标题的中间穿插文字。(2分)
7、小文字只可以横排(2分)
8、小文字书写端正美观(2分)
—2
—2

板报主题、评比规则、评分表

板报主题、评比规则、评分表

黑板报评比办法为进一步规范校园黑板报管理,丰富师生文化内涵,提升校园文化建设,特开展黑板报评比活动,具体要求如下:一、活动目的:黑板报是校园文化的重要组成部分,也是班级风貌的展示平台。

为充分发挥黑板报阵地在学校教育宣传活动中的作用,同时提高学生书写粉笔字和出板报的技能,特制定此办法。

二、评比小组成员:组长:成员:各组教研组长三、活动流程:1.教导处确定好每个月出板报的主题、每月更新时间及检查时间。

2.通知各班级出黑板报的时间,该期黑板报主题。

3.确定评比时间、各评比人员进行现场评比。

4.教导处给每个黑板报进行拍照,留档。

5.各评比人员结合各要素评价作品,板报主题、书写绘画、版画设计、内容情况等各方面进行了评分。

办公共板报的班级,公共板报和本班板报评分相加后取平均分。

6.统计评比结果,公布成绩。

四、本学期黑板报主题及检查时间(见附件1)五、评比办法:1、每出一期板报给基本分值40分,评比小组成员统一对板报根据评分细则进行打分,并在备注栏说明扣分原因,最终累计得分为总得分。

2、根据得分情况各年级第一名、第二名、第三名,按照2、1.5、1的分值进行加分。

六、评比细则:1、出刊情况:未按计划时间完成的扣2分。

2、版面内容:A:整体版面(共6分),要求版面整洁,设计美观大方、创意新颖、色彩协调、图文及装饰布局合理,版面之间的间隙恰当。

——黑板报底有粉笔灰,不整洁,黑白对比不鲜明,扣1分;——整个版面布局杂乱无章,层次不明,扣2分;——排版过疏或过密,设计不够美观,扣1分;——版面设计与其他班或曾出过的版面雷同,扣2分;B:选材(共6分),要求选材要符合当前生活实际,短小精悍。

——选材缺乏教育意义,扣2分;——缺乏时效性,没有积极宣传作用,扣2分;——主题不明确,内容空泛,扣2分;C:刊头(共10分),要求刊头在醒目位置,大小适中(约占黑板报总面积六分之一),精致、新颖、讲究艺术性。

——刊头没有突出主题,或与主题无关,扣2分;——刊头不明显,占总面积大于六分之一,扣2分;——刊头文字出现错误,扣4分;——刊头文字设计简单,不美观,没有艺术性,扣2分;D:文字(共9分),要求板书整洁、美观、清晰、间距适中,适当加以艺术效果,运用多种字体增加它的美观,无错别字。

黑板报检查评比表

黑板报检查评比表
比表
主题:新学期,新形象;庆中秋,迎国庆 班级 刊头设计 (20分) 版面构思 (20分) 思想内容 (20分) 插图绘画 (20分) 检查时间:2012-9-21 板书字体 (20分) 总分 备注
101 102 103 104 105 201 202 203 204 301 302 303 401 402 403 501 502 503 601 602 603 701 702 801 802 901 902 黑板报评比标准 1、主题:鲜明突出。 2、设计:版面布局合理美观大方,有创意、新意,思维独特,富有吸引力,标题 3、内容:坚持正确引导,充实健康,丰富多彩,积极向上,和主题联系紧密,富 4、插图:鲜艳活泼,搭配得当不超过整个版面的1/3。 5、板书:整洁规范明快;字体工整清晰,大小适中,书写认真。 注:只要内容与主题相符,最低得70分,特别优秀的可以得100分。

黑板报评比细则及评分表

黑板报评比细则及评分表

青原区思源实验学校黑板报评比细则及评分表
黑板报是班级活动宣传的阵地,它既可以沟通学生与班级之间的联系,又可以帮助学生增加知识,活跃学生的生活,对于促进学生的健康成长,有着非常重要的作用。

现将黑板报评比细则公布如下:
一、板报主题(20分)
要求:与学校规定要求相符,主题鲜明,健康向上。

扣分:1、不符合主题思想(扣20分)
2、适合主题思想,但主题不明确(扣1-10分)
二、刊头设计(20分)
要求:刊头醒目,新颖,突出主题,注明板报期数,出刊班级。

扣分:1、无刊头、刊头过大或过小,不够突出主题(扣1—10分)
2、缺少黑板报期数,无刊出班级(扣10分)
三、书写绘画(20分)
要求:板书整洁、美观、端正,清晰,文字字距、行距适当,适当加以艺术效果,使用规范字,插图美观,不花里胡哨,且与本黑板报内容相符。

扣分:1、书写不整齐,过小、过密,太大、太疏(扣1-10分)
2、不规范字,错别字(扣1-10分)
四、版面设计(20分)
要求:美观大方,创意新颖,色彩协调,图文及装饰布局合理。

扣分:1、布局形式单调,版面空隙较多,杂乱(扣1-10分)
2、版面缺少装饰,插图比例超过本版征文的1/2。

(扣1-10分)
五、内容情况(20分)
要求:内容新鲜,健康,充实,紧扣主题。

文章长短应有穿插变化,形式多样。

有班主任寄语和班级目标。

扣分:1、内容与主题关联不大、空洞(扣1-5分)
2、文章形式单调(扣1-5分)
3、无班主任寄语(扣5分)
4、无班级目标(扣5分)
青原区思源实验学校
2011.9.29。

黑板报评分一览表

黑板报评分一览表

班级黑板报评比标准
1、内容(3分)
主题明确,内容完整,紧扣主题。

不符合要求扣1-2分。

2、版面布局(4分)
(1)要求:长短文章有穿插变化,生动活泼,版面杂乱或死板扣1分。

(2分)
(2)文字要求:板报文章字迹工整清晰,字距、行距适当,篇幅间及黑板报四周要有空隙。

过于紧密,凌乱或文章中过多色彩扣1-2分。

(2分)
3、刊头(1分)
要求:能适应板报主题思想,需图案装饰,刊头占版面位置不能超过版面五分之一,不符合要求的扣0.5分。

4、题花、尾花、花边、标题(2分)
题花、尾花、花边、标题丰富,与文章应有空隙,标题应醒目,色彩与文章色彩有区别。

题花、尾花不能过于繁杂,喧宾夺主,不能够过于潦草、简单,不符合要求的扣1分。

备注:
1、黑板报必须按时完成,评比时未完成扣班级量化5分。

2、按年级评比出前六名,对获得名次的班级予以加分的奖励。

(一等奖一名,班级量化加5分;二等奖两名,班级量化加4分;三等奖三名,班级量化加3分。


3、评委组成:团委工作人员及各班团支部书记。

黑板报评分一览表
板报主题:
评分时间:2014年月日星期
评分人:。

黑板报评比评分表

黑板报评比评分表

2012——2013学年下期第一期黑板报评比评分表一年级二年级三年级四年级五年级六年级
王元军93 95 91 92 93 92
杨波91 95 90 96 92 94
范时涛93 95 92 94 94 93
焦玉容94 97 90 95 92 93
杨廷国93 94 92 93 93 93
李华模96 95 93 95 95 95
李享华95 95 94 95 95 95
朱自伦95 95 95 95 95 95
贾家东98 98 98 98 98 98
李鉴93 97 96 96 93 94
杨军93 94 95 93 94 95
冯维强93 95 92 91 87 90
总分1127 1145 1118 1133 1121 1127
平均分93.9 95.4 93.1 94.4 93.4 93.9
评分标准:(总分100分)
一、刊头:(满分15)
包括刊名、刊头插图、期数、主办单位。

刊头所占版面不得超过黑板面积的四分之一。

二、内容:(满分30)
内容应充实,主题(本期以学雷锋为主题)鲜明,应占版面的1/2以上。

三、形式:(满分20分)
要求要有三种以上的形式。

例如散文、诗歌、小议论文、简讯等形式。

四、插图:(满分15分)
黑板报要有插图,设计要合理,应有两个以上插图。

插图所占版面不能影响正文,版块插图所占比例不能超过本版块正文四分之一。

五、版面:(满分20分)
要求字迹工整,版面清晰整洁,即黑板报底不能有粉笔粉,黑白对比鲜明。

独具特色,版面文章不能与其他班级雷同,具有本班特点的内容。

黑板报评比表

黑板报评比表

3月份黑板报与宣传栏评比表
主题:弘扬雷锋精神、争做文明学生
主题:一滴水的价值(3月22日世界水日)
3月份优秀黑板报班级:
4月份黑板报与宣传栏评比表
主题:缅怀先烈内容(4月5日清明节)
主题:保护地球珍爱生命(4月22日世界地球日)
4月份优秀黑板报班级:
5月份黑板报与宣传栏评比表
主题:我爱劳动我快乐(5月1日国际劳动节)
主题:我的节日我做主(6月1日国际儿童节)
5月份优秀黑板报班级:
6月份黑板报与宣传栏评比表
主题:保护环境从我做起(6月5日世界环境日)
主题:珍惜生命,拒绝毒品(6月26日国际禁毒日)
6月份优秀黑板报班级:。

黑板报评比表

黑板报评比表

五、评比要求
1、切合主题、内容充实
2、整体美观大方、字面分配合理
3、有创意、字迹清晰
4、有主标题、小标题、文字、图片等;标题要突出中心思想和内容,图片内容不能太少,字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理;
六、评比规则
主题:标题位置适当,并能反映实际情况,主题内容与布置相符,选取反映主题的材料(1分)
字迹:字迹端正,清晰,认真。

(1分)
绘画:能够体现主题,健康积极向上(1分)
版面:版面设计合理,总体感觉良好(1分)
色彩:线条分明,能突出主标题(1分)
清洁:版面干净整洁(1分)
创意:自己动手制作编定稿件,自行设计报头题饰和尾花,自编版图总体设计。

(2分)
美化:板报设计合理,内容丰富多彩,布置清楚美观,整体版面分配得当,色彩搭配协调,力求产生良好的视觉效果。

(2分)注:总评10分
七、评比小组成员
刘海林、潘祥献、韦进福、石成松、韦文辉、潘明贰、罗朝丽、朱祖福
八、评比流程
1、通知各班主题板报”迎国庆、展风采”
2、各班积极准备,板报各有特色,并写好板报简介
3、评比小组负责收集整理好本次活动的评比结果、图片资料等
4、结合各要素评价作品,设计风格和思路和选材上、在文字和图片排版布局等各方面进行了评价。

5、统计评比结果,公布成绩、颁发奖状。

6、各班互相交流经验、互相学习。

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2、能按要求在规定时间内完成+1分,未能按时完成最高等级只能评 为“合格”,且没有加分。
2、主题(2分):主题与要求相符,主题鲜明,健康向上,有教育意 义。
(主题不明确,扣0.5分;主题与要求不符,扣0.5 分。) 3、内容(3分)内容要健康、新鲜、充实,紧扣主题。
(内容空洞者,扣0.5分;内容与主题关联不大,扣0.5 分。) 4、板书(2分):板书整洁、美观、端正、清晰、适当加以艺术效果,使
2、每期黑板报评比分为优秀(3分)、良好(2分)、合格(1分) 等级;每个等级不设名额限制,凡是达到相关等级评选标准就评为相应 等级,各等级评选标准详见“长策学校黑板报评分标准”。
2015年9月2日
长策学校黑板报评分标准
1、版面设计(3分):要求美观大方、创意新颖、色彩协调、图文及装饰布 局合理;应有标题和版画:标题醒目,突出;版画生 动优美,能突出主题。 (版面空隙较多,过于简单,扣0.5分;版面缺少装 饰,不够美观,扣0.5分;刊头不明显,版画总面 积少于1/4者,扣0.5分;布局杂乱无章,扣0.5 分。)
用规范字,无错别字。学生书写中年级不少于1/2,高年 级要求学生书写。
(书写太小而密或过大而疏者,扣0.5分;书写不整 齐,杂乱无章,扣0.5分。)
备注:1、第1—4项的评比合计总分为10分,平均分在8—10分评 为“优”,5—8分评为“良好”,5分以下评为“合格”。
每个等级不设名额限制,凡是达到相关等级评选标准就评为 相应等级,各等级评选标准详见“岑村小学黑板报评分标准”。
瑶岗仙镇长策学校2015年秋季班级黑板报评比安 排表
班级
七年级 八年级 九年级 三年 (1) 三年 (2) 四年 (1) 四年 (2) 五年 (1) 五年 (2) 六年 (1)
各期黑板报主题
9月份主题:新学期寄 10月份主题:安全在我 11月份主题:
语;Βιβλιοθήκη 心中;能行;完成时间:9月1-5日 完成时间:9月27-29 完成时间:11月3-5
检查时间:9月10日 日

检查时间:10月8日 检查时间:11月8日
等级(分 按时完成情
数)

等级(分 数)
按时完成情 况
等级(分 按时完成情 数)
六年 (2)
六年 (3)
备注:1、每期黑板报请按时完成(按时完成+1分,未能按时完成最高 等级只能评为“合格”,且没有加分);黑板报主要内容要贴合主题。
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